Modernisation of technical status and equipment of professional classrooms and the construction of a school book in Z Bernolákov (Q3102438): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, sk, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Holíč / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 00:26, 12 June 2023
Project Q3102438 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation of technical status and equipment of professional classrooms and the construction of a school book in Z Bernolákov |
Project Q3102438 in Slovakia |
Statements
123,948.33 Euro
0 references
145,821.56 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2019
0 references
1 May 2021
0 references
Mesto Holíč
0 references
48°48'37.62"N, 17°9'38.45"E
0 references
Celkovým cieľom predkladaného projektu je Vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie a rozvoj spôsobilostí žiakov k ich uplatneniu sa vo vedomostnej spoločnosti.Projekt je spracovaný v súlade s Tematickým cieľom č. 10 a Investičnou prioritou IROP Investovanie do vzdelania cez vývoj vzdelávacej infraštruktúry. Intervenuje potreby zlepšenia prístupu mladých ľudí na trh práce a vytvorenia priestoru pre rozhľad žiaka o jeho schopnostiach a budúcich možnostiach. Vybavenie obecnej základnej školy ako konečného prijímateľa pomoci odbornými učebňami, ich rekonštrukciou, resp. modernizáciou, dovybavenie modernými didaktickými a učebnými pomôckami umožní širšie využívanie moderných vyučovacích metód pre rozvoj kľúčových spôsobilostí žiakov, ich zručností a schopností.Predkladateľom projektu je mesto Holíč, kde sa nachádzajú 2 základné školy. Tento projekt sa týka Základnej školy Bernolákova 5 Holíč s počtom žiakov 510 a indexom IIÚ 31,05. Miestom realizácie je v rámci RIÚS Trnavské samosprávneho kraja/ mesto Holíč , okres Skalica .Dôvodom spracovania projektu je, že škola nedisponuje technickými a materiálnymi možnosťami čeliť aktuálnym výzvam primárneho vzdelávania a cíti potrebu zlepšiť podmienky pre harmonický vývoj žiakov aj ku prírodovedným predmetom a odborným zručnostiam. Stav odborných učební odpovedá ich času zriadenia, odborné učebne neprešli výraznou rekonštrukciou od vzniku školy. Učebné pomôcky taktiež neprešli žiadnou väčšou systémovou obnovou. Prepojenosť na aktuálne učebnice absentuje.Prostredníctvom 7 hlavných aktivít sa realizuje vybavenie jazykovej učebne pre výučbu cudzích jazykov, zriadenie školskej knižnice pre rozšírenie vzdelávania žiakov, vybavenie polytechnickej učebne pre získanie zručností žiakov, dovybavenie učebne chémie a učebne biológie , vybavenie IKT učebne novými PC a serverom, stavebno – montážne práce a rekonštrukcia súvisiaca s obnovou jazykovej učebne a školskej knižnice. Stavebno-montážne práce sú navrhnuté a nevyhnutné v rozsahu potrebnom pre úpravu stávajúcich priestorov školy na funkčnosť odborných učební a tvoria súčasť dotknutých hlavných aktivít. Úspešnou realizáciou aktivít sa naplnia špecifické ciele projektu : zlepšenie technického vybavenia- jazykovej učebne- polytechnickej učebne,- učebne chémie- učebne biológie- IKT učebne- školskej knižnice.Ciele projektu sú v súlade s očakávanými výsledkami podpory IROP Projektom je adresovaných 6 merateľných ukazovateľov. Modernizácia materiálno-technického vybavenia bude rešpektovať potreby inkluzívneho vzdelávania.Sledované merateľné ukazovatele v rámci projektu :P0069 Kapacita podporenej školskej infraštruktúryP0319 Počet podporených IKT učebníP0297 Počet podporených knižnícP0320 Počet podporených učební jazykovýchP0321 Počet podporených učební polytechnickýchP0322 Počet podporených učební prírodovednýchP0327 Počet podporených základných škôl (Slovak)
0 references
The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching tools will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Holíč, where there are 2 primary schools. This project concerns the Core School Bernolákova 5 Holíč with 510 pupils and the IIU index 31,05. The place of implementation is within the framework of the RIÚS Trnavské self-governing region/town of Holíč, okres Skalica.The reason for the project processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges of primary education and feels the need to improve conditions for harmonious development of pupils as well as to natural science subjects and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment, professional classrooms have not undergone significant reconstruction since the beginning of the school. Teaching aids have also not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. Through 7 main activities, equipment of a language classroom for teaching foreign languages is realised, the establishment of a school library for the extension of pupils‘education, equipment of polytechnic classrooms for acquiring pupils’ skills, retrofitting of the chemistry and biology classrooms, equipping ICT classrooms with new PCs and servers, building-assembly works and reconstruction related to the renewal of the language classroom and the school library. Construction-assembly works are designed and necessary to the extent necessary to adapt the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form part of the main activities concerned. Successful implementation of the activities will fulfil the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- language classroom- polytechnical classroom,- chemistry classrooms- biology classrooms- ICT classrooms- school library.The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support Projects are addressed to 6 measurable indicators. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Continued measurable indicators within projektu:P0069 Capacity of supported school infrastructureP0319 Number of supported ICT classroomsP0297 Number of supported librariesP0320 Number of supported language classroomsP0321 Number of polytechnic classrooms supportedP0322 Number of science classrooms supportedP0327 Number of primary schools supported (English)
28 September 2021
0 references
L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en classe professionnelle, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau d’outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Holíč, où il y a 2 écoles primaires. Ce projet concerne l’école centrale Bernolákova 5 Holíč avec 510 élèves et l’indice de l’IIU 31,05. Le lieu de mise en œuvre est dans le cadre de la région autonome RIÚS Trnavské/ville de Holíč, okres Skalica.La raison de l’élaboration du projet est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour relever les défis actuels de l’enseignement primaire et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que des matières scientifiques naturelles et des compétences professionnelles. Le statut des classes professionnelles correspond à leur temps d’établissement, les salles de classe professionnelles n’ont pas fait l’objet d’une reconstruction significative depuis le début de l’école. Les aides pédagogiques n’ont pas non plus fait l’objet d’un renouvellement systémique majeur. Grâce à 7 activités principales, l’équipement d’une classe de langues pour l’enseignement des langues étrangères est réalisé, la création d’une bibliothèque scolaire pour l’extension de l’éducation des élèves, l’équipement de salles de classe polytechniques pour l’acquisition des compétences des élèves, la modernisation des classes de chimie et de biologie, l’équipement des classes TIC avec de nouveaux ordinateurs et serveurs, les travaux d’assemblage et de reconstruction liés au renouvellement de la classe de langue et de la bibliothèque scolaire. Les travaux de construction-assemblage sont conçus et nécessaires dans la mesure nécessaire pour adapter les locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et faire partie des principales activités concernées. La mise en œuvre réussie des activités permettra d’atteindre les objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- salle de classe de langue- classe polytechnique,- salles de classe de chimie- salles de biologie- salles de classe TIC- bibliothèque scolaire.Les objectifs du projet sont conformes aux résultats attendus des projets d’appui IROP s’adressent à 6 indicateurs mesurables. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins de l’éducation inclusive.Indicateurs mesurables continus à l’intérieur de projektu:P0069 Capacité de l’infrastructure scolaire soutenueP0319 Nombre de salles de classe de TIC bénéficiant d’un soutienP0297 Nombre de bibliothèques bénéficiant d’un soutienP0320 Nombre de classes de langues bénéficiant d’un soutienP0321 Nombre de salles de classe polytechniques bénéficiant d’un soutienP0322 Nombre de salles de classe de sciences soutenuesP0327 Nombre d’écoles primaires bénéficiant d’un soutien (French)
27 November 2021
0 references
Übergeordnetes Ziel des vorliegenden Projekts ist es, Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung und die Entwicklung von Kompetenzen der Schüler zu schaffen, um sie auf die Wissensgesellschaft anzuwenden. Das Projekt wird gemäß dem thematischen Ziel Nr. 10 und dem Investitionsschwerpunkt IROP „Investitionen in Bildung“ durch den Ausbau der Bildungsinfrastruktur bearbeitet. Sie greift in die Notwendigkeit ein, den Zugang junger Menschen zum Arbeitsmarkt zu verbessern und den Schülern Raum zu schaffen, ihre Fähigkeiten und künftigen Möglichkeiten zu prüfen. Die Ausstattung der kommunalen Grundschule als Endempfänger der Unterstützung mit professionellen Klassenzimmern, deren Rekonstruktion oder Modernisierung, Nachrüstung mit modernen didaktischen und pädagogischen Instrumenten wird eine breitere Nutzung moderner Lehrmethoden für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler, ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten ermöglichen.Der Projektträger ist die Stadt Holíč, wo es zwei Grundschulen gibt. Dieses Projekt betrifft die Kernschule Bernolákova 5 Holíč mit 510 Schülern und den IIU-Index 31,05. Der Umsetzungsort liegt im Rahmen der Selbstverwaltungsregion RIÚS Trnavské/Stadt Holíč, okres Skalica.Der Grund für die Projektbearbeitung ist, dass die Schule keine technischen und materiellen Möglichkeiten hat, um den aktuellen Herausforderungen der Grundschulbildung gerecht zu werden und die Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung der Schüler sowie für naturwissenschaftliche Fächer und berufliche Fähigkeiten zu verbessern. Der Status von professionellen Klassenzimmern entspricht der Zeit ihrer Einrichtung, professionelle Klassenräume haben seit Beginn der Schule keine signifikante Rekonstruktion erfahren. Auch die pädagogischen Hilfsmittel haben keine wesentliche systemische Erneuerung erfahren. Es gibt keine Verbindung zu aktuellen Lehrbüchern. Durch 7 Hauptaktivitäten wird die Ausstattung eines Sprachunterrichtsraums für den Fremdsprachenunterricht realisiert, die Einrichtung einer Schulbibliothek zur Erweiterung der Schülerausbildung, die Ausstattung polytechnischer Klassenräume für den Erwerb der Fähigkeiten der Schüler, die Nachrüstung der Klassenräume in Chemie und Biologie, die Ausstattung von IKT-Klassen mit neuen PCs und Servern, Bauarbeiten und Rekonstruktionen im Zusammenhang mit der Erneuerung des Sprachunterrichts und der Schulbibliothek. Bauarbeiten sind so konzipiert und notwendig, dass die bestehenden Räumlichkeiten der Schule an die Funktionalität professioneller Klassenräume angepasst werden können, und sind Teil der wichtigsten betreffenden Tätigkeiten. Die erfolgreiche Durchführung der Maßnahmen wird die spezifischen Ziele des Projekts erfüllen: Verbesserung der technischen Ausstattung- Sprachraum- Polytechnisches Klassenzimmer,- Chemie- Klassenzimmer- Biologie- Klassenzimmer- IKT-Schulbibliothek.Die Ziele des Projekts entsprechen den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung Projekte sind auf 6 messbare Indikatoren ausgerichtet. Die Modernisierung der materiellen und technischen Ausrüstung wird den Bedürfnissen der inklusiven Bildung entsprechen.Fortsetzung messbare Indikatoren innerhalb projektu:P0069 Kapazität der unterstützten SchulinfrastrukturP0319 Anzahl der unterstützten IKT-KlassenP0297 Anzahl der unterstützten BibliothekenP0320 Anzahl der unterstützten SprachkurseP0321 Anzahl der geförderten polytechnischen KlassenräumeP0322 Anzahl der unterstützten wissenschaftlichen KlassenräumeP0327 Anzahl der unterstützten Primarschulen (German)
29 November 2021
0 references
De algemene doelstelling van dit project is het scheppen van voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en de ontwikkeling van competenties van leerlingen om ze toe te passen op de kennismaatschappij. Het project wordt verwerkt in overeenstemming met thematische doelstelling nr. 10 en investeringsprioriteit IROP Investeren in onderwijs door de ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur. Het gaat erom de toegang van jongeren tot de arbeidsmarkt te verbeteren en leerlingen een ruimte te bieden om naar hun vaardigheden en toekomstige kansen te kijken. Het uitrusten van de gemeentelijke basisschool als eindontvanger van de bijstand met professionele klaslokalen, hun reconstructie of modernisering, het aanpassen van moderne didactische en onderwijsmiddelen zal een breder gebruik mogelijk maken van moderne onderwijsmethoden voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen, hun vaardigheden en vaardigheden.De projectpromotor is de stad Holíč, waar er 2 basisscholen zijn. Dit project betreft de Core School Bernolákova 5 Holíč met 510 leerlingen en de IIU index 31,05. De plaats van uitvoering is in het kader van de RIÚS Trnavské zelfbestuurde regio/stad Holíč, okres Skalica.De reden voor de projectverwerking is dat de school geen technische en materiële mogelijkheden heeft om de huidige uitdagingen van het basisonderwijs aan te gaan en de voorwaarden voor een harmonieuze ontwikkeling van leerlingen en natuurwetenschappen en professionele vaardigheden moet verbeteren. De status van professionele klaslokalen komt overeen met hun tijd van oprichting, professionele klaslokalen hebben geen significante reconstructie ondergaan sinds het begin van de school. Onderwijshulpmiddelen hebben ook geen ingrijpende systemische vernieuwing ondergaan. Er is geen verband met de huidige leerboeken. Door middel van 7 hoofdactiviteiten wordt de uitrusting van een taallokaal voor het onderwijzen van vreemde talen gerealiseerd, de oprichting van een schoolbibliotheek voor de uitbreiding van het onderwijs van leerlingen, uitrusting van polytechnische klaslokalen voor het verwerven van vaardigheden van leerlingen, aanpassing van de klaslokalen voor scheikunde en biologie, het uitrusten van ICT-lokalen met nieuwe pc’s en servers, bouwwerkzaamheden en wederopbouw in verband met de vernieuwing van het taallokaal en de schoolbibliotheek. Bouwwerkzaamheden zijn ontworpen en noodzakelijk voor zover dit nodig is om de bestaande gebouwen van de school aan te passen aan de functionaliteit van professionele klaslokalen en maken deel uit van de betrokken hoofdactiviteiten. De succesvolle uitvoering van de activiteiten zal voldoen aan de specifieke doelstellingen van het project: verbetering van technische apparatuur- taal klaslokaal- polytechnisch klaslokaal,- chemie klaslokalen- biologie klaslokalen- ICT klaslokalen- schoolbibliotheek.De doelstellingen van het project zijn in overeenstemming met de verwachte resultaten van IROP-ondersteuningsprojecten zijn gericht op 6 meetbare indicatoren. Modernisering van materiaal en technische apparatuur zal voldoen aan de behoeften van inclusief onderwijs.Voortgezet meetbare indicatoren binnen projektu:P0069 Capaciteit van ondersteunde schoolinfrastructuurP0319 Aantal ondersteunde ICT-lokalenP0297 Aantal ondersteunde bibliothekenP0320 Aantal ondersteunde taallokalenP0321 Aantal ondersteunde polytechnische klaslokalenP0322 Aantal ondersteunde wetenschappelijke klaslokalenP0327 Aantal ondersteunde basisscholen (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del presente progetto è quello di creare le condizioni per un'istruzione di qualità e lo sviluppo delle competenze degli alunni per applicarle alla società della conoscenza. Il progetto è elaborato in conformità con l'obiettivo tematico n. 10 e priorità di investimento IROP Investire nell'istruzione attraverso lo sviluppo di infrastrutture educative. Essa interviene nella necessità di migliorare l'accesso dei giovani al mercato del lavoro e di creare uno spazio per gli alunni per esaminare le loro capacità e le loro opportunità future. Dotare la scuola elementare comunale come destinatario finale dell'assistenza alle aule professionali, la loro ricostruzione o modernizzazione, l'adeguamento con strumenti didattici e didattici moderni consentirà un uso più ampio dei metodi di insegnamento moderni per lo sviluppo delle competenze chiave degli alunni, le loro abilità e capacità.Il promotore del progetto è la città di Holíč, dove ci sono 2 scuole elementari. Questo progetto riguarda la Scuola centrale Bernolákova 5 Holíč con 510 alunni e l'indice IIU 31,05. Il luogo di attuazione è nel quadro della regione autogovernante RIÚS Trnavské/città di Holíč, okres Skalica. Il motivo per cui l'elaborazione del progetto è che la scuola non dispone di possibilità tecniche e materiali per affrontare le attuali sfide dell'istruzione primaria e sente la necessità di migliorare le condizioni per lo sviluppo armonioso degli alunni, nonché per le materie scientifiche naturali e le competenze professionali. Lo status di aule professionali corrisponde al loro momento di stabilimento, le aule professionali non hanno subito una ricostruzione significativa dall'inizio della scuola. Anche gli ausili didattici non hanno subito alcun importante rinnovamento sistemico. Non vi è alcun collegamento con i libri di testo attuali. Attraverso 7 attività principali, si realizza l'attrezzatura di un'aula di lingua per l'insegnamento delle lingue straniere, la creazione di una biblioteca scolastica per l'estensione dell'istruzione degli alunni, attrezzature di aule politecniche per acquisire le competenze degli alunni, ammodernamento delle aule di chimica e biologia, dotare le aule ICT di nuovi PC e server, lavori di montaggio e ricostruzione relativi al rinnovamento dell'aula di lingua e della biblioteca scolastica. I lavori di montaggio delle costruzioni sono progettati e necessari nella misura necessaria per adeguare i locali esistenti della scuola alla funzionalità delle aule professionali e fanno parte delle principali attività in questione. L'attuazione efficace delle attività risponderà agli obiettivi specifici del progetto: miglioramento delle attrezzature tecniche-aula linguistica-aula politecnica,- aule di chimica- aule di biologia- aule TIC- biblioteca scolastica. Gli obiettivi del progetto sono in linea con i risultati attesi dei progetti di sostegno IROP sono rivolti a 6 indicatori misurabili. La modernizzazione dei materiali e delle attrezzature tecniche rispetterà le esigenze di un'istruzione inclusiva.Indicatori misurabili continui all'interno di projektu:P0069 Capacità delle infrastrutture scolastiche sostenuteP0319 Numero di aule TIC sostenuteP0297 Numero di biblioteche sostenuteP0320 Numero di aule di lingua supportateP0321 Numero di aule politecniche sostenuteP0322 Numero di aule scientifiche sostenuteP0327 Numero di scuole primarie sostenuteP0327 (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del presente proyecto es crear las condiciones para una educación de calidad y el desarrollo de competencias de los alumnos para aplicarlas a la sociedad del conocimiento. El proyecto se procesa de acuerdo con el objetivo temático n.º 10 y la prioridad de inversión IROP Invertir en la educación a través del desarrollo de infraestructuras educativas. Interviene en la necesidad de mejorar el acceso de los jóvenes al mercado laboral y de crear un espacio para que los alumnos examinen sus capacidades y oportunidades futuras. El equipamiento de la escuela primaria municipal como receptor final de asistencia con aulas profesionales, su reconstrucción o modernización, la adaptación con herramientas didácticas y pedagógicas modernas permitirá un uso más amplio de los métodos de enseñanza modernos para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos, sus habilidades y habilidades.El promotor del proyecto es la ciudad de Holíč, donde hay 2 escuelas primarias. Este proyecto se refiere a la Escuela Central Bernolákova 5 Holíč con 510 alumnos y el índice IIU 31,05. El lugar de aplicación se encuentra en el marco de la RIÚS Trnavské autogobernante/ciudad de Holíč, okres Skalica.La razón de la tramitación del proyecto es que la escuela no tiene posibilidades técnicas y materiales para hacer frente a los retos actuales de la educación primaria y siente la necesidad de mejorar las condiciones para el desarrollo armonioso de los alumnos, así como para las asignaturas de ciencias naturales y las competencias profesionales. El estatus de las aulas profesionales corresponde a su tiempo de establecimiento, las aulas profesionales no han sufrido una reconstrucción significativa desde el inicio de la escuela. Las ayudas pedagógicas tampoco han sido objeto de ninguna renovación sistémica importante. No hay conexión con los libros de texto actuales. A través de 7 actividades principales, se realiza el equipamiento de un aula de idiomas para la enseñanza de idiomas extranjeros, la creación de una biblioteca escolar para la ampliación de la educación de los alumnos, el equipamiento de las aulas politécnicas para adquirir las habilidades de los alumnos, la adaptación de las aulas de química y biología, el equipamiento de las aulas de TIC con nuevos ordenadores y servidores, las obras de construcción-ensamblaje y la reconstrucción relacionada con la renovación del aula de idiomas y la biblioteca escolar. Las obras de construcción y montaje están diseñadas y son necesarias en la medida necesaria para adaptar las instalaciones existentes de la escuela a la funcionalidad de las aulas profesionales y forman parte de las principales actividades en cuestión. El éxito de la ejecución de las actividades cumplirá los objetivos específicos del proyecto: mejora del equipo técnico-aula de idiomas- aulas politécnicas,- aulas de química- aulas de biología- aulas de TIC- biblioteca escolar. Los objetivos del proyecto están en consonancia con los resultados esperados de los proyectos de apoyo del IROP se dirigen a 6 indicadores mensurables. La modernización del material y del equipo técnico respetará las necesidades de educación inclusiva.Indicadores mensurables continuos dentro de projektu:P0069 Capacidad de infraestructura escolar subvencionadaP0319 Número de aulas de TIC subvencionadasP0297 Número de bibliotecas subvencionadasP0320 Número de aulas de idiomas subvencionadasP0321 Número de aulas politécnicas subvencionadasP0322 Número de aulas de ciencias subvencionadasP0327 Número de escuelas primarias subvencionadas (Spanish)
13 January 2022
0 references
Käesoleva projekti üldeesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja õpilaste pädevuste arendamiseks, et rakendada neid teadmistepõhises ühiskonnas. Projekti menetletakse vastavalt temaatilisele eesmärgile nr 10 ja investeerimisprioriteedile „Investeerimine haridusse haridusse hariduse infrastruktuuri arendamise kaudu“. See sekkub vajadusesse parandada noorte juurdepääsu tööturule ning luua võimalus, et õpilased saaksid vaadata oma võimeid ja tulevasi võimalusi. Kohalike algkoolide varustamine abi lõppsaajana professionaalsete klassiruumidega, nende rekonstrueerimine või moderniseerimine, moderniseerimine kaasaegsete didaktiliste ja õpetamisvahenditega võimaldab laialdasemalt kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid õpilaste võtmepädevuste, nende oskuste ja võimete arendamiseks.Projekti elluviijaks on Holíči linn, kus on 2 algkooli. Projekt hõlmab Bernolákova 5 Holíči põhikooli, kus on 510 õpilast ja IIU indeks 31,05. Rakendamise koht on RIÚS Trnavské isevalitseva piirkonna/Holíči linna, okres Skalica raames. Projekti menetlemise põhjuseks on see, et koolil puuduvad tehnilised ja materiaalsed võimalused alghariduse praeguste väljakutsete lahendamiseks ning tunneb vajadust parandada tingimusi õpilaste harmooniliseks arenguks, loodusteaduste aineteks ja kutseoskusteks. Kutseklasside staatus vastab nende asutamise ajale, kutseklassid ei ole kooli algusest saadik oluliselt ümber ehitatud. Samuti ei ole õppevahendeid oluliselt uuendatud. Puudub seos praeguste õpikutega. Seitsme põhitegevuse kaudu realiseeritakse keeleklassiruumi varustus võõrkeelte õpetamiseks, koolide raamatukogu loomine õpilaste hariduse laiendamiseks, polütehniliste klassiruumide seadmed õpilaste oskuste omandamiseks, keemia ja bioloogia klassiruumide moderniseerimine, IKT klassiruumide varustamine uute arvutite ja serveritega, hoonete kokkupanemine ning keeleklassi ja kooli raamatukogu uuendamisega seotud rekonstrueerimine. Ehitustööd on projekteeritud ja vajalikud määral, mis on vajalik kooli olemasolevate ruumide kohandamiseks kutseklasside funktsionaalsusega, ning need on osa asjaomasest põhitegevusest. Tegevuste edukas rakendamine täidab projekti konkreetsed eesmärgid: tehnilise varustuse täiustamine- keel klassiruum- polütehniline klassiruum,- keemia klassiruumid- bioloogia klassiruumid- IKT klassiruumid-kooli raamatukogu. Projekti eesmärgid on kooskõlas IROPi toetusprojektide oodatavate tulemustega, mis on suunatud kuuele mõõdetavale näitajale. Materjalide ja tehniliste seadmete kaasajastamisel võetakse arvesse kaasava hariduse vajadusi.Jätkuvad mõõdetavad näitajad aadressil projektu:P0069 Toetatud koolitaristu mahtP0319 Toetatud IKT klassiruumide arvP0297 Toetatud raamatukogude arvP0320 Toetatud keeleklassiruumide arvP0321 Toetatud polütehniliste klassiruumide arvP0322toetatud teadusklassiruumide arvP0327 Toetatud algkoolide arv (Estonian)
4 August 2022
0 references
Bendras šio projekto tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam ugdymui ir mokinių kompetencijų ugdymui, kad jie galėtų juos pritaikyti žinių visuomenėje. Projektas vykdomas pagal teminį tikslą Nr. 10 ir Investicinio prioriteto IROP Investicijos į švietimą plėtojant švietimo infrastruktūrą. Jis prisideda prie būtinybės gerinti jaunimo galimybes patekti į darbo rinką ir sukurti erdvę mokiniams pažvelgti į jų gebėjimus ir ateities galimybes. Miesto pradinė mokykla, kaip galutinis pagalbos gavėjas profesionaliose klasėse, jų rekonstrukcija ar modernizavimas, modernizavimas moderniomis didaktikos ir mokymo priemonėmis leis plačiau naudoti šiuolaikinius mokymo metodus moksleiviams bendrųjų kompetencijų, jų įgūdžių ir gebėjimų ugdymui. Projekto vykdytojas yra Holíč miestas, kuriame yra 2 pradinės mokyklos. Šis projektas susijęs su pagrindine Bernolakova 5 Holíč mokykla, kurioje dalyvauja 510 mokinių, ir IIU indeksas 31,05. Projekto įgyvendinimo vieta yra RIÚS Trnavské savivaldos regionas/Holíčo miestas, okres Skalica. Projekto apdorojimo priežastis yra ta, kad mokykla neturi techninių ir materialinių galimybių spręsti dabartinius pradinio ugdymo uždavinius ir mano, kad reikia gerinti darnios mokinių raidos sąlygas, taip pat gamtos mokslų dalykus ir profesinius įgūdžius. Profesinių klasių statusas atitinka jų įsikūrimo laiką, profesinėse klasėse nuo mokyklos pradžios nebuvo atlikta reikšminga rekonstrukcija. Mokymo priemonės taip pat nebuvo iš esmės atnaujintos. Nėra jokio ryšio su dabartiniais vadovėliais. Per 7 pagrindines veiklas realizuojama kalbų klasėje užsienio kalbų mokymui skirta įranga, sukurta mokyklos biblioteka mokinių švietimui plėsti, politechnikos klasių įranga mokinių įgūdžiams įgyti, chemijos ir biologijos klasių modernizavimas, IRT klasių aprūpinimas naujais kompiuteriais ir serveriais, pastatų-surinkimo darbai ir rekonstrukcija, susijusi su kalbos klasės ir mokyklos bibliotekos atnaujinimu. Statybos-surinkimo darbai yra suprojektuoti ir būtini tiek, kiek būtina, kad esamos mokyklos patalpos būtų pritaikytos prie profesionalių klasių funkcionalumo, ir yra pagrindinės susijusios veiklos dalis. Sėkmingai įgyvendinus veiklą bus pasiekti konkretūs projekto tikslai: techninės įrangos tobulinimas- kalbos klasė- politechninė klasė,- chemija klasės- biologijos klasės- IRT klasės- mokyklos biblioteka. Projekto tikslai atitinka numatomus IROP paramos projektų rezultatus yra skirti 6 išmatuojamiems rodikliams. Medžiagų ir techninės įrangos modernizavimas atitiks įtraukiojo švietimo poreikius.Tęsti išmatuojami rodikliai projektu:P0069 Palaikomos mokyklos infrastruktūros pajėgumasP0319 Palaikomų IRT klasių skaičiusP0297 Palaikomų bibliotekų skaičiusP0320 Palaikomų kalbų klasių skaičiusP0321 Palaikomų politechnikos klasių skaičius P0322 Palaikomų mokslo klasių skaičiusP0327 Palaikomų pradinių mokyklų skaičius (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Opći cilj ovog projekta je stvaranje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i razvoj kompetencija učenika kako bi ih primijenili na društvo znanja. Projekt se obrađuje u skladu s tematskim ciljem br. 10 i Investicijski prioritet IROP Ulaganje u obrazovanje kroz razvoj obrazovne infrastrukture. Intervenira u potrebu za poboljšanjem pristupa mladih tržištu rada i stvaranjem prostora za učenike kako bi razmotrili svoje sposobnosti i buduće mogućnosti. Opremanje općinske osnovne škole kao krajnjeg primatelja pomoći stručnim učionicama, njihova rekonstrukcija ili modernizacija, opremanje modernim didaktičkim i nastavnim alatima omogućit će širu upotrebu suvremenih metoda poučavanja za razvoj ključnih kompetencija učenika, njihovih vještina i sposobnosti. Promicatelj projekta je grad Holíč, gdje postoje dvije osnovne škole. Projekt se odnosi na osnovnu školu Bernolákova 5 Holíč s 510 učenika i indeksom IIU 31.05. Mjesto provedbe je u okviru samoupravnog područja RIÚS Trnavské/Grad Holíč, okres Skalica. Razlog za obradu projekta je taj što škola nema tehničke i materijalne mogućnosti za suočavanje s aktualnim izazovima osnovnoškolskog obrazovanja i osjeća potrebu za poboljšanjem uvjeta za skladan razvoj učenika, kao i predmeta prirodnih znanosti i stručnih vještina. Status stručnih učionica odgovara njihovom vremenu osnivanja, stručne učionice nisu podvrgnute značajnoj rekonstrukciji od početka škole. Nastavna pomagala također nisu bila podvrgnuta nikakvom znatnom sustavnom obnavljanju. Nema veze s aktualnim udžbenicima. Kroz 7 glavnih aktivnosti realizira se oprema jezične učionice za podučavanje stranih jezika, uspostava školske knjižnice za proširenje nastave učenika, opremanje politehničkih učionica za stjecanje vještina učenika, naknadno opremanje učionica kemije i biologije, opremanje ICT učionica novim računalima i poslužiteljima, građevinski radovi i rekonstrukcija vezana uz obnovu jezične učionice i školske knjižnice. Građevinski radovi projektirani su i potrebni u mjeri u kojoj je to potrebno kako bi se postojeće prostorije škole prilagodile funkcionalnosti stručnih učionica te su dio glavnih djelatnosti o kojima je riječ. Uspješna provedba aktivnosti ispunit će specifične ciljeve projekta: poboljšanje tehničke opreme – učionica jezika- politehnička učionica,- kemija učionice- biologija učionice- ICT učionice- škola knjižnica. Ciljevi projekta su u skladu s očekivanim rezultatima IROP potpore Projekti su usmjereni na 6 mjerljivih pokazatelja. Modernizacija materijala i tehničke opreme poštivat će potrebe uključivog obrazovanja.Nastavak mjerljivih pokazatelja u okviru projektu:P0069 Kapacitet podržane školske infrastruktureP0319 Broj podržanih ICT učionicaP0297 Broj podržanih knjižnicaP0320 Broj podržanih jezičnih učionicaP0321 Broj politehničkih učionica P0322 Broj znanstvenih učionica podržanoP0327 Broj podržanih osnovnih škola (Croatian)
4 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του παρόντος σχεδίου είναι η δημιουργία συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών για την εφαρμογή τους στην κοινωνία της γνώσης. Το έργο διεκπεραιώνεται σύμφωνα με τον θεματικό στόχο αριθ. 10 και την επενδυτική προτεραιότητα IROP Επενδύοντας στην εκπαίδευση μέσω της ανάπτυξης εκπαιδευτικών υποδομών. Παρεμβαίνει στην ανάγκη να βελτιωθεί η πρόσβαση των νέων στην αγορά εργασίας και να δημιουργηθεί ένας χώρος για τους μαθητές να εξετάζουν τις ικανότητές τους και τις μελλοντικές τους ευκαιρίες. Ο εφοδιασμός του δημοτικού δημοτικού σχολείου ως τελικού αποδέκτη της βοήθειας με επαγγελματικές αίθουσες διδασκαλίας, την ανακατασκευή ή τον εκσυγχρονισμό τους, τη μετασκευή με σύγχρονα διδακτικά και διδακτικά εργαλεία θα επιτρέψει την ευρύτερη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους. Ο φορέας υλοποίησης του έργου είναι η πόλη Holíč, όπου υπάρχουν 2 δημοτικά σχολεία. Το έργο αυτό αφορά το κεντρικό σχολείο Bernolákova 5 Holíč με 510 μαθητές και τον δείκτη IIU 31,05. Ο τόπος υλοποίησης βρίσκεται στο πλαίσιο της αυτοδιοικούμενης περιφέρειας/πόλης Holíč,okres Skalica του RIÚS Trnavské. Ο λόγος για την επεξεργασία του έργου είναι ότι το σχολείο δεν έχει τεχνικές και υλικές δυνατότητες για να ανταποκριθεί στις τρέχουσες προκλήσεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και αισθάνεται την ανάγκη να βελτιωθούν οι συνθήκες για την αρμονική ανάπτυξη των μαθητών, καθώς και για τα μαθήματα φυσικών επιστημών και τις επαγγελματικές δεξιότητες. Το καθεστώς των επαγγελματικών αιθουσών αντιστοιχεί στον χρόνο εγκατάστασής τους, οι επαγγελματικές αίθουσες δεν έχουν υποστεί σημαντική ανακατασκευή από την αρχή του σχολείου. Επίσης, τα εκπαιδευτικά βοηθήματα δεν έχουν υποστεί καμία σημαντική συστημική ανανέωση. Δεν υπάρχει σύνδεση με τα τρέχοντα εγχειρίδια. Μέσα από 7 κύριες δραστηριότητες, υλοποιείται ο εξοπλισμός μιας αίθουσας διδασκαλίας ξένων γλωσσών για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών, η δημιουργία μιας σχολικής βιβλιοθήκης για την επέκταση της εκπαίδευσης των μαθητών, ο εξοπλισμός πολυτεχνικών αιθουσών διδασκαλίας για την απόκτηση των δεξιοτήτων των μαθητών, η μετασκευή των σχολικών αιθουσών χημείας και βιολογίας, ο εξοπλισμός των τάξεων ΤΠΕ με νέους υπολογιστές και διακομιστές, οι εργασίες συναρμολόγησης κτιρίων και ανακατασκευών που σχετίζονται με την ανανέωση της αίθουσας διδασκαλίας γλωσσών και της σχολικής βιβλιοθήκης. Οι εργασίες κατασκευής-συναρμολόγησης σχεδιάζονται και είναι απαραίτητες στον βαθμό που απαιτείται για την προσαρμογή των υφιστάμενων χώρων του σχολείου στη λειτουργικότητα των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας και αποτελούν μέρος των κύριων σχετικών δραστηριοτήτων. Η επιτυχής υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα εκπληρώσει τους ειδικούς στόχους του σχεδίου: βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού — αίθουσα διδασκαλίας γλωσσών- πολυτεχνική τάξη,- chemistry classrooms- biology classrooms- ICT classrooms- school library.Οι στόχοι του έργου είναι σύμφωνοι με τα αναμενόμενα αποτελέσματα των έργων υποστήριξης IROP απευθύνονται σε 6 μετρήσιμους δείκτες. Ο εκσυγχρονισμός του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού θα σέβεται τις ανάγκες της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς.Συνεχισμένοι μετρήσιμοι δείκτες εντός του projektu:P0069 Ικανότητα των υποστηριζόμενων σχολικών υποδομών P0319 Αριθμός υποστηριζόμενων αιθουσών ΤΠΕ P0297 Αριθμός υποστηριζόμενων βιβλιοθηκώνΡ0320 Αριθμός υποστηριζόμενων γλωσσικών αιθουσών P0321 Αριθμός υποστηριζόμενων πολυτεχνικών αιθουσών διδασκαλίας P0322 Αριθμός υποστηριζόμενων αιθουσών επιστήμης P0327 Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Greek)
4 August 2022
0 references
Tämän hankkeen yleisenä tavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja oppilaiden taitojen kehittämiselle, jotta niitä voidaan soveltaa osaamisyhteiskuntaan. Hanke käsitellään temaattisen tavoitteen nro 10 ja investointiprioriteetin IROP mukaisesti investoimalla koulutukseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Sillä puututaan tarpeeseen parantaa nuorten pääsyä työmarkkinoille ja luoda oppilaille mahdollisuus tarkastella kykyjään ja tulevia mahdollisuuksiaan. Kunnallisen peruskoulun varustaminen tuen lopulliseksi vastaanottajaksi ammattiluokissa, niiden jälleenrakentamisessa tai nykyaikaistamisessa sekä nykyaikaisten opetus- ja opetusvälineiden jälkiasennuksessa mahdollistaa nykyaikaisten opetusmenetelmien laajemman käytön oppilaiden avaintaitojen, taitojen ja kykyjen kehittämisessä. Hankkeen toteuttaja on Holíčin kaupunki, jossa on kaksi peruskoulua. Hanke koskee Bernolákova 5 Holíč -ydinkoulua, jossa on 510 oppilasta, ja IIU-indeksiä 31,05. Toteutuspaikka on RIÚS Trnavskén itsehallintoalueen/Holíčin kaupungin, okres Skalican puitteissa. Hankkeen käsittelyn syynä on se, että koululla ei ole teknisiä ja aineellisia mahdollisuuksia vastata perusasteen koulutuksen nykyisiin haasteisiin ja pitää tarpeellisena parantaa oppilaiden sopusointuisen kehityksen edellytyksiä sekä luonnontieteitä ja ammatillisia taitoja. Ammatillisten luokkahuoneiden asema vastaa niiden sijoittautumisajankohtaa, eikä ammatillisia luokkahuoneita ole koulun alun jälkeen tehty merkittävää uudelleenrakentamista varten. Opetuksen apuvälineitä ei myöskään ole uudistettu merkittävästi systeemisesti. Ei ole yhteyttä nykyisiin oppikirjoihin. Seitsemän päätoiminnon kautta toteutetaan vieraiden kielten opetukseen tarkoitetun kielikurssin välineistöä, koulukirjaston perustaminen oppilaiden koulutuksen laajentamista varten, ammattikorkeakoulujen laitteet oppilaiden taitojen hankkimista varten, kemian ja biologian luokkahuoneiden jälkiasennus, tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden varustaminen uusilla tietokoneilla ja palvelimilla, rakennustyöt ja kielikoulun ja koulukirjaston uudistamiseen liittyvä jälleenrakentaminen. Rakennustyöt suunnitellaan ja niitä tarvitaan siinä määrin kuin on tarpeen koulun olemassa olevien tilojen mukauttamiseksi ammattiluokkahuoneiden toimivuuteen, ja ne ovat osa kyseessä olevaa päätoimintaa. Toimien onnistunut toteuttaminen täyttää hankkeen erityistavoitteet: teknisten laitteiden parantaminen- kielen luokkahuone- polytekninen luokkahuone,- kemian luokkahuoneet- biologian luokkahuoneet- tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneet- koulukirjasto. Hankkeen tavoitteet ovat IROP-tukihankkeiden odotettujen tulosten mukaisia, ja ne kohdistetaan kuuteen mitattavissa olevaan indikaattoriin. Materiaali- ja teknisten laitteiden nykyaikaistaminen vastaa osallistavan koulutuksen tarpeita.Jatkuvat mitattavissa olevat indikaattorit projektu:P0069 Tuettujen kouluinfrastruktuurien kapasiteettiP0319 Tuettujen tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden lukumääräP0297 Tuettujen kirjastojen lukumääräP0320 Tuettujen kieliluokkien lukumääräP0321 Tuettujen ammattikorkeakoulujen lukumääräP0322 Tuettujen tiedeluokkien lukumääräP0327 Tuettujen peruskoulujen lukumäärä (Finnish)
4 August 2022
0 references
Ogólnym celem niniejszego projektu jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji i rozwoju kompetencji uczniów w celu zastosowania ich w społeczeństwie opartym na wiedzy. Projekt jest realizowany zgodnie z celem tematycznym nr 10 oraz Priorytetem inwestycyjnym ZPORR Inwestowanie w edukację poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej. Ingeruje ona w potrzebę poprawy dostępu młodych ludzi do rynku pracy oraz stworzenia przestrzeni dla uczniów, aby mogli spojrzeć na ich zdolności i możliwości w przyszłości. Wyposażenie gminnej szkoły podstawowej jako końcowego odbiorcy pomocy w profesjonalne sale lekcyjne, ich przebudowę lub modernizację, doposażenie w nowoczesne narzędzia dydaktyczne i dydaktyczne pozwoli na szersze wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów, ich umiejętności i umiejętności.Promotorem projektu jest miasto Holíč, w którym znajdują się 2 szkoły podstawowe. Projekt ten dotyczy szkoły podstawowej Bernolákova 5 Holíč z 510 uczniami oraz wskaźnika IU 31,05. Miejsce realizacji znajduje się w ramach RIÚS Trnavské region/miasto Holíč, okres Skalica.Powodem realizacji projektu jest to, że szkoła nie ma możliwości technicznych i materialnych, aby sprostać obecnym wyzwaniom szkolnictwa podstawowego i czuje potrzebę poprawy warunków harmonijnego rozwoju uczniów, przedmiotów nauk przyrodniczych i umiejętności zawodowych. Status profesjonalnych sal lekcyjnych odpowiada czasowi ich założenia, profesjonalne sale lekcyjne od początku szkoły nie przeszły znaczącej rekonstrukcji. Pomoce dydaktyczne również nie zostały poddane żadnej istotnej odnowie systemowej. Nie ma połączenia z aktualnymi podręcznikami. Poprzez 7 głównych działań, realizowane jest wyposażenie klasy językowej do nauczania języków obcych, utworzenie biblioteki szkolnej dla rozszerzenia edukacji uczniów, wyposażenie sal politechnicznych do nabywania umiejętności uczniów, modernizacja klas chemii i biologii, wyposażenie klas ICT w nowe komputery i serwery, prace montażowe i rekonstrukcje związane z odnowieniem klasy językowej i biblioteki szkolnej. Prace budowlane i montażowe są projektowane i niezbędne w zakresie niezbędnym do dostosowania istniejących pomieszczeń szkoły do funkcjonalności profesjonalnych sal lekcyjnych i stanowią część głównych działań, których to dotyczy. Pomyślna realizacja działań przyczyni się do osiągnięcia celów szczegółowych projektu: doskonalenie wyposażenia technicznego – klasa językowa- klasa politechniczna,- klasy chemii- klasy biologii- klasy ICT- biblioteka szkolna. Cele projektu są zgodne z oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR Projekty są skierowane do 6 wymiernych wskaźników. Modernizacja sprzętu materialnego i technicznego będzie zgodna z potrzebami edukacji włączającej. Kontynuowane wymierne wskaźniki w ramach projektu:P0069 Pojemność wspieranej infrastruktury szkolnej P0319 Liczba wspieranych klas ICTP0297 Liczba obsługiwanych bibliotekP0320 Liczba obsługiwanych klas językowychP0321 Liczba wspieranych sal politechnicznychP0322 Liczba wspieranych klas ścisłychP0327 Liczba wspieranych szkół podstawowych (Polish)
4 August 2022
0 references
E projekt átfogó célja, hogy megteremtse a minőségi oktatás feltételeit és a tanulók kompetenciáinak fejlesztését a tudásalapú társadalomra való alkalmazása érdekében. A projekt feldolgozása az 10. tematikus célkitűzéssel és az IROP beruházási prioritással összhangban történik, az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. Hozzájárul ahhoz, hogy javítani kell a fiatalok munkaerőpiachoz való hozzáférését, és teret kell teremteni a tanulók számára képességeik és jövőbeli lehetőségeik megismeréséhez. Az, hogy az önkormányzati általános iskolát a támogatás végső kedvezményezettjeként professzionális tantermekkel, azok rekonstrukciójával vagy modernizálásával, modern didaktikai eszközökkel való utólagos felszerelésével, valamint a tanulók kulcskompetenciáinak, készségeinek és képességeinek fejlesztésére szolgáló modern tanítási módszerek szélesebb körű alkalmazásával valósítják meg. A projektgazdá Holíč városa, ahol 2 általános iskola működik. Ez a projekt a Bernolákova 5 Holíč alapiskola 510 tanulójával és az IU 31,05 indexszel foglalkozik. A megvalósítás helye a RIÚS Trnavské önkormányzattal rendelkező régió/város Holíč, okres Skalica keretében történik. A projekt feldolgozásának oka az, hogy az iskola nem rendelkezik technikai és anyagi lehetőségekkel az alapfokú oktatás jelenlegi kihívásainak kielégítésére, és úgy érzi, javítani kell a tanulók harmonikus fejlődéséhez, valamint a természettudományi tantárgyakhoz és a szakmai készségekhez szükséges feltételeket. A szakmai tantermek státusza megegyezik a letelepedés idejével, a szakmai osztálytermek az iskola kezdete óta nem mentek át jelentős rekonstrukción. A tanítási segédeszközök sem mentek át jelentős rendszerszintű megújuláson. Nincs kapcsolat a jelenlegi tankönyvekkel. 7 fő tevékenységen keresztül valósul meg az idegen nyelvek tanítására szolgáló nyelvtanfolyam felszerelése, a tanulók oktatásának bővítésére szolgáló iskolai könyvtár létrehozása, a tanulók készségeinek elsajátítására szolgáló politechnikai tantermek felszerelése, a kémia és biológia tantermek utólagos felszerelése, az IKT tantermek új számítógépekkel és szerverekkel való felszerelése, a nyelvtanterem és az iskolai könyvtár felújításához kapcsolódó épületösszeállítási munkák és rekonstrukciók. Az építési munkákat olyan mértékben tervezik és teszik szükségessé, hogy az iskola meglévő helyiségeit a professzionális tantermek funkcionalitásához igazítsák, és azok az érintett fő tevékenységek részét képezik. A tevékenységek sikeres végrehajtása megfelel a projekt konkrét célkitűzéseinek: műszaki berendezések – nyelvi osztályterem- politechnikai tantermek,- kémia tantermek- biológia tantermek- ICT tantermek- iskolai könyvtár.A projekt célkitűzései összhangban vannak az IROP támogatás várható eredményeivel. A projektek 6 mérhető mutatóra irányulnak. Az anyagok és a műszaki berendezések korszerűsítése tiszteletben tartja az inkluzív oktatás igényeit.Folyamatos mérhető mutatók a projektu:P0069-n belül. Támogatott iskolai infrastruktúra kapacitásaP0319 Támogatott IKT tantermek számaP0297 Támogatott könyvtárak számaP0320 Támogatott nyelvtantermek számaP0321 A támogatott politechnikai tantermek számaP0322 A támogatott tudományos tantermek számaP0327 Támogatott általános iskolák száma (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Celkovým cílem tohoto projektu je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a rozvoj kompetencí žáků, aby je mohli aplikovat na znalostní společnost. Projekt je zpracováván v souladu s tematickým cílem č. 10 a investiční prioritou IROP Investice do vzdělávání prostřednictvím rozvoje vzdělávací infrastruktury. Zasahuje do potřeby zlepšit přístup mladých lidí na trh práce a vytvořit prostor pro žáky, aby se mohli zabývat jejich schopnostmi a budoucími příležitostmi. Vybavení městské základní školy jako konečného příjemce pomoci odbornými učebnami, jejich rekonstrukcí či modernizací, dovybavením moderních didaktických a výukových nástrojů umožní širší využití moderních výukových metod pro rozvoj klíčových kompetencí žáků, jejich dovedností a schopností. Propagátorem projektu je město Holíč, kde jsou 2 základní školy. Tento projekt se týká základní školy Bernolákova 5 Holíč s 510 žáky a indexem IIU 31,05. Místo realizace je v rámci RIÚS Trnavského samosprávného kraje/města Holíč, okres Skalica.Důvodem zpracování projektu je to, že škola nemá technické a materiální možnosti k řešení současných výzev primárního vzdělávání a cítí potřebu zlepšit podmínky pro harmonický rozvoj žáků, přírodovědných předmětů a odborných dovedností. Postavení odborných učeben odpovídá době jejich založení, odborné třídy neprošly od počátku školy významnou rekonstrukcí. Učební pomůcky rovněž neprošly žádnou zásadní systémovou obměnou. Neexistuje žádné spojení s aktuálními učebnicemi. Prostřednictvím 7 hlavních aktivit je realizováno vybavení jazykové učebny pro výuku cizích jazyků, zřízení školní knihovny pro rozšíření vzdělávání žáků, vybavení polytechnických učeben pro získávání dovedností žáků, dovybavení tříd chemie a biologie, vybavení učebny IKT novými PC a servery, stavební práce a rekonstrukce související s obnovou jazykové třídy a školní knihovny. Stavební práce jsou navrženy a nezbytné v rozsahu nezbytném pro přizpůsobení stávajících prostor školy funkčnosti odborných učeben a jsou součástí hlavních dotčených činností. Úspěšná realizace činností splní specifické cíle projektu: zlepšení technického vybavení- jazykové učebny- polytechnické učebny,- chemie učebny- biologie učebny- ICT učebny- školní knihovna.Cíle projektu jsou v souladu s očekávanými výsledky podpory IROP Projekty jsou zaměřeny na 6 měřitelných ukazatelů. Modernizace materiálového a technického vybavení bude respektovat potřeby inkluzivního vzdělávání.Pokračování měřitelné ukazatele v rámci projektu:P0069 Kapacita podporované školní infrastrukturyP0319 Počet podporovaných učeben IKTP0297 Počet podporovaných knihovenP0320 Počet podporovaných jazykových třídP0321 Počet podporovaných polytechnických učeben P0322 Počet podporovaných učebnic P0327 Počet podporovaných základních škol (Czech)
4 August 2022
0 references
Šī projekta vispārējais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un skolēnu kompetenču attīstīšanai, lai tos piemērotu zināšanu sabiedrībā. Projekts tiek apstrādāts atbilstoši tematiskajam mērķim Nr. 10 un Investīciju prioritātei IROP Ieguldījumi izglītībā, attīstot izglītības infrastruktūru. Tas ir saistīts ar nepieciešamību uzlabot jauniešu piekļuvi darba tirgum un radīt iespēju skolēniem iepazīties ar savām spējām un nākotnes iespējām. Pašvaldības pamatskolas kā palīdzības galasaņēmēja aprīkošana ar profesionālajām klasēm, to rekonstrukcija vai modernizācija, modernizēšana ar mūsdienīgiem didaktikas un mācību līdzekļiem ļaus plašāk izmantot modernas mācību metodes skolēnu pamatprasmju, viņu prasmju un spēju attīstībai. Projekta virzītājs ir Holičas pilsēta, kurā ir 2 pamatskolas. Šis projekts attiecas uz pamatskolu Bernolákova 5 Holíč ar 510 skolēniem un IIU indeksu 31,05. Projekta īstenošanas vieta ir RIÚS Trnavské pašpārvaldes reģiona/Holičas pilsētas ietvaros, okres Skalica. Projekta apstrādes iemesls ir tas, ka skolai nav tehnisku un materiālu iespēju, lai risinātu pašreizējās pamatizglītības problēmas, un uzskata, ka ir jāuzlabo apstākļi skolēnu harmoniskai attīstībai, kā arī dabaszinātņu priekšmetiem un profesionālajām prasmēm. Profesionālo klašu statuss atbilst to dibināšanas laikam, profesionālās klases kopš skolas sākuma nav būtiski rekonstruētas. Mācību līdzekļi arī nav būtiski atjaunoti sistēmiski. Nav savienojuma ar pašreizējām mācību grāmatām. Ar 7 galvenajām aktivitātēm tiek realizēts valodu klases aprīkojums svešvalodu mācīšanai, skolas bibliotēkas izveide skolēnu izglītības paplašināšanai, politehnisko klašu aprīkojums skolēnu prasmju apguvei, ķīmijas un bioloģijas klašu modernizēšana, IKT klases aprīkošana ar jauniem datoriem un serveriem, ēku montāžas darbi un rekonstrukcija saistībā ar valodas klases un skolas bibliotēkas atjaunošanu. Celtniecības-montāžas darbi ir projektēti un nepieciešami tiktāl, ciktāl tas nepieciešams, lai skolas esošās telpas pielāgotu profesionālo klašu funkcionalitātei, un tie ir daļa no galvenajām darbībām. Veiksmīga pasākumu īstenošana izpildīs projekta konkrētos mērķus: tehniskā aprīkojuma uzlabošana — valodas klase- politehniskā klase,- ķīmijas klases- bioloģijas klases- IKT klases- skolas bibliotēka. Projekta mērķi atbilst IROP atbalsta projektu gaidāmajiem rezultātiem. Projekta mērķi ir vērsti uz 6 izmērāmiem rādītājiem. Materiālu un tehniskā aprīkojuma modernizācija atbildīs iekļaujošas izglītības vajadzībām.Turpmāk izmērāmi rādītāji projektu:P0069 Atbalstītās skolas infrastruktūras kapacitāteP0319 Atbalstīto IKT klašu skaitsP0297 Atbalstīto bibliotēku skaitsP0320 Atbalstīto valodu klašu skaitsP0321Atbalstīto politehnisko klašu skaitsP0322 Atbalstīto zinātnes klašu skaitsP0327Atbalstīto pamatskolu skaits (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é cuspóir foriomlán an tionscadail seo coinníollacha a chruthú d’oideachas agus d’fhorbairt ar ardchaighdeán na ndaltaí chun iad a chur i bhfeidhm ar an tsochaí eolais. Déantar an tionscadal a phróiseáil i gcomhréir le cuspóir téamach Uimh. 10 agus le Tosaíocht Infheistíochta IROP Infheistiú san oideachas trí bhonneagar oideachais a fhorbairt. Déanann sé idirghabháil sa ghá le feabhas a chur ar an rochtain atá ag daoine óga ar an margadh saothair agus spás a chruthú do dhaltaí chun breathnú ar a gcumas agus ar na deiseanna a bheidh acu amach anseo. Má dhéantar an bhunscoil chathrach a fheistiú mar an faighteoir deiridh de chúnamh le seomraí ranga gairmiúla, a n-atógáil nó a nuachóiriú, a n-iarfheistiú le huirlisí teagaisc nua-aimseartha agus teagaisc, ceadóidh sé úsáid níos leithne a bhaint as modhanna teagaisc nua-aimseartha chun príomhinniúlachtaí daltaí, a scileanna agus a gcumas a fhorbairt.Is é an tionscnóir tionscadail baile Holíč, áit a bhfuil dhá bhunscoil ann. Baineann an tionscadal seo leis an gCroíscoil Bernolákova 5 Holíč le 510 dalta agus innéacs IIU 31,05. Tá an áit cur i bhfeidhm laistigh de chreat an réigiúin/baile féinrialaithe RIÚS Trnavské Holíč, okres Skalica.Is é an chúis atá le próiseáil an tionscadail nach bhfuil féidearthachtaí teicniúla agus ábhartha ag an scoil chun freastal ar dhúshláin reatha an bhunoideachais agus mothaíonn sé gur gá coinníollacha a fheabhsú d’fhorbairt chomhchuí na ndaltaí chomh maith le hábhair eolaíochta nádúrtha agus scileanna gairmiúla. Is ionann stádas na seomraí ranga gairmiúla agus an t-am a bunaíodh iad, ní dhearnadh athchóiriú suntasach ar sheomraí ranga gairmiúla ó thús na scoile. Ní dhearnadh aon mhór-athnuachan córasach ar áiseanna teagaisc chomh maith. Níl aon cheangal le téacsleabhair reatha. Trí 7 bpríomhghníomhaíocht, baintear amach trealamh seomra ranga teanga chun teangacha iasachta a mhúineadh, leabharlann scoile a bhunú chun oideachas na ndaltaí a leathnú, trealamh seomraí ranga polaiteicnice chun scileanna na ndaltaí a shealbhú, na seomraí ranga ceimice agus bitheolaíochta a iarfheistiú, seomraí ranga TFC a fheistiú le ríomhairí pearsanta agus freastalaithe nua, oibreacha tógála agus atógáil a bhaineann le hathnuachan an tseomra ranga teanga agus leabharlann na scoile. Tá oibreacha tógála deartha agus riachtanach a mhéid is gá chun áitribh reatha na scoile a chur in oiriúint d’fheidhmiú na seomraí ranga gairmiúla agus is cuid de na príomhghníomhaíochtaí atá i gceist iad. Comhlíonfaidh cur chun feidhme rathúil na ngníomhaíochtaí cuspóirí sonracha an tionscadail: feabhas a chur ar threalamh teicniúil — seomra ranga teanga- seomra ranga polaiteicniúil, — seomraí ranga ceimice — seomraí ranga bitheolaíochta — seomraí ranga TFC — leabharlann scoile. Beidh nuachóiriú ábhar agus trealamh teicniúil meas ar riachtanais an oideachais cuimsitheach.Táscairí intomhaiste leanúnach laistigh de projektu:P0069 Cumas an bhonneagair scoile tacaitheP0319 Líon na seomraí ranga TFC tacaíochtP0297 Líon na leabharlanna tacaitheP0320 Líon na seomraí ranga teanga tacaitheP0321 Líon na seomraí ranga polaiteicnice tacaitheP0322 Líon na seomraí ranga eolaíochta tacaitheP0327 Líon na mbunscoileanna a fhaigheann tacaíocht (Irish)
4 August 2022
0 references
Splošni cilj tega projekta je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in razvoj kompetenc učencev za njihovo uporabo v družbi znanja. Projekt se obdeluje v skladu s tematskim ciljem št. 10 in naložbeno prednostno nalogo IROP Vlaganje v izobraževanje z razvojem izobraževalne infrastrukture. Posega v potrebo po izboljšanju dostopa mladih do trga dela in ustvarjanju prostora, v katerem bodo učenci lahko preučili svoje sposobnosti in prihodnje priložnosti. Opremljanje občinske osnovne šole kot končni prejemnik pomoči s strokovnimi učilnicami, njihova rekonstrukcija ali posodobitev, nadgradnja sodobnih didaktičnih in pedagoških orodij bo omogočila širšo uporabo sodobnih metod poučevanja za razvoj ključnih kompetenc učencev, njihovih spretnosti in sposobnosti.Promotor projekta je mesto Holíč, kjer sta dve osnovni šoli. Ta projekt se nanaša na Osnovno šolo Bernolákova 5 Holíč s 510 učenci in indeks IIU 31,05. Kraj izvajanja je v okviru samoupravne regije RIÚS Trnavské/mesta Holíč, okres Skalica.Razlog za obdelavo projekta je, da šola nima tehničnih in materialnih možnosti za soočanje s trenutnimi izzivi osnovnega izobraževanja in meni, da je treba izboljšati pogoje za skladen razvoj učencev, naravoslovnih predmetov in strokovnih znanj. Status strokovnih učilnic ustreza njihovemu času ustanovitve, strokovne učilnice od začetka šole niso doživele pomembne rekonstrukcije. Pedagoški pripomočki prav tako niso bili deležni večje sistemske prenove. Ni povezave s trenutnimi učbeniki. S sedmimi glavnimi dejavnostmi se uresničuje oprema jezikovnih učilnic za poučevanje tujih jezikov, vzpostavitev šolske knjižnice za razširitev izobraževanja učencev, oprema politehničnih učilnic za pridobivanje spretnosti učencev, nadgradnja učilnic za kemijo in biologijo, opremljanje učilnic IKT z novimi osebnimi računalniki in strežniki, gradbena dela in rekonstrukcija, povezana s prenovo jezikovnih učilnic in šolske knjižnice. Gradbena dela so zasnovana in potrebna v obsegu, ki je potreben za prilagoditev obstoječih prostorov šole funkcionalnosti strokovnih učilnic in so del glavnih zadevnih dejavnosti. Uspešno izvajanje aktivnosti bo izpolnilo specifične cilje projekta: izboljšanje tehnične opreme-jezikovne učilnice- politehnična učilnica,- učilnice za kemijo- učilnice za biologijo- učilnice IKT- šolska knjižnica. Cilji projekta so v skladu s pričakovanimi rezultati podpore IROP Projekti so namenjeni 6 merljivim kazalnikom. Posodobitev materiala in tehnične opreme bo upoštevala potrebe vključujočega izobraževanja.Nadaljevanje merljivih kazalnikov v projektu:P0069 Kapaciteta podprte šolske infrastruktureP0319 Število podprtih učilnic IKTP0297 Število podprtih knjižnicP0320 Število podprtih jezikovnih učilnicP0321 Število podprtih politehničnih učilnicP0322 Število podprtih učilnic P0327 Število podprtih osnovnih šol (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Общата цел на настоящия проект е да се създадат условия за качествено образование и развитие на компетентностите на учениците, които да ги прилагат към обществото на знанието. Проектът се обработва в съответствие с тематична цел № 10 и инвестиционен приоритет IROP Инвестиране в образованието чрез развитие на образователна инфраструктура. Той се намесва в необходимостта от подобряване на достъпа на младите хора до пазара на труда и от създаване на пространство за учениците да разгледат техните способности и бъдещи възможности. Оборудването на общинското начално училище като краен получател на помощ с професионални класни стаи, тяхното преустройство или модернизация, модернизирането с модерни дидактически и учебни инструменти ще позволи по-широко използване на съвременни методи на преподаване за развитието на ключови компетентности на учениците, техните умения и способности. Промоторът на проекта е град Холич, където има 2 начални училища. Този проект се отнася до основното училище Bernolákova 5 Holíč с 510 ученици и индекса на IIU 31,05. Мястото на изпълнение е в рамките на RIÚS Trnavské самоуправляващ се регион/град Holíč, okres Skalica. Причината за обработката на проекта е, че училището не разполага с технически и материални възможности за посрещане на настоящите предизвикателства на началното образование и смята, че е необходимо да се подобрят условията за хармонично развитие на учениците, както и за естествени науки и професионални умения. Статутът на професионалните класни стаи съответства на тяхното създаване, професионалните класни стаи не са претърпели значителна реконструкция от началото на училището. Учебните помагала също не са преминали през значително системно обновяване. Няма връзка с настоящите учебници. Чрез 7 основни дейности се реализира оборудване на езикова класна стая за преподаване на чужди езици, създаване на училищна библиотека за разширяване на образованието на учениците, оборудване на политехнически класни стаи за придобиване на умения на учениците, модернизиране на класните стаи по химия и биология, оборудване на класните стаи по ИКТ с нови компютри и сървъри, строителни монтажни работи и реконструкция, свързана с обновяването на езиковата класна стая и училищната библиотека. Строителните работи са проектирани и необходими в степента, необходима за адаптиране на съществуващите помещения на училището към функционалността на професионалните класни стаи и са част от съответните основни дейности. Успешното изпълнение на дейностите ще изпълни специфичните цели на проекта: подобряване на техническото оборудване — езикова класна стая- политехническа класна стая,- класни стаи по химия- класни стаи по биология- ИКТ класни стаи- училищна библиотека. Целите на проекта са в съответствие с очакваните резултати от проектите за подкрепа на IROP са насочени към 6 измерими показателя. Модернизацията на материалното и техническото оборудване ще бъде съобразена с нуждите на приобщаващото образование. Продължаващи измерими показатели в рамките на projektu:P0069 Капацитет на подкрепяната училищна инфраструктураР0319 Брой подкрепени класни стаи по ИКТР0297 Брой подкрепени библиотекиР0320 Брой подкрепени езикови класни стаиР0321 Брой на подкрепените политехнически класни стаиР0322 Брой на подкрепените учебни зали по природни наукиР0327 Брой на подкрепените начални училища (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan ġenerali ta’ dan il-proġett huwa li jinħolqu kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u żvilupp ta’ kompetenzi ta’ l-istudenti biex japplikawhom għas-soċjetà ta’ l-għarfien. Il-proġett huwa pproċessat skont l-objettiv tematiku Nru 10 u Investiment Prijorità IROP Ninvestu fl-edukazzjoni permezz tal-iżvilupp ta ‘infrastruttura edukattiva. Hija tintervjeni fil-ħtieġa li jittejjeb l-aċċess taż-żgħażagħ għas-suq tax-xogħol u li jinħoloq spazju għall-istudenti biex iħarsu lejn il-kapaċitajiet u l-opportunitajiet futuri tagħhom. It-tagħmir tal-iskola elementari muniċipali bħala r-riċevitur finali tal-assistenza bi klassijiet professjonali, ir-rikostruzzjoni jew il-modernizzazzjoni tagħhom, it-tagħmir mill-ġdid b’għodod didattiċi u ta’ tagħlim moderni se jippermettu użu usa’ ta’ metodi moderni ta’ tagħlim għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-ħiliet u l-kapaċitajiet tagħhom.Il-promotur tal-proġett huwa l-belt ta’ Holíč, fejn hemm 2 skejjel primarji. Dan il-proġett jikkonċerna l-Iskola Prinċipali Bernolákova 5 Holíč b’510 studenti u l-indiċi IIU 31,05. Il-post ta’ implimentazzjoni huwa fi ħdan il-qafas tar-RIÚS Trnavské reġjun/belt ta’ Holíč, okres Skalica.Ir-raġuni għall-ipproċessar tal-proġett hija li l-iskola m’għandhiex possibbiltajiet tekniċi u materjali biex tilqa’ l-isfidi attwali tal-edukazzjoni primarja u tħoss il-ħtieġa li jittejbu l-kundizzjonijiet għall-iżvilupp armonjuż tal-istudenti kif ukoll għas-suġġetti tax-xjenza naturali u l-ħiliet professjonali. L-istatus tal-klassijiet professjonali jikkorrispondi għall-ħin ta’ stabbiliment tagħhom, il-klassijiet professjonali ma għaddewx minn rikostruzzjoni sinifikanti mill-bidu tal-iskola. L — għajnuniet għat — tagħlim ukoll ma għaddewx minn xi tiġdid sistemiku kbir. M’hemm l-ebda konnessjoni għall-kotba kurrenti. Permezz ta’ 7 attivitajiet ewlenin, jiġi realizzat tagħmir ta’ klassi tal-lingwa għat-tagħlim ta’ lingwi barranin, it-twaqqif ta’ librerija tal-iskola għall-estensjoni tal-edukazzjoni tal-istudenti, tagħmir ta’ klassijiet politekniċi biex jinkisbu l-ħiliet tal-istudenti, l-armar tal-klassijiet tal-kimika u tal-bijoloġija, it-tagħmir tal-klassijiet tal-ICT b’kompjuters u servers ġodda, xogħlijiet ta’ bini u rikostruzzjoni relatati mat-tiġdid tal-klassi tal-lingwa u l-librerija tal-iskola. Ix-xogħlijiet ta’ assemblaġġ tal-kostruzzjoni huma ddisinjati u meħtieġa sal-punt meħtieġ biex il-bini eżistenti tal-iskola jiġi adattat għall-funzjonalità tal-klassijiet professjonali u jifforma parti mill-attivitajiet ewlenin ikkonċernati. L-implimentazzjoni b’suċċess tal-attivitajiet se tissodisfa l-objettivi speċifiċi tal-proġett: titjib ta’ tagħmir tekniku — klassi tal-lingwa — klassi politeknika, — klassijiet tal-kimika — klassijiet tal-bijoloġija — klassijiet tal-ICT — librerija tal-iskejjel. L-għanijiet tal-proġett huma konformi mar-riżultati mistennija tal-Proġetti ta’ appoġġ tal-IROP huma indirizzati għal 6 indikaturi li jistgħu jitkejlu. Il-modernizzazzjoni tat-tagħmir materjali u tekniku se tirrispetta l-ħtiġijiet tal-edukazzjoni inklużiva.Indikaturi li jistgħu jitkejlu kontinwi fi ħdan projektu:P0069 Kapaċità ta ‘infrastruttura tal-iskola appoġġataP0319 Numru ta’ klassijiet tal-ICT appoġġatiP0297 Numru ta ‘libreriji P0320 appoġġati Numru ta’ klassijiet tal-lingwa appoġġatiP0321 Numru ta ‘klassijiet politekniċi appoġġjatiP0322 Numru ta’ klassijiet tax-xjenza appoġġati (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo geral do presente projeto é criar condições para uma educação de qualidade e para o desenvolvimento de competências dos alunos, a fim de as aplicar à sociedade do conhecimento. O projeto é processado de acordo com o objetivo temático n.º 10 e a Prioridade de Investimento IROP Investindo na educação através do desenvolvimento de infraestruturas educativas. Intervém na necessidade de melhorar o acesso dos jovens ao mercado de trabalho e de criar um espaço para os alunos analisarem as suas capacidades e oportunidades futuras. Equipar a escola primária municipal como destinatário final de assistência com salas de aula profissionais, sua reconstrução ou modernização, a adaptação com ferramentas didáticas e de ensino modernas permitirá uma utilização mais ampla de métodos de ensino modernos para o desenvolvimento de competências-chave dos alunos, suas habilidades e habilidades.O promotor do projeto é a cidade de Holíč, onde existem 2 escolas primárias. Este projeto diz respeito ao Core School Bernolákova 5 Holíč com 510 alunos e ao índice IIU 31,05. O lugar de implementação está no âmbito do RIÚS Trnavské autogovernação região/cidade de Holíč, okres Skalica. A razão para o processamento do projeto é que a escola não tem possibilidades técnicas e materiais para enfrentar os desafios atuais do ensino primário e sente a necessidade de melhorar as condições para o desenvolvimento harmonioso dos alunos, bem como para as disciplinas de ciências naturais e habilidades profissionais. O status das salas de aula profissionais corresponde ao seu tempo de estabelecimento, as salas de aula profissionais não sofreram reconstrução significativa desde o início da escola. Os auxiliares pedagógicos também não sofreram qualquer renovação sistémica importante. Não há conexão com livros didáticos atuais. Através de 7 atividades principais, realiza-se o equipamento de uma sala de aula de línguas para o ensino de línguas estrangeiras, a criação de uma biblioteca escolar para a extensão da educação dos alunos, o equipamento de salas de aula politécnicas para aquisição de competências dos alunos, a adaptação das salas de aula de química e biologia, o equipamento das salas de aula de TIC com novos computadores e servidores, obras de montagem e reconstrução relacionadas com a renovação da sala de aula de línguas e da biblioteca escolar. As obras de construção e montagem são concebidas e necessárias na medida do necessário para adaptar as instalações existentes da escola à funcionalidade das salas de aula profissionais e fazem parte das principais atividades em causa. A execução bem sucedida das atividades cumprirá os objetivos específicos do projeto: melhoria de equipamentos técnicos — sala de aula de linguagem- sala de aula politécnica,- salas de aula de química- salas de aula de biologia- salas de aula de TIC- biblioteca escolar. Os objetivos do projeto estão em consonância com os resultados esperados dos projetos de apoio IROP são direcionados para 6 indicadores mensuráveis. Modernização de materiais e equipamentos técnicos respeitará as necessidades de educação inclusiva.Indicadores mensuráveis contínuos dentro de projektu:P0069 Capacidade de infraestrutura escolar apoiadaP0319 Número de salas de aula de TIC apoiadasP0297 Número de bibliotecas apoiadasP0320 Número de salas de aula de línguas apoiadasP0321 Número de salas de aula politécnicas apoiadasP0322 Número de salas de aula de ciências apoiadasP0327 Número de escolas primárias apoiadas (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Det overordnede mål med dette projekt er at skabe betingelser for kvalitetsuddannelse og udvikling af elevernes kompetencer til at anvende dem i vidensamfundet. Projektet behandles i overensstemmelse med tematisk målsætning nr. 10 og investeringsprioritet IROP Investering i uddannelse gennem udvikling af uddannelsesinfrastruktur. Det griber ind i behovet for at forbedre unges adgang til arbejdsmarkedet og skabe et rum, hvor eleverne kan se på deres evner og fremtidige muligheder. At udstyre den kommunale grundskole som den endelige modtager af bistand med professionelle klasseværelser, deres genopbygning eller modernisering, eftermontering med moderne didaktik og undervisningsværktøjer vil give mulighed for en bredere anvendelse af moderne undervisningsmetoder til udvikling af elevers nøglekompetencer, deres færdigheder og evner.Projektiværksætteren er byen Holíč, hvor der er 2 grundskoler. Dette projekt vedrører Core School Bernolákova 5 Holíč med 510 elever og IIU-indekset 31,05. Gennemførelsesstedet ligger inden for rammerne af RIÚS Trnavské selvstyrende region/by Holíč, okres Skalica.Årsagen til projektbehandlingen er, at skolen ikke har tekniske og materielle muligheder for at imødegå de aktuelle udfordringer i grundskolen og føler behov for at forbedre betingelserne for harmonisk udvikling af elever samt naturvidenskabelige fag og faglige færdigheder. Status for professionelle klasseværelser svarer til deres etableringstid, professionelle klasseværelser har ikke gennemgået nogen væsentlig genopbygning siden skolens begyndelse. Undervisningshjælpemidler har heller ikke gennemgået nogen større systemisk fornyelse. Der er ingen forbindelse til nuværende lærebøger. Gennem syv hovedaktiviteter realiseres udstyr i et sprogklasselokale til undervisning i fremmedsprog, oprettelse af et skolebibliotek til udvidelse af elevernes uddannelse, udstyr i polytekniske klasselokaler til erhvervelse af elevers færdigheder, eftermontering af klasseværelserne kemi og biologi, udstyring af ikt-klasselokaler med nye pc'er og servere, bygge- og anlægsarbejder og genopbygning i forbindelse med fornyelse af sprogklasseværelset og skolebiblioteket. Bygge- og anlægsarbejder er udformet og nødvendige i det omfang, det er nødvendigt for at tilpasse skolens eksisterende lokaler til de professionelle klasselokalers funktionalitet og udgør en del af de pågældende hovedaktiviteter. En vellykket gennemførelse af aktiviteterne vil opfylde projektets specifikke mål: forbedring af teknisk udstyr- sprog klasseværelse- polyteknisk klasseværelse,- kemi klasseværelser- biologi klasseværelser- IKT klasseværelser- skolebibliotek.Formålene med projektet er i overensstemmelse med de forventede resultater af IROP støtte Projekter er rettet mod seks målbare indikatorer. Modernisering af materiel og teknisk udstyr vil respektere behovene for inklusiv uddannelse.Fortsatte målbare indikatorer inden for projektu:P0069 Kapacitet af støttet skoleinfrastrukturP0319 Antal støttede IKT-klasselokalerP0297 Antal støttede bibliotekerP0320 Antal understøttede sprogklasseværelserP0321 Antal polytekniske klasseværelser, der støttesP0322 Antal videnskabsklasseværelser, der støttesP0327 Antal støttede grundskoler (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul general al prezentului proiect este de a crea condiții pentru o educație de calitate și dezvoltarea competențelor elevilor pentru a le aplica societății cunoașterii. Proiectul este procesat în conformitate cu obiectivul tematic nr. 10 și cu prioritatea de investiții IROP Investind în educație prin dezvoltarea infrastructurii educaționale. Aceasta intervine în necesitatea de a îmbunătăți accesul tinerilor la piața forței de muncă și de a crea un spațiu pentru ca elevii să își poată analiza abilitățile și oportunitățile viitoare. Echiparea școlii elementare municipale ca beneficiar final al asistenței cu sălile de clasă profesionale, reconstrucția sau modernizarea acestora, postechiparea cu instrumente didactice și de predare moderne vor permite o utilizare mai largă a metodelor moderne de predare pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a abilităților și abilităților acestora. Promotorul proiectului este orașul Holíč, unde există 2 școli primare. Acest proiect se referă la Școala de bază Bernolákova 5 Holíč cu 510 elevi și indicele IIU 31,05. Locul punerii în aplicare se află în cadrul regiunii autonome RIÚS Trnavské/orașului Holíč, okres Skalica. Motivul pentru prelucrarea proiectului este că școala nu are posibilități tehnice și materiale pentru a face față provocărilor actuale ale educației primare și consideră că este necesar să se îmbunătățească condițiile pentru dezvoltarea armonioasă a elevilor, precum și a disciplinelor de științe naturale și a competențelor profesionale. Statutul sălilor de clasă profesionale corespunde momentului de înființare, sălile de clasă profesionale nu au suferit reconstrucția semnificativă de la începutul școlii. De asemenea, materialele didactice nu au suferit nicio reînnoire sistemică majoră. Nu există nicio legătură cu manualele curente. Prin intermediul a 7 activități principale, se realizează dotarea unei săli de clasă de limbi străine pentru predarea limbilor străine, înființarea unei biblioteci școlare pentru extinderea educației elevilor, dotarea sălilor de clasă politehnice pentru dobândirea competențelor elevilor, modernizarea sălilor de clasă de chimie și biologie, dotarea sălilor de clasă TIC cu calculatoare și servere noi, lucrări de construcție-montaj și reconstrucția legate de reînnoirea clasei de limbi străine și a bibliotecii școlare. Lucrările de construcție-montaj sunt proiectate și necesare în măsura necesară pentru adaptarea spațiilor existente ale școlii la funcționalitatea sălilor de clasă profesionale și fac parte din principalele activități în cauză. Implementarea cu succes a activităților va îndeplini obiectivele specifice ale proiectului: îmbunătățirea echipamentelor tehnice- clasă de limbi străine- clasă politehnică,- săli de clasă de chimie- săli de clasă de biologie- săli de clasă TIC- bibliotecă școlară. Obiectivele proiectului sunt în concordanță cu rezultatele preconizate ale proiectelor de sprijin IROP sunt adresate la 6 indicatori măsurabili. Modernizarea materialelor și a echipamentelor tehnice va respecta nevoile educației incluzive.Continuați indicatori măsurabili în cadrul projektu:P0069 Capacitatea infrastructurii școlare sprijiniteP0319 Număr de săli de clasă TIC sprijiniteP0297 Numărul de biblioteci sprijiniteP0320 Număr de săli de clasă de limbi acceptateP0321 Număr de săli de clasă politehnice acceptateP0322 Număr de săli de clasă de știință sprijiniteP0327 Număr de școli primare sprijinite (Romanian)
4 August 2022
0 references
Det övergripande målet med detta projekt är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och utveckling av elevernas kompetens så att de kan tillämpas i kunskapssamhället. Projektet behandlas i enlighet med tematiskt mål nr 10 och Investeringsprioriterad IROP Investering i utbildning genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Den ingriper i behovet av att förbättra ungdomars tillträde till arbetsmarknaden och att skapa ett utrymme för eleverna att se på sin förmåga och sina framtida möjligheter. Om man utrustar den kommunala grundskolan som slutmottagare av stöd med professionella klassrum, ombyggnad eller modernisering av dessa, eftermontering med moderna didaktiska verktyg och undervisningsverktyg kommer det att bli möjligt att i större utsträckning använda moderna undervisningsmetoder för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, deras färdigheter och förmågor.Den projektansvarige är staden Holíč, där det finns två grundskolor. Detta projekt rör kärnskolan Bernolákova 5 Holíč med 510 elever och IIU-index 31,05. Platsen för genomförandet ligger inom ramen för RIÚS Trnavské självstyrande region/stad Holíč, okres Skalica.Anledningen till projektbearbetningen är att skolan inte har tekniska och materiella möjligheter att möta de aktuella utmaningarna inom primärutbildningen och känner behovet av att förbättra förutsättningarna för harmonisk utveckling av elever samt naturvetenskapliga ämnen och yrkeskunskaper. Statusen för professionella klassrum motsvarar deras etableringstid, professionella klassrum har inte genomgått någon betydande ombyggnad sedan skolans början. Undervisningshjälpmedel har inte heller genomgått någon större systemisk förnyelse. Det finns ingen anslutning till aktuella läroböcker. Genom sju huvudsakliga aktiviteter förverkligas utrustning i ett språkklassrum för undervisning i främmande språk, inrättande av ett skolbibliotek för att utöka elevernas utbildning, utrustning i yrkeshögskolor för att förvärva elevernas färdigheter, eftermontering av klassrum inom kemi och biologi, utrustning för IKT-klassrum med nya persondatorer och servrar, byggnadsarbeten och återuppbyggnad i samband med förnyelse av språkklassrummet och skolbiblioteket. Byggnadsarbeten är utformade och nödvändiga i den utsträckning som krävs för att anpassa skolans befintliga lokaler till funktionaliteten i klassrummen och utgör en del av den huvudsakliga verksamheten i fråga. Ett framgångsrikt genomförande av verksamheten kommer att uppfylla projektets särskilda mål: förbättring av teknisk utrustning- språkklassrum- polyteknisk klassrum,- kemiklassrum- biologiklassrum- IKT-klassrum- skolbibliotek.Projektets mål är i linje med de förväntade resultaten av IROP-stödprojekten riktar sig till sex mätbara indikatorer. Modernisering av material och teknisk utrustning kommer att ta hänsyn till behoven av inkluderande utbildning.Fortsatt mätbara indikatorer inom projektu:P0069 Kapacitet av stödd skolinfrastrukturP0319 Antal IKT-klassrum som stödsP0297 Antal bibliotek som stödsP0320 Antal språkklassrum som stödsP0321 Antal tekniska klassrum som stödsP0322 Antal vetenskapsklassrum som stödsP0327 Antal grundskolor som får stöd (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021I832
0 references