Equal opportunities in the education of students of the School Complex in Gromace (Q97366): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / fund | |||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 07:36, 7 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Equal opportunities in the education of students of the School Complex in Gromace |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
552,299.18 zloty
0 references
649,763.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA GROMADKA
0 references
Wsparcie kierowane jest do 2 szkół Gminy Gromadka, Szkoły Podstawowej i Gimnazjum, które uzyskują wyniki poniżej średniej dla sprawdzianu szóstoklasisty oraz egzaminu gimnazjalnego w skali woj.dolnośląskiego. Zakres wsparcia oraz grupę docelową określono na podst. diagnozy problemów i potencjałów edukacyjnych szkół, obejmujących uczniów:-uzyskujących wysokie wyniki edukacyjne z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, informatycznych i językowych-uzyskujących wyniki edukacyjne znacznie poniżej średniej, zagrożonych wypadnięciem ze ścieżki edukacyjnej-przejawiających dysfunkcje rozwojowe utrudniające uczenie się-potrzebujących pomocy w zakresie rozwijania kompetencji społecznych istotnych z punktu widzenia rynku pracy-wymagających znacznej korekty wad wymowyoraz n-li potrzebujących wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów oraz stosowania alternatywnych metod prowadzenia lekcji mobilizujących kreatywność uczniów.Przeprowadzona diagnoza została zatwierdzona przez Wnioskodawcę, który jest organem prowadzącym szkoły. Wsparcie kierowane jest do 433 uczniów (146dz/287chł) oraz do 35 n-li (29K/6M). Uwzględniając potrzeby i oczekiwania uczniów oraz n-li określono następujący zakres wsparcia:a)zajęcia:-rozwijające dla uczniów uzdolnionych-umożliwiające zdobycie praktycznych umiejętności z zakresu języków obcych-wyrównujące dla uczniów mających trudności w nauce-pedagogiczne, logopedyczne oraz rewalidacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi-rozwijające kompetencje społeczne istotne z punktu widzenia rynku pracy-wykorzystujące nowe formy i programy nauczania b)szkolenia dla n-li pozwalających na zdobycie kompetencji w zakresie zidentyfikowanych potrzeb edukacyjnych uczniówc)doposażenie szkół w sprzęt TIK d)zakup międzyszkolnego laboratorium biologiczno-przyrodniczego, dostępne dla obydwu szkół, pozwalające na wprowadzenie metody eksperymentue)zakup platformy edukacyjnej pozwalającej na wykorzystanie materiałów interaktywnych na zajęciach (Polish)
0 references
The support is addressed to the 2 schools of the Municipality, Primary School and Gimpnatum, which obtain results below the average for the work of the fleshings and lower secondary school examinations. The scope of the support and the target group were determined by the diagnosis of educational problems and educational potential of schools, including those receiving high educational outcomes from mathematics and science, information and language learning subjects, well below the average, at risk of dropping out of educational outcomes, which are at risk from a learning path that makes it difficult to teach — in need of aid in terms of developing social competences relevant to the labour market, which require significant correction of defects and n-li in need of support for the development of the skills of key students and the use of alternative methods for the lessons to be drawn from the lessons of students. the diagnosis was approved by the Applicant, which is the school’s operator. Up to 433 pupils (146dz/287chł) and 35 n-li (29K/6M) are targeted. Taking account of the needs and expectations of pupils and of n-li, the following terms of support are defined as follows: (a) activities for students with talents to acquire practical skills in foreign languages to compensate students who have difficulties in teaching, speech therapy and revalidation courses for students with specific educational needs -developing social competences relevant to the labour market, using new forms and curricula, (b) for equipping schools with ICT equipment for equipping schools with the skills to meet the identified educational needs, (c) equipping schools with the possibility of introducing an educational platform for the use of interactive materials for activities in ICT equipment (d) (English)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0034/17
0 references