IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS (Q518012): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q518012 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS |
Project Q518012 in Italy |
Statements
11,988.1 Euro
0 references
19,833.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 December 2018
0 references
31 August 2019
0 references
CATANZARO CONVITTO NAZIONALE "GALLUPPI"
0 references
38°54'27.50"N, 16°35'45.78"E
0 references
LA PROGETTAZIONE DIDATTICA DEL CONVITTO NAZIONALE P.GALLUPPIINTENDE ADOTTARE CON TALE INIZIATIVA UNA PRIORITARIA ATTIVIT DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA LOGICOMATEMATICHE E SCIENTIFICHE STRETTAMENTE COLLEGATE AL CURRICOLO VERTICALE DELLISTITUTO PER PROMUOVERE E FAVORIRE IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE INNALZARE GLI STANDARD DIDATTICOFORMATIVI DI OGNI SINGOLO DISCENTE E PER COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ED EVENTUALMENTE ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO. MUOVENDO DA TALE PREMESSA SI INTESO PROCEDERE ALLA PIANIFICAZIONE DI MODULI ALLA SCELTA DI CONTENUTI E METODOLOGIE E PROVE DI VERIFICA VALUTAZIONE CONDIVISE E RELATIVE AI VARI SEGMENTI DIDATTICI E DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO CON APPROCCI INNOVATIVI CHE METTANO AL CENTRO LO STUDENTE ED I PROPRI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DI METODI STRUMENTI E CONTENUTI PARTE DA UNA CHIARA DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI FINALIZZATI NON SOLO AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MA ANCHE ALLA CRESCITA PER (Italian)
0 references
THE DIDACTIC DESIGN OF THE NATIONAL BOARDING SCHOOL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTS WITH THIS INITIATIVE A PRIORITY ACTIVITIES TO IMPROVE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE LOGICOMATEMATICHE AND SCIENTIFIC CLOSELY RELATED TO THE VERTICAL CURRICULA OF THE INSTITUTE TO PROMOTE AND PROMOTE THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS RAISE THE STANDARDS DIDATTICOFORMATIVI OF EACH LEARNER AND TO COMPENSATE CULTURAL AND POSSIBLY ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT. STARTING FROM THIS PREMISE IT IS INTENDED TO PROCEED TO THE PLANNING OF MODULES TO THE CHOICE OF CONTENTS AND METHODOLOGIES AND TESTS OF EVALUATION SHARED AND RELATIVE TO THE VARIOUS DIDACTIC SEGMENTS AND DIFFERENT LEARNING STYLES WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT PUT THE STUDENT AND HIS/HER NEEDS AT THE CENTRE. THE PROGRAMMING OF TOOLS AND CONTENT METHODS IS BASED ON A CLEAR DEFINITION OF OBJECTIVES AIMED NOT ONLY AT IMPROVING BASIC SKILLS BUT ALSO FOR GROWTH IN ORDER TO IMPROVE BASIC SKILLS. (English)
12 November 2020
0 references
LA CONCEPTION ÉDUCATIVE DE L’INTERNAT NATIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTE AVEC CETTE INITIATIVE UNE ACTION PRIORITAIRE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATICHE ET SCIENTIFIQUE ÉTROITEMENT LIÉE AU PROGRAMME VERTICAL DE L’INSTITUT POUR PROMOUVOIR ET PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ÉLEVER LES NORMES DIDACTICOFORMATIVE DE CHAQUE APPRENANT ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. SUR LA BASE DE CETTE PRÉMISSE, IL EST PRÉVU DE PROCÉDER À LA PLANIFICATION DE MODULES POUR LE CHOIX DU CONTENU ET DES MÉTHODOLOGIES ET DES TESTS D’ÉVALUATION PARTAGÉS ET LIÉS AUX DIFFÉRENTS SEGMENTS DE L’ÉDUCATION ET AUX DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI PLACENT L’ÉTUDIANT ET SES BESOINS AU CENTRE. LA PROGRAMMATION DES MÉTHODES D’OUTILLAGE ET DE CONTENU PART D’UNE DÉFINITION CLAIRE DES OBJECTIFS VISANT NON SEULEMENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, MAIS AUSSI À FAVORISER LA CROISSANCE. (French)
8 December 2021
0 references
DIE BILDUNGSGESTALTUNG DER NATIONALEN INTERNATSSCHULE P.GALLUPPIINTENDE NIMMT MIT DIESER INITIATIVE EINE VORRANGIGE MASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATICHE UND WISSENSCHAFTLICHE, ENG MIT DEM VERTIKALEN LEHRPLAN DES INSTITUTS VERKNÜPFTE WISSENSCHAFT AN, UM DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE DIDACTICOFORMATIVE-STANDARDS JEDES EINZELNEN LERNENDEN ZU ERHÖHEN UND KULTURELLE UND MÖGLICHERWEISE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN. AUF DER GRUNDLAGE DIESER PRÄMISSE SOLL DIE PLANUNG VON MODULEN ZUR AUSWAHL VON INHALTEN UND METHODEN UND TESTS DER BEWERTUNG, DIE GEMEINSAM MIT DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSBEREICHEN UND UNTERSCHIEDLICHEN LERNSTILEN ZUSAMMENHÄNGT, MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE DEN SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE IN DEN MITTELPUNKT STELLEN. DIE PROGRAMMIERUNG VON WERKZEUG- UND INHALTSMETHODEN GEHT VON EINER KLAREN DEFINITION VON ZIELEN AUS, DIE NICHT NUR AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, SONDERN AUCH AUF DAS WACHSTUM ABZIELEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET ONDERWIJSONTWERP VAN DE NATIONALE KOSTSCHOOL P.GALLUPPIINTENDE KEURT MET DIT INITIATIEF PRIORITAIRE ACTIVITEITEN GOED TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN LOGICOMATEMATICHE EN WETENSCHAPPELIJK NAUW VERBONDEN MET HET VERTICALE CURRICULUM VAN HET INSTITUUT TER BEVORDERING EN BEVORDERING VAN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE DIDACTICOFORMATIVE-NORMEN VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE VERHOGEN EN OM CULTURELE EN MOGELIJK ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. OP BASIS VAN DEZE PREMISSE IS HET DE BEDOELING OM MODULES TE PLANNEN VOOR DE KEUZE VAN INHOUD EN METHODOLOGIEËN EN BEOORDELINGSTESTS DIE BETREKKING HEBBEN OP DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSSEGMENTEN EN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE STUDENT EN HUN BEHOEFTEN CENTRAAL STELLEN. DE PROGRAMMERING VAN TOOLING- EN INHOUDSMETHODEN GAAT UIT VAN EEN DUIDELIJKE DEFINITIE VAN DOELSTELLINGEN DIE NIET ALLEEN GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK OP GROEI. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL DISEÑO EDUCATIVO DEL INTERNADO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTA CON ESTA INICIATIVA UNA ACTIVIDAD PRIORITARIA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA DE LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATICHE Y CIENTÍFICA ESTRECHAMENTE VINCULADA AL CURRÍCULO VERTICAL DEL INSTITUTO PARA PROMOVER Y PROMOVER LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA ELEVAR LOS ESTÁNDARES DIDACTICOFORMATIVOS DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y POSIBLEMENTE ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO. PARTIENDO DE ESTA PREMISA, SE PRETENDE PROCEDER A LA PLANIFICACIÓN DE MÓDULOS PARA LA ELECCIÓN DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN COMPARTIDAS Y RELACIONADAS CON LOS DIVERSOS SEGMENTOS EDUCATIVOS Y DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE CON ENFOQUES INNOVADORES QUE PONEN AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES EN EL CENTRO. LA PROGRAMACIÓN DE LOS MÉTODOS DE HERRAMIENTAS Y CONTENIDOS PARTE DE UNA DEFINICIÓN CLARA DE LOS OBJETIVOS DESTINADOS NO SOLO A MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS, SINO TAMBIÉN AL CRECIMIENTO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
Ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΟΙΚΟΤΡΟΦΕΊΟΥ P.GALLUPPIINTENDE ΥΙΟΘΕΤΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΥΤΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΜΕ ΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΕΒΆΖΟΥΝ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ DIDATTICOFORMATIVI ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΕΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΑΦΉ ΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
DEN DIDAKTISKE UDFORMNING AF DEN NATIONALE KOSTSKOLE P.GALLUPPIINTENDE VEDTAGER MED DETTE INITIATIV EN PRIORITERET INDSATS FOR AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I FREMMEDSPROG LOGICOMATEMATICHE OG VIDENSKABELIG TÆT FORBUNDET MED INSTITUTTETS VERTIKALE LÆSEPLANER FOR AT FREMME OG FREMME FORBEDRINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER HÆVER STANDARDERNE DIDATTICOFORMATIVI FOR HVER ELEV OG KOMPENSERER FOR KULTURELLE OG EVENTUELT ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN. MED UDGANGSPUNKT I DENNE FORUDSÆTNING ER DET HENSIGTEN AT GÅ VIDERE TIL PLANLÆGNINGEN AF MODULER TIL VALG AF INDHOLD OG METODER OG TEST AF EVALUERING DELT OG I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE DIDAKTISKE SEGMENTER OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE MED INNOVATIVE TILGANGE, DER SÆTTER DEN STUDERENDE OG HANS/HENDES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMMERINGEN AF VÆRKTØJER OG INDHOLDSMETODER ER BASERET PÅ EN KLAR DEFINITION AF MÅL, DER IKKE BLOT SIGTER MOD AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ MOD VÆKST MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
23 August 2022
0 references
KANSALLISEN SISÄOPPILAITOKSEN P. GALLUPPIINTENDE:N DIDAKTINEN SUUNNITTELU HYVÄKSYY TÄLLÄ ALOITTEELLA ENSISIJAISET TOIMET, JOILLA PARANNETAAN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA LOGICOMATEMATICHE JA INSTITUUTIN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN LÄHEISESTI LIITTYVIÄ TIETEELLISIÄ TAITOJA. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA PARANTAAKSEEN KUNKIN OPPIJAN DIDATTICOFORMATIVI-STANDARDEJA JA KOMPENSOIDAKSEEN KONTEKSTIN KULTTUURISIA JA MAHDOLLISESTI TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA. TÄSTÄ LÄHTÖKOHDASTA ON TARKOITUS SIIRTYÄ MODUULIEN SUUNNITTELUUN SISÄLLÖN, MENETELMIEN JA ARVIOINTITESTIEN VALINNASSA JA SUHTEESSA ERILAISIIN DIDAKTISIIN SEGMENTTEIHIN JA ERILAISIIN OPPIMISTYYLEIHIN INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA ASETTAVAT OPISKELIJAN JA HÄNEN TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE. VÄLINEIDEN JA SISÄLTÖMENETELMIEN OHJELMOINTI PERUSTUU SELLAISTEN TAVOITTEIDEN SELKEÄÄN MÄÄRITTELYYN, JOILLA PYRITÄÄN PAITSI PARANTAMAAN PERUSTAITOJA MYÖS KASVUUN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
23 August 2022
0 references
ID-DISINN DIDACTIC TAL-ISKOLA IMBARK NAZZJONALI P.GALLUPPIINTENDE JADOTTA MA ‘DIN L-INIZJATTIVA ATTIVITAJIET TA’ PRIJORITÀ BIEX ITEJBU L-ĦILIET FIL-LINGWA BARRANIJA LOGICOMATEMATICHE U XJENTIFIĊI RELATATI MILL-QRIB MAL-KURRIKULI VERTIKALI TAL-ISTITUT BIEX JIPPROMWOVU U JIPPROMWOVU T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦOLLU L-ISTANDARDS DIDATTICOFORMATIVI TA ‘KULL MIN QED JITGĦALLEM U BIEX JIKKUMPENSAW ŻVANTAĠĠI KULTURALI U POSSIBILMENT EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST. TIBDA MINN DIN IL-PREMESSA HUWA MAĦSUB LI TIPPROĊEDI GĦALL-IPPJANAR TA ‘MODULI GĦALL-GĦAŻLA TA’ KONTENUT U METODOLOĠIJI U TESTIJIET TA ‘EVALWAZZJONI MAQSUMA U RELATTIVI GĦAD-DIVERSI SEGMENTI DIDATTIĊI U STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JQIEGĦDU L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU/TAGĦHA FIĊ-ĊENTRU. L-IPPROGRAMMAR TAL-GĦODOD U L-METODI TAL-KONTENUT HUWA BBAŻAT FUQ DEFINIZZJONI ĊARA TAL-OBJETTIVI MMIRATI MHUX BISS LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL LEJN IT-TKABBIR SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese)
23 August 2022
0 references
VALSTS INTERNĀTSKOLAS P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTISKĀ STRUKTŪRA AR ŠO INICIATĪVU PIEŅEM PRIORITĀRUS PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU SVEŠVALODU PRASMES LOGICOMATEMATICHE UN ZINĀTNISKOS, KAS CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA VERTIKĀLAJĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU, PAAUGSTINĀTU KATRA IZGLĪTOJAMĀ DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS UN KOMPENSĒTU KONTEKSTA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS. SĀKOT AR ŠO PREMISU, IR PAREDZĒTS TURPINĀT MODUĻU PLĀNOŠANU, LAI IZVĒLĒTOS SATURU UN METODIKU, KĀ ARĪ VĒRTĒŠANAS TESTUS, KAS IR KOPĪGI UN SAISTĪTI AR DAŽĀDIEM DIDAKTIKAS SEGMENTIEM UN DAŽĀDIEM MĀCĪBU STILIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURU CENTRĀ IR STUDENTS UN VIŅA/VIŅAS VAJADZĪBAS. RĪKU UN SATURA METOŽU PLĀNOŠANAS PAMATĀ IR SKAIDRI DEFINĒTI MĒRĶI, KURU MĒRĶIS IR NE TIKAI UZLABOT PAMATPRASMES, BET ARĪ VEICINĀT IZAUGSMI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES. (Latvian)
23 August 2022
0 references
DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNEJ INTERNÁTNEJ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PRIJÍMA S TOUTO INICIATÍVOU PRIORITNÉ ČINNOSTI NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU LOGICOMATEMATICHE A VEDECKÉ ÚZKO SÚVISIACE S VERTIKÁLNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI INŠTITÚTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ZVYŠUJÚ ŠTANDARDY DIDATTICOFORMATIVI KAŽDÉHO ŠTUDENTA A KOMPENZUJÚ KULTÚRNE A PRÍPADNE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU. OD TOHTO PREDPOKLADU JE ZÁMEROM POKRAČOVAŤ V PLÁNOVANÍ MODULOV K VÝBERU OBSAHU A METODÍK A TESTOV ZDIEĽANÉHO HODNOTENIA A VO VZŤAHU K RÔZNYM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM A RÔZNYM ŠTÝLOM UČENIA S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ STAVAJÚ ŠTUDENTA A JEHO POTREBY DO CENTRA POZORNOSTI. PROGRAMOVANIE NÁSTROJOV A METÓD OBSAHU JE ZALOŽENÉ NA JASNEJ DEFINÍCII CIEĽOV ZAMERANÝCH NIELEN NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ NA RAST S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak)
23 August 2022
0 references
LEIS AN TIONSCNAMH SEO, GLACANN DEARADH TEAGASCACH NA SCOILE NÁISIÚNTA BORDÁLA P.GALLUPPIINTENDE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TOSAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA LOGICOMATEMATICHE AGUS EOLAÍOCHTA A BHAINEANN GO DLÚTH LE CURACLAIM INGEARACHA NA HINSTITIÚIDE CHUN FEABHSÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN CAIGHDEÁIN DIDATTICOFORMATIVI GACH FOGHLAIMEORA A FHEABHSÚ AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA, B’FHÉIDIR, EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH. AG TOSÚ ÓN ÁITREABH SEO TÁ SÉ I GCEIST LEANÚINT AR AGHAIDH LE MODÚIL A PHLEANÁIL GO DTÍ AN ROGHA ÁBHAIR AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TÁSTÁLACHA MEASTÓIREACHTA ROINNTE AGUS I GCOIBHNEAS LEIS NA CODANNA TEAGASCACHA ÉAGSÚLA AGUS STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A CHUIREANN AN SCOLÁIRE AGUS A RIACHTANAIS SAN IONAD. TÁ CLÁRSCEIDEALÚ UIRLISÍ AGUS MODHANNA ÁBHAIR BUNAITHE AR SHAINMHÍNIÚ SOILÉIR AR CHUSPÓIRÍ ATÁ DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ ACH AR FHÁS FREISIN D’FHONN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish)
23 August 2022
0 references
DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNÍ INTERNÁTNÍ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PŘIJÍMÁ S TOUTO INICIATIVOU PRIORITNÍ AKTIVITY NA ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE LOGICOMATEMATICHE A VĚDECKY ÚZCE SOUVISEJÍCÍ S VERTIKÁLNÍMI OSNOVAMI INSTITUTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO STUDENTA A NA KOMPENZACI KULTURNÍCH A PŘÍPADNÝCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ KONTEXTU. Z TOHOTO PŘEDPOKLADU JE ZAMÝŠLENO PŘISTOUPIT K PLÁNOVÁNÍ MODULŮ K VÝBĚRU OBSAHU A METODIK A TESTŮ EVALUACE SDÍLENÝCH A VZHLEDEM K RŮZNÝM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM A RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM STYLŮM S INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ STAVÍ STUDENTA A JEHO POTŘEBY DO CENTRA. PROGRAMOVÁNÍ NÁSTROJŮ A METOD OBSAHU JE ZALOŽENO NA JASNÉ DEFINICI CÍLŮ ZAMĚŘENÝCH NEJEN NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ NA RŮST S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. (Czech)
23 August 2022
0 references
O DESENHO DIDÁTICO DO INTERNATO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOTA COM ESTA INICIATIVA ATIVIDADES PRIORITÁRIAS PARA MELHORAR AS HABILIDADES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA LOGICOMATEMATICHE E CIENTÍFICAS INTIMAMENTE RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS VERTICAIS DO INSTITUTO PARA PROMOVER E PROMOVER O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ELEVAR OS PADRÕES DIDATTICOFORMATIVI DE CADA ALUNO E COMPENSAR DESVANTAGENS CULTURAIS E POSSIVELMENTE ECONÔMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO. PARTINDO DESTA PREMISSA PRETENDE-SE AVANÇAR PARA O PLANEJAMENTO DE MÓDULOS PARA A ESCOLHA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS E TESTES DE AVALIAÇÃO COMPARTILHADOS E RELATIVOS AOS DIVERSOS SEGMENTOS DIDÁTICOS E DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE COLOQUEM O ALUNO E SUAS NECESSIDADES NO CENTRO. A PROGRAMAÇÃO DE FERRAMENTAS E MÉTODOS DE CONTEÚDO BASEIA-SE NUMA DEFINIÇÃO CLARA DE OBJETIVOS QUE VISAM NÃO SÓ MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
RIIKLIKU INTERNAATKOOLI P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTILINE DISAIN VÕTAB SELLE ALGATUSEGA VASTU PRIORITEETSED TEGEVUSED, ET PARANDADA VÕÕRKEELEOSKUSI LOGICOMATEMATICHE JA TEADUSLIKULT TIHEDALT SEOTUD INSTITUUDI VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADEGA, ET EDENDADA JA EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST, TÕSTA IGA ÕPPIJA DIDATTICOFORMATIVI STANDARDEID NING KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI JA VÕIMALIKKE MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI. ALATES SELLEST EELDUSEST ON ETTE NÄHTUD JÄTKATA MOODULITE KAVANDAMIST, ET VALIDA SISU JA METOODIKAID NING HINDAMISKATSEID JAGADA JA VÕRRELDA ERINEVATE DIDAKTILISTE SEGMENTIDEGA JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDEGA UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS PANEVAD ÕPILASE JA TEMA VAJADUSED KESKMESSE. VAHENDITE JA SISUMEETODITE KAVANDAMINE PÕHINEB EESMÄRKIDE SELGEL MÄÄRATLEMISEL, MILLE EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE, VAID KA MAJANDUSKASV, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A P.GALLUPPIINTENDE ORSZÁGOS BENTLAKÁSOS ISKOLA DIDAKTIKAI TERVE EZZEL A KEZDEMÉNYEZÉSSEL OLYAN KIEMELT TEVÉKENYSÉGEKET FOGAD EL, AMELYEK CÉLJA A LOGICOMATEMATICHE ÉS AZ INTÉZET VERTIKÁLIS TANTERVEIHEZ SZOROSAN KAPCSOLÓDÓ TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTSÁK ÉS ELŐSEGÍTSÉK, EMELJÉK AZ EGYES TANULÓK DIDATTICOFORMATIVI SZABVÁNYAIT, ÉS KOMPENZÁLJÁK A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS ESETLEG GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT. EBBŐL AZ ELŐFELTEVÉSBŐL KIINDULVA A MODULOK TERVEZÉSÉT A KÜLÖNBÖZŐ DIDAKTIKUS SZEGMENSEKHEZ ÉS KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKHOZ KÉPEST MEGOSZTOTT TARTALMAK ÉS MÓDSZERTANOK, VALAMINT ÉRTÉKELÉSI TESZTEK KIVÁLASZTÁSÁRA SZÁNJÁK, OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL, AMELYEK A HALLGATÓT ÉS SZÜKSÉGLETEIT A KÖZÉPPONTBA HELYEZIK. AZ ESZKÖZÖK ÉS TARTALMI MÓDSZEREK PROGRAMOZÁSA A CÉLKITŰZÉSEK EGYÉRTELMŰ MEGHATÁROZÁSÁN ALAPUL, AMELYNEK CÉLJA NEMCSAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HANEM AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A NÖVEKEDÉS IS. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ДИЗАЙН НА НАЦИОНАЛНОТО ПАНСИОННО УЧИЛИЩЕ P.GALLUPPIINTENDE ПРИЕМА С ТАЗИ ИНИЦИАТИВА ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО ЧУЖД ЕЗИК LOGICOMATEMATICHE И НАУЧНИ, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУТА, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СТАНДАРТИТЕ DIDATTICOFORMATIVI НА ВСЕКИ УЧЕЩ И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИ И ЕВЕНТУАЛНО ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТАЗИ ПРЕДПОСТАВКА, СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ПРИСТЪПИ КЪМ ПЛАНИРАНЕ НА МОДУЛИТЕ ДО ИЗБОРА НА СЪДЪРЖАНИЕ И МЕТОДОЛОГИИ И ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА, СПОДЕЛЕНИ И СЪОТНЕСЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТИ И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОСТАВЯТ УЧЕНИКА И НЕГОВИТЕ/НЕЙНИТЕ НУЖДИ В ЦЕНТЪРА. ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ НА СЪДЪРЖАНИЕ СЕ ОСНОВАВА НА ЯСНО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЦЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ НЕ САМО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НО И КЪМ РАСТЕЖ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
DIDAKTINIS NACIONALINĖS INTERNATINĖS MOKYKLOS P.GALLUPPIINTENDE DIZAINAS ŠIA INICIATYVA PRIIMA PRIORITETINĘ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GERINTI UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS LOGICOMATEMATICHE IR MOKSLO, GLAUDŽIAI SUSIJUSIO SU VERTIKALIOMIS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOMIS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ, KELTI KIEKVIENO BESIMOKANČIOJO DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS IR KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR GALBŪT EKONOMINIUS BEI SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS. REMIANTIS ŠIA PRIELAIDA, KETINAMA PEREITI PRIE MODULIŲ PLANAVIMO, KAD BŪTŲ GALIMA PASIRINKTI TURINĮ IR METODIKAS BEI VERTINIMO TESTUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS DIDAKTIKOS SEGMENTAIS IR SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, Į KURIUOS ORIENTUOJAMASI STUDENTAS IR JO POREIKIAI. PRIEMONIŲ IR TURINIO METODŲ PROGRAMAVIMAS GRINDŽIAMAS AIŠKIU TIKSLŲ, KURIAIS SIEKIAMA NE TIK GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR SKATINTI AUGIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, APIBRĖŽIMU. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
DIDAKTIČKI DIZAJN NACIONALNE INTERNATE P.GALLUPPIINTENDE DONOSI S OVOM INICIJATIVOM PRIORITETNE AKTIVNOSTI ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE I ZNANSTVENO USKO POVEZANE S VERTIKALNIM KURIKULUMIMA INSTITUTA ZA PROMICANJE I PROMICANJE POBOLJŠANJA OSNOVNIH VJEŠTINA PODIŽU STANDARDE DIDATTICOFORMATIVI SVAKOG UČENIKA I KOMPENZIRAJU KULTURNE I EVENTUALNO GOSPODARSKE I DRUŠTVENE NEDOSTATKE KONTEKSTA. POLAZEĆI OD OVE PRETPOSTAVKE, NAMJERAVA SE NASTAVITI S PLANIRANJEM MODULA PREMA IZBORU SADRŽAJA I METODOLOGIJA TE TESTOVIMA OCJENJIVANJA PODIJELJENIH I U ODNOSU NA RAZLIČITE DIDAKTIČKE SEGMENTE I RAZLIČITE STILOVE UČENJA S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI U SREDIŠTE STAVLJAJU UČENIKE I NJEGOVE POTREBE. PROGRAMIRANJE ALATA I METODA SADRŽAJA TEMELJI SE NA JASNOJ DEFINICIJI CILJEVA USMJERENIH NE SAMO NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, VEĆ I NA RAST KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE. (Croatian)
23 August 2022
0 references
DEN DIDAKTISKA UTFORMNINGEN AV DEN NATIONELLA INTERNATSKOLAN P.GALLUPPIINTENDE ANTAR MED DETTA INITIATIV EN PRIORITERAD VERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I FRÄMMANDE SPRÅK LOGICOMATEMATICHE OCH VETENSKAPLIGT NÄRA KNUTET TILL INSTITUTETS VERTIKALA LÄROPLANER FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT HÖJA STANDARDERNA DIDATTICOFORMATIVI FÖR VARJE ELEV OCH FÖR ATT KOMPENSERA KULTURELLA OCH EVENTUELLT EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET. FRÅN OCH MED DENNA PREMISS ÄR AVSIKTEN ATT GÅ VIDARE MED PLANERINGEN AV MODULER TILL VALET AV INNEHÅLL OCH METODER OCH TESTER AV UTVÄRDERING SOM DELAS OCH I FÖRHÅLLANDE TILL DE OLIKA DIDAKTISKA SEGMENTEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR MED INNOVATIVA METODER SOM SÄTTER STUDENTEN OCH HANS/HENNES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMPLANERINGEN AV VERKTYG OCH INNEHÅLLSMETODER BYGGER PÅ EN TYDLIG DEFINITION AV MÅL SOM INTE BARA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UTAN ÄVEN TILL TILLVÄXT FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL DIDACTIC AL INTERNATULUI NAȚIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTĂ CU ACEASTĂ INIȚIATIVĂ ACTIVITĂȚI PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBA STRĂINĂ LOGICOMATEMATICHE ȘI ȘTIINȚIFICE STRÂNS LEGATE DE PROGRAMA VERTICALĂ A INSTITUTULUI PENTRU PROMOVAREA ȘI PROMOVAREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ RIDICĂ STANDARDELE DIDATTICOFORMATIVI ALE FIECĂRUI CURSANT ȘI PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ȘI EVENTUAL ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI. PORNIND DE LA ACEASTĂ PREMISĂ, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE TREACĂ LA PLANIFICAREA MODULELOR LA ALEGEREA CONȚINUTULUI ȘI METODOLOGIILOR ȘI TESTELOR DE EVALUARE PARTAJATE ȘI ÎN RAPORT CU DIFERITELE SEGMENTE DIDACTICE ȘI DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE, CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE PUN STUDENTUL ȘI NEVOILE SALE ÎN CENTRUL ATENȚIEI. PROGRAMAREA INSTRUMENTELOR ȘI A METODELOR DE CONȚINUT SE BAZEAZĂ PE O DEFINIȚIE CLARĂ A OBIECTIVELOR CARE VIZEAZĂ NU NUMAI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CI ȘI CREȘTEREA ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian)
23 August 2022
0 references
DIDAKTIČNA ZASNOVA NACIONALNE INTERNATSKE ŠOLE P.GALLUPPIINTENDE S TO POBUDO SPREJEMA PREDNOSTNE DEJAVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI V TUJEM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE IN ZNANSTVENE TESNO POVEZANE Z VERTIKALNIMI UČNIMI NAČRTI INŠTITUTA ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DVIG STANDARDOV DIDATTICOFORMATIVI VSAKEGA UČENCA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO IN MOREBITNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA. IZHAJAJOČ IZ TE PREDPOSTAVKE JE NAMEN NADALJEVATI Z NAČRTOVANJEM MODULOV DO IZBIRE VSEBIN IN METODOLOGIJ TER TESTOV SKUPNE EVALVACIJE IN GLEDE NA RAZLIČNE DIDAKTIČNE SEGMENTE IN RAZLIČNE UČNE SLOGE Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI ŠTUDENTA IN NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE. NAČRTOVANJE ORODIJ IN VSEBINSKIH METOD TEMELJI NA JASNI OPREDELITVI CILJEV, KATERIH CILJ NI LE IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI RAST, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT DYDAKTYCZNY KRAJOWEJ SZKOŁY Z INTERNATEM P.GALLUPPIINTENDE PRZYJMUJE W RAMACH TEJ INICJATYWY PRIORYTETOWE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OBCEGO LOGICOMATEMATICHE I NAUKOWE ŚCIŚLE ZWIĄZANE Z WERTYKALNYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA INSTYTUTU W CELU PROMOWANIA I PROMOWANIA PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PODNOSZENIA STANDARDÓW DIDATTICOFORMATIVI KAŻDEGO UCZNIA ORAZ KOMPENSOWANIA KULTUROWYCH I EWENTUALNIE EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KONTEKSTU. POCZĄWSZY OD TEGO ZAŁOŻENIA, ZAMIERZA SIĘ PRZYSTĄPIĆ DO PLANOWANIA MODUŁÓW DO WYBORU TREŚCI I METODOLOGII ORAZ TESTÓW OCENY WSPÓLNYCH I W STOSUNKU DO RÓŻNYCH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ Z INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI, KTÓRE STAWIAJĄ UCZNIA I JEGO POTRZEBY W CENTRUM. PROGRAMOWANIE NARZĘDZI I METOD TREŚCI OPIERA SIĘ NA JASNEJ DEFINICJI CELÓW MAJĄCYCH NA CELU NIE TYLKO POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, ALE TAKŻE WZROST W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH. (Polish)
23 August 2022
0 references
CATANZARO
0 references
Identifiers
D67I17001060007
0 references