School with the key — supporting the development of the skills of key pupils/pupils at two primary and lower secondary schools in the municipality of Jaworna Śląska. (Q97548): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / fund | |||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 09:45, 7 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School with the key — supporting the development of the skills of key pupils/pupils at two primary and lower secondary schools in the municipality of Jaworna Śląska. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
427,935.47 zloty
0 references
503,453.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA JAWORZYNA ŚLĄSKA
0 references
Głównym założeniem projektu jest dostosowanie oferty edukacyjnej 3 szkół prowadzonych przez Gminę Jaworzyna Śląska (2 szkoły podst. 1 szkoła gimnazj.) do potrzeb 264 uczniów/uczennic związanych z podniesieniem ich kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy w okresie 01.09.2016-31.07.2018r.(cel ogólny projektu). Zdiagnozowane potrzeby ww. szkół (diagnoza przeprowadzona w II 2016r, wśród Dyrektorów, Nauczycieli zatwierdzona przez organ prowadzący) wykazały m.in. na: 1) zaniżony poziom kompetencji kluczowych uczniów/uczennic (słabe wyniki egzaminów zewnętrznych z przedmiotów matemat. – przyrod. i j. obcych) 2) niewystarczającą bazę dydak. szkół w stosunku do potrzeb efektywnej realizacji programów nauczania , w tym z przedmiotów matemat. – przyrod. i j.obcych 3) niewystarczające kompetencje nauczycieli/ek szczególnie z zakresu wykorzystanie TIK oraz nauczania eksperymentalnego. W związku z wynikami diagnozy – w projekcie zaplanowano następujące działania skierowane do uczniów/uczennic, nauczycieli oraz szkół objętych projektem (gł. grupy docelowe): a) przeprowadzenie zajęć dodatk./pozaszkolnych kształtujących kompetencje kluczowe dla 264 uczniów/uczennic (145K/119M) z 3 szkół objętych projektem b) doposażenie bazy dydaktycznej 2 szkolnych pracowni przyrod.oraz wyposażenie 3 szkół w pomoce dydakt. i narzędzia TIK -niezbędne do realizacji programów nauczania, w tym zajęć dodatkowych c) objęcie 15 nauczycieli/ek (13K/2M)doskonaleniem zawodowym z zakresu wykorzystania TIK i nowatorskich metod nauczania W efekcie realizacji projektu nastąpi wzrost szans edukacyjnych 264 uczniów/uczennic(145K/119M) z 3 ww. szkół, oraz podniesienie kompetencji 15nauczycieli/lek (13K/2M) ze szkół objętych projektem Podział na płeć /liczba dziewcząt i chłopców w wieku szkolnym, którzy skorzystają ze wsparcia – jest o oparta o demografie. Zajęcia dodatkowe/pozalekcyjne prowadzone będą zgodnie z zasadami pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom). (Polish)
0 references
The main objective of the project is to adapt the educational offer of 3 schools run by the Municipality of Jaworna Śląska (2 upper secondary school). 1 school gimnazj.) to the needs of 264 pupils/students associated with the improvement of their key competences for the labour market in the period 01.09.2016-31.07.2018 (overall objective). The identified needs of these schools (diagnosis carried out in the second 2016er, among Directors, and teachers approved by the investigating authority) have, inter alia, shown: 1) underestimates the level of competence of key pupils/students (poor results of external examinations on subjects. (natural — and foreign) 2) insufficient education base for schools in relation to the need for effective implementation of curricula, including subjects. The natural and international 3) skills of teachers in particular in the use of ICT and experimental teaching are insufficient. On the basis of the results of the diagnosis, the project is designed to address the following actions to the pupils/students, the teachers and the schools involved in the project (head of target groups): (a) providing extra-curricular activities with key competences for 264 students/students (145K/119M) out of 3 schools in the project b) providing schools with a training basis for a teaching base of 2 schools, and equipping 3 schools with the provision of ICT tools and tools — necessary for the implementation of curricula, including additional activities c) the inclusion of 15 teachers/teachers (13K/2M) from ICT and innovative teaching methods. as a result, the project will increase the educational opportunities of 264 students/teachers (145K/119M) out of the 3 schools in question, and increase the skills of 15 teachers/medicine (13K/2M) from the schools involved in the project, and the gender/number of girls and boys in school who benefit from support is based on demographe. Extra-curricular/extra-curricular activities will be carried out in accordance with the principles of gender sensitive pedagogy (anti-stereotypes). (English)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0002/16
0 references