SP in Lubrzy 2.0 – modern education based on information and communication technologies as an opportunity to equalise disparities in the quality of education (Q100876): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in lv, it, da, bg, sk, fr, hu, el, es, ro, ga, fi, et, cs, de, pt, sv, hr, sl, lt, nl, mt, and other parts)
label / frlabel / fr
SP w Lubrzy 2.0 — L’éducation moderne basée sur les technologies de l’information et de la communication comme une occasion d’égaliser les disparités dans la qualité de l’éducation
SP w Lubrzy 2.0 — L’éducation moderne basée sur les technologies de l’information et de la communication comme une occasion de compenser les disparités dans la qualité de l’éducation
label / delabel / de
SP w Lubrzy 2.0 – moderne Bildung auf der Grundlage von Informations- und Kommunikationstechnologien als Chance, Ungleichheiten in der Qualität der Bildung auszugleichen
SP w Lubrzy 2.0 – moderne Bildung auf Basis von Informations- und Kommunikationstechnologien als Chance, Ungleichheiten in der Bildungsqualität auszugleichen
label / nllabel / nl
SP w Lubrzy 2.0 — modern onderwijs op basis van informatie- en communicatietechnologieën als een kans om verschillen in de kwaliteit van het onderwijs gelijk te maken
SP w Lubrzy 2.0 — modern onderwijs op basis van informatie- en communicatietechnologieën als een kans om verschillen in de kwaliteit van het onderwijs te compenseren
label / itlabel / it
SP w Lubrzy 2.0 — Un'istruzione moderna basata sulle tecnologie dell'informazione e della comunicazione come opportunità per equiparare le disparità nella qualità dell'istruzione
SP w Lubrzy 2.0 — un'istruzione moderna basata sulle tecnologie dell'informazione e della comunicazione come opportunità per compensare le disparità nella qualità dell'istruzione
label / eslabel / es
SP w Lubrzy 2.0 — La educación moderna basada en las tecnologías de la información y la comunicación como una oportunidad para igualar las disparidades en la calidad de la educación
SP w Lubrzy 2.0 — La educación moderna basada en las tecnologías de la información y la comunicación como oportunidad para compensar las disparidades en la calidad de la educación
label / dalabel / da
SP i Lubrzy 2.0 â EUR moderne uddannelse baseret på informations- og kommunikationsteknologi som en mulighed for at udligne forskelle i kvaliteten af uddannelse
SP w Lubrzy 2.0 — moderne uddannelse baseret på informations- og kommunikationsteknologier som en mulighed for at kompensere for forskelle i kvaliteten af uddannelse
label / ellabel / el
SP σε Lubrzy 2.0 â EUR σύγχρονη εκπαίδευση με βάση τις τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας ως μια ευκαιρία για την εξίσωση των ανισοτήτων στην ποιότητα της εκπαίδευσης
Η σύγχρονη εκπαίδευση που βασίζεται στις τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας ως ευκαιρία για την αντιστάθμιση των ανισοτήτων στην ποιότητα της εκπαίδευσης
label / hrlabel / hr
SP u Lubrzy 2.0 â EUR moderno obrazovanje na temelju informacijskih i komunikacijskih tehnologija kao prilika za izjednačavanje nejednakosti u kvaliteti obrazovanja
SP w Lubrzy 2.0 – moderno obrazovanje temeljeno na informacijskim i komunikacijskim tehnologijama kao prilika za kompenzaciju razlika u kvaliteti obrazovanja
label / rolabel / ro
SP în Lubrzy 2.0 â EUR Educație modernă bazată pe tehnologiile informației și comunicațiilor ca o oportunitate de a egaliza disparitățile în ceea ce privește calitatea educației
SP w Lubrzy 2.0 – educație modernă bazată pe tehnologiile informației și comunicațiilor ca o oportunitate de a compensa disparitățile în ceea ce privește calitatea educației
label / sklabel / sk
SP v Lubrzy 2.0 â EUR moderné vzdelávanie založené na informačných a komunikačných technológiách ako príležitosť vyrovnať rozdiely v kvalite vzdelávania
SP w Lubrzy 2.0 – moderné vzdelávanie založené na informačných a komunikačných technológiách ako príležitosť na kompenzáciu rozdielov v kvalite vzdelávania
label / mtlabel / mt
SP f’Lubrzy 2.0 â EUR edukazzjoni moderna bbażata fuq it-teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni bħala opportunità biex id-differenzi fil-kwalità tal-edukazzjoni jiġu ugwalizzati
Lubrzy 2.0 — edukazzjoni moderna bbażata fuq it-teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni bħala opportunità biex tikkumpensa għad-disparitajiet fil-kwalità tal-edukazzjoni
label / ptlabel / pt
SP em Lubrzy 2.0 âEUR educação moderna baseada nas tecnologias da informação e comunicação como uma oportunidade para igualar as disparidades na qualidade da educação
SP w Lubrzy 2.0 — educação moderna baseada nas tecnologias da informação e comunicação como uma oportunidade para compensar as disparidades na qualidade da educação
label / filabel / fi
SP Lubrzy 2.0 â EUR moderni koulutus perustuu tieto- ja viestintätekniikkaan mahdollisuuden tasoittaa eroja koulutuksen laadussa
SP w Lubrzy 2.0 – nykyaikainen tieto- ja viestintätekniikkaan perustuva koulutus mahdollisuutena kompensoida koulutuksen laatueroja
label / sllabel / sl
SP v Lubrzy 2.0 â EUR sodobno izobraževanje, ki temelji na informacijskih in komunikacijskih tehnologijah kot priložnost za izravnavo razlik v kakovosti izobraževanja
SP w Lubrzy 2.0 – sodobno izobraževanje, ki temelji na informacijskih in komunikacijskih tehnologijah kot priložnost za izravnavo razlik v kakovosti izobraževanja
label / cslabel / cs
SP v Lubrzy 2.0 › Moderní vzdělávání založené na informačních a komunikačních technologiích jako příležitost k vyrovnání rozdílů v kvalitě vzdělávání
SP w Lubrzy 2.0 – moderní vzdělávání založené na informačních a komunikačních technologiích jako příležitost ke kompenzaci rozdílů v kvalitě vzdělávání
label / ltlabel / lt
SP Lubrzy 2.0 â EUR modernus švietimas, pagrįstas informacinėmis ir ryšių technologijomis kaip galimybė išlyginti švietimo kokybės skirtumus
SP w Lubrzy 2.0 – modernus švietimas, pagrįstas informacinėmis ir ryšių technologijomis kaip galimybė kompensuoti švietimo kokybės skirtumus
label / lvlabel / lv
SP Lubrzy 2,0 EUR modernā izglītība, pamatojoties uz informācijas un komunikācijas tehnoloģijām kā iespēju izlīdzināt atšķirības izglītības kvalitātē
SP w Lubrzy 2.0 — moderna izglītība, kuras pamatā ir informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, kā iespēja kompensēt izglītības kvalitātes atšķirības
label / bglabel / bg
SP в Lubrzy 2.0 модерно образование, основано на информационните и комуникационните технологии, като възможност за изравняване на различията в качеството на образованието
SP w Lubrzy 2.0 — модерно образование, базирано на информационни и комуникационни технологии, като възможност за компенсиране на различията в качеството на образованието
label / hulabel / hu
SP Lubrzy 2.0 â EUR modern oktatás alapuló információs és kommunikációs technológiák, mint lehetőség, hogy kiegyenlítse az egyenlőtlenségek a minőségi oktatás
SP w Lubrzy 2.0 – az információs és kommunikációs technológiákon alapuló modern oktatás, mint lehetőség az oktatás minőségében mutatkozó egyenlőtlenségek kompenzálására
label / galabel / ga
SP i Lubrzy 2.0 âEUR oideachas nua-aimseartha bunaithe ar theicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide mar dheis chun éagothromaíochtaí i gcáilíocht an oideachais a chothromú
SP w Lubrzy 2.0 — oideachas nua-aimseartha bunaithe ar theicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide mar dheis chun éagothromaíochtaí i gcáilíocht an oideachais a chúiteamh
label / svlabel / sv
SP i Lubrzy 2.0 â EUR modern utbildning baserad på informations- och kommunikationsteknik som en möjlighet att utjämna skillnader i utbildningens kvalitet
SP W Lubrzy 2.0 – modern utbildning baserad på informations- och kommunikationsteknik som en möjlighet att kompensera för skillnader i utbildningens kvalitet
label / etlabel / et
SP Lubrzy 2.0 âEUR kaasaegne haridus põhineb info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kui võimalus võrdsustada erinevusi hariduse kvaliteedi
SP w Lubrzy 2.0 – info- ja kommunikatsioonitehnoloogial põhinev kaasaegne haridus kui võimalus kompenseerida erinevusi hariduse kvaliteedis
Property / summaryProperty / summary
Ce projet apporte un soutien aux 201 élèves (y compris K:93) de l’école primaire de Lubrza, qui font l’objet d’une discrimination multiple en raison de leur lieu de résidence au début de leur scolarité. La commune de Lubrza (GL) est une petite ville postPRG avec de nombreuses pathologies sociales (alcoolisme, chômage) avec un solde migratoire négatif et des problèmes budgétaires majeurs (manque de fonds pour les programmes éducatifs, formation des enseignants, achat d’aides pédagogiques, etc.) qui aboutissent à: une éducation de qualité médiocre au niveau de base; ce qui n’est nullement la faute de nos disciples. Cela est mis en évidence, entre autres. Résultats mortels d’examens externes (plus au point. 3.1). Par conséquent, compte tenu du projeteur susmentionné, il est nécessaire de prendre d’urgence des mesures correctives (réduire d’énormes disparités dans la qualité de l’enseignement dans notre SP) en s’appuyant sur les technologies de communication modernes. (French)
Ce projet soutient l’ensemble des 201 élèves (y compris K:93) de l’école primaire de Lubrzy, qui font déjà l’objet d’une discrimination multiforme en raison de leur lieu de résidence au début de leur scolarité. La municipalité de Lubrza (GL) est une petite ville post-PRG touchée par de nombreuses pathologies sociales (alcoolisme, chômage) avec des soldes migratoires négatifs et des problèmes budgétaires importants (manque de fonds pour les programmes éducatifs, la formation des enseignants, l’achat d’aides pédagogiques, etc.), ce qui entraîne: une éducation de mauvaise qualité au niveau de base; ce n’est pas la faute de nos étudiants. C’est ce qu’atteste par exemple. Mauvais résultats des examens externes (plus en point. 3.1). Par conséquent, compte tenu de ce qui précède, le Projecteur voit la nécessité de prendre des mesures correctives urgentes (réduction d’énormes disparités dans la qualité de l’enseignement dans notre SP) basées sur les technologies de communication modernes. (French)
Property / summaryProperty / summary
Dieses Projekt unterstützt alle 201 Schüler (einschließlich K:93) der Grundschule in Lubrza, die aufgrund ihres Wohnortes zu Beginn ihrer Ausbildung mehrfach diskriminiert werden. Die Gemeinde Lubrza (GL) ist eine kleine Stadt der PostPRG mit zahlreichen sozialen Pathologien (Alkoholismus, Arbeitslosigkeit) mit negativem Migrationssaldo und großen Haushaltsproblemen (Mangel an Mitteln für Bildungsprogramme, Ausbildung von Lehrern, Erwerb von Lehrmitteln usw.), die Folgendes zur Folge haben: schlechte Qualität der Bildung auf Grundniveau; das ist keineswegs die Schuld unserer Jünger. Dies zeigt sich u. a. durch. Tödliche Ergebnisse externer Untersuchungen (mehr in Punkt. 3.1). Unter Berücksichtigung des oben genannten Projektors ist es daher notwendig, auf der Grundlage moderner Kommunikationstechnologien dringend Abhilfemaßnahmen zu ergreifen (die enorme Unterschiede bei der Qualität des Unterrichts in unserem SP verringern). (German)
Dieses Projekt unterstützt alle 201 Studierenden (einschließlich K:93) der Grundschule in Lubrzy, die bereits zu Beginn ihrer Ausbildung einer vielschichtigen Diskriminierung aufgrund ihres Wohnorts ausgesetzt sind. Lubrza Municipality (GL) ist eine kleine Stadt nach der PRG, die von zahlreichen sozialen Pathologien (Alkoholismus, Arbeitslosigkeit) betroffen ist, mit negativen Migrationsbilanzen und großen Budgetproblemen (Mangel an Mitteln für Bildungsprogramme, Lehrerausbildung, Erwerb von Lehrmitteln usw.), die folgende Folgen haben: mangelhafte Bildung auf der Basisebene; das ist nicht die Schuld unserer Schüler. Dies wird z. B. durch z. B. Schlechte Ergebnisse externer Prüfungen (mehr dazu. 3.1). Daher sieht der Projektor unter Berücksichtigung der obigen Ausführungen die Notwendigkeit, dringende Abhilfemaßnahmen zu ergreifen (die enorme Unterschiede in der Qualität des Unterrichts in unserem SP verringern), die auf modernen Kommunikationstechnologien basieren. (German)
Property / summaryProperty / summary
Dit project biedt steun aan alle 201 leerlingen (waaronder K:93) van de basisschool in Lubrza, die aan het begin van hun opleiding het slachtoffer zijn van meervoudige discriminatie op grond van hun woonplaats. De gemeente Lubrza (GL) is een kleine postPRG stad met tal van sociale pathologieën (alcoholisme, werkloosheid) met een negatief migratiesaldo en grote budgettaire problemen (gebrek aan middelen voor onderwijsprogramma’s, opleiding van leerkrachten, aankoop van onderwijshulpmiddelen, enz.) die resulteren in: onderwijs van slechte kwaliteit op basisniveau; dat is geenszins de schuld van onze discipelen. Dit blijkt onder meer uit. Fatale resultaten van externe onderzoeken (meer in punt. 3.1). Gelet op het bovenstaande ziet de projector dan ook de noodzaak om dringend corrigerende maatregelen te nemen (het verminderen van enorme verschillen in de kwaliteit van het onderwijs in onze SP) op basis van moderne communicatietechnologieën. (Dutch)
Dit project biedt ondersteuning aan alle 201 studenten (inclusief K:93) van de basisschool in Lubrzy, die al onderworpen zijn aan veelzijdige discriminatie op basis van hun woonplaats aan het begin van hun opleiding. Lubrza (GL) is een kleine post-PRG-stad die wordt getroffen door tal van sociale pathologieën (alcoholisme, werkloosheid) met negatieve migratiesaldo’s en grote begrotingsproblemen (gebrek aan middelen voor onderwijsprogramma’s, lerarenopleiding, aankoop van onderwijshulpmiddelen, enz.), die resulteren in: onderwijs van slechte kwaliteit op basisniveau; dat is niet de schuld van onze studenten. Dit blijkt uit b.v. Slechte resultaten van externe examens (meer in punt. 3.1). Daarom ziet de projector, rekening houdend met het bovenstaande, de noodzaak om dringende corrigerende maatregelen te nemen (die enorme verschillen in de kwaliteit van het onderwijs in onze SP verminderen) op basis van moderne communicatietechnologieën. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Questo progetto fornisce sostegno a tutti i 201 alunni (tra cui K:93) della scuola primaria di Lubrza, che sono soggetti a discriminazioni multiple in base al loro luogo di residenza all'inizio della loro formazione. Il comune di Lubrza (GL) è una piccola città post-PRG con numerose patologie sociali (alcolismo, disoccupazione) con equilibrio migratorio negativo e gravi problemi di bilancio (mancanza di fondi per programmi educativi, formazione degli insegnanti, acquisto di sussidi didattici, ecc.) che comportano: scarsa qualità dell'istruzione a livello di base; che non è affatto colpa dei nostri discepoli. Ciò è dimostrato, tra gli altri. Risultati fatali di esami esterni (più al punto. 3.1). Pertanto, tenendo presente il suddetto Proiettore, si ravvisa la necessità di adottare misure correttive urgenti (riducendo enormi disparità nella qualità dell'insegnamento nel nostro SP) sulla base delle moderne tecnologie di comunicazione. (Italian)
Questo progetto fornisce sostegno a tutti i 201 studenti (compreso K:93) della Scuola Primaria di Lubrzy, che sono già soggetti a discriminazione multiforme in base al loro luogo di residenza all'inizio della loro formazione. Il Comune di Lubrza (GL) è una piccola città post-PRG colpita da numerose patologie sociali (alcolismo, disoccupazione) con saldi migratori negativi e grandi problemi di bilancio (mancanza di fondi per programmi educativi, formazione degli insegnanti, acquisto di ausili didattici, ecc.), che si traducono in: un'istruzione di scarsa qualità a livello di base; non è colpa dei nostri studenti. Ciò è dimostrato ad es. Risultati negativi degli esami esterni (più in punto. 3.1). Pertanto, tenendo conto di quanto sopra menzionato, il Proiettore vede la necessità di intraprendere azioni correttive urgenti (riducendo enormi disparità nella qualità dell'insegnamento nel nostro SP) basate sulle moderne tecnologie di comunicazione. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Este proyecto presta apoyo a los 201 alumnos (incluido K:93) de la escuela primaria de Lubrza, que son objeto de discriminación múltiple por razón de su lugar de residencia al comienzo de su educación. El municipio de Lubrza (GL) es una pequeña ciudad posPRG con numerosas patologías sociales (alcoholismo, desempleo) con un equilibrio migratorio negativo y grandes problemas presupuestarios (falta de fondos para programas educativos, formación de profesores, adquisición de material didáctico, etc.) que dan lugar a: una educación de calidad deficiente en el nivel básico; lo cual no es en absoluto culpa de nuestros discípulos. Esto es evidenciado por, entre otros. Resultados fatales de exámenes externos (más en el punto. 3.1). Por lo tanto, teniendo en cuenta el mencionado Proyector, considera necesario adoptar medidas correctivas urgentes (reducción de enormes disparidades en la calidad de la enseñanza en nuestro PE) basadas en las tecnologías de comunicación modernas. (Spanish)
Este proyecto brinda apoyo a los 201 estudiantes (incluido K:93) de la Escuela Primaria de Lubrzy, que ya están sujetos a discriminación multifacética basada en su lugar de residencia al comienzo de su educación. El Municipio de Lubrza (GL) es un pequeño pueblo post-PRG afectado por numerosas patologías sociales (alcoholismo, desempleo) con saldos migratorios negativos y grandes problemas presupuestarios (falta de fondos para programas educativos, formación docente, compra de material didáctico, etc.), que resultan en: educación de mala calidad en el nivel básico; esto no es culpa de nuestros estudiantes. Esto se evidencia por ejemplo. Malos resultados de exámenes externos (más en el punto. 3.1). Por lo tanto, teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado, el Proyector ve la necesidad de tomar medidas correctivas urgentes (reduciendo enormes disparidades en la calidad de la enseñanza en nuestro SP) basadas en las modernas tecnologías de comunicación. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Dette projekt yder støtte til alle 201 elever (herunder K:93) grundskole i Lubra, som allerede er udsat for mangesidet forskelsbehandling på grund af deres bopæl ved begyndelsen af deres uddannelse. Lubrza kommune (GL) er en lille post-PRG by med talrige sociale patologier (alkoholisme, arbejdsløshed) med negativ migrationsbalance og store budgetproblemer (ingen midler til uddannelsesprogrammer, læreruddannelse, indkøb af undervisningshjælp osv.), hvilket resulterer i: uddannelse af dårlig kvalitet på primærniveau hvilket på ingen måde er vores disciples skyld. Dette fremgår bl.a. af dette. Dødelige resultater af eksterne undersøgelser (mere i punkt. 3.1. I betragtning af ovennævnte projektor ser det derfor, at der er behov for hurtigt at træffe afhjælpende foranstaltninger (udjævning af enorme forskelle i kvaliteten af undervisningen i vores særprogram) baseret på moderne informationskommunikationsteknologier. (Danish)
Dette projekt yder støtte til alle 201 studerende (herunder K:93) fra grundskolen i Lubrzy, som allerede er genstand for mange facetteret diskrimination på grund af deres bopæl i begyndelsen af deres uddannelse. Lubrza Kommune (GL) er en lille post-PRG-by, der er ramt af talrige sociale patologier (alkoholisme, arbejdsløshed) med negative migrationsbalancer og store budgetproblemer (mangel på midler til uddannelsesprogrammer, læreruddannelse, køb af undervisningshjælp osv.), hvilket resulterer i: uddannelse af ringe kvalitet på grundniveau det er ikke vores elevers skyld. Det fremgår f.eks. af. Dårlige resultater af eksterne eksamener (mere i punkt. 3.1). I betragtning af ovenstående mener projektlederen derfor, at det er nødvendigt at træffe hurtige afhjælpende foranstaltninger (reducere enorme forskelle i kvaliteten af undervisningen i vores SP) baseret på moderne kommunikationsteknologier. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το σχέδιο αυτό προβλέπει τη στήριξη και των 201 μαθητών (συμπεριλαμβανομένου του δημοτικού σχολείου K:93) της Lubra, οι οποίοι υφίστανται ήδη πολύπλευρες διακρίσεις λόγω του τόπου κατοικίας τους στην αρχή της εκπαίδευσής τους. Η κοινότητα Lubrza (GL) είναι μια μικρή πόλη μετά την PRG με πολυάριθμες κοινωνικές παθολογίες (αλκοολισμός, ανεργία) με αρνητική μεταναστευτική ισορροπία και μεγάλα δημοσιονομικά προβλήματα (χωρίς κονδύλια για εκπαιδευτικά προγράμματα, κατάρτιση εκπαιδευτικών, αγορά διδακτικού βοηθήματος κ.λπ.), τα οποία έχουν ως αποτέλεσμα: κακής ποιότητας εκπαίδευση σε επίπεδο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης· το οποίο, σε καμία περίπτωση, είναι λάθος των μαθητών μας. Αυτό αποδεικνύεται, μεταξύ άλλων, από αυτό. Θανατηφόρα αποτελέσματα εξωτερικών εξετάσεων (περισσότερα στο σημείο. 3.1. Ως εκ τούτου, έχοντας κατά νου τον προαναφερθέντα Προβολέα, βλέπει την ανάγκη να ληφθούν επείγοντα διορθωτικά μέτρα (εξάλειψη των τεράστιων διαφορών στην ποιότητα της διδασκαλίας στο SP μας) με βάση τις σύγχρονες τεχνολογίες της πληροφορίας. (Greek)
Το έργο αυτό παρέχει στήριξη και στους 201 μαθητές (συμπεριλαμβανομένου του K:93) του Δημοτικού Σχολείου του Lubrzy, οι οποίοι υφίστανται ήδη πολύπλευρες διακρίσεις με βάση τον τόπο διαμονής τους στην αρχή της εκπαίδευσής τους. Ο Δήμος Lubrza (GL) είναι μια μικρή πόλη μετά το PRG που επηρεάζεται από πολυάριθμες κοινωνικές παθολογίες (αλκοολισμός, ανεργία) με αρνητικά μεταναστευτικά ισοζύγια και μεγάλα δημοσιονομικά προβλήματα (έλλειψη πόρων για εκπαιδευτικά προγράμματα, κατάρτιση εκπαιδευτικών, αγορά διδακτικών βοηθημάτων κ.λπ.), τα οποία έχουν ως αποτέλεσμα: κακής ποιότητας εκπαίδευση σε βασικό επίπεδο· δεν φταίνε οι μαθητές μας. Αυτό αποδεικνύεται από π.χ. Αρνητικά αποτελέσματα των εξωτερικών εξετάσεων (περισσότερα στο σημείο. 3.1). Ως εκ τούτου, λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, ο Προβολέας βλέπει την ανάγκη να ληφθούν επείγοντα διορθωτικά μέτρα (μείωση των τεράστιων ανισοτήτων στην ποιότητα της διδασκαλίας στο SP μας) με βάση τις σύγχρονες τεχνολογίες επικοινωνίας. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Ovim se projektom pruža potpora za sve 201 učenike (uključujući K:93) osnovne škole u Lubri, koji su već izloženi višestrukoj diskriminaciji na temelju mjesta boravišta na početku obrazovanja. Općina Lubrza (GL) je mali post-PRG grad s brojnim društvenim patologijama (alkoholizam, nezaposlenost) s negativnom migracijskom bilancom i velikim proračunskim problemima (bez sredstava za obrazovne programe, obuku nastavnika, kupnju nastavničke pomoći itd.), što rezultira: loše kvalitetno obrazovanje na osnovnoj razini; što je, ni na koji način, krivnja naših učenika. O tome, među ostalim, svjedoči i to. Fatalni rezultati vanjskih pregleda (više u točki. 3.1. Stoga, imajući na umu gore navedeni projektor, smatra da je potrebno poduzeti hitne korektivne mjere (uklanjanje velikih razlika u kvaliteti nastave u našem SP-u) na temelju suvremenih informacijskih komunikacijskih tehnologija. (Croatian)
Ovim projektom pruža se potpora za sve 201 učenike (uključujući K:93) Osnovne škole u Lubrzyju, koji su na početku školovanja već izloženi višestrukoj diskriminaciji na temelju mjesta stanovanja. Općina Lubrza (GL) je mali grad nakon PRG-a pogođen brojnim društvenim patologijama (alkoholizam, nezaposlenost) s negativnim migracijskim bilancama i velikim proračunskim problemima (nedostatak sredstava za obrazovne programe, osposobljavanje nastavnika, kupnja nastavnih pomagala itd.), što rezultira: loše kvalitetno obrazovanje na osnovnoj razini; to nije krivnja naših studenata. O tome svjedoči npr. Loši rezultati vanjskih ispita (više u točki. 3.1). Stoga, imajući na umu gore navedeno, projektor vidi potrebu za poduzimanjem hitnih korektivnih mjera (smanjenje ogromnih razlika u kvaliteti nastave u našem SP) na temelju suvremenih komunikacijskih tehnologija. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Acest proiect oferă sprijin tuturor celor 201 de elevi (inclusiv K:93) din Lubra, care sunt deja supuși discriminării multidimensionale pe baza locului lor de reședință la începutul educației. Comuna Lubrza (GL) este un mic oraș post-PRG cu numeroase patologii sociale (alcoolism, șomaj) cu un echilibru negativ al migrației și probleme bugetare mari (fără fonduri pentru programe educaționale, formare pentru profesori, achiziționarea de ajutor didactic etc.), care au ca rezultat: educație de slabă calitate la nivel primar; care, în nici un caz, este vina discipolilor noștri. Acest lucru este evidențiat, printre altele, de acest lucru. Rezultatele fatale ale examinărilor externe (mai mult în punct. 3.1. Prin urmare, având în vedere proiectul de mai sus, consideră că este necesar să se ia măsuri urgente de remediere (eliminarea disparităților uriașe în ceea ce privește calitatea predării în SP) pe baza tehnologiilor moderne de comunicare a informației. (Romanian)
Acest proiect oferă sprijin tuturor celor 201 de elevi (inclusiv K:93) ai Școlii Primare din Lubrzy, care sunt deja supuși discriminării multiple pe baza locului lor de reședință la începutul studiilor. Municipalitatea Lubrza (GL) este un mic oraș post-PRG afectat de numeroase patologii sociale (alcoolism, șomaj) cu solduri migratorii negative și probleme bugetare mari (lipsa fondurilor pentru programe educaționale, formarea profesorilor, achiziționarea de ajutoare didactice etc.), care au ca rezultat: o educație de calitate slabă la nivelul de bază; nu este vina elevilor noștri. Acest lucru este evidențiat de ex. Rezultatele negative ale examenelor externe (mai mult în punct. 3.1). Prin urmare, având în vedere cele menționate mai sus, proiectorul consideră că este necesar să se ia măsuri urgente de remediere (reducerea disparităților uriașe în ceea ce privește calitatea predării în SP) bazate pe tehnologii moderne de comunicare. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Tento projekt poskytuje podporu všetkým 201 žiakom (vrátane K:93) Základná škola v Lubre, ktorí sú už vystavení mnohostrannej diskriminácii na základe miesta svojho bydliska na začiatku svojho vzdelávania. Lubrza commune (GL) je malé post-PRG mesto s mnohými sociálnymi patológiami (alkoholizmus, nezamestnanosť) s negatívnou migračnou rovnováhou a veľkými rozpočtovými problémami (žiadne finančné prostriedky na vzdelávacie programy, odbornú prípravu učiteľov, nákup pedagogických pomôcok atď.), ktorých výsledkom je: nízka kvalita vzdelávania na základnej úrovni; čo v žiadnom prípade nie je vina našich učeníkov. Dokazuje to okrem iného aj táto skutočnosť. Smrteľné výsledky externých vyšetrení (viac v bode. 3.1. So zreteľom na vyššie uvedený projektor preto vidí potrebu prijať naliehavé nápravné opatrenia (odstránenie obrovských rozdielov v kvalite výučby v našom SP) na základe moderných informačných komunikačných technológií. (Slovak)
Tento projekt poskytuje podporu všetkým 201 študentom (vrátane K:93) základnej školy v Lubrzy, ktorí sú už vystavení mnohostrannej diskriminácii na základe miesta bydliska na začiatku vzdelávania. Lubrza Municipality (GL) je malé mesto post-PRG postihnuté mnohými sociálnymi patológiami (alkoholizmus, nezamestnanosť) s negatívnymi migračnými bilanciami a veľkými rozpočtovými problémami (nedostatok finančných prostriedkov na vzdelávacie programy, vzdelávanie učiteľov, nákup učebných pomôcok atď.), ktoré vedú k: nekvalitné vzdelávanie na základnej úrovni; nie je to vina našich študentov. Dokazuje to napr. Zlé výsledky externých skúšok (viac v bode. 3.1). Vzhľadom na uvedené skutočnosti preto projektor vidí potrebu prijať naliehavé nápravné opatrenia (zníženie obrovských rozdielov v kvalite výučby v našom SP) na základe moderných komunikačných technológií. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Dan il-proġett jipprovdi appoġġ għall-201 student (inkluż K:93) Skola Elementari f’Lubra, li diġà huma soġġetti għal diskriminazzjoni multidimensjonali fuq il-bażi tal-post ta’ residenza tagħhom fil-bidu tal-edukazzjoni tagħhom. Il-komun ta’ Lubrza (GL) huwa belt żgħira post-PRG b’patoloġiji soċjali numerużi (alkoħoliżmu, qgħad) b’bilanċ ta’ migrazzjoni negattiv u problemi baġitarji kbar (l-ebda fondi għal programmi edukattivi, taħriġ għall-għalliema, xiri ta’ għajnuna għat-tagħlim, eċċ.), li jirriżultaw fi: edukazzjoni ta’ kwalità baxxa fil-livell primarju; li, bl-ebda mod, huwa t-tort tad-dixxipli tagħna. Dan huwa evidenzjat minn dan, fost l-oħrajn. Riżultati fatali ta’ eżamijiet esterni (aktar fil-punt. 3.1. Għalhekk, meta wieħed iżomm f’moħħu l-Proġettatur imsemmi hawn fuq jara l-ħtieġa li jittieħdu azzjonijiet ta ‘rimedju urġenti (li jneħħu disparitajiet kbar fil-kwalità tat-tagħlim fl-SP tagħna) ibbażati fuq teknoloġiji moderni ta’ komunikazzjoni tal-informazzjoni. (Maltese)
Dan il-proġett jipprovdi appoġġ għall-201 student kollha (inkluż K:93) tal-Iskola Primarja f’Lubrzy, li diġà huma soġġetti għal diskriminazzjoni multidimensjonali bbażata fuq il-post tar-residenza tagħhom fil-bidu tal-edukazzjoni tagħhom. Il-Muniċipalità ta’ Lubrza (GL) hija belt żgħira post-PRG affettwata minn bosta patoloġiji soċjali (alkoħoliżmu, qgħad) b’bilanċi ta’ migrazzjoni negattivi u problemi baġitarji kbar (nuqqas ta’ fondi għal programmi edukattivi, taħriġ għall-għalliema, xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim, eċċ.), li jirriżultaw fi: edukazzjoni ta’ kwalità fqira fil-livell bażiku; dan mhuwiex it-tort tal-istudenti tagħna. Dan huwa evidenzjat minn eż. Riżultati ħżiena ta ‘eżamijiet esterni (aktar fil-punt. 3.1). Għalhekk, fid-dawl ta’ dak imsemmi hawn fuq, il-Proġettur jara l-ħtieġa li jittieħdu azzjonijiet urġenti ta’ rimedju (tnaqqis ta’ differenzi kbar fil-kwalità tat-tagħlim fl-SP tagħna) ibbażati fuq teknoloġiji moderni ta’ komunikazzjoni. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Este projeto prevê apoio a todos os 201 alunos (incluindo K:93) do Ensino Fundamental de Lubra, que já estão sujeitos a discriminações multifacetadas com base no seu local de residência no início da sua escolaridade. Lubrza comuna (GL) é uma pequena cidade pós-PRG com inúmeras patologias sociais (alcoolismo, desemprego) com saldo migratório negativo e grandes problemas orçamentários (sem fundos para programas educacionais, formação de professores, compra de ajuda pedagógica, etc.), que resultam em: educação de má qualidade a nível primário; que, de modo algum, é culpa dos nossos discípulos. Isso é evidenciado por isso, entre outros. Resultados fatais de exames externos (mais no ponto. 3.1. Portanto, tendo em vista o projetor acima mencionado, vê a necessidade de tomar medidas corretivas urgentes (remover enormes disparidades na qualidade do ensino em nosso SP) com base nas modernas tecnologias de comunicação da informação. (Portuguese)
Este projeto presta apoio a todos os 201 estudantes (incluindo o K:93) da Escola Primária de Lubrzy, que já estão sujeitos a discriminações multifacetadas com base no seu local de residência no início da sua educação. O concelho de Lubrza (GL) é uma pequena cidade pós-PRG afetada por numerosas patologias sociais (alcoolismo, desemprego) com saldos migratórios negativos e grandes problemas orçamentais (falta de fundos para programas educativos, formação de professores, aquisição de auxiliares pedagógicos, etc.), que resultam em: educação de baixa qualidade ao nível básico; isto não é culpa dos nossos alunos. Isto é evidenciado por exemplo. Resultados ruins de exames externos (mais no ponto. 3.1). Portanto, tendo em vista o acima mencionado, o Projetor vê a necessidade de tomar medidas corretivas urgentes (redução de enormes disparidades na qualidade do ensino em nosso SP) baseadas nas modernas tecnologias de comunicação. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeessa tuetaan kaikkia 201 oppilasta (mukaan lukien K:93) Lubran peruskoulu, jotka ovat jo monitahoisen syrjinnän kohteena sen perusteella, missä heidän asuinpaikkansa on koulutuksen alussa. Lubrzan kunta (GL) on pieni PG:n jälkeinen kaupunki, jolla on lukuisia sosiaalisia patologioita (alkoholi, työttömyys), jossa on negatiivinen muuttoliiketasapaino ja suuret budjettiongelmat (ei varoja koulutusohjelmiin, opettajankoulutukseen, opetustuen hankintaan jne.), mikä johtaa seuraaviin: huonolaatuinen perusasteen koulutus; se ei ole opetuslastemme vika. Tästä on osoituksena muun muassa tämä. Kuolemaan johtavia tuloksia ulkoisista tutkimuksista (enemmän kohta. 3.1. Kun otetaan huomioon edellä mainittu projektori, katsoo, että on toteutettava kiireellisiä korjaavia toimia (poistetaan valtavat erot opetuksen laadussa erityisohjelmassamme) nykyaikaisten tietoliikennetekniikoiden pohjalta. (Finnish)
Tämä hanke tarjoaa tukea kaikille 201 opiskelijalle (mukaan lukien K:93) Lubrzyn peruskoulun opiskelijoille, jotka ovat jo koulutuksensa alussa joutuneet monitahoisen syrjinnän kohteeksi asuinpaikan perusteella. Lubrzan kunta (GL) on pieni KPRG:n jälkeinen kaupunki, johon vaikuttavat lukuisat sosiaaliset patologiat (alkoholismi, työttömyys), negatiiviset maahanmuuttotaseet ja suuret budjettiongelmat (koulutusohjelmiin, opettajankoulutukseen, opetusvälineiden hankintaan jne.) liittyvien varojen puute. heikkolaatuinen koulutus perustasolla; tämä ei ole oppilaidemme vika. Tästä on osoituksena mm. Huonot tulokset ulkoisista kokeista (lisää). 3.1). Siksi, edellä mainittu huomioon ottaen, projektori katsoo, että on ryhdyttävä kiireellisiin korjaaviin toimiin (vähentämällä valtavia eroja opetuksen laadussa erityisohjelmassamme) nykyaikaisen viestintäteknologian pohjalta. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt zagotavlja podporo vsem 201 učencem (vključno s K:93) OŠ v Lubri, ki so že na začetku šolanja izpostavljeni večplastni diskriminaciji na podlagi stalnega prebivališča. Lubrza commune (GL) je majhno mesto po PPG s številnimi socialnimi patologijami (alkoholizem, brezposelnost) z negativnimi migracijskimi bilancami in velikimi proračunskimi težavami (brez sredstev za izobraževalne programe, usposabljanje učiteljev, nakup učne pomoči itd.), kar ima za posledico: slaba kakovost izobraževanja na primarni ravni; kar nikakor ni krivda naših učencev. To med drugim dokazuje tudi to. Smrtni rezultati zunanjih preiskav (več v točki. 3.1. Zato ob upoštevanju zgoraj omenjenega projektorja meni, da je treba sprejeti nujne sanacijske ukrepe (odprava velikih razlik v kakovosti poučevanja v našem SP), ki temeljijo na sodobnih informacijskih komunikacijskih tehnologijah. (Slovenian)
Ta projekt zagotavlja podporo vsem 201 študentom (vključno s K:93) Osnovne šole v Lubrzyju, ki so že na začetku izobraževanja izpostavljeni večplastni diskriminaciji na podlagi njihovega prebivališča. Občina Lubrza (GL) je majhno post-PRG mesto, ki so ga prizadele številne socialne patologije (alkoholizem, brezposelnost) z negativnimi migracijskimi bilancami in velikimi proračunskimi težavami (pomanjkanje sredstev za izobraževalne programe, usposabljanje učiteljev, nakup učnih pripomočkov itd.), kar ima za posledico: slaba kakovost izobraževanja na osnovni ravni; to ni krivda naših učencev. To dokazuje npr. Slabi rezultati zunanjih izpitov (več v točki). 3.1). Zato projektor ob upoštevanju zgoraj navedenega vidi potrebo po sprejetju nujnih sanacijskih ukrepov (zmanjšanje ogromnih razlik v kakovosti poučevanja v našem programu za izobraževanje) na podlagi sodobnih komunikacijskih tehnologij. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Tento projekt poskytuje podporu všem 201 žákům (včetně K:93) základní školy v Lubra, kteří jsou již na začátku svého vzdělávání vystaveni mnohostrannou diskriminací na základě místa bydliště. Lubrza commune (GL) je malé post-PRG město s četnými sociálními patologiemi (alkohol, nezaměstnanost) s negativní migrační bilancí a velkými rozpočtovými problémy (žádné finanční prostředky na vzdělávací programy, vzdělávání učitelů, nákup výukových pomůcek atd.), které vedou k: nekvalitní vzdělávání na základní úrovni; což v žádném případě není vina našich učedníků. To dokládá mimo jiné i to. Fatální výsledky externích vyšetření (více v bodě. 3.1. S ohledem na výše zmíněný projektor se proto domnívá, že je třeba přijmout naléhavá nápravná opatření (odstranění obrovských rozdílů v kvalitě výuky v našem SP) na základě moderních informačních komunikačních technologií. (Czech)
Tento projekt poskytuje podporu všem 201 studentům (včetně K:93) základní školy v Lubrzích, kteří jsou již vystaveni mnohostranné diskriminaci na základě místa bydliště na začátku svého vzdělávání. Město Lubrza (GL) je malé post-PRG město postižené četnými sociálními patologiemi (alkoholismus, nezaměstnanost) s negativními migračními bilancemi a velkými rozpočtovými problémy (nedostatek finančních prostředků na vzdělávací programy, vzdělávání učitelů, nákup výukových pomůcek atd.), což vede k: nekvalitní vzdělávání na základní úrovni; není to vina našich studentů. O tom svědčí např. Špatné výsledky externích zkoušek (více v bodě. 3.1). Proto s ohledem na výše uvedené považuje projektor za nezbytné přijmout naléhavá nápravná opatření (snížení obrovských rozdílů v kvalitě výuky v našem SP) na základě moderních komunikačních technologií. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Pagal šį projektą teikiama parama visiems 201 Lubra pradinės mokyklos moksleiviams (įskaitant K:93), kurie švietimo pradžioje jau patiria daugialypę diskriminaciją dėl savo gyvenamosios vietos. Lubrza commune (GL) yra nedidelis miestas po PRG, turintis daugybę socialinių patologijų (alkoholizmo, nedarbo), turinčių neigiamą migracijos balansą ir dideles biudžeto problemas (nėra lėšų švietimo programoms, mokytojų mokymui, mokymo pagalbos pirkimui ir kt.), dėl kurių: prasta pradinio ugdymo kokybė; kuris jokiu būdu nėra mūsų mokinių kaltė. Tai, be kita ko, patvirtina tai. Mirtini išorinių tyrimų rezultatai (daugiau taško. 3.1. Todėl, atsižvelgiant į pirmiau minėtą projektorių, reikia imtis skubių taisomųjų veiksmų (pašalinti didžiulius mokymo kokybės skirtumus mūsų SP), remiantis šiuolaikinėmis informacinių ryšių technologijomis. (Lithuanian)
Pagal šį projektą parama teikiama visiems 201 Lubrzy pradinės mokyklos studentams (įskaitant K:93), kurie švietimo pradžioje jau patiria daugialypę diskriminaciją dėl savo gyvenamosios vietos. Lubrzos savivaldybė (GL) yra nedidelis miestas po PRG, kuriam būdingos įvairios socialinės patologijos (alkoholizmas, nedarbas) su neigiamu migracijos balansu ir didelėmis biudžeto problemomis (skirtų lėšų švietimo programoms, mokytojų rengimui, mokymo priemonių pirkimui ir kt.), dėl kurių atsiranda: prastos kokybės pagrindinio lygmens švietimas; tai ne mūsų mokinių kaltė. Tai patvirtina, pvz., Blogi išorinių egzaminų rezultatai (daugiau taškų). 3.1). Todėl, atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, projektorius mano, kad būtina imtis skubių taisomųjų veiksmų (mažinti didžiulius mokymo kokybės skirtumus mūsų SP), remiantis šiuolaikinėmis ryšių technologijomis. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Šis projekts paredz atbalstu visiem 201 skolēnam (tostarp K:93) Lubras pamatskolai, kuri izglītības sākumā jau ir pakļauti daudzšķautņainai diskriminācijai dzīvesvietas dēļ. Lubrzas komūna (GL) ir neliela pēcPRG pilsētas ar daudzām sociālām patoloģijām (alkoholisms, bezdarbs) ar negatīvu migrācijas līdzsvaru un lielām budžeta problēmām (nav līdzekļu izglītības programmām, skolotāju apmācībai, mācību līdzekļu iegādei utt.), kuru rezultātā: sliktas kvalitātes izglītība pamatskolas līmenī; kas nekādā ziņā nav mūsu mācekļu vaina. Par to cita starpā liecina tas. Letālu ārējo pārbaužu rezultāti (vairāk punktu. 3.1. Tāpēc, paturot prātā iepriekš minēto Projektoru, uzskata, ka ir steidzami jāveic korektīvi pasākumi (lai novērstu milzīgas atšķirības mācību kvalitātē mūsu SP), pamatojoties uz mūsdienu informācijas un komunikācijas tehnoloģijām. (Latvian)
Šis projekts sniedz atbalstu visiem 201 Lubrzy pamatskolas studentiem (tostarp K:93), kuri izglītības sākumā jau ir pakļauti daudzšķautņainai diskriminācijai viņu dzīvesvietas dēļ. Lubrzas pašvaldība (GL) ir neliela pēcPRG pilsēta, kuru ietekmē daudzas sociālās patoloģijas (alkoholisms, bezdarbs) ar negatīvu migrācijas bilanci un lielām budžeta problēmām (finansējuma trūkums izglītības programmām, skolotāju apmācībai, mācību līdzekļu iegādei utt.), kā rezultātā: sliktas kvalitātes izglītība pamatlīmenī; tā nav mūsu studentu vaina. To apliecina, piemēram, Slikti ārējo eksāmenu rezultāti (vairāk punktā. 3.1). Tāpēc, ņemot vērā iepriekš minēto, projektors saskata nepieciešamību veikt steidzamus koriģējošus pasākumus (samazinot milzīgas atšķirības mācību kvalitātē mūsu SP), pamatojoties uz modernām komunikācijas tehnoloģijām. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Този проект предвижда подкрепа за всички 201 ученици (включително K:93) основно училище в Лубра, които вече са обект на многостранна дискриминация въз основа на местопребиваването си в началото на образованието си. Община Lubrza (GL) е малък град след ПРГ с многобройни социални патологии (алкохолизъм, безработица) с отрицателен миграционен баланс и големи бюджетни проблеми (без средства за образователни програми, обучение на учители, закупуване на помощ за преподаване и т.н.), които водят до: нискокачествено образование на начално ниво; което по никакъв начин не е по вина на нашите ученици. Това се доказва от това, наред с другото. Фатални резултати от външни прегледи (повече в точка. 3.1. Ето защо, като се има предвид гореспоменатия проектор, счита, че е необходимо да се предприемат спешни коригиращи действия (премахване на огромните различия в качеството на преподаването в нашата СП) въз основа на съвременните информационни комуникационни технологии. (Bulgarian)
Този проект предоставя подкрепа за всички 201 ученици (включително K:93) от началното училище в Любри, които вече са обект на многостранна дискриминация въз основа на мястото си на пребиваване в началото на образованието си. Община Любрза (GL) е малък град след PRG, засегнат от множество социални патологии (алкохолизъм, безработица) с отрицателни миграционни баланси и големи бюджетни проблеми (липса на средства за образователни програми, обучение на учители, закупуване на учебни помагала и др.), които водят до: нискокачествено образование на основно ниво; това не е по вина на нашите ученици. Това се доказва от напр. Лоши резултати от външни изпити (повече в точка. 3.1). Ето защо, като се има предвид гореспоменатото по-горе, проекторът счита, че е необходимо да се предприемат спешни коригиращи действия (намаляване на огромните различия в качеството на преподаването в нашия СП) въз основа на съвременните комуникационни технологии. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Ez a projekt támogatást nyújt mind a 201 diáknak (beleértve a K:93-at is) Lubrai Általános Iskolájának, akik tanulmányaik kezdetén már a lakóhelyük alapján is megkülönböztetést szenvednek el. Lubrza település (GL) egy kis, PRG utáni város, számos társadalmi patológiával (alkoholizmus, munkanélküliség) negatív migrációs mérleggel és jelentős költségvetési problémákkal (oktatási programokra, tanárképzésre, oktatási segély vásárlására stb.) nincs pénz, ami a következőket eredményezi: gyenge minőségű alapfokú oktatás; ami semmiképpen sem a mi tanítványaink hibája. Ezt bizonyítja többek között ez is. A külső vizsgálatok végzetes eredményei (továbbiakban: pont. 3.1. A fent említett projektor ezért úgy véli, hogy a modern információs technológiákon alapuló sürgős korrekciós intézkedéseket kell hozni (az oktatás minőségében mutatkozó jelentős különbségek megszüntetése az SP-ben). (Hungarian)
Ez a projekt a lubrzyi általános iskola mind a 201 diákját (köztük K:93-at) támogatja, akik már a tanulmányaik kezdetén lakóhelyük alapján sokrétű megkülönböztetésnek vannak kitéve. Lubrza önkormányzata (GL) egy kis poszt-PRG város, amelyet számos társadalmi kórkép (alkoholizmus, munkanélküliség) érint, negatív migrációs egyensúlyokkal és nagy költségvetési problémákkal (oktatási programok finanszírozásának hiánya, tanárképzés, oktatási segédeszközök beszerzése stb.), amelyek a következőket eredményezik: gyenge minőségű oktatás az alapszinten; ez nem a diákjaink hibája. Ezt bizonyítja pl. A külső vizsgák rossz eredményei (tovább. 3.1). Ezért a fent említetteket szem előtt tartva a projektor szükségesnek tartja a modern kommunikációs technológiákon alapuló sürgős korrekciós intézkedések meghozatalát (az SP-ben az oktatás minőségében mutatkozó hatalmas különbségek csökkentése). (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Soláthraíonn an tionscadal seo do thacaíocht do gach ceann de na 201 dalta (lena n-áirítear K:93) Scoil Bhunúsach i Lubra, atá faoi réir idirdhealú ilghnéitheach cheana féin ar bhonn a n-áit chónaithe ag tús a gcuid oideachais. Is baile beag iar-PRG é Lubrza commune (GL) ina bhfuil paiteolaíochtaí sóisialta iomadúla (alcólachas, dífhostaíocht) le cothromaíocht dhiúltach imirce agus fadhbanna móra buiséadacha (gan aon chistí do chláir oideachais, oiliúint múinteoirí, ceannach cúnaimh teagaisc, etc.), rud a fhágann: oideachas ar dhroch-cháilíocht ar leibhéal na bunscoile; cé acu, ar aon bhealach, Is é an locht ar ár dheisceabail. Tá sé seo léirithe ag seo, i measc daoine eile. Torthaí marfacha scrúduithe seachtracha (níos mó i bpointe. 3.1. Dá bhrí sin, ag cur san áireamh an Teilgeoir thuasluaite Feiceann an gá atá le gníomhartha feabhais práinneacha (deireadh a chur le difríochtaí ollmhóra i gcaighdeán an teagaisc inár SP) bunaithe ar theicneolaíochtaí faisnéise cumarsáide nua-aimseartha. (Irish)
Cuireann an tionscadal seo tacaíocht ar fáil do gach 201 mac léinn (lena n-áirítear K:93) den Bhunscoil i Lubrzy, atá faoi réir idirdhealú ilghnéitheach cheana féin bunaithe ar a n-áit chónaithe ag tús a gcuid oideachais. Is baile beag iar-PRG é Lubrza Bardas (GL) a bhfuil tionchar ag go leor paiteolaíochtaí sóisialta (alcólachas, dífhostaíocht) air le hiarmhéideanna diúltacha imirce agus fadhbanna móra buiséid (easpa cistí do chláir oideachais, oiliúint múinteoirí, ceannach áiseanna teagaisc, etc.), a bhfuil mar thoradh air: oideachas ar cháilíocht íseal ar an leibhéal bunúsach; ní hé seo an locht ar ár gcuid mac léinn. Tá sé seo léirithe ag m.sh. Drochthorthaí scrúduithe seachtracha (níos mó i bpointe. 3.1). Dá bhrí sin, agus an méid thuasluaite á chur san áireamh, feiceann an Teilgeoir gur gá gníomhartha feabhais práinneacha a dhéanamh (éagothromaíochtaí móra a laghdú i gcáilíocht an teagaisc inár SP) bunaithe ar theicneolaíochtaí cumarsáide nua-aimseartha. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Detta projekt ger stöd till alla 201 elever (inklusive K:93) grundskolan i Lubra, som redan utsätts för mångfacetterad diskriminering på grund av sin bostadsort i början av sin utbildning. Lubrza commune (GL) är en liten stad efter PRG med många sociala patologier (alkoholism, arbetslöshet) med negativ migrationsbalans och stora budgetproblem (inga medel för utbildningsprogram, lärarutbildning, inköp av undervisningsstöd etc.), vilket leder till: utbildning av dålig kvalitet på grundskolenivå. vilket på intet sätt är våra lärjungars fel. Detta framgår bland annat av detta. Dödliga resultat av externa undersökningar (mer i punkt. 3.1. Därför, med tanke på ovan nämnda projektor ser behovet av att vidta brådskande avhjälpande åtgärder (avlägsna enorma skillnader i kvaliteten på undervisningen i vår SP) baserat på modern informationskommunikationsteknik. (Swedish)
Detta projekt ger stöd till alla 201 studenter (inklusive K:93) i grundskolan i Lubrzy, som redan är föremål för mångfacetterad diskriminering på grund av sin bostadsort i början av sin utbildning. Lubrza kommun (GL) är en liten stad efter PRG som drabbats av många sociala patologier (alkoholism, arbetslöshet) med negativa migrationsbalanser och stora budgetproblem (brist på medel för utbildningsprogram, lärarutbildning, inköp av undervisningshjälpmedel etc.), vilket resulterar i följande: utbildning av dålig kvalitet på grundnivå. det är inte våra elevers fel. Detta framgår av t.ex. Dåliga resultat av externa tentor (mer i punkt. 3.1). Mot bakgrund av ovanstående anser projektorn därför att det är nödvändigt att vidta brådskande korrigerande åtgärder (minska stora skillnader i undervisningens kvalitet i vårt SP) baserat på modern kommunikationsteknik. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Selle projektiga toetatakse kõiki 201 õpilast (sh K:93) Lubra algkoolis, keda juba hariduse omandamise alguses diskrimineeritakse elukoha alusel. Lubrza vald (GL) on väike PRIG-järgne linn, millel on arvukalt sotsiaalseid patoloogiaid (alkoholism, töötus), millel on negatiivne rändetasakaal ja suured eelarveprobleemid (ei ole vahendeid haridusprogrammidele, õpetajakoolitusele, õppeabi ostmisele jne), mille tulemuseks on: alghariduse halb kvaliteet; mis ei ole mingil juhul meie jüngrite süü. Seda tõendab muu hulgas ka see. Surmaga lõppenud välisuuringute tulemused (rohkem punktis. 3.1. Seetõttu, pidades silmas eespool nimetatud projektorit, näeb ta vajadust võtta kiireloomulisi parandusmeetmeid (kõrvaldades tohutuid erinevusi õpetamise kvaliteedis meie eriprogrammis), mis põhinevad kaasaegsel info- ja kommunikatsioonitehnoloogial. (Estonian)
Projekti raames toetatakse kõiki 201 üliõpilast (sh K:93) Lubrzy algkoolis, kes on juba hariduse alguses mitmekordselt diskrimineeritud nende elukoha alusel. Lubrza vald (GL) on väike PG-järgne linn, mida mõjutavad arvukad sotsiaalsed patoloogiad (alkoholism, töötus), millel on negatiivne rändetasakaal ja suured eelarveprobleemid (raha puudumine haridusprogrammidele, õpetajate koolitusele, õppevahendite ostmine jne), mille tulemuseks on: madala kvaliteediga haridus põhitasemel; see ei ole meie õpilaste süü. Seda tõendab nt. Halvad tulemused väliseksamid (rohkem punkti. 3.1). Seetõttu, pidades silmas eespool mainitud, näeb projektor vajadust võtta kiireloomulisi parandusmeetmeid (vähendades meie SP-s suuri erinevusi õpetamise kvaliteedis), mis põhinevad kaasaegsetel kommunikatsioonitehnoloogiatel. (Estonian)

Revision as of 19:05, 2 March 2023

Project Q100876 in Poland
Language Label Description Also known as
English
SP in Lubrzy 2.0 – modern education based on information and communication technologies as an opportunity to equalise disparities in the quality of education
Project Q100876 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    223,550.0 zloty
    0 references
    49,695.17 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    263,000.0 zloty
    0 references
    58,464.9 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2017
    0 references
    end time
    31 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA LUBRZA / SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ARKADEGO FIEDLERA W LUBRZY
    0 references
    beneficiary
    Q2520909
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    52°18'25.9"N, 15°26'28.3"E
    0 references
    summary
    Niniejszy projekt przewiduje wsparcie wszystkich 201 uczniów (w tym K:93) Szkoły Podstawowej w Lubrzy, którzy już na początku swojej edukacji podlegają wielopłaszczyznowej dyskryminacji ze względu na ich miejsce zamieszkania. Gmina Lubrza (GL) to mała poPRG’owska miejscowość targana licznymi patologiami społecznymi (alkoholizm, bezrobocie) z ujemnym saldem migracyjnym oraz dużymi problemami budżetowymi (brak środków na programy edukacyjne, doszkalanie nauczycieli, zakup pomocy dydaktycznych etc.), które skutkują: słabej jakości edukacją na poziomie podstawowym; co też w żadnym stopniu nie jest winą naszych uczniów. Świadczą o tym m. in. FATALNE wyniki egzaminów zewnętrznych (więcej w pkt. 3.1). Stąd też mając na uwadze w/w Projektodawca widzi konieczność podjęcia pilnych działań zaradczych (niwelujących ogromne dysproporcje w jakości nauczania w naszej SP) opartych na nowoczesnych technologiach informacyjno komunikacyjnych. (Polish)
    0 references
    This project provides for support for all 201 pupils (including K:93) Elementary School in Lubra, who are already subject to multi-faceted discrimination on the basis of their place of residence at the beginning of their education. Lubrza commune (GL) is a small post-PRG town with numerous social pathologies (alcoholism, unemployment) with negative migration balance and large budgetary problems (no funds for educational programs, teacher training, purchase of teaching aid, etc.), which result in: poor quality education at primary level; which, in no way, is the fault of our disciples. This is evidenced by this, among others. Fatal results of external examinations (more in point. 3.1. Therefore, bearing in mind the above mentioned Projector sees the need to take urgent remedial actions (removing huge disparities in the quality of teaching in our SP) based on modern information communication technologies. (English)
    point in time
    17 October 2020
    0 references
    Ce projet soutient l’ensemble des 201 élèves (y compris K:93) de l’école primaire de Lubrzy, qui font déjà l’objet d’une discrimination multiforme en raison de leur lieu de résidence au début de leur scolarité. La municipalité de Lubrza (GL) est une petite ville post-PRG touchée par de nombreuses pathologies sociales (alcoolisme, chômage) avec des soldes migratoires négatifs et des problèmes budgétaires importants (manque de fonds pour les programmes éducatifs, la formation des enseignants, l’achat d’aides pédagogiques, etc.), ce qui entraîne: une éducation de mauvaise qualité au niveau de base; ce n’est pas la faute de nos étudiants. C’est ce qu’atteste par exemple. Mauvais résultats des examens externes (plus en point. 3.1). Par conséquent, compte tenu de ce qui précède, le Projecteur voit la nécessité de prendre des mesures correctives urgentes (réduction d’énormes disparités dans la qualité de l’enseignement dans notre SP) basées sur les technologies de communication modernes. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Dieses Projekt unterstützt alle 201 Studierenden (einschließlich K:93) der Grundschule in Lubrzy, die bereits zu Beginn ihrer Ausbildung einer vielschichtigen Diskriminierung aufgrund ihres Wohnorts ausgesetzt sind. Lubrza Municipality (GL) ist eine kleine Stadt nach der PRG, die von zahlreichen sozialen Pathologien (Alkoholismus, Arbeitslosigkeit) betroffen ist, mit negativen Migrationsbilanzen und großen Budgetproblemen (Mangel an Mitteln für Bildungsprogramme, Lehrerausbildung, Erwerb von Lehrmitteln usw.), die folgende Folgen haben: mangelhafte Bildung auf der Basisebene; das ist nicht die Schuld unserer Schüler. Dies wird z. B. durch z. B. Schlechte Ergebnisse externer Prüfungen (mehr dazu. 3.1). Daher sieht der Projektor unter Berücksichtigung der obigen Ausführungen die Notwendigkeit, dringende Abhilfemaßnahmen zu ergreifen (die enorme Unterschiede in der Qualität des Unterrichts in unserem SP verringern), die auf modernen Kommunikationstechnologien basieren. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Dit project biedt ondersteuning aan alle 201 studenten (inclusief K:93) van de basisschool in Lubrzy, die al onderworpen zijn aan veelzijdige discriminatie op basis van hun woonplaats aan het begin van hun opleiding. Lubrza (GL) is een kleine post-PRG-stad die wordt getroffen door tal van sociale pathologieën (alcoholisme, werkloosheid) met negatieve migratiesaldo’s en grote begrotingsproblemen (gebrek aan middelen voor onderwijsprogramma’s, lerarenopleiding, aankoop van onderwijshulpmiddelen, enz.), die resulteren in: onderwijs van slechte kwaliteit op basisniveau; dat is niet de schuld van onze studenten. Dit blijkt uit b.v. Slechte resultaten van externe examens (meer in punt. 3.1). Daarom ziet de projector, rekening houdend met het bovenstaande, de noodzaak om dringende corrigerende maatregelen te nemen (die enorme verschillen in de kwaliteit van het onderwijs in onze SP verminderen) op basis van moderne communicatietechnologieën. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Questo progetto fornisce sostegno a tutti i 201 studenti (compreso K:93) della Scuola Primaria di Lubrzy, che sono già soggetti a discriminazione multiforme in base al loro luogo di residenza all'inizio della loro formazione. Il Comune di Lubrza (GL) è una piccola città post-PRG colpita da numerose patologie sociali (alcolismo, disoccupazione) con saldi migratori negativi e grandi problemi di bilancio (mancanza di fondi per programmi educativi, formazione degli insegnanti, acquisto di ausili didattici, ecc.), che si traducono in: un'istruzione di scarsa qualità a livello di base; non è colpa dei nostri studenti. Ciò è dimostrato ad es. Risultati negativi degli esami esterni (più in punto. 3.1). Pertanto, tenendo conto di quanto sopra menzionato, il Proiettore vede la necessità di intraprendere azioni correttive urgenti (riducendo enormi disparità nella qualità dell'insegnamento nel nostro SP) basate sulle moderne tecnologie di comunicazione. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    Este proyecto brinda apoyo a los 201 estudiantes (incluido K:93) de la Escuela Primaria de Lubrzy, que ya están sujetos a discriminación multifacética basada en su lugar de residencia al comienzo de su educación. El Municipio de Lubrza (GL) es un pequeño pueblo post-PRG afectado por numerosas patologías sociales (alcoholismo, desempleo) con saldos migratorios negativos y grandes problemas presupuestarios (falta de fondos para programas educativos, formación docente, compra de material didáctico, etc.), que resultan en: educación de mala calidad en el nivel básico; esto no es culpa de nuestros estudiantes. Esto se evidencia por ejemplo. Malos resultados de exámenes externos (más en el punto. 3.1). Por lo tanto, teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado, el Proyector ve la necesidad de tomar medidas correctivas urgentes (reduciendo enormes disparidades en la calidad de la enseñanza en nuestro SP) basadas en las modernas tecnologías de comunicación. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Dette projekt yder støtte til alle 201 studerende (herunder K:93) fra grundskolen i Lubrzy, som allerede er genstand for mange facetteret diskrimination på grund af deres bopæl i begyndelsen af deres uddannelse. Lubrza Kommune (GL) er en lille post-PRG-by, der er ramt af talrige sociale patologier (alkoholisme, arbejdsløshed) med negative migrationsbalancer og store budgetproblemer (mangel på midler til uddannelsesprogrammer, læreruddannelse, køb af undervisningshjælp osv.), hvilket resulterer i: uddannelse af ringe kvalitet på grundniveau det er ikke vores elevers skyld. Det fremgår f.eks. af. Dårlige resultater af eksterne eksamener (mere i punkt. 3.1). I betragtning af ovenstående mener projektlederen derfor, at det er nødvendigt at træffe hurtige afhjælpende foranstaltninger (reducere enorme forskelle i kvaliteten af undervisningen i vores SP) baseret på moderne kommunikationsteknologier. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο αυτό παρέχει στήριξη και στους 201 μαθητές (συμπεριλαμβανομένου του K:93) του Δημοτικού Σχολείου του Lubrzy, οι οποίοι υφίστανται ήδη πολύπλευρες διακρίσεις με βάση τον τόπο διαμονής τους στην αρχή της εκπαίδευσής τους. Ο Δήμος Lubrza (GL) είναι μια μικρή πόλη μετά το PRG που επηρεάζεται από πολυάριθμες κοινωνικές παθολογίες (αλκοολισμός, ανεργία) με αρνητικά μεταναστευτικά ισοζύγια και μεγάλα δημοσιονομικά προβλήματα (έλλειψη πόρων για εκπαιδευτικά προγράμματα, κατάρτιση εκπαιδευτικών, αγορά διδακτικών βοηθημάτων κ.λπ.), τα οποία έχουν ως αποτέλεσμα: κακής ποιότητας εκπαίδευση σε βασικό επίπεδο· δεν φταίνε οι μαθητές μας. Αυτό αποδεικνύεται από π.χ. Αρνητικά αποτελέσματα των εξωτερικών εξετάσεων (περισσότερα στο σημείο. 3.1). Ως εκ τούτου, λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, ο Προβολέας βλέπει την ανάγκη να ληφθούν επείγοντα διορθωτικά μέτρα (μείωση των τεράστιων ανισοτήτων στην ποιότητα της διδασκαλίας στο SP μας) με βάση τις σύγχρονες τεχνολογίες επικοινωνίας. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Ovim projektom pruža se potpora za sve 201 učenike (uključujući K:93) Osnovne škole u Lubrzyju, koji su na početku školovanja već izloženi višestrukoj diskriminaciji na temelju mjesta stanovanja. Općina Lubrza (GL) je mali grad nakon PRG-a pogođen brojnim društvenim patologijama (alkoholizam, nezaposlenost) s negativnim migracijskim bilancama i velikim proračunskim problemima (nedostatak sredstava za obrazovne programe, osposobljavanje nastavnika, kupnja nastavnih pomagala itd.), što rezultira: loše kvalitetno obrazovanje na osnovnoj razini; to nije krivnja naših studenata. O tome svjedoči npr. Loši rezultati vanjskih ispita (više u točki. 3.1). Stoga, imajući na umu gore navedeno, projektor vidi potrebu za poduzimanjem hitnih korektivnih mjera (smanjenje ogromnih razlika u kvaliteti nastave u našem SP) na temelju suvremenih komunikacijskih tehnologija. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Acest proiect oferă sprijin tuturor celor 201 de elevi (inclusiv K:93) ai Școlii Primare din Lubrzy, care sunt deja supuși discriminării multiple pe baza locului lor de reședință la începutul studiilor. Municipalitatea Lubrza (GL) este un mic oraș post-PRG afectat de numeroase patologii sociale (alcoolism, șomaj) cu solduri migratorii negative și probleme bugetare mari (lipsa fondurilor pentru programe educaționale, formarea profesorilor, achiziționarea de ajutoare didactice etc.), care au ca rezultat: o educație de calitate slabă la nivelul de bază; nu este vina elevilor noștri. Acest lucru este evidențiat de ex. Rezultatele negative ale examenelor externe (mai mult în punct. 3.1). Prin urmare, având în vedere cele menționate mai sus, proiectorul consideră că este necesar să se ia măsuri urgente de remediere (reducerea disparităților uriașe în ceea ce privește calitatea predării în SP) bazate pe tehnologii moderne de comunicare. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Tento projekt poskytuje podporu všetkým 201 študentom (vrátane K:93) základnej školy v Lubrzy, ktorí sú už vystavení mnohostrannej diskriminácii na základe miesta bydliska na začiatku vzdelávania. Lubrza Municipality (GL) je malé mesto post-PRG postihnuté mnohými sociálnymi patológiami (alkoholizmus, nezamestnanosť) s negatívnymi migračnými bilanciami a veľkými rozpočtovými problémami (nedostatok finančných prostriedkov na vzdelávacie programy, vzdelávanie učiteľov, nákup učebných pomôcok atď.), ktoré vedú k: nekvalitné vzdelávanie na základnej úrovni; nie je to vina našich študentov. Dokazuje to napr. Zlé výsledky externých skúšok (viac v bode. 3.1). Vzhľadom na uvedené skutočnosti preto projektor vidí potrebu prijať naliehavé nápravné opatrenia (zníženie obrovských rozdielov v kvalite výučby v našom SP) na základe moderných komunikačných technológií. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Dan il-proġett jipprovdi appoġġ għall-201 student kollha (inkluż K:93) tal-Iskola Primarja f’Lubrzy, li diġà huma soġġetti għal diskriminazzjoni multidimensjonali bbażata fuq il-post tar-residenza tagħhom fil-bidu tal-edukazzjoni tagħhom. Il-Muniċipalità ta’ Lubrza (GL) hija belt żgħira post-PRG affettwata minn bosta patoloġiji soċjali (alkoħoliżmu, qgħad) b’bilanċi ta’ migrazzjoni negattivi u problemi baġitarji kbar (nuqqas ta’ fondi għal programmi edukattivi, taħriġ għall-għalliema, xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim, eċċ.), li jirriżultaw fi: edukazzjoni ta’ kwalità fqira fil-livell bażiku; dan mhuwiex it-tort tal-istudenti tagħna. Dan huwa evidenzjat minn eż. Riżultati ħżiena ta ‘eżamijiet esterni (aktar fil-punt. 3.1). Għalhekk, fid-dawl ta’ dak imsemmi hawn fuq, il-Proġettur jara l-ħtieġa li jittieħdu azzjonijiet urġenti ta’ rimedju (tnaqqis ta’ differenzi kbar fil-kwalità tat-tagħlim fl-SP tagħna) ibbażati fuq teknoloġiji moderni ta’ komunikazzjoni. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Este projeto presta apoio a todos os 201 estudantes (incluindo o K:93) da Escola Primária de Lubrzy, que já estão sujeitos a discriminações multifacetadas com base no seu local de residência no início da sua educação. O concelho de Lubrza (GL) é uma pequena cidade pós-PRG afetada por numerosas patologias sociais (alcoolismo, desemprego) com saldos migratórios negativos e grandes problemas orçamentais (falta de fundos para programas educativos, formação de professores, aquisição de auxiliares pedagógicos, etc.), que resultam em: educação de baixa qualidade ao nível básico; isto não é culpa dos nossos alunos. Isto é evidenciado por exemplo. Resultados ruins de exames externos (mais no ponto. 3.1). Portanto, tendo em vista o acima mencionado, o Projetor vê a necessidade de tomar medidas corretivas urgentes (redução de enormes disparidades na qualidade do ensino em nosso SP) baseadas nas modernas tecnologias de comunicação. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Tämä hanke tarjoaa tukea kaikille 201 opiskelijalle (mukaan lukien K:93) Lubrzyn peruskoulun opiskelijoille, jotka ovat jo koulutuksensa alussa joutuneet monitahoisen syrjinnän kohteeksi asuinpaikan perusteella. Lubrzan kunta (GL) on pieni KPRG:n jälkeinen kaupunki, johon vaikuttavat lukuisat sosiaaliset patologiat (alkoholismi, työttömyys), negatiiviset maahanmuuttotaseet ja suuret budjettiongelmat (koulutusohjelmiin, opettajankoulutukseen, opetusvälineiden hankintaan jne.) liittyvien varojen puute. heikkolaatuinen koulutus perustasolla; tämä ei ole oppilaidemme vika. Tästä on osoituksena mm. Huonot tulokset ulkoisista kokeista (lisää). 3.1). Siksi, edellä mainittu huomioon ottaen, projektori katsoo, että on ryhdyttävä kiireellisiin korjaaviin toimiin (vähentämällä valtavia eroja opetuksen laadussa erityisohjelmassamme) nykyaikaisen viestintäteknologian pohjalta. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Ta projekt zagotavlja podporo vsem 201 študentom (vključno s K:93) Osnovne šole v Lubrzyju, ki so že na začetku izobraževanja izpostavljeni večplastni diskriminaciji na podlagi njihovega prebivališča. Občina Lubrza (GL) je majhno post-PRG mesto, ki so ga prizadele številne socialne patologije (alkoholizem, brezposelnost) z negativnimi migracijskimi bilancami in velikimi proračunskimi težavami (pomanjkanje sredstev za izobraževalne programe, usposabljanje učiteljev, nakup učnih pripomočkov itd.), kar ima za posledico: slaba kakovost izobraževanja na osnovni ravni; to ni krivda naših učencev. To dokazuje npr. Slabi rezultati zunanjih izpitov (več v točki). 3.1). Zato projektor ob upoštevanju zgoraj navedenega vidi potrebo po sprejetju nujnih sanacijskih ukrepov (zmanjšanje ogromnih razlik v kakovosti poučevanja v našem programu za izobraževanje) na podlagi sodobnih komunikacijskih tehnologij. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Tento projekt poskytuje podporu všem 201 studentům (včetně K:93) základní školy v Lubrzích, kteří jsou již vystaveni mnohostranné diskriminaci na základě místa bydliště na začátku svého vzdělávání. Město Lubrza (GL) je malé post-PRG město postižené četnými sociálními patologiemi (alkoholismus, nezaměstnanost) s negativními migračními bilancemi a velkými rozpočtovými problémy (nedostatek finančních prostředků na vzdělávací programy, vzdělávání učitelů, nákup výukových pomůcek atd.), což vede k: nekvalitní vzdělávání na základní úrovni; není to vina našich studentů. O tom svědčí např. Špatné výsledky externích zkoušek (více v bodě. 3.1). Proto s ohledem na výše uvedené považuje projektor za nezbytné přijmout naléhavá nápravná opatření (snížení obrovských rozdílů v kvalitě výuky v našem SP) na základě moderních komunikačních technologií. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Pagal šį projektą parama teikiama visiems 201 Lubrzy pradinės mokyklos studentams (įskaitant K:93), kurie švietimo pradžioje jau patiria daugialypę diskriminaciją dėl savo gyvenamosios vietos. Lubrzos savivaldybė (GL) yra nedidelis miestas po PRG, kuriam būdingos įvairios socialinės patologijos (alkoholizmas, nedarbas) su neigiamu migracijos balansu ir didelėmis biudžeto problemomis (skirtų lėšų švietimo programoms, mokytojų rengimui, mokymo priemonių pirkimui ir kt.), dėl kurių atsiranda: prastos kokybės pagrindinio lygmens švietimas; tai ne mūsų mokinių kaltė. Tai patvirtina, pvz., Blogi išorinių egzaminų rezultatai (daugiau taškų). 3.1). Todėl, atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, projektorius mano, kad būtina imtis skubių taisomųjų veiksmų (mažinti didžiulius mokymo kokybės skirtumus mūsų SP), remiantis šiuolaikinėmis ryšių technologijomis. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Šis projekts sniedz atbalstu visiem 201 Lubrzy pamatskolas studentiem (tostarp K:93), kuri izglītības sākumā jau ir pakļauti daudzšķautņainai diskriminācijai viņu dzīvesvietas dēļ. Lubrzas pašvaldība (GL) ir neliela pēcPRG pilsēta, kuru ietekmē daudzas sociālās patoloģijas (alkoholisms, bezdarbs) ar negatīvu migrācijas bilanci un lielām budžeta problēmām (finansējuma trūkums izglītības programmām, skolotāju apmācībai, mācību līdzekļu iegādei utt.), kā rezultātā: sliktas kvalitātes izglītība pamatlīmenī; tā nav mūsu studentu vaina. To apliecina, piemēram, Slikti ārējo eksāmenu rezultāti (vairāk punktā. 3.1). Tāpēc, ņemot vērā iepriekš minēto, projektors saskata nepieciešamību veikt steidzamus koriģējošus pasākumus (samazinot milzīgas atšķirības mācību kvalitātē mūsu SP), pamatojoties uz modernām komunikācijas tehnoloģijām. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Този проект предоставя подкрепа за всички 201 ученици (включително K:93) от началното училище в Любри, които вече са обект на многостранна дискриминация въз основа на мястото си на пребиваване в началото на образованието си. Община Любрза (GL) е малък град след PRG, засегнат от множество социални патологии (алкохолизъм, безработица) с отрицателни миграционни баланси и големи бюджетни проблеми (липса на средства за образователни програми, обучение на учители, закупуване на учебни помагала и др.), които водят до: нискокачествено образование на основно ниво; това не е по вина на нашите ученици. Това се доказва от напр. Лоши резултати от външни изпити (повече в точка. 3.1). Ето защо, като се има предвид гореспоменатото по-горе, проекторът счита, че е необходимо да се предприемат спешни коригиращи действия (намаляване на огромните различия в качеството на преподаването в нашия СП) въз основа на съвременните комуникационни технологии. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Ez a projekt a lubrzyi általános iskola mind a 201 diákját (köztük K:93-at) támogatja, akik már a tanulmányaik kezdetén lakóhelyük alapján sokrétű megkülönböztetésnek vannak kitéve. Lubrza önkormányzata (GL) egy kis poszt-PRG város, amelyet számos társadalmi kórkép (alkoholizmus, munkanélküliség) érint, negatív migrációs egyensúlyokkal és nagy költségvetési problémákkal (oktatási programok finanszírozásának hiánya, tanárképzés, oktatási segédeszközök beszerzése stb.), amelyek a következőket eredményezik: gyenge minőségű oktatás az alapszinten; ez nem a diákjaink hibája. Ezt bizonyítja pl. A külső vizsgák rossz eredményei (tovább. 3.1). Ezért a fent említetteket szem előtt tartva a projektor szükségesnek tartja a modern kommunikációs technológiákon alapuló sürgős korrekciós intézkedések meghozatalát (az SP-ben az oktatás minőségében mutatkozó hatalmas különbségek csökkentése). (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cuireann an tionscadal seo tacaíocht ar fáil do gach 201 mac léinn (lena n-áirítear K:93) den Bhunscoil i Lubrzy, atá faoi réir idirdhealú ilghnéitheach cheana féin bunaithe ar a n-áit chónaithe ag tús a gcuid oideachais. Is baile beag iar-PRG é Lubrza Bardas (GL) a bhfuil tionchar ag go leor paiteolaíochtaí sóisialta (alcólachas, dífhostaíocht) air le hiarmhéideanna diúltacha imirce agus fadhbanna móra buiséid (easpa cistí do chláir oideachais, oiliúint múinteoirí, ceannach áiseanna teagaisc, etc.), a bhfuil mar thoradh air: oideachas ar cháilíocht íseal ar an leibhéal bunúsach; ní hé seo an locht ar ár gcuid mac léinn. Tá sé seo léirithe ag m.sh. Drochthorthaí scrúduithe seachtracha (níos mó i bpointe. 3.1). Dá bhrí sin, agus an méid thuasluaite á chur san áireamh, feiceann an Teilgeoir gur gá gníomhartha feabhais práinneacha a dhéanamh (éagothromaíochtaí móra a laghdú i gcáilíocht an teagaisc inár SP) bunaithe ar theicneolaíochtaí cumarsáide nua-aimseartha. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Detta projekt ger stöd till alla 201 studenter (inklusive K:93) i grundskolan i Lubrzy, som redan är föremål för mångfacetterad diskriminering på grund av sin bostadsort i början av sin utbildning. Lubrza kommun (GL) är en liten stad efter PRG som drabbats av många sociala patologier (alkoholism, arbetslöshet) med negativa migrationsbalanser och stora budgetproblem (brist på medel för utbildningsprogram, lärarutbildning, inköp av undervisningshjälpmedel etc.), vilket resulterar i följande: utbildning av dålig kvalitet på grundnivå. det är inte våra elevers fel. Detta framgår av t.ex. Dåliga resultat av externa tentor (mer i punkt. 3.1). Mot bakgrund av ovanstående anser projektorn därför att det är nödvändigt att vidta brådskande korrigerande åtgärder (minska stora skillnader i undervisningens kvalitet i vårt SP) baserat på modern kommunikationsteknik. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekti raames toetatakse kõiki 201 üliõpilast (sh K:93) Lubrzy algkoolis, kes on juba hariduse alguses mitmekordselt diskrimineeritud nende elukoha alusel. Lubrza vald (GL) on väike PG-järgne linn, mida mõjutavad arvukad sotsiaalsed patoloogiad (alkoholism, töötus), millel on negatiivne rändetasakaal ja suured eelarveprobleemid (raha puudumine haridusprogrammidele, õpetajate koolitusele, õppevahendite ostmine jne), mille tulemuseks on: madala kvaliteediga haridus põhitasemel; see ei ole meie õpilaste süü. Seda tõendab nt. Halvad tulemused väliseksamid (rohkem punkti. 3.1). Seetõttu, pidades silmas eespool mainitud, näeb projektor vajadust võtta kiireloomulisi parandusmeetmeid (vähendades meie SP-s suuri erinevusi õpetamise kvaliteedis), mis põhinevad kaasaegsetel kommunikatsioonitehnoloogiatel. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: LUBUSKIE, POW.: świebodziński
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPLB.08.02.01-08-0017/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q100876&oldid=33284081"