Supporting key competences for students of the School Complex in Kozielice (Q138685): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, es, ga, cs, hr, de, hu, sv, pt, fr, lv, ro, el, lt, nl, sl, mt, bg, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Soutenir les compétences clés | Soutenir les compétences clés des élèves du complexe scolaire de Kozielice | ||
| label / de | label / de | ||
Unterstützung von Schlüsselkompetenzen | Unterstützung von Schlüsselkompetenzen bei Studenten des Schulkomplexes in Kozielice | ||
| label / nl | label / nl | ||
Ondersteuning van sleutelcompetenties | Ondersteuning van sleutelcompetenties bij studenten van het schoolcomplex in Kozielice | ||
| label / it | label / it | ||
Sostenere le competenze chiave negli studenti del Complesso scolastico di Kozielice | |||
| label / es | label / es | ||
Apoyo a las competencias clave | Apoyo a las competencias clave en los estudiantes del Complejo Escolar de Kozielice | ||
| label / da | label / da | ||
Støtte | Støtte nøglekompetencer i studerende på skolekomplekset i Kozielice | ||
| label / el | label / el | ||
Υποστήριξη | Υποστήριξη βασικών ικανοτήτων σε μαθητές του Σχολικού Συγκροτήματος στην Κοζιελίτσε | ||
| label / hr | label / hr | ||
Potpora ključnim kompetencijama | Potpora ključnim kompetencijama učenika Školskog kompleksa u Kozielicama | ||
| label / ro | label / ro | ||
Sprijinirea competențelor cheie | Sprijinirea competențelor cheie ale elevilor din Complexul Școlar din Kozielice | ||
| label / sk | label / sk | ||
Podpora kľúčových kompetencií | Podpora kľúčových kompetencií študentov školského komplexu v Kozielice | ||
| label / mt | label / mt | ||
Appoġġ għall-kompetenzi ewlenin | Appoġġ għall-kompetenzi ewlenin fl-istudenti tal-Kumpless tal-Iskola f’Kozielice | ||
| label / pt | label / pt | ||
Apoio às competências | Apoio às competências-chave dos estudantes do Complexo Escolar de Kozielice | ||
| label / sl | label / sl | ||
Podpora ključnim kompetencam | Podpora ključnim kompetencam učencev šolskega kompleksa v Kozielicah | ||
| label / cs | label / cs | ||
Podpora klíčových kompetencí | Podpora klíčových kompetencí u studentů školního komplexu v Kozielicích | ||
| label / lt | label / lt | ||
Kozielice mokyklos komplekso mokinių bendrųjų gebėjimų rėmimas | |||
| label / lv | label / lv | ||
Atbalsts pamatprasmēm | Atbalsts pamatprasmēm Kozielice skolu kompleksa skolēnu pamatprasmēs | ||
| label / bg | label / bg | ||
Подкрепа за ключови компетентности на ученици от Училищен комплекс в Козиелице | |||
| label / hu | label / hu | ||
Kulcskompetenciák támogatása a Kozielicei Iskolakomplexum hallgatóinál | |||
| label / ga | label / ga | ||
Tacú le hinniúlachtaí lárnacha | Tacú le hinniúlachtaí lárnacha i gCoimpléasc na Scoile i Kozielice | ||
| label / sv | label / sv | ||
Stöd till nyckelkompetenser | Stöd till nyckelkompetenser hos elever i skolkomplexet i Kozielice | ||
| Property / summary | Property / summary | ||
L’objectif du projet est d’accroître le potentiel de ZS Kozielice ainsi que les connaissances et les compétences des étudiants. Conformément au diagnostic des besoins effectué par ZS Kozielice, il est envisagé dans l’institution (SP et Gim) de conduire une série de 15 classes différentes pour les élèves et les élèves élevant des compétences clés (4 classes dans la classe I-III SP, 4 dans les classes IV-VI et 4 dans Gim) et des compétences dans le domaine des matières naturelles se déroulant dans le laboratoire expérimental créé (un groupe à chaque étape de l’enseignement). 93 personnes (45K, 48M) seront soutenues et complétées de 85 %. Toutes les classes programmées pour les étudiants sont des activités développant des compétences clés sous forme de développement de classes intéressées. Les cours s’adressent aux étudiants doués et discriminants. Le diagnostic montre également que la principale douleur de ZS Kozielice est le manque de laboratoires pour mener une éducation expérimentale et d’avoir des équipements informatiques obsolètes, ce qui rend impossible l’utilisation de méthodes d’enseignement modernes. Dans le projet, nous prévoyons de créer un studio informatique et un studio pour mener un enseignement expérimental. En outre, 13 enseignants (12K, 1M) participeront à des cours améliorant les compétences d’utilisation des outils TIC dans le travail d’enseignement, et 15 enseignants (14K, 1M) participeront à la formation améliorant les compétences des enseignants dans la conduite des classes scolaires à l’aide d’une expérience. Les actions permettront de réduire les difficultés diagnostiquées. (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Ziel des Projekts ist es, das Potenzial von ZS Kozielice und die Kenntnisse und Fähigkeiten der Studierenden zu erhöhen. Entsprechend der von ZS Kozielice durchgeführten Bedarfsdiagnose ist es in der Einrichtung (SP und Gim) vorgesehen, eine Reihe von 15 verschiedenen Klassen für Schüler und Schüler mit Schlüsselkompetenzen (4 Klassen in Klasse I-III SP, 4 in Klasse IV-VI und 4 in Gim) und Kompetenzen im Bereich der natürlichen Fächer durchzuführen, die in dem geschaffenen Versuchslabor (eine Gruppe in jeder Stufe der Lehre) stattfinden. 93 Personen (45K, 48M) werden von 85 % unterstützt und abgeschlossen. Alle geplanten Klassen für Studenten sind Aktivitäten, die Schlüsselkompetenzen in Form der Entwicklung interessierter Klassen entwickeln. Die Kurse richten sich sowohl an begabte als auch an diskriminierende Schüler. Die Diagnose zeigt auch, dass der Hauptschmerz von ZS Kozielice der Mangel an Laboratorien für experimentelle Ausbildung und veraltete IT-Ausrüstung ist, was es unmöglich macht, moderne Lehrmethoden zu verwenden. In dem Projekt planen wir, ein IT-Studio und ein Studio zu schaffen, um Experimente zu unterrichten. Darüber hinaus werden 13 (12K, 1M) Lehrer an Klassen teilnehmen, die die Kompetenzen zur Nutzung von IKT-Instrumenten in der Lehrarbeit verbessern, und 15 Lehrkräfte (14K, 1M) werden an der Ausbildung teilnehmen, die die Kompetenzen der Lehrer bei der Durchführung von Schulklassen mithilfe eines Experiments verbessert. Aktionen reduzieren die diagnostizierten Schwierigkeiten. (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Het doel van het project is om het potentieel van ZS Kozielice en de kennis en vaardigheden van studenten te vergroten. In overeenstemming met de diagnose van de behoeften van ZS Kozielice is het in de instelling (SP en Gim) bedoeld om een reeks van 15 verschillende klassen uit te voeren voor leerlingen en leerlingen die sleutelcompetenties verhogen (4 klassen in klasse I-III SP, 4 in klasse IV-VI en 4 in Gim) en competenties op het gebied van natuurlijke onderwerpen die plaatsvinden in het gecreëerde experimenteel laboratorium (één groep in elke onderwijsfase). 93 mensen (45K, 48M) worden ondersteund en aangevuld met 85 %. Alle geplande lessen voor studenten zijn activiteiten die sleutelcompetenties ontwikkelen in de vorm van geïnteresseerde klassen. De lessen zijn gericht op zowel begaafde als discriminerende studenten. De diagnose toont ook aan dat de belangrijkste pijn van ZS Kozielice het gebrek aan laboratoria is om experimenteel onderwijs uit te voeren en verouderde IT-apparatuur te hebben, waardoor het onmogelijk is om moderne onderwijsmethoden te gebruiken. In het project zijn we van plan om een IT-studio en een studio te creëren om experimentonderwijs uit te voeren. Daarnaast zullen 13 leerkrachten (12K, 1M) deelnemen aan lessen ter verbetering van de competenties van het gebruik van ICT-instrumenten bij het lesgeven, en 15 leerkrachten (14K, 1M) zullen deelnemen aan opleidingen ter verbetering van de competenties van leerkrachten bij het geven van schoollessen aan de hand van een experiment. Acties zullen de gediagnosticeerde problemen verminderen. (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare il potenziale di ZS Kozielice e le conoscenze e le competenze degli studenti. In conformità con la diagnosi dei bisogni effettuata da ZS Kozielice, è previsto nell'istituzione (SP e Gim) condurre una serie di 15 classi diverse per alunni e alunni che elevano competenze chiave (4 classi nella classe I-III SP, 4 nella classe IV-VI e 4 in Gim) e competenze nel campo delle materie naturali che si svolgono nel laboratorio sperimentale creato (un gruppo in ogni fase dell'insegnamento). 93 persone (45K, 48M) saranno supportate e completate dell'85 %. Tutte le classi programmate per gli studenti sono attività che sviluppano competenze chiave sotto forma di classi in via di sviluppo interessati. Le lezioni sono rivolte sia agli studenti dotati che a discriminare. La diagnosi mostra anche che il dolore principale di ZS Kozielice è la mancanza di laboratori per condurre l'istruzione sperimentale e di avere apparecchiature informatiche obsolete, il che rende impossibile utilizzare metodi di insegnamento moderni. Nel progetto, abbiamo in programma di creare uno studio IT e uno studio per condurre l'insegnamento degli esperimenti. Inoltre, 13 insegnanti (12K, 1M) parteciperanno alle lezioni migliorando le competenze dell'utilizzo degli strumenti TIC nel lavoro di insegnamento, e 15 insegnanti (14K, 1M) parteciperanno alla formazione migliorando le competenze degli insegnanti nella conduzione delle classi scolastiche utilizzando un esperimento. Le azioni ridurranno le difficoltà diagnosticate. (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
El objetivo del proyecto es aumentar el potencial de ZS Kozielice y los conocimientos y habilidades de los estudiantes. De acuerdo con el diagnóstico de necesidades realizado por ZS Kozielice, está previsto en la institución (SP y Gim) realizar una serie de 15 clases diferentes para alumnos y alumnos que aumenten las competencias clave (4 clases en la clase I-III SP, 4 en la clase IV-VI y 4 en Gim) y competencias en el campo de las materias naturales que tienen lugar en el laboratorio experimental creado (un grupo en cada etapa de la enseñanza). 93 personas (45K, 48M) serán apoyadas y completadas en un 85 %. Todas las clases programadas para los estudiantes son actividades que desarrollan competencias clave en la forma de desarrollar clases interesadas. Las clases están dirigidas tanto a estudiantes dotados como discriminadores. El diagnóstico también muestra que el principal dolor de ZS Kozielice es la falta de laboratorios para llevar a cabo la educación experimental y tener equipos de TI obsoletos, lo que hace que sea imposible utilizar métodos de enseñanza modernos. En el proyecto, planeamos crear un estudio de TI y un estudio para llevar a cabo la enseñanza experimental. Además, 13 profesores (12K, 1M) participarán en clases que mejorarán las competencias de uso de las herramientas TIC en el trabajo docente, y 15 profesores (14K, 1M) participarán en la formación mejorando las competencias de los profesores en la realización de clases escolares utilizando un experimento. Las acciones reducirán las dificultades diagnosticadas. (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Formålet med projektet er at øge potentialet i ZS Kozielice og de studerendes viden og færdigheder. I overensstemmelse med den diagnose af behov, der udføres af ZS Kozielice, er det planlagt i institutionen (SP og Gim) at gennemføre en række 15 forskellige klasser for elever og elever, der øger nøglekompetencer (4 klasser i klasse I-III SP, 4 i klasse IV-VI og 4 i Gim) og kompetencer inden for naturfag, der finder sted i det oprettede eksperimentelle laboratorium (en gruppe på hvert trin i undervisningen). 93 personer (45K, 48M) vil blive støttet og afsluttet med 85 %. Alle planlagte klasser for studerende er aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer i form af at udvikle klasser interesserede. Klasserne er rettet mod både begavede og diskriminerende studerende. Diagnosen viser også, at den største smerte ved ZS Kozielice er manglen på laboratorier til at gennemføre eksperimentel uddannelse og at have forældet IT-udstyr, hvilket gør det umuligt at bruge moderne undervisningsmetoder. I projektet planlægger vi at oprette et IT-studie og et studie til at gennemføre eksperimentundervisning. Derudover vil 13 (12K, 1M) lærere deltage i klasser, der forbedrer kompetencerne ved at bruge IKT-værktøjer i undervisningsarbejdet, og 15 lærere (14K, 1M) vil deltage i uddannelse, der forbedrer lærernes kompetencer i at gennemføre skoleklasser ved hjælp af et eksperiment. Handlinger vil reducere de diagnosticerede vanskeligheder. (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των δυνατοτήτων της ZS Kozielice και των γνώσεων και δεξιοτήτων των φοιτητών. Σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποιείται από την ZS Kozielice, προβλέπεται στο ίδρυμα (SP και Gim) η διεξαγωγή μιας σειράς 15 διαφορετικών τάξεων για μαθητές και μαθητές που αυξάνουν βασικές ικανότητες (4 τάξεις στην κατηγορία I-III SP, 4 στην κατηγορία IV-VI και 4 στο Gim) και ικανότητες στον τομέα των φυσικών θεμάτων που λαμβάνουν χώρα στο δημιουργημένο πειραματικό εργαστήριο (μία ομάδα σε κάθε στάδιο της διδασκαλίας). 93 άτομα (45K, 48M) θα υποστηριχθούν και θα ολοκληρωθούν κατά 85 %. Όλα τα προγραμματισμένα μαθήματα για τους φοιτητές είναι δραστηριότητες που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες με τη μορφή της ανάπτυξης μαθημάτων που ενδιαφέρονται. Τα μαθήματα απευθύνονται τόσο σε προικισμένους όσο και σε διακρίσεις μαθητές. Η διάγνωση δείχνει επίσης ότι ο κύριος πόνος του ZS Kozielice είναι η έλλειψη εργαστηρίων για τη διεξαγωγή πειραματικής εκπαίδευσης και την ύπαρξη παρωχημένου εξοπλισμού πληροφορικής, γεγονός που καθιστά αδύνατη τη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας. Στο έργο, σχεδιάζουμε να δημιουργήσουμε ένα στούντιο πληροφορικής και ένα στούντιο για τη διεξαγωγή πειραματικής διδασκαλίας. Επιπλέον, 13 (12Κ, 1Μ) εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε τάξεις που βελτιώνουν τις ικανότητες της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ στη διδακτική εργασία, και 15 εκπαιδευτικοί (14Κ, 1Μ) θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση για τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στη διεξαγωγή σχολικών τάξεων χρησιμοποιώντας ένα πείραμα. Οι ενέργειες θα μειώσουν τις διαγνωσμένες δυσκολίες. (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Cilj projekta je povećati potencijal ZS Kozielice te znanja i vještine studenata. U skladu s dijagnozom potreba koju provodi ZS Kozielice, u instituciji (SP i Gim) predviđeno je provođenje niza od 15 različitih razreda za učenike i učenike koji podižu ključne kompetencije (4 klase u razredu I-III SP, 4 u razredu IV-VI i 4 u Gimu) i kompetencije u području prirodnih predmeta koje se odvijaju u stvorenom eksperimentalnom laboratoriju (jedna skupina u svakoj fazi nastave). 93 osobe (45K, 48 milijuna) bit će podržane i dovršene za 85 %. Svi planirani tečajevi za studente su aktivnosti razvoja ključnih kompetencija u obliku razvoja zainteresiranih nastava. Nastava je namijenjena i nadarenim i diskriminirajućim studentima. Dijagnoza također pokazuje da je glavna bol ZS Kozielice nedostatak laboratorija za provođenje eksperimentalne edukacije i zastarjele informatičke opreme, što onemogućuje korištenje suvremenih metoda poučavanja. U projektu planiramo stvoriti IT studio i studio za provođenje nastave eksperimenta. Osim toga, 13 (12K, 1M) nastavnika sudjelovat će u nastavi poboljšavajući kompetencije korištenja alata IKT-a u nastavi, a 15 nastavnika (14K, 1M) sudjelovat će u osposobljavanju za poboljšanje kompetencija nastavnika u provođenju školskih nastava s pomoću eksperimenta. Akcije će smanjiti dijagnosticirane poteškoće. (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Scopul proiectului este de a spori potențialul ZS Kozielice și cunoștințele și abilitățile studenților. În conformitate cu diagnosticul nevoilor efectuate de ZS Kozielice, în instituție (SP și Gim) se preconizează desfășurarea unei serii de 15 clase diferite pentru elevi și elevi care își ridică competențele-cheie (4 clase în clasa I-III SP, 4 în clasa IV-VI și 4 în Gim) și competențe în domeniul disciplinelor naturale care au loc în laboratorul experimental creat (un grup la fiecare etapă de predare). 93 de persoane (45K, 48M) vor fi sprijinite și completate cu 85 %. Toate clasele programate pentru studenți sunt activități care dezvoltă competențe cheie sub forma dezvoltării claselor interesate. Cursurile sunt destinate atât studenților talentați, cât și celor discriminatori. Diagnosticul arată, de asemenea, că principala durere a ZS Kozielice este lipsa laboratoarelor de a efectua educație experimentală și de a avea echipamente IT învechite, ceea ce face imposibilă utilizarea metodelor moderne de predare. În cadrul proiectului, intenționăm să creăm un studio IT și un studio pentru a efectua predarea experimentului. În plus, 13 cadre didactice (12K, 1M) vor participa la cursuri de îmbunătățire a competențelor de utilizare a instrumentelor TIC în activitatea de predare, iar 15 profesori (14K, 1M) vor participa la cursuri de perfecționare a competențelor cadrelor didactice în desfășurarea cursurilor școlare utilizând un experiment. Actiunile vor reduce dificultatile diagnosticate. (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Cieľom projektu je zvýšiť potenciál ZS Kozielice a znalosti a zručnosti študentov. V súlade s diagnózou potrieb, ktorú vykonáva ZS Kozielice, sa v inštitúcii (SP a Gim) plánuje uskutočniť sériu 15 rôznych tried pre žiakov a žiakov, ktorí zvyšujú kľúčové kompetencie (4 triedy v triede I-III SP, 4 v triede IV – VI a 4 v Gime) a kompetencie v oblasti prírodných predmetov, ktoré sa konajú vo vytvorenom experimentálnom laboratóriu (jedna skupina v každej fáze výučby). 93 ľudí (45K, 48 m) bude podporovaných a dokončených o 85 %. Všetky plánované kurzy pre študentov sú aktivity, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie vo forme rozvoja zainteresovaných tried. Kurzy sú zamerané na nadaných aj diskriminujúcich študentov. Diagnóza tiež ukazuje, že hlavnou bolesťou ZS Kozielice je nedostatok laboratórií na vykonávanie experimentálnej výchovy a na zastarané IT vybavenie, čo znemožňuje používať moderné vyučovacie metódy. V projekte plánujeme vytvoriť IT štúdio a štúdio na vykonávanie experimentálnej výučby. Okrem toho sa 13 učiteľov (12K, 1M) zúčastní na triedach, ktoré zlepšujú kompetencie používania nástrojov IKT vo výučbovej práci, a 15 učiteľov (14K, 1M) sa zúčastní na odbornej príprave zlepšovania kompetencií učiteľov pri vykonávaní vyučovacích hodín pomocou experimentu. Opatrenia zmiernia diagnostikované ťažkosti. (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
L-għan tal-proġett huwa li jiżdied il-potenzjal ta’ ZS Kozielice u l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti. Skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa minn ZS Kozielice, huwa previst fl-istituzzjoni (SP u Gim) li ssir serje ta’ 15-il klassi differenti għall-istudenti u l-istudenti li jgħollu l-kompetenzi ewlenin (4 klassijiet fil-klassi I-III SP, 4 fil-klassi IV-VI u 4 f’Gim) u kompetenzi fil-qasam tas-suġġetti naturali li jseħħu fil-laboratorju sperimentali maħluq (grupp wieħed f’kull stadju tat-tagħlim). 93 persuna (45K, 48M) se jiġu appoġġjati u kkompletati b’85 %. Il-klassijiet skedati kollha għall-istudenti huma attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-forma ta’ klassijiet ta’ żvilupp interessati. Il-klassijiet huma mmirati kemm għall-istudenti talent u diskriminazzjoni. Id-dijanjosi turi wkoll li l-uġigħ ewlieni ta ‘ZS Kozielice huwa n-nuqqas ta’ laboratorji li jwettqu edukazzjoni sperimentali u li jkollhom tagħmir tal-IT antikwat, li jagħmilha impossibbli li jintużaw metodi ta ‘tagħlim moderni. Fil-proġett, aħna qed tippjana li toħloq studio IT u studio biex iwettqu tagħlim esperiment. Barra minn hekk, 13 (12K, 1M) għalliem se jieħdu sehem fi klassijiet li jtejbu l-kompetenzi tal-użu tal-għodod tal-ICT fix-xogħol tat-tagħlim, u 15-il għalliem (14K, 1M) se jieħdu sehem fit-taħriġ li jtejjeb il-kompetenzi tal-għalliema fit-twettiq ta’ klassijiet tal-iskola bl-użu ta’ esperiment. L-azzjonijiet se jnaqqsu d-diffikultajiet dijanjostikati. (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O objetivo do projeto é aumentar o potencial da ZS Kozielice e os conhecimentos e habilidades dos alunos. De acordo com o diagnóstico das necessidades realizado pela ZS Kozielice, prevê-se na instituição (SP e Gim) realizar uma série de 15 classes diferentes para alunos e alunos com competências-chave (4 maltas da classe I-III SP, 4 na classe IV-VI e 4 na Gim) e competências no domínio das matérias naturais que ocorrem no laboratório experimental criado (um grupo em cada fase do ensino). 93 pessoas (45K, 48M) serão apoiadas e completadas em 85 %. Todas as aulas programadas para os alunos são atividades que desenvolvem competências-chave na forma de desenvolver aulas interessadas. As aulas destinam-se a estudantes dotados e discriminadores. O diagnóstico também mostra que a principal dor da ZS Kozielice é a falta de laboratórios para realizar a educação experimental e ter equipamentos de TI desatualizados, o que impossibilita o uso de métodos de ensino modernos. No projeto, planejamos criar um estúdio de TI e um estúdio para realizar o ensino de experimentos. Além disso, 13 (12K, 1M) professores participarão em aulas que melhoram as competências de utilização das ferramentas TIC no trabalho docente, e 15 professores (14K, 1M) participarão na formação para melhorar as competências dos professores na realização de aulas escolares através de uma experiência. As ações reduzirão as dificuldades diagnosticadas. (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hankkeen tavoitteena on lisätä ZS Kozielicen potentiaalia ja opiskelijoiden osaamista ja osaamista. ZS Kozielicen tekemän tarvediagnoosin mukaisesti laitoksessa (SP ja Gim) on tarkoitus järjestää 15 eri luokkaa avaintaitoja tarjoaville oppilaille ja oppilaille (4 luokkaa luokassa I-III SP, 4 luokalla IV-VI ja 4 luokalla luodussa kokeellisessa laboratoriossa (yksi ryhmä kussakin opetusvaiheessa). 93 henkilöä (45K, 48M) tuetaan ja täydennetään 85 %. Kaikki opiskelijoiden aikataulutetut luokat ovat toimintoja, jotka kehittävät avaintaitoja kiinnostuneiden luokkien kehittämisen muodossa. Kurssit on suunnattu sekä lahjakkaille että syrjiville opiskelijoille. Diagnoosi osoittaa myös, että suurin kipu ZS Kozielice on laboratorioiden puute suorittaa kokeellista koulutusta ja vanhentuneita IT-laitteita, mikä tekee mahdottomaksi käyttää nykyaikaisia opetusmenetelmiä. Hankkeessa aiomme luoda IT-studion ja studion suorittamaan kokeiluopetusta. Lisäksi 13 (12K, 1M) opettajaa osallistuu luokkiin, joilla parannetaan tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttöä opetustyössä, ja 15 opettajaa (14K, 1M) osallistuu koulutukseen, jolla parannetaan opettajien osaamista koululuokkien suorittamisessa kokeilun avulla. Toimenpiteet vähentävät diagnosoituja vaikeuksia. (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Cilj projekta je povečati potencial ZS Kozielice ter znanja in spretnosti študentov. V skladu z diagnozo potreb, ki jo izvaja ZS Kozielice, je v instituciji (SP in Gim) predvidena izvedba serije 15 različnih razredov za učence in učence, ki dvigujejo ključne kompetence (4 razredi v razredu I-III. SP, 4 v razredu IV-VI in 4 v Gim) in kompetence na področju naravnih predmetov, ki potekajo v ustvarjenem eksperimentalnem laboratoriju (ena skupina na vsaki stopnji poučevanja). 93 oseb (45K, 48M) bo podprtih in zaključenih za 85 %. Vsi predvideni razredi za študente so aktivnosti, ki razvijajo ključne kompetence v obliki razvijajočih se razredov, ki jih zanima. Predavanja so namenjena tako nadarjenim kot diskriminatornim učencem. Diagnoza kaže tudi, da je glavna bolečina ZS Kozielice pomanjkanje laboratorijev za izvajanje eksperimentalnega izobraževanja in zastarele IT opreme, kar onemogoča uporabo sodobnih učnih metod. V projektu nameravamo ustvariti IT studio in studio za izvajanje eksperimentalnega poučevanja. Poleg tega bo 13 učiteljev (12K, 1M) sodelovalo v razredih, ki izboljšujejo kompetence uporabe orodij IKT pri poučevanju, 15 učiteljev (14K, 1M) pa bo sodelovalo pri usposabljanju za izboljšanje kompetenc učiteljev pri vodenju šolskih pouka z uporabo eksperimenta. Ukrepi bodo zmanjšali diagnosticirane težave. (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Cílem projektu je zvýšit potenciál ZS Kozielice a znalosti a dovednosti studentů. V souladu s diagnostikou potřeb, kterou provádí ZS Kozielice, se v instituci (SP a Gim) předpokládá provedení řady 15 různých tříd pro žáky a žáky zvyšující klíčové kompetence (4 třídy ve třídě I-III SP, 4 ve třídě IV-VI a 4 v Gim) a kompetence v oblasti přírodních předmětů, které probíhají ve vytvořené experimentální laboratoři (jedna skupina v každé fázi výuky). 93 lidí (45K, 48M) bude podpořeno a dokončeno o 85 %. Všechny plánované třídy pro studenty jsou aktivity rozvíjející klíčové kompetence v podobě rozvoje tříd zájemců. Kurzy jsou zaměřeny na nadané i diskriminující studenty. Diagnóza také ukazuje, že hlavní bolestí ZS Kozielice je nedostatek laboratoří provádět experimentální vzdělávání a mít zastaralé IT vybavení, což znemožňuje použití moderních výukových metod. V projektu plánujeme vytvořit IT studio a studio, které bude provádět výuku experimentů. Kromě toho se 13 (12K, 1M) učitelů zúčastní tříd, které zlepší schopnosti používat nástroje IKT ve výuce, a 15 učitelů (14K, 1M) se zúčastní školení, které zlepší kompetence učitelů při provádění školních tříd pomocí experimentu. Akce sníží diagnostikované obtíže. (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekto tikslas – padidinti „ZS Kozielice“ potencialą ir studentų žinias bei įgūdžius. Atsižvelgiant į ZS Kozielice atliktą poreikių diagnozę, institucijoje (SP ir Gim) numatyta surengti 15 skirtingų klasių mokiniams ir moksleiviams, keliantiems bendruosius gebėjimus (4 klasės I-III SP, 4 klasės IV-VI ir 4 Gim) ir kompetencijas gamtos dalykų srityje, vykstančias sukurtoje eksperimentinėje laboratorijoje (po vieną grupę kiekviename mokymo etape). 93 žmonės (45K, 48M) bus remiami ir baigti 85 %. Visos suplanuotos klasės studentams yra veikla, kurianti pagrindines kompetencijas, besidominčias klasėmis. Klasės skirtos tiek gabiems, tiek diskriminuojantiems studentams. Diagnozė taip pat rodo, kad pagrindinis ZS Kozielice skausmas yra laboratorijų, galinčių atlikti eksperimentinį švietimą ir turėti pasenusią IT įrangą, trūkumas, todėl neįmanoma naudoti šiuolaikinių mokymo metodų. Projekte planuojame sukurti IT studiją ir studiją eksperimentiniam mokymui. Be to, 13 (12K, 1M) mokytojų dalyvaus klasėse, tobulinančiose IRT priemonių naudojimo kompetencijas mokymo darbe, o 15 mokytojų (14K, 1M) dalyvaus mokymuose, tobulinančiuose mokytojų kompetencijas vykdant mokyklų pamokas, naudojant eksperimentą. Veiksmai padės sumažinti diagnozuotus sunkumus. (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekta mērķis ir palielināt ZS Kozielice potenciālu un studentu zināšanas un prasmes. Atbilstoši ZS Kozielice veiktajai vajadzību diagnostikai iestādē (SP un Gim) paredzēts veikt 15 dažādas nodarbības skolēniem un skolēniem, kas paaugstina pamatprasmes (4 klases I-III klasē SP, 4 klases IV-VI klasē un 4 klasēs Gim) un kompetences dabas priekšmetu jomā, kas notiek izveidotajā eksperimentālajā laboratorijā (viena grupa katrā mācību posmā). 93 cilvēki (45K, 48M) tiks atbalstīti un pabeigti par 85 %. Visas plānotās nodarbības studentiem ir aktivitātes, kas attīsta pamatprasmes ieinteresēto klašu attīstīšanas veidā. Nodarbības ir paredzētas gan apdāvinātiem, gan diskriminējošiem studentiem. Diagnoze arī parāda, ka ZS Kozielice galvenās sāpes ir laboratoriju trūkums, lai veiktu eksperimentālo izglītību un novecojušas IT iekārtas, kas padara neiespējamu mūsdienu mācību metožu izmantošanu. Projektā mēs plānojam izveidot IT studiju un studiju, lai veiktu eksperimentu mācīšanu. Turklāt 13 (12K, 1M) skolotāji piedalīsies klasēs, kas uzlabos IKT rīku izmantošanas prasmes mācīšanas darbā, un 15 skolotāji (14K, 1M) piedalīsies apmācībā, uzlabojot skolotāju kompetences skolu nodarbību vadīšanā, izmantojot eksperimentu. Darbības samazinās diagnosticētās grūtības. (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Целта на проекта е да се увеличи потенциалът на ZS Kozielice и знанията и уменията на студентите. В съответствие с диагностиката на нуждите, извършена от ZS Kozielice, в институцията (SP и Gim) се предвижда провеждането на серия от 15 различни класа за ученици и ученици, които повишават ключови компетентности (4 класа в клас I-III SP, 4 в клас IV-VI и 4 в Gim) и компетентности в областта на естествените предмети, които се провеждат в създадената експериментална лаборатория (по една група на всеки етап от преподаването). 93 души (45K, 48M) ще бъдат подкрепени и завършени с 85 %. Всички планирани класове за студенти са дейности, развиващи ключови компетентности под формата на развиващи се класове. Уроците са насочени както към талантливи, така и към дискриминиращи ученици. Диагнозата показва също, че основната болка на ZS Kozielice е липсата на лаборатории за провеждане на експериментално обучение и за остаряло ИТ оборудване, което прави невъзможно използването на съвременни методи на преподаване. В проекта планираме да създадем ИТ студио и студио за провеждане на експериментално обучение. Освен това 13 учители (12К, 1М) ще участват в занятия, подобряващи компетенциите за използване на ИКТ инструменти в преподавателската работа, а 15 учители (14К, 1М) ще участват в обучението за подобряване на компетенциите на учителите при провеждането на училищни класове чрез експеримент. Действията ще намалят диагностицираните трудности. (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
A projekt célja a ZS Kozielice potenciáljának és a diákok tudásának és készségeinek növelése. A ZS Kozielice által végzett igénydiagnózisnak megfelelően az intézmény (SP és Gim) 15 különböző osztályt vezet be a kulcskompetenciákat nevelő tanulók és tanulók számára (4 osztály az I-III. osztályban, 4. osztály a IV-VI. és 4. osztályban Gim), valamint a létrehozott kísérleti laboratóriumban (az oktatás minden szakaszában egy csoport) a természetes tantárgyak területén. 93 fő (45K, 48M) támogatása és befejezése 85%-kal történik. Minden ütemezett osztályok a diákok számára olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kulcskompetenciákat az érdeklődő osztályok fejlesztése formájában. Az osztályok mind a tehetséges, mind a diszkrimináló diákoknak szólnak. A diagnózis azt is mutatja, hogy a ZS Kozielice fő fájdalma a kísérleti oktatást végző laboratóriumok hiánya és az elavult informatikai berendezések hiánya, ami lehetetlenné teszi a modern tanítási módszerek alkalmazását. A projektben egy IT-stúdiót és egy stúdiót tervezünk, hogy kísérleti tanítást végezzenek. Ezen túlmenően 13 (12K, 1M) tanár vesz részt olyan osztályokban, amelyek javítják az IKT-eszközök tanítási munka során való használatának kompetenciáit, és 15 tanár (14K, 1M) részt vesz olyan képzésben, amely javítja a tanárok kompetenciáit az iskolai órák szervezésében egy kísérlet segítségével. Az intézkedések csökkentik a diagnosztizált nehézségeket. (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Is é aidhm an tionscadail acmhainneacht ZS Kozielice agus eolas agus scileanna na mac léinn a mhéadú. I gcomhréir le diagnóis na riachtanas a dhéanann ZS Kozielice, beartaítear san institiúid (SP agus Gim) sraith de 15 rang éagsúla a dhéanamh do dhaltaí agus do dhaltaí a ardaíonn príomhinniúlachtaí (4 rang in aicme I-III SP, 4 in aicme IV-VI agus 4 in Gim) agus inniúlachtaí i réimse na n-ábhar nádúrtha a bheidh ar siúl sa tsaotharlann thurgnamhach cruthaithe (grúpa amháin ag gach céim den teagasc). Tacófar le 93 duine (45K, 48M) agus cuirfear 85 % díobh i gcrích. Is éard atá i gceist le gach rang sceidealaithe do dhaltaí ná gníomhaíochtaí lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí i bhfoirm ranganna a bhfuil spéis acu iontu a fhorbairt. Tá na ranganna dírithe ar dhaltaí cumasacha agus idirdhealaitheacha araon. Taispeánann an diagnóis freisin gurb é príomhphian ZS Kozielice an easpa saotharlann chun oideachas turgnamhach a dhéanamh agus trealamh TF a bheith as dáta, rud a fhágann go bhfuil sé dodhéanta modhanna teagaisc nua-aimseartha a úsáid. Sa tionscadal, tá sé beartaithe againn stiúideo TF agus stiúideo a chruthú chun teagasc turgnamhach a dhéanamh. Ina theannta sin, glacfaidh 13 mhúinteoir (12K, 1M) páirt sna ranganna lena bhfeabhsófar na hinniúlachtaí a bhaineann le huirlisí TFC a úsáid san obair mhúinteoireachta, agus glacfaidh 15 mhúinteoir (14K, 1M) páirt in oiliúint a chuirfidh feabhas ar inniúlachtaí múinteoirí agus iad i mbun ranganna scoile trí thurgnamh a úsáid. Laghdóidh gníomhartha na deacrachtaí diagnóisithe. (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Syftet med projektet är att öka ZS Kozielices potential och studenternas kunskaper och färdigheter. I enlighet med den diagnos av behov som utförs av ZS Kozielice är det tänkt att institutionen (SP och Gim) ska genomföra en serie på 15 olika klasser för elever och elever som höjer nyckelkompetenser (4 klasser i klass I-III SP, 4 i klass IV-VI och 4 i Gim) och kompetens inom området naturliga ämnen som äger rum i det inrättade experimentlaboratoriet (en grupp i varje steg av undervisningen). 93 personer (45K, 48M) kommer att stödjas och slutföras med 85 %. Alla schemalagda klasser för studenter är aktiviteter som utvecklar nyckelkompetenser i form av att utveckla klasser intresserade. Klasserna riktar sig till både begåvade och diskriminerande studenter. Diagnosen visar också att den största smärtan hos ZS Kozielice är bristen på laboratorier för att genomföra experimentell utbildning och att ha föråldrad IT-utrustning, vilket gör det omöjligt att använda moderna undervisningsmetoder. I projektet planerar vi att skapa en IT-studio och en studio för att genomföra experimentundervisning. Dessutom kommer 13 (12K, 1M) lärare att delta i klasser som förbättrar kompetensen att använda IKT-verktyg i undervisningen, och 15 lärare (14K, 1M) kommer att delta i utbildning för att förbättra lärarnas kompetens när det gäller att genomföra skolklasser med hjälp av ett experiment. Åtgärder kommer att minska de diagnostiserade svårigheterna. (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Projekti eesmärk on suurendada ZS Kozielice potentsiaali ning õpilaste teadmisi ja oskusi. Vastavalt ZS Kozielice vajaduste diagnoosile on institutsioonis (SP ja Gim) kavas läbi viia 15 erinevat klassi õpilastele ja õpilastele, kes tõstavad võtmepädevusi (4 klassi I-III SP, 4 klassi IV-VI ja 4 Gim) ja pädevusi loodusainete valdkonnas, mis toimuvad loodud katselaboris (üks rühm igas õppeetapis). 93 inimest (45K, 48M) toetatakse ja täiendatakse 85 % võrra. Kõik planeeritud klassid õpilastele on tegevused, mis arendavad võtmepädevusi, mis on huvitatud klasside arendamisest. Klassid on suunatud nii andekatele kui ka diskrimineerivatele õpilastele. Diagnoos näitab ka, et ZS Kozielice peamine valu on laborite puudumine eksperimentaalse hariduse läbiviimiseks ja aegunud IT-seadmete kasutamiseks, mis muudab kaasaegsete õpetamismeetodite kasutamise võimatuks. Projektis plaanime luua IT-stuudio ja stuudio, et viia läbi eksperimentide õpetamist. Lisaks osalevad 13 (12K, 1M) õpetajat klassides, mis parandavad IKT-vahendite kasutamise pädevust õppetöös, ning 15 õpetajat (14K, 1M) osalevad õpetajate pädevuste parandamisel eksperimendi abil. Meetmed vähendavad diagnoositud raskusi. (Estonian) | |||
Revision as of 20:36, 2 March 2023
Project Q138685 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting key competences for students of the School Complex in Kozielice |
Project Q138685 in Poland |
Statements
265,962.87 zloty
0 references
312,897.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
FUNDACJA ROZWOJU LOKALNEGO PROGRESSUS
0 references
Celem projektu jest zwiększenie potencjału ZS Kozielice oraz wiedzy, umiejętności uczniów. Zgodnie z przeprowadzoną przez ZS Kozielice diagnozą potrzeb przewiduje się w placówce (SP i Gim) przeprowadzenie cyklu 15 różnych zajęć dla uczniów i uczennic podnoszących kompetencje kluczowe (4 zajęcia w kl I-III SP, 4 w kl IV-VI i 4 w Gim) oraz kompetencje w zakresie przedmiotów przyrodniczych odbywające się w utworzonej pracownie eksperymentalnej (po jednej grupie na każdym etapie nauczania). Wsparciem zostanie objęte 93 osoby (45K, 48M), a ukończy je 85%. Wszystkie zaplanowane zajęcia dla uczniów są zajęciami rozwijającymi kompetencje kluczowe w formie zajęć rozwijających zainteresowani. Zajęcia są skierowane do uczniów zarówno uzdolnionych jak i wykazujących różnorodne trudności. Z diagnozy ponadto wynika, iż główną bolączką ZS Kozielice jest brak pracowni do prowadzenia kształcenia metodą eksperymentu oraz posiadanie przestarzałego sprzętu informatycznego, co uniemożliwia stosowanie nowoczesnych metod nauczania. Planujemy w projekcie utworzenie pracowni informatycznej oraz pracowni do prowadzenia nauczania metodą eksperymentu. Dodatkowo 13 (12K, 1M) nauczycieli weźmie udział w zajęciach podnoszących kompetencje korzystania z narzędzi TIK w pracy dydaktycznej, a 15 nauczycieli (14K, 1M) w szkoleniu podnoszącym kompetencje nauczycieli w prowadzeniu zajęć szkolnych metodą eksperymentu. Działania obniżą zdiagnozowane trudności. (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the potential of ZS Kozielice and the knowledge and skills of students. According to the diagnosis of needs carried out by ZS Kozielice, the institution (SP and Gim) provides for a cycle of 15 different classes for pupils and students raising key competences (4 classes in I-III SP, 4 in IV-VI and 4 in Gim) and competence in natural subjects held in the established experimental laboratory (one group at each stage of teaching). 93 people (45K, 48M) will be supported and completed by 85 %. All scheduled classes for students are activities developing key competences in the form of developing activities interested. The classes are addressed to both gifted and experienced students. The diagnosis also shows that the main problem of ZS Kozielice is the lack of a workshop for conducting experimental education and the possession of obsolete IT equipment, which prevents the use of modern teaching methods. In the project, we plan to create an IT laboratory and a laboratory for conducting experimental teaching. In addition, 13 (12K, 1M) teachers will take part in classes improving the competence of using ICT tools in teaching work, and 15 teachers (14K, 1M) in training to increase the competence of teachers in conducting school activities using experimental methods. Actions will reduce diagnosed difficulties. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’accroître le potentiel de ZS Kozielice ainsi que les connaissances et les compétences des étudiants. Conformément au diagnostic des besoins effectué par ZS Kozielice, il est envisagé dans l’institution (SP et Gim) de conduire une série de 15 classes différentes pour les élèves et les élèves élevant des compétences clés (4 classes dans la classe I-III SP, 4 dans les classes IV-VI et 4 dans Gim) et des compétences dans le domaine des matières naturelles se déroulant dans le laboratoire expérimental créé (un groupe à chaque étape de l’enseignement). 93 personnes (45K, 48M) seront soutenues et complétées de 85 %. Toutes les classes programmées pour les étudiants sont des activités développant des compétences clés sous forme de développement de classes intéressées. Les cours s’adressent aux étudiants doués et discriminants. Le diagnostic montre également que la principale douleur de ZS Kozielice est le manque de laboratoires pour mener une éducation expérimentale et d’avoir des équipements informatiques obsolètes, ce qui rend impossible l’utilisation de méthodes d’enseignement modernes. Dans le projet, nous prévoyons de créer un studio informatique et un studio pour mener un enseignement expérimental. En outre, 13 enseignants (12K, 1M) participeront à des cours améliorant les compétences d’utilisation des outils TIC dans le travail d’enseignement, et 15 enseignants (14K, 1M) participeront à la formation améliorant les compétences des enseignants dans la conduite des classes scolaires à l’aide d’une expérience. Les actions permettront de réduire les difficultés diagnostiquées. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Potenzial von ZS Kozielice und die Kenntnisse und Fähigkeiten der Studierenden zu erhöhen. Entsprechend der von ZS Kozielice durchgeführten Bedarfsdiagnose ist es in der Einrichtung (SP und Gim) vorgesehen, eine Reihe von 15 verschiedenen Klassen für Schüler und Schüler mit Schlüsselkompetenzen (4 Klassen in Klasse I-III SP, 4 in Klasse IV-VI und 4 in Gim) und Kompetenzen im Bereich der natürlichen Fächer durchzuführen, die in dem geschaffenen Versuchslabor (eine Gruppe in jeder Stufe der Lehre) stattfinden. 93 Personen (45K, 48M) werden von 85 % unterstützt und abgeschlossen. Alle geplanten Klassen für Studenten sind Aktivitäten, die Schlüsselkompetenzen in Form der Entwicklung interessierter Klassen entwickeln. Die Kurse richten sich sowohl an begabte als auch an diskriminierende Schüler. Die Diagnose zeigt auch, dass der Hauptschmerz von ZS Kozielice der Mangel an Laboratorien für experimentelle Ausbildung und veraltete IT-Ausrüstung ist, was es unmöglich macht, moderne Lehrmethoden zu verwenden. In dem Projekt planen wir, ein IT-Studio und ein Studio zu schaffen, um Experimente zu unterrichten. Darüber hinaus werden 13 (12K, 1M) Lehrer an Klassen teilnehmen, die die Kompetenzen zur Nutzung von IKT-Instrumenten in der Lehrarbeit verbessern, und 15 Lehrkräfte (14K, 1M) werden an der Ausbildung teilnehmen, die die Kompetenzen der Lehrer bei der Durchführung von Schulklassen mithilfe eines Experiments verbessert. Aktionen reduzieren die diagnostizierten Schwierigkeiten. (German)
13 December 2021
0 references
Het doel van het project is om het potentieel van ZS Kozielice en de kennis en vaardigheden van studenten te vergroten. In overeenstemming met de diagnose van de behoeften van ZS Kozielice is het in de instelling (SP en Gim) bedoeld om een reeks van 15 verschillende klassen uit te voeren voor leerlingen en leerlingen die sleutelcompetenties verhogen (4 klassen in klasse I-III SP, 4 in klasse IV-VI en 4 in Gim) en competenties op het gebied van natuurlijke onderwerpen die plaatsvinden in het gecreëerde experimenteel laboratorium (één groep in elke onderwijsfase). 93 mensen (45K, 48M) worden ondersteund en aangevuld met 85 %. Alle geplande lessen voor studenten zijn activiteiten die sleutelcompetenties ontwikkelen in de vorm van geïnteresseerde klassen. De lessen zijn gericht op zowel begaafde als discriminerende studenten. De diagnose toont ook aan dat de belangrijkste pijn van ZS Kozielice het gebrek aan laboratoria is om experimenteel onderwijs uit te voeren en verouderde IT-apparatuur te hebben, waardoor het onmogelijk is om moderne onderwijsmethoden te gebruiken. In het project zijn we van plan om een IT-studio en een studio te creëren om experimentonderwijs uit te voeren. Daarnaast zullen 13 leerkrachten (12K, 1M) deelnemen aan lessen ter verbetering van de competenties van het gebruik van ICT-instrumenten bij het lesgeven, en 15 leerkrachten (14K, 1M) zullen deelnemen aan opleidingen ter verbetering van de competenties van leerkrachten bij het geven van schoollessen aan de hand van een experiment. Acties zullen de gediagnosticeerde problemen verminderen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare il potenziale di ZS Kozielice e le conoscenze e le competenze degli studenti. In conformità con la diagnosi dei bisogni effettuata da ZS Kozielice, è previsto nell'istituzione (SP e Gim) condurre una serie di 15 classi diverse per alunni e alunni che elevano competenze chiave (4 classi nella classe I-III SP, 4 nella classe IV-VI e 4 in Gim) e competenze nel campo delle materie naturali che si svolgono nel laboratorio sperimentale creato (un gruppo in ogni fase dell'insegnamento). 93 persone (45K, 48M) saranno supportate e completate dell'85 %. Tutte le classi programmate per gli studenti sono attività che sviluppano competenze chiave sotto forma di classi in via di sviluppo interessati. Le lezioni sono rivolte sia agli studenti dotati che a discriminare. La diagnosi mostra anche che il dolore principale di ZS Kozielice è la mancanza di laboratori per condurre l'istruzione sperimentale e di avere apparecchiature informatiche obsolete, il che rende impossibile utilizzare metodi di insegnamento moderni. Nel progetto, abbiamo in programma di creare uno studio IT e uno studio per condurre l'insegnamento degli esperimenti. Inoltre, 13 insegnanti (12K, 1M) parteciperanno alle lezioni migliorando le competenze dell'utilizzo degli strumenti TIC nel lavoro di insegnamento, e 15 insegnanti (14K, 1M) parteciperanno alla formazione migliorando le competenze degli insegnanti nella conduzione delle classi scolastiche utilizzando un esperimento. Le azioni ridurranno le difficoltà diagnosticate. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar el potencial de ZS Kozielice y los conocimientos y habilidades de los estudiantes. De acuerdo con el diagnóstico de necesidades realizado por ZS Kozielice, está previsto en la institución (SP y Gim) realizar una serie de 15 clases diferentes para alumnos y alumnos que aumenten las competencias clave (4 clases en la clase I-III SP, 4 en la clase IV-VI y 4 en Gim) y competencias en el campo de las materias naturales que tienen lugar en el laboratorio experimental creado (un grupo en cada etapa de la enseñanza). 93 personas (45K, 48M) serán apoyadas y completadas en un 85 %. Todas las clases programadas para los estudiantes son actividades que desarrollan competencias clave en la forma de desarrollar clases interesadas. Las clases están dirigidas tanto a estudiantes dotados como discriminadores. El diagnóstico también muestra que el principal dolor de ZS Kozielice es la falta de laboratorios para llevar a cabo la educación experimental y tener equipos de TI obsoletos, lo que hace que sea imposible utilizar métodos de enseñanza modernos. En el proyecto, planeamos crear un estudio de TI y un estudio para llevar a cabo la enseñanza experimental. Además, 13 profesores (12K, 1M) participarán en clases que mejorarán las competencias de uso de las herramientas TIC en el trabajo docente, y 15 profesores (14K, 1M) participarán en la formación mejorando las competencias de los profesores en la realización de clases escolares utilizando un experimento. Las acciones reducirán las dificultades diagnosticadas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge potentialet i ZS Kozielice og de studerendes viden og færdigheder. I overensstemmelse med den diagnose af behov, der udføres af ZS Kozielice, er det planlagt i institutionen (SP og Gim) at gennemføre en række 15 forskellige klasser for elever og elever, der øger nøglekompetencer (4 klasser i klasse I-III SP, 4 i klasse IV-VI og 4 i Gim) og kompetencer inden for naturfag, der finder sted i det oprettede eksperimentelle laboratorium (en gruppe på hvert trin i undervisningen). 93 personer (45K, 48M) vil blive støttet og afsluttet med 85 %. Alle planlagte klasser for studerende er aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer i form af at udvikle klasser interesserede. Klasserne er rettet mod både begavede og diskriminerende studerende. Diagnosen viser også, at den største smerte ved ZS Kozielice er manglen på laboratorier til at gennemføre eksperimentel uddannelse og at have forældet IT-udstyr, hvilket gør det umuligt at bruge moderne undervisningsmetoder. I projektet planlægger vi at oprette et IT-studie og et studie til at gennemføre eksperimentundervisning. Derudover vil 13 (12K, 1M) lærere deltage i klasser, der forbedrer kompetencerne ved at bruge IKT-værktøjer i undervisningsarbejdet, og 15 lærere (14K, 1M) vil deltage i uddannelse, der forbedrer lærernes kompetencer i at gennemføre skoleklasser ved hjælp af et eksperiment. Handlinger vil reducere de diagnosticerede vanskeligheder. (Danish)
3 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των δυνατοτήτων της ZS Kozielice και των γνώσεων και δεξιοτήτων των φοιτητών. Σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποιείται από την ZS Kozielice, προβλέπεται στο ίδρυμα (SP και Gim) η διεξαγωγή μιας σειράς 15 διαφορετικών τάξεων για μαθητές και μαθητές που αυξάνουν βασικές ικανότητες (4 τάξεις στην κατηγορία I-III SP, 4 στην κατηγορία IV-VI και 4 στο Gim) και ικανότητες στον τομέα των φυσικών θεμάτων που λαμβάνουν χώρα στο δημιουργημένο πειραματικό εργαστήριο (μία ομάδα σε κάθε στάδιο της διδασκαλίας). 93 άτομα (45K, 48M) θα υποστηριχθούν και θα ολοκληρωθούν κατά 85 %. Όλα τα προγραμματισμένα μαθήματα για τους φοιτητές είναι δραστηριότητες που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες με τη μορφή της ανάπτυξης μαθημάτων που ενδιαφέρονται. Τα μαθήματα απευθύνονται τόσο σε προικισμένους όσο και σε διακρίσεις μαθητές. Η διάγνωση δείχνει επίσης ότι ο κύριος πόνος του ZS Kozielice είναι η έλλειψη εργαστηρίων για τη διεξαγωγή πειραματικής εκπαίδευσης και την ύπαρξη παρωχημένου εξοπλισμού πληροφορικής, γεγονός που καθιστά αδύνατη τη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας. Στο έργο, σχεδιάζουμε να δημιουργήσουμε ένα στούντιο πληροφορικής και ένα στούντιο για τη διεξαγωγή πειραματικής διδασκαλίας. Επιπλέον, 13 (12Κ, 1Μ) εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε τάξεις που βελτιώνουν τις ικανότητες της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ στη διδακτική εργασία, και 15 εκπαιδευτικοί (14Κ, 1Μ) θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση για τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στη διεξαγωγή σχολικών τάξεων χρησιμοποιώντας ένα πείραμα. Οι ενέργειες θα μειώσουν τις διαγνωσμένες δυσκολίες. (Greek)
3 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati potencijal ZS Kozielice te znanja i vještine studenata. U skladu s dijagnozom potreba koju provodi ZS Kozielice, u instituciji (SP i Gim) predviđeno je provođenje niza od 15 različitih razreda za učenike i učenike koji podižu ključne kompetencije (4 klase u razredu I-III SP, 4 u razredu IV-VI i 4 u Gimu) i kompetencije u području prirodnih predmeta koje se odvijaju u stvorenom eksperimentalnom laboratoriju (jedna skupina u svakoj fazi nastave). 93 osobe (45K, 48 milijuna) bit će podržane i dovršene za 85 %. Svi planirani tečajevi za studente su aktivnosti razvoja ključnih kompetencija u obliku razvoja zainteresiranih nastava. Nastava je namijenjena i nadarenim i diskriminirajućim studentima. Dijagnoza također pokazuje da je glavna bol ZS Kozielice nedostatak laboratorija za provođenje eksperimentalne edukacije i zastarjele informatičke opreme, što onemogućuje korištenje suvremenih metoda poučavanja. U projektu planiramo stvoriti IT studio i studio za provođenje nastave eksperimenta. Osim toga, 13 (12K, 1M) nastavnika sudjelovat će u nastavi poboljšavajući kompetencije korištenja alata IKT-a u nastavi, a 15 nastavnika (14K, 1M) sudjelovat će u osposobljavanju za poboljšanje kompetencija nastavnika u provođenju školskih nastava s pomoću eksperimenta. Akcije će smanjiti dijagnosticirane poteškoće. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori potențialul ZS Kozielice și cunoștințele și abilitățile studenților. În conformitate cu diagnosticul nevoilor efectuate de ZS Kozielice, în instituție (SP și Gim) se preconizează desfășurarea unei serii de 15 clase diferite pentru elevi și elevi care își ridică competențele-cheie (4 clase în clasa I-III SP, 4 în clasa IV-VI și 4 în Gim) și competențe în domeniul disciplinelor naturale care au loc în laboratorul experimental creat (un grup la fiecare etapă de predare). 93 de persoane (45K, 48M) vor fi sprijinite și completate cu 85 %. Toate clasele programate pentru studenți sunt activități care dezvoltă competențe cheie sub forma dezvoltării claselor interesate. Cursurile sunt destinate atât studenților talentați, cât și celor discriminatori. Diagnosticul arată, de asemenea, că principala durere a ZS Kozielice este lipsa laboratoarelor de a efectua educație experimentală și de a avea echipamente IT învechite, ceea ce face imposibilă utilizarea metodelor moderne de predare. În cadrul proiectului, intenționăm să creăm un studio IT și un studio pentru a efectua predarea experimentului. În plus, 13 cadre didactice (12K, 1M) vor participa la cursuri de îmbunătățire a competențelor de utilizare a instrumentelor TIC în activitatea de predare, iar 15 profesori (14K, 1M) vor participa la cursuri de perfecționare a competențelor cadrelor didactice în desfășurarea cursurilor școlare utilizând un experiment. Actiunile vor reduce dificultatile diagnosticate. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť potenciál ZS Kozielice a znalosti a zručnosti študentov. V súlade s diagnózou potrieb, ktorú vykonáva ZS Kozielice, sa v inštitúcii (SP a Gim) plánuje uskutočniť sériu 15 rôznych tried pre žiakov a žiakov, ktorí zvyšujú kľúčové kompetencie (4 triedy v triede I-III SP, 4 v triede IV – VI a 4 v Gime) a kompetencie v oblasti prírodných predmetov, ktoré sa konajú vo vytvorenom experimentálnom laboratóriu (jedna skupina v každej fáze výučby). 93 ľudí (45K, 48 m) bude podporovaných a dokončených o 85 %. Všetky plánované kurzy pre študentov sú aktivity, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie vo forme rozvoja zainteresovaných tried. Kurzy sú zamerané na nadaných aj diskriminujúcich študentov. Diagnóza tiež ukazuje, že hlavnou bolesťou ZS Kozielice je nedostatok laboratórií na vykonávanie experimentálnej výchovy a na zastarané IT vybavenie, čo znemožňuje používať moderné vyučovacie metódy. V projekte plánujeme vytvoriť IT štúdio a štúdio na vykonávanie experimentálnej výučby. Okrem toho sa 13 učiteľov (12K, 1M) zúčastní na triedach, ktoré zlepšujú kompetencie používania nástrojov IKT vo výučbovej práci, a 15 učiteľov (14K, 1M) sa zúčastní na odbornej príprave zlepšovania kompetencií učiteľov pri vykonávaní vyučovacích hodín pomocou experimentu. Opatrenia zmiernia diagnostikované ťažkosti. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżdied il-potenzjal ta’ ZS Kozielice u l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti. Skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa minn ZS Kozielice, huwa previst fl-istituzzjoni (SP u Gim) li ssir serje ta’ 15-il klassi differenti għall-istudenti u l-istudenti li jgħollu l-kompetenzi ewlenin (4 klassijiet fil-klassi I-III SP, 4 fil-klassi IV-VI u 4 f’Gim) u kompetenzi fil-qasam tas-suġġetti naturali li jseħħu fil-laboratorju sperimentali maħluq (grupp wieħed f’kull stadju tat-tagħlim). 93 persuna (45K, 48M) se jiġu appoġġjati u kkompletati b’85 %. Il-klassijiet skedati kollha għall-istudenti huma attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-forma ta’ klassijiet ta’ żvilupp interessati. Il-klassijiet huma mmirati kemm għall-istudenti talent u diskriminazzjoni. Id-dijanjosi turi wkoll li l-uġigħ ewlieni ta ‘ZS Kozielice huwa n-nuqqas ta’ laboratorji li jwettqu edukazzjoni sperimentali u li jkollhom tagħmir tal-IT antikwat, li jagħmilha impossibbli li jintużaw metodi ta ‘tagħlim moderni. Fil-proġett, aħna qed tippjana li toħloq studio IT u studio biex iwettqu tagħlim esperiment. Barra minn hekk, 13 (12K, 1M) għalliem se jieħdu sehem fi klassijiet li jtejbu l-kompetenzi tal-użu tal-għodod tal-ICT fix-xogħol tat-tagħlim, u 15-il għalliem (14K, 1M) se jieħdu sehem fit-taħriġ li jtejjeb il-kompetenzi tal-għalliema fit-twettiq ta’ klassijiet tal-iskola bl-użu ta’ esperiment. L-azzjonijiet se jnaqqsu d-diffikultajiet dijanjostikati. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar o potencial da ZS Kozielice e os conhecimentos e habilidades dos alunos. De acordo com o diagnóstico das necessidades realizado pela ZS Kozielice, prevê-se na instituição (SP e Gim) realizar uma série de 15 classes diferentes para alunos e alunos com competências-chave (4 maltas da classe I-III SP, 4 na classe IV-VI e 4 na Gim) e competências no domínio das matérias naturais que ocorrem no laboratório experimental criado (um grupo em cada fase do ensino). 93 pessoas (45K, 48M) serão apoiadas e completadas em 85 %. Todas as aulas programadas para os alunos são atividades que desenvolvem competências-chave na forma de desenvolver aulas interessadas. As aulas destinam-se a estudantes dotados e discriminadores. O diagnóstico também mostra que a principal dor da ZS Kozielice é a falta de laboratórios para realizar a educação experimental e ter equipamentos de TI desatualizados, o que impossibilita o uso de métodos de ensino modernos. No projeto, planejamos criar um estúdio de TI e um estúdio para realizar o ensino de experimentos. Além disso, 13 (12K, 1M) professores participarão em aulas que melhoram as competências de utilização das ferramentas TIC no trabalho docente, e 15 professores (14K, 1M) participarão na formação para melhorar as competências dos professores na realização de aulas escolares através de uma experiência. As ações reduzirão as dificuldades diagnosticadas. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä ZS Kozielicen potentiaalia ja opiskelijoiden osaamista ja osaamista. ZS Kozielicen tekemän tarvediagnoosin mukaisesti laitoksessa (SP ja Gim) on tarkoitus järjestää 15 eri luokkaa avaintaitoja tarjoaville oppilaille ja oppilaille (4 luokkaa luokassa I-III SP, 4 luokalla IV-VI ja 4 luokalla luodussa kokeellisessa laboratoriossa (yksi ryhmä kussakin opetusvaiheessa). 93 henkilöä (45K, 48M) tuetaan ja täydennetään 85 %. Kaikki opiskelijoiden aikataulutetut luokat ovat toimintoja, jotka kehittävät avaintaitoja kiinnostuneiden luokkien kehittämisen muodossa. Kurssit on suunnattu sekä lahjakkaille että syrjiville opiskelijoille. Diagnoosi osoittaa myös, että suurin kipu ZS Kozielice on laboratorioiden puute suorittaa kokeellista koulutusta ja vanhentuneita IT-laitteita, mikä tekee mahdottomaksi käyttää nykyaikaisia opetusmenetelmiä. Hankkeessa aiomme luoda IT-studion ja studion suorittamaan kokeiluopetusta. Lisäksi 13 (12K, 1M) opettajaa osallistuu luokkiin, joilla parannetaan tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttöä opetustyössä, ja 15 opettajaa (14K, 1M) osallistuu koulutukseen, jolla parannetaan opettajien osaamista koululuokkien suorittamisessa kokeilun avulla. Toimenpiteet vähentävät diagnosoituja vaikeuksia. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati potencial ZS Kozielice ter znanja in spretnosti študentov. V skladu z diagnozo potreb, ki jo izvaja ZS Kozielice, je v instituciji (SP in Gim) predvidena izvedba serije 15 različnih razredov za učence in učence, ki dvigujejo ključne kompetence (4 razredi v razredu I-III. SP, 4 v razredu IV-VI in 4 v Gim) in kompetence na področju naravnih predmetov, ki potekajo v ustvarjenem eksperimentalnem laboratoriju (ena skupina na vsaki stopnji poučevanja). 93 oseb (45K, 48M) bo podprtih in zaključenih za 85 %. Vsi predvideni razredi za študente so aktivnosti, ki razvijajo ključne kompetence v obliki razvijajočih se razredov, ki jih zanima. Predavanja so namenjena tako nadarjenim kot diskriminatornim učencem. Diagnoza kaže tudi, da je glavna bolečina ZS Kozielice pomanjkanje laboratorijev za izvajanje eksperimentalnega izobraževanja in zastarele IT opreme, kar onemogoča uporabo sodobnih učnih metod. V projektu nameravamo ustvariti IT studio in studio za izvajanje eksperimentalnega poučevanja. Poleg tega bo 13 učiteljev (12K, 1M) sodelovalo v razredih, ki izboljšujejo kompetence uporabe orodij IKT pri poučevanju, 15 učiteljev (14K, 1M) pa bo sodelovalo pri usposabljanju za izboljšanje kompetenc učiteljev pri vodenju šolskih pouka z uporabo eksperimenta. Ukrepi bodo zmanjšali diagnosticirane težave. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit potenciál ZS Kozielice a znalosti a dovednosti studentů. V souladu s diagnostikou potřeb, kterou provádí ZS Kozielice, se v instituci (SP a Gim) předpokládá provedení řady 15 různých tříd pro žáky a žáky zvyšující klíčové kompetence (4 třídy ve třídě I-III SP, 4 ve třídě IV-VI a 4 v Gim) a kompetence v oblasti přírodních předmětů, které probíhají ve vytvořené experimentální laboratoři (jedna skupina v každé fázi výuky). 93 lidí (45K, 48M) bude podpořeno a dokončeno o 85 %. Všechny plánované třídy pro studenty jsou aktivity rozvíjející klíčové kompetence v podobě rozvoje tříd zájemců. Kurzy jsou zaměřeny na nadané i diskriminující studenty. Diagnóza také ukazuje, že hlavní bolestí ZS Kozielice je nedostatek laboratoří provádět experimentální vzdělávání a mít zastaralé IT vybavení, což znemožňuje použití moderních výukových metod. V projektu plánujeme vytvořit IT studio a studio, které bude provádět výuku experimentů. Kromě toho se 13 (12K, 1M) učitelů zúčastní tříd, které zlepší schopnosti používat nástroje IKT ve výuce, a 15 učitelů (14K, 1M) se zúčastní školení, které zlepší kompetence učitelů při provádění školních tříd pomocí experimentu. Akce sníží diagnostikované obtíže. (Czech)
3 July 2022
0 references
Projekto tikslas – padidinti „ZS Kozielice“ potencialą ir studentų žinias bei įgūdžius. Atsižvelgiant į ZS Kozielice atliktą poreikių diagnozę, institucijoje (SP ir Gim) numatyta surengti 15 skirtingų klasių mokiniams ir moksleiviams, keliantiems bendruosius gebėjimus (4 klasės I-III SP, 4 klasės IV-VI ir 4 Gim) ir kompetencijas gamtos dalykų srityje, vykstančias sukurtoje eksperimentinėje laboratorijoje (po vieną grupę kiekviename mokymo etape). 93 žmonės (45K, 48M) bus remiami ir baigti 85 %. Visos suplanuotos klasės studentams yra veikla, kurianti pagrindines kompetencijas, besidominčias klasėmis. Klasės skirtos tiek gabiems, tiek diskriminuojantiems studentams. Diagnozė taip pat rodo, kad pagrindinis ZS Kozielice skausmas yra laboratorijų, galinčių atlikti eksperimentinį švietimą ir turėti pasenusią IT įrangą, trūkumas, todėl neįmanoma naudoti šiuolaikinių mokymo metodų. Projekte planuojame sukurti IT studiją ir studiją eksperimentiniam mokymui. Be to, 13 (12K, 1M) mokytojų dalyvaus klasėse, tobulinančiose IRT priemonių naudojimo kompetencijas mokymo darbe, o 15 mokytojų (14K, 1M) dalyvaus mokymuose, tobulinančiuose mokytojų kompetencijas vykdant mokyklų pamokas, naudojant eksperimentą. Veiksmai padės sumažinti diagnozuotus sunkumus. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt ZS Kozielice potenciālu un studentu zināšanas un prasmes. Atbilstoši ZS Kozielice veiktajai vajadzību diagnostikai iestādē (SP un Gim) paredzēts veikt 15 dažādas nodarbības skolēniem un skolēniem, kas paaugstina pamatprasmes (4 klases I-III klasē SP, 4 klases IV-VI klasē un 4 klasēs Gim) un kompetences dabas priekšmetu jomā, kas notiek izveidotajā eksperimentālajā laboratorijā (viena grupa katrā mācību posmā). 93 cilvēki (45K, 48M) tiks atbalstīti un pabeigti par 85 %. Visas plānotās nodarbības studentiem ir aktivitātes, kas attīsta pamatprasmes ieinteresēto klašu attīstīšanas veidā. Nodarbības ir paredzētas gan apdāvinātiem, gan diskriminējošiem studentiem. Diagnoze arī parāda, ka ZS Kozielice galvenās sāpes ir laboratoriju trūkums, lai veiktu eksperimentālo izglītību un novecojušas IT iekārtas, kas padara neiespējamu mūsdienu mācību metožu izmantošanu. Projektā mēs plānojam izveidot IT studiju un studiju, lai veiktu eksperimentu mācīšanu. Turklāt 13 (12K, 1M) skolotāji piedalīsies klasēs, kas uzlabos IKT rīku izmantošanas prasmes mācīšanas darbā, un 15 skolotāji (14K, 1M) piedalīsies apmācībā, uzlabojot skolotāju kompetences skolu nodarbību vadīšanā, izmantojot eksperimentu. Darbības samazinās diagnosticētās grūtības. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличи потенциалът на ZS Kozielice и знанията и уменията на студентите. В съответствие с диагностиката на нуждите, извършена от ZS Kozielice, в институцията (SP и Gim) се предвижда провеждането на серия от 15 различни класа за ученици и ученици, които повишават ключови компетентности (4 класа в клас I-III SP, 4 в клас IV-VI и 4 в Gim) и компетентности в областта на естествените предмети, които се провеждат в създадената експериментална лаборатория (по една група на всеки етап от преподаването). 93 души (45K, 48M) ще бъдат подкрепени и завършени с 85 %. Всички планирани класове за студенти са дейности, развиващи ключови компетентности под формата на развиващи се класове. Уроците са насочени както към талантливи, така и към дискриминиращи ученици. Диагнозата показва също, че основната болка на ZS Kozielice е липсата на лаборатории за провеждане на експериментално обучение и за остаряло ИТ оборудване, което прави невъзможно използването на съвременни методи на преподаване. В проекта планираме да създадем ИТ студио и студио за провеждане на експериментално обучение. Освен това 13 учители (12К, 1М) ще участват в занятия, подобряващи компетенциите за използване на ИКТ инструменти в преподавателската работа, а 15 учители (14К, 1М) ще участват в обучението за подобряване на компетенциите на учителите при провеждането на училищни класове чрез експеримент. Действията ще намалят диагностицираните трудности. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt célja a ZS Kozielice potenciáljának és a diákok tudásának és készségeinek növelése. A ZS Kozielice által végzett igénydiagnózisnak megfelelően az intézmény (SP és Gim) 15 különböző osztályt vezet be a kulcskompetenciákat nevelő tanulók és tanulók számára (4 osztály az I-III. osztályban, 4. osztály a IV-VI. és 4. osztályban Gim), valamint a létrehozott kísérleti laboratóriumban (az oktatás minden szakaszában egy csoport) a természetes tantárgyak területén. 93 fő (45K, 48M) támogatása és befejezése 85%-kal történik. Minden ütemezett osztályok a diákok számára olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kulcskompetenciákat az érdeklődő osztályok fejlesztése formájában. Az osztályok mind a tehetséges, mind a diszkrimináló diákoknak szólnak. A diagnózis azt is mutatja, hogy a ZS Kozielice fő fájdalma a kísérleti oktatást végző laboratóriumok hiánya és az elavult informatikai berendezések hiánya, ami lehetetlenné teszi a modern tanítási módszerek alkalmazását. A projektben egy IT-stúdiót és egy stúdiót tervezünk, hogy kísérleti tanítást végezzenek. Ezen túlmenően 13 (12K, 1M) tanár vesz részt olyan osztályokban, amelyek javítják az IKT-eszközök tanítási munka során való használatának kompetenciáit, és 15 tanár (14K, 1M) részt vesz olyan képzésben, amely javítja a tanárok kompetenciáit az iskolai órák szervezésében egy kísérlet segítségével. Az intézkedések csökkentik a diagnosztizált nehézségeket. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail acmhainneacht ZS Kozielice agus eolas agus scileanna na mac léinn a mhéadú. I gcomhréir le diagnóis na riachtanas a dhéanann ZS Kozielice, beartaítear san institiúid (SP agus Gim) sraith de 15 rang éagsúla a dhéanamh do dhaltaí agus do dhaltaí a ardaíonn príomhinniúlachtaí (4 rang in aicme I-III SP, 4 in aicme IV-VI agus 4 in Gim) agus inniúlachtaí i réimse na n-ábhar nádúrtha a bheidh ar siúl sa tsaotharlann thurgnamhach cruthaithe (grúpa amháin ag gach céim den teagasc). Tacófar le 93 duine (45K, 48M) agus cuirfear 85 % díobh i gcrích. Is éard atá i gceist le gach rang sceidealaithe do dhaltaí ná gníomhaíochtaí lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí i bhfoirm ranganna a bhfuil spéis acu iontu a fhorbairt. Tá na ranganna dírithe ar dhaltaí cumasacha agus idirdhealaitheacha araon. Taispeánann an diagnóis freisin gurb é príomhphian ZS Kozielice an easpa saotharlann chun oideachas turgnamhach a dhéanamh agus trealamh TF a bheith as dáta, rud a fhágann go bhfuil sé dodhéanta modhanna teagaisc nua-aimseartha a úsáid. Sa tionscadal, tá sé beartaithe againn stiúideo TF agus stiúideo a chruthú chun teagasc turgnamhach a dhéanamh. Ina theannta sin, glacfaidh 13 mhúinteoir (12K, 1M) páirt sna ranganna lena bhfeabhsófar na hinniúlachtaí a bhaineann le huirlisí TFC a úsáid san obair mhúinteoireachta, agus glacfaidh 15 mhúinteoir (14K, 1M) páirt in oiliúint a chuirfidh feabhas ar inniúlachtaí múinteoirí agus iad i mbun ranganna scoile trí thurgnamh a úsáid. Laghdóidh gníomhartha na deacrachtaí diagnóisithe. (Irish)
3 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka ZS Kozielices potential och studenternas kunskaper och färdigheter. I enlighet med den diagnos av behov som utförs av ZS Kozielice är det tänkt att institutionen (SP och Gim) ska genomföra en serie på 15 olika klasser för elever och elever som höjer nyckelkompetenser (4 klasser i klass I-III SP, 4 i klass IV-VI och 4 i Gim) och kompetens inom området naturliga ämnen som äger rum i det inrättade experimentlaboratoriet (en grupp i varje steg av undervisningen). 93 personer (45K, 48M) kommer att stödjas och slutföras med 85 %. Alla schemalagda klasser för studenter är aktiviteter som utvecklar nyckelkompetenser i form av att utveckla klasser intresserade. Klasserna riktar sig till både begåvade och diskriminerande studenter. Diagnosen visar också att den största smärtan hos ZS Kozielice är bristen på laboratorier för att genomföra experimentell utbildning och att ha föråldrad IT-utrustning, vilket gör det omöjligt att använda moderna undervisningsmetoder. I projektet planerar vi att skapa en IT-studio och en studio för att genomföra experimentundervisning. Dessutom kommer 13 (12K, 1M) lärare att delta i klasser som förbättrar kompetensen att använda IKT-verktyg i undervisningen, och 15 lärare (14K, 1M) kommer att delta i utbildning för att förbättra lärarnas kompetens när det gäller att genomföra skolklasser med hjälp av ett experiment. Åtgärder kommer att minska de diagnostiserade svårigheterna. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada ZS Kozielice potentsiaali ning õpilaste teadmisi ja oskusi. Vastavalt ZS Kozielice vajaduste diagnoosile on institutsioonis (SP ja Gim) kavas läbi viia 15 erinevat klassi õpilastele ja õpilastele, kes tõstavad võtmepädevusi (4 klassi I-III SP, 4 klassi IV-VI ja 4 Gim) ja pädevusi loodusainete valdkonnas, mis toimuvad loodud katselaboris (üks rühm igas õppeetapis). 93 inimest (45K, 48M) toetatakse ja täiendatakse 85 % võrra. Kõik planeeritud klassid õpilastele on tegevused, mis arendavad võtmepädevusi, mis on huvitatud klasside arendamisest. Klassid on suunatud nii andekatele kui ka diskrimineerivatele õpilastele. Diagnoos näitab ka, et ZS Kozielice peamine valu on laborite puudumine eksperimentaalse hariduse läbiviimiseks ja aegunud IT-seadmete kasutamiseks, mis muudab kaasaegsete õpetamismeetodite kasutamise võimatuks. Projektis plaanime luua IT-stuudio ja stuudio, et viia läbi eksperimentide õpetamist. Lisaks osalevad 13 (12K, 1M) õpetajat klassides, mis parandavad IKT-vahendite kasutamise pädevust õppetöös, ning 15 õpetajat (14K, 1M) osalevad õpetajate pädevuste parandamisel eksperimendi abil. Meetmed vähendavad diagnoositud raskusi. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: pyrzycki
0 references
Identifiers
RPZP.08.02.00-32-K031/17
0 references