OPEN SPACES TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS (Q630661): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q630661 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SPACES TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS |
Project Q630661 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 December 2018
0 references
9 July 2020
0 references
"FONDO-REVO'"
0 references
46°26'17.45"N, 11°8'17.92"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO MATEMATICA LINGUE STRANIERE. ESSO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLISTITUTO CHE POTRANNO SPERIMENTARE PERCORSI MOTIVANTI IN CONTESTI ATTENTI ANCHE AGLI ASPETTI EMOTIVI E METACOGNITIVI DELLAPPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS IN ITALIAN MATHEMATICS FOREIGN LANGUAGES. IT IS AIMED AT PUPILS OF THE INSTITUTE’S FIRST-DEGREE SECONDARY SCHOOL WHO WILL BE ABLE TO EXPERIMENT MOTIVATING PATHS IN CONTEXTS THAT ARE ALSO ATTENTIVE TO THE EMOTIONAL AND METACOGNITIVE ASPECTS OF LEARNING. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ITALIENNES LANGUES ÉTRANGÈRES. IL S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER NIVEAU DE L’INSTITUT QUI POURRONT FAIRE L’EXPÉRIENCE DE PARCOURS MOTIVANTS DANS DES CONTEXTES ÉGALEMENT ATTENTIFS AUX ASPECTS ÉMOTIONNELS ET METACOGNITIES DE L’APPRENTISSAGE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK FREMDSPRACHEN ZU KONSOLIDIEREN. SIE RICHTET SICH AN SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE DES INSTITUTS, DIE IN DER LAGE SEIN WERDEN, MOTIVIERENDE WEGE IN KONTEXTEN ZU ERLEBEN, DIE AUCH AUF DIE EMOTIONALEN UND METACOGNITIES-ASPEKTE DES LERNENS ACHTEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE VREEMDE TALEN TE CONSOLIDEREN. HET IS GERICHT OP LEERLINGEN VAN HET EERSTE NIVEAU VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS DIE IN STAAT ZULLEN ZIJN MOTIVERENDE PADEN TE ERVAREN IN CONTEXTEN DIE OOK AANDACHT BESTEDEN AAN DE EMOTIONELE EN METACOGNITIES ASPECTEN VAN LEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS ITALIANAS LENGUAS EXTRANJERAS. ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL DEL INSTITUTO QUE PODRÁN EXPERIMENTAR CAMINOS MOTIVADORES EN CONTEXTOS QUE TAMBIÉN ESTÉN ATENTOS A LOS ASPECTOS EMOCIONALES Y METACOGNITIES DEL APRENDIZAJE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK MATEMATIK FREMMEDSPROG. DET ER RETTET MOD ELEVER PÅ INSTITUTTETS FØRSTE GRADS GYMNASIUM, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT EKSPERIMENTERE MOTIVERENDE VEJE I SAMMENHÆNGE, DER OGSÅ ER OPMÆRKSOMME PÅ DE FØLELSESMÆSSIGE OG METAKOGNITIVE ASPEKTER AF LÆRING. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΠΑΡΑΚΙΝΏΝΤΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΟΊ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE STRANIH JEZIKA TALIJANSKE MATEMATIKE. NAMIJENJENA JE UČENICIMA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA INSTITUTA KOJI ĆE MOĆI EKSPERIMENTIRATI MOTIVIRAJUĆI PUTOVE U KONTEKSTIMA KOJI SU TAKOĐER PAŽLJIVI NA EMOCIONALNE I METAKOGNITIVNE ASPEKTE UČENJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBILE STRĂINE ALE MATEMATICII ITALIENE. ACESTA SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI A INSTITUTULUI, CARE VOR PUTEA EXPERIMENTA CĂI MOTIVANTE ÎN CONTEXTE CARE SUNT, DE ASEMENEA, ATENȚI LA ASPECTELE EMOȚIONALE ȘI METACOGNITIVE ALE ÎNVĂȚĂRII. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V CUDZÍCH JAZYKOCH TALIANSKEJ MATEMATIKY. JE ZAMERANÁ NA ŽIAKOV PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY INŠTITÚTU, KTORÍ BUDÚ SCHOPNÍ EXPERIMENTOVAŤ S MOTIVAČNÝMI CESTAMI V KONTEXTOCH, KTORÉ SÚ TIEŽ POZORNÉ NA EMOCIONÁLNE A METAKOGNITÍVNE ASPEKTY UČENIA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI BARRANIN TAL-MATEMATIKA TALJANA. HIJA MMIRATA LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-ISTITUT TAL-EWWEL GRAD LI SE JKUNU JISTGĦU JESPERIMENTAW MOGĦDIJIET MOTIVANTI F’KUNTESTI LI HUMA WKOLL ATTENTI GĦALL-ASPETTI EMOZZJONALI U METAKONJITTIVI TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM MATEMÁTICA ITALIANA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. DESTINA-SE A ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU DO INSTITUTO QUE SERÃO CAPAZES DE EXPERIMENTAR CAMINHOS MOTIVADORES EM CONTEXTOS QUE TAMBÉM ESTÃO ATENTOS AOS ASPETOS EMOCIONAIS E METACOGNITIVOS DA APRENDIZAGEM. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ITALIAN MATEMATIIKAN VIERAIDEN KIELTEN PERUSTAITOJA. SE ON TARKOITETTU INSTITUUTIN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, JOTKA PYSTYVÄT KOKEILEMAAN MOTIVOIVIA POLKUJA YHTEYKSISSÄ, JOTKA MYÖS KIINNITTÄVÄT HUOMIOTA OPPIMISEN EMOTIONAALISIIN JA METAKOGNITIIVISIIN NÄKÖKOHTIIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI WŁOSKIEJ JĘZYKÓW OBCYCH. JEST ON SKIEROWANY DO UCZNIÓW I STOPNIA GIMNAZJUM INSTYTUTU, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI EKSPERYMENTOWAĆ Z MOTYWACYJNYMI ŚCIEŻKAMI W KONTEKSTACH, KTÓRE ZWRACAJĄ RÓWNIEŻ UWAGĘ NA EMOCJONALNE I METAKOGNITYWNE ASPEKTY UCZENIA SIĘ. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UTRDITI OSNOVNE SPRETNOSTI V ITALIJANSKI MATEMATIKI TUJIH JEZIKOV. NAMENJEN JE UČENCEM PRVE STOPNJE SREDNJE ŠOLE INŠTITUTA, KI BODO LAHKO EKSPERIMENTIRALI MOTIVACIJSKE POTI V KONTEKSTIH, KI SO POZORNI TUDI NA ČUSTVENE IN METAKOGNITIVNE VIDIKE UČENJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALSKÉ MATEMATICE CIZÍCH JAZYKŮ. JE ZAMĚŘENA NA ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY ÚSTAVU, KTEŘÍ BUDOU SCHOPNI EXPERIMENTOVAT S MOTIVAČNÍMI CESTAMI V KONTEXTECH, KTERÉ JSOU TAKÉ POZORNÉ K EMOCIONÁLNÍM A METAKOGNITIVNÍM ASPEKTŮM UČENÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ MATEMATIKOS UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIUS. JI SKIRTA INSTITUTO PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, KURIE GALĖS EKSPERIMENTUOTI MOTYVUOJANČIAIS KELIAIS APLINKOJE, KURI TAIP PAT YRA DĖMESINGA EMOCINIAMS IR METAKOGNITYVINIAMS MOKYMOSI ASPEKTAMS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU MATEMĀTIKAS SVEŠVALODĀS. TĀ PAREDZĒTA INSTITŪTA PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, KURI SPĒS EKSPERIMENTĒT MOTIVĒJOŠUS CEĻUS KONTEKSTOS, KAS IR UZMANĪGI PRET EMOCIONĀLAJIEM UN METAKOGNITĪVIEM MĀCĪŠANĀS ASPEKTIEM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ МОТИВИРАЩИ ПЪТИЩА В КОНТЕКСТ, КОЙТО СЪЩО Е ВНИМАТЕЛЕН КЪМ ЕМОЦИОНАЛНИТЕ И МЕТАКОГНИТИВНИТЕ АСПЕКТИ НА УЧЕНЕТО. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK OLASZ MATEMATIKA IDEGEN NYELVEK. CÉLJA AZ INTÉZET ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLAI TANULÓI SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK A TANULÁS ÉRZELMI ÉS METAKOGNITÍV ASPEKTUSAIRA IS FIGYELEMMEL KÍSÉRNI A MOTIVÁLÓ UTAKAT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA I MATAMAITIC TEANGACHA IASACHTA NA HIODÁILE A DHAINGNIÚ. TÁ SÉ DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME NA HINSTITIÚIDE A BHEIDH IN ANN TRIAIL A BHAINT AS COSÁIN SPREAGTHACHA I GCOMHTHÉACSANNA ATÁ AIRDEALLACH FREISIN AR GHNÉITHE MOTHÚCHÁNACHA AGUS MEITIOLAÍOCHA NA FOGHLAMA. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPERNA I ITALIENSKA MATEMATIK FRÄMMANDE SPRÅK. DET RIKTAR SIG TILL ELEVER I INSTITUTETS FÖRSTA GRADENS GYMNASIESKOLA SOM KOMMER ATT KUNNA EXPERIMENTERA MOTIVERANDE VÄGAR I SAMMANHANG SOM OCKSÅ ÄR UPPMÄRKSAMMA PÅ DE KÄNSLOMÄSSIGA OCH METAKOGNITIVA ASPEKTERNA AV LÄRANDE. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA MATEMAATIKA VÕÕRKEELTES. SEE ON SUUNATUD INSTITUUDI ESIMESE ASTME KESKKOOLI ÕPILASTELE, KES SUUDAVAD KATSETADA MOTIVEERIVAID TEID KONTEKSTIDES, MIS ON SAMUTI TÄHELEPANELIKUD ÕPPIMISE EMOTSIONAALSETELE JA METAKOGNITIIVSETELE ASPEKTIDELE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
BORGO D'ANAUNIA
0 references
Identifiers
B48H19004830007
0 references