Cherry game (Q114120): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in sk, sl, et, fr, nl, sv, bg, es, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Jeu de | Jeu de cerise | ||
| label / nl | label / nl | ||
Cherry spel | |||
| label / es | label / es | ||
Juego de cereza | |||
| label / sk | label / sk | ||
Čerešňová hra | |||
| label / sl | label / sl | ||
Češnjeva igra | |||
| label / bg | label / bg | ||
Черешова игра | |||
| label / sv | label / sv | ||
Körsbär spel | |||
| label / et | label / et | ||
Cherry mäng | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Objectif principal: Développer les compétences clés en mathématiques et en informatique chez 200 élèves, pour compenser les disparités éducatives par l’octroi de bourses d’études à 120 élèves des écoles suivantes: 1. École primaire à Leipzig, 2. École primaire à Węglówka, 3. Gymnase à Wiśniowa, pour lequel la municipalité de Wiśniowa est le principal organisme et l’acquisition et/ou l’amélioration des compétences professionnelles dans l’utilisation des outils modernes et des TIC et/ou l’enseignement des matières naturelles et mathématiques en expérimentant 40 enseignants dans ces écoles, au cours de la période 2017-09-01 à 2019-08-31. Groupe cible: 1. École primaire de Lipnik (ci-après: SPL), école primaire de Węglówka (ci-après: SPW), gymnase in Wiśniowa (ci-après: GIMW) 2. élèves des écoles susmentionnées (sans élèves de 3e classe) GIMW), en particulier avec les besoins spéciaux, y compris les handicaps, les 3èmes enseignants des écoles susmentionnées Le Leader a entrepris une coopération de projet avec cinq entreprises communes locales afin de créer des synergies et de renforcer la région dans le domaine de l’éducation numérique et des TIC. Depuis plusieurs années, la région «fournit» au Leader un nombre important des bénéficiaires les plus actifs de ses projets relevant du FSE. Dans le cadre du projet, des actions sont prévues: 1. Soutien à la formation des étudiants 2. Soutien à la formation des enseignants 3. Renforcer et renforcer l’impact du projet 4. Autres soutiens étudiants non liés aux cours d’enseignement en mathématiques et en sciences de la programmation 5. Création d’un nouvel atelier inter-écoles Indicateurs: 1. l. élèves soutenus dans le développement des compétences clés dans le programme-200 2. l. enseignants soutenus dans le cadre du programme-40 3. l. enseignants soutenus dans le domaine des TIC dans le projet-40 4. L. étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-150 5. L. Enseignants qui ont obtenu une qualification ou acquis une compétence après avoir quitté le programme-30 6. L. Étudiants couverts par le fonds de bourses — 120 (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hauptziel: Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Mathematik und Informatik bei 200 Studierenden, um Bildungsunterschiede durch Stipendiumshilfe für 120 Schüler folgender Schulen auszugleichen: 1. Grundschule in Leipzig, 2. Grundschule in Węglówka, 3. Gymnasium in Wiśniowa, für das die Gemeinde Wiśniowa die führende Körperschaft und den Erwerb und/oder die Verbesserung der beruflichen Kompetenzen und Fähigkeiten im Einsatz moderner Werkzeuge und IKT und/oder der Lehre von Natur- und Mathematikfächern ist, indem sie mit 40 Lehrern in diesen Schulen experimentiert, in der Zeit von 2017-09-01 bis 2019-08-31. Zielgruppe: 1. Grundschule in Lipnik (im Folgenden: SPL), Grundschule in Węglówka (im Folgenden: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (im Folgenden: GIMW) 2. Schüler in den oben genannten Schulen (ohne Schüler der 3. Klasse) GIMW), insbesondere mit besonderen Bedürfnissen, einschließlich Behinderungen, die 3. Lehrer der oben genannten Schulen Der Leader hat eine Projektkooperation mit fünf lokalen gemeinsamen Unternehmen durchgeführt, um Synergien zu erzielen und die Region im Bereich der digitalen Bildung und der IKT zu stärken. Die Region stellt dem Leader seit mehreren Jahren eine beträchtliche Anzahl der aktivsten Begünstigten ihrer ESF-Projekte zur Verfügung. Im Rahmen des Projekts sind Maßnahmen geplant: 1. Schulungsunterstützung für Studierende 2. 3. Schulungsunterstützung für Lehrerinnen und Lehrer. Stärkung und Stärkung der Wirkung des Projekts 4. Andere Studentenunterstützung, die nicht mit Unterricht in Mathematik und Programmierwissenschaften verbunden ist 5. Erstellung eines neuen schulischen Workshops Indikatoren: 1. L. Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt-200 2, l. Lehrer unterstützt im Programm-40 3, l. Lehrer im Bereich der IKT in Projekt-40 4 unterstützt. L. Studierende, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben-150 5. L. Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation oder Kompetenz erworben haben. L. Studierende, die vom Stipendiatenfonds abgedeckt sind – 120 (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hoofddoel: Het ontwikkelen van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde en informatica bij 200 studenten, ter compensatie van de onderwijsverschillen door middel van studiebeurzen voor 120 leerlingen van de volgende scholen: 1. Basisschool in Leipzig, 2. Basisschool in Węglówka, 3. Gymnasium in Wiśniowa, waarvoor de gemeente Wiśniowa de leidende instantie is en het verwerven en/of verbeteren van professionele competenties en vaardigheden in het gebruik van moderne hulpmiddelen en ICT en/of het onderwijzen van natuurlijke en wiskundevakken door te experimenteren met 40 leraren in deze scholen, in de periode 2017-09-01 tot 2019-08-31. Doelgroep: 1. Basisschool in Lipnik (hierna: SPL), basisschool in Węglówka (hierna: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (hierna: GIMW) 2. leerlingen in bovenvermelde scholen (zonder leerlingen van de 3e klas) GIMW), met name met speciale behoeften, waaronder handicaps, de 3e leraren van bovengenoemde scholen De Leader heeft projectsamenwerking met vijf lokale GO’s opgezet om synergieën tot stand te brengen en de regio op het gebied van digitaal onderwijs en ICT te versterken. De regio „voorraadt” de Leader al meerdere jaren met een aanzienlijk aantal van de meest actieve begunstigden in zijn ESF-projecten. In het kader van het project worden acties gepland: 1. Trainingsondersteuning voor studenten 2. Trainingsondersteuning voor leerkrachten 3. Versterking en versterking van de impact van het project 4. Andere studentenondersteuning die geen verband houdt met lesgeven in wiskunde en programmeerwetenschappen 5. Oprichting van een nieuwe interschoolworkshop Indicatoren: 1. l. leerlingen ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma-200 2. l. leraren ondersteund in het programma-40 3. l. leraren ondersteund op het gebied van ICT in project-40 4. L. studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma-150 5. L. Leraren die een kwalificatie hebben behaald of competentie hebben verworven na het verlaten van het programma-30 6. L. Studenten gedekt door het beursfonds — 120 (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Obiettivo principale: Sviluppare competenze chiave in matematica e informatica in 200 studenti, per compensare le disparità educative attraverso l'assistenza di borse di studio a 120 alunni delle seguenti scuole: 1. Scuola elementare a Lipsia, 2. Scuola elementare a Węglówka, 3. Gymnasium a Wiśniowa, per il quale il comune di Wiśniowa è l'ente principale e l'acquisizione e/o il miglioramento delle competenze e delle competenze professionali nell'uso di strumenti moderni e ICT e/o insegnamento di materie naturali e matematiche sperimentando con 40 insegnanti in queste scuole, nel periodo 2017-09-01 a 2019-08-31. Gruppo target: 1. Scuola primaria di Lipnik (di seguito: SPL), Scuola primaria di Węglówka (di seguito: SPW), Gymnasium a Wiśniowa (di seguito: GIMW) 2. alunni nelle scuole di cui sopra (senza studenti della 3a classe) GIMW), in particolare con esigenze particolari, comprese le disabilità, i 3º insegnanti delle scuole sopra menzionate Il Leader ha intrapreso una cooperazione di progetto con cinque imprese comuni locali al fine di realizzare sinergie e rafforzare la regione nel settore dell'istruzione digitale e delle TIC. Da diversi anni la regione "fornisce" al Leader un numero significativo dei beneficiari più attivi nei suoi progetti dell'FSE. Nell'ambito del progetto sono previste azioni: 1. Sostegno formativo per gli studenti 2. Sostegno alla formazione per gli insegnanti 3. Rafforzare e rafforzare l'impatto del progetto 4. Altro sostegno studentesco non correlato a corsi di insegnamento in matematica e scienze della programmazione 5. Creazione di un nuovo workshop interscuola Indicatori: 1. l. alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave nel programma-200 2. l. insegnanti sostenuti nel programma-40 3. l. insegnanti sostenuti nel settore delle TIC nel progetto-40 4. L. studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma-150 5. L. Insegnanti che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenza dopo aver lasciato il programma-30 6. L. Studenti coperti dal fondo di borse di studio — 120 (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Objetivo principal: Desarrollar competencias clave en matemáticas e informática en 200 estudiantes, para compensar las disparidades educativas mediante la ayuda de becas para 120 alumnos de las siguientes escuelas: 1. Escuela primaria en Leipzig, 2. Escuela primaria en Węglówka, 3. Gymnasium en Wiśniowa, para el cual el municipio de Wiśniowa es el organismo líder y la adquisición o mejora de competencias y habilidades profesionales en el uso de herramientas modernas y TIC o enseñanza de materias naturales y matemáticas mediante la experimentación con 40 profesores en estas escuelas, en el período 2017-09-01 a 2019-08-31. Grupo destinatario: 1. Escuela Primaria de Lipnik (en lo sucesivo: SPL), Escuela Primaria de Węglówka (en adelante: SPW), Gimnasio en Wiśniowa (en adelante: GIMW) 2. alumnos de las escuelas antes mencionadas (sin alumnos de la tercera clase) GIMW), en particular con necesidades especiales, incluidas las discapacidades, los 3.º profesores de las escuelas mencionadas anteriormente The Leader ha emprendido la cooperación del proyecto con cinco empresas comunes locales con el fin de lograr sinergias y fortalecer la región en el ámbito de la educación digital y las TIC. La región ha estado «proporcionando» al Líder un número significativo de los beneficiarios más activos en sus proyectos del FSE durante varios años. Como parte del proyecto, se planifican acciones: 1. Apoyo a la formación de los estudiantes 2. Apoyo a la formación de profesores 3. Fortalecimiento y fortalecimiento del impacto del proyecto 4. Otro apoyo estudiantil no relacionado con la enseñanza de clases en matemáticas y ciencias de la programación 5. Creación de un nuevo taller interescolar Indicadores: 1. l. alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave en el programa-200 2. l. profesores apoyados en el programa-40 3. l. profesores apoyados en el ámbito de las TIC en el proyecto-40 4. L. estudiantes que han adquirido competencias clave después de abandonar el programa-150 5. L. Profesores que hayan obtenido una calificación o adquirido competencia después de abandonar el programa-30 6. L. Estudiantes cubiertos por el fondo de becas — 120 (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hovedformålet: At udvikle nøglekompetencer inden for matematik og datalogi hos 200 studerende for at kompensere for uddannelsesmæssige forskelle ved hjælp af stipendier til 120 elever på følgende skoler: 1. Grundskolen i Leipzig, 2. Grundskolen i Węglówka, 3. Gymnasium i Wiśniowa, hvor Wiśniowa kommune er det førende organ og erhvervelse og/eller forbedring af faglige kompetencer og færdigheder i brugen af moderne værktøjer og IKT og/eller undervisning i natur- og matematikfag ved at eksperimentere med 40 lærere på disse skoler, i perioden 2017-09-01 til 2019-08-31. Målgruppe: 1. Grundskolen i Lipnik (i det følgende benævnt: SPL), grundskolen i Węglówka (i det følgende benævnt: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (i det følgende benævnt: GIMW) 2. elever i ovennævnte skoler (uden elever fra 3. klasse) GIMW), navnlig med særlige behov, herunder handicap, 3. lærere på ovennævnte skoler Lederen har indgået projektsamarbejde med fem lokale fællesforetagender for at opnå synergier og styrke regionen inden for digital uddannelse og IKT. Regionen har "leveret" Leader med et betydeligt antal af de mest aktive støttemodtagere i sine ESF-projekter i flere år. Som led i projektet er der planlagt aktioner: 1. Uddannelsesstøtte til studerende 2. Uddannelsesstøtte til lærere 3. Styrkelse og styrkelse af projektets effekt 4. Anden støtte til studerende, der ikke er relateret til undervisning i matematik og programmeringsvidenskab 5. Oprettelse af en ny workshop mellem skolerne Indikatorer: 1. l. elever støttet i udviklingen af nøglekompetencer i programmet-200 2. l. lærere, der støttes i programmet-40 3. l. lærere, der støttes på IKT-området i projekt-40 4. L. studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet-150 5. L. Lærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet-30 6. L. Studerende, der er omfattet af stipendiet — 120 (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Κύριος στόχος: Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά και την επιστήμη των υπολογιστών σε 200 μαθητές, για την αντιστάθμιση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων μέσω της συνδρομής υποτροφιών για 120 μαθητές των ακόλουθων σχολείων: 1. Δημοτικό σχολείο στη Λειψία, 2. Δημοτικό σχολείο στη Węglówka, 3. Γυμνάσιο στη Wiśniowa, για το οποίο ο δήμος της Wiśniowa είναι ο κορυφαίος φορέας και η απόκτηση και/ή βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων στη χρήση σύγχρονων εργαλείων και ΤΠΕ ή/και διδασκαλίας φυσικών και μαθηματικών θεμάτων, πειραματιζόμενος με 40 εκπαιδευτικούς σε αυτά τα σχολεία, κατά την περίοδο 2017-09-01 έως 2019-08-31. Ομάδα-στόχος: 1. Δημοτικό σχολείο στο Lipnik (στο εξής: SPL), Δημοτικό σχολείο της Węglówka (στο εξής: SPW), Γυμνάσιο στη Wiśniowa (στο εξής: GIMW) 2. μαθητές στα προαναφερθέντα σχολεία (χωρίς μαθητές της 3ης τάξης) GIMW), ιδίως με ειδικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των αναπηριών, οι 3οι εκπαιδευτικοί των ανωτέρω σχολείων Ο Leader έχει αναλάβει συνεργασία με πέντε τοπικές ΚΕ με σκοπό την επίτευξη συνεργειών και την ενίσχυση της περιοχής στον τομέα της ψηφιακής εκπαίδευσης και των ΤΠΕ. Η περιφέρεια «παρέχει» τον Leader με σημαντικό αριθμό των πλέον ενεργών δικαιούχων στα έργα του ΕΚΤ εδώ και αρκετά χρόνια. Στο πλαίσιο του έργου, προγραμματίζονται δράσεις: 1. Υποστήριξη κατάρτισης για τους μαθητές 2. Υποστήριξη κατάρτισης για εκπαιδευτικούς 3. Ενίσχυση και ενίσχυση του αντίκτυπου του έργου 4. Άλλη υποστήριξη φοιτητών που δεν σχετίζονται με μαθήματα διδασκαλίας στα μαθηματικά και την επιστήμη προγραμματισμού 5. Δημιουργία ενός νέου διασχολικού εργαστηρίου Δείκτες: 1. ιβ. μαθητές που υποστηρίζονται για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων του προγράμματος-200 2. l. εκπαιδευτικοί που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα-40 3. L. φοιτητές που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την έξοδο από το πρόγραμμα-150 5. Λ. Καθηγητές που έχουν αποκτήσει ένα προσόν ή έχουν αποκτήσει ικανότητα μετά την έξοδο από το πρόγραμμα-30 6. L. Φοιτητές που καλύπτονται από το ταμείο υποτροφιών — 120 (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Glavni cilj: Razviti ključne kompetencije u matematici i računarstvu kod 200 studenata kako bi se nadoknadile razlike u obrazovanju pomoću stipendijske pomoći za 120 učenika sljedećih škola: 1. Osnovna škola u Leipzigu, 2. Osnovna škola u Węglówka, 3. Gimnazija u Wiśniowi, za koju je općina Wiśniowa vodeće tijelo i stjecanje i/ili poboljšanje stručnih kompetencija i vještina u korištenju suvremenih alata i IKT-a i/ili poučavanju prirodnih i matematičkih predmeta eksperimentiranjem s 40 nastavnika u tim školama, u razdoblju od 2017 – 09 – 01 do 2019 – 08 – 31. Ciljna skupina: 1. Osnovna škola u Lipniku (u daljnjem tekstu: SPL), Osnovna škola u Węglówki (dalje u tekstu: SPW), gimnazija u Wiśniowi (dalje u tekstu: GIMW) 2. učenici u navedenim školama (bez učenika 3. razreda) GIMW), posebno s posebnim potrebama, uključujući invaliditet, 3. nastavnici navedenih škola Voditelj je pokrenuo projektnu suradnju s pet lokalnih zajedničkih poduzeća kako bi se postigla sinergija i ojačala regija u području digitalnog obrazovanja i IKT-a. Regija već nekoliko godina „pruža” lideru znatan broj najaktivnijih korisnika u svojim projektima ESF-a. U okviru projekta planirane su sljedeće aktivnosti: 1. Potpora za studente 2. Potpora izobrazbi za nastavnike 3. Jačanje i jačanje utjecaja projekta 4. Ostala potpora za studente koja nije povezana s nastavom iz matematike i programske znanosti 5. Izrada nove međuškolske radionice Pokazatelji: 1. l. učenici kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija u programu-200 2. l. nastavnici koji su primili potporu u programu-40 3.l. nastavnici koji su primili potporu u području IKT-a u projektu-40 4. L. studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa-150 5. L. Nastavnici koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetenciju nakon napuštanja programa-30 6. L. Studenti obuhvaćeni stipendijskim fondom – 120 (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Obiectivul principal: Dezvoltarea competențelor-cheie în matematică și informatică în 200 de elevi, pentru a compensa disparitățile educaționale prin acordarea de burse pentru 120 de elevi din următoarele școli: 1. Școala primară din Leipzig, 2. Școala primară din Węglówka, 3. Gimnaziul din Wiśniowa, pentru care municipalitatea Wiśniowa este organismul principal și dobândirea și/sau îmbunătățirea competențelor și abilităților profesionale în utilizarea instrumentelor moderne și a TIC și/sau predarea disciplinelor naturale și matematice prin experimentarea cu 40 de profesori din aceste școli, în perioada 2017-09-01 până în 2019-08-31. Grupul țintă: 1. Școala primară din Lipnik (denumită în continuare: SPL), Școala primară din Węglówka (denumită în continuare SPW), Gimnaziul din Wiśniowa (denumit în continuare GIMW) 2. elevii din școlile menționate mai sus (fără elevi din clasa a III-a) GIMW), în special cu nevoi speciale, inclusiv cu handicap, al treilea cadru didactic din școlile menționate mai sus. Leader a întreprins o cooperare de proiect cu cinci întreprinderi comune locale pentru a obține sinergii și a consolida regiunea în domeniul educației digitale și al TIC. Regiunea a „furnizat” de mai mulți ani liderului un număr semnificativ dintre cei mai activi beneficiari ai proiectelor sale FSE. Ca parte a proiectului, sunt planificate acțiuni: 1. Sprijin de formare pentru studenți 2. Sprijin pentru instruirea profesorilor 3. Consolidarea și consolidarea impactului proiectului 4. Alte suport pentru studenți care nu au legătură cu predarea claselor în matematică și științe de programare 5. Crearea unui nou atelier interșcolar Indicatori: 1. l. elevii sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului-200 2. l. profesori sprijiniți în program-40 3. l. profesori sprijiniți în domeniul TIC în proiectul-40 4. L. studenții care au dobândit competențe cheie după ce au părăsit programul-150 5. L. Profesorii care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului-30 6. L. Studenții acoperiți de fondul de burse – 120 (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hlavný cieľ: Rozvíjať kľúčové kompetencie v oblasti matematiky a informatiky u 200 študentov, kompenzovať rozdiely vo vzdelávaní prostredníctvom štipendijnej pomoci 120 žiakom z týchto škôl: 1. Základná škola v Lipsku, 2. Základná škola vo Węglówke, 3. Gymnasium vo Wiśniowe, pre ktoré je obec Wiśniowa vedúcim orgánom a nadobúdaním a/alebo zlepšovaním odborných kompetencií a zručností pri používaní moderných nástrojov a IKT a/alebo výučbe prírodných a matematických predmetov experimentovaním so 40 učiteľmi v týchto školách v období od 2017 – 09 – 01 do 2019 – 08 – 31. Cieľová skupina: 1. Základná škola v Lipniku (ďalej len SPL), Základná škola vo Węglówke (ďalej len SPW), Gymnasium vo Wiśniowe (ďalej len GIMW) 2. žiaci vyššie uvedených škôl (bez študentov 3. triedy) GIMW), najmä s osobitnými potrebami vrátane zdravotného postihnutia, 3. učiteľmi uvedených škôl Leader nadviazal projektovú spoluprácu s piatimi miestnymi spoločnými podnikmi s cieľom dosiahnuť synergie a posilniť región v oblasti digitálneho vzdelávania a IKT. Región už niekoľko rokov „poskytuje“ Leaderovi významný počet najaktívnejších príjemcov vo svojich projektoch ESF. V rámci projektu sa plánujú akcie: 1. Podpora odbornej prípravy pre študentov 2. Podpora vzdelávania učiteľov 3. Posilnenie a posilnenie vplyvu projektu 4. Iná podpora pre študentov, ktorá nesúvisí s vyučovaním matematiky a programovania vedy 5. Vytvorenie nového medziškolského workshopu Ukazovatele: 1. l. žiaci podporovaní pri rozvoji kľúčových kompetencií v programe-200 2. l. učitelia podporovaní v programe-40 3. l. učitelia podporovaní v oblasti IKT v projekte-40 4. L. študenti, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu-150 5. L. Učitelia, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kvalifikáciu po odchode z programu-30 6. L. Študenti krytí štipendijným fondom – 120 (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Għan ewlieni: L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u x-xjenza tal-kompjuter f’200 student, biex jikkumpensaw għad-disparitajiet edukattivi permezz ta’ għajnuna għall-boroż ta’ studju għal 120 student tal-iskejjel li ġejjin: 1. Skola primarja f’Leipzig, 2. L-iskola primarja f’Węglówka, 3. Gymnasium f’Wiśniowa, li għalih il-muniċipalità ta’ Wiśniowa hija l-korp ewlieni u l-akkwist u/jew it-titjib tal-kompetenzi u l-ħiliet professjonali fl-użu ta’ għodod moderni u l-ICT u/jew it-tagħlim ta’ suġġetti naturali u tal-matematika billi tesperimenta ma’ 40 għalliem f’dawn l-iskejjel, fil-perjodu mill-2017–09–01 sal-2019–08–31. Grupp fil-mira: 1. Skola Primarja f’Lipnik (minn hawn’il quddiem: SPL), Skola Primarja f’Węglówka (minn hawn’il quddiem: SPW), Gymnasium f’Wiśniowa (minn hawn’il quddiem: GIMW) 2. studenti fl-iskejjel imsemmija hawn fuq (mingħajr studenti tat-tielet klassi) GIMW), b’mod partikolari bi bżonnijiet speċjali, inklużi diżabilitajiet, it-tielet għalliema tal-iskejjel imsemmija hawn fuq Il-Leader wettaq kooperazzjoni ta’ proġett ma’ ħames JUs lokali sabiex jikseb sinerġiji u jsaħħaħ ir-reġjun fil-qasam tal-edukazzjoni diġitali u l-ICT. Ir-reġjun ilu “jipprovdi” lil-Leader b’għadd sinifikanti ta’ benefiċjarji l-aktar attivi fil-proġetti tiegħu tal-FSE għal bosta snin. Bħala parti mill-proġett, l-azzjonijiet huma ppjanati: 1. Appoġġ għat-taħriġ għall-istudenti 2. Appoġġ għat-taħriġ għall-għalliema 3. It-tisħiħ u t-tisħiħ tal-impatt tal-proġett 4. Appoġġ ieħor għall-istudenti mhux relatat mal-klassijiet tat-tagħlim fil-matematika u x-xjenza tal-ipprogrammar 5. Il-ħolqien ta’ workshop ġdid bejn l-iskejjel Indikaturi: 1. l. studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm 200 2. l. għalliema appoġġati fil-programm-40 3. l. għalliema appoġġati fil-qasam tal-ICT fil-proġett-40 4. L. studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm-150 5. L. Għalliema li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm-30 6. L. Studenti koperti mill-fond tal-boroż ta’ studju — 120 (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Objetivo principal: Desenvolver competências essenciais em matemática e ciências da computação em 200 estudantes, a fim de compensar as disparidades educativas através de bolsas de estudo para 120 alunos das seguintes escolas: 1. Escola primária em Leipzig, 2. Escolas primárias em Węglówka, 3. Ginásio em Wiśniowa, para o qual o concelho de Wiśniowa é o principal corpo e aquisição e/ou melhoria de competências e habilidades profissionais no uso de ferramentas modernas e TIC e/ou ensino de disciplinas naturais e matemáticas, experimentando 40 professores nessas escolas, no período de 2017-09-01 a 2019-08-31. Grupo-alvo: 1. Escola primária em Lipnik (a seguir designada por: SPL), Escola Primária de Węglówka (a seguir designada SPW), Gymnasium in Wiśniowa (a seguir: Gimw) 2. alunos das escolas acima mencionadas (sem alunos da 3a classe) Gimw), em especial com necessidades especiais, incluindo deficiência, os 3.ºs professores das escolas acima mencionadas. O Líder empreendeu a cooperação de projetos com cinco empresas comuns locais, a fim de obter sinergias e reforçar a região no domínio da educação digital e das TIC. Há vários anos que a região fornece ao Leader um número significativo de beneficiários mais ativos nos seus projetos do FSE. No âmbito do projeto, estão previstas ações: 1. Apoio à formação dos estudantes 2. Apoio à formação de professores 3. Reforço e reforço do impacto do projeto 4. Outro apoio estudantil não relacionado com aulas de matemática e ciências da programação 5. Criação de um novo workshop interescolar Indicadores: 1. l. alunos apoiados no desenvolvimento de competências-chave no programa-200 2. l. professores apoiados no programa-40 3. l. professores apoiados no domínio das TIC no projeto-40 4. L. estudantes que adquiriram competências-chave depois de deixar o programa-150 5. L. Professores que obtiveram uma qualificação ou adquiriram competência após a saída do programa-30 6. L. Estudantes cobertos pelo fundo de malas — 120 (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Päätavoite: Kehitetään matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen avaintaitoja 200 opiskelijalle, jotta voidaan kompensoida koulutuseroja 120 oppilaan apurahalla seuraavista kouluista: 1. Ala-aste Leipzigissa, 2. Alakoulu Węglówkassa, 3. Wiśniowassa sijaitseva Gymnasium, jossa Wiśniowan kunta on johtava elin ja/tai ammattipätevyyden ja/tai taitojen hankkiminen ja/tai parantaminen nykyaikaisten välineiden ja tieto- ja viestintätekniikan ja/tai luonnon- ja matematiikan oppiaineiden käytössä kokeilemalla 40 opettajaa näissä kouluissa vuosina 2017–09–01. Kohderyhmä: 1. Lipnikin peruskoulu (jäljempänä: SPL), Węglówkan peruskoulu (jäljempänä: SPW), Gymnasium Wiśniowassa (jäljempänä: GIMW) 2. edellä mainittujen koulujen oppilaat (ilman kolmannen luokan oppilaita) GIMW), erityisesti erityistarpeita, vammaiset mukaan lukien, edellä mainittujen koulujen 3. opettajat Leader on tehnyt hankeyhteistyötä viiden paikallisen yhteisyrityksen kanssa synergiaetujen saavuttamiseksi ja alueen vahvistamiseksi digitaalisen koulutuksen ja tieto- ja viestintätekniikan alalla. Alue on jo useiden vuosien ajan ”tarjonnut” Leaderille huomattavan määrän aktiivisimpia edunsaajia ESR-hankkeissaan. Osana hanketta suunnitteilla ovat seuraavat toimet: 1. Koulutustuki opiskelijoille 2. Koulutustuki opettajille 3. Hankkeen vaikutuksen vahvistaminen ja vahvistaminen 4. Muu opiskelijatuki, joka ei liity matematiikan ja ohjelmointitieteiden opetusluokkiin 5. Koulujen välisen seminaarin uusien indikaattorien luominen: 1. l. oppilaat tukivat avaintaitojen kehittämistä ohjelmassa-200 2. l. ohjelman opettajat-40 3. l. opettajat, joita tuetaan tieto- ja viestintätekniikan alalla hankkeessa 40 4. L. opiskelijat, jotka ovat hankkineet avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta-150 5. L. Opettajat, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden poistuttuaan ohjelmasta 30 6. L. stipendirahaston piiriin kuuluvat opiskelijat – 120 (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Glavni cilj: Razvoj ključnih kompetenc na področju matematike in računalništva pri 200 študentih, da se izravnajo razlike v izobraževanju s pomočjo štipendije za 120 učencev naslednjih šol: 1. Osnovna šola v Leipzigu, 2. Osnovna šola v Węglówka, 3. Gimnazija v Wiśniowi, za katero je občina Wiśniowa vodilno telo in pridobivanje in/ali izboljšanje strokovnih kompetenc in spretnosti pri uporabi sodobnih orodij in IKT in/ali poučevanja naravoslovnih in matematičnih predmetov z eksperimentiranjem s 40 učitelji v teh šolah, v obdobju 2017–09–01 do 2019–08–31. Ciljna skupina: 1. Osnovna šola v Lipniku (v nadaljevanju: SPL), Osnovna šola v Węglówki (v nadaljnjem besedilu: SPW), Gimnazija v Wiśniowi (v nadaljnjem besedilu: GIMW) 2. dijaki v zgoraj omenjenih šolah (brez učencev 3. razreda) GIMW), zlasti s posebnimi potrebami, vključno z invalidnostjo, 3. učitelji zgoraj omenjenih šol Leader je začel projektno sodelovanje s petimi lokalnimi skupnimi podjetji, da bi dosegli sinergije in okrepili regijo na področju digitalnega izobraževanja in IKT. Regija že več let „zagotavlja“ programu Leader precejšnje število najbolj aktivnih upravičencev v svojih projektih ESS. V okviru projekta se načrtujejo ukrepi: 1. Podpora za usposabljanje študentov 2. Pomoč pri usposabljanju učiteljev 3. Krepitev in krepitev vpliva projekta 4. Druga študentska podpora, ki ni povezana z poučevanjem matematike in programskih znanosti 5. Oblikovanje nove medšolske delavnice Kazalniki: 1. l. učenci podprti pri razvoju ključnih kompetenc v programu-200 2. l. učitelji, podprti v programu-40 3. l. učitelji, podprti na področju IKT v projektu-40 4. Študenti, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 150 5. L. Učitelji, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetenco po zaključku programa-30 6. L. Študenti, ki so vključeni v štipendijski sklad – 120 (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Hlavní cíl: Rozvíjet klíčové kompetence v matematice a informatice u 200 studentů, kompenzovat rozdíly ve vzdělávání prostřednictvím stipendijní pomoci 120 žáků z těchto škol: 1. Základní škola v Lipsku, 2. Základní škola ve Węglówce, 3. Gymnasium ve Wiśniowě, pro které je obec Wiśniowa vedoucím orgánem a získáváním a/nebo zlepšováním odborných kompetencí a dovedností při používání moderních nástrojů a informačních a komunikačních technologií a/nebo výuky přírodních a matematických předmětů experimentováním se 40 učiteli na těchto školách v období 2017–09–01 až 2019–08–31. Cílová skupina: 1. Základní škola v Lipníku (dále jen: SPL), základní škola ve Węglówce (dále jen: SPW), gymnázium ve Wiśniowě (dále jen: GIMW) 2. žáci výše uvedených škol (bez studentů 3. třídy) GIMW), zejména se zvláštními potřebami, včetně zdravotního postižení, 3. učitelé výše uvedených škol Leader navázal projektovou spolupráci s pěti místními společnými podniky s cílem dosáhnout synergií a posílit region v oblasti digitálního vzdělávání a informačních a komunikačních technologií. Region již několik let „poskytuje“ programu Leader významný počet nejaktivnějších příjemců z jeho projektů ESF. V rámci projektu jsou plánovány akce: 1. Podpora vzdělávání studentů 2. Podpora vzdělávání učitelů 3. Posílení a posílení dopadu projektu 4. Další podpora studentů nesouvisející s výukou v matematice a programovací vědě 5. Vytvoření nového meziškolního semináře Ukazatele: 1. l. žáci podpořili rozvoj klíčových kompetencí v programu-200 2. l. učitelé podporované v programu-40 3. l. učitelé podporovaní v oblasti ICT v projektu-40 4. L. studenti, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu-150 5. L. Učitelé, kteří získali kvalifikaci nebo získali odbornou způsobilost po ukončení programu-30 6. L. Studenti kryti stipendijním fondem – 120 (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Pagrindinis tikslas: Ugdyti pagrindinius matematikos ir informatikos gebėjimus 200 studentų, siekiant kompensuoti švietimo skirtumus skiriant stipendiją 120 mokinių iš šių mokyklų: 1. Leipcigo pradinė mokykla, 2. Pradinė mokykla Węglówka, 3. Wiśniowa gimnazija, kurioje Viśniowa savivaldybė yra pirmaujanti įstaiga ir įgyja ir (arba) tobulina profesines kompetencijas ir įgūdžius, susijusius su šiuolaikinių priemonių ir IRT naudojimu ir (arba) gamtos ir matematikos dalykų mokymu, eksperimentuodama su 40 mokytojų šiose mokyklose nuo 2017–09–01 iki 2019–08–31. Tikslinė grupė: 1. Lipniko pradinė mokykla (toliau – SPL), Węglówka pradinė mokykla (toliau: SPW), Wiśniowa gimnazija (toliau – GIMW) 2. mokiniai minėtose mokyklose (be trečios klasės mokinių) GIMW), visų pirma turintys specialiųjų poreikių, įskaitant negalią, pirmiau minėtų mokyklų tretieji mokytojai. Vadovas pradėjo projektinį bendradarbiavimą su penkiomis vietos BĮ, kad būtų pasiekta sinergija ir sustiprintas regionas skaitmeninio švietimo ir IRT srityje. Regionas jau kelerius metus teikia „Leader“ daug aktyviausių ESF projektų paramos gavėjų. Projekto metu planuojami šie veiksmai: 1. Mokymo parama studentams 2. Mokymo parama mokytojams 3. Projekto poveikio stiprinimas ir stiprinimas 4. Kita studentų parama, nesusijusi su matematikos ir programavimo mokslo klasėmis 5. Naujo tarpmokyklinio seminaro sukūrimas Rodikliai: 1. l. moksleiviai rėmė bendrųjų gebėjimų ugdymą pagal programą – 2 002 l. mokytojai, remiami pagal programą-40 3, l. mokytojai, remiami IRT srityje pagal projektą-40 4. L. studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas – 150 5. L. Mokytojai, įgiję kvalifikaciją ar kompetenciją baigę programą-30 6. L. Studentai, kuriems taikomas stipendijų fondas – 120 (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Galvenais mērķis: Attīstīt pamatprasmes matemātikā un datorzinātnēs 200 studentiem, kompensēt izglītības atšķirības ar stipendiju palīdzību 120 skolēniem no šādām skolām: 1. Sākumskola Leipcigā, 2. Sākumskola Węglówka, 3. Ģimnāzija Wiśniowa, kurā Wiśniowa pašvaldība ir vadošā iestāde un profesionālo kompetenču un prasmju apguve un/vai uzlabošana modernu rīku un IKT izmantošanā un/vai dabas un matemātikas priekšmetu mācīšanā, eksperimentējot ar 40 skolotājiem šajās skolās laikposmā no 2017. gada septembra līdz 2019.–08. gadam. Mērķa grupa: 1. Sākumskola Lipnikā (turpmāk: SPL), Węglówka pamatskola (turpmāk — SPW), ģimnāzija Wiśniowa (turpmāk: GIMW) 2. skolēni iepriekš minētajās skolās (bez 3. klases skolēniem) GIMW), jo īpaši ar īpašām vajadzībām, tostarp ar invaliditāti, iepriekš minēto skolu 3. skolotāji. Leader ir uzsācis projektu sadarbību ar pieciem vietējiem kopuzņēmumiem, lai panāktu sinerģiju un stiprinātu reģionu digitālās izglītības un IKT jomā. Reģions vairākus gadus ir “nodrošinājis” Leader ar ievērojamu skaitu visaktīvāko līdzekļu saņēmēju ESF projektos. Projekta ietvaros tiek plānotas šādas darbības: 1. Mācību atbalsts studentiem 2. Mācību atbalsts skolotājiem 3. Projekta ietekmes stiprināšana un stiprināšana 4. Cits studentu atbalsts, kas nav saistīts ar matemātikas un programmēšanas zinātnes mācību nodarbībām 5. Jaunas starpskolas darbnīcas izveide Rādītāji: 1. l. skolēni tiek atbalstīti pamatprasmju attīstīšanā programmā — 200 2. l. programmā atbalstītie skolotāji-40 3. l. IKT jomā atbalstītie pedagogi projektā-40 4. L. studenti, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc programmas aiziešanas — 150 5. L. Skolotāji, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc programmas aiziešanas-30 6. L. Stipendiju fonda finansētie studenti — 120 (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Основна цел: Да развива ключови компетентности по математика и компютърни науки в 200 студенти, да компенсира образователните различия чрез стипендиантска помощ за 120 ученици от следните училища: 1. Начално училище в Лайпциг, 2. Начално училище във Венгловка, 3. Гимназия във Вишниова, за която община Вишниова е водещ орган и придобива и/или подобрява професионалните компетентности и умения за използване на съвременни инструменти и ИКТ и/или преподаване на природни и математически предмети чрез експериментиране с 40 учители в тези училища, в периода от 2017—09—01 до 2019—08—31. Целева група: 1. Основно училище в Липник (наричано по-долу: SPL), Основно училище в Węglówka (наричано по-долу: SPW), гимназия във Вишниова (наричана по-долу: GIMW) 2. ученици в горепосочените училища (без ученици от трети клас) GIMW), по-специално със специални нужди, включително увреждания, 3-ти учители от посочените по-горе училища Лидерът предприе проектно сътрудничество с пет местни съвместни предприятия с цел постигане на полезни взаимодействия и укрепване на региона в областта на цифровото образование и ИКТ. Регионът от няколко години „предоставя“ на лидера значителен брой от най-активните бенефициери в неговите проекти по ЕСФ. Като част от проекта се планират действия: 1. Подкрепа за обучение на ученици 2. Подкрепа за обучение на учители 3. Засилване и засилване на въздействието на проекта 4. Друга студентска подкрепа, която не е свързана с преподаването на уроци по математика и програмни науки 5. Създаване на нов междуучилищен семинар Показатели: 1.л. ученици, подпомогнати в развитието на ключови компетентности в програмата — 200 2.л. преподаватели, подпомогнати в програмата-40 3.л. учители, подпомагани в областта на ИКТ по проект-40 4. L. студенти, които са придобили ключови компетенции след напускане на програмата-150 5. Л. Учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата-30 6. Л. Студенти, обхванати от стипендиантския фонд — 120 (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Fő célkitűzés: A matematika és a számítástechnika kulcskompetenciáinak fejlesztése 200 diák körében, az oktatási egyenlőtlenségek kompenzálása a következő iskolák 120 tanulója számára nyújtott ösztöndíj segítségével: 1. Általános iskola Lipcsében, 2. Általános iskola Węglówka, 3. Gimnázium Wiśniowa, ahol a település Wiśniowa a vezető testület és/vagy megszerzése és/vagy fejlesztése a szakmai kompetenciák és/vagy készségek használata a modern eszközök és az IKT és/vagy a tanítás természeti és matematikai tantárgyak kísérletezés 40 tanár ezekben az iskolákban, az időszakban 2017–09–01 2019–08–31. Célcsoport: 1. Lipnik Általános Iskola (a továbbiakban: SPL), Węglówkai Általános Iskola (a továbbiakban: SPW), gimnázium Wiśniowában (a továbbiakban: GIMW) 2. tanulók a fent említett iskolákban (a 3. osztály diákjai nélkül) GIMW), különös tekintettel a sajátos szükségletekre, többek között a fogyatékkal élőkre, a fent említett iskolák harmadik tanára. A Leader öt helyi közös vállalkozással folytatott projekt-együttműködést a szinergiák elérése és a régió megerősítése érdekében a digitális oktatás és az ikt területén. A régió évek óta biztosítja a Leader számára az ESZA-projektek legaktívabb kedvezményezettjeinek jelentős részét. A projekt részeként intézkedéseket terveznek: 1. Képzési támogatás diákoknak 2. Képzési támogatás a tanároknak 3. A projekt hatásának erősítése és erősítése 4. Egyéb hallgatói támogatás, amely nem kapcsolódik a matematika és a programozási tudomány tanítási óráihoz 5. Új iskolaközi workshop létrehozása indikátorok: 1. l. a kulcskompetenciák fejlesztéséhez a programban támogatott tanulók – 2 002 l. a programban támogatott tanárok – 403 l. az IKT területén a 40. projektben támogatott tanárok 4. L. diákok, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat – 150 5. L. Azok a tanárok, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciát szereztek – 30 6. L. Az ösztöndíjalap által lefedett hallgatók – 120 (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Príomhchuspóir: Príomhinniúlachtaí a fhorbairt sa mhatamaitic agus sa ríomheolaíocht in 200 mac léinn, mar chúiteamh ar éagothromaíochtaí oideachais trí chúnamh scoláireachta a thabhairt do 120 dalta ó na scoileanna seo a leanas: 1. Bunscoil i Leipzig, 2. Bunscoil in Węglówka, 3. Giomnáisiam in Wiśniowa, arb é bardas Wiśniowa an príomhchomhlacht agus/nó sealbhú agus/nó feabhsú inniúlachtaí gairmiúla agus scileanna in úsáid uirlisí nua-aimseartha agus TFC agus/nó i dteagasc ábhar nádúrtha agus matamaitice trí thurgnamh a dhéanamh le 40 múinteoir sna scoileanna sin, sa tréimhse 2017-09-01 go 2019-08-31. Spriocghrúpa: 1. Bunscoil i Lipnik (anseo feasta: SPL), Bunscoil in Węglówka (anseo feasta: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (anseo feasta: GIMW) 2. daltaí sna scoileanna thuasluaite (gan daltaí ón rang 3ú) GIMW), go háirithe le riachtanais speisialta, lena n-áirítear míchumais, 3ú múinteoir na scoileanna thuasluaite Tá comhoibriú tionscadail déanta ag an gCeannaire le cúig Chomhghnóthas áitiúla chun sineirgí a bhaint amach agus an réigiún a neartú i réimse an oideachais dhigitigh agus TFC. Tá an réigiún “ag soláthar” don Cheannaire le roinnt blianta anuas agus tá líon suntasach de na tairbhithe is gníomhaí ina thionscadail CSE. Mar chuid den tionscadal, tá gníomhaíochtaí beartaithe: 1. Tacaíocht oiliúna do mhic léinn 2. Tacaíocht oiliúna do mhúinteoirí 3. Tionchar an tionscadail a neartú agus a neartú 4. Tacaíocht eile do mhic léinn nach mbaineann le ranganna teagaisc sa mhatamaitic agus san eolaíocht ríomhchlárúcháin 5. Táscairí nua ceardlainne idirscoile a chruthú: 1. l. daltaí a fhaigheann tacaíocht i bhforbairt príomhinniúlachtaí sa chlár-200 2. l. múinteoirí a fhaigheann tacaíocht sa chlár-40 3. l. múinteoirí a fhaigheann tacaíocht i réimse TFC i dtionscadal-40 4. L. daltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an clár a fhágáil-150 5. L. Múinteoirí a bhfuil cáilíocht nó inniúlacht bainte amach acu tar éis dóibh an clár a fhágáil-30 6. L. Mic Léinn clúdaithe ag an gciste scoláireachta — 120 (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Huvudsyftet: Utveckla nyckelkompetenser inom matematik och datavetenskap för 200 studenter, för att kompensera för utbildningsskillnader genom stipendiestöd för 120 elever från följande skolor: 1. Grundskola i Leipzig, 2. Grundskola i Węglówka, 3. Gymnasium i Wiśniowa, för vilket kommunen Wiśniowa är det ledande organet och förvärv och/eller förbättring av yrkeskompetenser och färdigheter i användningen av moderna verktyg och IKT och/eller undervisning i natur- och matematikämnen genom att experimentera med 40 lärare i dessa skolor, under perioden 2017–09–01 till 2019–08–31. Målgrupp: 1. Grundskola i Lipnik (nedan: SPL), grundskola i Węglówka (nedan kallad SPW), Gymnasium i Wiśniowa (nedan kallat GIMW) 2. elever i ovannämnda skolor (utan elever i 3: e klassen) GIMW), särskilt med särskilda behov, inklusive funktionsnedsättning, de 3:e lärarna i ovannämnda skolor Leader har inlett projektsamarbete med fem lokala gemensamma företag för att uppnå synergier och stärka regionen på området digital utbildning och IKT. Regionen ”förser” Leader med ett betydande antal av de mest aktiva stödmottagarna i sina ESF-projekt under flera år. Som en del av projektet planeras följande åtgärder: 1. Utbildningsstöd för studenter 2. Utbildningsstöd för lärare 3. Stärka och stärka projektets genomslagskraft 4. Annat studentstöd som inte är relaterat till undervisningsklasser i matematik och programmeringsvetenskap 5. Inrättande av en ny workshop mellan skolorna Indikatorer: 1. l. elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser inom programmet-200 2, l. lärare som får stöd i programmet-40 3. l. lärare som får stöd på IKT-området i projekt-40 4. L. studenter som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet-150 5. L. Lärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet-30 6. L. Studenter som omfattas av stipendiefonden – 120 (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
Peamine eesmärk: Arendada võtmepädevusi matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas 200 üliõpilasel, kompenseerida hariduserinevusi 120 õpilast stipendiumi abil järgmistest koolidest: 1. Leipzigi algkool, 2. Węglówka algkool, 3. Gümnaasium Wiśniowas, mille jaoks Wiśniowa omavalitsus on juhtiv organ ning professionaalsete pädevuste ja oskuste omandamine ja/või parandamine kaasaegsete vahendite ning IKT ja/või loodus- ja matemaatikaainete õpetamise kasutamisel, katsetades neis koolides 40 õpetajat ajavahemikul 2017–09–01 kuni 2019–08–31. Sihtrühm: 1. Lipniku algkool (edaspidi: SPL), Węglówka algkool (edaspidi: SPW), Gümnaasium Wiśniowas (edaspidi: GIMW) 2. õpilased eespool nimetatud koolides (ilma kolmanda klassi õpilasteta) GIMW), eelkõige erivajadustega, sealhulgas puuetega, eespool nimetatud koolide 3. õpetajad Leader on teinud projektikoostööd viie kohaliku ühisettevõttega, et saavutada sünergia ja tugevdada piirkonda digihariduse ja IKT valdkonnas. Piirkond on juba mitu aastat pakkunud Leaderile märkimisväärset hulka kõige aktiivsemaid abisaajaid ESFi projektides. Projekti raames kavandatakse tegevusi: 1. Koolitustoetus õpilastele 2. Koolitustoetus õpetajatele 3. Projekti mõju tugevdamine ja tugevdamine 4. Muu üliõpilaste toetus, mis ei ole seotud matemaatika ja programmeerimisteaduse õpetamise klassidega 5. Uue koolidevahelise seminari loomine Indikaatorid: 1. l. õpilased toetasid võtmepädevuste arendamist programmis – 2 002 l. õpetajad, keda toetati programmist-40 3. l. õpetajad, keda toetati IKT valdkonnas projektis-40 4. L. õpilased, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist – 150 5. L. Õpetajad, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist-30 6. L. Üliõpilased, kes kuuluvad stipendiumifondi – 120 (Estonian) | |||
Revision as of 19:38, 2 March 2023
Project Q114120 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Cherry game |
Project Q114120 in Poland |
Statements
1,209,250.8 zloty
0 references
1,422,648.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 August 2019
0 references
SYSTEMA SP. Z O.O.
0 references
Cel główny: Rozwijanie kluczowych kompetencji z zakresu matematyki i informatyki u 200 uczniów, wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych poprzez pomoc stypendialną dla 120 uczniów następujących szkół: 1. Szkoła Podstawowa w Lipniku, 2. Szkoła Podstawowa w Węglówce, 3. Gimnazjum w Wiśniowej, dla których gmina Wiśniowa jest organem prowadzącym oraz nabycie i/lub podniesienie kompetencji i umiejętności zawodowych w zakresie wykorzystania nowoczesnych narzędzi oraz TIK i/lub nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematyki metodą eksperymentu u 40 nauczycieli w/w szkół, w okresie od 2017-09-01 do 2019-08-31. Grupa docelowa: 1. Szkoła Podstawowa w Lipniku (dalej: SPL), Szkoła Podstawowa w Węglówce (dalej: SPW), Gimnazjum w Wiśniowej (dalej: GIMW) 2. uczniowie w/w szkół (bez uczniów III kl. GIMW), w szczególności ze specjalnymi potrzebami, w tym z niepełnosprawnościami, 3. nauczyciele w/w. szkół Lider podjął współpracę projektową z pięcioma okolicznymi JST aby uzyskać efekt synergii i wzmocnić region w obszarze edukacji cyfrowej i TIK. Region ten od kilku lat “dostarcza” Liderowi znaczną liczbę najaktywniejszych beneficjentów w realizowanych przez niego projektach EFS. W ramach proj. zaplanowano działania: 1. Wsparcie szkoleniowe dla uczniów 2. Wsparcie szkoleniowe dla nauczycieli 3. Działania utrwalające i wzmacniające oddziaływanie projektu 4. Pozostałe wsparcie ucznia nie związane z zajęciami dydaktycznymi z matematyki i nauką programowania 5. Stworzenie nowej pracowni międzyszkolnej Wskaźniki: 1. l. uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie-200 2. l. nauczycieli objętych wsparciem w programie-40 3. l. nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w projekcie-40 4. L. uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-150 5. L. nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu-30 6. L. uczniów objętych funduszem stypendialnym – 120 (Polish)
0 references
Main objective: Developing key competences in mathematics and computer science in 200 pupils, equalising educational disparities through scholarships for the 120 pupils of the following schools: 1. Primary school in Lipnik, 2. Primary school in Węglówka, 3. Middle school in Wiśniowa, for which the municipality of Wiśniowa is the leading body and the acquisition and/or improvement of competences and professional skills in the use of modern tools and ICT and/or teaching natural subjects and mathematics by 40 teachers in the above-mentioned schools, from 2017-09-01 to 2019-08-31. Target group: 1. Primary school in Lipnik (hereinafter: SPL), Primary School in Węglówka (hereinafter: SPA), Junior High School in Cheśniowa (hereinafter: GIMW) 2. pupils in the above-mentioned schools (without students of III class). GIMW), in particular with special needs, including with disabilities, 3. teachers of above-mentioned schools Leader undertook design cooperation with the five surrounding JSTs to achieve synergies and strengthen the region in the area of digital education and ICT. The region has been providing the Leader with a significant number of the most active beneficiaries in its ESF projects for several years. Actions are planned under the project: 1. Training support for students 2. Training support for teachers 3. Consolidating and strengthening the impact of the project 4. Other pupil support not related to teaching courses in mathematics and programming science 5. Creation of a new interschool workshop Indicators: 1. l. pupils supported in the development of key competences in the programme-200 2. l. teachers supported in the programme-40 3. l. teachers supported by ICT support in project-40 4. L. students who acquired key competences after leaving programme-150 5. L. teachers who have been qualified or qualified after leaving programme-30 6. L. students receiving a scholarship fund – 120 (English)
20 October 2020
0 references
Objectif principal: Développer les compétences clés en mathématiques et en informatique chez 200 élèves, pour compenser les disparités éducatives par l’octroi de bourses d’études à 120 élèves des écoles suivantes: 1. École primaire à Leipzig, 2. École primaire à Węglówka, 3. Gymnase à Wiśniowa, pour lequel la municipalité de Wiśniowa est le principal organisme et l’acquisition et/ou l’amélioration des compétences professionnelles dans l’utilisation des outils modernes et des TIC et/ou l’enseignement des matières naturelles et mathématiques en expérimentant 40 enseignants dans ces écoles, au cours de la période 2017-09-01 à 2019-08-31. Groupe cible: 1. École primaire de Lipnik (ci-après: SPL), école primaire de Węglówka (ci-après: SPW), gymnase in Wiśniowa (ci-après: GIMW) 2. élèves des écoles susmentionnées (sans élèves de 3e classe) GIMW), en particulier avec les besoins spéciaux, y compris les handicaps, les 3èmes enseignants des écoles susmentionnées Le Leader a entrepris une coopération de projet avec cinq entreprises communes locales afin de créer des synergies et de renforcer la région dans le domaine de l’éducation numérique et des TIC. Depuis plusieurs années, la région «fournit» au Leader un nombre important des bénéficiaires les plus actifs de ses projets relevant du FSE. Dans le cadre du projet, des actions sont prévues: 1. Soutien à la formation des étudiants 2. Soutien à la formation des enseignants 3. Renforcer et renforcer l’impact du projet 4. Autres soutiens étudiants non liés aux cours d’enseignement en mathématiques et en sciences de la programmation 5. Création d’un nouvel atelier inter-écoles Indicateurs: 1. l. élèves soutenus dans le développement des compétences clés dans le programme-200 2. l. enseignants soutenus dans le cadre du programme-40 3. l. enseignants soutenus dans le domaine des TIC dans le projet-40 4. L. étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-150 5. L. Enseignants qui ont obtenu une qualification ou acquis une compétence après avoir quitté le programme-30 6. L. Étudiants couverts par le fonds de bourses — 120 (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel: Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Mathematik und Informatik bei 200 Studierenden, um Bildungsunterschiede durch Stipendiumshilfe für 120 Schüler folgender Schulen auszugleichen: 1. Grundschule in Leipzig, 2. Grundschule in Węglówka, 3. Gymnasium in Wiśniowa, für das die Gemeinde Wiśniowa die führende Körperschaft und den Erwerb und/oder die Verbesserung der beruflichen Kompetenzen und Fähigkeiten im Einsatz moderner Werkzeuge und IKT und/oder der Lehre von Natur- und Mathematikfächern ist, indem sie mit 40 Lehrern in diesen Schulen experimentiert, in der Zeit von 2017-09-01 bis 2019-08-31. Zielgruppe: 1. Grundschule in Lipnik (im Folgenden: SPL), Grundschule in Węglówka (im Folgenden: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (im Folgenden: GIMW) 2. Schüler in den oben genannten Schulen (ohne Schüler der 3. Klasse) GIMW), insbesondere mit besonderen Bedürfnissen, einschließlich Behinderungen, die 3. Lehrer der oben genannten Schulen Der Leader hat eine Projektkooperation mit fünf lokalen gemeinsamen Unternehmen durchgeführt, um Synergien zu erzielen und die Region im Bereich der digitalen Bildung und der IKT zu stärken. Die Region stellt dem Leader seit mehreren Jahren eine beträchtliche Anzahl der aktivsten Begünstigten ihrer ESF-Projekte zur Verfügung. Im Rahmen des Projekts sind Maßnahmen geplant: 1. Schulungsunterstützung für Studierende 2. 3. Schulungsunterstützung für Lehrerinnen und Lehrer. Stärkung und Stärkung der Wirkung des Projekts 4. Andere Studentenunterstützung, die nicht mit Unterricht in Mathematik und Programmierwissenschaften verbunden ist 5. Erstellung eines neuen schulischen Workshops Indikatoren: 1. L. Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt-200 2, l. Lehrer unterstützt im Programm-40 3, l. Lehrer im Bereich der IKT in Projekt-40 4 unterstützt. L. Studierende, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben-150 5. L. Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation oder Kompetenz erworben haben. L. Studierende, die vom Stipendiatenfonds abgedeckt sind – 120 (German)
7 December 2021
0 references
Hoofddoel: Het ontwikkelen van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde en informatica bij 200 studenten, ter compensatie van de onderwijsverschillen door middel van studiebeurzen voor 120 leerlingen van de volgende scholen: 1. Basisschool in Leipzig, 2. Basisschool in Węglówka, 3. Gymnasium in Wiśniowa, waarvoor de gemeente Wiśniowa de leidende instantie is en het verwerven en/of verbeteren van professionele competenties en vaardigheden in het gebruik van moderne hulpmiddelen en ICT en/of het onderwijzen van natuurlijke en wiskundevakken door te experimenteren met 40 leraren in deze scholen, in de periode 2017-09-01 tot 2019-08-31. Doelgroep: 1. Basisschool in Lipnik (hierna: SPL), basisschool in Węglówka (hierna: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (hierna: GIMW) 2. leerlingen in bovenvermelde scholen (zonder leerlingen van de 3e klas) GIMW), met name met speciale behoeften, waaronder handicaps, de 3e leraren van bovengenoemde scholen De Leader heeft projectsamenwerking met vijf lokale GO’s opgezet om synergieën tot stand te brengen en de regio op het gebied van digitaal onderwijs en ICT te versterken. De regio „voorraadt” de Leader al meerdere jaren met een aanzienlijk aantal van de meest actieve begunstigden in zijn ESF-projecten. In het kader van het project worden acties gepland: 1. Trainingsondersteuning voor studenten 2. Trainingsondersteuning voor leerkrachten 3. Versterking en versterking van de impact van het project 4. Andere studentenondersteuning die geen verband houdt met lesgeven in wiskunde en programmeerwetenschappen 5. Oprichting van een nieuwe interschoolworkshop Indicatoren: 1. l. leerlingen ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma-200 2. l. leraren ondersteund in het programma-40 3. l. leraren ondersteund op het gebied van ICT in project-40 4. L. studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma-150 5. L. Leraren die een kwalificatie hebben behaald of competentie hebben verworven na het verlaten van het programma-30 6. L. Studenten gedekt door het beursfonds — 120 (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo principale: Sviluppare competenze chiave in matematica e informatica in 200 studenti, per compensare le disparità educative attraverso l'assistenza di borse di studio a 120 alunni delle seguenti scuole: 1. Scuola elementare a Lipsia, 2. Scuola elementare a Węglówka, 3. Gymnasium a Wiśniowa, per il quale il comune di Wiśniowa è l'ente principale e l'acquisizione e/o il miglioramento delle competenze e delle competenze professionali nell'uso di strumenti moderni e ICT e/o insegnamento di materie naturali e matematiche sperimentando con 40 insegnanti in queste scuole, nel periodo 2017-09-01 a 2019-08-31. Gruppo target: 1. Scuola primaria di Lipnik (di seguito: SPL), Scuola primaria di Węglówka (di seguito: SPW), Gymnasium a Wiśniowa (di seguito: GIMW) 2. alunni nelle scuole di cui sopra (senza studenti della 3a classe) GIMW), in particolare con esigenze particolari, comprese le disabilità, i 3º insegnanti delle scuole sopra menzionate Il Leader ha intrapreso una cooperazione di progetto con cinque imprese comuni locali al fine di realizzare sinergie e rafforzare la regione nel settore dell'istruzione digitale e delle TIC. Da diversi anni la regione "fornisce" al Leader un numero significativo dei beneficiari più attivi nei suoi progetti dell'FSE. Nell'ambito del progetto sono previste azioni: 1. Sostegno formativo per gli studenti 2. Sostegno alla formazione per gli insegnanti 3. Rafforzare e rafforzare l'impatto del progetto 4. Altro sostegno studentesco non correlato a corsi di insegnamento in matematica e scienze della programmazione 5. Creazione di un nuovo workshop interscuola Indicatori: 1. l. alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave nel programma-200 2. l. insegnanti sostenuti nel programma-40 3. l. insegnanti sostenuti nel settore delle TIC nel progetto-40 4. L. studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma-150 5. L. Insegnanti che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenza dopo aver lasciato il programma-30 6. L. Studenti coperti dal fondo di borse di studio — 120 (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo principal: Desarrollar competencias clave en matemáticas e informática en 200 estudiantes, para compensar las disparidades educativas mediante la ayuda de becas para 120 alumnos de las siguientes escuelas: 1. Escuela primaria en Leipzig, 2. Escuela primaria en Węglówka, 3. Gymnasium en Wiśniowa, para el cual el municipio de Wiśniowa es el organismo líder y la adquisición o mejora de competencias y habilidades profesionales en el uso de herramientas modernas y TIC o enseñanza de materias naturales y matemáticas mediante la experimentación con 40 profesores en estas escuelas, en el período 2017-09-01 a 2019-08-31. Grupo destinatario: 1. Escuela Primaria de Lipnik (en lo sucesivo: SPL), Escuela Primaria de Węglówka (en adelante: SPW), Gimnasio en Wiśniowa (en adelante: GIMW) 2. alumnos de las escuelas antes mencionadas (sin alumnos de la tercera clase) GIMW), en particular con necesidades especiales, incluidas las discapacidades, los 3.º profesores de las escuelas mencionadas anteriormente The Leader ha emprendido la cooperación del proyecto con cinco empresas comunes locales con el fin de lograr sinergias y fortalecer la región en el ámbito de la educación digital y las TIC. La región ha estado «proporcionando» al Líder un número significativo de los beneficiarios más activos en sus proyectos del FSE durante varios años. Como parte del proyecto, se planifican acciones: 1. Apoyo a la formación de los estudiantes 2. Apoyo a la formación de profesores 3. Fortalecimiento y fortalecimiento del impacto del proyecto 4. Otro apoyo estudiantil no relacionado con la enseñanza de clases en matemáticas y ciencias de la programación 5. Creación de un nuevo taller interescolar Indicadores: 1. l. alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave en el programa-200 2. l. profesores apoyados en el programa-40 3. l. profesores apoyados en el ámbito de las TIC en el proyecto-40 4. L. estudiantes que han adquirido competencias clave después de abandonar el programa-150 5. L. Profesores que hayan obtenido una calificación o adquirido competencia después de abandonar el programa-30 6. L. Estudiantes cubiertos por el fondo de becas — 120 (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet: At udvikle nøglekompetencer inden for matematik og datalogi hos 200 studerende for at kompensere for uddannelsesmæssige forskelle ved hjælp af stipendier til 120 elever på følgende skoler: 1. Grundskolen i Leipzig, 2. Grundskolen i Węglówka, 3. Gymnasium i Wiśniowa, hvor Wiśniowa kommune er det førende organ og erhvervelse og/eller forbedring af faglige kompetencer og færdigheder i brugen af moderne værktøjer og IKT og/eller undervisning i natur- og matematikfag ved at eksperimentere med 40 lærere på disse skoler, i perioden 2017-09-01 til 2019-08-31. Målgruppe: 1. Grundskolen i Lipnik (i det følgende benævnt: SPL), grundskolen i Węglówka (i det følgende benævnt: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (i det følgende benævnt: GIMW) 2. elever i ovennævnte skoler (uden elever fra 3. klasse) GIMW), navnlig med særlige behov, herunder handicap, 3. lærere på ovennævnte skoler Lederen har indgået projektsamarbejde med fem lokale fællesforetagender for at opnå synergier og styrke regionen inden for digital uddannelse og IKT. Regionen har "leveret" Leader med et betydeligt antal af de mest aktive støttemodtagere i sine ESF-projekter i flere år. Som led i projektet er der planlagt aktioner: 1. Uddannelsesstøtte til studerende 2. Uddannelsesstøtte til lærere 3. Styrkelse og styrkelse af projektets effekt 4. Anden støtte til studerende, der ikke er relateret til undervisning i matematik og programmeringsvidenskab 5. Oprettelse af en ny workshop mellem skolerne Indikatorer: 1. l. elever støttet i udviklingen af nøglekompetencer i programmet-200 2. l. lærere, der støttes i programmet-40 3. l. lærere, der støttes på IKT-området i projekt-40 4. L. studerende, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet-150 5. L. Lærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet-30 6. L. Studerende, der er omfattet af stipendiet — 120 (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος: Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά και την επιστήμη των υπολογιστών σε 200 μαθητές, για την αντιστάθμιση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων μέσω της συνδρομής υποτροφιών για 120 μαθητές των ακόλουθων σχολείων: 1. Δημοτικό σχολείο στη Λειψία, 2. Δημοτικό σχολείο στη Węglówka, 3. Γυμνάσιο στη Wiśniowa, για το οποίο ο δήμος της Wiśniowa είναι ο κορυφαίος φορέας και η απόκτηση και/ή βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων στη χρήση σύγχρονων εργαλείων και ΤΠΕ ή/και διδασκαλίας φυσικών και μαθηματικών θεμάτων, πειραματιζόμενος με 40 εκπαιδευτικούς σε αυτά τα σχολεία, κατά την περίοδο 2017-09-01 έως 2019-08-31. Ομάδα-στόχος: 1. Δημοτικό σχολείο στο Lipnik (στο εξής: SPL), Δημοτικό σχολείο της Węglówka (στο εξής: SPW), Γυμνάσιο στη Wiśniowa (στο εξής: GIMW) 2. μαθητές στα προαναφερθέντα σχολεία (χωρίς μαθητές της 3ης τάξης) GIMW), ιδίως με ειδικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των αναπηριών, οι 3οι εκπαιδευτικοί των ανωτέρω σχολείων Ο Leader έχει αναλάβει συνεργασία με πέντε τοπικές ΚΕ με σκοπό την επίτευξη συνεργειών και την ενίσχυση της περιοχής στον τομέα της ψηφιακής εκπαίδευσης και των ΤΠΕ. Η περιφέρεια «παρέχει» τον Leader με σημαντικό αριθμό των πλέον ενεργών δικαιούχων στα έργα του ΕΚΤ εδώ και αρκετά χρόνια. Στο πλαίσιο του έργου, προγραμματίζονται δράσεις: 1. Υποστήριξη κατάρτισης για τους μαθητές 2. Υποστήριξη κατάρτισης για εκπαιδευτικούς 3. Ενίσχυση και ενίσχυση του αντίκτυπου του έργου 4. Άλλη υποστήριξη φοιτητών που δεν σχετίζονται με μαθήματα διδασκαλίας στα μαθηματικά και την επιστήμη προγραμματισμού 5. Δημιουργία ενός νέου διασχολικού εργαστηρίου Δείκτες: 1. ιβ. μαθητές που υποστηρίζονται για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων του προγράμματος-200 2. l. εκπαιδευτικοί που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα-40 3. L. φοιτητές που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την έξοδο από το πρόγραμμα-150 5. Λ. Καθηγητές που έχουν αποκτήσει ένα προσόν ή έχουν αποκτήσει ικανότητα μετά την έξοδο από το πρόγραμμα-30 6. L. Φοιτητές που καλύπτονται από το ταμείο υποτροφιών — 120 (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj: Razviti ključne kompetencije u matematici i računarstvu kod 200 studenata kako bi se nadoknadile razlike u obrazovanju pomoću stipendijske pomoći za 120 učenika sljedećih škola: 1. Osnovna škola u Leipzigu, 2. Osnovna škola u Węglówka, 3. Gimnazija u Wiśniowi, za koju je općina Wiśniowa vodeće tijelo i stjecanje i/ili poboljšanje stručnih kompetencija i vještina u korištenju suvremenih alata i IKT-a i/ili poučavanju prirodnih i matematičkih predmeta eksperimentiranjem s 40 nastavnika u tim školama, u razdoblju od 2017 – 09 – 01 do 2019 – 08 – 31. Ciljna skupina: 1. Osnovna škola u Lipniku (u daljnjem tekstu: SPL), Osnovna škola u Węglówki (dalje u tekstu: SPW), gimnazija u Wiśniowi (dalje u tekstu: GIMW) 2. učenici u navedenim školama (bez učenika 3. razreda) GIMW), posebno s posebnim potrebama, uključujući invaliditet, 3. nastavnici navedenih škola Voditelj je pokrenuo projektnu suradnju s pet lokalnih zajedničkih poduzeća kako bi se postigla sinergija i ojačala regija u području digitalnog obrazovanja i IKT-a. Regija već nekoliko godina „pruža” lideru znatan broj najaktivnijih korisnika u svojim projektima ESF-a. U okviru projekta planirane su sljedeće aktivnosti: 1. Potpora za studente 2. Potpora izobrazbi za nastavnike 3. Jačanje i jačanje utjecaja projekta 4. Ostala potpora za studente koja nije povezana s nastavom iz matematike i programske znanosti 5. Izrada nove međuškolske radionice Pokazatelji: 1. l. učenici kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija u programu-200 2. l. nastavnici koji su primili potporu u programu-40 3.l. nastavnici koji su primili potporu u području IKT-a u projektu-40 4. L. studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa-150 5. L. Nastavnici koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetenciju nakon napuštanja programa-30 6. L. Studenti obuhvaćeni stipendijskim fondom – 120 (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal: Dezvoltarea competențelor-cheie în matematică și informatică în 200 de elevi, pentru a compensa disparitățile educaționale prin acordarea de burse pentru 120 de elevi din următoarele școli: 1. Școala primară din Leipzig, 2. Școala primară din Węglówka, 3. Gimnaziul din Wiśniowa, pentru care municipalitatea Wiśniowa este organismul principal și dobândirea și/sau îmbunătățirea competențelor și abilităților profesionale în utilizarea instrumentelor moderne și a TIC și/sau predarea disciplinelor naturale și matematice prin experimentarea cu 40 de profesori din aceste școli, în perioada 2017-09-01 până în 2019-08-31. Grupul țintă: 1. Școala primară din Lipnik (denumită în continuare: SPL), Școala primară din Węglówka (denumită în continuare SPW), Gimnaziul din Wiśniowa (denumit în continuare GIMW) 2. elevii din școlile menționate mai sus (fără elevi din clasa a III-a) GIMW), în special cu nevoi speciale, inclusiv cu handicap, al treilea cadru didactic din școlile menționate mai sus. Leader a întreprins o cooperare de proiect cu cinci întreprinderi comune locale pentru a obține sinergii și a consolida regiunea în domeniul educației digitale și al TIC. Regiunea a „furnizat” de mai mulți ani liderului un număr semnificativ dintre cei mai activi beneficiari ai proiectelor sale FSE. Ca parte a proiectului, sunt planificate acțiuni: 1. Sprijin de formare pentru studenți 2. Sprijin pentru instruirea profesorilor 3. Consolidarea și consolidarea impactului proiectului 4. Alte suport pentru studenți care nu au legătură cu predarea claselor în matematică și științe de programare 5. Crearea unui nou atelier interșcolar Indicatori: 1. l. elevii sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului-200 2. l. profesori sprijiniți în program-40 3. l. profesori sprijiniți în domeniul TIC în proiectul-40 4. L. studenții care au dobândit competențe cheie după ce au părăsit programul-150 5. L. Profesorii care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului-30 6. L. Studenții acoperiți de fondul de burse – 120 (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavný cieľ: Rozvíjať kľúčové kompetencie v oblasti matematiky a informatiky u 200 študentov, kompenzovať rozdiely vo vzdelávaní prostredníctvom štipendijnej pomoci 120 žiakom z týchto škôl: 1. Základná škola v Lipsku, 2. Základná škola vo Węglówke, 3. Gymnasium vo Wiśniowe, pre ktoré je obec Wiśniowa vedúcim orgánom a nadobúdaním a/alebo zlepšovaním odborných kompetencií a zručností pri používaní moderných nástrojov a IKT a/alebo výučbe prírodných a matematických predmetov experimentovaním so 40 učiteľmi v týchto školách v období od 2017 – 09 – 01 do 2019 – 08 – 31. Cieľová skupina: 1. Základná škola v Lipniku (ďalej len SPL), Základná škola vo Węglówke (ďalej len SPW), Gymnasium vo Wiśniowe (ďalej len GIMW) 2. žiaci vyššie uvedených škôl (bez študentov 3. triedy) GIMW), najmä s osobitnými potrebami vrátane zdravotného postihnutia, 3. učiteľmi uvedených škôl Leader nadviazal projektovú spoluprácu s piatimi miestnymi spoločnými podnikmi s cieľom dosiahnuť synergie a posilniť región v oblasti digitálneho vzdelávania a IKT. Región už niekoľko rokov „poskytuje“ Leaderovi významný počet najaktívnejších príjemcov vo svojich projektoch ESF. V rámci projektu sa plánujú akcie: 1. Podpora odbornej prípravy pre študentov 2. Podpora vzdelávania učiteľov 3. Posilnenie a posilnenie vplyvu projektu 4. Iná podpora pre študentov, ktorá nesúvisí s vyučovaním matematiky a programovania vedy 5. Vytvorenie nového medziškolského workshopu Ukazovatele: 1. l. žiaci podporovaní pri rozvoji kľúčových kompetencií v programe-200 2. l. učitelia podporovaní v programe-40 3. l. učitelia podporovaní v oblasti IKT v projekte-40 4. L. študenti, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu-150 5. L. Učitelia, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kvalifikáciu po odchode z programu-30 6. L. Študenti krytí štipendijným fondom – 120 (Slovak)
2 July 2022
0 references
Għan ewlieni: L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u x-xjenza tal-kompjuter f’200 student, biex jikkumpensaw għad-disparitajiet edukattivi permezz ta’ għajnuna għall-boroż ta’ studju għal 120 student tal-iskejjel li ġejjin: 1. Skola primarja f’Leipzig, 2. L-iskola primarja f’Węglówka, 3. Gymnasium f’Wiśniowa, li għalih il-muniċipalità ta’ Wiśniowa hija l-korp ewlieni u l-akkwist u/jew it-titjib tal-kompetenzi u l-ħiliet professjonali fl-użu ta’ għodod moderni u l-ICT u/jew it-tagħlim ta’ suġġetti naturali u tal-matematika billi tesperimenta ma’ 40 għalliem f’dawn l-iskejjel, fil-perjodu mill-2017–09–01 sal-2019–08–31. Grupp fil-mira: 1. Skola Primarja f’Lipnik (minn hawn’il quddiem: SPL), Skola Primarja f’Węglówka (minn hawn’il quddiem: SPW), Gymnasium f’Wiśniowa (minn hawn’il quddiem: GIMW) 2. studenti fl-iskejjel imsemmija hawn fuq (mingħajr studenti tat-tielet klassi) GIMW), b’mod partikolari bi bżonnijiet speċjali, inklużi diżabilitajiet, it-tielet għalliema tal-iskejjel imsemmija hawn fuq Il-Leader wettaq kooperazzjoni ta’ proġett ma’ ħames JUs lokali sabiex jikseb sinerġiji u jsaħħaħ ir-reġjun fil-qasam tal-edukazzjoni diġitali u l-ICT. Ir-reġjun ilu “jipprovdi” lil-Leader b’għadd sinifikanti ta’ benefiċjarji l-aktar attivi fil-proġetti tiegħu tal-FSE għal bosta snin. Bħala parti mill-proġett, l-azzjonijiet huma ppjanati: 1. Appoġġ għat-taħriġ għall-istudenti 2. Appoġġ għat-taħriġ għall-għalliema 3. It-tisħiħ u t-tisħiħ tal-impatt tal-proġett 4. Appoġġ ieħor għall-istudenti mhux relatat mal-klassijiet tat-tagħlim fil-matematika u x-xjenza tal-ipprogrammar 5. Il-ħolqien ta’ workshop ġdid bejn l-iskejjel Indikaturi: 1. l. studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm 200 2. l. għalliema appoġġati fil-programm-40 3. l. għalliema appoġġati fil-qasam tal-ICT fil-proġett-40 4. L. studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm-150 5. L. Għalliema li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm-30 6. L. Studenti koperti mill-fond tal-boroż ta’ studju — 120 (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objetivo principal: Desenvolver competências essenciais em matemática e ciências da computação em 200 estudantes, a fim de compensar as disparidades educativas através de bolsas de estudo para 120 alunos das seguintes escolas: 1. Escola primária em Leipzig, 2. Escolas primárias em Węglówka, 3. Ginásio em Wiśniowa, para o qual o concelho de Wiśniowa é o principal corpo e aquisição e/ou melhoria de competências e habilidades profissionais no uso de ferramentas modernas e TIC e/ou ensino de disciplinas naturais e matemáticas, experimentando 40 professores nessas escolas, no período de 2017-09-01 a 2019-08-31. Grupo-alvo: 1. Escola primária em Lipnik (a seguir designada por: SPL), Escola Primária de Węglówka (a seguir designada SPW), Gymnasium in Wiśniowa (a seguir: Gimw) 2. alunos das escolas acima mencionadas (sem alunos da 3a classe) Gimw), em especial com necessidades especiais, incluindo deficiência, os 3.ºs professores das escolas acima mencionadas. O Líder empreendeu a cooperação de projetos com cinco empresas comuns locais, a fim de obter sinergias e reforçar a região no domínio da educação digital e das TIC. Há vários anos que a região fornece ao Leader um número significativo de beneficiários mais ativos nos seus projetos do FSE. No âmbito do projeto, estão previstas ações: 1. Apoio à formação dos estudantes 2. Apoio à formação de professores 3. Reforço e reforço do impacto do projeto 4. Outro apoio estudantil não relacionado com aulas de matemática e ciências da programação 5. Criação de um novo workshop interescolar Indicadores: 1. l. alunos apoiados no desenvolvimento de competências-chave no programa-200 2. l. professores apoiados no programa-40 3. l. professores apoiados no domínio das TIC no projeto-40 4. L. estudantes que adquiriram competências-chave depois de deixar o programa-150 5. L. Professores que obtiveram uma qualificação ou adquiriram competência após a saída do programa-30 6. L. Estudantes cobertos pelo fundo de malas — 120 (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoite: Kehitetään matematiikan ja tietojenkäsittelytieteen avaintaitoja 200 opiskelijalle, jotta voidaan kompensoida koulutuseroja 120 oppilaan apurahalla seuraavista kouluista: 1. Ala-aste Leipzigissa, 2. Alakoulu Węglówkassa, 3. Wiśniowassa sijaitseva Gymnasium, jossa Wiśniowan kunta on johtava elin ja/tai ammattipätevyyden ja/tai taitojen hankkiminen ja/tai parantaminen nykyaikaisten välineiden ja tieto- ja viestintätekniikan ja/tai luonnon- ja matematiikan oppiaineiden käytössä kokeilemalla 40 opettajaa näissä kouluissa vuosina 2017–09–01. Kohderyhmä: 1. Lipnikin peruskoulu (jäljempänä: SPL), Węglówkan peruskoulu (jäljempänä: SPW), Gymnasium Wiśniowassa (jäljempänä: GIMW) 2. edellä mainittujen koulujen oppilaat (ilman kolmannen luokan oppilaita) GIMW), erityisesti erityistarpeita, vammaiset mukaan lukien, edellä mainittujen koulujen 3. opettajat Leader on tehnyt hankeyhteistyötä viiden paikallisen yhteisyrityksen kanssa synergiaetujen saavuttamiseksi ja alueen vahvistamiseksi digitaalisen koulutuksen ja tieto- ja viestintätekniikan alalla. Alue on jo useiden vuosien ajan ”tarjonnut” Leaderille huomattavan määrän aktiivisimpia edunsaajia ESR-hankkeissaan. Osana hanketta suunnitteilla ovat seuraavat toimet: 1. Koulutustuki opiskelijoille 2. Koulutustuki opettajille 3. Hankkeen vaikutuksen vahvistaminen ja vahvistaminen 4. Muu opiskelijatuki, joka ei liity matematiikan ja ohjelmointitieteiden opetusluokkiin 5. Koulujen välisen seminaarin uusien indikaattorien luominen: 1. l. oppilaat tukivat avaintaitojen kehittämistä ohjelmassa-200 2. l. ohjelman opettajat-40 3. l. opettajat, joita tuetaan tieto- ja viestintätekniikan alalla hankkeessa 40 4. L. opiskelijat, jotka ovat hankkineet avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta-150 5. L. Opettajat, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden poistuttuaan ohjelmasta 30 6. L. stipendirahaston piiriin kuuluvat opiskelijat – 120 (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj: Razvoj ključnih kompetenc na področju matematike in računalništva pri 200 študentih, da se izravnajo razlike v izobraževanju s pomočjo štipendije za 120 učencev naslednjih šol: 1. Osnovna šola v Leipzigu, 2. Osnovna šola v Węglówka, 3. Gimnazija v Wiśniowi, za katero je občina Wiśniowa vodilno telo in pridobivanje in/ali izboljšanje strokovnih kompetenc in spretnosti pri uporabi sodobnih orodij in IKT in/ali poučevanja naravoslovnih in matematičnih predmetov z eksperimentiranjem s 40 učitelji v teh šolah, v obdobju 2017–09–01 do 2019–08–31. Ciljna skupina: 1. Osnovna šola v Lipniku (v nadaljevanju: SPL), Osnovna šola v Węglówki (v nadaljnjem besedilu: SPW), Gimnazija v Wiśniowi (v nadaljnjem besedilu: GIMW) 2. dijaki v zgoraj omenjenih šolah (brez učencev 3. razreda) GIMW), zlasti s posebnimi potrebami, vključno z invalidnostjo, 3. učitelji zgoraj omenjenih šol Leader je začel projektno sodelovanje s petimi lokalnimi skupnimi podjetji, da bi dosegli sinergije in okrepili regijo na področju digitalnega izobraževanja in IKT. Regija že več let „zagotavlja“ programu Leader precejšnje število najbolj aktivnih upravičencev v svojih projektih ESS. V okviru projekta se načrtujejo ukrepi: 1. Podpora za usposabljanje študentov 2. Pomoč pri usposabljanju učiteljev 3. Krepitev in krepitev vpliva projekta 4. Druga študentska podpora, ki ni povezana z poučevanjem matematike in programskih znanosti 5. Oblikovanje nove medšolske delavnice Kazalniki: 1. l. učenci podprti pri razvoju ključnih kompetenc v programu-200 2. l. učitelji, podprti v programu-40 3. l. učitelji, podprti na področju IKT v projektu-40 4. Študenti, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 150 5. L. Učitelji, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetenco po zaključku programa-30 6. L. Študenti, ki so vključeni v štipendijski sklad – 120 (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavní cíl: Rozvíjet klíčové kompetence v matematice a informatice u 200 studentů, kompenzovat rozdíly ve vzdělávání prostřednictvím stipendijní pomoci 120 žáků z těchto škol: 1. Základní škola v Lipsku, 2. Základní škola ve Węglówce, 3. Gymnasium ve Wiśniowě, pro které je obec Wiśniowa vedoucím orgánem a získáváním a/nebo zlepšováním odborných kompetencí a dovedností při používání moderních nástrojů a informačních a komunikačních technologií a/nebo výuky přírodních a matematických předmětů experimentováním se 40 učiteli na těchto školách v období 2017–09–01 až 2019–08–31. Cílová skupina: 1. Základní škola v Lipníku (dále jen: SPL), základní škola ve Węglówce (dále jen: SPW), gymnázium ve Wiśniowě (dále jen: GIMW) 2. žáci výše uvedených škol (bez studentů 3. třídy) GIMW), zejména se zvláštními potřebami, včetně zdravotního postižení, 3. učitelé výše uvedených škol Leader navázal projektovou spolupráci s pěti místními společnými podniky s cílem dosáhnout synergií a posílit region v oblasti digitálního vzdělávání a informačních a komunikačních technologií. Region již několik let „poskytuje“ programu Leader významný počet nejaktivnějších příjemců z jeho projektů ESF. V rámci projektu jsou plánovány akce: 1. Podpora vzdělávání studentů 2. Podpora vzdělávání učitelů 3. Posílení a posílení dopadu projektu 4. Další podpora studentů nesouvisející s výukou v matematice a programovací vědě 5. Vytvoření nového meziškolního semináře Ukazatele: 1. l. žáci podpořili rozvoj klíčových kompetencí v programu-200 2. l. učitelé podporované v programu-40 3. l. učitelé podporovaní v oblasti ICT v projektu-40 4. L. studenti, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu-150 5. L. Učitelé, kteří získali kvalifikaci nebo získali odbornou způsobilost po ukončení programu-30 6. L. Studenti kryti stipendijním fondem – 120 (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas: Ugdyti pagrindinius matematikos ir informatikos gebėjimus 200 studentų, siekiant kompensuoti švietimo skirtumus skiriant stipendiją 120 mokinių iš šių mokyklų: 1. Leipcigo pradinė mokykla, 2. Pradinė mokykla Węglówka, 3. Wiśniowa gimnazija, kurioje Viśniowa savivaldybė yra pirmaujanti įstaiga ir įgyja ir (arba) tobulina profesines kompetencijas ir įgūdžius, susijusius su šiuolaikinių priemonių ir IRT naudojimu ir (arba) gamtos ir matematikos dalykų mokymu, eksperimentuodama su 40 mokytojų šiose mokyklose nuo 2017–09–01 iki 2019–08–31. Tikslinė grupė: 1. Lipniko pradinė mokykla (toliau – SPL), Węglówka pradinė mokykla (toliau: SPW), Wiśniowa gimnazija (toliau – GIMW) 2. mokiniai minėtose mokyklose (be trečios klasės mokinių) GIMW), visų pirma turintys specialiųjų poreikių, įskaitant negalią, pirmiau minėtų mokyklų tretieji mokytojai. Vadovas pradėjo projektinį bendradarbiavimą su penkiomis vietos BĮ, kad būtų pasiekta sinergija ir sustiprintas regionas skaitmeninio švietimo ir IRT srityje. Regionas jau kelerius metus teikia „Leader“ daug aktyviausių ESF projektų paramos gavėjų. Projekto metu planuojami šie veiksmai: 1. Mokymo parama studentams 2. Mokymo parama mokytojams 3. Projekto poveikio stiprinimas ir stiprinimas 4. Kita studentų parama, nesusijusi su matematikos ir programavimo mokslo klasėmis 5. Naujo tarpmokyklinio seminaro sukūrimas Rodikliai: 1. l. moksleiviai rėmė bendrųjų gebėjimų ugdymą pagal programą – 2 002 l. mokytojai, remiami pagal programą-40 3, l. mokytojai, remiami IRT srityje pagal projektą-40 4. L. studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas – 150 5. L. Mokytojai, įgiję kvalifikaciją ar kompetenciją baigę programą-30 6. L. Studentai, kuriems taikomas stipendijų fondas – 120 (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis: Attīstīt pamatprasmes matemātikā un datorzinātnēs 200 studentiem, kompensēt izglītības atšķirības ar stipendiju palīdzību 120 skolēniem no šādām skolām: 1. Sākumskola Leipcigā, 2. Sākumskola Węglówka, 3. Ģimnāzija Wiśniowa, kurā Wiśniowa pašvaldība ir vadošā iestāde un profesionālo kompetenču un prasmju apguve un/vai uzlabošana modernu rīku un IKT izmantošanā un/vai dabas un matemātikas priekšmetu mācīšanā, eksperimentējot ar 40 skolotājiem šajās skolās laikposmā no 2017. gada septembra līdz 2019.–08. gadam. Mērķa grupa: 1. Sākumskola Lipnikā (turpmāk: SPL), Węglówka pamatskola (turpmāk — SPW), ģimnāzija Wiśniowa (turpmāk: GIMW) 2. skolēni iepriekš minētajās skolās (bez 3. klases skolēniem) GIMW), jo īpaši ar īpašām vajadzībām, tostarp ar invaliditāti, iepriekš minēto skolu 3. skolotāji. Leader ir uzsācis projektu sadarbību ar pieciem vietējiem kopuzņēmumiem, lai panāktu sinerģiju un stiprinātu reģionu digitālās izglītības un IKT jomā. Reģions vairākus gadus ir “nodrošinājis” Leader ar ievērojamu skaitu visaktīvāko līdzekļu saņēmēju ESF projektos. Projekta ietvaros tiek plānotas šādas darbības: 1. Mācību atbalsts studentiem 2. Mācību atbalsts skolotājiem 3. Projekta ietekmes stiprināšana un stiprināšana 4. Cits studentu atbalsts, kas nav saistīts ar matemātikas un programmēšanas zinātnes mācību nodarbībām 5. Jaunas starpskolas darbnīcas izveide Rādītāji: 1. l. skolēni tiek atbalstīti pamatprasmju attīstīšanā programmā — 200 2. l. programmā atbalstītie skolotāji-40 3. l. IKT jomā atbalstītie pedagogi projektā-40 4. L. studenti, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc programmas aiziešanas — 150 5. L. Skolotāji, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc programmas aiziešanas-30 6. L. Stipendiju fonda finansētie studenti — 120 (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основна цел: Да развива ключови компетентности по математика и компютърни науки в 200 студенти, да компенсира образователните различия чрез стипендиантска помощ за 120 ученици от следните училища: 1. Начално училище в Лайпциг, 2. Начално училище във Венгловка, 3. Гимназия във Вишниова, за която община Вишниова е водещ орган и придобива и/или подобрява професионалните компетентности и умения за използване на съвременни инструменти и ИКТ и/или преподаване на природни и математически предмети чрез експериментиране с 40 учители в тези училища, в периода от 2017—09—01 до 2019—08—31. Целева група: 1. Основно училище в Липник (наричано по-долу: SPL), Основно училище в Węglówka (наричано по-долу: SPW), гимназия във Вишниова (наричана по-долу: GIMW) 2. ученици в горепосочените училища (без ученици от трети клас) GIMW), по-специално със специални нужди, включително увреждания, 3-ти учители от посочените по-горе училища Лидерът предприе проектно сътрудничество с пет местни съвместни предприятия с цел постигане на полезни взаимодействия и укрепване на региона в областта на цифровото образование и ИКТ. Регионът от няколко години „предоставя“ на лидера значителен брой от най-активните бенефициери в неговите проекти по ЕСФ. Като част от проекта се планират действия: 1. Подкрепа за обучение на ученици 2. Подкрепа за обучение на учители 3. Засилване и засилване на въздействието на проекта 4. Друга студентска подкрепа, която не е свързана с преподаването на уроци по математика и програмни науки 5. Създаване на нов междуучилищен семинар Показатели: 1.л. ученици, подпомогнати в развитието на ключови компетентности в програмата — 200 2.л. преподаватели, подпомогнати в програмата-40 3.л. учители, подпомагани в областта на ИКТ по проект-40 4. L. студенти, които са придобили ключови компетенции след напускане на програмата-150 5. Л. Учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата-30 6. Л. Студенти, обхванати от стипендиантския фонд — 120 (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Fő célkitűzés: A matematika és a számítástechnika kulcskompetenciáinak fejlesztése 200 diák körében, az oktatási egyenlőtlenségek kompenzálása a következő iskolák 120 tanulója számára nyújtott ösztöndíj segítségével: 1. Általános iskola Lipcsében, 2. Általános iskola Węglówka, 3. Gimnázium Wiśniowa, ahol a település Wiśniowa a vezető testület és/vagy megszerzése és/vagy fejlesztése a szakmai kompetenciák és/vagy készségek használata a modern eszközök és az IKT és/vagy a tanítás természeti és matematikai tantárgyak kísérletezés 40 tanár ezekben az iskolákban, az időszakban 2017–09–01 2019–08–31. Célcsoport: 1. Lipnik Általános Iskola (a továbbiakban: SPL), Węglówkai Általános Iskola (a továbbiakban: SPW), gimnázium Wiśniowában (a továbbiakban: GIMW) 2. tanulók a fent említett iskolákban (a 3. osztály diákjai nélkül) GIMW), különös tekintettel a sajátos szükségletekre, többek között a fogyatékkal élőkre, a fent említett iskolák harmadik tanára. A Leader öt helyi közös vállalkozással folytatott projekt-együttműködést a szinergiák elérése és a régió megerősítése érdekében a digitális oktatás és az ikt területén. A régió évek óta biztosítja a Leader számára az ESZA-projektek legaktívabb kedvezményezettjeinek jelentős részét. A projekt részeként intézkedéseket terveznek: 1. Képzési támogatás diákoknak 2. Képzési támogatás a tanároknak 3. A projekt hatásának erősítése és erősítése 4. Egyéb hallgatói támogatás, amely nem kapcsolódik a matematika és a programozási tudomány tanítási óráihoz 5. Új iskolaközi workshop létrehozása indikátorok: 1. l. a kulcskompetenciák fejlesztéséhez a programban támogatott tanulók – 2 002 l. a programban támogatott tanárok – 403 l. az IKT területén a 40. projektben támogatott tanárok 4. L. diákok, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat – 150 5. L. Azok a tanárok, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciát szereztek – 30 6. L. Az ösztöndíjalap által lefedett hallgatók – 120 (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Príomhchuspóir: Príomhinniúlachtaí a fhorbairt sa mhatamaitic agus sa ríomheolaíocht in 200 mac léinn, mar chúiteamh ar éagothromaíochtaí oideachais trí chúnamh scoláireachta a thabhairt do 120 dalta ó na scoileanna seo a leanas: 1. Bunscoil i Leipzig, 2. Bunscoil in Węglówka, 3. Giomnáisiam in Wiśniowa, arb é bardas Wiśniowa an príomhchomhlacht agus/nó sealbhú agus/nó feabhsú inniúlachtaí gairmiúla agus scileanna in úsáid uirlisí nua-aimseartha agus TFC agus/nó i dteagasc ábhar nádúrtha agus matamaitice trí thurgnamh a dhéanamh le 40 múinteoir sna scoileanna sin, sa tréimhse 2017-09-01 go 2019-08-31. Spriocghrúpa: 1. Bunscoil i Lipnik (anseo feasta: SPL), Bunscoil in Węglówka (anseo feasta: SPW), Gymnasium in Wiśniowa (anseo feasta: GIMW) 2. daltaí sna scoileanna thuasluaite (gan daltaí ón rang 3ú) GIMW), go háirithe le riachtanais speisialta, lena n-áirítear míchumais, 3ú múinteoir na scoileanna thuasluaite Tá comhoibriú tionscadail déanta ag an gCeannaire le cúig Chomhghnóthas áitiúla chun sineirgí a bhaint amach agus an réigiún a neartú i réimse an oideachais dhigitigh agus TFC. Tá an réigiún “ag soláthar” don Cheannaire le roinnt blianta anuas agus tá líon suntasach de na tairbhithe is gníomhaí ina thionscadail CSE. Mar chuid den tionscadal, tá gníomhaíochtaí beartaithe: 1. Tacaíocht oiliúna do mhic léinn 2. Tacaíocht oiliúna do mhúinteoirí 3. Tionchar an tionscadail a neartú agus a neartú 4. Tacaíocht eile do mhic léinn nach mbaineann le ranganna teagaisc sa mhatamaitic agus san eolaíocht ríomhchlárúcháin 5. Táscairí nua ceardlainne idirscoile a chruthú: 1. l. daltaí a fhaigheann tacaíocht i bhforbairt príomhinniúlachtaí sa chlár-200 2. l. múinteoirí a fhaigheann tacaíocht sa chlár-40 3. l. múinteoirí a fhaigheann tacaíocht i réimse TFC i dtionscadal-40 4. L. daltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an clár a fhágáil-150 5. L. Múinteoirí a bhfuil cáilíocht nó inniúlacht bainte amach acu tar éis dóibh an clár a fhágáil-30 6. L. Mic Léinn clúdaithe ag an gciste scoláireachta — 120 (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet: Utveckla nyckelkompetenser inom matematik och datavetenskap för 200 studenter, för att kompensera för utbildningsskillnader genom stipendiestöd för 120 elever från följande skolor: 1. Grundskola i Leipzig, 2. Grundskola i Węglówka, 3. Gymnasium i Wiśniowa, för vilket kommunen Wiśniowa är det ledande organet och förvärv och/eller förbättring av yrkeskompetenser och färdigheter i användningen av moderna verktyg och IKT och/eller undervisning i natur- och matematikämnen genom att experimentera med 40 lärare i dessa skolor, under perioden 2017–09–01 till 2019–08–31. Målgrupp: 1. Grundskola i Lipnik (nedan: SPL), grundskola i Węglówka (nedan kallad SPW), Gymnasium i Wiśniowa (nedan kallat GIMW) 2. elever i ovannämnda skolor (utan elever i 3: e klassen) GIMW), särskilt med särskilda behov, inklusive funktionsnedsättning, de 3:e lärarna i ovannämnda skolor Leader har inlett projektsamarbete med fem lokala gemensamma företag för att uppnå synergier och stärka regionen på området digital utbildning och IKT. Regionen ”förser” Leader med ett betydande antal av de mest aktiva stödmottagarna i sina ESF-projekt under flera år. Som en del av projektet planeras följande åtgärder: 1. Utbildningsstöd för studenter 2. Utbildningsstöd för lärare 3. Stärka och stärka projektets genomslagskraft 4. Annat studentstöd som inte är relaterat till undervisningsklasser i matematik och programmeringsvetenskap 5. Inrättande av en ny workshop mellan skolorna Indikatorer: 1. l. elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser inom programmet-200 2, l. lärare som får stöd i programmet-40 3. l. lärare som får stöd på IKT-området i projekt-40 4. L. studenter som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet-150 5. L. Lärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet-30 6. L. Studenter som omfattas av stipendiefonden – 120 (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk: Arendada võtmepädevusi matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas 200 üliõpilasel, kompenseerida hariduserinevusi 120 õpilast stipendiumi abil järgmistest koolidest: 1. Leipzigi algkool, 2. Węglówka algkool, 3. Gümnaasium Wiśniowas, mille jaoks Wiśniowa omavalitsus on juhtiv organ ning professionaalsete pädevuste ja oskuste omandamine ja/või parandamine kaasaegsete vahendite ning IKT ja/või loodus- ja matemaatikaainete õpetamise kasutamisel, katsetades neis koolides 40 õpetajat ajavahemikul 2017–09–01 kuni 2019–08–31. Sihtrühm: 1. Lipniku algkool (edaspidi: SPL), Węglówka algkool (edaspidi: SPW), Gümnaasium Wiśniowas (edaspidi: GIMW) 2. õpilased eespool nimetatud koolides (ilma kolmanda klassi õpilasteta) GIMW), eelkõige erivajadustega, sealhulgas puuetega, eespool nimetatud koolide 3. õpetajad Leader on teinud projektikoostööd viie kohaliku ühisettevõttega, et saavutada sünergia ja tugevdada piirkonda digihariduse ja IKT valdkonnas. Piirkond on juba mitu aastat pakkunud Leaderile märkimisväärset hulka kõige aktiivsemaid abisaajaid ESFi projektides. Projekti raames kavandatakse tegevusi: 1. Koolitustoetus õpilastele 2. Koolitustoetus õpetajatele 3. Projekti mõju tugevdamine ja tugevdamine 4. Muu üliõpilaste toetus, mis ei ole seotud matemaatika ja programmeerimisteaduse õpetamise klassidega 5. Uue koolidevahelise seminari loomine Indikaatorid: 1. l. õpilased toetasid võtmepädevuste arendamist programmis – 2 002 l. õpetajad, keda toetati programmist-40 3. l. õpetajad, keda toetati IKT valdkonnas projektis-40 4. L. õpilased, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist – 150 5. L. Õpetajad, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist-30 6. L. Üliõpilased, kes kuuluvad stipendiumifondi – 120 (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: myślenicki
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.03-12-0426/16
0 references