Rural Respecting Difference Programme (RRDP) (Q4296460): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Adding missing NUTS) |
(Changed label, description and/or aliases in bg, da, nl, pl, el, sl, ga, sk, sv, fi, et, ro, lt, mt, hu, hr, lv, cs, pt, fr, de, es, it, and other parts) |
||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Програма за разлика в зачитането на селските райони (ПРСР) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Landdistriktsforskelsprogram (RRDP) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Programma voor verschillen op het platteland (RRDP) | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Program różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich (RRDP) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Πρόγραμμα για τον σεβασμό των αγροτικών περιοχών (RRDP) | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Program za upoštevanje razlik na podeželju (RRDP) | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
An Clár Difríochta i leith na Tuaithe (RRDP) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Program rešpektovania rozdielov na vidieku (RRDP) | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Programmet för skillnader i landsbygdsrespekt (RRDP) | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Maaseudun eroavuuksia koskeva ohjelma (RRDP) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Maaelu austamise erinevuste programm (RRDP) | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Programul de respectare a diferențelor în mediul rural (RDDP) | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pagarbos kaimo vietovėms programa (RPVP) | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Programm ta’ Differenza fir-Rispett Rurali (RRDP) | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Vidékfejlesztési Difference Program (RRDP) | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Program za razlike u ruralnim područjima (RRDP) | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Lauku attīstības atšķirību programma (RRDP) | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rozdílný program pro venkov (RRDP) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Programa de diferenças de respeito rural (DRDP) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Programme de différence de respect rural (RRDP) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Programm zur Achtung des Unterschieds im ländlichen Raum (RRDP) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Programa de Diferencias de Respeto Rural (RRDP) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Programma rurale che rispetta le differenze (RRDP) | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРСР ще бъде осъществена чрез трансгранично трипартньорство с участието на RDC, ранната година и националната мрежа за децата (NCN). ПРСР се основава на предишна пилотна инициатива, финансирана по програма Peace III (032247). ЛПС за този проект обосноваха необходимостта от този вид интервенция, особено в селските райони. Той се основава на поуките, извлечени от този пилотен проект, и прилага подхода в 80 места в Северна Ирландия и граничните графства. Тя има за цел да отговори на установената необходимост от справяне с конкретните предизвикателства, свързани със сегрегацията, маргинализацията и изолацията в селските райони, които не се ползват от други схеми за споделено образование или от пилотната инициатива. Това е особено важно, тъй като по-голямата част от децата, главно в селските райони, се образоват единствено с тези с подобен произход, който след това се подсилва от продължаващата сегрегирана среда на живот в селските райони. Статистиката показва, че над 80 % от хората, живеещи в селските райони, са сегрегирани по религиозни причини. Основната цел е да се променят нагласите чрез прилагане на модел, който има доказан, основан на доказателства опит. В раздел 1 от настоящото заявление е очертан приносът на проекта към резултатите и резултатите от програмата „Мир IV“. Той потвърждава, че ПРСР ще осигури: 1 регионален проект, изпълняван чрез трансгранично партньорство, подкрепено от трансгранична консултативна група, представлявана от съответните ключови заинтересовани страни. Обучение на 100 дневни служители, лидери и асистенти от 80 неформални селски заведения в програмата за разлика в зачитането на селските райони. Ангажиране на 2 000 души от 3 до 12 години в Програмата за разлика в зачитането на селските райони, за да се подпомогне развитието на положителни нагласи и поведение към тези, които са различни. Програма за информираност и добри отношения с 800 родители. 4 последващи посещения за подкрепа във всяка обучена образователна среда (общо 320), за да се разшири обучението и да се преодолеят евентуалните трудности, които практикуващите специалисти могат да изпитват. Специализирано обучение за добри отношения с управителните комитети/управление от всяка обстановка. План за действие за добри отношения според настройката. Всяка настройка за участие в най-малко 1 трансгранична споделена дейност в подкрепа на трайни и съдържателни контакти. Ще бъдат предоставени 3 семинара за добри отношения в контекста на селските и ранните години, предлагащи възможност за трансгранично взаимодействие между общностите. Преглед и актуализиране на персоналните марионетки/характери с цел по-нататъшно развитие на прилагането на метода на медийната инициатива, за да се вземат предвид променящите се състави на общността или възникващи проблеми, като се обърне специално внимание на малцинствените групи и групи, които традиционно са маргинализирани в обществото. Основните и преки бенефициери ще бъдат деца на възраст от 3 до 12 години; техните родители, персонал и управителни комитети. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРСР ще бъде осъществена чрез трансгранично трипартньорство с участието на RDC, ранната година и националната мрежа за децата (NCN). ПРСР се основава на предишна пилотна инициатива, финансирана по програма Peace III (032247). ЛПС за този проект обосноваха необходимостта от този вид интервенция, особено в селските райони. Той се основава на поуките, извлечени от този пилотен проект, и прилага подхода в 80 места в Северна Ирландия и граничните графства. Тя има за цел да отговори на установената необходимост от справяне с конкретните предизвикателства, свързани със сегрегацията, маргинализацията и изолацията в селските райони, които не се ползват от други схеми за споделено образование или от пилотната инициатива. Това е особено важно, тъй като по-голямата част от децата, главно в селските райони, се образоват единствено с тези с подобен произход, който след това се подсилва от продължаващата сегрегирана среда на живот в селските райони. Статистиката показва, че над 80 % от хората, живеещи в селските райони, са сегрегирани по религиозни причини. Основната цел е да се променят нагласите чрез прилагане на модел, който има доказан, основан на доказателства опит. В раздел 1 от настоящото заявление е очертан приносът на проекта към резултатите и резултатите от програмата „Мир IV“. Той потвърждава, че ПРСР ще осигури: 1 регионален проект, изпълняван чрез трансгранично партньорство, подкрепено от трансгранична консултативна група, представлявана от съответните ключови заинтересовани страни. Обучение на 100 дневни служители, лидери и асистенти от 80 неформални селски заведения в програмата за разлика в зачитането на селските райони. Ангажиране на 2 000 души от 3 до 12 години в Програмата за разлика в зачитането на селските райони, за да се подпомогне развитието на положителни нагласи и поведение към тези, които са различни. Програма за информираност и добри отношения с 800 родители. 4 последващи посещения за подкрепа във всяка обучена образователна среда (общо 320), за да се разшири обучението и да се преодолеят евентуалните трудности, които практикуващите специалисти могат да изпитват. Специализирано обучение за добри отношения с управителните комитети/управление от всяка обстановка. План за действие за добри отношения според настройката. Всяка настройка за участие в най-малко 1 трансгранична споделена дейност в подкрепа на трайни и съдържателни контакти. Ще бъдат предоставени 3 семинара за добри отношения в контекста на селските и ранните години, предлагащи възможност за трансгранично взаимодействие между общностите. Преглед и актуализиране на персоналните марионетки/характери с цел по-нататъшно развитие на прилагането на метода на медийната инициатива, за да се вземат предвид променящите се състави на общността или възникващи проблеми, като се обърне специално внимание на малцинствените групи и групи, които традиционно са маргинализирани в обществото. Основните и преки бенефициери ще бъдат деца на възраст от 3 до 12 години; техните родители, персонал и управителни комитети. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРСР ще бъде осъществена чрез трансгранично трипартньорство с участието на RDC, ранната година и националната мрежа за децата (NCN). ПРСР се основава на предишна пилотна инициатива, финансирана по програма Peace III (032247). ЛПС за този проект обосноваха необходимостта от този вид интервенция, особено в селските райони. Той се основава на поуките, извлечени от този пилотен проект, и прилага подхода в 80 места в Северна Ирландия и граничните графства. Тя има за цел да отговори на установената необходимост от справяне с конкретните предизвикателства, свързани със сегрегацията, маргинализацията и изолацията в селските райони, които не се ползват от други схеми за споделено образование или от пилотната инициатива. Това е особено важно, тъй като по-голямата част от децата, главно в селските райони, се образоват единствено с тези с подобен произход, който след това се подсилва от продължаващата сегрегирана среда на живот в селските райони. Статистиката показва, че над 80 % от хората, живеещи в селските райони, са сегрегирани по религиозни причини. Основната цел е да се променят нагласите чрез прилагане на модел, който има доказан, основан на доказателства опит. В раздел 1 от настоящото заявление е очертан приносът на проекта към резултатите и резултатите от програмата „Мир IV“. Той потвърждава, че ПРСР ще осигури: 1 регионален проект, изпълняван чрез трансгранично партньорство, подкрепено от трансгранична консултативна група, представлявана от съответните ключови заинтересовани страни. Обучение на 100 дневни служители, лидери и асистенти от 80 неформални селски заведения в програмата за разлика в зачитането на селските райони. Ангажиране на 2 000 души от 3 до 12 години в Програмата за разлика в зачитането на селските райони, за да се подпомогне развитието на положителни нагласи и поведение към тези, които са различни. Програма за информираност и добри отношения с 800 родители. 4 последващи посещения за подкрепа във всяка обучена образователна среда (общо 320), за да се разшири обучението и да се преодолеят евентуалните трудности, които практикуващите специалисти могат да изпитват. Специализирано обучение за добри отношения с управителните комитети/управление от всяка обстановка. План за действие за добри отношения според настройката. Всяка настройка за участие в най-малко 1 трансгранична споделена дейност в подкрепа на трайни и съдържателни контакти. Ще бъдат предоставени 3 семинара за добри отношения в контекста на селските и ранните години, предлагащи възможност за трансгранично взаимодействие между общностите. Преглед и актуализиране на персоналните марионетки/характери с цел по-нататъшно развитие на прилагането на метода на медийната инициатива, за да се вземат предвид променящите се състави на общността или възникващи проблеми, като се обърне специално внимание на малцинствените групи и групи, които традиционно са маргинализирани в обществото. Основните и преки бенефициери ще бъдат деца на възраст от 3 до 12 години; техните родители, персонал и управителни комитети. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Programmet for udvikling af landdistrikter vil blive leveret af et grænseoverskridende trepartnerskab, der involverer RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). LRDP bygger på et tidligere pilotinitiativ finansieret under Peace III (032247). PV'et til dette projekt underbyggede behovet for denne type intervention, navnlig i landdistrikterne. Den bygger på erfaringerne fra dette pilotprojekt og anvender tilgangen i 80 indstillinger i hele Nordirland og grænseamterne. Den har til formål at tackle det identificerede behov for at tackle de særlige udfordringer i forbindelse med adskillelse af landdistrikter, marginalisering og isolation inden for ikke-formelle landdistrikter, der ikke nyder godt af andre fælles uddannelsesordninger eller pilotinitiativet. Dette er særlig vigtigt, da størstedelen af børnene, især i landdistrikterne, udelukkende uddannes med børn med en lignende baggrund, som derefter forstærkes af et fortsat adskilt levemiljø i landdistrikterne. Statistikker viser, at over 80 % af befolkningen i landdistrikterne er adskilt efter religiøse linjer. Hovedformålet er at ændre holdninger gennem gennemførelse af en model, der har en dokumenteret evidensbaseret track record. Afsnit 1 i denne ansøgning beskriver projektets bidrag til resultaterne og resultaterne af Peace IV-programmet. Den bekræfter, at landdistriktsudviklingsprogrammet vil levere: 1 regionalt projekt, der gennemføres af et grænseoverskridende partnerskab støttet af en grænseoverskridende rådgivende gruppe, der er repræsenteret af relevante centrale interessenter. Uddannelse af 100 dagplejepersonale, ledere og assistenter fra 80 ikke-formelle omgivelser i landdistrikterne i programmet vedrørende respekt for landdistrikter. Inddragelse af 2000-12-årige i landdistriktsrespekteringsforskelsprogrammet for at hjælpe med at støtte udviklingen af positive holdninger og adfærd over for dem, der er forskellige. Et program for bevidsthed og gode relationer til 800 forældre. 4 opfølgende støttebesøg i hver uddannelsesinstitution, der er uddannet (320 i alt), for at udvide uddannelsen og løse eventuelle vanskeligheder, som praktikere måtte opleve. Skræddersyet gode relationer uddannelse til ledelsesudvalg/ledelse fra hver indstilling. En handlingsplan for gode forbindelser pr. indstilling. Hver indstilling til at deltage i mindst én grænseoverskridende/grænseoverskridende fælles aktivitet til støtte for vedvarende og meningsfuld kontakt. Der vil blive afholdt seminarer om gode forbindelser inden for en landlig og tidlig kontekst, der giver mulighed for grænseoverskridende interaktion på tværs af lokalsamfundet. Gennemgå og ajourføre persondukke/tegn med henblik på yderligere at udvikle anvendelsen af Media Initiative-metoden for at tage hensyn til ændrede samfundssammensætninger eller nye spørgsmål med særlig vægt på minoritetsgrupper og grupper, der traditionelt er blevet marginaliseret i samfundet. De vigtigste og direkte modtagere vil være børn i alderen 3 til 12 år. deres forældre, personale og ledelsesudvalg. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Programmet for udvikling af landdistrikter vil blive leveret af et grænseoverskridende trepartnerskab, der involverer RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). LRDP bygger på et tidligere pilotinitiativ finansieret under Peace III (032247). PV'et til dette projekt underbyggede behovet for denne type intervention, navnlig i landdistrikterne. Den bygger på erfaringerne fra dette pilotprojekt og anvender tilgangen i 80 indstillinger i hele Nordirland og grænseamterne. Den har til formål at tackle det identificerede behov for at tackle de særlige udfordringer i forbindelse med adskillelse af landdistrikter, marginalisering og isolation inden for ikke-formelle landdistrikter, der ikke nyder godt af andre fælles uddannelsesordninger eller pilotinitiativet. Dette er særlig vigtigt, da størstedelen af børnene, især i landdistrikterne, udelukkende uddannes med børn med en lignende baggrund, som derefter forstærkes af et fortsat adskilt levemiljø i landdistrikterne. Statistikker viser, at over 80 % af befolkningen i landdistrikterne er adskilt efter religiøse linjer. Hovedformålet er at ændre holdninger gennem gennemførelse af en model, der har en dokumenteret evidensbaseret track record. Afsnit 1 i denne ansøgning beskriver projektets bidrag til resultaterne og resultaterne af Peace IV-programmet. Den bekræfter, at landdistriktsudviklingsprogrammet vil levere: 1 regionalt projekt, der gennemføres af et grænseoverskridende partnerskab støttet af en grænseoverskridende rådgivende gruppe, der er repræsenteret af relevante centrale interessenter. Uddannelse af 100 dagplejepersonale, ledere og assistenter fra 80 ikke-formelle omgivelser i landdistrikterne i programmet vedrørende respekt for landdistrikter. Inddragelse af 2000-12-årige i landdistriktsrespekteringsforskelsprogrammet for at hjælpe med at støtte udviklingen af positive holdninger og adfærd over for dem, der er forskellige. Et program for bevidsthed og gode relationer til 800 forældre. 4 opfølgende støttebesøg i hver uddannelsesinstitution, der er uddannet (320 i alt), for at udvide uddannelsen og løse eventuelle vanskeligheder, som praktikere måtte opleve. Skræddersyet gode relationer uddannelse til ledelsesudvalg/ledelse fra hver indstilling. En handlingsplan for gode forbindelser pr. indstilling. Hver indstilling til at deltage i mindst én grænseoverskridende/grænseoverskridende fælles aktivitet til støtte for vedvarende og meningsfuld kontakt. Der vil blive afholdt seminarer om gode forbindelser inden for en landlig og tidlig kontekst, der giver mulighed for grænseoverskridende interaktion på tværs af lokalsamfundet. Gennemgå og ajourføre persondukke/tegn med henblik på yderligere at udvikle anvendelsen af Media Initiative-metoden for at tage hensyn til ændrede samfundssammensætninger eller nye spørgsmål med særlig vægt på minoritetsgrupper og grupper, der traditionelt er blevet marginaliseret i samfundet. De vigtigste og direkte modtagere vil være børn i alderen 3 til 12 år. deres forældre, personale og ledelsesudvalg. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Programmet for udvikling af landdistrikter vil blive leveret af et grænseoverskridende trepartnerskab, der involverer RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). LRDP bygger på et tidligere pilotinitiativ finansieret under Peace III (032247). PV'et til dette projekt underbyggede behovet for denne type intervention, navnlig i landdistrikterne. Den bygger på erfaringerne fra dette pilotprojekt og anvender tilgangen i 80 indstillinger i hele Nordirland og grænseamterne. Den har til formål at tackle det identificerede behov for at tackle de særlige udfordringer i forbindelse med adskillelse af landdistrikter, marginalisering og isolation inden for ikke-formelle landdistrikter, der ikke nyder godt af andre fælles uddannelsesordninger eller pilotinitiativet. Dette er særlig vigtigt, da størstedelen af børnene, især i landdistrikterne, udelukkende uddannes med børn med en lignende baggrund, som derefter forstærkes af et fortsat adskilt levemiljø i landdistrikterne. Statistikker viser, at over 80 % af befolkningen i landdistrikterne er adskilt efter religiøse linjer. Hovedformålet er at ændre holdninger gennem gennemførelse af en model, der har en dokumenteret evidensbaseret track record. Afsnit 1 i denne ansøgning beskriver projektets bidrag til resultaterne og resultaterne af Peace IV-programmet. Den bekræfter, at landdistriktsudviklingsprogrammet vil levere: 1 regionalt projekt, der gennemføres af et grænseoverskridende partnerskab støttet af en grænseoverskridende rådgivende gruppe, der er repræsenteret af relevante centrale interessenter. Uddannelse af 100 dagplejepersonale, ledere og assistenter fra 80 ikke-formelle omgivelser i landdistrikterne i programmet vedrørende respekt for landdistrikter. Inddragelse af 2000-12-årige i landdistriktsrespekteringsforskelsprogrammet for at hjælpe med at støtte udviklingen af positive holdninger og adfærd over for dem, der er forskellige. Et program for bevidsthed og gode relationer til 800 forældre. 4 opfølgende støttebesøg i hver uddannelsesinstitution, der er uddannet (320 i alt), for at udvide uddannelsen og løse eventuelle vanskeligheder, som praktikere måtte opleve. Skræddersyet gode relationer uddannelse til ledelsesudvalg/ledelse fra hver indstilling. En handlingsplan for gode forbindelser pr. indstilling. Hver indstilling til at deltage i mindst én grænseoverskridende/grænseoverskridende fælles aktivitet til støtte for vedvarende og meningsfuld kontakt. Der vil blive afholdt seminarer om gode forbindelser inden for en landlig og tidlig kontekst, der giver mulighed for grænseoverskridende interaktion på tværs af lokalsamfundet. Gennemgå og ajourføre persondukke/tegn med henblik på yderligere at udvikle anvendelsen af Media Initiative-metoden for at tage hensyn til ændrede samfundssammensætninger eller nye spørgsmål med særlig vægt på minoritetsgrupper og grupper, der traditionelt er blevet marginaliseret i samfundet. De vigtigste og direkte modtagere vil være børn i alderen 3 til 12 år. deres forældre, personale og ledelsesudvalg. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het RRDP zal worden geleverd door een grensoverschrijdend tripartnerschap waarbij RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN) betrokken is. RRDP bouwt voort op een eerder proefproject dat werd gefinancierd in het kader van Vrede III (032247). De PPE voor dit project onderbouwde de noodzaak van dit soort interventies, met name in plattelandsgebieden. Het bouwt voort op de lessen die uit deze pilot zijn getrokken en past de aanpak toe in 80 omgevingen in Noord-Ierland en de grensregio’s. Het is bedoeld om tegemoet te komen aan de vastgestelde noodzaak om de specifieke uitdagingen van segregatie, marginalisering en isolatie op het platteland aan te pakken in niet-formele plattelandsomgevingen die niet profiteren van andere programma’s voor gedeeld onderwijs of van het proefproject. Dit is met name van belang, aangezien de meerderheid van de kinderen, voornamelijk op het platteland, uitsluitend wordt opgeleid met die met een vergelijkbare achtergrond, die vervolgens wordt versterkt door een voortdurende gescheiden leefomgeving op het platteland. Uit statistieken blijkt dat meer dan 80 % van de mensen die op het platteland wonen, volgens religieuze lijnen gescheiden zijn. Het belangrijkste doel is om attitudes te veranderen door de implementatie van een model dat een bewezen, evidence based track record heeft. Deel 1 van deze aanvraag geeft een overzicht van de bijdrage van het project aan de resultaten en outputs van het Peace IV-programma. Zij bevestigt dat het RRDP zal zorgen voor: 1 regionaal project dat wordt uitgevoerd door een grensoverschrijdend partnerschap dat wordt ondersteund door een grensoverschrijdende adviesgroep die vertegenwoordigd is van relevante belangrijke belanghebbenden. Opleiding tot 100 medewerkers, leiders en assistenten uit 80 niet-formele landelijke omgevingen in het programma Rural Respecting Difference. Betrokkenheid van 2.000 3 tot 12-jarigen in het programma Rural Respecting Difference om de ontwikkeling van positieve houdingen en gedragingen ten opzichte van andere mensen te ondersteunen. Een programma van bewustwording en goede relaties met 800 ouders. 4 follow-up-ondersteuningsbezoeken aan elke getrainde onderwijsinstelling (in totaal 320) om de opleiding uit te breiden en eventuele problemen aan te pakken die beoefenaars kunnen ondervinden. Op maat gemaakte goede relaties training aan beheerscomités/beheer van elke instelling. Een actieplan voor goede betrekkingen per instelling. Elke omgeving om deel te nemen aan ten minste 1 grensoverschrijdende gemeenschap/grens gedeelde activiteit ter ondersteuning van duurzaam en zinvol contact. 3 Goede Betrekkingen Seminars binnen een landelijke en vroege jaren context zal worden aangeboden bieden mogelijkheden voor grensoverschrijdende interactie. De persona poppen/karakters te herzien en bij te werken om de toepassing van de methode van het media-initiatief verder te ontwikkelen om rekening te houden met veranderende gemeenschapssamenstellingen of opkomende kwesties, met bijzondere aandacht voor minderheidsgroepen en groepen die traditioneel in de samenleving zijn gemarginaliseerd. De belangrijkste en rechtstreekse begunstigden zijn kinderen van 3 tot 12 jaar; hun ouders, personeel en directiecomités. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het RRDP zal worden geleverd door een grensoverschrijdend tripartnerschap waarbij RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN) betrokken is. RRDP bouwt voort op een eerder proefproject dat werd gefinancierd in het kader van Vrede III (032247). De PPE voor dit project onderbouwde de noodzaak van dit soort interventies, met name in plattelandsgebieden. Het bouwt voort op de lessen die uit deze pilot zijn getrokken en past de aanpak toe in 80 omgevingen in Noord-Ierland en de grensregio’s. Het is bedoeld om tegemoet te komen aan de vastgestelde noodzaak om de specifieke uitdagingen van segregatie, marginalisering en isolatie op het platteland aan te pakken in niet-formele plattelandsomgevingen die niet profiteren van andere programma’s voor gedeeld onderwijs of van het proefproject. Dit is met name van belang, aangezien de meerderheid van de kinderen, voornamelijk op het platteland, uitsluitend wordt opgeleid met die met een vergelijkbare achtergrond, die vervolgens wordt versterkt door een voortdurende gescheiden leefomgeving op het platteland. Uit statistieken blijkt dat meer dan 80 % van de mensen die op het platteland wonen, volgens religieuze lijnen gescheiden zijn. Het belangrijkste doel is om attitudes te veranderen door de implementatie van een model dat een bewezen, evidence based track record heeft. Deel 1 van deze aanvraag geeft een overzicht van de bijdrage van het project aan de resultaten en outputs van het Peace IV-programma. Zij bevestigt dat het RRDP zal zorgen voor: 1 regionaal project dat wordt uitgevoerd door een grensoverschrijdend partnerschap dat wordt ondersteund door een grensoverschrijdende adviesgroep die vertegenwoordigd is van relevante belangrijke belanghebbenden. Opleiding tot 100 medewerkers, leiders en assistenten uit 80 niet-formele landelijke omgevingen in het programma Rural Respecting Difference. Betrokkenheid van 2.000 3 tot 12-jarigen in het programma Rural Respecting Difference om de ontwikkeling van positieve houdingen en gedragingen ten opzichte van andere mensen te ondersteunen. Een programma van bewustwording en goede relaties met 800 ouders. 4 follow-up-ondersteuningsbezoeken aan elke getrainde onderwijsinstelling (in totaal 320) om de opleiding uit te breiden en eventuele problemen aan te pakken die beoefenaars kunnen ondervinden. Op maat gemaakte goede relaties training aan beheerscomités/beheer van elke instelling. Een actieplan voor goede betrekkingen per instelling. Elke omgeving om deel te nemen aan ten minste 1 grensoverschrijdende gemeenschap/grens gedeelde activiteit ter ondersteuning van duurzaam en zinvol contact. 3 Goede Betrekkingen Seminars binnen een landelijke en vroege jaren context zal worden aangeboden bieden mogelijkheden voor grensoverschrijdende interactie. De persona poppen/karakters te herzien en bij te werken om de toepassing van de methode van het media-initiatief verder te ontwikkelen om rekening te houden met veranderende gemeenschapssamenstellingen of opkomende kwesties, met bijzondere aandacht voor minderheidsgroepen en groepen die traditioneel in de samenleving zijn gemarginaliseerd. De belangrijkste en rechtstreekse begunstigden zijn kinderen van 3 tot 12 jaar; hun ouders, personeel en directiecomités. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het RRDP zal worden geleverd door een grensoverschrijdend tripartnerschap waarbij RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN) betrokken is. RRDP bouwt voort op een eerder proefproject dat werd gefinancierd in het kader van Vrede III (032247). De PPE voor dit project onderbouwde de noodzaak van dit soort interventies, met name in plattelandsgebieden. Het bouwt voort op de lessen die uit deze pilot zijn getrokken en past de aanpak toe in 80 omgevingen in Noord-Ierland en de grensregio’s. Het is bedoeld om tegemoet te komen aan de vastgestelde noodzaak om de specifieke uitdagingen van segregatie, marginalisering en isolatie op het platteland aan te pakken in niet-formele plattelandsomgevingen die niet profiteren van andere programma’s voor gedeeld onderwijs of van het proefproject. Dit is met name van belang, aangezien de meerderheid van de kinderen, voornamelijk op het platteland, uitsluitend wordt opgeleid met die met een vergelijkbare achtergrond, die vervolgens wordt versterkt door een voortdurende gescheiden leefomgeving op het platteland. Uit statistieken blijkt dat meer dan 80 % van de mensen die op het platteland wonen, volgens religieuze lijnen gescheiden zijn. Het belangrijkste doel is om attitudes te veranderen door de implementatie van een model dat een bewezen, evidence based track record heeft. Deel 1 van deze aanvraag geeft een overzicht van de bijdrage van het project aan de resultaten en outputs van het Peace IV-programma. Zij bevestigt dat het RRDP zal zorgen voor: 1 regionaal project dat wordt uitgevoerd door een grensoverschrijdend partnerschap dat wordt ondersteund door een grensoverschrijdende adviesgroep die vertegenwoordigd is van relevante belangrijke belanghebbenden. Opleiding tot 100 medewerkers, leiders en assistenten uit 80 niet-formele landelijke omgevingen in het programma Rural Respecting Difference. Betrokkenheid van 2.000 3 tot 12-jarigen in het programma Rural Respecting Difference om de ontwikkeling van positieve houdingen en gedragingen ten opzichte van andere mensen te ondersteunen. Een programma van bewustwording en goede relaties met 800 ouders. 4 follow-up-ondersteuningsbezoeken aan elke getrainde onderwijsinstelling (in totaal 320) om de opleiding uit te breiden en eventuele problemen aan te pakken die beoefenaars kunnen ondervinden. Op maat gemaakte goede relaties training aan beheerscomités/beheer van elke instelling. Een actieplan voor goede betrekkingen per instelling. Elke omgeving om deel te nemen aan ten minste 1 grensoverschrijdende gemeenschap/grens gedeelde activiteit ter ondersteuning van duurzaam en zinvol contact. 3 Goede Betrekkingen Seminars binnen een landelijke en vroege jaren context zal worden aangeboden bieden mogelijkheden voor grensoverschrijdende interactie. De persona poppen/karakters te herzien en bij te werken om de toepassing van de methode van het media-initiatief verder te ontwikkelen om rekening te houden met veranderende gemeenschapssamenstellingen of opkomende kwesties, met bijzondere aandacht voor minderheidsgroepen en groepen die traditioneel in de samenleving zijn gemarginaliseerd. De belangrijkste en rechtstreekse begunstigden zijn kinderen van 3 tot 12 jaar; hun ouders, personeel en directiecomités. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROW będzie realizowany w ramach transgranicznego partnerstwa trójstronnego obejmującego RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). PROW opiera się na wcześniejszej inicjatywie pilotażowej finansowanej w ramach programu „Pokój III” (032247). ŚOI dla tego projektu uzasadniały potrzebę interwencji tego rodzaju, zwłaszcza na obszarach wiejskich. Opiera się on na doświadczeniach zdobytych w ramach tego projektu pilotażowego i stosuje podejście w 80 placówkach w Irlandii Północnej i w okręgach przygranicznych. Ma on na celu zajęcie się stwierdzoną potrzebą sprostania szczególnym wyzwaniom związanym z segregacją na obszarach wiejskich, marginalizacją i izolacją na obszarach wiejskich, które nie korzystają z innych wspólnych programów edukacyjnych ani z inicjatywy pilotażowej. Jest to szczególnie ważne, ponieważ większość dzieci, głównie na obszarach wiejskich, jest kształcona wyłącznie z tych o podobnym pochodzeniu, które są następnie wzmacniane przez ciągłe segregowane wiejskie środowisko życia. Statystyki wskazują, że ponad 80 % ludzi mieszkających na obszarach wiejskich jest segregowanych zgodnie z zasadami religijnymi. Głównym celem jest zmiana postaw poprzez wdrożenie modelu, który ma udokumentowane, oparte na dowodach osiągnięcia. W sekcji 1 niniejszego wniosku przedstawiono wkład projektu w wyniki i wyniki programu „Pokój IV”. Potwierdza, że PROW zapewni: 1 projekt regionalny realizowany w ramach partnerstwa transgranicznego wspierany przez transgraniczną grupę doradczą reprezentowaną przez odpowiednie kluczowe zainteresowane strony. Szkolenie dla 100 pracowników opieki dziennej, liderów i asystentów z 80 obszarów wiejskich pozaformalnych w ramach programu różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich. Zaangażowanie 2000 osób w wieku od 3 do 12 lat w programie różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich w celu wsparcia rozwoju pozytywnych postaw i zachowań wobec tych, którzy są różni. Program świadomości i dobrych relacji z 800 rodzicami. 4 wizyty wsparcia uzupełniającego w każdym przeszkolonym środowisku edukacyjnym (łącznie 320) w celu rozszerzenia zakresu szkolenia i rozwiązania wszelkich trudności, które mogą napotkać praktykujący. Dostosowane szkolenia dobrych relacji do komitetów zarządzających/zarządzania z każdego ustawienia. Dobry plan działania dla każdego ustawienia. Każde ustawienie uczestnictwa w co najmniej jednej wspólnej działalności transgranicznej/społecznej w celu wsparcia trwałego i znaczącego kontaktu. Prowadzone będą 3 seminaria dotyczące dobrych relacji w kontekście wiejskim i wczesnych lat, które oferują możliwość interakcji między społecznościami, transgraniczną. Przegląd i aktualizacja osobowości marionetek/charakterów w celu dalszego rozwijania stosowania metody Inicjatywy Mediów w celu uwzględnienia zmieniających się składów społeczności lub pojawiających się problemów, ze szczególnym uwzględnieniem grup mniejszościowych i grup tradycyjnie marginalizowanych w społeczeństwie. Kluczowymi i bezpośrednimi beneficjentami będą dzieci w wieku od 3 do 12 lat; ich rodziców, pracowników i komitetów zarządzających. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROW będzie realizowany w ramach transgranicznego partnerstwa trójstronnego obejmującego RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). PROW opiera się na wcześniejszej inicjatywie pilotażowej finansowanej w ramach programu „Pokój III” (032247). ŚOI dla tego projektu uzasadniały potrzebę interwencji tego rodzaju, zwłaszcza na obszarach wiejskich. Opiera się on na doświadczeniach zdobytych w ramach tego projektu pilotażowego i stosuje podejście w 80 placówkach w Irlandii Północnej i w okręgach przygranicznych. Ma on na celu zajęcie się stwierdzoną potrzebą sprostania szczególnym wyzwaniom związanym z segregacją na obszarach wiejskich, marginalizacją i izolacją na obszarach wiejskich, które nie korzystają z innych wspólnych programów edukacyjnych ani z inicjatywy pilotażowej. Jest to szczególnie ważne, ponieważ większość dzieci, głównie na obszarach wiejskich, jest kształcona wyłącznie z tych o podobnym pochodzeniu, które są następnie wzmacniane przez ciągłe segregowane wiejskie środowisko życia. Statystyki wskazują, że ponad 80 % ludzi mieszkających na obszarach wiejskich jest segregowanych zgodnie z zasadami religijnymi. Głównym celem jest zmiana postaw poprzez wdrożenie modelu, który ma udokumentowane, oparte na dowodach osiągnięcia. W sekcji 1 niniejszego wniosku przedstawiono wkład projektu w wyniki i wyniki programu „Pokój IV”. Potwierdza, że PROW zapewni: 1 projekt regionalny realizowany w ramach partnerstwa transgranicznego wspierany przez transgraniczną grupę doradczą reprezentowaną przez odpowiednie kluczowe zainteresowane strony. Szkolenie dla 100 pracowników opieki dziennej, liderów i asystentów z 80 obszarów wiejskich pozaformalnych w ramach programu różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich. Zaangażowanie 2000 osób w wieku od 3 do 12 lat w programie różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich w celu wsparcia rozwoju pozytywnych postaw i zachowań wobec tych, którzy są różni. Program świadomości i dobrych relacji z 800 rodzicami. 4 wizyty wsparcia uzupełniającego w każdym przeszkolonym środowisku edukacyjnym (łącznie 320) w celu rozszerzenia zakresu szkolenia i rozwiązania wszelkich trudności, które mogą napotkać praktykujący. Dostosowane szkolenia dobrych relacji do komitetów zarządzających/zarządzania z każdego ustawienia. Dobry plan działania dla każdego ustawienia. Każde ustawienie uczestnictwa w co najmniej jednej wspólnej działalności transgranicznej/społecznej w celu wsparcia trwałego i znaczącego kontaktu. Prowadzone będą 3 seminaria dotyczące dobrych relacji w kontekście wiejskim i wczesnych lat, które oferują możliwość interakcji między społecznościami, transgraniczną. Przegląd i aktualizacja osobowości marionetek/charakterów w celu dalszego rozwijania stosowania metody Inicjatywy Mediów w celu uwzględnienia zmieniających się składów społeczności lub pojawiających się problemów, ze szczególnym uwzględnieniem grup mniejszościowych i grup tradycyjnie marginalizowanych w społeczeństwie. Kluczowymi i bezpośrednimi beneficjentami będą dzieci w wieku od 3 do 12 lat; ich rodziców, pracowników i komitetów zarządzających. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROW będzie realizowany w ramach transgranicznego partnerstwa trójstronnego obejmującego RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). PROW opiera się na wcześniejszej inicjatywie pilotażowej finansowanej w ramach programu „Pokój III” (032247). ŚOI dla tego projektu uzasadniały potrzebę interwencji tego rodzaju, zwłaszcza na obszarach wiejskich. Opiera się on na doświadczeniach zdobytych w ramach tego projektu pilotażowego i stosuje podejście w 80 placówkach w Irlandii Północnej i w okręgach przygranicznych. Ma on na celu zajęcie się stwierdzoną potrzebą sprostania szczególnym wyzwaniom związanym z segregacją na obszarach wiejskich, marginalizacją i izolacją na obszarach wiejskich, które nie korzystają z innych wspólnych programów edukacyjnych ani z inicjatywy pilotażowej. Jest to szczególnie ważne, ponieważ większość dzieci, głównie na obszarach wiejskich, jest kształcona wyłącznie z tych o podobnym pochodzeniu, które są następnie wzmacniane przez ciągłe segregowane wiejskie środowisko życia. Statystyki wskazują, że ponad 80 % ludzi mieszkających na obszarach wiejskich jest segregowanych zgodnie z zasadami religijnymi. Głównym celem jest zmiana postaw poprzez wdrożenie modelu, który ma udokumentowane, oparte na dowodach osiągnięcia. W sekcji 1 niniejszego wniosku przedstawiono wkład projektu w wyniki i wyniki programu „Pokój IV”. Potwierdza, że PROW zapewni: 1 projekt regionalny realizowany w ramach partnerstwa transgranicznego wspierany przez transgraniczną grupę doradczą reprezentowaną przez odpowiednie kluczowe zainteresowane strony. Szkolenie dla 100 pracowników opieki dziennej, liderów i asystentów z 80 obszarów wiejskich pozaformalnych w ramach programu różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich. Zaangażowanie 2000 osób w wieku od 3 do 12 lat w programie różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich w celu wsparcia rozwoju pozytywnych postaw i zachowań wobec tych, którzy są różni. Program świadomości i dobrych relacji z 800 rodzicami. 4 wizyty wsparcia uzupełniającego w każdym przeszkolonym środowisku edukacyjnym (łącznie 320) w celu rozszerzenia zakresu szkolenia i rozwiązania wszelkich trudności, które mogą napotkać praktykujący. Dostosowane szkolenia dobrych relacji do komitetów zarządzających/zarządzania z każdego ustawienia. Dobry plan działania dla każdego ustawienia. Każde ustawienie uczestnictwa w co najmniej jednej wspólnej działalności transgranicznej/społecznej w celu wsparcia trwałego i znaczącego kontaktu. Prowadzone będą 3 seminaria dotyczące dobrych relacji w kontekście wiejskim i wczesnych lat, które oferują możliwość interakcji między społecznościami, transgraniczną. Przegląd i aktualizacja osobowości marionetek/charakterów w celu dalszego rozwijania stosowania metody Inicjatywy Mediów w celu uwzględnienia zmieniających się składów społeczności lub pojawiających się problemów, ze szczególnym uwzględnieniem grup mniejszościowych i grup tradycyjnie marginalizowanych w społeczeństwie. Kluczowymi i bezpośrednimi beneficjentami będą dzieci w wieku od 3 do 12 lat; ich rodziców, pracowników i komitetów zarządzających. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το RRDP θα υλοποιηθεί μέσω διασυνοριακής τριμερούς σύμπραξης που θα περιλαμβάνει το RDC, τα Πρώιμα Χρόνια και το Εθνικό Δίκτυο Παιδικής Ηλικίας (NCN). Η RRDP βασίζεται σε προηγούμενη πιλοτική πρωτοβουλία που χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Peace III (032247). Τα ΜΑΠ για το έργο αυτό τεκμηρίωσαν την ανάγκη για αυτό το είδος παρέμβασης, ιδίως στις αγροτικές περιοχές. Βασίζεται στα διδάγματα που αντλήθηκαν από αυτό το πιλοτικό πρόγραμμα και εφαρμόζει την προσέγγιση σε 80 περιβάλλοντα σε όλη τη Βόρεια Ιρλανδία και τις παραμεθόριες κομητείες. Επιδιώκει να αντιμετωπίσει την εντοπισθείσα ανάγκη αντιμετώπισης των ιδιαίτερων προκλήσεων του αγροτικού διαχωρισμού, της περιθωριοποίησης και της απομόνωσης εντός αγροτικών μη επίσημων πλαισίων που δεν επωφελούνται από άλλα κοινά εκπαιδευτικά προγράμματα ή από την πιλοτική πρωτοβουλία. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό, δεδομένου ότι η πλειονότητα των παιδιών, κυρίως στις αγροτικές περιοχές, εκπαιδεύονται αποκλειστικά με παρόμοιο υπόβαθρο, το οποίο στη συνέχεια ενισχύεται από ένα συνεχιζόμενο διαχωρισμένο αγροτικό περιβάλλον διαβίωσης. Οι στατιστικές δείχνουν ότι πάνω από το 80 % των ανθρώπων που ζουν σε αγροτικές περιοχές είναι διαχωρισμένοι κατά τρόπο θρησκευτικό. Ο βασικός στόχος είναι η αλλαγή νοοτροπίας μέσω της εφαρμογής ενός μοντέλου που έχει αποδεδειγμένο ιστορικό επιδόσεων βάσει αποδεικτικών στοιχείων. Το τμήμα 1 της παρούσας αίτησης περιγράφει τη συμβολή του έργου στα αποτελέσματα και τα αποτελέσματα του προγράμματος «Ειρήνη IV». Επιβεβαιώνει ότι η RRDP θα παραδώσει: 1 περιφερειακό έργο που υλοποιείται από διασυνοριακή εταιρική σχέση υποστηριζόμενη από διασυνοριακή συμβουλευτική ομάδα που εκπροσωπείται από σχετικούς βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς. Κατάρτιση σε 100 μέλη του προσωπικού ημερήσιας φροντίδας, των ηγετών και των βοηθών από 80 μη τυπικά αγροτικά περιβάλλοντα στο Πρόγραμμα Διαφορών Αγροτικού Σεβασμού. Συμμετοχή 2.000 παιδιών ηλικίας 3 έως 12 ετών στο πρόγραμμα «Αγροτικός Σεβασμός της Διαφοράς» για την υποστήριξη της ανάπτυξης θετικών στάσεων και συμπεριφορών σε εκείνους που είναι διαφορετικοί. Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης και καλών σχέσεων με 800 γονείς. 4 επακόλουθες επισκέψεις υποστήριξης σε κάθε εκπαιδευτικό περιβάλλον που έχει εκπαιδευτεί (320 συνολικά) για την επέκταση της κατάρτισης και την αντιμετώπιση τυχόν δυσκολιών που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι επαγγελματίες. Προσαρμοσμένη εκπαίδευση καλών σχέσεων στις επιτροπές διαχείρισης/διαχείριση από κάθε περιβάλλον. Ένα σχέδιο δράσης για καλές σχέσεις ανά ρύθμιση. Κάθε ρύθμιση συμμετοχής σε τουλάχιστον 1 διακοινοτική/συνοριακή κοινή δραστηριότητα για την υποστήριξη διαρκούς και ουσιαστικής επαφής. 3 Σεμινάρια Καλών Σχέσεων στο πλαίσιο της υπαίθρου και των πρώτων ετών θα παραδοθούν προσφέροντας ευκαιρίες για διακοινοτική, διασυνοριακή αλληλεπίδραση. Να επανεξετάσει και να επικαιροποιήσει τις περσικές μαριονέτες/χαρακτήρες για την περαιτέρω ανάπτυξη της εφαρμογής της μεθόδου της πρωτοβουλίας για τα μέσα ενημέρωσης, ώστε να ληφθούν υπόψη οι μεταβαλλόμενες κοινοτικές συνθέσεις ή τα αναδυόμενα ζητήματα, με ιδιαίτερη προσοχή στις μειονοτικές ομάδες και ομάδες που παραδοσιακά περιθωριοποιούνται στην κοινωνία. Οι βασικοί και άμεσοι δικαιούχοι θα είναι τα παιδιά ηλικίας 3 έως 12 ετών· τους γονείς, το προσωπικό και τις επιτροπές διαχείρισης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το RRDP θα υλοποιηθεί μέσω διασυνοριακής τριμερούς σύμπραξης που θα περιλαμβάνει το RDC, τα Πρώιμα Χρόνια και το Εθνικό Δίκτυο Παιδικής Ηλικίας (NCN). Η RRDP βασίζεται σε προηγούμενη πιλοτική πρωτοβουλία που χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Peace III (032247). Τα ΜΑΠ για το έργο αυτό τεκμηρίωσαν την ανάγκη για αυτό το είδος παρέμβασης, ιδίως στις αγροτικές περιοχές. Βασίζεται στα διδάγματα που αντλήθηκαν από αυτό το πιλοτικό πρόγραμμα και εφαρμόζει την προσέγγιση σε 80 περιβάλλοντα σε όλη τη Βόρεια Ιρλανδία και τις παραμεθόριες κομητείες. Επιδιώκει να αντιμετωπίσει την εντοπισθείσα ανάγκη αντιμετώπισης των ιδιαίτερων προκλήσεων του αγροτικού διαχωρισμού, της περιθωριοποίησης και της απομόνωσης εντός αγροτικών μη επίσημων πλαισίων που δεν επωφελούνται από άλλα κοινά εκπαιδευτικά προγράμματα ή από την πιλοτική πρωτοβουλία. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό, δεδομένου ότι η πλειονότητα των παιδιών, κυρίως στις αγροτικές περιοχές, εκπαιδεύονται αποκλειστικά με παρόμοιο υπόβαθρο, το οποίο στη συνέχεια ενισχύεται από ένα συνεχιζόμενο διαχωρισμένο αγροτικό περιβάλλον διαβίωσης. Οι στατιστικές δείχνουν ότι πάνω από το 80 % των ανθρώπων που ζουν σε αγροτικές περιοχές είναι διαχωρισμένοι κατά τρόπο θρησκευτικό. Ο βασικός στόχος είναι η αλλαγή νοοτροπίας μέσω της εφαρμογής ενός μοντέλου που έχει αποδεδειγμένο ιστορικό επιδόσεων βάσει αποδεικτικών στοιχείων. Το τμήμα 1 της παρούσας αίτησης περιγράφει τη συμβολή του έργου στα αποτελέσματα και τα αποτελέσματα του προγράμματος «Ειρήνη IV». Επιβεβαιώνει ότι η RRDP θα παραδώσει: 1 περιφερειακό έργο που υλοποιείται από διασυνοριακή εταιρική σχέση υποστηριζόμενη από διασυνοριακή συμβουλευτική ομάδα που εκπροσωπείται από σχετικούς βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς. Κατάρτιση σε 100 μέλη του προσωπικού ημερήσιας φροντίδας, των ηγετών και των βοηθών από 80 μη τυπικά αγροτικά περιβάλλοντα στο Πρόγραμμα Διαφορών Αγροτικού Σεβασμού. Συμμετοχή 2.000 παιδιών ηλικίας 3 έως 12 ετών στο πρόγραμμα «Αγροτικός Σεβασμός της Διαφοράς» για την υποστήριξη της ανάπτυξης θετικών στάσεων και συμπεριφορών σε εκείνους που είναι διαφορετικοί. Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης και καλών σχέσεων με 800 γονείς. 4 επακόλουθες επισκέψεις υποστήριξης σε κάθε εκπαιδευτικό περιβάλλον που έχει εκπαιδευτεί (320 συνολικά) για την επέκταση της κατάρτισης και την αντιμετώπιση τυχόν δυσκολιών που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι επαγγελματίες. Προσαρμοσμένη εκπαίδευση καλών σχέσεων στις επιτροπές διαχείρισης/διαχείριση από κάθε περιβάλλον. Ένα σχέδιο δράσης για καλές σχέσεις ανά ρύθμιση. Κάθε ρύθμιση συμμετοχής σε τουλάχιστον 1 διακοινοτική/συνοριακή κοινή δραστηριότητα για την υποστήριξη διαρκούς και ουσιαστικής επαφής. 3 Σεμινάρια Καλών Σχέσεων στο πλαίσιο της υπαίθρου και των πρώτων ετών θα παραδοθούν προσφέροντας ευκαιρίες για διακοινοτική, διασυνοριακή αλληλεπίδραση. Να επανεξετάσει και να επικαιροποιήσει τις περσικές μαριονέτες/χαρακτήρες για την περαιτέρω ανάπτυξη της εφαρμογής της μεθόδου της πρωτοβουλίας για τα μέσα ενημέρωσης, ώστε να ληφθούν υπόψη οι μεταβαλλόμενες κοινοτικές συνθέσεις ή τα αναδυόμενα ζητήματα, με ιδιαίτερη προσοχή στις μειονοτικές ομάδες και ομάδες που παραδοσιακά περιθωριοποιούνται στην κοινωνία. Οι βασικοί και άμεσοι δικαιούχοι θα είναι τα παιδιά ηλικίας 3 έως 12 ετών· τους γονείς, το προσωπικό και τις επιτροπές διαχείρισης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το RRDP θα υλοποιηθεί μέσω διασυνοριακής τριμερούς σύμπραξης που θα περιλαμβάνει το RDC, τα Πρώιμα Χρόνια και το Εθνικό Δίκτυο Παιδικής Ηλικίας (NCN). Η RRDP βασίζεται σε προηγούμενη πιλοτική πρωτοβουλία που χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Peace III (032247). Τα ΜΑΠ για το έργο αυτό τεκμηρίωσαν την ανάγκη για αυτό το είδος παρέμβασης, ιδίως στις αγροτικές περιοχές. Βασίζεται στα διδάγματα που αντλήθηκαν από αυτό το πιλοτικό πρόγραμμα και εφαρμόζει την προσέγγιση σε 80 περιβάλλοντα σε όλη τη Βόρεια Ιρλανδία και τις παραμεθόριες κομητείες. Επιδιώκει να αντιμετωπίσει την εντοπισθείσα ανάγκη αντιμετώπισης των ιδιαίτερων προκλήσεων του αγροτικού διαχωρισμού, της περιθωριοποίησης και της απομόνωσης εντός αγροτικών μη επίσημων πλαισίων που δεν επωφελούνται από άλλα κοινά εκπαιδευτικά προγράμματα ή από την πιλοτική πρωτοβουλία. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό, δεδομένου ότι η πλειονότητα των παιδιών, κυρίως στις αγροτικές περιοχές, εκπαιδεύονται αποκλειστικά με παρόμοιο υπόβαθρο, το οποίο στη συνέχεια ενισχύεται από ένα συνεχιζόμενο διαχωρισμένο αγροτικό περιβάλλον διαβίωσης. Οι στατιστικές δείχνουν ότι πάνω από το 80 % των ανθρώπων που ζουν σε αγροτικές περιοχές είναι διαχωρισμένοι κατά τρόπο θρησκευτικό. Ο βασικός στόχος είναι η αλλαγή νοοτροπίας μέσω της εφαρμογής ενός μοντέλου που έχει αποδεδειγμένο ιστορικό επιδόσεων βάσει αποδεικτικών στοιχείων. Το τμήμα 1 της παρούσας αίτησης περιγράφει τη συμβολή του έργου στα αποτελέσματα και τα αποτελέσματα του προγράμματος «Ειρήνη IV». Επιβεβαιώνει ότι η RRDP θα παραδώσει: 1 περιφερειακό έργο που υλοποιείται από διασυνοριακή εταιρική σχέση υποστηριζόμενη από διασυνοριακή συμβουλευτική ομάδα που εκπροσωπείται από σχετικούς βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς. Κατάρτιση σε 100 μέλη του προσωπικού ημερήσιας φροντίδας, των ηγετών και των βοηθών από 80 μη τυπικά αγροτικά περιβάλλοντα στο Πρόγραμμα Διαφορών Αγροτικού Σεβασμού. Συμμετοχή 2.000 παιδιών ηλικίας 3 έως 12 ετών στο πρόγραμμα «Αγροτικός Σεβασμός της Διαφοράς» για την υποστήριξη της ανάπτυξης θετικών στάσεων και συμπεριφορών σε εκείνους που είναι διαφορετικοί. Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης και καλών σχέσεων με 800 γονείς. 4 επακόλουθες επισκέψεις υποστήριξης σε κάθε εκπαιδευτικό περιβάλλον που έχει εκπαιδευτεί (320 συνολικά) για την επέκταση της κατάρτισης και την αντιμετώπιση τυχόν δυσκολιών που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι επαγγελματίες. Προσαρμοσμένη εκπαίδευση καλών σχέσεων στις επιτροπές διαχείρισης/διαχείριση από κάθε περιβάλλον. Ένα σχέδιο δράσης για καλές σχέσεις ανά ρύθμιση. Κάθε ρύθμιση συμμετοχής σε τουλάχιστον 1 διακοινοτική/συνοριακή κοινή δραστηριότητα για την υποστήριξη διαρκούς και ουσιαστικής επαφής. 3 Σεμινάρια Καλών Σχέσεων στο πλαίσιο της υπαίθρου και των πρώτων ετών θα παραδοθούν προσφέροντας ευκαιρίες για διακοινοτική, διασυνοριακή αλληλεπίδραση. Να επανεξετάσει και να επικαιροποιήσει τις περσικές μαριονέτες/χαρακτήρες για την περαιτέρω ανάπτυξη της εφαρμογής της μεθόδου της πρωτοβουλίας για τα μέσα ενημέρωσης, ώστε να ληφθούν υπόψη οι μεταβαλλόμενες κοινοτικές συνθέσεις ή τα αναδυόμενα ζητήματα, με ιδιαίτερη προσοχή στις μειονοτικές ομάδες και ομάδες που παραδοσιακά περιθωριοποιούνται στην κοινωνία. Οι βασικοί και άμεσοι δικαιούχοι θα είναι τα παιδιά ηλικίας 3 έως 12 ετών· τους γονείς, το προσωπικό και τις επιτροπές διαχείρισης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP se bo izvajal s čezmejnim tri-partnerstvom, ki bo vključevalo RDC, Early Years in National Childhood Network (NCN). Program razvoja podeželja temelji na prejšnji pilotni pobudi, financirani v okviru programa Peace III (032247). Osebna zaščitna oprema za ta projekt je utemeljila potrebo po tovrstni intervenciji, zlasti na podeželskih območjih. Temelji na izkušnjah, pridobljenih s tem pilotnim projektom, in uporablja pristop v 80 okoljih po vsej Severni Irski in mejnih okrožjih. Njegov namen je obravnavati ugotovljeno potrebo po reševanju posebnih izzivov segregacije na podeželju, marginalizacije in izolacije v neformalnem podeželskem okolju, ki nima koristi od drugih skupnih izobraževalnih programov ali pilotne pobude. To je še posebej pomembno, ker se večina otrok, predvsem na podeželju, izobražuje samo s tistimi s podobnim ozadjem, ki se nato krepi z neprekinjenim ločenim podeželskim življenjskim okoljem. Statistični podatki kažejo, da je več kot 80 % ljudi, ki živijo na podeželju, ločenih po verskih poteh. Ključni cilj je spremeniti odnos z izvajanjem modela, ki ima dokazane rezultate, ki temeljijo na dokazih. V oddelku 1 te vloge je opisan prispevek projekta k rezultatom in izložkom programa Peace IV. Potrjuje, da bo program razvoja podeželja zagotovil: 1 regionalni projekt, ki se izvaja v okviru čezmejnega partnerstva, ki ga podpira čezmejna svetovalna skupina, ki jo zastopajo ustrezni ključni deležniki. Usposabljanje 100 dnevnih negovalcev, vodij in pomočnikov iz 80 podeželskih neformalnih okolij v programu Razlika na podeželju. Vključevanje 2.000 otrok, starih od 3 do 12 let, v program za upoštevanje razlik na podeželju, da bi podprli razvoj pozitivnega odnosa in vedenja do tistih, ki so drugačni. Program ozaveščanja in dobrih odnosov z 800 starši. 4 obiski za nadaljnjo podporo v vsaki usposobljeni izobraževalni ustanovi (skupaj 320), da bi razširili usposabljanje in obravnavali morebitne težave, s katerimi se srečujejo strokovnjaki. Prilagojeno usposabljanje o dobrih odnosih za upravljalne odbore/upravljanje iz vsakega okolja. Akcijski načrt za dobre odnose po posameznih sklopih. Vsako okolje za sodelovanje v vsaj eni čezmejni skupni dejavnosti/skupni čezmejni dejavnosti v podporo trajnim in smiselnim stikom. 3 Seminarji dobrih odnosov v podeželskem in zgodnjem kontekstu bodo imeli priložnost za čezmejno sodelovanje v skupnosti. Pregled in posodobitev persona lutk/znakov za nadaljnji razvoj uporabe metode medijske pobude, da se upoštevajo spreminjajoče se sestave skupnosti ali porajajoča se vprašanja s posebnim poudarkom na manjšinskih skupinah in skupinah, ki so tradicionalno marginalizirane v družbi. Ključni in neposredni upravičenci bodo otroci, stari od 3 do 12 let; njihovi starši, osebje in upravni odbori. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP se bo izvajal s čezmejnim tri-partnerstvom, ki bo vključevalo RDC, Early Years in National Childhood Network (NCN). Program razvoja podeželja temelji na prejšnji pilotni pobudi, financirani v okviru programa Peace III (032247). Osebna zaščitna oprema za ta projekt je utemeljila potrebo po tovrstni intervenciji, zlasti na podeželskih območjih. Temelji na izkušnjah, pridobljenih s tem pilotnim projektom, in uporablja pristop v 80 okoljih po vsej Severni Irski in mejnih okrožjih. Njegov namen je obravnavati ugotovljeno potrebo po reševanju posebnih izzivov segregacije na podeželju, marginalizacije in izolacije v neformalnem podeželskem okolju, ki nima koristi od drugih skupnih izobraževalnih programov ali pilotne pobude. To je še posebej pomembno, ker se večina otrok, predvsem na podeželju, izobražuje samo s tistimi s podobnim ozadjem, ki se nato krepi z neprekinjenim ločenim podeželskim življenjskim okoljem. Statistični podatki kažejo, da je več kot 80 % ljudi, ki živijo na podeželju, ločenih po verskih poteh. Ključni cilj je spremeniti odnos z izvajanjem modela, ki ima dokazane rezultate, ki temeljijo na dokazih. V oddelku 1 te vloge je opisan prispevek projekta k rezultatom in izložkom programa Peace IV. Potrjuje, da bo program razvoja podeželja zagotovil: 1 regionalni projekt, ki se izvaja v okviru čezmejnega partnerstva, ki ga podpira čezmejna svetovalna skupina, ki jo zastopajo ustrezni ključni deležniki. Usposabljanje 100 dnevnih negovalcev, vodij in pomočnikov iz 80 podeželskih neformalnih okolij v programu Razlika na podeželju. Vključevanje 2.000 otrok, starih od 3 do 12 let, v program za upoštevanje razlik na podeželju, da bi podprli razvoj pozitivnega odnosa in vedenja do tistih, ki so drugačni. Program ozaveščanja in dobrih odnosov z 800 starši. 4 obiski za nadaljnjo podporo v vsaki usposobljeni izobraževalni ustanovi (skupaj 320), da bi razširili usposabljanje in obravnavali morebitne težave, s katerimi se srečujejo strokovnjaki. Prilagojeno usposabljanje o dobrih odnosih za upravljalne odbore/upravljanje iz vsakega okolja. Akcijski načrt za dobre odnose po posameznih sklopih. Vsako okolje za sodelovanje v vsaj eni čezmejni skupni dejavnosti/skupni čezmejni dejavnosti v podporo trajnim in smiselnim stikom. 3 Seminarji dobrih odnosov v podeželskem in zgodnjem kontekstu bodo imeli priložnost za čezmejno sodelovanje v skupnosti. Pregled in posodobitev persona lutk/znakov za nadaljnji razvoj uporabe metode medijske pobude, da se upoštevajo spreminjajoče se sestave skupnosti ali porajajoča se vprašanja s posebnim poudarkom na manjšinskih skupinah in skupinah, ki so tradicionalno marginalizirane v družbi. Ključni in neposredni upravičenci bodo otroci, stari od 3 do 12 let; njihovi starši, osebje in upravni odbori. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP se bo izvajal s čezmejnim tri-partnerstvom, ki bo vključevalo RDC, Early Years in National Childhood Network (NCN). Program razvoja podeželja temelji na prejšnji pilotni pobudi, financirani v okviru programa Peace III (032247). Osebna zaščitna oprema za ta projekt je utemeljila potrebo po tovrstni intervenciji, zlasti na podeželskih območjih. Temelji na izkušnjah, pridobljenih s tem pilotnim projektom, in uporablja pristop v 80 okoljih po vsej Severni Irski in mejnih okrožjih. Njegov namen je obravnavati ugotovljeno potrebo po reševanju posebnih izzivov segregacije na podeželju, marginalizacije in izolacije v neformalnem podeželskem okolju, ki nima koristi od drugih skupnih izobraževalnih programov ali pilotne pobude. To je še posebej pomembno, ker se večina otrok, predvsem na podeželju, izobražuje samo s tistimi s podobnim ozadjem, ki se nato krepi z neprekinjenim ločenim podeželskim življenjskim okoljem. Statistični podatki kažejo, da je več kot 80 % ljudi, ki živijo na podeželju, ločenih po verskih poteh. Ključni cilj je spremeniti odnos z izvajanjem modela, ki ima dokazane rezultate, ki temeljijo na dokazih. V oddelku 1 te vloge je opisan prispevek projekta k rezultatom in izložkom programa Peace IV. Potrjuje, da bo program razvoja podeželja zagotovil: 1 regionalni projekt, ki se izvaja v okviru čezmejnega partnerstva, ki ga podpira čezmejna svetovalna skupina, ki jo zastopajo ustrezni ključni deležniki. Usposabljanje 100 dnevnih negovalcev, vodij in pomočnikov iz 80 podeželskih neformalnih okolij v programu Razlika na podeželju. Vključevanje 2.000 otrok, starih od 3 do 12 let, v program za upoštevanje razlik na podeželju, da bi podprli razvoj pozitivnega odnosa in vedenja do tistih, ki so drugačni. Program ozaveščanja in dobrih odnosov z 800 starši. 4 obiski za nadaljnjo podporo v vsaki usposobljeni izobraževalni ustanovi (skupaj 320), da bi razširili usposabljanje in obravnavali morebitne težave, s katerimi se srečujejo strokovnjaki. Prilagojeno usposabljanje o dobrih odnosih za upravljalne odbore/upravljanje iz vsakega okolja. Akcijski načrt za dobre odnose po posameznih sklopih. Vsako okolje za sodelovanje v vsaj eni čezmejni skupni dejavnosti/skupni čezmejni dejavnosti v podporo trajnim in smiselnim stikom. 3 Seminarji dobrih odnosov v podeželskem in zgodnjem kontekstu bodo imeli priložnost za čezmejno sodelovanje v skupnosti. Pregled in posodobitev persona lutk/znakov za nadaljnji razvoj uporabe metode medijske pobude, da se upoštevajo spreminjajoče se sestave skupnosti ali porajajoča se vprašanja s posebnim poudarkom na manjšinskih skupinah in skupinah, ki so tradicionalno marginalizirane v družbi. Ključni in neposredni upravičenci bodo otroci, stari od 3 do 12 let; njihovi starši, osebje in upravni odbori. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Soláthrófar RRDP trí chomhpháirtíocht trasteorann ina mbeidh RDC, an Líonra Náisiúnta Luathbhlianta agus an Líonra Náisiúnta Leanaí (NCN) páirteach. Cuireann RRDP le tionscnamh píolótach a bhí ann roimhe seo a maoiníodh faoi Peace III (032247). Thug TCP don tionscadal seo bunús leis an ngá atá leis an gcineál seo idirghabhála, go háirithe i gceantair thuaithe. Cuireann sé leis na ceachtanna a foghlaimíodh tríd an treoirthréimhse seo agus cuirtear an cur chuige i bhfeidhm i 80 suíomh ar fud Thuaisceart Éireann agus na contaetha teorann. Tá sé mar aidhm leis aghaidh a thabhairt ar an ngá atá le dul i ngleic leis na dúshláin ar leith a bhaineann le leithscaradh tuaithe, imeallú agus leithlisiú laistigh de shuíomhanna neamhfhoirmiúla tuaithe nach mbaineann tairbhe as scéimeanna comhoideachais eile nó as an tionscnamh píolótach. Tá tábhacht ar leith ag baint leis sin ós rud é go gcuirtear oideachas ar fhormhór na leanaí, i gceantair thuaithe den chuid is mó, leis na leanaí sin amháin a bhfuil cúlra den chineál céanna acu agus a threisítear ansin le timpeallacht mhaireachtála tuaithe atá deighilte go leanúnach. Léireodh staidreamh go bhfuil os cionn 80 % de na daoine atá ina gcónaí i gceantair thuaithe leithscartha de réir a gcreidimh. Is é an príomhchuspóir dearcadh a athrú trí shamhail a chur chun feidhme a bhfuil cuntas teiste cruthaithe, fianaise-bhunaithe aici. Leagtar amach i gCuid 1 den iarratas seo an méid a chuireann an tionscadal le torthaí agus torthaí Chlár Síochána IV. Deimhníonn sé go ndéanfaidh RRDP na nithe seo a leanas a chur i gcrích: 1 tionscadal réigiúnach arna chur chun feidhme ag comhpháirtíocht trasteorann a fhaigheann tacaíocht ó ghrúpa comhairleach trasteorann a bhfuil ionadaíocht aige ar phríomhpháirtithe leasmhara ábhartha. Oiliúint chuig 100 ball foirne cúram lae, ceannairí agus cúntóirí ó 80 suíomh neamhfhoirmiúil tuaithe sa Chlár Difríochta Urraim Tuaithe. Rannpháirtíocht idir 2,000 duine idir 3 agus 12 bhliain d’aois sa Chlár Difríochta i leith na Tuaithe chun tacú le forbairt dearcaí agus iompraíochtaí dearfacha dóibh siúd atá difriúil. Clár feasachta agus dea-chaidrimh le 800 tuismitheoir. 4 chuairt tacaíochta leantacha ar gach suíomh oideachais atá oilte (320 san iomlán) chun cur leis an oiliúint agus chun aghaidh a thabhairt ar aon deacrachtaí a d’fhéadfadh a bheith ag cleachtóirí. Oiliúint dea-chaidrimh oiriúnaithe do Choistí Bainistíochta/Bainistíocht ó gach suíomh. Plean Gníomhaíochta um Dhea-Chaidreamh in aghaidh an tsuímh. Gach socrú chun páirt a ghlacadh in aon ghníomhaíocht trasteorann/chomhphobail amháin ar a laghad chun tacú le teagmháil mharthanach agus fhiúntach. Cuirfear 3 Sheimineár Dea-Chaidrimh i gcomhthéacs tuaithe agus luathbhlianta ar fáil chun deis a thabhairt do phobal trasteorann agus d’idirghníomhú trasteorann. Athbhreithniú agus nuashonrú a dhéanamh ar phuipéid/carachtair persona chun tuilleadh forbartha a dhéanamh ar chur i bhfeidhm mhodh Thionscnamh na Meán chun aird a thabhairt ar chomhdhéanamh pobail atá ag athrú nó ar shaincheisteanna atá ag teacht chun cinn agus aird ar leith á tabhairt ar ghrúpaí mionlaigh agus ar ghrúpaí a imeallaíodh go traidisiúnta sa tsochaí. Is iad na príomhthairbhithe agus na tairbhithe díreacha leanaí idir 3 agus 12 bhliain d’aois; a dtuismitheoirí, a bhfoireann agus a gCoistí Bainistíochta. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Soláthrófar RRDP trí chomhpháirtíocht trasteorann ina mbeidh RDC, an Líonra Náisiúnta Luathbhlianta agus an Líonra Náisiúnta Leanaí (NCN) páirteach. Cuireann RRDP le tionscnamh píolótach a bhí ann roimhe seo a maoiníodh faoi Peace III (032247). Thug TCP don tionscadal seo bunús leis an ngá atá leis an gcineál seo idirghabhála, go háirithe i gceantair thuaithe. Cuireann sé leis na ceachtanna a foghlaimíodh tríd an treoirthréimhse seo agus cuirtear an cur chuige i bhfeidhm i 80 suíomh ar fud Thuaisceart Éireann agus na contaetha teorann. Tá sé mar aidhm leis aghaidh a thabhairt ar an ngá atá le dul i ngleic leis na dúshláin ar leith a bhaineann le leithscaradh tuaithe, imeallú agus leithlisiú laistigh de shuíomhanna neamhfhoirmiúla tuaithe nach mbaineann tairbhe as scéimeanna comhoideachais eile nó as an tionscnamh píolótach. Tá tábhacht ar leith ag baint leis sin ós rud é go gcuirtear oideachas ar fhormhór na leanaí, i gceantair thuaithe den chuid is mó, leis na leanaí sin amháin a bhfuil cúlra den chineál céanna acu agus a threisítear ansin le timpeallacht mhaireachtála tuaithe atá deighilte go leanúnach. Léireodh staidreamh go bhfuil os cionn 80 % de na daoine atá ina gcónaí i gceantair thuaithe leithscartha de réir a gcreidimh. Is é an príomhchuspóir dearcadh a athrú trí shamhail a chur chun feidhme a bhfuil cuntas teiste cruthaithe, fianaise-bhunaithe aici. Leagtar amach i gCuid 1 den iarratas seo an méid a chuireann an tionscadal le torthaí agus torthaí Chlár Síochána IV. Deimhníonn sé go ndéanfaidh RRDP na nithe seo a leanas a chur i gcrích: 1 tionscadal réigiúnach arna chur chun feidhme ag comhpháirtíocht trasteorann a fhaigheann tacaíocht ó ghrúpa comhairleach trasteorann a bhfuil ionadaíocht aige ar phríomhpháirtithe leasmhara ábhartha. Oiliúint chuig 100 ball foirne cúram lae, ceannairí agus cúntóirí ó 80 suíomh neamhfhoirmiúil tuaithe sa Chlár Difríochta Urraim Tuaithe. Rannpháirtíocht idir 2,000 duine idir 3 agus 12 bhliain d’aois sa Chlár Difríochta i leith na Tuaithe chun tacú le forbairt dearcaí agus iompraíochtaí dearfacha dóibh siúd atá difriúil. Clár feasachta agus dea-chaidrimh le 800 tuismitheoir. 4 chuairt tacaíochta leantacha ar gach suíomh oideachais atá oilte (320 san iomlán) chun cur leis an oiliúint agus chun aghaidh a thabhairt ar aon deacrachtaí a d’fhéadfadh a bheith ag cleachtóirí. Oiliúint dea-chaidrimh oiriúnaithe do Choistí Bainistíochta/Bainistíocht ó gach suíomh. Plean Gníomhaíochta um Dhea-Chaidreamh in aghaidh an tsuímh. Gach socrú chun páirt a ghlacadh in aon ghníomhaíocht trasteorann/chomhphobail amháin ar a laghad chun tacú le teagmháil mharthanach agus fhiúntach. Cuirfear 3 Sheimineár Dea-Chaidrimh i gcomhthéacs tuaithe agus luathbhlianta ar fáil chun deis a thabhairt do phobal trasteorann agus d’idirghníomhú trasteorann. Athbhreithniú agus nuashonrú a dhéanamh ar phuipéid/carachtair persona chun tuilleadh forbartha a dhéanamh ar chur i bhfeidhm mhodh Thionscnamh na Meán chun aird a thabhairt ar chomhdhéanamh pobail atá ag athrú nó ar shaincheisteanna atá ag teacht chun cinn agus aird ar leith á tabhairt ar ghrúpaí mionlaigh agus ar ghrúpaí a imeallaíodh go traidisiúnta sa tsochaí. Is iad na príomhthairbhithe agus na tairbhithe díreacha leanaí idir 3 agus 12 bhliain d’aois; a dtuismitheoirí, a bhfoireann agus a gCoistí Bainistíochta. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Soláthrófar RRDP trí chomhpháirtíocht trasteorann ina mbeidh RDC, an Líonra Náisiúnta Luathbhlianta agus an Líonra Náisiúnta Leanaí (NCN) páirteach. Cuireann RRDP le tionscnamh píolótach a bhí ann roimhe seo a maoiníodh faoi Peace III (032247). Thug TCP don tionscadal seo bunús leis an ngá atá leis an gcineál seo idirghabhála, go háirithe i gceantair thuaithe. Cuireann sé leis na ceachtanna a foghlaimíodh tríd an treoirthréimhse seo agus cuirtear an cur chuige i bhfeidhm i 80 suíomh ar fud Thuaisceart Éireann agus na contaetha teorann. Tá sé mar aidhm leis aghaidh a thabhairt ar an ngá atá le dul i ngleic leis na dúshláin ar leith a bhaineann le leithscaradh tuaithe, imeallú agus leithlisiú laistigh de shuíomhanna neamhfhoirmiúla tuaithe nach mbaineann tairbhe as scéimeanna comhoideachais eile nó as an tionscnamh píolótach. Tá tábhacht ar leith ag baint leis sin ós rud é go gcuirtear oideachas ar fhormhór na leanaí, i gceantair thuaithe den chuid is mó, leis na leanaí sin amháin a bhfuil cúlra den chineál céanna acu agus a threisítear ansin le timpeallacht mhaireachtála tuaithe atá deighilte go leanúnach. Léireodh staidreamh go bhfuil os cionn 80 % de na daoine atá ina gcónaí i gceantair thuaithe leithscartha de réir a gcreidimh. Is é an príomhchuspóir dearcadh a athrú trí shamhail a chur chun feidhme a bhfuil cuntas teiste cruthaithe, fianaise-bhunaithe aici. Leagtar amach i gCuid 1 den iarratas seo an méid a chuireann an tionscadal le torthaí agus torthaí Chlár Síochána IV. Deimhníonn sé go ndéanfaidh RRDP na nithe seo a leanas a chur i gcrích: 1 tionscadal réigiúnach arna chur chun feidhme ag comhpháirtíocht trasteorann a fhaigheann tacaíocht ó ghrúpa comhairleach trasteorann a bhfuil ionadaíocht aige ar phríomhpháirtithe leasmhara ábhartha. Oiliúint chuig 100 ball foirne cúram lae, ceannairí agus cúntóirí ó 80 suíomh neamhfhoirmiúil tuaithe sa Chlár Difríochta Urraim Tuaithe. Rannpháirtíocht idir 2,000 duine idir 3 agus 12 bhliain d’aois sa Chlár Difríochta i leith na Tuaithe chun tacú le forbairt dearcaí agus iompraíochtaí dearfacha dóibh siúd atá difriúil. Clár feasachta agus dea-chaidrimh le 800 tuismitheoir. 4 chuairt tacaíochta leantacha ar gach suíomh oideachais atá oilte (320 san iomlán) chun cur leis an oiliúint agus chun aghaidh a thabhairt ar aon deacrachtaí a d’fhéadfadh a bheith ag cleachtóirí. Oiliúint dea-chaidrimh oiriúnaithe do Choistí Bainistíochta/Bainistíocht ó gach suíomh. Plean Gníomhaíochta um Dhea-Chaidreamh in aghaidh an tsuímh. Gach socrú chun páirt a ghlacadh in aon ghníomhaíocht trasteorann/chomhphobail amháin ar a laghad chun tacú le teagmháil mharthanach agus fhiúntach. Cuirfear 3 Sheimineár Dea-Chaidrimh i gcomhthéacs tuaithe agus luathbhlianta ar fáil chun deis a thabhairt do phobal trasteorann agus d’idirghníomhú trasteorann. Athbhreithniú agus nuashonrú a dhéanamh ar phuipéid/carachtair persona chun tuilleadh forbartha a dhéanamh ar chur i bhfeidhm mhodh Thionscnamh na Meán chun aird a thabhairt ar chomhdhéanamh pobail atá ag athrú nó ar shaincheisteanna atá ag teacht chun cinn agus aird ar leith á tabhairt ar ghrúpaí mionlaigh agus ar ghrúpaí a imeallaíodh go traidisiúnta sa tsochaí. Is iad na príomhthairbhithe agus na tairbhithe díreacha leanaí idir 3 agus 12 bhliain d’aois; a dtuismitheoirí, a bhfoireann agus a gCoistí Bainistíochta. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Program RRDP sa uskutoční prostredníctvom cezhraničného trojpartnerstva, do ktorého sa zapojí RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). Program rozvoja vidieka vychádza z predchádzajúcej pilotnej iniciatívy financovanej v rámci programu Peace III (032247). OOP pre tento projekt zdôvodnil potrebu tohto typu intervencie, najmä vo vidieckych oblastiach. Vychádza zo skúseností získaných z tohto pilotného projektu a uplatňuje sa v 80 prostrediach naprieč Severným Írskom a pohraničnými grófstvami. Jeho cieľom je riešiť zistenú potrebu riešiť osobitné výzvy týkajúce sa segregácie na vidieku, marginalizácie a izolácie vo vidieckych neoficiálnych prostrediach, ktoré nevyužívajú iné spoločné vzdelávacie programy alebo pilotnú iniciatívu. Je to obzvlášť dôležité, keďže väčšina detí, najmä vo vidieckych oblastiach, sa vzdeláva výlučne s podobným prostredím, ktoré je potom posilnené pokračujúcim segregovaným životným prostredím na vidieku. Štatistiky naznačujú, že viac ako 80 % ľudí žijúcich vo vidieckych oblastiach je segregovaných podľa náboženského hľadiska. Hlavným cieľom je zmeniť postoje prostredníctvom implementácie modelu, ktorý má preukázateľné výsledky založené na dôkazoch. V oddiele 1 tejto žiadosti sa uvádza príspevok projektu k výsledkom a výstupom programu Mier IV. Potvrdzuje, že program rozvoja vidieka prinesie: 1 regionálny projekt realizovaný cezhraničným partnerstvom podporovaným cezhraničnou poradnou skupinou zastúpenou príslušnými kľúčovými zainteresovanými stranami. Odborná príprava 100 denných opatrovateľov, vedúcich pracovníkov a asistentov z 80 vidieckych neformálnych prostredí v rámci programu Rešpektovanie rozdielov na vidieku. Zapojenie 2 000 osôb vo veku od 3 do 12 rokov do programu rozdielov vo vidieckych oblastiach s cieľom pomôcť podporiť rozvoj pozitívnych postojov a správania voči tým, ktorí sú odlišní. Program povedomia a dobrých vzťahov s 800 rodičmi. 4 následné podporné návštevy v každom vzdelávacom zariadení vyškolenom celkovo (320) s cieľom rozšíriť odbornú prípravu a riešiť akékoľvek ťažkosti, s ktorými sa odborníci môžu stretnúť. Prispôsobená odborná príprava v oblasti dobrých vzťahov s riadiacimi výbormi/riadením z každého prostredia. Akčný plán dobrých vzťahov podľa jednotlivých nastavení. Každé prostredie účasti na aspoň jednej spoločnej cezhraničnej aktivite na podporu trvalého a zmysluplného kontaktu. Tri semináre o dobrých vzťahoch v kontexte vidieckych a raných rokov budú poskytnuté, ktoré ponúknu príležitosť pre cezhraničnú interakciu medzi komunitami. Preskúmať a aktualizovať osobné bábky/postavy s cieľom ďalej rozvíjať uplatňovanie metódy mediálnej iniciatívy s cieľom zohľadniť meniace sa kompozície komunít alebo vznikajúce problémy s osobitnou pozornosťou venovanou menšinovým skupinám a skupinám, ktoré boli tradične marginalizované v spoločnosti. Kľúčovými a priamymi príjemcami budú deti vo veku od 3 do 12 rokov; ich rodičia, zamestnanci a riadiace výbory. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Program RRDP sa uskutoční prostredníctvom cezhraničného trojpartnerstva, do ktorého sa zapojí RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). Program rozvoja vidieka vychádza z predchádzajúcej pilotnej iniciatívy financovanej v rámci programu Peace III (032247). OOP pre tento projekt zdôvodnil potrebu tohto typu intervencie, najmä vo vidieckych oblastiach. Vychádza zo skúseností získaných z tohto pilotného projektu a uplatňuje sa v 80 prostrediach naprieč Severným Írskom a pohraničnými grófstvami. Jeho cieľom je riešiť zistenú potrebu riešiť osobitné výzvy týkajúce sa segregácie na vidieku, marginalizácie a izolácie vo vidieckych neoficiálnych prostrediach, ktoré nevyužívajú iné spoločné vzdelávacie programy alebo pilotnú iniciatívu. Je to obzvlášť dôležité, keďže väčšina detí, najmä vo vidieckych oblastiach, sa vzdeláva výlučne s podobným prostredím, ktoré je potom posilnené pokračujúcim segregovaným životným prostredím na vidieku. Štatistiky naznačujú, že viac ako 80 % ľudí žijúcich vo vidieckych oblastiach je segregovaných podľa náboženského hľadiska. Hlavným cieľom je zmeniť postoje prostredníctvom implementácie modelu, ktorý má preukázateľné výsledky založené na dôkazoch. V oddiele 1 tejto žiadosti sa uvádza príspevok projektu k výsledkom a výstupom programu Mier IV. Potvrdzuje, že program rozvoja vidieka prinesie: 1 regionálny projekt realizovaný cezhraničným partnerstvom podporovaným cezhraničnou poradnou skupinou zastúpenou príslušnými kľúčovými zainteresovanými stranami. Odborná príprava 100 denných opatrovateľov, vedúcich pracovníkov a asistentov z 80 vidieckych neformálnych prostredí v rámci programu Rešpektovanie rozdielov na vidieku. Zapojenie 2 000 osôb vo veku od 3 do 12 rokov do programu rozdielov vo vidieckych oblastiach s cieľom pomôcť podporiť rozvoj pozitívnych postojov a správania voči tým, ktorí sú odlišní. Program povedomia a dobrých vzťahov s 800 rodičmi. 4 následné podporné návštevy v každom vzdelávacom zariadení vyškolenom celkovo (320) s cieľom rozšíriť odbornú prípravu a riešiť akékoľvek ťažkosti, s ktorými sa odborníci môžu stretnúť. Prispôsobená odborná príprava v oblasti dobrých vzťahov s riadiacimi výbormi/riadením z každého prostredia. Akčný plán dobrých vzťahov podľa jednotlivých nastavení. Každé prostredie účasti na aspoň jednej spoločnej cezhraničnej aktivite na podporu trvalého a zmysluplného kontaktu. Tri semináre o dobrých vzťahoch v kontexte vidieckych a raných rokov budú poskytnuté, ktoré ponúknu príležitosť pre cezhraničnú interakciu medzi komunitami. Preskúmať a aktualizovať osobné bábky/postavy s cieľom ďalej rozvíjať uplatňovanie metódy mediálnej iniciatívy s cieľom zohľadniť meniace sa kompozície komunít alebo vznikajúce problémy s osobitnou pozornosťou venovanou menšinovým skupinám a skupinám, ktoré boli tradične marginalizované v spoločnosti. Kľúčovými a priamymi príjemcami budú deti vo veku od 3 do 12 rokov; ich rodičia, zamestnanci a riadiace výbory. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Program RRDP sa uskutoční prostredníctvom cezhraničného trojpartnerstva, do ktorého sa zapojí RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). Program rozvoja vidieka vychádza z predchádzajúcej pilotnej iniciatívy financovanej v rámci programu Peace III (032247). OOP pre tento projekt zdôvodnil potrebu tohto typu intervencie, najmä vo vidieckych oblastiach. Vychádza zo skúseností získaných z tohto pilotného projektu a uplatňuje sa v 80 prostrediach naprieč Severným Írskom a pohraničnými grófstvami. Jeho cieľom je riešiť zistenú potrebu riešiť osobitné výzvy týkajúce sa segregácie na vidieku, marginalizácie a izolácie vo vidieckych neoficiálnych prostrediach, ktoré nevyužívajú iné spoločné vzdelávacie programy alebo pilotnú iniciatívu. Je to obzvlášť dôležité, keďže väčšina detí, najmä vo vidieckych oblastiach, sa vzdeláva výlučne s podobným prostredím, ktoré je potom posilnené pokračujúcim segregovaným životným prostredím na vidieku. Štatistiky naznačujú, že viac ako 80 % ľudí žijúcich vo vidieckych oblastiach je segregovaných podľa náboženského hľadiska. Hlavným cieľom je zmeniť postoje prostredníctvom implementácie modelu, ktorý má preukázateľné výsledky založené na dôkazoch. V oddiele 1 tejto žiadosti sa uvádza príspevok projektu k výsledkom a výstupom programu Mier IV. Potvrdzuje, že program rozvoja vidieka prinesie: 1 regionálny projekt realizovaný cezhraničným partnerstvom podporovaným cezhraničnou poradnou skupinou zastúpenou príslušnými kľúčovými zainteresovanými stranami. Odborná príprava 100 denných opatrovateľov, vedúcich pracovníkov a asistentov z 80 vidieckych neformálnych prostredí v rámci programu Rešpektovanie rozdielov na vidieku. Zapojenie 2 000 osôb vo veku od 3 do 12 rokov do programu rozdielov vo vidieckych oblastiach s cieľom pomôcť podporiť rozvoj pozitívnych postojov a správania voči tým, ktorí sú odlišní. Program povedomia a dobrých vzťahov s 800 rodičmi. 4 následné podporné návštevy v každom vzdelávacom zariadení vyškolenom celkovo (320) s cieľom rozšíriť odbornú prípravu a riešiť akékoľvek ťažkosti, s ktorými sa odborníci môžu stretnúť. Prispôsobená odborná príprava v oblasti dobrých vzťahov s riadiacimi výbormi/riadením z každého prostredia. Akčný plán dobrých vzťahov podľa jednotlivých nastavení. Každé prostredie účasti na aspoň jednej spoločnej cezhraničnej aktivite na podporu trvalého a zmysluplného kontaktu. Tri semináre o dobrých vzťahoch v kontexte vidieckych a raných rokov budú poskytnuté, ktoré ponúknu príležitosť pre cezhraničnú interakciu medzi komunitami. Preskúmať a aktualizovať osobné bábky/postavy s cieľom ďalej rozvíjať uplatňovanie metódy mediálnej iniciatívy s cieľom zohľadniť meniace sa kompozície komunít alebo vznikajúce problémy s osobitnou pozornosťou venovanou menšinovým skupinám a skupinám, ktoré boli tradične marginalizované v spoločnosti. Kľúčovými a priamymi príjemcami budú deti vo veku od 3 do 12 rokov; ich rodičia, zamestnanci a riadiace výbory. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP kommer att tillhandahållas genom ett gränsöverskridande trepartspartnerskap som omfattar RDC, Early Years och National Childhood Network (NCN). RRDP bygger på ett tidigare pilotinitiativ som finansierats inom ramen för Peace III (032247). Den personliga skyddsutrustningen för detta projekt underbyggde behovet av denna typ av insatser, särskilt i landsbygdsområden. Den bygger på de lärdomar som dragits genom detta pilotprojekt och tillämpar strategin i 80 lägen i Nordirland och gränslänen. Syftet är att ta itu med det identifierade behovet av att ta itu med de särskilda utmaningarna med segregering på landsbygden, marginalisering och isolering inom icke-formella landsbygdsområden som inte gynnas av andra gemensamma utbildningsprogram eller pilotinitiativet. Detta är särskilt viktigt eftersom majoriteten av barnen, främst på landsbygden, utbildas enbart med liknande bakgrund, som sedan förstärks av en fortsatt segregerad livsmiljö på landsbygden. Statistiken visar att över 80 % av befolkningen i landsbygdsområden är åtskilda i religiösa banor. Huvudsyftet är att ändra attityder genom att implementera en modell som har en bevisad, evidensbaserad erfarenhet. I avsnitt 1 i denna ansökan beskrivs projektets bidrag till resultaten och resultaten av Peace IV-programmet. Det bekräftar att landsbygdsprogrammet kommer att ge följande resultat: 1 regionalt projekt som genomförs genom ett gränsöverskridande partnerskap med stöd av en gränsöverskridande rådgivande grupp som företräder relevanta nyckelaktörer. Utbildning till 100 dagvårdspersonal, ledare och assistenter från 80 icke-formella landsbygdsmiljöer i programmet för landsbygdsrespektering. 2 000 3–12-åringar engagerar sig i programmet för skillnader i landsbygdsrespekt för att stödja utvecklingen av positiva attityder och beteenden gentemot dem som är olika. Ett program för medvetenhet och goda relationer till 800 föräldrar. 4 uppföljningsbesök till varje utbildningsmiljö som utbildats (320 totalt) för att utöka utbildningen och ta itu med eventuella svårigheter som utövare kan uppleva. Skräddarsydd bra relationsutbildning till ledningskommittéer/Management från varje miljö. En handlingsplan för goda relationer per inställning. Varje miljö för att delta i minst en gemensam verksamhet över hela gemenskapen/gränsen till stöd för varaktiga och meningsfulla kontakter. 3 Good Relations Seminarier inom landsbygds- och tidiga år kommer att erbjudas möjligheter till gränsöverskridande samverkan. Granska och uppdatera persona marionetter/karaktärer för att vidareutveckla tillämpningen av Media Initiative-metoden för att ta hänsyn till förändrade samhällssammansättningar eller framväxande frågor med särskild uppmärksamhet på minoritetsgrupper och grupper som traditionellt har marginaliserats i samhället. De viktigaste och direkta stödmottagarna kommer att vara barn i åldern 3–12 år. deras föräldrar, personal och ledningsgrupper. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP kommer att tillhandahållas genom ett gränsöverskridande trepartspartnerskap som omfattar RDC, Early Years och National Childhood Network (NCN). RRDP bygger på ett tidigare pilotinitiativ som finansierats inom ramen för Peace III (032247). Den personliga skyddsutrustningen för detta projekt underbyggde behovet av denna typ av insatser, särskilt i landsbygdsområden. Den bygger på de lärdomar som dragits genom detta pilotprojekt och tillämpar strategin i 80 lägen i Nordirland och gränslänen. Syftet är att ta itu med det identifierade behovet av att ta itu med de särskilda utmaningarna med segregering på landsbygden, marginalisering och isolering inom icke-formella landsbygdsområden som inte gynnas av andra gemensamma utbildningsprogram eller pilotinitiativet. Detta är särskilt viktigt eftersom majoriteten av barnen, främst på landsbygden, utbildas enbart med liknande bakgrund, som sedan förstärks av en fortsatt segregerad livsmiljö på landsbygden. Statistiken visar att över 80 % av befolkningen i landsbygdsområden är åtskilda i religiösa banor. Huvudsyftet är att ändra attityder genom att implementera en modell som har en bevisad, evidensbaserad erfarenhet. I avsnitt 1 i denna ansökan beskrivs projektets bidrag till resultaten och resultaten av Peace IV-programmet. Det bekräftar att landsbygdsprogrammet kommer att ge följande resultat: 1 regionalt projekt som genomförs genom ett gränsöverskridande partnerskap med stöd av en gränsöverskridande rådgivande grupp som företräder relevanta nyckelaktörer. Utbildning till 100 dagvårdspersonal, ledare och assistenter från 80 icke-formella landsbygdsmiljöer i programmet för landsbygdsrespektering. 2 000 3–12-åringar engagerar sig i programmet för skillnader i landsbygdsrespekt för att stödja utvecklingen av positiva attityder och beteenden gentemot dem som är olika. Ett program för medvetenhet och goda relationer till 800 föräldrar. 4 uppföljningsbesök till varje utbildningsmiljö som utbildats (320 totalt) för att utöka utbildningen och ta itu med eventuella svårigheter som utövare kan uppleva. Skräddarsydd bra relationsutbildning till ledningskommittéer/Management från varje miljö. En handlingsplan för goda relationer per inställning. Varje miljö för att delta i minst en gemensam verksamhet över hela gemenskapen/gränsen till stöd för varaktiga och meningsfulla kontakter. 3 Good Relations Seminarier inom landsbygds- och tidiga år kommer att erbjudas möjligheter till gränsöverskridande samverkan. Granska och uppdatera persona marionetter/karaktärer för att vidareutveckla tillämpningen av Media Initiative-metoden för att ta hänsyn till förändrade samhällssammansättningar eller framväxande frågor med särskild uppmärksamhet på minoritetsgrupper och grupper som traditionellt har marginaliserats i samhället. De viktigaste och direkta stödmottagarna kommer att vara barn i åldern 3–12 år. deras föräldrar, personal och ledningsgrupper. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP kommer att tillhandahållas genom ett gränsöverskridande trepartspartnerskap som omfattar RDC, Early Years och National Childhood Network (NCN). RRDP bygger på ett tidigare pilotinitiativ som finansierats inom ramen för Peace III (032247). Den personliga skyddsutrustningen för detta projekt underbyggde behovet av denna typ av insatser, särskilt i landsbygdsområden. Den bygger på de lärdomar som dragits genom detta pilotprojekt och tillämpar strategin i 80 lägen i Nordirland och gränslänen. Syftet är att ta itu med det identifierade behovet av att ta itu med de särskilda utmaningarna med segregering på landsbygden, marginalisering och isolering inom icke-formella landsbygdsområden som inte gynnas av andra gemensamma utbildningsprogram eller pilotinitiativet. Detta är särskilt viktigt eftersom majoriteten av barnen, främst på landsbygden, utbildas enbart med liknande bakgrund, som sedan förstärks av en fortsatt segregerad livsmiljö på landsbygden. Statistiken visar att över 80 % av befolkningen i landsbygdsområden är åtskilda i religiösa banor. Huvudsyftet är att ändra attityder genom att implementera en modell som har en bevisad, evidensbaserad erfarenhet. I avsnitt 1 i denna ansökan beskrivs projektets bidrag till resultaten och resultaten av Peace IV-programmet. Det bekräftar att landsbygdsprogrammet kommer att ge följande resultat: 1 regionalt projekt som genomförs genom ett gränsöverskridande partnerskap med stöd av en gränsöverskridande rådgivande grupp som företräder relevanta nyckelaktörer. Utbildning till 100 dagvårdspersonal, ledare och assistenter från 80 icke-formella landsbygdsmiljöer i programmet för landsbygdsrespektering. 2 000 3–12-åringar engagerar sig i programmet för skillnader i landsbygdsrespekt för att stödja utvecklingen av positiva attityder och beteenden gentemot dem som är olika. Ett program för medvetenhet och goda relationer till 800 föräldrar. 4 uppföljningsbesök till varje utbildningsmiljö som utbildats (320 totalt) för att utöka utbildningen och ta itu med eventuella svårigheter som utövare kan uppleva. Skräddarsydd bra relationsutbildning till ledningskommittéer/Management från varje miljö. En handlingsplan för goda relationer per inställning. Varje miljö för att delta i minst en gemensam verksamhet över hela gemenskapen/gränsen till stöd för varaktiga och meningsfulla kontakter. 3 Good Relations Seminarier inom landsbygds- och tidiga år kommer att erbjudas möjligheter till gränsöverskridande samverkan. Granska och uppdatera persona marionetter/karaktärer för att vidareutveckla tillämpningen av Media Initiative-metoden för att ta hänsyn till förändrade samhällssammansättningar eller framväxande frågor med särskild uppmärksamhet på minoritetsgrupper och grupper som traditionellt har marginaliserats i samhället. De viktigaste och direkta stödmottagarna kommer att vara barn i åldern 3–12 år. deras föräldrar, personal och ledningsgrupper. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP toteutetaan rajat ylittävällä kolmikumppanuudella, johon osallistuvat RDC, Early Years ja National Childhood Network (NCN). RRDP perustuu aiempaan Peace III -kokeiluhankkeeseen (032247). Tämän hankkeen henkilönsuojaimet osoittivat, että tällaisia toimia tarvitaan erityisesti maaseutualueilla. Se perustuu pilottikokeilusta saatuihin kokemuksiin ja soveltaa lähestymistapaa 80:ssä eri puolilla Pohjois-Irlantia ja rajakreivikuntia. Sillä pyritään vastaamaan havaittuun tarpeeseen vastata maaseudun eriytymiseen, syrjäytymiseen ja eristyneisyyteen liittyviin erityishaasteisiin maaseudun epävirallisissa ympäristöissä, jotka eivät hyödy muista yhteisistä koulutusjärjestelmistä tai pilottihankkeesta. Tämä on erityisen tärkeää, sillä suurin osa lapsista, pääasiassa maaseutualueilla, saa koulutusta vain samanlaisilta taustoiltaan, ja sitä vahvistaa maaseudun jatkuva eriytynyt elinympäristö. Tilastojen mukaan yli 80 prosenttia maaseudulla asuvista ihmisistä on eriytetty uskonnollisin perustein. Keskeisenä tavoitteena on muuttaa asenteita ottamalla käyttöön malli, jolla on todistettu näyttö. Tämän hakemuksen osassa 1 esitetään hankkeen vaikutus Peace IV -ohjelman tuloksiin ja tuloksiin. Siinä vahvistetaan, että RRDP:n avulla saadaan: 1 alueellinen hanke, joka toteutetaan rajatylittävällä kumppanuudella, jota tukee asiaankuuluvien keskeisten sidosryhmien muodostama rajatylittävä neuvoa-antava ryhmä. Koulutus 100 päivähoidon työntekijälle, johtajalle ja avustajalle 80:stä maaseudun epävirallisesta ympäristöstä maaseudun eroavuuksia koskevan ohjelman puitteissa. 2000: n 3–12-vuotiaan osallistuminen maaseudun erojen huomioimista koskevaan ohjelmaan auttaa tukemaan positiivisten asenteiden ja käyttäytymisen kehittymistä erilaisille. Tietoisuuden ja hyvien suhteiden ohjelma 800 vanhemman kanssa. 4 seurantakäyntiä kuhunkin koulutetulle koulutusympäristölle (320 yhteensä) koulutuksen laajentamiseksi ja ammattilaisten mahdollisesti kohtaamien vaikeuksien ratkaisemiseksi. Räätälöidyt hyvät suhteet -koulutus hallintokomiteoihin/hallinnointiin kustakin toiminta-alueesta alkaen. Hyvien suhteiden toimintasuunnitelma kutakin asetusta kohti. Kukin asetus osallistuu vähintään yhteen yhteisön/rajat ylittävään yhteiseen toimintaan kestävän ja mielekkään yhteydenpidon tukemiseksi. 3 Hyvät suhteet -seminaarit maaseudulla ja alkuvuosina tarjoavat mahdollisuuden yhteisön rajat ylittävään vuorovaikutukseen. Tarkistetaan ja päivitetään personanukkeja/hahmoja, jotta media-aloitteen menetelmän soveltamista voidaan kehittää edelleen, jotta voidaan ottaa huomioon muuttuvat yhteisön kokoonpanot tai esiin tulevat kysymykset kiinnittäen erityistä huomiota yhteiskunnassa perinteisesti syrjäytyneisiin vähemmistöryhmiin ja ryhmiin. Keskeisiä ja suoria edunsaajia ovat 3–12-vuotiaat lapset; heidän vanhempansa, henkilöstönsä ja hallintokomiteansa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP toteutetaan rajat ylittävällä kolmikumppanuudella, johon osallistuvat RDC, Early Years ja National Childhood Network (NCN). RRDP perustuu aiempaan Peace III -kokeiluhankkeeseen (032247). Tämän hankkeen henkilönsuojaimet osoittivat, että tällaisia toimia tarvitaan erityisesti maaseutualueilla. Se perustuu pilottikokeilusta saatuihin kokemuksiin ja soveltaa lähestymistapaa 80:ssä eri puolilla Pohjois-Irlantia ja rajakreivikuntia. Sillä pyritään vastaamaan havaittuun tarpeeseen vastata maaseudun eriytymiseen, syrjäytymiseen ja eristyneisyyteen liittyviin erityishaasteisiin maaseudun epävirallisissa ympäristöissä, jotka eivät hyödy muista yhteisistä koulutusjärjestelmistä tai pilottihankkeesta. Tämä on erityisen tärkeää, sillä suurin osa lapsista, pääasiassa maaseutualueilla, saa koulutusta vain samanlaisilta taustoiltaan, ja sitä vahvistaa maaseudun jatkuva eriytynyt elinympäristö. Tilastojen mukaan yli 80 prosenttia maaseudulla asuvista ihmisistä on eriytetty uskonnollisin perustein. Keskeisenä tavoitteena on muuttaa asenteita ottamalla käyttöön malli, jolla on todistettu näyttö. Tämän hakemuksen osassa 1 esitetään hankkeen vaikutus Peace IV -ohjelman tuloksiin ja tuloksiin. Siinä vahvistetaan, että RRDP:n avulla saadaan: 1 alueellinen hanke, joka toteutetaan rajatylittävällä kumppanuudella, jota tukee asiaankuuluvien keskeisten sidosryhmien muodostama rajatylittävä neuvoa-antava ryhmä. Koulutus 100 päivähoidon työntekijälle, johtajalle ja avustajalle 80:stä maaseudun epävirallisesta ympäristöstä maaseudun eroavuuksia koskevan ohjelman puitteissa. 2000: n 3–12-vuotiaan osallistuminen maaseudun erojen huomioimista koskevaan ohjelmaan auttaa tukemaan positiivisten asenteiden ja käyttäytymisen kehittymistä erilaisille. Tietoisuuden ja hyvien suhteiden ohjelma 800 vanhemman kanssa. 4 seurantakäyntiä kuhunkin koulutetulle koulutusympäristölle (320 yhteensä) koulutuksen laajentamiseksi ja ammattilaisten mahdollisesti kohtaamien vaikeuksien ratkaisemiseksi. Räätälöidyt hyvät suhteet -koulutus hallintokomiteoihin/hallinnointiin kustakin toiminta-alueesta alkaen. Hyvien suhteiden toimintasuunnitelma kutakin asetusta kohti. Kukin asetus osallistuu vähintään yhteen yhteisön/rajat ylittävään yhteiseen toimintaan kestävän ja mielekkään yhteydenpidon tukemiseksi. 3 Hyvät suhteet -seminaarit maaseudulla ja alkuvuosina tarjoavat mahdollisuuden yhteisön rajat ylittävään vuorovaikutukseen. Tarkistetaan ja päivitetään personanukkeja/hahmoja, jotta media-aloitteen menetelmän soveltamista voidaan kehittää edelleen, jotta voidaan ottaa huomioon muuttuvat yhteisön kokoonpanot tai esiin tulevat kysymykset kiinnittäen erityistä huomiota yhteiskunnassa perinteisesti syrjäytyneisiin vähemmistöryhmiin ja ryhmiin. Keskeisiä ja suoria edunsaajia ovat 3–12-vuotiaat lapset; heidän vanhempansa, henkilöstönsä ja hallintokomiteansa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP toteutetaan rajat ylittävällä kolmikumppanuudella, johon osallistuvat RDC, Early Years ja National Childhood Network (NCN). RRDP perustuu aiempaan Peace III -kokeiluhankkeeseen (032247). Tämän hankkeen henkilönsuojaimet osoittivat, että tällaisia toimia tarvitaan erityisesti maaseutualueilla. Se perustuu pilottikokeilusta saatuihin kokemuksiin ja soveltaa lähestymistapaa 80:ssä eri puolilla Pohjois-Irlantia ja rajakreivikuntia. Sillä pyritään vastaamaan havaittuun tarpeeseen vastata maaseudun eriytymiseen, syrjäytymiseen ja eristyneisyyteen liittyviin erityishaasteisiin maaseudun epävirallisissa ympäristöissä, jotka eivät hyödy muista yhteisistä koulutusjärjestelmistä tai pilottihankkeesta. Tämä on erityisen tärkeää, sillä suurin osa lapsista, pääasiassa maaseutualueilla, saa koulutusta vain samanlaisilta taustoiltaan, ja sitä vahvistaa maaseudun jatkuva eriytynyt elinympäristö. Tilastojen mukaan yli 80 prosenttia maaseudulla asuvista ihmisistä on eriytetty uskonnollisin perustein. Keskeisenä tavoitteena on muuttaa asenteita ottamalla käyttöön malli, jolla on todistettu näyttö. Tämän hakemuksen osassa 1 esitetään hankkeen vaikutus Peace IV -ohjelman tuloksiin ja tuloksiin. Siinä vahvistetaan, että RRDP:n avulla saadaan: 1 alueellinen hanke, joka toteutetaan rajatylittävällä kumppanuudella, jota tukee asiaankuuluvien keskeisten sidosryhmien muodostama rajatylittävä neuvoa-antava ryhmä. Koulutus 100 päivähoidon työntekijälle, johtajalle ja avustajalle 80:stä maaseudun epävirallisesta ympäristöstä maaseudun eroavuuksia koskevan ohjelman puitteissa. 2000: n 3–12-vuotiaan osallistuminen maaseudun erojen huomioimista koskevaan ohjelmaan auttaa tukemaan positiivisten asenteiden ja käyttäytymisen kehittymistä erilaisille. Tietoisuuden ja hyvien suhteiden ohjelma 800 vanhemman kanssa. 4 seurantakäyntiä kuhunkin koulutetulle koulutusympäristölle (320 yhteensä) koulutuksen laajentamiseksi ja ammattilaisten mahdollisesti kohtaamien vaikeuksien ratkaisemiseksi. Räätälöidyt hyvät suhteet -koulutus hallintokomiteoihin/hallinnointiin kustakin toiminta-alueesta alkaen. Hyvien suhteiden toimintasuunnitelma kutakin asetusta kohti. Kukin asetus osallistuu vähintään yhteen yhteisön/rajat ylittävään yhteiseen toimintaan kestävän ja mielekkään yhteydenpidon tukemiseksi. 3 Hyvät suhteet -seminaarit maaseudulla ja alkuvuosina tarjoavat mahdollisuuden yhteisön rajat ylittävään vuorovaikutukseen. Tarkistetaan ja päivitetään personanukkeja/hahmoja, jotta media-aloitteen menetelmän soveltamista voidaan kehittää edelleen, jotta voidaan ottaa huomioon muuttuvat yhteisön kokoonpanot tai esiin tulevat kysymykset kiinnittäen erityistä huomiota yhteiskunnassa perinteisesti syrjäytyneisiin vähemmistöryhmiin ja ryhmiin. Keskeisiä ja suoria edunsaajia ovat 3–12-vuotiaat lapset; heidän vanhempansa, henkilöstönsä ja hallintokomiteansa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP viiakse ellu piiriülese kolmepoolse partnerluse kaudu, mis hõlmab RDCd, varaaastaid ja riiklikku lastevõrgustikku. RRDP tugineb varasemale „Rahu III“ raames rahastatud katseprojektile (032247). Selle projekti isikukaitsevahendid põhjendasid vajadust seda tüüpi sekkumise järele, eriti maapiirkondades. See tugineb katseprojekti käigus saadud kogemustele ja rakendab seda lähenemisviisi 80-s Põhja-Iirimaal ja piiriäärsetes maakondades. Selle eesmärk on tegeleda kindlakstehtud vajadusega tegeleda maapiirkondade segregatsiooni, marginaliseerumise ja isoleerimisega seotud eriprobleemidega maapiirkondades, mis ei saa kasu muudest ühistest hariduskavadest või katsealgatusest. See on eriti oluline, kuna enamik lapsi, peamiselt maapiirkondades, on haritud ainult sarnase taustaga lastega, mida seejärel tugevdab maapiirkondade jätkuv eraldatud elukeskkond. Statistika näitab, et üle 80 % maapiirkondades elavatest inimestest on usuliselt eraldatud. Peamine eesmärk on muuta suhtumist, rakendades mudelit, millel on tõendatud ja tõenditel põhinev kogemus. Käesoleva taotluse 1. jaos kirjeldatakse projekti panust programmi „Rahu IV“ tulemustesse ja väljunditesse. Selles kinnitatakse, et maaelu arengu programm aitab saavutada järgmist: 1 piirkondlik projekt, mida rakendab piiriülene partnerlus, mida toetab asjaomastest peamistest sidusrühmadest koosnev piiriülene nõuanderühm. Koolitus 100 päevahoiutöötajale, juhile ja assistendile 80 maapiirkonna mitteformaalsest keskkonnast maapiirkondade lugupidamise erinevuste programmi raames. 2000 3–12-aastaste kaasamine maapiirkondade erinevuste programmi, et aidata kaasa positiivsete hoiakute ja käitumise arendamisele nende suhtes, kes on erinevad. Teadlikkuse ja heade suhete programm 800 lapsevanemaga. 4 järelkülastust igasse koolitatud haridusasutusse (kokku 320), et laiendada koolitust ja tegeleda võimalike probleemidega, mida praktikud võivad kogeda. Kohandatud heade suhete alane koolitus korralduskomiteedele/juhtimisele igast üksusest. Heade suhete tegevuskava iga seadistuse kohta. Iga üksus osaleb vähemalt ühes kogukonnaüleses/piiriüleses ühistegevuses, et toetada püsivaid ja sisukaid kontakte. Korraldatakse heade suhete seminare maaelu ja algusaastate kontekstis, mis pakuvad võimalust kogukonnaüleseks ja piiriüleseks suhtlemiseks. Vaadata läbi persona nukud/omadused ja ajakohastada neid, et arendada edasi meediaalgatuse meetodi rakendamist, et võtta arvesse muutuvaid kogukonnakoostisi või esilekerkivaid probleeme, pöörates erilist tähelepanu vähemusrühmadele ja rühmadele, kes on ühiskonnas traditsiooniliselt tõrjutud. Peamised ja otsesed toetusesaajad on lapsed vanuses 3–12 aastat; nende vanemad, töötajad ja korralduskomiteed. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP viiakse ellu piiriülese kolmepoolse partnerluse kaudu, mis hõlmab RDCd, varaaastaid ja riiklikku lastevõrgustikku. RRDP tugineb varasemale „Rahu III“ raames rahastatud katseprojektile (032247). Selle projekti isikukaitsevahendid põhjendasid vajadust seda tüüpi sekkumise järele, eriti maapiirkondades. See tugineb katseprojekti käigus saadud kogemustele ja rakendab seda lähenemisviisi 80-s Põhja-Iirimaal ja piiriäärsetes maakondades. Selle eesmärk on tegeleda kindlakstehtud vajadusega tegeleda maapiirkondade segregatsiooni, marginaliseerumise ja isoleerimisega seotud eriprobleemidega maapiirkondades, mis ei saa kasu muudest ühistest hariduskavadest või katsealgatusest. See on eriti oluline, kuna enamik lapsi, peamiselt maapiirkondades, on haritud ainult sarnase taustaga lastega, mida seejärel tugevdab maapiirkondade jätkuv eraldatud elukeskkond. Statistika näitab, et üle 80 % maapiirkondades elavatest inimestest on usuliselt eraldatud. Peamine eesmärk on muuta suhtumist, rakendades mudelit, millel on tõendatud ja tõenditel põhinev kogemus. Käesoleva taotluse 1. jaos kirjeldatakse projekti panust programmi „Rahu IV“ tulemustesse ja väljunditesse. Selles kinnitatakse, et maaelu arengu programm aitab saavutada järgmist: 1 piirkondlik projekt, mida rakendab piiriülene partnerlus, mida toetab asjaomastest peamistest sidusrühmadest koosnev piiriülene nõuanderühm. Koolitus 100 päevahoiutöötajale, juhile ja assistendile 80 maapiirkonna mitteformaalsest keskkonnast maapiirkondade lugupidamise erinevuste programmi raames. 2000 3–12-aastaste kaasamine maapiirkondade erinevuste programmi, et aidata kaasa positiivsete hoiakute ja käitumise arendamisele nende suhtes, kes on erinevad. Teadlikkuse ja heade suhete programm 800 lapsevanemaga. 4 järelkülastust igasse koolitatud haridusasutusse (kokku 320), et laiendada koolitust ja tegeleda võimalike probleemidega, mida praktikud võivad kogeda. Kohandatud heade suhete alane koolitus korralduskomiteedele/juhtimisele igast üksusest. Heade suhete tegevuskava iga seadistuse kohta. Iga üksus osaleb vähemalt ühes kogukonnaüleses/piiriüleses ühistegevuses, et toetada püsivaid ja sisukaid kontakte. Korraldatakse heade suhete seminare maaelu ja algusaastate kontekstis, mis pakuvad võimalust kogukonnaüleseks ja piiriüleseks suhtlemiseks. Vaadata läbi persona nukud/omadused ja ajakohastada neid, et arendada edasi meediaalgatuse meetodi rakendamist, et võtta arvesse muutuvaid kogukonnakoostisi või esilekerkivaid probleeme, pöörates erilist tähelepanu vähemusrühmadele ja rühmadele, kes on ühiskonnas traditsiooniliselt tõrjutud. Peamised ja otsesed toetusesaajad on lapsed vanuses 3–12 aastat; nende vanemad, töötajad ja korralduskomiteed. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP viiakse ellu piiriülese kolmepoolse partnerluse kaudu, mis hõlmab RDCd, varaaastaid ja riiklikku lastevõrgustikku. RRDP tugineb varasemale „Rahu III“ raames rahastatud katseprojektile (032247). Selle projekti isikukaitsevahendid põhjendasid vajadust seda tüüpi sekkumise järele, eriti maapiirkondades. See tugineb katseprojekti käigus saadud kogemustele ja rakendab seda lähenemisviisi 80-s Põhja-Iirimaal ja piiriäärsetes maakondades. Selle eesmärk on tegeleda kindlakstehtud vajadusega tegeleda maapiirkondade segregatsiooni, marginaliseerumise ja isoleerimisega seotud eriprobleemidega maapiirkondades, mis ei saa kasu muudest ühistest hariduskavadest või katsealgatusest. See on eriti oluline, kuna enamik lapsi, peamiselt maapiirkondades, on haritud ainult sarnase taustaga lastega, mida seejärel tugevdab maapiirkondade jätkuv eraldatud elukeskkond. Statistika näitab, et üle 80 % maapiirkondades elavatest inimestest on usuliselt eraldatud. Peamine eesmärk on muuta suhtumist, rakendades mudelit, millel on tõendatud ja tõenditel põhinev kogemus. Käesoleva taotluse 1. jaos kirjeldatakse projekti panust programmi „Rahu IV“ tulemustesse ja väljunditesse. Selles kinnitatakse, et maaelu arengu programm aitab saavutada järgmist: 1 piirkondlik projekt, mida rakendab piiriülene partnerlus, mida toetab asjaomastest peamistest sidusrühmadest koosnev piiriülene nõuanderühm. Koolitus 100 päevahoiutöötajale, juhile ja assistendile 80 maapiirkonna mitteformaalsest keskkonnast maapiirkondade lugupidamise erinevuste programmi raames. 2000 3–12-aastaste kaasamine maapiirkondade erinevuste programmi, et aidata kaasa positiivsete hoiakute ja käitumise arendamisele nende suhtes, kes on erinevad. Teadlikkuse ja heade suhete programm 800 lapsevanemaga. 4 järelkülastust igasse koolitatud haridusasutusse (kokku 320), et laiendada koolitust ja tegeleda võimalike probleemidega, mida praktikud võivad kogeda. Kohandatud heade suhete alane koolitus korralduskomiteedele/juhtimisele igast üksusest. Heade suhete tegevuskava iga seadistuse kohta. Iga üksus osaleb vähemalt ühes kogukonnaüleses/piiriüleses ühistegevuses, et toetada püsivaid ja sisukaid kontakte. Korraldatakse heade suhete seminare maaelu ja algusaastate kontekstis, mis pakuvad võimalust kogukonnaüleseks ja piiriüleseks suhtlemiseks. Vaadata läbi persona nukud/omadused ja ajakohastada neid, et arendada edasi meediaalgatuse meetodi rakendamist, et võtta arvesse muutuvaid kogukonnakoostisi või esilekerkivaid probleeme, pöörates erilist tähelepanu vähemusrühmadele ja rühmadele, kes on ühiskonnas traditsiooniliselt tõrjutud. Peamised ja otsesed toetusesaajad on lapsed vanuses 3–12 aastat; nende vanemad, töötajad ja korralduskomiteed. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP va fi furnizat de un tri-parteneriat transfrontalier care va implica RDC, Early Years și National Childhood Network (NCN). RRDP se bazează pe o inițiativă-pilot anterioară finanțată în cadrul programului Peace III (032247). EIP pentru acest proiect au justificat necesitatea acestui tip de intervenție, în special în zonele rurale. Acesta se bazează pe lecțiile învățate prin acest proiect-pilot și aplică abordarea în 80 de regiuni din Irlanda de Nord și din comitatele de frontieră. Acesta urmărește să abordeze necesitatea identificată de a aborda provocările specifice ale segregării rurale, marginalizării și izolării în medii rurale non-formale care nu beneficiază de alte programe de învățământ comune sau de inițiativa-pilot. Acest lucru este deosebit de important, deoarece majoritatea copiilor, în special în zonele rurale, sunt educați numai cu cei care provin dintr-un mediu similar, care este apoi întărit de un mediu de viață rural continuu segregat. Statisticile ar indica faptul că peste 80 % dintre persoanele care trăiesc în zonele rurale sunt segregate de-a lungul liniilor religioase. Obiectivul cheie este de a schimba atitudinile prin punerea în aplicare a unui model care are un istoric dovedit, bazat pe dovezi. Secțiunea 1 a acestei aplicații prezintă contribuția proiectului la rezultatele și realizările programului Peace IV. Acesta confirmă că RRDP va furniza: 1 proiect regional pus în aplicare printr-un parteneriat transfrontalier sprijinit de un grup consultativ transfrontalier reprezentat de principalele părți interesate relevante. Formare pentru 100 de membri ai personalului de îngrijire de zi, lideri și asistenți din 80 de medii rurale non-formale în cadrul programului de respectare a diferențelor rurale. Implicarea a 2.000 de copii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani în cadrul Programului de respectare a diferențelor rurale pentru a sprijini dezvoltarea unor atitudini și comportamente pozitive față de cei care sunt diferiți. Un program de conștientizare și relații bune cu 800 de părinți. 4 vizite de sprijin subsecvente la fiecare cadru educațional instruit (320 în total) pentru a extinde formarea și pentru a aborda orice dificultăți cu care s-ar putea confrunta practicienii. Instruire personalizată privind bunele relații pentru comitetele de management/gestionarea din fiecare cadru. Un plan de acțiune pentru relații bune pe setare. Fiecare set de a participa la cel puțin o activitate transfrontalieră partajată în sprijinul unui contact susținut și semnificativ. Vor fi oferite 3 seminarii de bune relații într-un context rural și în primii ani de viață, oferind posibilitatea interacțiunii transfrontaliere și transfrontaliere. Revizuirea și actualizarea marionetelor/caracterelor persona pentru a dezvolta în continuare aplicarea metodei Inițiativei mass-media pentru a ține seama de schimbările compozițiilor comunitare sau de problemele emergente, acordând o atenție deosebită grupurilor minoritare și grupurilor care au fost în mod tradițional marginalizate în societate. Beneficiarii principali și direcți vor fi copiii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani; părinții, personalul și comitetele de conducere. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP va fi furnizat de un tri-parteneriat transfrontalier care va implica RDC, Early Years și National Childhood Network (NCN). RRDP se bazează pe o inițiativă-pilot anterioară finanțată în cadrul programului Peace III (032247). EIP pentru acest proiect au justificat necesitatea acestui tip de intervenție, în special în zonele rurale. Acesta se bazează pe lecțiile învățate prin acest proiect-pilot și aplică abordarea în 80 de regiuni din Irlanda de Nord și din comitatele de frontieră. Acesta urmărește să abordeze necesitatea identificată de a aborda provocările specifice ale segregării rurale, marginalizării și izolării în medii rurale non-formale care nu beneficiază de alte programe de învățământ comune sau de inițiativa-pilot. Acest lucru este deosebit de important, deoarece majoritatea copiilor, în special în zonele rurale, sunt educați numai cu cei care provin dintr-un mediu similar, care este apoi întărit de un mediu de viață rural continuu segregat. Statisticile ar indica faptul că peste 80 % dintre persoanele care trăiesc în zonele rurale sunt segregate de-a lungul liniilor religioase. Obiectivul cheie este de a schimba atitudinile prin punerea în aplicare a unui model care are un istoric dovedit, bazat pe dovezi. Secțiunea 1 a acestei aplicații prezintă contribuția proiectului la rezultatele și realizările programului Peace IV. Acesta confirmă că RRDP va furniza: 1 proiect regional pus în aplicare printr-un parteneriat transfrontalier sprijinit de un grup consultativ transfrontalier reprezentat de principalele părți interesate relevante. Formare pentru 100 de membri ai personalului de îngrijire de zi, lideri și asistenți din 80 de medii rurale non-formale în cadrul programului de respectare a diferențelor rurale. Implicarea a 2.000 de copii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani în cadrul Programului de respectare a diferențelor rurale pentru a sprijini dezvoltarea unor atitudini și comportamente pozitive față de cei care sunt diferiți. Un program de conștientizare și relații bune cu 800 de părinți. 4 vizite de sprijin subsecvente la fiecare cadru educațional instruit (320 în total) pentru a extinde formarea și pentru a aborda orice dificultăți cu care s-ar putea confrunta practicienii. Instruire personalizată privind bunele relații pentru comitetele de management/gestionarea din fiecare cadru. Un plan de acțiune pentru relații bune pe setare. Fiecare set de a participa la cel puțin o activitate transfrontalieră partajată în sprijinul unui contact susținut și semnificativ. Vor fi oferite 3 seminarii de bune relații într-un context rural și în primii ani de viață, oferind posibilitatea interacțiunii transfrontaliere și transfrontaliere. Revizuirea și actualizarea marionetelor/caracterelor persona pentru a dezvolta în continuare aplicarea metodei Inițiativei mass-media pentru a ține seama de schimbările compozițiilor comunitare sau de problemele emergente, acordând o atenție deosebită grupurilor minoritare și grupurilor care au fost în mod tradițional marginalizate în societate. Beneficiarii principali și direcți vor fi copiii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani; părinții, personalul și comitetele de conducere. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP va fi furnizat de un tri-parteneriat transfrontalier care va implica RDC, Early Years și National Childhood Network (NCN). RRDP se bazează pe o inițiativă-pilot anterioară finanțată în cadrul programului Peace III (032247). EIP pentru acest proiect au justificat necesitatea acestui tip de intervenție, în special în zonele rurale. Acesta se bazează pe lecțiile învățate prin acest proiect-pilot și aplică abordarea în 80 de regiuni din Irlanda de Nord și din comitatele de frontieră. Acesta urmărește să abordeze necesitatea identificată de a aborda provocările specifice ale segregării rurale, marginalizării și izolării în medii rurale non-formale care nu beneficiază de alte programe de învățământ comune sau de inițiativa-pilot. Acest lucru este deosebit de important, deoarece majoritatea copiilor, în special în zonele rurale, sunt educați numai cu cei care provin dintr-un mediu similar, care este apoi întărit de un mediu de viață rural continuu segregat. Statisticile ar indica faptul că peste 80 % dintre persoanele care trăiesc în zonele rurale sunt segregate de-a lungul liniilor religioase. Obiectivul cheie este de a schimba atitudinile prin punerea în aplicare a unui model care are un istoric dovedit, bazat pe dovezi. Secțiunea 1 a acestei aplicații prezintă contribuția proiectului la rezultatele și realizările programului Peace IV. Acesta confirmă că RRDP va furniza: 1 proiect regional pus în aplicare printr-un parteneriat transfrontalier sprijinit de un grup consultativ transfrontalier reprezentat de principalele părți interesate relevante. Formare pentru 100 de membri ai personalului de îngrijire de zi, lideri și asistenți din 80 de medii rurale non-formale în cadrul programului de respectare a diferențelor rurale. Implicarea a 2.000 de copii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani în cadrul Programului de respectare a diferențelor rurale pentru a sprijini dezvoltarea unor atitudini și comportamente pozitive față de cei care sunt diferiți. Un program de conștientizare și relații bune cu 800 de părinți. 4 vizite de sprijin subsecvente la fiecare cadru educațional instruit (320 în total) pentru a extinde formarea și pentru a aborda orice dificultăți cu care s-ar putea confrunta practicienii. Instruire personalizată privind bunele relații pentru comitetele de management/gestionarea din fiecare cadru. Un plan de acțiune pentru relații bune pe setare. Fiecare set de a participa la cel puțin o activitate transfrontalieră partajată în sprijinul unui contact susținut și semnificativ. Vor fi oferite 3 seminarii de bune relații într-un context rural și în primii ani de viață, oferind posibilitatea interacțiunii transfrontaliere și transfrontaliere. Revizuirea și actualizarea marionetelor/caracterelor persona pentru a dezvolta în continuare aplicarea metodei Inițiativei mass-media pentru a ține seama de schimbările compozițiilor comunitare sau de problemele emergente, acordând o atenție deosebită grupurilor minoritare și grupurilor care au fost în mod tradițional marginalizate în societate. Beneficiarii principali și direcți vor fi copiii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani; părinții, personalul și comitetele de conducere. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP bus įgyvendinama tarpvalstybinėje trišalėje partnerystėje, kurioje dalyvaus RDC, Ankstyvieji metai ir nacionalinis vaikų tinklas (NCN). RRDP grindžiama ankstesne bandomąja iniciatyva, finansuota pagal programą „Taika III“ (032247). Šio projekto AAP patvirtino tokio pobūdžio intervencijų poreikį, ypač kaimo vietovėse. Jis grindžiamas patirtimi, įgyta vykdant šį bandomąjį projektą, ir taikomas 80 vietų Šiaurės Airijoje ir pasienio apskrityse. Ja siekiama patenkinti nustatytą poreikį spręsti konkrečias problemas, susijusias su kaimo segregacija, marginalizacija ir izoliacija ne formalioje kaimo vietovėse, kurioms netaikomos kitos bendros švietimo programos arba bandomoji iniciatyva. Tai ypač svarbu, nes dauguma vaikų, daugiausia kaimo vietovėse, yra mokomi tik iš panašios kilmės vaikų, kuriuos vėliau sustiprina nuolat izoliuota kaimo gyvenamoji aplinka. Statistika rodo, kad daugiau kaip 80 proc. kaimo vietovėse gyvenančių žmonių yra atskirti pagal religines pažiūras. Pagrindinis tikslas – pakeisti požiūrį įgyvendinant modelį, kuris turi įrodymais pagrįstą patirtį. Šios paraiškos 1 skirsnyje aprašomas projekto indėlis į programos „Pace IV“ rezultatus ir rezultatus. Ji patvirtina, kad RRDP užtikrins: 1 regioninis projektas, kurį įgyvendina tarpvalstybinė partnerystė, remiama tarpvalstybinės patariamosios grupės, atstovaujančios atitinkamiems pagrindiniams suinteresuotiesiems subjektams. Mokymas 100 dienų priežiūros darbuotojų, vadovų ir padėjėjų iš 80 kaimo neformaliųjų įstaigų pagal Kaimo pagarbos skirtumų programą. 2 000 3–12 metų amžiaus asmenų įtraukimas į pagarbos kaimo vietovių skirtumams programą, siekiant padėti ugdyti teigiamą požiūrį ir elgesį su skirtingais asmenimis. Supratimo ir gerų santykių su 800 tėvų programa. 4 tolesnės paramos vizitai į kiekvieną mokymo įstaigą, apmokytą (iš viso 320), siekiant išplėsti mokymą ir spręsti bet kokius sunkumus, su kuriais gali susidurti specialistai. Pritaikytas gerų santykių mokymas vadybos komitetams/Valdymas iš kiekvienos vietos. Gerų santykių veiksmų planas kiekvienoje aplinkoje. Kiekviena įstaiga dalyvaus bent vienoje bendroje bendruomenės ir (arba) tarpvalstybinėje veikloje, kuria siekiama palaikyti ilgalaikius ir prasmingus ryšius. 3 Gerų santykių seminarai kaimo ir ankstyvųjų metų kontekste bus pristatyti suteikiant galimybę tarpvalstybinei bendruomenei ir tarpvalstybinei sąveikai. Peržiūrėti ir atnaujinti persona marionetes/charakterius, siekiant toliau plėtoti Media Initiative metodo taikymą, kad būtų atsižvelgta į kintančias bendruomenės kompozicijas ar kylančias problemas, ypatingą dėmesį skiriant mažumų grupėms ir grupėms, kurios tradiciškai buvo marginalizuojamos visuomenėje. Pagrindiniai ir tiesioginiai paramos gavėjai bus 3–12 metų vaikai; jų tėvai, darbuotojai ir vadybos komitetai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP bus įgyvendinama tarpvalstybinėje trišalėje partnerystėje, kurioje dalyvaus RDC, Ankstyvieji metai ir nacionalinis vaikų tinklas (NCN). RRDP grindžiama ankstesne bandomąja iniciatyva, finansuota pagal programą „Taika III“ (032247). Šio projekto AAP patvirtino tokio pobūdžio intervencijų poreikį, ypač kaimo vietovėse. Jis grindžiamas patirtimi, įgyta vykdant šį bandomąjį projektą, ir taikomas 80 vietų Šiaurės Airijoje ir pasienio apskrityse. Ja siekiama patenkinti nustatytą poreikį spręsti konkrečias problemas, susijusias su kaimo segregacija, marginalizacija ir izoliacija ne formalioje kaimo vietovėse, kurioms netaikomos kitos bendros švietimo programos arba bandomoji iniciatyva. Tai ypač svarbu, nes dauguma vaikų, daugiausia kaimo vietovėse, yra mokomi tik iš panašios kilmės vaikų, kuriuos vėliau sustiprina nuolat izoliuota kaimo gyvenamoji aplinka. Statistika rodo, kad daugiau kaip 80 proc. kaimo vietovėse gyvenančių žmonių yra atskirti pagal religines pažiūras. Pagrindinis tikslas – pakeisti požiūrį įgyvendinant modelį, kuris turi įrodymais pagrįstą patirtį. Šios paraiškos 1 skirsnyje aprašomas projekto indėlis į programos „Pace IV“ rezultatus ir rezultatus. Ji patvirtina, kad RRDP užtikrins: 1 regioninis projektas, kurį įgyvendina tarpvalstybinė partnerystė, remiama tarpvalstybinės patariamosios grupės, atstovaujančios atitinkamiems pagrindiniams suinteresuotiesiems subjektams. Mokymas 100 dienų priežiūros darbuotojų, vadovų ir padėjėjų iš 80 kaimo neformaliųjų įstaigų pagal Kaimo pagarbos skirtumų programą. 2 000 3–12 metų amžiaus asmenų įtraukimas į pagarbos kaimo vietovių skirtumams programą, siekiant padėti ugdyti teigiamą požiūrį ir elgesį su skirtingais asmenimis. Supratimo ir gerų santykių su 800 tėvų programa. 4 tolesnės paramos vizitai į kiekvieną mokymo įstaigą, apmokytą (iš viso 320), siekiant išplėsti mokymą ir spręsti bet kokius sunkumus, su kuriais gali susidurti specialistai. Pritaikytas gerų santykių mokymas vadybos komitetams/Valdymas iš kiekvienos vietos. Gerų santykių veiksmų planas kiekvienoje aplinkoje. Kiekviena įstaiga dalyvaus bent vienoje bendroje bendruomenės ir (arba) tarpvalstybinėje veikloje, kuria siekiama palaikyti ilgalaikius ir prasmingus ryšius. 3 Gerų santykių seminarai kaimo ir ankstyvųjų metų kontekste bus pristatyti suteikiant galimybę tarpvalstybinei bendruomenei ir tarpvalstybinei sąveikai. Peržiūrėti ir atnaujinti persona marionetes/charakterius, siekiant toliau plėtoti Media Initiative metodo taikymą, kad būtų atsižvelgta į kintančias bendruomenės kompozicijas ar kylančias problemas, ypatingą dėmesį skiriant mažumų grupėms ir grupėms, kurios tradiciškai buvo marginalizuojamos visuomenėje. Pagrindiniai ir tiesioginiai paramos gavėjai bus 3–12 metų vaikai; jų tėvai, darbuotojai ir vadybos komitetai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP bus įgyvendinama tarpvalstybinėje trišalėje partnerystėje, kurioje dalyvaus RDC, Ankstyvieji metai ir nacionalinis vaikų tinklas (NCN). RRDP grindžiama ankstesne bandomąja iniciatyva, finansuota pagal programą „Taika III“ (032247). Šio projekto AAP patvirtino tokio pobūdžio intervencijų poreikį, ypač kaimo vietovėse. Jis grindžiamas patirtimi, įgyta vykdant šį bandomąjį projektą, ir taikomas 80 vietų Šiaurės Airijoje ir pasienio apskrityse. Ja siekiama patenkinti nustatytą poreikį spręsti konkrečias problemas, susijusias su kaimo segregacija, marginalizacija ir izoliacija ne formalioje kaimo vietovėse, kurioms netaikomos kitos bendros švietimo programos arba bandomoji iniciatyva. Tai ypač svarbu, nes dauguma vaikų, daugiausia kaimo vietovėse, yra mokomi tik iš panašios kilmės vaikų, kuriuos vėliau sustiprina nuolat izoliuota kaimo gyvenamoji aplinka. Statistika rodo, kad daugiau kaip 80 proc. kaimo vietovėse gyvenančių žmonių yra atskirti pagal religines pažiūras. Pagrindinis tikslas – pakeisti požiūrį įgyvendinant modelį, kuris turi įrodymais pagrįstą patirtį. Šios paraiškos 1 skirsnyje aprašomas projekto indėlis į programos „Pace IV“ rezultatus ir rezultatus. Ji patvirtina, kad RRDP užtikrins: 1 regioninis projektas, kurį įgyvendina tarpvalstybinė partnerystė, remiama tarpvalstybinės patariamosios grupės, atstovaujančios atitinkamiems pagrindiniams suinteresuotiesiems subjektams. Mokymas 100 dienų priežiūros darbuotojų, vadovų ir padėjėjų iš 80 kaimo neformaliųjų įstaigų pagal Kaimo pagarbos skirtumų programą. 2 000 3–12 metų amžiaus asmenų įtraukimas į pagarbos kaimo vietovių skirtumams programą, siekiant padėti ugdyti teigiamą požiūrį ir elgesį su skirtingais asmenimis. Supratimo ir gerų santykių su 800 tėvų programa. 4 tolesnės paramos vizitai į kiekvieną mokymo įstaigą, apmokytą (iš viso 320), siekiant išplėsti mokymą ir spręsti bet kokius sunkumus, su kuriais gali susidurti specialistai. Pritaikytas gerų santykių mokymas vadybos komitetams/Valdymas iš kiekvienos vietos. Gerų santykių veiksmų planas kiekvienoje aplinkoje. Kiekviena įstaiga dalyvaus bent vienoje bendroje bendruomenės ir (arba) tarpvalstybinėje veikloje, kuria siekiama palaikyti ilgalaikius ir prasmingus ryšius. 3 Gerų santykių seminarai kaimo ir ankstyvųjų metų kontekste bus pristatyti suteikiant galimybę tarpvalstybinei bendruomenei ir tarpvalstybinei sąveikai. Peržiūrėti ir atnaujinti persona marionetes/charakterius, siekiant toliau plėtoti Media Initiative metodo taikymą, kad būtų atsižvelgta į kintančias bendruomenės kompozicijas ar kylančias problemas, ypatingą dėmesį skiriant mažumų grupėms ir grupėms, kurios tradiciškai buvo marginalizuojamos visuomenėje. Pagrindiniai ir tiesioginiai paramos gavėjai bus 3–12 metų vaikai; jų tėvai, darbuotojai ir vadybos komitetai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-RRDP se titwassal permezz ta’ tliet sħubijiet transkonfinali li jinvolvu l-RDC, is-Snin Bikri u n-Netwerk Nazzjonali tat-Tfal (NCN). L-RRDP tibni fuq inizjattiva pilota preċedenti ffinanzjata taħt il-Paċi III (032247). Il-PPE għal dan il-proġett issostanzja l-ħtieġa għal dan it-tip ta’ intervent b’mod partikolari fiż-żoni rurali. Hija tibni fuq it-tagħlimiet meħuda permezz ta’ dan il-proġett pilota u tapplika l-approċċ fi 80 ambjent madwar l-Irlanda ta’ Fuq u l-kontej tal-fruntiera. Hija tfittex li tindirizza l-ħtieġa identifikata li jiġu indirizzati l-isfidi partikolari tas-segregazzjoni rurali, il-marġinalizzazzjoni u l-iżolament f’kuntesti rurali mhux formali li ma jibbenefikawx minn skemi edukattivi kondiviżi oħra jew mill-inizjattiva pilota. Dan huwa partikolarment importanti peress li l-maġġoranza tat-tfal, l-aktar f’żoni rurali, huma edukati biss b’dawk ta’ sfond simili li mbagħad huwa msaħħaħ minn ambjent ta’ għajxien rurali segregat kontinwu. L-istatistika tindika li aktar minn 80 % tan-nies li jgħixu f’żoni rurali huma segregati skont linji reliġjużi. L-għan ewlieni huwa li jinbidlu l-attitudnijiet permezz tal-implimentazzjoni ta’ mudell li għandu rekord ippruvat u bbażat fuq l-evidenza. It-Taqsima 1 ta’ din l-applikazzjoni tiddeskrivi l-kontribut tal-proġett għar-riżultati u l-outputs tal-Programm Paċi IV. Dan jikkonferma li l-RRDP se tagħti riżultati: Proġett reġjonali wieħed implimentat minn sħubija transfruntiera appoġġata minn grupp konsultattiv transfruntier rappreżentat minn partijiet interessati ewlenin rilevanti. Taħriġ għal 100 membru tal-persunal tal-kura matul il-jum, mexxejja u assistenti minn 80 ambjent rurali mhux formali fil-Programm tad-Differenza li Tirrispetta r-Rurali. L-involviment ta’ 2,000 bejn it-3 u t-12-il sena fil-Programm tad-Differenza fir-Rispett Rurali biex jgħin fl-appoġġ tal-iżvilupp ta’ attitudnijiet u mġieba pożittivi għal dawk li huma differenti. Programm ta’ għarfien u relazzjonijiet tajbin ma’ 800 ġenitur. 4 żjarat ta’ appoġġ ta’ segwitu f’kull ambjent edukattiv imħarrġa (320 b’kollox) biex jespandu fuq it-taħriġ u biex jindirizzaw kwalunkwe diffikultà li l-prattikanti jistgħu jkunu qed jesperjenzaw. Taħriġ ta’ relazzjonijiet tajbin imfassal apposta għall-Kumitati ta’ Ġestjoni/Ġestjoni minn kull ambjent. Pjan ta’ Azzjoni għal Relazzjonijiet Tajbin għal kull kuntest. Kull stabbiliment għandu jipparteċipa f’mill-inqas attività kondiviża transfruntiera waħda b’appoġġ għal kuntatt sostnut u sinifikanti. 3 Seminars ta’ Relazzjonijiet Tajbin f’kuntest rurali u ta’ snin bikrin se jingħataw opportunità għal interazzjoni transkomunitarja u transkonfinali. Tirrevedi u taġġorna l-persona puppets/karattri biex tkompli tiżviluppa l-applikazzjoni tal-metodu tal-Inizjattiva tal-Midja biex tqis il-kompożizzjonijiet tal-komunità li qed jinbidlu jew kwistjonijiet emerġenti b’attenzjoni partikolari fuq gruppi ta’ minoranza u gruppi li tradizzjonalment kienu emarġinati fis-soċjetà. Il-benefiċjarji ewlenin u diretti se jkunu t-tfal ta’ bejn it-3 u t-12-il sena; il-ġenituri, il-persunal u l-Kumitati ta’ Ġestjoni tagħhom. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-RRDP se titwassal permezz ta’ tliet sħubijiet transkonfinali li jinvolvu l-RDC, is-Snin Bikri u n-Netwerk Nazzjonali tat-Tfal (NCN). L-RRDP tibni fuq inizjattiva pilota preċedenti ffinanzjata taħt il-Paċi III (032247). Il-PPE għal dan il-proġett issostanzja l-ħtieġa għal dan it-tip ta’ intervent b’mod partikolari fiż-żoni rurali. Hija tibni fuq it-tagħlimiet meħuda permezz ta’ dan il-proġett pilota u tapplika l-approċċ fi 80 ambjent madwar l-Irlanda ta’ Fuq u l-kontej tal-fruntiera. Hija tfittex li tindirizza l-ħtieġa identifikata li jiġu indirizzati l-isfidi partikolari tas-segregazzjoni rurali, il-marġinalizzazzjoni u l-iżolament f’kuntesti rurali mhux formali li ma jibbenefikawx minn skemi edukattivi kondiviżi oħra jew mill-inizjattiva pilota. Dan huwa partikolarment importanti peress li l-maġġoranza tat-tfal, l-aktar f’żoni rurali, huma edukati biss b’dawk ta’ sfond simili li mbagħad huwa msaħħaħ minn ambjent ta’ għajxien rurali segregat kontinwu. L-istatistika tindika li aktar minn 80 % tan-nies li jgħixu f’żoni rurali huma segregati skont linji reliġjużi. L-għan ewlieni huwa li jinbidlu l-attitudnijiet permezz tal-implimentazzjoni ta’ mudell li għandu rekord ippruvat u bbażat fuq l-evidenza. It-Taqsima 1 ta’ din l-applikazzjoni tiddeskrivi l-kontribut tal-proġett għar-riżultati u l-outputs tal-Programm Paċi IV. Dan jikkonferma li l-RRDP se tagħti riżultati: Proġett reġjonali wieħed implimentat minn sħubija transfruntiera appoġġata minn grupp konsultattiv transfruntier rappreżentat minn partijiet interessati ewlenin rilevanti. Taħriġ għal 100 membru tal-persunal tal-kura matul il-jum, mexxejja u assistenti minn 80 ambjent rurali mhux formali fil-Programm tad-Differenza li Tirrispetta r-Rurali. L-involviment ta’ 2,000 bejn it-3 u t-12-il sena fil-Programm tad-Differenza fir-Rispett Rurali biex jgħin fl-appoġġ tal-iżvilupp ta’ attitudnijiet u mġieba pożittivi għal dawk li huma differenti. Programm ta’ għarfien u relazzjonijiet tajbin ma’ 800 ġenitur. 4 żjarat ta’ appoġġ ta’ segwitu f’kull ambjent edukattiv imħarrġa (320 b’kollox) biex jespandu fuq it-taħriġ u biex jindirizzaw kwalunkwe diffikultà li l-prattikanti jistgħu jkunu qed jesperjenzaw. Taħriġ ta’ relazzjonijiet tajbin imfassal apposta għall-Kumitati ta’ Ġestjoni/Ġestjoni minn kull ambjent. Pjan ta’ Azzjoni għal Relazzjonijiet Tajbin għal kull kuntest. Kull stabbiliment għandu jipparteċipa f’mill-inqas attività kondiviża transfruntiera waħda b’appoġġ għal kuntatt sostnut u sinifikanti. 3 Seminars ta’ Relazzjonijiet Tajbin f’kuntest rurali u ta’ snin bikrin se jingħataw opportunità għal interazzjoni transkomunitarja u transkonfinali. Tirrevedi u taġġorna l-persona puppets/karattri biex tkompli tiżviluppa l-applikazzjoni tal-metodu tal-Inizjattiva tal-Midja biex tqis il-kompożizzjonijiet tal-komunità li qed jinbidlu jew kwistjonijiet emerġenti b’attenzjoni partikolari fuq gruppi ta’ minoranza u gruppi li tradizzjonalment kienu emarġinati fis-soċjetà. Il-benefiċjarji ewlenin u diretti se jkunu t-tfal ta’ bejn it-3 u t-12-il sena; il-ġenituri, il-persunal u l-Kumitati ta’ Ġestjoni tagħhom. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-RRDP se titwassal permezz ta’ tliet sħubijiet transkonfinali li jinvolvu l-RDC, is-Snin Bikri u n-Netwerk Nazzjonali tat-Tfal (NCN). L-RRDP tibni fuq inizjattiva pilota preċedenti ffinanzjata taħt il-Paċi III (032247). Il-PPE għal dan il-proġett issostanzja l-ħtieġa għal dan it-tip ta’ intervent b’mod partikolari fiż-żoni rurali. Hija tibni fuq it-tagħlimiet meħuda permezz ta’ dan il-proġett pilota u tapplika l-approċċ fi 80 ambjent madwar l-Irlanda ta’ Fuq u l-kontej tal-fruntiera. Hija tfittex li tindirizza l-ħtieġa identifikata li jiġu indirizzati l-isfidi partikolari tas-segregazzjoni rurali, il-marġinalizzazzjoni u l-iżolament f’kuntesti rurali mhux formali li ma jibbenefikawx minn skemi edukattivi kondiviżi oħra jew mill-inizjattiva pilota. Dan huwa partikolarment importanti peress li l-maġġoranza tat-tfal, l-aktar f’żoni rurali, huma edukati biss b’dawk ta’ sfond simili li mbagħad huwa msaħħaħ minn ambjent ta’ għajxien rurali segregat kontinwu. L-istatistika tindika li aktar minn 80 % tan-nies li jgħixu f’żoni rurali huma segregati skont linji reliġjużi. L-għan ewlieni huwa li jinbidlu l-attitudnijiet permezz tal-implimentazzjoni ta’ mudell li għandu rekord ippruvat u bbażat fuq l-evidenza. It-Taqsima 1 ta’ din l-applikazzjoni tiddeskrivi l-kontribut tal-proġett għar-riżultati u l-outputs tal-Programm Paċi IV. Dan jikkonferma li l-RRDP se tagħti riżultati: Proġett reġjonali wieħed implimentat minn sħubija transfruntiera appoġġata minn grupp konsultattiv transfruntier rappreżentat minn partijiet interessati ewlenin rilevanti. Taħriġ għal 100 membru tal-persunal tal-kura matul il-jum, mexxejja u assistenti minn 80 ambjent rurali mhux formali fil-Programm tad-Differenza li Tirrispetta r-Rurali. L-involviment ta’ 2,000 bejn it-3 u t-12-il sena fil-Programm tad-Differenza fir-Rispett Rurali biex jgħin fl-appoġġ tal-iżvilupp ta’ attitudnijiet u mġieba pożittivi għal dawk li huma differenti. Programm ta’ għarfien u relazzjonijiet tajbin ma’ 800 ġenitur. 4 żjarat ta’ appoġġ ta’ segwitu f’kull ambjent edukattiv imħarrġa (320 b’kollox) biex jespandu fuq it-taħriġ u biex jindirizzaw kwalunkwe diffikultà li l-prattikanti jistgħu jkunu qed jesperjenzaw. Taħriġ ta’ relazzjonijiet tajbin imfassal apposta għall-Kumitati ta’ Ġestjoni/Ġestjoni minn kull ambjent. Pjan ta’ Azzjoni għal Relazzjonijiet Tajbin għal kull kuntest. Kull stabbiliment għandu jipparteċipa f’mill-inqas attività kondiviża transfruntiera waħda b’appoġġ għal kuntatt sostnut u sinifikanti. 3 Seminars ta’ Relazzjonijiet Tajbin f’kuntest rurali u ta’ snin bikrin se jingħataw opportunità għal interazzjoni transkomunitarja u transkonfinali. Tirrevedi u taġġorna l-persona puppets/karattri biex tkompli tiżviluppa l-applikazzjoni tal-metodu tal-Inizjattiva tal-Midja biex tqis il-kompożizzjonijiet tal-komunità li qed jinbidlu jew kwistjonijiet emerġenti b’attenzjoni partikolari fuq gruppi ta’ minoranza u gruppi li tradizzjonalment kienu emarġinati fis-soċjetà. Il-benefiċjarji ewlenin u diretti se jkunu t-tfal ta’ bejn it-3 u t-12-il sena; il-ġenituri, il-persunal u l-Kumitati ta’ Ġestjoni tagħhom. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az RRDP-t az RDC-t, a korai éveket és a nemzeti gyermekkori hálózatot (NCN) bevonó, határokon átnyúló háromoldalú partnerség keretében valósítják meg. Az RRDP a Béke III (032247) keretében finanszírozott korábbi kísérleti kezdeményezésre épül. A projekt egyéni védőeszköze alátámasztotta az ilyen típusú beavatkozás szükségességét, különösen a vidéki területeken. A kísérleti projekt során levont tanulságokra épít, és a megközelítést Észak-Írországban és a határ menti megyékben 80 környezetben alkalmazza. Arra törekszik, hogy kezelje a vidéki szegregáció, a marginalizálódás és az elszigeteltség sajátos kihívásait olyan vidéki, nem formális környezetben, amely nem részesül más megosztott oktatási programokból vagy a kísérleti kezdeményezésből. Ez különösen fontos, mivel a gyermekek többsége, főként vidéki területeken, kizárólag a hasonló háttérrel rendelkezőkkel rendelkezik, amit aztán a továbbra is szegregált vidéki életkörülmények erősítenek meg. A statisztikák azt mutatják, hogy a vidéki területeken élő emberek több mint 80%-a vallási alapon szegregált. A fő cél az attitűdök megváltoztatása egy bizonyított, bizonyítékokon alapuló múlttal rendelkező modell végrehajtása révén. E kérelem 1. szakasza ismerteti a projekt hozzájárulását a Béke IV program eredményeihez és eredményeihez. Megerősíti, hogy az RRDP a következőket nyújtja: 1 olyan regionális projekt, amelyet határokon átnyúló partnerség keretében hajtanak végre, amelyet az érintett kulcsfontosságú érdekelt felekből álló, határokon átnyúló tanácsadó csoport támogat. Képzés 100 napközi személyzet, vezetők és asszisztensek 80 vidéki nem formális környezetben a Rural Respecting Difference program keretében. 2 000 3–12 éves gyermek bevonása a vidéki tiszteletbeli különbség programba, hogy támogassa a pozitív attitűdök és magatartásformák kialakulását a különböző emberek felé. Figyelemfelkeltő és jó kapcsolati program 800 szülővel. 4 nyomon követést támogató látogatás minden oktatási környezetben, amelyet kiképeztek (összesen 320) a képzés bővítése és a gyakorló szakemberek esetleges nehézségeinek kezelése érdekében. Testre szabott, jó kapcsolatok képzése az irányítóbizottságoknak/menedzselés minden beállításból. A Jó Kapcsolatok Cselekvési Terve beállításonként. Minden olyan létesítmény, amely legalább 1 közösségen átnyúló/határon átnyúló közös tevékenységben vesz részt a tartós és érdemi kapcsolattartás támogatása érdekében. 3 Helyes kapcsolatok szemináriumot tartanak a vidéki és a korai években, amelyek lehetőséget kínálnak a közösségen átnyúló, határokon átnyúló interakcióra. Vizsgálja felül és frissítse a személybábokat/karaktereket, hogy továbbfejlesszék a médiakezdeményezés módszerének alkalmazását annak érdekében, hogy figyelembe vegyék a változó közösségi összetételeket vagy felmerülő kérdéseket, különös figyelmet fordítva a társadalomban hagyományosan marginalizálódott kisebbségi csoportokra és csoportokra. A kulcsfontosságú és közvetlen kedvezményezettek a 3–12 éves gyermekek lesznek; a szülők, a személyzet és az irányítóbizottságok. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az RRDP-t az RDC-t, a korai éveket és a nemzeti gyermekkori hálózatot (NCN) bevonó, határokon átnyúló háromoldalú partnerség keretében valósítják meg. Az RRDP a Béke III (032247) keretében finanszírozott korábbi kísérleti kezdeményezésre épül. A projekt egyéni védőeszköze alátámasztotta az ilyen típusú beavatkozás szükségességét, különösen a vidéki területeken. A kísérleti projekt során levont tanulságokra épít, és a megközelítést Észak-Írországban és a határ menti megyékben 80 környezetben alkalmazza. Arra törekszik, hogy kezelje a vidéki szegregáció, a marginalizálódás és az elszigeteltség sajátos kihívásait olyan vidéki, nem formális környezetben, amely nem részesül más megosztott oktatási programokból vagy a kísérleti kezdeményezésből. Ez különösen fontos, mivel a gyermekek többsége, főként vidéki területeken, kizárólag a hasonló háttérrel rendelkezőkkel rendelkezik, amit aztán a továbbra is szegregált vidéki életkörülmények erősítenek meg. A statisztikák azt mutatják, hogy a vidéki területeken élő emberek több mint 80%-a vallási alapon szegregált. A fő cél az attitűdök megváltoztatása egy bizonyított, bizonyítékokon alapuló múlttal rendelkező modell végrehajtása révén. E kérelem 1. szakasza ismerteti a projekt hozzájárulását a Béke IV program eredményeihez és eredményeihez. Megerősíti, hogy az RRDP a következőket nyújtja: 1 olyan regionális projekt, amelyet határokon átnyúló partnerség keretében hajtanak végre, amelyet az érintett kulcsfontosságú érdekelt felekből álló, határokon átnyúló tanácsadó csoport támogat. Képzés 100 napközi személyzet, vezetők és asszisztensek 80 vidéki nem formális környezetben a Rural Respecting Difference program keretében. 2 000 3–12 éves gyermek bevonása a vidéki tiszteletbeli különbség programba, hogy támogassa a pozitív attitűdök és magatartásformák kialakulását a különböző emberek felé. Figyelemfelkeltő és jó kapcsolati program 800 szülővel. 4 nyomon követést támogató látogatás minden oktatási környezetben, amelyet kiképeztek (összesen 320) a képzés bővítése és a gyakorló szakemberek esetleges nehézségeinek kezelése érdekében. Testre szabott, jó kapcsolatok képzése az irányítóbizottságoknak/menedzselés minden beállításból. A Jó Kapcsolatok Cselekvési Terve beállításonként. Minden olyan létesítmény, amely legalább 1 közösségen átnyúló/határon átnyúló közös tevékenységben vesz részt a tartós és érdemi kapcsolattartás támogatása érdekében. 3 Helyes kapcsolatok szemináriumot tartanak a vidéki és a korai években, amelyek lehetőséget kínálnak a közösségen átnyúló, határokon átnyúló interakcióra. Vizsgálja felül és frissítse a személybábokat/karaktereket, hogy továbbfejlesszék a médiakezdeményezés módszerének alkalmazását annak érdekében, hogy figyelembe vegyék a változó közösségi összetételeket vagy felmerülő kérdéseket, különös figyelmet fordítva a társadalomban hagyományosan marginalizálódott kisebbségi csoportokra és csoportokra. A kulcsfontosságú és közvetlen kedvezményezettek a 3–12 éves gyermekek lesznek; a szülők, a személyzet és az irányítóbizottságok. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az RRDP-t az RDC-t, a korai éveket és a nemzeti gyermekkori hálózatot (NCN) bevonó, határokon átnyúló háromoldalú partnerség keretében valósítják meg. Az RRDP a Béke III (032247) keretében finanszírozott korábbi kísérleti kezdeményezésre épül. A projekt egyéni védőeszköze alátámasztotta az ilyen típusú beavatkozás szükségességét, különösen a vidéki területeken. A kísérleti projekt során levont tanulságokra épít, és a megközelítést Észak-Írországban és a határ menti megyékben 80 környezetben alkalmazza. Arra törekszik, hogy kezelje a vidéki szegregáció, a marginalizálódás és az elszigeteltség sajátos kihívásait olyan vidéki, nem formális környezetben, amely nem részesül más megosztott oktatási programokból vagy a kísérleti kezdeményezésből. Ez különösen fontos, mivel a gyermekek többsége, főként vidéki területeken, kizárólag a hasonló háttérrel rendelkezőkkel rendelkezik, amit aztán a továbbra is szegregált vidéki életkörülmények erősítenek meg. A statisztikák azt mutatják, hogy a vidéki területeken élő emberek több mint 80%-a vallási alapon szegregált. A fő cél az attitűdök megváltoztatása egy bizonyított, bizonyítékokon alapuló múlttal rendelkező modell végrehajtása révén. E kérelem 1. szakasza ismerteti a projekt hozzájárulását a Béke IV program eredményeihez és eredményeihez. Megerősíti, hogy az RRDP a következőket nyújtja: 1 olyan regionális projekt, amelyet határokon átnyúló partnerség keretében hajtanak végre, amelyet az érintett kulcsfontosságú érdekelt felekből álló, határokon átnyúló tanácsadó csoport támogat. Képzés 100 napközi személyzet, vezetők és asszisztensek 80 vidéki nem formális környezetben a Rural Respecting Difference program keretében. 2 000 3–12 éves gyermek bevonása a vidéki tiszteletbeli különbség programba, hogy támogassa a pozitív attitűdök és magatartásformák kialakulását a különböző emberek felé. Figyelemfelkeltő és jó kapcsolati program 800 szülővel. 4 nyomon követést támogató látogatás minden oktatási környezetben, amelyet kiképeztek (összesen 320) a képzés bővítése és a gyakorló szakemberek esetleges nehézségeinek kezelése érdekében. Testre szabott, jó kapcsolatok képzése az irányítóbizottságoknak/menedzselés minden beállításból. A Jó Kapcsolatok Cselekvési Terve beállításonként. Minden olyan létesítmény, amely legalább 1 közösségen átnyúló/határon átnyúló közös tevékenységben vesz részt a tartós és érdemi kapcsolattartás támogatása érdekében. 3 Helyes kapcsolatok szemináriumot tartanak a vidéki és a korai években, amelyek lehetőséget kínálnak a közösségen átnyúló, határokon átnyúló interakcióra. Vizsgálja felül és frissítse a személybábokat/karaktereket, hogy továbbfejlesszék a médiakezdeményezés módszerének alkalmazását annak érdekében, hogy figyelembe vegyék a változó közösségi összetételeket vagy felmerülő kérdéseket, különös figyelmet fordítva a társadalomban hagyományosan marginalizálódott kisebbségi csoportokra és csoportokra. A kulcsfontosságú és közvetlen kedvezményezettek a 3–12 éves gyermekek lesznek; a szülők, a személyzet és az irányítóbizottságok. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Program ruralnog razvoja ostvarit će se prekograničnim tripartnerstvom koje uključuje RDC, ranu godinu i nacionalnu mrežu djece (NCN). Program ruralnog razvoja temelji se na prethodnoj pilot-inicijativi financiranoj u okviru Mira III (032247). Osobna zaštitna oprema za taj projekt potkrijepila je potrebu za takvom vrstom intervencije, posebno u ruralnim područjima. Temelji se na iskustvima stečenima ovim pilot-projektom i primjenjuje pristup u 80 okruženja diljem Sjeverne Irske i pograničnih okruga. Njome se nastoji riješiti utvrđena potreba za rješavanjem posebnih izazova segregacije u ruralnim područjima, marginalizacije i izolacije u ruralnim neformalnim okruženjima koja nemaju koristi od drugih zajedničkih obrazovnih programa ili pilot-inicijativa. To je osobito važno s obzirom na to da se većina djece, uglavnom u ruralnim područjima, obrazuje isključivo s djecom sličnog podrijetla, što je zatim ojačano kontinuiranim segregiranim ruralnim životnim okruženjem. Statistika bi pokazala da je više od 80 % ljudi koji žive u ruralnim područjima odvojeno po vjerskim linijama. Ključni je cilj promijeniti stavove provedbom modela koji ima dokazane rezultate utemeljene na dokazima. U odjeljku 1. ove aplikacije opisuje se doprinos projekta rezultatima i rezultatima programa Peace IV. Njime se potvrđuje da će se PRR-om ostvariti sljedeće: Jedan regionalni projekt koji provodi prekogranično partnerstvo uz potporu prekogranične savjetodavne skupine koju čine relevantni ključni dionici. Osposobljavanje za 100 djelatnika u dnevnoj njezi, voditelja i asistenata iz 80 ruralnih neformalnih okruženja u okviru Programa za razlike u pogledu ruralnih područja. Uključivanje 2000 osoba u dobi od 3 do 12 godina u Program za razlike u ruralnim područjima kako bi se podržao razvoj pozitivnih stavova i ponašanja u odnosu na one koji se razlikuju. Program svijesti i dobrih odnosa s 800 roditelja. Četiri dodatna posjeta za potporu svakom obrazovnom okruženju (ukupno 320) kako bi se proširilo osposobljavanje i riješile poteškoće s kojima se stručnjaci suočavaju. Prilagođeno osposobljavanje za dobre odnose upravljačkim odborima/upravljanjem iz svakog okruženja. Akcijski plan za dobre odnose po okruženju. Svako okruženje za sudjelovanje u najmanje jednoj zajedničkoj aktivnosti prekogranične zajednice/graniča kao potpora trajnom i smislenom kontaktu. 3 Seminari dobrih odnosa u ruralnom i ranom razdoblju pružit će se prilika za prekograničnu interakciju među zajednicama. Pregledati i ažurirati lutke/znakove osobe kako bi se dodatno razvila primjena metode medijske inicijative kako bi se u obzir uzele promjene u sastavu zajednice ili novonastala pitanja s posebnim naglaskom na manjinske skupine i skupine koje su tradicionalno marginalizirane u društvu. Ključni i izravni korisnici bit će djeca u dobi od 3 do 12 godina; njihovi roditelji, osoblje i upravni odbori. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Program ruralnog razvoja ostvarit će se prekograničnim tripartnerstvom koje uključuje RDC, ranu godinu i nacionalnu mrežu djece (NCN). Program ruralnog razvoja temelji se na prethodnoj pilot-inicijativi financiranoj u okviru Mira III (032247). Osobna zaštitna oprema za taj projekt potkrijepila je potrebu za takvom vrstom intervencije, posebno u ruralnim područjima. Temelji se na iskustvima stečenima ovim pilot-projektom i primjenjuje pristup u 80 okruženja diljem Sjeverne Irske i pograničnih okruga. Njome se nastoji riješiti utvrđena potreba za rješavanjem posebnih izazova segregacije u ruralnim područjima, marginalizacije i izolacije u ruralnim neformalnim okruženjima koja nemaju koristi od drugih zajedničkih obrazovnih programa ili pilot-inicijativa. To je osobito važno s obzirom na to da se većina djece, uglavnom u ruralnim područjima, obrazuje isključivo s djecom sličnog podrijetla, što je zatim ojačano kontinuiranim segregiranim ruralnim životnim okruženjem. Statistika bi pokazala da je više od 80 % ljudi koji žive u ruralnim područjima odvojeno po vjerskim linijama. Ključni je cilj promijeniti stavove provedbom modela koji ima dokazane rezultate utemeljene na dokazima. U odjeljku 1. ove aplikacije opisuje se doprinos projekta rezultatima i rezultatima programa Peace IV. Njime se potvrđuje da će se PRR-om ostvariti sljedeće: Jedan regionalni projekt koji provodi prekogranično partnerstvo uz potporu prekogranične savjetodavne skupine koju čine relevantni ključni dionici. Osposobljavanje za 100 djelatnika u dnevnoj njezi, voditelja i asistenata iz 80 ruralnih neformalnih okruženja u okviru Programa za razlike u pogledu ruralnih područja. Uključivanje 2000 osoba u dobi od 3 do 12 godina u Program za razlike u ruralnim područjima kako bi se podržao razvoj pozitivnih stavova i ponašanja u odnosu na one koji se razlikuju. Program svijesti i dobrih odnosa s 800 roditelja. Četiri dodatna posjeta za potporu svakom obrazovnom okruženju (ukupno 320) kako bi se proširilo osposobljavanje i riješile poteškoće s kojima se stručnjaci suočavaju. Prilagođeno osposobljavanje za dobre odnose upravljačkim odborima/upravljanjem iz svakog okruženja. Akcijski plan za dobre odnose po okruženju. Svako okruženje za sudjelovanje u najmanje jednoj zajedničkoj aktivnosti prekogranične zajednice/graniča kao potpora trajnom i smislenom kontaktu. 3 Seminari dobrih odnosa u ruralnom i ranom razdoblju pružit će se prilika za prekograničnu interakciju među zajednicama. Pregledati i ažurirati lutke/znakove osobe kako bi se dodatno razvila primjena metode medijske inicijative kako bi se u obzir uzele promjene u sastavu zajednice ili novonastala pitanja s posebnim naglaskom na manjinske skupine i skupine koje su tradicionalno marginalizirane u društvu. Ključni i izravni korisnici bit će djeca u dobi od 3 do 12 godina; njihovi roditelji, osoblje i upravni odbori. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Program ruralnog razvoja ostvarit će se prekograničnim tripartnerstvom koje uključuje RDC, ranu godinu i nacionalnu mrežu djece (NCN). Program ruralnog razvoja temelji se na prethodnoj pilot-inicijativi financiranoj u okviru Mira III (032247). Osobna zaštitna oprema za taj projekt potkrijepila je potrebu za takvom vrstom intervencije, posebno u ruralnim područjima. Temelji se na iskustvima stečenima ovim pilot-projektom i primjenjuje pristup u 80 okruženja diljem Sjeverne Irske i pograničnih okruga. Njome se nastoji riješiti utvrđena potreba za rješavanjem posebnih izazova segregacije u ruralnim područjima, marginalizacije i izolacije u ruralnim neformalnim okruženjima koja nemaju koristi od drugih zajedničkih obrazovnih programa ili pilot-inicijativa. To je osobito važno s obzirom na to da se većina djece, uglavnom u ruralnim područjima, obrazuje isključivo s djecom sličnog podrijetla, što je zatim ojačano kontinuiranim segregiranim ruralnim životnim okruženjem. Statistika bi pokazala da je više od 80 % ljudi koji žive u ruralnim područjima odvojeno po vjerskim linijama. Ključni je cilj promijeniti stavove provedbom modela koji ima dokazane rezultate utemeljene na dokazima. U odjeljku 1. ove aplikacije opisuje se doprinos projekta rezultatima i rezultatima programa Peace IV. Njime se potvrđuje da će se PRR-om ostvariti sljedeće: Jedan regionalni projekt koji provodi prekogranično partnerstvo uz potporu prekogranične savjetodavne skupine koju čine relevantni ključni dionici. Osposobljavanje za 100 djelatnika u dnevnoj njezi, voditelja i asistenata iz 80 ruralnih neformalnih okruženja u okviru Programa za razlike u pogledu ruralnih područja. Uključivanje 2000 osoba u dobi od 3 do 12 godina u Program za razlike u ruralnim područjima kako bi se podržao razvoj pozitivnih stavova i ponašanja u odnosu na one koji se razlikuju. Program svijesti i dobrih odnosa s 800 roditelja. Četiri dodatna posjeta za potporu svakom obrazovnom okruženju (ukupno 320) kako bi se proširilo osposobljavanje i riješile poteškoće s kojima se stručnjaci suočavaju. Prilagođeno osposobljavanje za dobre odnose upravljačkim odborima/upravljanjem iz svakog okruženja. Akcijski plan za dobre odnose po okruženju. Svako okruženje za sudjelovanje u najmanje jednoj zajedničkoj aktivnosti prekogranične zajednice/graniča kao potpora trajnom i smislenom kontaktu. 3 Seminari dobrih odnosa u ruralnom i ranom razdoblju pružit će se prilika za prekograničnu interakciju među zajednicama. Pregledati i ažurirati lutke/znakove osobe kako bi se dodatno razvila primjena metode medijske inicijative kako bi se u obzir uzele promjene u sastavu zajednice ili novonastala pitanja s posebnim naglaskom na manjinske skupine i skupine koje su tradicionalno marginalizirane u društvu. Ključni i izravni korisnici bit će djeca u dobi od 3 do 12 godina; njihovi roditelji, osoblje i upravni odbori. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP tiks īstenota ar pārrobežu trīspartnerību, iesaistot RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP balstās uz iepriekšējo izmēģinājuma iniciatīvu, kas finansēta saskaņā ar Peace III (032247). Šā projekta IAL pamatoja šāda veida intervences nepieciešamību, jo īpaši lauku apvidos. Tā balstās uz pieredzi, kas gūta šajā izmēģinājuma projektā, un piemēro pieeju 80 vidēs visā Ziemeļīrijā un pierobežas apgabalos. Tās mērķis ir risināt konstatētās vajadzības risināt īpašās problēmas, kas saistītas ar lauku segregāciju, marginalizāciju un izolētību lauku neformālos apstākļos, kuri negūst labumu no citām kopīgām izglītības shēmām vai izmēģinājuma iniciatīvas. Tas ir īpaši svarīgi, jo lielākā daļa bērnu, galvenokārt lauku apvidos, tiek izglītoti tikai ar tiem, kam ir līdzīga izcelsme, ko tad pastiprina pastāvīga nošķirta lauku dzīves vide. Statistikas dati liecina, ka vairāk nekā 80 % lauku apvidos dzīvojošo cilvēku ir nošķirti pēc reliģiskām nostādnēm. Galvenais mērķis ir mainīt attieksmi, īstenojot modeli, kam ir pierādīta un uz pierādījumiem balstīta pieredze. Šā pieteikuma 1. iedaļā ir izklāstīts projekta ieguldījums programmas “Miera IV” rezultātos un rezultātos. Tas apstiprina, ka RRDP sniegs: 1 reģionālais projekts, ko īsteno pārrobežu partnerība un ko atbalsta pārrobežu padomdevēju grupa, kurā pārstāvētas attiecīgās galvenās ieinteresētās personas. Apmācība 100 dienu aprūpes darbiniekiem, vadītājiem un asistentiem no 80 lauku neformāliem apstākļiem programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”. 2000 vecumā no 3 līdz 12 gadiem iesaistīšanās programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”, lai palīdzētu atbalstīt pozitīvas attieksmes un uzvedības attīstību pret tiem, kas ir atšķirīgi. Programma informētībai un labām attiecībām ar 800 vecākiem. 4 papildu atbalsta apmeklējumi katrā apmācītajā izglītības vidē (kopā 320), lai paplašinātu apmācību un risinātu grūtības, ar kurām praktiķi varētu saskarties. Pielāgotas labas attiecības apmācības vadības komitejām/pārvaldības no katras vides. Rīcības plāns labām attiecībām katrā vidē. Katrs iestatījums dalībai vismaz vienā kopienas/pārrobežu kopīgā darbībā, lai atbalstītu ilgstošus un jēgpilnus kontaktus. 3 Labu attiecību semināri lauku un agrīnos gados tiks nodrošināti, piedāvājot iespēju pārrobežu mijiedarbībai starp kopienām. Pārskatīt un atjaunināt personas lelles/raksturus, lai turpinātu attīstīt plašsaziņas līdzekļu iniciatīvas metodes piemērošanu, lai ņemtu vērā kopienu sastāva izmaiņas vai jaunus jautājumus, īpašu uzmanību pievēršot minoritāšu grupām un grupām, kas tradicionāli ir atstumtas sabiedrībā. Galvenie un tiešie saņēmēji būs bērni vecumā no 3 līdz 12 gadiem; viņu vecāki, darbinieki un vadības komitejas. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP tiks īstenota ar pārrobežu trīspartnerību, iesaistot RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP balstās uz iepriekšējo izmēģinājuma iniciatīvu, kas finansēta saskaņā ar Peace III (032247). Šā projekta IAL pamatoja šāda veida intervences nepieciešamību, jo īpaši lauku apvidos. Tā balstās uz pieredzi, kas gūta šajā izmēģinājuma projektā, un piemēro pieeju 80 vidēs visā Ziemeļīrijā un pierobežas apgabalos. Tās mērķis ir risināt konstatētās vajadzības risināt īpašās problēmas, kas saistītas ar lauku segregāciju, marginalizāciju un izolētību lauku neformālos apstākļos, kuri negūst labumu no citām kopīgām izglītības shēmām vai izmēģinājuma iniciatīvas. Tas ir īpaši svarīgi, jo lielākā daļa bērnu, galvenokārt lauku apvidos, tiek izglītoti tikai ar tiem, kam ir līdzīga izcelsme, ko tad pastiprina pastāvīga nošķirta lauku dzīves vide. Statistikas dati liecina, ka vairāk nekā 80 % lauku apvidos dzīvojošo cilvēku ir nošķirti pēc reliģiskām nostādnēm. Galvenais mērķis ir mainīt attieksmi, īstenojot modeli, kam ir pierādīta un uz pierādījumiem balstīta pieredze. Šā pieteikuma 1. iedaļā ir izklāstīts projekta ieguldījums programmas “Miera IV” rezultātos un rezultātos. Tas apstiprina, ka RRDP sniegs: 1 reģionālais projekts, ko īsteno pārrobežu partnerība un ko atbalsta pārrobežu padomdevēju grupa, kurā pārstāvētas attiecīgās galvenās ieinteresētās personas. Apmācība 100 dienu aprūpes darbiniekiem, vadītājiem un asistentiem no 80 lauku neformāliem apstākļiem programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”. 2000 vecumā no 3 līdz 12 gadiem iesaistīšanās programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”, lai palīdzētu atbalstīt pozitīvas attieksmes un uzvedības attīstību pret tiem, kas ir atšķirīgi. Programma informētībai un labām attiecībām ar 800 vecākiem. 4 papildu atbalsta apmeklējumi katrā apmācītajā izglītības vidē (kopā 320), lai paplašinātu apmācību un risinātu grūtības, ar kurām praktiķi varētu saskarties. Pielāgotas labas attiecības apmācības vadības komitejām/pārvaldības no katras vides. Rīcības plāns labām attiecībām katrā vidē. Katrs iestatījums dalībai vismaz vienā kopienas/pārrobežu kopīgā darbībā, lai atbalstītu ilgstošus un jēgpilnus kontaktus. 3 Labu attiecību semināri lauku un agrīnos gados tiks nodrošināti, piedāvājot iespēju pārrobežu mijiedarbībai starp kopienām. Pārskatīt un atjaunināt personas lelles/raksturus, lai turpinātu attīstīt plašsaziņas līdzekļu iniciatīvas metodes piemērošanu, lai ņemtu vērā kopienu sastāva izmaiņas vai jaunus jautājumus, īpašu uzmanību pievēršot minoritāšu grupām un grupām, kas tradicionāli ir atstumtas sabiedrībā. Galvenie un tiešie saņēmēji būs bērni vecumā no 3 līdz 12 gadiem; viņu vecāki, darbinieki un vadības komitejas. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP tiks īstenota ar pārrobežu trīspartnerību, iesaistot RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP balstās uz iepriekšējo izmēģinājuma iniciatīvu, kas finansēta saskaņā ar Peace III (032247). Šā projekta IAL pamatoja šāda veida intervences nepieciešamību, jo īpaši lauku apvidos. Tā balstās uz pieredzi, kas gūta šajā izmēģinājuma projektā, un piemēro pieeju 80 vidēs visā Ziemeļīrijā un pierobežas apgabalos. Tās mērķis ir risināt konstatētās vajadzības risināt īpašās problēmas, kas saistītas ar lauku segregāciju, marginalizāciju un izolētību lauku neformālos apstākļos, kuri negūst labumu no citām kopīgām izglītības shēmām vai izmēģinājuma iniciatīvas. Tas ir īpaši svarīgi, jo lielākā daļa bērnu, galvenokārt lauku apvidos, tiek izglītoti tikai ar tiem, kam ir līdzīga izcelsme, ko tad pastiprina pastāvīga nošķirta lauku dzīves vide. Statistikas dati liecina, ka vairāk nekā 80 % lauku apvidos dzīvojošo cilvēku ir nošķirti pēc reliģiskām nostādnēm. Galvenais mērķis ir mainīt attieksmi, īstenojot modeli, kam ir pierādīta un uz pierādījumiem balstīta pieredze. Šā pieteikuma 1. iedaļā ir izklāstīts projekta ieguldījums programmas “Miera IV” rezultātos un rezultātos. Tas apstiprina, ka RRDP sniegs: 1 reģionālais projekts, ko īsteno pārrobežu partnerība un ko atbalsta pārrobežu padomdevēju grupa, kurā pārstāvētas attiecīgās galvenās ieinteresētās personas. Apmācība 100 dienu aprūpes darbiniekiem, vadītājiem un asistentiem no 80 lauku neformāliem apstākļiem programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”. 2000 vecumā no 3 līdz 12 gadiem iesaistīšanās programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”, lai palīdzētu atbalstīt pozitīvas attieksmes un uzvedības attīstību pret tiem, kas ir atšķirīgi. Programma informētībai un labām attiecībām ar 800 vecākiem. 4 papildu atbalsta apmeklējumi katrā apmācītajā izglītības vidē (kopā 320), lai paplašinātu apmācību un risinātu grūtības, ar kurām praktiķi varētu saskarties. Pielāgotas labas attiecības apmācības vadības komitejām/pārvaldības no katras vides. Rīcības plāns labām attiecībām katrā vidē. Katrs iestatījums dalībai vismaz vienā kopienas/pārrobežu kopīgā darbībā, lai atbalstītu ilgstošus un jēgpilnus kontaktus. 3 Labu attiecību semināri lauku un agrīnos gados tiks nodrošināti, piedāvājot iespēju pārrobežu mijiedarbībai starp kopienām. Pārskatīt un atjaunināt personas lelles/raksturus, lai turpinātu attīstīt plašsaziņas līdzekļu iniciatīvas metodes piemērošanu, lai ņemtu vērā kopienu sastāva izmaiņas vai jaunus jautājumus, īpašu uzmanību pievēršot minoritāšu grupām un grupām, kas tradicionāli ir atstumtas sabiedrībā. Galvenie un tiešie saņēmēji būs bērni vecumā no 3 līdz 12 gadiem; viņu vecāki, darbinieki un vadības komitejas. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP bude probíhat prostřednictvím přeshraničního třístranného partnerství zahrnujícího RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP navazuje na předchozí pilotní iniciativu financovanou v rámci programu Peace III (032247). OOP pro tento projekt doložil potřebu tohoto typu intervence, zejména ve venkovských oblastech. Vychází ze zkušeností získaných během tohoto pilotního projektu a uplatňuje přístup v 80 prostředích napříč Severním Irskem a pohraničními hrabstvími. Jejím cílem je řešit zjištěnou potřebu řešit konkrétní problémy segregace na venkově, marginalizace a izolace ve venkovských mimo formálních prostředích, která nevyužívají jiných systémů sdíleného vzdělávání nebo pilotní iniciativy. To je obzvláště důležité, protože většina dětí, zejména ve venkovských oblastech, je vzdělávána pouze s dětmi v podobném prostředí, které je pak posíleno pokračujícím segregovaným životním prostředím na venkově. Statistiky naznačují, že více než 80 % lidí žijících ve venkovských oblastech je segregováno podle náboženských směrů. Hlavním cílem je změnit postoje zavedením modelu, který má prokázané výsledky založené na důkazech. Oddíl 1 této žádosti uvádí příspěvek projektu k výsledkům a výstupům programu Peace IV. Potvrzuje, že RRDP přinese: 1 regionální projekt realizovaný přeshraničním partnerstvím podporovaným přeshraniční poradní skupinou zastoupenou příslušnými klíčovými zúčastněnými stranami. Školení pro 100 pracovníků denní péče, vedoucích pracovníků a asistentů z 80 venkovských neformálních prostředí v programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech. Zapojení 2 000 osob ve věku od 3 do 12 let do programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech s cílem podpořit rozvoj pozitivních postojů a chování k těm, kteří se liší. Program informovanosti a dobrých vztahů s 800 rodiči. 4 následné podpůrné návštěvy každého vzdělávacího prostředí, které je vyškoleno (celkem 320), s cílem rozšířit odbornou přípravu a řešit případné obtíže, s nimiž se odborníci setkávají. Školení v oblasti dobrých vztahů s řídícími výbory/řízení z každého prostředí. Akční plán dobrých vztahů podle nastavení. Každé nastavení účasti na alespoň jedné přeshraniční společné činnosti na podporu trvalého a smysluplného kontaktu. 3 Semináře dobrých vztahů v kontextu venkovských a raných let budou nabízeny jako příležitost pro přeshraniční interakci mezi komunitami. Přezkoumat a aktualizovat persona loutky/charaktory s cílem dále rozvíjet uplatňování metody Media Initiative s cílem zohlednit měnící se složení komunity nebo vznikající problémy se zvláštním důrazem na menšinové skupiny a skupiny, které jsou tradičně marginalizovány ve společnosti. Klíčovými a přímými příjemci budou děti ve věku od 3 do 12 let; jejich rodiče, zaměstnanci a řídící výbory. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP bude probíhat prostřednictvím přeshraničního třístranného partnerství zahrnujícího RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP navazuje na předchozí pilotní iniciativu financovanou v rámci programu Peace III (032247). OOP pro tento projekt doložil potřebu tohoto typu intervence, zejména ve venkovských oblastech. Vychází ze zkušeností získaných během tohoto pilotního projektu a uplatňuje přístup v 80 prostředích napříč Severním Irskem a pohraničními hrabstvími. Jejím cílem je řešit zjištěnou potřebu řešit konkrétní problémy segregace na venkově, marginalizace a izolace ve venkovských mimo formálních prostředích, která nevyužívají jiných systémů sdíleného vzdělávání nebo pilotní iniciativy. To je obzvláště důležité, protože většina dětí, zejména ve venkovských oblastech, je vzdělávána pouze s dětmi v podobném prostředí, které je pak posíleno pokračujícím segregovaným životním prostředím na venkově. Statistiky naznačují, že více než 80 % lidí žijících ve venkovských oblastech je segregováno podle náboženských směrů. Hlavním cílem je změnit postoje zavedením modelu, který má prokázané výsledky založené na důkazech. Oddíl 1 této žádosti uvádí příspěvek projektu k výsledkům a výstupům programu Peace IV. Potvrzuje, že RRDP přinese: 1 regionální projekt realizovaný přeshraničním partnerstvím podporovaným přeshraniční poradní skupinou zastoupenou příslušnými klíčovými zúčastněnými stranami. Školení pro 100 pracovníků denní péče, vedoucích pracovníků a asistentů z 80 venkovských neformálních prostředí v programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech. Zapojení 2 000 osob ve věku od 3 do 12 let do programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech s cílem podpořit rozvoj pozitivních postojů a chování k těm, kteří se liší. Program informovanosti a dobrých vztahů s 800 rodiči. 4 následné podpůrné návštěvy každého vzdělávacího prostředí, které je vyškoleno (celkem 320), s cílem rozšířit odbornou přípravu a řešit případné obtíže, s nimiž se odborníci setkávají. Školení v oblasti dobrých vztahů s řídícími výbory/řízení z každého prostředí. Akční plán dobrých vztahů podle nastavení. Každé nastavení účasti na alespoň jedné přeshraniční společné činnosti na podporu trvalého a smysluplného kontaktu. 3 Semináře dobrých vztahů v kontextu venkovských a raných let budou nabízeny jako příležitost pro přeshraniční interakci mezi komunitami. Přezkoumat a aktualizovat persona loutky/charaktory s cílem dále rozvíjet uplatňování metody Media Initiative s cílem zohlednit měnící se složení komunity nebo vznikající problémy se zvláštním důrazem na menšinové skupiny a skupiny, které jsou tradičně marginalizovány ve společnosti. Klíčovými a přímými příjemci budou děti ve věku od 3 do 12 let; jejich rodiče, zaměstnanci a řídící výbory. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP bude probíhat prostřednictvím přeshraničního třístranného partnerství zahrnujícího RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP navazuje na předchozí pilotní iniciativu financovanou v rámci programu Peace III (032247). OOP pro tento projekt doložil potřebu tohoto typu intervence, zejména ve venkovských oblastech. Vychází ze zkušeností získaných během tohoto pilotního projektu a uplatňuje přístup v 80 prostředích napříč Severním Irskem a pohraničními hrabstvími. Jejím cílem je řešit zjištěnou potřebu řešit konkrétní problémy segregace na venkově, marginalizace a izolace ve venkovských mimo formálních prostředích, která nevyužívají jiných systémů sdíleného vzdělávání nebo pilotní iniciativy. To je obzvláště důležité, protože většina dětí, zejména ve venkovských oblastech, je vzdělávána pouze s dětmi v podobném prostředí, které je pak posíleno pokračujícím segregovaným životním prostředím na venkově. Statistiky naznačují, že více než 80 % lidí žijících ve venkovských oblastech je segregováno podle náboženských směrů. Hlavním cílem je změnit postoje zavedením modelu, který má prokázané výsledky založené na důkazech. Oddíl 1 této žádosti uvádí příspěvek projektu k výsledkům a výstupům programu Peace IV. Potvrzuje, že RRDP přinese: 1 regionální projekt realizovaný přeshraničním partnerstvím podporovaným přeshraniční poradní skupinou zastoupenou příslušnými klíčovými zúčastněnými stranami. Školení pro 100 pracovníků denní péče, vedoucích pracovníků a asistentů z 80 venkovských neformálních prostředí v programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech. Zapojení 2 000 osob ve věku od 3 do 12 let do programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech s cílem podpořit rozvoj pozitivních postojů a chování k těm, kteří se liší. Program informovanosti a dobrých vztahů s 800 rodiči. 4 následné podpůrné návštěvy každého vzdělávacího prostředí, které je vyškoleno (celkem 320), s cílem rozšířit odbornou přípravu a řešit případné obtíže, s nimiž se odborníci setkávají. Školení v oblasti dobrých vztahů s řídícími výbory/řízení z každého prostředí. Akční plán dobrých vztahů podle nastavení. Každé nastavení účasti na alespoň jedné přeshraniční společné činnosti na podporu trvalého a smysluplného kontaktu. 3 Semináře dobrých vztahů v kontextu venkovských a raných let budou nabízeny jako příležitost pro přeshraniční interakci mezi komunitami. Přezkoumat a aktualizovat persona loutky/charaktory s cílem dále rozvíjet uplatňování metody Media Initiative s cílem zohlednit měnící se složení komunity nebo vznikající problémy se zvláštním důrazem na menšinové skupiny a skupiny, které jsou tradičně marginalizovány ve společnosti. Klíčovými a přímými příjemci budou děti ve věku od 3 do 12 let; jejich rodiče, zaměstnanci a řídící výbory. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O RRDP será entregue através de uma parceria transfronteiriça com a participação da RDC, dos primeiros anos e da Rede Nacional da Infância (NCN). O RRDP baseia-se numa iniciativa-piloto anterior financiada ao abrigo da iniciativa Peace III (032247). O PPE para este projeto fundamentou a necessidade deste tipo de intervenção, em especial nas zonas rurais. Baseia-se nos ensinamentos retirados deste projeto-piloto e aplica a abordagem em 80 contextos em toda a Irlanda do Norte e nos condados fronteiriços. Procura dar resposta à necessidade identificada de enfrentar os desafios específicos da segregação rural, da marginalização e do isolamento em contextos rurais não formais que não beneficiam de outros programas de educação partilhada ou da iniciativa-piloto. Isto é particularmente importante, uma vez que a maioria das crianças, principalmente nas zonas rurais, são educadas exclusivamente com aquelas de origem semelhante, que é depois reforçada por um ambiente de vida rural segregado continuado. As estatísticas indicam que mais de 80 % das pessoas que vivem em zonas rurais são segregadas segundo linhas religiosas. O principal objetivo é alterar as atitudes através da implementação de um modelo que tenha um historial comprovado e baseado em dados concretos. A secção 1 da presente candidatura descreve a contribuição do projeto para os resultados e realizações do Programa Paz IV. Confirma que o RRDP irá entregar: 1 projeto regional executado por uma parceria transfronteiriça apoiada por um grupo consultivo transfronteiriço representado pelas principais partes interessadas pertinentes. Formação para 100 pessoal de creches, líderes e assistentes de 80 ambientes rurais não formais no Programa de Diferença de Respeito Rural. Participação de 2 000 pessoas com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos no Programa de Diferenças Respeitantes Rurais para ajudar a apoiar o desenvolvimento de atitudes e comportamentos positivos para com aqueles que são diferentes. Um programa de sensibilização e boas relações com 800 pais. 4 visitas de apoio de acompanhamento a cada ambiente educativo formado (320 no total) para expandir a formação e resolver quaisquer dificuldades que os profissionais possam estar enfrentando. Formação adaptada às boas relações com os Comités de Gestão/Gestão a partir de cada cenário. Um Plano de Ação de Boas Relações por configuração. Cada cenário para participar em, pelo menos, uma atividade partilhada transfronteiriça/transfronteiriça em apoio de contactos sustentados e significativos. 3 Seminários de Boas Relações dentro de um contexto rural e de primeiros anos serão entregues oferecendo oportunidade para a interação transfronteiriça e transcomunitária. Rever e atualizar os fantoches/personagens para continuar a desenvolver a aplicação do método da Iniciativa para os Meios de Comunicação Social, a fim de ter em conta a evolução das composições comunitárias ou questões emergentes, com especial atenção para os grupos minoritários e os grupos tradicionalmente marginalizados na sociedade. Os beneficiários-chave e diretos serão as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos; os pais, o pessoal e os comités de gestão. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O RRDP será entregue através de uma parceria transfronteiriça com a participação da RDC, dos primeiros anos e da Rede Nacional da Infância (NCN). O RRDP baseia-se numa iniciativa-piloto anterior financiada ao abrigo da iniciativa Peace III (032247). O PPE para este projeto fundamentou a necessidade deste tipo de intervenção, em especial nas zonas rurais. Baseia-se nos ensinamentos retirados deste projeto-piloto e aplica a abordagem em 80 contextos em toda a Irlanda do Norte e nos condados fronteiriços. Procura dar resposta à necessidade identificada de enfrentar os desafios específicos da segregação rural, da marginalização e do isolamento em contextos rurais não formais que não beneficiam de outros programas de educação partilhada ou da iniciativa-piloto. Isto é particularmente importante, uma vez que a maioria das crianças, principalmente nas zonas rurais, são educadas exclusivamente com aquelas de origem semelhante, que é depois reforçada por um ambiente de vida rural segregado continuado. As estatísticas indicam que mais de 80 % das pessoas que vivem em zonas rurais são segregadas segundo linhas religiosas. O principal objetivo é alterar as atitudes através da implementação de um modelo que tenha um historial comprovado e baseado em dados concretos. A secção 1 da presente candidatura descreve a contribuição do projeto para os resultados e realizações do Programa Paz IV. Confirma que o RRDP irá entregar: 1 projeto regional executado por uma parceria transfronteiriça apoiada por um grupo consultivo transfronteiriço representado pelas principais partes interessadas pertinentes. Formação para 100 pessoal de creches, líderes e assistentes de 80 ambientes rurais não formais no Programa de Diferença de Respeito Rural. Participação de 2 000 pessoas com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos no Programa de Diferenças Respeitantes Rurais para ajudar a apoiar o desenvolvimento de atitudes e comportamentos positivos para com aqueles que são diferentes. Um programa de sensibilização e boas relações com 800 pais. 4 visitas de apoio de acompanhamento a cada ambiente educativo formado (320 no total) para expandir a formação e resolver quaisquer dificuldades que os profissionais possam estar enfrentando. Formação adaptada às boas relações com os Comités de Gestão/Gestão a partir de cada cenário. Um Plano de Ação de Boas Relações por configuração. Cada cenário para participar em, pelo menos, uma atividade partilhada transfronteiriça/transfronteiriça em apoio de contactos sustentados e significativos. 3 Seminários de Boas Relações dentro de um contexto rural e de primeiros anos serão entregues oferecendo oportunidade para a interação transfronteiriça e transcomunitária. Rever e atualizar os fantoches/personagens para continuar a desenvolver a aplicação do método da Iniciativa para os Meios de Comunicação Social, a fim de ter em conta a evolução das composições comunitárias ou questões emergentes, com especial atenção para os grupos minoritários e os grupos tradicionalmente marginalizados na sociedade. Os beneficiários-chave e diretos serão as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos; os pais, o pessoal e os comités de gestão. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O RRDP será entregue através de uma parceria transfronteiriça com a participação da RDC, dos primeiros anos e da Rede Nacional da Infância (NCN). O RRDP baseia-se numa iniciativa-piloto anterior financiada ao abrigo da iniciativa Peace III (032247). O PPE para este projeto fundamentou a necessidade deste tipo de intervenção, em especial nas zonas rurais. Baseia-se nos ensinamentos retirados deste projeto-piloto e aplica a abordagem em 80 contextos em toda a Irlanda do Norte e nos condados fronteiriços. Procura dar resposta à necessidade identificada de enfrentar os desafios específicos da segregação rural, da marginalização e do isolamento em contextos rurais não formais que não beneficiam de outros programas de educação partilhada ou da iniciativa-piloto. Isto é particularmente importante, uma vez que a maioria das crianças, principalmente nas zonas rurais, são educadas exclusivamente com aquelas de origem semelhante, que é depois reforçada por um ambiente de vida rural segregado continuado. As estatísticas indicam que mais de 80 % das pessoas que vivem em zonas rurais são segregadas segundo linhas religiosas. O principal objetivo é alterar as atitudes através da implementação de um modelo que tenha um historial comprovado e baseado em dados concretos. A secção 1 da presente candidatura descreve a contribuição do projeto para os resultados e realizações do Programa Paz IV. Confirma que o RRDP irá entregar: 1 projeto regional executado por uma parceria transfronteiriça apoiada por um grupo consultivo transfronteiriço representado pelas principais partes interessadas pertinentes. Formação para 100 pessoal de creches, líderes e assistentes de 80 ambientes rurais não formais no Programa de Diferença de Respeito Rural. Participação de 2 000 pessoas com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos no Programa de Diferenças Respeitantes Rurais para ajudar a apoiar o desenvolvimento de atitudes e comportamentos positivos para com aqueles que são diferentes. Um programa de sensibilização e boas relações com 800 pais. 4 visitas de apoio de acompanhamento a cada ambiente educativo formado (320 no total) para expandir a formação e resolver quaisquer dificuldades que os profissionais possam estar enfrentando. Formação adaptada às boas relações com os Comités de Gestão/Gestão a partir de cada cenário. Um Plano de Ação de Boas Relações por configuração. Cada cenário para participar em, pelo menos, uma atividade partilhada transfronteiriça/transfronteiriça em apoio de contactos sustentados e significativos. 3 Seminários de Boas Relações dentro de um contexto rural e de primeiros anos serão entregues oferecendo oportunidade para a interação transfronteiriça e transcomunitária. Rever e atualizar os fantoches/personagens para continuar a desenvolver a aplicação do método da Iniciativa para os Meios de Comunicação Social, a fim de ter em conta a evolução das composições comunitárias ou questões emergentes, com especial atenção para os grupos minoritários e os grupos tradicionalmente marginalizados na sociedade. Os beneficiários-chave e diretos serão as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos; os pais, o pessoal e os comités de gestão. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le RRDP sera assuré par un tripartenariat transfrontalier impliquant le CDR, la petite enfance et le Réseau national de l’enfance (CNF). Le PDRR s’appuie sur une précédente initiative pilote financée au titre de Peace III (032247). Les EPI de ce projet ont justifié la nécessité de ce type d’interventions, en particulier dans les zones rurales. Il s’appuie sur les enseignements tirés de ce projet pilote et applique l’approche dans 80 contextes à travers l’Irlande du Nord et les comtés frontaliers. Il vise à répondre à la nécessité identifiée de relever les défis particuliers de la ségrégation, de la marginalisation et de l’isolement dans les zones rurales non formelles ne bénéficiant pas d’autres programmes d’éducation partagée ou de l’initiative pilote. Cela est d’autant plus important que la majorité des enfants, principalement dans les zones rurales, sont éduqués uniquement avec ceux d’un milieu de vie rural similaire, qui est ensuite renforcé par un environnement rural isolé. Les statistiques indiquent que plus de 80 % des personnes vivant dans les zones rurales sont séparées selon des lignes religieuses. L’objectif principal est de changer les attitudes grâce à la mise en œuvre d’un modèle qui a fait ses preuves et qui repose sur des données probantes. La section 1 de cette demande décrit la contribution du projet aux résultats et aux résultats du programme Peace IV. Il confirme que la RRDP fournira: 1 projet régional mis en œuvre par un partenariat transfrontalier soutenu par un groupe consultatif transfrontalier représenté par les principales parties prenantes concernées. Formation de 100 membres du personnel de garderie, de dirigeants et d’assistants provenant de 80 milieux ruraux non formels dans le cadre du programme Rural Respecting Difference. Engagement de 2 000 enfants de 3 à 12 ans dans le cadre du programme Rural Respecting Difference afin de soutenir le développement d’attitudes et de comportements positifs à l’égard de ceux qui sont différents. Un programme de sensibilisation et de bonnes relations avec 800 parents. 4 visites de soutien de suivi dans chaque établissement d’enseignement formé (320 au total) afin d’élargir la formation et d’aborder les difficultés que les praticiens peuvent rencontrer. Formation de bonnes relations personnalisées aux comités de gestion/gestion à partir de chaque cadre. Un plan d’action pour les bonnes relations par cadre. Chaque établissement doit participer à au moins une activité partagée transfrontalière/communautaire à l’appui d’un contact durable et significatif. 3 Des séminaires sur les bonnes relations dans un contexte rural et de la petite enfance seront organisés offrant des possibilités d’interactions transfrontalières entre communautés. Examiner et mettre à jour les marionnettes/caractères de personnes afin de développer davantage l’application de la méthode de l’Initiative pour les médias afin de tenir compte de l’évolution des compositions communautaires ou des problèmes émergents, en accordant une attention particulière aux groupes minoritaires et aux groupes traditionnellement marginalisés dans la société. Les bénéficiaires clés et directs seront les enfants âgés de 3 à 12 ans; leurs parents, le personnel et les comités de gestion. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le RRDP sera assuré par un tripartenariat transfrontalier impliquant le CDR, la petite enfance et le Réseau national de l’enfance (CNF). Le PDRR s’appuie sur une précédente initiative pilote financée au titre de Peace III (032247). Les EPI de ce projet ont justifié la nécessité de ce type d’interventions, en particulier dans les zones rurales. Il s’appuie sur les enseignements tirés de ce projet pilote et applique l’approche dans 80 contextes à travers l’Irlande du Nord et les comtés frontaliers. Il vise à répondre à la nécessité identifiée de relever les défis particuliers de la ségrégation, de la marginalisation et de l’isolement dans les zones rurales non formelles ne bénéficiant pas d’autres programmes d’éducation partagée ou de l’initiative pilote. Cela est d’autant plus important que la majorité des enfants, principalement dans les zones rurales, sont éduqués uniquement avec ceux d’un milieu de vie rural similaire, qui est ensuite renforcé par un environnement rural isolé. Les statistiques indiquent que plus de 80 % des personnes vivant dans les zones rurales sont séparées selon des lignes religieuses. L’objectif principal est de changer les attitudes grâce à la mise en œuvre d’un modèle qui a fait ses preuves et qui repose sur des données probantes. La section 1 de cette demande décrit la contribution du projet aux résultats et aux résultats du programme Peace IV. Il confirme que la RRDP fournira: 1 projet régional mis en œuvre par un partenariat transfrontalier soutenu par un groupe consultatif transfrontalier représenté par les principales parties prenantes concernées. Formation de 100 membres du personnel de garderie, de dirigeants et d’assistants provenant de 80 milieux ruraux non formels dans le cadre du programme Rural Respecting Difference. Engagement de 2 000 enfants de 3 à 12 ans dans le cadre du programme Rural Respecting Difference afin de soutenir le développement d’attitudes et de comportements positifs à l’égard de ceux qui sont différents. Un programme de sensibilisation et de bonnes relations avec 800 parents. 4 visites de soutien de suivi dans chaque établissement d’enseignement formé (320 au total) afin d’élargir la formation et d’aborder les difficultés que les praticiens peuvent rencontrer. Formation de bonnes relations personnalisées aux comités de gestion/gestion à partir de chaque cadre. Un plan d’action pour les bonnes relations par cadre. Chaque établissement doit participer à au moins une activité partagée transfrontalière/communautaire à l’appui d’un contact durable et significatif. 3 Des séminaires sur les bonnes relations dans un contexte rural et de la petite enfance seront organisés offrant des possibilités d’interactions transfrontalières entre communautés. Examiner et mettre à jour les marionnettes/caractères de personnes afin de développer davantage l’application de la méthode de l’Initiative pour les médias afin de tenir compte de l’évolution des compositions communautaires ou des problèmes émergents, en accordant une attention particulière aux groupes minoritaires et aux groupes traditionnellement marginalisés dans la société. Les bénéficiaires clés et directs seront les enfants âgés de 3 à 12 ans; leurs parents, le personnel et les comités de gestion. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le RRDP sera assuré par un tripartenariat transfrontalier impliquant le CDR, la petite enfance et le Réseau national de l’enfance (CNF). Le PDRR s’appuie sur une précédente initiative pilote financée au titre de Peace III (032247). Les EPI de ce projet ont justifié la nécessité de ce type d’interventions, en particulier dans les zones rurales. Il s’appuie sur les enseignements tirés de ce projet pilote et applique l’approche dans 80 contextes à travers l’Irlande du Nord et les comtés frontaliers. Il vise à répondre à la nécessité identifiée de relever les défis particuliers de la ségrégation, de la marginalisation et de l’isolement dans les zones rurales non formelles ne bénéficiant pas d’autres programmes d’éducation partagée ou de l’initiative pilote. Cela est d’autant plus important que la majorité des enfants, principalement dans les zones rurales, sont éduqués uniquement avec ceux d’un milieu de vie rural similaire, qui est ensuite renforcé par un environnement rural isolé. Les statistiques indiquent que plus de 80 % des personnes vivant dans les zones rurales sont séparées selon des lignes religieuses. L’objectif principal est de changer les attitudes grâce à la mise en œuvre d’un modèle qui a fait ses preuves et qui repose sur des données probantes. La section 1 de cette demande décrit la contribution du projet aux résultats et aux résultats du programme Peace IV. Il confirme que la RRDP fournira: 1 projet régional mis en œuvre par un partenariat transfrontalier soutenu par un groupe consultatif transfrontalier représenté par les principales parties prenantes concernées. Formation de 100 membres du personnel de garderie, de dirigeants et d’assistants provenant de 80 milieux ruraux non formels dans le cadre du programme Rural Respecting Difference. Engagement de 2 000 enfants de 3 à 12 ans dans le cadre du programme Rural Respecting Difference afin de soutenir le développement d’attitudes et de comportements positifs à l’égard de ceux qui sont différents. Un programme de sensibilisation et de bonnes relations avec 800 parents. 4 visites de soutien de suivi dans chaque établissement d’enseignement formé (320 au total) afin d’élargir la formation et d’aborder les difficultés que les praticiens peuvent rencontrer. Formation de bonnes relations personnalisées aux comités de gestion/gestion à partir de chaque cadre. Un plan d’action pour les bonnes relations par cadre. Chaque établissement doit participer à au moins une activité partagée transfrontalière/communautaire à l’appui d’un contact durable et significatif. 3 Des séminaires sur les bonnes relations dans un contexte rural et de la petite enfance seront organisés offrant des possibilités d’interactions transfrontalières entre communautés. Examiner et mettre à jour les marionnettes/caractères de personnes afin de développer davantage l’application de la méthode de l’Initiative pour les médias afin de tenir compte de l’évolution des compositions communautaires ou des problèmes émergents, en accordant une attention particulière aux groupes minoritaires et aux groupes traditionnellement marginalisés dans la société. Les bénéficiaires clés et directs seront les enfants âgés de 3 à 12 ans; leurs parents, le personnel et les comités de gestion. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RRDP wird durch eine grenzüberschreitende Tri-Partnerschaft durchgeführt, an der RDC, Early Years und National Childhood Network (NCN) beteiligt sind. Das RRDP baut auf einer früheren Pilotinitiative auf, die im Rahmen von Peace III (032247) finanziert wurde. Die PSA für dieses Projekt hat die Notwendigkeit einer solchen Intervention insbesondere in ländlichen Gebieten untermauert. Sie baut auf den Erfahrungen dieses Pilotprojekts auf und wendet den Ansatz in 80 Umgebungen in Nordirland und den Grenzbezirken an. Ziel ist es, der festgestellten Notwendigkeit Rechnung zu tragen, die besonderen Herausforderungen der Segregation, Marginalisierung und Isolation des ländlichen Raums in nicht formalen ländlichen Gebieten zu bewältigen, die weder von anderen gemeinsamen Bildungsprogrammen noch von der Pilotinitiative profitieren. Dies ist besonders wichtig, da die Mehrheit der Kinder, hauptsächlich in ländlichen Gebieten, ausschließlich mit solchen mit ähnlichem Hintergrund erzogen wird, was dann durch ein fortwährend getrenntes ländliches Lebensumfeld verstärkt wird. Statistiken deuten darauf hin, dass über 80 % der Menschen, die in ländlichen Gebieten leben, nach religiösen Linien getrennt sind. Das Hauptziel besteht darin, die Einstellungen durch die Implementierung eines Modells zu ändern, das eine nachgewiesene, evidenzbasierte Erfolgsbilanz aufweist. In Abschnitt 1 dieses Antrags wird der Beitrag des Projekts zu den Ergebnissen und Ergebnissen des Programms „Frieden IV“ dargelegt. Es bestätigt, dass die RRDP Folgendes erreichen wird: 1 regionales Projekt, das im Rahmen einer grenzübergreifenden Partnerschaft durchgeführt wird, die von einer grenzübergreifenden Beratungsgruppe unterstützt wird, die aus relevanten wichtigen Interessenträgern vertreten ist. Schulung von 100 Tagespflegepersonal, Führungskräften und Assistenten aus 80 nicht formalen ländlichen Gebieten im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums. Engagement von 2.000 3- bis 12-Jährigen im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums zur Unterstützung der Entwicklung positiver Einstellungen und Verhaltensweisen gegenüber anderen Menschen. Ein Programm des Bewusstseins und der guten Beziehungen zu 800 Eltern. 4 Follow-up-Unterstützungsbesuche in jeder Bildungseinrichtung, die geschult wurden (insgesamt 320), um die Ausbildung zu erweitern und etwaige Schwierigkeiten zu bewältigen, die Praktizierende erleben können. Maßgeschneiderte Schulung für gute Beziehungen zu den Leitungsausschüssen/Management aus jeder Einstellung. Ein Aktionsplan für gute Beziehungen pro Einstellung. Jede Einstellung zur Teilnahme an mindestens einer gemeinschafts- und grenzübergreifenden gemeinsamen Tätigkeit zur Unterstützung eines dauerhaften und aussagekräftigen Kontakts. 3 Good Relations Seminare in ländlichen und frühen Jahren werden angeboten, die Gelegenheit für gemeinschaftsübergreifende, grenzüberschreitende Interaktion bieten. Überprüfung und Aktualisierung der Persona-Puppen/Charaktere, um die Anwendung der Methode der Medieninitiative weiterzuentwickeln, um sich verändernden Gemeinschaftszusammensetzungen oder neu entstehenden Themen mit besonderem Augenmerk auf Minderheiten und Gruppen, die traditionell in der Gesellschaft ausgegrenzt wurden, Rechnung zu tragen. Die wichtigsten und direkten Begünstigten sind Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren; ihre Eltern, Mitarbeiter und Führungsgremien. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP wird durch eine grenzüberschreitende Tri-Partnerschaft durchgeführt, an der RDC, Early Years und National Childhood Network (NCN) beteiligt sind. Das RRDP baut auf einer früheren Pilotinitiative auf, die im Rahmen von Peace III (032247) finanziert wurde. Die PSA für dieses Projekt hat die Notwendigkeit einer solchen Intervention insbesondere in ländlichen Gebieten untermauert. Sie baut auf den Erfahrungen dieses Pilotprojekts auf und wendet den Ansatz in 80 Umgebungen in Nordirland und den Grenzbezirken an. Ziel ist es, der festgestellten Notwendigkeit Rechnung zu tragen, die besonderen Herausforderungen der Segregation, Marginalisierung und Isolation des ländlichen Raums in nicht formalen ländlichen Gebieten zu bewältigen, die weder von anderen gemeinsamen Bildungsprogrammen noch von der Pilotinitiative profitieren. Dies ist besonders wichtig, da die Mehrheit der Kinder, hauptsächlich in ländlichen Gebieten, ausschließlich mit solchen mit ähnlichem Hintergrund erzogen wird, was dann durch ein fortwährend getrenntes ländliches Lebensumfeld verstärkt wird. Statistiken deuten darauf hin, dass über 80 % der Menschen, die in ländlichen Gebieten leben, nach religiösen Linien getrennt sind. Das Hauptziel besteht darin, die Einstellungen durch die Implementierung eines Modells zu ändern, das eine nachgewiesene, evidenzbasierte Erfolgsbilanz aufweist. In Abschnitt 1 dieses Antrags wird der Beitrag des Projekts zu den Ergebnissen und Ergebnissen des Programms „Frieden IV“ dargelegt. Es bestätigt, dass die RRDP Folgendes erreichen wird: 1 regionales Projekt, das im Rahmen einer grenzübergreifenden Partnerschaft durchgeführt wird, die von einer grenzübergreifenden Beratungsgruppe unterstützt wird, die aus relevanten wichtigen Interessenträgern vertreten ist. Schulung von 100 Tagespflegepersonal, Führungskräften und Assistenten aus 80 nicht formalen ländlichen Gebieten im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums. Engagement von 2.000 3- bis 12-Jährigen im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums zur Unterstützung der Entwicklung positiver Einstellungen und Verhaltensweisen gegenüber anderen Menschen. Ein Programm des Bewusstseins und der guten Beziehungen zu 800 Eltern. 4 Follow-up-Unterstützungsbesuche in jeder Bildungseinrichtung, die geschult wurden (insgesamt 320), um die Ausbildung zu erweitern und etwaige Schwierigkeiten zu bewältigen, die Praktizierende erleben können. Maßgeschneiderte Schulung für gute Beziehungen zu den Leitungsausschüssen/Management aus jeder Einstellung. Ein Aktionsplan für gute Beziehungen pro Einstellung. Jede Einstellung zur Teilnahme an mindestens einer gemeinschafts- und grenzübergreifenden gemeinsamen Tätigkeit zur Unterstützung eines dauerhaften und aussagekräftigen Kontakts. 3 Good Relations Seminare in ländlichen und frühen Jahren werden angeboten, die Gelegenheit für gemeinschaftsübergreifende, grenzüberschreitende Interaktion bieten. Überprüfung und Aktualisierung der Persona-Puppen/Charaktere, um die Anwendung der Methode der Medieninitiative weiterzuentwickeln, um sich verändernden Gemeinschaftszusammensetzungen oder neu entstehenden Themen mit besonderem Augenmerk auf Minderheiten und Gruppen, die traditionell in der Gesellschaft ausgegrenzt wurden, Rechnung zu tragen. Die wichtigsten und direkten Begünstigten sind Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren; ihre Eltern, Mitarbeiter und Führungsgremien. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RRDP wird durch eine grenzüberschreitende Tri-Partnerschaft durchgeführt, an der RDC, Early Years und National Childhood Network (NCN) beteiligt sind. Das RRDP baut auf einer früheren Pilotinitiative auf, die im Rahmen von Peace III (032247) finanziert wurde. Die PSA für dieses Projekt hat die Notwendigkeit einer solchen Intervention insbesondere in ländlichen Gebieten untermauert. Sie baut auf den Erfahrungen dieses Pilotprojekts auf und wendet den Ansatz in 80 Umgebungen in Nordirland und den Grenzbezirken an. Ziel ist es, der festgestellten Notwendigkeit Rechnung zu tragen, die besonderen Herausforderungen der Segregation, Marginalisierung und Isolation des ländlichen Raums in nicht formalen ländlichen Gebieten zu bewältigen, die weder von anderen gemeinsamen Bildungsprogrammen noch von der Pilotinitiative profitieren. Dies ist besonders wichtig, da die Mehrheit der Kinder, hauptsächlich in ländlichen Gebieten, ausschließlich mit solchen mit ähnlichem Hintergrund erzogen wird, was dann durch ein fortwährend getrenntes ländliches Lebensumfeld verstärkt wird. Statistiken deuten darauf hin, dass über 80 % der Menschen, die in ländlichen Gebieten leben, nach religiösen Linien getrennt sind. Das Hauptziel besteht darin, die Einstellungen durch die Implementierung eines Modells zu ändern, das eine nachgewiesene, evidenzbasierte Erfolgsbilanz aufweist. In Abschnitt 1 dieses Antrags wird der Beitrag des Projekts zu den Ergebnissen und Ergebnissen des Programms „Frieden IV“ dargelegt. Es bestätigt, dass die RRDP Folgendes erreichen wird: 1 regionales Projekt, das im Rahmen einer grenzübergreifenden Partnerschaft durchgeführt wird, die von einer grenzübergreifenden Beratungsgruppe unterstützt wird, die aus relevanten wichtigen Interessenträgern vertreten ist. Schulung von 100 Tagespflegepersonal, Führungskräften und Assistenten aus 80 nicht formalen ländlichen Gebieten im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums. Engagement von 2.000 3- bis 12-Jährigen im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums zur Unterstützung der Entwicklung positiver Einstellungen und Verhaltensweisen gegenüber anderen Menschen. Ein Programm des Bewusstseins und der guten Beziehungen zu 800 Eltern. 4 Follow-up-Unterstützungsbesuche in jeder Bildungseinrichtung, die geschult wurden (insgesamt 320), um die Ausbildung zu erweitern und etwaige Schwierigkeiten zu bewältigen, die Praktizierende erleben können. Maßgeschneiderte Schulung für gute Beziehungen zu den Leitungsausschüssen/Management aus jeder Einstellung. Ein Aktionsplan für gute Beziehungen pro Einstellung. Jede Einstellung zur Teilnahme an mindestens einer gemeinschafts- und grenzübergreifenden gemeinsamen Tätigkeit zur Unterstützung eines dauerhaften und aussagekräftigen Kontakts. 3 Good Relations Seminare in ländlichen und frühen Jahren werden angeboten, die Gelegenheit für gemeinschaftsübergreifende, grenzüberschreitende Interaktion bieten. Überprüfung und Aktualisierung der Persona-Puppen/Charaktere, um die Anwendung der Methode der Medieninitiative weiterzuentwickeln, um sich verändernden Gemeinschaftszusammensetzungen oder neu entstehenden Themen mit besonderem Augenmerk auf Minderheiten und Gruppen, die traditionell in der Gesellschaft ausgegrenzt wurden, Rechnung zu tragen. Die wichtigsten und direkten Begünstigten sind Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren; ihre Eltern, Mitarbeiter und Führungsgremien. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La RRDP será entregada por una asociación tripartita transfronteriza que involucra a RDC, Early Years y National Childhood Network (NCN). La RRDP se basa en una iniciativa piloto anterior financiada con cargo a Paz III (032247). El EPI para este proyecto puso de manifiesto la necesidad de este tipo de intervención, especialmente en las zonas rurales. Se basa en las lecciones aprendidas a través de este proyecto piloto y aplica el enfoque en 80 entornos en Irlanda del Norte y los condados fronterizos. Trata de abordar la necesidad identificada de abordar los desafíos particulares de la segregación rural, la marginación y el aislamiento dentro de entornos rurales no formales que no se benefician de otros programas de educación compartida o de la iniciativa piloto. Esto es particularmente importante ya que la mayoría de los niños, principalmente en las zonas rurales, se educan únicamente con los de un entorno similar, que luego se ve reforzado por un entorno de vida rural segregado. Las estadísticas indican que más del 80 % de las personas que viven en zonas rurales están segregadas por motivos religiosos. El objetivo clave es cambiar las actitudes a través de la implementación de un modelo que tenga un historial comprobado y basado en la evidencia. En la sección 1 de esta solicitud se describe la contribución del proyecto a los resultados y productos del Programa Paz IV. Confirma que RRDP entregará: 1 proyecto regional ejecutado por una asociación transfronteriza apoyada por un grupo consultivo transfronterizo representado por las principales partes interesadas pertinentes. Capacitación a 100 empleados de guarderías, líderes y asistentes de 80 entornos rurales no formales en el Programa de Diferencia de Respeto Rural. Participación de 2.000 niños de 3 a 12 años en el Programa de Diferencias de Respeto Rural para ayudar a apoyar el desarrollo de actitudes y comportamientos positivos hacia aquellos que son diferentes. Un programa de sensibilización y buenas relaciones con 800 padres. 4 visitas de apoyo de seguimiento a cada entorno educativo capacitado (320 en total) para ampliar la capacitación y abordar las dificultades que los profesionales puedan estar experimentando. Formación personalizada de buenas relaciones a los Comités de Gestión/Gestión desde cada entorno. Un Plan de Acción de Buenas Relaciones por configuración. Cada escenario para participar en al menos una actividad compartida transfronteriza/comunitaria en apoyo de un contacto sostenido y significativo. 3 Seminarios de Buenas Relaciones dentro de un contexto rural y de los primeros años se ofrecerán oportunidades para la interacción transfronteriza y transfronteriza. Revisar y actualizar las personas marionetas/caracteres para seguir desarrollando la aplicación del método de la Iniciativa para los Medios de Comunicación a fin de tener en cuenta los cambios en las composiciones de la comunidad o las cuestiones emergentes, prestando especial atención a los grupos y grupos minoritarios que tradicionalmente han sido marginados en la sociedad. Los beneficiarios principales y directos serán los niños de 3 a 12 años; sus padres, personal y Comités de Gestión. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La RRDP será entregada por una asociación tripartita transfronteriza que involucra a RDC, Early Years y National Childhood Network (NCN). La RRDP se basa en una iniciativa piloto anterior financiada con cargo a Paz III (032247). El EPI para este proyecto puso de manifiesto la necesidad de este tipo de intervención, especialmente en las zonas rurales. Se basa en las lecciones aprendidas a través de este proyecto piloto y aplica el enfoque en 80 entornos en Irlanda del Norte y los condados fronterizos. Trata de abordar la necesidad identificada de abordar los desafíos particulares de la segregación rural, la marginación y el aislamiento dentro de entornos rurales no formales que no se benefician de otros programas de educación compartida o de la iniciativa piloto. Esto es particularmente importante ya que la mayoría de los niños, principalmente en las zonas rurales, se educan únicamente con los de un entorno similar, que luego se ve reforzado por un entorno de vida rural segregado. Las estadísticas indican que más del 80 % de las personas que viven en zonas rurales están segregadas por motivos religiosos. El objetivo clave es cambiar las actitudes a través de la implementación de un modelo que tenga un historial comprobado y basado en la evidencia. En la sección 1 de esta solicitud se describe la contribución del proyecto a los resultados y productos del Programa Paz IV. Confirma que RRDP entregará: 1 proyecto regional ejecutado por una asociación transfronteriza apoyada por un grupo consultivo transfronterizo representado por las principales partes interesadas pertinentes. Capacitación a 100 empleados de guarderías, líderes y asistentes de 80 entornos rurales no formales en el Programa de Diferencia de Respeto Rural. Participación de 2.000 niños de 3 a 12 años en el Programa de Diferencias de Respeto Rural para ayudar a apoyar el desarrollo de actitudes y comportamientos positivos hacia aquellos que son diferentes. Un programa de sensibilización y buenas relaciones con 800 padres. 4 visitas de apoyo de seguimiento a cada entorno educativo capacitado (320 en total) para ampliar la capacitación y abordar las dificultades que los profesionales puedan estar experimentando. Formación personalizada de buenas relaciones a los Comités de Gestión/Gestión desde cada entorno. Un Plan de Acción de Buenas Relaciones por configuración. Cada escenario para participar en al menos una actividad compartida transfronteriza/comunitaria en apoyo de un contacto sostenido y significativo. 3 Seminarios de Buenas Relaciones dentro de un contexto rural y de los primeros años se ofrecerán oportunidades para la interacción transfronteriza y transfronteriza. Revisar y actualizar las personas marionetas/caracteres para seguir desarrollando la aplicación del método de la Iniciativa para los Medios de Comunicación a fin de tener en cuenta los cambios en las composiciones de la comunidad o las cuestiones emergentes, prestando especial atención a los grupos y grupos minoritarios que tradicionalmente han sido marginados en la sociedad. Los beneficiarios principales y directos serán los niños de 3 a 12 años; sus padres, personal y Comités de Gestión. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La RRDP será entregada por una asociación tripartita transfronteriza que involucra a RDC, Early Years y National Childhood Network (NCN). La RRDP se basa en una iniciativa piloto anterior financiada con cargo a Paz III (032247). El EPI para este proyecto puso de manifiesto la necesidad de este tipo de intervención, especialmente en las zonas rurales. Se basa en las lecciones aprendidas a través de este proyecto piloto y aplica el enfoque en 80 entornos en Irlanda del Norte y los condados fronterizos. Trata de abordar la necesidad identificada de abordar los desafíos particulares de la segregación rural, la marginación y el aislamiento dentro de entornos rurales no formales que no se benefician de otros programas de educación compartida o de la iniciativa piloto. Esto es particularmente importante ya que la mayoría de los niños, principalmente en las zonas rurales, se educan únicamente con los de un entorno similar, que luego se ve reforzado por un entorno de vida rural segregado. Las estadísticas indican que más del 80 % de las personas que viven en zonas rurales están segregadas por motivos religiosos. El objetivo clave es cambiar las actitudes a través de la implementación de un modelo que tenga un historial comprobado y basado en la evidencia. En la sección 1 de esta solicitud se describe la contribución del proyecto a los resultados y productos del Programa Paz IV. Confirma que RRDP entregará: 1 proyecto regional ejecutado por una asociación transfronteriza apoyada por un grupo consultivo transfronterizo representado por las principales partes interesadas pertinentes. Capacitación a 100 empleados de guarderías, líderes y asistentes de 80 entornos rurales no formales en el Programa de Diferencia de Respeto Rural. Participación de 2.000 niños de 3 a 12 años en el Programa de Diferencias de Respeto Rural para ayudar a apoyar el desarrollo de actitudes y comportamientos positivos hacia aquellos que son diferentes. Un programa de sensibilización y buenas relaciones con 800 padres. 4 visitas de apoyo de seguimiento a cada entorno educativo capacitado (320 en total) para ampliar la capacitación y abordar las dificultades que los profesionales puedan estar experimentando. Formación personalizada de buenas relaciones a los Comités de Gestión/Gestión desde cada entorno. Un Plan de Acción de Buenas Relaciones por configuración. Cada escenario para participar en al menos una actividad compartida transfronteriza/comunitaria en apoyo de un contacto sostenido y significativo. 3 Seminarios de Buenas Relaciones dentro de un contexto rural y de los primeros años se ofrecerán oportunidades para la interacción transfronteriza y transfronteriza. Revisar y actualizar las personas marionetas/caracteres para seguir desarrollando la aplicación del método de la Iniciativa para los Medios de Comunicación a fin de tener en cuenta los cambios en las composiciones de la comunidad o las cuestiones emergentes, prestando especial atención a los grupos y grupos minoritarios que tradicionalmente han sido marginados en la sociedad. Los beneficiarios principales y directos serán los niños de 3 a 12 años; sus padres, personal y Comités de Gestión. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il PSR sarà consegnato da un tri-partnership transfrontaliero che coinvolge RDC, Early Years e National Childhood Network (NCN). Il PSR si basa su una precedente iniziativa pilota finanziata nell'ambito di Peace III (032247). I DPI per questo progetto hanno dimostrato la necessità di questo tipo di intervento, in particolare nelle zone rurali. Si basa sugli insegnamenti tratti da questo progetto pilota e applica l'approccio in 80 contesti in tutta l'Irlanda del Nord e nelle contee frontaliere. Cerca di affrontare la necessità individuata di affrontare le sfide particolari della segregazione rurale, dell'emarginazione e dell'isolamento all'interno di contesti non formali rurali che non beneficiano di altri programmi di istruzione condivisa o dell'iniziativa pilota. Ciò è particolarmente importante in quanto la maggior parte dei bambini, soprattutto nelle zone rurali, è istruita esclusivamente con quelli di un background simile, il che è poi rafforzato da un ambiente rurale segregato. Le statistiche indicano che oltre l'80 % delle persone che vivono nelle zone rurali sono segregate secondo linee religiose. L'obiettivo principale è quello di cambiare atteggiamento attraverso l'attuazione di un modello che abbia una comprovata comprovata esperienza. La sezione 1 della presente domanda illustra il contributo del progetto ai risultati e ai risultati del programma Pace IV. Conferma che il PSR fornirà: 1 progetto regionale attuato da un partenariato transfrontaliero sostenuto da un gruppo consultivo transfrontaliero rappresentato dalle principali parti interessate. Formazione a 100 membri del personale diurno, leader e assistenti provenienti da 80 ambienti rurali non formali nel programma Rural Respecting Difference. Impegno di 2.000 ragazzi dai 3 ai 12 anni nel programma Rural Respecting Difference per contribuire a sostenere lo sviluppo di atteggiamenti e comportamenti positivi verso coloro che sono diversi. Un programma di sensibilizzazione e buone relazioni con 800 genitori. 4 visite di sostegno di follow-up in ciascun ambiente educativo formato (320 in totale) per ampliare la formazione e affrontare eventuali difficoltà che i professionisti possono incontrare. Formazione su misura per le buone relazioni con i Comitati di Gestione/Gestione da ogni ambiente. Un buon piano d'azione per impostazione. Ciascuna impostazione per partecipare ad almeno 1 attività transfrontaliera/comunitaria condivisa a sostegno di un contatto duraturo e significativo. 3 Buone relazioni Seminari all'interno di un contesto rurale e dei primi anni saranno consegnati offrendo opportunità per cross community, l'interazione transfrontaliera. Rivedere e aggiornare i burattini/caratteri di persona per sviluppare ulteriormente l'applicazione del metodo dell'Iniziativa media per tenere conto del cambiamento delle composizioni comunitarie o delle questioni emergenti, con particolare attenzione ai gruppi minoritari e ai gruppi che tradizionalmente sono stati emarginati nella società. I beneficiari principali e diretti saranno i bambini dai 3 ai 12 anni; i loro genitori, il personale e i comitati di gestione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il PSR sarà consegnato da un tri-partnership transfrontaliero che coinvolge RDC, Early Years e National Childhood Network (NCN). Il PSR si basa su una precedente iniziativa pilota finanziata nell'ambito di Peace III (032247). I DPI per questo progetto hanno dimostrato la necessità di questo tipo di intervento, in particolare nelle zone rurali. Si basa sugli insegnamenti tratti da questo progetto pilota e applica l'approccio in 80 contesti in tutta l'Irlanda del Nord e nelle contee frontaliere. Cerca di affrontare la necessità individuata di affrontare le sfide particolari della segregazione rurale, dell'emarginazione e dell'isolamento all'interno di contesti non formali rurali che non beneficiano di altri programmi di istruzione condivisa o dell'iniziativa pilota. Ciò è particolarmente importante in quanto la maggior parte dei bambini, soprattutto nelle zone rurali, è istruita esclusivamente con quelli di un background simile, il che è poi rafforzato da un ambiente rurale segregato. Le statistiche indicano che oltre l'80 % delle persone che vivono nelle zone rurali sono segregate secondo linee religiose. L'obiettivo principale è quello di cambiare atteggiamento attraverso l'attuazione di un modello che abbia una comprovata comprovata esperienza. La sezione 1 della presente domanda illustra il contributo del progetto ai risultati e ai risultati del programma Pace IV. Conferma che il PSR fornirà: 1 progetto regionale attuato da un partenariato transfrontaliero sostenuto da un gruppo consultivo transfrontaliero rappresentato dalle principali parti interessate. Formazione a 100 membri del personale diurno, leader e assistenti provenienti da 80 ambienti rurali non formali nel programma Rural Respecting Difference. Impegno di 2.000 ragazzi dai 3 ai 12 anni nel programma Rural Respecting Difference per contribuire a sostenere lo sviluppo di atteggiamenti e comportamenti positivi verso coloro che sono diversi. Un programma di sensibilizzazione e buone relazioni con 800 genitori. 4 visite di sostegno di follow-up in ciascun ambiente educativo formato (320 in totale) per ampliare la formazione e affrontare eventuali difficoltà che i professionisti possono incontrare. Formazione su misura per le buone relazioni con i Comitati di Gestione/Gestione da ogni ambiente. Un buon piano d'azione per impostazione. Ciascuna impostazione per partecipare ad almeno 1 attività transfrontaliera/comunitaria condivisa a sostegno di un contatto duraturo e significativo. 3 Buone relazioni Seminari all'interno di un contesto rurale e dei primi anni saranno consegnati offrendo opportunità per cross community, l'interazione transfrontaliera. Rivedere e aggiornare i burattini/caratteri di persona per sviluppare ulteriormente l'applicazione del metodo dell'Iniziativa media per tenere conto del cambiamento delle composizioni comunitarie o delle questioni emergenti, con particolare attenzione ai gruppi minoritari e ai gruppi che tradizionalmente sono stati emarginati nella società. I beneficiari principali e diretti saranno i bambini dai 3 ai 12 anni; i loro genitori, il personale e i comitati di gestione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il PSR sarà consegnato da un tri-partnership transfrontaliero che coinvolge RDC, Early Years e National Childhood Network (NCN). Il PSR si basa su una precedente iniziativa pilota finanziata nell'ambito di Peace III (032247). I DPI per questo progetto hanno dimostrato la necessità di questo tipo di intervento, in particolare nelle zone rurali. Si basa sugli insegnamenti tratti da questo progetto pilota e applica l'approccio in 80 contesti in tutta l'Irlanda del Nord e nelle contee frontaliere. Cerca di affrontare la necessità individuata di affrontare le sfide particolari della segregazione rurale, dell'emarginazione e dell'isolamento all'interno di contesti non formali rurali che non beneficiano di altri programmi di istruzione condivisa o dell'iniziativa pilota. Ciò è particolarmente importante in quanto la maggior parte dei bambini, soprattutto nelle zone rurali, è istruita esclusivamente con quelli di un background simile, il che è poi rafforzato da un ambiente rurale segregato. Le statistiche indicano che oltre l'80 % delle persone che vivono nelle zone rurali sono segregate secondo linee religiose. L'obiettivo principale è quello di cambiare atteggiamento attraverso l'attuazione di un modello che abbia una comprovata comprovata esperienza. La sezione 1 della presente domanda illustra il contributo del progetto ai risultati e ai risultati del programma Pace IV. Conferma che il PSR fornirà: 1 progetto regionale attuato da un partenariato transfrontaliero sostenuto da un gruppo consultivo transfrontaliero rappresentato dalle principali parti interessate. Formazione a 100 membri del personale diurno, leader e assistenti provenienti da 80 ambienti rurali non formali nel programma Rural Respecting Difference. Impegno di 2.000 ragazzi dai 3 ai 12 anni nel programma Rural Respecting Difference per contribuire a sostenere lo sviluppo di atteggiamenti e comportamenti positivi verso coloro che sono diversi. Un programma di sensibilizzazione e buone relazioni con 800 genitori. 4 visite di sostegno di follow-up in ciascun ambiente educativo formato (320 in totale) per ampliare la formazione e affrontare eventuali difficoltà che i professionisti possono incontrare. Formazione su misura per le buone relazioni con i Comitati di Gestione/Gestione da ogni ambiente. Un buon piano d'azione per impostazione. Ciascuna impostazione per partecipare ad almeno 1 attività transfrontaliera/comunitaria condivisa a sostegno di un contatto duraturo e significativo. 3 Buone relazioni Seminari all'interno di un contesto rurale e dei primi anni saranno consegnati offrendo opportunità per cross community, l'interazione transfrontaliera. Rivedere e aggiornare i burattini/caratteri di persona per sviluppare ulteriormente l'applicazione del metodo dell'Iniziativa media per tenere conto del cambiamento delle composizioni comunitarie o delle questioni emergenti, con particolare attenzione ai gruppi minoritari e ai gruppi che tradizionalmente sono stati emarginati nella società. I beneficiari principali e diretti saranno i bambini dai 3 ai 12 anni; i loro genitori, il personale e i comitati di gestione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 08:42, 5 November 2022
Project Q4296460 in United Kingdom
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Rural Respecting Difference Programme (RRDP) |
Project Q4296460 in United Kingdom |
Statements
1,227,717.22 Euro
0 references
1,444,373.2 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
30 June 2021
0 references
Rural Development Council
0 references
54°34'44.22"N, 5°57'32.98"W
0 references
54°38'36.78"N, 6°44'42.61"W
0 references
RRDP will be delivered by a cross border tri-partnership involving RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP builds upon a previous pilot initiative funded under Peace III (032247). The PPE for this project substantiated the need for this type of intervention particularly in rural areas. It builds on the lessons learned through this pilot and applies the approach in 80 settings across Northern Ireland and the border counties. It seeks to address the identified need to tackle the particular challenges of rural segregation, marginalisation and isolation within rural non formal settings not benefitting from other shared education schemes or from the pilot initiative. This is particularly important as the majority of children, mainly in rural areas, are educated solely with those of a similar background which is then reinforced by a continued segregated rural living environment. Statistics would indicate that over 80% of people living in rural areas are segregated along religious lines. The key objective is to change attitudes through the implementation of a model which has a proven, evidence based track record. Section 1 of this application outlines the contribution of the project to the results and outputs of the Peace IV Programme. It confirms RRDP will deliver: 1 regional project implemented by a cross border partnership supported by a cross border advisory group represented of relevant key stakeholders. Training to 100 day care staff, leaders and assistants from 80 rural non-formal settings in the Rural Respecting Difference Programme. Engagement of 2,000 3 to 12 year olds in the Rural Respecting Difference Programme to help support the development of positive attitudes and behaviours to those who are different. A programme of awareness and good relations to 800 parents. 4 follow-up support visits to each educational setting trained (320 in total) to expand on the training and to address any difficulties that practitioners may be experiencing. Tailored good relations training to Management Committees/Management from each setting. A Good Relations Action Plan per setting. Each setting to participate in at least 1 cross community/border shared activity in support of sustained and meaningful contact. 3 Good Relations Seminars within a rural and early years context will be delivered offering opportunity for cross community, cross border interaction. Review and update the persona puppets/characters to further develop the application of the Media Initiative method to take account of changing community compositions or emerging issues with particular attention on minority groups and groups who traditionally have been marginalised in society. The key and direct beneficiaries will be children aged 3 to 12 years; their parents, staff and Management Committees. (English)
0 references
ПРСР ще бъде осъществена чрез трансгранично трипартньорство с участието на RDC, ранната година и националната мрежа за децата (NCN). ПРСР се основава на предишна пилотна инициатива, финансирана по програма Peace III (032247). ЛПС за този проект обосноваха необходимостта от този вид интервенция, особено в селските райони. Той се основава на поуките, извлечени от този пилотен проект, и прилага подхода в 80 места в Северна Ирландия и граничните графства. Тя има за цел да отговори на установената необходимост от справяне с конкретните предизвикателства, свързани със сегрегацията, маргинализацията и изолацията в селските райони, които не се ползват от други схеми за споделено образование или от пилотната инициатива. Това е особено важно, тъй като по-голямата част от децата, главно в селските райони, се образоват единствено с тези с подобен произход, който след това се подсилва от продължаващата сегрегирана среда на живот в селските райони. Статистиката показва, че над 80 % от хората, живеещи в селските райони, са сегрегирани по религиозни причини. Основната цел е да се променят нагласите чрез прилагане на модел, който има доказан, основан на доказателства опит. В раздел 1 от настоящото заявление е очертан приносът на проекта към резултатите и резултатите от програмата „Мир IV“. Той потвърждава, че ПРСР ще осигури: 1 регионален проект, изпълняван чрез трансгранично партньорство, подкрепено от трансгранична консултативна група, представлявана от съответните ключови заинтересовани страни. Обучение на 100 дневни служители, лидери и асистенти от 80 неформални селски заведения в програмата за разлика в зачитането на селските райони. Ангажиране на 2 000 души от 3 до 12 години в Програмата за разлика в зачитането на селските райони, за да се подпомогне развитието на положителни нагласи и поведение към тези, които са различни. Програма за информираност и добри отношения с 800 родители. 4 последващи посещения за подкрепа във всяка обучена образователна среда (общо 320), за да се разшири обучението и да се преодолеят евентуалните трудности, които практикуващите специалисти могат да изпитват. Специализирано обучение за добри отношения с управителните комитети/управление от всяка обстановка. План за действие за добри отношения според настройката. Всяка настройка за участие в най-малко 1 трансгранична споделена дейност в подкрепа на трайни и съдържателни контакти. Ще бъдат предоставени 3 семинара за добри отношения в контекста на селските и ранните години, предлагащи възможност за трансгранично взаимодействие между общностите. Преглед и актуализиране на персоналните марионетки/характери с цел по-нататъшно развитие на прилагането на метода на медийната инициатива, за да се вземат предвид променящите се състави на общността или възникващи проблеми, като се обърне специално внимание на малцинствените групи и групи, които традиционно са маргинализирани в обществото. Основните и преки бенефициери ще бъдат деца на възраст от 3 до 12 години; техните родители, персонал и управителни комитети. (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Programmet for udvikling af landdistrikter vil blive leveret af et grænseoverskridende trepartnerskab, der involverer RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). LRDP bygger på et tidligere pilotinitiativ finansieret under Peace III (032247). PV'et til dette projekt underbyggede behovet for denne type intervention, navnlig i landdistrikterne. Den bygger på erfaringerne fra dette pilotprojekt og anvender tilgangen i 80 indstillinger i hele Nordirland og grænseamterne. Den har til formål at tackle det identificerede behov for at tackle de særlige udfordringer i forbindelse med adskillelse af landdistrikter, marginalisering og isolation inden for ikke-formelle landdistrikter, der ikke nyder godt af andre fælles uddannelsesordninger eller pilotinitiativet. Dette er særlig vigtigt, da størstedelen af børnene, især i landdistrikterne, udelukkende uddannes med børn med en lignende baggrund, som derefter forstærkes af et fortsat adskilt levemiljø i landdistrikterne. Statistikker viser, at over 80 % af befolkningen i landdistrikterne er adskilt efter religiøse linjer. Hovedformålet er at ændre holdninger gennem gennemførelse af en model, der har en dokumenteret evidensbaseret track record. Afsnit 1 i denne ansøgning beskriver projektets bidrag til resultaterne og resultaterne af Peace IV-programmet. Den bekræfter, at landdistriktsudviklingsprogrammet vil levere: 1 regionalt projekt, der gennemføres af et grænseoverskridende partnerskab støttet af en grænseoverskridende rådgivende gruppe, der er repræsenteret af relevante centrale interessenter. Uddannelse af 100 dagplejepersonale, ledere og assistenter fra 80 ikke-formelle omgivelser i landdistrikterne i programmet vedrørende respekt for landdistrikter. Inddragelse af 2000-12-årige i landdistriktsrespekteringsforskelsprogrammet for at hjælpe med at støtte udviklingen af positive holdninger og adfærd over for dem, der er forskellige. Et program for bevidsthed og gode relationer til 800 forældre. 4 opfølgende støttebesøg i hver uddannelsesinstitution, der er uddannet (320 i alt), for at udvide uddannelsen og løse eventuelle vanskeligheder, som praktikere måtte opleve. Skræddersyet gode relationer uddannelse til ledelsesudvalg/ledelse fra hver indstilling. En handlingsplan for gode forbindelser pr. indstilling. Hver indstilling til at deltage i mindst én grænseoverskridende/grænseoverskridende fælles aktivitet til støtte for vedvarende og meningsfuld kontakt. Der vil blive afholdt seminarer om gode forbindelser inden for en landlig og tidlig kontekst, der giver mulighed for grænseoverskridende interaktion på tværs af lokalsamfundet. Gennemgå og ajourføre persondukke/tegn med henblik på yderligere at udvikle anvendelsen af Media Initiative-metoden for at tage hensyn til ændrede samfundssammensætninger eller nye spørgsmål med særlig vægt på minoritetsgrupper og grupper, der traditionelt er blevet marginaliseret i samfundet. De vigtigste og direkte modtagere vil være børn i alderen 3 til 12 år. deres forældre, personale og ledelsesudvalg. (Danish)
5 November 2022
0 references
Het RRDP zal worden geleverd door een grensoverschrijdend tripartnerschap waarbij RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN) betrokken is. RRDP bouwt voort op een eerder proefproject dat werd gefinancierd in het kader van Vrede III (032247). De PPE voor dit project onderbouwde de noodzaak van dit soort interventies, met name in plattelandsgebieden. Het bouwt voort op de lessen die uit deze pilot zijn getrokken en past de aanpak toe in 80 omgevingen in Noord-Ierland en de grensregio’s. Het is bedoeld om tegemoet te komen aan de vastgestelde noodzaak om de specifieke uitdagingen van segregatie, marginalisering en isolatie op het platteland aan te pakken in niet-formele plattelandsomgevingen die niet profiteren van andere programma’s voor gedeeld onderwijs of van het proefproject. Dit is met name van belang, aangezien de meerderheid van de kinderen, voornamelijk op het platteland, uitsluitend wordt opgeleid met die met een vergelijkbare achtergrond, die vervolgens wordt versterkt door een voortdurende gescheiden leefomgeving op het platteland. Uit statistieken blijkt dat meer dan 80 % van de mensen die op het platteland wonen, volgens religieuze lijnen gescheiden zijn. Het belangrijkste doel is om attitudes te veranderen door de implementatie van een model dat een bewezen, evidence based track record heeft. Deel 1 van deze aanvraag geeft een overzicht van de bijdrage van het project aan de resultaten en outputs van het Peace IV-programma. Zij bevestigt dat het RRDP zal zorgen voor: 1 regionaal project dat wordt uitgevoerd door een grensoverschrijdend partnerschap dat wordt ondersteund door een grensoverschrijdende adviesgroep die vertegenwoordigd is van relevante belangrijke belanghebbenden. Opleiding tot 100 medewerkers, leiders en assistenten uit 80 niet-formele landelijke omgevingen in het programma Rural Respecting Difference. Betrokkenheid van 2.000 3 tot 12-jarigen in het programma Rural Respecting Difference om de ontwikkeling van positieve houdingen en gedragingen ten opzichte van andere mensen te ondersteunen. Een programma van bewustwording en goede relaties met 800 ouders. 4 follow-up-ondersteuningsbezoeken aan elke getrainde onderwijsinstelling (in totaal 320) om de opleiding uit te breiden en eventuele problemen aan te pakken die beoefenaars kunnen ondervinden. Op maat gemaakte goede relaties training aan beheerscomités/beheer van elke instelling. Een actieplan voor goede betrekkingen per instelling. Elke omgeving om deel te nemen aan ten minste 1 grensoverschrijdende gemeenschap/grens gedeelde activiteit ter ondersteuning van duurzaam en zinvol contact. 3 Goede Betrekkingen Seminars binnen een landelijke en vroege jaren context zal worden aangeboden bieden mogelijkheden voor grensoverschrijdende interactie. De persona poppen/karakters te herzien en bij te werken om de toepassing van de methode van het media-initiatief verder te ontwikkelen om rekening te houden met veranderende gemeenschapssamenstellingen of opkomende kwesties, met bijzondere aandacht voor minderheidsgroepen en groepen die traditioneel in de samenleving zijn gemarginaliseerd. De belangrijkste en rechtstreekse begunstigden zijn kinderen van 3 tot 12 jaar; hun ouders, personeel en directiecomités. (Dutch)
5 November 2022
0 references
PROW będzie realizowany w ramach transgranicznego partnerstwa trójstronnego obejmującego RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). PROW opiera się na wcześniejszej inicjatywie pilotażowej finansowanej w ramach programu „Pokój III” (032247). ŚOI dla tego projektu uzasadniały potrzebę interwencji tego rodzaju, zwłaszcza na obszarach wiejskich. Opiera się on na doświadczeniach zdobytych w ramach tego projektu pilotażowego i stosuje podejście w 80 placówkach w Irlandii Północnej i w okręgach przygranicznych. Ma on na celu zajęcie się stwierdzoną potrzebą sprostania szczególnym wyzwaniom związanym z segregacją na obszarach wiejskich, marginalizacją i izolacją na obszarach wiejskich, które nie korzystają z innych wspólnych programów edukacyjnych ani z inicjatywy pilotażowej. Jest to szczególnie ważne, ponieważ większość dzieci, głównie na obszarach wiejskich, jest kształcona wyłącznie z tych o podobnym pochodzeniu, które są następnie wzmacniane przez ciągłe segregowane wiejskie środowisko życia. Statystyki wskazują, że ponad 80 % ludzi mieszkających na obszarach wiejskich jest segregowanych zgodnie z zasadami religijnymi. Głównym celem jest zmiana postaw poprzez wdrożenie modelu, który ma udokumentowane, oparte na dowodach osiągnięcia. W sekcji 1 niniejszego wniosku przedstawiono wkład projektu w wyniki i wyniki programu „Pokój IV”. Potwierdza, że PROW zapewni: 1 projekt regionalny realizowany w ramach partnerstwa transgranicznego wspierany przez transgraniczną grupę doradczą reprezentowaną przez odpowiednie kluczowe zainteresowane strony. Szkolenie dla 100 pracowników opieki dziennej, liderów i asystentów z 80 obszarów wiejskich pozaformalnych w ramach programu różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich. Zaangażowanie 2000 osób w wieku od 3 do 12 lat w programie różnic w zakresie poszanowania obszarów wiejskich w celu wsparcia rozwoju pozytywnych postaw i zachowań wobec tych, którzy są różni. Program świadomości i dobrych relacji z 800 rodzicami. 4 wizyty wsparcia uzupełniającego w każdym przeszkolonym środowisku edukacyjnym (łącznie 320) w celu rozszerzenia zakresu szkolenia i rozwiązania wszelkich trudności, które mogą napotkać praktykujący. Dostosowane szkolenia dobrych relacji do komitetów zarządzających/zarządzania z każdego ustawienia. Dobry plan działania dla każdego ustawienia. Każde ustawienie uczestnictwa w co najmniej jednej wspólnej działalności transgranicznej/społecznej w celu wsparcia trwałego i znaczącego kontaktu. Prowadzone będą 3 seminaria dotyczące dobrych relacji w kontekście wiejskim i wczesnych lat, które oferują możliwość interakcji między społecznościami, transgraniczną. Przegląd i aktualizacja osobowości marionetek/charakterów w celu dalszego rozwijania stosowania metody Inicjatywy Mediów w celu uwzględnienia zmieniających się składów społeczności lub pojawiających się problemów, ze szczególnym uwzględnieniem grup mniejszościowych i grup tradycyjnie marginalizowanych w społeczeństwie. Kluczowymi i bezpośrednimi beneficjentami będą dzieci w wieku od 3 do 12 lat; ich rodziców, pracowników i komitetów zarządzających. (Polish)
5 November 2022
0 references
Το RRDP θα υλοποιηθεί μέσω διασυνοριακής τριμερούς σύμπραξης που θα περιλαμβάνει το RDC, τα Πρώιμα Χρόνια και το Εθνικό Δίκτυο Παιδικής Ηλικίας (NCN). Η RRDP βασίζεται σε προηγούμενη πιλοτική πρωτοβουλία που χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Peace III (032247). Τα ΜΑΠ για το έργο αυτό τεκμηρίωσαν την ανάγκη για αυτό το είδος παρέμβασης, ιδίως στις αγροτικές περιοχές. Βασίζεται στα διδάγματα που αντλήθηκαν από αυτό το πιλοτικό πρόγραμμα και εφαρμόζει την προσέγγιση σε 80 περιβάλλοντα σε όλη τη Βόρεια Ιρλανδία και τις παραμεθόριες κομητείες. Επιδιώκει να αντιμετωπίσει την εντοπισθείσα ανάγκη αντιμετώπισης των ιδιαίτερων προκλήσεων του αγροτικού διαχωρισμού, της περιθωριοποίησης και της απομόνωσης εντός αγροτικών μη επίσημων πλαισίων που δεν επωφελούνται από άλλα κοινά εκπαιδευτικά προγράμματα ή από την πιλοτική πρωτοβουλία. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό, δεδομένου ότι η πλειονότητα των παιδιών, κυρίως στις αγροτικές περιοχές, εκπαιδεύονται αποκλειστικά με παρόμοιο υπόβαθρο, το οποίο στη συνέχεια ενισχύεται από ένα συνεχιζόμενο διαχωρισμένο αγροτικό περιβάλλον διαβίωσης. Οι στατιστικές δείχνουν ότι πάνω από το 80 % των ανθρώπων που ζουν σε αγροτικές περιοχές είναι διαχωρισμένοι κατά τρόπο θρησκευτικό. Ο βασικός στόχος είναι η αλλαγή νοοτροπίας μέσω της εφαρμογής ενός μοντέλου που έχει αποδεδειγμένο ιστορικό επιδόσεων βάσει αποδεικτικών στοιχείων. Το τμήμα 1 της παρούσας αίτησης περιγράφει τη συμβολή του έργου στα αποτελέσματα και τα αποτελέσματα του προγράμματος «Ειρήνη IV». Επιβεβαιώνει ότι η RRDP θα παραδώσει: 1 περιφερειακό έργο που υλοποιείται από διασυνοριακή εταιρική σχέση υποστηριζόμενη από διασυνοριακή συμβουλευτική ομάδα που εκπροσωπείται από σχετικούς βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς. Κατάρτιση σε 100 μέλη του προσωπικού ημερήσιας φροντίδας, των ηγετών και των βοηθών από 80 μη τυπικά αγροτικά περιβάλλοντα στο Πρόγραμμα Διαφορών Αγροτικού Σεβασμού. Συμμετοχή 2.000 παιδιών ηλικίας 3 έως 12 ετών στο πρόγραμμα «Αγροτικός Σεβασμός της Διαφοράς» για την υποστήριξη της ανάπτυξης θετικών στάσεων και συμπεριφορών σε εκείνους που είναι διαφορετικοί. Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης και καλών σχέσεων με 800 γονείς. 4 επακόλουθες επισκέψεις υποστήριξης σε κάθε εκπαιδευτικό περιβάλλον που έχει εκπαιδευτεί (320 συνολικά) για την επέκταση της κατάρτισης και την αντιμετώπιση τυχόν δυσκολιών που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι επαγγελματίες. Προσαρμοσμένη εκπαίδευση καλών σχέσεων στις επιτροπές διαχείρισης/διαχείριση από κάθε περιβάλλον. Ένα σχέδιο δράσης για καλές σχέσεις ανά ρύθμιση. Κάθε ρύθμιση συμμετοχής σε τουλάχιστον 1 διακοινοτική/συνοριακή κοινή δραστηριότητα για την υποστήριξη διαρκούς και ουσιαστικής επαφής. 3 Σεμινάρια Καλών Σχέσεων στο πλαίσιο της υπαίθρου και των πρώτων ετών θα παραδοθούν προσφέροντας ευκαιρίες για διακοινοτική, διασυνοριακή αλληλεπίδραση. Να επανεξετάσει και να επικαιροποιήσει τις περσικές μαριονέτες/χαρακτήρες για την περαιτέρω ανάπτυξη της εφαρμογής της μεθόδου της πρωτοβουλίας για τα μέσα ενημέρωσης, ώστε να ληφθούν υπόψη οι μεταβαλλόμενες κοινοτικές συνθέσεις ή τα αναδυόμενα ζητήματα, με ιδιαίτερη προσοχή στις μειονοτικές ομάδες και ομάδες που παραδοσιακά περιθωριοποιούνται στην κοινωνία. Οι βασικοί και άμεσοι δικαιούχοι θα είναι τα παιδιά ηλικίας 3 έως 12 ετών· τους γονείς, το προσωπικό και τις επιτροπές διαχείρισης. (Greek)
5 November 2022
0 references
RRDP se bo izvajal s čezmejnim tri-partnerstvom, ki bo vključevalo RDC, Early Years in National Childhood Network (NCN). Program razvoja podeželja temelji na prejšnji pilotni pobudi, financirani v okviru programa Peace III (032247). Osebna zaščitna oprema za ta projekt je utemeljila potrebo po tovrstni intervenciji, zlasti na podeželskih območjih. Temelji na izkušnjah, pridobljenih s tem pilotnim projektom, in uporablja pristop v 80 okoljih po vsej Severni Irski in mejnih okrožjih. Njegov namen je obravnavati ugotovljeno potrebo po reševanju posebnih izzivov segregacije na podeželju, marginalizacije in izolacije v neformalnem podeželskem okolju, ki nima koristi od drugih skupnih izobraževalnih programov ali pilotne pobude. To je še posebej pomembno, ker se večina otrok, predvsem na podeželju, izobražuje samo s tistimi s podobnim ozadjem, ki se nato krepi z neprekinjenim ločenim podeželskim življenjskim okoljem. Statistični podatki kažejo, da je več kot 80 % ljudi, ki živijo na podeželju, ločenih po verskih poteh. Ključni cilj je spremeniti odnos z izvajanjem modela, ki ima dokazane rezultate, ki temeljijo na dokazih. V oddelku 1 te vloge je opisan prispevek projekta k rezultatom in izložkom programa Peace IV. Potrjuje, da bo program razvoja podeželja zagotovil: 1 regionalni projekt, ki se izvaja v okviru čezmejnega partnerstva, ki ga podpira čezmejna svetovalna skupina, ki jo zastopajo ustrezni ključni deležniki. Usposabljanje 100 dnevnih negovalcev, vodij in pomočnikov iz 80 podeželskih neformalnih okolij v programu Razlika na podeželju. Vključevanje 2.000 otrok, starih od 3 do 12 let, v program za upoštevanje razlik na podeželju, da bi podprli razvoj pozitivnega odnosa in vedenja do tistih, ki so drugačni. Program ozaveščanja in dobrih odnosov z 800 starši. 4 obiski za nadaljnjo podporo v vsaki usposobljeni izobraževalni ustanovi (skupaj 320), da bi razširili usposabljanje in obravnavali morebitne težave, s katerimi se srečujejo strokovnjaki. Prilagojeno usposabljanje o dobrih odnosih za upravljalne odbore/upravljanje iz vsakega okolja. Akcijski načrt za dobre odnose po posameznih sklopih. Vsako okolje za sodelovanje v vsaj eni čezmejni skupni dejavnosti/skupni čezmejni dejavnosti v podporo trajnim in smiselnim stikom. 3 Seminarji dobrih odnosov v podeželskem in zgodnjem kontekstu bodo imeli priložnost za čezmejno sodelovanje v skupnosti. Pregled in posodobitev persona lutk/znakov za nadaljnji razvoj uporabe metode medijske pobude, da se upoštevajo spreminjajoče se sestave skupnosti ali porajajoča se vprašanja s posebnim poudarkom na manjšinskih skupinah in skupinah, ki so tradicionalno marginalizirane v družbi. Ključni in neposredni upravičenci bodo otroci, stari od 3 do 12 let; njihovi starši, osebje in upravni odbori. (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Soláthrófar RRDP trí chomhpháirtíocht trasteorann ina mbeidh RDC, an Líonra Náisiúnta Luathbhlianta agus an Líonra Náisiúnta Leanaí (NCN) páirteach. Cuireann RRDP le tionscnamh píolótach a bhí ann roimhe seo a maoiníodh faoi Peace III (032247). Thug TCP don tionscadal seo bunús leis an ngá atá leis an gcineál seo idirghabhála, go háirithe i gceantair thuaithe. Cuireann sé leis na ceachtanna a foghlaimíodh tríd an treoirthréimhse seo agus cuirtear an cur chuige i bhfeidhm i 80 suíomh ar fud Thuaisceart Éireann agus na contaetha teorann. Tá sé mar aidhm leis aghaidh a thabhairt ar an ngá atá le dul i ngleic leis na dúshláin ar leith a bhaineann le leithscaradh tuaithe, imeallú agus leithlisiú laistigh de shuíomhanna neamhfhoirmiúla tuaithe nach mbaineann tairbhe as scéimeanna comhoideachais eile nó as an tionscnamh píolótach. Tá tábhacht ar leith ag baint leis sin ós rud é go gcuirtear oideachas ar fhormhór na leanaí, i gceantair thuaithe den chuid is mó, leis na leanaí sin amháin a bhfuil cúlra den chineál céanna acu agus a threisítear ansin le timpeallacht mhaireachtála tuaithe atá deighilte go leanúnach. Léireodh staidreamh go bhfuil os cionn 80 % de na daoine atá ina gcónaí i gceantair thuaithe leithscartha de réir a gcreidimh. Is é an príomhchuspóir dearcadh a athrú trí shamhail a chur chun feidhme a bhfuil cuntas teiste cruthaithe, fianaise-bhunaithe aici. Leagtar amach i gCuid 1 den iarratas seo an méid a chuireann an tionscadal le torthaí agus torthaí Chlár Síochána IV. Deimhníonn sé go ndéanfaidh RRDP na nithe seo a leanas a chur i gcrích: 1 tionscadal réigiúnach arna chur chun feidhme ag comhpháirtíocht trasteorann a fhaigheann tacaíocht ó ghrúpa comhairleach trasteorann a bhfuil ionadaíocht aige ar phríomhpháirtithe leasmhara ábhartha. Oiliúint chuig 100 ball foirne cúram lae, ceannairí agus cúntóirí ó 80 suíomh neamhfhoirmiúil tuaithe sa Chlár Difríochta Urraim Tuaithe. Rannpháirtíocht idir 2,000 duine idir 3 agus 12 bhliain d’aois sa Chlár Difríochta i leith na Tuaithe chun tacú le forbairt dearcaí agus iompraíochtaí dearfacha dóibh siúd atá difriúil. Clár feasachta agus dea-chaidrimh le 800 tuismitheoir. 4 chuairt tacaíochta leantacha ar gach suíomh oideachais atá oilte (320 san iomlán) chun cur leis an oiliúint agus chun aghaidh a thabhairt ar aon deacrachtaí a d’fhéadfadh a bheith ag cleachtóirí. Oiliúint dea-chaidrimh oiriúnaithe do Choistí Bainistíochta/Bainistíocht ó gach suíomh. Plean Gníomhaíochta um Dhea-Chaidreamh in aghaidh an tsuímh. Gach socrú chun páirt a ghlacadh in aon ghníomhaíocht trasteorann/chomhphobail amháin ar a laghad chun tacú le teagmháil mharthanach agus fhiúntach. Cuirfear 3 Sheimineár Dea-Chaidrimh i gcomhthéacs tuaithe agus luathbhlianta ar fáil chun deis a thabhairt do phobal trasteorann agus d’idirghníomhú trasteorann. Athbhreithniú agus nuashonrú a dhéanamh ar phuipéid/carachtair persona chun tuilleadh forbartha a dhéanamh ar chur i bhfeidhm mhodh Thionscnamh na Meán chun aird a thabhairt ar chomhdhéanamh pobail atá ag athrú nó ar shaincheisteanna atá ag teacht chun cinn agus aird ar leith á tabhairt ar ghrúpaí mionlaigh agus ar ghrúpaí a imeallaíodh go traidisiúnta sa tsochaí. Is iad na príomhthairbhithe agus na tairbhithe díreacha leanaí idir 3 agus 12 bhliain d’aois; a dtuismitheoirí, a bhfoireann agus a gCoistí Bainistíochta. (Irish)
5 November 2022
0 references
Program RRDP sa uskutoční prostredníctvom cezhraničného trojpartnerstva, do ktorého sa zapojí RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). Program rozvoja vidieka vychádza z predchádzajúcej pilotnej iniciatívy financovanej v rámci programu Peace III (032247). OOP pre tento projekt zdôvodnil potrebu tohto typu intervencie, najmä vo vidieckych oblastiach. Vychádza zo skúseností získaných z tohto pilotného projektu a uplatňuje sa v 80 prostrediach naprieč Severným Írskom a pohraničnými grófstvami. Jeho cieľom je riešiť zistenú potrebu riešiť osobitné výzvy týkajúce sa segregácie na vidieku, marginalizácie a izolácie vo vidieckych neoficiálnych prostrediach, ktoré nevyužívajú iné spoločné vzdelávacie programy alebo pilotnú iniciatívu. Je to obzvlášť dôležité, keďže väčšina detí, najmä vo vidieckych oblastiach, sa vzdeláva výlučne s podobným prostredím, ktoré je potom posilnené pokračujúcim segregovaným životným prostredím na vidieku. Štatistiky naznačujú, že viac ako 80 % ľudí žijúcich vo vidieckych oblastiach je segregovaných podľa náboženského hľadiska. Hlavným cieľom je zmeniť postoje prostredníctvom implementácie modelu, ktorý má preukázateľné výsledky založené na dôkazoch. V oddiele 1 tejto žiadosti sa uvádza príspevok projektu k výsledkom a výstupom programu Mier IV. Potvrdzuje, že program rozvoja vidieka prinesie: 1 regionálny projekt realizovaný cezhraničným partnerstvom podporovaným cezhraničnou poradnou skupinou zastúpenou príslušnými kľúčovými zainteresovanými stranami. Odborná príprava 100 denných opatrovateľov, vedúcich pracovníkov a asistentov z 80 vidieckych neformálnych prostredí v rámci programu Rešpektovanie rozdielov na vidieku. Zapojenie 2 000 osôb vo veku od 3 do 12 rokov do programu rozdielov vo vidieckych oblastiach s cieľom pomôcť podporiť rozvoj pozitívnych postojov a správania voči tým, ktorí sú odlišní. Program povedomia a dobrých vzťahov s 800 rodičmi. 4 následné podporné návštevy v každom vzdelávacom zariadení vyškolenom celkovo (320) s cieľom rozšíriť odbornú prípravu a riešiť akékoľvek ťažkosti, s ktorými sa odborníci môžu stretnúť. Prispôsobená odborná príprava v oblasti dobrých vzťahov s riadiacimi výbormi/riadením z každého prostredia. Akčný plán dobrých vzťahov podľa jednotlivých nastavení. Každé prostredie účasti na aspoň jednej spoločnej cezhraničnej aktivite na podporu trvalého a zmysluplného kontaktu. Tri semináre o dobrých vzťahoch v kontexte vidieckych a raných rokov budú poskytnuté, ktoré ponúknu príležitosť pre cezhraničnú interakciu medzi komunitami. Preskúmať a aktualizovať osobné bábky/postavy s cieľom ďalej rozvíjať uplatňovanie metódy mediálnej iniciatívy s cieľom zohľadniť meniace sa kompozície komunít alebo vznikajúce problémy s osobitnou pozornosťou venovanou menšinovým skupinám a skupinám, ktoré boli tradične marginalizované v spoločnosti. Kľúčovými a priamymi príjemcami budú deti vo veku od 3 do 12 rokov; ich rodičia, zamestnanci a riadiace výbory. (Slovak)
5 November 2022
0 references
RRDP kommer att tillhandahållas genom ett gränsöverskridande trepartspartnerskap som omfattar RDC, Early Years och National Childhood Network (NCN). RRDP bygger på ett tidigare pilotinitiativ som finansierats inom ramen för Peace III (032247). Den personliga skyddsutrustningen för detta projekt underbyggde behovet av denna typ av insatser, särskilt i landsbygdsområden. Den bygger på de lärdomar som dragits genom detta pilotprojekt och tillämpar strategin i 80 lägen i Nordirland och gränslänen. Syftet är att ta itu med det identifierade behovet av att ta itu med de särskilda utmaningarna med segregering på landsbygden, marginalisering och isolering inom icke-formella landsbygdsområden som inte gynnas av andra gemensamma utbildningsprogram eller pilotinitiativet. Detta är särskilt viktigt eftersom majoriteten av barnen, främst på landsbygden, utbildas enbart med liknande bakgrund, som sedan förstärks av en fortsatt segregerad livsmiljö på landsbygden. Statistiken visar att över 80 % av befolkningen i landsbygdsområden är åtskilda i religiösa banor. Huvudsyftet är att ändra attityder genom att implementera en modell som har en bevisad, evidensbaserad erfarenhet. I avsnitt 1 i denna ansökan beskrivs projektets bidrag till resultaten och resultaten av Peace IV-programmet. Det bekräftar att landsbygdsprogrammet kommer att ge följande resultat: 1 regionalt projekt som genomförs genom ett gränsöverskridande partnerskap med stöd av en gränsöverskridande rådgivande grupp som företräder relevanta nyckelaktörer. Utbildning till 100 dagvårdspersonal, ledare och assistenter från 80 icke-formella landsbygdsmiljöer i programmet för landsbygdsrespektering. 2 000 3–12-åringar engagerar sig i programmet för skillnader i landsbygdsrespekt för att stödja utvecklingen av positiva attityder och beteenden gentemot dem som är olika. Ett program för medvetenhet och goda relationer till 800 föräldrar. 4 uppföljningsbesök till varje utbildningsmiljö som utbildats (320 totalt) för att utöka utbildningen och ta itu med eventuella svårigheter som utövare kan uppleva. Skräddarsydd bra relationsutbildning till ledningskommittéer/Management från varje miljö. En handlingsplan för goda relationer per inställning. Varje miljö för att delta i minst en gemensam verksamhet över hela gemenskapen/gränsen till stöd för varaktiga och meningsfulla kontakter. 3 Good Relations Seminarier inom landsbygds- och tidiga år kommer att erbjudas möjligheter till gränsöverskridande samverkan. Granska och uppdatera persona marionetter/karaktärer för att vidareutveckla tillämpningen av Media Initiative-metoden för att ta hänsyn till förändrade samhällssammansättningar eller framväxande frågor med särskild uppmärksamhet på minoritetsgrupper och grupper som traditionellt har marginaliserats i samhället. De viktigaste och direkta stödmottagarna kommer att vara barn i åldern 3–12 år. deras föräldrar, personal och ledningsgrupper. (Swedish)
5 November 2022
0 references
RRDP toteutetaan rajat ylittävällä kolmikumppanuudella, johon osallistuvat RDC, Early Years ja National Childhood Network (NCN). RRDP perustuu aiempaan Peace III -kokeiluhankkeeseen (032247). Tämän hankkeen henkilönsuojaimet osoittivat, että tällaisia toimia tarvitaan erityisesti maaseutualueilla. Se perustuu pilottikokeilusta saatuihin kokemuksiin ja soveltaa lähestymistapaa 80:ssä eri puolilla Pohjois-Irlantia ja rajakreivikuntia. Sillä pyritään vastaamaan havaittuun tarpeeseen vastata maaseudun eriytymiseen, syrjäytymiseen ja eristyneisyyteen liittyviin erityishaasteisiin maaseudun epävirallisissa ympäristöissä, jotka eivät hyödy muista yhteisistä koulutusjärjestelmistä tai pilottihankkeesta. Tämä on erityisen tärkeää, sillä suurin osa lapsista, pääasiassa maaseutualueilla, saa koulutusta vain samanlaisilta taustoiltaan, ja sitä vahvistaa maaseudun jatkuva eriytynyt elinympäristö. Tilastojen mukaan yli 80 prosenttia maaseudulla asuvista ihmisistä on eriytetty uskonnollisin perustein. Keskeisenä tavoitteena on muuttaa asenteita ottamalla käyttöön malli, jolla on todistettu näyttö. Tämän hakemuksen osassa 1 esitetään hankkeen vaikutus Peace IV -ohjelman tuloksiin ja tuloksiin. Siinä vahvistetaan, että RRDP:n avulla saadaan: 1 alueellinen hanke, joka toteutetaan rajatylittävällä kumppanuudella, jota tukee asiaankuuluvien keskeisten sidosryhmien muodostama rajatylittävä neuvoa-antava ryhmä. Koulutus 100 päivähoidon työntekijälle, johtajalle ja avustajalle 80:stä maaseudun epävirallisesta ympäristöstä maaseudun eroavuuksia koskevan ohjelman puitteissa. 2000: n 3–12-vuotiaan osallistuminen maaseudun erojen huomioimista koskevaan ohjelmaan auttaa tukemaan positiivisten asenteiden ja käyttäytymisen kehittymistä erilaisille. Tietoisuuden ja hyvien suhteiden ohjelma 800 vanhemman kanssa. 4 seurantakäyntiä kuhunkin koulutetulle koulutusympäristölle (320 yhteensä) koulutuksen laajentamiseksi ja ammattilaisten mahdollisesti kohtaamien vaikeuksien ratkaisemiseksi. Räätälöidyt hyvät suhteet -koulutus hallintokomiteoihin/hallinnointiin kustakin toiminta-alueesta alkaen. Hyvien suhteiden toimintasuunnitelma kutakin asetusta kohti. Kukin asetus osallistuu vähintään yhteen yhteisön/rajat ylittävään yhteiseen toimintaan kestävän ja mielekkään yhteydenpidon tukemiseksi. 3 Hyvät suhteet -seminaarit maaseudulla ja alkuvuosina tarjoavat mahdollisuuden yhteisön rajat ylittävään vuorovaikutukseen. Tarkistetaan ja päivitetään personanukkeja/hahmoja, jotta media-aloitteen menetelmän soveltamista voidaan kehittää edelleen, jotta voidaan ottaa huomioon muuttuvat yhteisön kokoonpanot tai esiin tulevat kysymykset kiinnittäen erityistä huomiota yhteiskunnassa perinteisesti syrjäytyneisiin vähemmistöryhmiin ja ryhmiin. Keskeisiä ja suoria edunsaajia ovat 3–12-vuotiaat lapset; heidän vanhempansa, henkilöstönsä ja hallintokomiteansa. (Finnish)
5 November 2022
0 references
RRDP viiakse ellu piiriülese kolmepoolse partnerluse kaudu, mis hõlmab RDCd, varaaastaid ja riiklikku lastevõrgustikku. RRDP tugineb varasemale „Rahu III“ raames rahastatud katseprojektile (032247). Selle projekti isikukaitsevahendid põhjendasid vajadust seda tüüpi sekkumise järele, eriti maapiirkondades. See tugineb katseprojekti käigus saadud kogemustele ja rakendab seda lähenemisviisi 80-s Põhja-Iirimaal ja piiriäärsetes maakondades. Selle eesmärk on tegeleda kindlakstehtud vajadusega tegeleda maapiirkondade segregatsiooni, marginaliseerumise ja isoleerimisega seotud eriprobleemidega maapiirkondades, mis ei saa kasu muudest ühistest hariduskavadest või katsealgatusest. See on eriti oluline, kuna enamik lapsi, peamiselt maapiirkondades, on haritud ainult sarnase taustaga lastega, mida seejärel tugevdab maapiirkondade jätkuv eraldatud elukeskkond. Statistika näitab, et üle 80 % maapiirkondades elavatest inimestest on usuliselt eraldatud. Peamine eesmärk on muuta suhtumist, rakendades mudelit, millel on tõendatud ja tõenditel põhinev kogemus. Käesoleva taotluse 1. jaos kirjeldatakse projekti panust programmi „Rahu IV“ tulemustesse ja väljunditesse. Selles kinnitatakse, et maaelu arengu programm aitab saavutada järgmist: 1 piirkondlik projekt, mida rakendab piiriülene partnerlus, mida toetab asjaomastest peamistest sidusrühmadest koosnev piiriülene nõuanderühm. Koolitus 100 päevahoiutöötajale, juhile ja assistendile 80 maapiirkonna mitteformaalsest keskkonnast maapiirkondade lugupidamise erinevuste programmi raames. 2000 3–12-aastaste kaasamine maapiirkondade erinevuste programmi, et aidata kaasa positiivsete hoiakute ja käitumise arendamisele nende suhtes, kes on erinevad. Teadlikkuse ja heade suhete programm 800 lapsevanemaga. 4 järelkülastust igasse koolitatud haridusasutusse (kokku 320), et laiendada koolitust ja tegeleda võimalike probleemidega, mida praktikud võivad kogeda. Kohandatud heade suhete alane koolitus korralduskomiteedele/juhtimisele igast üksusest. Heade suhete tegevuskava iga seadistuse kohta. Iga üksus osaleb vähemalt ühes kogukonnaüleses/piiriüleses ühistegevuses, et toetada püsivaid ja sisukaid kontakte. Korraldatakse heade suhete seminare maaelu ja algusaastate kontekstis, mis pakuvad võimalust kogukonnaüleseks ja piiriüleseks suhtlemiseks. Vaadata läbi persona nukud/omadused ja ajakohastada neid, et arendada edasi meediaalgatuse meetodi rakendamist, et võtta arvesse muutuvaid kogukonnakoostisi või esilekerkivaid probleeme, pöörates erilist tähelepanu vähemusrühmadele ja rühmadele, kes on ühiskonnas traditsiooniliselt tõrjutud. Peamised ja otsesed toetusesaajad on lapsed vanuses 3–12 aastat; nende vanemad, töötajad ja korralduskomiteed. (Estonian)
5 November 2022
0 references
RRDP va fi furnizat de un tri-parteneriat transfrontalier care va implica RDC, Early Years și National Childhood Network (NCN). RRDP se bazează pe o inițiativă-pilot anterioară finanțată în cadrul programului Peace III (032247). EIP pentru acest proiect au justificat necesitatea acestui tip de intervenție, în special în zonele rurale. Acesta se bazează pe lecțiile învățate prin acest proiect-pilot și aplică abordarea în 80 de regiuni din Irlanda de Nord și din comitatele de frontieră. Acesta urmărește să abordeze necesitatea identificată de a aborda provocările specifice ale segregării rurale, marginalizării și izolării în medii rurale non-formale care nu beneficiază de alte programe de învățământ comune sau de inițiativa-pilot. Acest lucru este deosebit de important, deoarece majoritatea copiilor, în special în zonele rurale, sunt educați numai cu cei care provin dintr-un mediu similar, care este apoi întărit de un mediu de viață rural continuu segregat. Statisticile ar indica faptul că peste 80 % dintre persoanele care trăiesc în zonele rurale sunt segregate de-a lungul liniilor religioase. Obiectivul cheie este de a schimba atitudinile prin punerea în aplicare a unui model care are un istoric dovedit, bazat pe dovezi. Secțiunea 1 a acestei aplicații prezintă contribuția proiectului la rezultatele și realizările programului Peace IV. Acesta confirmă că RRDP va furniza: 1 proiect regional pus în aplicare printr-un parteneriat transfrontalier sprijinit de un grup consultativ transfrontalier reprezentat de principalele părți interesate relevante. Formare pentru 100 de membri ai personalului de îngrijire de zi, lideri și asistenți din 80 de medii rurale non-formale în cadrul programului de respectare a diferențelor rurale. Implicarea a 2.000 de copii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani în cadrul Programului de respectare a diferențelor rurale pentru a sprijini dezvoltarea unor atitudini și comportamente pozitive față de cei care sunt diferiți. Un program de conștientizare și relații bune cu 800 de părinți. 4 vizite de sprijin subsecvente la fiecare cadru educațional instruit (320 în total) pentru a extinde formarea și pentru a aborda orice dificultăți cu care s-ar putea confrunta practicienii. Instruire personalizată privind bunele relații pentru comitetele de management/gestionarea din fiecare cadru. Un plan de acțiune pentru relații bune pe setare. Fiecare set de a participa la cel puțin o activitate transfrontalieră partajată în sprijinul unui contact susținut și semnificativ. Vor fi oferite 3 seminarii de bune relații într-un context rural și în primii ani de viață, oferind posibilitatea interacțiunii transfrontaliere și transfrontaliere. Revizuirea și actualizarea marionetelor/caracterelor persona pentru a dezvolta în continuare aplicarea metodei Inițiativei mass-media pentru a ține seama de schimbările compozițiilor comunitare sau de problemele emergente, acordând o atenție deosebită grupurilor minoritare și grupurilor care au fost în mod tradițional marginalizate în societate. Beneficiarii principali și direcți vor fi copiii cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani; părinții, personalul și comitetele de conducere. (Romanian)
5 November 2022
0 references
RRDP bus įgyvendinama tarpvalstybinėje trišalėje partnerystėje, kurioje dalyvaus RDC, Ankstyvieji metai ir nacionalinis vaikų tinklas (NCN). RRDP grindžiama ankstesne bandomąja iniciatyva, finansuota pagal programą „Taika III“ (032247). Šio projekto AAP patvirtino tokio pobūdžio intervencijų poreikį, ypač kaimo vietovėse. Jis grindžiamas patirtimi, įgyta vykdant šį bandomąjį projektą, ir taikomas 80 vietų Šiaurės Airijoje ir pasienio apskrityse. Ja siekiama patenkinti nustatytą poreikį spręsti konkrečias problemas, susijusias su kaimo segregacija, marginalizacija ir izoliacija ne formalioje kaimo vietovėse, kurioms netaikomos kitos bendros švietimo programos arba bandomoji iniciatyva. Tai ypač svarbu, nes dauguma vaikų, daugiausia kaimo vietovėse, yra mokomi tik iš panašios kilmės vaikų, kuriuos vėliau sustiprina nuolat izoliuota kaimo gyvenamoji aplinka. Statistika rodo, kad daugiau kaip 80 proc. kaimo vietovėse gyvenančių žmonių yra atskirti pagal religines pažiūras. Pagrindinis tikslas – pakeisti požiūrį įgyvendinant modelį, kuris turi įrodymais pagrįstą patirtį. Šios paraiškos 1 skirsnyje aprašomas projekto indėlis į programos „Pace IV“ rezultatus ir rezultatus. Ji patvirtina, kad RRDP užtikrins: 1 regioninis projektas, kurį įgyvendina tarpvalstybinė partnerystė, remiama tarpvalstybinės patariamosios grupės, atstovaujančios atitinkamiems pagrindiniams suinteresuotiesiems subjektams. Mokymas 100 dienų priežiūros darbuotojų, vadovų ir padėjėjų iš 80 kaimo neformaliųjų įstaigų pagal Kaimo pagarbos skirtumų programą. 2 000 3–12 metų amžiaus asmenų įtraukimas į pagarbos kaimo vietovių skirtumams programą, siekiant padėti ugdyti teigiamą požiūrį ir elgesį su skirtingais asmenimis. Supratimo ir gerų santykių su 800 tėvų programa. 4 tolesnės paramos vizitai į kiekvieną mokymo įstaigą, apmokytą (iš viso 320), siekiant išplėsti mokymą ir spręsti bet kokius sunkumus, su kuriais gali susidurti specialistai. Pritaikytas gerų santykių mokymas vadybos komitetams/Valdymas iš kiekvienos vietos. Gerų santykių veiksmų planas kiekvienoje aplinkoje. Kiekviena įstaiga dalyvaus bent vienoje bendroje bendruomenės ir (arba) tarpvalstybinėje veikloje, kuria siekiama palaikyti ilgalaikius ir prasmingus ryšius. 3 Gerų santykių seminarai kaimo ir ankstyvųjų metų kontekste bus pristatyti suteikiant galimybę tarpvalstybinei bendruomenei ir tarpvalstybinei sąveikai. Peržiūrėti ir atnaujinti persona marionetes/charakterius, siekiant toliau plėtoti Media Initiative metodo taikymą, kad būtų atsižvelgta į kintančias bendruomenės kompozicijas ar kylančias problemas, ypatingą dėmesį skiriant mažumų grupėms ir grupėms, kurios tradiciškai buvo marginalizuojamos visuomenėje. Pagrindiniai ir tiesioginiai paramos gavėjai bus 3–12 metų vaikai; jų tėvai, darbuotojai ir vadybos komitetai. (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
L-RRDP se titwassal permezz ta’ tliet sħubijiet transkonfinali li jinvolvu l-RDC, is-Snin Bikri u n-Netwerk Nazzjonali tat-Tfal (NCN). L-RRDP tibni fuq inizjattiva pilota preċedenti ffinanzjata taħt il-Paċi III (032247). Il-PPE għal dan il-proġett issostanzja l-ħtieġa għal dan it-tip ta’ intervent b’mod partikolari fiż-żoni rurali. Hija tibni fuq it-tagħlimiet meħuda permezz ta’ dan il-proġett pilota u tapplika l-approċċ fi 80 ambjent madwar l-Irlanda ta’ Fuq u l-kontej tal-fruntiera. Hija tfittex li tindirizza l-ħtieġa identifikata li jiġu indirizzati l-isfidi partikolari tas-segregazzjoni rurali, il-marġinalizzazzjoni u l-iżolament f’kuntesti rurali mhux formali li ma jibbenefikawx minn skemi edukattivi kondiviżi oħra jew mill-inizjattiva pilota. Dan huwa partikolarment importanti peress li l-maġġoranza tat-tfal, l-aktar f’żoni rurali, huma edukati biss b’dawk ta’ sfond simili li mbagħad huwa msaħħaħ minn ambjent ta’ għajxien rurali segregat kontinwu. L-istatistika tindika li aktar minn 80 % tan-nies li jgħixu f’żoni rurali huma segregati skont linji reliġjużi. L-għan ewlieni huwa li jinbidlu l-attitudnijiet permezz tal-implimentazzjoni ta’ mudell li għandu rekord ippruvat u bbażat fuq l-evidenza. It-Taqsima 1 ta’ din l-applikazzjoni tiddeskrivi l-kontribut tal-proġett għar-riżultati u l-outputs tal-Programm Paċi IV. Dan jikkonferma li l-RRDP se tagħti riżultati: Proġett reġjonali wieħed implimentat minn sħubija transfruntiera appoġġata minn grupp konsultattiv transfruntier rappreżentat minn partijiet interessati ewlenin rilevanti. Taħriġ għal 100 membru tal-persunal tal-kura matul il-jum, mexxejja u assistenti minn 80 ambjent rurali mhux formali fil-Programm tad-Differenza li Tirrispetta r-Rurali. L-involviment ta’ 2,000 bejn it-3 u t-12-il sena fil-Programm tad-Differenza fir-Rispett Rurali biex jgħin fl-appoġġ tal-iżvilupp ta’ attitudnijiet u mġieba pożittivi għal dawk li huma differenti. Programm ta’ għarfien u relazzjonijiet tajbin ma’ 800 ġenitur. 4 żjarat ta’ appoġġ ta’ segwitu f’kull ambjent edukattiv imħarrġa (320 b’kollox) biex jespandu fuq it-taħriġ u biex jindirizzaw kwalunkwe diffikultà li l-prattikanti jistgħu jkunu qed jesperjenzaw. Taħriġ ta’ relazzjonijiet tajbin imfassal apposta għall-Kumitati ta’ Ġestjoni/Ġestjoni minn kull ambjent. Pjan ta’ Azzjoni għal Relazzjonijiet Tajbin għal kull kuntest. Kull stabbiliment għandu jipparteċipa f’mill-inqas attività kondiviża transfruntiera waħda b’appoġġ għal kuntatt sostnut u sinifikanti. 3 Seminars ta’ Relazzjonijiet Tajbin f’kuntest rurali u ta’ snin bikrin se jingħataw opportunità għal interazzjoni transkomunitarja u transkonfinali. Tirrevedi u taġġorna l-persona puppets/karattri biex tkompli tiżviluppa l-applikazzjoni tal-metodu tal-Inizjattiva tal-Midja biex tqis il-kompożizzjonijiet tal-komunità li qed jinbidlu jew kwistjonijiet emerġenti b’attenzjoni partikolari fuq gruppi ta’ minoranza u gruppi li tradizzjonalment kienu emarġinati fis-soċjetà. Il-benefiċjarji ewlenin u diretti se jkunu t-tfal ta’ bejn it-3 u t-12-il sena; il-ġenituri, il-persunal u l-Kumitati ta’ Ġestjoni tagħhom. (Maltese)
5 November 2022
0 references
Az RRDP-t az RDC-t, a korai éveket és a nemzeti gyermekkori hálózatot (NCN) bevonó, határokon átnyúló háromoldalú partnerség keretében valósítják meg. Az RRDP a Béke III (032247) keretében finanszírozott korábbi kísérleti kezdeményezésre épül. A projekt egyéni védőeszköze alátámasztotta az ilyen típusú beavatkozás szükségességét, különösen a vidéki területeken. A kísérleti projekt során levont tanulságokra épít, és a megközelítést Észak-Írországban és a határ menti megyékben 80 környezetben alkalmazza. Arra törekszik, hogy kezelje a vidéki szegregáció, a marginalizálódás és az elszigeteltség sajátos kihívásait olyan vidéki, nem formális környezetben, amely nem részesül más megosztott oktatási programokból vagy a kísérleti kezdeményezésből. Ez különösen fontos, mivel a gyermekek többsége, főként vidéki területeken, kizárólag a hasonló háttérrel rendelkezőkkel rendelkezik, amit aztán a továbbra is szegregált vidéki életkörülmények erősítenek meg. A statisztikák azt mutatják, hogy a vidéki területeken élő emberek több mint 80%-a vallási alapon szegregált. A fő cél az attitűdök megváltoztatása egy bizonyított, bizonyítékokon alapuló múlttal rendelkező modell végrehajtása révén. E kérelem 1. szakasza ismerteti a projekt hozzájárulását a Béke IV program eredményeihez és eredményeihez. Megerősíti, hogy az RRDP a következőket nyújtja: 1 olyan regionális projekt, amelyet határokon átnyúló partnerség keretében hajtanak végre, amelyet az érintett kulcsfontosságú érdekelt felekből álló, határokon átnyúló tanácsadó csoport támogat. Képzés 100 napközi személyzet, vezetők és asszisztensek 80 vidéki nem formális környezetben a Rural Respecting Difference program keretében. 2 000 3–12 éves gyermek bevonása a vidéki tiszteletbeli különbség programba, hogy támogassa a pozitív attitűdök és magatartásformák kialakulását a különböző emberek felé. Figyelemfelkeltő és jó kapcsolati program 800 szülővel. 4 nyomon követést támogató látogatás minden oktatási környezetben, amelyet kiképeztek (összesen 320) a képzés bővítése és a gyakorló szakemberek esetleges nehézségeinek kezelése érdekében. Testre szabott, jó kapcsolatok képzése az irányítóbizottságoknak/menedzselés minden beállításból. A Jó Kapcsolatok Cselekvési Terve beállításonként. Minden olyan létesítmény, amely legalább 1 közösségen átnyúló/határon átnyúló közös tevékenységben vesz részt a tartós és érdemi kapcsolattartás támogatása érdekében. 3 Helyes kapcsolatok szemináriumot tartanak a vidéki és a korai években, amelyek lehetőséget kínálnak a közösségen átnyúló, határokon átnyúló interakcióra. Vizsgálja felül és frissítse a személybábokat/karaktereket, hogy továbbfejlesszék a médiakezdeményezés módszerének alkalmazását annak érdekében, hogy figyelembe vegyék a változó közösségi összetételeket vagy felmerülő kérdéseket, különös figyelmet fordítva a társadalomban hagyományosan marginalizálódott kisebbségi csoportokra és csoportokra. A kulcsfontosságú és közvetlen kedvezményezettek a 3–12 éves gyermekek lesznek; a szülők, a személyzet és az irányítóbizottságok. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Program ruralnog razvoja ostvarit će se prekograničnim tripartnerstvom koje uključuje RDC, ranu godinu i nacionalnu mrežu djece (NCN). Program ruralnog razvoja temelji se na prethodnoj pilot-inicijativi financiranoj u okviru Mira III (032247). Osobna zaštitna oprema za taj projekt potkrijepila je potrebu za takvom vrstom intervencije, posebno u ruralnim područjima. Temelji se na iskustvima stečenima ovim pilot-projektom i primjenjuje pristup u 80 okruženja diljem Sjeverne Irske i pograničnih okruga. Njome se nastoji riješiti utvrđena potreba za rješavanjem posebnih izazova segregacije u ruralnim područjima, marginalizacije i izolacije u ruralnim neformalnim okruženjima koja nemaju koristi od drugih zajedničkih obrazovnih programa ili pilot-inicijativa. To je osobito važno s obzirom na to da se većina djece, uglavnom u ruralnim područjima, obrazuje isključivo s djecom sličnog podrijetla, što je zatim ojačano kontinuiranim segregiranim ruralnim životnim okruženjem. Statistika bi pokazala da je više od 80 % ljudi koji žive u ruralnim područjima odvojeno po vjerskim linijama. Ključni je cilj promijeniti stavove provedbom modela koji ima dokazane rezultate utemeljene na dokazima. U odjeljku 1. ove aplikacije opisuje se doprinos projekta rezultatima i rezultatima programa Peace IV. Njime se potvrđuje da će se PRR-om ostvariti sljedeće: Jedan regionalni projekt koji provodi prekogranično partnerstvo uz potporu prekogranične savjetodavne skupine koju čine relevantni ključni dionici. Osposobljavanje za 100 djelatnika u dnevnoj njezi, voditelja i asistenata iz 80 ruralnih neformalnih okruženja u okviru Programa za razlike u pogledu ruralnih područja. Uključivanje 2000 osoba u dobi od 3 do 12 godina u Program za razlike u ruralnim područjima kako bi se podržao razvoj pozitivnih stavova i ponašanja u odnosu na one koji se razlikuju. Program svijesti i dobrih odnosa s 800 roditelja. Četiri dodatna posjeta za potporu svakom obrazovnom okruženju (ukupno 320) kako bi se proširilo osposobljavanje i riješile poteškoće s kojima se stručnjaci suočavaju. Prilagođeno osposobljavanje za dobre odnose upravljačkim odborima/upravljanjem iz svakog okruženja. Akcijski plan za dobre odnose po okruženju. Svako okruženje za sudjelovanje u najmanje jednoj zajedničkoj aktivnosti prekogranične zajednice/graniča kao potpora trajnom i smislenom kontaktu. 3 Seminari dobrih odnosa u ruralnom i ranom razdoblju pružit će se prilika za prekograničnu interakciju među zajednicama. Pregledati i ažurirati lutke/znakove osobe kako bi se dodatno razvila primjena metode medijske inicijative kako bi se u obzir uzele promjene u sastavu zajednice ili novonastala pitanja s posebnim naglaskom na manjinske skupine i skupine koje su tradicionalno marginalizirane u društvu. Ključni i izravni korisnici bit će djeca u dobi od 3 do 12 godina; njihovi roditelji, osoblje i upravni odbori. (Croatian)
5 November 2022
0 references
RRDP tiks īstenota ar pārrobežu trīspartnerību, iesaistot RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP balstās uz iepriekšējo izmēģinājuma iniciatīvu, kas finansēta saskaņā ar Peace III (032247). Šā projekta IAL pamatoja šāda veida intervences nepieciešamību, jo īpaši lauku apvidos. Tā balstās uz pieredzi, kas gūta šajā izmēģinājuma projektā, un piemēro pieeju 80 vidēs visā Ziemeļīrijā un pierobežas apgabalos. Tās mērķis ir risināt konstatētās vajadzības risināt īpašās problēmas, kas saistītas ar lauku segregāciju, marginalizāciju un izolētību lauku neformālos apstākļos, kuri negūst labumu no citām kopīgām izglītības shēmām vai izmēģinājuma iniciatīvas. Tas ir īpaši svarīgi, jo lielākā daļa bērnu, galvenokārt lauku apvidos, tiek izglītoti tikai ar tiem, kam ir līdzīga izcelsme, ko tad pastiprina pastāvīga nošķirta lauku dzīves vide. Statistikas dati liecina, ka vairāk nekā 80 % lauku apvidos dzīvojošo cilvēku ir nošķirti pēc reliģiskām nostādnēm. Galvenais mērķis ir mainīt attieksmi, īstenojot modeli, kam ir pierādīta un uz pierādījumiem balstīta pieredze. Šā pieteikuma 1. iedaļā ir izklāstīts projekta ieguldījums programmas “Miera IV” rezultātos un rezultātos. Tas apstiprina, ka RRDP sniegs: 1 reģionālais projekts, ko īsteno pārrobežu partnerība un ko atbalsta pārrobežu padomdevēju grupa, kurā pārstāvētas attiecīgās galvenās ieinteresētās personas. Apmācība 100 dienu aprūpes darbiniekiem, vadītājiem un asistentiem no 80 lauku neformāliem apstākļiem programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”. 2000 vecumā no 3 līdz 12 gadiem iesaistīšanās programmā “Lauku cieņa pret atšķirībām”, lai palīdzētu atbalstīt pozitīvas attieksmes un uzvedības attīstību pret tiem, kas ir atšķirīgi. Programma informētībai un labām attiecībām ar 800 vecākiem. 4 papildu atbalsta apmeklējumi katrā apmācītajā izglītības vidē (kopā 320), lai paplašinātu apmācību un risinātu grūtības, ar kurām praktiķi varētu saskarties. Pielāgotas labas attiecības apmācības vadības komitejām/pārvaldības no katras vides. Rīcības plāns labām attiecībām katrā vidē. Katrs iestatījums dalībai vismaz vienā kopienas/pārrobežu kopīgā darbībā, lai atbalstītu ilgstošus un jēgpilnus kontaktus. 3 Labu attiecību semināri lauku un agrīnos gados tiks nodrošināti, piedāvājot iespēju pārrobežu mijiedarbībai starp kopienām. Pārskatīt un atjaunināt personas lelles/raksturus, lai turpinātu attīstīt plašsaziņas līdzekļu iniciatīvas metodes piemērošanu, lai ņemtu vērā kopienu sastāva izmaiņas vai jaunus jautājumus, īpašu uzmanību pievēršot minoritāšu grupām un grupām, kas tradicionāli ir atstumtas sabiedrībā. Galvenie un tiešie saņēmēji būs bērni vecumā no 3 līdz 12 gadiem; viņu vecāki, darbinieki un vadības komitejas. (Latvian)
5 November 2022
0 references
RRDP bude probíhat prostřednictvím přeshraničního třístranného partnerství zahrnujícího RDC, Early Years and National Childhood Network (NCN). RRDP navazuje na předchozí pilotní iniciativu financovanou v rámci programu Peace III (032247). OOP pro tento projekt doložil potřebu tohoto typu intervence, zejména ve venkovských oblastech. Vychází ze zkušeností získaných během tohoto pilotního projektu a uplatňuje přístup v 80 prostředích napříč Severním Irskem a pohraničními hrabstvími. Jejím cílem je řešit zjištěnou potřebu řešit konkrétní problémy segregace na venkově, marginalizace a izolace ve venkovských mimo formálních prostředích, která nevyužívají jiných systémů sdíleného vzdělávání nebo pilotní iniciativy. To je obzvláště důležité, protože většina dětí, zejména ve venkovských oblastech, je vzdělávána pouze s dětmi v podobném prostředí, které je pak posíleno pokračujícím segregovaným životním prostředím na venkově. Statistiky naznačují, že více než 80 % lidí žijících ve venkovských oblastech je segregováno podle náboženských směrů. Hlavním cílem je změnit postoje zavedením modelu, který má prokázané výsledky založené na důkazech. Oddíl 1 této žádosti uvádí příspěvek projektu k výsledkům a výstupům programu Peace IV. Potvrzuje, že RRDP přinese: 1 regionální projekt realizovaný přeshraničním partnerstvím podporovaným přeshraniční poradní skupinou zastoupenou příslušnými klíčovými zúčastněnými stranami. Školení pro 100 pracovníků denní péče, vedoucích pracovníků a asistentů z 80 venkovských neformálních prostředí v programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech. Zapojení 2 000 osob ve věku od 3 do 12 let do programu respektování rozdílů ve venkovských oblastech s cílem podpořit rozvoj pozitivních postojů a chování k těm, kteří se liší. Program informovanosti a dobrých vztahů s 800 rodiči. 4 následné podpůrné návštěvy každého vzdělávacího prostředí, které je vyškoleno (celkem 320), s cílem rozšířit odbornou přípravu a řešit případné obtíže, s nimiž se odborníci setkávají. Školení v oblasti dobrých vztahů s řídícími výbory/řízení z každého prostředí. Akční plán dobrých vztahů podle nastavení. Každé nastavení účasti na alespoň jedné přeshraniční společné činnosti na podporu trvalého a smysluplného kontaktu. 3 Semináře dobrých vztahů v kontextu venkovských a raných let budou nabízeny jako příležitost pro přeshraniční interakci mezi komunitami. Přezkoumat a aktualizovat persona loutky/charaktory s cílem dále rozvíjet uplatňování metody Media Initiative s cílem zohlednit měnící se složení komunity nebo vznikající problémy se zvláštním důrazem na menšinové skupiny a skupiny, které jsou tradičně marginalizovány ve společnosti. Klíčovými a přímými příjemci budou děti ve věku od 3 do 12 let; jejich rodiče, zaměstnanci a řídící výbory. (Czech)
5 November 2022
0 references
O RRDP será entregue através de uma parceria transfronteiriça com a participação da RDC, dos primeiros anos e da Rede Nacional da Infância (NCN). O RRDP baseia-se numa iniciativa-piloto anterior financiada ao abrigo da iniciativa Peace III (032247). O PPE para este projeto fundamentou a necessidade deste tipo de intervenção, em especial nas zonas rurais. Baseia-se nos ensinamentos retirados deste projeto-piloto e aplica a abordagem em 80 contextos em toda a Irlanda do Norte e nos condados fronteiriços. Procura dar resposta à necessidade identificada de enfrentar os desafios específicos da segregação rural, da marginalização e do isolamento em contextos rurais não formais que não beneficiam de outros programas de educação partilhada ou da iniciativa-piloto. Isto é particularmente importante, uma vez que a maioria das crianças, principalmente nas zonas rurais, são educadas exclusivamente com aquelas de origem semelhante, que é depois reforçada por um ambiente de vida rural segregado continuado. As estatísticas indicam que mais de 80 % das pessoas que vivem em zonas rurais são segregadas segundo linhas religiosas. O principal objetivo é alterar as atitudes através da implementação de um modelo que tenha um historial comprovado e baseado em dados concretos. A secção 1 da presente candidatura descreve a contribuição do projeto para os resultados e realizações do Programa Paz IV. Confirma que o RRDP irá entregar: 1 projeto regional executado por uma parceria transfronteiriça apoiada por um grupo consultivo transfronteiriço representado pelas principais partes interessadas pertinentes. Formação para 100 pessoal de creches, líderes e assistentes de 80 ambientes rurais não formais no Programa de Diferença de Respeito Rural. Participação de 2 000 pessoas com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos no Programa de Diferenças Respeitantes Rurais para ajudar a apoiar o desenvolvimento de atitudes e comportamentos positivos para com aqueles que são diferentes. Um programa de sensibilização e boas relações com 800 pais. 4 visitas de apoio de acompanhamento a cada ambiente educativo formado (320 no total) para expandir a formação e resolver quaisquer dificuldades que os profissionais possam estar enfrentando. Formação adaptada às boas relações com os Comités de Gestão/Gestão a partir de cada cenário. Um Plano de Ação de Boas Relações por configuração. Cada cenário para participar em, pelo menos, uma atividade partilhada transfronteiriça/transfronteiriça em apoio de contactos sustentados e significativos. 3 Seminários de Boas Relações dentro de um contexto rural e de primeiros anos serão entregues oferecendo oportunidade para a interação transfronteiriça e transcomunitária. Rever e atualizar os fantoches/personagens para continuar a desenvolver a aplicação do método da Iniciativa para os Meios de Comunicação Social, a fim de ter em conta a evolução das composições comunitárias ou questões emergentes, com especial atenção para os grupos minoritários e os grupos tradicionalmente marginalizados na sociedade. Os beneficiários-chave e diretos serão as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 12 anos; os pais, o pessoal e os comités de gestão. (Portuguese)
5 November 2022
0 references
Le RRDP sera assuré par un tripartenariat transfrontalier impliquant le CDR, la petite enfance et le Réseau national de l’enfance (CNF). Le PDRR s’appuie sur une précédente initiative pilote financée au titre de Peace III (032247). Les EPI de ce projet ont justifié la nécessité de ce type d’interventions, en particulier dans les zones rurales. Il s’appuie sur les enseignements tirés de ce projet pilote et applique l’approche dans 80 contextes à travers l’Irlande du Nord et les comtés frontaliers. Il vise à répondre à la nécessité identifiée de relever les défis particuliers de la ségrégation, de la marginalisation et de l’isolement dans les zones rurales non formelles ne bénéficiant pas d’autres programmes d’éducation partagée ou de l’initiative pilote. Cela est d’autant plus important que la majorité des enfants, principalement dans les zones rurales, sont éduqués uniquement avec ceux d’un milieu de vie rural similaire, qui est ensuite renforcé par un environnement rural isolé. Les statistiques indiquent que plus de 80 % des personnes vivant dans les zones rurales sont séparées selon des lignes religieuses. L’objectif principal est de changer les attitudes grâce à la mise en œuvre d’un modèle qui a fait ses preuves et qui repose sur des données probantes. La section 1 de cette demande décrit la contribution du projet aux résultats et aux résultats du programme Peace IV. Il confirme que la RRDP fournira: 1 projet régional mis en œuvre par un partenariat transfrontalier soutenu par un groupe consultatif transfrontalier représenté par les principales parties prenantes concernées. Formation de 100 membres du personnel de garderie, de dirigeants et d’assistants provenant de 80 milieux ruraux non formels dans le cadre du programme Rural Respecting Difference. Engagement de 2 000 enfants de 3 à 12 ans dans le cadre du programme Rural Respecting Difference afin de soutenir le développement d’attitudes et de comportements positifs à l’égard de ceux qui sont différents. Un programme de sensibilisation et de bonnes relations avec 800 parents. 4 visites de soutien de suivi dans chaque établissement d’enseignement formé (320 au total) afin d’élargir la formation et d’aborder les difficultés que les praticiens peuvent rencontrer. Formation de bonnes relations personnalisées aux comités de gestion/gestion à partir de chaque cadre. Un plan d’action pour les bonnes relations par cadre. Chaque établissement doit participer à au moins une activité partagée transfrontalière/communautaire à l’appui d’un contact durable et significatif. 3 Des séminaires sur les bonnes relations dans un contexte rural et de la petite enfance seront organisés offrant des possibilités d’interactions transfrontalières entre communautés. Examiner et mettre à jour les marionnettes/caractères de personnes afin de développer davantage l’application de la méthode de l’Initiative pour les médias afin de tenir compte de l’évolution des compositions communautaires ou des problèmes émergents, en accordant une attention particulière aux groupes minoritaires et aux groupes traditionnellement marginalisés dans la société. Les bénéficiaires clés et directs seront les enfants âgés de 3 à 12 ans; leurs parents, le personnel et les comités de gestion. (French)
5 November 2022
0 references
RRDP wird durch eine grenzüberschreitende Tri-Partnerschaft durchgeführt, an der RDC, Early Years und National Childhood Network (NCN) beteiligt sind. Das RRDP baut auf einer früheren Pilotinitiative auf, die im Rahmen von Peace III (032247) finanziert wurde. Die PSA für dieses Projekt hat die Notwendigkeit einer solchen Intervention insbesondere in ländlichen Gebieten untermauert. Sie baut auf den Erfahrungen dieses Pilotprojekts auf und wendet den Ansatz in 80 Umgebungen in Nordirland und den Grenzbezirken an. Ziel ist es, der festgestellten Notwendigkeit Rechnung zu tragen, die besonderen Herausforderungen der Segregation, Marginalisierung und Isolation des ländlichen Raums in nicht formalen ländlichen Gebieten zu bewältigen, die weder von anderen gemeinsamen Bildungsprogrammen noch von der Pilotinitiative profitieren. Dies ist besonders wichtig, da die Mehrheit der Kinder, hauptsächlich in ländlichen Gebieten, ausschließlich mit solchen mit ähnlichem Hintergrund erzogen wird, was dann durch ein fortwährend getrenntes ländliches Lebensumfeld verstärkt wird. Statistiken deuten darauf hin, dass über 80 % der Menschen, die in ländlichen Gebieten leben, nach religiösen Linien getrennt sind. Das Hauptziel besteht darin, die Einstellungen durch die Implementierung eines Modells zu ändern, das eine nachgewiesene, evidenzbasierte Erfolgsbilanz aufweist. In Abschnitt 1 dieses Antrags wird der Beitrag des Projekts zu den Ergebnissen und Ergebnissen des Programms „Frieden IV“ dargelegt. Es bestätigt, dass die RRDP Folgendes erreichen wird: 1 regionales Projekt, das im Rahmen einer grenzübergreifenden Partnerschaft durchgeführt wird, die von einer grenzübergreifenden Beratungsgruppe unterstützt wird, die aus relevanten wichtigen Interessenträgern vertreten ist. Schulung von 100 Tagespflegepersonal, Führungskräften und Assistenten aus 80 nicht formalen ländlichen Gebieten im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums. Engagement von 2.000 3- bis 12-Jährigen im Rahmen des Programms zur Achtung des ländlichen Raums zur Unterstützung der Entwicklung positiver Einstellungen und Verhaltensweisen gegenüber anderen Menschen. Ein Programm des Bewusstseins und der guten Beziehungen zu 800 Eltern. 4 Follow-up-Unterstützungsbesuche in jeder Bildungseinrichtung, die geschult wurden (insgesamt 320), um die Ausbildung zu erweitern und etwaige Schwierigkeiten zu bewältigen, die Praktizierende erleben können. Maßgeschneiderte Schulung für gute Beziehungen zu den Leitungsausschüssen/Management aus jeder Einstellung. Ein Aktionsplan für gute Beziehungen pro Einstellung. Jede Einstellung zur Teilnahme an mindestens einer gemeinschafts- und grenzübergreifenden gemeinsamen Tätigkeit zur Unterstützung eines dauerhaften und aussagekräftigen Kontakts. 3 Good Relations Seminare in ländlichen und frühen Jahren werden angeboten, die Gelegenheit für gemeinschaftsübergreifende, grenzüberschreitende Interaktion bieten. Überprüfung und Aktualisierung der Persona-Puppen/Charaktere, um die Anwendung der Methode der Medieninitiative weiterzuentwickeln, um sich verändernden Gemeinschaftszusammensetzungen oder neu entstehenden Themen mit besonderem Augenmerk auf Minderheiten und Gruppen, die traditionell in der Gesellschaft ausgegrenzt wurden, Rechnung zu tragen. Die wichtigsten und direkten Begünstigten sind Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren; ihre Eltern, Mitarbeiter und Führungsgremien. (German)
5 November 2022
0 references
La RRDP será entregada por una asociación tripartita transfronteriza que involucra a RDC, Early Years y National Childhood Network (NCN). La RRDP se basa en una iniciativa piloto anterior financiada con cargo a Paz III (032247). El EPI para este proyecto puso de manifiesto la necesidad de este tipo de intervención, especialmente en las zonas rurales. Se basa en las lecciones aprendidas a través de este proyecto piloto y aplica el enfoque en 80 entornos en Irlanda del Norte y los condados fronterizos. Trata de abordar la necesidad identificada de abordar los desafíos particulares de la segregación rural, la marginación y el aislamiento dentro de entornos rurales no formales que no se benefician de otros programas de educación compartida o de la iniciativa piloto. Esto es particularmente importante ya que la mayoría de los niños, principalmente en las zonas rurales, se educan únicamente con los de un entorno similar, que luego se ve reforzado por un entorno de vida rural segregado. Las estadísticas indican que más del 80 % de las personas que viven en zonas rurales están segregadas por motivos religiosos. El objetivo clave es cambiar las actitudes a través de la implementación de un modelo que tenga un historial comprobado y basado en la evidencia. En la sección 1 de esta solicitud se describe la contribución del proyecto a los resultados y productos del Programa Paz IV. Confirma que RRDP entregará: 1 proyecto regional ejecutado por una asociación transfronteriza apoyada por un grupo consultivo transfronterizo representado por las principales partes interesadas pertinentes. Capacitación a 100 empleados de guarderías, líderes y asistentes de 80 entornos rurales no formales en el Programa de Diferencia de Respeto Rural. Participación de 2.000 niños de 3 a 12 años en el Programa de Diferencias de Respeto Rural para ayudar a apoyar el desarrollo de actitudes y comportamientos positivos hacia aquellos que son diferentes. Un programa de sensibilización y buenas relaciones con 800 padres. 4 visitas de apoyo de seguimiento a cada entorno educativo capacitado (320 en total) para ampliar la capacitación y abordar las dificultades que los profesionales puedan estar experimentando. Formación personalizada de buenas relaciones a los Comités de Gestión/Gestión desde cada entorno. Un Plan de Acción de Buenas Relaciones por configuración. Cada escenario para participar en al menos una actividad compartida transfronteriza/comunitaria en apoyo de un contacto sostenido y significativo. 3 Seminarios de Buenas Relaciones dentro de un contexto rural y de los primeros años se ofrecerán oportunidades para la interacción transfronteriza y transfronteriza. Revisar y actualizar las personas marionetas/caracteres para seguir desarrollando la aplicación del método de la Iniciativa para los Medios de Comunicación a fin de tener en cuenta los cambios en las composiciones de la comunidad o las cuestiones emergentes, prestando especial atención a los grupos y grupos minoritarios que tradicionalmente han sido marginados en la sociedad. Los beneficiarios principales y directos serán los niños de 3 a 12 años; sus padres, personal y Comités de Gestión. (Spanish)
5 November 2022
0 references
Il PSR sarà consegnato da un tri-partnership transfrontaliero che coinvolge RDC, Early Years e National Childhood Network (NCN). Il PSR si basa su una precedente iniziativa pilota finanziata nell'ambito di Peace III (032247). I DPI per questo progetto hanno dimostrato la necessità di questo tipo di intervento, in particolare nelle zone rurali. Si basa sugli insegnamenti tratti da questo progetto pilota e applica l'approccio in 80 contesti in tutta l'Irlanda del Nord e nelle contee frontaliere. Cerca di affrontare la necessità individuata di affrontare le sfide particolari della segregazione rurale, dell'emarginazione e dell'isolamento all'interno di contesti non formali rurali che non beneficiano di altri programmi di istruzione condivisa o dell'iniziativa pilota. Ciò è particolarmente importante in quanto la maggior parte dei bambini, soprattutto nelle zone rurali, è istruita esclusivamente con quelli di un background simile, il che è poi rafforzato da un ambiente rurale segregato. Le statistiche indicano che oltre l'80 % delle persone che vivono nelle zone rurali sono segregate secondo linee religiose. L'obiettivo principale è quello di cambiare atteggiamento attraverso l'attuazione di un modello che abbia una comprovata comprovata esperienza. La sezione 1 della presente domanda illustra il contributo del progetto ai risultati e ai risultati del programma Pace IV. Conferma che il PSR fornirà: 1 progetto regionale attuato da un partenariato transfrontaliero sostenuto da un gruppo consultivo transfrontaliero rappresentato dalle principali parti interessate. Formazione a 100 membri del personale diurno, leader e assistenti provenienti da 80 ambienti rurali non formali nel programma Rural Respecting Difference. Impegno di 2.000 ragazzi dai 3 ai 12 anni nel programma Rural Respecting Difference per contribuire a sostenere lo sviluppo di atteggiamenti e comportamenti positivi verso coloro che sono diversi. Un programma di sensibilizzazione e buone relazioni con 800 genitori. 4 visite di sostegno di follow-up in ciascun ambiente educativo formato (320 in totale) per ampliare la formazione e affrontare eventuali difficoltà che i professionisti possono incontrare. Formazione su misura per le buone relazioni con i Comitati di Gestione/Gestione da ogni ambiente. Un buon piano d'azione per impostazione. Ciascuna impostazione per partecipare ad almeno 1 attività transfrontaliera/comunitaria condivisa a sostegno di un contatto duraturo e significativo. 3 Buone relazioni Seminari all'interno di un contesto rurale e dei primi anni saranno consegnati offrendo opportunità per cross community, l'interazione transfrontaliera. Rivedere e aggiornare i burattini/caratteri di persona per sviluppare ulteriormente l'applicazione del metodo dell'Iniziativa media per tenere conto del cambiamento delle composizioni comunitarie o delle questioni emergenti, con particolare attenzione ai gruppi minoritari e ai gruppi che tradizionalmente sono stati emarginati nella società. I beneficiari principali e diretti saranno i bambini dai 3 ai 12 anni; i loro genitori, il personale e i comitati di gestione. (Italian)
5 November 2022
0 references