SCHOOL ALTERNATION (Q722392): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q722392 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL ALTERNATION |
Project Q722392 in Italy |
Statements
28,527.74 Euro
0 references
47,196.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 January 2018
0 references
29 April 2019
0 references
I.I.S.S. "ENRICO MEDI" - GALATONE
0 references
40°8'34.51"N, 18°4'13.51"E
0 references
LOBIETTIVO DI RENDERE I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO COMPONENTI STRUTTURALI DELLA FORMAZIONE SI INCROCIA SINERGICAMENTE CON LA STRATEGIA DEL PON PER LA SCUOLA VOLTA A PERSEGUIRE LA QUALIT E LEQUIT DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE A CONSENTIRE UN AMPLIAMENTO E UN POTENZIAMENTO DELLOFFERTA CURRICOLARE A MIGLIORARE LADERENZA AL MERCATO DEL LAVORO DEI SISTEMI DINSEGNAMENTO E DI FORMAZIONE A FAVORIRE LA RIDUZIONE DEI DIVARI TERRITORIALI E A RAFFORZARE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE CONTRADDISTINTE DA MAGGIORI RITARDI A PROMUOVERENELLE SCUOLE ESPERIENZE INNOVATIVE. (Italian)
0 references
THE AIM OF MAKING THE JOURNEYS FOR ALTERNATING SCUOLALAVORO — STRUCTURAL COMPONENTS OF THE TRAINING — INTERSECTS WITH THE NATIONAL OPERATIONAL SCHOOLS’ NATIONAL TRAINING SYSTEM (PON) FOR THE SCHOOL AIMING TO PURSUE THE QUALITY AND QUALITY OF THE EDUCATION SYSTEM TO ALLOW FOR AN EXPANSION AND IMPROVEMENT OF THE PROVISION OF THE EDUCATION SYSTEM TO IMPROVE THE LABOUR MARKET FOR DINESIGNATION AND TRAINING SYSTEMS TO FACILITATE THE REDUCTION OF TERRITORIAL GAPS AND TO STRENGTHEN EDUCATIONAL INSTITUTIONS WITH THE GREATEST DELAY IN PROMOTING INNOVATIVE EXPERIENCE WITH THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS. (English)
0 references
L’OBJECTIF DE L’ALTERNANCE SCOLAIRE DES COMPOSANTES STRUCTURELLES DE LA FORMATION COURSESWORK EST LIÉ À LA STRATÉGIE DU NOP POUR LES ÉCOLES VISANT À MAINTENIR LA QUALITÉ ET LA QUALITÉ DU SYSTÈME ÉDUCATIF AFIN DE PERMETTRE UNE EXTENSION ET UNE AMÉLIORATION DE L’OFFRE DE PROGRAMMES AFIN D’AMÉLIORER LE MARCHÉ DU TRAVAIL DES SYSTÈMES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION AFIN D’ENCOURAGER LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX ET DE RENFORCER LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT MARQUÉS PAR DES RETARDS PLUS IMPORTANTS DANS LE DOMAINE DES EXPÉRIENCES INNOVANTES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS ZIEL, DIE STRUKTURKOMPONENTEN DER AUSBILDUNG COURSESWORK ABZUÄNDERN, IST MIT DER NOP-STRATEGIE FÜR SCHULEN VERKNÜPFT, DIE DARAUF ABZIELT, DIE QUALITÄT UND QUALITÄT DES BILDUNGSSYSTEMS ZU VERFOLGEN, UM EINE ERWEITERUNG UND VERBESSERUNG DES LEHRPLANS ZU ERMÖGLICHEN, UM DEN ARBEITSMARKT DER SYSTEME DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ZU VERBESSERN, UM DIE VERRINGERUNG DER TERRITORIALEN LÜCKEN ZU FÖRDERN UND DIE BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU STÄRKEN, DIE DURCH GRÖSSERE VERZÖGERUNGEN IM BEREICH INNOVATIVER ERFAHRUNGEN GEKENNZEICHNET SIND. (German)
19 December 2021
0 references
DE DOELSTELLING OM SCHOOLAFWISSELING COURSESWORK STRUCTURELE ONDERDELEN VAN DE OPLEIDING TE MAKEN, HANGT SAMEN MET DE NOP-STRATEGIE VOOR SCHOLEN DIE GERICHT IS OP HET NASTREVEN VAN DE KWALITEIT EN KWALITEIT VAN HET ONDERWIJSSTELSEL, ZODAT HET AANBOD VAN LEERPROGRAMMA’S KAN WORDEN UITGEBREID EN VERBETERD OM DE ARBEIDSMARKT VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS TE VERBETEREN TENEINDE DE VERMINDERING VAN TERRITORIALE VERSCHILLEN TE BEVORDEREN EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN TE VERSTERKEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR GROTERE VERTRAGINGEN OP HET GEBIED VAN INNOVATIEVE ERVARINGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE HACER LA ALTERNANCIA ESCOLAR COURSESWORK COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LA FORMACIÓN ESTÁ INTERRELACIONADO CON LA ESTRATEGIA DE LA NOP PARA LAS ESCUELAS CON EL OBJETIVO DE PERSEGUIR LA CALIDAD Y CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO PARA PERMITIR UNA AMPLIACIÓN Y MEJORA DE LA OFERTA CURRICULAR PARA MEJORAR EL MERCADO LABORAL DE LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA FOMENTAR LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS TERRITORIALES Y FORTALECER LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MARCADAS POR MAYORES RETRASOS EN EL CAMPO DE LAS EXPERIENCIAS INNOVADORAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MÅLET OM AT GØRE REJSERNE FOR VEKSLENDE SCUOLALAVORO — STRUKTURELLE KOMPONENTER I UDDANNELSEN — SAMMENKÆDET MED DE NATIONALE DRIFTSSKOLERS NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM (PON) FOR SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE UDDANNELSESSYSTEMETS KVALITET OG KVALITET FOR AT MULIGGØRE EN UDVIDELSE OG FORBEDRING AF UDBUDDET AF UDDANNELSESSYSTEMET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE ARBEJDSMARKEDET FOR DINESIGNATIONS- OG ERHVERVSUDDANNELSESSYSTEMER FOR AT LETTE MINDSKELSEN AF DE TERRITORIALE FORSKELLE OG STYRKE UDDANNELSESINSTITUTIONER MED DEN STØRSTE FORSINKELSE MED HENSYN TIL AT FREMME INNOVATIVE ERFARINGER MED UDDANNELSESINSTITUTIONER. (Danish)
25 July 2022
0 references
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΑΞΙΔΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉ ΤΟΥ SCUOLALAVORO — ΔΟΜΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ — ΔΙΑΣΤΑΥΡΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ (PON) ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ DINESIGNATION ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΧΑΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΘΥΣΤΈΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PUTOVANJA ZA NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO – STRUKTURNE KOMPONENTE OSPOSOBLJAVANJA – PRESIJECA SE S NACIONALNIM SUSTAVOM OSPOSOBLJAVANJA NACIONALNIH OPERATIVNIH ŠKOLA (PON) ZA ŠKOLU S CILJEM OSTVARIVANJA KVALITETE I KVALITETE OBRAZOVNOG SUSTAVA KAKO BI SE OMOGUĆILO ŠIRENJE I POBOLJŠANJE PRUŽANJA OBRAZOVNOG SUSTAVA RADI POBOLJŠANJA TRŽIŠTA RADA ZA SUSTAVE DINESIGNATION I OBUKE KAKO BI SE OLAKŠALO SMANJENJE TERITORIJALNIH NEDOSTATAKA I OJAČALO OBRAZOVNE USTANOVE S NAJVEĆIM ZAKAŠNJENJEM U PROMICANJU INOVATIVNOG ISKUSTVA U OBRAZOVNIM USTANOVAMA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL DE A EFECTUA DEPLASĂRILE PENTRU ALTERNAREA SCUOLALAVORO – COMPONENTELE STRUCTURALE ALE FORMĂRII – SE INTERSECTEAZĂ CU SISTEMUL NAȚIONAL DE FORMARE A ȘCOLILOR OPERAȚIONALE (PON) PENTRU ȘCOALĂ, CU SCOPUL DE A URMĂRI CALITATEA ȘI CALITATEA SISTEMULUI EDUCAȚIONAL, PENTRU A PERMITE EXTINDEREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA FURNIZĂRII SISTEMULUI EDUCAȚIONAL ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ PENTRU DINESIGNARE ȘI A SISTEMELOR DE FORMARE PENTRU A FACILITA REDUCEREA DECALAJELOR TERITORIALE ȘI PENTRU A CONSOLIDA INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CU CEA MAI MARE ÎNTÂRZIERE ÎN PROMOVAREA EXPERIENȚEI INOVATOARE CU INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽ USKUTOČNIŤ CESTY NA STRIEDANIE SCUOLALAVORO – ŠTRUKTURÁLNYCH ZLOŽIEK ODBORNEJ PRÍPRAVY – SA PRELÍNA S VNÚTROŠTÁTNYM SYSTÉMOM ODBORNEJ PRÍPRAVY OPERAČNÝCH ŠKÔL (PON) PRE ŠKOLU S CIEĽOM DOSIAHNUŤ KVALITU A KVALITU VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU S CIEĽOM UMOŽNIŤ ROZŠÍRENIE A ZLEPŠENIE POSKYTOVANIA VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU S CIEĽOM ZLEPŠIŤ TRH PRÁCE V OBLASTI DINESIGNATION A SYSTÉMOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM UĽAHČIŤ ZNIŽOVANIE ÚZEMNÝCH ROZDIELOV A POSILNIŤ VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE S NAJVÄČŠÍM ONESKORENÍM PRI PODPORE INOVATÍVNYCH SKÚSENOSTÍ SO VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN LI JSIRU L-VJAĠĠI GĦALL-ALTERNAZZJONI TA’ SCUOLALAVORO — KOMPONENTI STRUTTURALI TAT-TAĦRIĠ — JAQSAM MAS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ NAZZJONALI TAL-ISKEJJEL OPERAZZJONALI NAZZJONALI (PON) GĦALL-ISKOLA LI GĦANDHA L-GĦAN LI SSEGWI L-KWALITÀ U L-KWALITÀ TAS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX TIPPERMETTI ESPANSJONI U TITJIB TAL-PROVVISTA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX ITTEJJEB IS-SUQ TAX-XOGĦOL GĦAD-DINESIĠNAZZJONI U S-SISTEMI TA’ TAĦRIĠ BIEX TIFFAĊILITA T-TNAQQIS TAD-DISTAKKI TERRITORJALI U BIEX ISSAĦĦAĦ L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI BL-AKBAR DEWMIEN FIL-PROMOZZJONI TA’ ESPERJENZA INNOVATTIVA MAL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DE FAZER AS VIAGENS PARA ALTERNAR SCUOLALAVORO — COMPONENTES ESTRUTURAIS DA FORMAÇÃO — INTERSETA COM O SISTEMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DAS ESCOLAS OPERACIONAIS NACIONAIS (PON) PARA A ESCOLA COM O OBJETIVO DE BUSCAR A QUALIDADE E A QUALIDADE DO SISTEMA EDUCATIVO, A FIM DE PERMITIR UMA EXPANSÃO E MELHORIA DA OFERTA DO SISTEMA EDUCATIVO, A FIM DE MELHORAR O MERCADO DE TRABALHO PARA SISTEMAS DE DINESIGNAÇÃO E DE FORMAÇÃO, A FIM DE FACILITAR A REDUÇÃO DAS LACUNAS TERRITORIAIS E REFORÇAR AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO COM MAIOR ATRASO NA PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS INOVADORAS JUNTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
TAVOITTEENA ON, ETTÄ SCUOLALAVORO – KOULUTUKSEN RAKENNEOSAT – VUOROTTELUMATKAT SOPIVAT YHTEEN KANSALLISTEN TOIMINTAKOULUJEN KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN (PON) KANSSA. TAVOITTEENA ON JATKAA KOULUTUSJÄRJESTELMÄN LAATUA JA LAATUA, JOTTA VOIDAAN LAAJENTAA JA PARANTAA KOULUTUSJÄRJESTELMÄN TARJONTAA DINESIGNATION- JA KOULUTUSJÄRJESTELMIEN TYÖMARKKINOIDEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA ALUEELLISTEN EROJEN KAVENTAMISTA JA VAHVISTAA OPPILAITOKSIA MAHDOLLISIMMAN MYÖHÄÄN INNOVATIIVISTEN KOKEMUSTEN EDISTÄMISESSÄ OPPILAITOKSISSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PODRÓŻY NA PRZEMIAN SCUOLALAVORO – ELEMENTY STRUKTURALNE SZKOLENIA – PRZECINA SIĘ Z KRAJOWYM SYSTEMEM KSZTAŁCENIA (PON) DLA SZKOŁY (PON) W CELU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI I JAKOŚCI SYSTEMU EDUKACJI, ABY UMOŻLIWIĆ ROZSZERZENIE I POPRAWĘ OFERTY SYSTEMU EDUKACJI W CELU POPRAWY RYNKU PRACY DLA SYSTEMÓW DINESIGNATION I SZKOLEŃ W CELU UŁATWIENIA ZMNIEJSZANIA RÓŻNIC TERYTORIALNYCH ORAZ WZMOCNIENIA INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH Z NAJWIĘKSZYM OPÓŹNIENIEM W PROMOWANIU INNOWACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ W INSTYTUCJACH EDUKACYJNYCH. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ POTOVANJA ZA IZMENIČNO SCUOLALAVORO – STRUKTURNE KOMPONENTE USPOSABLJANJA – SE KRIŽA Z NACIONALNIM SISTEMOM USPOSABLJANJA ZA OPERATIVNE ŠOLE (PON) ZA ŠOLO, KATEREGA CILJ JE DOSEČI KAKOVOST IN KAKOVOST IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, DA SE OMOGOČI RAZŠIRITEV IN IZBOLJŠANJE ZAGOTAVLJANJA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, DA SE IZBOLJŠA TRG DELA ZA DINESIGNATION IN SISTEME USPOSABLJANJA, DA SE OLAJŠA ZMANJŠANJE OZEMELJSKIH VRZELI IN OKREPI IZOBRAŽEVALNE USTANOVE Z NAJVEČJO ZAMUDO PRI SPODBUJANJU INOVATIVNIH IZKUŠENJ Z IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍL USKUTEČNIT CESTY ZA STŘÍDAVÝM SCUOLALAVORO – STRUKTURÁLNÍMI SLOŽKAMI ŠKOLENÍ – SE PROLÍNÁ S NÁRODNÍM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM NÁRODNÍCH OPERAČNÍCH ŠKOL (PON) PRO ŠKOLU S CÍLEM USILOVAT O KVALITU A KVALITU VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU, ABY BYLO MOŽNÉ ROZŠÍŘIT A ZLEPŠIT POSKYTOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM ZLEPŠIT TRH PRÁCE PRO SYSTÉMY DINESIGNATION A ŠKOLENÍ, ABY SE USNADNILO SNIŽOVÁNÍ ÚZEMNÍCH ROZDÍLŮ A POSÍLILY VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE S NEJVĚTŠÍM ZPOŽDĚNÍM PŘI PODPOŘE INOVATIVNÍCH ZKUŠENOSTÍ SE VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI. (Czech)
25 July 2022
0 references
TIKSLAS, KAD SCUOLALAVORO – STRUKTŪRINIAI MOKYMO KOMPONENTAI – KELIONĖS BŪTŲ VYKDOMOS PAKAITOMIS, SUSIKERTA SU NACIONALINE MOKYKLOS NACIONALINE MOKYMO SISTEMA (PON), KURIOS TIKSLAS – SIEKTI ŠVIETIMO SISTEMOS KOKYBĖS IR KOKYBĖS, KAD BŪTŲ GALIMA IŠPLĖSTI IR PAGERINTI ŠVIETIMO SISTEMOS TEIKIMĄ, SIEKIANT PAGERINTI DINESIGNATION IR MOKYMO SISTEMŲ DARBO RINKĄ, KAD BŪTŲ LENGVIAU MAŽINTI TERITORINIUS SKIRTUMUS IR STIPRINTI ŠVIETIMO ĮSTAIGAS KUO GREIČIAU SKATINANT NOVATORIŠKĄ PATIRTĮ ŠVIETIMO ĮSTAIGOSE. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
MĒRĶIS VEIKT CEĻOJUMUS UZ PĀRMAIŅUS SCUOLALAVORO — APMĀCĪBAS STRUKTURĀLAJIEM KOMPONENTIEM — KRUSTOJAS AR VALSTS OPERATĪVO SKOLU VALSTS APMĀCĪBAS SISTĒMU (PON) SKOLAI AR MĒRĶI NODROŠINĀT IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS KVALITĀTI UN KVALITĀTI, LAI VARĒTU PAPLAŠINĀT UN UZLABOT IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS NODROŠINĀJUMU, LAI UZLABOTU DINESIGNATION DARBA TIRGU UN APMĀCĪBAS SISTĒMAS, LAI ATVIEGLOTU TERITORIĀLO ATŠĶIRĪBU MAZINĀŠANU UN STIPRINĀTU IZGLĪTĪBAS IESTĀDES AR VISLIELĀKO KAVĒŠANOS INOVATĪVAS PIEREDZES POPULARIZĒŠANĀ IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПЪТУВАНИЯТА ЗА РЕДУВАНЕ НА SCUOLALAVORO — СТРУКТУРНИ КОМПОНЕНТИ НА ОБУЧЕНИЕТО — СЕ ПРЕСИЧА С НАЦИОНАЛНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ОПЕРАТИВНИ УЧИЛИЩА (PON) ЗА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ ПОСТИГАНЕ НА КАЧЕСТВО И КАЧЕСТВО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА НА СИСТЕМИТЕ ЗА ДИНЕСИГНАЦИИ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ НАМАЛЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ РАЗЛИЧИЯ И ДА СЕ УКРЕПЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ С НАЙ-ГОЛЯМО ЗАКЪСНЕНИЕ В НАСЪРЧАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИЯ ОПИТ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ A CÉL, HOGY A SCUOLALAVORO – A KÉPZÉS STRUKTURÁLIS ELEMEI – FELVÁLTVA UTAZZANAK, KERESZTEZI A NEMZETI OPERATÍV ISKOLÁK NEMZETI KÉPZÉSI RENDSZERÉT (PON) AZ ISKOLA SZÁMÁRA, AMELYNEK CÉLJA AZ OKTATÁSI RENDSZER MINŐSÉGÉNEK ÉS MINŐSÉGÉNEK BIZTOSÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ OKTATÁSI RENDSZER BŐVÍTÉSÉT ÉS JAVÍTÁSÁT A DINESIGNATION ÉS A KÉPZÉSI RENDSZEREK MUNKAERŐPIACÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A TERÜLETI KÜLÖNBSÉGEK CSÖKKENTÉSÉT, ÉS MEGERŐSÍTSE AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKET A LEGNAGYOBB KÉSÉSSEL AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ INNOVATÍV TAPASZTALATOK ELŐMOZDÍTÁSA TERÉN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS NA TURAIS A DHÉANAMH CHUN SCUOLALAVORO — COMHPHÁIRTEANNA STRUCHTÚRACHA DEN OILIÚINT — A MHALARTÚ LE CÓRAS NÁISIÚNTA OILIÚNA NA SCOILEANNA OIBRÍOCHTÚLA NÁISIÚNTA (PON) DON SCOIL A BHFUIL SÉ D’AIDHM AIGE CÁILÍOCHT AGUS CÁILÍOCHT AN CHÓRAIS OIDEACHAIS A SHAOTHRÚ CHUN SOLÁTHAR AN CHÓRAIS OIDEACHAIS A LEATHNÚ AGUS A FHEABHSÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN MARGADH SAOTHAIR LE HAGHAIDH DINESIGNATION AGUS CÓRAIS OILIÚNA CHUN BEARNAÍ CRÍOCHACHA A LAGHDÚ AGUS CHUN INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS A NEARTÚ A BHFUIL AN MHOILL IS MÓ AG BAINT LE TAITHÍ NUÁLACH A CHUR CHUN CINN LEIS NA HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS. (Irish)
25 July 2022
0 references
MÅLET ATT GÖRA RESORNA FÖR ALTERNERANDE SCUOLALAVORO – STRUKTURELLA KOMPONENTER I UTBILDNINGEN – SAMVERKAR MED DE NATIONELLA OPERATIVA SKOLORNAS NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEM (PON) FÖR SKOLAN I SYFTE ATT UPPNÅ KVALITET OCH KVALITET I UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN UTVIDGNING OCH FÖRBÄTTRING AV TILLHANDAHÅLLANDET AV UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT FÖRBÄTTRA ARBETSMARKNADEN FÖR UTBILDNINGSSYSTEM OCH UTBILDNINGSSYSTEM FÖR ATT UNDERLÄTTA MINSKNINGEN AV TERRITORIELLA KLYFTOR OCH STÄRKA UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA MED STÖRSTA MÖJLIGA DRÖJSMÅL NÄR DET GÄLLER ATT FRÄMJA INNOVATIVA ERFARENHETER FRÅN UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA. (Swedish)
25 July 2022
0 references
EESMÄRK TEHA VAHELDUVA SCUOLALAVORO – KOOLITUSE STRUKTUURIKOMPONENDID – REISID LÕIKUVAD KOOLI RIIKLIKU OPERATIIVKOOLIDE KOOLITUSSÜSTEEMIGA (PON), MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA HARIDUSSÜSTEEMI KVALITEET JA KVALITEET, ET VÕIMALDADA LAIENDADA JA PARANDADA HARIDUSSÜSTEEMI PAKKUMIST, ET PARANDADA TÖÖTURU ARENGUT JA KOOLITUSSÜSTEEME, ET HÕLBUSTADA TERRITORIAALSETE LÜNKADE VÄHENDAMIST JA TUGEVDADA HARIDUSASUTUSI, KELLEL ON KÕIGE ROHKEM VIIVITUSI HARIDUSASUTUSTES UUENDUSLIKE KOGEMUSTE EDENDAMISEL. (Estonian)
25 July 2022
0 references
GALATONE
0 references
Identifiers
B14C17000150007
0 references