Career qualifications – adaptation of education and training systems in the School of Agriculture and General Education in Jagarzew to the needs of the labour market. (Q131307): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 144,570.65 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 170,083.12 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: nidzicki | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: nidzicki / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 21:37, 21 October 2022
Project Q131307 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Career qualifications – adaptation of education and training systems in the School of Agriculture and General Education in Jagarzew to the needs of the labour market. |
Project Q131307 in Poland |
Statements
650,340.31 zloty
0 references
765,106.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
POWIAT NIDZICKI
0 references
Gł. zdiagnozowanym problemem na który odpowiada P jest niedostosowanie systemów kształcenia i szk. zaw. w ZSRiO w Jagarzewie do potrzeb rynku pracy. Celem projektu jest zwiększenie zatrudnialności uczniów Zespołu szkół Rolniczych i Ogólnokształcących w Jagarzewie w szczególności poprzez poprawę jakości kształcenia zawodowego oraz dopasowania systemów kształcenia i szkolenia do potrzeby rynku pracy w ZSRiO do 31.08.2018r mierzona poprzez wyniki badań wśród pracodawców lokalnego rynku pracy (poprawa o minimum 1 pkt w 5-ciu stopniowej skali w stosunku do badania na początku realizacji projektu) -zgodnie z c. szcz. Priorytetu Inwestycyjnego 10iv RPO WWM. Projekt skierowany jest do 61 uczniów (U) (37 K i 24M) i 2 nauczycieli zawodu (NZ) (2K). Cel zostanie zrealizowany poprzez realizację powiązanych t.działań(kryt. Spec. Obligatoryjne nr 1): a) współpracę z pracodawcami w celu opracowania założeń staży (dz.„a”) b) przeprowadzenie diagnozy w celu zweryfikowania posiadanych kwalifikacji (dz.„b”) c) Wyposażenie ucznia w dodatkowe kwalifikacje (dz.”c”) d) Realizację kształcenia praktycznego w formie staży (dz.”d”) e) Zakup niezbędnego doposażenia pracowni przedmiotów zaw. niezbędnych do realizacji działań w Modelu I f) Doskonalenie kompetencji nauczycieli w tym staże w przedsiębiorstwach (Model II) Po zakończeniu szk. każdy UP przystąpi do egz. zew. co umożliwi walidację kompetencji. Rez. będzie uzyskanie kompetencji i kwalifikacji zaw. przez 38U i 2 NZ (zdiagnozowaliśmy ryzyko, iz 15% ucz. może nie ukończyć wsparcia), potw. uzyskaniem certyfikatu a efektem poprawa jakości kształ. i lepsze dopasowanie kształ. do potrzeb rynku pracy ( efekt mierzony opiniami pracodawców). (Polish)
0 references
The diagnosed problem for which P responds is the misappropriation of education systems and schools in the ZSRiO in Jagarzew to the needs of the labour market. The aim of the project is to increase the employability of pupils of the Agricultural and General Education Team in Jagarzew, in particular by improving the quality of vocational education and training systems and adapting education and training systems to the labour market needs in the ZSRiO to 31.08.2018r measured by the results of surveys among local employers of the labour market (improved by a minimum of 1 points on a 5-degree scale compared to the survey at the beginning of the project) -according to c.szcz. Investment priority 10iv RPO WWM. The project is addressed to 61 students (U) (37 K and 24M) and 2 professional teachers (NZ) (2K). The objective will be achieved through the implementation of the related t. activities(covers). I'm a specialist. Mandatory No 1: a) cooperation with employers in order to develop the assumptions of traineeships (dz.a) b) carrying out a diagnosis in order to verify their qualifications (z.b) c) Equipping the pupil with additional qualifications (dz.c) d) Execution of practical training in the form of traineeships (z.d) e) Purchase of the necessary skills to equip the workshop with subjects necessary for carrying out activities in Model I f) Improving the competence of teachers in this internships in enterprises (Model II). Rez. will gain competences and qualifications incl. by 38U and 2 NZ (we have diagnosed the risk that 15 % of the student. may not complete the support), obtain a certificate and result in improving the quality of the education and better alignment of the education to the needs of the labour market (effect measured by employers’ opinions). (English)
21 October 2020
0 references
Le principal problème auquel P répond est l’inadéquation des systèmes et des réglementations éducatifs de la ZSRiO à Jagarzewo aux besoins du marché du travail. L’objectif du projet est d’accroître l’employabilité des étudiants du groupe des écoles agricoles et d’enseignement général de Jagarzewo, notamment en améliorant la qualité de l’enseignement professionnel et l’adéquation des systèmes d’éducation et de formation aux besoins du marché du travail dans le ZSRiO jusqu’au 31 août 2018, mesurés par les résultats de la recherche menée auprès des employeurs du marché du travail local (amélioration d’un minimum de 1 point sur 5 par rapport à l’enquête au début du projet) — conformément au point c). Priorité d’investissement 10iv ROP MP. Le projet s’adresse à 61 étudiants (U) (37 K et 24M) et à 2 enseignants de la profession (NZ) (2K). L’objectif sera atteint par la mise en œuvre d’actions connexes (critique. Un spectateur. Obligatoire no 1): a) la coopération avec les employeurs afin de développer les hypothèses des stages (dz.«a») b) la réalisation d’un diagnostic de vérification de leurs qualifications (dz.«b») (c) l’équipement de l’étudiant avec des qualifications supplémentaires (dz.«c») d) la mise en œuvre de la formation pratique sous la forme de stages (dz.«d») e) l’achat nécessaire pour équiper l’atelier de matières nécessaires à la mise en œuvre des activités du modèle I f) Amélioration des compétences des enseignants, y compris les stages en entreprise (Model II) Après l’achèvement du verre. Chaque UP procédera à la réalisation des tâches susmentionnées, ce qui permettra la validation des compétences. La décision sera d’obtenir des compétences et des qualifications dont 38U et 2 NZ (nous avons diagnostiqué des risques, et avec 15 % de l’enseignant peut ne pas compléter l’aide), après avoir obtenu un certificat et, par conséquent, améliorer la qualité de l’éducation et mieux adapter l’éducation aux besoins du marché du travail (effet mesuré par les avis des employeurs). (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptproblem, auf das P reagiert, ist die Diskrepanz der Bildungssysteme und Regelungen in ZSRiO in Jagarzewo auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes. Ziel des Projekts ist es, die Beschäftigungsfähigkeit von Schülern der Gruppe der Agrar- und allgemeinen Bildungsschulen in Jagarzewo zu verbessern, insbesondere durch die Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung und der Anpassung der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes im ZSRiO bis zum 31.08.2018, gemessen an den Forschungsergebnissen der Arbeitgeber des lokalen Arbeitsmarktes (Verbesserung von mindestens 1 Punkt in 5 inkrementeller Skala im Vergleich zur Erhebung zu Beginn des Projekts) – entsprechend c. Investitionspriorität 10iv ROP MP. Das Projekt richtet sich an 61 Studierende (U) (37 K und 24M) und 2 Lehrer des Berufes (NZ) (2K). Das Ziel wird durch die Durchführung entsprechender Maßnahmen erreicht (kritisch. Ein Zuschauer. Obligatorische Nummer 1): a) Zusammenarbeit mit Arbeitgebern, um die Annahmen von Praktika zu entwickeln (dz.„a“) b) Durchführung einer Diagnose zur Überprüfung ihrer Qualifikationen (dz.„b“) (dz.„b“) (c) Ausstattung des Schülers mit zusätzlichen Qualifikationen (dz.„c“) d) Durchführung einer praktischen Ausbildung in Form von Praktika (dz.„d“) e) Kauf, der erforderlich ist, um den Workshop der für die Durchführung der Tätigkeiten des Modells I f) erforderlichen Fächer auszustatten. Die Entscheidung wird den Erwerb von Kompetenzen und Qualifikationen einschließlich 38U und 2 NZ (wir diagnostiziert Risiken, mit 15 % der Lehrer. kann die Unterstützung nicht abschließen), nach Erhalt eines Zertifikats und als Ergebnis, Verbesserung der Qualität der Bildung. und besser auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes abgestimmt (Effekt gemessen durch die Meinungen der Arbeitgeber). (German)
8 December 2021
0 references
Het belangrijkste probleem van P is de discrepantie tussen de onderwijsstelsels en -voorschriften in ZSRiO in Jagarzewo en de behoeften van de arbeidsmarkt. Het doel van het project is de inzetbaarheid van studenten van de Groep landbouw- en algemeen onderwijsscholen in Jagarzewo te vergroten, met name door de kwaliteit van het beroepsonderwijs te verbeteren en de onderwijs- en opleidingsstelsels beter af te stemmen op de behoeften van de arbeidsmarkt in de ZSRiO tot 31.08.2018, gemeten aan de hand van de resultaten van onderzoek onder werkgevers op de lokale arbeidsmarkt (verbetering van minimaal 1 punt in 5 incrementele schaal ten opzichte van de enquête aan het begin van het project) — in overeenstemming met c. Investeringsprioriteit 10iv ROP MP. Het project is gericht op 61 studenten (U) (37 K en 24M) en 2 leraren van het beroep (NZ) (2K). De doelstelling zal worden bereikt door de uitvoering van verwante acties (kritisch. Een toeschouwer. Verplicht nr. 1): a) samenwerking met werkgevers met het oog op de ontwikkeling van de aannames van stages (dz.„a”) b) het uitvoeren van een diagnose om hun kwalificaties te verifiëren (dz.„b”) c) het uitrusten van de student met aanvullende kwalificaties (dz.„c”) d) Uitvoering van praktijkopleidingen in de vorm van stages (dz.„d”) e) aankoop die nodig is om de workshop van onderwerpen die nodig zijn voor de uitvoering van activiteiten in model I f) Verbetering van de competenties van leerkrachten, met inbegrip van stages in ondernemingen (model II) na voltooiing van het glas, uit te rusten. De beslissing zal betrekking hebben op het verwerven van competenties en kwalificaties incl. 38U en 2 NZ (wij hebben risico’s gediagnosticeerd, en met 15 % van de docent kan de ondersteuning niet voltooien), na het behalen van een certificaat en als gevolg daarvan de kwaliteit van het onderwijs verbeteren en het onderwijs beter afstemmen op de behoeften van de arbeidsmarkt (effect gemeten aan de mening van de werkgevers). (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il problema principale a cui P risponde è lo squilibrio tra i sistemi di istruzione e le regolamentazioni della ZSRiO in Jagarzewo alle esigenze del mercato del lavoro. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'occupabilità degli studenti del gruppo di scuole agricole e di istruzione generale di Jagarzewo, in particolare migliorando la qualità dell'istruzione professionale e l'adeguamento dei sistemi di istruzione e formazione alle esigenze del mercato del lavoro dello ZSRiO fino al 31.08.2018 misurate dai risultati della ricerca tra i datori di lavoro del mercato del lavoro locale (miglioramento di almeno 1 punto su 5 scala incrementale rispetto all'indagine all'inizio del progetto) — in conformità con c. Priorità d'investimento 10iv POR MP. Il progetto è rivolto a 61 studenti (U) (37 K e 24M) e 2 insegnanti della professione (NZ) (2K). L'obiettivo sarà raggiunto attraverso l'attuazione di azioni correlate (critiche. Uno spettatore. Obbligatorio n. 1): a) cooperazione con i datori di lavoro al fine di sviluppare le ipotesi di tirocinio (dz."a") b) effettuando una diagnosi per verificarne le qualifiche (dz."b") (c) dotare lo studente di ulteriori qualifiche (dz."c") d) attuazione di una formazione pratica sotto forma di tirocini (dz."d") e) acquisto necessario per dotare il workshop delle materie necessarie per l'attuazione delle attività del modello I f) Miglioramento delle competenze degli insegnanti, compresi i tirocini nelle imprese (modello II) dopo il completamento del vetro. La decisione consisterà nell'ottenere competenze e qualifiche, tra cui 38U e 2 NZ (abbiamo diagnosticato i rischi e con il 15 % dell'insegnante potrebbe non completare il sostegno), dopo aver ottenuto un certificato e, di conseguenza, migliorare la qualità dell'istruzione e adeguare meglio l'istruzione alle esigenze del mercato del lavoro (effetto misurato dalle opinioni dei datori di lavoro). (Italian)
15 January 2022
0 references
El principal problema al que responde P es el desajuste de los sistemas y reglamentos educativos en ZSRiO en Jagarzewo con respecto a las necesidades del mercado laboral. El objetivo del proyecto es aumentar la empleabilidad de los estudiantes del Grupo de Escuelas Agrícolas y de Educación General de Jagarzewo, en particular mejorando la calidad de la educación profesional y la adecuación de los sistemas de educación y formación a las necesidades del mercado laboral de la ZSRiO hasta el 31 de agosto de 2018, medida por los resultados de la investigación entre los empleadores del mercado laboral local (mejora de una escala incremental mínima de 1 punto en 5 en comparación con la encuesta al inicio del proyecto), de conformidad con la letra c). Prioridad de inversión 10iv ROP MP. El proyecto está dirigido a 61 estudiantes (U) (37 K y 24M) y 2 profesores de la profesión (NZ) (2K). El objetivo se alcanzará mediante la aplicación de medidas conexas (críticas. Un espectador. Obligatorio n.º 1): a) cooperación con los empleadores para desarrollar los supuestos de prácticas (dz.«a») b) llevar a cabo un diagnóstico para verificar sus cualificaciones (dz.«b») (c) equipar al estudiante con cualificaciones adicionales (dz.«c») d) Implementación de la formación práctica en forma de pasantías (dz.«d») e) Compra necesaria para equipar el taller de materias necesarias para la ejecución de las actividades del modelo I f) Mejora de las competencias de los profesores, incluidas las prácticas en empresas (Modelo II) Después de la finalización del vidrio. Cada UP procederá a la ejecución de las tareas antes mencionadas, lo que permitirá la validación de competencias. La decisión consistirá en la obtención de competencias y cualificaciones, incluidas 38U y 2 NZ (se diagnosticaron riesgos, y con el 15 % del profesor no puede completar el apoyo), después de obtener un certificado y, como resultado, mejorar la calidad de la educación y adaptar mejor la educación a las necesidades del mercado laboral (efecto medido por las opiniones de los empleadores). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Det diagnosticerede problem, som P reagerer på, er uretmæssig tilegnelse af uddannelsessystemer og skoler i ZSRiO i Jagarzew til arbejdsmarkedets behov. Formålet med projektet er at øge beskæftigelsesegnetheden for elever i landbrugs- og almenundervisningsteamet i Jagarzew, navnlig ved at forbedre kvaliteten af erhvervsuddannelsessystemerne og tilpasse uddannelsessystemerne til arbejdsmarkedets behov i ZSRiO til 31.8.2018r målt ved resultaterne af undersøgelser blandt lokale arbejdsgivere på arbejdsmarkedet (forbedret med mindst 1 point på en 5-graders skala i forhold til undersøgelsen i begyndelsen af projektet) — i henhold til c.szcz. Investeringsprioritet 10iv RPO WWM. Projektet henvender sig til 61 studerende (U) (37 K og 24M) og 2 professionelle lærere (NZ) (2K). Målet vil blive nået gennem gennemførelsen af de dertil knyttede aktiviteter(omfatter). Jeg er specialist. Obligatorisk nr. 1: a) samarbejde med arbejdsgivere med henblik på at udvikle antagelserne om praktikophold (dz.a) b) udførelse af en diagnose med henblik på at verificere deres kvalifikationer (z.b) c) Udrustning af eleven med yderligere kvalifikationer (dz.c) d) Udførelse af praktisk uddannelse i form af praktikophold (z.d.) e) Køb af de nødvendige færdigheder til at udstyre workshoppen med emner, der er nødvendige for at udføre aktiviteter i model I f) Forbedring af lærernes kompetence i forbindelse med disse praktikophold i virksomheder (Model II). Rez. vil få kompetencer og kvalifikationer inkl. ved 38U og 2 NZ (vi har diagnosticeret risikoen for, at 15 % af den studerende. måske ikke fuldføre støtten), opnå et certifikat og resultere i at forbedre kvaliteten af uddannelsen og bedre tilpasning af uddannelsen til behovene på arbejdsmarkedet (effekt målt af arbejdsgivernes meninger). (Danish)
2 July 2022
0 references
Το διαγνωσθέν πρόβλημα για το οποίο ο P ανταποκρίνεται είναι η υπεξαίρεση εκπαιδευτικών συστημάτων και σχολείων στο ZSRiO στο Jagarzew στις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της απασχολησιμότητας των μαθητών της Ομάδας Γεωργικής και Γενικής Εκπαίδευσης στο Jagarzew, ιδίως με τη βελτίωση της ποιότητας των συστημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και την προσαρμογή των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στις ανάγκες της αγοράς εργασίας στο ZSRiO έως τις 31.08.2018r, οι οποίες μετρώνται με βάση τα αποτελέσματα ερευνών μεταξύ τοπικών εργοδοτών της αγοράς εργασίας (που βελτιώθηκαν κατά τουλάχιστον 1 μονάδες σε κλίμακα 5 μοιρών σε σύγκριση με την έρευνα στην αρχή του έργου) -σύμφωνα με το c.szcz. Επενδυτική προτεραιότητα 10iv RPO WWM. Το έργο απευθύνεται σε 61 μαθητές (U) (37 K και 24M) και σε 2 επαγγελματίες εκπαιδευτικούς (NZ) (2K). Ο στόχος θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης των σχετικών τ. δραστηριοτήτων (καλύπτει). Είμαι ειδικός. Υποχρεωτικός αριθ. 1: α) συνεργασία με τους εργοδότες για την ανάπτυξη των παραδοχών πρακτικής άσκησης (dz.α) β) διενέργεια διάγνωσης για την επαλήθευση των προσόντων τους (κστβ) γ) Εξοπλισμός του μαθητή με πρόσθετα προσόντα (dz.c) δ) Εκτέλεση πρακτικής κατάρτισης με τη μορφή πρακτικής άσκησης (z.δ) ε) Αγορά των απαραίτητων δεξιοτήτων για τον εξοπλισμό του εργαστηρίου με θέματα που είναι απαραίτητα για την εκτέλεση των δραστηριοτήτων του υποδείγματος Ι στ) Βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών σε αυτές τις περιόδους πρακτικής άσκησης σε επιχειρήσεις (υπόδειγμα II). Rez. θα αποκτήσουν ικανότητες και προσόντα συμπεριλαμβανομένων των 38U και 2 NZ (έχουμε διαγνώσει τον κίνδυνο ότι το 15 % του σπουδαστή. μπορεί να μην ολοκληρώσει την υποστήριξη), να αποκτήσουν ένα πιστοποιητικό και να οδηγήσει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την καλύτερη ευθυγράμμιση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας (αποτέλεσμα που μετράται από τις απόψεις των εργοδοτών). (Greek)
2 July 2022
0 references
Dijagnosticirani problem za koji P odgovara jest zloupotreba obrazovnih sustava i škola u ZSRiO-u u Jagarzewu na potrebe tržišta rada. Cilj projekta je povećati zapošljivost učenika tima za poljoprivredno i opće obrazovanje u Jagarzewu, posebno poboljšanjem kvalitete sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja te prilagodbom sustava obrazovanja i osposobljavanja potrebama tržišta rada u ZSRiO-u do 31.08.2018r mjereno rezultatima anketa među lokalnim poslodavcima na tržištu rada (poboljšano za najmanje 1 bod na ljestvici od 5 stupnjeva u usporedbi s anketom na početku projekta) – prema c.szcz. Investicijski prioritet 10iv RPO WWM. Projekt je namijenjen 61 studentu (U) (37 K i 24M) i 2 stručna nastavnika (NZ) (2K). Cilj će se ostvariti provedbom povezanih t. aktivnosti (obuhvaća). Ja sam stručnjak. Obvezni br. 1.: a) suradnja s poslodavcima kako bi se razvile pretpostavke o pripravništvu (dz.a) b) provođenje dijagnoze kako bi se provjerile njihove kvalifikacije (z.b) c) Osposobljavanje učenika dodatnim kvalifikacijama (dz.c) d) Izvršenje praktičnog osposobljavanja u obliku pripravništva (z.d.) e) Kupnja potrebnih vještina kako bi se radionica opremila predmetima potrebnima za obavljanje aktivnosti iz modela I. f) Poboljšanje kompetencija nastavnika u ovom stažiranju u poduzećima (obrazac II.). Rez. će steći kompetencije i kvalifikacije uklj. 38U i 2 NZ (dijagnosticirali smo rizik da 15 % studenta. možda neće dovršiti potporu), dobiti certifikat i rezultirati poboljšanjem kvalitete obrazovanja i boljim usklađivanjem obrazovanja s potrebama tržišta rada (učinak mjeren mišljenjima poslodavaca). (Croatian)
2 July 2022
0 references
Problema diagnosticată la care P răspunde este însușirea ilegală a sistemelor educaționale și a școlilor din ZSRiO din Jagarzew în funcție de nevoile pieței forței de muncă. Scopul proiectului este de a crește capacitatea de inserție profesională a elevilor echipei de educație agricolă și generală din Jagarzew, în special prin îmbunătățirea calității sistemelor de educație și formare profesională și prin adaptarea sistemelor de educație și formare la nevoile pieței forței de muncă din ZSRiO la 31.8.2018r măsurate prin rezultatele sondajelor efectuate în rândul angajatorilor locali de pe piața forței de muncă (îmbunătățit cu un minim de 1 puncte pe o scară de 5 grade comparativ cu sondajul de la începutul proiectului) – potrivit c.szcz. Prioritatea de investiții 10iv RPO WWM. Proiectul se adresează 61 de studenți (U) (37 K și 24M) și 2 profesori profesioniști (NZ) (2K). Obiectivul va fi atins prin punerea în aplicare a activităților conexe (acoperiri). Sunt specialist. Numărul obligatoriu nr. 1: a) cooperarea cu angajatorii pentru a dezvolta ipotezele stagiilor (dz.a) b) efectuarea unui diagnostic în vederea verificării calificărilor acestora (z.b) c) dotarea elevului cu calificări suplimentare (dz.c) d) Executarea formării practice sub formă de stagii (z.d) e) dobândirea competențelor necesare pentru a dota atelierul cu subiectele necesare pentru desfășurarea activităților în Modelul I f) Îmbunătățirea competenței profesorilor în aceste stagii în întreprinderi (Modelul II). Rez. va dobândi competențe și calificări inclusiv de 38U și 2 NZ (am diagnosticat riscul ca 15 % din student. să nu completeze sprijinul), să obțină un certificat și să aibă ca rezultat îmbunătățirea calității educației și o mai bună aliniere a educației la nevoile pieței muncii (efect măsurat de opiniile angajatorilor). (Romanian)
2 July 2022
0 references
Diagnostikovaným problémom, na ktorý P reaguje, je sprenevera vzdelávacích systémov a škôl v ZSRiO v Jagarzewe podľa potrieb trhu práce. Cieľom projektu je zvýšiť zamestnateľnosť žiakov Poľnohospodárskeho a všeobecného vzdelávacieho tímu v Jagarzewe, najmä zlepšením kvality systémov odborného vzdelávania a prípravy a prispôsobením systémov vzdelávania a odbornej prípravy potrebám trhu práce v ZSRiO do 31.08.2018, meraných výsledkami prieskumov medzi miestnymi zamestnávateľmi na trhu práce (zlepšenie minimálne o 1 bod na 5 stupňoch v porovnaní s prieskumom na začiatku projektu) – podľa c.szcz. Investičná priorita 10iv RPO WWM. Projekt je určený 61 študentom (U) (37 K a 24M) a 2 odborným učiteľom (NZ) (2K). Cieľ sa dosiahne vykonávaním súvisiacich činností (pokrytí). Som špecialista. Povinné č. 1: a) spolupráca so zamestnávateľmi s cieľom vypracovať predpoklady týkajúce sa stáží (dz. a) b) vykonávanie diagnózy s cieľom overiť ich kvalifikáciu (z.b) c) vybaviť žiakom dodatočnú kvalifikáciu (dz.c) d) vykonávanie praktickej odbornej prípravy vo forme stáží (z.d) e) nákup potrebných zručností na vybavenie seminára predmetmi potrebnými na vykonávanie činností vo vzore I f) Zlepšenie spôsobilosti učiteľov v týchto stážach v podnikoch (vzor II). Rez. získa kompetencie a kvalifikáciu vrátane 38U a 2 NZ (degnostikovali sme riziko, že 15 % študenta. nemusí dokončiť podporu), získať certifikát a viesť k zlepšeniu kvality vzdelávania a lepšiemu zosúladeniu vzdelávania s potrebami trhu práce (účinok meraný názormi zamestnávateľov). (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-problema dijanjostikata li għaliha jirrispondi P hija l-miżapproprjazzjoni tas-sistemi edukattivi u l-iskejjel fiż-ZSRiO f’Jagarzew għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. L-għan tal-proġett huwa li jżid l-impjegabbiltà tal-istudenti tat-Tim tal-Edukazzjoni Agrikola u Ġenerali f’Jagarzew, b’mod partikolari billi jtejjeb il-kwalità tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali u jadatta s-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol fiż-ZSRiO sal-31.08.2018r imkejla bir-riżultati tal-istħarriġ fost l-impjegaturi lokali tas-suq tax-xogħol (imtejjba b’minimu ta’ punt fuq skala ta’ 5 gradi meta mqabbel mal-istħarriġ fil-bidu tal-proġett) — skont c.szcz. Prijorità ta’ investiment 10iv RPO WWM. Il-proġett huwa indirizzat lil 61 student (U) (37 K u 24M) u 2 għalliema professjonali (NZ) (2K). L-għan se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni tal-attivitajiet(koperturi) relatati. Jien speċjalista. Mandatarju Nru 1: a) il-kooperazzjoni ma’ min iħaddem sabiex jiġu żviluppati s-suppożizzjonijiet ta’ traineeships (dz.a) b) it-twettiq ta’ dijanjosi sabiex jiġu vverifikati l-kwalifiki tagħhom (z.b) c) Ekwivalazzjoni tal-istudenti bi kwalifiki addizzjonali (dz.c) d) Eżekuzzjoni ta’ taħriġ prattiku fil-forma ta’ traineeships (z.d) e) Xiri tal-ħiliet meħtieġa biex il-workshop jiġi mgħammar bis-suġġetti meħtieġa għat-twettiq tal-attivitajiet fil-Mudell I f) It-titjib tal-kompetenza tal-għalliema f’dawn l-apprendistati fl-intrapriżi (Mudell II). Rez. se jiksbu kompetenzi u l-kwalifiki inklużi minn 38U u 2 NZ (aħna dijanjostikati r-riskju li 15 % tal-istudent. ma jistgħux ilestu l-appoġġ), jiksbu ċertifikat u jirriżultaw fit-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-allinjament aħjar tal-edukazzjoni mal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol (effett imkejjel mill-opinjonijiet EUR â EUR). (Maltese)
2 July 2022
0 references
O problema diagnosticado para o qual P responde é a apropriação indevida de sistemas de ensino e escolas no ZSRiO em Jagarzew às necessidades do mercado de trabalho. O objetivo do projeto é aumentar a empregabilidade dos alunos da Equipa de Educação Agrícola e Geral em Jagarzew, em especial melhorando a qualidade dos sistemas de ensino e formação profissionais e adaptando os sistemas de educação e formação às necessidades do mercado de trabalho no ZSRiO até 31.08.2018r, medidos pelos resultados de inquéritos junto dos empregadores locais do mercado de trabalho (melhorado em um mínimo de 1 pontos numa escala de 5 graus em comparação com o inquérito no início do projeto) — de acordo com c.szcz. Prioridade de investimento 10iv RPO WWM. O projeto destina-se a 61 estudantes (U) (37 K e 24M) e 2 professores profissionais (NZ) (2K). O objetivo será alcançado através da execução das atividades conexas (abrange). Sou especialista. Obrigatório n.º 1: a) cooperação com os empregadores a fim de desenvolver os pressupostos de estágios (dz.a) b) realização de um diagnóstico a fim de verificar as suas qualificações (z.b) c) Equipar o aluno com qualificações adicionais (dz.c) d) Execução de formação prática sob a forma de estágios (z.d) e) Aquisição das competências necessárias para dotar o workshop de matérias necessárias para a realização das atividades do Modelo I f) Melhorar a competência dos professores nestes estágios nas empresas (Modelo II). Rez. ganhará competências e qualificações incl. por 38U e 2 NZ (nós diagnosticamos o risco de que 15 % do aluno. pode não completar o apoio), obter um certificado e resultar em melhorar a qualidade da educação e melhor alinhamento da educação às necessidades do mercado de trabalho (efeito medido por opiniões dos empregadores). (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Diagnosoitu ongelma, johon P vastaa, on Jagarzewin ZSRiO:n koulutusjärjestelmien ja koulujen väärinkäyttö työmarkkinoiden tarpeisiin. Hankkeen tavoitteena on parantaa Jagarzewin maatalous- ja yleiskoulutusryhmän oppilaiden työllistettävyyttä erityisesti parantamalla ammatillisen koulutuksen järjestelmien laatua ja mukauttamalla koulutusjärjestelmiä ZSRiO:n työmarkkinoiden tarpeisiin 31.8.2018r mitattuna paikallisten työmarkkinoiden työnantajien keskuudessa tehtyjen kyselytutkimusten tuloksilla (parannettu vähintään yhdellä pisteellä 5 asteen tasolla verrattuna hankkeen alussa tehtyyn tutkimukseen) – c.szcz:n mukaan. Investointiprioriteetti 10iv RPO WWM. Hanke on suunnattu 61 opiskelijalle (U) (37 K ja 24M) ja kahdelle ammattiopettajalle (NZ) (2K). Tavoite saavutetaan panemalla täytäntöön asiaan liittyvät t. toimet (kattaa). Olen erikoislääkäri. Pakollinen nro 1: a) yhteistyö työnantajien kanssa harjoittelua koskevien oletusten kehittämiseksi (dz.a) b) diagnoosin tekeminen heidän pätevyytensä tarkistamiseksi (z.b) c) Oppilaan varustaminen lisäpätevyyksillä (dz.c) d) käytännön koulutuksen suorittaminen harjoittelun muodossa (z.d) e) tarvittavien taitojen hankkiminen työpajan varustamiseksi oppiaineilla, joita tarvitaan mallin I f) opettajan pätevyyden parantaminen näissä harjoittelujaksoissa yrityksissä (malli II). Rez. saa pätevyydet ja pätevyydet mukaan lukien 38U ja 2 NZ (olemme todenneet, että 15 % opiskelijasta ei saa suorittaa tukea), hankkivat todistuksen ja parantavat koulutuksen laatua ja vastaavat paremmin työmarkkinoiden tarpeita (työnantajien lausuntojen mittaama vaikutus). (Finnish)
2 July 2022
0 references
Ugotovljena težava, na katero se P odziva, je poneverba izobraževalnih sistemov in šol v ZSRiO v Jagarzewu glede na potrebe trga dela. Cilj projekta je povečati zaposljivost učencev skupine za kmetijsko in splošno izobraževanje v Jagarzewu, zlasti z izboljšanjem kakovosti sistemov poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter s prilagoditvijo sistemov izobraževanja in usposabljanja potrebam trga dela v ZSRiO na 31. 8. 2018r, merjeno z rezultati raziskav med lokalnimi delodajalci na trgu dela (izboljšanih za najmanj 1 točko na 5-stopenjskem merilu v primerjavi z raziskavo na začetku projekta) – v skladu s c.szcz. Prednostna naložba 10iv RPO WWM. Projekt je namenjen 61 študentom (U) (37 K in 24M) in 2 strokovni učitelji (NZ) (2K). Cilj bo dosežen z izvajanjem povezanih dejavnosti. Jaz sem specialist. Obvezna št. 1: a) sodelovanje z delodajalci, da se razvijejo predpostavke o pripravništvih (dz.a) b) izvajanje diagnoze za preverjanje njihovih kvalifikacij (z.b) c) Opremljanje dijaka z dodatnimi kvalifikacijami (dz.c) d) Izvajanje praktičnega usposabljanja v obliki pripravništva (z.d) e) nakup potrebnih znanj in spretnosti, da se delavnico opremijo s predmeti, potrebnimi za izvajanje dejavnosti iz modela I f) Izboljšanje usposobljenosti učiteljev na teh pripravništvih v podjetjih (vzorec II). Rez. bo pridobil kompetence in kvalifikacije, vključno z 38U in 2 NZ (smo diagnosticirali tveganje, da 15 % študenta. ne more dokončati podporo), pridobiti potrdilo in rezultat v izboljšanje kakovosti izobraževanja in boljše usklajevanje izobraževanja s potrebami trga dela (učinek izmerijo mnenja delodajalcev). (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Diagnostikovaným problémem, na který P reaguje, je zneužití vzdělávacích systémů a škol v ZSRiO v Jagarzew pro potřeby trhu práce. Cílem projektu je zvýšit zaměstnatelnost žáků zemědělského a všeobecného vzdělávacího týmu v Jagarzew, zejména zlepšením kvality systémů odborného vzdělávání a přípravy a přizpůsobením systémů vzdělávání a odborné přípravy potřebám trhu práce ve ZSRiO do 31.08.2018r měřeno výsledky průzkumů mezi místními zaměstnavateli trhu práce (zlepšených minimálně o 1 bod na 5stupňové stupnici ve srovnání s průzkumem na začátku projektu) – dle c.szcz. Investiční priorita 10iv RPO WWM. Projekt je určen 61 studentům (U) (37 K a 24M) a 2 profesionálním učitelům (NZ) (2K). Cíle bude dosaženo prováděním souvisejících činností(pokrytí). Jsem specialista. Povinná č. 1: a) spolupráce se zaměstnavateli za účelem vypracování předpokladů o stážích (dz.a) b) provádění diagnózy za účelem ověření jejich kvalifikace (z.b) c) Vybavení žáka další kvalifikací (dz.c) d) provádění praktického vzdělávání ve formě stáží (z.d) e) nákup potřebných dovedností pro vybavení semináře předměty nezbytnými pro provádění činností ve vzoru I f) Zlepšení způsobilosti učitelů v těchto stážích v podnicích (vzor II). Rez. získá kompetence a kvalifikace vč. 38U a 2 NZ (diagnostikovali jsme riziko, že 15 % studenta. nemusí dokončit podporu), získat certifikát a vést ke zlepšení kvality vzdělávání a lepší sladění vzdělávání s potřebami trhu práce (účinek měřený názory zaměstnavatelů). (Czech)
2 July 2022
0 references
Diagnozuota problema, į kurią reaguoja P, yra švietimo sistemų ir mokyklų pasisavinimas ZSRiO Jagarževe, atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius. Projekto tikslas – padidinti Jagarževo žemės ūkio ir bendrojo švietimo grupės mokinių įsidarbinimo galimybes, visų pirma gerinant profesinio rengimo ir mokymo sistemų kokybę ir pritaikant švietimo ir mokymo sistemas prie darbo rinkos poreikių ZSRiO iki 2018 m. rugpjūčio 31 d., vertinant pagal vietinių darbo rinkos darbdavių apklausų rezultatus (pagerintas mažiausiai 1 balu 5 laipsnių skalėje, palyginti su projekto pradžioje atliktu tyrimu) – pagal c.szcz. Investicijų prioritetas 10iv RPO WWM. Projektas skirtas 61 studentui (U) (37 K ir 24M) ir 2 profesionaliems mokytojams (NZ) (2K). Tikslas bus pasiektas įgyvendinant susijusią t. veiklą (apima). Aš specialistas. Privalomas Nr. 1: a) bendradarbiavimas su darbdaviais siekiant parengti prielaidas apie stažuotes (dz.a) b) atlikti diagnozę, kad būtų patikrinta jų kvalifikacija (z.b) c) moksleiviui suteikiant papildomą kvalifikaciją (dz.c) d) Praktinio mokymo stažuočių forma vykdymas (z.d) e) reikiamų įgūdžių, kad dirbtuvės būtų aprūpintos dalykais, reikalingais veiklai pagal I pavyzdį f) gerinti mokytojų kompetenciją įmonėse (II pavyzdys). Rez. įgis kompetencijas ir kvalifikaciją, įskaitant 38U ir 2 NZ (mes diagnozavome riziką, kad 15 % studento. gali neužbaigti paramos), gauti pažymėjimą ir pagerinti švietimo kokybę ir geriau suderinti švietimą su darbo rinkos poreikiais (poveikis vertinamas pagal darbdavių nuomones). (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Diagnosticētā problēma, uz kuru reaģē P, ir izglītības sistēmu un skolu nelikumīga piesavināšanās ZSRiO Jagarzew pilsētā atbilstoši darba tirgus vajadzībām. Projekta mērķis ir palielināt Jagarzew Lauksaimniecības un vispārējās izglītības komandas skolēnu nodarbināmību, jo īpaši uzlabojot profesionālās izglītības un apmācības sistēmu kvalitāti un pielāgojot izglītības un apmācības sistēmas darba tirgus vajadzībām ZSRiO līdz 31.08.2018r, ko mēra pēc vietējo darba devēju aptauju rezultātiem darba tirgū (uzlaboti par vismaz 1 punktu 5 grādu skalā, salīdzinot ar pētījumu projekta sākumā) — saskaņā ar c.szcz. Investīciju prioritāte 10iv RPO WWM. Projekts ir adresēts 61 studentam (U) (37 K un 24M) un 2 profesionāliem skolotājiem (NZ) (2K). Mērķis tiks sasniegts, īstenojot attiecīgās darbības. ES esmu speciālists. Obligāti Nr. 1: a) sadarbība ar darba devējiem, lai izstrādātu pieņēmumus par stažēšanos (dz.a) b) diagnostika, lai pārbaudītu viņu kvalifikāciju (z.b) c) Skolēna apgūšana ar papildu kvalifikāciju (dz.c) d) Praktiskās apmācības izpilde stažēšanās veidā (z.d) e) nepieciešamo prasmju iegāde, lai nodrošinātu semināru ar mācību priekšmetiem, kas nepieciešami I modeļa f) pedagogu kompetences uzlabošanai šajā praksē uzņēmumos (paraugs II). Rez. iegūs kompetences un kvalifikācijas, t. sk. ar 38U un 2 NZ (mēs esam diagnosticējuši risku, ka 15 % no studenta. var nepabeigt atbalstu), iegūt sertifikātu un rezultātā uzlabot izglītības kvalitāti un labāku izglītības saskaņošanu ar darba tirgus vajadzībām (ietekme, ko mēra darba devēju viedokļi). (Latvian)
2 July 2022
0 references
Диагностицираният проблем, за който P реагира, е присвояването на образователни системи и училища в ZSRiO в Ягарзев на нуждите на пазара на труда. Целта на проекта е да се повиши пригодността за заетост на учениците от екипа за селскостопанско и общо образование в Ягарзев, по-специално чрез подобряване на качеството на системите за професионално образование и обучение и адаптиране на системите за образование и обучение към нуждите на пазара на труда в ЗСРИО до 31.08.2018 г., измерени чрез резултатите от проучванията сред местните работодатели на пазара на труда (подобряване с минимум 1 точки по скала от 5 градуса в сравнение с проучването в началото на проекта) — според c.szcz. Инвестиционен приоритет 10iv RPO WWM. Проектът е насочен към 61 ученици (U) (37 K и 24M) и 2 професионални учители (NZ) (2K). Целта ще бъде постигната чрез изпълнението на съответните дейности (обхващания). Аз съм специалист. Задължителен № 1: а) сътрудничество с работодателите с цел разработване на предположенията за стажове (dz.a) б) извършване на диагностика с цел проверка на квалификациите им (z.b) в) Оборудване на ученика с допълнителни квалификации (dz.c) г) изпълнение на практическо обучение под формата на стажове (z.d) д) закупуване на необходимите умения за оборудване на семинара с предмети, необходими за провеждане на дейности по Модел I е) Подобряване на компетентността на учителите в тези стажове в предприятията (образец II). Рез. ще придобие компетентности и квалификации, включително с 38U и 2 NZ (открихме риска 15 % от студента. да не завърши подкрепата), да получи сертификат и да доведе до подобряване на качеството на образованието и по-добро съгласуване на образованието с нуждите на пазара на труда (ефект, измерен от мненията на работодателите). (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A diagnosztizált probléma, amelyre P reagál, az oktatási rendszereknek és iskoláknak a Jagarzew-i ZSRiO-ban való hűtlen kezelése a munkaerőpiac igényeinek megfelelően. A projekt célja a Jagarzew-i Mezőgazdasági és Általános Oktatási Csoport tanulóinak foglalkoztathatóságának növelése, különösen a szakoktatási és szakképzési rendszerek minőségének javításával, valamint az oktatási és képzési rendszereknek a ZSRiO munkaerő-piaci igényeihez való igazításával 2018.08.31-ig, amelyet a helyi munkaerő-piaci munkáltatók körében végzett felmérések eredményeivel mérnek (amelyeket a projekt elején végzett felméréshez képest legalább 1 ponttal javítottak 5 fokos skálán) – a c.szcz szerint. Beruházási prioritás 10iv RPO WWM. A projekt címzettjei 61 hallgató (U) (37 K és 24M) és 2 szakmai tanár (NZ) (2K). A célkitűzést a kapcsolódó tevékenységek végrehajtása révén érik el (borítja). Szakorvos vagyok. Kötelező szám: a) együttműködés a munkáltatókkal a szakmai gyakorlatok feltételezéseinek kidolgozása érdekében (dz.a) b) diagnózis elvégzése a képesítésük ellenőrzése érdekében (z.b) c) A tanuló kiegészítő képesítéssel való ellátása (dz.c) d) Gyakorlati képzés végrehajtása szakmai gyakorlat formájában (z.d) e) A műhelynek az I. minta f) pontja szerinti tevékenységek elvégzéséhez szükséges tantárgyakkal való felvértezéséhez szükséges készségek beszerzése. Rez. szerez kompetenciákat és képesítéseket, beleértve a 38U és 2 NZ (mi már diagnosztizálta a kockázatot, hogy 15% a hallgató. lehet, hogy nem fejezi ki a támogatást), szerezzen bizonyítványt, és azt eredményezi, hogy javítja az oktatás minőségét, és jobb összehangolása az oktatás a munkaerő-piaci igényekhez (hatást mérve a munkáltatók véleménye). (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is í an fhadhb dhiagnóisithe a bhfreagraíonn P ina leith ná míleithreasú córas oideachais agus scoileanna in ZSRiO in Jagarzew do riachtanais mhargadh an tsaothair. Is é is aidhm don tionscadal infhostaitheacht daltaí na Foirne Oideachais Talmhaíochta agus Ginearálta in Jagarzew a mhéadú, go háirithe trí chaighdeán na gcóras gairmoideachais agus gairmoiliúna a fheabhsú agus trí chórais oideachais agus oiliúna a chur in oiriúint do riachtanais mhargadh an tsaothair sa ZSRiO go dtí 31.08.2018r arna thomhas le torthaí suirbhéanna i measc fostóirí áitiúla an mhargaidh saothair (feabhsaithe le 1 phointe ar a laghad ar scála 5 chéim i gcomparáid leis an suirbhé ag tús an tionscadail) de réir c.zcz. Tosaíocht infheistíochta 10iv RPO WWM. Tá an tionscadal dírithe ar 61 dalta (U) (37 K agus 24M) agus 2 múinteoirí gairmiúla (NZ) (2K). Bainfear an cuspóir amach trí na gníomhaíochtaí gaolmhara (lena gcumhdaítear) a chur chun feidhme. Is speisialtóir mé. Éigeantach Uimh. 1: a) comhar le fostóirí d’fhonn toimhdí cúrsaí oiliúna a fhorbairt (dz.a) b) diagnóis a dhéanamh d’fhonn a gcáilíochtaí a fhíorú (z.b) c) An dalta a chúiteamh le cáilíochtaí breise (dz.c) d) Oiliúint phraiticiúil i bhfoirm cúrsaí oiliúna a chur i bhfeidhm (z.d) e) Na scileanna riachtanacha a cheannach chun ábhair is gá chun gníomhaíochtaí in Model I a dhéanamh a chur ar fáil don cheardlann) Feabhas a chur ar inniúlacht múinteoirí sna hintéirneachtaí sin i bhfiontair (Samhail II). Rez. Beidh inniúlachtaí agus cáilíochtaí a fháil lena n-áirítear ag 38U agus 2 NZ (táimid tar éis a diagnóisíodh an riosca go 15 % den mhac léinn. Ní féidir a chomhlánú ar an tacaíocht), teastas a fháil agus mar thoradh ar fheabhas a chur ar chaighdeán an oideachais agus ailíniú níos fearr ar an oideachas leis na riachtanais an mhargaidh saothair (éifeacht arna tomhas ag tuairimí employerâEUR). (Irish)
2 July 2022
0 references
Det diagnostiserade problem som P svarar på är förskingring av utbildningssystem och skolor i ZSRiO i Jagarzew för att tillgodose arbetsmarknadens behov. Syftet med projektet är att öka anställbarheten för elever i jordbruks- och allmänbildningsgruppen i Jagarzew, särskilt genom att förbättra yrkesutbildningssystemens kvalitet och anpassa utbildningssystemen till arbetsmarknadens behov i ZSRiO till 31.08.2018r mätt med resultaten av undersökningar bland lokala arbetsgivare på arbetsmarknaden (förbättrat med minst 1 poäng på en 5-gradig skala jämfört med undersökningen i början av projektet) – enligt c.szcz. Investeringsprioritering 10iv RPO WWM. Projektet riktar sig till 61 studenter (U) (37 K och 24M) och 2 professionella lärare (NZ) (2K). Målet kommer att uppnås genom genomförandet av de relaterade t. verksamheterna (omfattar). Jag är specialist. Obligatoriskt nummer 1: a) samarbete med arbetsgivare för att utveckla antagandena om praktik (dz.a) b) ställa diagnos för att kontrollera deras kvalifikationer (z.b) c) Utrusta eleven med ytterligare kvalifikationer (dz.c) d) Genomförande av praktisk utbildning i form av praktik (z.d) e) Inköp av nödvändiga färdigheter för att utrusta workshopen med ämnen som krävs för att utföra verksamhet enligt modell f) Förbättra lärarnas kompetens i denna praktikplats på företag (modell II). Rez. kommer att få kompetens och kvalifikationer inkl. av 38U och 2 NZ (vi har diagnostiserat risken att 15 % av studenten. kan inte slutföra stödet), få ett intyg och resultera i att förbättra utbildningens kvalitet och bättre anpassning av utbildningen till arbetsmarknadens behov (effekt som mäts av arbetsgivarnas åsikter). (Swedish)
2 July 2022
0 references
Diagnoositud probleem, millele P reageerib, on Jagarzewis asuva ZSRiO haridussüsteemide ja koolide omastamine tööturu vajadustele. Projekti eesmärk on suurendada Jagarzewi põllumajandus- ja üldharidusrühma õpilaste tööalast konkurentsivõimet, eelkõige parandades kutseharidus- ja koolitussüsteemide kvaliteeti ning kohandades haridus- ja koolitussüsteeme ZSRiO tööturu vajadustega kuni 31.08.2018r, mõõdetuna tööturu kohalike tööandjate seas läbi viidud uuringute tulemustega (mida on suurendatud vähemalt 1 punkti võrra 5-kraadise skaala järgi võrreldes uuringuga projekti alguses) – vastavalt c.szczile. Investeerimisprioriteet 10iv RPO WWM. Projekt on suunatud 61 üliõpilasele (U) (37 K ja 24M) ja 2 kutseõpetajale (NZ) (2K). Eesmärk saavutatakse seonduvate tegevuste (hõlmab) rakendamise kaudu. Ma olen spetsialist. Kohustuslik nr 1: a) koostöö tööandjatega, et töötada välja praktika eeldused (dz.a) b) diagnoos nende kvalifikatsiooni kontrollimiseks (z.b) c) õpilase varustamine lisakvalifikatsiooniga (dz.c) d) praktilise koolituse läbiviimine praktika vormis (z.d) e) vajalike oskuste ostmine, et varustada töökoda I näidise tegevuste läbiviimiseks vajalike ainetega f) õpetajate pädevuse parandamine ettevõtetes praktikal (II näidis). Rez. omandab pädevused ja kvalifikatsioonid, sh 38U ja 2 NZ poolt (me oleme diagnoosinud riski, et 15 % üliõpilasest. ei pruugi toetust lõpetada), saavad tunnistuse ja tulemuseks on hariduse kvaliteedi parandamine ja hariduse parem vastavusse viimine tööturu vajadustega (mõju mõõdetakse tööandjate arvamustega). (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: nidzicki
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0022/17
0 references