Jagiellonian Centre for the Development of Competence (Q92308): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 23:04, 27 October 2022
Project Q92308 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Jagiellonian Centre for the Development of Competence |
Project Q92308 in Poland |
Statements
1,553,001.12 zloty
0 references
1,842,668.64 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
2 January 2017
0 references
31 October 2019
0 references
UJ
0 references
Celem projektu jest wzrost kompetencji komunikacyjnych,analitycznych,informatycznych (w tym wyszukiwania informacji), językowych oraz w zakresie przedsiębiorczości.Wsparciem objętych zostanie 1242 studentów/tek wszystkich kierunków studiów UJ prow.zgodnie z warunkami określonymi na post.przepisów ustawy z 27.07.2005 – Prawo o szkolnictwie wyższym (z późn. zm.) oraz rozporządzenia MNiSW z 3.10.2014. Kompetencje będą rozwijane poprzez 4 formy wsparcia:certyfikowane szkolenia i zajęcia warsztatowe;dodatkowe zadania praktyczne w formie projektowej;wizyty studyjne u pracodawców oraz zajęcia dodatkowe organizowane z otoczeniem społeczno-gosp.;współpraca z zagranicznymi podmiotami. Główne zadania projektu to: 1. Rozwój kompetencji komunikacyjnych poprzez warsztaty:z budowania umiejętności społ. oraz zrozumienia siebie;z komunikacji interpersonalnej;z budowania umiejętności współpracy w zespole;z rozwiazywania konfliktów i negocjowania; 2. Rozwój kompetencji analitycznych poprzez warsztaty:z kreatywności jako narzędzia rozumienia i rozwiązywania problemów zawodowych;z podejmowania decyzji i myślenia w kategoriach systemowych;z elastycznego myślenia i społecznego uczenia się; 3. Rozwój kompetencji informatycznych,w tym z zakresu wyszukiwania informacji poprzez zadania praktyczne w formie projektowej i warsztaty; 4. Rozwój kompetencji językowych poprzez certyfikowane szkolenia i zadania praktyczne w formie projektowej (kurs autoprezentacji i efektywnego opracowania i pokazu materiałów zawodowych w j. obcych); 5. Rozwój kompetencji przedsiębiorczych poprzez warsztaty, zadania praktyczne w formie proj. i współpracę z podmiotami zagranicznymi; Wszystkie ww. kompetencje będą rozwijane podczas wizyt studyjnych. Osiągnięcie celu proj. będzie potwierdzone bilansem kompetencji na wstępie oraz na zakończenie dla każdego uczestnika/czki dla każdego rodzaju kompetencji, monitorowaniem losów abs. przez 12 m-cy oraz weryfikacją wskaźnika z (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase communication, analytic, IT (including information search), language and entrepreneurship competences.The support will cover 1242 students/tekees of all courses of studies of the Jagiellonian University in accordance with the conditions laid down in the post of the Act of 27.07.2005 – Law on Higher Education (as amended) and the Ministry of Science Regulation of 3.10.2014. Competences will be developed through 4 forms of support: certified trainings and workshops; additional practical tasks in the form of a project; study visits at employers and additional activities organised with the socio-gosp. environment; cooperation with foreign entities. The main tasks of the project are: 1. Development of communication competences through workshops: building community skills and understanding oneself;from interpersonal communication;from building collaborative skills in a team;from conflict resolution and negotiation; 2. Developing analytical competences through workshops:from creativity as a tool for understanding and solving professional problems;from decision-making and thinking in system terms;from flexible thinking and social learning; 3. Development of IT competences, including information search through practical tasks in the form of design and workshops; 4. Development of language competence through certified training and practical tasks in the form of design (self-presentation course and effective development and presentation of professional materials in foreign languages); 5. Developing entrepreneurial competences through workshops, practical tasks in the form of project and cooperation with foreign actors; All these competences will be developed during study visits. Achieving the objective of the project will be confirmed by the balance of competences at the beginning and at the end of each participant/ca for each type of competence, monitoring of the fate of abs. by 12 m and verification of the indicator (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’accroître les compétences en matière de communication, d’analyse, d’informatique (y compris la recherche d’informations), de langue et d’esprit d’entreprise. 1242 étudiants/enseignants de tous les domaines d’études de l’Université Jagiellonienne seront soutenus conformément aux conditions fixées par la loi du 27 juillet 2005 — la loi sur l’enseignement supérieur (telle que modifiée) et le règlement du ministère des sciences du 3 octobre 2014. Les compétences seront développées au moyen de 4 formes de formation et d’ateliers wsparcia:certyfikowane;des tâches pratiques supplémentaires sous la forme d’un projet;des visites d’études auprès des employeurs et des activités supplémentaires organisées avec l’environnement socio-économique; une coopération avec des entités étrangères. Les principales tâches du projet sont les suivantes: 1. Développement des compétences en matière de communication par le biais d’ateliers: renforcement des compétences sociales et compréhension mutuelle; communication interpersonnelle; habiletés de renforcement de l’esprit d’équipe; résolution et négociation des conflits; 2. Développement des compétences analytiques grâce à la créativité workshops:from en tant qu’outil de compréhension et de résolution des problèmes professionnels; de la prise de décision et de la pensée en termes systémiques; de la pensée flexible et de l’apprentissage social; 3. Le développement des compétences informatiques, y compris dans le domaine de la recherche d’informations par le biais de tâches pratiques sous forme de conception et d’ateliers; 4. Le développement des compétences linguistiques par une formation certifiée et des tâches pratiques sous forme de conception (cours d’autoprésentation et développement et démonstration efficaces de matériel professionnel en langues étrangères); 5. Développement des compétences entrepreneuriales par le biais d’ateliers, de tâches pratiques sous la forme de projections et de coopération avec des entités étrangères; Toutes ces compétences seront développées lors des visites d’étude. La réalisation de l’objectif du projet sera confirmée par un équilibre des compétences dès le début et à la fin pour chaque participant pour chaque type de compétence, par le suivi du sort des abs. d’ici 12 mois et par la vérification de l’indicateur avec (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, Kommunikation, Analytik, IT (einschließlich Informationssuche), Sprach- und Unternehmerkompetenzen zu erhöhen. 1242 Studierende/Lehrer aller Studienrichtungen der Jagiellonian Universität werden gemäß den Bedingungen des Gesetzes vom 27. Juli 2005 – des Hochschulgesetzes (in der geänderten Fassung) und der Verordnung des Wissenschaftsministeriums vom 3. Oktober 2014 unterstützt. Die Kompetenzen werden durch vier Formen von wsparcia:certyfikowane Schulungen und Workshops, zusätzliche praktische Aufgaben in Form eines Projekts, Studienbesuche bei Arbeitgebern und zusätzliche Aktivitäten mit dem sozioökonomischen Umfeld organisiert; Zusammenarbeit mit ausländischen Einrichtungen entwickelt werden. Die Hauptaufgaben des Projekts sind: 1. Entwicklung von Kommunikationskompetenzen durch Workshops: Aufbau sozialer Kompetenzen und gegenseitiges Verständnis, zwischenmenschliche Kommunikation, Teambildung, Konfliktlösung und Verhandlung; 2. Entwicklung analytischer Kompetenzen durch workshops:from Kreativität als Werkzeug für das Verständnis und die Lösung beruflicher Probleme; von der Entscheidungsfindung und dem Denken in systemischer Hinsicht, von flexiblem Denken und sozialem Lernen; 3. Entwicklung von IT-Kompetenzen, auch im Bereich der Informationsgewinnung durch praktische Aufgaben in Form von Design und Workshops; 4. Entwicklung von Sprachkompetenzen durch zertifizierte Ausbildung und praktische Aufgaben in Form von Design (eine Selbstpräsentation und effektive Entwicklung und Demonstration professioneller Materialien in Fremdsprachen); 5. Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen durch Workshops, praktische Aufgaben in Form von Projektionen und Zusammenarbeit mit ausländischen Einrichtungen; Alle diese Kompetenzen werden im Rahmen von Studienbesuchen entwickelt. Die Verwirklichung des Projektziels wird durch eine Kompetenzbilanz zu Beginn und am Ende für jeden Teilnehmer für jeden Kompetenztyp, durch Überwachung des Schicksals von Abs. um 12 Monate und durch Überprüfung des Indikators mit (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de communicatie, analyse, IT (inclusief informatiezoeken), taal- en ondernemerschapscompetenties te vergroten. 1242 studenten/leraren van alle studiegebieden van de Jagiellonian University zullen worden ondersteund in overeenstemming met de voorwaarden die zijn vastgelegd in de wet van 27 juli 2005 — de Wet op het hoger onderwijs (zoals gewijzigd) en de Regeling van het ministerie van Wetenschappen van 3 oktober 2014. Competenties zullen worden ontwikkeld door middel van 4 vormen van wsparcia:certyfikowane opleiding en workshops;aanvullende praktische taken in de vorm van een project; studiebezoeken aan werkgevers en aanvullende activiteiten georganiseerd met de sociaaleconomische omgeving;samenwerking met buitenlandse entiteiten. De belangrijkste taken van het project zijn: 1. Ontwikkeling van communicatiecompetenties door middel van workshops: het opbouwen van sociale vaardigheden en het begrijpen van elkaar; van interpersoonlijke communicatie; van teambuildingvaardigheden; conflictoplossing en -onderhandelingen; 2. Ontwikkeling van analytische competenties via workshops:from creativiteit als instrument voor het begrijpen en oplossen van professionele problemen; van besluitvorming en denken in systemische termen; van flexibel denken en sociaal leren; 3. Ontwikkeling van IT-competenties, onder meer op het gebied van het opvragen van informatie door middel van praktische taken in de vorm van ontwerp en workshops; 4. Ontwikkeling van taalvaardigheden door middel van gecertificeerde opleidingen en praktische taken in de vorm van ontwerp (een cursus van zelfpresentatie en effectieve ontwikkeling en demonstratie van professioneel materiaal in vreemde talen); 5. Ontwikkeling van ondernemerscompetenties door middel van workshops, praktische taken in de vorm van prognoses en samenwerking met buitenlandse entiteiten; Al deze competenties zullen tijdens studiebezoeken worden ontwikkeld. De verwezenlijking van de doelstelling van het project zal worden bevestigd door een competentiebalans aan het begin en aan het einde voor elke deelnemer voor elk type competentie, door het lot van abs tegen 12 maanden te monitoren en door de indicator te verifiëren met (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è aumentare la comunicazione, l'analisi, l'informatica (compresa la ricerca di informazioni), la lingua e le competenze imprenditoriali. 1242 studenti/insegnanti di tutti i settori di studio dell'Università Jagiellonian saranno sostenuti secondo le condizioni stabilite nella legge del 27 luglio 2005 — la legge sull'istruzione superiore (e successive modifiche) e il regolamento del ministero della Scienza del 3 ottobre 2014. Le competenze saranno sviluppate attraverso 4 forme di formazione e workshop wsparcia:certyfikowane;compiti pratici aggiuntivi sotto forma di progetto; visite di studio ai datori di lavoro e attività aggiuntive organizzate con l'ambiente socioeconomico;cooperazione con enti stranieri. I compiti principali del progetto sono: 1. Sviluppo di competenze di comunicazione attraverso workshop: nella costruzione di abilità sociali e nella comprensione reciproca; dalla comunicazione interpersonale; dalle capacità di team building; risoluzione dei conflitti e negoziazione; 2. Sviluppo di competenze analitiche attraverso workshops:from creatività come strumento per comprendere e risolvere i problemi professionali; dal processo decisionale e dal pensiero in termini sistemici; dal pensiero flessibile e dall'apprendimento sociale; 3. Sviluppo delle competenze informatiche, anche nel campo del recupero delle informazioni attraverso compiti pratici sotto forma di progettazione e workshop; 4. Sviluppo delle competenze linguistiche attraverso una formazione certificata e compiti pratici sotto forma di progettazione (un corso di auto-presentazione e sviluppo efficace e dimostrazione di materiali professionali in lingue straniere); 5. Sviluppo di competenze imprenditoriali attraverso seminari, compiti pratici sotto forma di proiezioni e cooperazione con entità straniere; Tutte queste competenze saranno sviluppate durante le visite di studio. Il raggiungimento dell'obiettivo del progetto sarà confermato da un equilibrio delle competenze all'inizio e alla fine per ciascun partecipante per ciascun tipo di competenza, monitorando il destino degli abs. entro 12 mesi e verificando l'indicatore con (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar las competencias en materia de comunicación, análisis, tecnologías de la información (incluida la búsqueda de información), lengua y espíritu empresarial. Se apoyará a 1242 estudiantes/profesores de todos los campos de estudio de la Universidad Jagiellonian de conformidad con las condiciones establecidas en la Ley de 27 de julio de 2005 — la Ley de educación superior (modificada) y el Reglamento del Ministerio de Ciencia de 3 de octubre de 2014. Las competencias se desarrollarán a través de cuatro formas de: formación y talleres; tareas prácticas adicionales en forma de proyecto; visitas de estudio a los empleadores y actividades adicionales organizadas con el entorno socioeconómico; cooperación con entidades extranjeras. Las principales tareas del proyecto son: 1. Desarrollo de competencias en materia de comunicación mediante talleres: desarrollo de capacidades sociales y comprensión mutua; comunicación interpersonal; capacidades de creación de equipos; resolución y negociación de conflictos; 2. Desarrollo de competencias analíticas a través de workshops:from la creatividad como herramienta para entender y resolver problemas profesionales; desde la toma de decisiones y el pensamiento en términos sistémicos; desde el pensamiento flexible y el aprendizaje social; 3. Desarrollo de competencias informáticas, también en el ámbito de la recuperación de información mediante tareas prácticas en forma de diseño y talleres; 4. Desarrollo de competencias lingüísticas mediante una formación certificada y tareas prácticas en forma de diseño (un curso de autopresentación y desarrollo y demostración eficaces de materiales profesionales en idiomas extranjeros); 5. Desarrollo de competencias empresariales mediante talleres, tareas prácticas en forma de proyecciones y cooperación con entidades extranjeras; Todas estas competencias se desarrollarán durante las visitas de estudio. El logro del objetivo del proyecto será confirmado por un equilibrio de competencias al principio y al final para cada participante para cada tipo de competencia, mediante el seguimiento de la suerte de abs en 12 meses y mediante la verificación del indicador con (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge kommunikation, analytisk, IT (herunder informationssøgning), sprog og iværksætterkompetencer.Støtten vil dække 1242 studerende/retter af alle kurser i studier på Jagiellonian University i overensstemmelse med de betingelser, der er fastsat i posten af 27.07.2005 â EUR lov om videregående uddannelse (som ændret) og Ministeriet for Videnskab forordning af 3.10.2014. Kompetencerne vil blive udviklet gennem 4 støtteformer: certificerede uddannelser og værksteder yderligere praktiske opgaver i form af et projekt studiebesøg hos arbejdsgivere og supplerende aktiviteter, der tilrettelægges i samarbejde med socio-gosp.-miljøet samarbejde med udenlandske enheder. De vigtigste opgaver i forbindelse med projektet er: 1. Udvikling af kommunikationskompetencer gennem workshopper: opbygning af fællesskabets færdigheder og forståelse af sig selv fra interpersonel kommunikation, fra opbygning af samarbejdsfærdigheder i et team, fra konfliktløsning og -forhandlinger 2. Udvikling af analytiske kompetencer gennem workshops:from kreativitet som et redskab til at forstå og løse faglige problemer fra beslutningstagning og systemtænkning fra fleksibel tænkning og social læring 3. Udvikling af IT-kompetencer, herunder informationssøgning gennem praktiske opgaver i form af design og workshopper 4. Udvikling af sprogkundskaber gennem certificeret uddannelse og praktiske opgaver i form af design (selvpræsentationskursus og effektiv udvikling og præsentation af fagligt materiale på fremmedsprog) 5. Udvikling af iværksætterkompetencer gennem workshopper, praktiske opgaver i form af projekter og samarbejde med udenlandske aktører Alle disse kompetencer vil blive udviklet under studiebesøg. Opfyldelsen af projektets mål vil blive bekræftet af kompetencefordelingen i begyndelsen og slutningen af hver deltager/ca for hver type kompetence, overvågning af abs's skæbne med 12 m og verificering af indikatoren. (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων επικοινωνίας, ανάλυσης, πληροφορικής (συμπεριλαμβανομένης της αναζήτησης πληροφοριών), γλώσσας και επιχειρηματικότητας.Η υποστήριξη θα καλύψει 1242 φοιτητές/τέκες όλων των μαθημάτων σπουδών του Jagiellonian University σύμφωνα με τους όρους που ορίζονται στη θέση του Νόμου της 27.07.2005 â EUR Νόμος περί Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (όπως τροποποιήθηκε) και Κανονισμός του Υπουργείου Επιστημών της 3.10.2014. Οι ικανότητες θα αναπτυχθούν μέσω 4 μορφών στήριξης: πιστοποιημένα προγράμματα κατάρτισης και εργαστήρια· πρόσθετα πρακτικά καθήκοντα με τη μορφή σχεδίου· επισκέψεις μελέτης σε εργοδότες και πρόσθετες δραστηριότητες που διοργανώνονται με το κοινωνικό περιβάλλον· συνεργασία με αλλοδαπές οντότητες. Τα κύρια καθήκοντα του σχεδίου είναι: 1. Ανάπτυξη επικοινωνιακών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων: ανάπτυξη δεξιοτήτων και κατανόηση της κοινότητας· από τη διαπροσωπική επικοινωνία· από την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας σε μια ομάδα· από την επίλυση των συγκρούσεων και τη διαπραγμάτευση· 2. Ανάπτυξη αναλυτικών ικανοτήτων μέσω workshops:from της δημιουργικότητας ως εργαλείου για την κατανόηση και την επίλυση επαγγελματικών προβλημάτων, από τη λήψη αποφάσεων και τη σκέψη σε επίπεδο συστήματος, από την ευέλικτη σκέψη και την κοινωνική μάθηση· 3. Ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ, συμπεριλαμβανομένης της αναζήτησης πληροφοριών μέσω πρακτικών καθηκόντων υπό μορφή σχεδιασμού και εργαστηρίων· 4. Ανάπτυξη γλωσσικών ικανοτήτων μέσω πιστοποιημένης κατάρτισης και πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή σχεδιασμού (μαθήματα αυτοπαρουσίασης και αποτελεσματική ανάπτυξη και παρουσίαση επαγγελματικού υλικού σε ξένες γλώσσες)· 5. Ανάπτυξη επιχειρηματικών ικανοτήτων μέσω εργαστηρίων, πρακτικών καθηκόντων με τη μορφή έργων και συνεργασίας με ξένους φορείς· Όλες αυτές οι ικανότητες θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια επισκέψεων μελέτης. Η επίτευξη του στόχου του έργου θα επιβεβαιωθεί από την ισορροπία αρμοδιοτήτων στην αρχή και στο τέλος κάθε συμμετέχοντος/γα για κάθε τύπο ικανότητας, από την παρακολούθηση της τύχης των κοιλιακών έως 12 m και από την επαλήθευση του δείκτη (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati komunikaciju, analitiku, IT (uključujući pretraživanje informacija), jezične i poduzetničke kompetencije. Potpora će obuhvatiti 1242 studenata/tekees svih studija Jagielonskog sveučilišta u skladu s uvjetima utvrđenima u Zakonu od 27.07.2005 â EUR Zakon o visokom obrazovanju (kako je izmijenjen) i Uredbom Ministarstva znanosti od 3.10.2014. Kompetencije će se razvijati u okviru četiri oblika potpore: certificirana osposobljavanja i radionice; dodatne praktične zadaće u obliku projekta; studijski posjeti poslodavcima i dodatne aktivnosti organizirane u okviru socio-gosp. okruženja; suradnja sa stranim subjektima. Glavni zadaci projekta su: 1. Razvoj komunikacijskih kompetencija kroz radionice: izgradnja zajedničkih vještina i razumijevanje sebe; od međuljudske komunikacije; od izgradnje suradničkih vještina u timu; od rješavanja sukoba i pregovaranja; 2. Razvoj analitičkih kompetencija putem workshops:from kreativnosti kao alata za razumijevanje i rješavanje profesionalnih problema; od donošenja odluka i razmišljanja u sistemskom smislu; od fleksibilnog razmišljanja i društvenog učenja; 3. Razvoj IT kompetencija, uključujući pretraživanje informacija putem praktičnih zadataka u obliku dizajna i radionica; 4. Razvoj jezičnih kompetencija putem certificiranog osposobljavanja i praktičnih zadataka u obliku dizajna (tečaj samoprezentacije i učinkovit razvoj i predstavljanje stručnih materijala na stranim jezicima); 5. Razvoj poduzetničkih kompetencija putem radionica, praktičnih zadataka u obliku projekta i suradnje sa stranim akterima; Sve te kompetencije razvijat će se tijekom studijskih posjeta. Postizanje cilja projekta potvrdit će se ravnotežom kompetencija na početku i na kraju svakog sudionika/ca za svaku vrstu kompetencija, praćenjem sudbine trbušnjaka do 12 m i provjerom pokazatelja (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori comunicarea, analitica, IT (inclusiv căutarea de informații), competențele lingvistice și antreprenoriale. Sprijinul va acoperi 1242 de studenți/tekees de la toate cursurile de studii ale Universității Jagiellonian în conformitate cu condițiile stabilite în postul Legii din 27.07.2005 â EUR Legea privind învățământul superior (astfel cum a fost modificată) și Regulamentul Ministerului Științei din 3.10.2014. Competențele vor fi dezvoltate prin intermediul a 4 forme de sprijin: cursuri de formare și ateliere certificate; sarcini practice suplimentare sub forma unui proiect; vizite de studiu la angajatori și activități suplimentare organizate cu mediul socio-gosp.; cooperarea cu entități străine. Principalele sarcini ale proiectului sunt: 1. Dezvoltarea competențelor de comunicare prin intermediul atelierelor: dezvoltarea abilităților comunității și înțelegerea sinelui;de la comunicarea interpersonală; de la dezvoltarea competențelor de colaborare într-o echipă; de la soluționarea conflictelor și negociere; 2. Dezvoltarea competențelor analitice prin workshops:from creativitatea ca instrument de înțelegere și soluționare a problemelor profesionale; de la luarea deciziilor și gândirea în termeni de sistem; de la gândire flexibilă și învățare socială; 3. Dezvoltarea competențelor informatice, inclusiv căutarea de informații prin sarcini practice sub formă de proiectare și ateliere; 4. Dezvoltarea competențelor lingvistice prin instruire certificată și sarcini practice sub formă de design (curs de autoprezentare și dezvoltare și prezentare eficientă a materialelor profesionale în limbi străine); 5. Dezvoltarea competențelor antreprenoriale prin ateliere, sarcini practice sub formă de proiect și cooperare cu actori străini; Toate aceste competențe vor fi dezvoltate în timpul vizitelor de studiu. Realizarea obiectivului proiectului va fi confirmată de echilibrul competențelor la începutul și la sfârșitul fiecărui participant/ca pentru fiecare tip de competență, monitorizarea evoluției abs. până la 12 m și verificarea indicatorului (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť komunikačné, analytické, IT (vrátane vyhľadávania informácií), jazykové a podnikateľské kompetencie. Podpora bude pokrývať 1242 študentov/tekees všetkých študijných programov Jagiellonian University v súlade s podmienkami stanovenými v poste zákona z 27.07.2005 â EUR. Zákon o vysokoškolskom vzdelávaní (v znení neskorších predpisov) a nariadenia ministerstva vedy z 3.10.2014. Kompetencie sa budú rozvíjať prostredníctvom 4 foriem podpory: certifikované školenia a workshopy; ďalšie praktické úlohy vo forme projektu; študijné návštevy u zamestnávateľov a ďalšie aktivity organizované so sociálno-gosp. prostredím; spolupráca so zahraničnými subjektmi. Hlavnými úlohami projektu sú: 1. Rozvoj komunikačných kompetencií prostredníctvom seminárov: budovanie komunitných zručností a porozumenia, od medziľudskej komunikácie, od budovania kolaboratívnych zručností v tíme, od riešenia konfliktov a rokovaní; 2. Rozvíjanie analytických kompetencií prostredníctvom kreativity workshops:from ako nástroja na pochopenie a riešenie profesionálnych problémov, od rozhodovania a myslenia zo systémového hľadiska, od flexibilného myslenia a sociálneho vzdelávania; 3. Rozvoj kompetencií v oblasti IT vrátane vyhľadávania informácií prostredníctvom praktických úloh vo forme návrhu a seminárov; 4. Rozvoj jazykovej spôsobilosti prostredníctvom certifikovanej odbornej prípravy a praktických úloh vo forme dizajnu (sebaprezentačný kurz a efektívny vývoj a prezentácia odborných materiálov v cudzích jazykoch), 5. Rozvíjanie podnikateľských kompetencií prostredníctvom seminárov, praktických úloh vo forme projektu a spolupráce so zahraničnými aktérmi; Všetky tieto kompetencie sa rozvinú počas študijných návštev. Dosiahnutie cieľa projektu sa potvrdí vyváženosťou kompetencií na začiatku a na konci každého účastníka/ka pre každý typ spôsobilosti, monitorovaním osudu abs. o 12 m a overením ukazovateľa (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-komunikazzjoni, l-analitika, l-IT (inkluż it-tiftix ta’ informazzjoni), il-kompetenzi lingwistiċi u intraprenditorjali.L-appoġġ se jkopri 1242 student/tekees tal-korsijiet kollha ta’ studji tal-Università Jagiellonian skont il-kundizzjonijiet stabbiliti fil-kariga tal-Att tas-27.07.2005 â EUR Liġi dwar l-Edukazzjoni Ogħla (kif emendat) u r-Regolament tal-Ministeru tax-Xjenza tat-3.10.2014. Il-kompetenzi se jiġu żviluppati permezz ta’ 4 forom ta’ appoġġ: taħriġ u sessjonijiet ta’ ħidma ċċertifikati; kompiti prattiċi addizzjonali fil-forma ta’ proġett; żjarat ta’ studju f’min iħaddem u attivitajiet addizzjonali organizzati mal-ambjent soċjo-gosp.; kooperazzjoni ma’ entitajiet barranin. Il-kompiti ewlenin tal-proġett huma: 1. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ta’ komunikazzjoni permezz ta’ workshops: il-bini ta’ ħiliet komunitarji u l-fehim nnifsu;mill-komunikazzjoni interpersonali;mill-bini ta’ ħiliet kollaborattivi f’tim; mir-riżoluzzjoni u n-negozjar tal-kunflitti; 2. L-iżvilupp ta’ kompetenzi analitiċi permezz tal-kreattività workshops:from bħala għodda għall-fehim u s-soluzzjoni ta’ problemi professjonali;mit-teħid ta’ deċiżjonijiet u l-ħsieb f’termini ta’ sistema; minn ħsieb flessibbli u tagħlim soċjali; 3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi fl-IT, inkluż it-tiftix ta’ informazzjoni permezz ta’ kompiti prattiċi fil-forma ta’ disinn u workshops; 4. L-iżvilupp tal-kompetenza lingwistika permezz ta’ taħriġ iċċertifikat u kompiti prattiċi fil-forma ta’ disinn (kors ta’ awtopreżentazzjoni u żvilupp effettiv u preżentazzjoni ta’ materjali professjonali f’lingwi barranin); 5. L-iżvilupp ta’ kompetenzi intraprenditorjali permezz ta’ workshops, kompiti prattiċi fil-forma ta’ proġett u kooperazzjoni ma’ atturi barranin; Dawn il-kompetenzi kollha se jiġu żviluppati matul iż-żjarat ta’ studju. Il-kisba tal-objettiv tal-proġett se tiġi kkonfermata mill-bilanċ tal-kompetenzi fil-bidu u fl-aħħar ta’ kull parteċipant/ca għal kull tip ta’ kompetenza, il-monitoraġġ tad-destin ta’ abs. bi 12-il metru u l-verifika tal-indikatur (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar as competências de comunicação, análise, informática (incluindo pesquisa de informação), língua e empreendedorismo. O apoio abrangerá 1242 estudantes/tekes de todos os cursos de estudos da Universidade Jagiellonian, em conformidade com as condições estabelecidas no cargo da Lei de 27.07.2005 âEUR Lei do Ensino Superior (alterada) e do Regulamento do Ministério da Ciência de 3.10.2014. As competências serão desenvolvidas através de quatro formas de apoio: treinamentos e workshops certificados; tarefas práticas adicionais sob a forma de um projeto; visitas de estudo aos empregadores e atividades adicionais organizadas com o meio socioambiental; cooperação com entidades estrangeiras. As principais tarefas do projeto são: 1. Desenvolvimento de competências de comunicação através de workshops: desenvolver competências comunitárias e compreender-se a si próprio, a partir da comunicação interpessoal, da criação de competências colaborativas em equipa, da resolução e negociação de conflitos; 2. Desenvolvimento de competências analíticas através de workshops:from criatividade como instrumento de compreensão e resolução de problemas profissionais, da tomada de decisões e do pensamento em termos de sistema, do pensamento flexível e da aprendizagem social; 3. Desenvolvimento de competências informáticas, incluindo a pesquisa de informações através de tarefas práticas sob a forma de conceção e seminários; 4. Desenvolvimento de competências linguísticas através de formação certificada e tarefas práticas sob a forma de design (curso de autoapresentação e desenvolvimento eficaz e apresentação de materiais profissionais em línguas estrangeiras); 5. Desenvolver competências empresariais através de seminários, tarefas práticas sob a forma de projeto e cooperação com intervenientes estrangeiros; Todas estas competências serão desenvolvidas durante as visitas de estudo. A realização do objetivo do projeto será confirmada pelo equilíbrio de competências no início e no final de cada participante/ca para cada tipo de competência, pelo acompanhamento do destino dos abs. em 12 m e pela verificação do indicador (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä viestintää, analyytiikkaa, tietotekniikkaa (mukaan lukien tiedonhaku), kieli- ja yrittäjyystaitoja. Tuki kattaa 1242 opiskelijaa/teknikkoa kaikista Jagiellonian yliopiston kursseista 27.7.2005 annetun korkeakoululain (sellaisena kuin se on muutettuna) ja 3.10.2014 annetun tiedeministeriön asetuksen mukaisesti. Osaamista kehitetään neljällä tukimuodolla: sertifioidut koulutukset ja työpajat; käytännön lisätehtävät hankkeen muodossa; opintovierailut työnantajiin ja täydentävät toimet, jotka on järjestetty sosioekonomisten kysymysten parissa; yhteistyö ulkomaisten yhteisöjen kanssa. Hankkeen päätehtävät ovat seuraavat: 1. Viestintätaitojen kehittäminen työpajojen avulla: yhteisön taitojen kehittäminen ja itsensä ymmärtäminen ihmissuhdeviestinnästä, yhteistyötaitojen kehittämisestä tiimissä, konfliktinratkaisusta ja neuvotteluista, 2. Analyyttisten taitojen kehittäminen workshops:from luovuuden avulla välineenä, jonka avulla voidaan ymmärtää ja ratkaista ammatillisia ongelmia, päätöksentekoa ja ajattelua järjestelmän kannalta, joustavaa ajattelua ja sosiaalista oppimista, 3. Tietoteknisten taitojen kehittäminen, mukaan lukien tiedonhaku käytännön tehtävien avulla suunnittelun ja työpajojen muodossa; 4. Kielitaidon kehittäminen sertifioidulla koulutuksella ja käytännön tehtävillä suunnittelun muodossa (itsenäisyyskurssi sekä ammattimateriaalin tehokas kehittäminen ja esittäminen vierailla kielillä) 5. Yrittäjyystaitojen kehittäminen työpajojen, hankkeiden muodossa toteutettavien käytännön tehtävien ja ulkomaisten toimijoiden kanssa tehtävän yhteistyön avulla; Kaikkia näitä taitoja kehitetään opintokäyntien aikana. Hankkeen tavoitteen saavuttaminen vahvistetaan siten, että kunkin osallistujan/ca:n alussa ja lopussa kunkin pätevyystyypin pätevyys, abs:n kohtalon seuranta 12 m:llä ja indikaattorin todentaminen. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati komunikacijo, analitiko, IT (vključno z iskanjem informacij), jezikovne in podjetniške kompetence.Podpora bo zajemala 1242 študentov/tekej vseh študijskih programov Jagielonske univerze v skladu s pogoji, določenimi v Zakonu z dne 27.07.2005 â EUR Law o visokem šolstvu (kakor je bil spremenjen) in Ministrstva za znanost z dne 3.10.2014. Kompetence se bodo razvijale s štirimi oblikami podpore: certificirana usposabljanja in delavnice; dodatne praktične naloge v obliki projekta; študijski obiski pri delodajalcih in dodatne dejavnosti, organizirane s socialno-gosp. okoljem; sodelovanje s tujimi subjekti. Glavne naloge projekta so: 1. Razvoj komunikacijskih kompetenc prek delavnic: izgrajevanje spretnosti skupnosti in razumevanje samega sebe;iz medosebne komunikacije;od izgrajevanja sodelovalnih veščin v skupini;od reševanja konfliktov in pogajanj; 2. Razvoj analitičnih kompetenc prek workshops:from ustvarjalnosti kot orodja za razumevanje in reševanje poklicnih problemov, od odločanja in razmišljanja v sistemskem smislu, iz prožnega mišljenja in socialnega učenja; 3. Razvoj informacijskih kompetenc, vključno z iskanjem informacij s praktičnimi nalogami v obliki oblikovanja in delavnic; 4. Razvoj jezikovnih kompetenc s potrjenim usposabljanjem in praktičnimi nalogami v obliki oblikovanja (tečaj samopredstavitve ter učinkovit razvoj in predstavitev strokovnih gradiv v tujih jezikih); 5. Razvijanje podjetniških kompetenc z delavnicami, praktičnimi nalogami v obliki projektov in sodelovanjem s tujimi akterji; Vse te kompetence se bodo razvile med študijskimi obiski. Doseganje cilja projekta bo potrjeno z ravnotežjem kompetenc na začetku in na koncu vsakega udeleženca/ca za vsako vrsto kompetenc, spremljanjem usode abs. za 12 m in preverjanjem kazalnika (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit komunikační, analytickou, IT (včetně vyhledávání informací), jazykové a podnikatelské kompetence.Podpora bude zahrnovat 1242 studentů/tekees všech studijních programů Jagiellonian University v souladu s podmínkami stanovenými v postu zákona ze dne 27.07.2005 › Zákon o vysokoškolském vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) a nařízení Ministerstva vědy ze dne 3.10.2014. Kompetence budou rozvíjeny prostřednictvím čtyř forem podpory: certifikovaná školení a workshopy; další praktické úkoly ve formě projektu; studijní návštěvy u zaměstnavatelů a další činnosti organizované se sociálně-gosp. prostředím; spolupráce se zahraničními subjekty. Hlavními úkoly projektu jsou: 1. Rozvoj komunikačních kompetencí prostřednictvím pracovních seminářů: budování komunitních dovedností a porozumění sobě samým, od mezilidské komunikace, od budování společných dovedností v týmu, od řešení konfliktů a vyjednávání; 2. Rozvoj analytických kompetencí prostřednictvím workshops:from tvořivost jako nástroj pro pochopení a řešení profesních problémů, od rozhodování a myšlení ze systémového hlediska, od flexibilního myšlení a sociálního učení; 3. Rozvoj kompetencí v oblasti IT, včetně vyhledávání informací prostřednictvím praktických úkolů v podobě návrhu a seminářů; 4. Rozvoj jazykové způsobilosti prostřednictvím certifikované odborné přípravy a praktických úkolů v podobě designu (samoprezentační kurz a efektivní vývoj a prezentace odborných materiálů v cizích jazycích); 5. Rozvoj podnikatelských schopností prostřednictvím workshopů, praktických úkolů ve formě projektů a spolupráce se zahraničními aktéry; Všechny tyto kompetence budou rozvíjeny během studijních návštěv. Dosažení cíle projektu bude potvrzeno rovnováhou kompetencí na začátku a na konci každého účastníka/ka pro každý typ způsobilosti, sledování osudu abs. o 12 m a ověření ukazatele (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – didinti bendravimą, analitinį, IT (įskaitant informacijos paiešką), kalbos ir verslumo gebėjimus. Parama bus skirta 1242 studentams/tekėjams iš visų Jagiellonian universiteto studijų kursų pagal sąlygas, nustatytas 2005 m. liepos 27 d. Akte dėl aukštojo mokslo (su pakeitimais) ir 2014 m. spalio 3 d. Mokslo ministerijos reglamente. Gebėjimai bus plėtojami taikant 4 paramos formas: sertifikuotus mokymus ir praktinius seminarus; papildomos praktinės užduotys projekto forma; pažintiniai vizitai į darbdavius ir papildoma veikla, organizuojama atsižvelgiant į socialinę ir socialinę aplinką; bendradarbiavimas su užsienio subjektais. Pagrindinės projekto užduotys: 1. Komunikacijos kompetencijų ugdymas rengiant praktinius seminarus: bendruomenės įgūdžių ugdymas ir savęs supratimas;tarpasmeninis bendravimas;bendradarbiavimo įgūdžių ugdymas komandoje; konfliktų sprendimas ir derybos; 2. Analitinių gebėjimų ugdymas per workshops:from kūrybingumą kaip profesinių problemų supratimo ir sprendimo priemonę; nuo sprendimų priėmimo ir mąstymo sistemos požiūriu; nuo lankstaus mąstymo ir socialinio mokymosi; 3. IT kompetencijos ugdymas, įskaitant informacijos paiešką vykdant praktines užduotis, t. y. projektavimo ir praktinių seminarų forma; 4. Kalbos įgūdžių ugdymas per sertifikuotus mokymus ir praktines užduotis projektavimo forma (savarankiško pristatymo kursai ir veiksmingas profesionalios medžiagos užsienio kalbomis tobulinimas ir pristatymas); 5. Ugdyti verslumo gebėjimus rengiant praktinius seminarus, vykdant praktines užduotis projekto forma ir bendradarbiaujant su užsienio subjektais; Visi šie gebėjimai bus plėtojami pažintinių vizitų metu. Projekto tikslo pasiekimas bus patvirtintas kiekvieno dalyvio (CA) pradžioje ir pabaigoje kiekvienos kompetencijos rūšies kompetencijų pusiausvyra, abs likimo stebėsena iki 12 m ir rodiklio patikra. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt komunikācijas, analītikas, IT (t. sk. informācijas meklēšanas), valodas un uzņēmējdarbības kompetences.Atbalsts aptvers 1242 Jagiellonian universitātes studiju kursu 1242 studentus/teketus saskaņā ar nosacījumiem, kas noteikti Likuma par augstāko izglītību (ar grozījumiem) amatā 27.07.2005 un Zinātnes ministrijas 3.10.2014. Kompetences tiks attīstītas, izmantojot 4 atbalsta veidus: sertificētas apmācības un darbsemināri; papildu praktiskiem uzdevumiem projekta veidā; mācību braucieni pie darba devējiem un papildu pasākumi, kas organizēti kopā ar sociālo un sporta vidi; sadarbība ar ārvalstu struktūrām. Projekta galvenie uzdevumi ir šādi: 1. Komunikācijas kompetenču attīstīšana darbsemināros: kopienas prasmju veidošana un izpratne par sevi, starppersonu komunikācija, sadarbības prasmju veidošana komandā, konfliktu risināšana un sarunas; 2. Analītisko prasmju attīstīšana, izmantojot workshops:from radošumu kā līdzekli profesionālo problēmu izpratnei un risināšanai, no lēmumu pieņemšanas un domāšanas sistēmas viedokļa, no elastīgas domāšanas un sociālās mācīšanās; 3. It kompetenču attīstīšana, tostarp informācijas meklēšana, izmantojot praktiskus uzdevumus dizaina un darbsemināru veidā; 4. Valodas kompetences attīstīšana, izmantojot sertificētu apmācību un praktiskus uzdevumus dizaina veidā (pašuzrādīšanas kurss un profesionālo materiālu efektīva izstrāde un noformēšana svešvalodās); 5. Uzņēmējdarbības prasmju attīstīšana, izmantojot darbseminārus, praktiskus uzdevumus projekta veidā un sadarbību ar ārvalstu dalībniekiem; Visas šīs kompetences tiks attīstītas mācību apmeklējumu laikā. Projekta mērķa sasniegšanu apstiprinās kompetenču līdzsvars katra dalībnieka/kataloga sākumā un beigās attiecībā uz katru kompetences veidu, abs. likteņa uzraudzība līdz 12 m un rādītāja pārbaude (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличат комуникационните, аналитичните, ИТ (включително търсенето на информация), езиковите и предприемаческите компетентности. Подкрепата ще обхване 1242 студенти/теки от всички курсове за обучение на Ягелонския университет в съответствие с условията, определени в Закона от 27.07.2005 г. â EUR Закона за висшето образование (с измененията) и Наредбата на Министерството на науката от 3.10.2014 г. Компетентностите ще бъдат развити чрез 4 форми на подкрепа: сертифицирани обучения и семинари; допълнителни практически задачи под формата на проект; проучвателни посещения при работодатели и допълнителни дейности, организирани със социално-госповата среда; сътрудничество с чуждестранни субекти. Основните задачи на проекта са: 1. Развитие на комуникационните компетентности чрез семинари: изграждане на общностни умения и разбиране; от междуличностна комуникация; от изграждане на умения за сътрудничество в екип; от разрешаване на конфликти и преговори; 2. Развиване на аналитични компетентности чрез workshops:from креативност като инструмент за разбиране и решаване на професионални проблеми; от вземане на решения и мислене от гледна точка на системата; от гъвкаво мислене и социално обучение; 3. Развиване на компетентности в областта на информационните технологии, включително търсене на информация чрез практически задачи под формата на проектиране и семинари; 4. Развитие на езиковата компетентност чрез сертифицирано обучение и практически задачи под формата на дизайн (курс за самопредставяне и ефективно разработване и представяне на професионални материали на чужди езици); 5. Развиване на предприемачески умения чрез семинари, практически задачи под формата на проект и сътрудничество с чуждестранни участници; Всички тези компетенции ще бъдат развити по време на проучвателните посещения. Постигането на целта на проекта ще бъде потвърдено от баланса на компетенциите в началото и в края на всеки участник/ва за всеки вид компетентност, наблюдение на съдбата на корема с 12 м и проверка на показателя (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja a kommunikáció, az elemzés, az informatika (beleértve az információkeresést is), a nyelvi és vállalkozói kompetenciák növelése. A támogatás a Jagielloni Egyetem valamennyi tanfolyamának 1242 hallgatóját/tanfolyamát fogja lefedni a 2005. július 27-i módosított felsőoktatási törvényben és a Tudományos Minisztérium 2014. október 3-i rendeletében meghatározott feltételeknek megfelelően. A kompetenciák fejlesztése 4 támogatási forma révén történik: tanúsított képzések és műhelytalálkozók; további gyakorlati feladatok projekt formájában; a munkaadóknál tett tanulmányi látogatások és a társadalmi-gsp-környezettel együtt szervezett további tevékenységek; együttműködés külföldi szervezetekkel. A projekt fő feladatai a következők: 1. A kommunikációs kompetenciák fejlesztése műhelytalálkozók révén: közösségi készségek fejlesztése és önmegértés; a személyközi kommunikációtól kezdve az együttműködésen alapuló készségek csapatban történő kiépítésétől; a konfliktusmegoldástól és a tárgyalásoktól; 2. Az analitikus kompetenciák fejlesztése a workshops:from segítségével a kreativitás mint a szakmai problémák megértésének és megoldásának eszközeként;a döntéshozataltól és a rendszerszintű gondolkodástól;a rugalmas gondolkodástól és a szociális tanulástól; 3. Informatikai kompetenciák fejlesztése, beleértve az információkeresést gyakorlati feladatok révén, tervezés és munkaértekezletek formájában; 4. A nyelvi kompetencia fejlesztése tanúsított képzésen és gyakorlati feladatokon keresztül, tervezés formájában (önbemutató tanfolyam és szakmai anyagok hatékony fejlesztése és bemutatása idegen nyelveken); 5. Vállalkozói kompetenciák fejlesztése műhelytalálkozók, gyakorlati feladatok projekt formájában és külföldi szereplőkkel való együttműködés révén; Mindezeket a kompetenciákat a tanulmányi látogatások során fejlesztik ki. A projekt célkitűzésének elérését megerősíti a kompetenciák egyensúlya az egyes résztvevők/kb-k elején és végén az egyes kompetenciatípusok tekintetében, az abs sorsának 12 m-rel történő nyomon követése és a mutató ellenőrzése (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail ná cumarsáid, anailíseach, TF (lena n-áirítear cuardach faisnéise), teanga agus inniúlachtaí fiontraíochta a mhéadú.Clúdóidh an tacaíocht 1242 mac léinn/cúis de gach cúrsa staidéir de chuid Ollscoil Jagiellonian de réir na gcoinníollacha atá leagtha síos sa phost Acht 27.07.2005 âEUR Law on Higher Education (arna leasú) agus an Aireacht um Rialáil Eolaíochta de 3.10.2014. Forbrófar inniúlachtaí trí cheithre chineál tacaíochta: oiliúint agus ceardlanna deimhnithe; cúraimí praiticiúla breise i bhfoirm tionscadail; cuairteanna staidéir ar fhostóirí agus gníomhaíochtaí breise arna n-eagrú leis an timpeallacht soch-ghospáis; comhar le heintitis eachtracha. Is iad seo a leanas príomhchúraimí an tionscadail: 1. Inniúlachtaí cumarsáide a fhorbairt trí cheardlanna: scileanna pobail a fhorbairt agus tuiscint a fháil orthu féin; ó chumarsáid idirphearsanta; ó scileanna comhoibríocha a fhorbairt i bhfoireann; ó réiteach coinbhleachta agus ó idirbheartaíocht; 2. Inniúlachtaí anailíseacha a fhorbairt trí workshops:from cruthaitheacht mar uirlis chun fadhbanna gairmiúla a thuiscint agus a réiteach; ó chinnteoireacht agus smaointeoireacht i dtéarmaí córais; ó smaointeoireacht sholúbtha agus foghlaim shóisialta; 3. Inniúlachtaí TF a fhorbairt, lena n-áirítear cuardach faisnéise trí thascanna praiticiúla i bhfoirm deartha agus ceardlann; 4. Inniúlacht teanga a fhorbairt trí oiliúint dheimhnithe agus tascanna praiticiúla i bhfoirm deartha (cúrsa féin-láithrithe agus forbairt agus cur i láthair éifeachtach ábhar gairmiúil i dteangacha iasachta); 5. Inniúlachtaí fiontraíochta a fhorbairt trí cheardlanna, cúraimí praiticiúla i bhfoirm tionscadail agus comhar le gníomhaithe eachtracha; Forbrófar na hinniúlachtaí sin go léir le linn cuairteanna staidéir. Dearbhófar go mbainfear amach cuspóir an tionscadail le cothromaíocht na n-inniúlachtaí ag tús agus ag deireadh gach rannpháirtí/ca le haghaidh gach cineáil inniúlachta, le faireachán a dhéanamh ar a bhfuil i ndán d’abs. faoi 12 m agus le fíorú an táscaire (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka kommunikation, analys, IT (inklusive informationssökning), språk- och entreprenörskapskompetens.Stödet kommer att omfatta 1242 studenter/tekees av alla kurser vid Jagiellonian University i enlighet med de villkor som fastställs i posten för lagen av den 27 juli 2005 âEUR Lag om högre utbildning (i dess ändrade lydelse) och ministeriet för vetenskap förordningen av den 3.10.2014. Kompetensen kommer att utvecklas genom fyra former av stöd: certifierade utbildningar och verkstäder. ytterligare praktiska uppgifter i form av ett projekt. studiebesök hos arbetsgivare och ytterligare aktiviteter som anordnas med den socio-gosp. miljön. samarbete med utländska enheter. Projektets huvuduppgifter är följande: 1. Utveckling av kommunikationskompetens genom workshoppar: bygga upp samhällsfärdigheter och självförståelse,från interpersonell kommunikation, från att bygga upp samarbetsfärdigheter i ett team, från konfliktlösning och förhandlingar, 2. Utveckla analytisk kompetens genom workshops:from kreativitet som ett verktyg för att förstå och lösa yrkesmässiga problem, från beslutsfattande och tänkande i systemtermer, från flexibelt tänkande och socialt lärande, 3. Utveckling av it-kompetens, inbegripet informationssökning genom praktiska uppgifter i form av utformning och workshoppar. 4. Utveckling av språkkunskaper genom certifierad utbildning och praktiska uppgifter i form av design (självpresentationskurs och effektiv utveckling och presentation av professionellt material på främmande språk). 5. Utveckla entreprenörskompetens genom workshoppar, praktiska uppgifter i form av projekt och samarbete med utländska aktörer. Alla dessa kompetenser kommer att utvecklas under studiebesöken. Uppnåendet av projektets mål kommer att bekräftas av kompetensbalansen i början och slutet av varje deltagare/ca för varje typ av kompetens, övervakning av utvecklingen av abs med 12 m och kontroll av indikatorn. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada suhtlemist, analüüsi, infotehnoloogiat (sealhulgas infootsingut), keele- ja ettevõtluspädevust. Toetus hõlmab 1242 üliõpilast/õpinguid kõigi Jagielloni ülikooli õppekursuste käigus vastavalt 27. juuli 2005. aasta kõrgharidusseaduse (muudetud) ja teadusministeeriumi 3.10.2014. aasta määrusega kehtestatud tingimustele. Pädevusi arendatakse nelja toetusvormi kaudu: sertifitseeritud koolitused ja õpikojad; täiendavad praktilised ülesanded projekti kujul; õppekülastused tööandjate juurde ja sotsiaal- ja sotsiaalkeskkonnaga seotud lisaüritused; koostöö välismaiste üksustega. Projekti põhiülesanded on järgmised: 1. Teabevahetuspädevuse arendamine seminaride kaudu: kogukonna oskuste arendamine ja enesemõistmine; inimestevahelisest suhtlusest; koostööoskuste loomisest meeskonnas; konfliktide lahendamisest ja läbirääkimistest; 2. Analüütiliste pädevuste arendamine workshops:from kaudu loovust kui vahendit kutsealaste probleemide mõistmiseks ja lahendamiseks; otsuste tegemisest ja mõtlemisest süsteemi seisukohast; paindlikust mõtlemisest ja sotsiaalsest õppimisest; 3. IT-pädevuste arendamine, sealhulgas teabeotsing praktiliste ülesannete kaudu projekteerimise ja töötubade vormis; 4. Keeleoskuse arendamine sertifitseeritud koolituse ja praktiliste ülesannete kaudu disaini kujul (enesetutvustuse kursus ning võõrkeelte professionaalsete materjalide tõhus arendamine ja esitlemine); 5. Ettevõtlusalaste pädevuste arendamine seminaride, projekti vormis praktiliste ülesannete ja välismaiste osalejatega tehtava koostöö kaudu; Kõiki neid pädevusi arendatakse õppekülastuste käigus. Projekti eesmärgi saavutamist kinnitab pädevuste tasakaal iga osaleja/ca alguses ja lõpus iga pädevuse liigi puhul, abs. saatuse jälgimine 12 m võrra ja näitaja kontrollimine. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-K435/15
0 references