Modernising classroom exercises for electrical engineering and electronics (Q68684): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
Property / fund | |||
Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||
Normal rank |
Revision as of 20:18, 7 June 2020
Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Modernising classroom exercises for electrical engineering and electronics |
Project in Czech Republic financed by DG Regio |
Statements
1,249,998.35 Czech koruna
0 references
2,499,996.7 Czech koruna
0 references
50 percent
0 references
1 March 2018
0 references
31 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
Střední průmyslová škola elektrotechnická, Praha 10, V Úžlabině 320
0 references
10000
0 references
Obsahem projektu je vytvoření výukového prostředí pro interaktivní výuku elektrotechniky, elektroniky a řídicí techniky. Cílem je vytvořit efektivní zdroj názorné výuky, který přibližuje vlastnosti a chování elektronických obvodů a součástek a umožňuje interaktivní vyhodnocování pomocí počítače. Vytváří prostředí pro aktivní zapojení studentů do procesu vzdělávání jejich přímou účastí bezprostředně po teoretickém vyložení problému a tím vede k získání hlubších a trvalejších znalostí. (Czech)
0 references
The project aims at creating a learning environment for interactive teaching between electrical, electronics and management techniques. The aim is to create an effective source of illustration training that brings the properties and behaviour of electronic circuits and components closer to one another and enables interactive evaluation by using a computer. It creates an environment for students to be actively involved in the education process through their direct participation immediately after the theoretical landing of the problem and thus leads to a deeper and more sustainable knowledge. (English)
0 references
Identifiers
CZ.07.4.67/0.0/0.0/16_036/0000396
0 references