PLAY AND LEARN (Q451286): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q451286 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAY AND LEARN |
Project Q451286 in Italy |
Statements
15,693.52 Euro
0 references
25,963.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 March 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C."FALCONE - BORSELLINO" EX. I.C. "G. FALCONE" CAULONIA M
0 references
38°22'52.97"N, 16°24'32.44"E
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA IL LUOGO DI INCONTRO IN CUI I BAMBINI ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICHE SCOPRONO SE STESSI E GLI ALTRI INVENTANO IMPARANO E CONDIVIDONO ESPERIENZE. QUESTO INTERVENTO PROGETTUALE VUOLE MIGLIORARE LAMBIENTE DI APPRENDIMENTO EDUCATIVO DI VITA DI RELAZIONE E DI SCAMBI INCENTIVANDO LO SVILUPPO DELLIDENTIT E DELLINTERAZIONE CON GLI ALTRI SVILUPPARE COMPETENZE CIVICHE E SOCIALI CON UN ATTEGGIAMENTO DI APERTURA NEI CONFRONTI DELLE DIVERSIT OFFRIRE UN LABORATORIO INNOVATIVO A DISPOSIZIONE DEI BAMBINI PER FAVORIRNE LO SVILUPPO ARMONICO ED INTEGRALE ATTRAVERSO PROPOSTE EDUCATIVE CHE PROMUOVONO LA LORO CREATIVIT. VALORIZZANDO LA CULTURA DELLA COMUNICAZIONE SI STRUTTURERANNO E RAFFORZERANNO IL RISPETTO E LAIUTO RECIPROCI GLI ASPETTI DELLAFFETTIVIT LA CAPACIT DI LAVORARE IN GRUPPO. IL CONTESTO EDUCATIVO VUOLE GARANTIRE SPAZI DIDATTICI ADEGUATI AGLI APPROCCI FORMATIVI INNOVATIVI MEDIANTE LABORATORI MOTIVAZIONALI SI VUOLE POTENZIARE E CONSOLIDARE LE CAPACIT SENSORIALI PERCETTIV (Italian)
0 references
THE KINDERGARTEN IS THE MEETING PLACE WHERE CHILDREN THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES DISCOVER THEMSELVES AND OTHERS INVENT LEARNING AND SHARING EXPERIENCES. THIS PROJECT AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL LEARNING ENVIRONMENT OF RELATIONSHIPS AND EXCHANGES BY ENCOURAGING THE DEVELOPMENT OF IDENTITY AND DELLINTERATION WITH OTHERS TO DEVELOP CIVIC AND SOCIAL SKILLS WITH AN ATTITUDE OF OPENNESS TOWARDS DIVERSITIES TO OFFER AN INNOVATIVE LABORATORY AVAILABLE TO CHILDREN TO PROMOTE THEIR HARMONIOUS AND INTEGRAL DEVELOPMENT THROUGH EDUCATIONAL PROPOSALS THAT PROMOTE THEIR CREATIVITY. ENHANCING THE CULTURE OF COMMUNICATION WILL STRUCTURE AND STRENGTHEN MUTUAL RESPECT AND HELP THE ASPECTS DELLAFFETTIVIT THE ABILITY TO WORK IN A GROUP. THE EDUCATIONAL CONTEXT AIMS TO ENSURE EDUCATIONAL SPACES ADAPTED TO INNOVATIVE TRAINING APPROACHES THROUGH MOTIVATIONAL LABORATORIES TO STRENGTHEN AND CONSOLIDATE THE SENSORY CAPACITIES PERCETTIV (English)
10 November 2020
0 references
LA MATERNELLE EST LE LIEU DE RENCONTRE OÙ LES ENFANTS SE DÉCOUVRENT À TRAVERS DES ACTIVITÉS AMUSANTES ET D’AUTRES INVENTENT ET PARTAGENT DES EXPÉRIENCES. CE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF D’APPRENTISSAGE DES RELATIONS ET DES ÉCHANGES EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ ET L’INTERACTION AVEC LES AUTRES DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CIVIQUES ET SOCIALES AVEC UNE ATTITUDE D’OUVERTURE À LA DIVERSITÉ, EN OFFRANT UN LABORATOIRE INNOVANT À LA DISPOSITION DES ENFANTS POUR PROMOUVOIR LEUR DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ET INTÉGRAL À TRAVERS DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES QUI FAVORISENT LEUR CRÉATIVITÉ. LE RENFORCEMENT DE LA CULTURE DE LA COMMUNICATION STRUCTURERA ET RENFORCERA LE RESPECT MUTUEL ET LE SOUTIEN DES ASPECTS DELFETIVIT DE LA CAPACITÉ À TRAVAILLER EN GROUPE. LE CONTEXTE ÉDUCATIF VISE À GARANTIR DES ESPACES DIDACTIQUES ADAPTÉS AUX APPROCHES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES À TRAVERS DES LABORATOIRES MOTIVATIONNELS POUR RENFORCER ET CONSOLIDER LES COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCETTIV (French)
8 December 2021
0 references
DER KINDERGARTEN IST DER TREFFPUNKT, AN DEM SICH KINDER DURCH UNTERHALTSAME AKTIVITÄTEN ENTDECKEN UND ANDERE ERFAHRUNGEN ERFINDEN UND AUSTAUSCHEN. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNUMFELD DER BEZIEHUNGEN UND DES AUSTAUSCHS IM BILDUNGSBEREICH ZU VERBESSERN, INDEM DIE ENTWICKLUNG VON IDENTITÄT UND INTERAKTION MIT ANDEREN GEFÖRDERT WIRD, INDEM SIE STAATSBÜRGERLICHE UND SOZIALE FÄHIGKEITEN MIT EINER OFFENHEIT GEGENÜBER DER VIELFALT ENTWICKELN UND EIN INNOVATIVES LABOR ANBIETEN, DAS KINDERN ZUR VERFÜGUNG STEHT, UM IHRE HARMONISCHE UND GANZHEITLICHE ENTWICKLUNG DURCH BILDUNGSVORSCHLÄGE ZU FÖRDERN, DIE IHRE KREATIVITÄT FÖRDERN. DIE STÄRKUNG DER KOMMUNIKATIONSKULTUR WIRD DEN GEGENSEITIGEN RESPEKT UND DIE UNTERSTÜTZUNG DER DELFETIVIT-ASPEKTE DER FÄHIGKEIT ZUR ARBEIT IN EINER GRUPPE STRUKTURIEREN UND STÄRKEN. DER BILDUNGSKONTEXT ZIELT DARAUF AB, DIDAKTISCHE RÄUME, DIE AN INNOVATIVE BILDUNGSANSÄTZE ANGEPASST SIND, DURCH MOTIVATIONSLABORE ZUR STÄRKUNG UND KONSOLIDIERUNG DER PERCETTIV SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN ZU GEWÄHRLEISTEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE KLEUTERSCHOOL IS DE ONTMOETINGSPLAATS WAAR KINDEREN ZICH ONTDEKKEN DOOR LEUKE ACTIVITEITEN EN ANDEREN BEDENKEN EN DELEN ERVARINGEN. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE EDUCATIEVE LEEROMGEVING VAN RELATIES EN UITWISSELINGEN TE VERBETEREN DOOR DE ONTWIKKELING VAN IDENTITEIT EN INTERACTIE MET ANDEREN AAN TE MOEDIGEN MAATSCHAPPELIJKE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN MET EEN HOUDING VAN OPENHEID TEN OPZICHTE VAN DIVERSITEIT, DOOR EEN INNOVATIEF LABORATORIUM AAN TE BIEDEN DAT KINDEREN TER BESCHIKKING STAAT OM HUN HARMONIEUZE EN INTEGRALE ONTWIKKELING TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSVOORSTELLEN DIE HUN CREATIVITEIT BEVORDEREN. HET VERSTERKEN VAN DE COMMUNICATIECULTUUR ZAL HET WEDERZIJDSE RESPECT EN DE ONDERSTEUNING VAN DE DELFETIVIT-ASPECTEN VAN HET VERMOGEN OM IN EEN GROEP TE WERKEN STRUCTUREREN EN VERSTERKEN. DE EDUCATIEVE CONTEXT IS GERICHT OP HET GARANDEREN VAN DIDACTISCHE RUIMTES DIE ZIJN AANGEPAST AAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN DOOR MOTIVERENDE LABORATORIA OM DE SENSORISCHE VAARDIGHEDEN VAN PERCETTIV TE VERSTERKEN EN TE CONSOLIDEREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL JARDÍN DE INFANTES ES EL LUGAR DE ENCUENTRO DONDE LOS NIÑOS SE DESCUBREN A SÍ MISMOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DIVERTIDAS Y OTROS INVENTAN Y COMPARTEN EXPERIENCIAS. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL ENTORNO EDUCATIVO DE APRENDIZAJE DE RELACIONES E INTERCAMBIOS FOMENTANDO EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD Y LA INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS, DESARROLLANDO HABILIDADES CÍVICAS Y SOCIALES CON UNA ACTITUD DE APERTURA HACIA LA DIVERSIDAD, OFRECIENDO UN LABORATORIO INNOVADOR A DISPOSICIÓN DE LOS NIÑOS PARA PROMOVER SU DESARROLLO ARMONIOSO E INTEGRAL A TRAVÉS DE PROPUESTAS EDUCATIVAS QUE PROMUEVAN SU CREATIVIDAD. EL REFUERZO DE LA CULTURA DE LA COMUNICACIÓN ESTRUCTURARÁ Y REFORZARÁ EL RESPETO MUTUO Y EL APOYO DE LOS ASPECTOS DELFETIVIT DE LA CAPACIDAD DE TRABAJAR EN GRUPO. EL CONTEXTO EDUCATIVO PRETENDE GARANTIZAR ESPACIOS DIDÁCTICOS ADAPTADOS A ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES A TRAVÉS DE LABORATORIOS MOTIVACIONALES PARA FORTALECER Y CONSOLIDAR LAS HABILIDADES SENSORIALES DE PERCETTIV (Spanish)
28 January 2022
0 references
BØRNEHAVEN ER MØDESTEDET, HVOR BØRN GENNEM LEGENDE AKTIVITETER OPDAGER SIG SELV OG ANDRE OPFINDER LÆRING OG DELER ERFARINGER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DET PÆDAGOGISKE LÆRINGSMILJØ FOR RELATIONER OG UDVEKSLINGER VED AT TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF IDENTITET OG DELLINTERATION SAMMEN MED ANDRE MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE MEDBORGERKUNDSKABER OG SOCIALE FÆRDIGHEDER MED EN HOLDNING TIL ÅBENHED OVER FOR MANGFOLDIGHED FOR AT TILBYDE ET INNOVATIVT LABORATORIUM, DER ER TILGÆNGELIGT FOR BØRN, FOR AT FREMME DERES HARMONISKE OG INTEGREREDE UDVIKLING GENNEM UDDANNELSESFORSLAG, DER FREMMER DERES KREATIVITET. EN STYRKELSE AF KOMMUNIKATIONSKULTUREN VIL STRUKTURERE OG STYRKE DEN GENSIDIGE RESPEKT OG BIDRAGE TIL, AT ASPEKTERNE DELLAFFETTIVER EVNEN TIL AT ARBEJDE I EN GRUPPE. DEN UDDANNELSESMÆSSIGE KONTEKST HAR TIL FORMÅL AT SIKRE UDDANNELSESOMRÅDER, DER ER TILPASSET INNOVATIVE UDDANNELSESMETODER GENNEM MOTIVERENDE LABORATORIER FOR AT STYRKE OG KONSOLIDERE DEN SENSORISKE KAPACITET PERCETTIV (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΕΠΙΝΟΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΤΆΣΗ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΉΣΕΙΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΏΣΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟΝ ΑΜΟΙΒΑΊΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΘΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ DELLAFFETTIVIT ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΟΛΗΠΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ PERCETTIV (Greek)
23 July 2022
0 references
VRTIĆ JE MJESTO SUSRETA GDJE DJECA KROZ RAZIGRANE AKTIVNOSTI OTKRIVAJU SEBE I DRUGE IZMIŠLJAJU UČENJE I RAZMJENU ISKUSTAVA. OVIM PROJEKTOM NASTOJI SE POBOLJŠATI OBRAZOVNO OKRUŽENJE ODNOSA I RAZMJENA POTICANJEM RAZVOJA IDENTITETA I DELLINTERATION S DRUGIMA NA RAZVOJ GRAĐANSKIH I DRUŠTVENIH VJEŠTINA SA STAVOM OTVORENOSTI PREMA RAZLIČITOSTIMA KAKO BI SE DJECI PONUDIO INOVATIVNI LABORATORIJ ZA PROMICANJE SKLADNOG I INTEGRALNOG RAZVOJA KROZ OBRAZOVNE PRIJEDLOGE KOJI PROMIČU NJIHOVU KREATIVNOST. JAČANJE KULTURE KOMUNIKACIJE STRUKTURIRAT ĆE I OJAČATI UZAJAMNO POŠTOVANJE I POMOĆI ASPEKTIMA DELLAFFETTIVITI SPOSOBNOST RADA U GRUPI. OBRAZOVNI KONTEKST IMA ZA CILJ OSIGURATI OBRAZOVNE PROSTORE PRILAGOĐENE INOVATIVNIM PRISTUPIMA OSPOSOBLJAVANJU PUTEM MOTIVACIJSKIH LABORATORIJA KAKO BI SE OJAČALI I KONSOLIDIRALI OSJETILNI KAPACITETI PERCETTIV (Croatian)
23 July 2022
0 references
GRĂDINIȚA ESTE LOCUL DE ÎNTÂLNIRE UNDE COPIII PRIN ACTIVITĂȚI JUCĂUȘE SE DESCOPERĂ, IAR ALȚII INVENTEAZĂ ÎNVĂȚAREA ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA EXPERIENȚELOR. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ MEDIUL EDUCAȚIONAL DE ÎNVĂȚARE A RELAȚIILOR ȘI SCHIMBURILOR PRIN ÎNCURAJAREA DEZVOLTĂRII IDENTITĂȚII ȘI DELLINTERII CU ALȚII PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚI CIVICE ȘI SOCIALE CU O ATITUDINE DE DESCHIDERE FAȚĂ DE DIVERSITĂȚI, PENTRU A OFERI UN LABORATOR INOVATOR DISPONIBIL COPIILOR PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ ȘI INTEGRALĂ A ACESTORA PRIN PROPUNERI EDUCAȚIONALE CARE SĂ LE PROMOVEZE CREATIVITATEA. CONSOLIDAREA CULTURII COMUNICĂRII VA STRUCTURA ȘI CONSOLIDA RESPECTUL RECIPROC ȘI VA AJUTA ASPECTELE SĂ DEA DOVADĂ DE CAPACITATEA DE A LUCRA ÎN CADRUL UNUI GRUP. CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE SPAȚII EDUCAȚIONALE ADAPTATE ABORDĂRILOR INOVATOARE DE FORMARE PRIN LABORATOARE MOTIVAȚIONALE PENTRU A CONSOLIDA ȘI CONSOLIDA CAPACITĂȚILE SENZORIALE PERCETTIV (Romanian)
23 July 2022
0 references
MATERSKÁ ŠKOLA JE MIESTOM STRETNUTIA, KDE DETI PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH AKTIVÍT OBJAVUJÚ SEBA A INÍ VYMÝŠĽAJÚ UČENIE A ZDIEĽANIE SKÚSENOSTÍ. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE VZDELÁVACIE PROSTREDIE VZŤAHOV A VÝMEN PODPOROVANÍM ROZVOJA IDENTITY A DELLINTERÁCIE S OSTATNÝMI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ OBČIANSKE A SOCIÁLNE ZRUČNOSTI S PRÍSTUPOM OTVORENOSTI VOČI RÔZNORODOSTIAM S CIEĽOM PONÚKNUŤ DEŤOM INOVATÍVNE LABORATÓRIUM NA PODPORU ICH HARMONICKÉHO A INTEGRÁLNEHO ROZVOJA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV, KTORÉ PODPORUJÚ ICH KREATIVITU. POSILNENIE KULTÚRY KOMUNIKÁCIE BUDE ŠTRUKTÚROVAŤ A POSILŇOVAŤ VZÁJOMNÝ REŠPEKT A POMÁHAŤ ASPEKTOM DELLAFFETTIVIT SCHOPNOSŤ PRACOVAŤ V SKUPINE. CIEĽOM VZDELÁVACIEHO KONTEXTU JE ZABEZPEČIŤ VZDELÁVACIE PRIESTORY PRISPÔSOBENÉ INOVATÍVNYM PRÍSTUPOM ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM MOTIVAČNÝCH LABORATÓRIÍ NA POSILNENIE A KONSOLIDÁCIU SENZORICKÝCH KAPACÍT PERCETTIV (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-KINDERGARTEN HUWA L-POST LAQGĦA FEJN IT-TFAL PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET PLAYFUL JISKOPRU LILHOM INFUSHOM U OĦRAJN JIVVINTAW TAGĦLIM U JAQSMU L-ESPERJENZI. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AMBJENT TA’ TAGĦLIM EDUKATTIV TA’ RELAZZJONIJIET U SKAMBJI BILLI JĦEĠĠEĠ L-IŻVILUPP TA’ IDENTITÀ U DELLINTERAZZJONI MA’ OĦRAJN BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET ĊIVIĊI U SOĊJALI B’ATTITUDNI TA’ FTUĦ LEJN ID-DIVERSITAJIET BIEX JOFFRU LABORATORJU INNOVATTIV DISPONIBBLI GĦAT-TFAL BIEX JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP ARMONJUŻ U INTEGRALI TAGĦHOM PERMEZZ TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI LI JIPPROMWOVU L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM. IT-TISĦIĦ TAL-KULTURA TAL-KOMUNIKAZZJONI SER JISTRUTTURA U JSAĦĦAĦ IR-RISPETT REĊIPROKU U JGĦIN LILL-ASPETTI DELLAFFETTIVIT IL-KAPAĊITÀ LI JAĦDMU FI GRUPP. IL-KUNTEST EDUKATTIV GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA SPAZJI EDUKATTIVI ADATTATI GĦAL APPROĊĊI TA’ TAĦRIĠ INNOVATTIVI PERMEZZ TA’ LABORATORJI MOTIVAZZJONALI BIEX ISAĦĦU U JIKKONSOLIDAW IL-KAPAĊITAJIET SENSORJI PERCETTIV (Maltese)
23 July 2022
0 references
O JARDIM DE INFÂNCIA É O LOCAL DE ENCONTRO ONDE AS CRIANÇAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS DESCOBREM A SI MESMAS E OS OUTROS INVENTAM A APRENDIZAGEM E A PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS. ESTE PROJETO VISA MELHORAR O AMBIENTE EDUCACIONAL DE APRENDIZAGEM DE RELACIONAMENTOS E INTERCÂMBIOS, INCENTIVANDO O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE E DELINTERAÇÃO COM OS OUTROS PARA DESENVOLVER HABILIDADES CÍVICAS E SOCIAIS COM UMA ATITUDE DE ABERTURA ÀS DIVERSIDADES PARA OFERECER UM LABORATÓRIO INOVADOR DISPONÍVEL PARA AS CRIANÇAS PARA PROMOVER O SEU DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO E INTEGRAL ATRAVÉS DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS QUE PROMOVAM SUA CRIATIVIDADE. REFORÇAR A CULTURA DE COMUNICAÇÃO ESTRUTURARÁ E FORTALECERÁ O RESPEITO MÚTUO E AJUDARÁ OS ASPETOS DELLAFFETTIVIT A CAPACIDADE DE TRABALHAR EM GRUPO. O CONTEXTO EDUCACIONAL VISA GARANTIR ESPAÇOS EDUCATIVOS ADAPTADOS A ABORDAGENS INOVADORAS DE TREINAMENTO ATRAVÉS DE LABORATÓRIOS MOTIVACIONAIS PARA FORTALECER E CONSOLIDAR AS CAPACIDADES SENSORIAIS PERCETTIV (Portuguese)
23 July 2022
0 references
LASTENTARHA ON KOHTAAMISPAIKKA, JOSSA LAPSET LEIKKISÄLLÄ TOIMINNALLA LÖYTÄVÄT ITSENSÄ JA MUUT KEKSIVÄT OPPIMISEN JA KOKEMUSTEN JAKAMISEN. TÄLLÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN SUHTEIDEN JA VAIHDON OPPIMISYMPÄRISTÖÄ KANNUSTAMALLA IDENTITEETIN JA IDENTITEETIN KEHITTÄMISTÄ MUIDEN KANSSA KEHITTÄMÄÄN KANSALAISTAITOJA JA SOSIAALISIA TAITOJA, JOTKA OVAT AVOIMIA MONINAISUUTTA KOHTAAN JA TARJOAVAT LAPSILLE INNOVATIIVISEN LABORATORION, JOKA EDISTÄÄ HEIDÄN SOPUSOINTUISTA JA KOKONAISVALTAISTA KEHITYSTÄÄN SELLAISTEN KOULUTUSEHDOTUSTEN AVULLA, JOILLA EDISTETÄÄN HEIDÄN LUOVUUTTAAN. VIESTINTÄKULTTUURIN VAHVISTAMINEN JÄSENTÄÄ JA VAHVISTAA KESKINÄISTÄ KUNNIOITUSTA JA AUTTAA DELLAFFETTIVIT-TOIMIJOITA RYHMÄSSÄ TYÖSKENTELYYN. KOULUTUSYMPÄRISTÖN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ INNOVATIIVISIIN KOULUTUSMUOTOIHIN SOVITETUT KOULUTUSTILAT MOTIVOIVIEN LABORATORIOIDEN AVULLA VAHVISTETAAN JA LUJITETAAN AISTIVALMIUKSIA PERCETTIV (Finnish)
23 July 2022
0 references
PRZEDSZKOLE JEST MIEJSCEM SPOTKAŃ, W KTÓRYM DZIECI POPRZEZ ZABAWY ODKRYWAJĄ SIEBIE I INNYCH WYMYŚLAJĄ NAUKĘ I DZIELENIE SIĘ DOŚWIADCZENIAMI. PROJEKT TEN MA NA CELU POPRAWĘ ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO UCZENIA SIĘ RELACJI I WYMIANY POPRZEZ ZACHĘCANIE DO ROZWOJU TOŻSAMOŚCI I DELLINTERATION Z INNYMI W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH I SPOŁECZNYCH Z POSTAWĄ OTWARTOŚCI NA RÓŻNORODNOŚĆ, ABY OFEROWAĆ INNOWACYJNE LABORATORIUM DOSTĘPNE DLA DZIECI W CELU PROMOWANIA ICH HARMONIJNEGO I INTEGRALNEGO ROZWOJU POPRZEZ PROPOZYCJE EDUKACYJNE PROMUJĄCE ICH KREATYWNOŚĆ. WZMOCNIENIE KULTURY KOMUNIKACJI USTRUKTURYZUJE I WZMOCNI WZAJEMNY SZACUNEK ORAZ POMOŻE W ASPEKTACH DELLAFFETTIVIT ZDOLNOŚCI DO PRACY W GRUPIE. KONTEKST EDUKACYJNY MA NA CELU ZAPEWNIENIE PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH DOSTOSOWANYCH DO INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ SZKOLENIOWYCH POPRZEZ LABORATORIA MOTYWACYJNE W CELU WZMOCNIENIA I KONSOLIDACJI ZDOLNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCETTIV (Polish)
23 July 2022
0 references
VRTEC JE ZBIRALIŠČE, KJER OTROCI Z IGRIVIMI AKTIVNOSTMI ODKRIVAJO SEBE IN DRUGE IZNAJDBE UČENJA IN IZMENJAVE IZKUŠENJ. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNO UČNO OKOLJE ODNOSOV IN IZMENJAV S SPODBUJANJEM RAZVOJA IDENTITETE IN DELLINTERACIJE Z DRUGIMI, DA BI RAZVILI DRŽAVLJANSKE IN DRUŽBENE VEŠČINE Z ODNOSOM ODPRTOSTI DO RAZNOLIKOSTI, DA BI OTROKOM PONUDILI INOVATIVEN LABORATORIJ, KI BI BIL NA VOLJO OTROKOM, DA BI Z IZOBRAŽEVALNIMI PREDLOGI, KI SPODBUJAJO NJIHOVO USTVARJALNOST, SPODBUDILI NJIHOV SKLADEN IN CELOSTEN RAZVOJ. KREPITEV KULTURE KOMUNICIRANJA BO OBLIKOVALA IN OKREPILA MEDSEBOJNO SPOŠTOVANJE TER POMAGALA VIDIKOM DELLAFFETTIVIT SPOSOBNOST ZA DELO V SKUPINI. CILJ IZOBRAŽEVALNEGA OKVIRA JE ZAGOTOVITI IZOBRAŽEVALNE PROSTORE, PRILAGOJENE INOVATIVNIM PRISTOPOM USPOSABLJANJA PREK MOTIVACIJSKIH LABORATORIJEV, DA BI OKREPILI IN UTRDILI SENZORIČNE ZMOGLJIVOSTI PERCETTIV (Slovenian)
23 July 2022
0 references
MATEŘSKÁ ŠKOLA JE MÍSTEM SETKÁVÁNÍ, KDE DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH AKTIVIT OBJEVUJÍ SEBE A OSTATNÍ VYNALÉZAJÍ UČENÍ A SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VZTAHŮ A VÝMĚN PODPOROU ROZVOJE IDENTITY A DELLINTERACE S OSTATNÍMI S CÍLEM ROZVÍJET OBČANSKÉ A SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI S PŘÍSTUPEM OTEVŘENOSTI VŮČI RŮZNORODOSTI NABÍDNOUT DĚTEM INOVATIVNÍ LABORATOŘ K PODPOŘE JEJICH HARMONICKÉHO A UCELENÉHO ROZVOJE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ, KTERÉ PODPORUJÍ JEJICH KREATIVITU. POSÍLENÍ KULTURY KOMUNIKACE BUDE STRUKTUROVAT A POSILOVAT VZÁJEMNÝ RESPEKT A POMÁHAT ASPEKTŮM DELLAFFETTIVIT SCHOPNOST PRACOVAT VE SKUPINĚ. CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO KONTEXTU JE ZAJISTIT VZDĚLÁVACÍ PROSTORY PŘIZPŮSOBENÉ INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM PŘÍSTUPŮM PROSTŘEDNICTVÍM MOTIVAČNÍCH LABORATOŘÍ S CÍLEM POSÍLIT A KONSOLIDOVAT SMYSLOVÉ KAPACITY PERCETTIV (Czech)
23 July 2022
0 references
VAIKŲ DARŽELIS YRA SUSITIKIMO VIETA, KUR VAIKAI ŽAISMINGA VEIKLA ATRANDA SAVE IR KITUS SUGALVOJA MOKYMĄSI IR DALIJIMĄSI PATIRTIMI. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI SANTYKIŲ IR MAINŲ ŠVIETIMO APLINKĄ, SKATINANT IDENTITETO UGDYMĄ IR DELLINTERACIJOS SU KITAIS UGDYMĄ, SIEKIANT UGDYTI PILIETINIUS IR SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS, ATVIRUMO POŽIŪRIU Į ĮVAIROVĘ, SIEKIANT PASIŪLYTI VAIKAMS PRIEINAMĄ NOVATORIŠKĄ LABORATORIJĄ, KURI SKATINTŲ JŲ DARNŲ IR INTEGRALŲ VYSTYMĄSI PASITELKIANT ŠVIETIMO PASIŪLYMUS, SKATINANČIUS JŲ KŪRYBIŠKUMĄ. KOMUNIKACIJOS KULTŪROS STIPRINIMAS STRUKTŪRIZUOS IR STIPRINS ABIPUSĘ PAGARBĄ IR PADĖS ASPEKTAMS DELLAFFETTIVIT SUGEBĖS DIRBTI GRUPĖJE. ŠVIETIMO KONTEKSTU SIEKIAMA UŽTIKRINTI ŠVIETIMO ERDVES, PRITAIKYTAS NOVATORIŠKIEMS MOKYMO METODAMS, PASITELKIANT MOTYVACINES LABORATORIJAS, KAD BŪTŲ STIPRINAMI IR STIPRINAMI JUTIMO PAJĖGUMAI PERCETTIV (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
BĒRNUDĀRZS IR TIKŠANĀS VIETA, KUR BĒRNI AR ROTAĻĪGĀM AKTIVITĀTĒM ATKLĀJ SEVI UN CITI IZGUDRO MĀCĪBU UN PIEREDZES APMAIŅU. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT ATTIECĪBU UN APMAIŅAS IZGLĪTĪBAS VIDI, VEICINOT IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU UN DELLINTERATION AR CITIEM, LAI ATTĪSTĪTU PILSONISKĀS UN SOCIĀLĀS PRASMES AR ATVĒRTĪBU PRET ATŠĶIRĪBĀM, PIEDĀVĀJOT BĒRNIEM PIEEJAMU INOVATĪVU LABORATORIJU, LAI VEICINĀTU VIŅU HARMONISKU UN INTEGRĒTU ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT IZGLĪTOJOŠUS PRIEKŠLIKUMUS, KAS VEICINA VIŅU RADOŠUMU. KOMUNIKĀCIJAS KULTŪRAS UZLABOŠANA STRUKTURĒS UN STIPRINĀS SAVSTARPĒJO CIEŅU UN PALĪDZĒS ASPEKTIEM DELLAFFETTIVIT SPĒJU STRĀDĀT GRUPĀ. IZGLĪTĪBAS KONTEKSTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT IZGLĪTĪBAS TELPAS, KAS PIELĀGOTAS INOVATĪVĀM MĀCĪBU PIEEJĀM, IZMANTOJOT MOTIVĀCIJAS LABORATORIJAS, LAI STIPRINĀTU UN KONSOLIDĒTU SENSORĀS SPĒJAS PERCETTIV (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е МЯСТОТО ЗА СРЕЩИ, КЪДЕТО ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ ОТКРИВАТ СЕБЕ СИ И ДРУГИТЕ ИЗОБРЕТЯВАТ УЧЕНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УЧЕБНА СРЕДА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И ОБМЕНА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА И ДЕЛИНТЕРАЦИЯ С ДРУГИ ХОРА ЗА РАЗВИВАНЕ НА ГРАЖДАНСКИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ С НАГЛАСА НА ОТКРИТОСТ КЪМ РАЗНООБРАЗИЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ИНОВАТИВНА ЛАБОРАТОРИЯ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ДЕЦАТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ТЯХНОТО ХАРМОНИЧНО И ЦЯЛОСТНО РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ТЯХНАТА КРЕАТИВНОСТ. ПОДОБРЯВАНЕТО НА КУЛТУРАТА НА КОМУНИКАЦИЯ ЩЕ СТРУКТУРИРА И УКРЕПИ ВЗАИМНОТО УВАЖЕНИЕ И ЩЕ ПОМОГНЕ НА АСПЕКТИТЕ DELLAFFETTIVIT ДА РАБОТЯТ В ГРУПА. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ КОНТЕКСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, АДАПТИРАНИ КЪМ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ МОТИВАЦИОННИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА УКРЕПВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА СЕНЗОРНИЯ КАПАЦИТЕТ PERCETTIV (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ÓVODA AZ A TALÁLKOZÓHELY, AHOL A GYEREKEK JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN FELFEDEZIK MAGUKAT ÉS MÁSOK FELFEDEZIK A TANULÁST ÉS A TAPASZTALATOK MEGOSZTÁSÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A KAPCSOLATOK ÉS CSEREPROGRAMOK OKTATÁSI TANULÁSI KÖRNYEZETÉT AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZI AZ IDENTITÁS FEJLESZTÉSÉT ÉS A MÁSOKKAL VALÓ DELLINTERATION-T A POLGÁRI ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, NYITOTT HOZZÁÁLLÁSSAL A SOKFÉLESÉGRE, HOGY INNOVATÍV LABORATÓRIUMOT KÍNÁLJON A GYERMEKEK SZÁMÁRA A HARMONIKUS ÉS INTEGRÁLT FEJLŐDÉSÜK ELŐMOZDÍTÁSÁRA OLYAN OKTATÁSI JAVASLATOK RÉVÉN, AMELYEK ELŐMOZDÍTJÁK KREATIVITÁSUKAT. A KOMMUNIKÁCIÓ KULTÚRÁJÁNAK JAVÍTÁSA STRUKTURÁLJA ÉS ERŐSÍTI A KÖLCSÖNÖS TISZTELETET, ÉS SEGÍTI A DELLAFFETTIVIT A CSOPORTBAN VALÓ MUNKAVÉGZÉS KÉPESSÉGÉT. AZ OKTATÁSI KÖRNYEZET CÉLJA, HOGY MOTIVÁCIÓS LABORATÓRIUMOK RÉVÉN BIZTOSÍTSA AZ INNOVATÍV KÉPZÉSI MEGKÖZELÍTÉSEKHEZ IGAZÍTOTT OKTATÁSI TEREKET A PERCETTIV SZENZOROS KAPACITÁSOK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AN KINDERGARTEN AN ÁIT CHRUINNITHE INA N-AIMSÍONN LEANAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAÍÚLA IAD FÉIN AGUS DAOINE EILE FOGHLAIM AGUS TAITHÍ A ROINNT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TIMPEALLACHT FOGHLAMA OIDEACHAIS NA GCAIDREAMH AGUS NA MALARTUITHE A FHEABHSÚ TRÍ FHORBAIRT FÉINIÚLACHTA AGUS MALARTUITHE A SPREAGADH LE DAOINE EILE CHUN SCILEANNA SIBHIALTA AGUS SÓISIALTA A FHORBAIRT LE DEARCADH OSCAILTEACHTA I LEITH ÉAGSÚLACHTAÍ CHUN SAOTHARLANN NUÁLACH A THAIRISCINT DO LEANAÍ CHUN A BHFORBAIRT CHOMHCHUÍ AGUS LÁRNACH A CHUR CHUN CINN TRÍ THOGRAÍ OIDEACHAIS A CHUIREANN A GCRUTHAITHEACHT CHUN CINN. TRÍ CHULTÚR NA CUMARSÁIDE A FHEABHSÚ, DÉANFAR AN MEAS FRITHPHÁIRTEACH A STRUCHTÚRÚ AGUS A NEARTÚ AGUS CUIDEOIDH SÉ LEIS NA GNÉITHE DELLAFFETTIVIT OIBRIÚ I NGRÚPA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCOMHTHÉACS OIDEACHAIS A CHINNTIÚ GO MBEIDH SPÁSANNA OIDEACHAIS CURTHA IN OIRIÚINT DO CHINEÁLACHA NUÁLACHA CUR CHUIGE OILIÚNA TRÍ SHAOTHARLANNA SPREAGTHACHA CHUN NA CUMAIS CHÉADFACHA A NEARTÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ PERCETTIV (Irish)
23 July 2022
0 references
DAGIS ÄR MÖTESPLATSEN DÄR BARN GENOM LEKFULLA AKTIVITETER UPPTÄCKER SIG SJÄLVA OCH ANDRA UPPFINNER LÄRANDE OCH UTBYTE AV ERFARENHETER. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSMILJÖN FÖR RELATIONER OCH UTBYTEN GENOM ATT UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV IDENTITET OCH DELLINTERATION MED ANDRA FÖR ATT UTVECKLA MEDBORGERLIGA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER MED EN ÖPPEN INSTÄLLNING TILL MÅNGFALD FÖR ATT ERBJUDA ETT INNOVATIVT LABORATORIUM TILLGÄNGLIGT FÖR BARN FÖR ATT FRÄMJA DERAS HARMONISKA OCH INTEGRERADE UTVECKLING GENOM UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM FRÄMJAR DERAS KREATIVITET. ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSKULTUREN KOMMER ATT STRUKTURERA OCH STÄRKA DEN ÖMSESIDIGA RESPEKTEN OCH HJÄLPA DE ASPEKTER SOM DELLAFFETTIVIT KAN ARBETA I EN GRUPP. UTBILDNINGSSAMMANHANGET SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM ÄR ANPASSADE TILL INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER GENOM MOTIVERANDE LABORATORIER FÖR ATT STÄRKA OCH KONSOLIDERA DEN SENSORISKA KAPACITETEN PERCETTIV (Swedish)
23 July 2022
0 references
LASTEAED ON KOHTUMISPAIK, KUS LAPSED MÄNGULISTE TEGEVUSTE KAUDU AVASTAVAD END JA TEISED LEIUTAVAD ÕPPIMISE JA KOGEMUSTE JAGAMISE. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA SUHETE JA VAHETUSTE HARIDUSLIKKU ÕPIKESKKONDA, JULGUSTADES IDENTITEEDI ARENDAMIST JA TEISTEGA ÜHENDUSTE TEADMISEKS, ET ARENDADA KODANIKU- JA SOTSIAALSEID OSKUSI, MIS ON AVATUD MITMEKESISUSE SUHTES, ET PAKKUDA LASTELE KÄTTESAADAVAT UUENDUSLIKKU LABORIT, ET EDENDADA NENDE HARMOONILIST JA TERVIKLIKKU ARENGUT HARIDUSETTEPANEKUTE KAUDU, MIS EDENDAVAD NENDE LOOVUST. KOMMUNIKATSIOONIKULTUURI EDENDAMINE STRUKTUREERIB JA TUGEVDAB VASTASTIKUST AUSTUST NING AITAB ASPEKTE DELLAFFETTIVITEERIDA RÜHMAS TÖÖTAMISE VÕIMELE. HARIDUSKONTEKSTI EESMÄRK ON TAGADA MOTIVEERIVATE LABORITE KAUDU UUENDUSLIKELE KOOLITUSMEETODITELE KOHANDATUD HARIDUSRUUMID, ET TUGEVDADA JA KONSOLIDEERIDA SENSOORSEID VÕIMEID PERCETTIV (Estonian)
23 July 2022
0 references
CAULONIA
0 references
Identifiers
G15B17000230007
0 references