Opportunity – individualisation of work with pupils with special development and educational needs in SP no. 3 in Gryfice (Q138677): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed label, description and/or aliases in it, da, sk, lv, ga, ro, sv, et, sl, fi, cs, mt, de, lt, hr, bg, el, es, hu, pt, fr, nl, and other parts)
label / frlabel / fr
Opportunité — individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation dans le SP 3 à Gryfice
Opportunité — individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation dans la SP no 3 à Gryfice
label / delabel / de
Möglichkeit – Individualisierung der Arbeit mit Studierenden mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen in SP 3 in Gryfice
Chance – Individualisierung der Arbeit mit Studierenden mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen in SP Nr. 3 in Gryfice
label / nllabel / nl
Opportuniteit — individualisering van het werk met studenten met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften in SP 3 in Gryfice
Opportuniteit — individualisering van het werk met studenten met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften in SP nr. 3 in Gryfice
label / itlabel / it
Opportunità — individualizzazione del lavoro con studenti con particolari esigenze di sviluppo e di istruzione in SP 3 a Gryfice
Opportunità — individualizzazione del lavoro con studenti con particolari esigenze di sviluppo e formazione in SP n. 3 in Gryfice
label / eslabel / es
Oportunidad — individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especial en SP 3 en Gryfice
Oportunidad — individualización del trabajo con estudiantes con desarrollo especial y necesidades educativas en SP n.º 3 en Gryfice
label / etlabel / et
Võimalus individualiseerida tööd õpilastega, kellel on erilised arengu- ja haridusvajadused SP-s nr 3 Gryfice’is
Võimalus – Gryfice’is SP nr 3 spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilastega töötamise individualiseerimine
label / ltlabel / lt
Galimybė â EUR individualizavimas darbo su moksleiviais su specialiais vystymosi ir švietimo poreikius SP Nr. 3 Gryfice
Galimybė – individualizuoti darbą su studentais, turinčiais specialių vystymosi ir švietimo poreikių SP Nr. 3 Gryfice
label / hrlabel / hr
Prilika â EUR individualizacija rada s učenicima s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama u SP br. 3 u Gryfice
Prilika – individualizacija rada sa studentima s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama u SP br. 3 u Gryficama
label / ellabel / el
Ευκαιρία â EUR εξατομίκευση της εργασίας με τους μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες στο SP αρ. 3 σε Gryfice
Ευκαιρία — εξατομίκευση της εργασίας με φοιτητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες στο SP αρ. 3 στο Gryfice
label / sklabel / sk
Príležitosť â EUR individualizácia práce so žiakmi so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami v SP č. 3 v Gryfice
Príležitosť – individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami v SP č. 3 v Gryficiach
label / filabel / fi
Mahdollisuus räätälöidä työ sellaisten oppilaiden kanssa, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, SP-nrossa 3 Gryficessa
Mahdollisuus – työn yksilöllistäminen opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita SP nro 3 Gryficessä
label / hulabel / hu
Lehetőség a speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulókkal végzett munka személyre szabása a 3. sz. SP-ben Gryfice-ben
Lehetőség – a speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatókkal való munka személyre szabása a 3. sz. Gryfice-ben
label / cslabel / cs
Příležitost › individualizace práce se žáky se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami v SP č. 3 v Gryfice
Příležitost – individualizace práce se studenty se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami v SP č. 3 v Gryficích
label / lvlabel / lv
Iespēja individualizēt darbu ar skolēniem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām SP Nr. 3 Gryfice
Iespēja — darba individualizācija ar studentiem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām SP Nr. 3 Gryfice
label / galabel / ga
Deis â EUR indibhidiúlú na hoibre le daltaí le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais i SP Uimh. 3 i Gryfice
Deis — indibhidiúlú na hoibre le mic léinn le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais i SP Uimh. 3 i Gryfice
label / sllabel / sl
Možnost individualizacija dela z učenci s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami v SP št. 3 v Gryfice
Priložnost – individualizacija dela s študenti s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami v SP št. 3 v Gryfice
label / bglabel / bg
Възможност за индивидуализиране на работата с ученици със специални потребности за развитие и образование в СП № 3 в Грифице
Възможност — индивидуализиране на работата със студенти със специално развитие и образователни потребности по СП № 3 в Грифице
label / mtlabel / mt
Opportunità Individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet ta ‘żvilupp u edukattivi speċjali fl-SP nru 3 fi Gryfice
Opportunità — individwalizzazzjoni tax-xogħol ma ‘studenti bi bżonnijiet ta’ żvilupp speċjali u edukattivi fl-SP nru 3 fi Gryfice
label / ptlabel / pt
Oportunidade âEUR individualização do trabalho com alunos com desenvolvimento especial e necessidades educacionais em SP n.º 3 em Gryfice
Oportunidade — individualização do trabalho com alunos com desenvolvimento especial e necessidades educacionais em SP no 3 em Gryfice
label / dalabel / da
Mulighed â EUR individualisering af arbejde med elever med særlige udvikling og uddannelsesmæssige behov i SP nr. 3 i Gryfice
Mulighed — individualisering af arbejde med studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov i SP nr. 3 i Gryfice
label / rolabel / ro
Oportunitate de individualizare a muncii cu elevii cu nevoi educaționale și de dezvoltare specială în SP nr. 3 în Gryfice
Oportunitate – individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și educație în SP nr. 3 în Gryfice
label / svlabel / sv
Möjlighet â EUR individualisering av arbetet med elever med särskild utveckling och utbildningsbehov i SP nr 3 i Gryfice
Möjlighet – individualisering av arbete med studenter med särskild utveckling och utbildningsbehov i SP nr 3 i Gryfice
Property / summaryProperty / summary
Le projet se concentre entièrement sur l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation par la mise en œuvre de 5 tâches, à savoir: 1. Équiper SP3 d’équipements spécialisés pour soutenir le développement et la gestion des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux 2. Préparer les enseignants à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux en fonction de l’achat d’équipement spécialisé 3. Mise en place de classes d’éducation et de péréquation pour les élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, en complément du document SP3 4. Mise en place de classes spéciales pour les étudiants ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux en complément de l’offre SP3 5. Ateliers sur l’éducation des compétences clés et des attitudes et aptitudes requises sur le marché du travail à l’intention des élèves capables de former jusqu’à 195 élèves (77K) ayant des besoins spécifiques en matière de développement et d’éducation et de 18 enseignants de l’école primaire no 3 à Gryfiy. Grâce à la modernisation de l’équipement spécialisé pour soutenir le développement et la conduite de la thérapie, cette installation bénéficiera également d’un soutien au projet. L’objectif principal du projet est de: Augmenter jusqu’au 06.2019 le niveau d’individualisation du travail auprès de 195 élèves (77K) ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation dans le SP3 grâce à la mise en œuvre complète d’activités dans le domaine de la modernisation de l’installation avec du matériel spécialisé, la préparation de 18 enseignants à son utilisation efficace et la mise en œuvre d’activités complémentaires à l’offre de l’école, et les principaux résultats: Nombre d’enseignants soutenus dans le programme: 18K, Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: 18K, Nombre d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés du programme: 61M, 41K; Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme: 55M, 37K (French)
Le projet vise entièrement à individualiser le travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation à travers la mise en œuvre de 5 tâches, à savoir: 1. Doter le SP3 d’équipements spécialisés pour soutenir le développement et la conduite de thérapies pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux 2. Préparer les enseignants à mener le processus d’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs spéciaux en fonction de l’équipement spécialisé acheté 3. Mise en place de cours didactiques et de péréquation pour les étudiants ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, en complément de l’offre SP3 4. Mise en place de classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, en complément de l’offre SP3 5. Des ateliers éduquant les compétences clés et les attitudes et aptitudes appropriées nécessaires sur le marché du travail pour les étudiants aptes sont adressés à 195 étudiants (77 000) ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et à 18 enseignants de l’école primaire no 3 à Gryfiach. Grâce à la modernisation de l’équipement spécialisé pour le développement et l’exécution de thérapies avec le soutien du projet, cette installation bénéficiera également de cette installation. L’objectif principal du projet est: Augmentation jusqu’au 06.2019 du niveau d’individualisation du travail auprès de 195 étudiants (77K) ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation dans le cadre de la SP3 grâce à la mise en œuvre complète d’activités dans le domaine de l’équipement spécialisé de l’établissement, à la préparation de 18 enseignants à son utilisation efficace et à la mise en œuvre d’activités complémentaires à l’offre de l’école, et aux principaux résultats: Nombre d’enseignants soutenus par le programme: 18K, Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: 18K, Nombre d’étudiants soutenus dans le développement de compétences clés dans le programme: 61M, 41K; Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme: 55M, 37K (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt konzentriert sich ganz auf die Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen durch die Umsetzung von 5 Aufgaben, d. h.: 1. Ausrüstung SP3 mit spezialisierten Ausrüstung zur Unterstützung der Entwicklung und Verwaltung von Studenten mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen 2. Vorbereitung der Lehrer auf die Durchführung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen auf der Grundlage erworbener Spezialausrüstung 3. Einführung von Bildungs- und Gleichstellungsklassen für Studierende mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen, die zu SP3 4 ergänzen. Durchführung von Sonderkursen für Studierende mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen, die das SP3 5-Angebot ergänzen. Workshops über die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, um bis zu 195 Studierende (77K) mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und 18 Lehrern der Grundschule Nr. 3 in Gryfiy auszubilden. Als Folge der Nachrüstung mit spezialisierten Geräten zur Unterstützung der Entwicklung und Durchführung von Therapien wird diese Einrichtung auch von der Projektunterstützung profitieren. Hauptziel des Projekts ist es, Erhöhung des Niveaus der Individualisierung der Arbeit mit 195 Schülern (77K) mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf in SP3 bis zum 06.2019 durch umfassende Durchführung von Maßnahmen auf dem Gebiet der Nachrüstung der Einrichtung mit Spezialausrüstung, Vorbereitung von 18 Lehrern auf ihre effektive Nutzung und Durchführung von Aktivitäten, die das Angebot der Schule ergänzen, und die wichtigsten Ergebnisse: Zahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte: 18K, Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: 18K, Anzahl der geförderten Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm: 61M, 41K; Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben: 55M, 37K (German)
Das Projekt zielt ausschließlich darauf ab, die Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen durch die Umsetzung von 5 Aufgaben zu individualisieren, d. h.: 1. Ausrüstung SP3 mit Spezialausrüstung zur Unterstützung der Entwicklung und Durchführung von Therapie für Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen 2. Vorbereitung der Lehrer auf die Durchführung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen basierend auf der erworbenen Spezialausrüstung 3. Durchführung von didaktischen und Ausgleichskursen für Studierende mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen, die das SP3 4-Angebot ergänzen. Durchführung von Fachkursen für Studierende mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf ergänzend zum SP3 5 Angebot. Workshops zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen und angemessenen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt für fähige Studierende erforderlich sind, richten sich an 195 Studierende (77K) mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen sowie 18 Lehrkräfte der Grundschule Nr. 3 in Gryfiach. Durch die Nachrüstung mit spezialisierten Geräten zur Unterstützung der Entwicklung und Durchführung von Therapien mit Projektunterstützung wird diese Einrichtung auch von dieser Anlage profitieren. Das Hauptziel des Projekts ist: Erhöhung des Niveaus der Individualisierung der Arbeit mit 195 Schülern (77K) mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf in SP3 durch umfassende Umsetzung von Aktivitäten im Bereich der Ausstattung der Institution mit spezialisierter Ausrüstung, Vorbereitung von 18 Lehrkräften auf ihre effektive Nutzung und Durchführung von Aktivitäten, die das Schulangebot ergänzen, und die wichtigsten Ergebnisse: Anzahl der im Rahmen des Programms unterstützten Lehrkräfte: 18K, Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: 18K, Anzahl der Studierenden, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt wurden: 61M, 41K; Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben: 55M, 37K (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project richt zich volledig op de individualisering van het werk met een student met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften door de uitvoering van 5 taken, d.w.z.: 1. SP3 uitrusten met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en het beheer van studenten met speciale onderwijsbehoeften 2. Leerkrachten voorbereiden op het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften op basis van gekochte gespecialiseerde apparatuur 3. Invoering van onderwijs- en egalisatielessen voor studenten met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften als aanvulling op SP3 4. Implementatie van speciale lessen voor studenten met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften als aanvulling op het SP3 5-aanbod. Workshops over het onderwijs van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden die op de arbeidsmarkt nodig zijn voor studenten die tot 195 studenten (77K) kunnen opleiden met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en 18 leraren van de basisschool nr. 3 in Gryfiy. Als gevolg van de aanpassing met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en uitvoering van therapie, zal deze faciliteit ook profiteren van projectondersteuning. De hoofddoelstelling van het project is: Verhoging tot 06.2019 van het niveau van individualisering van het werk met 195 studenten (77K) met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften in SP3 door middel van uitgebreide uitvoering van activiteiten op het gebied van de aanpassing van de faciliteit met gespecialiseerde apparatuur, het voorbereiden van 18 leerkrachten op het effectieve gebruik ervan en het uitvoeren van activiteiten die complementair zijn aan het aanbod van de school, en de belangrijkste resultaten: Aantal in het kader van het programma ondersteunde leerkrachten: 18K, aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven: 18K, Aantal leerlingen dat wordt ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma: 61M, 41K; Aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma: 55M, 37K (Dutch)
Het project is volledig gericht op het individualiseren van werk met een student met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften door de uitvoering van 5 taken, d.w.z.: 1. Het uitrusten van SP3 met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en uitvoering van therapie voor leerlingen met speciale educatieve behoeften 2. Het voorbereiden van leraren om het proces van het individualiseren van werk met een student met speciale educatieve behoeften op basis van de gekochte gespecialiseerde apparatuur 3. Implementatie van didactische en egalisatie lessen voor studenten met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften ter aanvulling van het SP3 4 aanbod. Implementatie van gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften ter aanvulling van het SP3 5 aanbod. Workshops voor het opleiden van sleutelcompetenties en passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor bekwame studenten zijn gericht op 195 studenten (77K) met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en 18 leraren van basisschool nr. 3 in Gryfiach. Als gevolg van de retrofit met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en het uitvoeren van therapie met projectondersteuning, zal deze faciliteit ook profiteren van deze faciliteit. Het hoofddoel van het project is: Verhoging tot 06.2019 van het niveau van individualisering van het werk met 195 studenten (77K) met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften in SP3 door uitgebreide uitvoering van activiteiten op het gebied van het uitrusten van de instelling met gespecialiseerde apparatuur, de voorbereiding van 18 leraren voor het effectieve gebruik en de uitvoering van activiteiten ter aanvulling van het aanbod van de school, en de belangrijkste resultaten: Aantal door het programma ondersteunde leerkrachten: 18K, Aantal leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties hebben verworven of competenties hebben verworven: 18K, Aantal studenten ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma: 61M, 41K; Aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma: 55M, 37K (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto si concentra interamente sull'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze di sviluppo e di istruzione speciali attraverso l'attuazione di 5 compiti, vale a dire: 1. Dotare SP3 di attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e la gestione degli studenti con esigenze educative speciali 2. Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali sulla base di attrezzature specializzate acquistate 3. Attuazione di classi educative e di perequazione per gli studenti con particolari esigenze di sviluppo e di istruzione complementare alla SP3 4. Implementazione di classi speciali per studenti con particolari esigenze di sviluppo e di istruzione complementare all'offerta SP3 5. Seminari sull'educazione delle competenze chiave e sulle giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro per studenti in grado di formare fino a 195 studenti (77K) con esigenze di sviluppo e di istruzione speciali e 18 insegnanti della Scuola primaria n. 3 di Gryfiy. Grazie all'ammodernamento di attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e lo svolgimento della terapia, questa struttura beneficerà anche del sostegno al progetto. L'obiettivo principale del progetto è: Aumentare fino al 06.2019 il livello di individualizzazione del lavoro con 195 studenti (77K) con particolari esigenze di sviluppo e di istruzione in SP3 attraverso l'attuazione completa di attività nel campo dell'adeguamento della struttura con attrezzature specializzate, preparando 18 insegnanti per il suo uso efficace e implementare attività complementari all'offerta della scuola, e i principali risultati: Numero di insegnanti sostenuti nel programma: 18K, Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma: 18K, Numero di alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave nel programma: 61M, 41K; Numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma: 55M, 37K (Italian)
Il progetto è finalizzato interamente all'individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e formazione attraverso l'implementazione di 5 compiti, vale a dire: 1. Dotare SP3 di attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e la conduzione della terapia per gli alunni con esigenze educative speciali 2. Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali sulla base dell'attrezzatura specializzata acquistata 3. Implementazione di classi didattiche e di equalizzazione per studenti con particolari esigenze di sviluppo e formazione che integrano l'offerta SP3 4. Implementazione di corsi specialistici per studenti con particolari esigenze di sviluppo e formazione che integrano l'offerta SP3 5. Workshop che educano le competenze chiave e attitudini e abilità appropriate necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti abili sono indirizzati a 195 studenti (77K) con particolari esigenze di sviluppo e istruzione e 18 insegnanti della scuola primaria n. 3 a Gryfiach. Come risultato del retrofit con attrezzature specializzate che supportano lo sviluppo e la conduzione della terapia con il supporto del progetto, anche questa struttura beneficerà di questa struttura. L'obiettivo principale del progetto è: Aumentare al 06.2019 il livello di individualizzazione del lavoro con 195 studenti (77K) con particolari esigenze di sviluppo e istruzione in SP3 attraverso l'implementazione completa di attività nel campo dell'equipaggiamento dell'istituzione con attrezzature specializzate, la preparazione di 18 insegnanti per il suo uso efficace e l'attuazione delle attività che integrano l'offerta della scuola, e i principali risultati: Numero di insegnanti sostenuti dal programma: 18K, Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma: 18K, Numero di studenti sostenuti nello sviluppo di competenze chiave nel programma: 61M, 41K; Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma: 55M, 37K (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto se centra enteramente en la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especial a través de la ejecución de 5 tareas, es decir: 1. Dotar al SP3 de equipos especializados para apoyar el desarrollo y la gestión de estudiantes con necesidades educativas especiales 2. Preparar a los maestros para llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales en base a equipos especializados comprados 3. Implementación de clases educativas y de ecualización para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales complementarias a la SP3 4. Implementación de clases especiales para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales complementarias a la oferta SP3 5. Talleres sobre la educación de las competencias clave y las actitudes y aptitudes adecuadas necesarias en el mercado laboral para estudiantes capaces de formar hasta 195 estudiantes (77K) con necesidades educativas y de desarrollo especiales y 18 profesores de la Escuela Primaria No 3 en Gryfiy. Como resultado de la readaptación con equipo especializado para apoyar el desarrollo y la realización de terapias, esta instalación también se beneficiará del apoyo al proyecto. El objetivo principal del proyecto es: Aumentar hasta el 06.2019 en el nivel de individualización del trabajo con 195 alumnos (77K) con necesidades especiales de desarrollo y educación en el SP3 a través de la implementación integral de actividades en el campo de la readaptación de la instalación con equipos especializados, la preparación de 18 profesores para su uso efectivo e implementación de actividades complementarias a la oferta de la escuela, y los principales resultados: Número de profesores subvencionados en el programa: 18K, Número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa: 18K, Número de alumnos subvencionados en el desarrollo de competencias clave en el Programa: 61M, 41K; Número de alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa: 55M, 37K (Spanish)
El proyecto tiene como objetivo individualizar el trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especiales a través de la implementación de 5 tareas, es decir: 1. Equipar el SP3 con equipo especializado para apoyar el desarrollo y la realización de terapias para alumnos con necesidades educativas especiales 2. Preparar a los maestros para llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales en base al equipo especializado adquirido 3. Implementación de clases didácticas y de ecualización para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales que complementen la oferta SP3 4. Implementación de clases especializadas para estudiantes con especial desarrollo y necesidades educativas que complementan la oferta SP3 5. Los talleres que educan las competencias clave y las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral para los estudiantes capacitados están dirigidos a 195 estudiantes (77K) con necesidades educativas y de desarrollo especiales y 18 maestros de la Escuela Primaria N.º 3 en Gryfiach. Como resultado de la modernización con equipos especializados que apoyan el desarrollo y la realización de terapias con apoyo de proyectos, esta instalación también se beneficiará de esta instalación. El objetivo principal del proyecto es: Aumentar hasta el 06.2019 el nivel de individualización del trabajo con 195 estudiantes (77K) con necesidades especiales de desarrollo y educación en el SP3 a través de la implementación integral de actividades en el campo de equipar a la institución con equipos especializados, preparación de 18 profesores para su uso efectivo e implementación de actividades complementarias a la oferta de la escuela, y los principales resultados: Número de profesores apoyados por el programa: 18K, Número de profesores que han obtenido cualificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa: 18K, Número de estudiantes apoyados en el desarrollo de competencias clave en el programa: 61M, 41K; Número de estudiantes que han adquirido competencias clave después de abandonar el programa: 55M, 37K (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti eesmärk on täielikult individualiseerida tööd õpilasega, kellel on erilised arengu- ja haridusvajadused, viies ülesandes, st: 1. SP3 moderniseerimine hariduslike erivajadustega õpilaste ravi arengut ja juhtimist toetava erivarustusega 2. Õpetajate ettevalmistamine töö individualiseerimiseks hariduslike erivajadustega õpilasega, mis põhineb ostetud erivarustusel 3. Spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilaste õpetamis- ja tasakaaluklasside rakendamine SP3 4 pakkumise täiendamiseks. Spetsiaalsete klasside rakendamine eriliste arengu- ja haridusvajadustega üliõpilastele, mis täiendavad SP3 5 pakkumist. Õpikojad, kus haritakse võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi, mis on vajalikud tööturul võimekate õpilaste jaoks. Gryfiys on kuni 195 eriliste arengu- ja haridusvajadustega õpilast (77K) ning 18 õpetajat algkoolis nr 3. Projekti toel teraapia arengut ja juhtimist toetavate eriseadmete moderniseerimise tulemusena on sellest kasu ka sellest rahastust. Projekti peamine eesmärk on: Suurendada 06.2019. aasta tasemele 195 õpilasega (77K), kellel on SP3-s erilised arengu- ja haridusvajadused (77K), individuaalsuse taset, rakendades ulatuslikult meetmeid asutuse moderniseerimiseks erivarustusega, 18 õpetaja ettevalmistamist selle tõhusaks kasutamiseks ja koolipakkumist täiendavate tegevuste rakendamiseks ning peamisi tulemusi: Programmi raames toetust saanud õpetajate arv: 18K, pärast programmist lahkumist kvalifitseeritud või kvalifitseeritud õpetajate arv: 18K, programmis võtmepädevuste arendamiseks toetust saanud õpilaste arv: 61M, 41K; Nende õpilaste arv, kes on omandanud põhipädevused pärast programmist lahkumist: 55M, 37K (Estonian)
Projekti eesmärk on täielikult individualiseerida tööd õpilasega, kellel on erilised arengu- ja haridusvajadused, viies ellu 5 ülesannet, st: 1. SP3 varustamine spetsiaalsete seadmetega, et toetada hariduslike erivajadustega õpilaste ravi arendamist ja läbiviimist 2. Õpetajate ettevalmistamine töö individualiseerimiseks hariduslike erivajadustega õpilasega, tuginedes ostetud erivarustusele 3. Spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilaste didaktiliste ja tasandusklasside rakendamine, mis täiendavad SP3 4 pakkumist. Spetsiaalsete klasside rakendamine spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilastele, kes täiendavad SP3 5 pakkumist. Õpikojad, kus õpetatakse võtmepädevusi ning tööturul vajalikke hoiakuid ja oskusi, on suunatud 195 õpilasele (77K), kellel on erilised arengu- ja haridusvajadused, ning 18 Gryfiachi algkooli nr 3 õpetajale. Tänu arendust toetavatele eriseadmetele paigaldamisele ja teraapia läbiviimisele projekti toel saab sellest rajatisest kasu ka see rajatis. Projekti peamine eesmärk on: Suurendada 06.2019. aastani SP195 õpilasega (77K) töö individualiseerimise taset (77K) spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega tegevuste põhjaliku rakendamise kaudu asutuse varustamiseks eriseadmetega, 18 õpetaja ettevalmistamist selle tõhusaks kasutamiseks ja kooli pakkumist täiendavate tegevuste elluviimiseks ning peamised tulemused: Programmi raames toetust saanud õpetajate arv: 18K, Õpetajate arv, kes on omandanud pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või pädevuse: 18K, Programmi võtmepädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv: 61M, 41K; Nende õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist: 55M, 37K (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projektu siekiama visiškai individualizuoti darbą su mokiniu, turinčiu specialių ugdymosi ir ugdymo poreikių, atliekant 5 užduotis, t. y.: 1. SP3 modernizavimas naudojant specializuotą įrangą, padedančią kurti ir valdyti specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių terapiją 2. Mokytojų rengimas atlikti darbo individualizavimo procesą su mokiniu, turinčiu specialių ugdymo poreikių, remiantis įsigyta specializuota įranga 3. Mokymo ir pusiausvyros klasių, skirtų specialiųjų ugdymo ir ugdymo poreikių turintiems moksleiviams, įgyvendinimas papildant SP3 4 pasiūlymą. Specializuotų klasių įgyvendinimas studentams, turintiems specialių ugdymo ir ugdymo poreikių, papildant SP3 5 pasiūlymą. Praktiniuose seminaruose, kuriuose mokomi bendrieji gebėjimai ir tinkamos nuostatos bei įgūdžiai, reikalingi darbo rinkoje pajėgiems mokiniams. Gryfiy pradinėje mokykloje Nr. 3 yra iki 195 mokinių (77K), turinčių specialių ugdymo ir ugdymo poreikių, ir 18 mokytojų. Modernizavus specializuotą įrangą, padedančią kurti ir valdyti terapiją su projekto parama, ši priemonė taip pat bus naudinga. Pagrindinis projekto tikslas yra: Darbo su 195 moksleiviais (77K) su specialiais ugdymo ir ugdymo poreikiais SP3 padidinimas iki 06,2019 m. Įgyvendinant įstaigos modifikavimo specializuotą įrangą veiklą, 18 mokytojų parengimą veiksmingai naudoti ir įgyvendinti veiklą, papildančią mokyklos pasiūlymą, ir pagrindinius rezultatus: Pagal programą remiamų mokytojų skaičius: 18K, Mokytojų, kurie baigę programą buvo kvalifikuoti arba kvalifikuoti, skaičius: 18K, mokinių, remiamų bendrųjų gebėjimų ugdymui pagal programą, skaičius: 61M, 41K; Mokinių, kurie baigę programą įgijo bendruosius gebėjimus, skaičius: 55M, 37K (Lithuanian)
Projekto tikslas yra individualizuoti darbą su studentu, turinčiu specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių, įgyvendinant 5 užduotis, t. y.: 1. Aprūpinimas SP3 specialia įranga, skirta specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams plėtoti ir vykdyti terapiją 2. Parengti mokytojus atlikti individualizavimo procesą su studentu, turinčiu specialiųjų ugdymosi poreikių, remiantis įsigyta specializuota įranga 3. Didaktinių ir išlyginamųjų klasių įgyvendinimas specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turintiems studentams, papildantis SP3 4 pasiūlymą. Specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčių studentų specializuotų užsiėmimų įgyvendinimas, papildantis SP3 5 pasiūlymą. Praktiniai seminarai, kuriuose mokomi bendrieji gebėjimai ir tinkamas požiūris bei įgūdžiai, būtini darbo rinkoje, yra skirti 195 studentams (77K), turintiems specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių, ir 18 Gryfiach 3 pradinės mokyklos mokytojų. Dėl modifikavimo naudojant specializuotą įrangą, padedančią kurti ir atlikti terapiją su projekto parama, ši priemonė taip pat bus naudinga šiam įrenginiui. Pagrindinis projekto tikslas: Iki 06,2019 m. birželio 6 d. padidinti darbo su 195 studentais (77K), turinčių specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių SP3, individualizavimo lygį, visapusiškai įgyvendinant veiklą, susijusią su institucijos aprūpinimu specializuota įranga, 18 mokytojų parengimu veiksmingai naudoti ir įgyvendinti mokyklos pasiūlymą papildančią veiklą, ir pagrindiniai rezultatai: Pagal programą remiamų mokytojų skaičius: 18K, Mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją, skaičius: 18K, Studentų, remiamų bendrųjų gebėjimų ugdymui pagal programą, skaičius: 61M, 41K; Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas, skaičius: 55M, 37K (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je u potpunosti usmjeren na individualizaciju rada sa učenikom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama kroz 5 zadataka, tj.: 1. Naknadno opremanje SP3 specijaliziranom opremom za razvoj i upravljanje terapijom učenika s posebnim obrazovnim potrebama 2. Priprema nastavnika za provođenje procesa individualizacije rada sa učenikom s posebnim obrazovnim potrebama na temelju kupljene specijalizirane opreme 3. Implementacija nastave i ravnotežne nastave za učenike s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama dopunjujući ponudu SP3 4. Implementacija specijaliziranih nastava za studente s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama dopunjujući ponudu SP3 5. Radionice edukacija ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za sposobne učenike.Postoji do 195 učenika (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama i 18 nastavnika Osnovne škole br. 3 u Gryfiyu. Kao rezultat naknadnog opremanja specijaliziranom opremom koja podupire razvoj i upravljanje terapijom uz potporu projekta, ovaj će objekt također imati koristi. Glavni je cilj projekta: Povećanje do 06.2019 razina individualizacije rada sa 195 učenika (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama u SP3 kroz sveobuhvatnu provedbu aktivnosti u području naknadnog opremanja ustanove specijaliziranom opremom, pripremu 18 nastavnika za učinkovito korištenje i provedbu aktivnosti koje nadopunjuju ponudu škola, te glavne rezultate: Broj nastavnika kojima je pružena potpora u okviru programa: 18K, Broj kvalificiranih ili kvalificiranih nastavnika nakon završetka programa: 18K, Broj učenika kojima je pružena potpora za razvoj ključnih kompetencija u programu: 61M, 41K; Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa: 55 MILIJUNA, 37 TISUĆA (Croatian)
Projekt je u cijelosti usmjeren na individualizaciju rada sa studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama kroz provedbu 5 zadataka, odnosno: 1. Opremanje SP3 specijaliziranom opremom za potporu razvoju i provođenju terapije za učenike s posebnim obrazovnim potrebama 2. Priprema nastavnika za provođenje procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama na temelju kupljene specijalizirane opreme 3. Implementacija didaktičkih i izjednačavanja nastave za studente s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama nadopunjuje ponudu SP3 4. Implementacija specijalističkih tečajeva za studente s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama nadopunjuje ponudu SP3 5. Radionice s ključnim kompetencijama i odgovarajućim stavovima i vještinama potrebnima na tržištu rada za sposobne učenike usmjerene su na 195 učenika (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama te 18 nastavnika Osnovne škole br. 3 u Gryfiachu. Kao rezultat naknadnog opremanja specijaliziranom opremom koja podržava razvoj i provođenje terapije uz projektnu podršku, ovaj objekt će također imati koristi od ovog objekta. Glavni cilj projekta je: Povećati na 06.2019 stupanj individualizacije rada sa 195 studenata (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama u SP3 kroz sveobuhvatnu provedbu aktivnosti u području opremanja ustanove specijaliziranom opremom, pripremu 18 nastavnika za učinkovito korištenje i provedbu aktivnosti koje nadopunjuju ponudu škole, te glavne rezultate: Broj nastavnika koji primaju potporu u okviru programa: 18K, broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa: 18K, Broj studenata kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija u programu: 61M, 41K; Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa: 55 M, 37K (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο στοχεύει εξ ολοκλήρου στην εξατομίκευση της εργασίας με μαθητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω 5 καθηκόντων, δηλαδή: 1. Μετασκευή SP3 με εξειδικευμένο εξοπλισμό που υποστηρίζει την ανάπτυξη και διαχείριση της θεραπείας μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες 2. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για τη διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με βάση τον αγορασθέντα εξειδικευμένο εξοπλισμό 3. Υλοποίηση μαθημάτων διδασκαλίας και ισορροπίας για μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες που συμπληρώνουν την προσφορά του SP3 4. Υλοποίηση εξειδικευμένων μαθημάτων για φοιτητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες που συμπληρώνουν την προσφορά του SP3 5. Υπάρχουν έως 195 μαθητές (77K) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και 18 καθηγητές του Δημοτικού Σχολείου Νο.3 στο Gryfiy. Ως αποτέλεσμα της μετασκευής με εξειδικευμένο εξοπλισμό που υποστηρίζει την ανάπτυξη και διαχείριση της θεραπείας με την υποστήριξη του έργου, θα ωφεληθεί και αυτή η εγκατάσταση. Κύριος στόχος του έργου είναι: Αύξηση στο επίπεδο εξατομίκευσης της εργασίας με 195 μαθητές (77K) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες στο SP3 με ολοκληρωμένη υλοποίηση δραστηριοτήτων στον τομέα της μετασκευής του ιδρύματος με εξειδικευμένο εξοπλισμό, προετοιμασία 18 εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική χρήση του και υλοποίηση δραστηριοτήτων που συμπληρώνουν την προσφορά του σχολείου, καθώς και τα κύρια αποτελέσματα: Αριθμός εκπαιδευτικών που έλαβαν στήριξη στο πρόγραμμα: 18K, Αριθμός εκπαιδευτικών που διαθέτουν τα προσόντα ή τα προσόντα μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 18K, Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα: 61M, 41K· Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 55M, 37K (Greek)
Το έργο στοχεύει εξ ολοκλήρου στην εξατομίκευση της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης 5 εργασιών, δηλαδή: 1. Εξοπλισμός του SP3 με εξειδικευμένο εξοπλισμό για την υποστήριξη της ανάπτυξης και της διεξαγωγής θεραπείας για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες 2. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για τη διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες βάσει του αγορασμένου εξειδικευμένου εξοπλισμού 3. Εφαρμογή διδακτικών και εξισωτικών μαθημάτων για μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες που συμπληρώνουν την προσφορά SP3 4. Υλοποίηση εξειδικευμένων μαθημάτων για φοιτητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες συμπληρώνοντας την προσφορά SP3 5. Τα εργαστήρια εκπαίδευσης βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για ικανούς φοιτητές απευθύνονται σε 195 μαθητές (77Κ) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και 18 εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Νο 3 στο Γρυφάχ. Ως αποτέλεσμα της μετασκευής με εξειδικευμένο εξοπλισμό που υποστηρίζει την ανάπτυξη και τη διεξαγωγή θεραπείας με την υποστήριξη του έργου, η εγκατάσταση αυτή θα επωφεληθεί επίσης από αυτή την εγκατάσταση. Ο κύριος στόχος του έργου είναι: Αύξηση σε 06.2019 του επιπέδου εξατομίκευσης της εργασίας με 195 μαθητές (77Κ) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες στο SP3 μέσω της ολοκληρωμένης υλοποίησης δραστηριοτήτων στον τομέα του εξοπλισμού του ιδρύματος με εξειδικευμένο εξοπλισμό, της προετοιμασίας 18 εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική χρήση και υλοποίηση των δραστηριοτήτων που συμπληρώνουν την προσφορά του σχολείου, και των κύριων αποτελεσμάτων: Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα: 18K, Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 18Κ, Αριθμός σπουδαστών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα: 61M, 41K· Αριθμός φοιτητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 55M, 37K (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je zameraný výlučne na individualizáciu práce so žiakom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami prostredníctvom 5 úloh, t. j.: 1. Dodatočné vybavenie SP3 špecializovaným vybavením na podporu vývoja a riadenia terapie žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami 2. Príprava učiteľov na proces individualizácie práce so žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami na základe zakúpeného špecializovaného vybavenia 3. Realizácia vyučovacích a rovnovážnych tried pre žiakov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 4. Realizácia špecializovaných tried pre študentov so špeciálnym rozvojom a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 5. Workshopy zamerané na vzdelávanie kľúčových kompetencií a správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre schopných žiakov. Existuje až 195 študentov (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a 18 učiteľov základnej školy č. 3 v Gryfiy. V dôsledku dodatočného vybavenia špecializovaným vybavením na podporu vývoja a riadenia terapie s podporou projektu bude mať prospech aj toto zariadenie. Hlavným cieľom projektu je: Zvýšiť na 06.2019 úroveň individualizácie práce s 195 žiakmi (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami v SP3 prostredníctvom komplexnej realizácie aktivít v oblasti dodatočného vybavenia inštitúcie špecializovaným vybavením, prípravy 18 učiteľov na jej efektívne využívanie a vykonávanie činností dopĺňajúcich školské ponuky a hlavné výsledky: Počet učiteľov podporovaných v rámci programu: 18K, Počet učiteľov, ktorí boli po ukončení programu kvalifikovaní alebo kvalifikovaní: 18K, Počet žiakov podporovaných na rozvoj kľúčových kompetencií v programe: 61M, 41K; Počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po ukončení programu: 55M, 37K (Slovak)
Projekt je zameraný výlučne na individualizáciu práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami prostredníctvom realizácie 5 úloh, t. j.: 1. Vybavenie SP3 špecializovaným vybavením na podporu rozvoja a vedenia terapie pre žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami 2. Príprava učiteľov na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami na základe zakúpeného špecializovaného vybavenia 3. Implementácia didaktických a vyrovnávacích tried pre študentov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 4. Realizácia špecializovaných kurzov pre študentov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 5. Semináre zamerané na vzdelávanie kľúčových kompetencií a vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce pre schopných študentov sú zamerané na 195 študentov (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a 18 učiteľov základnej školy č. 3 v Gryfiach. Vďaka dodatočnému vybaveniu špecializovaným vybavením podporujúcim vývoj a vykonávanie terapie s podporou projektu bude toto zariadenie ťažiť aj z tohto zariadenia. Hlavným cieľom projektu je: Zvýšiť na 06.2019 úroveň individualizácie práce so 195 študentmi (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami v SP3 prostredníctvom komplexnej realizácie činností v oblasti vybavenia inštitúcie špecializovaným vybavením, prípravy 18 učiteľov na jej efektívne využívanie a vykonávanie činností dopĺňajúcich ponuku školy a hlavných výsledkov: Počet učiteľov podporovaných programom: 18K, počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu: 18K, Počet študentov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií v programe: 61M, 41K; Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie: 55 M, 37K (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen tavoitteena on yksinomaan räätälöidä työ sellaisen oppilaan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, seuraavien viiden tehtävän avulla: 1. SP3:n jälkiasennus erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden hoidon kehittämistä ja hoitoa tukevilla erityislaitteilla 2. Opettajien valmistaminen suorittamaan työn yksilöllistämisprosessia sellaisen oppilaan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita ostettujen erikoislaitteiden perusteella 3. Erityiskehitys- ja koulutustarpeita omaavien oppilaiden opetus- ja tasapainokurssien toteuttaminen SP3 4 -tarjouksen täydentämiseksi. Erityisten kurssien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, täydentäen SP3 5: n tarjontaa. Työpajoja, joissa koulutetaan avaintaitoja sekä oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla osaaville oppilaille. Gryfiyn alakoulun nro 3 opettajia on enintään 195 (77K), joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita. Kun terapian kehittämistä ja hoitoa tukevia erikoislaitteita asennetaan jälkiasennuksin hankkeen tuella, myös tämä laitos hyötyy. Hankkeen päätavoitteena on Nostetaan tasolle 06.2019 yksilöllisen työn kanssa 195 oppilasta (77K), joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita SP3:ssa toteuttamalla kattavasti toimia, jotka liittyvät laitoksen jälkiasentamiseen erityislaitteilla, 18 opettajan valmistautumiseen sen tehokkaaseen käyttöön ja koulun tarjontaa täydentävien toimien toteuttamiseen, ja tärkeimmät tulokset: Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä: 18K, Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat olleet päteviä tai päteviä ohjelman päättymisen jälkeen: 18K, Ohjelman avaintaitojen kehittämiseen tuettujen oppilaiden määrä: 61M JA 41K; Niiden oppilaiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen: 55M, 37K (Finnish)
Hankkeen tavoitteena on täysin yksilöllistää työtä sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehittämis- ja koulutustarpeita, toteuttamalla viisi tehtävää eli: 1. SP3:n varustaminen erityislaitteilla, joilla tuetaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden terapian kehittämistä ja suorittamista 2. Opettajien valmistaminen tekemään yksilöllistämisprosessia erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa ostettujen erikoislaitteiden perusteella 3. Toteutus didaktinen ja tasoitus luokat opiskelijoille, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita täydentää SP3 4 tarjous. Toteutus asiantuntija luokat opiskelijoille, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita täydentää SP3 5 tarjous. Työpajat, joissa opetetaan avaintaitoja ja sopivia asenteita ja taitoja, joita tarvitaan työmarkkinoilla päteville opiskelijoille, ohjataan 195 opiskelijalle (77K), joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, ja 18:lle Gryfiachin peruskoulun nro 3 opettajalle. Tämä laitos hyötyy myös jälkiasennuksesta erityislaitteilla, jotka tukevat kehittämistä ja terapiaa hanketuella. Hankkeen päätavoitteena on: Nostetaan 06.2019 tasolle työn yksilöllistäminen 195 opiskelijan (77K) kanssa, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita SP3-ohjelmassa, toteuttamalla kattavasti toimia, jotka koskevat laitoksen varustamista erityislaitteilla, 18 opettajan valmistautumista sen tehokkaaseen käyttöön ja koulun tarjontaa täydentävien toimien toteuttamiseen sekä tärkeimmät tulokset: Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä: 18K, niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen: 18K, Ohjelman avaintaitojen kehittämisessä tuettujen opiskelijoiden määrä: 61M, 41K; Niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen: 55M, 37K (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja, hogy 5 feladaton keresztül személyre szabja a speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulókkal végzett munkát, azaz: 1. Az SP3 utólagos felszerelése a speciális nevelési igényű tanulók terápiájának fejlesztését és irányítását támogató speciális berendezésekkel 2. A tanárok felkészítése a munka egyéniesítésének folyamatára egy speciális oktatási igényű tanulóval, a megvásárolt speciális felszerelés alapján 3. Oktatási és egyensúlyi osztályok megvalósítása a speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulók számára, kiegészítve az SP3 4 ajánlatát. Speciális osztályok megvalósítása a speciális fejlesztési és oktatási igényű diákok számára SP3 5 ajánlatának kiegészítéseként. Workshopok a kulcskompetenciák, valamint a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök és készségek oktatására.A gryfiy-i 3. számú általános iskola 18 tanára pedig akár 195 fős (77K) speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgató. A projekt támogatásával a terápia fejlesztését és irányítását támogató speciális berendezésekkel történő utólagos felszerelés eredményeként ez a létesítmény is előnyös lesz. A projekt fő célja a következő: Az SP3 speciális fejlesztési és oktatási igényű 195 tanulóval (77K) végzett munka személyre szabásának 2019. júniusi szintjére emelése az intézmény speciális felszereléssel való utólagos átalakítása, 18 tanár hatékony felhasználására és az iskolai kínálatot kiegészítő tevékenységek végrehajtására irányuló tevékenységek átfogó végrehajtása révén, valamint a főbb eredmények: A programban támogatott tanárok száma: 18K, A programból való kilépést követően képesítéssel vagy képesítéssel rendelkező tanárok száma: 18K, A program kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez támogatott tanulók száma: 61M, 41K; Azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciát szereztek: 55M, 37K (Hungarian)
A projekt teljes mértékben arra irányul, hogy egy speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatóval végzett munkát 5 feladat végrehajtása révén személyre szabja, azaz: 1. Az SP3 felszerelése speciális felszereléssel a speciális nevelési igényű tanulók terápiás fejlesztésének és lebonyolításának támogatására 2. A tanárok felkészítése a speciális oktatási igényű diákkal végzett munka személyre szabásának folyamatára a megvásárolt speciális berendezések alapján 3. Didaktikai és kiegyenlítési osztályok megvalósítása speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatók számára az SP3 4 ajánlat kiegészítéseként. Az SP3 5 ajánlat kiegészítése speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatók számára. A kulcskompetenciákat és a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöket és készségeket oktató műhelyek a képes hallgatók számára 195, speciális fejlesztési és oktatási igényekkel rendelkező diáknak (77K), valamint Gryfiachban a 3. általános iskola 18 tanárának szólnak. A fejlesztést és a terápiát projekttámogatással támogató speciális berendezésekkel történő utólagos felszerelés eredményeként ez a létesítmény is profitál ebből a létesítményből. A projekt fő célja: Az SP3 speciális fejlesztési és oktatási igényekkel rendelkező 195 diákjával (77K) végzett munka személyre szabott szintjének növelése az intézmény speciális felszereléssel való felszerelése terén végzett tevékenységek átfogó végrehajtása révén, 18 tanár felkészítése annak hatékony használatára és az iskola kínálatát kiegészítő tevékenységek végrehajtására, valamint a főbb eredmények: A program által támogatott tanárok száma: 18K, A program elhagyását követően képesítéssel vagy kompetenciákkal rendelkező tanárok száma: 18K, A programban részt vevő kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott hallgatók száma: 61M, 41K; Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat: 55M, 37K (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je zaměřen výhradně na individualizaci práce se žáky se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami prostřednictvím 5 úkolů, tj.: 1. Dovybavení SP3 specializovaným vybavením podporujícím vývoj a řízení terapie žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 2. Příprava učitelů na proces individualizace práce se žákem se speciálními vzdělávacími potřebami na základě zakoupeného specializovaného vybavení 3. Realizace výuky a rovnovážných tříd pro žáky se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami doplňující nabídku SP3 4. Realizace specializovaných tříd pro studenty se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami doplňující nabídku SP3 5. Workshopy vzdělávání klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro schopné žáky. Existuje až 195 studentů (77K) se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a 18 učitelů základní školy č. 3 v Gryfii. V důsledku dovybavení specializovaným vybavením podporujícím vývoj a řízení terapie s podporou projektu bude mít prospěch i toto zařízení. Hlavním cílem projektu je: Zvýšení na 06.2019 úroveň individualizace práce se 195 žáky (77K) se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami v SP3 prostřednictvím komplexní realizace činností v oblasti dovybavení instituce specializovaným vybavením, přípravy 18 učitelů pro její efektivní využití a provádění činností doplňujících nabídku školy a hlavních výsledků: Počet učitelů podporovaných v programu: 18K, počet učitelů, kteří byli kvalifikovaní nebo kvalifikovaní po ukončení programu: 18K, Počet žáků podporovaných pro rozvoj klíčových kompetencí v programu: 61M, 41K; Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu: 55M, 37K (Czech)
Projekt je zaměřen výhradně na individualizaci práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace 5 úkolů, tj.: 1. Vybavení SP3 specializovaným vybavením na podporu rozvoje a vedení terapie pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 2. Příprava učitelů na proces individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami na základě zakoupeného specializovaného vybavení 3. Implementace didaktických a vyrovnávacích tříd pro studenty se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, které doplňují nabídku SP3 4. Realizace specializovaných tříd pro studenty se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, které doplňují nabídku SP3 5. Workshopy zaměřené na vzdělávání klíčových kompetencí a vhodných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro schopné studenty jsou zaměřeny na 195 studentů (77K) se zvláštními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a 18 učitelů základní školy č. 3 v Gryfiachu. V důsledku dovybavení specializovaným vybavením podporujícím vývoj a provádění terapie s podporou projektu bude toto zařízení také těžit z tohoto zařízení. Hlavním cílem projektu je: Zvýšit do 06.2019 úroveň individualizace práce s 195 studenty (77K) se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami v SP3 prostřednictvím komplexní realizace činností v oblasti vybavení instituce specializovaným vybavením, přípravou 18 učitelů pro její efektivní využití a prováděním činností doplňujících nabídku školy a hlavní výsledky: Počet učitelů podporovaných z programu: 18K, počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu: 18K, Počet studentů podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí v programu: 61M, 41K; Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu: 55M, 37K (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekta mērķis ir pilnībā individualizēt darbu ar skolēnu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, veicot 5 uzdevumus, t. i.: 1. SP3 modernizēšana ar specializētu aprīkojumu, kas palīdz izstrādāt un vadīt terapiju skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām 2. Skolotāju sagatavošana darba individualizācijai ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, pamatojoties uz iegādāto speciālo aprīkojumu 3. Mācību un līdzsvara nodarbību ieviešana skolēniem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, papildinot SP3 4 piedāvājumu. Specializētu nodarbību ieviešana studentiem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, papildinot SP3 5 piedāvājumu. Semināri, kas izglīto pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū spējīgiem skolēniem. Ir līdz 195 studentiem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un 18 skolotājiem 3. pamatskolā Gryfiy. Pateicoties modernizācijai ar specializētu aprīkojumu, kas atbalsta terapijas izstrādi un pārvaldību ar projekta atbalstu, labumu gūs arī šī iekārta. Projekta galvenais mērķis ir: Palielināt līdz 06.2019 līmeņa individualizācijas darbu ar 195 skolēniem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām SP3 ar visaptverošu pasākumu īstenošanu jomā modernizējot iestādi ar specializētu aprīkojumu, 18 skolotāju sagatavošana tās efektīvai izmantošanai un īstenot aktivitātes papildina skolas piedāvājumu, un galvenie rezultāti: Programmā atbalstīto skolotāju skaits: 18K, to skolotāju skaits, kuri ir kvalificēti vai kvalificēti pēc aiziešanas no programmas: 18K, Programmas pamatprasmju attīstīšanai atbalstīto skolēnu skaits: 61M, 41K; To skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas: 55 M, 37K (Latvian)
Projekta mērķis ir pilnībā individualizēt darbu ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, īstenojot 5 uzdevumus, t. i.: 1. Aprīkojot SP3 ar specializētu aprīkojumu, lai atbalstītu terapijas izstrādi un veikšanu skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām 2. Sagatavot skolotājus, lai veiktu individualizācijas procesu darbā ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, pamatojoties uz iegādāto specializēto aprīkojumu 3. Didaktisko un izlīdzināšanas nodarbību ieviešana studentiem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, papildinot SP3 4 piedāvājumu. SP3 5 piedāvājumu papildinošu speciālistu nodarbību ieviešana studentiem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām. Semināri, kuros tiek izglītotas pamatprasmes un atbilstoša attieksme un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū spējīgiem studentiem, ir paredzēti 195 studentiem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un 18 skolotājiem 3. pamatskolā Gryfiach. Pateicoties modernizēšanai ar specializētu aprīkojumu, kas atbalsta izstrādi un terapijas veikšanu ar projektu atbalstu, arī šis mehānisms gūs labumu no šīs iekārtas. Projekta galvenais mērķis ir: Līdz 06.2019. paaugstināt individualizācijas līmeni darbam ar 195 studentiem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām SP3, visaptveroši īstenojot darbības iestādes aprīkošanas ar specializētu aprīkojumu jomā, 18 skolotāju sagatavošanu efektīvai skolas piedāvājuma papildinošo darbību izmantošanai un īstenošanai, kā arī galvenos rezultātus: Programmā atbalstīto skolotāju skaits: 18K, to skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas: 18K, Atbalstīto studentu skaits pamatprasmju attīstībā programmā: 61M, 41K; To studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas: 55M, 37K (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Tá an tionscadal dírithe go hiomlán ar obair a dhéanamh indibhidiúil le dalta le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais trí 5 thasc, i.e.: 1. SP3 a iarfheistiú le saintrealamh a thacaíonn le forbairt agus bainistiú teiripe daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu 2. Múinteoirí a ullmhú chun an próiseas indibhidiúlaithe oibre a dhéanamh le dalta le riachtanais speisialta oideachais bunaithe ar shaintrealamh ceannaithe 3. Ranganna teagaisc agus cothromaíochta a chur i bhfeidhm do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu mar fhorlíonadh ar thairiscint SP3 4. Cur i bhfeidhm ranganna speisialaithe do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu a chuireann le tairiscint SP3 5. Ceardlanna a chuireann oideachas ar phríomhinniúlachtaí agus na dearcthaí agus na scileanna cearta atá riachtanach i margadh an tsaothair do dhaltaí cumasacha.Tá suas le 195 scoláire (77K) a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus 18 múinteoir Bunscoile Uimh. 3 i Gryfiy. Mar thoradh ar iarfheistiú le trealamh speisialaithe a thacaíonn le forbairt agus bainistiú an teiripe le tacaíocht an tionscadail, bainfidh an tsaoráid seo tairbhe as freisin. Is é príomhchuspóir an tionscadail: Méadú go 06.2019 leibhéal indibhidiúlú oibre le 195 dalta (77K) le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais i SP3 trí chur i bhfeidhm cuimsitheach gníomhaíochtaí i réimse an iarfheistiú na hinstitiúide le trealamh speisialaithe, ullmhú 18 múinteoirí as a úsáid éifeachtach agus cur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí a fhorlíonadh leis an schoolâ EURs thairiscint, agus na príomhthorthaí: Líon na múinteoirí a fuair tacaíocht sa chlár: 18K, Líon na múinteoirí a bhí cáilithe nó cáilithe tar éis dóibh an clár a fhágáil: 18K, Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht chun príomhinniúlachtaí sa chlár a fhorbairt: 61M, 41K; Líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: 55M, 37K (Irish)
Tá an tionscadal dírithe go hiomlán ar obair aonair a dhéanamh le mac léinn le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais trí 5 thasc a chur i bhfeidhm, i.e.: 1. Trealamh speisialaithe a chur ar fáil do SP3 chun tacú le forbairt agus seoladh teiripe do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu 2. Múinteoirí a ullmhú chun an próiseas a bhaineann le hobair indibhidiúil a dhéanamh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige bunaithe ar shaintrealamh ceannaithe 3. Cur i bhfeidhm ranganna teagascacha agus cothromaithe do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu a chuireann leis an tairiscint SP3 4. Cur i bhfeidhm ranganna speisialaithe do mhic léinn a bhfuil forbairt speisialta agus riachtanais oideachais a fhorlíonadh leis an SP3 5 tairiscint. Déantar ceardlanna a chuireann oideachas ar phríomhinniúlachtaí agus ar dhearcthaí agus scileanna cuí ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn ábalta a threorú chuig 195 scoláire (77K) a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus 18 múinteoir Bunscoile Uimh. 3 i Gryfiach. Mar thoradh ar iarfheistiú le trealamh speisialaithe a thacaíonn le forbairt agus le teiripe a sheoladh le tacaíocht tionscadail, bainfidh an tsaoráid seo tairbhe as an tsaoráid seo freisin. Is é príomhchuspóir an tionscadail: An leibhéal indibhidithe oibre le 195 mac léinn (77K) le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais i SP3 a mhéadú go 06.2019 trí chur i bhfeidhm cuimsitheach gníomhaíochtaí i réimse an trealaimh speisialaithe a chur ar fáil don institiúid, 18 múinteoir a ullmhú dá húsáid agus dá cur i bhfeidhm éifeachtach gníomhaíochtaí a chuireann le tairiscint na scoile, agus na príomhthorthaí: Líon na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht ón gclár: 18K, Líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: 18K, Líon na mac léinn ar tugadh tacaíocht dóibh agus príomhinniúlachtaí sa chlár á bhforbairt: 61M, 41K; Líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil: 55M, 37K (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je v celoti individualizirati delo z učencem s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami s 5 nalogami, tj.: 1. Naknadno opremljanje SP3 s specializirano opremo, ki podpira razvoj in vodenje terapije učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami 2. Priprava učiteljev na vodenje procesa individualizacije dela z učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami na podlagi kupljene specializirane opreme 3. Izvajanje učnih in ravnotežnih razredov za učence s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP34. Izvedba specializiranih razredov za študente s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP3 5. Delavnice za izobraževanje ključnih kompetenc ter pravega odnosa in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela za sposobne učence.Obstaja do 195 študentov (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter 18 učiteljev Osnovne šole št. 3 v Gryfiyu. Kot rezultat naknadnega opremljanja s specializirano opremo, ki podpira razvoj in upravljanje terapije s podporo projekta, bo koristil tudi ta objekt. Glavni cilj projekta je: Povečanje na 06.2019 raven individualizacije dela s 195 učenci (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami v SP3 s celovitim izvajanjem aktivnosti na področju naknadnega opremljanja institucije s specializirano opremo, priprave 18 učiteljev za učinkovito uporabo in izvajanje aktivnosti, ki dopolnjujejo ponudbo šol, in glavnih rezultatov: Število učiteljev, ki so prejeli podporo v programu: 18k, Število učiteljev, ki so bili kvalificirani ali usposobljeni po zaključku programa: 18k, Število učencev, podprtih za razvoj ključnih kompetenc v programu: 61M, 41 K; Število učencev, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence: 55 M, 37K (Slovenian)
Projekt je v celoti namenjen individualizaciji dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami z izvajanjem 5 nalog, tj.: 1. Opremljanje SP3 s specializirano opremo za podporo razvoju in izvajanju terapije za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami 2. Priprava učiteljev na individualizacijo dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami na podlagi kupljene specializirane opreme 3. Izvajanje didaktičnih in izenačevalnih razredov za študente s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP3 4. Izvajanje strokovnih razredov za študente s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP3 5. Delavnice, ki izobražujejo ključne kompetence ter ustrezna stališča in spretnosti, potrebne na trgu dela za sposobne študente, so namenjene 195 študentom (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter 18 učiteljem Osnovne šole št. 3 v Gryfiachu. Zaradi naknadnega opremljanja s specializirano opremo, ki podpira razvoj in izvajanje terapije s podporo projektu, bo ta objekt imel koristi tudi od tega objekta. Glavni cilj projekta je: Povečanje stopnje individualizacije dela s 195 študenti (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami v SP3 s celovitim izvajanjem aktivnosti na področju opremljanja institucije s specializirano opremo, pripravo 18 učiteljev za njeno učinkovito uporabo in izvedbo aktivnosti, ki dopolnjujejo ponudbo šole, ter glavnimi rezultati: Število učiteljev, ki jih program podpira: 18K, Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa: 18K, Število študentov, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc v programu: 61M, 41K; Število študentov, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence: 55M, 37K (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът е насочен изцяло към индивидуализиране на работата със ученик със специални потребности за развитие и образование чрез 5 задачи, т.е.: 1. Модернизиране на SP3 със специализирано оборудване, подпомагащо развитието и управлението на терапията на ученици със специални образователни потребности 2. Подготовка на учителите за провеждане на процеса на индивидуализиране на работата с ученик със специални образователни потребности въз основа на закупено специализирано оборудване 3. Провеждане на учебни и балансирани класове за ученици със специални потребности за развитие и образование в допълнение към офертата SP3 4. Провеждане на специализирани класове за студенти със специално развитие и образователни потребности, допълващи офертата на SP3 5. Семинари за обучение на ключови компетентности и правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за способни ученици. Има до 195 ученици (77К) със специални потребности за развитие и образование и 18 учители от ОУ № 3 в Грифий. В резултат на преоборудването със специализирано оборудване, подпомагащо развитието и управлението на терапията с подкрепата на проекта, това съоръжение също ще бъде от полза. Основната цел на проекта е: Увеличение до 06.2019 г. ниво на индивидуализиране на работата със 195 ученици (77К) със специални потребности от развитие и образование в SP3 чрез цялостно изпълнение на дейности в областта на модернизирането на институцията със специализирано оборудване, подготовка на 18 учители за ефективното ѝ използване и изпълнение на дейности, допълващи предлагането на училищата, както и основните резултати: Брой на учителите, подпомагани по програмата: 18К, Брой учители, които са били квалифицирани или квалифицирани след напускане на програмата: 18К, Брой ученици, получили подкрепа за развиване на ключови компетентности в програмата: 61M, 41K; Брой ученици, които са придобили ключови умения след напускане на програмата: 55M, 37K (Bulgarian)
Проектът е насочен изцяло към индивидуализиране на работата със студент със специално развитие и образователни потребности чрез изпълнение на 5 задачи, т.е.: 1. Оборудване на SP3 със специализирано оборудване за подпомагане на развитието и провеждането на терапия за ученици със специални образователни потребности 2. Подготовка на учителите за провеждане на процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности въз основа на закупеното специализирано оборудване 3. Изпълнение на дидактически и изравнителни класове за ученици със специални нужди за развитие и образование, допълващи офертата SP3 4. Изпълнение на специализирани класове за студенти със специални нужди за развитие и образователни нужди, допълващи офертата SP3 5. Семинарите за обучение на ключови компетентности и подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда за способни студенти, са насочени към 195 ученици (77K) със специални нужди за развитие и образование и 18 учители от начално училище № 3 в Gryfiach. В резултат на преоборудването със специализирано оборудване, подкрепящо разработването и провеждането на терапия с проектна подкрепа, това съоръжение също ще се възползва от това съоръжение. Основната цел на проекта е: Повишаване до 06.2019 г. на нивото на индивидуализиране на работата с 195 ученици (77К) със специално развитие и образователни потребности в СП3 чрез цялостно изпълнение на дейности в областта на оборудването на институцията със специализирано оборудване, подготовка на 18 учители за ефективното ѝ използване и изпълнение на дейности, допълващи предлагането на училището, както и основните резултати: Брой на учителите, подпомагани по програмата: 18К, Брой учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата: 18К, Брой студенти, подпомогнати в развитието на ключови компетентности в програмата: 61M, 41K; Брой на студентите, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата: 55M, 37K (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett huwa mmirat kompletament lejn l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali permezz ta’ 5 kompiti, jiġifieri: 1. Retrofitting SP3 b’tagħmir speċjalizzat li jappoġġja l-iżvilupp u l-ġestjoni tat-terapija ta ‘studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali 2. Tħejjija għall-għalliema biex imexxu l-proċess ta ‘individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali bbażati fuq tagħmir speċjalizzat mixtrija 3. Implimentazzjoni ta ‘tagħlim u klassijiet ta’ ekwilibriju għall-istudenti bi bżonnijiet speċjali ta ‘żvilupp u edukattivi li jissupplimentaw l-offerta SP3 4. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet ta’ żvilupp u edukattivi speċjali li jissupplimentaw l-offerta ta ‘SP3 5. Hemm sa 195 student (77K) bi bżonnijiet speċjali ta’ żvilupp u edukazzjoni u 18-il għalliem tal-Iskola Primarja Nru.3 fi Gryfiy. Bħala riżultat tat-tagħmir mill-ġdid b’tagħmir speċjalizzat li jappoġġja l-iżvilupp u l-ġestjoni tat-terapija bl-appoġġ tal-proġett, din il-faċilità se tibbenefika wkoll. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li: Żieda għal 06.2019 livell ta ‘individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ 195 student (77K) bi bżonnijiet speċjali ta ‘żvilupp u edukattivi fl-SP3 permezz ta’ implimentazzjoni komprensiva ta ‘attivitajiet fil-qasam tal-modifika retroattiva tal-istituzzjoni b’tagħmir speċjalizzat, preparazzjoni ta’ 18-il għalliem għall-użu effettiv tagħha u l-implimentazzjoni ta ‘attivitajiet li jissupplimentaw l-offerta EUR schoolâ EUR, u r-riżultati ewlenin: Għadd ta’ għalliema appoġġati fil-programm: 18K, Numru ta’ għalliema li ġew kwalifikati jew kwalifikati wara li telqu mill-programm: 18K, Għadd ta’ studenti appoġġati għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm: 61M, 41K; Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm: 55M, 37K (Maltese)
Il-proġett għandu l-għan sħiħ li jindividwalizza x-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ 5 kompiti, jiġifieri: 1. It-tagħmir tal-SP3 b’tagħmir speċjalizzat biex jappoġġa l-iżvilupp u t-tmexxija tat-terapija għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali 2. It-tħejjija tal-għalliema biex iwettqu l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali abbażi tat-tagħmir speċjalizzat mixtri 3. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni għal studenti bi bżonnijiet ta ‘żvilupp speċjali u edukattivi li jissupplimentaw l-offerta SP3 4. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet ta’ żvilupp speċjali u edukattivi li jissupplimentaw l-offerta SP3 5. Workshops li jedukaw kompetenzi ewlenin u attitudnijiet u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol għal studenti kapaċi huma diretti lejn 195 student (77K) bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u 18-il għalliem tal-Iskola Primarja Nru 3 fi Gryfiach. Bħala riżultat tar-retrofitting b’tagħmir speċjalizzat li jappoġġa l-iżvilupp u t-twettiq ta’ terapija b’appoġġ għall-proġetti, din il-faċilità se tibbenefika wkoll minn din il-faċilità. L-għan ewlieni tal-proġett huwa: Jiżdied għal 06.2019 il-livell ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol b’195 student (77K) bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali fl-SP3 permezz ta’ implimentazzjoni komprensiva ta’ attivitajiet fil-qasam tat-tagħmir tal-istituzzjoni b’tagħmir speċjalizzat, it-tħejjija ta’ 18-il għalliem għall-użu effettiv tagħha u l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet li jissupplimentaw l-offerta tal-iskola, u r-riżultati ewlenin: Numru ta’ għalliema appoġġati mill-programm: 18K, Għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm: 18K, Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm: 61M, 41K; L-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm: 55M, 37K (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto destina-se inteiramente a individualizar o trabalho com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e educação através de 5 tarefas, ou seja: 1. Retrofitting SP3 com equipamentos especializados de apoio ao desenvolvimento e gestão da terapia de alunos com necessidades educacionais especiais 2. Preparar professores para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais com base em equipamentos especializados adquiridos 3. Implementação de aulas de ensino e equilíbrio para alunos com necessidades especiais de desenvolvimento e educação que complementam a oferta SP3 4. Implementação de aulas especializadas para estudantes com desenvolvimento especial e necessidades educacionais complementando a oferta de SP3 5. Workshops de formação das competências essenciais e das atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho para alunos capazes. São até 195 estudantes (77K) com necessidades especiais de desenvolvimento e educação e 18 professores da Escola Primária n.º 3 em Gryfiy. Como resultado da adaptação com equipamentos especializados de apoio ao desenvolvimento e gestão da terapia com o apoio do projeto, esta facilidade também beneficiará. O principal objetivo do projeto é: Aumentar para 06.2019 nível de individualização do trabalho com 195 alunos (77K) com desenvolvimento especial e necessidades educacionais em SP3 através da implementação abrangente de atividades no campo da adaptação da instituição com equipamentos especializados, preparação de 18 professores para o seu uso eficaz e implementação de atividades que complementam a oferta escolar, e os principais resultados: Número de professores apoiados no programa: 18K, Número de professores qualificados ou qualificados após a saída do programa: 18K, Número de alunos apoiados para o desenvolvimento de competências essenciais no programa: 61M, 41K; Número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa: 55 M, 37K (Portuguese)
O projeto destina-se inteiramente a individualizar o trabalho com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e educação através da implementação de 5 tarefas, ou seja: 1. Equipar o SP3 com equipamentos especializados para apoiar o desenvolvimento e a condução da terapia para alunos com necessidades educacionais especiais 2. Preparar professores para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais a partir do equipamento especializado adquirido 3. Implementação de aulas didáticas e de equalização para alunos com desenvolvimento especial e necessidades educacionais complementando a oferta SP3 4. Implementação de aulas especializadas para estudantes com desenvolvimento especial e necessidades educacionais que complementam a oferta SP3 5. Os workshops que educam as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho para estudantes capazes são dirigidos a 195 estudantes (77K) com necessidades especiais de desenvolvimento e educação e a 18 professores da Escola Primária n.º 3 em Gryfiach. Como resultado da adaptação com equipamentos especializados de apoio ao desenvolvimento e condução de terapia com apoio ao projeto, esta facilidade também beneficiará desta instalação. O principal objetivo do projeto é: Aumentar para 06.2019 o nível de individualização do trabalho com 195 alunos (77K) com desenvolvimento especial e necessidades educacionais no SP3 através da implementação abrangente de atividades no campo de dotar a instituição com equipamentos especializados, preparação de 18 professores para seu uso efetivo e implementação de atividades que complementem a oferta da escola, e os principais resultados: Número de professores apoiados pelo programa: 18K, Número de professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a saída do programa: 18K, Número de estudantes apoiados no desenvolvimento de competências essenciais no programa: 61M, 41K; Número de estudantes que adquiriram competências essenciais após a saída do programa: 55 M, 37K (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Projektet har udelukkende til formål at individualisere arbejdet med en elev med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov gennem 5 opgaver, dvs.: 1. Eftermontering af SP3 med specialudstyr til støtte for udvikling og styring af terapi af elever med særlige uddannelsesbehov 2. Forberedelse af lærere til at gennemføre processen med individualisering af arbejdet med en elev med særlige uddannelsesbehov baseret på indkøbt specialudstyr 3. Gennemførelse af undervisnings- og ligevægtsklasser for elever med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov som supplement til SP3 4-tilbuddet. Gennemførelse af specialiserede klasser for studerende med særlige udvikling og uddannelsesmæssige behov som supplement til tilbuddet om SP3 5. Workshopper, der uddanner nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for dygtige elever. Der er op til 195 studerende (77K) med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og 18 lærere på grundskole nr. 3 i Gryfiy. Som følge af eftermontering af specialudstyr, der understøtter udviklingen og forvaltningen af terapien med støtte fra projektet, vil denne facilitet også være til gavn. Hovedformålet med projektet er at: Øge til 06.2019 niveau for individualisering af arbejdet med 195 elever (77K) med særlige udvikling og uddannelsesmæssige behov i SP3 gennem omfattende gennemførelse af aktiviteter inden for eftermontering af institutionen med specialudstyr, forberedelse af 18 lærere til dens effektive brug og gennemførelse af aktiviteter, der supplerer skolens tilbud, og de vigtigste resultater: Antal lærere, der modtager støtte i programmet: 18K, antal lærere, der er kvalificerede eller kvalificerede efter at have forladt programmet: 18K, Antal elever, der har modtaget støtte til udvikling af nøglekompetencer i programmet: 61M, 41K Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet: 55M, 37K (Danish)
Projektet har udelukkende til formål at individualisere arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov gennem implementering af 5 opgaver, dvs.: 1. Udstyre SP3 med specialiseret udstyr til at støtte udvikling og gennemførelse af terapi for elever med særlige uddannelsesmæssige behov 2. Forberedelse af lærerne til at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov baseret på det indkøbte specialudstyr 3. Implementering af didaktiske og udligningsklasser for studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov, der supplerer SP3 4 tilbud. Implementering af specialklasser for studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov, der supplerer SP3 5 tilbud. Workshops, der uddanner nøglekompetencer og passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for dygtige studerende, er rettet mod 195 studerende (77K) med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og 18 lærere på grundskole nr. 3 i Gryfiach. Som et resultat af eftermontering med specialiseret udstyr, der understøtter udvikling og gennemførelse af terapi med projektstøtte, vil denne facilitet også drage fordel af denne facilitet. Hovedformålet med projektet er: Forhøjelse til 06.2019 graden af individualisering af arbejdet med 195 studerende (77K) med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov i SP3 gennem omfattende gennemførelse af aktiviteter inden for udstyr til institutionen med specialiseret udstyr, forberedelse af 18 lærere til dens effektive anvendelse og gennemførelse af aktiviteter, der supplerer skolens tilbud, og de vigtigste resultater: Antal lærere, der modtager støtte fra programmet: 18K, Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet: 18K, Antal studerende, der modtager støtte i udviklingen af nøglekompetencer i programmet: 61M, 41K; Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet: 55M, 37K (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul vizează în întregime individualizarea muncii cu un elev cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale prin 5 sarcini, și anume: 1. Modernizarea SP3 cu echipamente specializate care sprijină dezvoltarea și gestionarea terapiei elevilor cu nevoi educaționale speciale 2. Pregătirea cadrelor didactice pentru desfășurarea procesului de individualizare a muncii cu un elev cu nevoi educaționale speciale bazate pe echipamente specializate achiziționate 3. Implementarea cursurilor de predare și echilibru pentru elevii cu nevoi educaționale și de dezvoltare specială, care completează oferta SP3 4. Implementarea cursurilor de specialitate pentru studenții cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale care completează oferta SP3 5. Ateliere de formare a competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața forței de muncă pentru elevii capabili. Există până la 195 de elevi (77K) cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale și 18 profesori ai Școlii primare nr.3 din Gryfiy. Ca urmare a modernizării cu echipamente specializate care sprijină dezvoltarea și gestionarea terapiei cu sprijinul proiectului, această facilitate va beneficia și ea. Obiectivul principal al proiectului este: Creșterea la 06.2019 a nivelului de individualizare a muncii cu 195 de elevi (77K) cu nevoi speciale de dezvoltare și educaționale în SP3 prin implementarea cuprinzătoare a activităților în domeniul modernizării instituției cu echipamente specializate, pregătirea a 18 profesori pentru utilizarea eficientă a acesteia și implementarea activităților suplimentare ofertei școlare, precum și principalele rezultate: Numărul profesorilor care beneficiază de sprijin în cadrul programului: 18K, Numărul profesorilor care au fost calificați sau calificați după terminarea programului: 18K, Numărul de elevi sprijiniți pentru dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului: 61M, 41K; Numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului: 55M, 37K (Romanian)
Proiectul vizează în întregime individualizarea muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație prin implementarea a 5 sarcini, și anume: 1. Dotarea SP3 cu echipamente specializate pentru a sprijini dezvoltarea și desfășurarea terapiei pentru elevii cu nevoi educaționale speciale 2. Pregătirea cadrelor didactice pentru desfășurarea procesului de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale pe baza echipamentelor de specialitate achiziționate 3. Implementarea claselor didactice și de egalizare pentru studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și educație, completând oferta SP3 4. Punerea în aplicare a cursurilor de specialitate pentru studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și educație, completând oferta SP3 5. Atelierele de educare a competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața muncii pentru studenții capabili sunt direcționate către 195 de elevi (77K) cu nevoi speciale de dezvoltare și educație și 18 profesori ai Școlii Primare nr. 3 din Gryfiach. Ca urmare a modernizării cu echipamente specializate care susțin dezvoltarea și desfășurarea terapiei cu sprijinul proiectului, această facilitate va beneficia și de această facilitate. Obiectivul principal al proiectului este: Creșterea până la 06.2019 a nivelului de individualizare a muncii cu 195 de elevi (77K) cu nevoi educaționale speciale și de dezvoltare în cadrul SP3 prin implementarea cuprinzătoare a activităților în domeniul dotării instituției cu echipamente specializate, pregătirea a 18 cadre didactice pentru utilizarea și implementarea eficientă a activităților care completează oferta școlii, precum și principalele rezultate: Numărul profesorilor sprijiniți de program: 18K, Numărul de cadre didactice care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului: 18K, Numărul de studenți sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului: 61M, 41K; Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului: 55M, 37K (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projektet syftar helt och hållet till att individanpassa arbetet med en elev med särskild utveckling och utbildningsbehov genom fem uppgifter, dvs.: 1. Eftermontering av SP3 med specialiserad utrustning som stöder utveckling och hantering av behandling av elever med särskilda utbildningsbehov 2. Förbereda lärare för att genomföra individualiseringen av arbetet med en elev med särskilda utbildningsbehov baserat på inköpt specialutrustning 3. Genomförande av undervisnings- och jämviktsklasser för elever med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov som komplement till SP3 4-erbjudandet. Genomförande av specialiserade klasser för studenter med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov som kompletterar erbjudandet av SP3 5. Workshoppar som utbildar nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för duktiga elever.Det finns upp till 195 elever (77K) med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov och 18 lärare i grundskolan nr 3 i Gryfiy. Som ett resultat av eftermontering med specialiserad utrustning som stöder utvecklingen och förvaltningen av terapin med stöd av projektet, kommer denna anläggning också att gynnas. Huvudsyftet med projektet är att Ökning till 06.2019 av individanpassningen av arbetet med 195 elever (77K) med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov i det tredje ramprogrammet genom omfattande genomförande av åtgärder för eftermontering av institutionen med specialiserad utrustning, förberedelser av 18 lärare för effektiv användning och genomförande av aktiviteter som kompletterar skolans erbjudande, och de viktigaste resultaten: Antal lärare som får stöd i programmet: 18K, Antal lärare som är kvalificerade eller kvalificerade efter att ha lämnat programmet: 18K, Antal elever som fått stöd för att utveckla nyckelkompetenser i programmet: 61M, 41K, Antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha avslutat programmet: 55 MILJONER, 37K (Swedish)
Projektet syftar helt och hållet till att individualisera arbete med en student med specialutveckling och pedagogiska behov genom att genomföra fem uppgifter, dvs.: 1. Utrusta SP3 med specialiserad utrustning för att stödja utveckling och genomförande av terapi för elever med särskilda utbildningsbehov 2. Förbereda lärare för att genomföra processen att individualisera arbete med en student med särskilda utbildningsbehov baserat på inköpt specialiserad utrustning 3. Genomförande av didaktiska och utjämningsklasser för studenter med särskild utveckling och utbildningsbehov som kompletterar SP3 4-erbjudandet. Genomförande av specialklasser för studenter med särskild utveckling och utbildningsbehov som kompletterar SP3 5-erbjudandet. Workshops som utbildar nyckelkompetenser och lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för kompetenta studenter riktas till 195 studenter (77K) med särskild utveckling och utbildningsbehov och 18 lärare i grundskolan nr 3 i Gryfiach. Som ett resultat av eftermontering med specialiserad utrustning som stöder utveckling och genomförande av terapi med projektstöd, kommer denna anläggning också att dra nytta av denna anläggning. Huvudsyftet med projektet är att Öka till 06.2019 individanpassning av arbetet med 195 studenter (77K) med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov i SP3 genom omfattande genomförande av aktiviteter inom området för att utrusta institutionen med specialiserad utrustning, förberedelse av 18 lärare för effektiv användning och genomförande av aktiviteter som kompletterar skolans erbjudande, och de viktigaste resultaten: Antal lärare som får stöd genom programmet: 18K, Antal lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet: 18K, Antal studenter som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser i programmet: 61M, 41K; Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet: 55M, 37K (Swedish)

Revision as of 20:36, 2 March 2023

Project Q138677 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Opportunity – individualisation of work with pupils with special development and educational needs in SP no. 3 in Gryfice
Project Q138677 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    345,216.19 zloty
    0 references
    76,741.56 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    406,136.7 zloty
    0 references
    90,284.19 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 July 2017
    0 references
    end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA GRYFICE
    0 references
    beneficiary
    Gmina Gryfice
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°56'35.30"N, 15°15'35.57"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt ukierunkowany jest w całości na indywidualizację pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi poprzez realizację 5 zadań tj.: 1. Doposażenie SP3 w specjalistyczny sprzęt wspomagającą rozwój i prowadzenie terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 2. Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w oparciu o zakupiony specjalistyczny sprzęt 3. Realizacja zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów ze specjalnymi potrzebam rozwojowymi i edukacyjnymi uzupełniających ofertę SP3 4. Realizacja zajęć specjalistycznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi uzupełniających ofertę SP3 5. Warsztaty kształcące kompetencje kluczowe oraz właściwe postawy i umiejętności niezbędne na rynku pracy dla uczniów zdolnych Skierowany jest do 195 uczniów (77K) ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz 18 nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 3 w Gryfiach. W wyniku doposażenia w specjalistyczny sprzęt wspomagającą rozwój i prowadzenie terapii ze wsparcia projektowego skorzysta również niniejsza placówka. Celem głównym projektu jest bowiem: Wzrost do 06.2019 poziomu indywidualizacji pracy z 195 uczniami (77K) ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w SP3 poprzez kompleksowe wdrożenie działań w zakresie doposażenia placówki w specjalistyczny sprzęt, przygotowanie 18 nauczycielek do jego efektywnego wykorzystania oraz realizację zajęć uzupełniających ofertę szkoły, zaś głównymi rezultatami: Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie: 18K, Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 18K, Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie: 61M, 41K; Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu: 55M, 37K (Polish)
    0 references
    The project is aimed entirely at individualising work with a pupil with special development and educational needs through 5 tasks, i.e.: 1. Retrofitting SP3 with specialised equipment supporting the development and management of the therapy of pupils with special educational needs 2. Preparing teachers to conduct the process of individualisation of work with a pupil with special educational needs based on purchased specialised equipment 3. Implementation of teaching and equilibrium classes for pupils with special development and educational needs supplementing the SP3 4 offer. Implementation of specialised classes for students with special development and educational needs supplementing the offer of SP3 5. Workshops educating key competences and the right attitudes and skills necessary in the labour market for capable pupils.There are up to 195 students (77K) with special development and educational needs and 18 teachers of Primary School No.3 in Gryfiy. As a result of retrofitting with specialised equipment supporting the development and management of the therapy with the support of the project, this facility will also benefit. The main objective of the project is to: Increase to 06.2019 level of individualisation of work with 195 pupils (77K) with special development and educational needs in SP3 through comprehensive implementation of activities in the field of retrofitting the institution with specialised equipment, preparation of 18 teachers for its effective use and implementation of activities supplementing the school’s offer, and the main results: Number of teachers supported in the programme: 18K, Number of teachers who have been qualified or qualified after leaving the programme: 18K, Number of pupils supported for developing key competences in the programme: 61M, 41K; Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme: 55M, 37K (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    Le projet vise entièrement à individualiser le travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation à travers la mise en œuvre de 5 tâches, à savoir: 1. Doter le SP3 d’équipements spécialisés pour soutenir le développement et la conduite de thérapies pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux 2. Préparer les enseignants à mener le processus d’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs spéciaux en fonction de l’équipement spécialisé acheté 3. Mise en place de cours didactiques et de péréquation pour les étudiants ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, en complément de l’offre SP3 4. Mise en place de classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, en complément de l’offre SP3 5. Des ateliers éduquant les compétences clés et les attitudes et aptitudes appropriées nécessaires sur le marché du travail pour les étudiants aptes sont adressés à 195 étudiants (77 000) ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et à 18 enseignants de l’école primaire no 3 à Gryfiach. Grâce à la modernisation de l’équipement spécialisé pour le développement et l’exécution de thérapies avec le soutien du projet, cette installation bénéficiera également de cette installation. L’objectif principal du projet est: Augmentation jusqu’au 06.2019 du niveau d’individualisation du travail auprès de 195 étudiants (77K) ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation dans le cadre de la SP3 grâce à la mise en œuvre complète d’activités dans le domaine de l’équipement spécialisé de l’établissement, à la préparation de 18 enseignants à son utilisation efficace et à la mise en œuvre d’activités complémentaires à l’offre de l’école, et aux principaux résultats: Nombre d’enseignants soutenus par le programme: 18K, Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: 18K, Nombre d’étudiants soutenus dans le développement de compétences clés dans le programme: 61M, 41K; Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme: 55M, 37K (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Das Projekt zielt ausschließlich darauf ab, die Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen durch die Umsetzung von 5 Aufgaben zu individualisieren, d. h.: 1. Ausrüstung SP3 mit Spezialausrüstung zur Unterstützung der Entwicklung und Durchführung von Therapie für Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen 2. Vorbereitung der Lehrer auf die Durchführung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen basierend auf der erworbenen Spezialausrüstung 3. Durchführung von didaktischen und Ausgleichskursen für Studierende mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen, die das SP3 4-Angebot ergänzen. Durchführung von Fachkursen für Studierende mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf ergänzend zum SP3 5 Angebot. Workshops zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen und angemessenen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt für fähige Studierende erforderlich sind, richten sich an 195 Studierende (77K) mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen sowie 18 Lehrkräfte der Grundschule Nr. 3 in Gryfiach. Durch die Nachrüstung mit spezialisierten Geräten zur Unterstützung der Entwicklung und Durchführung von Therapien mit Projektunterstützung wird diese Einrichtung auch von dieser Anlage profitieren. Das Hauptziel des Projekts ist: Erhöhung des Niveaus der Individualisierung der Arbeit mit 195 Schülern (77K) mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf in SP3 durch umfassende Umsetzung von Aktivitäten im Bereich der Ausstattung der Institution mit spezialisierter Ausrüstung, Vorbereitung von 18 Lehrkräften auf ihre effektive Nutzung und Durchführung von Aktivitäten, die das Schulangebot ergänzen, und die wichtigsten Ergebnisse: Anzahl der im Rahmen des Programms unterstützten Lehrkräfte: 18K, Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: 18K, Anzahl der Studierenden, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt wurden: 61M, 41K; Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben: 55M, 37K (German)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    Het project is volledig gericht op het individualiseren van werk met een student met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften door de uitvoering van 5 taken, d.w.z.: 1. Het uitrusten van SP3 met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en uitvoering van therapie voor leerlingen met speciale educatieve behoeften 2. Het voorbereiden van leraren om het proces van het individualiseren van werk met een student met speciale educatieve behoeften op basis van de gekochte gespecialiseerde apparatuur 3. Implementatie van didactische en egalisatie lessen voor studenten met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften ter aanvulling van het SP3 4 aanbod. Implementatie van gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften ter aanvulling van het SP3 5 aanbod. Workshops voor het opleiden van sleutelcompetenties en passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor bekwame studenten zijn gericht op 195 studenten (77K) met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en 18 leraren van basisschool nr. 3 in Gryfiach. Als gevolg van de retrofit met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en het uitvoeren van therapie met projectondersteuning, zal deze faciliteit ook profiteren van deze faciliteit. Het hoofddoel van het project is: Verhoging tot 06.2019 van het niveau van individualisering van het werk met 195 studenten (77K) met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften in SP3 door uitgebreide uitvoering van activiteiten op het gebied van het uitrusten van de instelling met gespecialiseerde apparatuur, de voorbereiding van 18 leraren voor het effectieve gebruik en de uitvoering van activiteiten ter aanvulling van het aanbod van de school, en de belangrijkste resultaten: Aantal door het programma ondersteunde leerkrachten: 18K, Aantal leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties hebben verworven of competenties hebben verworven: 18K, Aantal studenten ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma: 61M, 41K; Aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma: 55M, 37K (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto è finalizzato interamente all'individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e formazione attraverso l'implementazione di 5 compiti, vale a dire: 1. Dotare SP3 di attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e la conduzione della terapia per gli alunni con esigenze educative speciali 2. Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali sulla base dell'attrezzatura specializzata acquistata 3. Implementazione di classi didattiche e di equalizzazione per studenti con particolari esigenze di sviluppo e formazione che integrano l'offerta SP3 4. Implementazione di corsi specialistici per studenti con particolari esigenze di sviluppo e formazione che integrano l'offerta SP3 5. Workshop che educano le competenze chiave e attitudini e abilità appropriate necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti abili sono indirizzati a 195 studenti (77K) con particolari esigenze di sviluppo e istruzione e 18 insegnanti della scuola primaria n. 3 a Gryfiach. Come risultato del retrofit con attrezzature specializzate che supportano lo sviluppo e la conduzione della terapia con il supporto del progetto, anche questa struttura beneficerà di questa struttura. L'obiettivo principale del progetto è: Aumentare al 06.2019 il livello di individualizzazione del lavoro con 195 studenti (77K) con particolari esigenze di sviluppo e istruzione in SP3 attraverso l'implementazione completa di attività nel campo dell'equipaggiamento dell'istituzione con attrezzature specializzate, la preparazione di 18 insegnanti per il suo uso efficace e l'attuazione delle attività che integrano l'offerta della scuola, e i principali risultati: Numero di insegnanti sostenuti dal programma: 18K, Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma: 18K, Numero di studenti sostenuti nello sviluppo di competenze chiave nel programma: 61M, 41K; Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma: 55M, 37K (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto tiene como objetivo individualizar el trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especiales a través de la implementación de 5 tareas, es decir: 1. Equipar el SP3 con equipo especializado para apoyar el desarrollo y la realización de terapias para alumnos con necesidades educativas especiales 2. Preparar a los maestros para llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales en base al equipo especializado adquirido 3. Implementación de clases didácticas y de ecualización para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales que complementen la oferta SP3 4. Implementación de clases especializadas para estudiantes con especial desarrollo y necesidades educativas que complementan la oferta SP3 5. Los talleres que educan las competencias clave y las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral para los estudiantes capacitados están dirigidos a 195 estudiantes (77K) con necesidades educativas y de desarrollo especiales y 18 maestros de la Escuela Primaria N.º 3 en Gryfiach. Como resultado de la modernización con equipos especializados que apoyan el desarrollo y la realización de terapias con apoyo de proyectos, esta instalación también se beneficiará de esta instalación. El objetivo principal del proyecto es: Aumentar hasta el 06.2019 el nivel de individualización del trabajo con 195 estudiantes (77K) con necesidades especiales de desarrollo y educación en el SP3 a través de la implementación integral de actividades en el campo de equipar a la institución con equipos especializados, preparación de 18 profesores para su uso efectivo e implementación de actividades complementarias a la oferta de la escuela, y los principales resultados: Número de profesores apoyados por el programa: 18K, Número de profesores que han obtenido cualificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa: 18K, Número de estudiantes apoyados en el desarrollo de competencias clave en el programa: 61M, 41K; Número de estudiantes que han adquirido competencias clave después de abandonar el programa: 55M, 37K (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on täielikult individualiseerida tööd õpilasega, kellel on erilised arengu- ja haridusvajadused, viies ellu 5 ülesannet, st: 1. SP3 varustamine spetsiaalsete seadmetega, et toetada hariduslike erivajadustega õpilaste ravi arendamist ja läbiviimist 2. Õpetajate ettevalmistamine töö individualiseerimiseks hariduslike erivajadustega õpilasega, tuginedes ostetud erivarustusele 3. Spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilaste didaktiliste ja tasandusklasside rakendamine, mis täiendavad SP3 4 pakkumist. Spetsiaalsete klasside rakendamine spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilastele, kes täiendavad SP3 5 pakkumist. Õpikojad, kus õpetatakse võtmepädevusi ning tööturul vajalikke hoiakuid ja oskusi, on suunatud 195 õpilasele (77K), kellel on erilised arengu- ja haridusvajadused, ning 18 Gryfiachi algkooli nr 3 õpetajale. Tänu arendust toetavatele eriseadmetele paigaldamisele ja teraapia läbiviimisele projekti toel saab sellest rajatisest kasu ka see rajatis. Projekti peamine eesmärk on: Suurendada 06.2019. aastani SP195 õpilasega (77K) töö individualiseerimise taset (77K) spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega tegevuste põhjaliku rakendamise kaudu asutuse varustamiseks eriseadmetega, 18 õpetaja ettevalmistamist selle tõhusaks kasutamiseks ja kooli pakkumist täiendavate tegevuste elluviimiseks ning peamised tulemused: Programmi raames toetust saanud õpetajate arv: 18K, Õpetajate arv, kes on omandanud pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või pädevuse: 18K, Programmi võtmepädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv: 61M, 41K; Nende õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist: 55M, 37K (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekto tikslas yra individualizuoti darbą su studentu, turinčiu specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių, įgyvendinant 5 užduotis, t. y.: 1. Aprūpinimas SP3 specialia įranga, skirta specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams plėtoti ir vykdyti terapiją 2. Parengti mokytojus atlikti individualizavimo procesą su studentu, turinčiu specialiųjų ugdymosi poreikių, remiantis įsigyta specializuota įranga 3. Didaktinių ir išlyginamųjų klasių įgyvendinimas specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turintiems studentams, papildantis SP3 4 pasiūlymą. Specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčių studentų specializuotų užsiėmimų įgyvendinimas, papildantis SP3 5 pasiūlymą. Praktiniai seminarai, kuriuose mokomi bendrieji gebėjimai ir tinkamas požiūris bei įgūdžiai, būtini darbo rinkoje, yra skirti 195 studentams (77K), turintiems specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių, ir 18 Gryfiach 3 pradinės mokyklos mokytojų. Dėl modifikavimo naudojant specializuotą įrangą, padedančią kurti ir atlikti terapiją su projekto parama, ši priemonė taip pat bus naudinga šiam įrenginiui. Pagrindinis projekto tikslas: Iki 06,2019 m. birželio 6 d. padidinti darbo su 195 studentais (77K), turinčių specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių SP3, individualizavimo lygį, visapusiškai įgyvendinant veiklą, susijusią su institucijos aprūpinimu specializuota įranga, 18 mokytojų parengimu veiksmingai naudoti ir įgyvendinti mokyklos pasiūlymą papildančią veiklą, ir pagrindiniai rezultatai: Pagal programą remiamų mokytojų skaičius: 18K, Mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją, skaičius: 18K, Studentų, remiamų bendrųjų gebėjimų ugdymui pagal programą, skaičius: 61M, 41K; Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas, skaičius: 55M, 37K (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je u cijelosti usmjeren na individualizaciju rada sa studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama kroz provedbu 5 zadataka, odnosno: 1. Opremanje SP3 specijaliziranom opremom za potporu razvoju i provođenju terapije za učenike s posebnim obrazovnim potrebama 2. Priprema nastavnika za provođenje procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama na temelju kupljene specijalizirane opreme 3. Implementacija didaktičkih i izjednačavanja nastave za studente s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama nadopunjuje ponudu SP3 4. Implementacija specijalističkih tečajeva za studente s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama nadopunjuje ponudu SP3 5. Radionice s ključnim kompetencijama i odgovarajućim stavovima i vještinama potrebnima na tržištu rada za sposobne učenike usmjerene su na 195 učenika (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama te 18 nastavnika Osnovne škole br. 3 u Gryfiachu. Kao rezultat naknadnog opremanja specijaliziranom opremom koja podržava razvoj i provođenje terapije uz projektnu podršku, ovaj objekt će također imati koristi od ovog objekta. Glavni cilj projekta je: Povećati na 06.2019 stupanj individualizacije rada sa 195 studenata (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama u SP3 kroz sveobuhvatnu provedbu aktivnosti u području opremanja ustanove specijaliziranom opremom, pripremu 18 nastavnika za učinkovito korištenje i provedbu aktivnosti koje nadopunjuju ponudu škole, te glavne rezultate: Broj nastavnika koji primaju potporu u okviru programa: 18K, broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa: 18K, Broj studenata kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija u programu: 61M, 41K; Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa: 55 M, 37K (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Το έργο στοχεύει εξ ολοκλήρου στην εξατομίκευση της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης 5 εργασιών, δηλαδή: 1. Εξοπλισμός του SP3 με εξειδικευμένο εξοπλισμό για την υποστήριξη της ανάπτυξης και της διεξαγωγής θεραπείας για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες 2. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για τη διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες βάσει του αγορασμένου εξειδικευμένου εξοπλισμού 3. Εφαρμογή διδακτικών και εξισωτικών μαθημάτων για μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες που συμπληρώνουν την προσφορά SP3 4. Υλοποίηση εξειδικευμένων μαθημάτων για φοιτητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες συμπληρώνοντας την προσφορά SP3 5. Τα εργαστήρια εκπαίδευσης βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για ικανούς φοιτητές απευθύνονται σε 195 μαθητές (77Κ) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και 18 εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Νο 3 στο Γρυφάχ. Ως αποτέλεσμα της μετασκευής με εξειδικευμένο εξοπλισμό που υποστηρίζει την ανάπτυξη και τη διεξαγωγή θεραπείας με την υποστήριξη του έργου, η εγκατάσταση αυτή θα επωφεληθεί επίσης από αυτή την εγκατάσταση. Ο κύριος στόχος του έργου είναι: Αύξηση σε 06.2019 του επιπέδου εξατομίκευσης της εργασίας με 195 μαθητές (77Κ) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες στο SP3 μέσω της ολοκληρωμένης υλοποίησης δραστηριοτήτων στον τομέα του εξοπλισμού του ιδρύματος με εξειδικευμένο εξοπλισμό, της προετοιμασίας 18 εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική χρήση και υλοποίηση των δραστηριοτήτων που συμπληρώνουν την προσφορά του σχολείου, και των κύριων αποτελεσμάτων: Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα: 18K, Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 18Κ, Αριθμός σπουδαστών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα: 61M, 41K· Αριθμός φοιτητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 55M, 37K (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je zameraný výlučne na individualizáciu práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami prostredníctvom realizácie 5 úloh, t. j.: 1. Vybavenie SP3 špecializovaným vybavením na podporu rozvoja a vedenia terapie pre žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami 2. Príprava učiteľov na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami na základe zakúpeného špecializovaného vybavenia 3. Implementácia didaktických a vyrovnávacích tried pre študentov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 4. Realizácia špecializovaných kurzov pre študentov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 5. Semináre zamerané na vzdelávanie kľúčových kompetencií a vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce pre schopných študentov sú zamerané na 195 študentov (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a 18 učiteľov základnej školy č. 3 v Gryfiach. Vďaka dodatočnému vybaveniu špecializovaným vybavením podporujúcim vývoj a vykonávanie terapie s podporou projektu bude toto zariadenie ťažiť aj z tohto zariadenia. Hlavným cieľom projektu je: Zvýšiť na 06.2019 úroveň individualizácie práce so 195 študentmi (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami v SP3 prostredníctvom komplexnej realizácie činností v oblasti vybavenia inštitúcie špecializovaným vybavením, prípravy 18 učiteľov na jej efektívne využívanie a vykonávanie činností dopĺňajúcich ponuku školy a hlavných výsledkov: Počet učiteľov podporovaných programom: 18K, počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu: 18K, Počet študentov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií v programe: 61M, 41K; Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie: 55 M, 37K (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on täysin yksilöllistää työtä sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehittämis- ja koulutustarpeita, toteuttamalla viisi tehtävää eli: 1. SP3:n varustaminen erityislaitteilla, joilla tuetaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden terapian kehittämistä ja suorittamista 2. Opettajien valmistaminen tekemään yksilöllistämisprosessia erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa ostettujen erikoislaitteiden perusteella 3. Toteutus didaktinen ja tasoitus luokat opiskelijoille, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita täydentää SP3 4 tarjous. Toteutus asiantuntija luokat opiskelijoille, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita täydentää SP3 5 tarjous. Työpajat, joissa opetetaan avaintaitoja ja sopivia asenteita ja taitoja, joita tarvitaan työmarkkinoilla päteville opiskelijoille, ohjataan 195 opiskelijalle (77K), joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, ja 18:lle Gryfiachin peruskoulun nro 3 opettajalle. Tämä laitos hyötyy myös jälkiasennuksesta erityislaitteilla, jotka tukevat kehittämistä ja terapiaa hanketuella. Hankkeen päätavoitteena on: Nostetaan 06.2019 tasolle työn yksilöllistäminen 195 opiskelijan (77K) kanssa, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita SP3-ohjelmassa, toteuttamalla kattavasti toimia, jotka koskevat laitoksen varustamista erityislaitteilla, 18 opettajan valmistautumista sen tehokkaaseen käyttöön ja koulun tarjontaa täydentävien toimien toteuttamiseen sekä tärkeimmät tulokset: Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä: 18K, niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen: 18K, Ohjelman avaintaitojen kehittämisessä tuettujen opiskelijoiden määrä: 61M, 41K; Niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen: 55M, 37K (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    A projekt teljes mértékben arra irányul, hogy egy speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatóval végzett munkát 5 feladat végrehajtása révén személyre szabja, azaz: 1. Az SP3 felszerelése speciális felszereléssel a speciális nevelési igényű tanulók terápiás fejlesztésének és lebonyolításának támogatására 2. A tanárok felkészítése a speciális oktatási igényű diákkal végzett munka személyre szabásának folyamatára a megvásárolt speciális berendezések alapján 3. Didaktikai és kiegyenlítési osztályok megvalósítása speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatók számára az SP3 4 ajánlat kiegészítéseként. Az SP3 5 ajánlat kiegészítése speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatók számára. A kulcskompetenciákat és a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöket és készségeket oktató műhelyek a képes hallgatók számára 195, speciális fejlesztési és oktatási igényekkel rendelkező diáknak (77K), valamint Gryfiachban a 3. általános iskola 18 tanárának szólnak. A fejlesztést és a terápiát projekttámogatással támogató speciális berendezésekkel történő utólagos felszerelés eredményeként ez a létesítmény is profitál ebből a létesítményből. A projekt fő célja: Az SP3 speciális fejlesztési és oktatási igényekkel rendelkező 195 diákjával (77K) végzett munka személyre szabott szintjének növelése az intézmény speciális felszereléssel való felszerelése terén végzett tevékenységek átfogó végrehajtása révén, 18 tanár felkészítése annak hatékony használatára és az iskola kínálatát kiegészítő tevékenységek végrehajtására, valamint a főbb eredmények: A program által támogatott tanárok száma: 18K, A program elhagyását követően képesítéssel vagy kompetenciákkal rendelkező tanárok száma: 18K, A programban részt vevő kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott hallgatók száma: 61M, 41K; Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat: 55M, 37K (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je zaměřen výhradně na individualizaci práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace 5 úkolů, tj.: 1. Vybavení SP3 specializovaným vybavením na podporu rozvoje a vedení terapie pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 2. Příprava učitelů na proces individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami na základě zakoupeného specializovaného vybavení 3. Implementace didaktických a vyrovnávacích tříd pro studenty se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, které doplňují nabídku SP3 4. Realizace specializovaných tříd pro studenty se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, které doplňují nabídku SP3 5. Workshopy zaměřené na vzdělávání klíčových kompetencí a vhodných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro schopné studenty jsou zaměřeny na 195 studentů (77K) se zvláštními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a 18 učitelů základní školy č. 3 v Gryfiachu. V důsledku dovybavení specializovaným vybavením podporujícím vývoj a provádění terapie s podporou projektu bude toto zařízení také těžit z tohoto zařízení. Hlavním cílem projektu je: Zvýšit do 06.2019 úroveň individualizace práce s 195 studenty (77K) se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami v SP3 prostřednictvím komplexní realizace činností v oblasti vybavení instituce specializovaným vybavením, přípravou 18 učitelů pro její efektivní využití a prováděním činností doplňujících nabídku školy a hlavní výsledky: Počet učitelů podporovaných z programu: 18K, počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu: 18K, Počet studentů podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí v programu: 61M, 41K; Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu: 55M, 37K (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir pilnībā individualizēt darbu ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, īstenojot 5 uzdevumus, t. i.: 1. Aprīkojot SP3 ar specializētu aprīkojumu, lai atbalstītu terapijas izstrādi un veikšanu skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām 2. Sagatavot skolotājus, lai veiktu individualizācijas procesu darbā ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, pamatojoties uz iegādāto specializēto aprīkojumu 3. Didaktisko un izlīdzināšanas nodarbību ieviešana studentiem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, papildinot SP3 4 piedāvājumu. SP3 5 piedāvājumu papildinošu speciālistu nodarbību ieviešana studentiem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām. Semināri, kuros tiek izglītotas pamatprasmes un atbilstoša attieksme un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū spējīgiem studentiem, ir paredzēti 195 studentiem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un 18 skolotājiem 3. pamatskolā Gryfiach. Pateicoties modernizēšanai ar specializētu aprīkojumu, kas atbalsta izstrādi un terapijas veikšanu ar projektu atbalstu, arī šis mehānisms gūs labumu no šīs iekārtas. Projekta galvenais mērķis ir: Līdz 06.2019. paaugstināt individualizācijas līmeni darbam ar 195 studentiem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām SP3, visaptveroši īstenojot darbības iestādes aprīkošanas ar specializētu aprīkojumu jomā, 18 skolotāju sagatavošanu efektīvai skolas piedāvājuma papildinošo darbību izmantošanai un īstenošanai, kā arī galvenos rezultātus: Programmā atbalstīto skolotāju skaits: 18K, to skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas: 18K, Atbalstīto studentu skaits pamatprasmju attīstībā programmā: 61M, 41K; To studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas: 55M, 37K (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Tá an tionscadal dírithe go hiomlán ar obair aonair a dhéanamh le mac léinn le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais trí 5 thasc a chur i bhfeidhm, i.e.: 1. Trealamh speisialaithe a chur ar fáil do SP3 chun tacú le forbairt agus seoladh teiripe do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu 2. Múinteoirí a ullmhú chun an próiseas a bhaineann le hobair indibhidiúil a dhéanamh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige bunaithe ar shaintrealamh ceannaithe 3. Cur i bhfeidhm ranganna teagascacha agus cothromaithe do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu a chuireann leis an tairiscint SP3 4. Cur i bhfeidhm ranganna speisialaithe do mhic léinn a bhfuil forbairt speisialta agus riachtanais oideachais a fhorlíonadh leis an SP3 5 tairiscint. Déantar ceardlanna a chuireann oideachas ar phríomhinniúlachtaí agus ar dhearcthaí agus scileanna cuí ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn ábalta a threorú chuig 195 scoláire (77K) a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus 18 múinteoir Bunscoile Uimh. 3 i Gryfiach. Mar thoradh ar iarfheistiú le trealamh speisialaithe a thacaíonn le forbairt agus le teiripe a sheoladh le tacaíocht tionscadail, bainfidh an tsaoráid seo tairbhe as an tsaoráid seo freisin. Is é príomhchuspóir an tionscadail: An leibhéal indibhidithe oibre le 195 mac léinn (77K) le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais i SP3 a mhéadú go 06.2019 trí chur i bhfeidhm cuimsitheach gníomhaíochtaí i réimse an trealaimh speisialaithe a chur ar fáil don institiúid, 18 múinteoir a ullmhú dá húsáid agus dá cur i bhfeidhm éifeachtach gníomhaíochtaí a chuireann le tairiscint na scoile, agus na príomhthorthaí: Líon na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht ón gclár: 18K, Líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: 18K, Líon na mac léinn ar tugadh tacaíocht dóibh agus príomhinniúlachtaí sa chlár á bhforbairt: 61M, 41K; Líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil: 55M, 37K (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je v celoti namenjen individualizaciji dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami z izvajanjem 5 nalog, tj.: 1. Opremljanje SP3 s specializirano opremo za podporo razvoju in izvajanju terapije za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami 2. Priprava učiteljev na individualizacijo dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami na podlagi kupljene specializirane opreme 3. Izvajanje didaktičnih in izenačevalnih razredov za študente s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP3 4. Izvajanje strokovnih razredov za študente s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP3 5. Delavnice, ki izobražujejo ključne kompetence ter ustrezna stališča in spretnosti, potrebne na trgu dela za sposobne študente, so namenjene 195 študentom (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter 18 učiteljem Osnovne šole št. 3 v Gryfiachu. Zaradi naknadnega opremljanja s specializirano opremo, ki podpira razvoj in izvajanje terapije s podporo projektu, bo ta objekt imel koristi tudi od tega objekta. Glavni cilj projekta je: Povečanje stopnje individualizacije dela s 195 študenti (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami v SP3 s celovitim izvajanjem aktivnosti na področju opremljanja institucije s specializirano opremo, pripravo 18 učiteljev za njeno učinkovito uporabo in izvedbo aktivnosti, ki dopolnjujejo ponudbo šole, ter glavnimi rezultati: Število učiteljev, ki jih program podpira: 18K, Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa: 18K, Število študentov, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc v programu: 61M, 41K; Število študentov, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence: 55M, 37K (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Проектът е насочен изцяло към индивидуализиране на работата със студент със специално развитие и образователни потребности чрез изпълнение на 5 задачи, т.е.: 1. Оборудване на SP3 със специализирано оборудване за подпомагане на развитието и провеждането на терапия за ученици със специални образователни потребности 2. Подготовка на учителите за провеждане на процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности въз основа на закупеното специализирано оборудване 3. Изпълнение на дидактически и изравнителни класове за ученици със специални нужди за развитие и образование, допълващи офертата SP3 4. Изпълнение на специализирани класове за студенти със специални нужди за развитие и образователни нужди, допълващи офертата SP3 5. Семинарите за обучение на ключови компетентности и подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда за способни студенти, са насочени към 195 ученици (77K) със специални нужди за развитие и образование и 18 учители от начално училище № 3 в Gryfiach. В резултат на преоборудването със специализирано оборудване, подкрепящо разработването и провеждането на терапия с проектна подкрепа, това съоръжение също ще се възползва от това съоръжение. Основната цел на проекта е: Повишаване до 06.2019 г. на нивото на индивидуализиране на работата с 195 ученици (77К) със специално развитие и образователни потребности в СП3 чрез цялостно изпълнение на дейности в областта на оборудването на институцията със специализирано оборудване, подготовка на 18 учители за ефективното ѝ използване и изпълнение на дейности, допълващи предлагането на училището, както и основните резултати: Брой на учителите, подпомагани по програмата: 18К, Брой учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата: 18К, Брой студенти, подпомогнати в развитието на ключови компетентности в програмата: 61M, 41K; Брой на студентите, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата: 55M, 37K (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Il-proġett għandu l-għan sħiħ li jindividwalizza x-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ 5 kompiti, jiġifieri: 1. It-tagħmir tal-SP3 b’tagħmir speċjalizzat biex jappoġġa l-iżvilupp u t-tmexxija tat-terapija għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali 2. It-tħejjija tal-għalliema biex iwettqu l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali abbażi tat-tagħmir speċjalizzat mixtri 3. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni għal studenti bi bżonnijiet ta ‘żvilupp speċjali u edukattivi li jissupplimentaw l-offerta SP3 4. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet ta’ żvilupp speċjali u edukattivi li jissupplimentaw l-offerta SP3 5. Workshops li jedukaw kompetenzi ewlenin u attitudnijiet u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol għal studenti kapaċi huma diretti lejn 195 student (77K) bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u 18-il għalliem tal-Iskola Primarja Nru 3 fi Gryfiach. Bħala riżultat tar-retrofitting b’tagħmir speċjalizzat li jappoġġa l-iżvilupp u t-twettiq ta’ terapija b’appoġġ għall-proġetti, din il-faċilità se tibbenefika wkoll minn din il-faċilità. L-għan ewlieni tal-proġett huwa: Jiżdied għal 06.2019 il-livell ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol b’195 student (77K) bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali fl-SP3 permezz ta’ implimentazzjoni komprensiva ta’ attivitajiet fil-qasam tat-tagħmir tal-istituzzjoni b’tagħmir speċjalizzat, it-tħejjija ta’ 18-il għalliem għall-użu effettiv tagħha u l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet li jissupplimentaw l-offerta tal-iskola, u r-riżultati ewlenin: Numru ta’ għalliema appoġġati mill-programm: 18K, Għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm: 18K, Għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm: 61M, 41K; L-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm: 55M, 37K (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    O projeto destina-se inteiramente a individualizar o trabalho com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e educação através da implementação de 5 tarefas, ou seja: 1. Equipar o SP3 com equipamentos especializados para apoiar o desenvolvimento e a condução da terapia para alunos com necessidades educacionais especiais 2. Preparar professores para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais a partir do equipamento especializado adquirido 3. Implementação de aulas didáticas e de equalização para alunos com desenvolvimento especial e necessidades educacionais complementando a oferta SP3 4. Implementação de aulas especializadas para estudantes com desenvolvimento especial e necessidades educacionais que complementam a oferta SP3 5. Os workshops que educam as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho para estudantes capazes são dirigidos a 195 estudantes (77K) com necessidades especiais de desenvolvimento e educação e a 18 professores da Escola Primária n.º 3 em Gryfiach. Como resultado da adaptação com equipamentos especializados de apoio ao desenvolvimento e condução de terapia com apoio ao projeto, esta facilidade também beneficiará desta instalação. O principal objetivo do projeto é: Aumentar para 06.2019 o nível de individualização do trabalho com 195 alunos (77K) com desenvolvimento especial e necessidades educacionais no SP3 através da implementação abrangente de atividades no campo de dotar a instituição com equipamentos especializados, preparação de 18 professores para seu uso efetivo e implementação de atividades que complementem a oferta da escola, e os principais resultados: Número de professores apoiados pelo programa: 18K, Número de professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a saída do programa: 18K, Número de estudantes apoiados no desenvolvimento de competências essenciais no programa: 61M, 41K; Número de estudantes que adquiriram competências essenciais após a saída do programa: 55 M, 37K (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektet har udelukkende til formål at individualisere arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov gennem implementering af 5 opgaver, dvs.: 1. Udstyre SP3 med specialiseret udstyr til at støtte udvikling og gennemførelse af terapi for elever med særlige uddannelsesmæssige behov 2. Forberedelse af lærerne til at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov baseret på det indkøbte specialudstyr 3. Implementering af didaktiske og udligningsklasser for studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov, der supplerer SP3 4 tilbud. Implementering af specialklasser for studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov, der supplerer SP3 5 tilbud. Workshops, der uddanner nøglekompetencer og passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for dygtige studerende, er rettet mod 195 studerende (77K) med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og 18 lærere på grundskole nr. 3 i Gryfiach. Som et resultat af eftermontering med specialiseret udstyr, der understøtter udvikling og gennemførelse af terapi med projektstøtte, vil denne facilitet også drage fordel af denne facilitet. Hovedformålet med projektet er: Forhøjelse til 06.2019 graden af individualisering af arbejdet med 195 studerende (77K) med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov i SP3 gennem omfattende gennemførelse af aktiviteter inden for udstyr til institutionen med specialiseret udstyr, forberedelse af 18 lærere til dens effektive anvendelse og gennemførelse af aktiviteter, der supplerer skolens tilbud, og de vigtigste resultater: Antal lærere, der modtager støtte fra programmet: 18K, Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet: 18K, Antal studerende, der modtager støtte i udviklingen af nøglekompetencer i programmet: 61M, 41K; Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet: 55M, 37K (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Proiectul vizează în întregime individualizarea muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație prin implementarea a 5 sarcini, și anume: 1. Dotarea SP3 cu echipamente specializate pentru a sprijini dezvoltarea și desfășurarea terapiei pentru elevii cu nevoi educaționale speciale 2. Pregătirea cadrelor didactice pentru desfășurarea procesului de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale pe baza echipamentelor de specialitate achiziționate 3. Implementarea claselor didactice și de egalizare pentru studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și educație, completând oferta SP3 4. Punerea în aplicare a cursurilor de specialitate pentru studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și educație, completând oferta SP3 5. Atelierele de educare a competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața muncii pentru studenții capabili sunt direcționate către 195 de elevi (77K) cu nevoi speciale de dezvoltare și educație și 18 profesori ai Școlii Primare nr. 3 din Gryfiach. Ca urmare a modernizării cu echipamente specializate care susțin dezvoltarea și desfășurarea terapiei cu sprijinul proiectului, această facilitate va beneficia și de această facilitate. Obiectivul principal al proiectului este: Creșterea până la 06.2019 a nivelului de individualizare a muncii cu 195 de elevi (77K) cu nevoi educaționale speciale și de dezvoltare în cadrul SP3 prin implementarea cuprinzătoare a activităților în domeniul dotării instituției cu echipamente specializate, pregătirea a 18 cadre didactice pentru utilizarea și implementarea eficientă a activităților care completează oferta școlii, precum și principalele rezultate: Numărul profesorilor sprijiniți de program: 18K, Numărul de cadre didactice care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului: 18K, Numărul de studenți sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului: 61M, 41K; Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului: 55M, 37K (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektet syftar helt och hållet till att individualisera arbete med en student med specialutveckling och pedagogiska behov genom att genomföra fem uppgifter, dvs.: 1. Utrusta SP3 med specialiserad utrustning för att stödja utveckling och genomförande av terapi för elever med särskilda utbildningsbehov 2. Förbereda lärare för att genomföra processen att individualisera arbete med en student med särskilda utbildningsbehov baserat på inköpt specialiserad utrustning 3. Genomförande av didaktiska och utjämningsklasser för studenter med särskild utveckling och utbildningsbehov som kompletterar SP3 4-erbjudandet. Genomförande av specialklasser för studenter med särskild utveckling och utbildningsbehov som kompletterar SP3 5-erbjudandet. Workshops som utbildar nyckelkompetenser och lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för kompetenta studenter riktas till 195 studenter (77K) med särskild utveckling och utbildningsbehov och 18 lärare i grundskolan nr 3 i Gryfiach. Som ett resultat av eftermontering med specialiserad utrustning som stöder utveckling och genomförande av terapi med projektstöd, kommer denna anläggning också att dra nytta av denna anläggning. Huvudsyftet med projektet är att Öka till 06.2019 individanpassning av arbetet med 195 studenter (77K) med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov i SP3 genom omfattande genomförande av aktiviteter inom området för att utrusta institutionen med specialiserad utrustning, förberedelse av 18 lärare för effektiv användning och genomförande av aktiviteter som kompletterar skolans erbjudande, och de viktigaste resultaten: Antal lärare som får stöd genom programmet: 18K, Antal lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet: 18K, Antal studenter som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser i programmet: 61M, 41K; Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet: 55M, 37K (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: gryficki
    0 references
    priority axis
    EDUCATION
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPZP.08.02.00-32-K011/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q138677&oldid=33311466"