Steel SOWA – Development of key competences in the Municipality of Steel Wola (Q120417): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in ga, da, ro, el, sv, sl, lt, et, fi, hu, sk, bg, lv, cs, mt, pt, hr, nl, fr, de, it, es, and other parts)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, cs, mt, lv, bg, et, fi, de, ro, ga, fr, pt, nl, sv, el, hr, sl, lt, hu, es, and other parts)
label / frlabel / fr
Steel SOWA — Développement des compétences clés dans la municipalité de Stalowa Wola
Stalowa SOWA — Développement des compétences clés à Stalowa Wola Commune
label / delabel / de
Steel SOWA – Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in der Gemeinde Stalowa Wola
Stalowa SOWA – Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Stalowa Wola Commune
label / nllabel / nl
Steel SOWA — Ontwikkeling van sleutelcompetenties in de gemeente Stalowa Wola
Stalowa SOWA — Ontwikkeling van sleutelcompetenties in Stalowa Wola Commune
label / itlabel / it
Steel SOWA — Sviluppo delle competenze chiave nel comune di Stalowa Wola
Stalowa SOWA — Sviluppo di competenze chiave a Stalowa Wola Comune
label / eslabel / es
Steel SOWA — Desarrollo de competencias clave en el municipio de Stalowa Wola
Stalowa SOWA — Desarrollo de competencias clave en Stalowa Wola Commune
label / galabel / ga
Cruach SOWA — Forbairt príomhinniúlachtaí i Bardas na Cruach Wola
Stalowa SOWA — Príomhinniúlachtaí a fhorbairt i gComórtas Stalowa Wola
label / dalabel / da
Stål SOWA — Udvikling af nøglekompetencer i Steel Wola Kommune
Stalowa SOWA — Udvikling af nøglekompetencer i Stalowa Wola Kommune
label / rolabel / ro
Steel SOWA – Dezvoltarea competențelor cheie în municipalitatea Steel Wola
Stalowa SOWA – Dezvoltarea competențelor-cheie în comuna Stalowa Wola
label / ellabel / el
Steel SOWA — Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο Δήμο Steel Wola
Stalowa SOWA — Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην κοινότητα Stalowa Wola
label / svlabel / sv
Steel SOWA – Utveckling av nyckelkompetenser i Steel Wola kommun
Stalowa SOWA – Utveckling av nyckelkompetenser i Stalowa Wola kommun
label / sllabel / sl
Steel SOWA – Razvoj ključnih kompetenc v občini Steel Wola
Stalowa SOWA – Razvoj ključnih kompetenc v občini Stalowa Wola
label / ltlabel / lt
Steel SOWA – Bendrųjų gebėjimų ugdymas plieno Wola savivaldybėje
Stalowa SOWA – Bendrųjų gebėjimų ugdymas Stalowa Wola Commune
label / etlabel / et
Steel SOWA – võtmepädevuste arendamine Steel Wola omavalitsuses
Stalowa SOWA – võtmepädevuste arendamine Stalowa Wola kommuunis
label / filabel / fi
Steel Sowa – Keskeisten taitojen kehittäminen teräs Wolan kunnassa
Stalowa SOWA – Keskeisten taitojen kehittäminen Stalowa Wolan kunnassa
label / hulabel / hu
Steel SOWA – Kulcskompetenciák fejlesztése Steel Wola önkormányzatában
Stalowa SOWA – A kulcskompetenciák fejlesztése a Stalowa Wola Commune-ban
label / sklabel / sk
Steel SOWA – Rozvoj kľúčových kompetencií v obci Steel Wola
Stalowa SOWA – Rozvoj kľúčových kompetencií v obci Stalowa Wola
label / bglabel / bg
Steel SOWA — Развитие на ключови компетентности в община Steel Wola
Stalowa SOWA — Развитие на ключови компетентности в община Stalowa Wola
label / lvlabel / lv
Steel SOWA — Pamatprasmju attīstība Steel Wola pašvaldībā
Stalowa SOWA — Pamatprasmju attīstība Stalowa Wola komūnā
label / cslabel / cs
Steel SOWA – Rozvoj klíčových kompetencí v obci Steel Wola
Stalowa SOWA – Rozvoj klíčových kompetencí v obci Stalowa Wola
label / mtlabel / mt
Steel SOWA — Żvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-Muniċipalità ta’ Steel Wola
Stalowa SOWA — Żvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-Komun ta’ Stalowa Wola
label / ptlabel / pt
Aço SOWA — Desenvolvimento de competências-chave no município de Steel Wola
Stalowa SOWA — Desenvolvimento de competências-chave na Comuna Stalowa Wola
label / hrlabel / hr
Steel SOWA – Razvoj ključnih kompetencija u Općini Steel Wola
Stalowa SOWA – Razvoj ključnih kompetencija u općini Stalowa Wola
Property / summaryProperty / summary
Objectif principal: Augmenter la qualité et l’attractivité de l’offre éducative de 8 PSP et ZSO2, subordonné à la municipalité de St.Wola par le développement de la compétence ou de la profession numérique. min 270 n-li et le développement de la concurrence. de min. clé 1620 étudiants, ainsi que la création dans les écoles de conditions amicales pour le développement de ces compétences, l’éducation avec l’utilisation de.TIK et le travail en utilisant la méthode expérimentale Indicateurs: Nombre de n-lies ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme- 270 personnes/225K? Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 1692 personnes/853 K — 20 — Version: 2.0 Demande de financement de projet au titre du PPR 2014-2020 Montant de contrôle: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/4/4/4/4/4/4/0/1/2? Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour des activités éducatives — 9 unités? Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives — 9 unités Groupe cible: 9 écoles-PSP2 (anciennes écoles secondaires transformées en PSP2 à partir du collège), PSP3, PSP4, PSP5 (avec classe moyenne), PSP7, PSP9 (avec salle de classe), PSP11, PSP12 (avec salle de classe) et ZSO2 (licum avec classe), subordonnés à la municipalité de St.Wola? au moins 300 n-li (éducateurs/psychologues exceptionnels prévus à prédire.2.7 pour U dans l’ébauche) des écoles susmentionnées? I-VIII au niveau primaire, cl. III au niveau secondaire inférieur, classe. Tâches du lycée I-III: AWW. 1 Développement des compétences numériques et professionnelles des enseignants? AWW. 2 Cours supplémentaires pour étudiants dans le cadre des cercles d’intérêt et ateliers pour la formation des compétences clés: mathématiques, S-T, Entrepreneuriat et Compétences d’apprentissage (Type 1)? AWW. 3 Créer des conditions de travail expérimentales et des activités supplémentaires pour les étudiants au sein de cercles d’intérêts et d’ateliers utilisant la méthode expérimentale, éduquer les compétences scientifiques et techniques clés dans le domaine des sciences naturelles (type 2)? AWW. 4 Créer des conditions pour l’éducation en utilisant (French)
Objectif principal: Augmentation au cours de la période allant du 1.6.2018 au 30.6.2020 de la qualité et de l’attractivité de l’offre éducative de 8 PSP et ZSO2, subordonnée à la municipalité de St.Wola par le développement ou la profession numérique. min 270 n-li et le développement des compétences clés min 1620 élèves, ainsi que la création dans les écoles de conditions favorables au développement de ces compétences, éducation utilisant.TIK et travaux expérimentaux Indicateurs: Nombre de n ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 270 personnes/225K? Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 1692 personnes/853 K — 20 — Version: 2.0 Demande de cofinancement du projet au titre de la somme de contrôle du ROP WP 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour des activités éducatives — 9 PCs? Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la modernisation pour des activités éducatives — 9 PCs. Groupe cible: 9 écoles-PSP2 (anciennement converties en PSP2 de classe gim), PSP3, PSP4, PSP5 (de la classe de gym), PSP7, PSP9 (avec classe), PSP11, PSP12 (avec kl.gim) et ZSO2 (chef avec kl.gim), subordonnées à la municipalité de St.Wola? min 300 n-li (exceptionnellement éducateurs/psychologues prévus pour le prow. zj.2.7 pour U en projet) min 1880 élèves des écoles susmentionnées. I-VIII au niveau de base, kl. III au niveau de l’école secondaire, kl. I-III Tâches de l’école secondaire: Mon cul. 1 Développement des compétences numériques et professionnelles des enseignants? Mon cul. 2 Cours supplémentaires pour les étudiants au sein des cercles d’intérêt et ateliers d’éducation aux compétences clés: mathématiques, scientifiques et techniques, dans les domaines de l’entrepreneuriat et des compétences d’apprentissage (type 1)? Mon cul. 3 Créer des conditions de travail expérimental et des cours supplémentaires pour les étudiants dans des cercles d’intérêt et des ateliers utilisant la méthode expérimentale, en éduquant les compétences scientifiques et techniques clés dans le domaine des sciences naturelles (type 2)? Mon cul. 4 Créer des conditions pour l’éducation avec l’utilisation de (French)
Property / summaryProperty / summary
Hauptziel: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots von 8 PSP und ZSO2, untergeordnet der Gemeinde St.Wola durch die Entwicklung von digitaler Kompetenz oder Beruf. min 270 n-li und Entwicklung des Wettbewerbs von Schlüssel min 1620 Studenten, sowie die Schaffung freundlicher Bedingungen für die Entwicklung dieser Kompetenzen, Bildung mit dem Einsatz von.TIK und Arbeit mit der experimentellen Methode Indikatoren: Anzahl der n-lies, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 270 Personen/225K? Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1692 Personen/853 K – 20 – Version: 2,0 Antrag auf Projektförderung im Rahmen der ROP PP 2014-2020 Kontrollsumme: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/0/1/1/2? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten nutzen – 9 Einheiten? Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 9 Einheiten Zielgruppe: 9 Schulen-PSP2 (ehemalige Sekundarschulen, die von der Mittelschule in PSP2 umgewandelt wurden), PSP3, PSP4, PSP5 (mit Mittelschicht), PSP7, PSP9 (mit Klassenzimmer), PSP11, PSP12 (mit Klassenzimmer) und ZSO2 (Licum mit Klassenzimmer), unterstehen der Gemeinde St.Wola? mindestens 300 n-li (außergewöhnliche Erzieher/Psychologen, die für U im Entwurf vorgesehen sind) der oben genannten Schulen? I-VIII auf Primärebene, cl. III auf der unteren Sekundarstufe, Klasse. I-III-Hochschulaufgaben: AWW. 1 Entwicklung digitaler und beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften? AWW. 2 Ergänzende Klassen für Studierende im Rahmen der Interessenkreise und Workshops für die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen: Mathematik, S & T, Unternehmertum und Lernfähigkeiten (Typ 1)? AWW. 3 Erstellen experimenteller Arbeitsbedingungen und zusätzlicher Aktivitäten für Studierende innerhalb von Interessenkreisen und Workshops mit Hilfe der experimentellen Methode, Vermittlung wissenschaftlicher und technischer Schlüsselkompetenzen im Bereich der Naturwissenschaften (Typ 2)? AWW. 4 Schaffung von Bedingungen für die Nutzung von Bildung (German)
Hauptziel: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots von 8 PSP und ZSO2, die der Gemeinde St.Wola durch digitale Entwicklung oder Beruf untergeordnet sind, im Zeitraum vom 1.6.2018 bis zum 30.6.2020. min 270 n-li und Entwicklung der Schlüsselkompetenz min 1620 Schüler sowie Schaffung schulfreundlicher Bedingungen für die Entwicklung dieser Kompetenzen, Bildung unter Verwendung von.TIK und experimenteller Arbeit Indikatoren: Anzahl der n, die Qualifikationen erworben oder nach dem Ausscheiden aus dem Programm erworben haben – 270 Pers./225K? Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1692 Personen/853 K – 20 – Version: 2.0 Antrag auf Kofinanzierung des Projekts im Rahmen der WP-Kontrollsumme 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für Bildungsaktivitäten einsetzen – 9 Stück? Anzahl der Schulen, in denen diese Werkstätten Nachrüstungen für Bildungsaktivitäten nutzen – 9 Stk. Zielgruppe: 9 Schulen-PSP2 (vormals aus Klassengim in PSP2 umgewandelt), PSP3, PSP4, PSP5 (aus Gymnasien), PSP7, PSP9 (mit Klasse), PSP11, PSP12 (mit kl.gim) und ZSO2 (Führer mit kl.gim), untergeordnet der Gemeinde St.Wola? min 300 n-li (ausnahmsweise Erzieher/Psychologen vorgesehen für die prow. zj.2.7 für U im Projekt) min 1880 Schüler der oben genannten Schulen von den oben genannten Schulen. I-VIII auf der Basisebene, kl. III an der Junior High School, kl. I-III High School Aufgaben: Mein Arsch. 1 Entwicklung digitaler und beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften? Mein Arsch. 2 Zusätzliche Kurse für Studierende in Interessenskreisen und Workshops zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen: mathematisch, wissenschaftlich und technisch, in den Bereichen Unternehmertum und Lernfähigkeit (Typ 1)? Mein Arsch. 3 Schaffung von Bedingungen für experimentelle Arbeit und Zusatzunterricht für Studierende in Interessenskreisen und Workshops mit experimenteller Methode, um wichtige wissenschaftliche und technische Kompetenzen im Bereich der Naturwissenschaften (Typ 2) zu vermitteln? Mein Arsch. 4 Schaffung von Bedingungen für Bildung mit der Verwendung von (German)
Property / summaryProperty / summary
Hoofddoelstelling: Verbetering van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het educatieve aanbod van 8 PSP en ZSO2, ondergeschikt aan de gemeente St.Wola door de ontwikkeling van digitale competentie of beroep. min 270 n-li en de ontwikkeling van de competitie. van de belangrijkste min 1620 studenten, evenals het creëren op scholen van vriendschappelijke voorwaarden voor de ontwikkeling van deze competenties, onderwijs met behulp van.TIK en werk met behulp van de experimentele methode Indicatoren: Aantal n-lies die na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties hebben verworven — 270 personen/225K? Aantal studenten dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 1692 personen/853 K — 20 — Versie: 2.0 aanvraag voor projectfinanciering in het kader van het ROP PP 2014-2020 Controlebedrag: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/4/4/4/4/4/0/1/2? Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken voor educatieve activiteiten — 9 eenheden? Aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur voor educatieve activiteiten gebruiken — 9 eenheden Doelgroep: 9 scholen-PSP2 (voormalige middelbare scholen omgezet in PSP2 van de middelbare school), PSP3, PSP4, PSP5 (met middenklasse), PSP7, PSP9 (met klaslokaal), PSP11, PSP12 (met klaslokaal) en ZSO2 (licum met klaslokaal), ondergeschikt aan de gemeente St.Wola? ten minste 300 n-li (uitzonderlijke opvoeders/psychologen voorzien om vooraf te gaan.2.7 voor U in het ontwerp) van de bovengenoemde scholen? I-VIII op primair niveau, cl. III op lager secundair niveau, klasse. I-III Hogeschooltaken: IK WEET HET NIET. 1 Ontwikkeling van digitale en professionele competenties van leerkrachten? IK WEET HET NIET. 2 Aanvullende klassen voor studenten in het kader van de belangstellingskringen en workshops voor de opleiding van sleutelcompetenties: wiskunde, W & T, Ondernemerschap en Leren Vaardigheden (Type 1)? IK WEET HET NIET. 3 Het creëren van experimentele arbeidsomstandigheden en aanvullende activiteiten voor studenten in kringen van interesses en workshops met behulp van de experimentele methode, het onderwijzen van belangrijke wetenschappelijke en technische competenties op het gebied van natuurwetenschappen (type 2)? IK WEET HET NIET. 4 Het creëren van voorwaarden voor onderwijs met behulp van (Dutch)
Hoofddoel: Verhoging in de periode van 1.6.2018 tot 30.6.2020 van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod van 8 PSP en ZSO2, ondergeschikt aan de gemeente St.Wola door middel van digitale ontwikkeling of beroep. min 270 n-li en ontwikkeling van belangrijke competentie min 1620 leerlingen, alsmede het creëren van op scholen vriendelijke voorwaarden voor de ontwikkeling van deze competenties, onderwijs met behulp van.TIK en experimenteel werk Indicatoren: Aantal ns die kwalificaties hebben behaald of competentie hebben verworven na het verlaten van het programma — 270 pers./225K? Aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 1692 personen/853 K — 20 — Versie: 2,0 aanvraag voor medefinanciering van het project in het kader van het ROP WP Control-bedrag 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken voor onderwijsactiviteiten — 9 stuks? Aantal scholen waarin deze workshops retrofitting gebruiken voor educatieve activiteiten — 9 stuks. Doelgroep: 9 scholen-PSP2 (voorheen omgezet in PSP2 van klasse gim), PSP3, PSP4, PSP5 (van gymles), PSP7, PSP9 (met klasse), PSP11, PSP12 (met kl.gim) en ZSO2 (leider met kl.gim), ondergeschikt aan de gemeente St.Wola? min 300 n-li (uitzonderlijk opvoeders/psychologen voorzien voor de prow. zj.2.7 voor U in project) min 1880 leerlingen van de bovengenoemde scholen van de bovengenoemde scholen. I-VIII op basisniveau, kl. III op het niveau van de junior middelbare school, kl. I-III taken op de middelbare school: Mijn kont. 1 Ontwikkeling van digitale en professionele competenties van leerkrachten? Mijn kont. 2 Aanvullende lessen voor studenten binnen interessekringen en workshops met het opleiden van sleutelcompetenties: wiskundig, wetenschappelijk en technisch, op het gebied van ondernemerschap en leervaardigheden (type 1)? Mijn kont. 3 Het creëren van voorwaarden voor experimenteel werk en aanvullende lessen voor studenten binnen interessekringen en workshops met behulp van de experimentele methode, het opleiden van belangrijke wetenschappelijke en technische competenties op het gebied van natuurwetenschappen (type 2)? Mijn kont. 4 Het creëren van voorwaarden voor onderwijs met het gebruik van (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Obiettivo principale: Aumentare la qualità e l'attrattiva dell'offerta formativa di 8 PSP e ZSO2, subordinata al Comune di St.Wola attraverso lo sviluppo di competenze o professioni digitali. min 270 n-li e lo sviluppo del competit. di min 1620 studenti chiave, così come la creazione nelle scuole di condizioni amichevoli per lo sviluppo di queste competenze, l'educazione con l'uso di.TIK e il lavoro utilizzando il metodo sperimentale Indicatori: Numero di studenti che hanno ottenuto qualifiche o competenze dopo aver lasciato il programma: 270 persone/225K? Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 1692 persone/853 K — 20 — Versione: 2.0 domanda di finanziamento di progetti nell'ambito del POR PP 2014-2020 Somma di controllo: 00081D7/1/1/1/3/2/2/3/4/4/4/4/4/4/1/1/2? Numero di scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per attività didattiche — 9 unità? Numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano l'attrezzatura per attività didattiche — 9 unità Gruppo destinatario: 9 scuole-PSP2 (ex scuole secondarie trasformate in PSP2 dalla scuola media), PSP3, PSP4, PSP5 (con classe media), PSP7, PSP9 (con aula), PSP11, PSP12 (con aula) e ZSO2 (licum con classe), subordinate al comune di St.Wola? almeno 300 n-li (educatori/psicologi eccezionali previsti per predire.2.7 per U nella bozza) delle scuole di cui sopra? I-VIII a livello primario, cl. III al livello secondario inferiore, classe. Attività di I-III scuola superiore: OH, MIO DIO. 1 Sviluppo delle competenze digitali e professionali degli insegnanti? OH, MIO DIO. 2 Lezioni complementari per gli studenti nel quadro dei circoli di interesse e workshop per la formazione di competenze chiave: matematica, S & T, Imprenditorialità e abilità di apprendimento (tipo 1)? OH, MIO DIO. 3 Creare condizioni di lavoro sperimentali e attività aggiuntive per gli studenti all'interno di ambienti di interesse e workshop utilizzando il metodo sperimentale, educando le principali competenze scientifiche e tecniche nel campo delle scienze naturali (tipo 2)? OH, MIO DIO. 4 Creare le condizioni per l'istruzione utilizzando (Italian)
Obiettivo principale: Aumentare nel periodo dal 1.6.2018 al 30.6.2020 la qualità e l'attrattiva dell'offerta formativa di 8 PSP e ZSO2, subordinata al Comune di St.Wola attraverso lo sviluppo digitale o la professione. min 270 n-li e lo sviluppo di competenze chiave min 1620 alunni, nonché la creazione in scuole condizioni favorevoli per lo sviluppo di queste competenze, istruzione utilizzando.TIK e lavoro sperimentale Indicatori: Numero di ns che hanno ottenuto le qualifiche o acquisito competenza dopo aver lasciato il programma — 270 pers./225K? Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 1692 persone/853 K — 20 — Versione: 2.0 domanda di cofinanziamento del progetto nell'ambito della somma di controllo del WP del POR 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numero di scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per attività educative — 9 pz? Numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano il retrofitting per attività educative — 9 pz. Gruppo target: 9 scuole-PSP2 (precedentemente convertito in PSP2 da classe gim), PSP3, PSP4, PSP5 (da palestra), PSP7, PSP9 (con classe), PSP11, PSP12 (con kl.gim) e ZSO2 (leader con kl.gim), subordinati al comune di St.Wola? min 300 n-li (eccezionalmente educatori/psicologi previsti per la prow. zj.2.7 per U in progetto) min 1880 alunni delle scuole di cui sopra. I-VIII al livello base, kl. III al livello delle scuole medie, kl. Compiti della scuola superiore I-III: Il mio culo. 1 Sviluppo delle competenze digitali e professionali degli insegnanti? Il mio culo. 2 Lezioni aggiuntive per gli studenti all'interno di ambienti di interesse e workshop che educano le competenze chiave: matematica, scientifica e tecnica, nel campo dell'imprenditorialità e delle capacità di apprendimento (tipo 1)? Il mio culo. 3 Creazione di condizioni per il lavoro sperimentale e corsi supplementari per gli studenti all'interno di ambienti di interesse e laboratori utilizzando il metodo sperimentale, educando le competenze scientifiche e tecniche chiave nel campo delle scienze naturali (tipo 2)? Il mio culo. 4 Creare le condizioni per l'educazione con l'uso di (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Objetivo principal: Aumentar la calidad y el atractivo de la oferta educativa de 8 PSP y ZSO2, subordinado al Municipio de St.Wola a través del desarrollo de la competencia digital o profesión. min 270 n-li y desarrollo de la competencia. de los estudiantes clave min 1620, así como la creación en las escuelas de condiciones favorables para el desarrollo de estas competencias, la educación con el uso de.TIK y el trabajo utilizando el método experimental Indicadores: Número de personas que obtuvieron cualificaciones o competencias tras abandonar el programa: 270 personas/225K? Número de estudiantes que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa — 1692 personas/853 K — 20 — Versión: 2.0 solicitud de financiación de proyectos en el marco de la ROP PP 2014-2020 Cantidad de control: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/4/0/1/2? Número de escuelas e instituciones educativas que utilizan equipos de TIC para actividades educativas — ¿9 unidades? Número de escuelas en las que estos talleres utilizan el equipo para actividades educativas — 9 unidades Grupo destinatario: 9 escuelas-PSP2 (antiguas escuelas secundarias transformadas en PSP2 de la escuela media), PSP3, PSP4, PSP5 (con clase media), PSP7, PSP9 (con aula), PSP11, PSP12 (con aula) y ZSO2 (licum con aula), subordinadas al municipio de St.Wola? al menos 300 n-li (educadores/psicólogos excepcionales previstos para el ensayo previo.2.7 para U en el borrador) de las escuelas mencionadas? I-VIII a nivel primario, cl. III en el nivel secundario inferior, clase. Tareas de la Escuela Secundaria I-III: SÍ, SÍ. 1 ¿Desarrollo de las competencias digitales y profesionales de los profesores? SÍ, SÍ. 2 Clases complementarias para estudiantes en el marco de los círculos de interés y talleres para la formación de competencias clave: matemáticas, ciencia y tecnología, espíritu empresarial y habilidades de aprendizaje (tipo 1)? SÍ, SÍ. 3 Creación de condiciones de trabajo experimentales y actividades adicionales para estudiantes en círculos de intereses y talleres utilizando el método experimental, educando competencias científicas y técnicas clave en el campo de las ciencias naturales (tipo 2)? SÍ, SÍ. 4 Creación de condiciones para la educación utilizando (Spanish)
Objetivo principal: Aumento en el período comprendido entre el 1.6.2018 y el 30.6.2020 la calidad y el atractivo de la oferta educativa de 8 PSP y ZSO2, subordinado al Municipio de St.Wola a través del desarrollo digital o profesión. min 270 n-li y desarrollo de competencias clave min 1620 alumnos, así como la creación en las escuelas de condiciones favorables para el desarrollo de estas competencias, educación utilizando.TIK y trabajo experimental Indicadores: Número de ns que obtuvieron calificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 270 pers./225K? Número de estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 1692 personas/853 K — 20 — Versión: Solicitud 2.0 de cofinanciación del proyecto en el marco de la suma de control del PPR 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Número de escuelas e instituciones educativas que utilizan equipos de TIC para actividades educativas — 9 PC? Número de escuelas en las que estos talleres utilizan readaptación para actividades educativas — 9 PC. Grupo destinatario: 9 escuelas-PSP2 (anteriormente convertidas en PSP2 de la clase gim), PSP3, PSP4, PSP5 (de gimnasia), PSP7, PSP9 (con clase), PSP11, PSP12 (con kl.gim) y ZSO2 (líder con kl.gim), subordinadas al municipio de St.Wola? min 300 n-li (excepcionalmente educadores/psicólogos previstos para el prow. zj.2.7 para U en proyecto) min 1880 alumnos de las escuelas mencionadas anteriormente. I-VIII en el nivel básico, kl. III en el nivel de la escuela secundaria, kl. I-III Tareas de la Escuela Secundaria: Es mi trasero. 1 ¿Desarrollo de las competencias digitales y profesionales de los profesores? Es mi trasero. 2 Clases adicionales para estudiantes dentro de círculos de interés y talleres educando competencias clave: ¿matemática, científica y técnica, en los campos del emprendimiento y las habilidades de aprendizaje (Tipo 1)? Es mi trasero. 3 Crear condiciones para el trabajo experimental y clases adicionales para estudiantes dentro de círculos de interés y talleres utilizando el método experimental, educando las competencias científicas y técnicas clave en el campo de las ciencias naturales (tipo 2)? Es mi trasero. 4 Creación de condiciones para la educación con el uso de (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Príomhchuspóir: Méadú sa tréimhse ó 1.06.2018 go 30.06.2020 cáilíocht agus tarraingteacht na tairisceana oideachais 8 PSP agus ZSO2, faoi réir St.Wola Bardas trí inniúlachtaí nó gairmeacha digiteacha a fhorbairt min 270 n-li agus trí fhorbairt príomhscileanna min 1620 dalta, chomh maith le cruthú coinníollacha cairdiúla d’fhorbairt na n-inniúlachtaí sin i scoileanna, oiliúint le húsáid TFC agus ag obair leis na Táscairí modha turgnamhaí: An líon n-li atá cáilithe nó a bhfuil inniúlacht bainte amach acu tar éis dóibh an clár a fhágáil — 270 duine/225K? Líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil — 1692 duine/853 K — 20 — Leagan: 2.0 iarratas ar chómhaoiniú an tionscadail faoi WP 2014-2020 ROP Suim rialaithe: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Líon na scoileanna agus na n-institiúidí oideachais a úsáideann trealamh TFC le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais — 9 ríomhaire? Líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo iarfheistiú le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais — 9 ríomhaire. Spriocghrúpa: 9 scoil-PSP2 (iar-ghleacaí. a chlaochlú go PSP2 ó rang giomnáisiam), PSP3, PSP4, PSP5 (ó rang giomnáisiam), PSP7, PSP9 (le rang), PSP11, PSP12 (le rang) agus ZSO2 (liceum le rang). I-VIII ag leibhéal na bunscoile, c. III ag an ardleibhéal sóisearach, C. I-III Tascanna Ardscoile: Tá sé an asal. 1 Scileanna digiteacha agus múinteoirí gairmiúla a fhorbairt? Tá sé an asal. 2 Gníomhaíochtaí breise do dhaltaí laistigh de chiorcail spéise agus ceardlanna a chuireann oideachas ar phríomhinniúlachtaí: an mhatamaitic, an eolaíocht agus an teicneolaíocht i réimse na fiontraíochta agus scileanna foghlama (cineál 1)? Tá sé an asal. 3 Dálaí oibre turgnamhacha agus gníomhaíochtaí breise a chruthú do dhaltaí faoi chuimsiú spéise agus ciorcail ceardlann ag baint úsáide as an modh turgnamhach, ag cur oideachas ar phríomhinniúlachtaí eolaíocha agus teicniúla i réimse na n-eolaíochtaí nádúrtha (cineál 2)? Tá sé an asal. 4 Coinníollacha a chruthú le haghaidh oiliúna ag baint úsáide as (Irish)
Príomhchuspóir: Méadú sa tréimhse ó 1.6.2018 go 30.6.2020 cáilíocht agus tarraingteacht na tairisceana oideachais de 8 PSP agus ZSO2, faoi réir Bardas St.Wola trí fhorbairt dhigiteach nó gairm. min 270 n-li agus forbairt príomhinniúlachta 1620 dalta, chomh maith le dálaí atá neamhdhíobhálach do scoileanna a chruthú chun na hinniúlachtaí sin, an t-oideachas ag baint úsáide as.TIK agus Táscairí oibre turgnamhaí a fhorbairt: Líon na ns a fuair cáilíochtaí nó a fuair inniúlacht tar éis an clár a fhágáil — 270 pers./225K? Líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis a fhágáil ar an gclár — 1692 daoine/853 K — 20 — Leagan: 2.0 iarratas ar chómhaoiniú an tionscadail faoi shuim rialaithe WP ROP 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Líon na scoileanna agus na n-institiúidí oideachais a úsáideann trealamh TFC le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais — 9 ríomhaire? Líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo iarfheistiú le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais — 9 ríomhaire. Spriocghrúpa: 9 scoil-PSP2 (a tiontaíodh roimhe seo go PSP2 ó ghim ranga), PSP3, PSP4, PSP5 (ó rang giomnáisiam), PSP7, PSP9 (le rang), PSP11, PSP12 (le kl.gim) agus ZSO2 (ceannaire le kl.gim), fo-chomhordú do bhardas St.Wola? 300 n-li (oideachasóirí/síceolaithe go heisceachtúil atá beartaithe don ró. zj.2.7 do U sa tionscadal) min 1880 dalta de chuid na scoileanna thuasluaite ó na scoileanna thuasluaite. I-VIII ar an mbunleibhéal, kl. III ag an leibhéal scoile sóisearach ard, kl. I-III Tascanna Ardscoile: Tá mé asal. 1 Forbairt inniúlachtaí digiteacha agus gairmiúla múinteoirí? Tá mé asal. 2 Ranganna breise do mhic léinn i gciorcail spéise agus i gceardlanna a chuireann oideachas ar phríomhinniúlachtaí: matamaiticiúil, eolaíoch agus teicniúil, i réimsí na fiontraíochta agus scileanna foghlama (Cineál 1)? Tá mé asal. 3 Coinníollacha a chruthú le haghaidh obair thurgnamhach agus ranganna breise do mhic léinn laistigh de chiorcail spéise agus ceardlanna ag baint úsáide as an modh turgnamhach, oideachas a chur ar phríomhinniúlachtaí eolaíocha agus teicniúla i réimse na n-eolaíochtaí nádúrtha (cineál 2)? Tá mé asal. 4 Coinníollacha a chruthú le haghaidh oideachais le húsáid (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Hovedformålet: Forøgelse i perioden fra 1.06.2018 til 30.06.2020 af kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelsestilbud 8 PSP og ZSO2, underordnet St.Wola Kommune gennem udvikling af digitale kompetencer eller erhverv min 270 n-li og udvikling af nøglefærdigheder min 1620 elever samt skabelse af venlige betingelser for udvikling af disse kompetencer i skoler, uddannelse med brug af IKT og arbejde med eksperimentelle metodeindikatorer: Antal n-li, som er blevet kvalificeret eller har erhvervet kompetence efter at have forladt programmet- 270 personer/225K? Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 1692 personer/853 K — 20 — Version: 2.0 Ansøgning om medfinansiering af projektet under ROP WP 2014-2020 Kontrolsum: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til uddannelsesaktiviteter — 9 stk? Antal skoler, hvor disse værksteder bruger eftermontering til uddannelsesaktiviteter — 9 stk. Målgruppe: 9 skoler-PSP2 (tidligere gymnasium. omdannet til PSP2 fra gym klasse), PSP3, PSP4, PSP5 (fra gym klasse), PSP7, PSP9 (med klasse), PSP11, PSP12 (med klasse) og ZSO2 (liceum med en klasse). I-VIII på primærniveau, c. III på gymnasieniveau, C. I-III High School opgaver: Det er røven. 1 Udvikling af digitale færdigheder og professionelle lærere? Det er røven. 2 Yderligere aktiviteter for elever inden for interessekredse og workshopper, der uddanner nøglekompetencer: matematik, naturvidenskab og teknologi inden for iværksætteri og læringsfærdigheder (type 1)? Det er røven. 3 Oprettelse af eksperimentelle arbejdsvilkår og supplerende aktiviteter for elever inden for rammerne af interesse- og workshopkredse ved hjælp af forsøgsmetoden, uddannelse af centrale videnskabelige og tekniske kompetencer inden for naturvidenskab (type 2)? Det er røven. 4 Oprettelse af betingelser for træning ved hjælp af (Danish)
Hovedformålet: Forøgelse i perioden fra 1.6.2018 til 30.6.2020 af kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelsestilbuddet på 8 PSP og ZSO2, underordnet St.Wola Kommune gennem digital udvikling eller erhverv. min 270 n-li og udvikling af nøglekompetencer min 1620 elever samt skabelse i skolerne venlige betingelser for udvikling af disse kompetencer, uddannelse ved hjælp af.TIK og eksperimentelt arbejde Indikatorer: Antal n'er, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet — 270 pers./225K? Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 1692 personer/853 K — 20 — Version: 2.0 Ansøgning om medfinansiering af projektet under ROP-programmets kontrolbeløb for 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til uddannelsesaktiviteter — 9 stk? Antal skoler, hvor disse værksteder bruger eftermontering til uddannelsesaktiviteter — 9 stk. Målgruppe: 9 skoler-PSP2 (tidligere konverteret til PSP2 fra klasse gim), PSP3, PSP4, PSP5 (fra gym klasse), PSP7, PSP9 (med klasse), PSP11, PSP12 (med kl.gim) og ZSO2 (leder med kl.gim), underordnet kommunen St.Wola? min 300 n-li (undtagelsesvis undervisere/psykologer planlagt for prow. zj.2.7 for U i projektet) min 1880 elever af ovennævnte skoler fra ovennævnte skoler. I-VIII på det grundlæggende niveau, kl. III på gymnasieniveau, kl. I-III High School opgaver: Min røv. 1 Udvikling af læreres digitale og faglige kompetencer? Min røv. 2 Yderligere klasser for studerende inden for interessekredse og workshops, der uddanner nøglekompetencer: matematisk, videnskabelig og teknisk inden for iværksætter- og læringsfærdigheder (type 1)? Min røv. 3 Oprettelse af betingelser for eksperimentelt arbejde og supplerende klasser for studerende inden for interessekredse og workshops ved hjælp af forsøgsmetoden, der uddanner centrale videnskabelige og tekniske kompetencer inden for naturvidenskab (type 2)? Min røv. 4 Oprettelse af betingelser for uddannelse ved brug af (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Obiectivul principal: Creșterea în perioada 1.06.2018-30.06.2020 a calității și atractivității ofertei educaționale 8 PSP și ZSO2, subordonată Municipiului St.Wola prin dezvoltarea competențelor sau profesiilor digitale min 270 n-li și dezvoltarea competențelor cheie min 1620 elevi, precum și crearea de condiții prietenoase pentru dezvoltarea acestor competențe în școli, instruirea cu utilizarea TIC și lucrul cu metoda experimentală Indicatori: Numărul de n-li care au fost calificați sau au dobândit competențe după părăsirea programului – 270 de persoane/225K? Numărul de studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului – 1692 persoane/853 K – 20 – Versiune: 2.0 Cerere de cofinanțare a proiectului în cadrul POR WP 2014-2020 Sumă de control: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru activități educaționale – 9 buc. Numărul de școli în care aceste ateliere utilizează modernizarea activităților educaționale – 9 buc. Grupul țintă: 9 școli-PSP2 (fost gimnaziu. transformat în PSP2 din clasa de gimnastică), PSP3, PSP4, PSP5 (de la sala de gimnastică), PSP7, PSP9 (cu clasă), PSP11, PSP12 (cu clasă) și ZSO2 (liceum cu o clasă). I-VIII la nivel primar, c. III la nivelul liceului de juniori, sarcinile liceului C. I-III: E din cauza fundului. 1 Dezvoltarea competențelor digitale și a profesorilor profesioniști? E din cauza fundului. 2 Activități suplimentare pentru elevi în cadrul cercurilor de interes și ateliere de formare a competențelor-cheie: matematică, știință și tehnologie în domeniul antreprenoriatului și al competențelor de învățare (tipul 1)? E din cauza fundului. 3 Crearea de condiții de muncă experimentale și activități suplimentare pentru elevi în cadrul cercurilor de interes și atelierelor de lucru folosind metoda experimentală, educând competențele științifice și tehnice cheie în domeniul științelor naturii (tip 2)? E din cauza fundului. 4 Crearea de condiții pentru instruirea folosind (Romanian)
Obiectivul principal: Creșterea în perioada 1.6.2018-30.6.2020 a calității și atractivității ofertei educaționale a 8 PSP și ZSO2, subordonată Municipiului St.Wola prin dezvoltare digitală sau profesie. min 270 n-li și dezvoltarea competențelor cheie min 1620 elevi, precum și crearea în școli condiții prietenoase pentru dezvoltarea acestor competențe, educație folosind.TIK și munca experimentală Indicatori: Numărul de ns care au obținut calificări sau au dobândit competențe după părăsirea programului – 270 pers./225K? Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 1692 persoane/853 K – 20 – Versiune: 2.0 Cerere de cofinanțare a proiectului în cadrul sumei de control POR 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru activități educaționale – 9 buc. Numărul de școli în care aceste ateliere utilizează modernizarea activităților educaționale – 9 buc. Grupul țintă: 9 școli-PSP2 (fost convertite în PSP2 din clasa gim), PSP3, PSP4, PSP5 (din sala de gimnastică), PSP7, PSP9 (cu clasă), PSP11, PSP12 (cu kl.gim) și ZSO2 (lider cu kl.gim), subordonate municipalității St.Wola? min 300 n-li (excepțional educatori/psihologi prevăzuți pentru prow. zj.2.7 pentru U în proiect) min 1880 de elevi ai școlilor menționate mai sus. I-VIII la nivelul de bază, kl. III la nivelul liceului, Kl. Sarcinile liceului I-III: Pe naiba. 1 Dezvoltarea competențelor digitale și profesionale ale cadrelor didactice? Pe naiba. 2 cursuri suplimentare pentru studenții din cercurile de interes și ateliere de formare a competențelor-cheie: matematică, științifică și tehnică, în domeniul antreprenoriatului și al competențelor de învățare (tip 1)? Pe naiba. 3 Crearea de condiții pentru munca experimentală și cursuri suplimentare pentru studenții din cercurile de interes și atelierele de lucru folosind metoda experimentală, educând competențele științifice și tehnice cheie în domeniul științelor naturii (tip 2)? Pe naiba. 4 Crearea de condiții pentru educație cu utilizarea (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Κύριος στόχος: Αύξηση κατά την περίοδο από 1.06.2018 έως 30.06.2020 της ποιότητας και ελκυστικότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς 8 PSP και ZSO2, υπαγόμενη στο Δήμο St.Wola μέσω της ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων ή επαγγελμάτων κατ’ ελάχιστο 270 n-li και της ανάπτυξης βασικών δεξιοτήτων τουλάχιστον 1620 μαθητών, καθώς και τη δημιουργία φιλικών συνθηκών για την ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων στα σχολεία, την κατάρτιση με τη χρήση ΤΠΕ και την εργασία με την πειραματική μέθοδο Δείκτες: Αριθμός n-li που έχουν τα προσόντα ή έχουν αποκτήσει αρμοδιότητα μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα- 270 άτομα/225K; Αριθμός φοιτητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 1692 άτομα/853 Κ — 20 — Έκδοση: 2.0 αίτηση για συγχρηματοδότηση του έργου στο πλαίσιο του ΠΕΠ WP 2014-2020 Άθροισμα ελέγχου: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2; Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες — 9 τεμ. Αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εκ των υστέρων εξοπλισμό για εκπαιδευτικές δραστηριότητες — 9 τεμ. Ομάδα-στόχος: 9 σχολεία-PSP2 (πρώην γυμνάσιο. που μετατράπηκε σε PSP2 από την τάξη γυμναστικής), PSP3, PSP4, PSP5 (από την κατηγορία γυμναστικής), PSP7, PSP9 (με τάξη), PSP11, PSP12 (με τάξη) και ZSO2 (liceum with a class). I-VIII σε δημοτικό επίπεδο, γ. III στο γυμνάσιο, C. I-III Γυμνάσιο Καθήκοντα: Είναι ο κώλος. 1 Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και επαγγελματιών εκπαιδευτικών; Είναι ο κώλος. 2 Πρόσθετες δραστηριότητες για μαθητές εντός των κύκλων ενδιαφέροντος και εργαστήρια εκπαίδευσης βασικών ικανοτήτων: μαθηματικά, επιστήμες και τεχνολογία στον τομέα της επιχειρηματικότητας και των μαθησιακών δεξιοτήτων (τύπος 1); Είναι ο κώλος. 3 Δημιουργία πειραματικών συνθηκών εργασίας και πρόσθετων δραστηριοτήτων για μαθητές στο πλαίσιο των κύκλων ενδιαφέροντος και εργαστηρίων με τη χρήση της πειραματικής μεθόδου, εκπαίδευση βασικών επιστημονικών και τεχνικών ικανοτήτων στον τομέα των φυσικών επιστημών (τύπος 2); Είναι ο κώλος. 4 Δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για τη χρήση της εκπαίδευσης (Greek)
Κύριος στόχος: Αύξηση κατά την περίοδο από 1.6.2018 έως 30.6.2020 της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς 8 PSP και ZSO2, υπαγόμενη στο Δήμο St.Wola μέσω ψηφιακής ανάπτυξης ή επαγγέλματος. Αριθμός ns που απέκτησε τα προσόντα ή απέκτησε την ικανότητα μετά την έξοδο από το πρόγραμμα — 270 άτομα./225K; Αριθμός φοιτητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 1692 άτομα/853 K — 20 — Έκδοση: 2.0 αίτηση συγχρηματοδότησης του έργου στο πλαίσιο του αθροίσματος ελέγχου ΠΕ ΠΕΠ 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2; Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες — 9 τεμ. Αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εκ των υστέρων εξοπλισμό για εκπαιδευτικές δραστηριότητες — 9 τεμ. Ομάδα-στόχος: 9 σχολεία-PSP2 (παλαιότερα μετατράπηκε σε PSP2 από την τάξη gim), PSP3, PSP4, PSP5 (από την τάξη), PSP7, PSP9 (με τάξη), PSP11, PSP12 (με kl.gim) και ZSO2 (ηγέτης με kl.gim), υπάγεται στο δήμο St.Wola? min 300 n-li (εξαιρετικά εκπαιδευτές/ψυχολόγοι προβλέπονται για το prow. zj.2.7 για U στο έργο) τουλάχιστον 1880 μαθητές των προαναφερθέντων σχολείων από τα προαναφερθέντα σχολεία. I-VIII στο βασικό επίπεδο, kl. III στο γυμνάσιο, Kl. Καθήκοντα Γυμνασίου Ι-ΙΙΙ: Ο κώλος μου. 1 Ανάπτυξη ψηφιακών και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών; Ο κώλος μου. 2 Πρόσθετες τάξεις για φοιτητές στο πλαίσιο κύκλων ενδιαφέροντος και εργαστηρίων που εκπαιδεύουν βασικές ικανότητες: μαθηματικά, επιστημονικά και τεχνικά, στους τομείς της επιχειρηματικότητας και των μαθησιακών δεξιοτήτων (Τύπος 1); Ο κώλος μου. 3 Δημιουργώντας συνθήκες για πειραματική εργασία και πρόσθετες τάξεις για φοιτητές εντός κύκλων ενδιαφέροντος και εργαστηρίων με τη χρήση της πειραματικής μεθόδου, εκπαιδεύοντας βασικές επιστημονικές και τεχνικές ικανότητες στον τομέα των φυσικών επιστημών (τύπος 2); Ο κώλος μου. 4 Δημιουργώντας προϋποθέσεις για την εκπαίδευση με τη χρήση (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Huvudsyftet: Ökning under perioden 1.06.2018–30.6.2020 av utbildningsutbudets kvalitet och attraktionskraft 8 PSP och ZSO2, som är underordnad St.Wola kommun genom utveckling av digitala kompetenser eller yrken min 270 n-li och utveckling av nyckelkompetenser min 1620 elever, samt skapande av vänliga förutsättningar för utveckling av dessa kompetenser i skolor, utbildning med användning av IKT och arbete med experimentell metod Indikatorer: Antal n-li som har blivit kvalificerad eller har förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 270 personer/225K? Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 1692 personer/853 K – 20 – Version: 2.0 Ansökan om samfinansiering av projektet inom ramen för ROP WP 2014–2020 Kontrollsumma: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för utbildningsverksamhet – 9 st? Antal skolor där dessa workshops använder eftermontering för utbildningsverksamhet – 9 st. Målgrupp: 9 skolor-PSP2 (tidigare gymnasium. omvandlas till PSP2 från gym klass), PSP3, PSP4, PSP5 (från gym klass), PSP7, PSP9 (med klass), PSP11, PSP12 (med klass) och ZSO2 (liceum med en klass). I-VIII på grundnivå, c. III på gymnasienivå, C. I-III High School Tasks: Det är arslet. Utveckla digitala färdigheter och professionella lärare? Det är arslet. 2 Ytterligare aktiviteter för elever inom intressekretsar och workshops som utbildar nyckelkompetenser: matematik, naturvetenskap och teknik på området entreprenörskap och inlärningsfärdigheter (typ 1)? Det är arslet. 3 Skapa experimentella arbetsvillkor och ytterligare aktiviteter för elever inom ramen för intresse- och workshopkretsar med hjälp av den experimentella metoden och utbilda viktiga vetenskapliga och tekniska kompetenser inom naturvetenskapsområdet (typ 2)? Det är arslet. 4 Skapa villkor för träning med hjälp av (Swedish)
Huvudsyftet: Ökning under perioden från 1.6.2018 till 30.6.2020 av kvaliteten och attraktionskraften hos utbildningsutbudet 8 PSP och ZSO2, som är underordnat St.Wola kommun genom digital utveckling eller yrke. min 270 n-li och utveckling av nyckelkompetens min 1620 elever, samt skapa i skolor vänliga förutsättningar för utveckling av dessa kompetenser, utbildning med hjälp av.TIK och experimentellt arbete Indikatorer: Antal ns som erhållit kvalifikationer eller förvärvad kompetens efter att ha lämnat programmet – 270 pers./225K? Antal studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 1692 personer/853 K – 20 – Version: 2.0 Ansökan om medfinansiering av projektet inom ramen för kontrollsumman för ROP WP 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för utbildningsverksamhet – 9 st? Antal skolor där dessa workshops använder eftermontering för utbildningsverksamhet – 9 st. Målgrupp: 9 skolor-PSP2 (tidigare omvandlas till PSP2 från klass gim), PSP3, PSP4, PSP5 (från gym klass), PSP7, PSP9 (med klass), PSP11, PSP12 (med kl.gim) och ZSO2 (ledare med kl.gim), underordnad kommunen St.Wola? min 300 n-li (exceptionellt lärare/psykologer förutses för prow. zj.2.7 för U i projekt) min 1880 elever från ovannämnda skolor. I-VIII på grundnivå, kl. III på gymnasienivå, kl. I-III Högskoleuppgifter: Min röv. 1 Utveckling av lärares digitala och yrkesmässiga kompetens? Min röv. 2 Ytterligare klasser för studenter inom intressekretsar och workshops som utbildar nyckelkompetenser: matematiska, vetenskapliga och tekniska när det gäller entreprenörskap och inlärningsförmåga (typ 1)? Min röv. 3 Skapa förutsättningar för experimentellt arbete och ytterligare klasser för studenter inom intressekretsar och workshops med hjälp av den experimentella metoden, utbilda viktiga vetenskapliga och tekniska kompetenser inom naturvetenskap (typ 2)? Min röv. 4 Skapa förutsättningar för utbildning med användning av (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Glavni cilj: Povečanje kakovosti in privlačnosti izobraževalne ponudbe 8 PSP in ZSO2, ki sta v obdobju od 1.06.2018 do 30.06.2020 podrejena občini St.Wola z razvojem digitalnih kompetenc ali poklicev min 270 n-li in razvojem ključnih znanj in spretnosti najmanj 1620 učencev ter ustvarjanjem prijaznih pogojev za razvoj teh kompetenc v šolah, usposabljanjem z uporabo IKT in delom z eksperimentalno metodo Kazalniki: Število n-li, ki so bili usposobljeni ali so pridobili kompetenco po zaključku programa – 270 oseb/225K? Število študentov, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence – 1692 oseb/853 K – 20 – različica: 2.0 vloga za sofinanciranje projekta v okviru ROP WP 2014–2020 Control vsota: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo opremo IKT za izobraževalne dejavnosti – 9 kosov? Število šol, v katerih te delavnice uporabljajo naknadno opremljanje za izobraževalne dejavnosti – 9 kosov. Ciljna skupina: 9 šol-PSP2 (nekdanja telovadnica. preoblikovana v PSP2 iz telovadnice), PSP3, PSP4, PSP5 (iz telovadbenega razreda), PSP7, PSP9 (z razredom), PSP11, PSP12 (z razredom) in ZSO2 (licej z razredom). I-VIII na primarni ravni, c. III na srednji šoli, C. I-III High School Tasks: To je rit. 1 Razvoj digitalnih spretnosti in poklicnih učiteljev? To je rit. 2 Dodatne aktivnosti za učence v interesnih krogih in delavnice za izobraževanje ključnih kompetenc: matematika, znanost in tehnologija na področju podjetništva in učnih spretnosti (tip 1)? To je rit. 3 Ustvarjanje eksperimentalnih delovnih pogojev in dodatnih aktivnosti za učence v okviru interesnih in delavnicskih krogov z uporabo eksperimentalne metode, izobraževanje ključnih znanstvenih in tehničnih kompetenc na področju naravoslovja (tip 2)? To je rit. 4 Ustvarjanje pogojev za usposabljanje z uporabo (Slovenian)
Glavni cilj: Povečanje kakovosti in privlačnosti izobraževalne ponudbe 8 PSP in ZSO2 v obdobju od 1.6.2018 do 30.6.2020, ki je podrejeno občini St.Wola z digitalnim razvojem ali stroko. min 270 n-li in razvoj ključnih kompetenc najmanj 1620 učencev, kot tudi ustvarjanje v šolah prijaznih pogojev za razvoj teh kompetenc, izobraževanje z uporabo.TIK in eksperimentalnega dela Kazalniki: Število ns, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 270 pers./225K? Število študentov, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence – 1692 oseb/853 K – 20 – različica: 2.0 vloga za sofinanciranje projekta v okviru vsote kontrol ROP za obdobje 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo opremo IKT za izobraževalne dejavnosti – 9 kosov? Število šol, v katerih te delavnice uporabljajo naknadno opremljanje za izobraževalne dejavnosti – 9 kosov. Ciljna skupina: 9 šol-PSP2 (prej pretvorjenih v PSP2 iz razreda gim), PSP3, PSP4, PSP5 (iz telovadbenega razreda), PSP7, PSP9 (z razredom), PSP11, PSP12 (s kl.gim) in ZSO2 (vodja s kl.gim), podrejeni občini St.Wola? min 300 n-li (izjemno vzgojitelji/psihologi predvideni za prow. zj.2.7 za U v projektu) min 1880 učencev omenjenih šol iz zgoraj omenjenih šol. I-VIII na osnovni ravni, kl. III na srednji šoli, kl. I-III srednješolske naloge: Moja rit. 1 Razvoj digitalnih in strokovnih kompetenc učiteljev? Moja rit. 2 Dodatni razredi za študente v interesnih krogih in delavnice za izobraževanje ključnih kompetenc: matematično, znanstveno in tehnično na področju podjetništva in učenja (vrsta 1)? Moja rit. 3 Ustvarjanje pogojev za eksperimentalno delo in dodatni pouk za študente v interesnih krogih in delavnicah z uporabo eksperimentalne metode, izobraževanje ključnih znanstvenih in tehničnih kompetenc s področja naravoslovja (tip 2)? Moja rit. 4 Ustvarjanje pogojev za izobraževanje z uporabo (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Pagrindinis tikslas: Laikotarpiu nuo 2018 m. birželio 1 d. iki 2020 m. birželio 30 d. padidinti 8 PSP ir ZSO2, pavaldžių St.Wola savivaldybei, kokybę ir patrauklumą plėtojant skaitmenines kompetencijas ar profesijas min 270 n-li ir plėtojant pagrindinius įgūdžius ne mažiau kaip 1620 mokinių, taip pat kuriant draugiškas sąlygas šių kompetencijų ugdymui mokyklose, mokymui naudojant IRT ir dirbant su eksperimentiniu metodu Rodikliai: N-li, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo kompetenciją, skaičius – 270 asmenų/225K? Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas, skaičius – 1692 žmonės/853 K – 20 – Versija: 2.0 Paraiška dėl bendro projekto finansavimo pagal 2014–2020 m. RVP darbo programą Kontrolės suma: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Mokyklų ir švietimo įstaigų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai, skaičius – 9 vnt.? Mokyklų, kuriose šios dirbtuvės naudoja modifikaciją švietimo veiklai, skaičius – 9 vnt. Tikslinė grupė: 9 mokyklos-PSP2 (buvusi gimnazija. transformuota į PSP2 iš sporto klasės), PSP3, PSP4, PSP5 (iš sporto klasės), PSP7, PSP9 (su klase), PSP11, PSP12 (su klase) ir ZSO2 (likutis su klase). I-VIII pradinio lygio, c. III jaunesniojo vidurinės mokyklos lygio, C. I-III vidurinės mokyklos užduotys: Tai užpakalis. 1 Skaitmeninių įgūdžių ugdymas ir profesiniai mokytojai? Tai užpakalis. 2 Papildoma veikla, skirta moksleiviams, dalyvaujantiems interesų sferoje, ir praktiniai užsiėmimai, skirti bendrųjų gebėjimų ugdymui: matematika, mokslas ir technologijos verslumo ir mokymosi įgūdžių srityje (1 tipas)? Tai užpakalis. 3 Bandomųjų darbo sąlygų sudarymas ir papildoma veikla moksleiviams interesų ir seminarų ratuose, naudojant eksperimentinį metodą, ugdant pagrindinius mokslinius ir techninius gebėjimus gamtos mokslų srityje (2 tipas)? Tai užpakalis. 4 Sąlygos mokymui naudojant (Lithuanian)
Pagrindinis tikslas: Laikotarpiu nuo 1.6,2018 m. birželio 1 d. iki 2020 m. birželio 30 d. padidinti 8 PSP ir ZSO2 edukacinio pasiūlymo, pavaldaus St.Wola savivaldybei per skaitmeninę plėtrą ar profesiją, kokybę ir patrauklumą. Skaičius ns, kurie įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją baigus programą – 270 asm./225K? Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas, skaičius – 1692 asmenys/853 K – 20 – Versija: 2,0 paraiškos dėl bendro projekto finansavimo pagal 2014–2020 m. ROP DP kontrolės sumą: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Mokyklų ir švietimo įstaigų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai, skaičius – 9 vnt.? Mokyklų, kuriose šios dirbtuvės naudoja modifikaciją švietimo veiklai, skaičius – 9 vnt. Tikslinė grupė: 9 mokyklos-PSP2 (anksčiau paverstos PSP2 iš gim klasės), PSP3, PSP4, PSP5 (iš sporto klasės), PSP7, PSP9 (su klase), PSP11, PSP12 (su kl.gim) ir ZSO2 (vadovas su kl.gim), pavaldus St.Wola savivaldybei? min 300 n-li (išimtinai pedagogai/psichologai numatyti prow. zj.2.7 U projekte) min 1880 minėtų mokyklų mokinių iš minėtų mokyklų. I-VIII pagrindiniame lygyje, kl. III jaunesnysis vidurinės mokyklos lygmuo, kl. I-III vidurinės mokyklos užduotys: Mano užpakalis. 1 Mokytojų skaitmeninių ir profesinių kompetencijų ugdymas? Mano užpakalis. 2 Papildomos klasės studentams pagal interesų grupes ir praktinius seminarus, kuriuose mokomi bendrieji gebėjimai: matematiniai, moksliniai ir techniniai verslumo ir mokymosi įgūdžių (1 tipo) srityse? Mano užpakalis. 3 Sukurti sąlygas eksperimentiniam darbui ir papildomoms klasėms studentams per interesų ratą ir seminarus, naudojant eksperimentinį metodą, ugdyti pagrindines mokslines ir technines kompetencijas gamtos mokslų srityje (2 tipas)? Mano užpakalis. 4 Sukurti sąlygas švietimui, naudojant (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Peamine eesmärk: Suurendada ajavahemikul 1.06.2018–30.06.2020 St.Wola omavalitsusele alluva hariduspakkumise 8 PSP ja ZSO2 kvaliteeti ja atraktiivsust, arendades digitaalseid pädevusi või kutsealasid min 270 n-li ja arendades põhioskusi vähemalt 1620 õpilast, samuti luues sõbralikke tingimusi nende pädevuste arendamiseks koolides, IKT-alase koolituse ja eksperimentaalse meetodi abil töötamise kaudu: Pärast programmist lahkumist kvalifitseeritud või omandatud pädevusega n-li arv – 270 inimest/225K? Õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevuse pärast programmist lahkumist – 1692 inimest/853 K – 20 – versioon: 2.0 taotlus projekti kaasrahastamiseks 2014.–2020. aasta kodukorra töörühma kontrollisumma alusel: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Nende koolide ja haridusasutuste arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid – 9 tk? Nende koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuseks moderniseerimist – 9 tk. Sihtrühm: 9 kooli-PSP2 (endine gümnaasium. muudetud PSP2 alates jõusaali klassi), PSP3, PSP4, PSP5 (alates jõusaali klassi), PSP7, PSP9 (koos klassi), PSP11, PSP12 (koos klassi) ja ZSO2 (klassiga). I-VIII algtasemel, III põhikooli tasemel, C. I-III keskkooli ülesanded: See on tagumik. 1 Digitaalsete oskuste ja professionaalsete õpetajate arendamine? See on tagumik. 2 Täiendav tegevus huviringides osalevatele õpilastele ja õpikodadele, kus õpetatakse võtmepädevusi: matemaatika, loodusteadus ja tehnoloogia ettevõtluse ja õpioskuste valdkonnas (1. tüüp)? See on tagumik. 3 Katseliste töötingimuste ja lisategevuste loomine õpilastele huvi pakkuvates ja õpikodade ringides, kasutades eksperimentaalset meetodit, harides peamisi teaduslikke ja tehnilisi pädevusi loodusteaduste valdkonnas (2. tüüp)? See on tagumik. 4 Koolitustingimuste loomine, kasutades (Estonian)
Peamine eesmärk: Suurendada ajavahemikul 1.6.2018–30.6.2020 St.Wola omavalitsusele alluva 8 PSP ja ZSO2 hariduspakkumise kvaliteeti ja atraktiivsust digitaalse arengu või elukutse kaudu. Arv ns, kes omandas kvalifikatsiooni või omandatud pädevuse pärast programmist lahkumist – 270 pers./225K? Pärast programmist lahkumist võtmepädevuste omandanud õpilaste arv – 1692 inimest/853 K – 20 – versioon: 2.0 taotlus projekti kaasrahastamiseks 2014.–2020. aasta piirkondliku rakenduskava töörühma kontrollisumma alusel: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Nende koolide ja haridusasutuste arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid – 9 tk? Nende koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuseks moderniseerimist – 9 tk. Sihtrühm: 9 kooli-PSP2 (varem teisendatud PSP2 klassi gim), PSP3, PSP4, PSP5 (alates jõusaali klassi), PSP7, PSP9 (koos klassiga), PSP11, PSP12 (koos kl.gim) ja ZSO2 (juht kl.gim), alluvad valla St.Wola? min 300 n-li (erandlikult kasvatajad/psühholoogid ette prow. zj.2.7 U projekti) min 1880 õpilast eespool nimetatud koolides. I-VIII algtasemel, kl. III juunior keskkooli tasemel, kl. I-III keskkooli ülesanded: Minu tagumik. 1 Õpetajate digi- ja kutseoskuste arendamine? Minu tagumik. 2 Täiendavad klassid üliõpilastele huviringides ja õpikodades, kus õpetatakse võtmepädevusi: matemaatilisi, teaduslikke ja tehnilisi oskusi ettevõtluse ja õpioskuste valdkonnas (1. liik)? Minu tagumik. 3 Loodes tingimused eksperimentaalse töö ja täiendavad klassid õpilastele huviringid ja töötoad kasutades eksperimentaalne meetod, harides peamisi teaduslikke ja tehnilisi pädevusi valdkonnas loodusteaduste (2. tüüp)? Minu tagumik. 4 Õppetingimuste loomine, kasutades (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Päätavoite: Lisätään ajanjaksolla 1.06.2018–30.6.2020 St.Wolan kunnan alaisuuteen kuuluvan 8 PSP:n ja ZSO2:n koulutustarjonnan laatua ja houkuttelevuutta kehittämällä digitaalisia taitoja tai ammatteja vähintään 270 nli ja kehittämällä avaintaitoja vähintään 1620 oppilasta sekä luomalla ystävällisiä edellytyksiä näiden taitojen kehittämiselle kouluissa, kouluttamalla tieto- ja viestintätekniikan avulla ja työskentelemällä kokeellisen menetelmän avulla Indikaattorit: Niiden n-li-ihmisten lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 270 henkilöä/225K? Niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 1692 henkilöä/853 K – 20 – Versio: 2.0 Hakemus hankkeen yhteisrahoitukseksi ROP WP 2014–2020 -ohjelman puitteissa Valvontasumma: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Tieto- ja viestintätekniikan laitteita koulutustoimintaan käyttävien koulujen ja oppilaitosten lukumäärä – 9 kpl? Niiden koulujen lukumäärä, joissa nämä työpajat käyttävät jälkiasennusta opetustoimintaan – 9 kpl. Kohderyhmä: 9 koulua-PSP2 (entinen kuntosali. muunnettu PSP2 kuntosaliluokasta), PSP3, PSP4, PSP5 (kuntosaliluokasta), PSP7, PSP9 (luokalla), PSP11, PSP12 (luokalla) ja ZSO2 (luokalla). I-VIII perusasteella, c. III yläasteella, C. I-III lukion tehtävät: Se on perseestä. 1 Digitaalisten taitojen ja ammattiopettajien kehittäminen? Se on perseestä. 2 Kiinnostuksen kohteena olevien oppilaiden lisätoimet ja työpajat, joissa opetetaan avaintaitoja: matematiikka, luonnontieteet ja teknologia yrittäjyyden ja oppimistaitojen alalla (tyyppi 1)? Se on perseestä. 3 Koellisten työolojen ja lisätoimien luominen oppilaille kiinnostus- ja työpajapiireissä kokeellisen menetelmän avulla, luonnontieteiden alan keskeisten tieteellisten ja teknisten taitojen kouluttaminen (tyyppi 2)? Se on perseestä. 4 Käyttöedellytysten luominen harjoitteluun (Finnish)
Päätavoite: Lisätään ajanjaksolla 1.6.2018–30.6.2020 St.Wolan kunnan alaisen 8 PSP:n ja ZSO2:n koulutustarjonnan laatua ja houkuttelevuutta digitaalisen kehityksen tai ammatin kautta. min 270 nli ja avaintaitojen kehittäminen min 1620 oppilasta sekä luo kouluissa ystävälliset olosuhteet näiden taitojen kehittämiselle, koulutus käyttäen.TIK ja kokeellisen työn indikaattorit: Niiden henkilöiden lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 270 pers./225K? Avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen hankkineiden opiskelijoiden määrä – 1692 henkilöä/853 K – 20 – Versio: 2.0 Hakemus hankkeen osarahoitukseksi vuosien 2014–2020 ROP WP Control -summasta: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Tieto- ja viestintätekniikan laitteita koulutustoimintaan käyttävien koulujen ja oppilaitosten lukumäärä – 9 kpl? Niiden koulujen lukumäärä, joissa nämä työpajat käyttävät jälkiasennusta opetustoimintaan – 9 kpl. Kohderyhmä: 9 koulua-PSP2 (aiemmin muunnettu PSP2 luokan gim), PSP3, PSP4, PSP5 (kuntosaliluokasta), PSP7, PSP9 (luokalla), PSP11, PSP12 (kl.gim) ja ZSO2 (johtaja kl.gim), alainen St.Wola? min 300 n-li (poikkeuksellisesti kouluttajat/psykologit suunniteltu prow. zj.2.7 U hankkeessa) min 1880 oppilasta edellä mainittujen koulujen. I-VIII perustasolla, kl. III yläasteella, kl. I-III lukion tehtävät: Minun perseeni. 1 Opettajien digitaalisten ja ammatillisten taitojen kehittäminen? Minun perseeni. 2 Lisäluokat etupiirissä oleville opiskelijoille ja työpajat, joissa opetetaan avaintaitoja: matemaattiset, tieteelliset ja tekniset yrittäjyys- ja oppimistaidot (tyyppi 1)? Minun perseeni. 3 Luodaan edellytykset kokeelliselle työlle ja lisäkursseille kiinnostuspiireissä ja työpajoissa käyttäen kokeellista menetelmää, kouluttamalla keskeisiä tieteellisiä ja teknisiä taitoja luonnontieteiden alalla (tyyppi 2)? Minun perseeni. 4 Koulutuksen edellytysten luominen käyttämällä (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Fő célkitűzés: A 2018. június 1-jétől 2020. június 30-ig tartó időszakban a St.Wola önkormányzatának alárendelt 8 PSP és ZSO2 oktatási kínálat minőségének és vonzerejének növelése a digitális kompetenciák vagy szakmák fejlesztése révén min. 270 n-li és a kulcskészségek fejlesztése min. 1620 diák számára, valamint barátságos feltételek megteremtése e kompetenciák iskolai fejlesztéséhez, képzés az IKT használatával és a kísérleti módszer mutatóival: Azon n-li száma, akik a program elhagyása után képesítést szereztek vagy képesítést szereztek – 270 fő/225K? Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat – 1692 fő/853 K – 20 – Verzió: 2.0 pályázat a projekt társfinanszírozására a 2014–2020-as ROP WP keretében. 00081D7/1/1/1/2/2/2/2/4/4/4/4/4/4/4/0/1/2/2/2/2/2/2/2/2/2/4/4/4/4/4/0/1/2? Az oktatási tevékenységekhez IKT-eszközöket használó iskolák és oktatási intézmények száma – 9 db? Azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek az oktatási tevékenységekhez utólagos felszerelést alkalmaznak – 9 db. Célcsoport: 9 iskola-PSP2 (korábbi gimnázium. átalakítva PSP2 a tornaterem osztály), PSP3, PSP4, PSP5 (az edzőterem osztály), PSP7, PSP9 (osztály), PSP11, PSP12 (osztály) és ZSO2 (liceum osztály). I-VIII. alapfokú, III. c. gimnáziumi szinten, C. I-III. Középiskolai feladatok: Ez a seggem. 1 A digitális készségek és a hivatásos tanárok fejlesztése? Ez a seggem. 2 További tevékenységek az érdeklődési körökben részt vevő tanulók és a kulcskompetenciákat oktató műhelyek számára: matematika, tudomány és technológia a vállalkozói készség és a tanulási készségek területén (1. típus) Ez a seggem. 3 Kísérleti munkafeltételek és kiegészítő tevékenységek kialakítása a tanulók számára érdeklődési körök és műhelykörök keretében a kísérleti módszer alkalmazásával, a természettudományok területén kulcsfontosságú tudományos és műszaki kompetenciák oktatása (2. típus)? Ez a seggem. 4 Feltételek létrehozása a képzéshez (Hungarian)
Fő célkitűzés: A 1.6.2018. június 1-jétől 2020. június 30-ig tartó időszakban a St.Wola önkormányzatának alárendelt 8 PSP és ZSO2 oktatási kínálatának minőségének és vonzerejének növelése digitális fejlesztés vagy szakma révén. min 270 n-li és kulcskompetenciák fejlesztése min. 1620 diák, valamint az iskolákban barátságos feltételek megteremtése e kompetenciák fejlesztéséhez, oktatás.TIK és kísérleti munka indikátorok: A program elhagyása után szerzett képesítéseket vagy kompetenciákat szerzett n-ek száma – 270 pers./225K? Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 1692 fő/853 K – 20 – Verzió: 2.0 pályázat a projekt társfinanszírozására a 2014–2020-as ROP munkacsoport ellenőrzési összegéből: 00081D7/1/1/1/2/2/2/2/4/4/4/4/4/4/4/0/1/2/2/2/2/2/2/2/2/2/4/4/4/4/4/0/1/2? Az oktatási tevékenységekhez IKT-eszközöket használó iskolák és oktatási intézmények száma – 9 db? Azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek az oktatási tevékenységekhez utólagos felszerelést alkalmaznak – 9 db. Célcsoport: 9 iskola-PSP2 (korábban PSP2 a gim osztályból), PSP3, PSP4, PSP5 (az edzőtermi osztályból), PSP7, PSP9 (osztály), PSP11, PSP12 (kl.gim-vel) és ZSO2 (vezető kl.gim-el), a St.Wola önkormányzatának alárendeltje? min 300 n-li (kivételesen oktatók/pszichológusok a projektben az U számára) min 1880 diák a fent említett iskolákból. I-VIII alapszinten, kl. III. középiskolai szinten, kl. I-III középiskolai feladatok: Az én seggem. 1 A tanárok digitális és szakmai kompetenciáinak fejlesztése? Az én seggem. 2 További osztályok az érdeklődési körökben és a kulcskompetenciákat oktató műhelyekben: matematikai, tudományos és műszaki, a vállalkozói és tanulási készségek területén (1. típus)? Az én seggem. 3 A kísérleti munka feltételeinek megteremtése és további osztályok az érdeklődési körökben és műhelyekben részt vevő hallgatók számára a kísérleti módszer alkalmazásával, a természettudományok területén kulcsfontosságú tudományos és műszaki kompetenciák oktatása (2. típus)? Az én seggem. 4 Az oktatás feltételeinek megteremtése a (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Hlavný cieľ: Zvýšiť v období od 1.06.2018 na 30.06.2020 kvalitu a atraktívnosť vzdelávacej ponuky 8 PSP a ZSO2, podriadenej obci St.Wola prostredníctvom rozvoja digitálnych kompetencií alebo povolaní min 270 n-li a rozvoj kľúčových zručností min 1620 žiakov, ako aj vytvorenie priateľských podmienok pre rozvoj týchto kompetencií v školách, školenie s využitím IKT a práca s experimentálnymi metódami Ukazovatele: Počet n-li, ktorí boli kvalifikovaní alebo nadobudli spôsobilosť po ukončení programu – 270 osôb/225K? Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie – 1692 ľudí/853 K – 20 – Verzia: 2.0 Žiadosť o spolufinancovanie projektu v rámci ROP WP 2014 – 2020 Kontrolná suma: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Počet škôl a vzdelávacích inštitúcií, ktoré používajú zariadenia IKT na vzdelávacie činnosti – 9 ks? Počet škôl, v ktorých tieto workshopy využívajú dodatočné vybavenie na vzdelávacie aktivity – 9 ks. Cieľová skupina: 9 škôl-PSP2 (bývalá telocvičňa. transformovaná na PSP2 z telocvične), PSP3, PSP4, PSP5 (z telocvične), PSP7, PSP9 (s triedou), PSP11, PSP12 (s triedou) a ZSO2 (liceum s triedou). I-VIII na základnej úrovni, c. III na úrovni juniorskej strednej školy, C. I-III High School Tasks: To je zadok. 1 Rozvoj digitálnych zručností a profesionálnych učiteľov? To je zadok. 2 Dodatočné aktivity pre žiakov v záujmových kruhoch a workshopy zamerané na vzdelávanie kľúčových kompetencií: matematika, veda a technológia v oblasti podnikania a vzdelávacích zručností (typ 1)? To je zadok. 3 Vytváranie experimentálnych pracovných podmienok a doplnkových aktivít pre žiakov v rámci záujmových a workshopových kruhov pomocou experimentálnej metódy, vzdelávanie kľúčových vedeckých a technických kompetencií v oblasti prírodných vied (typ 2)? To je zadok. 4 Vytváranie podmienok pre tréning s využitím (Slovak)
Hlavný cieľ: Zvýšiť v období od 1.6.2018 do 30.6.2020 kvalitu a atraktívnosť vzdelávacej ponuky 8 PSP a ZSO2, podriadenej obci St.Wola prostredníctvom digitálneho rozvoja alebo povolania. min 270 n-li a rozvoj kľúčových kompetencií min 1620 žiakov, ako aj vytváranie v školách priateľské podmienky pre rozvoj týchto kompetencií, vzdelávanie pomocou.TIK a experimentálnej práce Ukazovatele: Počet ns, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli spôsobilosť po odchode z programu – 270 os./225K? Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie – 1692 osôb/853 K – 20 – Verzia: 2.0 Žiadosť o spolufinancovanie projektu v rámci pracovného programu ROP na roky 2014 – 2020 Kontrola: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Počet škôl a vzdelávacích inštitúcií, ktoré používajú zariadenia IKT na vzdelávacie činnosti – 9 ks? Počet škôl, v ktorých tieto workshopy využívajú dodatočné vybavenie na vzdelávacie aktivity – 9 ks. Cieľová skupina: 9 škôl-PSP2 (predtým premenených na PSP2 z triedy gim), PSP3, PSP4, PSP5 (z telocvične), PSP7, PSP9 (s triedou), PSP11, PSP12 (s kl.gim) a ZSO2 (vedúci s kl.gim), podriadený obci St.Wola? min 300 n-li (výnimočne pedagóg/psychológovia predpokladaný pre prow. zj.2.7 pre U v projekte) min 1880 žiakov uvedených škôl z uvedených škôl. I-VIII na základnej úrovni, kl. III na strednej škole, kl. I-III Úlohy pre strednú školu: Môj zadok. 1 Rozvoj digitálnych a odborných kompetencií učiteľov? Môj zadok. 2 Dodatočné triedy pre študentov v záujmových kruhoch a workshopoch, ktoré vzdelávajú kľúčové kompetencie: matematické, vedecké a technické, v oblasti podnikania a vzdelávacích zručností (typ 1)? Môj zadok. 3 Vytváranie podmienok pre experimentálnu prácu a ďalšie triedy pre študentov v záujmových kruhoch a workshopoch pomocou experimentálnej metódy, vzdelávanie kľúčových vedeckých a technických kompetencií v oblasti prírodných vied (typ 2)? Môj zadok. 4 Vytváranie podmienok pre vzdelávanie s využitím (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Основна цел: Повишаване в периода от 1.06.2018 г. на 30.06.2020 г. на качеството и привлекателността на образователната оферта 8 PSP и ZSO2, подчинена на община St.Wola, чрез развитие на цифрови компетенции или професии min 270 n-li и развиване на ключови умения мин 1620 ученици, както и създаване на благоприятни условия за развитие на тези компетентности в училищата, обучение с използване на ИКТ и работа с експерименталния метод Индикатори: Брой на n-li, които са получили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата — 270 лица/225K? Брой на студентите, придобили ключови компетенции след напускане на програмата — 1692 души/853 К — 20 — Версия: 2.0 Заявление за съфинансиране на проекта по Контролна сума на РПП 2014—2020 г.: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Брой училища и образователни институции, използващи ИКТ оборудване за образователни дейности — 9 бр.? Брой училища, в които тези работилници използват преоборудване за образователни дейности — 9 бр. Целева група: 9 училища-PSP2 (бивша гимназия. трансформирана в PSP2 от фитнес класа), PSP3, PSP4, PSP5 (от фитнес класа), PSP7, PSP9 (с клас), PSP11, PSP12 (с клас) и ZSO2 (лицеум с клас). I-VIII на начално ниво, c. III на гимназиално ниво, C. I-III гимназиални задачи: Това е задникът. 1 Развиване на цифрови умения и професионални учители? Това е задникът. 2 Допълнителни дейности за ученици в рамките на заинтересованите среди и семинари за обучение на ключови компетентности: математика, наука и технологии в областта на предприемачеството и уменията за учене (тип 1)? Това е задникът. 3 Създаване на експериментални условия на труд и допълнителни дейности за ученици в рамките на кръгове по интереси и семинари, използващи експерименталния метод, образоване на ключови научни и технически компетентности в областта на естествените науки (тип 2)? Това е задникът. 4 Създаване на условия за обучение чрез използване на (Bulgarian)
Основна цел: Повишаване в периода от 1.6.2018 г. до 30.6.2020 г. на качеството и привлекателността на образователната оферта на 8 PSP и ZSO2, подчинени на Община Св.Вола чрез дигитално развитие или професия. мин 270 n-li и развитие на ключова компетентност мин 1620 ученици, както и създаване в училищата приятелски условия за развитие на тези компетентности, образование използване.TIK и експериментална работа Индикатори: Брой на ns, които са придобили квалификация или придобита компетентност след напускане на програмата — 270 на./225K? Брой на студентите, придобили ключови компетентности след напускане на програмата — 1692 души/853 К — 20 — Версия: 2,0 заявление за съфинансиране на проекта по Контролната сума на РПП 2014—2020 г.: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Брой училища и образователни институции, използващи ИКТ оборудване за образователни дейности — 9 бр.? Брой училища, в които тези работилници използват преоборудване за образователни дейности — 9 бр. Целева група: 9 училища-PSP2 (преди преобразувани в PSP2 от клас гим), PSP3, PSP4, PSP5 (от фитнес клас), PSP7, PSP9 (с клас), PSP11, PSP12 (с kl.gim) и ZSO2 (лидер с kl.gim), подчинени на община St.Wola? мин 300 n-li (изключително преподаватели/психолози, предвидени за проекта prow. zj.2.7 за U) мин. 1880 ученици от горепосочените училища. I-VIII на базово ниво, kl. III на гимназиално ниво, кл. I-III гимназиални задачи: Аз съм задник. 1 Развитие на цифровите и професионалните компетентности на учителите? Аз съм задник. 2 Допълнителни класове за студенти в рамките на кръгове по интереси и семинари за обучение на ключови компетентности: математически, научни и технически, в областта на предприемачеството и уменията за учене (тип 1)? Аз съм задник. 3 Създаване на условия за експериментална работа и допълнителни класове за студенти в рамките на кръгове по интереси и семинари по експериментален метод, обучение на ключови научни и технически компетенции в областта на естествените науки (тип 2)? Аз съм задник. 4 Създаване на условия за образование с използване на (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Galvenais mērķis: Laika posmā no 1.06.2018. līdz 30.06.2020. palielināt izglītības piedāvājuma kvalitāti un pievilcību 8 PSP un ZSO2, kas pakļauti Sv.Volas novadam, attīstot digitālās kompetences vai profesijas min 270 n-li un attīstot pamatprasmes min. 1620 skolēni, kā arī radot draudzīgus apstākļus šo kompetenču attīstībai skolās, apmācot ar IKT izmantošanu un strādājot ar eksperimentālo metodi Rādītāji: N-li skaits, kas ir kvalificēti vai ieguvuši kompetenci pēc programmas aiziešanas — 270 personas/225K? Studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 1692 cilvēki/853 K — 20 — Versija: 2.0 Pieteikums projekta līdzfinansēšanai ROP WP 2014–2020 Kontroles summa: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Skolu un izglītības iestāžu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošām aktivitātēm — 9 gab. Skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto modernizēšanu izglītojošām aktivitātēm — 9 gab. Mērķa grupa: 9 skolas-PSP2 (bijusī ģimnāzija. pārveidota par PSP2 no sporta klases), PSP3, PSP4, PSP5 (no sporta klases), PSP7, PSP9 (ar klasi), PSP11, PSP12 (ar klasi) un ZSO2 (liceja ar klasi). I-VIII pamatskolā, c. III jaunākajā vidusskolā, C. I-III High School Uzdevumi: Tā ir pakaļa. 1 Digitālo prasmju un profesionālo skolotāju attīstīšana? Tā ir pakaļa. Papildu pasākumi skolēniem interešu lokā un darbsemināri par pamatprasmju izglītošanu: matemātika, zinātne un tehnoloģija uzņēmējdarbības un mācīšanās prasmju jomā (1. veids)? Tā ir pakaļa. 3 Izveidot eksperimentālus darba apstākļus un papildu aktivitātes skolēniem interešu un semināru aprindās, izmantojot eksperimentālo metodi, izglītojot galvenās zinātniskās un tehniskās kompetences dabaszinātņu jomā (2. veids)? Tā ir pakaļa. 4 Izveidot nosacījumus apmācībai, izmantojot (Latvian)
Galvenais mērķis: Laika posmā no 1.6.2018. līdz 30.6.2020. palielināt izglītības piedāvājuma kvalitāti un pievilcību 8 PSP un ZSO2, kas ir pakļauti Sv.Volas pašvaldībai, izmantojot digitālo attīstību vai profesiju. min 270 n-li un pamatkompetences attīstību min 1620 skolēnu, kā arī radīt skolās draudzīgus apstākļus šo kompetenču attīstībai, izglītībai, izmantojot.TIK un eksperimentālo darbu Rādītāji: Skaits ns, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas — 270 pers./225K? Studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 1692 personas/853 K — 20 — Versija: 2.0 projekta līdzfinansējuma pieteikums 2014.-2020.gada ROP WP Kontroles summai: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Skolu un izglītības iestāžu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošām aktivitātēm — 9 gab. Skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto modernizēšanu izglītojošām aktivitātēm — 9 gab. Mērķa grupa: 9 skolas-PSP2 (agrāk pārveidota par PSP2 no klases gim), PSP3, PSP4, PSP5 (no sporta klases), PSP7, PSP9 (ar klasi), PSP11, PSP12 (ar kl.gim) un ZSO2 (vadītājs ar kl.gim), padots St.Wola pašvaldībai? min 300 n-li (izņēmuma kārtā pedagogi/psihologi paredzēti prow. zj.2.7 U projektā) min 1880 iepriekš minēto skolu skolēnu. I-VIII pamatlīmenī, kl. III junioru vidusskolas līmenī, kl. I-III vidusskolas uzdevumi: Mana pakaļa. 1 Skolotāju digitālo un profesionālo kompetenču attīstība? Mana pakaļa. 2 Papildu nodarbības studentiem interešu lokā un darbsemināros par pamatprasmju izglītošanu: matemātiskā, zinātniskā un tehniskā, uzņēmējdarbības un mācīšanās prasmju jomā (1. tips)? Mana pakaļa. 3 Izveidot nosacījumus eksperimentālajam darbam un papildu nodarbības studentiem interešu lokā un semināros, izmantojot eksperimentālo metodi, izglītojot galvenās zinātniskās un tehniskās kompetences dabaszinātņu jomā (2. veids)? Mana pakaļa. 4 Izveidojot izglītības nosacījumus, izmantojot (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Hlavní cíl: Zvýšit v období od 1.06.2018 do 30.06.2020 kvalitu a atraktivitu vzdělávací nabídky 8 PSP a ZSO2, podřízené obci St.Wola prostřednictvím rozvoje digitálních kompetencí nebo profesí min 270 n-li a rozvoje klíčových dovedností min 1620 žáků, jakož i vytváření přátelských podmínek pro rozvoj těchto kompetencí ve školách, školení s využitím informačních a komunikačních technologií a práce s experimentální metodou Ukazatele: Počet n-li, kteří byli kvalifikováni nebo získali odbornou způsobilost po ukončení programu – 270 osob/225K? Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu – 1692 lidí/853 K – 20 – verze: 2.0 Žádost o spolufinancování projektu v rámci ROP WP 2014–2020 Kontrolní částka: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Počet škol a vzdělávacích institucí využívajících ICT vybavení pro vzdělávací aktivity – 9 ks? Počet škol, ve kterých tyto workshopy používají dovybavení pro vzdělávací aktivity – 9 ks. Cílová skupina: 9 škol-PSP2 (dříve tělocvična. přeměněna na PSP2 ze třídy tělocvičny), PSP3, PSP4, PSP5 (z tělocvičny), PSP7, PSP9 (se třídou), PSP11, PSP12 (se třídou) a ZSO2 (liceum se třídou). I-VIII na základní úrovni, c. III na úrovni nižších středních škol, C. I-III středoškolské úkoly: To je ten zadek. 1 Rozvoj digitálních dovedností a profesionálních učitelů? To je ten zadek. 2 Další činnosti pro žáky v zájmovém kruhu a workshopy zaměřené na vzdělávání klíčových kompetencí: matematika, věda a technologie v oblasti podnikání a dovedností učení (typ 1)? To je ten zadek. 3 Vytvoření experimentálních pracovních podmínek a dalších aktivit pro žáky v rámci zájmu a workshopů pomocí experimentální metody, vzdělávání klíčových vědeckých a technických kompetencí v oblasti přírodních věd (typ 2)? To je ten zadek. 4 Vytvoření podmínek pro trénink s využitím (Czech)
Hlavní cíl: Zvýšit v období od 1.6.2018 do 30.6.2020 kvalitu a atraktivitu vzdělávací nabídky 8 PSP a ZSO2, podřízených obci St.Wola prostřednictvím digitálního rozvoje nebo profese. min 270 n-li a rozvoj klíčových kompetencí min 1620 žáků, jakož i vytváření příznivých podmínek pro rozvoj těchto kompetencí, vzdělávání pomocí.TIK a experimentální práce Ukazatele: Počet ns, kteří získali kvalifikaci nebo odbornou způsobilost po ukončení programu – 270 pers./225K? Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu – 1692 osob/853 K – 20 – verze: 2.0 Žádost o spolufinancování projektu v rámci Pracovní skupiny pro regionální rozvoj na období 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Počet škol a vzdělávacích institucí využívajících ICT vybavení pro vzdělávací aktivity – 9 ks? Počet škol, ve kterých tyto workshopy používají dovybavení pro vzdělávací aktivity – 9 ks. Cílová skupina: 9 škol-PSP2 (dříve přeměněno na PSP2 z třídního gim), PSP3, PSP4, PSP5 (z tělocvičny), PSP7, PSP9 (se třídou), PSP11, PSP12 (s kl.gim) a ZSO2 (vedoucí s kl.gim), podřízené obci St.Wola? min 300 n-li (výjimečně pedagogové/psychologové plánovaní pro prow. zj.2.7 pro U v projektu) min 1880 žáků výše uvedených škol z výše uvedených škol. I-VIII na základní úrovni, kl. III. na střední škole, kl. I-III úkoly střední školy: To je můj zadek. 1 Rozvoj digitálních a odborných kompetencí učitelů? To je můj zadek. 2 Další třídy pro studenty v zájmových kruzích a workshopech, které vzdělávají klíčové kompetence: matematické, vědecké a technické, v oblasti podnikání a dovedností učení (typ 1)? To je můj zadek. 3 Vytvoření podmínek pro experimentální práci a další třídy pro studenty v rámci zájmových kruhů a workshopů pomocí experimentální metody, vzdělávání klíčových vědeckých a technických kompetencí v oblasti přírodních věd (typ 2)? To je můj zadek. 4 Vytvoření podmínek pro vzdělávání s využitím (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Għan ewlieni: Żieda fil-perjodu minn 1.06.2018 għat-30.06.2020 il-kwalità u l-attraenza tal-offerta edukattiva 8 PSP u ZSO2, subordinata għall-Muniċipalità ta’ St.Wola permezz tal-iżvilupp ta’ kompetenzi jew professjonijiet diġitali min 270 n-li u l-iżvilupp ta’ ħiliet ewlenin minn 1620 student, kif ukoll il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet favorevoli għall-iżvilupp ta’ dawn il-kompetenzi fl-iskejjel, it-taħriġ bl-użu tal-ICT u l-ħidma bl-Indikaturi tal-metodu sperimentali: L-għadd ta’ n-li li ġew ikkwalifikati jew li kisbu l-kompetenza wara li telqu mill-programm — 270 persuna/225K? Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 1692 persuna/853 K — 20 — Verżjoni: 2.0 L-applikazzjoni għall-kofinanzjament tal-proġett taħt l-ROP WP 2014–2020 Somma ta’ kontroll: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw it-tagħmir tal-ICT għal attivitajiet edukattivi — 9 biċċiet? Numru ta ‘skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw retrofitting għal attivitajiet edukattivi — 9 biċċiet. Grupp fil-mira: 9 skejjel-PSP2 (dak li qabel kien il-ġinnasju. trasformat fi PSP2 mill-klassi tal-ġinnasju), PSP3, PSP4, PSP5 (mill-klassi tal-ġinnasju), PSP7, PSP9 (bil-klassi), PSP11, PSP12 (bil-klassi) u ZSO2 (liċenzja bi klassi). I-VIII fil-livell primarju, c. III fil-livell tal-iskola għolja junior, C. I-III Kompiti tal-Iskola Għolja: Huwa l-ħmar. 1 L-iżvilupp tal-ħiliet diġitali u l-għalliema professjonali? Huwa l-ħmar. 2 Attivitajiet addizzjonali għall-istudenti fi ħdan iċ-ċrieki ta’ interess u workshops li jedukaw il-kompetenzi ewlenin: il-matematika, ix-xjenza u t-teknoloġija fil-qasam tal-ħiliet tal-intraprenditorija u tat-tagħlim (tip 1)? Huwa l-ħmar. 3 Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet sperimentali tax-xogħol u attivitajiet addizzjonali għall-istudenti fil-qafas ta’ ċrieki ta’ interess u workshops bl-użu tal-metodu sperimentali, l-edukazzjoni ta’ kompetenzi xjentifiċi u tekniċi ewlenin fil-qasam tax-xjenzi naturali (tip 2)? Huwa l-ħmar. 4 Ħolqien ta ‘kundizzjonijiet għat-taħriġ bl-użu (Maltese)
Għan ewlieni: Żieda fil-perjodu mill-1.6.2018 sat-30.6.2020 il-kwalità u l-attraenza tal-offerta edukattiva ta’ 8 PSP u ZSO2, subordinata għall-Muniċipalità ta’ St.Wola permezz tal-iżvilupp jew il-professjoni diġitali. min 270 n-li u l-iżvilupp ta’ kompetenza ewlenija min 1620 student, kif ukoll il-ħolqien fl-iskejjel ta’ kundizzjonijiet favorevoli għall-iżvilupp ta’ dawn il-kompetenzi, l-edukazzjoni bl-użu ta’.TIK u Indikaturi tax-xogħol sperimentali: Numru ta’ ns li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm — 270 pers./225K? Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 1692 persuna/853 K — 20 — Verżjoni: 2.0 applikazzjoni għall-kofinanzjament tal-proġett taħt is-somma ta’ Kontroll tal-ROP WP 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw it-tagħmir tal-ICT għal attivitajiet edukattivi — 9 biċċiet? Numru ta ‘skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw retrofitting għal attivitajiet edukattivi — 9 biċċiet. Grupp fil-mira: 9 skejjel-PSP2 (li qabel kienu kkonvertiti fi PSP2 mill-klassi gim), PSP3, PSP4, PSP5 (mill-klassi tal-ġinnasju), PSP7, PSP9 (bil-klassi), PSP11, PSP12 (b’kl.gim) u ZSO2 (mexxej bi kl.gim), subordinati għall-muniċipalità ta’ St.Wola? min 300 n-li (eċċezzjonalment edukaturi/psikologi previsti għall-prow. zj.2.7 għal U in proġett) min 1880 student tal-iskejjel imsemmija hawn fuq mill-iskejjel imsemmija hawn fuq. I-VIII fil-livell bażiku, kl. III fil-livell junior iskola għolja, kl. Il-Kompiti tal-Iskola Għolja I-III: Ħmar tiegħi. 1 L-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali u professjonali tal-għalliema? Ħmar tiegħi. 2 Klassijiet addizzjonali għall-istudenti fi ħdan ċrieki ta’ interess u workshops li jedukaw kompetenzi ewlenin: matematiċi, xjentifiċi u tekniċi, fl-oqsma tal-imprenditorija u l-ħiliet tat-tagħlim (Tip 1)? Ħmar tiegħi. 3 Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal xogħol sperimentali u klassijiet addizzjonali għall-istudenti fi ħdan ċrieki ta’ interess u workshops li jużaw il-metodu sperimentali, l-edukazzjoni ta’ kompetenzi xjentifiċi u tekniċi ewlenin fil-qasam tax-xjenzi naturali (tip 2)? Ħmar tiegħi. 4 Ħolqien ta ‘kundizzjonijiet għall-edukazzjoni bl-użu ta’ (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Objetivo principal: Aumentar no período de 1.06.2018 para 30.06.2020 a qualidade e atratividade da oferta educacional 8 PSP e ZSO2, subordinada ao Concelho de St.Wola através do desenvolvimento de competências digitais ou profissões min 270 n-li e o desenvolvimento de habilidades-chave min 1620 alunos, bem como a criação de condições amigáveis para o desenvolvimento dessas competências nas escolas, formação com o uso de TIC e trabalhar com o método experimental Indicadores: Número de n-li que foram qualificados ou adquiriram competências após a saída do programa — 270 pessoas/225K? Número de estudantes que adquiriram competências essenciais após a saída do programa — 1692 pessoas/853 K — 20 — Versão: 2.0 pedido de cofinanciamento do projeto ao abrigo do ROP WP 2014-2020 Montante de controlo: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/4/4/0/1/2? Número de escolas e instituições de ensino que utilizam equipamento TIC para atividades educativas — 9 unidades? Número de escolas em que essas oficinas usam retrofitting para atividades educacionais — 9 pcs. Grupo-alvo: 9 escolas-PSP2 (antiga ginásio. transformado em PSP2 da aula de ginástica), PSP3, PSP4, PSP5 (da aula de ginástica), PSP7, PSP9 (com classe), PSP11, PSP12 (com classe) e ZSO2 (lítio com aula). I-VIII a nível primário, c. III no ensino secundário, C. I-III tarefas do ensino secundário: É o cu. 1 Desenvolver competências digitais e professores profissionais? É o cu. 2 Atividades adicionais para os alunos dos círculos de interesse e workshops de formação de competências essenciais: matemática, ciência e tecnologia no domínio do empreendedorismo e das competências de aprendizagem (tipo 1)? É o cu. 3 Criar condições de trabalho experimentais e atividades adicionais para os alunos no âmbito de círculos de interesse e workshops utilizando o método experimental, educando as principais competências científicas e técnicas no domínio das ciências naturais (tipo 2)? É o cu. 4 Criação de condições para a formação (Portuguese)
Objetivo principal: Aumentar no período de 1.6.2018 para 30.6.2020 a qualidade e atratividade da oferta educacional de 8 PSP e ZSO2, subordinada ao Concelho de St.Wola através do desenvolvimento digital ou profissão. min 270 n-li e desenvolvimento de competências-chave min 1620 alunos, bem como criando em escolas condições amigáveis para o desenvolvimento dessas competências, educação usando.TIK e indicadores de trabalho experimental: Número de ns que obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída do programa — 270 pers./225K? Número de estudantes que adquiriram competências essenciais após a saída do programa — 1692 pessoas/853 K — 20 — Versão: 2.0 pedido de cofinanciamento do projeto no âmbito do montante de controlo do PT para 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/4/4/0/1/2? Número de escolas e instituições de ensino que utilizam equipamento TIC para atividades educativas — 9 unidades? Número de escolas em que essas oficinas usam retrofitting para atividades educacionais — 9 pcs. Grupo-alvo: 9 escolas-PSP2 (anteriormente convertidas em PSP2 de classe gim), PSP3, PSP4, PSP5 (da aula de ginástica), PSP7, PSP9 (com classe), PSP11, PSP12 (com kl.gim) e ZSO2 (líder com kl.gim), subordinados ao concelho de St.Wola? min 300 n-li (excecionalmente educadores/psicólogos previstos para a prow. zj.2.7 para U em projeto) min 1880 alunos das referidas escolas das referidas escolas. I-VIII no nível básico, kl. III no ensino secundário, kl. Tarefas do ensino médio I-III: O meu rabo. 1 Desenvolvimento das competências digitais e profissionais dos professores? O meu rabo. 2 Aulas adicionais para estudantes dentro de círculos de interesse e workshops de educação de competências-chave: matemática, científica e técnica, nas áreas do empreendedorismo e habilidades de aprendizagem (Tipo 1)? O meu rabo. 3 Criar condições para o trabalho experimental e aulas adicionais para estudantes dentro de círculos de interesse e workshops usando o método experimental, educando as principais competências científicas e técnicas no campo das ciências naturais (tipo 2)? O meu rabo. 4 Criar condições para a educação com o uso de (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Glavni cilj: Povećanje kvalitete i atraktivnosti edukativne ponude 8 PSP i ZSO2, podređenih Općini St.Wola kroz razvoj digitalnih kompetencija ili zanimanja min 270 n-li i razvoj ključnih vještina min 1620 učenika, kao i stvaranje prijateljskih uvjeta za razvoj tih kompetencija u školama, obuku uz korištenje ICT-a i rad s eksperimentalnom metodom Povećanje u razdoblju od 1.06.2018. do 30.06.2020. Broj n-li koji su kvalificirani ili su stekli kompetencije nakon napuštanja programa – 270 osoba/225K? Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 1692 osobe/853 K – 20 – Verzija: 2.0 zahtjev za sufinanciranje projekta u okviru ROP-a WP 2014 – 2020 Kontrolni zbroj: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Broj škola i obrazovnih ustanova koje koriste IKT opremu za obrazovne aktivnosti – 9 komada? Broj škola u kojima ove radionice koriste naknadno opremanje za obrazovne aktivnosti – 9 komada. Ciljna skupina: 9 škola-PSP2 (bivša gimnazija. pretvorena u PSP2 iz gimnazije), PSP3, PSP4, PSP5 (iz gimnazije), PSP7, PSP9 (s razredom), PSP11, PSP12 (s razredom) i ZSO2 (licemija s razredom). I-VIII na osnovnoj razini, poglavlje III. na razini srednjih škola, C. I.-III. Zadaci srednjih škola: To je guzica. 1 Razvoj digitalnih vještina i profesionalnih nastavnika? To je guzica. 2 Dodatne aktivnosti za učenike unutar interesnih krugova i radionice s edukacijom ključnih kompetencija: matematika, znanost i tehnologija u području poduzetništva i vještina učenja (1. vrsta)? To je guzica. 3 Stvaranje eksperimentalnih radnih uvjeta i dodatnih aktivnosti za učenike u okviru interesnih krugova i radionica pomoću eksperimentalne metode, obrazovanje ključnih znanstvenih i tehničkih kompetencija iz područja prirodnih znanosti (2. vrsta)? To je guzica. 4 Stvaranje uvjeta za obuku pomoću (Croatian)
Glavni cilj: Povećanje kvalitete i atraktivnosti edukativne ponude 8 PSP-a i ZSO2, podređenih Općini St.Wola kroz digitalni razvoj ili profesiju. min 270 n-li i razvoj ključnih kompetencija min 1620 učenika, kao i stvaranje povoljnih uvjeta za razvoj tih kompetencija, obrazovanje koristeći.TIK i eksperimentalni rad Pokazatelji: Broj ns koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa – 270 pers./225K? Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 1692 osobe/853 K – 20 – Verzija: 2,0 zahtjev za sufinanciranje projekta u okviru ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. zbroj kontrole ROP-a: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Broj škola i obrazovnih ustanova koje koriste IKT opremu za obrazovne aktivnosti – 9 komada? Broj škola u kojima ove radionice koriste naknadno opremanje za obrazovne aktivnosti – 9 komada. Ciljna skupina: 9 škola-PSP2 (prethodno pretvorena u PSP2 iz razreda), PSP3, PSP4, PSP5 (iz tjelesnog razreda), PSP7, PSP9 (s razredom), PSP11, PSP12 (s kl.gim) i ZSO2 (voditelj s kl.gimom), podređene općini St.Wola? min 300 n-li (iznimno odgajatelji/psihologi predviđeni za prow. zj.2.7 za U u projektu) min 1880 učenika navedenih škola iz gore navedenih škola. I-VIII na osnovnoj razini, kl. III na osnovnoškolskoj razini, kl. I-III srednjoškolski zadaci: Moja guzica. 1 Razvoj digitalnih i stručnih kompetencija nastavnika? Moja guzica. 2 Dodatna nastava za studente unutar interesnih krugova i radionica s edukacijom ključnih kompetencija: matematički, znanstveni i tehnički, u području poduzetništva i vještina učenja (tipa 1.)? Moja guzica. 3 Stvaranje uvjeta za eksperimentalni rad i dodatne nastave za studente interesnih krugova i radionica primjenom eksperimentalne metode, educiranje ključnih znanstvenih i tehničkih kompetencija iz područja prirodnih znanosti (tip 2)? Moja guzica. 4 Stvaranje uvjeta za obrazovanje uz korištenje (Croatian)

Revision as of 19:57, 2 March 2023

Project Q120417 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Steel SOWA – Development of key competences in the Municipality of Steel Wola
Project Q120417 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    3,906,907.1 zloty
    0 references
    868,505.45 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    4,596,361.3 zloty
    0 references
    1,021,771.12 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 June 2018
    0 references
    end time
    30 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA STALOWA WOLA
    0 references
    beneficiary
    Q2514862
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°35'27.71"N, 22°5'30.41"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Cel główny: Podniesienie w okresie od 1.06.2018 do 30.06.2020 jakości i atrakcyjności oferty edukacyjnej 8 PSP i ZSO2, podległych Gminie St.Wola poprzez rozw.kompet. cyfrowych lub zawod. min 270 n-li i rozwój kompet. kluczowych min 1620 uczniów, a także tworzenie w szkołach przyjaznych warunków dla rozw. tych kompetencji, kształcenia z wykorzyst.TIK i pracy metodą eksperymentu Wskaźniki: ? Liczba n-li, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu- 270 os./225K ? Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu– 1692 os./ 853 K - 20 - Wersja: 2.0 wniosku o dofinansowanie projektu w ramach RPO WP 2014-2020 Suma kontrolna: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2 ? Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prow.zajęć edukacyjnych– 9 szt ? Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow.zajęć edukacyjnych– 9 szt. Grupa docelowa: ? 9 szkół–PSP2 (byłe gim.przekształcone w PSP2 z kl. gim), PSP3, PSP4, PSP5 (z kl. gim), PSP7, PSP9 (z kl.gim), PSP11, PSP12 (z kl.gim) oraz ZSO2 (liceum z kl.gim), podległe gminie St.Wola ? min 300 n-li (wyjątkowo pedagodzy/psycholodzy przewidziani do prow.zaj.2.7 dla U w proj.) ww. szkół ? min 1880 uczniów ww. szkół z kl. I-VIII na poziomie podstawowym, kl. III na poziomie gimnazjalnym, kl. I-III liceum Zadania: ? Zad. 1 Rozwój kompetencji cyfrowych i zawodowych nauczycieli ? Zad. 2 Zajęcia dodatkowe dla uczniów w ramach kół zainteresowań i warsztatów kształcących kompetencje kluczowe: matematyczne, naukowo-techniczne, w zakresie j.ang., przedsiębiorczości i umiejętności uczenia się (typ 1) ? Zad. 3 Tworzenie warunków do pracy metodą eksperymentu oraz zajęcia dodatkowe dla uczniów w ramach kół zainteresowań i warsztatów z wykorzystaniem metody eksperymentu, kształcące kompetencje kluczowe naukowo-techniczne w obszarze nauk przyrodniczych (typ 2) ? Zad. 4 Tworzenie warunków do kształcenia z wykorzystaniem (Polish)
    0 references
    Main objective: Increase in the period from 1.06.2018 to 30.06.2020 the quality and attractiveness of educational offer 8 PSP and ZSO2, subordinate to St.Wola Municipality through the development of digital competencies or professions min 270 n-li and the development of key skills min 1620 pupils, as well as the creation of friendly conditions for the development of these competences in schools, training with the use of ICT and working with the experimental method Indicators: ? Number of n-li who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme- 270 persons/225K? Number of students who have acquired key competences after leaving the program – 1692 people/853 K – 20 – Version: 2.0 application for co-financing of the project under ROP WP 2014-2020 Control sum: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Number of schools and educational institutions using ICT equipment for educational activities – 9 pcs? Number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities – 9 pcs. Target group: ? 9 schools-PSP2 (former gymnasium. transformed into PSP2 from gym class), PSP3, PSP4, PSP5 (from gym class), PSP7, PSP9 (with class), PSP11, PSP12 (with class) and ZSO2 (liceum with a class). I-VIII at primary level, c. III at the junior high school level, C. I-III High School Tasks: ? It’s the ass. 1 Developing digital skills and professional teachers? It’s the ass. 2 Additional activities for pupils within the circles of interest and workshops educating key competences: mathematics, science and technology in the field of entrepreneurship and learning skills (type 1)? It’s the ass. 3 Creating experimental working conditions and additional activities for pupils in the framework of interest and workshops circles using the experimental method, educating key scientific and technical competences in the field of natural sciences (type 2)? It’s the ass. 4 Creating conditions for training using (English)
    point in time
    20 October 2020
    0 references
    Objectif principal: Augmentation au cours de la période allant du 1.6.2018 au 30.6.2020 de la qualité et de l’attractivité de l’offre éducative de 8 PSP et ZSO2, subordonnée à la municipalité de St.Wola par le développement ou la profession numérique. min 270 n-li et le développement des compétences clés min 1620 élèves, ainsi que la création dans les écoles de conditions favorables au développement de ces compétences, éducation utilisant.TIK et travaux expérimentaux Indicateurs: Nombre de n ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 270 personnes/225K? Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 1692 personnes/853 K — 20 — Version: 2.0 Demande de cofinancement du projet au titre de la somme de contrôle du ROP WP 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour des activités éducatives — 9 PCs? Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la modernisation pour des activités éducatives — 9 PCs. Groupe cible: 9 écoles-PSP2 (anciennement converties en PSP2 de classe gim), PSP3, PSP4, PSP5 (de la classe de gym), PSP7, PSP9 (avec classe), PSP11, PSP12 (avec kl.gim) et ZSO2 (chef avec kl.gim), subordonnées à la municipalité de St.Wola? min 300 n-li (exceptionnellement éducateurs/psychologues prévus pour le prow. zj.2.7 pour U en projet) min 1880 élèves des écoles susmentionnées. I-VIII au niveau de base, kl. III au niveau de l’école secondaire, kl. I-III Tâches de l’école secondaire: Mon cul. 1 Développement des compétences numériques et professionnelles des enseignants? Mon cul. 2 Cours supplémentaires pour les étudiants au sein des cercles d’intérêt et ateliers d’éducation aux compétences clés: mathématiques, scientifiques et techniques, dans les domaines de l’entrepreneuriat et des compétences d’apprentissage (type 1)? Mon cul. 3 Créer des conditions de travail expérimental et des cours supplémentaires pour les étudiants dans des cercles d’intérêt et des ateliers utilisant la méthode expérimentale, en éduquant les compétences scientifiques et techniques clés dans le domaine des sciences naturelles (type 2)? Mon cul. 4 Créer des conditions pour l’éducation avec l’utilisation de (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Hauptziel: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots von 8 PSP und ZSO2, die der Gemeinde St.Wola durch digitale Entwicklung oder Beruf untergeordnet sind, im Zeitraum vom 1.6.2018 bis zum 30.6.2020. min 270 n-li und Entwicklung der Schlüsselkompetenz min 1620 Schüler sowie Schaffung schulfreundlicher Bedingungen für die Entwicklung dieser Kompetenzen, Bildung unter Verwendung von.TIK und experimenteller Arbeit Indikatoren: Anzahl der n, die Qualifikationen erworben oder nach dem Ausscheiden aus dem Programm erworben haben – 270 Pers./225K? Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1692 Personen/853 K – 20 – Version: 2.0 Antrag auf Kofinanzierung des Projekts im Rahmen der WP-Kontrollsumme 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für Bildungsaktivitäten einsetzen – 9 Stück? Anzahl der Schulen, in denen diese Werkstätten Nachrüstungen für Bildungsaktivitäten nutzen – 9 Stk. Zielgruppe: 9 Schulen-PSP2 (vormals aus Klassengim in PSP2 umgewandelt), PSP3, PSP4, PSP5 (aus Gymnasien), PSP7, PSP9 (mit Klasse), PSP11, PSP12 (mit kl.gim) und ZSO2 (Führer mit kl.gim), untergeordnet der Gemeinde St.Wola? min 300 n-li (ausnahmsweise Erzieher/Psychologen vorgesehen für die prow. zj.2.7 für U im Projekt) min 1880 Schüler der oben genannten Schulen von den oben genannten Schulen. I-VIII auf der Basisebene, kl. III an der Junior High School, kl. I-III High School Aufgaben: Mein Arsch. 1 Entwicklung digitaler und beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften? Mein Arsch. 2 Zusätzliche Kurse für Studierende in Interessenskreisen und Workshops zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen: mathematisch, wissenschaftlich und technisch, in den Bereichen Unternehmertum und Lernfähigkeit (Typ 1)? Mein Arsch. 3 Schaffung von Bedingungen für experimentelle Arbeit und Zusatzunterricht für Studierende in Interessenskreisen und Workshops mit experimenteller Methode, um wichtige wissenschaftliche und technische Kompetenzen im Bereich der Naturwissenschaften (Typ 2) zu vermitteln? Mein Arsch. 4 Schaffung von Bedingungen für Bildung mit der Verwendung von (German)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    Hoofddoel: Verhoging in de periode van 1.6.2018 tot 30.6.2020 van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod van 8 PSP en ZSO2, ondergeschikt aan de gemeente St.Wola door middel van digitale ontwikkeling of beroep. min 270 n-li en ontwikkeling van belangrijke competentie min 1620 leerlingen, alsmede het creëren van op scholen vriendelijke voorwaarden voor de ontwikkeling van deze competenties, onderwijs met behulp van.TIK en experimenteel werk Indicatoren: Aantal ns die kwalificaties hebben behaald of competentie hebben verworven na het verlaten van het programma — 270 pers./225K? Aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 1692 personen/853 K — 20 — Versie: 2,0 aanvraag voor medefinanciering van het project in het kader van het ROP WP Control-bedrag 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken voor onderwijsactiviteiten — 9 stuks? Aantal scholen waarin deze workshops retrofitting gebruiken voor educatieve activiteiten — 9 stuks. Doelgroep: 9 scholen-PSP2 (voorheen omgezet in PSP2 van klasse gim), PSP3, PSP4, PSP5 (van gymles), PSP7, PSP9 (met klasse), PSP11, PSP12 (met kl.gim) en ZSO2 (leider met kl.gim), ondergeschikt aan de gemeente St.Wola? min 300 n-li (uitzonderlijk opvoeders/psychologen voorzien voor de prow. zj.2.7 voor U in project) min 1880 leerlingen van de bovengenoemde scholen van de bovengenoemde scholen. I-VIII op basisniveau, kl. III op het niveau van de junior middelbare school, kl. I-III taken op de middelbare school: Mijn kont. 1 Ontwikkeling van digitale en professionele competenties van leerkrachten? Mijn kont. 2 Aanvullende lessen voor studenten binnen interessekringen en workshops met het opleiden van sleutelcompetenties: wiskundig, wetenschappelijk en technisch, op het gebied van ondernemerschap en leervaardigheden (type 1)? Mijn kont. 3 Het creëren van voorwaarden voor experimenteel werk en aanvullende lessen voor studenten binnen interessekringen en workshops met behulp van de experimentele methode, het opleiden van belangrijke wetenschappelijke en technische competenties op het gebied van natuurwetenschappen (type 2)? Mijn kont. 4 Het creëren van voorwaarden voor onderwijs met het gebruik van (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Obiettivo principale: Aumentare nel periodo dal 1.6.2018 al 30.6.2020 la qualità e l'attrattiva dell'offerta formativa di 8 PSP e ZSO2, subordinata al Comune di St.Wola attraverso lo sviluppo digitale o la professione. min 270 n-li e lo sviluppo di competenze chiave min 1620 alunni, nonché la creazione in scuole condizioni favorevoli per lo sviluppo di queste competenze, istruzione utilizzando.TIK e lavoro sperimentale Indicatori: Numero di ns che hanno ottenuto le qualifiche o acquisito competenza dopo aver lasciato il programma — 270 pers./225K? Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 1692 persone/853 K — 20 — Versione: 2.0 domanda di cofinanziamento del progetto nell'ambito della somma di controllo del WP del POR 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numero di scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per attività educative — 9 pz? Numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano il retrofitting per attività educative — 9 pz. Gruppo target: 9 scuole-PSP2 (precedentemente convertito in PSP2 da classe gim), PSP3, PSP4, PSP5 (da palestra), PSP7, PSP9 (con classe), PSP11, PSP12 (con kl.gim) e ZSO2 (leader con kl.gim), subordinati al comune di St.Wola? min 300 n-li (eccezionalmente educatori/psicologi previsti per la prow. zj.2.7 per U in progetto) min 1880 alunni delle scuole di cui sopra. I-VIII al livello base, kl. III al livello delle scuole medie, kl. Compiti della scuola superiore I-III: Il mio culo. 1 Sviluppo delle competenze digitali e professionali degli insegnanti? Il mio culo. 2 Lezioni aggiuntive per gli studenti all'interno di ambienti di interesse e workshop che educano le competenze chiave: matematica, scientifica e tecnica, nel campo dell'imprenditorialità e delle capacità di apprendimento (tipo 1)? Il mio culo. 3 Creazione di condizioni per il lavoro sperimentale e corsi supplementari per gli studenti all'interno di ambienti di interesse e laboratori utilizzando il metodo sperimentale, educando le competenze scientifiche e tecniche chiave nel campo delle scienze naturali (tipo 2)? Il mio culo. 4 Creare le condizioni per l'educazione con l'uso di (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    Objetivo principal: Aumento en el período comprendido entre el 1.6.2018 y el 30.6.2020 la calidad y el atractivo de la oferta educativa de 8 PSP y ZSO2, subordinado al Municipio de St.Wola a través del desarrollo digital o profesión. min 270 n-li y desarrollo de competencias clave min 1620 alumnos, así como la creación en las escuelas de condiciones favorables para el desarrollo de estas competencias, educación utilizando.TIK y trabajo experimental Indicadores: Número de ns que obtuvieron calificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 270 pers./225K? Número de estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 1692 personas/853 K — 20 — Versión: Solicitud 2.0 de cofinanciación del proyecto en el marco de la suma de control del PPR 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Número de escuelas e instituciones educativas que utilizan equipos de TIC para actividades educativas — 9 PC? Número de escuelas en las que estos talleres utilizan readaptación para actividades educativas — 9 PC. Grupo destinatario: 9 escuelas-PSP2 (anteriormente convertidas en PSP2 de la clase gim), PSP3, PSP4, PSP5 (de gimnasia), PSP7, PSP9 (con clase), PSP11, PSP12 (con kl.gim) y ZSO2 (líder con kl.gim), subordinadas al municipio de St.Wola? min 300 n-li (excepcionalmente educadores/psicólogos previstos para el prow. zj.2.7 para U en proyecto) min 1880 alumnos de las escuelas mencionadas anteriormente. I-VIII en el nivel básico, kl. III en el nivel de la escuela secundaria, kl. I-III Tareas de la Escuela Secundaria: Es mi trasero. 1 ¿Desarrollo de las competencias digitales y profesionales de los profesores? Es mi trasero. 2 Clases adicionales para estudiantes dentro de círculos de interés y talleres educando competencias clave: ¿matemática, científica y técnica, en los campos del emprendimiento y las habilidades de aprendizaje (Tipo 1)? Es mi trasero. 3 Crear condiciones para el trabajo experimental y clases adicionales para estudiantes dentro de círculos de interés y talleres utilizando el método experimental, educando las competencias científicas y técnicas clave en el campo de las ciencias naturales (tipo 2)? Es mi trasero. 4 Creación de condiciones para la educación con el uso de (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Príomhchuspóir: Méadú sa tréimhse ó 1.6.2018 go 30.6.2020 cáilíocht agus tarraingteacht na tairisceana oideachais de 8 PSP agus ZSO2, faoi réir Bardas St.Wola trí fhorbairt dhigiteach nó gairm. min 270 n-li agus forbairt príomhinniúlachta 1620 dalta, chomh maith le dálaí atá neamhdhíobhálach do scoileanna a chruthú chun na hinniúlachtaí sin, an t-oideachas ag baint úsáide as.TIK agus Táscairí oibre turgnamhaí a fhorbairt: Líon na ns a fuair cáilíochtaí nó a fuair inniúlacht tar éis an clár a fhágáil — 270 pers./225K? Líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis a fhágáil ar an gclár — 1692 daoine/853 K — 20 — Leagan: 2.0 iarratas ar chómhaoiniú an tionscadail faoi shuim rialaithe WP ROP 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Líon na scoileanna agus na n-institiúidí oideachais a úsáideann trealamh TFC le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais — 9 ríomhaire? Líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo iarfheistiú le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais — 9 ríomhaire. Spriocghrúpa: 9 scoil-PSP2 (a tiontaíodh roimhe seo go PSP2 ó ghim ranga), PSP3, PSP4, PSP5 (ó rang giomnáisiam), PSP7, PSP9 (le rang), PSP11, PSP12 (le kl.gim) agus ZSO2 (ceannaire le kl.gim), fo-chomhordú do bhardas St.Wola? 300 n-li (oideachasóirí/síceolaithe go heisceachtúil atá beartaithe don ró. zj.2.7 do U sa tionscadal) min 1880 dalta de chuid na scoileanna thuasluaite ó na scoileanna thuasluaite. I-VIII ar an mbunleibhéal, kl. III ag an leibhéal scoile sóisearach ard, kl. I-III Tascanna Ardscoile: Tá mé asal. 1 Forbairt inniúlachtaí digiteacha agus gairmiúla múinteoirí? Tá mé asal. 2 Ranganna breise do mhic léinn i gciorcail spéise agus i gceardlanna a chuireann oideachas ar phríomhinniúlachtaí: matamaiticiúil, eolaíoch agus teicniúil, i réimsí na fiontraíochta agus scileanna foghlama (Cineál 1)? Tá mé asal. 3 Coinníollacha a chruthú le haghaidh obair thurgnamhach agus ranganna breise do mhic léinn laistigh de chiorcail spéise agus ceardlanna ag baint úsáide as an modh turgnamhach, oideachas a chur ar phríomhinniúlachtaí eolaíocha agus teicniúla i réimse na n-eolaíochtaí nádúrtha (cineál 2)? Tá mé asal. 4 Coinníollacha a chruthú le haghaidh oideachais le húsáid (Irish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Hovedformålet: Forøgelse i perioden fra 1.6.2018 til 30.6.2020 af kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelsestilbuddet på 8 PSP og ZSO2, underordnet St.Wola Kommune gennem digital udvikling eller erhverv. min 270 n-li og udvikling af nøglekompetencer min 1620 elever samt skabelse i skolerne venlige betingelser for udvikling af disse kompetencer, uddannelse ved hjælp af.TIK og eksperimentelt arbejde Indikatorer: Antal n'er, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet — 270 pers./225K? Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 1692 personer/853 K — 20 — Version: 2.0 Ansøgning om medfinansiering af projektet under ROP-programmets kontrolbeløb for 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til uddannelsesaktiviteter — 9 stk? Antal skoler, hvor disse værksteder bruger eftermontering til uddannelsesaktiviteter — 9 stk. Målgruppe: 9 skoler-PSP2 (tidligere konverteret til PSP2 fra klasse gim), PSP3, PSP4, PSP5 (fra gym klasse), PSP7, PSP9 (med klasse), PSP11, PSP12 (med kl.gim) og ZSO2 (leder med kl.gim), underordnet kommunen St.Wola? min 300 n-li (undtagelsesvis undervisere/psykologer planlagt for prow. zj.2.7 for U i projektet) min 1880 elever af ovennævnte skoler fra ovennævnte skoler. I-VIII på det grundlæggende niveau, kl. III på gymnasieniveau, kl. I-III High School opgaver: Min røv. 1 Udvikling af læreres digitale og faglige kompetencer? Min røv. 2 Yderligere klasser for studerende inden for interessekredse og workshops, der uddanner nøglekompetencer: matematisk, videnskabelig og teknisk inden for iværksætter- og læringsfærdigheder (type 1)? Min røv. 3 Oprettelse af betingelser for eksperimentelt arbejde og supplerende klasser for studerende inden for interessekredse og workshops ved hjælp af forsøgsmetoden, der uddanner centrale videnskabelige og tekniske kompetencer inden for naturvidenskab (type 2)? Min røv. 4 Oprettelse af betingelser for uddannelse ved brug af (Danish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Obiectivul principal: Creșterea în perioada 1.6.2018-30.6.2020 a calității și atractivității ofertei educaționale a 8 PSP și ZSO2, subordonată Municipiului St.Wola prin dezvoltare digitală sau profesie. min 270 n-li și dezvoltarea competențelor cheie min 1620 elevi, precum și crearea în școli condiții prietenoase pentru dezvoltarea acestor competențe, educație folosind.TIK și munca experimentală Indicatori: Numărul de ns care au obținut calificări sau au dobândit competențe după părăsirea programului – 270 pers./225K? Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 1692 persoane/853 K – 20 – Versiune: 2.0 Cerere de cofinanțare a proiectului în cadrul sumei de control POR 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru activități educaționale – 9 buc. Numărul de școli în care aceste ateliere utilizează modernizarea activităților educaționale – 9 buc. Grupul țintă: 9 școli-PSP2 (fost convertite în PSP2 din clasa gim), PSP3, PSP4, PSP5 (din sala de gimnastică), PSP7, PSP9 (cu clasă), PSP11, PSP12 (cu kl.gim) și ZSO2 (lider cu kl.gim), subordonate municipalității St.Wola? min 300 n-li (excepțional educatori/psihologi prevăzuți pentru prow. zj.2.7 pentru U în proiect) min 1880 de elevi ai școlilor menționate mai sus. I-VIII la nivelul de bază, kl. III la nivelul liceului, Kl. Sarcinile liceului I-III: Pe naiba. 1 Dezvoltarea competențelor digitale și profesionale ale cadrelor didactice? Pe naiba. 2 cursuri suplimentare pentru studenții din cercurile de interes și ateliere de formare a competențelor-cheie: matematică, științifică și tehnică, în domeniul antreprenoriatului și al competențelor de învățare (tip 1)? Pe naiba. 3 Crearea de condiții pentru munca experimentală și cursuri suplimentare pentru studenții din cercurile de interes și atelierele de lucru folosind metoda experimentală, educând competențele științifice și tehnice cheie în domeniul științelor naturii (tip 2)? Pe naiba. 4 Crearea de condiții pentru educație cu utilizarea (Romanian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Κύριος στόχος: Αύξηση κατά την περίοδο από 1.6.2018 έως 30.6.2020 της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς 8 PSP και ZSO2, υπαγόμενη στο Δήμο St.Wola μέσω ψηφιακής ανάπτυξης ή επαγγέλματος. Αριθμός ns που απέκτησε τα προσόντα ή απέκτησε την ικανότητα μετά την έξοδο από το πρόγραμμα — 270 άτομα./225K; Αριθμός φοιτητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 1692 άτομα/853 K — 20 — Έκδοση: 2.0 αίτηση συγχρηματοδότησης του έργου στο πλαίσιο του αθροίσματος ελέγχου ΠΕ ΠΕΠ 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2; Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες — 9 τεμ. Αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εκ των υστέρων εξοπλισμό για εκπαιδευτικές δραστηριότητες — 9 τεμ. Ομάδα-στόχος: 9 σχολεία-PSP2 (παλαιότερα μετατράπηκε σε PSP2 από την τάξη gim), PSP3, PSP4, PSP5 (από την τάξη), PSP7, PSP9 (με τάξη), PSP11, PSP12 (με kl.gim) και ZSO2 (ηγέτης με kl.gim), υπάγεται στο δήμο St.Wola? min 300 n-li (εξαιρετικά εκπαιδευτές/ψυχολόγοι προβλέπονται για το prow. zj.2.7 για U στο έργο) τουλάχιστον 1880 μαθητές των προαναφερθέντων σχολείων από τα προαναφερθέντα σχολεία. I-VIII στο βασικό επίπεδο, kl. III στο γυμνάσιο, Kl. Καθήκοντα Γυμνασίου Ι-ΙΙΙ: Ο κώλος μου. 1 Ανάπτυξη ψηφιακών και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών; Ο κώλος μου. 2 Πρόσθετες τάξεις για φοιτητές στο πλαίσιο κύκλων ενδιαφέροντος και εργαστηρίων που εκπαιδεύουν βασικές ικανότητες: μαθηματικά, επιστημονικά και τεχνικά, στους τομείς της επιχειρηματικότητας και των μαθησιακών δεξιοτήτων (Τύπος 1); Ο κώλος μου. 3 Δημιουργώντας συνθήκες για πειραματική εργασία και πρόσθετες τάξεις για φοιτητές εντός κύκλων ενδιαφέροντος και εργαστηρίων με τη χρήση της πειραματικής μεθόδου, εκπαιδεύοντας βασικές επιστημονικές και τεχνικές ικανότητες στον τομέα των φυσικών επιστημών (τύπος 2); Ο κώλος μου. 4 Δημιουργώντας προϋποθέσεις για την εκπαίδευση με τη χρήση (Greek)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Huvudsyftet: Ökning under perioden från 1.6.2018 till 30.6.2020 av kvaliteten och attraktionskraften hos utbildningsutbudet 8 PSP och ZSO2, som är underordnat St.Wola kommun genom digital utveckling eller yrke. min 270 n-li och utveckling av nyckelkompetens min 1620 elever, samt skapa i skolor vänliga förutsättningar för utveckling av dessa kompetenser, utbildning med hjälp av.TIK och experimentellt arbete Indikatorer: Antal ns som erhållit kvalifikationer eller förvärvad kompetens efter att ha lämnat programmet – 270 pers./225K? Antal studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 1692 personer/853 K – 20 – Version: 2.0 Ansökan om medfinansiering av projektet inom ramen för kontrollsumman för ROP WP 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för utbildningsverksamhet – 9 st? Antal skolor där dessa workshops använder eftermontering för utbildningsverksamhet – 9 st. Målgrupp: 9 skolor-PSP2 (tidigare omvandlas till PSP2 från klass gim), PSP3, PSP4, PSP5 (från gym klass), PSP7, PSP9 (med klass), PSP11, PSP12 (med kl.gim) och ZSO2 (ledare med kl.gim), underordnad kommunen St.Wola? min 300 n-li (exceptionellt lärare/psykologer förutses för prow. zj.2.7 för U i projekt) min 1880 elever från ovannämnda skolor. I-VIII på grundnivå, kl. III på gymnasienivå, kl. I-III Högskoleuppgifter: Min röv. 1 Utveckling av lärares digitala och yrkesmässiga kompetens? Min röv. 2 Ytterligare klasser för studenter inom intressekretsar och workshops som utbildar nyckelkompetenser: matematiska, vetenskapliga och tekniska när det gäller entreprenörskap och inlärningsförmåga (typ 1)? Min röv. 3 Skapa förutsättningar för experimentellt arbete och ytterligare klasser för studenter inom intressekretsar och workshops med hjälp av den experimentella metoden, utbilda viktiga vetenskapliga och tekniska kompetenser inom naturvetenskap (typ 2)? Min röv. 4 Skapa förutsättningar för utbildning med användning av (Swedish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Glavni cilj: Povečanje kakovosti in privlačnosti izobraževalne ponudbe 8 PSP in ZSO2 v obdobju od 1.6.2018 do 30.6.2020, ki je podrejeno občini St.Wola z digitalnim razvojem ali stroko. min 270 n-li in razvoj ključnih kompetenc najmanj 1620 učencev, kot tudi ustvarjanje v šolah prijaznih pogojev za razvoj teh kompetenc, izobraževanje z uporabo.TIK in eksperimentalnega dela Kazalniki: Število ns, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 270 pers./225K? Število študentov, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence – 1692 oseb/853 K – 20 – različica: 2.0 vloga za sofinanciranje projekta v okviru vsote kontrol ROP za obdobje 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo opremo IKT za izobraževalne dejavnosti – 9 kosov? Število šol, v katerih te delavnice uporabljajo naknadno opremljanje za izobraževalne dejavnosti – 9 kosov. Ciljna skupina: 9 šol-PSP2 (prej pretvorjenih v PSP2 iz razreda gim), PSP3, PSP4, PSP5 (iz telovadbenega razreda), PSP7, PSP9 (z razredom), PSP11, PSP12 (s kl.gim) in ZSO2 (vodja s kl.gim), podrejeni občini St.Wola? min 300 n-li (izjemno vzgojitelji/psihologi predvideni za prow. zj.2.7 za U v projektu) min 1880 učencev omenjenih šol iz zgoraj omenjenih šol. I-VIII na osnovni ravni, kl. III na srednji šoli, kl. I-III srednješolske naloge: Moja rit. 1 Razvoj digitalnih in strokovnih kompetenc učiteljev? Moja rit. 2 Dodatni razredi za študente v interesnih krogih in delavnice za izobraževanje ključnih kompetenc: matematično, znanstveno in tehnično na področju podjetništva in učenja (vrsta 1)? Moja rit. 3 Ustvarjanje pogojev za eksperimentalno delo in dodatni pouk za študente v interesnih krogih in delavnicah z uporabo eksperimentalne metode, izobraževanje ključnih znanstvenih in tehničnih kompetenc s področja naravoslovja (tip 2)? Moja rit. 4 Ustvarjanje pogojev za izobraževanje z uporabo (Slovenian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Pagrindinis tikslas: Laikotarpiu nuo 1.6,2018 m. birželio 1 d. iki 2020 m. birželio 30 d. padidinti 8 PSP ir ZSO2 edukacinio pasiūlymo, pavaldaus St.Wola savivaldybei per skaitmeninę plėtrą ar profesiją, kokybę ir patrauklumą. Skaičius ns, kurie įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją baigus programą – 270 asm./225K? Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas, skaičius – 1692 asmenys/853 K – 20 – Versija: 2,0 paraiškos dėl bendro projekto finansavimo pagal 2014–2020 m. ROP DP kontrolės sumą: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Mokyklų ir švietimo įstaigų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai, skaičius – 9 vnt.? Mokyklų, kuriose šios dirbtuvės naudoja modifikaciją švietimo veiklai, skaičius – 9 vnt. Tikslinė grupė: 9 mokyklos-PSP2 (anksčiau paverstos PSP2 iš gim klasės), PSP3, PSP4, PSP5 (iš sporto klasės), PSP7, PSP9 (su klase), PSP11, PSP12 (su kl.gim) ir ZSO2 (vadovas su kl.gim), pavaldus St.Wola savivaldybei? min 300 n-li (išimtinai pedagogai/psichologai numatyti prow. zj.2.7 U projekte) min 1880 minėtų mokyklų mokinių iš minėtų mokyklų. I-VIII pagrindiniame lygyje, kl. III jaunesnysis vidurinės mokyklos lygmuo, kl. I-III vidurinės mokyklos užduotys: Mano užpakalis. 1 Mokytojų skaitmeninių ir profesinių kompetencijų ugdymas? Mano užpakalis. 2 Papildomos klasės studentams pagal interesų grupes ir praktinius seminarus, kuriuose mokomi bendrieji gebėjimai: matematiniai, moksliniai ir techniniai verslumo ir mokymosi įgūdžių (1 tipo) srityse? Mano užpakalis. 3 Sukurti sąlygas eksperimentiniam darbui ir papildomoms klasėms studentams per interesų ratą ir seminarus, naudojant eksperimentinį metodą, ugdyti pagrindines mokslines ir technines kompetencijas gamtos mokslų srityje (2 tipas)? Mano užpakalis. 4 Sukurti sąlygas švietimui, naudojant (Lithuanian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Peamine eesmärk: Suurendada ajavahemikul 1.6.2018–30.6.2020 St.Wola omavalitsusele alluva 8 PSP ja ZSO2 hariduspakkumise kvaliteeti ja atraktiivsust digitaalse arengu või elukutse kaudu. Arv ns, kes omandas kvalifikatsiooni või omandatud pädevuse pärast programmist lahkumist – 270 pers./225K? Pärast programmist lahkumist võtmepädevuste omandanud õpilaste arv – 1692 inimest/853 K – 20 – versioon: 2.0 taotlus projekti kaasrahastamiseks 2014.–2020. aasta piirkondliku rakenduskava töörühma kontrollisumma alusel: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Nende koolide ja haridusasutuste arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid – 9 tk? Nende koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuseks moderniseerimist – 9 tk. Sihtrühm: 9 kooli-PSP2 (varem teisendatud PSP2 klassi gim), PSP3, PSP4, PSP5 (alates jõusaali klassi), PSP7, PSP9 (koos klassiga), PSP11, PSP12 (koos kl.gim) ja ZSO2 (juht kl.gim), alluvad valla St.Wola? min 300 n-li (erandlikult kasvatajad/psühholoogid ette prow. zj.2.7 U projekti) min 1880 õpilast eespool nimetatud koolides. I-VIII algtasemel, kl. III juunior keskkooli tasemel, kl. I-III keskkooli ülesanded: Minu tagumik. 1 Õpetajate digi- ja kutseoskuste arendamine? Minu tagumik. 2 Täiendavad klassid üliõpilastele huviringides ja õpikodades, kus õpetatakse võtmepädevusi: matemaatilisi, teaduslikke ja tehnilisi oskusi ettevõtluse ja õpioskuste valdkonnas (1. liik)? Minu tagumik. 3 Loodes tingimused eksperimentaalse töö ja täiendavad klassid õpilastele huviringid ja töötoad kasutades eksperimentaalne meetod, harides peamisi teaduslikke ja tehnilisi pädevusi valdkonnas loodusteaduste (2. tüüp)? Minu tagumik. 4 Õppetingimuste loomine, kasutades (Estonian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Päätavoite: Lisätään ajanjaksolla 1.6.2018–30.6.2020 St.Wolan kunnan alaisen 8 PSP:n ja ZSO2:n koulutustarjonnan laatua ja houkuttelevuutta digitaalisen kehityksen tai ammatin kautta. min 270 nli ja avaintaitojen kehittäminen min 1620 oppilasta sekä luo kouluissa ystävälliset olosuhteet näiden taitojen kehittämiselle, koulutus käyttäen.TIK ja kokeellisen työn indikaattorit: Niiden henkilöiden lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 270 pers./225K? Avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen hankkineiden opiskelijoiden määrä – 1692 henkilöä/853 K – 20 – Versio: 2.0 Hakemus hankkeen osarahoitukseksi vuosien 2014–2020 ROP WP Control -summasta: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Tieto- ja viestintätekniikan laitteita koulutustoimintaan käyttävien koulujen ja oppilaitosten lukumäärä – 9 kpl? Niiden koulujen lukumäärä, joissa nämä työpajat käyttävät jälkiasennusta opetustoimintaan – 9 kpl. Kohderyhmä: 9 koulua-PSP2 (aiemmin muunnettu PSP2 luokan gim), PSP3, PSP4, PSP5 (kuntosaliluokasta), PSP7, PSP9 (luokalla), PSP11, PSP12 (kl.gim) ja ZSO2 (johtaja kl.gim), alainen St.Wola? min 300 n-li (poikkeuksellisesti kouluttajat/psykologit suunniteltu prow. zj.2.7 U hankkeessa) min 1880 oppilasta edellä mainittujen koulujen. I-VIII perustasolla, kl. III yläasteella, kl. I-III lukion tehtävät: Minun perseeni. 1 Opettajien digitaalisten ja ammatillisten taitojen kehittäminen? Minun perseeni. 2 Lisäluokat etupiirissä oleville opiskelijoille ja työpajat, joissa opetetaan avaintaitoja: matemaattiset, tieteelliset ja tekniset yrittäjyys- ja oppimistaidot (tyyppi 1)? Minun perseeni. 3 Luodaan edellytykset kokeelliselle työlle ja lisäkursseille kiinnostuspiireissä ja työpajoissa käyttäen kokeellista menetelmää, kouluttamalla keskeisiä tieteellisiä ja teknisiä taitoja luonnontieteiden alalla (tyyppi 2)? Minun perseeni. 4 Koulutuksen edellytysten luominen käyttämällä (Finnish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Fő célkitűzés: A 1.6.2018. június 1-jétől 2020. június 30-ig tartó időszakban a St.Wola önkormányzatának alárendelt 8 PSP és ZSO2 oktatási kínálatának minőségének és vonzerejének növelése digitális fejlesztés vagy szakma révén. min 270 n-li és kulcskompetenciák fejlesztése min. 1620 diák, valamint az iskolákban barátságos feltételek megteremtése e kompetenciák fejlesztéséhez, oktatás.TIK és kísérleti munka indikátorok: A program elhagyása után szerzett képesítéseket vagy kompetenciákat szerzett n-ek száma – 270 pers./225K? Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 1692 fő/853 K – 20 – Verzió: 2.0 pályázat a projekt társfinanszírozására a 2014–2020-as ROP munkacsoport ellenőrzési összegéből: 00081D7/1/1/1/2/2/2/2/4/4/4/4/4/4/4/0/1/2/2/2/2/2/2/2/2/2/4/4/4/4/4/0/1/2? Az oktatási tevékenységekhez IKT-eszközöket használó iskolák és oktatási intézmények száma – 9 db? Azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek az oktatási tevékenységekhez utólagos felszerelést alkalmaznak – 9 db. Célcsoport: 9 iskola-PSP2 (korábban PSP2 a gim osztályból), PSP3, PSP4, PSP5 (az edzőtermi osztályból), PSP7, PSP9 (osztály), PSP11, PSP12 (kl.gim-vel) és ZSO2 (vezető kl.gim-el), a St.Wola önkormányzatának alárendeltje? min 300 n-li (kivételesen oktatók/pszichológusok a projektben az U számára) min 1880 diák a fent említett iskolákból. I-VIII alapszinten, kl. III. középiskolai szinten, kl. I-III középiskolai feladatok: Az én seggem. 1 A tanárok digitális és szakmai kompetenciáinak fejlesztése? Az én seggem. 2 További osztályok az érdeklődési körökben és a kulcskompetenciákat oktató műhelyekben: matematikai, tudományos és műszaki, a vállalkozói és tanulási készségek területén (1. típus)? Az én seggem. 3 A kísérleti munka feltételeinek megteremtése és további osztályok az érdeklődési körökben és műhelyekben részt vevő hallgatók számára a kísérleti módszer alkalmazásával, a természettudományok területén kulcsfontosságú tudományos és műszaki kompetenciák oktatása (2. típus)? Az én seggem. 4 Az oktatás feltételeinek megteremtése a (Hungarian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Hlavný cieľ: Zvýšiť v období od 1.6.2018 do 30.6.2020 kvalitu a atraktívnosť vzdelávacej ponuky 8 PSP a ZSO2, podriadenej obci St.Wola prostredníctvom digitálneho rozvoja alebo povolania. min 270 n-li a rozvoj kľúčových kompetencií min 1620 žiakov, ako aj vytváranie v školách priateľské podmienky pre rozvoj týchto kompetencií, vzdelávanie pomocou.TIK a experimentálnej práce Ukazovatele: Počet ns, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli spôsobilosť po odchode z programu – 270 os./225K? Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie – 1692 osôb/853 K – 20 – Verzia: 2.0 Žiadosť o spolufinancovanie projektu v rámci pracovného programu ROP na roky 2014 – 2020 Kontrola: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Počet škôl a vzdelávacích inštitúcií, ktoré používajú zariadenia IKT na vzdelávacie činnosti – 9 ks? Počet škôl, v ktorých tieto workshopy využívajú dodatočné vybavenie na vzdelávacie aktivity – 9 ks. Cieľová skupina: 9 škôl-PSP2 (predtým premenených na PSP2 z triedy gim), PSP3, PSP4, PSP5 (z telocvične), PSP7, PSP9 (s triedou), PSP11, PSP12 (s kl.gim) a ZSO2 (vedúci s kl.gim), podriadený obci St.Wola? min 300 n-li (výnimočne pedagóg/psychológovia predpokladaný pre prow. zj.2.7 pre U v projekte) min 1880 žiakov uvedených škôl z uvedených škôl. I-VIII na základnej úrovni, kl. III na strednej škole, kl. I-III Úlohy pre strednú školu: Môj zadok. 1 Rozvoj digitálnych a odborných kompetencií učiteľov? Môj zadok. 2 Dodatočné triedy pre študentov v záujmových kruhoch a workshopoch, ktoré vzdelávajú kľúčové kompetencie: matematické, vedecké a technické, v oblasti podnikania a vzdelávacích zručností (typ 1)? Môj zadok. 3 Vytváranie podmienok pre experimentálnu prácu a ďalšie triedy pre študentov v záujmových kruhoch a workshopoch pomocou experimentálnej metódy, vzdelávanie kľúčových vedeckých a technických kompetencií v oblasti prírodných vied (typ 2)? Môj zadok. 4 Vytváranie podmienok pre vzdelávanie s využitím (Slovak)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Основна цел: Повишаване в периода от 1.6.2018 г. до 30.6.2020 г. на качеството и привлекателността на образователната оферта на 8 PSP и ZSO2, подчинени на Община Св.Вола чрез дигитално развитие или професия. мин 270 n-li и развитие на ключова компетентност мин 1620 ученици, както и създаване в училищата приятелски условия за развитие на тези компетентности, образование използване.TIK и експериментална работа Индикатори: Брой на ns, които са придобили квалификация или придобита компетентност след напускане на програмата — 270 на./225K? Брой на студентите, придобили ключови компетентности след напускане на програмата — 1692 души/853 К — 20 — Версия: 2,0 заявление за съфинансиране на проекта по Контролната сума на РПП 2014—2020 г.: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Брой училища и образователни институции, използващи ИКТ оборудване за образователни дейности — 9 бр.? Брой училища, в които тези работилници използват преоборудване за образователни дейности — 9 бр. Целева група: 9 училища-PSP2 (преди преобразувани в PSP2 от клас гим), PSP3, PSP4, PSP5 (от фитнес клас), PSP7, PSP9 (с клас), PSP11, PSP12 (с kl.gim) и ZSO2 (лидер с kl.gim), подчинени на община St.Wola? мин 300 n-li (изключително преподаватели/психолози, предвидени за проекта prow. zj.2.7 за U) мин. 1880 ученици от горепосочените училища. I-VIII на базово ниво, kl. III на гимназиално ниво, кл. I-III гимназиални задачи: Аз съм задник. 1 Развитие на цифровите и професионалните компетентности на учителите? Аз съм задник. 2 Допълнителни класове за студенти в рамките на кръгове по интереси и семинари за обучение на ключови компетентности: математически, научни и технически, в областта на предприемачеството и уменията за учене (тип 1)? Аз съм задник. 3 Създаване на условия за експериментална работа и допълнителни класове за студенти в рамките на кръгове по интереси и семинари по експериментален метод, обучение на ключови научни и технически компетенции в областта на естествените науки (тип 2)? Аз съм задник. 4 Създаване на условия за образование с използване на (Bulgarian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Galvenais mērķis: Laika posmā no 1.6.2018. līdz 30.6.2020. palielināt izglītības piedāvājuma kvalitāti un pievilcību 8 PSP un ZSO2, kas ir pakļauti Sv.Volas pašvaldībai, izmantojot digitālo attīstību vai profesiju. min 270 n-li un pamatkompetences attīstību min 1620 skolēnu, kā arī radīt skolās draudzīgus apstākļus šo kompetenču attīstībai, izglītībai, izmantojot.TIK un eksperimentālo darbu Rādītāji: Skaits ns, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas — 270 pers./225K? Studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 1692 personas/853 K — 20 — Versija: 2.0 projekta līdzfinansējuma pieteikums 2014.-2020.gada ROP WP Kontroles summai: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Skolu un izglītības iestāžu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošām aktivitātēm — 9 gab. Skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto modernizēšanu izglītojošām aktivitātēm — 9 gab. Mērķa grupa: 9 skolas-PSP2 (agrāk pārveidota par PSP2 no klases gim), PSP3, PSP4, PSP5 (no sporta klases), PSP7, PSP9 (ar klasi), PSP11, PSP12 (ar kl.gim) un ZSO2 (vadītājs ar kl.gim), padots St.Wola pašvaldībai? min 300 n-li (izņēmuma kārtā pedagogi/psihologi paredzēti prow. zj.2.7 U projektā) min 1880 iepriekš minēto skolu skolēnu. I-VIII pamatlīmenī, kl. III junioru vidusskolas līmenī, kl. I-III vidusskolas uzdevumi: Mana pakaļa. 1 Skolotāju digitālo un profesionālo kompetenču attīstība? Mana pakaļa. 2 Papildu nodarbības studentiem interešu lokā un darbsemināros par pamatprasmju izglītošanu: matemātiskā, zinātniskā un tehniskā, uzņēmējdarbības un mācīšanās prasmju jomā (1. tips)? Mana pakaļa. 3 Izveidot nosacījumus eksperimentālajam darbam un papildu nodarbības studentiem interešu lokā un semināros, izmantojot eksperimentālo metodi, izglītojot galvenās zinātniskās un tehniskās kompetences dabaszinātņu jomā (2. veids)? Mana pakaļa. 4 Izveidojot izglītības nosacījumus, izmantojot (Latvian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Hlavní cíl: Zvýšit v období od 1.6.2018 do 30.6.2020 kvalitu a atraktivitu vzdělávací nabídky 8 PSP a ZSO2, podřízených obci St.Wola prostřednictvím digitálního rozvoje nebo profese. min 270 n-li a rozvoj klíčových kompetencí min 1620 žáků, jakož i vytváření příznivých podmínek pro rozvoj těchto kompetencí, vzdělávání pomocí.TIK a experimentální práce Ukazatele: Počet ns, kteří získali kvalifikaci nebo odbornou způsobilost po ukončení programu – 270 pers./225K? Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu – 1692 osob/853 K – 20 – verze: 2.0 Žádost o spolufinancování projektu v rámci Pracovní skupiny pro regionální rozvoj na období 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Počet škol a vzdělávacích institucí využívajících ICT vybavení pro vzdělávací aktivity – 9 ks? Počet škol, ve kterých tyto workshopy používají dovybavení pro vzdělávací aktivity – 9 ks. Cílová skupina: 9 škol-PSP2 (dříve přeměněno na PSP2 z třídního gim), PSP3, PSP4, PSP5 (z tělocvičny), PSP7, PSP9 (se třídou), PSP11, PSP12 (s kl.gim) a ZSO2 (vedoucí s kl.gim), podřízené obci St.Wola? min 300 n-li (výjimečně pedagogové/psychologové plánovaní pro prow. zj.2.7 pro U v projektu) min 1880 žáků výše uvedených škol z výše uvedených škol. I-VIII na základní úrovni, kl. III. na střední škole, kl. I-III úkoly střední školy: To je můj zadek. 1 Rozvoj digitálních a odborných kompetencí učitelů? To je můj zadek. 2 Další třídy pro studenty v zájmových kruzích a workshopech, které vzdělávají klíčové kompetence: matematické, vědecké a technické, v oblasti podnikání a dovedností učení (typ 1)? To je můj zadek. 3 Vytvoření podmínek pro experimentální práci a další třídy pro studenty v rámci zájmových kruhů a workshopů pomocí experimentální metody, vzdělávání klíčových vědeckých a technických kompetencí v oblasti přírodních věd (typ 2)? To je můj zadek. 4 Vytvoření podmínek pro vzdělávání s využitím (Czech)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Għan ewlieni: Żieda fil-perjodu mill-1.6.2018 sat-30.6.2020 il-kwalità u l-attraenza tal-offerta edukattiva ta’ 8 PSP u ZSO2, subordinata għall-Muniċipalità ta’ St.Wola permezz tal-iżvilupp jew il-professjoni diġitali. min 270 n-li u l-iżvilupp ta’ kompetenza ewlenija min 1620 student, kif ukoll il-ħolqien fl-iskejjel ta’ kundizzjonijiet favorevoli għall-iżvilupp ta’ dawn il-kompetenzi, l-edukazzjoni bl-użu ta’.TIK u Indikaturi tax-xogħol sperimentali: Numru ta’ ns li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm — 270 pers./225K? Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 1692 persuna/853 K — 20 — Verżjoni: 2.0 applikazzjoni għall-kofinanzjament tal-proġett taħt is-somma ta’ Kontroll tal-ROP WP 2014–2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw it-tagħmir tal-ICT għal attivitajiet edukattivi — 9 biċċiet? Numru ta ‘skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw retrofitting għal attivitajiet edukattivi — 9 biċċiet. Grupp fil-mira: 9 skejjel-PSP2 (li qabel kienu kkonvertiti fi PSP2 mill-klassi gim), PSP3, PSP4, PSP5 (mill-klassi tal-ġinnasju), PSP7, PSP9 (bil-klassi), PSP11, PSP12 (b’kl.gim) u ZSO2 (mexxej bi kl.gim), subordinati għall-muniċipalità ta’ St.Wola? min 300 n-li (eċċezzjonalment edukaturi/psikologi previsti għall-prow. zj.2.7 għal U in proġett) min 1880 student tal-iskejjel imsemmija hawn fuq mill-iskejjel imsemmija hawn fuq. I-VIII fil-livell bażiku, kl. III fil-livell junior iskola għolja, kl. Il-Kompiti tal-Iskola Għolja I-III: Ħmar tiegħi. 1 L-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali u professjonali tal-għalliema? Ħmar tiegħi. 2 Klassijiet addizzjonali għall-istudenti fi ħdan ċrieki ta’ interess u workshops li jedukaw kompetenzi ewlenin: matematiċi, xjentifiċi u tekniċi, fl-oqsma tal-imprenditorija u l-ħiliet tat-tagħlim (Tip 1)? Ħmar tiegħi. 3 Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal xogħol sperimentali u klassijiet addizzjonali għall-istudenti fi ħdan ċrieki ta’ interess u workshops li jużaw il-metodu sperimentali, l-edukazzjoni ta’ kompetenzi xjentifiċi u tekniċi ewlenin fil-qasam tax-xjenzi naturali (tip 2)? Ħmar tiegħi. 4 Ħolqien ta ‘kundizzjonijiet għall-edukazzjoni bl-użu ta’ (Maltese)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Objetivo principal: Aumentar no período de 1.6.2018 para 30.6.2020 a qualidade e atratividade da oferta educacional de 8 PSP e ZSO2, subordinada ao Concelho de St.Wola através do desenvolvimento digital ou profissão. min 270 n-li e desenvolvimento de competências-chave min 1620 alunos, bem como criando em escolas condições amigáveis para o desenvolvimento dessas competências, educação usando.TIK e indicadores de trabalho experimental: Número de ns que obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída do programa — 270 pers./225K? Número de estudantes que adquiriram competências essenciais após a saída do programa — 1692 pessoas/853 K — 20 — Versão: 2.0 pedido de cofinanciamento do projeto no âmbito do montante de controlo do PT para 2014-2020: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/4/4/0/1/2? Número de escolas e instituições de ensino que utilizam equipamento TIC para atividades educativas — 9 unidades? Número de escolas em que essas oficinas usam retrofitting para atividades educacionais — 9 pcs. Grupo-alvo: 9 escolas-PSP2 (anteriormente convertidas em PSP2 de classe gim), PSP3, PSP4, PSP5 (da aula de ginástica), PSP7, PSP9 (com classe), PSP11, PSP12 (com kl.gim) e ZSO2 (líder com kl.gim), subordinados ao concelho de St.Wola? min 300 n-li (excecionalmente educadores/psicólogos previstos para a prow. zj.2.7 para U em projeto) min 1880 alunos das referidas escolas das referidas escolas. I-VIII no nível básico, kl. III no ensino secundário, kl. Tarefas do ensino médio I-III: O meu rabo. 1 Desenvolvimento das competências digitais e profissionais dos professores? O meu rabo. 2 Aulas adicionais para estudantes dentro de círculos de interesse e workshops de educação de competências-chave: matemática, científica e técnica, nas áreas do empreendedorismo e habilidades de aprendizagem (Tipo 1)? O meu rabo. 3 Criar condições para o trabalho experimental e aulas adicionais para estudantes dentro de círculos de interesse e workshops usando o método experimental, educando as principais competências científicas e técnicas no campo das ciências naturais (tipo 2)? O meu rabo. 4 Criar condições para a educação com o uso de (Portuguese)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Glavni cilj: Povećanje kvalitete i atraktivnosti edukativne ponude 8 PSP-a i ZSO2, podređenih Općini St.Wola kroz digitalni razvoj ili profesiju. min 270 n-li i razvoj ključnih kompetencija min 1620 učenika, kao i stvaranje povoljnih uvjeta za razvoj tih kompetencija, obrazovanje koristeći.TIK i eksperimentalni rad Pokazatelji: Broj ns koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa – 270 pers./225K? Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 1692 osobe/853 K – 20 – Verzija: 2,0 zahtjev za sufinanciranje projekta u okviru ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. zbroj kontrole ROP-a: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Broj škola i obrazovnih ustanova koje koriste IKT opremu za obrazovne aktivnosti – 9 komada? Broj škola u kojima ove radionice koriste naknadno opremanje za obrazovne aktivnosti – 9 komada. Ciljna skupina: 9 škola-PSP2 (prethodno pretvorena u PSP2 iz razreda), PSP3, PSP4, PSP5 (iz tjelesnog razreda), PSP7, PSP9 (s razredom), PSP11, PSP12 (s kl.gim) i ZSO2 (voditelj s kl.gimom), podređene općini St.Wola? min 300 n-li (iznimno odgajatelji/psihologi predviđeni za prow. zj.2.7 za U u projektu) min 1880 učenika navedenih škola iz gore navedenih škola. I-VIII na osnovnoj razini, kl. III na osnovnoškolskoj razini, kl. I-III srednjoškolski zadaci: Moja guzica. 1 Razvoj digitalnih i stručnih kompetencija nastavnika? Moja guzica. 2 Dodatna nastava za studente unutar interesnih krugova i radionica s edukacijom ključnih kompetencija: matematički, znanstveni i tehnički, u području poduzetništva i vještina učenja (tipa 1.)? Moja guzica. 3 Stvaranje uvjeta za eksperimentalni rad i dodatne nastave za studente interesnih krugova i radionica primjenom eksperimentalne metode, educiranje ključnih znanstvenih i tehničkih kompetencija iz područja prirodnih znanosti (tip 2)? Moja guzica. 4 Stvaranje uvjeta za obrazovanje uz korištenje (Croatian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: stalowowolski
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPK.09.02.00-18-0084/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q120417&oldid=33299548"