COMPUTATIONAL THINKING ENVIRONMENTS (Q1878242): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: Italian Kohesio ID (P1360): 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-128, Removing duplicated claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:10, 8 April 2023
Project Q1878242 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPUTATIONAL THINKING ENVIRONMENTS |
Project Q1878242 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
3 May 2016
0 references
26 May 2017
0 references
30 May 2017
0 references
ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI ALBERGHIERI E RISTORAZIONE - 'E.V. CAPPELLO' - PIEDIMONTE MATESE
0 references
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
0 references
AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA AULE TRADIZIONALI ARRICCHITE CON DOTAZIONI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA. (Italian)
0 references
CLASSROOMS INCREASED FROM TRADITIONAL CLASSROOMS ENRICHED WITH TRADITIONAL CLASSROOM TECHNOLOGY AND WITH EQUIPMENT FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND OF LINTAGE CONTENT OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRELESS LEARNING GROUPS FOR THE DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING. (English)
0 references
LES SALLES DE CLASSE AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE TRADITIONNELLE DES SALLES DE CLASSE ENRICHIE D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE CONTENU POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT. (French)
10 December 2021
0 references
KLASLOKALEN VERHOOGD MET TRADITIONELE KLASSIKALE TECHNOLOGIE VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE KLASSENRÄUME WURDEN DURCH TRADITIONELLE KLASSENZIMMERTECHNIK ERWEITERT, DIE MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER INHALTE FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL UNTERSCHIEDLICHER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT ANGEREICHERT WERDEN. (German)
23 December 2021
0 references
AULAS AUMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA TRADICIONAL DEL AULA ENRIQUECIDA CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
KLASSEVÆRELSER STEG FRA TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER BERIGET MED TRADITIONEL KLASSEVÆRELSE TEKNOLOGI OG MED UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF INTERNETTET OG AF LINTAGE INDHOLD AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I TRÅDLØSE LÆRINGSGRUPPER TIL DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΥΞΉΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΜΕ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ LINTAGE ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
UČIONICE SU SE POVEĆALE IZ TRADICIONALNIH UČIONICA OBOGAĆENIH TRADICIONALNOM TEHNOLOGIJOM UČIONICE I OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE U MREŽI I LINTAGE SADRŽAJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U BEŽIČNOM UČENJU ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SĂLILE DE CLASĂ AU CRESCUT DIN SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎMBOGĂȚITE CU TEHNOLOGIA TRADIȚIONALĂ DIN CLASĂ ȘI CU ECHIPAMENTE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE WEB ȘI DE CONȚINUTUL LINTAGE AL DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE FĂRĂ FIR PENTRU INTEGRAREA ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
UČEBNE SA ROZŠÍRILI Z TRADIČNÝCH UČEBNÍ OBOHATENÝCH TRADIČNOU TRIEDNOU TECHNOLÓGIOU A VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A OBSAHU LINTAGE RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V BEZDRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO DO VÝUČBY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-KLASSIJIET ŻDIEDU MINN KLASSIJIET TRADIZZJONALI ARRIKKITI BIT-TEKNOLOĠIJA TRADIZZJONALI TAL-KLASSI U B’TAGĦMIR GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U TA’ KONTENUT LINTAGE TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BLA FILI GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
AS SALAS DE AULA AUMENTARAM A PARTIR DE SALAS DE AULA TRADICIONAIS ENRIQUECIDAS COM A TECNOLOGIA TRADICIONAL DA SALA DE AULA E COM EQUIPAMENTOS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E DO CONTEÚDO LINTAGE DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM SEM FIO PARA A INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUOKKAHUONEET KASVOIVAT PERINTEISISTÄ LUOKKAHUONEISTA, JOTKA RIKASTUIVAT PERINTEISELLÄ LUOKKAHUONETEKNIIKALLA JA LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT INTERNETIN KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN NAUTTIMISEN SEKÄ LANGATTOMAN OPPIMISEN RYHMIEN LINTAGE-SISÄLLÖN, JOKA MAHDOLLISTAA DIGITAALISEN INTEGROINNIN OPETUKSEEN PÄIVITTÄIN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
KLASY ZWIĘKSZYŁY SIĘ Z TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH WZBOGACONYCH O TRADYCYJNĄ TECHNOLOGIĘ KLAS ORAZ WYPOSAŻENIE DO ZBIOROWEGO I INDYWIDUALNEGO KORZYSTANIA Z SIECI ORAZ TREŚCI LINTAGE RÓŻNYCH AGREGACJI W BEZPRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH DLA CODZIENNEJ INTEGRACJI CYFROWEJ Z NAUCZANIEM. (Polish)
3 July 2022
0 references
UČILNICE SO SE POVEČALE IZ TRADICIONALNIH UČILNIC, OBOGATENIH S TRADICIONALNO TEHNOLOGIJO UČILNIC IN Z OPREMO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE SPLETA IN LINTAGE VSEBIN RAZLIČNIH AGREGACIJ V BREZŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ZA VSAKODNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V POUČEVANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
UČEBNY SE ROZŠÍŘILY Z TRADIČNÍCH UČEBNIC OBOHACENÝCH O TRADIČNÍ UČEBNU A O VYBAVENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK Z WEBU A OBSAHU LINTAGE RŮZNÝCH AGREGACÍ V BEZDRÁTOVÝCH UČEBNÍCH SKUPINÁCH PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
KLASĖS IŠAUGO IŠ TRADICINIŲ KLASIŲ, PRATURTINTŲ TRADICINĖMIS KLASIŲ TECHNOLOGIJOMIS IR ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU IR LINTAGE TURINIU IŠ ĮVAIRIŲ BELAIDŽIŲ MOKYMOSI GRUPIŲ, KAD KASDIEN BŪTŲ INTEGRUOJAMAS SKAITMENINIS MOKYMAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
KLASES IR PAPLAŠINĀJUŠĀS NO TRADICIONĀLAJĀM KLASĒM, KAS BAGĀTINĀTAS AR TRADICIONĀLAJĀM KLASES TEHNOLOĢIJĀM, KĀ ARĪ AR APRĪKOJUMU, KAS PAREDZĒTS KOLEKTĪVAM UN INDIVIDUĀLAM TĪMEKĻA UN DAŽĀDU AGREGĀCIJU SATURA BAUDĪŠANAI BEZVADU MĀCĪBU GRUPĀS, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLOS MĀCĪBSPĒKUS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
КЛАСНИТЕ СТАИ СЕ УВЕЛИЧАВАТ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ, ОБОГАТЕНИ С ТРАДИЦИОННАТА ТЕХНОЛОГИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ И С ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА И НА LINTAGE СЪДЪРЖАНИЕ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В БЕЗЖИЧНИ УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНАТА В ПРЕПОДАВАНЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ OSZTÁLYTERMEK A HAGYOMÁNYOS TANTERMI TECHNOLÓGIÁVAL DÚSÍTOTT HAGYOMÁNYOS TANTERMEKBŐL, VALAMINT AZ INTERNET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK LINTAGE TARTALMÁNAK EGYÜTTES ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT BIZTOSÍTÓ BERENDEZÉSEKKEL BŐVÜLTEK A VEZETÉK NÉLKÜLI TANULÁSI CSOPORTOKBAN A DIGITÁLIS TANÍTÁS NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
THÁINIG MÉADÚ AR NA SEOMRAÍ RANGA Ó SHEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A SHAIBHRÍTEAR LE TEICNEOLAÍOCHT THRAIDISIÚNTA RANGA AGUS LE TREALAMH CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS ÁBHAR LINTAGE DE CHOMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA GAN SREANG CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC. (Irish)
3 July 2022
0 references
KLASSRUMMEN ÖKADE FRÅN TRADITIONELLA KLASSRUM BERIKADE MED TRADITIONELL KLASSRUMSTEKNIK OCH MED UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH AV LINTAGE-INNEHÅLL I OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDLÖSA INLÄRNINGSGRUPPER FÖR DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALA I UNDERVISNINGEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KLASSIRUUMID KASVASID TRADITSIOONILISTEST KLASSIRUUMIDEST, MIS ON RIKASTATUD TRADITSIOONILISE KLASSIRUUMI TEHNOLOOGIAGA, NING SEADMETEGA, MIS ON ETTE NÄHTUD KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS VEEBI NAUTIMISEKS NING TRAADITA ÕPPERÜHMADE ERINEVATE KOONDAMISTE LINTAGE SISU IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS ÕPETAMISESSE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PIEDIMONTE MATESE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I16J15002340007
0 references