LEARNING TOGETHER WITH TECHNOLOGIES (Q1881083): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: Italian Kohesio ID (P1360): 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-92, Removing duplicated claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q1881083 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING TOGETHER WITH TECHNOLOGIES |
Project Q1881083 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 April 2016
0 references
31 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
I.C. SALVO D'ACQUISTO
0 references
44°11'49.06"N, 10°55'58.48"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE INTEGRI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LE METODOLOGIE COOPERATIVE E LABORATORIALI DOVE SI EVIDENZI IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI E IL DOCENTE AL FINE DI CONDIVIDERE INFORMAZIONI E CONOSCENZE ED ACQUISIRE COMPETENZE IN MODO IMMEDIATO MA EFFICACE. CON QUESTA MODALIT DI LAVORO SI CREA UNINTERAZIONE CONTINUA E DINAMICA TRA STUDENTI E DOCENTE PER UN UTILIZZO DELLA TECNOLOGIA PI AVANZATA AL FINE DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SUL PROBLEM SOLVING SULLA RICERCAAZIONE E SUL COOPERATIVE LEARNING. (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING INTEGRATING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH COOPERATIVE AND LABORATORY METHODOLOGIES, HIGHLIGHTING THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND WORKING WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER IN ORDER TO SHARE INFORMATION AND KNOWLEDGE AND ACQUIRE SKILLS IN AN IMMEDIATE BUT EFFECTIVE WAY. THIS WORKING METHOD CREATES CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTION BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS IN THE USE OF ADVANCED PI FOR ACTIVE LEARNING BASED ON PROBLEM-SOLVING ON RISERATION AND LEARNING COOPERATIVES. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI INTÈGRE UNE INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC DES MÉTHODOLOGIES COOPÉRATIVES ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT AFIN DE PARTAGER L’INFORMATION ET LES CONNAISSANCES ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE IMMÉDIATE MAIS EFFICACE. CE MODE DE TRAVAIL CRÉE UNE UNINTERATION CONTINUE ET DYNAMIQUE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS POUR L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE AVANCÉE DE PI POUR L’APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES SUR LA RECHERCHE ET L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN WAARIN HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS WORDT GEÏNTEGREERD MET COÖPERATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIEËN, WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR, TENEINDE INFORMATIE EN KENNIS TE DELEN EN VAARDIGHEDEN OP EEN ONMIDDELLIJKE MAAR EFFECTIEVE MANIER TE VERWERVEN. DEZE MANIER VAN WERKEN ZORGT VOOR EEN CONTINUE EN DYNAMISCHE UNINTERATION TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN VOOR HET GEBRUIK VAN GEAVANCEERDE PI-TECHNOLOGIE VOOR ACTIEF LEREN OP BASIS VAN PROBLEEMOPLOSSING OP HET GEBIED VAN ONDERZOEK EN COÖPERATIEF LEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER HOCHTECHNOLOGISCHE INNOVATIONEN FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOOPERATIVEN UND LABORMETHODEN INTEGRIERT, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DER ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM INFORMATIONEN UND WISSEN AUSZUTAUSCHEN UND FÄHIGKEITEN SOFORT, ABER WIRKSAM ZU ERWERBEN. DIESE ART DER ARBEIT SCHAFFT EINE KONTINUIERLICHE UND DYNAMISCHE UNINTERATION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN FÜR DEN EINSATZ FORTSCHRITTLICHER PI-TECHNOLOGIE FÜR AKTIVES LERNEN AUF DER GRUNDLAGE VON PROBLEMLÖSUNG AUF DER GRUNDLAGE VON FORSCHUNG UND KOOPERATIVEM LERNEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE INTEGRE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍAS COOPERATIVAS Y DE LABORATORIO DONDE SE RESALTE EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR CON EL FIN DE COMPARTIR INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR HABILIDADES DE MANERA INMEDIATA PERO EFECTIVA. ESTE MODO DE TRABAJO CREA UNA UNINTERACIÓN CONTINUA Y DINÁMICA ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA AVANZADA DE PI PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA INVESTIGACIÓN Y EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER INTEGRERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION INDEN FOR UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIER, FREMHÆVE DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN MED HENBLIK PÅ AT DELE INFORMATION OG VIDEN OG ERHVERVE FÆRDIGHEDER PÅ EN ØJEBLIKKELIG, MEN EFFEKTIV MÅDE. DENNE ARBEJDSMETODE SKABER KONTINUERLIG OG DYNAMISK INTERAKTION MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE I BRUGEN AF AVANCERET PI TIL AKTIV LÆRING BASERET PÅ PROBLEMLØSNING PÅ RISERATION OG LÆRINGSKOOPERATIVER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΟ ΥΨΗΛΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ IP ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΑΛΛΆ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΑΥΤΉ Η ΜΈΘΟΔΟΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ PI ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ RISERATION ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE INTEGRIRANJA VISOKOTEHNOLOŠKIH INOVACIJA IP-A ZA PODUČAVANJE UZ KOOPERATIVNU I LABORATORIJSKU METODOLOGIJU, NAGLAŠAVAJUĆI RAD POJEDINCA I RAD S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM U CILJU RAZMJENE INFORMACIJA I ZNANJA TE STJECANJA VJEŠTINA NA NEPOSREDAN, ALI UČINKOVIT NAČIN. OVA METODA RADA STVARA KONTINUIRANU I DINAMIČNU INTERAKCIJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U KORIŠTENJU NAPREDNOG PI-JA ZA AKTIVNO UČENJE NA TEMELJU RJEŠAVANJA PROBLEMA NA PODRUČJU RISERATION-A I ZADRUGA ZA UČENJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ INTEGREZE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGII DE COOPERARE ȘI DE LABORATOR, EVIDENȚIIND ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI LUCRUL CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, PENTRU A FACE SCHIMB DE INFORMAȚII ȘI CUNOȘTINȚE ȘI A DOBÂNDI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD IMEDIAT, DAR EFICIENT. ACEASTĂ METODĂ DE LUCRU CREEAZĂ O INTERACȚIUNE CONTINUĂ ȘI DINAMICĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN UTILIZAREA PI AVANSATE PENTRU ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ BAZATĂ PE REZOLVAREA PROBLEMELOR PE RISERATION ȘI COOPERATIVELE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE VZDELÁVANIE INTEGRUJÚCE VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S KOOPERATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METODIKAMI, ZVÝRAZNENIE PRÁCE JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM VYMIEŇAŤ SI INFORMÁCIE A VEDOMOSTI A ZÍSKAVAŤ ZRUČNOSTI OKAMŽITÝM, ALE EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM. TÁTO PRACOVNÁ METÓDA VYTVÁRA NEPRETRŽITÚ A DYNAMICKÚ INTERAKCIU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI PRI VYUŽÍVANÍ POKROČILÝCH PI PRE AKTÍVNE UČENIE SA NA ZÁKLADE RIEŠENIA PROBLÉMOV V RÁMCI RISERATION A VZDELÁVACÍCH DRUŽSTIEV. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JINTEGRA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM B’METODOLOĠIJI KOOPERATTIVI U TAL-LABORATORJI, FILWAQT LI JENFASIZZA L-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U JAĦDEM MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM SABIEX JAQSMU L-INFORMAZZJONI U L-GĦARFIEN U JIKSBU ĦILIET B’MOD IMMEDJAT IŻDA EFFETTIV. DAN IL-METODU TA’ ĦIDMA JOĦLOQ INTERAZZJONI KONTINWA U DINAMIKA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FL-UŻU TA’ PI AVVANZAT GĦAL TAGĦLIM ATTIV IBBAŻAT FUQ IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI FUQ IR-RISERAZZJONI U L-KOOPERATTIVI TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM INTEGRANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIAS COOPERATIVAS E LABORATORIAIS, DESTACANDO O TRABALHO DO INDIVÍDUO E TRABALHANDO COM OUTROS ALUNOS E COM O PROFESSOR, A FIM DE COMPARTILHAR INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS E ADQUIRIR HABILIDADES DE FORMA IMEDIATA, MAS EFICAZ. ESTE MÉTODO DE TRABALHO CRIA INTERAÇÃO CONTÍNUA E DINÂMICA ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NO USO DE IP AVANÇADO PARA APRENDIZAGEM ATIVA COM BASE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM RISERATION E COOPERATIVAS DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA INTEGROIDAAN KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVOINNIN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUDET OPETUKSEEN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMILLÄ, KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ JA TEHDÄÄN YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TIETÄMYKSEN JAKAMISEKSI JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI VÄLITTÖMÄSTI MUTTA TEHOKKAASTI. TÄMÄ TYÖMENETELMÄ LUO JATKUVAA JA DYNAAMISTA VUOROVAIKUTUSTA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLILLE KEHITTYNEEN PI:N KÄYTÖSSÄ AKTIIVISESSA OPPIMISESSA, JOKA PERUSTUU RISERATION- JA OPPIMISOSUUSKUNTIEN ONGELMANRATKAISUUN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU UCZENIA SIĘ INTEGRUJĄCEGO WYSOKIEJ INNOWACJI TECHNOLOGICZNEJ IP DO NAUCZANIA Z METOD WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, PODKREŚLAJĄC PRACĘ JEDNOSTKI I PRACY Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU DZIELENIA SIĘ INFORMACJAMI I WIEDZĄ ORAZ NABYWANIA UMIEJĘTNOŚCI W SPOSÓB NATYCHMIASTOWY, ALE SKUTECZNY. TA METODA PRACY TWORZY CIĄGŁĄ I DYNAMICZNĄ INTERAKCJĘ MIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z ZAAWANSOWANEGO PI DO AKTYWNEGO UCZENIA SIĘ W OPARCIU O ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW W RAMACH RYZERACJI I SPÓŁDZIELNI EDUKACYJNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI VKLJUČUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO INOVACIJO ZA POUČEVANJE S KOOPERATIVNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODOLOGIJAMI, POUDARJANJE DELA POSAMEZNIKA TER SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM ZA IZMENJAVO INFORMACIJ IN ZNANJA TER PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI NA TAKOJŠEN, A UČINKOVIT NAČIN. TA METODA DELA USTVARJA STALNO IN DINAMIČNO INTERAKCIJO MED UČENCI IN UČITELJI PRI UPORABI NAPREDNEGA PI ZA AKTIVNO UČENJE, KI TEMELJI NA REŠEVANJU PROBLEMOV NA PODROČJU RISERATION IN UČNIH ZADRUG. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO UČENÍ, KTERÝ INTEGRUJE IP VYSOCE TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOOPERATIVNÍMI A LABORATORNÍMI METODIKAMI, ZDŮRAZNĚNÍ PRÁCE JEDNOTLIVCE A PRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM ZA ÚČELEM SDÍLENÍ INFORMACÍ A ZNALOSTÍ A ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ OKAMŽITÝM, ALE ÚČINNÝM ZPŮSOBEM. TATO PRACOVNÍ METODA VYTVÁŘÍ NEPŘETRŽITOU A DYNAMICKOU INTERAKCI MEZI STUDENTY A UČITELI PŘI VYUŽÍVÁNÍ POKROČILÝCH PI PRO AKTIVNÍ UČENÍ ZALOŽENÉ NA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ V OBLASTI RISERACE A VZDĚLÁVACÍCH DRUŽSTEV. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ INTEGRUOJAMA AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ INTELEKTINĖ INTELEKTINĖ NUOSAVYBĖ, SKIRTA MOKYMUI NAUDOJANT BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINES METODIKAS, PABRĖŽIANT ASMENS DARBĄ IR DIRBANT SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA NEDELSIANT, BET VEIKSMINGAI DALYTIS INFORMACIJA IR ŽINIOMIS BEI ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ. ŠIS DARBO METODAS SUKURIA NUOLATINĘ IR DINAMIŠKĄ STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ SĄVEIKĄ, NAUDOJANT PAŽANGŲ PI AKTYVIAM MOKYMUISI, GRINDŽIAMAM PROBLEMŲ SPRENDIMU RISERATION IR MOKYMOSI KOOPERATYVUOSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, INTEGRĒJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, IZCEĻOT INDIVĪDA DARBU UN STRĀDĀJOT AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI NEKAVĒJOTIES, BET EFEKTĪVI APMAINĪTOS AR INFORMĀCIJU UN ZINĀŠANĀM UN APGŪTU PRASMES. ŠĪ DARBA METODE RADA NEPĀRTRAUKTU UN DINAMISKU MIJIEDARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM, IZMANTOJOT PROGRESĪVU PI AKTĪVAI APMĀCĪBAI, KURAS PAMATĀ IR PROBLĒMU RISINĀŠANA RISERĀCIJAS UN MĀCĪBU KOOPERATĪVU JOMĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, ИНТЕГРИРАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С ПОМОЩТА НА КООПЕРАТИВНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИИ, ПОДЧЕРТАВАНЕ НА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И РАБОТА С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ С ЦЕЛ СПОДЕЛЯНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ И ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО НЕЗАБАВЕН, НО ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. ТОЗИ МЕТОД НА РАБОТА СЪЗДАВА НЕПРЕКЪСНАТО И ДИНАМИЧНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НАПРЕДНАЛИ PI ЗА АКТИВНО УЧЕНЕ ВЪЗ ОСНОВА НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ НА RISERATION И УЧЕБНИ КООПЕРАЦИИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY INTEGRÁLJA A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, KIEMELVE AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST AZ INFORMÁCIÓK ÉS ISMERETEK AZONNALI, DE HATÉKONY MEGOSZTÁSA ÉRDEKÉBEN. EZ A MUNKAMÓDSZER FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS INTERAKCIÓT HOZ LÉTRE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK KÖZÖTT A FEJLETT PI HASZNÁLATA SORÁN A RISERATION ÉS A TANULÁSI SZÖVETKEZETEK PROBLÉMAMEGOLDÁSÁN ALAPULÓ AKTÍV TANULÁSHOZ. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA A CHOMHTHÁTHÓDH AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS SAOTHARLAINNE, AG CUR BÉIME AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AG OBAIR LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS EOLAS A ROINNT AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH LÁITHREACH ACH ÉIFEACHTACH. CRUTHAÍONN AN MODH OIBRE IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LEANÚNACH AGUS DINIMICIÚIL IDIR SCOLÁIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ IN ÚSÁID PÍ CHUN CINN D’FHOGHLAIM GHNÍOMHACH BUNAITHE AR RÉITEACH FADHBANNA AR RISERATION AGUS COMHARCHUMAINN FOGHLAMA. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM INTEGRERAR DEN HÖGTEKNOLOGISKA INNOVATIONEN IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER, LYFTA FRAM INDIVIDENS ARBETE OCH ARBETA MED ANDRA ELEVER OCH LÄRAREN FÖR ATT DELA INFORMATION OCH KUNSKAP OCH FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER PÅ ETT OMEDELBART MEN EFFEKTIVT SÄTT. DENNA ARBETSMETOD SKAPAR KONTINUERLIG OCH DYNAMISK INTERAKTION MELLAN STUDENTER OCH LÄRARE I ANVÄNDNINGEN AV AVANCERAD PI FÖR AKTIVT LÄRANDE BASERAT PÅ PROBLEMLÖSNING PÅ RISERATION OCH LÄRANDEKOOPERATIV. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEVALDKOND, MIS INTEGREERIKS KÕRGTEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDIT ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, RÕHUTADES ÜKSIKISIKU TÖÖD NING TEHES KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET JAGADA TEAVET JA TEADMISI NING OMANDADA OSKUSI KOHE, KUID TÕHUSALT. SEE TÖÖMEETOD LOOB PIDEVA JA DÜNAAMILISE SUHTLUSE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE VAHEL TÄIUSTATUD PI KASUTAMISEL AKTIIVSEKS ÕPPIMISEKS, MIS PÕHINEB RISERATION’I JA ÕPPEÜHISTUTE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GAGGIO MONTANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G66J15001750007
0 references