ALTERNATIVE AREAS FOR LEARNING AND TEACHING INNOVATION (Q1884192): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: Italian Kohesio ID (P1360): 4mpi1081a3-fesrpon-lo-2017-104, Removing duplicated claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q1884192 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE AREAS FOR LEARNING AND TEACHING INNOVATION |
Project Q1884192 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 October 2017
0 references
28 April 2018
0 references
5 May 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO
0 references
45°32'23.28"N, 10°13'12.07"E
0 references
REALIZZAZIONE DI UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO FRUIBILE DA PI CLASSI E POTENZIAMENTO DELLE STRUTTURE MULTIMEDIALI DELLA BIBLIOTECA COME SPAZIO POLIFUNZIONALE FRUIBILE ANCHE DAI GENITORI (Italian)
0 references
BUILDING AN ALTERNATIVE AREA FOR LEARNING TO BE USED BY PI CLASSES AND REINFORCING THE LIBRARY’S MULTIMEDIA STRUCTURES AS A MULTIARENA WHICH CAN ALSO BE USED BY PARENTS (English)
0 references
CRÉATION D’UN ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF ACCESSIBLE PAR LES CLASSES PI ET AMÉLIORATION DES INSTALLATIONS MULTIMÉDIAS DE LA BIBLIOTHÈQUE EN TANT QU’ESPACE MULTIFONCTIONNEL ÉGALEMENT ACCESSIBLE PAR LES PARENTS (French)
10 December 2021
0 references
TOTSTANDBRENGING VAN EEN ALTERNATIEVE LEERRUIMTE DIE TOEGANKELIJK IS VOOR PI-KLASSEN EN VERBETERING VAN DE MULTIMEDIAFACILITEITEN VAN DE BIBLIOTHEEK ALS EEN MULTIFUNCTIONELE RUIMTE DIE OOK TOEGANKELIJK IS VOOR OUDERS (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG EINES ALTERNATIVEN LERNRAUMS FÜR PI-KLASSEN UND AUSBAU DER MULTIMEDIA-EINRICHTUNGEN DER BIBLIOTHEK ALS MULTIFUNKTIONALER RAUM, DER AUCH FÜR ELTERN ZUGÄNGLICH IST (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE UN ESPACIO DE APRENDIZAJE ALTERNATIVO ACCESIBLE POR LAS CLASES DE PI Y MEJORA DE LAS INSTALACIONES MULTIMEDIA DE LA BIBLIOTECA COMO ESPACIO MULTIFUNCIONAL AL QUE TAMBIÉN PUEDEN ACCEDER LOS PADRES (Spanish)
23 January 2022
0 references
OPBYGNING AF ET ALTERNATIVT LÆRINGSOMRÅDE, DER SKAL ANVENDES AF PI-KLASSER, OG STYRKELSE AF BIBLIOTEKETS MULTIMEDIESTRUKTURER SOM EN MULTIARENA, DER OGSÅ KAN BRUGES AF FORÆLDRE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ PI ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΟΜΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗΣ ΩΣ MULTIARENA ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
IZGRADNJA ALTERNATIVNOG PROSTORA ZA UČENJE KOJE ĆE KORISTITI NASTAVA PI-JA I JAČANJE MULTIMEDIJSKIH STRUKTURA KNJIŽNICE KAO MULTIARENA KOJOM SE MOGU KORISTITI I RODITELJI (Croatian)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIREA UNUI SPAȚIU ALTERNATIV DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ FIE UTILIZAT DE CLASELE PI ȘI CONSOLIDAREA STRUCTURILOR MULTIMEDIA ALE BIBLIOTECII CA SPAȚIU MULTIPLU CARE POATE FI FOLOSIT ȘI DE PĂRINȚI (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE ALTERNATÍVNEHO PRIESTORU NA UČENIE SA, KTORÉ BY MOHLI VYUŽÍVAŤ TRIEDY PI, A POSILNENIE MULTIMEDIÁLNYCH ŠTRUKTÚR KNIŽNICE AKO MULTIARÉNY, KTORÚ MÔŽU VYUŽÍVAŤ AJ RODIČIA (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-BINI TA’ ŻONA ALTERNATTIVA GĦAT-TAGĦLIM LI GĦANDU JINTUŻA MILL-KLASSIJIET PI U T-TISĦIĦ TAL-ISTRUTTURI MULTIMEDJALI TAL-LIBRERIJA BĦALA ARENA MULTIMEDJALI LI TISTA’ TINTUŻA WKOLL MILL-ĠENITURI (Maltese)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIR UMA ÁREA ALTERNATIVA PARA A APRENDIZAGEM A SER UTILIZADA PELAS AULAS DE PI E REFORÇAR AS ESTRUTURAS MULTIMÉDIA DA BIBLIOTECA COMO UMA MULTIARENA QUE TAMBÉM PODE SER UTILIZADA PELOS PAIS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUODAAN VAIHTOEHTOINEN OPPIMISALUE PI-LUOKKIEN KÄYTTÖÖN JA VAHVISTETAAN KIRJASTON MULTIMEDIARAKENTEITA MONIAREENANA, JOTA MYÖS VANHEMMAT VOIVAT KÄYTTÄÄ (Finnish)
3 July 2022
0 references
STWORZENIE ALTERNATYWNEGO OBSZARU NAUKI, Z KTÓREGO MOGĄ KORZYSTAĆ ZAJĘCIA PI I WZMOCNIENIE STRUKTUR MULTIMEDIALNYCH BIBLIOTEKI JAKO HALA MULTIMEDIÓW, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ RÓWNIEŻ RODZICE (Polish)
3 July 2022
0 references
IZGRADNJA ALTERNATIVNEGA PROSTORA ZA UČENJE, KI GA BODO UPORABLJALI RAZREDI PI, IN KREPITEV MULTIMEDIJSKIH STRUKTUR KNJIŽNICE KOT VEČNAMENSKE DVORANE, KI JO LAHKO UPORABLJAJO TUDI STARŠI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYBUDOVÁNÍ ALTERNATIVNÍHO PROSTORU PRO UČENÍ, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT TŘÍDY PI, A POSÍLENÍ MULTIMEDIÁLNÍCH STRUKTUR KNIHOVNY JAKO MULTIARENY, KTERÉ MOHOU VYUŽÍVAT I RODIČE (Czech)
3 July 2022
0 references
SUKURTI ALTERNATYVIĄ MOKYMOSI ERDVĘ, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS PI KLASĖS, IR STIPRINTI BIBLIOTEKOS DAUGIALYPĖS TERPĖS STRUKTŪRAS KAIP MULTIARENĄ, KURIA TAIP PAT GALI NAUDOTIS TĖVAI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ALTERNATĪVAS MĀCĪBU TELPAS IZVEIDE PI KLASĒM UN BIBLIOTĒKAS MULTIMEDIJU STRUKTŪRU STIPRINĀŠANA KĀ MULTIARENA, KO VAR IZMANTOT ARĪ VECĀKI (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИЗГРАЖДАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНА ЗОНА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ PI КЛАСОВЕ, И УКРЕПВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СТРУКТУРИ НА БИБЛИОТЕКАТА КАТО МУЛТИФУНКЦИОНАЛНА ЗАЛА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И ОТ РОДИТЕЛИТЕ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLET KIALAKÍTÁSA A PI OSZTÁLYOK SZÁMÁRA, ÉS A KÖNYVTÁR MULTIMÉDIÁS STRUKTÚRÁINAK MEGERŐSÍTÉSE MULTIARÉNAKÉNT, AMELYET A SZÜLŐK IS HASZNÁLHATNAK (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LIMISTÉAR EILE FOGHLAMA A THÓGÁIL LE HÚSÁID AG RANGANNA PI AGUS STRUCHTÚIR ILMHEÁN NA LEABHARLAINNE A THREISIÚ MAR ILMHEÁIN, AR FÉIDIR LE TUISMITHEOIRÍ IAD A ÚSÁID FREISIN (Irish)
3 July 2022
0 references
ATT BYGGA ETT ALTERNATIVT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM SKA ANVÄNDAS AV PI-KLASSER OCH STÄRKA BIBLIOTEKETS MULTIMEDIASTRUKTURER SOM EN MULTIARENA SOM OCKSÅ KAN ANVÄNDAS AV FÖRÄLDRAR (Swedish)
3 July 2022
0 references
ALTERNATIIVSE ÕPPEALA LOOMINE PI KLASSIDES KASUTAMISEKS JA RAAMATUKOGU MULTIMEEDIASTRUKTUURIDE TUGEVDAMINE UNIVERSAALHALNANA, MIDA SAAVAD KASUTADA KA VANEMAD (Estonian)
3 July 2022
0 references
BRESCIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C86J15002360007
0 references