STRENGTHENING THE COMPANY’S COMPETITIVENESS BY UPDATING SERVICES AND FUNZIONI:NOVITÃ REGULATIONS AND TECHNOLOGICAL OPPORTUNITIES (Q4774739): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: Crescita dell'adattabilità dei lavoratori attraverso la formazione continua (2018) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:06, 26 April 2023
Project Q4774739 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STRENGTHENING THE COMPANY’S COMPETITIVENESS BY UPDATING SERVICES AND FUNZIONI:NOVITÃ REGULATIONS AND TECHNOLOGICAL OPPORTUNITIES |
Project Q4774739 in Italy |
Statements
11,520.0 Euro
0 references
23,040.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 June 2022
0 references
A.N.C.E.I. FORMAZIONE E RICERCA
0 references
IL PROGETTO HA LA FINALITÃ DI APPROFONDIRE LA NUOVA NORMATIVA E IL NUOVO STANDARD FORMATIVO 'ACCOMPAGNARE E SUPPORTARE L'INDIVIDUAZIONE E LA MESSA IN TRASPARENZA DELLE COMPETENZE, ANCHE AL FINE DEL RICONOSCIMENTO DEI CREDITI FORMATIVI'. LO STANDARD VUOLE FAR RAGGIUNGERE LA CAPACITÃ DI ESERCITARE LA FUNZIONE DI ACCOMPAGNAMENTO E SUPPORTO ALLA INDIVIDUAZIONE E MESSA IN TRASPARENZA DELLE COMPETENZE, ATTRAVERSO L'APPLICAZIONE DELLE OPPORTUNE METODOLOGIE, NELL'AMBITO:- DEL PROCESSO DI INDIVIDUAZIONE E VALIDAZIONE, INTESO COME SERVIZIO FINALIZZATO AL RICONOSCIMENTO, DA PARTE DI UN ENTE TITOLATO AI SENSI DEL D.LGS 13/13, DELLE COMPETENZE COMUNQUE ACQUISITE DALLA PERSONA ATTRAVERSO UNA RICOSTRUZIONE E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI FORMALI, ANCHE IN CASO DI INTERRUZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO, NON FORMALI ED INFORMALI,- DEL PROCESSO DI RICONOSCIMENTO DEI CREDITI FORMATIVI, AI SENSI DELLE DISPOSIZIONI DELLA REGIONE LAZIO. L'INTERVENTO FORMATIVO INOLTRE VA AD AGGIORNARE E SPECIALIZZARE IL PE (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ЗАДЪЛБОЧИ НОВОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО И НОВИЯ СТАНДАРТ ЗА ОБУЧЕНИЕ „ДА ПРИДРУЖАВА И ПОДКРЕПЯ УСТАНОВЯВАНЕТО И ПРОЗРАЧНОСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО С ЦЕЛ ПРИЗНАВАНЕ НА КРЕДИТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ“. СТАНДАРТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОСТИГНЕ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ИЗПЪЛНЯВА ФУНКЦИЯТА ЗА ПРИДРУЖАВАНЕ И ПОДКРЕПА ЗА УСТАНОВЯВАНЕ И ПРОЗРАЧНОСТ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПОДХОДЯЩИ МЕТОДИКИ В ОБЛАСТТА НА:- НА ПРОЦЕСА НА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ И ВАЛИДИРАНЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕН КАТО УСЛУГА, НАСОЧЕНА КЪМ ПРИЗНАВАНЕ ОТ ОРГАН, ОПРАВОМОЩЕН ПО СИЛАТА НА ЗАКОНОДАТЕЛЕН ДЕКРЕТ 13/13, НА УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ОТ ЛИЦЕТО ЧРЕЗ РЕКОНСТРУКЦИЯ И ОЦЕНКА НА ФОРМАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ, ДОРИ В СЛУЧАЙ НА ПРЕКЪСВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, А НЕ ФОРМАЛНО И НЕОФИЦИАЛНО — НА ПРОЦЕСА НА ПРИЗНАВАНЕ НА КРЕДИТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА РЕГИОН ЛАЦИО. ОБУЧЕНИЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА АКТУАЛИЗИРА И СПЕЦИАЛИЗИРА ЕП. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT NOVÉ PRÁVNÍ PŘEDPISY A NOVOU NORMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY „DOPROVÁZET A PODPOROVAT IDENTIFIKACI A TRANSPARENTNOST KOMPETENCÍ, A TO I S CÍLEM UZNAT KREDITY ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU“. CÍLEM NORMY JE DOSÁHNOUT SCHOPNOSTI VYKONÁVAT FUNKCI DOPROVODU A PODPORY IDENTIFIKACE A TRANSPARENTNOSTI KOMPETENCÍ, A TO UPLATNĚNÍM VHODNÝCH METODIK V OBLASTI:- PROCESU IDENTIFIKACE A VALIDACE, URČENÉHO JAKO SLUŽBA, JEJÍMŽ CÍLEM JE UZNÁNÍ DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH OSOBOU PODLE LEGISLATIVNÍHO NAŘÍZENÍ 13/13 PROSTŘEDNICTVÍM REKONSTRUKCE A HODNOCENÍ FORMÁLNÍHO UČENÍ, A TO I V PŘÍPADĚ PŘERUŠENÍ CESTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, NIKOLI FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO – PROCESU UZNÁVÁNÍ KREDITŮ Z ODBORNÉ PŘÍPRAVY V SOULADU S USTANOVENÍMI REGIONU LAZIO. CÍLEM ŠKOLENÍ JE ROVNĚŽ AKTUALIZOVAT A SPECIALIZOVAT EVROPSKÝ PARLAMENT. (Czech)
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDDYBE DEN NYE LOVGIVNING OG DEN NYE UDDANNELSESSTANDARD, DER SKAL LEDSAGE OG STØTTE IDENTIFICERINGEN OG GENNEMSIGTIGHEDEN AF KOMPETENCER, OGSÅ FOR AT ANERKENDE UDDANNELSESPOINT. STANDARDEN HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ EVNEN TIL AT UDØVE FUNKTIONEN SOM AKKOMPAGNEMENT OG STØTTE TIL IDENTIFICERING OG GENNEMSIGTIGHED AF KOMPETENCER GENNEM ANVENDELSE AF PASSENDE METODER INDEN FOR:- AF IDENTIFIKATIONS- OG VALIDERINGSPROCESSEN, DER HAR TIL FORMÅL, AT ET ORGAN, DER ER BERETTIGET I HENHOLD TIL LOVDEKRET 13/13, ANERKENDER DE FÆRDIGHEDER, SOM PERSONEN HAR ERHVERVET GENNEM EN GENOPBYGNING OG EVALUERING AF FORMEL LÆRING, SELV I TILFÆLDE AF AFBRYDELSE AF UDDANNELSESFORLØBET, IKKE FORMEL OG UFORMEL, AF PROCESSEN MED ANERKENDELSE AF UDDANNELSESPOINT I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I LAZIO-REGIONEN. UDDANNELSEN HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT OPDATERE OG SPECIALISERE EUROPA-PARLAMENTET. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST DIE VERTIEFUNG DER NEUEN RECHTSVORSCHRIFTEN UND DES NEUEN AUSBILDUNGSSTANDARDS „ZUR BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER IDENTIFIKATION UND TRANSPARENZ VON KOMPETENZEN, AUCH ZUR ANERKENNUNG VON AUSBILDUNGSPUNKTEN“. DER STANDARD ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEIT ZU ERREICHEN, DIE FUNKTION DER BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE IDENTIFIZIERUNG UND TRANSPARENZ VON KOMPETENZEN, DURCH DIE ANWENDUNG DER GEEIGNETEN METHODEN, AUF DEM GEBIET DER:- DES PROZESSES DER IDENTIFIZIERUNG UND VALIDIERUNG, ALS EINE DIENSTLEISTUNG, DIE AUF DIE ANERKENNUNG, DURCH EINE NACH DEM GESETZESDEKRET 13/13 BERECHTIGTE STELLE DER ANERKENNUNG DER FÄHIGKEITEN, DIE DIE PERSON DURCH EINE REKONSTRUKTION UND BEWERTUNG DER FORMALEN LERNEN ERWORBEN, AUCH IM FALLE DER UNTERBRECHUNG DES AUSBILDUNGSWEGS, NICHT FORMAL UND INFORMELL, DES PROZESSES DER ANERKENNUNG VON AUSBILDUNGSKREDITEN, IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER REGION LATIUM. DIE SCHULUNG ZIELT AUCH DARAUF AB, DAS EP ZU AKTUALISIEREN UND ZU SPEZIALISIEREN. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΠΡΟΤΎΠΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ «ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ». ΤΟ ΠΡΌΤΥΠΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ, ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ:- ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΎΡΩΣΗΣ, ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ, ΑΠΌ ΦΟΡΈΑ ΠΟΥ ΔΙΚΑΙΟΎΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΌ ΔΙΆΤΑΓΜΑ 13/13, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΆ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΜΈΣΩ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΥΠΙΚΏΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΔΙΑΚΟΠΉΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ, ΌΧΙ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ, ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΜΟΝΆΔΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ ΛΆΤΣΙΟ. Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗ ΤΟΥ ΕΚ. (Greek)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEEPEN THE NEW LEGISLATION AND THE NEW TRAINING STANDARD ‘TO ACCOMPANY AND SUPPORT THE IDENTIFICATION AND TRANSPARENCY OF COMPETENCES, ALSO IN ORDER TO RECOGNISE TRAINING CREDITS’. THE STANDARD AIMS TO ACHIEVE THE ABILITY TO EXERCISE THE FUNCTION OF ACCOMPANIMENT AND SUPPORT FOR THE IDENTIFICATION AND TRANSPARENCY OF COMPETENCES, THROUGH THE APPLICATION OF THE APPROPRIATE METHODOLOGIES, IN THE FIELD OF:- OF THE PROCESS OF IDENTIFICATION AND VALIDATION, INTENDED AS A SERVICE AIMED AT THE RECOGNITION, BY A BODY ENTITLED PURSUANT TO LEGISLATIVE DECREE 13/13, OF THE SKILLS ACQUIRED BY THE PERSON THROUGH A RECONSTRUCTION AND EVALUATION OF FORMAL LEARNINGS, EVEN IN THE EVENT OF INTERRUPTION OF THE TRAINING PATH, NOT FORMAL AND INFORMAL,- OF THE PROCESS OF RECOGNITION OF TRAINING CREDITS, IN ACCORDANCE WITH THE PROVISIONS OF THE LAZIO REGION. THE TRAINING ALSO AIMS TO UPDATE AND SPECIALISE THE EP. (English)
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROFUNDIZAR LA NUEVA LEGISLACIÓN Y LA NUEVA NORMA DE FORMACIÓN «PARA ACOMPAÑAR Y APOYAR LA IDENTIFICACIÓN Y TRANSPARENCIA DE LAS COMPETENCIAS, TAMBIÉN PARA RECONOCER LOS CRÉDITOS FORMATIVOS». LA NORMA TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR LA CAPACIDAD DE EJERCER LA FUNCIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO A LA IDENTIFICACIÓN Y TRANSPARENCIA DE COMPETENCIAS, A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ADECUADAS, EN EL ÁMBITO DE:- DEL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y VALIDACIÓN, DESTINADO COMO UN SERVICIO DESTINADO AL RECONOCIMIENTO, POR PARTE DE UN ORGANISMO HABILITADO EN VIRTUD DEL DECRETO LEGISLATIVO 13/13, DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS POR LA PERSONA A TRAVÉS DE UNA RECONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES FORMALES, INCLUSO EN CASO DE INTERRUPCIÓN DE LA TRAYECTORIA FORMATIVA, NO FORMAL E INFORMAL, DEL PROCESO DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS FORMATIVOS, DE ACUERDO CON LO DISPUESTO EN LA REGIÓN DEL LACIO. LA FORMACIÓN TAMBIÉN TIENE POR OBJETO ACTUALIZAR Y ESPECIALIZAR AL PE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA UUSI ÕIGUSAKTE JA UUT KOOLITUSSTANDARDIT, „ET TÄIENDADA JA TOETADA PÄDEVUSTE KINDLAKSTEGEMIST JA LÄBIPAISTVUST, KA SELLEKS, ET TUNNUSTADA KOOLITUSPUNKTE“. STANDARDI EESMÄRK ON SAAVUTADA VÕIME TÄITA PÄDEVUSE KINDLAKSMÄÄRAMISE JA LÄBIPAISTVUSEGA SEOTUD ÜLESANDEID, RAKENDADES ASJAKOHASEID MEETODEID JÄRGMISTES VALDKONDADES:- IDENTIFITSEERIMISE JA VALIDEERIMISE PROTSESS, MILLE EESMÄRK ON TUNNUSTADA SEADUSANDLIKU DEKREEDI 13/13 ALUSEL ÕIGUSTATUD ORGANI POOLT OSKUSI, MILLE ISIK ON OMANDANUD FORMAALSETE ÕPINGUTE REKONSTRUEERIMISE JA HINDAMISE KAUDU, ISEGI KUI KOOLITUSTEE KATKEB, MITTE FORMAALSETE JA INFORMAALSETE KOOLITUSTE KATKESTAMISE KORRAL, VASTAVALT LAZIO PIIRKONNA SÄTETELE. KOOLITUSE EESMÄRK ON KA EUROOPA PARLAMENDI AJAKOHASTAMINE JA SPETSIALISEERUMINE. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ UUTTA LAINSÄÄDÄNTÖÄ JA UUTTA KOULUTUSSTANDARDIA ”PÄTEVYYKSIEN TUNNISTAMISEN JA AVOIMUUDEN TÄYDENTÄMISEKSI JA TUKEMISEKSI, MYÖS KOULUTUSPISTEIDEN TUNNUSTAMISEKSI”. STANDARDIN TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA KYKY HOITAA AVUSTAMINEN JA TUKEA PÄTEVYYDEN TUNNISTAMISTA JA AVOIMUUTTA SOVELTAMALLA ASIANMUKAISIA MENETELMIÄ SEURAAVILLA ALOILLA:- TUNNISTAMIS- JA VALIDOINTIPROSESSI, JONKA TARKOITUKSENA ON TUNNUSTAA ASETUKSEN 13/13 NOJALLA OIKEUTETUN ELIMEN SUORITTAMAT TAIDOT VIRALLISEN OPPIMISEN UUDELLEENRAKENTAMISEN JA ARVIOINNIN AVULLA, MYÖS SIINÄ TAPAUKSESSA, ETTÄ KOULUTUSPOLKU EI OLE VIRALLINEN EIKÄ EPÄVIRALLINEN – – KOULUTUSPISTEIDEN TUNNUSTAMISPROSESSI LAZION ALUEEN SÄÄNNÖSTEN MUKAISESTI. KOULUTUKSEN TAVOITTEENA ON MYÖS PÄIVITTÄÄ JA ERIKOISTUA EUROOPAN PARLAMENTTIIN. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’APPROFONDIR LA NOUVELLE LÉGISLATION ET LA NOUVELLE NORME DE FORMATION «POUR ACCOMPAGNER ET SOUTENIR L’IDENTIFICATION ET LA TRANSPARENCE DES COMPÉTENCES, ÉGALEMENT AFIN DE RECONNAÎTRE LES CRÉDITS DE FORMATION». LA NORME VISE À ATTEINDRE LA CAPACITÉ D’EXERCER LA FONCTION D’ACCOMPAGNEMENT ET DE SOUTIEN À L’IDENTIFICATION ET À LA TRANSPARENCE DES COMPÉTENCES, À TRAVERS L’APPLICATION DES MÉTHODOLOGIES APPROPRIÉES, DANS LE DOMAINE DE:- DU PROCESSUS D’IDENTIFICATION ET DE VALIDATION, DESTINÉ À LA RECONNAISSANCE, PAR UN ORGANISME HABILITÉ EN VERTU DU DÉCRET LÉGISLATIF 13/13, DES COMPÉTENCES ACQUISES PAR LA PERSONNE PAR LA RECONSTRUCTION ET L’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES FORMELS, MÊME EN CAS D’INTERRUPTION DU PARCOURS DE FORMATION, NON FORMELLE ET INFORMELLE,- DU PROCESSUS DE RECONNAISSANCE DES CRÉDITS DE FORMATION, CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DE LA RÉGION DU LATIUM. LA FORMATION VISE ÉGALEMENT À METTRE À JOUR ET À SPÉCIALISER LE PE. (French)
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN REACHTAÍOCHT NUA AGUS AN CAIGHDEÁN NUA OILIÚNA A DHOIMHNIÚ ‘CHUN INNIÚLACHTAÍ A THIONLACAN AGUS CHUN TACÚ LE SAINAITHINT AGUS TRÉDHEARCACHT NA N-INNIÚLACHTAÍ SIN, AGUS CHUN CREIDMHEASANNA OILIÚNA A AITHINT FREISIN’. IS É IS AIDHM DON CHAIGHDEÁN AN CUMAS A BHAINT AMACH CHUN FEIDHM NA TIONLACAN A FHEIDHMIÚ AGUS CHUN TACÚ LE SAINAITHINT AGUS TRÉDHEARCACHT INNIÚLACHTAÍ, TRÍ NA MODHEOLAÍOCHTAÍ IOMCHUÍ A CHUR I BHFEIDHM, SA RÉIMSE SEO A LEANAS:- PRÓISEAS AN TSAINAITHEANTA AGUS AN BHAILÍOCHTAITHE, ATÁ BEARTAITHE MAR SHEIRBHÍS ATÁ DÍRITHE AR AITHEANTAS A THABHAIRT DO CHOMHLACHT ATÁ I DTEIDEAL AITHEANTAS A THABHAIRT, DE BHUN FHORAITHNE REACHTACH 13/13, DO NA SCILEANNA A FUAIR AN DUINE TRÍ FHOGHLAIM FHOIRMIÚIL A ATÓGÁIL AGUS A MHEAS, FIÚ I GCÁS INA GCUIRTEAR ISTEACH AR AN GCONAIR OILIÚNA, NÍ AR BHONN FOIRMIÚIL NÁ NEAMHFHOIRMIÚIL,- AR PHRÓISEAS AITHEANTAIS NA GCREIDMHEASANNA OILIÚNA, I GCOMHRÉIR LE FORÁLACHA RÉIGIÚN LAZIO. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN OILIÚINT FREISIN PARLAIMINT NA HEORPA A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA AGUS SPEISIALTÓIREACHT A DHÉANAMH UIRTHI. (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA PRODUBITI NOVO ZAKONODAVSTVO I NOVI STANDARD OSPOSOBLJAVANJA „KAKO BI SE PRATILO I PODUPRLO UTVRĐIVANJE I TRANSPARENTNOST KOMPETENCIJA, MEĐU OSTALIM KAKO BI SE PRIZNALI BODOVI ZA OSPOSOBLJAVANJE”. STANDARDOM SE NASTOJI POSTIĆI SPOSOBNOST OBAVLJANJA FUNKCIJE PRAĆENJA I POTPORE PREPOZNAVANJU I TRANSPARENTNOSTI KOMPETENCIJA PRIMJENOM ODGOVARAJUĆIH METODOLOGIJA U PODRUČJU:- POSTUPKA IDENTIFIKACIJE I VREDNOVANJA, ZAMIŠLJENOG KAO USLUGA ČIJI JE CILJ DA TIJELO OVLAŠTENO U SKLADU SA ZAKONODAVNOM UREDBOM 13/13, PRIZNA VJEŠTINE KOJE JE OSOBA STEKLA REKONSTRUKCIJOM I VREDNOVANJEM FORMALNIH UČENJA, ČAK I U SLUČAJU PREKIDA TEČAJA, A NE FORMALNOG I NEFORMALNOG, – PROCESA PRIZNAVANJA BODOVA ZA OSPOSOBLJAVANJE, U SKLADU S ODREDBAMA REGIJE LAZIO. CILJ JE OSPOSOBLJAVANJA TAKOĐER AŽURIRATI I SPECIJALIZIRATI EUROPSKI PARLAMENT. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ÚJ JOGSZABÁLYOK ÉS AZ ÚJ KÉPZÉSI SZABVÁNY ELMÉLYÍTÉSE „A KOMPETENCIÁK AZONOSÍTÁSÁNAK ÉS ÁTLÁTHATÓSÁGÁNAK FIGYELEMMEL KÍSÉRÉSE ÉS TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN, TÖBBEK KÖZÖTT A KÉPZÉSI KREDITEK ELISMERÉSE ÉRDEKÉBEN”. A SZABVÁNY CÉLJA, HOGY A MEGFELELŐ MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL KÍSÉRJE ÉS TÁMOGASSA A KOMPETENCIÁK AZONOSÍTÁSÁT ÉS ÁTLÁTHATÓSÁGÁT A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKEN: – A KÉPZÉSI KREDITEK ELISMERÉSI FOLYAMATÁNAK A LAZIO RÉGIÓ RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN TÖRTÉNŐ, A 13/13. SZ. TÖRVÉNYEREJŰ RENDELET ALAPJÁN JOGOSULT SZERV ÁLTALI ELISMERÉSÉRE IRÁNYULÓ SZOLGÁLTATÁS, A FORMÁLIS TANULÁS REKONSTRUKCIÓJA ÉS ÉRTÉKELÉSE RÉVÉN, MÉG A KÉPZÉSI PÁLYA MEGSZAKÍTÁSA ESETÉN IS – A KÉPZÉSI KREDITEK ELISMERÉSI FOLYAMATÁNAK FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS MEGSZAKÍTÁSA ESETÉN IS. A KÉPZÉS CÉLJA AZ EP AKTUALIZÁLÁSA ÉS SPECIALIZÁCIÓJA IS. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PATOBULINTI NAUJUS TEISĖS AKTUS IR NAUJĄ MOKYMO STANDARTĄ, „KAD BŪTŲ PRISIDEDAMA PRIE KOMPETENCIJŲ NUSTATYMO IR SKAIDRUMO, TAIP PAT SIEKIANT PRIPAŽINTI MOKYMO KREDITUS“. STANDARTU SIEKIAMA UŽTIKRINTI GEBĖJIMĄ VYKDYTI KOMPETENCIJOS NUSTATYMO IR SKAIDRUMO FUNKCIJĄ, TAIKANT ATITINKAMAS METODIKAS, SUSIJUSIAS SU:- IDENTIFIKACIJOS IR PATVIRTINIMO PROCESU, KURIUO SIEKIAMA, KAD ĮSTAIGA, TURINTI TEISĘ PAGAL ĮSTATYMINĮ DEKRETĄ NR. 13/13, PRIPAŽINTŲ ĮGŪDŽIUS, KURIUOS ASMUO ĮGIJO ATSTATYDAMAS IR VERTINDAMAS FORMALŲJĮ MOKYMĄSI, NET JEI MOKYMO TRAJEKTORIJA NUTRAUKIAMA, O NE FORMALUS IR NEFORMALUS, – MOKYMO KREDITŲ PRIPAŽINIMO PROCESĄ PAGAL LACIJAUS REGIONO NUOSTATAS. MOKYMU TAIP PAT SIEKIAMA ATNAUJINTI IR SPECIALIZUOTIS EP. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT JAUNOS TIESĪBU AKTUS UN JAUNO APMĀCĪBAS STANDARTU, “LAI PAPILDINĀTU UN ATBALSTĪTU KOMPETENČU APZINĀŠANU UN PĀRREDZAMĪBU, TOSTARP, LAI ATZĪTU MĀCĪBU KREDĪTPUNKTUS”. STANDARTA MĒRĶIS IR PANĀKT SPĒJU ĪSTENOT PAPILDINĀŠANAS FUNKCIJU UN ATBALSTU KOMPETENČU APZINĀŠANĀ UN PĀRSKATĀMĪBĀ, PIEMĒROJOT ATBILSTOŠAS METODES, ŠĀDĀS JOMĀS:- IDENTIFIKĀCIJAS UN APSTIPRINĀŠANAS PROCESS, KAS PAREDZĒTS KĀ PAKALPOJUMS, KURA MĒRĶIS IR SASKAŅĀ AR LIKUMDOŠANAS DEKRĒTU 13/13 PILNVAROTĀ IESTĀDE ATZĪT PRASMES, KO PERSONA IEGUVUSI, REKONSTRUĒJOT UN NOVĒRTĒJOT FORMĀLĀS MĀCĪBAS, PAT TAD, JA MĀCĪBU CEĻŠ IR PĀRTRAUKTS, NEFORMĀLI UN NEFORMĀLI, — MĀCĪBU KREDĪTPUNKTU ATZĪŠANAS PROCESĀ SASKAŅĀ AR LACIO REĢIONA NOTEIKUMIEM. APMĀCĪBAS MĒRĶIS IR ARĪ ATJAUNINĀT UN SPECIALIZĒT EP. (Latvian)
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPROFONDIXXI L-LEĠIŻLAZZJONI L-ĠDIDA U L-ISTANDARD TA’ TAĦRIĠ IL-ĠDID “BIEX JAKKUMPANJA U JAPPOĠĠA L-IDENTIFIKAZZJONI U T-TRASPARENZA TAL-KOMPETENZI, ANKE SABIEX JIĠU RIKONOXXUTI L-KREDITI TA’ TAĦRIĠ”. L-ISTANDARD GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB IL-KAPAĊITÀ LI JEŻERĊITA L-FUNZJONI TA’ AKKUMPANJAMENT U APPOĠĠ GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI U T-TRASPARENZA TAL-KOMPETENZI, PERMEZZ TAL-APPLIKAZZJONI TAL-METODOLOĠIJI XIERQA, FIL-QASAM TA’:- TAL-PROĊESS TA’ IDENTIFIKAZZJONI U VALIDAZZJONI, MAĦSUB BĦALA SERVIZZ IMMIRAT LEJN IR-RIKONOXXIMENT, MINN KORP INTITOLAT SKONT ID-DIGRIET LEĠIŻLATTIV 13/13, TAL-ĦILIET MIKSUBA MILL-PERSUNA PERMEZZ TA’ RIKOSTRUZZJONI U EVALWAZZJONI TA’ TAGĦLIM FORMALI, ANKI FIL-KAŻ TA’ INTERRUZZJONI TAL-PERKORS TA’ TAĦRIĠ, MHUX FORMALI U INFORMALI, — TAL-PROĊESS TA’ RIKONOXXIMENT TAL-KREDITI TA’ TAĦRIĠ, SKONT ID-DISPOŻIZZJONIJIET TAR-REĠJUN TA’ LAZIO. IT-TAĦRIĠ GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JAĠĠORNA U JISPEĊJALIZZA LILL-PE. (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE NIEUWE WETGEVING EN DE NIEUWE OPLEIDINGSNORM TE VERDIEPEN „OM DE IDENTIFICATIE EN TRANSPARANTIE VAN COMPETENTIES TE BEGELEIDEN EN TE ONDERSTEUNEN, OOK OM OPLEIDINGSKREDIETEN TE ERKENNEN”. DE NORM HEEFT TOT DOEL HET VERMOGEN TE BEREIKEN OM DE FUNCTIE VAN BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VAN DE IDENTIFICATIE EN TRANSPARANTIE VAN COMPETENTIES UIT TE OEFENEN DOOR DE TOEPASSING VAN DE PASSENDE METHODOLOGIEËN OP HET GEBIED VAN:- VAN HET PROCES VAN IDENTIFICATIE EN VALIDATIE, BEDOELD ALS DIENST DIE EROP GERICHT IS, DOOR EEN KRACHTENS WETSBESLUIT 13/13 GERECHTIGD ORGAAN, DE VAARDIGHEDEN DIE DE PERSOON HEEFT VERWORVEN DOOR MIDDEL VAN EEN RECONSTRUCTIE EN EVALUATIE VAN HET FORMELE LEREN, ZELFS IN GEVAL VAN ONDERBREKING VAN HET OPLEIDINGSTRAJECT, NIET FORMEEL EN INFORMEEL, TE ERKENNEN VAN HET PROCES VAN ERKENNING VAN OPLEIDINGSKREDIETEN, OVEREENKOMSTIG DE BEPALINGEN VAN DE REGIO LAZIO. DE OPLEIDING HEEFT OOK TOT DOEL HET EP TE ACTUALISEREN EN TE SPECIALISEREN. (Dutch)
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É APROFUNDAR A NOVA LEGISLAÇÃO E A NOVA NORMA DE FORMAÇÃO «ACOMPANHAR E APOIAR A IDENTIFICAÇÃO E A TRANSPARÊNCIA DAS COMPETÊNCIAS, TAMBÉM A FIM DE RECONHECER OS CRÉDITOS DE FORMAÇÃO». A NORMA VISA ALCANÇAR A CAPACIDADE DE EXERCER A FUNÇÃO DE ACOMPANHAMENTO E APOIO À IDENTIFICAÇÃO E TRANSPARÊNCIA DE COMPETÊNCIAS, ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ADEQUADAS, NO CAMPO DE:- DO PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO E VALIDAÇÃO, DESTINADO COMO UM SERVIÇO DESTINADO AO RECONHECIMENTO, POR UM ÓRGÃO HABILITADO NOS TERMOS DO DECRETO LEGISLATIVO 13/13, DAS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS PELA PESSOA ATRAVÉS DE UMA RECONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGENS FORMAIS, MESMO EM CASO DE INTERRUPÇÃO DO PERCURSO DE FORMAÇÃO, NÃO FORMAL E INFORMAL,- DO PROCESSO DE RECONHECIMENTO DOS CRÉDITOS DE FORMAÇÃO, DE ACORDO COM AS DISPOSIÇÕES DA REGIÃO DO LÁCIO. A FORMAÇÃO VISA IGUALMENTE ATUALIZAR E ESPECIALIZAR O PE. (Portuguese)
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A APROFUNDA NOUA LEGISLAȚIE ȘI NOUL STANDARD DE FORMARE „PENTRU A ÎNSOȚI ȘI A SPRIJINI IDENTIFICAREA ȘI TRANSPARENȚA COMPETENȚELOR, INCLUSIV PENTRU A RECUNOAȘTE CREDITELE DE FORMARE”. STANDARDUL VIZEAZĂ REALIZAREA CAPACITĂȚII DE EXERCITARE A FUNCȚIEI DE ÎNSOȚIRE ȘI DE SPRIJIN PENTRU IDENTIFICAREA ȘI TRANSPARENȚA COMPETENȚELOR, PRIN APLICAREA METODOLOGIILOR ADECVATE, ÎN DOMENIUL:- AL PROCESULUI DE IDENTIFICARE ȘI VALIDARE, DESTINAT CA SERVICIU DE RECUNOAȘTERE, DE CĂTRE UN ORGANISM ÎNDREPTĂȚIT ÎN TEMEIUL DECRETULUI LEGISLATIV 13/13, A COMPETENȚELOR DOBÂNDITE DE PERSOANĂ PRIN RECONSTRUCȚIA ȘI EVALUAREA ÎNVĂȚĂRII FORMALE, CHIAR ȘI ÎN CAZUL ÎNTRERUPERII PARCURSULUI DE FORMARE, NU FORMAL ȘI INFORMAL, A PROCESULUI DE RECUNOAȘTERE A CREDITELOR DE FORMARE, ÎN CONFORMITATE CU PREVEDERILE REGIUNII LAZIO. FORMAREA VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, ACTUALIZAREA ȘI SPECIALIZAREA PE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PREHĹBIŤ NOVÉ PRÁVNE PREDPISY A NOVÚ NORMU ODBORNEJ PRÍPRAVY, „ABY SPREVÁDZALI A PODPOROVALI IDENTIFIKÁCIU A TRANSPARENTNOSŤ KOMPETENCIÍ, A TO AJ S CIEĽOM UZNÁVAŤ KREDITY ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU“. CIEĽOM NORMY JE DOSIAHNUŤ SCHOPNOSŤ VYKONÁVAŤ FUNKCIU SPRIEVODU A PODPORY IDENTIFIKÁCIE A TRANSPARENTNOSTI KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM UPLATNENIA VHODNÝCH METODÍK V OBLASTI:- PROCESU IDENTIFIKÁCIE A POTVRDZOVANIA, KTORÝ JE URČENÝ NA TO, ABY ORGÁN OPRÁVNENÝ PODĽA LEGISLATÍVNEHO DEKRÉTU 13/13 UZNÁVAL ZRUČNOSTI, KTORÉ OSOBA ZÍSKALA REKONŠTRUKCIOU A HODNOTENÍM FORMÁLNEHO VZDELÁVANIA, A TO AJ V PRÍPADE PRERUŠENIA ODBORNEJ PRÍPRAVY, NIE FORMÁLNEHO A NEFORMÁLNEHO, – PROCESU UZNÁVANIA KREDITOV ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU V SÚLADE S USTANOVENIAMI REGIÓNU LAZIO. CIEĽOM ODBORNEJ PRÍPRAVY JE AJ AKTUALIZOVAŤ A ŠPECIALIZOVAŤ EP. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI NOVO ZAKONODAJO IN NOV STANDARD USPOSABLJANJA, „DA BI SPREMLJALI IN PODPIRALI OPREDELITEV IN PREGLEDNOST KOMPETENC, TUDI ZARADI PRIZNAVANJA KREDITNIH TOČK ZA USPOSABLJANJE“. CILJ STANDARDA JE DOSEČI SPOSOBNOST IZVAJANJA FUNKCIJE SPREMLJANJA IN PODPORE PRI IDENTIFIKACIJI IN PREGLEDNOSTI KOMPETENC Z UPORABO USTREZNIH METODOLOGIJ NA PODROČJU:- POSTOPKA IDENTIFIKACIJE IN POTRJEVANJA, NAMENJENEGA KOT SLUŽBA, KATERE CILJ JE, DA ORGAN, POOBLAŠČEN V SKLADU Z ZAKONSKO UREDBO 13/13, PRIZNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH JE OSEBA PRIDOBILA Z REKONSTRUKCIJO IN VREDNOTENJEM FORMALNEGA UČENJA, TUDI V PRIMERU PREKINITVE POTI USPOSABLJANJA, NE FORMALNEGA IN NEFORMALNEGA, – POSTOPKA PRIZNAVANJA KREDITNIH TOČK ZA USPOSABLJANJE, V SKLADU Z DOLOČBAMI LACIJSKE REGIJE. NAMEN USPOSABLJANJA JE TUDI POSODOBITI IN SPECIALIZIRATI EVROPSKI PARLAMENT. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRDJUPA DEN NYA LAGSTIFTNINGEN OCH DEN NYA UTBILDNINGSSTANDARDEN ”FÖR ATT ÅTFÖLJA OCH STÖDJA IDENTIFIERINGEN OCH INSYNEN I KOMPETENSER, ÄVEN FÖR ATT ERKÄNNA UTBILDNINGSPOÄNG”. STANDARDEN SYFTAR TILL ATT UPPNÅ FÖRMÅGAN ATT UTÖVA ACKOMPANJEMANG OCH STÖD FÖR IDENTIFIERING OCH INSYN I KOMPETENSER, GENOM TILLÄMPNING AV LÄMPLIGA METODER PÅ OMRÅDET FÖR IDENTIFIERING OCH VALIDERING, AVSEDD SOM EN TJÄNST SOM SYFTAR TILL ATT, AV ETT ORGAN SOM ÄR BERÄTTIGAT ENLIGT LAGDEKRET 13/13, ERKÄNNA DE FÄRDIGHETER SOM PERSONEN FÖRVÄRVAT GENOM REKONSTRUKTION OCH UTVÄRDERING AV FORMELLA LÄRDOMAR, ÄVEN I HÄNDELSE AV AVBROTT I UTBILDNINGSBANAN, INTE FORMELL OCH INFORMELL,- AV PROCESSEN FÖR ERKÄNNANDE AV UTBILDNINGSPOÄNG, I ENLIGHET MED BESTÄMMELSERNA I LAZIO-REGIONEN. UTBILDNINGEN SYFTAR OCKSÅ TILL ATT UPPDATERA OCH SPECIALISERA EUROPAPARLAMENTET. (Swedish)
0 references
ROMA
0 references
10 April 2023
0 references