Shaping and developing competences (Q120353): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 194,870.03 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 229,258.85 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: brzozowski | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: brzozowski / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: QUALITY OF EDUCATION AND COMPETENCE IN THE REGION / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 08:37, 21 October 2022
Project Q120353 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Shaping and developing competences |
Project Q120353 in Poland |
Statements
876,608.3 zloty
0 references
1,031,303.89 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA JASIENICA ROSIELNA
0 references
Wzrost kompetencji kluczowych 299 U (141K) w zakresie TIK, nauk matematyczno-przyrodniczych, języków obcych, kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej dzięki podniesieniu jakości i efektywności kształcenia ogólnego poprzez wzrost kompetencji 55 N (46K) kształcenia ogólnego, w szczególności w zakresie wykorzystania TIK w nauczaniu w 4 SP z Gminy Jasienica Rosielna w woj. podkarpackim w okresie od VII.2019 do VI.2021 oraz doposażenie szkół w zakresie pracowni przyrod. i sprzętu TIK Grupa docelowa ? SP Jasienica Rosielna ? SP Wola Jasienicka ? SP Orzechówka ? SP Blizne Działania ? Kształtowanie kompetencji kluczowych- zwiększanie kompetencji uczniów i nauczycieli-TYP1 ? Wdrożenie metody eksperymentu w nauczaniy-TYP2 ? WYposażenie i zwiększenie wykorzystania TIK w procesie nauczania-TYP3 Rezultaty ? Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu: 299 (w tym 141 K) ? Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 55 (w tym 46 K) ? Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych: 4 ? Liczba szkół, których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych: 4 Produkty ? Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie: 434 (206 K) ? Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie: 77 (63 K) ? Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych: 4 ? Liczba szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie: 4 (Polish)
0 references
Increase of key competences of 299 U (141K) in ICT, mathematics and natural sciences, foreign languages, creativity, innovation and teamwork by improving the quality and efficiency of general education by increasing the competences of 55 N (46K) of general education, in particular as regards the use of ICT in teaching in 4 SP from the Municipality Jasienica Rosielna in Podkarpackie Voivodeship from VII.2019 to VI.2021 and to equip schools in the field of nature and equipment. Sp Jasienica Rosielna? SP will Jasienicka? What about Nutcracker? SP Close Action? Shaping key competences – enhancing the competences of students and teachers-TYP1? Implementing the experimental method in teaching-TYP2? Equipping and increasing the use of ICT in the learning process-TYP3 Results? Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme: 299 (including 141 K)? Number of teachers who have been qualified or qualified after leaving the programme: 55 (including 46 K)? Number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities: IS IT 4? Number of schools whose workshops use retrofitting to conduct educational activities: 4 Products? Number of pupils supported to develop key competences in the programme: 434 (206 K)? Number of teachers supported in the programme: 77 (63 K)? Number of schools and educational institutions equipped with ICT equipment for educational activities: IS IT 4? Number of schools whose workshops have been retrofitted in the programme: 4 (English)
20 October 2020
0 references
Accroître les compétences clés 299 U (141K) dans le domaine des TIC, des mathématiques et des sciences naturelles, des langues étrangères, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe en améliorant la qualité et l’efficacité de l’enseignement général par l’augmentation des compétences 55 N (46K) de l’enseignement général, en particulier l’utilisation des TIC dans l’enseignement dans 4 SP de la municipalité de Jasienica Rosielna dans la voïvodie de Podkarpackie au cours de la période allant du VII.2019 au VI.2021 et la modernisation des écoles dans le domaine des studios de la nature et des équipements TIC Groupe cible? Le SP Jasienica Rosielna? Le SP Wola Jasienicka? Sp. noix? S.O.S. Fermer les actions? Compétences clés- Renforcer les compétences des élèves et des enseignants-TYP1? Mise en œuvre de la méthode expérimentale dans l’enseignement-TYP2? Équiper et accroître l’utilisation des TIC dans le processus d’enseignement-TYP3 Résultats? Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme: 299 (dont 141 K)? Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: 55 (dont 46 K)? Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour des activités éducatives: LA 4E? Nombre d’écoles utilisées par les studios pour offrir des activités éducatives: 4 produits? Nombre d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés du programme: 434 (206 K)? Nombre d’enseignants soutenus dans le programme: 77 (63 K)? Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement équipés dans le cadre du programme d’équipements TIC pour les activités éducatives: LA 4E? Nombre d’écoles dont les ateliers ont été réaménagés dans le cadre du programme: 4 (French)
2 December 2021
0 references
Erhöhung der Schlüsselkompetenzen 299 U (141K) in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Kreativität, Innovation und Teamarbeit durch Erhöhung der Qualität und Effizienz der allgemeinen Bildung durch die Erhöhung der Kompetenzen 55 N (46K) der allgemeinen Bildung, insbesondere der Einsatz von IKT im Unterricht in 4 SP von Jasienica Rosielna Gemeinde in Podkarpackie Woiwodschaft im Zeitraum VII.2019 auf VI.2021 und Nachrüstung von Schulen im Bereich Naturstudios und IKT-Ausrüstung Zielgruppe? SP Jasienica Rosielna? SP Wola Jasienicka? Sp. Walnüsse? S.O.S. Close Actions? Schlüsselkompetenzen – Förderung von Studierenden und Lehrerkompetenzen-TYP1? Umsetzung der experimentellen Methode im Unterricht-TYP2? Ausrüsten und verstärkte Nutzung von IKT im Unterrichtsprozess – TYP3 Ergebnisse? Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben: 299 (einschließlich 141 K)? Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: 55 (einschließlich 46 K)? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten nutzen: DIE 4TH? Anzahl der Schulen, die von den Studios für Bildungsaktivitäten genutzt werden: 4 Produkte? Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt werden: 434 (206 K)? Zahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte: 77 (63 K)? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit IKT-Ausstattung für Bildungsaktivitäten ausgestattet sind: DIE 4TH? Zahl der Schulen, deren Werkstätten mit dem Programm nachgerüstet wurden: 4 (German)
8 December 2021
0 references
Vergroting van sleutelcompetenties 299 U (141K) op het gebied van ICT, wiskunde en natuurwetenschappen, vreemde talen, creativiteit, innovatie en teamwork door de kwaliteit en efficiëntie van het algemeen onderwijs te verhogen door de competenties 55 N (46K) algemeen onderwijs te verhogen, met name het gebruik van ICT in 4 SP van de gemeente Jasienica Rosielna in Podkarpackie voivodship in de periode van VII.2019 tot VI.2021 en het aanpassen van scholen op het gebied van natuurstudio’s en ICT-apparatuur Target Group? SP Jasienica Rosielna? SP Wola Jasienicka? Sp. walnoten? S.O.S. Sluit Acties? Sleutelcompetenties- Versterking van studenten en docentencompetenties-TYP1? Implementatie van de experimentele methode in het onderwijs-TYP2? Uitrusten en vergroten van het gebruik van ICT in het onderwijsproces-TYP3 Resultaten? Aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma: 299 (inclusief 141 K)? Aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties heeft verworven: 55 (inclusief 46 K)? Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur voor educatieve activiteiten gebruiken: DE VIERDE? Aantal scholen dat door de studio’s wordt gebruikt voor educatieve activiteiten: 4 Producten? Aantal leerlingen dat wordt ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma: 434 (206 K)? Aantal in het kader van het programma ondersteunde leerkrachten: 77 (63 K)? Aantal scholen en onderwijsinstellingen dat in het kader van het programma is uitgerust met ICT-apparatuur voor educatieve activiteiten: DE VIERDE? Aantal scholen waarvan de werkplaatsen zijn aangepast aan de regeling: 4 (Dutch)
17 December 2021
0 references
Aumentare le competenze chiave 299 U (141K) nel campo delle TIC, della matematica e delle scienze naturali, delle lingue straniere, della creatività, dell'innovazione e del lavoro di squadra, aumentando la qualità e l'efficienza dell'istruzione generale attraverso l'aumento delle competenze 55 N (46K) dell'istruzione generale, in particolare l'uso delle TIC nell'insegnamento in 4 SP dal Comune di Jasienica Rosielna nel voivodato di Podkarpackie nel periodo dal VII.2019 al VI.2021 e riadattare le scuole nel campo degli studi naturali e delle attrezzature TIC? La SP Jasienica Rosielna? La SP Wola Jasienicka? Sp. noci? S.O.S. Chiudi Azioni? Competenze chiave — Migliorare gli studenti e le competenze degli insegnanti-TYP1? Implementazione del metodo sperimentale nell'insegnamento-TYP2? Dotare e aumentare l'uso delle TIC nel processo di insegnamento — risultati del TIP3? Numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma: 299 (di cui 141 K)? Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma: 55 (compresi 46 K)? Numero di scuole e istituti scolastici che utilizzano attrezzature TIC per attività didattiche: IL 4º? Numero di scuole utilizzate dagli studi per svolgere attività didattiche: 4 prodotti? Numero di alunni sostenuti nello sviluppo delle competenze chiave nel programma: 434 (206 K)? Numero di insegnanti sostenuti nel programma: 77 (63 K)? Numero di scuole e istituti scolastici attrezzati nell'ambito del programma con attrezzature TIC per attività didattiche: IL 4º? Numero di scuole i cui laboratori sono stati adattati al programma: 4 (Italian)
15 January 2022
0 references
Aumentar las competencias clave 299 U (141K) en el ámbito de las TIC, las matemáticas y las ciencias naturales, las lenguas extranjeras, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo mediante el aumento de la calidad y la eficiencia de la educación general mediante el aumento de las competencias 55 N (46K) de la educación general, en particular el uso de las TIC en la enseñanza en 4 SP del municipio de Jasienica Rosielna en el voivodato de Podkarpackie en el período comprendido entre el VII.2019 y el VI.2021 y la adaptación de las escuelas en el ámbito de los estudios de la naturaleza y los equipos de TIC en el grupo objetivo? ¿La SP Jasienica Rosielna? ¿El SP Wola Jasienicka? ¿Nogales? S.O.S. ¿Acciones cercanas? ¿Competencias clave- Mejorar las competencias de los estudiantes y maestros-TYP1? Aplicación del método experimental en la enseñanza-TYP2? Equipar y aumentar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-TYP3 Resultados? Número de alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa: 299 (incluyendo 141 K)? Número de profesores que obtuvieron cualificaciones o competencias tras abandonar el programa: 55 (incluyendo 46 K)? Número de escuelas y centros de enseñanza que utilizan equipos de TIC para actividades educativas: ¿EL CUARTO? Número de escuelas utilizadas por los estudios para impartir actividades educativas: ¿4 productos? Número de alumnos subvencionados en el desarrollo de competencias clave en el Programa: 434 (206 K)? Número de profesores subvencionados en el programa: ¿77 (63 K)? Número de escuelas y centros educativos equipados en el marco del programa con equipo de TIC para actividades educativas: ¿EL CUARTO? Número de escuelas cuyos talleres se han reacondicionado con el programa: 4 (Spanish)
18 January 2022
0 references
Forøgelse af nøglekompetencer på 299 U (141K) inden for IKT, matematik og naturvidenskab, fremmedsprog, kreativitet, innovation og teamwork ved at forbedre kvaliteten og effektiviteten af den almene uddannelse ved at øge kompetencerne for 55 N (46K) almen uddannelse, navnlig hvad angår brugen af IKT i undervisningen i 4 SP fra kommunen Jasienica Rosielna i Podkarpackie Voivodeship fra VII.2019 til VI.2021 og for at udstyre skoler inden for natur og udstyr. Jasienica Rosielna? SP vil Jasienicka? Hvad med Nutcracker? SP Luk handling? Udformning af nøglekompetencer â EUR at styrke elevernes og lærernes kompetencer-TYP1? Gennemførelse af den eksperimentelle metode i undervisning-TYP2? Udstyre og øge brugen af IKT i læringsprocessen-TYP3-resultater? Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet: 299 (herunder 141 K)? Antal lærere, der er kvalificerede eller kvalificerede efter at have forladt programmet: 55 (herunder 46 K)? Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter: ER DET 4? Antal skoler, hvis værksteder anvender retrofitting til at gennemføre uddannelsesaktiviteter: 4 produkter? Antal elever, der har fået støtte til at udvikle nøglekompetencer i programmet: 434 (206 K)? Antal lærere, der modtager støtte i programmet: 77 (63 K)? Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der er udstyret med IKT-udstyr til uddannelsesaktiviteter: ER DET 4? Antal skoler, hvis værksteder er blevet ombygget i programmet: 4 (Danish)
2 July 2022
0 references
Αύξηση των βασικών ικανοτήτων κατά 299 U (141K) στον τομέα των ΤΠΕ, των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, των ξένων γλωσσών, της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας μέσω της βελτίωσης της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της γενικής εκπαίδευσης μέσω της αύξησης των ικανοτήτων 55 N (46K) της γενικής εκπαίδευσης, ιδίως όσον αφορά τη χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία σε 4 SP από τον δήμο Jasienica Rosielna στο βοεβοδάτο Podkarpackie από τις VII.2019 έως τις VI.2021 και για τον εξοπλισμό των σχολείων στον τομέα της φύσης και του εξοπλισμού. Η αστυνόμος Jasienica Rosielna; Ο SP θα Jasienicka; Και ο Καρυοθραύστης; Δράση Κλείσιμου SP; Διαμορφώνοντας τις βασικές ικανότητες â EUR "ενίσχυση των ικανοτήτων των μαθητών και των εκπαιδευτικών-TYP1? Εφαρμογή της πειραματικής μεθόδου στη διδασκαλία-TYP2; Εξοπλισμός και αύξηση της χρήσης των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία — Αποτελέσματα του TYP3; Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 299 (συμπεριλαμβανομένων 141 K); Αριθμός εκπαιδευτικών που διαθέτουν τα προσόντα ή τα προσόντα μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 55 (συμπεριλαμβανομένων 46 K); Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: ΕΊΝΑΙ 4; Αριθμός σχολείων των οποίων τα εργαστήρια χρησιμοποιούν μετασκευή για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: 4 Προϊόντα; Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα: 434 (206 K); Αριθμός εκπαιδευτικών που έλαβαν στήριξη στο πρόγραμμα: 77 (63 Κ); Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που διαθέτουν εξοπλισμό ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες: ΕΊΝΑΙ 4; Αριθμός σχολείων των οποίων τα εργαστήρια έχουν μετασκευαστεί στο πρόγραμμα: 4 (Greek)
2 July 2022
0 references
Povećanje ključnih kompetencija od 299 U (141K) u području IKT-a, matematike i prirodnih znanosti, stranih jezika, kreativnosti, inovacija i timskog rada poboljšanjem kvalitete i učinkovitosti općeg obrazovanja povećanjem kompetencija za 55 N (46K) općeg obrazovanja, posebno u pogledu upotrebe IKT-a u nastavi u 4 SP iz općine Jasienica Rosielna u Podkarpackie vojvodstvu od VII.2019. do VI.2021. te opremanje škola u području prirode i opreme. SP Jasienica Rosielna? SP hoće li Jasienicka? Što je s Nutcrackerom? SP Bliska akcija? Oblikovanje ključnih kompetencija âEUR poboljšanje kompetencija studenata i nastavnika-TYP1? Primjena eksperimentalne metode u nastavi-TYP2? Opremanje i povećanje upotrebe IKT-a u procesu učenja – rezultati programa TYP3? Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa: 299 (uključujući 141 K)? Broj nastavnika koji su kvalificirani ili kvalificirani nakon završetka programa: 55 (uključujući 46 K)? Broj škola i obrazovnih ustanova koje upotrebljavaju IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti: DA LI JE TO 4? Broj škola čije radionice koriste naknadno opremanje za provođenje obrazovnih aktivnosti: 4 proizvoda? Broj učenika kojima je pružena potpora za razvoj ključnih kompetencija u programu: 434 (206 K)? Broj nastavnika kojima je pružena potpora u okviru programa: 77 (63 K)? Broj škola i obrazovnih ustanova opremljenih informacijsko-komunikacijskom opremom za obrazovne aktivnosti: DA LI JE TO 4? Broj škola čije su radionice naknadno uređene u programu: 4 (Croatian)
2 July 2022
0 references
Creșterea competențelor-cheie de 299 U (141K) în domeniul TIC, matematicii și științelor naturale, limbilor străine, creativității, inovării și muncii în echipă prin îmbunătățirea calității și eficienței educației generale prin creșterea competențelor a 55 N (46K) de educație generală, în special în ceea ce privește utilizarea TIC în predare în 4 SP de la municipalitatea Jasienica Rosielna din Voievodatul Podkarpackie de la VII.2019 la VI.2021 și pentru a dota școlile în domeniul naturii și al echipamentelor. SP Jasienica Rosielna? SP vrea Jasienicka? Cum rămâne cu spărgătorul de nuci? SP Închideți acțiunea? Modelarea competențelor-cheie â EUR consolidarea competențelor studenților și profesorilor-TYP1? Implementarea metodei experimentale în predare-TYP2? Echiparea și creșterea gradului de utilizare a TIC în procesul de învățare – rezultatele TYP3? Numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului: 299 (inclusiv 141 K)? Numărul profesorilor care au fost calificați sau calificați după terminarea programului: 55 (inclusiv 46 K)? Numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale: ESTE 4? Numărul de școli ale căror ateliere utilizează postechiparea pentru a desfășura activități educaționale: 4 Produse? Numărul de elevi care beneficiază de sprijin pentru dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului: 434 (206 K)? Numărul profesorilor care beneficiază de sprijin în cadrul programului: 77 (63 K)? Numărul de școli și instituții de învățământ echipate cu echipamente TIC pentru activități educaționale: ESTE 4? Numărul de școli ale căror ateliere au fost modernizate în cadrul programului: 4 (Romanian)
2 July 2022
0 references
Zvýšenie kľúčových kompetencií 299 U (141K) v oblasti IKT, matematiky a prírodných vied, cudzích jazykov, tvorivosti, inovácie a tímovej práce zlepšením kvality a efektívnosti všeobecného vzdelávania zvýšením kompetencií 55 N (46K) všeobecného vzdelávania, najmä pokiaľ ide o využívanie IKT vo výučbe v 4 SP od obce Jasienica Rosielna v Podkarpackie vojvodstve z VII.2019 na VI.2021 a vybaviť školy v oblasti prírody a vybavenia. Spol. Jasienica Rosielna? Bude Jasienicka? A čo Nutcracker? SP Zatvoriť akciu? Formovanie kľúčových kompetencií â EUR posilnenie kompetencií študentov a učiteľov-TYP1? Implementácia experimentálnej metódy vo výučbe-TYP2? Vybavenie a zvýšenie využívania IKT v procese vzdelávania – výsledky TYP3? Počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po ukončení programu: 299 (vrátane 141 K)? Počet učiteľov, ktorí boli kvalifikovaní alebo kvalifikovaní po ukončení programu: 55 (vrátane 46 K)? Počet škôl a vzdelávacích inštitúcií, ktoré používajú zariadenia IKT na vykonávanie vzdelávacích činností: SÚ ŠTYRI? Počet škôl, ktorých dielne využívajú dodatočné vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností: 4 Produkty? Počet žiakov podporovaných na rozvoj kľúčových kompetencií v programe: 434 (206 K)? Počet učiteľov podporovaných v rámci programu: 77 (63 K)? Počet škôl a vzdelávacích inštitúcií vybavených vybavením IKT na vzdelávacie činnosti: SÚ ŠTYRI? Počet škôl, ktorých workshopy boli v programe dodatočne namontované: 4 (Slovak)
2 July 2022
0 references
Żieda fil-kompetenzi ewlenin ta’ 299 U (141K) fl-ICT, fil-matematika u fix-xjenzi naturali, fil-lingwi barranin, fil-kreattività, fl-innovazzjoni u fix-xogħol f’tim billi jittejbu l-kwalità u l-effiċjenza tal-edukazzjoni ġenerali billi jiżdiedu l-kompetenzi ta’ 55 N (46K) tal-edukazzjoni ġenerali, b’mod partikolari fir-rigward tal-użu tal-ICT fit-tagħlim f’4 SP mill-Muniċipalità Jasienica Rosielna f’Podkarpackie Voivodeship minn VII.2019 sa VI.2021 u biex jiġu mgħammra skejjel fil-qasam tan-natura u t-tagħmir. SP Jasienica Rosielna? SP se Jasienicka? Xi ngħidu għal Nutcracker? Azzjoni Agħlaq SP? Tfassil kompetenzi ewlenin â EUR TM jtejbu l-kompetenzi ta ‘studenti u għalliema-TYP1? Implimentazzjoni tal-metodu sperimentali fit-tagħlim-TYP2? It-tagħmir u ż-żieda fl-użu tal-ICT fil-proċess ta’ tagħlim — Riżultati tat-TYP3? Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm: 299 (inkluż 141 K)? Numru ta’ għalliema li ġew kwalifikati jew ikkwalifikati wara li telqu mill-programm: 55 (inkluż 46 K)? Għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet edukattivi li jużaw tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi: HUWA 4? Għadd ta’ skejjel li l-workshops tagħhom jużaw tagħmir mill-ġdid biex iwettqu attivitajiet edukattivi: 4 Prodotti? Numru ta’ studenti appoġġati biex jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-programm: 434 (206 K)? Għadd ta’ għalliema appoġġati fil-programm: 77 (63 K)? Għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet edukattivi mgħammra b’tagħmir tal-ICT għal attivitajiet edukattivi: HUWA 4? Numru ta’ skejjel li l-workshops tagħhom ġew retrofitted fil-programm: 4 (Maltese)
2 July 2022
0 references
Aumento das competências essenciais de 299 U (141K) em TIC, matemática e ciências naturais, línguas estrangeiras, criatividade, inovação e trabalho em equipa, melhorando a qualidade e a eficiência do ensino geral através do aumento das competências de 55 N (46K) do ensino geral, em especial no que diz respeito à utilização das TIC no ensino em 4 SP do município de Jasienica Rosielna na Voivodia de Podkarpackie de VII.2019 para VI.2021 e para equipar as escolas no domínio da natureza e do equipamento. SP Jasienica Rosielna? SP vai Jasienicka? E o Quebra-Nozes? SP Grande plano de ação? Reforçar as competências dos estudantes e dos professores-TYP1? Implementar o método experimental no ensino-TYP2? Equipar e aumentar a utilização das TIC no processo de aprendizagem — Resultados do TIP3? Número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa: 299 (incluindo 141 K)? Número de professores qualificados ou qualificados após a saída do programa: 55 (incluindo 46 K)? Número de escolas e estabelecimentos de ensino que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas: SÃO QUATRO? Número de escolas cujas oficinas utilizam o retrofitting para realizar atividades educativas: 4 produtos? Número de alunos apoiados para desenvolver competências essenciais no programa: 434 (206 K)? Número de professores apoiados no programa: 77 (63 K)? Número de escolas e estabelecimentos de ensino equipados com equipamento TIC para atividades educativas: SÃO QUATRO? Número de escolas cujos workshops foram adaptados no programa: 4 (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Tieto- ja viestintätekniikan, matematiikan ja luonnontieteiden, vieraiden kielten, luovuuden, innovoinnin ja ryhmätyön avaintaitojen lisääminen parantamalla yleissivistävän koulutuksen laatua ja tehokkuutta lisäämällä 55 N:n (46K) yleissivistävän koulutuksen osaamista erityisesti siltä osin kuin on kyse tieto- ja viestintätekniikan käytöstä opetuksessa neljässä Jasienica Rosielnan kunnassa Podkarpackien voivodishipissä VII.2019-VI.2021 sekä luonnon ja laitteiden koulujen varustamiseksi. Herra Jasienica Rosielna? Haluaako hän Jasienickan? Entä pähkinänmurtaja? SP Close Action? Avaintaitojen muokkaaminen opiskelijoiden ja opettajien osaamisen parantamiseksi-TYP1? Kokeellisen menetelmän toteuttaminen opetuksessa-TYP2? Tieto- ja viestintätekniikan varustaminen ja käytön lisääminen oppimisprosessissa – TyP3:n tulokset? Niiden oppilaiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen: 299 (mukaan lukien 141 K)? Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat olleet päteviä tai päteviä ohjelman päättymisen jälkeen: 55 (mukaan lukien 46 K)? Niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoimintaan: ONKO SE NELJÄ? Niiden koulujen lukumäärä, joiden työpajoissa käytetään jälkiasennusta koulutustoiminnan harjoittamiseen: 4 tuotetta? Ohjelman avaintaitojen kehittämiseen tuettujen oppilaiden määrä: 434 (206 K)? Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä: 77 (63 K)? Niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu tieto- ja viestintäteknisillä laitteilla koulutustoimintaa varten: ONKO SE NELJÄ? Niiden koulujen lukumäärä, joiden työpajoja on jälkiasennettu ohjelmaan: 4 (Finnish)
2 July 2022
0 references
Povečanje ključnih kompetenc 299 U (141K) na področju IKT, matematike in naravoslovja, tujih jezikov, ustvarjalnosti, inovativnosti in timskega dela z izboljšanjem kakovosti in učinkovitosti splošnega izobraževanja s povečanjem kompetenc 55 N (46K) splošnega izobraževanja, zlasti kar zadeva uporabo IKT pri poučevanju v 4 SP občine Jasienica Rosielna v Podkarpackie Voivodeship od VII.2019 do VI.2021 in za opremljanje šol na področju narave in opreme. Jasienica Rosielna? SP bo Jasienicka? Kaj pa Nutcracker? SP Zapri akcija? Oblikovanje ključnih kompetenc â EUR krepitev kompetenc študentov in učiteljev – TYP1? Izvajanje poskusne metode pri poučevanju – TYP2? Opremljanje in povečevanje uporabe IKT v učnem procesu – Rezultati TYP3? Število učencev, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence: 299 (vključno s 141 K)? Število učiteljev, ki so bili kvalificirani ali usposobljeni po zaključku programa: 55 (vključno s 46 K)? Število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti: SO ŠTIRJE? Število šol, katerih delavnice uporabljajo naknadno opremljanje za izvajanje izobraževalnih dejavnosti: 4 Izdelki? Število učencev, podprtih za razvoj ključnih kompetenc v programu: 434 (206 K)? Število učiteljev, ki so prejeli podporo v programu: 77 (63 K)? Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih z opremo IKT za izobraževalne dejavnosti: SO ŠTIRJE? Število šol, katerih delavnice so bile naknadno opremljene v programu: 4 (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Zvýšení klíčových kompetencí 299 U (141K) v oblasti IKT, matematiky a přírodních věd, cizích jazyků, tvořivosti, inovací a týmové práce zlepšením kvality a účinnosti všeobecného vzdělávání zvýšením kompetencí 55 N (46K) všeobecného vzdělávání, zejména pokud jde o využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce ve 4 SP z obce Jasienica Rosielna v Podkarpackie Voivodeship od VII.2019 do VI.2021 a vybavit školy v oblasti přírody a vybavení. S.p. Jasienica Rosielna? SP bude Jasienicka? A co Louskáček? SP Zavřít akci? Utváření klíčových kompetencí › posilování kompetencí studentů a učitelů-TYP1? Implementace experimentální metody ve výuce-TYP2? Vybavit a zvýšit využívání informačních a komunikačních technologií v procesu učení – výsledky TYP3? Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu: 299 (včetně 141 K)? Počet učitelů, kteří byli kvalifikovaní nebo kvalifikovaní po ukončení programu: 55 (včetně 46 K)? Počet škol a vzdělávacích institucí využívajících zařízení IKT k provádění vzdělávacích činností: JSOU TO ČTYŘI? Počet škol, jejichž workshopy využívají k provádění vzdělávacích činností dodatečné vybavení: 4 Výrobky? Počet žáků podporovaných za účelem rozvoje klíčových kompetencí v programu: 434 (206 K)? Počet učitelů podporovaných v programu: 77 (63 K)? Počet škol a vzdělávacích institucí vybavených informačním a komunikačním vybavením pro vzdělávací činnosti: JSOU TO ČTYŘI? Počet škol, jejichž workshopy byly v programu modernizovány: 4 (Czech)
2 July 2022
0 references
299 U (141K) bendrųjų gebėjimų IRT, matematikos ir gamtos mokslų, užsienio kalbų, kūrybiškumo, inovacijų ir komandinio darbo srityse didinimas gerinant bendrojo lavinimo kokybę ir veiksmingumą didinant 55 N (46K) bendrojo lavinimo gebėjimus, visų pirma susijusius su IRT naudojimu 4 SP mokyme iš savivaldybės Jasienica Rosielna Pakarpatės vaivadijoje nuo 2019 m. VII.2021 iki VI.2021, ir aprūpinti mokyklas gamtos ir įrangos srityje. SP Jasienica Rosielna? SP ar Jasienicka? O kaip Nutcracker? SP Uždaryti veiksmą? Bendrųjų gebėjimų formavimas ā EUR ¢ stiprinti mokinių ir mokytojų gebėjimus-TYP1? Eksperimentinio metodo įgyvendinimas mokyme-TYP2? IRT diegimas ir naudojimo didinimas mokymosi procese – TYP3 rezultatai? Mokinių, kurie baigę programą įgijo bendruosius gebėjimus, skaičius: 299 (įskaitant 141 K)? Mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kvalifikaciją, skaičius: 55 (įskaitant 46 K)? Mokyklų ir švietimo įstaigų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius: AR TAI 4? Mokyklų, kurių dirbtuvėse naudojama modifikacija švietimo veiklai vykdyti, skaičius: 4 produktai? Mokinių, kuriems suteikta parama siekiant ugdyti bendruosius programos gebėjimus, skaičius: 434 (206 K)? Pagal programą remiamų mokytojų skaičius: 77 (63 K)? Mokyklų ir švietimo įstaigų, turinčių IRT įrangą švietimo veiklai, skaičius: AR TAI 4? Mokyklų, kurių praktiniai seminarai įtraukti į programą, skaičius: 4 (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Pamatprasmju palielināšana par 299 U (141K) IKT, matemātikā un dabaszinātnēs, svešvalodās, radošumā, inovācijā un komandas darbā, uzlabojot vispārējās izglītības kvalitāti un efektivitāti, palielinot vispārējās izglītības 55 N (46K) kompetences, jo īpaši attiecībā uz IKT izmantošanu mācīšanā 4 SP no Podkarpackie Voivodeship pašvaldības Jasienica Rosielna no VII.2019. līdz VI.2021. gadam un aprīkot skolas dabas un aprīkojuma jomā. SP Jasienica Rosielna? SP būs Jasienicka? Un kā ar Riekstkodisku? SP Aizvērt darbība? Veidojot pamatprasmes, lai uzlabotu skolēnu un skolotāju kompetences — TYP1? Eksperimentālās metodes ieviešana mācīšanā-TYP2? IKT aprīkošana un plašāka izmantošana mācību procesā — TYP3 Rezultāti? To skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas: 299 (ieskaitot 141 K)? To skolotāju skaits, kuri ir kvalificēti vai kvalificēti pēc aiziešanas no programmas: 55 (ieskaitot 46 K)? To skolu un izglītības iestāžu skaits, kuras izglītības pasākumu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu: VAI TAS IR 4? To skolu skaits, kuru darbsemināri izmanto modernizāciju, lai veiktu izglītojošus pasākumus: 4 Produkti? Atbalstīto skolēnu skaits, lai attīstītu pamatprasmes programmā: 434 (206 K)? Programmā atbalstīto skolotāju skaits: 77 (63 K)? To skolu un izglītības iestāžu skaits, kas aprīkotas ar IKT aprīkojumu izglītības pasākumiem: VAI TAS IR 4? To skolu skaits, kuru darbsemināri ir modernizēti programmā: 4 (Latvian)
2 July 2022
0 references
Увеличаване на ключовите компетентности с 299 U (141K) в областта на ИКТ, математиката и естествените науки, чуждите езици, творчеството, иновациите и работата в екип чрез подобряване на качеството и ефективността на общото образование чрез увеличаване на компетентностите на 55 N (46K) в общото образование, по-специално по отношение на използването на ИКТ в преподаването в 4 СП от община Ясиница Росиелна в Подкарпатско воеводство от VII.2019 г. до VI.2021 г., както и за оборудване на училищата в областта на природата и оборудването. Жасиеница Росиелна? SP ще Jasienicka? Какво ще кажеш за Лешникотрошачката? SP Затваряне действие? Формиране на ключови компетентности â EUR повишаване на компетентностите на учениците и учителите-TYP1? Прилагане на експерименталния метод в преподаването-TYP2? Оборудване и увеличаване на използването на ИКТ в учебния процес-резултати от TYP3? Брой ученици, които са придобили ключови умения след напускане на програмата: 299 (включително 141 K)? Брой на учителите, които са били квалифицирани или квалифицирани след напускане на програмата: 55 (включително 46 K)? Брой училища и образователни институции, които използват ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности: 4 ЛИ Е? Брой училища, чиито семинари използват преоборудване за провеждане на образователни дейности: 4 Продукти? Брой ученици, получили подкрепа за развиване на ключови компетентности в програмата: 434 (206 K)? Брой на учителите, подпомагани по програмата: 77 (63 K)? Брой училища и образователни институции, оборудвани с ИКТ оборудване за образователни дейности: 4 ЛИ Е? Брой училища, чиито семинари са преоборудвани в програмата: 4 (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A 299 U (141K) kulcskompetenciáinak növelése az IKT, a matematika és a természettudományok, az idegen nyelvek, a kreativitás, az innováció és a csapatmunka terén az általános oktatás minőségének és hatékonyságának javításával az általános oktatás 55 N (46K) kompetenciájának növelésével, különös tekintettel az IKT-nak a 4 SP tanítási célú használatára a Podkarpackie vajdaságban található Jasienica Rosielna településről 2019. VII. és 2021. VI. között, valamint az iskolák felszerelésére a természet és a felszerelések területén. Jasienica Rosielna SP? Az SP Jasienicka lesz? Mi a helyzet a diótörővel? SP Bezárt akció? A kulcskompetenciák kialakítása a diákok és a tanárok kompetenciáinak javítása érdekében – TYP1? A kísérleti módszer végrehajtása a tanításban-TYP2? Az IKT tanulási folyamat során történő felszerelése és használatának növelése – TYP3 Eredmények? Azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciát szereztek: 299 (beleértve 141 K-t)? A programból való kilépést követően képesítéssel vagy képesítéssel rendelkező tanárok száma: 55 (beleértve a 46 K-t)? Oktatási tevékenységek végzésére IKT-eszközöket használó iskolák és oktatási intézmények száma: NÉGY VAN? Azon iskolák száma, amelyek műhelyei utólagos felszerelést alkalmaznak oktatási tevékenységek végzéséhez: 4 Termékek? A program kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez támogatott tanulók száma: 434 (206 K)? A programban támogatott tanárok száma: 77 (63 K)? Oktatási tevékenységekhez használt IKT-eszközökkel felszerelt iskolák és oktatási intézmények száma: NÉGY VAN? Azoknak az iskoláknak a száma, amelyek munkaértekezleteit átalakították a programba: 4 (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Príomhinniúlachtaí 299 U (141K) a mhéadú sa TFC, sa mhatamaitic agus sna heolaíochtaí nádúrtha, i dteangacha iasachta, sa chruthaitheacht, sa nuálaíocht agus san obair foirne trí cháilíocht agus éifeachtúlacht an oideachais ghinearálta a fheabhsú trí inniúlachtaí 55 N (46K) an oideachais ghinearálta a mhéadú, go háirithe maidir le húsáid TFC sa teagasc i 4 SP ón Bardas Jasienica Rosielna i Podkarpackie Voivodeship ó VII.2019 go VI.2021 agus chun scoileanna a threalmhú i réimse an dúlra agus an trealaimh. An bhfuil tú cinnte gur mhaith leat breathnú ar na Tweetanna seo? An dtriailfidh tú arís é? Cad faoi Nutcracker? An bhfuil tú cinnte gur mhaith leat breathnú ar na Tweetanna seo? Múnlú príomhinniúlachtaí â EUR feabhas a chur ar inniúlachtaí na mac léinn agus múinteoirí-TYP1? An modh turgnamhach a chur i bhfeidhm i dteagasc-TYP2? Úsáid TFC a ullmhú agus a mhéadú sa phróiseas foghlama-Torthaí TYP3? Líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: 299 (lena n-áirítear 141 K)? Líon na múinteoirí a bhí cáilithe nó cáilithe tar éis dóibh an clár a fhágáil: 55 (lena n-áirítear 46 K)? Líon na scoileanna agus na n-institiúidí oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh: AN BHFUIL SÉ 4? Líon na scoileanna a n-úsáideann a gceardlanna iarfheistiú chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh: 4 Táirgí? Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht chun príomhinniúlachtaí sa chlár a fhorbairt: 434 (206 K)? Líon na múinteoirí a fuair tacaíocht sa chlár: 77 (63 K)? Líon na scoileanna agus na n-institiúidí oideachais a bhfuil trealamh TFC acu le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais: AN BHFUIL SÉ 4? Líon na scoileanna a bhfuil a gceardlanna iarfheistithe sa chlár: 4 (Irish)
2 July 2022
0 references
Ökning av nyckelkompetenser på 299 U (141K) inom IKT, matematik och naturvetenskap, främmande språk, kreativitet, innovation och lagarbete genom att förbättra den allmänna utbildningens kvalitet och effektivitet genom att öka kompetensen på 55 N (46K) i den allmänna utbildningen, särskilt när det gäller användningen av IKT i undervisning i 4 SP från kommunen Jasienica Rosielna i Podkarpackie-vojdskapet från VII.2019 till VI.2021 och för att utrusta skolor inom natur och utrustning. SP Jasienica Rosielna? SP kommer Jasienicka? Hur är det med nötknäpparen? SP Stäng åtgärd? Att forma nyckelkompetenser â EUR för att förbättra elevernas och lärarnas kompetens-TYP1? Genomföra den experimentella metoden i undervisning-TYP2? Utrusta och öka användningen av IKT i inlärningsprocessen-TYP3-resultat? Antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha avslutat programmet: 299 (inklusive 141 K)? Antal lärare som är kvalificerade eller kvalificerade efter avslutad utbildning: 55 (inklusive 46 K)? Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet: ÄR DET FYRA? Antal skolor vars verkstäder använder eftermontering för att bedriva utbildningsverksamhet: 4 Produkter? Antal elever som får stöd för att utveckla nyckelkompetenser i programmet: 434 (206 K)? Antal lärare som får stöd i programmet: 77 (63 K)? Antal skolor och utbildningsinstitutioner som är utrustade med IKT-utrustning för utbildningsverksamhet: ÄR DET FYRA? Antal skolor vars verkstäder har eftermonterats i programmet: 4 (Swedish)
2 July 2022
0 references
Võtmepädevuste suurendamine 299 U (141K) ulatuses IKT, matemaatika ja loodusteaduste, võõrkeelte, loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatöö valdkonnas, parandades üldhariduse kvaliteeti ja tõhusust, suurendades üldhariduse 55 N (46K) pädevust, eelkõige seoses IKT kasutamisega õpetamisel 4 SP-s, mis pärineb Jasienica Rosielna omavalitsusest Podkarpackie vojevoodkonnas VII.2019 kuni VI.2021, ning koolide varustamiseks looduse ja varustuse valdkonnas. SP Jasienica Rosielna? SP hakkab Jasienicka? Aga Nutcracker? SP Sulge tegevus? Põhipädevuste kujundamine âEUR suurendada õpilaste ja õpetajate pädevusi-TYP1? Katsemeetodi rakendamine TYP2 õpetamisel? IKT varustamine ja selle kasutamise suurendamine õppeprotsessis – TYP3 Tulemused? Nende õpilaste arv, kes on omandanud põhipädevused pärast programmist lahkumist: 299 (sealhulgas 141 K)? Pärast programmist lahkumist kvalifitseeritud või kvalifitseeritud õpetajate arv: 55 (sealhulgas 46 K)? Nende koolide ja haridusasutuste arv, kes kasutavad IKT-seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks: KAS SEE ON 4? Nende koolide arv, mille töötubades kasutatakse haridustegevuseks moderniseerimist: 4 Tooted? Programmis võtmepädevuste arendamiseks toetust saanud õpilaste arv: 434 (206 K)? Programmi raames toetust saanud õpetajate arv: 77 (63 K)? Haridustegevuseks IKT-seadmetega varustatud koolide ja haridusasutuste arv: KAS SEE ON 4? Nende koolide arv, kelle töötoad on programmi raames ajakohastatud: 4 (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: brzozowski
0 references
Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0020/17
0 references