Key competences – the key to the development of students in the Warnicz Commune (Q114082): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in it, da, lv, sk, ro, fi, pt, ga, et, lt, es, hr, fr, el, hu, sl, cs, bg, de, mt, sv, and other parts)
label / frlabel / fr
Compétences clés — la clé du développement des étudiants dans la municipalité de Wojnicz
Compétences clés — la clé du développement des étudiants dans la commune de Wojnicz
label / delabel / de
Schlüsselkompetenzen – der Schlüssel zur Entwicklung von Studenten in der Wojnicz Gemeinde
Schlüsselkompetenzen – der Schlüssel zur Entwicklung der Studierenden in der Wojnicz Kommune
label / itlabel / it
Competenze chiave — la chiave per lo sviluppo degli studenti nel comune di Wojnicz
Competenze chiave — la chiave per lo sviluppo degli studenti nella Comune di Wojnicz
label / eslabel / es
Competencias clave — la clave para el desarrollo de los estudiantes en el municipio de Wojnicz
Competencias clave: la clave para el desarrollo de los estudiantes en la Comuna de Wojnicz
label / dalabel / da
Nøglekompetencer nøglen til udviklingen af studerende i Warnicz Kommune
Nøglekompetencer — nøglen til udvikling af studerende i Wojnicz kommune
label / ellabel / el
Βασικές ικανότητες â EUR â EUR το κλειδί για την ανάπτυξη των φοιτητών στην κοινότητα Warnicz
Βασικές ικανότητες — το κλειδί για την ανάπτυξη των φοιτητών στην κοινότητα Wojnicz
label / hrlabel / hr
Ključne kompetencije âEUR ključ za razvoj studenata u Warnicz Commune
Ključne kompetencije – ključ za razvoj studenata u općini Wojnicz
label / rolabel / ro
Competențe cheie â EUR cheia pentru dezvoltarea studenților în comuna Warnicz
Competențele-cheie – cheia dezvoltării studenților din comuna Wojnicz
label / sklabel / sk
Kľúčové kompetencie â EUR â EUR kľúčom k rozvoju študentov vo Warnicz komunite
Kľúčové kompetencie – kľúč k rozvoju študentov v obci Wojnicz
label / mtlabel / mt
Kompetenzi ewlenin â EUR â EUR l-muftieħ għall-iżvilupp ta ‘studenti fil-komun Warnicz
Kompetenzi ewlenin — il-muftieħ għall-iżvilupp tal-istudenti fil-Komun ta’ Wojnicz
label / ptlabel / pt
Competências-chave âEUR a chave para o desenvolvimento dos estudantes na Comuna Warnicz
Competências-chave — a chave para o desenvolvimento dos estudantes na Comuna de Wojnicz
label / filabel / fi
Avaintaidot – avain opiskelijoiden kehittämiseen Warniczin kunnassa
Avaintaidot – avain opiskelijoiden kehitykseen Wojniczin kunnassa
label / sllabel / sl
Ključne kompetence so ključ do razvoja študentov v občini Warnicz
Ključne kompetence – ključ do razvoja študentov v občini Wojnicz
label / cslabel / cs
Klíčové kompetence › klíč k rozvoji studentů ve Warnicz Commune
Klíčové kompetence – klíč k rozvoji studentů ve Wojnicz Commune
label / ltlabel / lt
Bendrieji gebėjimai â EUR raktas į studentų plėtros Warnicz komunoje
Bendrieji gebėjimai – raktas į studentų vystymąsi Wojnicz komunoje
label / lvlabel / lv
Pamatprasmes EUR atslēga uz attīstību studentu Warnicz komūnā
Pamatprasmes — atslēga uz attīstību studentu Wojnicz komūnā
label / bglabel / bg
Ключовите компетентности са ключът към развитието на учениците в община Warnicz
Ключови компетентности — ключът към развитието на учениците в Комуната Войник
label / hulabel / hu
Kulcskompetenciák A Warnicz Commune diákok fejlődésének kulcsa
Kulcskompetenciák – a Wojnicz Kommune diákjai fejlődésének kulcsa
label / galabel / ga
Príomhinniúlachtaí â EUR an eochair d’fhorbairt na mac léinn sa Commune Warnicz
Príomhinniúlachtaí — an eochair d’fhorbairt na mac léinn i gcommune Wojnicz
label / svlabel / sv
Nyckelkompetenser â EUR nyckeln till utvecklingen av studenter i Warnicz kommun
Nyckelkompetenser – nyckeln till utvecklingen av studenter i Wojnicz kommun
label / etlabel / et
Võtmepädevused âEUR võti arengut õpilased Warnicz Commune
Võtmepädevused – Wojniczi kommuuni õpilaste arengu võti
Property / summaryProperty / summary
Le projet vise à améliorer les compétences clés des étudiants nécessaires sur le marché du travail, l’approche individuelle des élèves ayant des besoins particuliers et à améliorer les compétences en matière de TIC du personnel enseignant des écoles participant au projet. 3 groupes cibles sont soutenus: 1) les élèves du primaire et du premier cycle du secondaire prenant part à des classes supplémentaires (290 élèves). 2) le personnel pédagogique des écoles participant au projet, améliorant leurs qualifications en TIC (28 enseignants) 3) les élèves du primaire et du premier cycle du secondaire recevant des bourses (30 élèves). Les principales tâches du projet sont les suivantes: 1) recrutement de participants, diagnostic individuel et affectation d’étudiants à des types de classes appropriés, organisation de classes supplémentaires, 2) réalisation d’une procédure d’appel d’offres pour l’achat d’équipement pour 1 atelier inter-écoles avec outil TIC et outils pédagogiques nécessaires dans le domaine de la nature, de la biologie, de la chimie, de la physique, des mathématiques et de la géographie, 3) recrutement d’enseignants pour la formation et leur organisation, 4) création du règlement du programme de bourses, conduite du recrutement et des parcours individuels de développement des bourses, gestion du programme de bourses. Principaux résultats du projet: 1) la création d’un studio interscolaire, 2) le nombre d’étudiants qui achèveront le projet 265 vérification sur la base des listes de présence (participation 70 % dans les classes), 3) l’augmentation des compétences étrangères dans 24 boursiers (suite au diagnostic individuel incluant les résultats d’apprentissage), 4) l’achèvement des ateliers par 25 enseignants vérification sous document (certificat d’achèvement du cours, formation, diplôme, certificat), 5) le nombre d’heures de cours supplémentaires effectuées dans le cadre du projet 2520 heures d’enseignement. Le projet «Compétences clés — la clé du développement des étudiants dans la municipalité de Wojnicz» suppose la réalisation des objectifs d’une manière complète, répondant à tous les besoins de nos étudiants et reflétant le réel (French)
Le projet vise à renforcer les compétences clés des étudiants sur le marché du travail, l’approche individuelle des élèves ayant des besoins particuliers et le renforcement des compétences dans le domaine du personnel pédagogique TIC des écoles participant au projet. Trois groupes cibles sont soutenus: 1) les élèves des écoles primaires et secondaires participant à des classes supplémentaires (290 élèves). 2) le personnel pédagogique des écoles participant au projet, en augmentant leurs qualifications en TIC (28 enseignants) 3) les élèves des écoles primaires et secondaires avec une aide aux bourses (30 élèves). Les principales tâches du projet sont les suivantes: 1) recrutement de participants, diagnostic individuel et affectation des élèves à des types de classes appropriés, organisation de classes supplémentaires, 2) conduite d’une procédure d’appel d’offres pour l’achat d’équipements pour 1 atelier interécoles avec un outil TIC et les aides pédagogiques nécessaires dans le domaine de la nature, de la biologie, de la chimie, de la physique, des mathématiques et de la géographie, 3) recrutement d’enseignants pour la formation et leur organisation, 4) création de règlements du programme de bourses, recrutement et parcours de développement individuel du boursier, gestion du programme de bourses. Principaux résultats du projet: 1) la création d’un atelier interécoles, 2) le nombre d’étudiants qui achèveront la vérification du projet 265 sur la base des listes de présence (70 % dans les classes), 3) augmentera les compétences dans le domaine des langues étrangères dans 24 boursiers (sur la base du diagnostic individuel inclus les acquis d’apprentissage), 4) l’achèvement des ateliers par 25 enseignants vérification sur un sous-document (certificat d’achèvement de cours, formation, diplôme, certificat), 5) nombre de classes supplémentaires complétées dans le cadre du projet 2520 heures didactiques. Le projet «Compétences clés — clé du développement des étudiants dans la municipalité de Wojnicz» suppose la réalisation des objectifs d’une manière qui répond pleinement à tous les besoins de nos étudiants et reflète les besoins réels de nos étudiants. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt zielt darauf ab, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen der Schüler zu verbessern, den individuellen Ansatz für Studierende mit besonderen Bedürfnissen zu verbessern und die IKT-Kompetenzen des Lehrpersonals der Schulen, die an dem Projekt teilnehmen, zu verbessern. 3 Zielgruppen werden unterstützt: 1) Schüler der Grund- und Sekundarstufe, die an zusätzlichen Klassen teilnehmen (290 Schüler). 2) pädagogisches Personal der an dem Projekt teilnehmenden Schulen, Verbesserung ihrer IKT-Qualifikation (28 Lehrer) 3) Primar- und Sekundarschulstudenten, die Stipendien erhalten (30 Schüler). Die Hauptaufgaben des Projekts sind: 1) Rekrutierung der Teilnehmer, individuelle Diagnose und Zuordnung der Schüler zu geeigneten Klassen, Organisation zusätzlicher Klassen, 2) Durchführung eines Ausschreibungsverfahrens für den Kauf von Ausrüstung für einen schulübergreifenden Workshop mit IKT-Tool und notwendigen Lehrhilfen im Bereich Natur, Biologie, Chemie, Physik, Mathematik und Geographie, 3) Einstellung von Lehrern für die Ausbildung und deren Organisation, 4) Schaffung der Stipendienprogrammordnung, Durchführung der Rekrutierung und individuelle Wege der Stipendienentwicklung, Verwaltung des Stipendienprogramms. Wichtigste Ergebnisse des Projekts: 1) die Schaffung eines schulinternen Studios, 2) die Anzahl der Studenten, die das Projekt 265 Überprüfung auf der Grundlage der Anwesenheitslisten (Teilnahme 70 % in den Klassen), 3) Erhöhung der ausländischen Fähigkeiten in 24 Stipendiaten (nach individueller Diagnose einschließlich Lernergebnisse), 4) Abschluss von Workshops durch 25 Lehrer Überprüfung unter Dokument (Bescheinigung des Abschlusses des Kurses, Ausbildung, Diplom, Zertifikat), 5) Anzahl der Stunden zusätzlicher Klassen im Rahmen des Projekts 2520 Unterrichtsstunden durchgeführt. Das Projekt „Schlüsselkompetenzen – der Schlüssel zur Entwicklung von Studenten in Wojnicz Gemeinde“ nimmt die Verwirklichung der Ziele in einer kompletten Weise an, reagiert auf alle Bedürfnisse unserer Studenten und spiegelt die reale (German)
Das Projekt zielt darauf ab, die auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Schlüsselkompetenzen der Studierenden zu verbessern, einen individuellen Ansatz für Schüler mit besonderen Bedürfnissen zu schaffen und die Kompetenzen im Bereich der IKT-pädagogischen Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Schulen zu erhöhen. Drei Zielgruppen werden unterstützt: 1) Schüler von Grund- und Sekundarschulen, die an zusätzlichen Klassen teilnehmen (290 Schüler). 2) pädagogisches Personal der am Projekt teilnehmenden Schulen, Verbesserung der IKT-Qualifikation (28 Lehrkräfte) 3) Schüler von Grund- und Sekundarschulen mit Stipendiumshilfe (30 Schüler). Die Hauptaufgaben im Projekt sind: 1) Rekrutierung der Teilnehmer, individuelle Diagnose und Zuordnung der Schüler zu geeigneten Klassentypen, Organisation zusätzlicher Klassen, 2) Durchführung eines Ausschreibungsverfahrens für den Erwerb von Ausrüstung für 1 Interschool-Workshop mit einem IKT-Tool und notwendigen Lehrmitteln in den Bereichen Natur, Biologie, Chemie, Physik, Mathematik und Geographie, 3) Rekrutierung von Lehrern für die Ausbildung und deren Organisation, 4) Schaffung von Stipendienprogrammordnungen, Einstellung und individuelle Entwicklungspfade des Stipendiaten, Verwaltung des Stipendienprogramms. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts: 1) Schaffung von 1 Interschool-Workshop, 2) Anzahl der Schüler, die das Projekt 265 Verifizierung auf der Grundlage der Anwesenheitslisten (70 % in den Klassen), 3) wird die Fähigkeiten im Bereich der Fremdsprache in 24 Stipendiaten (auf der Grundlage der individuellen Diagnose einschließlich Lernergebnisse), 4) Abschluss von Workshops durch 25 Lehrer Überprüfung auf einem Unterdokument (Zertifikat für Kursabschluss, Ausbildung, Diplom, Zertifikat), 5) Anzahl der zusätzlichen Klassen im Rahmen des Projekts 2520 didaktischen Stunden abgeschlossen. Das Projekt „Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality“ setzt die Erreichung der Ziele in einer Weise voraus, die alle Bedürfnisse unserer Studenten vollständig erfüllt und die tatsächlichen Bedürfnisse unserer Studenten widerspiegelt. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project heeft tot doel de sleutelcompetenties van studenten die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verbeteren, de individuele benadering van studenten met bijzondere behoeften te verbeteren en de ICT-competenties van docenten van scholen die aan het project deelnemen, te verbeteren. Er worden 3 doelgroepen ondersteund: 1) lagere en lagere middelbare scholieren die deelnemen aan extra klassen (290 studenten). 2) pedagogisch personeel van scholen die aan het project deelnemen, verbetering van hun ICT-kwalificatie (28 leerkrachten) 3) basis- en lagere middelbare scholieren die een beurs ontvangen (30 studenten). De belangrijkste taken van het project zijn: 1) rekrutering van deelnemers, individuele diagnose en toewijzing van studenten aan geschikte soorten klassen, organisatie van aanvullende klassen, 2) het uitvoeren van een aanbestedingsprocedure voor de aankoop van apparatuur voor 1 interschoolworkshop met ICT-tool en de nodige onderwijshulpmiddelen op het gebied van natuur, biologie, scheikunde, natuurkunde, wiskunde en aardrijkskunde, 3) aanwerving van leerkrachten voor opleiding en hun organisatie, 4) vaststelling van de Scholarship Programme Regulations, uitvoering van rekrutering en individuele paden voor de ontwikkeling van beurzen, beheer van beursprogramma’s. Belangrijkste resultaten van het project: 1) de oprichting van 1 interschoolstudio, 2) het aantal studenten dat het project zal voltooien 265 verificatie op basis van presentielijsten (deelname 70 % in klassen), 3) verhoging van de buitenlandse vaardigheden bij 24 beurshouders (na individuele diagnose inclusief leerresultaten), 4) voltooiing van workshops door 25 leerkrachten verificatie onder document (certificaat van voltooiing van de cursus, opleiding, diploma, certificaat), 5) aantal uren extra lessen uitgevoerd in het kader van het project 2520 lesuren. Het project „Key Competences — de sleutel tot de ontwikkeling van studenten in de gemeente Wojnicz” veronderstelt de verwezenlijking van de doelstellingen op een volledige manier, inspelen op alle behoeften van onze studenten en het weerspiegelen van de echte (Dutch)
Het project is gericht op het vergroten van de sleutelcompetenties van studenten op de arbeidsmarkt, de individuele aanpak van leerlingen met speciale behoeften en het vergroten van competenties op het gebied van ICT pedagogisch personeel van scholen die aan het project deelnemen. Drie doelgroepen worden ondersteund: 1) leerlingen van basis- en middelbare scholen die deelnemen aan aanvullende klassen (290 studenten). 2) pedagogisch personeel van scholen die aan het project deelnemen en hun ICT-kwalificaties verhogen (28 leerkrachten) 3) leerlingen van basis- en middelbare scholen met beursondersteuning (30 studenten). De belangrijkste taken in het project zijn: 1) werving van deelnemers, individuele diagnose en toewijzing van leerlingen aan passende soorten klassen, organisatie van aanvullende klassen, 2) het uitvoeren van een aanbestedingsprocedure voor de aankoop van apparatuur voor 1 interschoolse workshop met een ICT-instrument en noodzakelijke onderwijshulpmiddelen op het gebied van natuur, biologie, scheikunde, natuurkunde, wiskunde en geografie, 3) rekrutering van leraren voor opleiding en hun organisatie, 4) oprichting van Scholarship Program Regulations, werving en individuele ontwikkelingstrajecten van de beurshouder, beheer van het beursprogramma. Belangrijkste resultaten van het project: 1) oprichting van 1 interschoolse workshop, 2) het aantal studenten dat het project 265 verificatie zal voltooien op basis van presentielijsten (70 % in klassen), 3) zal de vaardigheden op het gebied van vreemde taal verbeteren in 24 beurshouders (op basis van individuele diagnose inclusief leerresultaten), 4) voltooiing van workshops met 25 lerarenverificatie op een subdocument (certificaat van voltooiing van de cursus, opleiding, diploma, certificaat), 5) aantal aanvullende lessen voltooid als onderdeel van het project 2520 didactische uren. Het project „Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality” gaat uit van de verwezenlijking van de doelstellingen op een manier die volledig voldoet aan alle behoeften van onze studenten en weerspiegelt de werkelijke behoeften van onze studenten. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto mira a migliorare le competenze chiave degli studenti necessarie sul mercato del lavoro, l'approccio individuale agli studenti con esigenze particolari e a migliorare le competenze TIC del personale docente delle scuole che partecipano al progetto. Sono sostenuti 3 gruppi di destinatari: 1) studenti della scuola primaria e secondaria inferiore che partecipano a classi supplementari (290 studenti). 2) personale pedagogico delle scuole che partecipano al progetto, migliorando le loro qualifiche in materia di TIC (28 insegnanti) 3) studenti delle scuole primarie e secondarie inferiori che ricevono borse di studio (30 studenti). I compiti principali del progetto sono: 1) reclutamento dei partecipanti, diagnosi individuale e assegnazione degli studenti a tipi appropriati di classi, organizzazione di classi supplementari, 2) svolgimento di una procedura di gara per l'acquisto di attrezzature per 1 workshop interscolastico con strumenti TIC e strumenti didattici necessari in materia di natura, biologia, chimica, fisica, matematica e geografia, 3) reclutamento di insegnanti per la formazione e la loro organizzazione, 4) creazione del regolamento del programma di borse di studio, conduzione del reclutamento e percorsi individuali di sviluppo delle borse di studio, gestione del programma di borse di studio. Principali risultati del progetto: 1) la creazione di uno studio interscolastico, 2) il numero di studenti che completeranno il progetto 265 verifica sulla base di liste di frequenza (partecipazione 70 % alle classi), 3) aumentare le competenze straniere in 24 borsisti (a seguito di diagnosi individuale incluso risultati di apprendimento), 4) completamento dei workshop da parte di 25 docenti verifica sotto documento (certificato di completamento del corso, formazione, diploma, certificato), 5) numero di ore di lezioni aggiuntive svolte nell'ambito del progetto 2520 ore di insegnamento. Il progetto "Key Competences — la chiave per lo sviluppo degli studenti nel comune di Wojnicz" assume la realizzazione degli obiettivi in modo completo, rispondendo a tutte le esigenze dei nostri studenti e riflettendo il reale (Italian)
Il progetto mira ad aumentare le competenze chiave degli studenti necessarie sul mercato del lavoro, l'approccio individuale agli alunni con esigenze speciali e l'aumento delle competenze nel campo del personale pedagogico ICT delle scuole partecipanti al progetto. Sono sostenuti tre gruppi destinatari: 1) alunni delle scuole primarie e secondarie che partecipano a classi supplementari (290 studenti). 2) personale pedagogico delle scuole partecipanti al progetto, aumentando le loro qualifiche TIC (28 insegnanti) 3) alunni delle scuole primarie e secondarie con l'assistenza di borse di studio (30 studenti). I principali compiti del progetto sono: 1) reclutamento dei partecipanti, diagnosi individuale e assegnazione di alunni a classi appropriate, organizzazione di classi aggiuntive, 2) svolgimento di una procedura di gara per l'acquisto di attrezzature per 1 workshop interscolastico con uno strumento ICT e necessari ausili didattici nel campo della natura, biologia, chimica, fisica, matematica e geografia, 3) reclutamento di insegnanti per la formazione e la loro organizzazione, 4) creazione di regolamenti del programma di borse di studio, reclutamento e percorsi di sviluppo individuali del titolare della borsa di studio, gestione del programma di borse di studio. Principali risultati del progetto: 1) creazione di 1 workshop interscolastico, 2) il numero di studenti che completeranno il progetto 265 verifica sulla base di liste di frequenza (70 % in classi), 3) aumenterà le competenze nel campo della lingua straniera in 24 borsisti (sulla base di diagnosi individuale inclusi risultati di apprendimento), 4) completamento di workshop da 25 insegnanti verifica su un sotto-documento (certificato di completamento del corso, formazione, diploma, certificato), 5) numero di classi aggiuntive completate nell'ambito del progetto 2520 ore didattiche. Il progetto "Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality" assume il raggiungimento degli obiettivi in modo che soddisfi pienamente tutte le esigenze dei nostri studenti e rifletta le reali esigenze dei nostri studenti. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto tiene por objeto mejorar las competencias clave de los estudiantes necesarias en el mercado laboral, el enfoque individual de los estudiantes con necesidades especiales y mejorar las competencias en TIC del personal docente de las escuelas que participan en el proyecto. Se apoya a tres grupos destinatarios: 1) alumnos de enseñanza primaria y secundaria de primer ciclo que participan en clases adicionales (290 estudiantes). 2) personal pedagógico de las escuelas que participan en el proyecto, mejorando sus calificaciones en TIC (28 profesores) 3) estudiantes de primaria y secundaria de primer ciclo que reciben becas (30 estudiantes). Las principales tareas del proyecto son: 1) contratación de participantes, diagnóstico individual y asignación de estudiantes a clases apropiadas, organización de clases adicionales, 2) realización de un procedimiento de licitación para la compra de equipo para 1 taller interescolar con herramienta de TIC y ayuda docente necesaria en el campo de la naturaleza, la biología, la química, la física, las matemáticas y la geografía; 3) contratación de profesores para la formación y su organización; 4) creación del Reglamento del Programa de Becas, realización de la contratación y vías individuales de desarrollo de becas, gestión del programa de becas. Principales resultados del proyecto: 1) la creación de 1 estudio interescolar, 2) el número de estudiantes que completarán el proyecto 265 verificación sobre la base de listas de asistencia (participación del 70 % en las clases), 3) el aumento de las competencias extranjeras en 24 becarios (tras el diagnóstico individual incluido los resultados del aprendizaje), 4) la finalización de los talleres por 25 profesores verificación bajo documento (certificado de finalización del curso, formación, diploma, certificado), 5) número de horas de clases adicionales realizadas en el marco del proyecto 2520 horas de enseñanza. El proyecto «Competencias Clave — la clave para el desarrollo de los estudiantes en el municipio de Wojnicz» asume la realización de los objetivos de una manera completa, respondiendo a todas las necesidades de nuestros estudiantes y reflejando lo real (Spanish)
El proyecto tiene como objetivo aumentar las competencias clave de los estudiantes necesarias en el mercado laboral, el enfoque individual para los alumnos con necesidades especiales y el aumento de las competencias en el ámbito del personal pedagógico de las TIC de las escuelas participantes en el proyecto. Se apoyan tres grupos destinatarios: 1) alumnos de escuelas primarias y secundarias que participan en clases adicionales (290 estudiantes). 2) personal pedagógico de las escuelas participantes en el proyecto, aumentando sus cualificaciones en TIC (28 profesores) 3) alumnos de escuelas primarias y secundarias con ayuda de becas (30 estudiantes). Las principales tareas del proyecto son: 1) contratación de participantes, diagnóstico individual y asignación de alumnos a los tipos adecuados de clases, organización de clases adicionales, 2) realización de un procedimiento de licitación para la compra de equipos para 1 taller interescolar con una herramienta TIC y los medios didácticos necesarios en el campo de la naturaleza, la biología, la química, la física, las matemáticas y la geografía, 3) la contratación de profesores para la formación y su organización, 4) la creación del Reglamento del Programa de Becas, la contratación y las vías de desarrollo individual del becario, la gestión del programa de becas. Principales resultados del proyecto: 1) la creación de 1 taller interescolar, 2) el número de estudiantes que completarán el proyecto 265 verificación sobre la base de las listas de asistencia (70 % en las clases), 3) aumentará las habilidades en el campo de la lengua extranjera en 24 becarios (sobre la base del diagnóstico individual incluido los resultados del aprendizaje), 4) la finalización de talleres por 25 profesores de verificación en un subdocumento (certificado de finalización del curso, formación, diploma, certificado), 5) número de clases adicionales completadas como parte del proyecto 2520 horas didácticas. El proyecto «Competencias clave — Clave para el desarrollo de los estudiantes en el municipio de Wojnicz» asume el logro de los objetivos de una manera que satisfaga plenamente todas las necesidades de nuestros estudiantes y refleje las necesidades reales de nuestros estudiantes. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet har til formål at øge elevernes nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, en individuel tilgang til elever med særlige behov og at øge kompetencen hos undervisningspersonalet på skoler, der deltager i ikt-projektet. Der ydes støtte til 3 målgrupper: 1) elever på primær- og sekundærtrinnet, der deltager i supplerende aktiviteter (290 elever). 2) pædagogisk personale på skoler, der deltager i projektet, og som forbedrer deres kvalifikationer inden for IKT (28 lærere) 3) skoleelever på primær- og sekundærtrinnet, der modtager stipendier (30 elever). De vigtigste opgaver i forbindelse med projektet er: 1) rekruttering af deltagere, individuel diagnose og tildeling af elever til relevante typer af aktiviteter, tilrettelæggelse af yderligere aktiviteter, 2) gennemførelse af en udbudsprocedure for indkøb af udstyr op til 1 skoleworkshop med ikt-værktøj og nødvendige undervisningshjælpemidler inden for natur, biologi, kemi, fysik, matematik og geografi, 3) rekruttering af lærere til uddannelse og deres organisation, 4) oprettelse af stipendieprogramregler, gennemførelse af rekruttering og individuelle stier til stipendieudvikling, forvaltning af stipendier. Projektets vigtigste resultater: 1)oprettelse af 1 skoleworkshop, 2) antal elever, der gennemfører projektet 265 verificering på grundlag af deltagerlister (fransk 70 % i klasser), 3) at øge udenlandske studerendes færdigheder hos 24 stipendiater (på grundlag af individuel diagnose omfattede læringsresultater), 4) gennemførelse af workshopper af 25 lærere, kontrol på et underdokument (bevis for afslutning af kurset, uddannelse, diplom, certifikat), 5) antal ekstra timers projekter. Projektet "Key Competences" nøglen til udviklingen af studerende i Wojnicz Kommune sigter mod at nå målene på en fuldstændig måde, imødekomme alle behovene hos vores studerende og afspejle de virkelige. (Danish)
Projektet har til formål at øge elevernes nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, individuel tilgang til elever med særlige behov og øge kompetencerne inden for IKT-pædagogisk personale på skoler, der deltager i projektet. Der ydes støtte til tre målgrupper: 1) elever i grundskoler og gymnasier, der deltager i supplerende klasser (290 studerende). 2) pædagogisk personale på skoler, der deltager i projektet, øger deres IKT-kvalifikationer (28 lærere) 3) elever i grundskoler og gymnasier med stipendiumstøtte (30 studerende). De vigtigste opgaver i projektet er: 1) rekruttering af deltagere, individuel diagnose og tildeling af elever til passende klasser, tilrettelæggelse af yderligere klasser, 2) gennemførelse af en udbudsprocedure for indkøb af udstyr til 1 interschool workshop med et IKT-værktøj og nødvendige undervisningshjælpemidler inden for natur, biologi, kemi, fysik, matematik og geografi, 3) rekruttering af lærere til uddannelse og deres organisation, 4) oprettelse af stipendieprogramreglementer, rekruttering og individuelle udviklingsforløb for stipendiumsindehaveren, forvaltning af stipendieprogrammet. Projektets vigtigste resultater: 1) oprettelse af 1 interschool workshop, 2) antallet af studerende, der vil gennemføre projektet 265 verifikation på grundlag af deltagerlister (70 % i klasser), 3) vil øge færdigheder inden for fremmedsprog i 24 stipendier indehavere (på grundlag af individuel diagnose inkluderet læringsresultater), 4) færdiggørelse af workshops af 25 lærere verificering på et deldokument (certifikat for kursus gennemførelse, uddannelse, diplom, certifikat), 5) antal yderligere klasser afsluttet som en del af projektet 2520 didaktiske timer. Projektet "Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Kommune" forudsætter opnåelsen af ​​målene på en måde, der fuldt ud opfylder alle vores studerendes behov og afspejler de faktiske behov hos vores studerende. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο στοχεύει στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών που είναι απαραίτητες στην αγορά εργασίας, μια ατομική προσέγγιση των μαθητών με ειδικές ανάγκες και να αυξήσει την ικανότητα του διδακτικού προσωπικού των σχολείων που συμμετέχουν στο έργο στις ΤΠΕ. Υποστηρίζονται 3 ομάδες-στόχοι: 1) μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν σε πρόσθετες δραστηριότητες (290 μαθητές). 2) παιδαγωγικό προσωπικό των σχολείων που συμμετέχουν στο σχέδιο, αυξάνοντας τα προσόντα τους στον τομέα των ΤΠΕ (28 καθηγητές) 3) μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που λαμβάνουν υποτροφία (30 μαθητές). Τα κύρια καθήκοντα του σχεδίου είναι: 1) πρόσληψη συμμετεχόντων, ατομική διάγνωση και τοποθέτηση μαθητών σε συναφείς τύπους δραστηριοτήτων, οργάνωση πρόσθετων δραστηριοτήτων, 2) διεξαγωγή διαδικασίας υποβολής προσφορών για την αγορά εξοπλισμού μέχρι 1 δισχολικό εργαστήριο με εργαλείο ΤΠΕ και απαραίτητες διδακτικές βοήθειες στον τομέα της φύσης, της βιολογίας, της χημείας, της φυσικής, των μαθηματικών και της γεωγραφίας, 3) πρόσληψη εκπαιδευτικών για κατάρτιση και οργάνωση, 4) δημιουργία των κανόνων του προγράμματος υποτροφιών, διεξαγωγή προσλήψεων και ατομικών διαδρομών ανάπτυξης υποτροφιών, διαχείριση υποτροφιών. Κύρια αποτελέσματα του σχεδίου: 1)δημιουργία 1 δισχολικού εργαστηρίου, 2) αριθμός μαθητών που ολοκληρώνουν το έργο 265 επαλήθευση με βάση καταλόγους παρακολούθησης (γαλλικά 70 % στις τάξεις), 3) αύξηση των δεξιοτήτων των αλλοδαπών φοιτητών σε 24 κατόχους υποτροφιών (με βάση την ατομική διάγνωση περιλαμβανόμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων), 4) ολοκλήρωση εργαστηρίων από 25 εκπαιδευτικούς, επαλήθευση σε υποέγγραφο (πιστοποιητικό ολοκλήρωσης του κύκλου μαθημάτων, κατάρτιση, δίπλωμα, πιστοποιητικό), 5) αριθμός πρόσθετων ωρών των σχεδίων. Το έργο â EURKey Ικανότητες â EUR â EUR το κλειδί για την ανάπτυξη των φοιτητών στο Wojnicz Communeâ EUR στοχεύει να επιτύχει τους στόχους με πλήρη τρόπο, ανταποκρινόμενο σε όλες τις ανάγκες των μαθητών μας και να αντικατοπτρίζει τις πραγματικές αυτές. (Greek)
Το έργο στοχεύει στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, στην ατομική προσέγγιση των μαθητών με ειδικές ανάγκες και στην αύξηση των ικανοτήτων στον τομέα του παιδαγωγικού προσωπικού ΤΠΕ των σχολείων που συμμετέχουν στο έργο. Υποστηρίζονται τρεις ομάδες-στόχοι: 1) μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν σε πρόσθετες τάξεις (290 μαθητές). 2) παιδαγωγικό προσωπικό σχολείων που συμμετέχουν στο έργο, αύξηση των προσόντων ΤΠΕ (28 εκπαιδευτικοί) 3) μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με υποτροφία (30 μαθητές). Τα κύρια καθήκοντα του έργου είναι τα εξής: 1) πρόσληψη συμμετεχόντων, ατομική διάγνωση και ανάθεση μαθητών σε κατάλληλα είδη μαθημάτων, οργάνωση πρόσθετων τάξεων, 2) διεξαγωγή διαδικασίας διαγωνισμού για την αγορά εξοπλισμού για 1 διασχολικό εργαστήριο με εργαλείο ΤΠΕ και απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα στον τομέα της φύσης, της βιολογίας, της χημείας, της φυσικής, των μαθηματικών και της γεωγραφίας, 3) πρόσληψη εκπαιδευτικών για την κατάρτιση και την οργάνωσή τους, 4) δημιουργία κανονισμών προγράμματος υποτροφιών, προσλήψεων και ατομικών διαδρομών ανάπτυξης του κατόχου της υποτροφίας, διαχείριση του προγράμματος υποτροφιών. Κύρια αποτελέσματα του έργου: 1) η δημιουργία ενός διασχολικού εργαστηρίου, 2) ο αριθμός των μαθητών που θα ολοκληρώσουν το έργο 265 επαλήθευση με βάση τις λίστες παρακολούθησης (70 % στις τάξεις), 3) θα αυξήσει τις δεξιότητες στον τομέα της ξένης γλώσσας σε 24 κατόχους υποτροφιών (με βάση την ατομική διάγνωση συμπεριλαμβάνονται μαθησιακά αποτελέσματα), 4) ολοκλήρωση εργαστηρίων από 25 εκπαιδευτικούς επαλήθευση σε ένα υπο-έγγραφο (πιστοποιητικό ολοκλήρωσης μαθημάτων, κατάρτιση, δίπλωμα, πιστοποιητικό), 5) αριθμός πρόσθετων μαθημάτων που ολοκληρώθηκαν στο πλαίσιο του έργου 2520 διδακτικές ώρες. Το έργο «Βασικές Ικανότητες — Κλειδί για την Ανάπτυξη των Φοιτητών στο Δήμο Wojnicz» αναλαμβάνει την επίτευξη των στόχων με τρόπο που καλύπτει πλήρως όλες τις ανάγκες των μαθητών μας και αντικατοπτρίζει τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών μας. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cilj je projekta povećanje ključnih kompetencija studenata potrebnih na tržištu rada, individualni pristup učenicima s posebnim potrebama i povećanje kompetencija nastavnog osoblja škola koje sudjeluju u projektu u području IKT-a. Podržane su tri ciljne skupine: 1) učenici osnovnih i srednjih škola koji sudjeluju u dodatnim aktivnostima (290 učenika). 2) pedagoško osoblje škola koje sudjeluju u projektu, podizanje njihovih kvalifikacija u području IKT-a (28 nastavnika) 3) učenika osnovnih i srednjih škola koji primaju stipendiju (30 učenika). Glavni zadaci projekta su: 1) zapošljavanje polaznika, individualna dijagnoza i raspoređivanje učenika na relevantne vrste aktivnosti, organizacija dodatnih aktivnosti, 2) provođenje natječajnog postupka za nabavu opreme do 1 međuškolske radionice s ICT alatom i potrebnim nastavnim pomagalima iz područja prirode, biologije, kemije, fizike, matematike i geografije, 3) zapošljavanje nastavnika za obuku i njihovu organizaciju, 4) izrada Pravila programa stipendiranja, provođenje zapošljavanja i individualnih putova razvoja stipendija, upravljanje stipendijama. Glavni rezultati projekta: 1) stvaranje jedne međuškolske radionice, 2) broj učenika koji su završili projekt 265 provjera na temelju popisa sudionika (francuski 70 % u razredima), 3) podizanje vještina stranih studenata u 24 stipendista (na temelju pojedinačne dijagnoze uključivali su ishodi učenja), 4) završetak radionica od strane 25 nastavnika, provjera poddokumenta (potvrda o završetku tečaja, osposobljavanje, diploma, potvrda), 5) broj dodatnih sati projekata. Projekt âEUR Ključne kompetencije âEUR ključ za razvoj studenata u Wojnicz CommuneâEUR ima za cilj postići ciljeve na cjelovit način, odgovarajući na sve potrebe naših studenata i odražava stvarne. (Croatian)
Cilj projekta je podizanje ključnih kompetencija učenika potrebnih na tržištu rada, individualni pristup učenicima s posebnim potrebama i povećanje kompetencija u području IKT pedagoškog osoblja škola koje sudjeluju u projektu. Podržane su tri ciljne skupine: 1) učenici osnovnih i srednjih škola koji sudjeluju u dodatnim razredima (290 učenika). 2) pedagoško osoblje škola koje sudjeluju u projektu, povećavajući svoje IKT kvalifikacije (28 nastavnika) 3) učenike osnovnih i srednjih škola uz pomoć stipendije (30 učenika). Glavni zadaci projekta su: 1) regrutiranje polaznika, individualna dijagnoza i raspoređivanje učenika u odgovarajuće vrste nastave, organizacija dodatnih nastava, 2) provođenje natječajnog postupka za nabavu opreme za jednu međuškolsku radionicu s ICT alatom i potrebnim nastavnim pomagalima iz područja prirode, biologije, kemije, fizike, matematike i geografije, 3) zapošljavanje nastavnika za obuku i njihovu organizaciju, 4) izrada pravilnika o Scholarship Programu, regrutiranje i individualni razvojni putovi stipendista, upravljanje stipendijskim programom. Glavni rezultati projekta: 1) stvaranje 1 međuškolske radionice, 2) broj studenata koji će završiti projekt 265 provjera na temelju popisa nazočnih (70 % u razredima), 3) povećati vještine u području stranog jezika u 24 stipendista (na temelju individualne dijagnoze uključujući ishode učenja), 4) završetak radionica od strane 25 nastavnika verifikaciju na poddokumentu (potvrda o završetku tečaja, obuka, diploma, certifikat), 5) broj dodatnih tečajeva završenih u okviru projekta 2520 didaktičkih sati. Projekt „Ključne kompetencije – ključ za razvoj studenata u općini Wojnicz” podrazumijeva postizanje ciljeva na način koji u potpunosti zadovoljava sve potrebe naših studenata i odražava stvarne potrebe naših studenata. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul își propune să sporească competențele cheie necesare pe piața forței de muncă, o abordare individuală a elevilor cu nevoi speciale și să sporească competența cadrelor didactice din școlile care participă la proiect în domeniul TIC. 3 grupuri țintă sunt sprijinite: 1) elevi din școlile primare și gimnaziale care participă la activități suplimentare (290 de elevi). 2) personalul pedagogic al școlilor participante la proiect, creșterea calificărilor în domeniul TIC (28 de cadre didactice) 3) elevii din învățământul primar și secundar care beneficiază de asistență prin burse (30 de elevi). Principalele sarcini ale proiectului sunt: 1) recrutarea participanților, diagnosticarea individuală și atribuirea elevilor la tipuri relevante de activități, organizarea de activități suplimentare, 2) desfășurarea unei proceduri de licitație pentru achiziționarea de echipamente până la 1 atelier interșcolar cu instrument TIC și asistență didactică necesară în domeniul naturii, biologiei, chimiei, fizicii, matematicii și geografiei, 3) recrutarea profesorilor pentru formare și organizarea acestora, 4) crearea Regulilor programului de burse, efectuarea recrutării și a traseelor individuale de dezvoltare a burselor, gestionarea burselor. Principalele rezultate ale proiectului: 1) crearea unui atelier interșcolar, 2) numărul de elevi care finalizează proiectul 265 verificare pe baza listelor de prezență (70 % franceză în clase), 3) creșterea abilităților studenților străini în 24 de titulari de burse (pe baza diagnosticului individual inclus rezultatele învățării), 4) finalizarea atelierelor de lucru de către 25 de profesori, verificarea pe un sub-document (certificat de absolvire a cursului, formare, diplomă, certificat), 5) numărul de ore suplimentare de proiecte. Proiectul â EURKey Competences â EUR cheia pentru dezvoltarea studenților în comuna Wojnicz â EUR își propune să atingă obiectivele într-un mod complet, răspunzând la toate nevoile studenților noștri și reflectând cele reale. (Romanian)
Proiectul are ca scop creșterea competențelor-cheie ale elevilor necesare pe piața forței de muncă, abordarea individuală a elevilor cu nevoi speciale și creșterea competențelor în domeniul personalului pedagogic TIC al școlilor participante la proiect. Sunt sprijinite trei grupuri-țintă: 1) elevii din școlile primare și secundare care participă la cursuri suplimentare (290 de elevi). 2) personalul pedagogic al școlilor participante la proiect, creșterea calificărilor TIC ale acestora (28 de cadre didactice) 3) elevii din școlile primare și secundare cu asistență bursieră (30 de elevi). Principalele sarcini ale proiectului sunt: 1) recrutarea participanților, diagnosticarea individuală și atribuirea elevilor la tipuri adecvate de clase, organizarea de clase suplimentare, 2) desfășurarea unei proceduri de licitație pentru achiziționarea de echipamente pentru 1 atelier interșcolar cu un instrument TIC și mijloace didactice necesare în domeniul naturii, biologiei, chimiei, fizicii, matematicii și geografiei, 3) recrutarea cadrelor didactice pentru formare și organizarea acestora, 4) crearea Regulamentului programului de burse, parcursurile de recrutare și dezvoltare individuală ale bursierului, gestionarea programului de burse. Principalele rezultate ale proiectului: 1) crearea unui atelier interșcolar, 2) numărul de elevi care vor finaliza proiectul 265 de verificare pe baza listelor de prezență (70 % în clase), 3) va spori competențele în domeniul limbii străine la 24 de bursieri (pe baza diagnosticului individual inclus rezultatele învățării), 4) finalizarea atelierelor de către 25 de profesori verificarea pe un subdocument (certificat de absolvire a cursului, formare, diplomă, certificat), 5) numărul de clase suplimentare finalizate în cadrul proiectului 2520 de ore didactice. Proiectul „Competențe cheie – Cheia dezvoltării studenților din municipalitatea Wojnicz” presupune realizarea obiectivelor într-un mod care să răspundă pe deplin tuturor nevoilor studenților noștri și să reflecte nevoile reale ale studenților noștri. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu je zvýšenie kľúčových kompetencií študentov potrebných na trhu práce, individuálny prístup k žiakom so špeciálnymi potrebami a zvýšenie spôsobilosti pedagogických pracovníkov škôl zapojených do projektu v oblasti IKT. Podporujú sa tri cieľové skupiny: 1) žiaci základných a stredných škôl, ktorí sa zúčastňujú na ďalších aktivitách (290 žiakov). 2) pedagogickí pracovníci škôl zapojených do projektu, zvyšovanie ich kvalifikácie v oblasti IKT (28 učiteľov) 3. žiakov základných a stredných škôl, ktorí dostávajú štipendium (30 žiakov). Hlavnými úlohami projektu sú: 1) nábor účastníkov, individuálna diagnostika a pridelenie žiakov na príslušné typy aktivít, organizácia doplnkových aktivít, 2) uskutočnenie výberového konania na nákup vybavenia do 1 medziškolského workshopu s nástrojom IKT a potrebnými učebnými pomôckami v oblasti prírody, biológie, chémie, fyziky, matematiky a geografie, 3) nábor učiteľov na odbornú prípravu a ich organizáciu, 4) vytvorenie pravidiel štipendijného programu, vykonávanie náboru a individuálnych spôsobov rozvoja štipendií, riadenie štipendií. Hlavné výsledky projektu: 1) vytvorenie 1 medziškolského workshopu, 2) počet žiakov, ktorí dokončili projekt 265 overenie na základe prezenčných listín (70 % francúzskych v triedach), 3) zvýšenie zručností zahraničných študentov u 24 držiteľov štipendií (na základe individuálnej diagnostiky zahŕňalo výsledky vzdelávania), 4) dokončenie workshopov 25 učiteľmi, overenie na poddokumente (osvedčenie o ukončení kurzu, odborná príprava, diplom, certifikát), 5) počet dodatočných hodín projektov. Projekt Kľúčové kompetencie â EUR › Kľúčom k rozvoju študentov v Wojnicz Communeâ EUR si kladie za cieľ dosiahnuť ciele úplným spôsobom, reagovať na všetky potreby našich študentov a odrážať tie skutočné. (Slovak)
Cieľom projektu je zvyšovanie kľúčových kompetencií študentov potrebných na trhu práce, individuálny prístup k žiakom so špeciálnymi potrebami a zvyšovanie kompetencií v oblasti pedagogických pracovníkov IKT škôl, ktoré sa zúčastňujú na projekte. Podporujú sa tri cieľové skupiny: 1) žiaci základných a stredných škôl zúčastňujúci sa na ďalších triedach (290 študentov). 2) pedagogickí pracovníci škôl zúčastňujúcich sa na projekte, zvyšovanie ich kvalifikácie v oblasti IKT (28 učiteľov) 3) žiaci základných a stredných škôl so štipendijnou pomocou (30 študentov). Hlavné úlohy v projekte sú: 1) nábor účastníkov, individuálna diagnostika a pridelenie žiakov do príslušných typov tried, organizácia ďalších tried, 2) realizácia výberového konania na nákup vybavenia pre 1 medziškolský workshop s nástrojom IKT a potrebnými učebnými pomôckami v oblasti prírody, biológie, chémie, fyziky, matematiky a geografie, 3) nábor učiteľov na odbornú prípravu a ich organizáciu, 4) tvorba študijných programov, nábor a individuálne rozvojové cesty držiteľa štipendia, riadenie štipendijného programu. Hlavné výsledky projektu: 1) vytvorenie 1 medziškolského workshopu, 2) počet študentov, ktorí dokončia overenie projektu 265 na základe prezenčných zoznamov (70 % v triedach), 3) zvýši zručnosti v oblasti cudzieho jazyka u 24 držiteľov štipendií (na základe individuálnej diagnózy vrátane vzdelávacích výstupov), 4) ukončenie workshopov 2520 didaktických hodín na poddokumente (osvedčenie o ukončení kurzu, odborná príprava, diplom, certifikát), 5) počet ďalších tried ukončených v rámci projektu 2520 didaktických hodín. Projekt „Kľúčové kompetencie – kľúč k rozvoju študentov v obci Wojnicz“ predpokladá dosiahnutie cieľov spôsobom, ktorý plne spĺňa všetky potreby našich študentov a odráža skutočné potreby našich študentov. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett għandu l-għan li jżid il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti li huma meħtieġa fis-suq tax-xogħol, approċċ individwali għall-istudenti bi bżonnijiet speċjali u li jżid il-kompetenza tal-għalliema tal-iskejjel li jipparteċipaw fil-proġett fl-ICT. 3 gruppi fil-mira huma appoġġati: 1) studenti ta’ skejjel primarji u sekondarji li jipparteċipaw f’attivitajiet addizzjonali (290 student). 2) persunal pedagoġiku ta’ skejjel li jipparteċipaw fil-proġett, li jgħollu l-kwalifiki tagħhom fil-qasam tal-ICT (28 għalliem) 3) studenti tal-iskola primarja u sekondarja li jirċievu għajnuna fil-boroż ta’ studju (30 student). Il-kompiti ewlenin tal-proġett huma: 1) ir-reklutaġġ ta’ parteċipanti, id-dijanjożi individwali u l-assenjazzjoni ta’ studenti għal tipi rilevanti ta’ attivitajiet, l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali, 2) it-twettiq ta’ proċedura ta’ sejħa għall-offerti għax-xiri ta’ tagħmir sa workshop wieħed bejn l-iskejjel b’għodda tal-ICT u l-għajnuniet neċessarji għat-tagħlim fil-qasam tan-natura, il-bijoloġija, il-kimika, il-fiżika, il-matematika u l-ġeografija, 3) ir-reklutaġġ ta’ għalliema għat-taħriġ u l-organizzazzjoni tagħhom, 4) il-ħolqien tar-Regoli tal-Programm tal-Boroż ta’ Studju, it-tmexxija ta’ mogħdijiet individwali ta’ żvilupp ta’ boroż ta’ studju, il-ġestjoni ta’ boroż ta’ studju. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: 1) ħolqien ta '1 workshop interskolari, 2) numru ta ‘studenti li jlestu l-verifika proġett 265 fuq il-bażi ta’ listi attendenza (Franċiż 70 % fil-klassijiet), 3) biex jgħollu l-ħiliet ta ‘studenti barranin f’24 detenturi boroż ta’ studju (abbażi ta ‘dijanjosi individwali inklużi riżultati ta’ tagħlim), 4) it-tlestija ta ‘workshops minn 25 għalliem, verifika fuq sotto-dokument (ċertifikat ta’ tlestija tal-kors, taħriġ, diploma, ċertifikat), 5) numru ta ‘sigħat addizzjonali ta’ proġetti. Il-proġett â EUR TM Kompetenzi â EUR TM EUR l-muftieħ għall-iżvilupp ta ‘studenti fil-Communeâ EUR Wojnicz timmira li jintlaħqu l-għanijiet b’mod sħiħ, jirrispondu għall-ħtiġijiet kollha ta ‘studenti tagħna u jirriflettu dawk reali. (Maltese)
Il-proġett għandu l-għan li jżid il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti meħtieġa fis-suq tax-xogħol, l-approċċ individwali għall-istudenti bi bżonnijiet speċjali u ż-żieda fil-kompetenzi fil-qasam tal-persunal pedagoġiku tal-iskejjel tal-ICT li qed jipparteċipa fil-proġett. Tliet gruppi fil-mira huma appoġġjati: 1) studenti tal-iskejjel primarji u sekondarji li jipparteċipaw fi klassijiet addizzjonali (290 student). 2) persunal pedagoġiku tal-iskejjel li jipparteċipaw fil-proġett, iżidu l-kwalifiki tal-ICT tagħhom (28 għalliem) 3) studenti tal-iskejjel primarji u sekondarji b’assistenza għall-boroż ta’ studju (30 student). Il-kompiti ewlenin fil-proġett huma: 1) ir-reklutaġġ ta’ parteċipanti, id-dijanjożi individwali u l-assenjazzjoni ta’ studenti għal tipi xierqa ta’ klassijiet, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali, 2) it-twettiq ta’ proċedura ta’ sejħa għall-offerti għax-xiri ta’ tagħmir għal workshop wieħed bejn l-iskejjel b’għodda tal-ICT u l-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim fil-qasam tan-natura, il-bijoloġija, il-kimika, il-fiżika, il-matematika u l-ġeografija, 3) ir-reklutaġġ ta’ għalliema għat-taħriġ u l-organizzazzjoni tagħhom, 4) il-ħolqien ta’ Regolamenti dwar il-Programm ta’ Boroż ta’ Studju, ir-reklutaġġ u l-mogħdijiet ta’ żvilupp individwali tad-detentur tal-boroż ta’ studju, il-ġestjoni tal-programm ta’ boroż ta’ studju. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: 1) il-ħolqien ta’ workshop wieħed bejn l-iskejjel, 2) l-għadd ta’ studenti li se jlestu l-verifika tal-proġett 265 abbażi ta’ listi ta’ attendenza (70 % fi klassijiet), 3) se jżid il-ħiliet fil-qasam tal-lingwa barranija f’24 detentur ta’ boroż ta’ studju (abbażi ta’ dijanjosi individwali inkluża r-riżultati tat-tagħlim), 4) it-tlestija ta’ workshops minn 25 għalliem verifika fuq sottodokument (ċertifikat ta’ tlestija tal-kors, taħriġ, diploma, ċertifikat), 5) numru ta’ klassijiet addizzjonali mwettqa bħala parti mill-proġett 2520 sigħat didattiċi. Il-proġett “Kompetenzi Ewlenin — Ewlenin għall-Iżvilupp tal-Istudenti fil-Muniċipalità ta ‘Wojnicz” jassumi l-kisba tal-objettivi b’mod li jissodisfa bis-sħiħ il-ħtiġijiet kollha tal-istudenti tagħna u jirrifletti l-ħtiġijiet attwali tal-istudenti tagħna. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto visa aumentar as competências-chave dos estudantes necessárias no mercado de trabalho, uma abordagem individual aos alunos com necessidades especiais e aumentar a competência do pessoal docente das escolas que participam no projeto no domínio das TIC. São apoiados 3 grupos-alvo: 1) alunos de escolas primárias e secundárias que participam em atividades adicionais (290 alunos). 2) pessoal pedagógico das escolas participantes no projeto, aumentando as suas qualificações no domínio das TIC (28 professores) 3) alunos do ensino primário e secundário que recebem bolsas de estudo (30 alunos). As principais tarefas do projeto são: 1) recrutamento de participantes, diagnóstico individual e atribuição de alunos a tipos de atividades relevantes, organização de atividades adicionais, 2) realização de um concurso para a aquisição de equipamento até 1 workshop interescolar com ferramentas TIC e ajudas pedagógicas necessárias no domínio da natureza, biologia, química, física, matemática e geografia, 3) recrutamento de professores para formação e respetiva organização, 4) criação das regras do programa de bolsas de estudo, realização de recrutamentos e percursos individuais de desenvolvimento de bolsas de estudo, gestão de bolsas de estudo. Principais resultados do projeto: 1)criação de 1 oficina interescolar, 2) número de alunos que completam o projeto 265 verificação com base em listas de presença (70 % francês em maltas), 3) aumentar as competências de estudantes estrangeiros em 24 bolseiros (com base no diagnóstico individual incluído resultados de aprendizagem), 4) conclusão de workshops por 25 professores, verificação em um subdocumento (certificado de conclusão do curso, formação, diploma, certificado), 5) número de horas adicionais de projetos. O projeto âEURKey Competências âEUR a chave para o desenvolvimento dos alunos no Wojnicz Communeâ EUR visa alcançar os objetivos de uma forma completa, respondendo a todas as necessidades dos nossos alunos e refletindo os reais. (Portuguese)
O projeto visa aumentar as competências essenciais dos estudantes necessárias no mercado de trabalho, a abordagem individual dos alunos com necessidades especiais e o aumento das competências no domínio do pessoal pedagógico das escolas que participam no projeto no domínio das TIC. São apoiados três grupos-alvo: 1) alunos de escolas primárias e secundárias que participam em aulas adicionais (290 estudantes). 2) pessoal pedagógico das escolas participantes no projeto, aumentando as suas qualificações TIC (28 professores) 3) alunos de escolas primárias e secundárias com bolsas de estudo (30 estudantes). As principais tarefas do projeto são: 1) recrutamento de participantes, diagnóstico individual e atribuição de alunos a tipos apropriados de aulas, organização de aulas adicionais, 2) realização de um procedimento de concurso para a compra de equipamentos para 1 oficina interescolar com uma ferramenta de TIC e ajudas pedagógicas necessárias no campo da natureza, biologia, química, física, matemática e geografia, 3) recrutamento de professores para formação e sua organização, 4) criação de Regulamentos do Programa de Malas, recrutamento e vias de desenvolvimento individual do bolseiro, gestão do programa de malas de estudo. Principais resultados do projeto: 1) criação de 1 oficina interescolar, 2) número de alunos que completarão o projeto 265 verificação com base em listas de atendimento (70 % em aulas), 3) aumentará as habilidades no campo da língua estrangeira em 24 bolseiros (com base no diagnóstico individual incluído resultados de aprendizagem), 4) conclusão de oficinas por 25 professores verificação em um subdocumento (certificado de conclusão do curso, formação, diploma, certificado), 5) número de aulas adicionais concluídas como parte do projeto 2 520 horas didáticas. O projeto «Competências-chave — Chave para o Desenvolvimento dos Estudantes no Concelho de Wojnicz» assume a realização dos objetivos de uma forma que atenda plenamente a todas as necessidades dos nossos alunos e reflete as necessidades reais dos nossos alunos. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen tavoitteena on lisätä työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, yksilöllistä lähestymistapaa oppilaisiin, joilla on erityistarpeita, sekä lisätä tieto- ja viestintätekniikkaan osallistuvien koulujen opetushenkilöstön osaamista. Tukea saa kolmea kohderyhmää: 1) perus- ja keskiasteen koulujen oppilaat, jotka osallistuvat lisätoimiin (290 oppilasta). 2) hankkeeseen osallistuvien koulujen pedagoginen henkilöstö, jolla parannetaan heidän osaamistaan tieto- ja viestintätekniikan alalla (28 opettajaa) 3) apurahaa saavia perus- ja keskiasteen oppilaita (30 oppilasta). Hankkeen päätehtävät ovat seuraavat: 1) osallistujien rekrytointi, yksilöllinen diagnosointi ja oppilaiden osoittaminen asiaankuuluviin toimintoihin, lisätoimien järjestäminen, 2) tarjouskilpailumenettely enintään yhden koulujen välisen työpajan hankkimiseksi tieto- ja viestintätekniikan välineillä sekä tarvittavat opetusvälineet luonnon, biologian, kemian, fysiikan, matematiikan ja maantieteen aloilla, 3) opettajien rekrytointi koulutukseen ja heidän organisaatioonsa, 4) apurahaohjelman sääntöjen laatiminen, rekrytointi ja apurahojen kehittäminen sekä apurahojen hallinnointi. Hankkeen tärkeimmät tulokset: 1)yhden koulujen välisen työpajan luominen, 2) niiden oppilaiden lukumäärä, jotka suorittavat hankkeen 265-varmennuksen perusteella läsnäololuetteloiden perusteella (ranskaksi 70 % luokissa), 3) ulkomaisten opiskelijoiden taitojen lisäämiseksi 24 apurahan saajassa (yksilöllisen diagnoosin perusteella, mukaan lukien oppimistulokset), 4) 25 opettajan työpajojen loppuunsaattaminen, osa-asiakirjan tarkistaminen (todistus kurssin suorittamisesta, koulutus, tutkintotodistus, todistus), 5) lisätuntien määrä hankkeita. Projekti âEURKey Competences âEURava avain opiskelijoiden kehittämiseen Wojnicz CommuneâEUR pyrkii saavuttamaan tavoitteet täydellisesti, vastata kaikkiin tarpeisiin meidän opiskelijat ja heijastaa todellisia. (Finnish)
Hankkeen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, yksilöllistä lähestymistapaa oppilaisiin, joilla on erityistarpeita, ja lisätä osaamista hankkeeseen osallistuvien koulujen tieto- ja viestintätekniikan pedagogisen henkilöstön alalla. Tuetaan kolmea kohderyhmää: 1) perus- ja keskiasteen oppilaita, jotka osallistuvat lisäluokkiin (290 opiskelijaa). 2) hankkeeseen osallistuvien koulujen pedagoginen henkilöstö, tieto- ja viestintätekniikan tutkintojen lisääminen (28 opettajaa) 3) perus- ja keskiasteen koulujen oppilaat stipendin avulla (30 opiskelijaa). Hankkeen päätehtävät ovat: 1) osallistujien rekrytointi, yksilöllinen diagnoosi ja oppilaiden osoittaminen sopiviin luokkiin, lisäluokkien järjestäminen, 2) tarjouskilpailun järjestäminen laitteiden hankkimiseksi yhteen koulujen väliseen työpajaan, jossa on tieto- ja viestintätekniikan väline ja tarvittavat opetusvälineet luonnon, biologian, kemian, fysiikan, matematiikan ja maantieteen alalla, 3) opettajien rekrytointi koulutukseen ja heidän organisaatioonsa, 4) apurahaohjelman sääntöjen luominen, rekrytointi ja yksilölliset kehityspolut stipendinhaltijalle, stipendiohjelman hallinnointi. Hankkeen tärkeimmät tulokset: 1) 1 interschool workshop, 2) niiden opiskelijoiden määrä, jotka suorittavat hankkeen 265 varmennuksen läsnäololuetteloiden perusteella (70 % luokissa), 3) lisää vieraan kielen osaamista 24 stipendin saajalla (yksilöllisen diagnoosin perusteella oppimistulokset mukaan lukien), 4) työpajojen suorittaminen 25 opettajan suorittamasta osa-asiakirjasta (todistus kurssin suorittamisesta, koulutuksesta, tutkintotodistuksesta, todistuksesta), 5) hankkeen osana suoritettujen lisäluokkien määrä 2520 didaktista tuntia. Projekti ”Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality” edellyttää tavoitteiden saavuttamista tavalla, joka vastaa täysin opiskelijoiden tarpeita ja heijastaa opiskelijoiden todellisia tarpeita. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je povečati ključne kompetence študentov, ki so potrebne na trgu dela, individualni pristop k učencem s posebnimi potrebami in povečati kompetenco učnega osebja šol, ki sodelujejo v projektu na področju IKT. Podprte so tri ciljne skupine: 1) učenci osnovnih in srednjih šol, ki sodelujejo v dodatnih dejavnostih (290 učencev). 2) pedagoško osebje šol, ki sodelujejo v projektu, z dvigom kvalifikacij na področju IKT (28 učiteljev) 3) osnovnošolci in srednješolci, ki prejemajo štipendijsko pomoč (30 dijakov). Glavne naloge projekta so: 1) zaposlovanje udeležencev, individualna diagnoza in dodelitev učencev v ustrezne vrste aktivnosti, organizacija dodatnih aktivnosti, 2) izvedba razpisnega postopka za nakup opreme do 1 medšolske delavnice z IKT orodjem in potrebnimi učnimi pripomočki na področju narave, biologije, kemije, fizike, matematike in geografije, 3) zaposlovanje učiteljev za usposabljanje in njihovo organizacijo, 4) oblikovanje pravil programa štipendij, vodenje zaposlovanja in individualnih poti razvoja štipendij, upravljanje štipendij. Glavni rezultati projekta: 1)ustvarjanje 1 medšolske delavnice, 2) število učencev, ki so zaključili projekt 265 preverjanja na podlagi seznamov prisotnosti (francoščina 70 % v razredih), 3) dvig spretnosti tujih študentov pri 24 štipendistih (na podlagi individualne diagnoze vključno z učnimi rezultati), 4) dokončanje delavnic 25 učiteljev, preverjanje poddokumenta (potrdilo o zaključku tečaja, usposabljanje, diploma, spričevalo), 5) število dodatnih ur projektov. Projekt Ključne kompetence â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ ključ za razvoj študentov v Wojnicz Communeâ EUR želi doseči cilje na popoln način, odziva na vse potrebe naših študentov in odraža prave tiste. (Slovenian)
Cilj projekta je dvig ključnih kompetenc študentov na trgu dela, individualni pristop k učencem s posebnimi potrebami in povečanje kompetenc na področju IKT pedagoškega osebja šol, ki sodelujejo v projektu. Podprte so tri ciljne skupine: 1) učenci osnovnih in srednjih šol, ki sodelujejo v dodatnih razredih (290 študentov). 2) pedagoško osebje šol, ki sodelujejo v projektu, s čimer se povečajo njihove kvalifikacije na področju IKT (28 učiteljev) 3) učenci osnovnih in srednjih šol s pomočjo štipendije (30 študentov). Glavne naloge v projektu so: 1) zaposlovanje udeležencev, individualna diagnoza in dodelitev učencev v ustrezne razrede, organizacija dodatnih razredov, 2) izvedba razpisnega postopka za nakup opreme za 1 medšolsko delavnico z orodjem IKT in potrebnimi učnimi pripomočki na področju narave, biologije, kemije, fizike, matematike in geografije, 3) zaposlovanje učiteljev za usposabljanje in njihovo organizacijo, 4) oblikovanje pravilnikov o štipendijskem programu, zaposlovanje in individualne razvojne poti štipendista, vodenje štipendijskega programa. Glavni rezultati projekta: 1) oblikovanje 1 medšolske delavnice, 2) število študentov, ki bodo zaključili projekt 265 preverjanja na podlagi seznamov prisotnosti (70 % v razredih), 3) bo povečalo znanje na področju tujega jezika pri 24 štipendistih (na podlagi individualne diagnoze, vključno z učnimi rezultati), 4) dokončanje delavnic s 25 učitelji preverjanje na poddokumentu (potrdilo o zaključku, usposabljanje, diploma, potrdilo), 5) število dodatnih razredov, opravljenih v okviru projekta 2520 didaktičnih ur. Projekt „Ključne kompetence – ključ do razvoja študentov v občini Wojnicz“ predpostavlja doseganje ciljev na način, ki v celoti ustreza vsem potrebam naših študentov in odraža dejanske potrebe naših študentov. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu je zvýšit klíčové schopnosti studentů na trhu práce, individuální přístup k žákům se zvláštními potřebami a zvýšit kompetence pedagogických pracovníků škol účastnících se projektu v oblasti IKT. Podporovány jsou 3 cílové skupiny: 1) žáci základních a středních škol účastnících se dalších aktivit (290 žáků). 2) pedagogičtí pracovníci škol účastnících se projektu, zvyšování jejich kvalifikace v oblasti ICT (28 učitelů) 3) žáci základních a středních škol, kteří dostávají stipendium (30 žáků). Hlavními úkoly projektu jsou: 1) nábor účastníků, individuální diagnostika a přiřazení žáků k příslušným druhům činností, organizace doplňkových činností, 2) provedení výběrového řízení na nákup vybavení až 1 meziškolního workshopu s nástrojem ICT a nezbytnými výukovými pomůckami v oblasti přírody, biologie, chemie, fyziky, matematiky a geografie, 3) nábor učitelů pro odbornou přípravu a jejich organizaci, 4) vytvoření Pravidel programu stipendia, provádění náboru a individuálních cest rozvoje stipendií, řízení stipendií. Hlavní výsledky projektu: 1)vytvoření 1 meziškolního workshopu, 2) počet žáků, kteří dokončí projekt 265 ověření na základě prezenčních listin (francouzsky 70 % ve třídách), 3) zvýšit dovednosti zahraničních studentů u 24 stipendistů (na základě individuální diagnózy včetně výsledků učení), 4) absolvování workshopů 25 učiteli, ověření na dílčím dokumentu (osvědčení o ukončení kurzu, odborná příprava, diplom, certifikát), 5) počet dodatečných hodin projektů. Projekt â EUR „Key Competencesâ EUR klíč k rozvoji studentů ve Wojnicz Commune“ si klade za cíl dosáhnout cílů v kompletním způsobem, reagovat na všechny potřeby našich studentů a odráží ty skutečné. (Czech)
Cílem projektu je zvýšení klíčových kompetencí studentů na trhu práce, individuální přístup k žákům se zvláštními potřebami a zvýšení kompetencí v oblasti pedagogických pracovníků v oblasti informačních a komunikačních technologií škol účastnících se projektu. Podporovány jsou tři cílové skupiny: 1) žáci základních a středních škol, kteří se účastní dalších tříd (290 studentů). 2) pedagogičtí pracovníci škol účastnících se projektu, zvýšení jejich kvalifikace v oblasti informačních a komunikačních technologií (28 učitelů) 3) žáci základních a středních škol se stipendijní pomocí (30 studentů). Hlavními úkoly projektu jsou: 1) nábor účastníků, individuální diagnostika a přiřazení žáků do vhodných typů tříd, organizace dodatečných tříd, 2) vedení výběrového řízení na nákup vybavení pro 1 meziškolní dílnu s nástrojem IKT a potřebné výukové pomůcky v oblasti přírody, biologie, chemie, fyziky, matematiky a geografie, 3) nábor učitelů na odbornou přípravu a jejich organizaci, 4) vytvoření řádu stipendijního programu, nábor a individuální rozvojové cesty držitele stipendia, řízení stipendijního programu. Hlavní výsledky projektu: 1) vytvoření 1 meziškolního workshopu, 2) počet studentů, kteří dokončí projekt 265 ověření na základě prezenčních listin (70 % ve třídách), 3) zvýší dovednosti v oblasti cizího jazyka u 24 držitelů stipendií (na základě individuální diagnózy včetně výsledků učení), 4) dokončení workshopů 25 učitelů ověřením na dílčím dokumentu (osvědčení o absolvování kurzu, školení, diplom, osvědčení), 5) počet dalších tříd dokončených v rámci projektu 2520 didaktických hodin. Projekt „Klíčové kompetence – klíč k rozvoji studentů v obci Wojnicz“ předpokládá dosažení cílů způsobem, který plně splňuje všechny potřeby našich studentů a odráží skutečné potřeby našich studentů. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekto tikslas – didinti darbo rinkoje reikalingų mokinių bendrąsias kompetencijas, individualų požiūrį į specialiųjų poreikių turinčius mokinius ir didinti projekte IRT dalyvaujančių mokyklų mokytojų kompetenciją. Remiamos 3 tikslinės grupės: 1) pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviai, dalyvaujantys papildomoje veikloje (290 mokinių). 2) projekte dalyvaujančių mokyklų pedagoginis personalas, keliantis kvalifikaciją IRT srityje (28 mokytojai) 3) pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviai, gaunantys stipendiją (30 mokinių). Pagrindinės projekto užduotys: 1) dalyvių įdarbinimas, individuali diagnozė ir mokinių paskyrimas į atitinkamas veiklos rūšis, papildomos veiklos organizavimas, 2) konkurso dėl įrangos įsigijimo iki 1-ojo tarpmokyklinio seminaro su IRT priemone ir būtinų mokymo priemonių gamtos, biologijos, chemijos, fizikos, matematikos ir geografijos srityse vykdymas, 3) mokytojų įdarbinimas mokymui ir jų organizavimui, 4) stipendijų programos taisyklių sudarymas, įdarbinimo ir individualių stipendijų kūrimo krypčių vykdymas, stipendijų valdymas. Pagrindiniai projekto rezultatai: 1) 1 tarpmokyklinio seminaro sukūrimas, 2) mokinių, kurie užbaigė projektą 265 pagal dalyvių sąrašus, skaičius (prancūzų 70 % klasėse), 3) kelti užsienio studentų įgūdžius 24 stipendijų gavėjų (remiantis individualia diagnoze, įskaitant mokymosi rezultatus), 4) seminarų užbaigimas 25 mokytojai, patikrinimas pagal papildomą dokumentą (pažymėjimas apie baigimo kursą, mokymas, diplomas, pažymėjimas), 5) papildomų valandų projektų skaičius. Projektas ā EUR "Pagrindinės kompetencijos â EUR raktas į studentų plėtros Wojnicz Communeâ EUR siekiama pasiekti tikslus visiškai būdu, reaguoti į visus mūsų studentų poreikius ir atspindi realius tuos. (Lithuanian)
Projekto tikslas – ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, reikalingas darbo rinkoje, individualų požiūrį į specialiųjų poreikių turinčius moksleivius ir didinti projekte dalyvaujančių mokyklų IRT pedagoginių darbuotojų kompetencijas. Remiamos trys tikslinės grupės: 1) pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniai, dalyvaujantys papildomose klasėse (290 mokinių). 2) projekte dalyvaujančių mokyklų pedagoginiai darbuotojai, keliantys IRT kvalifikaciją (28 mokytojai) 3) pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviai su stipendija (30 studentų). Pagrindinės projekto užduotys: 1) dalyvių įdarbinimas, individuali diagnostika ir mokinių priskyrimas į atitinkamas klases, papildomų klasių organizavimas, 2) konkurso dėl įrangos pirkimo 1 tarpmokykliniam seminarui su IRT priemone ir būtinomis mokymo priemonėmis gamtos, biologijos, chemijos, fizikos, matematikos ir geografijos srityse, 3) mokytojų įdarbinimas mokymui ir jų organizavimui, 4) stipendijų programos nuostatų kūrimas, stipendijos turėtojo įdarbinimas ir individualus tobulėjimo kelias, stipendijų programos valdymas. Pagrindiniai projekto rezultatai: 1) 1 tarpmokyklinio seminaro sukūrimas, 2) studentų, kurie užbaigs projektą 265, skaičius pagal dalyvių sąrašus (70 % klasėse), 3) padidins įgūdžius užsienio kalbos srityje 24 stipendininkų (remiantis individualia diagnoze, įskaitant mokymosi rezultatus), 4) 25 mokytojų seminarų užbaigimas pagal subdokumentą (kurso baigimo pažymėjimas, mokymas, diplomas, pažymėjimas), 5) papildomų klasių skaičius, užbaigtas pagal projektą 2520 didaktinių valandų. Projektas „Pagrindinės kompetencijos – raktas į studentų plėtrą Wojnicz savivaldybėje“ numato tikslų įgyvendinimą tokiu būdu, kad visiškai atitiktų visus mūsų studentų poreikius ir atspindėtų faktinius mūsų studentų poreikius. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekta mērķis ir palielināt skolēnu pamatprasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, individuālu pieeju skolēniem ar īpašām vajadzībām un palielināt IKT projektā iesaistīto skolu mācībspēku kompetenci. Tiek atbalstītas 3 mērķgrupas: 1) pamatskolas un vidusskolas skolēni, kas piedalās papildu aktivitātēs (290 skolēni). 2) projektā iesaistīto skolu pedagoģiskie darbinieki, paaugstinot viņu kvalifikāciju IKT jomā (28 skolotāji) 3) pamatskolēni un vidusskolēni, kas saņem stipendiju atbalstu (30 skolēni). Projekta galvenie uzdevumi ir šādi: 1) dalībnieku pieņemšana darbā, skolēnu individuāla diagnostika un norīkošana attiecīgajiem aktivitāšu veidiem, papildu aktivitāšu organizēšana, 2) konkursa procedūras veikšana aprīkojuma iegādei līdz 1 starpskolu darbnīcai ar IKT rīku un nepieciešamajiem mācību līdzekļiem dabas, bioloģijas, ķīmijas, fizikas, matemātikas un ģeogrāfijas jomā, 3) pedagogu pieņemšana apmācībām un to organizēšanai, 4) Stipendiju programmas noteikumu izstrāde, darbā pieņemšanas un individuālo stipendiju attīstības ceļu vadīšana, stipendiju pārvaldība. Projekta galvenie rezultāti: 1) 1 starpskolu darbnīcas izveide, 2) to skolēnu skaits, kuri pabeidz projekta 265 pārbaudi, pamatojoties uz apmeklējumu sarakstiem (franču 70 % klasēs), 3) ārvalstu studentu prasmju paaugstināšana 24 stipendiju turētājiem (pamatojoties uz individuālo diagnozi, iekļauti mācību rezultāti), 4) 25 skolotāju darbnīcu pabeigšana, apakšdokumenta pārbaude (kursa pabeigšanas sertifikāts, apmācība, diploms, sertifikāts), 5) projektu papildu stundu skaits. Projekta EURKey kompetences â EUR galvenais attīstības studentu Wojnicz Communeâ EUR mērķis ir sasniegt mērķus pilnīgi, atbildot uz visām vajadzībām mūsu studentiem un atspoguļojot reālo tiem. (Latvian)
Projekta mērķis ir paaugstināt studentu pamatprasmes darba tirgū, individuālu pieeju skolēniem ar īpašām vajadzībām un palielināt prasmes projektā iesaistīto skolu IKT pedagoģiskā personāla jomā. Tiek atbalstītas trīs mērķgrupas: 1) pamatskolas un vidusskolas skolēni, kas piedalās papildu nodarbībās (290 studenti). 2) projektā iesaistīto skolu pedagoģiskais personāls, paaugstinot IKT kvalifikāciju (28 skolotāji) 3) pamatskolu un vidusskolu skolēni ar stipendiju palīdzību (30 skolēni). Projekta galvenie uzdevumi ir šādi: 1) dalībnieku pieņemšana darbā, skolēnu individuāla diagnostika un norīkošana pie atbilstošām klasēm, papildu nodarbību organizēšana, 2) konkursa procedūras rīkošana 1 starpskolu darbnīcai ar IKT rīku un nepieciešamajiem mācību līdzekļiem dabas, bioloģijas, ķīmijas, fizikas, matemātikas un ģeogrāfijas jomā, 3) skolotāju pieņemšana apmācībām un to organizēšanai, 4) stipendiju programmas nolikums, stipendiju turētāja pieņemšana darbā un individuālie attīstības ceļi, stipendiju programmas vadība. Projekta galvenie rezultāti: 1) 1 starpskolu darbnīcas izveide, 2) to izglītojamo skaits, kuri pabeigs projekta 265 pārbaudi, pamatojoties uz apmeklējumu sarakstiem (70 % nodarbībās), 3) palielinās prasmes svešvalodas jomā 24 stipendiju saņēmējiem (pamatojoties uz individuālo diagnozi iekļaujot mācību rezultātus), 4) pabeidzot darbsemināru ar 25 skolotāju pārbaudi par apakšdokumentu (kursa pabeigšanas apliecība, apmācība, diploms, sertifikāts), 5) projekta ietvaros pabeigto papildu nodarbību skaitu 2520 didaktisko stundu laikā. Projekts “Key Competences — Key to Development of Students in Wojnicz municipalitātē” paredz mērķu sasniegšanu tādā veidā, kas pilnībā atbilst visām mūsu studentu vajadzībām un atspoguļo mūsu studentu faktiskās vajadzības. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът има за цел да увеличи ключовите умения на учениците, необходими на пазара на труда, индивидуален подход към учениците със специални нужди и да повиши компетентността на преподавателския състав на училищата, участващи в проекта в областта на ИКТ. Подкрепят се 3 целеви групи: 1) ученици от началните и средните училища, участващи в допълнителни дейности (290 ученици). 2) педагогически персонал на участващите в проекта училища, повишаване на квалификацията им в областта на ИКТ (28 учители) 3) ученици от началното и средното училище, получаващи стипендия (30 ученици). Основните задачи на проекта са: 1) набиране на участници, индивидуална диагностика и възлагане на ученици за съответните видове дейности, организиране на допълнителни дейности, 2) провеждане на тръжна процедура за закупуване на оборудване до 1 междуучилищно уъркшоп с ИКТ инструмент и необходими учебни помагала в областта на природата, биологията, химията, физиката, математиката и географията, 3) набиране на учители за обучение и тяхната организация, 4) създаване на Правила за стипендиантската програма, провеждане на набиране и индивидуални пътеки за развитие на стипендии, управление на стипендии. Основни резултати от проекта: 1) създаване на 1 междуучилищно уъркшоп, 2) брой ученици, които завършват проекта 265 верификация въз основа на присъствени списъци (70 % френски в класове), 3) повишаване на уменията на чуждестранни студенти в 24 стипендианти (въз основа на индивидуална диагноза включва учебни резултати), 4) завършване на семинари от 25 учители, проверка на поддокумент (удостоверение за завършване на курса, обучение, диплома, сертификат), 5) брой допълнителни часове проекти. Проектът â EURKey Competences â EUR ключ към развитието на студентите в община Wojnicz има за цел да постигне целите по пълен начин, отговаряйки на всички нужди на нашите студенти и отразявайки реалните. (Bulgarian)
Проектът има за цел да повиши ключовите компетентности на учениците, необходими на пазара на труда, индивидуален подход към учениците със специални нужди и повишаване на компетенциите в областта на ИКТ педагогическия персонал на училищата, участващи в проекта. Подкрепят се три целеви групи: 1) ученици от началните и средните училища, участващи в допълнителни класове (290 ученици). 2) педагогически персонал на училищата, участващи в проекта, повишаване на квалификацията им по ИКТ (28 учители) 3) ученици от началните и средните училища със стипендиантска помощ (30 ученици). Основните задачи в проекта са: 1) набиране на участници, индивидуална диагностика и възлагане на ученици на подходящи видове класове, организиране на допълнителни класове, 2) провеждане на тръжна процедура за закупуване на оборудване за 1 междуучилищна работилница с ИКТ инструмент и необходимите учебни средства в областта на природата, биологията, химията, физиката, математиката и географията, 3) набирането на учители за обучение и тяхната организация, 4) създаване на регламенти за стипендиантската програма, набиране и индивидуални пътища за развитие на стипендиантския притежател, управление на стипендиантската програма. Основни резултати от проекта: 1) създаване на 1 междуучилищна работилница, 2) броят на студентите, които ще завършат проекта 265 верификация въз основа на присъствени списъци (70 % в класовете), 3) ще увеличи уменията в областта на чуждия език в 24 стипендианти (въз основа на индивидуалната диагноза включва учебни резултати), 4) завършване на семинари от 25 учители проверка на поддокумент (сертификат за завършване на курса, обучение, диплома, сертификат), 5) брой допълнителни класове, завършени като част от проекта 2520 дидактични часа. Проектът „Ключови компетенции — ключ към развитието на студентите в община Войница“ поема постигането на целите по начин, който напълно отговаря на всички нужди на нашите ученици и отразява действителните нужди на нашите ученици. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák növelése, a sajátos igényű tanulók egyéni megközelítése, valamint az IKT-projektben részt vevő iskolák oktatói kompetenciájának növelése. 3 célcsoportot támogatnak: 1) kiegészítő tevékenységekben részt vevő általános és középiskolás tanulók (290 diák). 2) a projektben részt vevő iskolák pedagógiai személyzete, képesítésük növelése az IKT területén (28 tanár) 3) az ösztöndíjban részesülő általános és középiskolai tanulók (30 tanuló). A projekt fő feladatai a következők: 1) a résztvevők toborzása, egyéni diagnózis és a tanulók hozzárendelése a releváns tevékenységekhez, kiegészítő tevékenységek szervezése, 2) pályázati eljárás lebonyolítása berendezések beszerzésére legfeljebb 1 iskolaközi workshopra IKT-eszközzel és a természet, a biológia, a kémia, a fizika, a matematika és a földrajz területén szükséges oktatási segédeszközökkel, 3) tanárok felvétele a képzésre és szervezésükre, 4) az Ösztöndíjprogram szabályainak létrehozása, toborzás és egyéni ösztöndíjfejlesztési utak lebonyolítása, ösztöndíjak kezelése. A projekt főbb eredményei: 1) 1 iskolaközi műhely létrehozása, 2) azon tanulók száma, akik a 265 projektet a jelenléti ívek alapján végzik el (francia 70% az osztályokban), 3) a külföldi diákok készségeinek növelése 24 ösztöndíjasnál (az egyéni diagnózis alapján beleértve a tanulási eredményeket), 4) 25 tanár által tartott műhelytalálkozók elvégzése, egy aldokumentum ellenőrzése (tanúsítvány a tanfolyam befejezéséről, képzés, oklevél, bizonyítvány), 5) a projektek további óráinak száma. A projekt â EURKey Competences â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR âEUR âEUR â EURey Competences â EUREUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR állà totott a fejlesztés a diákok a Wojnicz CommuneâEUR célja, hogy teljes mértékben elérni a célokat, (Hungarian)
A projekt célja a diákok munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciáinak fejlesztése, a speciális igényű tanulók egyéni megközelítése, valamint a projektben részt vevő iskolák IKT-pedagógiai személyzete terén a kompetenciák növelése. Három célcsoport támogatott: 1) további osztályokban részt vevő általános és középiskolai tanulók (290 diák). 2) a projektben részt vevő iskolák pedagógiai személyzete, ikt-képesítésük növelése (28 tanár) 3) általános és középiskolai tanulók ösztöndíjtámogatással (30 diák). A projekt fő feladatai a következők: 1) a résztvevők felvétele, egyéni diagnózis és a tanulók megfelelő típusú osztályokba való hozzárendelése, további osztályok szervezése, 2) pályázati eljárás lefolytatása berendezések beszerzésére 1 iskolaközi műhely számára IKT-eszközzel és a szükséges oktatási segédeszközökkel a természet, a biológia, a kémia, a fizika, a matematika és a földrajz területén, 3) tanárok toborzása és szervezése, 4) Ösztöndíj Program szabályzatok létrehozása, az ösztöndíjas felvételi és egyéni fejlesztési útjai, az ösztöndíjprogram irányítása. A projekt főbb eredményei: 1) 1 iskolaközi workshop létrehozása, 2) azoknak a hallgatóknak a száma, akik a projektben 265 ellenőrzést végeznek a részvételi listák alapján (70% az osztályokban), 3) növeli az idegen nyelv területén szerzett készségeket 24 ösztöndíjasnál (az egyéni diagnózis alapján tanulási eredményeket), 4) műhelyek befejezése 25 tanár által egy részdokumentumon (tanfolyam befejezése, képzés, oklevél, bizonyítvány), 5) a projekt részeként befejezett további osztályok száma 2520 didaktikai óra. A „Cey Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality” projekt a célok elérését feltételezi oly módon, hogy teljes mértékben megfeleljen hallgatóink minden igényének, és tükrözze hallgatóink tényleges igényeit. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal cur le príomhinniúlachtaí an mhic léinn atá riachtanach ar an margadh saothair, cur chuige aonair do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu agus inniúlacht fhoireann teagaisc na scoileanna atá rannpháirteach sa tionscadal TFC a mhéadú. Tacaítear le 3 spriocghrúpa: 1) daltaí bunscoile agus meánscoile ag glacadh páirte i ngníomhaíochtaí breise (290 dalta). 2) foireann oideolaíoch scoileanna a ghlacann páirt sa tionscadal, ag ardú a gcáilíochtaí i réimse TFC (28 múinteoir) 3) daltaí bunscoile agus meánscoile a fhaigheann cúnamh scoláireachta (30 dalta). Is iad seo a leanas príomhchúraimí an tionscadail: 1) earcú rannpháirtithe, diagnóis aonair agus sannadh daltaí do chineálacha ábhartha gníomhaíochtaí, gníomhaíochtaí breise a eagrú, 2) nós imeachta tairisceana a sheoladh chun trealamh a cheannach suas le 1 cheardlann idirscoile le huirlis TFC agus áiseanna teagaisc riachtanacha i réimse an dúlra, na bitheolaíochta, na ceimice, na fisice, na matamaitice agus na tíreolaíochta, 3) múinteoirí a earcú le haghaidh oiliúna agus a n-eagraíochta, 4) Rialacha an Chláir Scoláireachtaí a chruthú, earcaíocht agus conairí aonair d’fhorbairt scoláireachta a reáchtáil, scoláireachtaí a bhainistiú. Príomhthorthaí an tionscadail: 1) Cruthú ceardlann idirscoile 1, 2) líon na ndaltaí a chríochnaíonn an tionscadal 265 fíorú ar bhonn liostaí tinrimh (Fraincis 70 % i ranganna), 3) chun scileanna na mac léinn eachtrannacha a ardú i 24 sealbhóirí scoláireachta (ar bhonn diagnóis aonair áiríodh torthaí foghlama), 4) ceardlanna a chríochnú ag 25 múinteoirí, fíorú ar fho-dhoiciméad (deimhniú críochnaithe an chúrsa, oiliúint, dioplóma, teastas), 5) líon uaireanta breise tionscadal. An tionscadal â EUR EURKey Inniúlachtaí â EUR EUR an eochair d’fhorbairt na mac léinn sa Communeâ EUR Wojnicz é mar aidhm a bhaint amach na cuspóirí ar bhealach iomlán, ag freagairt do riachtanais ár gcuid mac léinn agus a léiríonn na cinn fíor. (Irish)
Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí na ndaltaí atá riachtanach sa mhargadh saothair, cur chuige aonair i leith daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu agus inniúlachtaí i réimse fhoireann oideolaíoch TFC na scoileanna atá rannpháirteach sa tionscadal a ardú. Tugtar tacaíocht do thrí spriocghrúpa: 1) daltaí bunscoile agus meánscoile ag glacadh páirte i ranganna breise (290 dalta). 2) foireann oideolaíoch scoileanna atá rannpháirteach sa tionscadal, ag méadú a gcáilíochtaí TFC (28 múinteoir) 3) daltaí bunscoile agus meánscoile a bhfuil cúnamh scoláireachta acu (30 mac léinn). Is iad seo a leanas príomhchúraimí an tionscadail: 1) earcú rannpháirtithe, diagnóis aonair agus sannadh daltaí do chineálacha cuí ranganna, eagrú ranganna breise, 2) nós imeachta tairisceana a sheoladh chun trealamh a cheannach le haghaidh ceardlann idirscoile 1 le huirlis TFC agus áiseanna teagaisc riachtanacha i réimse an dúlra, na bitheolaíochta, na ceimice, na fisice, na matamaitice agus na tíreolaíochta, 3) earcú múinteoirí le haghaidh oiliúna agus a n-eagraíochta, 4) Rialacháin Chlár Scoláireachta a chruthú, conairí earcaíochta agus forbartha aonair an tsealbhóra scoláireachta, bainistiú an chláir scoláireachta. Príomhthorthaí an tionscadail: 1) cruthú ceardlann idirscoile 1, 2) líon na mac léinn a chríochnóidh an tionscadal 265 fíorú ar bhonn liostaí tinrimh (70 % i ranganna), 3) Beidh scileanna a mhéadú i réimse na teanga iasachta i 24 sealbhóirí scoláireachta (ar bhonn diagnóis aonair san áireamh torthaí foghlama), 4) ceardlanna a chríochnú ag 25 múinteoirí fíorú ar fho-doiciméad (teastas ar chríochnú cúrsa, oiliúint, dioplóma, deimhniú), 5) líon na ranganna breise i gcrích mar chuid den tionscadal 2520 uair an chloig didactic. Glacann an tionscadal “Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Bardas” leis na cuspóirí a bhaint amach ar bhealach a chomhlíonann go hiomlán riachtanais ár gcuid mac léinn agus a léiríonn riachtanais iarbhír ár gcuid mac léinn. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet syftar till att öka elevernas nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden, ett individuellt förhållningssätt till elever med särskilda behov och att öka kompetensen hos lärare i skolor som deltar i projektet inom IKT. Tre målgrupper får stöd: 1) elever i grund- och gymnasieskolor som deltar i ytterligare aktiviteter (290 elever). 2) pedagogisk personal vid skolor som deltar i projektet, höja sina kvalifikationer inom IKT (28 lärare) 3) grundskoleelever och gymnasieelever som får stipendium (30 elever). Projektets huvuduppgifter är följande: 1) rekrytering av deltagare, individuell diagnos och tilldelning av elever till relevanta typer av verksamhet, organisation av ytterligare aktiviteter, 2) genomförande av ett anbudsförfarande för inköp av utrustning upp till 1 workshop mellan skolor med IKT-verktyg och nödvändiga undervisningshjälpmedel inom natur, biologi, kemi, fysik, matematik och geografi, 3) rekrytering av lärare för utbildning och deras organisation, 4) inrättande av stipendieprogramregler, genomförande av rekrytering och individuella vägar för stipendieutveckling, förvaltning av stipendier. Projektets viktigaste resultat: 1) skapande av en workshop mellan skolor, 2) antal elever som slutför projektet 265 verifiering på grundval av närvarolistor (franska 70 % i klasser), 3) att höja kompetensen hos utländska studenter i 24 stipendiater (på grundval av individuella diagnoser inkluderade läranderesultat), 4) slutförande av workshoppar av 25 lärare, kontroll av ett deldokument (intyg om slutförande av kursen, utbildning, diplom, certifikat), 5) antal ytterligare timmar av projekt. Projektets nyckelkompetenser är nyckeln till utvecklingen av studenter i Wojnicz Kommunen och syftar till att uppnå målen på ett fullständigt sätt, svara mot alla våra studenters behov och återspegla de verkliga behoven. (Swedish)
Projektet syftar till att höja elevernas nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden, individuellt förhållningssätt till elever med särskilda behov och öka kompetensen inom IKT-pedagogisk personal i skolor som deltar i projektet. Tre målgrupper får stöd: 1) elever i grund- och gymnasieskolor som deltar i ytterligare klasser (290 elever). 2) pedagogisk personal vid skolor som deltar i projektet, vilket ökar deras IKT-kvalifikationer (28 lärare) 3) elever i grund- och gymnasieskolor med stipendiestöd (30 studenter). De viktigaste uppgifterna i projektet är: 1) rekrytering av deltagare, individuell diagnos och tilldelning av elever till lämpliga typer av klasser, organisering av ytterligare klasser, 2) genomföra ett anbudsförfarande för inköp av utrustning för 1 interschool workshop med ett IKT-verktyg och nödvändiga undervisningshjälpmedel inom natur, biologi, kemi, fysik, matematik och geografi, 3) rekrytering av lärare för utbildning och deras organisation, 4) skapande av stipendieprogram Regler, rekrytering och individuella utvecklingsvägar för stipendiaten, förvaltning av stipendieprogrammet. De viktigaste resultaten av projektet: 1) skapandet av en interschool workshop, 2) antalet studenter som kommer att slutföra projektet 265 verifiering på grundval av närvarolistor (70 % i klasser), 3) kommer att öka kompetensen inom främmande språk i 24 stipendiater (på grundval av individuell diagnos ingår läranderesultat), 4) slutförande av workshops med 25 lärare verifiering på ett underdokument (intyg om avslutad kurs, utbildning, diplom, certifikat), 5) antal ytterligare klasser som slutförts som en del av projektet 2520 didaktiska timmar. Projektet ”Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz kommun” förutsätter att målen uppnås på ett sätt som fullt ut uppfyller alla våra studenters behov och återspeglar våra studenters faktiska behov. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti eesmärk on suurendada õpilaste põhipädevusi tööturul, individuaalset lähenemist erivajadustega õpilastele ning suurendada IKT projektis osalevate koolide õppejõudude pädevust. Toetatakse kolme sihtrühma: 1) alg- ja keskkoolide õpilased, kes osalevad täiendavates tegevustes (290 õpilast). 2) projektis osalevate koolide pedagoogilised töötajad, kes tõstsid oma kvalifikatsiooni IKT valdkonnas (28 õpetajat) 3) stipendiumitoetust saavad alg- ja keskkooliõpilased (30 õpilast). Projekti põhiülesanded on järgmised: 1) osalejate värbamine, individuaalne diagnoos ja õpilaste määramine asjakohastesse tegevustesse, lisategevuste korraldamine, 2) pakkumismenetluse korraldamine kuni ühe koolisisese töötoa ostmiseks IKT-vahendiga ning vajalikud õppevahendid looduse, bioloogia, keemia, füüsika, matemaatika ja geograafia valdkonnas, 3) õpetajate värbamine koolitusele ja nende organiseerimine, 4) stipendiumiprogrammi eeskirjade loomine, värbamis- ja individuaalsed stipendiumide arendamise viisid, stipendiumide haldamine. Projekti peamised tulemused: 1) 1 koolidevahelise seminari loomine, 2) projekti 265 kontrolli läbinud õpilaste arv osalejate nimekirjade alusel (prantsuse keel 70 % klassides), 3) välisüliõpilaste oskuste suurendamine 24 stipendiumisaajana (individuaalse diagnoosi alusel, sealhulgas õpiväljundid), 4) õpikodade läbimine 25 õpetaja poolt, alldokumendi kontrollimine (kursuse läbimise tunnistus, koolitus, diplom, tunnistus), 5) projekti lisatundide arv. Projekt âEURKey Competences âEUR key to development of students in the Wojnicz Communeâ EUR eesmärk on saavutada eesmärgid täielikult, vastates kõigile vajadustele meie õpilased ja peegeldab reaalsed. (Estonian)
Projekti eesmärk on tõsta õpilaste tööturul vajalikke võtmepädevusi, individuaalset lähenemist erivajadustega õpilastele ning suurendada projektis osalevate koolide IKT pedagoogiliste töötajate pädevust. Toetust antakse kolmele sihtrühmale: 1) täiendavates klassides osalevad alg- ja keskkooliõpilased (290 õpilast). 2) projektis osalevate koolide pedagoogiline personal, tõstes nende IKT kvalifikatsiooni (28 õpetajat) 3) põhi- ja keskkooliõpilased stipendiumiabiga (30 õpilast). Projekti põhiülesanded on järgmised: 1) osalejate värbamine, individuaalne diagnoosimine ja õpilaste määramine vastavatesse klassidesse, lisaklasside korraldamine, 2) pakkumismenetluse korraldamine 1 koolidevahelise töötoa varustuse ostmiseks IKT-vahendiga ja vajalike õppevahenditega loodus-, bioloogia-, keemia-, füüsika-, matemaatika- ja geograafiavaldkonnas, 3) õpetajate värbamine koolituseks ja nende korraldamiseks, 4) stipendiumiprogrammi eeskirjade koostamine, stipendiumisaaja värbamine ja individuaalne arendamine, stipendiumiprogrammi juhtimine. Projekti peamised tulemused: 1) 1 koolidevahelise töötoa loomine, 2) projekti 265 kontrollkäigu läbivate õpilaste arv (tundides 70 %), 3) võõrkeeleoskusi 24 stipendiaadil (individuaalse diagnoosi, sealhulgas õpiväljundite alusel), 4) töötubade läbimine 25 õpetaja poolt alldokumendil (kursuse läbimise tunnistus, koolitus, diplom, tunnistus), 5) projekti raames läbitud lisatundide arv 2520 didaktilist tundi. Projekt „Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality“ eeldab eesmärkide saavutamist viisil, mis vastab täielikult meie õpilaste vajadustele ja peegeldab meie õpilaste tegelikke vajadusi. (Estonian)

Revision as of 19:52, 2 March 2023

Project Q114082 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Key competences – the key to the development of students in the Warnicz Commune
Project Q114082 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    372,937.5 zloty
    0 references
    82,904.01 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    438,750.0 zloty
    0 references
    97,534.12 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 July 2017
    0 references
    end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA WOJNICZ
    0 references
    beneficiary
    Gmina Wojnicz
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    49°59'7.87"N, 20°57'27.47"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt ma na celu podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, indywidualne podejście do uczniów o szczególnych potrzebach oraz podniesienie kompetencji w zakresie TIK kadry pedagogicznej szkół biorących udział w projekcie. Wsparciem objęte są 3 grupy docelowe: 1) uczniowie szkół podstawowych i gimnazjalnych uczestniczących w zajęciach dodatkowych (290 uczniów). 2) kadra pedagogiczna szkół biorących udział w projekcie, podnosząca swoje kwalifikacje z zakresu TIK (28 nauczycieli) 3) uczniowie szkół podstawowych i gimnazjalnych objęci pomocą stypendialną (30 uczniów). Główne zadania w projekcie to: 1) rekrutacja uczestników, indywidualna diagnoza oraz przypisanie uczniów do odpowiednich rodzajów zajęć, organizacja zajęć dodatkowych, 2) przeprowadzenie postępowania przetargowego na zakup wyposażenia do 1 pracowni międzyszkolnej w narzędzie TIK i niezbędne pomoce dydaktyczne w zakresie przyrody, biologii, chemii, fizyki, matematyki i geografii, 3) rekrutacja nauczycieli do szkoleń i ich organizacja, 4) stworzenie Regulaminu Programu Stypendialnego, przeprowadzenie rekrutacji oraz indywidualnych ścieżek rozwoju stypendysty, zarządzanie programem stypendialnym. Główne rezultaty projektu: 1)stworzenie 1 pracowni międzyszkolnej, 2) liczba uczniów którzy zakończą udział w projekcie 265 weryfikacja na podstawie list obecności (frekwencja 70 % na zajęciach), 3)podniesie umiejętności z zakresu j. obcego u 24 stypendystów (na podst. diagnozy indywidualnej zawarte efekty uczenia się), 4) ukończenie warsztatów przez 25 nauczycieli weryfikacja na pod. dokumentu (certyfikat ukończenia kursu, szkolenia, dyplom, zaświadczenie), 5) liczba godzin zajęć dodatkowych zrealizowanych w ramach projektu 2520 godzin dydaktycznych. Projekt "Kompetencje kluczowe - kluczem do rozwoju uczniów w Gminie Wojnicz" zakłada realizację celów w sposób kompletny, odpowiadający na wszystkie zapotrzebowania naszych uczniów i odzwierciedlający rzeczywiste (Polish)
    0 references
    The project aims to increase students’ key competences necessary on the labour market, an individual approach to pupils with special needs and to increase the competence of the teaching staff of schools participating in the project in ICT. 3 target groups are supported: 1) pupils of primary and secondary schools participating in additional activities (290 pupils). 2) pedagogical staff of schools participating in the project, raising their qualifications in the field of ICT (28 teachers) 3) primary and secondary school pupils receiving scholarship assistance (30 pupils). The main tasks of the project are: 1) recruitment of participants, individual diagnosis and assignment of pupils to relevant types of activities, organisation of additional activities, 2) conducting a tender procedure for the purchase of equipment up to 1 inter-school workshop with ICT tool and necessary teaching aids in the field of nature, biology, chemistry, physics, mathematics and geography, 3) recruitment of teachers for training and their organisation, 4) creation of the Scholarship Programme Rules, conducting recruitment and individual paths of scholarship development, management of scholarships. Main results of the project: 1)creation of 1 interschool workshop, 2) number of pupils who complete the project 265 verification on the basis of attendance lists (French 70 % in classes), 3) to raise the skills of foreign students in 24 scholarship holders (on the basis of individual diagnosis included learning outcomes), 4) completion of workshops by 25 teachers, verification on a sub-document (certificate of completion of the course, training, diploma, certificate), 5) number of additional hours of projects. The project “Key Competences – the key to the development of students in the Wojnicz Commune” aims to achieve the objectives in a complete way, responding to all the needs of our students and reflecting the real ones. (English)
    point in time
    20 October 2020
    0 references
    Le projet vise à renforcer les compétences clés des étudiants sur le marché du travail, l’approche individuelle des élèves ayant des besoins particuliers et le renforcement des compétences dans le domaine du personnel pédagogique TIC des écoles participant au projet. Trois groupes cibles sont soutenus: 1) les élèves des écoles primaires et secondaires participant à des classes supplémentaires (290 élèves). 2) le personnel pédagogique des écoles participant au projet, en augmentant leurs qualifications en TIC (28 enseignants) 3) les élèves des écoles primaires et secondaires avec une aide aux bourses (30 élèves). Les principales tâches du projet sont les suivantes: 1) recrutement de participants, diagnostic individuel et affectation des élèves à des types de classes appropriés, organisation de classes supplémentaires, 2) conduite d’une procédure d’appel d’offres pour l’achat d’équipements pour 1 atelier interécoles avec un outil TIC et les aides pédagogiques nécessaires dans le domaine de la nature, de la biologie, de la chimie, de la physique, des mathématiques et de la géographie, 3) recrutement d’enseignants pour la formation et leur organisation, 4) création de règlements du programme de bourses, recrutement et parcours de développement individuel du boursier, gestion du programme de bourses. Principaux résultats du projet: 1) la création d’un atelier interécoles, 2) le nombre d’étudiants qui achèveront la vérification du projet 265 sur la base des listes de présence (70 % dans les classes), 3) augmentera les compétences dans le domaine des langues étrangères dans 24 boursiers (sur la base du diagnostic individuel inclus les acquis d’apprentissage), 4) l’achèvement des ateliers par 25 enseignants vérification sur un sous-document (certificat d’achèvement de cours, formation, diplôme, certificat), 5) nombre de classes supplémentaires complétées dans le cadre du projet 2520 heures didactiques. Le projet «Compétences clés — clé du développement des étudiants dans la municipalité de Wojnicz» suppose la réalisation des objectifs d’une manière qui répond pleinement à tous les besoins de nos étudiants et reflète les besoins réels de nos étudiants. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Das Projekt zielt darauf ab, die auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Schlüsselkompetenzen der Studierenden zu verbessern, einen individuellen Ansatz für Schüler mit besonderen Bedürfnissen zu schaffen und die Kompetenzen im Bereich der IKT-pädagogischen Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Schulen zu erhöhen. Drei Zielgruppen werden unterstützt: 1) Schüler von Grund- und Sekundarschulen, die an zusätzlichen Klassen teilnehmen (290 Schüler). 2) pädagogisches Personal der am Projekt teilnehmenden Schulen, Verbesserung der IKT-Qualifikation (28 Lehrkräfte) 3) Schüler von Grund- und Sekundarschulen mit Stipendiumshilfe (30 Schüler). Die Hauptaufgaben im Projekt sind: 1) Rekrutierung der Teilnehmer, individuelle Diagnose und Zuordnung der Schüler zu geeigneten Klassentypen, Organisation zusätzlicher Klassen, 2) Durchführung eines Ausschreibungsverfahrens für den Erwerb von Ausrüstung für 1 Interschool-Workshop mit einem IKT-Tool und notwendigen Lehrmitteln in den Bereichen Natur, Biologie, Chemie, Physik, Mathematik und Geographie, 3) Rekrutierung von Lehrern für die Ausbildung und deren Organisation, 4) Schaffung von Stipendienprogrammordnungen, Einstellung und individuelle Entwicklungspfade des Stipendiaten, Verwaltung des Stipendienprogramms. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts: 1) Schaffung von 1 Interschool-Workshop, 2) Anzahl der Schüler, die das Projekt 265 Verifizierung auf der Grundlage der Anwesenheitslisten (70 % in den Klassen), 3) wird die Fähigkeiten im Bereich der Fremdsprache in 24 Stipendiaten (auf der Grundlage der individuellen Diagnose einschließlich Lernergebnisse), 4) Abschluss von Workshops durch 25 Lehrer Überprüfung auf einem Unterdokument (Zertifikat für Kursabschluss, Ausbildung, Diplom, Zertifikat), 5) Anzahl der zusätzlichen Klassen im Rahmen des Projekts 2520 didaktischen Stunden abgeschlossen. Das Projekt „Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality“ setzt die Erreichung der Ziele in einer Weise voraus, die alle Bedürfnisse unserer Studenten vollständig erfüllt und die tatsächlichen Bedürfnisse unserer Studenten widerspiegelt. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het project is gericht op het vergroten van de sleutelcompetenties van studenten op de arbeidsmarkt, de individuele aanpak van leerlingen met speciale behoeften en het vergroten van competenties op het gebied van ICT pedagogisch personeel van scholen die aan het project deelnemen. Drie doelgroepen worden ondersteund: 1) leerlingen van basis- en middelbare scholen die deelnemen aan aanvullende klassen (290 studenten). 2) pedagogisch personeel van scholen die aan het project deelnemen en hun ICT-kwalificaties verhogen (28 leerkrachten) 3) leerlingen van basis- en middelbare scholen met beursondersteuning (30 studenten). De belangrijkste taken in het project zijn: 1) werving van deelnemers, individuele diagnose en toewijzing van leerlingen aan passende soorten klassen, organisatie van aanvullende klassen, 2) het uitvoeren van een aanbestedingsprocedure voor de aankoop van apparatuur voor 1 interschoolse workshop met een ICT-instrument en noodzakelijke onderwijshulpmiddelen op het gebied van natuur, biologie, scheikunde, natuurkunde, wiskunde en geografie, 3) rekrutering van leraren voor opleiding en hun organisatie, 4) oprichting van Scholarship Program Regulations, werving en individuele ontwikkelingstrajecten van de beurshouder, beheer van het beursprogramma. Belangrijkste resultaten van het project: 1) oprichting van 1 interschoolse workshop, 2) het aantal studenten dat het project 265 verificatie zal voltooien op basis van presentielijsten (70 % in klassen), 3) zal de vaardigheden op het gebied van vreemde taal verbeteren in 24 beurshouders (op basis van individuele diagnose inclusief leerresultaten), 4) voltooiing van workshops met 25 lerarenverificatie op een subdocument (certificaat van voltooiing van de cursus, opleiding, diploma, certificaat), 5) aantal aanvullende lessen voltooid als onderdeel van het project 2520 didactische uren. Het project „Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality” gaat uit van de verwezenlijking van de doelstellingen op een manier die volledig voldoet aan alle behoeften van onze studenten en weerspiegelt de werkelijke behoeften van onze studenten. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto mira ad aumentare le competenze chiave degli studenti necessarie sul mercato del lavoro, l'approccio individuale agli alunni con esigenze speciali e l'aumento delle competenze nel campo del personale pedagogico ICT delle scuole partecipanti al progetto. Sono sostenuti tre gruppi destinatari: 1) alunni delle scuole primarie e secondarie che partecipano a classi supplementari (290 studenti). 2) personale pedagogico delle scuole partecipanti al progetto, aumentando le loro qualifiche TIC (28 insegnanti) 3) alunni delle scuole primarie e secondarie con l'assistenza di borse di studio (30 studenti). I principali compiti del progetto sono: 1) reclutamento dei partecipanti, diagnosi individuale e assegnazione di alunni a classi appropriate, organizzazione di classi aggiuntive, 2) svolgimento di una procedura di gara per l'acquisto di attrezzature per 1 workshop interscolastico con uno strumento ICT e necessari ausili didattici nel campo della natura, biologia, chimica, fisica, matematica e geografia, 3) reclutamento di insegnanti per la formazione e la loro organizzazione, 4) creazione di regolamenti del programma di borse di studio, reclutamento e percorsi di sviluppo individuali del titolare della borsa di studio, gestione del programma di borse di studio. Principali risultati del progetto: 1) creazione di 1 workshop interscolastico, 2) il numero di studenti che completeranno il progetto 265 verifica sulla base di liste di frequenza (70 % in classi), 3) aumenterà le competenze nel campo della lingua straniera in 24 borsisti (sulla base di diagnosi individuale inclusi risultati di apprendimento), 4) completamento di workshop da 25 insegnanti verifica su un sotto-documento (certificato di completamento del corso, formazione, diploma, certificato), 5) numero di classi aggiuntive completate nell'ambito del progetto 2520 ore didattiche. Il progetto "Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality" assume il raggiungimento degli obiettivi in modo che soddisfi pienamente tutte le esigenze dei nostri studenti e rifletta le reali esigenze dei nostri studenti. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto tiene como objetivo aumentar las competencias clave de los estudiantes necesarias en el mercado laboral, el enfoque individual para los alumnos con necesidades especiales y el aumento de las competencias en el ámbito del personal pedagógico de las TIC de las escuelas participantes en el proyecto. Se apoyan tres grupos destinatarios: 1) alumnos de escuelas primarias y secundarias que participan en clases adicionales (290 estudiantes). 2) personal pedagógico de las escuelas participantes en el proyecto, aumentando sus cualificaciones en TIC (28 profesores) 3) alumnos de escuelas primarias y secundarias con ayuda de becas (30 estudiantes). Las principales tareas del proyecto son: 1) contratación de participantes, diagnóstico individual y asignación de alumnos a los tipos adecuados de clases, organización de clases adicionales, 2) realización de un procedimiento de licitación para la compra de equipos para 1 taller interescolar con una herramienta TIC y los medios didácticos necesarios en el campo de la naturaleza, la biología, la química, la física, las matemáticas y la geografía, 3) la contratación de profesores para la formación y su organización, 4) la creación del Reglamento del Programa de Becas, la contratación y las vías de desarrollo individual del becario, la gestión del programa de becas. Principales resultados del proyecto: 1) la creación de 1 taller interescolar, 2) el número de estudiantes que completarán el proyecto 265 verificación sobre la base de las listas de asistencia (70 % en las clases), 3) aumentará las habilidades en el campo de la lengua extranjera en 24 becarios (sobre la base del diagnóstico individual incluido los resultados del aprendizaje), 4) la finalización de talleres por 25 profesores de verificación en un subdocumento (certificado de finalización del curso, formación, diploma, certificado), 5) número de clases adicionales completadas como parte del proyecto 2520 horas didácticas. El proyecto «Competencias clave — Clave para el desarrollo de los estudiantes en el municipio de Wojnicz» asume el logro de los objetivos de una manera que satisfaga plenamente todas las necesidades de nuestros estudiantes y refleje las necesidades reales de nuestros estudiantes. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projektet har til formål at øge elevernes nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, individuel tilgang til elever med særlige behov og øge kompetencerne inden for IKT-pædagogisk personale på skoler, der deltager i projektet. Der ydes støtte til tre målgrupper: 1) elever i grundskoler og gymnasier, der deltager i supplerende klasser (290 studerende). 2) pædagogisk personale på skoler, der deltager i projektet, øger deres IKT-kvalifikationer (28 lærere) 3) elever i grundskoler og gymnasier med stipendiumstøtte (30 studerende). De vigtigste opgaver i projektet er: 1) rekruttering af deltagere, individuel diagnose og tildeling af elever til passende klasser, tilrettelæggelse af yderligere klasser, 2) gennemførelse af en udbudsprocedure for indkøb af udstyr til 1 interschool workshop med et IKT-værktøj og nødvendige undervisningshjælpemidler inden for natur, biologi, kemi, fysik, matematik og geografi, 3) rekruttering af lærere til uddannelse og deres organisation, 4) oprettelse af stipendieprogramreglementer, rekruttering og individuelle udviklingsforløb for stipendiumsindehaveren, forvaltning af stipendieprogrammet. Projektets vigtigste resultater: 1) oprettelse af 1 interschool workshop, 2) antallet af studerende, der vil gennemføre projektet 265 verifikation på grundlag af deltagerlister (70 % i klasser), 3) vil øge færdigheder inden for fremmedsprog i 24 stipendier indehavere (på grundlag af individuel diagnose inkluderet læringsresultater), 4) færdiggørelse af workshops af 25 lærere verificering på et deldokument (certifikat for kursus gennemførelse, uddannelse, diplom, certifikat), 5) antal yderligere klasser afsluttet som en del af projektet 2520 didaktiske timer. Projektet "Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Kommune" forudsætter opnåelsen af ​​målene på en måde, der fuldt ud opfylder alle vores studerendes behov og afspejler de faktiske behov hos vores studerende. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο στοχεύει στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, στην ατομική προσέγγιση των μαθητών με ειδικές ανάγκες και στην αύξηση των ικανοτήτων στον τομέα του παιδαγωγικού προσωπικού ΤΠΕ των σχολείων που συμμετέχουν στο έργο. Υποστηρίζονται τρεις ομάδες-στόχοι: 1) μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν σε πρόσθετες τάξεις (290 μαθητές). 2) παιδαγωγικό προσωπικό σχολείων που συμμετέχουν στο έργο, αύξηση των προσόντων ΤΠΕ (28 εκπαιδευτικοί) 3) μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με υποτροφία (30 μαθητές). Τα κύρια καθήκοντα του έργου είναι τα εξής: 1) πρόσληψη συμμετεχόντων, ατομική διάγνωση και ανάθεση μαθητών σε κατάλληλα είδη μαθημάτων, οργάνωση πρόσθετων τάξεων, 2) διεξαγωγή διαδικασίας διαγωνισμού για την αγορά εξοπλισμού για 1 διασχολικό εργαστήριο με εργαλείο ΤΠΕ και απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα στον τομέα της φύσης, της βιολογίας, της χημείας, της φυσικής, των μαθηματικών και της γεωγραφίας, 3) πρόσληψη εκπαιδευτικών για την κατάρτιση και την οργάνωσή τους, 4) δημιουργία κανονισμών προγράμματος υποτροφιών, προσλήψεων και ατομικών διαδρομών ανάπτυξης του κατόχου της υποτροφίας, διαχείριση του προγράμματος υποτροφιών. Κύρια αποτελέσματα του έργου: 1) η δημιουργία ενός διασχολικού εργαστηρίου, 2) ο αριθμός των μαθητών που θα ολοκληρώσουν το έργο 265 επαλήθευση με βάση τις λίστες παρακολούθησης (70 % στις τάξεις), 3) θα αυξήσει τις δεξιότητες στον τομέα της ξένης γλώσσας σε 24 κατόχους υποτροφιών (με βάση την ατομική διάγνωση συμπεριλαμβάνονται μαθησιακά αποτελέσματα), 4) ολοκλήρωση εργαστηρίων από 25 εκπαιδευτικούς επαλήθευση σε ένα υπο-έγγραφο (πιστοποιητικό ολοκλήρωσης μαθημάτων, κατάρτιση, δίπλωμα, πιστοποιητικό), 5) αριθμός πρόσθετων μαθημάτων που ολοκληρώθηκαν στο πλαίσιο του έργου 2520 διδακτικές ώρες. Το έργο «Βασικές Ικανότητες — Κλειδί για την Ανάπτυξη των Φοιτητών στο Δήμο Wojnicz» αναλαμβάνει την επίτευξη των στόχων με τρόπο που καλύπτει πλήρως όλες τις ανάγκες των μαθητών μας και αντικατοπτρίζει τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών μας. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je podizanje ključnih kompetencija učenika potrebnih na tržištu rada, individualni pristup učenicima s posebnim potrebama i povećanje kompetencija u području IKT pedagoškog osoblja škola koje sudjeluju u projektu. Podržane su tri ciljne skupine: 1) učenici osnovnih i srednjih škola koji sudjeluju u dodatnim razredima (290 učenika). 2) pedagoško osoblje škola koje sudjeluju u projektu, povećavajući svoje IKT kvalifikacije (28 nastavnika) 3) učenike osnovnih i srednjih škola uz pomoć stipendije (30 učenika). Glavni zadaci projekta su: 1) regrutiranje polaznika, individualna dijagnoza i raspoređivanje učenika u odgovarajuće vrste nastave, organizacija dodatnih nastava, 2) provođenje natječajnog postupka za nabavu opreme za jednu međuškolsku radionicu s ICT alatom i potrebnim nastavnim pomagalima iz područja prirode, biologije, kemije, fizike, matematike i geografije, 3) zapošljavanje nastavnika za obuku i njihovu organizaciju, 4) izrada pravilnika o Scholarship Programu, regrutiranje i individualni razvojni putovi stipendista, upravljanje stipendijskim programom. Glavni rezultati projekta: 1) stvaranje 1 međuškolske radionice, 2) broj studenata koji će završiti projekt 265 provjera na temelju popisa nazočnih (70 % u razredima), 3) povećati vještine u području stranog jezika u 24 stipendista (na temelju individualne dijagnoze uključujući ishode učenja), 4) završetak radionica od strane 25 nastavnika verifikaciju na poddokumentu (potvrda o završetku tečaja, obuka, diploma, certifikat), 5) broj dodatnih tečajeva završenih u okviru projekta 2520 didaktičkih sati. Projekt „Ključne kompetencije – ključ za razvoj studenata u općini Wojnicz” podrazumijeva postizanje ciljeva na način koji u potpunosti zadovoljava sve potrebe naših studenata i odražava stvarne potrebe naših studenata. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Proiectul are ca scop creșterea competențelor-cheie ale elevilor necesare pe piața forței de muncă, abordarea individuală a elevilor cu nevoi speciale și creșterea competențelor în domeniul personalului pedagogic TIC al școlilor participante la proiect. Sunt sprijinite trei grupuri-țintă: 1) elevii din școlile primare și secundare care participă la cursuri suplimentare (290 de elevi). 2) personalul pedagogic al școlilor participante la proiect, creșterea calificărilor TIC ale acestora (28 de cadre didactice) 3) elevii din școlile primare și secundare cu asistență bursieră (30 de elevi). Principalele sarcini ale proiectului sunt: 1) recrutarea participanților, diagnosticarea individuală și atribuirea elevilor la tipuri adecvate de clase, organizarea de clase suplimentare, 2) desfășurarea unei proceduri de licitație pentru achiziționarea de echipamente pentru 1 atelier interșcolar cu un instrument TIC și mijloace didactice necesare în domeniul naturii, biologiei, chimiei, fizicii, matematicii și geografiei, 3) recrutarea cadrelor didactice pentru formare și organizarea acestora, 4) crearea Regulamentului programului de burse, parcursurile de recrutare și dezvoltare individuală ale bursierului, gestionarea programului de burse. Principalele rezultate ale proiectului: 1) crearea unui atelier interșcolar, 2) numărul de elevi care vor finaliza proiectul 265 de verificare pe baza listelor de prezență (70 % în clase), 3) va spori competențele în domeniul limbii străine la 24 de bursieri (pe baza diagnosticului individual inclus rezultatele învățării), 4) finalizarea atelierelor de către 25 de profesori verificarea pe un subdocument (certificat de absolvire a cursului, formare, diplomă, certificat), 5) numărul de clase suplimentare finalizate în cadrul proiectului 2520 de ore didactice. Proiectul „Competențe cheie – Cheia dezvoltării studenților din municipalitatea Wojnicz” presupune realizarea obiectivelor într-un mod care să răspundă pe deplin tuturor nevoilor studenților noștri și să reflecte nevoile reale ale studenților noștri. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cieľom projektu je zvyšovanie kľúčových kompetencií študentov potrebných na trhu práce, individuálny prístup k žiakom so špeciálnymi potrebami a zvyšovanie kompetencií v oblasti pedagogických pracovníkov IKT škôl, ktoré sa zúčastňujú na projekte. Podporujú sa tri cieľové skupiny: 1) žiaci základných a stredných škôl zúčastňujúci sa na ďalších triedach (290 študentov). 2) pedagogickí pracovníci škôl zúčastňujúcich sa na projekte, zvyšovanie ich kvalifikácie v oblasti IKT (28 učiteľov) 3) žiaci základných a stredných škôl so štipendijnou pomocou (30 študentov). Hlavné úlohy v projekte sú: 1) nábor účastníkov, individuálna diagnostika a pridelenie žiakov do príslušných typov tried, organizácia ďalších tried, 2) realizácia výberového konania na nákup vybavenia pre 1 medziškolský workshop s nástrojom IKT a potrebnými učebnými pomôckami v oblasti prírody, biológie, chémie, fyziky, matematiky a geografie, 3) nábor učiteľov na odbornú prípravu a ich organizáciu, 4) tvorba študijných programov, nábor a individuálne rozvojové cesty držiteľa štipendia, riadenie štipendijného programu. Hlavné výsledky projektu: 1) vytvorenie 1 medziškolského workshopu, 2) počet študentov, ktorí dokončia overenie projektu 265 na základe prezenčných zoznamov (70 % v triedach), 3) zvýši zručnosti v oblasti cudzieho jazyka u 24 držiteľov štipendií (na základe individuálnej diagnózy vrátane vzdelávacích výstupov), 4) ukončenie workshopov 2520 didaktických hodín na poddokumente (osvedčenie o ukončení kurzu, odborná príprava, diplom, certifikát), 5) počet ďalších tried ukončených v rámci projektu 2520 didaktických hodín. Projekt „Kľúčové kompetencie – kľúč k rozvoju študentov v obci Wojnicz“ predpokladá dosiahnutie cieľov spôsobom, ktorý plne spĺňa všetky potreby našich študentov a odráža skutočné potreby našich študentov. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Il-proġett għandu l-għan li jżid il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti meħtieġa fis-suq tax-xogħol, l-approċċ individwali għall-istudenti bi bżonnijiet speċjali u ż-żieda fil-kompetenzi fil-qasam tal-persunal pedagoġiku tal-iskejjel tal-ICT li qed jipparteċipa fil-proġett. Tliet gruppi fil-mira huma appoġġjati: 1) studenti tal-iskejjel primarji u sekondarji li jipparteċipaw fi klassijiet addizzjonali (290 student). 2) persunal pedagoġiku tal-iskejjel li jipparteċipaw fil-proġett, iżidu l-kwalifiki tal-ICT tagħhom (28 għalliem) 3) studenti tal-iskejjel primarji u sekondarji b’assistenza għall-boroż ta’ studju (30 student). Il-kompiti ewlenin fil-proġett huma: 1) ir-reklutaġġ ta’ parteċipanti, id-dijanjożi individwali u l-assenjazzjoni ta’ studenti għal tipi xierqa ta’ klassijiet, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali, 2) it-twettiq ta’ proċedura ta’ sejħa għall-offerti għax-xiri ta’ tagħmir għal workshop wieħed bejn l-iskejjel b’għodda tal-ICT u l-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim fil-qasam tan-natura, il-bijoloġija, il-kimika, il-fiżika, il-matematika u l-ġeografija, 3) ir-reklutaġġ ta’ għalliema għat-taħriġ u l-organizzazzjoni tagħhom, 4) il-ħolqien ta’ Regolamenti dwar il-Programm ta’ Boroż ta’ Studju, ir-reklutaġġ u l-mogħdijiet ta’ żvilupp individwali tad-detentur tal-boroż ta’ studju, il-ġestjoni tal-programm ta’ boroż ta’ studju. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: 1) il-ħolqien ta’ workshop wieħed bejn l-iskejjel, 2) l-għadd ta’ studenti li se jlestu l-verifika tal-proġett 265 abbażi ta’ listi ta’ attendenza (70 % fi klassijiet), 3) se jżid il-ħiliet fil-qasam tal-lingwa barranija f’24 detentur ta’ boroż ta’ studju (abbażi ta’ dijanjosi individwali inkluża r-riżultati tat-tagħlim), 4) it-tlestija ta’ workshops minn 25 għalliem verifika fuq sottodokument (ċertifikat ta’ tlestija tal-kors, taħriġ, diploma, ċertifikat), 5) numru ta’ klassijiet addizzjonali mwettqa bħala parti mill-proġett 2520 sigħat didattiċi. Il-proġett “Kompetenzi Ewlenin — Ewlenin għall-Iżvilupp tal-Istudenti fil-Muniċipalità ta ‘Wojnicz” jassumi l-kisba tal-objettivi b’mod li jissodisfa bis-sħiħ il-ħtiġijiet kollha tal-istudenti tagħna u jirrifletti l-ħtiġijiet attwali tal-istudenti tagħna. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O projeto visa aumentar as competências essenciais dos estudantes necessárias no mercado de trabalho, a abordagem individual dos alunos com necessidades especiais e o aumento das competências no domínio do pessoal pedagógico das escolas que participam no projeto no domínio das TIC. São apoiados três grupos-alvo: 1) alunos de escolas primárias e secundárias que participam em aulas adicionais (290 estudantes). 2) pessoal pedagógico das escolas participantes no projeto, aumentando as suas qualificações TIC (28 professores) 3) alunos de escolas primárias e secundárias com bolsas de estudo (30 estudantes). As principais tarefas do projeto são: 1) recrutamento de participantes, diagnóstico individual e atribuição de alunos a tipos apropriados de aulas, organização de aulas adicionais, 2) realização de um procedimento de concurso para a compra de equipamentos para 1 oficina interescolar com uma ferramenta de TIC e ajudas pedagógicas necessárias no campo da natureza, biologia, química, física, matemática e geografia, 3) recrutamento de professores para formação e sua organização, 4) criação de Regulamentos do Programa de Malas, recrutamento e vias de desenvolvimento individual do bolseiro, gestão do programa de malas de estudo. Principais resultados do projeto: 1) criação de 1 oficina interescolar, 2) número de alunos que completarão o projeto 265 verificação com base em listas de atendimento (70 % em aulas), 3) aumentará as habilidades no campo da língua estrangeira em 24 bolseiros (com base no diagnóstico individual incluído resultados de aprendizagem), 4) conclusão de oficinas por 25 professores verificação em um subdocumento (certificado de conclusão do curso, formação, diploma, certificado), 5) número de aulas adicionais concluídas como parte do projeto 2 520 horas didáticas. O projeto «Competências-chave — Chave para o Desenvolvimento dos Estudantes no Concelho de Wojnicz» assume a realização dos objetivos de uma forma que atenda plenamente a todas as necessidades dos nossos alunos e reflete as necessidades reais dos nossos alunos. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, yksilöllistä lähestymistapaa oppilaisiin, joilla on erityistarpeita, ja lisätä osaamista hankkeeseen osallistuvien koulujen tieto- ja viestintätekniikan pedagogisen henkilöstön alalla. Tuetaan kolmea kohderyhmää: 1) perus- ja keskiasteen oppilaita, jotka osallistuvat lisäluokkiin (290 opiskelijaa). 2) hankkeeseen osallistuvien koulujen pedagoginen henkilöstö, tieto- ja viestintätekniikan tutkintojen lisääminen (28 opettajaa) 3) perus- ja keskiasteen koulujen oppilaat stipendin avulla (30 opiskelijaa). Hankkeen päätehtävät ovat: 1) osallistujien rekrytointi, yksilöllinen diagnoosi ja oppilaiden osoittaminen sopiviin luokkiin, lisäluokkien järjestäminen, 2) tarjouskilpailun järjestäminen laitteiden hankkimiseksi yhteen koulujen väliseen työpajaan, jossa on tieto- ja viestintätekniikan väline ja tarvittavat opetusvälineet luonnon, biologian, kemian, fysiikan, matematiikan ja maantieteen alalla, 3) opettajien rekrytointi koulutukseen ja heidän organisaatioonsa, 4) apurahaohjelman sääntöjen luominen, rekrytointi ja yksilölliset kehityspolut stipendinhaltijalle, stipendiohjelman hallinnointi. Hankkeen tärkeimmät tulokset: 1) 1 interschool workshop, 2) niiden opiskelijoiden määrä, jotka suorittavat hankkeen 265 varmennuksen läsnäololuetteloiden perusteella (70 % luokissa), 3) lisää vieraan kielen osaamista 24 stipendin saajalla (yksilöllisen diagnoosin perusteella oppimistulokset mukaan lukien), 4) työpajojen suorittaminen 25 opettajan suorittamasta osa-asiakirjasta (todistus kurssin suorittamisesta, koulutuksesta, tutkintotodistuksesta, todistuksesta), 5) hankkeen osana suoritettujen lisäluokkien määrä 2520 didaktista tuntia. Projekti ”Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality” edellyttää tavoitteiden saavuttamista tavalla, joka vastaa täysin opiskelijoiden tarpeita ja heijastaa opiskelijoiden todellisia tarpeita. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je dvig ključnih kompetenc študentov na trgu dela, individualni pristop k učencem s posebnimi potrebami in povečanje kompetenc na področju IKT pedagoškega osebja šol, ki sodelujejo v projektu. Podprte so tri ciljne skupine: 1) učenci osnovnih in srednjih šol, ki sodelujejo v dodatnih razredih (290 študentov). 2) pedagoško osebje šol, ki sodelujejo v projektu, s čimer se povečajo njihove kvalifikacije na področju IKT (28 učiteljev) 3) učenci osnovnih in srednjih šol s pomočjo štipendije (30 študentov). Glavne naloge v projektu so: 1) zaposlovanje udeležencev, individualna diagnoza in dodelitev učencev v ustrezne razrede, organizacija dodatnih razredov, 2) izvedba razpisnega postopka za nakup opreme za 1 medšolsko delavnico z orodjem IKT in potrebnimi učnimi pripomočki na področju narave, biologije, kemije, fizike, matematike in geografije, 3) zaposlovanje učiteljev za usposabljanje in njihovo organizacijo, 4) oblikovanje pravilnikov o štipendijskem programu, zaposlovanje in individualne razvojne poti štipendista, vodenje štipendijskega programa. Glavni rezultati projekta: 1) oblikovanje 1 medšolske delavnice, 2) število študentov, ki bodo zaključili projekt 265 preverjanja na podlagi seznamov prisotnosti (70 % v razredih), 3) bo povečalo znanje na področju tujega jezika pri 24 štipendistih (na podlagi individualne diagnoze, vključno z učnimi rezultati), 4) dokončanje delavnic s 25 učitelji preverjanje na poddokumentu (potrdilo o zaključku, usposabljanje, diploma, potrdilo), 5) število dodatnih razredov, opravljenih v okviru projekta 2520 didaktičnih ur. Projekt „Ključne kompetence – ključ do razvoja študentov v občini Wojnicz“ predpostavlja doseganje ciljev na način, ki v celoti ustreza vsem potrebam naših študentov in odraža dejanske potrebe naših študentov. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cílem projektu je zvýšení klíčových kompetencí studentů na trhu práce, individuální přístup k žákům se zvláštními potřebami a zvýšení kompetencí v oblasti pedagogických pracovníků v oblasti informačních a komunikačních technologií škol účastnících se projektu. Podporovány jsou tři cílové skupiny: 1) žáci základních a středních škol, kteří se účastní dalších tříd (290 studentů). 2) pedagogičtí pracovníci škol účastnících se projektu, zvýšení jejich kvalifikace v oblasti informačních a komunikačních technologií (28 učitelů) 3) žáci základních a středních škol se stipendijní pomocí (30 studentů). Hlavními úkoly projektu jsou: 1) nábor účastníků, individuální diagnostika a přiřazení žáků do vhodných typů tříd, organizace dodatečných tříd, 2) vedení výběrového řízení na nákup vybavení pro 1 meziškolní dílnu s nástrojem IKT a potřebné výukové pomůcky v oblasti přírody, biologie, chemie, fyziky, matematiky a geografie, 3) nábor učitelů na odbornou přípravu a jejich organizaci, 4) vytvoření řádu stipendijního programu, nábor a individuální rozvojové cesty držitele stipendia, řízení stipendijního programu. Hlavní výsledky projektu: 1) vytvoření 1 meziškolního workshopu, 2) počet studentů, kteří dokončí projekt 265 ověření na základě prezenčních listin (70 % ve třídách), 3) zvýší dovednosti v oblasti cizího jazyka u 24 držitelů stipendií (na základě individuální diagnózy včetně výsledků učení), 4) dokončení workshopů 25 učitelů ověřením na dílčím dokumentu (osvědčení o absolvování kurzu, školení, diplom, osvědčení), 5) počet dalších tříd dokončených v rámci projektu 2520 didaktických hodin. Projekt „Klíčové kompetence – klíč k rozvoji studentů v obci Wojnicz“ předpokládá dosažení cílů způsobem, který plně splňuje všechny potřeby našich studentů a odráží skutečné potřeby našich studentů. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekto tikslas – ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, reikalingas darbo rinkoje, individualų požiūrį į specialiųjų poreikių turinčius moksleivius ir didinti projekte dalyvaujančių mokyklų IRT pedagoginių darbuotojų kompetencijas. Remiamos trys tikslinės grupės: 1) pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniai, dalyvaujantys papildomose klasėse (290 mokinių). 2) projekte dalyvaujančių mokyklų pedagoginiai darbuotojai, keliantys IRT kvalifikaciją (28 mokytojai) 3) pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviai su stipendija (30 studentų). Pagrindinės projekto užduotys: 1) dalyvių įdarbinimas, individuali diagnostika ir mokinių priskyrimas į atitinkamas klases, papildomų klasių organizavimas, 2) konkurso dėl įrangos pirkimo 1 tarpmokykliniam seminarui su IRT priemone ir būtinomis mokymo priemonėmis gamtos, biologijos, chemijos, fizikos, matematikos ir geografijos srityse, 3) mokytojų įdarbinimas mokymui ir jų organizavimui, 4) stipendijų programos nuostatų kūrimas, stipendijos turėtojo įdarbinimas ir individualus tobulėjimo kelias, stipendijų programos valdymas. Pagrindiniai projekto rezultatai: 1) 1 tarpmokyklinio seminaro sukūrimas, 2) studentų, kurie užbaigs projektą 265, skaičius pagal dalyvių sąrašus (70 % klasėse), 3) padidins įgūdžius užsienio kalbos srityje 24 stipendininkų (remiantis individualia diagnoze, įskaitant mokymosi rezultatus), 4) 25 mokytojų seminarų užbaigimas pagal subdokumentą (kurso baigimo pažymėjimas, mokymas, diplomas, pažymėjimas), 5) papildomų klasių skaičius, užbaigtas pagal projektą 2520 didaktinių valandų. Projektas „Pagrindinės kompetencijos – raktas į studentų plėtrą Wojnicz savivaldybėje“ numato tikslų įgyvendinimą tokiu būdu, kad visiškai atitiktų visus mūsų studentų poreikius ir atspindėtų faktinius mūsų studentų poreikius. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir paaugstināt studentu pamatprasmes darba tirgū, individuālu pieeju skolēniem ar īpašām vajadzībām un palielināt prasmes projektā iesaistīto skolu IKT pedagoģiskā personāla jomā. Tiek atbalstītas trīs mērķgrupas: 1) pamatskolas un vidusskolas skolēni, kas piedalās papildu nodarbībās (290 studenti). 2) projektā iesaistīto skolu pedagoģiskais personāls, paaugstinot IKT kvalifikāciju (28 skolotāji) 3) pamatskolu un vidusskolu skolēni ar stipendiju palīdzību (30 skolēni). Projekta galvenie uzdevumi ir šādi: 1) dalībnieku pieņemšana darbā, skolēnu individuāla diagnostika un norīkošana pie atbilstošām klasēm, papildu nodarbību organizēšana, 2) konkursa procedūras rīkošana 1 starpskolu darbnīcai ar IKT rīku un nepieciešamajiem mācību līdzekļiem dabas, bioloģijas, ķīmijas, fizikas, matemātikas un ģeogrāfijas jomā, 3) skolotāju pieņemšana apmācībām un to organizēšanai, 4) stipendiju programmas nolikums, stipendiju turētāja pieņemšana darbā un individuālie attīstības ceļi, stipendiju programmas vadība. Projekta galvenie rezultāti: 1) 1 starpskolu darbnīcas izveide, 2) to izglītojamo skaits, kuri pabeigs projekta 265 pārbaudi, pamatojoties uz apmeklējumu sarakstiem (70 % nodarbībās), 3) palielinās prasmes svešvalodas jomā 24 stipendiju saņēmējiem (pamatojoties uz individuālo diagnozi iekļaujot mācību rezultātus), 4) pabeidzot darbsemināru ar 25 skolotāju pārbaudi par apakšdokumentu (kursa pabeigšanas apliecība, apmācība, diploms, sertifikāts), 5) projekta ietvaros pabeigto papildu nodarbību skaitu 2520 didaktisko stundu laikā. Projekts “Key Competences — Key to Development of Students in Wojnicz municipalitātē” paredz mērķu sasniegšanu tādā veidā, kas pilnībā atbilst visām mūsu studentu vajadzībām un atspoguļo mūsu studentu faktiskās vajadzības. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Проектът има за цел да повиши ключовите компетентности на учениците, необходими на пазара на труда, индивидуален подход към учениците със специални нужди и повишаване на компетенциите в областта на ИКТ педагогическия персонал на училищата, участващи в проекта. Подкрепят се три целеви групи: 1) ученици от началните и средните училища, участващи в допълнителни класове (290 ученици). 2) педагогически персонал на училищата, участващи в проекта, повишаване на квалификацията им по ИКТ (28 учители) 3) ученици от началните и средните училища със стипендиантска помощ (30 ученици). Основните задачи в проекта са: 1) набиране на участници, индивидуална диагностика и възлагане на ученици на подходящи видове класове, организиране на допълнителни класове, 2) провеждане на тръжна процедура за закупуване на оборудване за 1 междуучилищна работилница с ИКТ инструмент и необходимите учебни средства в областта на природата, биологията, химията, физиката, математиката и географията, 3) набирането на учители за обучение и тяхната организация, 4) създаване на регламенти за стипендиантската програма, набиране и индивидуални пътища за развитие на стипендиантския притежател, управление на стипендиантската програма. Основни резултати от проекта: 1) създаване на 1 междуучилищна работилница, 2) броят на студентите, които ще завършат проекта 265 верификация въз основа на присъствени списъци (70 % в класовете), 3) ще увеличи уменията в областта на чуждия език в 24 стипендианти (въз основа на индивидуалната диагноза включва учебни резултати), 4) завършване на семинари от 25 учители проверка на поддокумент (сертификат за завършване на курса, обучение, диплома, сертификат), 5) брой допълнителни класове, завършени като част от проекта 2520 дидактични часа. Проектът „Ключови компетенции — ключ към развитието на студентите в община Войница“ поема постигането на целите по начин, който напълно отговаря на всички нужди на нашите ученици и отразява действителните нужди на нашите ученици. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A projekt célja a diákok munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciáinak fejlesztése, a speciális igényű tanulók egyéni megközelítése, valamint a projektben részt vevő iskolák IKT-pedagógiai személyzete terén a kompetenciák növelése. Három célcsoport támogatott: 1) további osztályokban részt vevő általános és középiskolai tanulók (290 diák). 2) a projektben részt vevő iskolák pedagógiai személyzete, ikt-képesítésük növelése (28 tanár) 3) általános és középiskolai tanulók ösztöndíjtámogatással (30 diák). A projekt fő feladatai a következők: 1) a résztvevők felvétele, egyéni diagnózis és a tanulók megfelelő típusú osztályokba való hozzárendelése, további osztályok szervezése, 2) pályázati eljárás lefolytatása berendezések beszerzésére 1 iskolaközi műhely számára IKT-eszközzel és a szükséges oktatási segédeszközökkel a természet, a biológia, a kémia, a fizika, a matematika és a földrajz területén, 3) tanárok toborzása és szervezése, 4) Ösztöndíj Program szabályzatok létrehozása, az ösztöndíjas felvételi és egyéni fejlesztési útjai, az ösztöndíjprogram irányítása. A projekt főbb eredményei: 1) 1 iskolaközi workshop létrehozása, 2) azoknak a hallgatóknak a száma, akik a projektben 265 ellenőrzést végeznek a részvételi listák alapján (70% az osztályokban), 3) növeli az idegen nyelv területén szerzett készségeket 24 ösztöndíjasnál (az egyéni diagnózis alapján tanulási eredményeket), 4) műhelyek befejezése 25 tanár által egy részdokumentumon (tanfolyam befejezése, képzés, oklevél, bizonyítvány), 5) a projekt részeként befejezett további osztályok száma 2520 didaktikai óra. A „Cey Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality” projekt a célok elérését feltételezi oly módon, hogy teljes mértékben megfeleljen hallgatóink minden igényének, és tükrözze hallgatóink tényleges igényeit. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí na ndaltaí atá riachtanach sa mhargadh saothair, cur chuige aonair i leith daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu agus inniúlachtaí i réimse fhoireann oideolaíoch TFC na scoileanna atá rannpháirteach sa tionscadal a ardú. Tugtar tacaíocht do thrí spriocghrúpa: 1) daltaí bunscoile agus meánscoile ag glacadh páirte i ranganna breise (290 dalta). 2) foireann oideolaíoch scoileanna atá rannpháirteach sa tionscadal, ag méadú a gcáilíochtaí TFC (28 múinteoir) 3) daltaí bunscoile agus meánscoile a bhfuil cúnamh scoláireachta acu (30 mac léinn). Is iad seo a leanas príomhchúraimí an tionscadail: 1) earcú rannpháirtithe, diagnóis aonair agus sannadh daltaí do chineálacha cuí ranganna, eagrú ranganna breise, 2) nós imeachta tairisceana a sheoladh chun trealamh a cheannach le haghaidh ceardlann idirscoile 1 le huirlis TFC agus áiseanna teagaisc riachtanacha i réimse an dúlra, na bitheolaíochta, na ceimice, na fisice, na matamaitice agus na tíreolaíochta, 3) earcú múinteoirí le haghaidh oiliúna agus a n-eagraíochta, 4) Rialacháin Chlár Scoláireachta a chruthú, conairí earcaíochta agus forbartha aonair an tsealbhóra scoláireachta, bainistiú an chláir scoláireachta. Príomhthorthaí an tionscadail: 1) cruthú ceardlann idirscoile 1, 2) líon na mac léinn a chríochnóidh an tionscadal 265 fíorú ar bhonn liostaí tinrimh (70 % i ranganna), 3) Beidh scileanna a mhéadú i réimse na teanga iasachta i 24 sealbhóirí scoláireachta (ar bhonn diagnóis aonair san áireamh torthaí foghlama), 4) ceardlanna a chríochnú ag 25 múinteoirí fíorú ar fho-doiciméad (teastas ar chríochnú cúrsa, oiliúint, dioplóma, deimhniú), 5) líon na ranganna breise i gcrích mar chuid den tionscadal 2520 uair an chloig didactic. Glacann an tionscadal “Key Competences — Key to the Development of Students in Wojnicz Bardas” leis na cuspóirí a bhaint amach ar bhealach a chomhlíonann go hiomlán riachtanais ár gcuid mac léinn agus a léiríonn riachtanais iarbhír ár gcuid mac léinn. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektet syftar till att höja elevernas nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden, individuellt förhållningssätt till elever med särskilda behov och öka kompetensen inom IKT-pedagogisk personal i skolor som deltar i projektet. Tre målgrupper får stöd: 1) elever i grund- och gymnasieskolor som deltar i ytterligare klasser (290 elever). 2) pedagogisk personal vid skolor som deltar i projektet, vilket ökar deras IKT-kvalifikationer (28 lärare) 3) elever i grund- och gymnasieskolor med stipendiestöd (30 studenter). De viktigaste uppgifterna i projektet är: 1) rekrytering av deltagare, individuell diagnos och tilldelning av elever till lämpliga typer av klasser, organisering av ytterligare klasser, 2) genomföra ett anbudsförfarande för inköp av utrustning för 1 interschool workshop med ett IKT-verktyg och nödvändiga undervisningshjälpmedel inom natur, biologi, kemi, fysik, matematik och geografi, 3) rekrytering av lärare för utbildning och deras organisation, 4) skapande av stipendieprogram Regler, rekrytering och individuella utvecklingsvägar för stipendiaten, förvaltning av stipendieprogrammet. De viktigaste resultaten av projektet: 1) skapandet av en interschool workshop, 2) antalet studenter som kommer att slutföra projektet 265 verifiering på grundval av närvarolistor (70 % i klasser), 3) kommer att öka kompetensen inom främmande språk i 24 stipendiater (på grundval av individuell diagnos ingår läranderesultat), 4) slutförande av workshops med 25 lärare verifiering på ett underdokument (intyg om avslutad kurs, utbildning, diplom, certifikat), 5) antal ytterligare klasser som slutförts som en del av projektet 2520 didaktiska timmar. Projektet ”Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz kommun” förutsätter att målen uppnås på ett sätt som fullt ut uppfyller alla våra studenters behov och återspeglar våra studenters faktiska behov. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on tõsta õpilaste tööturul vajalikke võtmepädevusi, individuaalset lähenemist erivajadustega õpilastele ning suurendada projektis osalevate koolide IKT pedagoogiliste töötajate pädevust. Toetust antakse kolmele sihtrühmale: 1) täiendavates klassides osalevad alg- ja keskkooliõpilased (290 õpilast). 2) projektis osalevate koolide pedagoogiline personal, tõstes nende IKT kvalifikatsiooni (28 õpetajat) 3) põhi- ja keskkooliõpilased stipendiumiabiga (30 õpilast). Projekti põhiülesanded on järgmised: 1) osalejate värbamine, individuaalne diagnoosimine ja õpilaste määramine vastavatesse klassidesse, lisaklasside korraldamine, 2) pakkumismenetluse korraldamine 1 koolidevahelise töötoa varustuse ostmiseks IKT-vahendiga ja vajalike õppevahenditega loodus-, bioloogia-, keemia-, füüsika-, matemaatika- ja geograafiavaldkonnas, 3) õpetajate värbamine koolituseks ja nende korraldamiseks, 4) stipendiumiprogrammi eeskirjade koostamine, stipendiumisaaja värbamine ja individuaalne arendamine, stipendiumiprogrammi juhtimine. Projekti peamised tulemused: 1) 1 koolidevahelise töötoa loomine, 2) projekti 265 kontrollkäigu läbivate õpilaste arv (tundides 70 %), 3) võõrkeeleoskusi 24 stipendiaadil (individuaalse diagnoosi, sealhulgas õpiväljundite alusel), 4) töötubade läbimine 25 õpetaja poolt alldokumendil (kursuse läbimise tunnistus, koolitus, diplom, tunnistus), 5) projekti raames läbitud lisatundide arv 2520 didaktilist tundi. Projekt „Key Competences – Key to the Development of Students in Wojnicz Municipality“ eeldab eesmärkide saavutamist viisil, mis vastab täielikult meie õpilaste vajadustele ja peegeldab meie õpilaste tegelikke vajadusi. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tarnowski
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPMP.10.01.03-12-0337/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q114082&oldid=33298124"