A better start for elementary school students in linen (Q99635): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 18:16, 23 October 2022
Project Q99635 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A better start for elementary school students in linen |
Project Q99635 in Poland |
Statements
278,722.26 zloty
0 references
327,908.55 zloty
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA LNIANO
0 references
Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności 116 uczniów, 88 dziewczynek (dalej dz) oraz 28 chłopców (dalej chł) Szkoły Podstawowej w Lnianie z oddziałami gimnazjalnymi a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych świadczonych przez szkołę dzięki podniesieniu kwalifikacji 28 nauczycielek (dalej k) i 2 nauczycieli (dalej m) tejże szkoły. Zakres wsparcia oraz grupę docelową określono na podstawie przeprowadzonej diagnozy problemów i potencjałów edukacyjnych szkół, obejmujących przede wszystkim:- uczniów uzyskujących wysokie wyniki edukacyjne z języka angielskiego, matematyki, fizyki, programowania, chemii, przyrody;- uczniów uzyskujących wyniki edukacyjne znacznie poniżej średniej, zagrożonych wypadnięciem ze ścieżki edukacyjnej;- uczniów potrzebujących pomocy w określeniu swoich predyspozycji;- n-li potrzebujących wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych ucz. oraz stosowania alternatywnych metod prowadzenia lekcji mobilizujących kreatywność ucz.Uwzględniając potrzeby i oczekiwania uczniów oraz kadry pedagogicznej określono następujący zakres wsparcia:a) zajęcia:- rozwijające dla uczniów uzdolnionych z zakresu: języka angielskiego, matematyki, fizyki, programowania (z elementami robotyki), chemii, przyrody;- umożliwiające zdobycie certyfikatu z języka angielskiego;- wyrównujące dla uczniów przejawiających trudności w nauce z zakresu: matematyki, języka angielskiego, języka niemieckiego, fizyki, biologii, chemii;- wykorzystujące nowe formy i programy naucz. w celu rozbudzenia kreatywności uczniów; - z zakresu doradztwa zawodowego;b) nauczyciele potrzebujący szkoleń rozwijających kompetencje odpowiadające potrzebom edukacyjnym uczniów;c) wyposażenie szkoły w narzędzia dydaktyczne i sprzęt TIK oraz doposażenie pracowni komputerowej;d) zakup platformy edukacyjnej pozwalającej na wykorzystanie materiałów interaktywnych na zajęciach. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase the knowledge and skills of 116 pupils, 88 girls (hereinafter referred to as) and 28 boys (hereafter) of the Primary School in linen with secondary schools, as well as the improvement of the quality of educational services provided by the school by raising the qualifications of 28 teachers (hereinafter k) and 2 teachers (hereinafter m) of the school. The scope of the support and the target group was determined on the basis of the diagnosis of the problems and educational potentials of schools, including:- pupils with high educational results in English, mathematics, physics, programming, chemistry, nature;- pupils with educational results at risk of falling out of the educational path;- pupils who need help in determining their predispositions;- pupils in need of support in developing key pupils’ competences and using alternative teaching methods. English, Mathematics, Physics, Programming (with elements of robotics), chemistry, nature;- enabling to obtain a certificate in English;- equalising for pupils showing difficulties in learning in the field of: mathematics, English, German, physics, biology, chemistry;- using new forms and programs to stimulate the creativity of students; — in the field of professional counselling;b) teachers in need of training developing competences that meet the educational needs of pupils;c) equipping the school with teaching tools and ICT equipment and retrofitting the computer lab;d) the purchase of an educational platform allowing the use of interactive materials in classes. (English)
17 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 116 élèves, 88 filles (ci-après dénommées «jours») et 28 garçons (ci-après dénommés «jours») de l’école primaire en lingerie avec les écoles secondaires du premier cycle, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs fournis par l’école en améliorant les qualifications de 28 enseignants (ci-après dénommés k) et de 2 enseignants (ci-après dénommés «m») de l’école. L’étendue de l’aide et le groupe cible ont été définis sur la base du diagnostic des problèmes et des potentiels éducatifs des écoles, y compris:- les élèves ayant des résultats scolaires élevés en anglais, en mathématiques, en physique, en programmation, en chimie et en nature;- les élèves atteignant des résultats scolaires bien inférieurs à la moyenne, risquant de tomber hors du parcours éducatif;- les étudiants ayant besoin d’aide pour déterminer leurs prédispositions;- le besoin d’un soutien dans le développement des compétences clés des apprenants. Anglais, mathématiques, physique, programmation (avec des éléments de robotique), chimie, nature;- permettant d’obtenir un certificat en anglais;- égalisation pour les étudiants présentant des difficultés d’apprentissage dans le domaine de: les mathématiques, l’anglais, l’allemand, la physique, la biologie, la chimie;- l’utilisation de nouvelles formes et de programmes d’enseignement pour stimuler la créativité des étudiants; — dans le domaine de l’orientation professionnelle;b) enseignants ayant besoin d’une formation développant des compétences correspondant aux besoins éducatifs des élèves;c) doter l’école d’outils pédagogiques et d’équipements TIC et moderniser le studio informatique;d) acheter une plate-forme éducative permettant l’utilisation de matériel interactif dans les classes. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 116 Schülern, 88 Mädchen (im Folgenden „Tage“) und 28 Jungen der Grundschule in Leinen mit Sekundarschulen zu verbessern sowie die Qualität der Bildungsleistungen der Schule kontinuierlich zu verbessern, indem die Qualifikationen von 28 Lehrern (im Folgenden „K“) und 2 Lehrern (im Folgenden „m“) der Schule verbessert werden. Der Umfang der Unterstützung und die Zielgruppe wurden auf der Grundlage der Diagnose von Bildungsproblemen und -potenzialen von Schulen definiert, darunter:- Studierende mit hohen Bildungsergebnissen in Englisch, Mathematik, Physik, Programmierung, Chemie, Natur;- Studenten, die Bildungsergebnisse erzielen, die deutlich unter dem Durchschnitt liegen, mit dem Risiko, dass sie aus dem Bildungsweg herausfallen;- Studenten, die Hilfe bei der Bestimmung ihrer Prädisposition benötigen;- Unterstützung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Lernenden. Englisch, Mathematik, Physik, Programmierung (mit Elementen der Robotik), Chemie, Natur;- das Erlangen eines Zertifikats in englischer Sprache;- Ausgleich für Studenten, die Lernschwierigkeiten auf dem Gebiet von: Mathematik, Englisch, Deutsch, Physik, Biologie, Chemie;- neue Formen und Lehrprogramme nutzen, um die Kreativität der Studierenden zu stimulieren; — im Bereich der Berufsberatung; b) Lehrer, die eine Ausbildung benötigen, die den Bildungsbedürfnissen der Schüler entsprechen;c) die Ausstattung der Schule mit Lehrmitteln und IKT-Ausstattung sowie die Nachrüstung des Computerstudios; d) der Erwerb einer Bildungsplattform, die die Verwendung interaktiver Materialien in Klassen ermöglicht. (German)
7 December 2021
0 references
Het voornaamste doel van het project is de kennis en vaardigheden van 116 leerlingen, 88 meisjes (hierna „dagen” genoemd) en 28 jongens (verder aangeduid als) van de basisschool in linnengoed met lagere middelbare scholen te vergroten, en de kwaliteit van de onderwijsdiensten van de school voortdurend te verbeteren door de kwalificaties van 28 leerkrachten (hierna „k” genoemd) en 2 leerkrachten (hierna „m” genoemd) van de school te verbeteren. De reikwijdte van de steun en de doelgroep werden vastgesteld op basis van de diagnose van onderwijsproblemen en -mogelijkheden van scholen, waaronder:- studenten met hoge onderwijsresultaten in het Engels, wiskunde, natuurkunde, programmering, scheikunde, natuur;- studenten die onderwijsresultaten bereiken die ver onder het gemiddelde liggen, risico lopen uit het onderwijstraject te vallen;- studenten die hulp nodig hebben bij het bepalen van hun aanleg;- ondersteuning nodig hebben bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties van de lerenden. Engels, wiskunde, fysica, programmeren (met elementen van robotica), scheikunde, natuur;- waardoor een certificaat in het Engels kan worden verkregen;- gelijkmakend voor studenten die leerproblemen vertonen op het gebied van: wiskunde, Engels, Duits, fysica, biologie, scheikunde;- het gebruik van nieuwe vormen en onderwijsprogramma’s om de creativiteit van studenten te stimuleren; — op het gebied van loopbaanbegeleiding;b) leerkrachten die een opleiding nodig hebben om competenties te ontwikkelen die aansluiten bij de onderwijsbehoeften van leerlingen;c) de school uitrusten met onderwijsinstrumenten en ICT-apparatuur en de aanpassing van de computerstudio;d) de aankoop van een onderwijsplatform dat het gebruik van interactief materiaal in de klassen mogelijk maakt. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 116 alunni, 88 ragazze (di seguito "giorni") e 28 ragazzi (in appresso denominati "giorni") della scuola primaria in biancheria con le scuole secondarie inferiori, nonché il miglioramento continuo della qualità dei servizi educativi forniti dalla scuola migliorando le qualifiche di 28 insegnanti (di seguito "k") e di 2 insegnanti (di seguito "m") della scuola. La portata del sostegno e il gruppo di destinatari sono stati definiti sulla base della diagnosi di problemi educativi e potenziali delle scuole, tra cui:- studenti con elevati risultati educativi in inglese, matematica, fisica, programmazione, chimica, natura;- studenti che raggiungono risultati educativi ben al di sotto della media, a rischio di uscire dal percorso educativo;- studenti bisognosi di assistenza nella determinazione delle loro predisposizioni;- bisogno di sostegno nello sviluppo delle competenze chiave dei discenti. Inglese, matematica, fisica, programmazione (con elementi di robotica), chimica, natura;- permettendo di ottenere un certificato in inglese;- equalizzazione per gli studenti che mostrano difficoltà di apprendimento nel campo di: matematica, inglese, tedesco, fisica, biologia, chimica;- utilizzando nuove forme e programmi di insegnamento per stimolare la creatività degli studenti; — nel campo della consulenza professionale;b) gli insegnanti che necessitano di una formazione per sviluppare competenze corrispondenti alle esigenze educative degli alunni; c) dotare la scuola di strumenti didattici e attrezzature TIC e riadattare lo studio informatico;d) l'acquisto di una piattaforma educativa che consenta l'uso di materiali interattivi nelle classi. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y aptitudes de 116 alumnos, 88 niñas (en lo sucesivo denominados «días») y 28 niños (también denominados) de la escuela primaria en lino de las escuelas secundarias de primer ciclo, así como la mejora continua de la calidad de los servicios educativos prestados por la escuela mediante la mejora de las cualificaciones de 28 profesores (denominados en lo sucesivo k) y 2 profesores (denominados en lo sucesivo «m») de la escuela. El alcance del apoyo y el grupo destinatario se definieron sobre la base del diagnóstico de problemas y potenciales educativos de las escuelas, incluyendo:- estudiantes con altos resultados educativos en inglés, matemáticas, física, programación, química, naturaleza;- estudiantes que alcanzan resultados educativos muy por debajo de la media, con riesgo de caer fuera de la trayectoria educativa;- estudiantes que necesitan asistencia para determinar sus predisposiciones;- necesitan apoyo en el desarrollo de competencias clave de los alumnos. Inglés, matemáticas, física, programación (con elementos de robótica), química, naturaleza;- permitir obtener un certificado en inglés;- igualar para estudiantes que exhiben dificultades de aprendizaje en el campo de: matemáticas, inglés, alemán, física, biología, química;- usando nuevas formas y programas de enseñanza para estimular la creatividad de los estudiantes; — en el ámbito de la orientación profesional; b) profesores que necesiten formación para desarrollar competencias que respondan a las necesidades educativas de los alumnos;c) dotar a la escuela de herramientas docentes y equipos de TIC y adaptar el estudio de informática; d) la adquisición de una plataforma educativa que permita el uso de materiales interactivos en las clases. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge viden og færdigheder hos 116 elever, 88 piger (i det følgende benævnt) og 28 drenge (i det følgende benævnt "primary School") i overensstemmelse med sekundærskolerne samt at forbedre kvaliteten af skolens uddannelsesydelser ved at øge kvalifikationerne for 28 lærere (i det følgende benævnt "k") og to lærere (i det følgende benævnt "m") på skolen. Omfanget af støtten og målgruppen blev fastlagt på grundlag af diagnosen af problemerne og uddannelsespotentialet i skolerne, herunder:- elever med høje uddannelsesresultater inden for engelsk, matematik, fysik, programmering, kemi, natur;- elever med uddannelsesmæssige resultater, der risikerer at falde ud af uddannelsesforløbet;- elever, der har brug for hjælp til at bestemme deres dispositioner;- elever med behov for støtte til at udvikle nøgleelevers kompetencer og anvende alternative undervisningsmetoder. Engelsk, Matematik, Fysik, Programmering (med elementer af robotteknologi), kemi, natur;- gøre det muligt at opnå et certifikat på engelsk;- udligning for elever, der viser vanskeligheder med at lære inden for: matematik, engelsk, tysk, fysik, biologi, kemi;- ved hjælp af nye former og programmer til at stimulere kreativitet af studerende; âEUR inden for professionel rådgivningb) lærere med behov for uddannelse, der udvikler kompetencer, der opfylder elevernes uddannelsesbehovc) udstyre skolen med undervisningsværktøjer og IKT-udstyr og eftermontering af computerlaboratorietd) indkøb af en uddannelsesplatform, der gør det muligt at anvende interaktive materialer i klasser. (Danish)
26 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 116 μαθητών, 88 κοριτσιών (εφεξής καλούμενων ") και 28 αγοριών (εφεξής) του Δημοτικού Σχολείου σε λευκά είδη δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται από το σχολείο με την αύξηση των προσόντων 28 εκπαιδευτικών (εφεξής "ια") και 2 εκπαιδευτικών (στο εξής m) του σχολείου. Το πεδίο εφαρμογής της στήριξης και η ομάδα-στόχος καθορίστηκαν με βάση τη διάγνωση των προβλημάτων και των εκπαιδευτικών δυνατοτήτων των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων:- μαθητών με υψηλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα στα αγγλικά, μαθηματικά, φυσική, προγραμματισμός, χημεία, φύση,- μαθητές με εκπαιδευτικά αποτελέσματα που κινδυνεύουν να αποσυρθούν από την εκπαιδευτική πορεία,- μαθητές που χρειάζονται βοήθεια για τον καθορισμό των προδιάθετων τους,- μαθητές που χρειάζονται υποστήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και τη χρήση εναλλακτικών μεθόδων διδασκαλίας. Αγγλικά, Μαθηματικά, Φυσική, Προγραμματισμός (με στοιχεία της ρομποτικής), χημεία, φύση, δυνατότητα απόκτησης πιστοποιητικού στα αγγλικά;- εξίσωση για μαθητές που παρουσιάζουν δυσκολίες στη μάθηση στον τομέα: μαθηματικά, αγγλικά, γερμανικά, φυσική, βιολογία, χημεία;- χρησιμοποιώντας νέες μορφές και προγράμματα για την τόνωση της δημιουργικότητας των μαθητών? â EUR στον τομέα της επαγγελματικής συμβουλευτικής, β) οι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται κατάρτιση αναπτύσσοντας ικανότητες που ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, γ) εφοδιάζοντας το σχολείο με εργαλεία διδασκαλίας και εξοπλισμό ΤΠΕ και μετασκευή του εργαστηρίου υπολογιστών, δ) την αγορά μιας εκπαιδευτικής πλατφόρμας που επιτρέπει τη χρήση διαδραστικού υλικού στις τάξεις. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 116 učenika, 88 djevojčica (dalje u tekstu) i 28 dječaka (dalje u tekstu) Osnovne škole u posteljini sa srednjim školama, kao i poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga koje pruža škola podizanjem kvalifikacija 28 nastavnika (u daljnjem tekstu k) i 2 nastavnika (u daljnjem tekstu: m) škole. Opseg potpore i ciljna skupina određena je na temelju dijagnoze problema i obrazovnih potencijala škola, uključujući:- učenici s visokim obrazovnim rezultatima na engleskom jeziku, matematika, fizika, programiranje, kemija, priroda;- učenici s obrazovnim rezultatima za koje postoji rizik od ispadanja iz obrazovnog puta;- učenici kojima je potrebna pomoć u određivanju njihovih predispozicija;- učenici kojima je potrebna potpora u razvoju ključnih kompetencija učenika i korištenju alternativnih metoda poučavanja. Engleski, matematika, fizika, programiranje (s elementima robotike), kemija, priroda;- omogućavanje dobivanja certifikata na engleskom jeziku;- izjednačavanje za učenike koji pokazuju poteškoće u učenju u području: matematika, engleski, njemački, fizika, biologija, kemija;- korištenje novih oblika i programa za poticanje kreativnosti studenata; â EUR u području stručnog savjetovanja;b) nastavnici kojima je potrebna obuka razvija kompetencije koje zadovoljavaju obrazovne potrebe učenika;c) opremanje škole nastavnim alatima i IKT opremom i naknadno opremanje računalnog laboratorija;d) kupnja obrazovne platforme koja omogućuje korištenje interaktivnih materijala u razredima. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 116 elevi, 88 de fete (denumiți în continuare) și 28 de băieți (în continuare) ai Școlii primare în len cu școli secundare, precum și îmbunătățirea calității serviciilor educaționale furnizate de școală prin creșterea calificărilor a 28 de profesori (în continuare k) și a 2 profesori (denumiți în continuare m) ai școlii. Sfera de aplicare a sprijinului și a grupului țintă a fost determinată pe baza diagnosticării problemelor și a potențialului educațional al școlilor, inclusiv:- elevii cu rezultate educaționale ridicate în limba engleză, matematică, fizică, programare, chimie, natură;- elevi cu rezultate educaționale expuse riscului de a se retrage din calea educațională;- elevii care au nevoie de ajutor în determinarea predispozițiilor lor;- elevii care au nevoie de sprijin în dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor și utilizarea metodelor de predare alternative. Engleză, Matematică, Fizică, Programare (cu elemente de robotică), chimie, natură;- permițând obținerea unui certificat în limba engleză;- egalizarea elevilor care prezintă dificultăți de învățare în domeniul: matematică, engleză, germană, fizică, biologie, chimie;- folosind noi forme și programe pentru a stimula creativitatea studenților; â EUR în domeniul consilierii profesionale;b) profesorii care au nevoie de formare în dezvoltarea competențelor care răspund nevoilor educaționale ale elevilor;c) dotarea școlii cu instrumente de predare și echipamente TIC și modernizarea laboratorului de calculatoare;d) achiziționarea unei platforme educaționale care să permită utilizarea de materiale interactive în clase. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť vedomosti a zručnosti 116 žiakov, 88 dievčat (ďalej len ") a 28 chlapcov (ďalej) základnej školy v plátne so strednými školami, ako aj zlepšenie kvality vzdelávacích služieb poskytovaných školou zvyšovaním kvalifikácie 28 učiteľov (ďalej len k) a 2 učiteľov (ďalej len "m) školy“. Rozsah podpory a cieľovej skupiny bol určený na základe diagnostiky problémov a vzdelávacieho potenciálu škôl, vrátane:- žiakov s vysokými vzdelávacími výsledkami v angličtine, matematike, fyzike, programovaní, chémii, prírode;- žiaci so vzdelávacími výsledkami, ktorým hrozí, že vypadnú z vzdelávacej dráhy;- žiaci, ktorí potrebujú pomoc pri určovaní svojich predispozícií;- žiaci, ktorí potrebujú podporu pri rozvoji kľúčových schopností žiakov a používaní alternatívnych vyučovacích metód. Angličtina, matematika, fyzika, programovanie (s prvkami robotiky), chémia, príroda;- umožňuje získať certifikát v angličtine;- vyrovnávanie pre žiakov, ktorí vykazujú ťažkosti pri vzdelávaní v oblasti: matematika, Angličtina, nemčina, fyzika, biológia, chémia;- pomocou nových foriem a programov na stimuláciu tvorivosti študentov; v oblasti profesionálneho poradenstva;b) učitelia, ktorí potrebujú odbornú prípravu na rozvoj kompetencií, ktoré spĺňajú vzdelávacie potreby žiakov;c) vybaviť školu učebnými nástrojmi a vybavením IKT a dodatočne vybaviť počítačové laboratórium;d) nákup vzdelávacej platformy umožňujúcej používanie interaktívnych materiálov v triedach. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-għarfien u l-ħiliet ta’ 116-il student, 88 tifla (minn hawn’il quddiem imsejħa) u 28 tifel (minn hawn’il quddiem) tal-Iskola Primarja flimkien ma’ skejjel sekondarji, kif ukoll it-titjib tal-kwalità tas-servizzi edukattivi pprovduti mill-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 28 għalliem (minn hawn’il quddiem k) u 2 għalliema (minn hawn’il quddiem m) tal-iskola. L-ambitu tal-appoġġ u l-grupp fil-mira kien determinat fuq il-bażi tad-dijanjosi tal-problemi u l-potenzjali edukattivi tal-iskejjel, inklużi:- studenti b’riżultati edukattivi għolja fl-Ingliż, il-matematika, il-fiżika, il-programmazzjoni, il-kimika, in-natura;- studenti b’riżultati edukattivi f’riskju li jaqgħu barra mill-perkors edukattiv;- studenti li jeħtieġu għajnuna fid-determinazzjoni predispożizzjonijiet tagħhom;- studenti fil-bżonn ta ‘appoġġ fl-iżvilupp ta’ kompetenzi EUR studentsâ EUR ewlenin u bl-użu ta ‘metodi ta’ tagħlim alternattivi. L-Ingliż, il-Matematika, il-Fiżika, l-Ipprogrammar (b’elementi tar-robotika), il-kimika, in-natura;- li jippermetti li jinkiseb ċertifikat bl-Ingliż;- l-ugwaljanza għall-istudenti li juru diffikultajiet fit-tagħlim fil-qasam ta’: il-matematika, l-Ingliż, il-Ġermaniż, il-fiżika, il-bijoloġija, il-kimika;- l-użu ta’ forom u programmi ġodda biex jistimulaw il-kreattività tal-istudenti; â EUR fil-qasam tal-konsulenza professjonali;b) għalliema fil-bżonn ta ‘taħriġ jiżviluppaw kompetenzi li jissodisfaw il-ħtiġijiet edukattivi tal-istudenti;c) tgħammar l-iskola ma ‘għodod ta’ tagħlim u tagħmir ICT u retrofitting-laboratorju tal-kompjuter;d) ix-xiri ta ‘pjattaforma edukattiva li tippermetti l-użu ta’ materjali interattivi fil-klassijiet. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 116 alunos, 88 raparigas (a seguir designadas por) e 28 rapazes da Escola Primária em linho com escolas secundárias, bem como a melhoria da qualidade dos serviços educativos prestados pela escola através do aumento das qualificações de 28 professores (a seguir designados k) e de 2 professores (a seguir «m») da escola. O âmbito do apoio e do grupo-alvo foi determinado com base no diagnóstico dos problemas e potenciais educativos das escolas, incluindo:- alunos com elevados resultados educativos em inglês, matemática, física, programação, química, natureza;- alunos com resultados educativos em risco de se retirarem do percurso educativo;- alunos que necessitam de ajuda para determinar as suas predisposições;- alunos que necessitam de apoio no desenvolvimento das competências-chave dos alunos e na utilização de métodos de ensino alternativos. Inglês, Matemática, Física, Programação (com elementos de robótica), química, natureza;- que permite obter um certificado em inglês;- equalização para alunos com dificuldades de aprendizagem no campo de: matemática, inglês, alemão, física, biologia, química;- usando novas formas e programas para estimular a criatividade dos alunos; no domínio do aconselhamento profissional;b) docentes que necessitam de formação para desenvolver competências que atendam às necessidades educativas dos alunos;c) dotar a escola de ferramentas pedagógicas e equipamentos TIC e adaptar o laboratório de informática;d) a aquisição de uma plataforma educativa que permita a utilização de materiais interativos nas aulas. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä peruskoulun 116 oppilaan, 88 tytön (jäljempänä ’) ja 28 pojan (jäljempänä ’) tiedot ja taidot (jäljempänä ’) peruskoulun pellavan kanssa’ sekä parantaa koulun tarjoamien koulutuspalvelujen laatua lisäämällä 28 opettajan (jäljempänä k) ja kahden opettajan (jäljempänä m) pätevyyttä. Tuen laajuus ja kohderyhmä määritettiin koulujen ongelmien ja koulutusmahdollisuuksien diagnoosin perusteella, mukaan lukien:- oppilaat, joilla on korkea koulutustulos englanniksi, matematiikka, fysiikka, ohjelmointi, kemia, luonto;- oppilaat, joiden koulutustulokset ovat vaarassa jäädä pois koulutuspolusta;- oppilaat, jotka tarvitsevat apua taipumustensa määrittämiseen;- oppilaat, jotka tarvitsevat tukea avainoppilaiden taitojen kehittämisessä ja vaihtoehtoisten opetusmenetelmien käytössä. Englanti, matematiikka, fysiikka, ohjelmointi (robotiikan elementit), kemia, luonto;- jotta voidaan saada todistus englanniksi;- tasaaminen oppilaille, joilla on vaikeuksia oppimiseen seuraavilla aloilla: matematiikka, englanti, saksa, fysiikka, biologia, kemia;- käyttämällä uusia muotoja ja ohjelmia opiskelijoiden luovuuden edistämiseksi; ammatillisen neuvonnan alalla b) opettajat, jotka tarvitsevat koulutusta oppilaiden koulutustarpeisiin soveltuvan osaamisen kehittämiseksi, c) koululle annetaan opetusvälineet ja tieto- ja viestintätekniset laitteet ja tietokonelaboratorion jälkiasennus;d) sellaisen koulutusalustan hankinta, joka mahdollistaa interaktiivisen materiaalin käytön tunneilla. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 116 dijakov, 88 deklet (v nadaljnjem besedilu:) in 28 dečkov (v nadaljnjem besedilu) Osnovne šole v postelju s srednjimi šolami ter izboljšati kakovost izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja šola, z dvigom kvalifikacij 28 učiteljev (v nadaljnjem besedilu: k) in 2 učitelja (v nadaljevanju m) šole. Obseg podpore in ciljna skupina je bila določena na podlagi diagnoze problemov in izobraževalnih potencialov šol, vključno z:- učenci z visokimi izobraževalnimi rezultati v angleščini, matematiki, fiziki, programiranju, kemiji, naravi;- učenci z izobraževalnimi rezultati, pri katerih obstaja tveganje, da bodo izpadli iz izobraževalne poti;- učenci, ki potrebujejo pomoč pri določanju svoje predispozicije;- učenci, ki potrebujejo podporo pri razvoju ključnih kompetenc učencev in uporabi alternativnih metod poučevanja. Angleščina, matematika, fizika, programiranje (z elementi robotike), kemija, narava;- omogočanje pridobitve certifikata v angleščini;- izenačevanje za učence, ki imajo težave pri učenju na področju: matematika, angleščina, nemščina, fizika, biologija, kemija;- uporaba novih oblik in programov za spodbujanje ustvarjalnosti študentov; â EUR EUR na področju strokovnega svetovanja;b) učitelji, ki potrebujejo usposabljanje za razvoj kompetenc, ki ustrezajo izobraževalnim potrebam učencev;c) opremljanje šole z učnimi orodji in opremo IKT in naknadno opremljanje računalniškega laboratorija;d) nakup izobraževalne platforme, ki omogoča uporabo interaktivnega gradiva v razredih. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 116 žáků, 88 dívek (dále jen) a 28 chlapců (dále) základní školy na lně se středními školami, jakož i zlepšení kvality vzdělávacích služeb poskytovaných školou zvýšením kvalifikace 28 učitelů (dále jen k) a 2 učitelů (dále jen "m) školy. Rozsah podpory a cílová skupina byla určena na základě diagnózy problémů a vzdělávacích potenciálů škol, včetně:- žáků s vysokými výsledky vzdělání v angličtině, matematice, fyzice, programování, chemii, přírodě;- žáci se vzdělávacími výsledky ohroženými vypadnutím ze vzdělávací stezky;- žáci, kteří potřebují pomoc při určování svých predispozic;- žáci, kteří potřebují podporu při rozvoji klíčových kompetencí žáků a využívání alternativních výukových metod. Angličtina, Matematika, Fyzika, Programování (s prvky robotiky), chemie, příroda;- umožňující získat certifikát v angličtině;- vyrovnání pro žáky vykazující obtíže při učení v oblasti: matematika, angličtina, němčina, fyzika, biologie, chemie;- pomocí nových forem a programů ke stimulaci kreativity studentů; â EUR v oblasti odborného poradenství;b) učitelé, kteří potřebují školení rozvíjet kompetence, které splňují vzdělávací potřeby žáků;c) vybavit školu výukovými nástroji a vybavením IKT a dovybavit počítačovou laboratoř;d) nákup vzdělávací platformy umožňující využití interaktivních materiálů ve třídách. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti 116 mokinių, 88 pradinės mokyklos mergaičių (toliau -) ir 28 berniukų (toliau -) su vidurinėmis mokyklomis žinias ir įgūdžius, taip pat gerinti mokyklos teikiamų švietimo paslaugų kokybę didinant 28 mokytojų (toliau – k) ir 2 mokytojų (toliau – m) kvalifikaciją. Paramos apimtis ir tikslinė grupė buvo nustatyti remiantis mokyklų problemų ir švietimo potencialo diagnoze, įskaitant:- mokinius, turinčius gerų mokymosi rezultatų anglų, matematikos, fizikos, programavimo, chemijos, gamtos srityse;- moksleivius, kurių mokymosi rezultatai rizikuoja iškristi iš švietimo kelio;- moksleivius, kuriems reikia pagalbos nustatant savo polinkį;- moksleivius, kuriems reikia paramos plėtojant pagrindines mokinių kompetencijas ir taikant alternatyvius mokymo metodus. Anglų, matematikos, fizikos, programavimo (su robotikos elementais), chemija, gamta;- suteikti galimybę gauti pažymėjimą anglų kalba;- suvienodinti mokiniams, turintiems sunkumų mokymosi srityje: matematika, anglų, vokiečių, fizika, biologija, chemija;- naudojant naujas formas ir programas skatinti studentų kūrybiškumą; â EUR profesinio konsultavimo srityje;b) mokytojai, kuriems reikia mokymo plėtoti kompetencijas, kurios atitinka ugdymo poreikius mokinių;c) aprūpinti mokyklą su mokymo priemonėmis ir IRT įranga ir modifikavimo kompiuterių laboratorija;d) edukacinės platformos, leidžiančios interaktyvios medžiagos naudoti klasėse pirkimo. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt pamatskolas 116 skolēnu, 88 meiteņu (turpmāk tekstā -) un 28 zēnu (turpmāk tekstā -) zināšanas un prasmes atbilstoši vidusskolām, kā arī uzlabot skolas sniegto izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot 28 pedagogu (turpmāk — k) un 2 pedagogu (turpmāk — m) kvalifikāciju. Atbalsta un mērķa grupas darbības joma tika noteikta, pamatojoties uz skolu problēmu un izglītības potenciāla diagnozi, tostarp:- skolēni ar augstiem izglītības rezultātiem angļu valodā, matemātika, fizika, programmēšana, ķīmija, daba;- skolēni ar izglītības rezultātiem, kuriem draud izkļūšana no izglītības ceļa;- skolēni, kuriem nepieciešama palīdzība, lai noteiktu savu noslieci;- skolēniem, kuriem ir nepieciešams atbalsts galveno skolēnu kompetenču izstrādē un alternatīvu mācību metožu izmantošanā. Angļu, matemātika, fizika, programmēšana (ar robotikas elementiem), ķīmija, daba;- iespēja iegūt sertifikātu angļu valodā;- izlīdzināšana skolēniem, kuriem ir grūtības mācīties šādās jomās: matemātika, angļu, vācu, fizika, bioloģija, ķīmija;- izmantojot jaunas formas un programmas, lai stimulētu studentu radošumu; profesionālās konsultācijas jomā;b) skolotāji, kuriem nepieciešama apmācība, attīstot prasmes, kas atbilst skolēnu izglītības vajadzībām; c) skolas aprīkošana ar mācību rīkiem un IKT iekārtām un datoru laboratorijas modernizēšana;d) izglītības platformas iegāde, kas ļauj izmantot interaktīvus materiālus klasēs. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 116 ученици, 88 момичета (наричани по-долу) и 28 момчета (наричани по-долу) на началното училище в спално бельо със средни училища, както и подобряване на качеството на образователните услуги, предоставяни от училището чрез повишаване на квалификацията на 28 учители (наричани по-долу „к) и 2 учители (наричани по-долу „м) от училището“. Обхватът на подкрепата и целевата група бяха определени въз основа на диагнозата на проблемите и образователния потенциал на училищата, включително:- ученици с високи образователни резултати по английски, математика, физика, програмиране, химия, природа;- ученици с образователни резултати, изложени на риск от отпадане от образователната пътека;- ученици, които се нуждаят от помощ при определяне на техните предразположения;- ученици, които се нуждаят от подкрепа при развиване на ключови компетентности на учениците и използване на алтернативни методи на преподаване. Английски, Математика, Физика, Програмиране (с елементи на роботиката), химия, природа;- даване възможност за получаване на сертификат на английски език;- изравняване за ученици, които показват трудности в обучението в областта на: математика, английски, немски, физика, биология, химия;- използване на нови форми и програми за стимулиране на творчеството на студентите; â EUR в областта на професионалните консултации;б) учители, които се нуждаят от обучение за развиване на компетентности, които отговарят на образователните нужди на учениците;в) оборудване на училището с инструменти за преподаване и ИКТ оборудване и модернизиране на компютърната лаборатория; г) закупуване на образователна платформа, позволяваща използването на интерактивни материали в класовете. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja 116 diák, 88 lány (a továbbiakban: a) és 28 fiú (a továbbiakban: gimnázium) ismereteinek és készségeinek növelése, valamint az iskola által nyújtott oktatási szolgáltatások minőségének javítása 28 tanár (a továbbiakban: k) és 2 tanár (a továbbiakban: m) képesítésének növelésével. A támogatás hatókörét és a célcsoportot az iskolák problémáinak és oktatási potenciáljának diagnózisa alapján határozták meg, beleértve:- az angol, matematika, fizika, programozás, kémia, természet magas iskolai végzettséggel rendelkező tanulókat;- az oktatási eredményekkel rendelkező tanulókat, akiket az iskolából való kiesés veszélye fenyeget;- azok a tanulók, akiknek segítségre van szükségük hajlamuk meghatározásában;- a kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak fejlesztésében és alternatív tanítási módszerek alkalmazásában támogatásra szoruló tanulók. Angol, Matematika, Fizika, Programozás (a robotika elemeivel), kémia, természet;- lehetővé teszi, hogy angol nyelvű tanúsítványt szerezzenek;- kiegyenlítve a tanulási nehézségeket mutató tanulók számára: matematika, angol, német, fizika, biológia, kémia;- új formák és programok felhasználásával a diákok kreativitásának ösztönzésére; â EUR a szakmai tanácsadás;b) a képzésre szoruló tanárok olyan kompetenciák fejlesztése, amelyek megfelelnek a tanulók oktatási igényeinek;c) az iskola oktatási eszközökkel és IKT-eszközökkel való felszerelése és a számítógépes labor utólagos felszerelése;d) olyan oktatási platform vásárlása, amely lehetővé teszi az interaktív anyagok használatát az osztályokban. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhaidhm an tionscadail cur le heolas agus scileanna 116 dalta, 88 cailín (dá ngairtear anseo feasta) agus 28 mbuachaill (dá ngairtear anseo feasta) ón mBunscoil i línéadach le meánscoileanna, chomh maith le feabhas a chur ar cháilíocht na seirbhísí oideachais a chuireann an scoil ar fáil trí cháilíochtaí 28 múinteoir (dá ngairtear anseo feasta k) agus 2 mhúinteoir (m anseo feasta) na scoile a ardú. Cinneadh raon feidhme na tacaíochta agus an spriocghrúpa bunaithe ar dhiagnóisiú na bhfadhbanna agus na bpoitéinseal oideachais atá ag scoileanna, lena n-áirítear:- daltaí a bhfuil torthaí ard oideachais acu sa Bhéarla, sa mhatamaitic, san fhisic, i gcláir, sa cheimic, sa dúlra;- daltaí a bhfuil torthaí oideachais acu a bhfuil baol ann go dtitfidh siad amach as an gconair oideachais;- daltaí a bhfuil cabhair de dhíth orthu chun a gcuid réamhshocruithe a chinneadh;- daltaí a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu chun príomhinniúlachtaí EURumoideachas a fhorbairt agus modhanna teagaisc malartacha a úsáid. Béarla, Matamaitic, Fisic, Clárú (le gnéithe róbataice), ceimic, nádúr;- teastas i mBéarla a fháil;- cothromú do dhaltaí a bhfuil deacrachtaí acu maidir le foghlaim sna réimsí seo a leanas: Matamaitic, Béarla, Gearmáinis, fisic, bitheolaíocht, ceimic;- ag baint úsáide as foirmeacha agus cláir nua chun cruthaitheacht na mac léinn a spreagadh; i réimse na comhairleoireachta gairmiúla;b) múinteoirí a bhfuil oiliúint de dhíth orthu inniúlachtaí a fhorbairt a chomhlíonann riachtanais oideachais na ndaltaí;c) uirlisí teagaisc agus trealamh TFC a fheistiú don scoil agus an saotharlann ríomhaireachta a iarfheistiú;d) ardán oideachais a cheannach a cheadaíonn úsáid ábhar idirghníomhach sna ranganna. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 116 elever, 88 flickor (nedan kallade ”flickor”) och 28 pojkar (hädanefter) vid grundskolan i linne med gymnasieskolor, samt att förbättra kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna för 28 lärare (nedan kallade k) och 2 lärare (nedan kallade ”m”) i skolan. Stödets omfattning och målgruppen fastställdes på grundval av diagnosen av skolans problem och utbildningspotential, bland annat:- elever med höga utbildningsresultat i engelska, matematik, fysik, programmering, kemi, natur,- elever med utbildningsresultat som riskerar att falla utanför utbildningsbanan,- elever som behöver hjälp med att fastställa sina förutsättningar,- elever i behov av stöd för att utveckla nyckelelevers kompetens och använda alternativa undervisningsmetoder. Engelska, Matematik, Fysik, Programmering (med inslag av robotteknik), kemi, natur;- göra det möjligt att erhålla ett intyg på engelska;- utjämning för elever som uppvisar svårigheter att lära sig inom området: matematik, engelska, tyska, fysik, biologi, kemi;- använda nya former och program för att stimulera elevernas kreativitet; â EUR på området professionell rådgivning, b) lärare i behov av utbildning som utvecklar kompetens som tillgodoser elevernas utbildningsbehov, c) utrusta skolan med undervisningsverktyg och IKT-utrustning och eftermontera datalabbet, d) inköp av en utbildningsplattform som gör det möjligt att använda interaktivt material i klasser. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada põhikooliga linases algkooli 116 õpilase, 88 tüdruku (edaspidi) ja 28 poisi (edaspidi) teadmisi ja oskusi ning parandada kooli pakutavate haridusteenuste kvaliteeti, tõstes kooli 28 õpetaja (edaspidi k) ja 2 õpetaja (edaspidi m) kvalifikatsiooni. Toetuse ulatus ja sihtrühm määrati kindlaks koolide probleemide ja hariduspotentsiaali diagnoosi alusel, sealhulgas:- õpilased, kellel on kõrged haridustulemused inglise, matemaatika, füüsika, programmeerimise, keemia, looduse valdkonnas;- õpilased, kellel on haridusteest väljalangemise oht;- õpilased, kes vajavad abi oma eelsoodumuse kindlaksmääramisel;- õpilased, kes vajavad toetust põhiõpilaste pädevuste arendamisel ja alternatiivsete õpetamismeetodite kasutamisel. Inglise, matemaatika, füüsika, programmeerimine (koos elementide robootika), keemia, loodus;- võimaldab saada tunnistus inglise keeles;- võrdsustamine õpilastele, kellel on raskusi õppimise valdkonnas: matemaatika, inglise, saksa, füüsika, bioloogia, keemia;- kasutades uusi vorme ja programme, et stimuleerida õpilaste loovust; professionaalse nõustamise valdkonnas;b) õpetajatele, kes vajavad koolitust õpilaste hariduslikele vajadustele vastavate pädevuste arendamiseks;c) kooli varustamine õppevahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmetega ning arvutilabori moderniseerimine;d) õppeplatvormi ostmine, mis võimaldab interaktiivseid materjale klassides kasutada. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0001/17
0 references