PLENARY 3.0 AND DIGITAL LABORATORIES (Q1884637): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details)) |
(Removed claim: Italian Kohesio ID (P1360): 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-140, Removing duplicated claims) |
||
| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-140 / rank | |||
Revision as of 10:25, 12 December 2022
Project Q1884637 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0 AND DIGITAL LABORATORIES |
Project Q1884637 in Italy |
Statements
12,996.64 Euro
0 references
25,993.28 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 April 2016
0 references
27 December 2016
0 references
27 December 2016
0 references
I.S.C. "RITA LEVI MONTALCINI"
0 references
43°15'32.26"N, 13°45'25.13"E
0 references
IN COERENZA CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO.MTA PRIMARIA OLTRE AL IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO L ORIENTAMENTO VERSO ITINERARI E METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI SIGNIFICATIVI NELLO SPECIFICO DI CAPACIT DIRETTE A ESPLORARE CLASSIFICARE FENOMENI DEFINIRE QUESTIONI E PROBLEMI STABILIRE E COMPRENDERE CONNESSIONI COSTRUIRE NUOVI SCENARI INTERPRETATIVI E PROGETTARE SOLUZIONI. UN TIPO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI PU GARANTIRE UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO. OCCORRE UN PROGETTO METODOLOGICO DIDATTICO (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE GUIDELINES LAID DOWN BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT IS INTENDED TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF QUALITY AND QUALITY OF THE ESTABLISHED TESTS IN THE CLASSROOM, IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES FOR THE IMPROVEMENT OF QUALITY AND QUALITY OF TRAINING FOR THE CLASSROOM, IN ADDITION TO THE SUCCESS OF DELLALUNNO, THE ORIENTATION TOWARDS INNOVATIVE ROUTES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN THE SPECIFIC AREA OF CAPACIT AIMED AT EXPLORING THE CLASSIFICATION OF ISSUES AND PROBLEMS ESTABLISHING AND UNDERSTANDING CONNECTIONS TO DEVELOP NEW INTERPRETATION SCENARIOS AND DESIGN SOLUTIONS. ONE TYPE OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES CAN ENSURE SELF-EMPLOYMENT AND, IN PARTICULAR, COLLABORATIVE LEARNING. THERE IS A NEED FOR A TEACHING METHODOLOGICAL PROJECT. (English)
0 references
CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT DE QUALIFICATION DES TESTS DE FORMATION COMPÉTITIFS VALABLES POSITIONING.MTA PRIMAIRE EN PLUS DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE THELUNNO L’ORIENTATION VERS LES ITINÉRAIRES ET LES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES PI FONCTIONNEL À LA RÉALISATION ET À L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS SPÉCIFIQUEMENT DE LA CAPACITÉ À EXPLORER DES PHÉNOMÈNES POUR DÉFINIR DES PROBLÈMES ET D’ÉTABLIR ET COMPRENDRE DES CONNEXIONS CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET DES SOLUTIONS DE CONCEPTION. UN TYPE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES PU POUR ASSURER UN APPRENTISSAGE AUTONOME, ET SURTOUT COLLABORATIF, PERSONNALISÉ. UN PROJET MÉTHODOLOGIQUE DIDACTIQUE EST NÉCESSAIRE (French)
10 December 2021
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN DIE DOOR DE MIUR ZIJN GEDEFINIEERD, WILLEN WE EEN INNOVATIEF LESPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN GERICHT IS OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN VAN HET VERBETEREN VAN HET INSTITUUT VOOR KWALIFICATIE VAN DE TRAININGSTESTS GELDIG COMPETITIEF POSITIONING.MTA PRIMAIR IN AANVULLING OP HET EDUCATIEVE SUCCES VAN THELUNNO DE ORIËNTATIE OP ROUTES EN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN PI FUNCTIONEEL VOOR DE REALISATIE EN HET BEREIKEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN, MET NAME HET VERMOGEN OM FENOMENEN TE VERKENNEN OM PROBLEMEN EN PROBLEMEN TE DEFINIËREN OM VERBINDINGEN TOT STAND TE BRENGEN EN TE BEGRIJPEN, BOUWEN NIEUWE INTERPRETATIEVE SCENARIO’S EN ONTWERPOPLOSSINGEN OP. EEN SOORT INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN PU OM TE ZORGEN VOOR EEN ZELFSTANDIG, EN VOORAL COLLABORATIEF, GEPERSONALISEERD LEREN. ER IS EEN DIDACTISCH METHODOLOGISCH PROJECT NODIG (Dutch)
22 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DEN VOM MIUR DEFINIERTEN RICHTLINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DES INSTITUTS FÜR QUALIFIZIERUNG DER AUSBILDUNGSTESTS VALIDE WETTBEWERBSFÄHIGE POSITIONING ZU ERREICHEN.MTA PRIMÄR NEBEN DEM BILDUNGSERFOLG VON THELUNNO DIE AUSRICHTUNG AUF ROUTEN UND INNOVATIVE LEHRMETHODEN PI FUNKTIONAL ZUR REALISIERUNG UND ERZIELUNG BEDEUTENDER ERGEBNISSE, INSBESONDERE DER FÄHIGKEIT, PHÄNOMENE ZU ERFORSCHEN, UM PROBLEME UND PROBLEME ZU DEFINIEREN, UM VERBINDUNGEN AUFZUBAUEN UND ZU VERSTEHEN, BAUEN NEUE INTERPRETATIONSSZENARIEN UND DESIGNLÖSUNGEN AUF. EINE ART INNOVATIVER BILDUNGSPROZESS, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN PU NUTZT, UM EIN EIGENSTÄNDIGES UND VOR ALLEM KOLLABORATIVES, PERSONALISIERTES LERNEN ZU GEWÄHRLEISTEN. EIN DIDAKTISCHES METHODISCHES PROJEKT IST ERFORDERLICH (German)
23 December 2021
0 references
EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DOCENTE INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORAR EL INSTITUTO DE CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS FORMATIVAS VÁLIDAS POSITIONING COMPETITIVO.MTA PRIMARIA ADEMÁS DEL ÉXITO EDUCATIVO DE THELUNNO LA ORIENTACIÓN HACIA ITINERARIOS Y METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS PI FUNCIONAL PARA LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS ESPECÍFICAMENTE DE LA CAPACIDAD DE EXPLORAR FENÓMENOS PARA DEFINIR PROBLEMAS Y PROBLEMAS PARA ESTABLECER Y ENTENDER CONEXIONES CONSTRUYEN NUEVOS ESCENARIOS INTERPRETATIVOS Y SOLUCIONES DE DISEÑO. UN TIPO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES PU PARA GARANTIZAR UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO, Y SOBRE TODO COLABORATIVO, PERSONALIZADO. SE NECESITA UN PROYECTO METODOLÓGICO DIDÁCTICO (Spanish)
24 January 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR) ER DET HENSIGTEN AT UDFORME EN INNOVATIV UDDANNELSESPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ DE PRIORITEREDE OMRÅDER FOR FORBEDRING AF KVALITETEN OG KVALITETEN AF DE ETABLEREDE PRØVER I KLASSEVÆRELSET MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING AF KVALITETEN OG KVALITETEN AF UNDERVISNINGEN I KLASSEVÆRELSET UD OVER DELLALUNNOS SUCCES, ORIENTERINGEN MOD INNOVATIVE RUTER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER ER FUNKTIONELLE FOR REALISERINGEN OG OPNÅELSEN AF VÆSENTLIGE RESULTATER INDEN FOR DET SPECIFIKKE OMRÅDE KAPACIT MED HENBLIK PÅ AT UDFORSKE KLASSIFICERINGEN AF PROBLEMSTILLINGER OG PROBLEMER, DER ETABLERER OG FORSTÅR FORBINDELSER TIL UDVIKLING AF NYE FORTOLKNINGSSCENARIER OG FORTOLKNINGSLØSNINGER. EN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER KAN SIKRE SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG NAVNLIG KOLLABORATIV LÆRING. DER ER BEHOV FOR ET PÆDAGOGISK METODOLOGISK PROJEKT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΠΈΡΑΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ DELLALUNNO, Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΚΑΙ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΟΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ CAPACIT ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΞΙΝΌΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΤΙΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ. ΈΝΑΣ ΤΎΠΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U SKLADU SA SMJERNICAMA MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), NAMIJENJENA JE OSMIŠLJAVANJU INOVATIVNOG OBRAZOVNOG PROCESA KORIŠTENJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA TE ĆE SE USREDOTOČITI NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLA PRIORITETNA PODRUČJA ZA POBOLJŠANJE KVALITETE I KVALITETE UTVRĐENIH TESTOVA U UČIONICI, KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI ZA POBOLJŠANJE KVALITETE I KVALITETE OSPOSOBLJAVANJA U UČIONICI, UZ USPJEH DELLALUNNA, ORIJENTACIJU PREMA INOVATIVNIM RUTAMA I INOVATIVNIM METODAMA POUČAVANJA KOJE SU FUNKCIONALNE ZA REALIZACIJU I POSTIZANJE ZNAČAJNIH REZULTATA U SPECIFIČNOM PODRUČJU KAPACITA S CILJEM ISTRAŽIVANJA KLASIFIKACIJE PITANJA I PROBLEMA USPOSTAVLJANJA I RAZUMIJEVANJA VEZA ZA RAZVOJ NOVIH INTERPRETACIJSKIH SCENARIJA I DIZAJNERSKIH RJEŠENJA. JEDNA VRSTA INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA U KOJIMA SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE MOŽE OSIGURATI SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. POSTOJI POTREBA ZA NASTAVNIM METODOLOŠKIM PROJEKTOM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE STABILITE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), ACESTA ESTE MENIT SĂ CONCEAPĂ UN PROCES EDUCAȚIONAL INOVATOR FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, ÎN VEDEREA ATINGERII DOMENIILOR PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII ȘI CALITĂȚII TESTELOR STABILITE ÎN CLASĂ, ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII ȘI CALITĂȚII FORMĂRII PENTRU CLASĂ, PE LÂNGĂ SUCCESUL DELLALUNNO, ORIENTAREA CĂTRE RUTE INOVATOARE ȘI METODE DE PREDARE INOVATOARE FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI OBȚINEREA UNOR REZULTATE SEMNIFICATIVE ÎN DOMENIUL SPECIFIC AL CAPACITĂȚII, CARE VIZEAZĂ EXPLORAREA CLASIFICĂRII PROBLEMELOR ȘI PROBLEMELOR DE STABILIRE ȘI ÎNȚELEGERE A CONEXIUNILOR PENTRU DEZVOLTAREA DE NOI SCENARII DE INTERPRETARE ȘI SOLUȚII DE PROIECTARE. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE POATE ASIGURA DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. ESTE NEVOIE DE UN PROIECT METODOLOGIC DE PREDARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) MÁ NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY VZDELÁVACÍ PROCES VYUŽÍVAJÚCI DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V PROSTREDÍ MULTIMEDIÁLNEHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ OBLASTI PRE ZLEPŠENIE KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTOV V TRIEDE, ABY SA OKREM ÚSPECHU DELLALUNNO-U DOSIAHLI PRIORITNÉ CIELE NA ZLEPŠENIE KVALITY A KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY V TRIEDE, ORIENTÁCIA NA INOVATÍVNE TRASY A INOVATÍVNE UČEBNÉ METÓDY, KTORÉ SÚ FUNKČNÉ NA REALIZÁCIU A DOSIAHNUTIE VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKOV V ŠPECIFICKEJ OBLASTI KAPACITY ZAMERANEJ NA PRESKÚMANIE KLASIFIKÁCIE OTÁZOK A PROBLÉMOV, KTORÝMI SA VYTVÁRAJÚ A POCHOPIA PREPOJENIA NA VÝVOJ NOVÝCH TLMOČNÍCKYCH SCENÁROV. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE MÔŽE ZABEZPEČIŤ SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. JE POTREBNÝ UČEBNÝ METODICKÝ PROJEKT. (Slovak)
3 July 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA STABBILITI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), HUWA MAĦSUB BIEX JITFASSAL PROĊESS EDUKATTIV INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OQSMA TA’ PRIJORITÀ GĦAT-TITJIB TAL-KWALITÀ U L-KWALITÀ TAT-TESTIJIET STABBILITI FIL-KLASSI, SABIEX JINKISBU L-OBJETTIVI TA’ PRIJORITÀ GĦAT-TITJIB TAL-KWALITÀ U L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ GĦALL-KLASSI, FLIMKIEN MAS-SUĊĊESS TA’ DELLALUNNO, L-ORJENTAZZJONI LEJN ROTOT INNOVATTIVI U METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JIFFUNZJONAW GĦAT-TWETTIQ U L-KISBA TA’ RIŻULTATI SINIFIKANTI FIL-QASAM SPEĊIFIKU TAL-KAPAĊITAJIET IMMIRATI LEJN L-ESPLORAZZJONI TAL-KWISTJONIJIET TA’ KLASSIFIKAZZJONI U L-ISTABBILIMENT TA’ SOLUZZJONIJIET TA’ INTERPRETAZZJONI U L-ISTABBILIMENT TA’ XENARJI ĠODDA TA’ INTERPRETAZZJONI. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JISTA’ JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, IT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV. HEMM BŻONN TA’ PROĠETT METODOLOĠIKU TA’ TAGĦLIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
DE ACORDO COM AS DIRETRIZES ESTABELECIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), PRETENDE-SE CONCEBER UM PROCESSO EDUCATIVO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E CENTRAR-SE NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA, A FIM DE ALCANÇAR AS ÁREAS PRIORITÁRIAS DE MELHORIA DA QUALIDADE E QUALIDADE DOS TESTES ESTABELECIDOS EM SALA DE AULA, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DA QUALIDADE E QUALIDADE DA FORMAÇÃO PARA A SALA DE AULA, ALÉM DO SUCESSO DA DELLALUNNO, A ORIENTAÇÃO PARA ROTAS INOVADORAS E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E OBTENÇÃO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS NA ÁREA ESPECÍFICA DA CAPACIDADE DESTINADA A EXPLORAR A CLASSIFICAÇÃO DE QUESTÕES E PROBLEMAS DE ESTABELECIMENTO E COMPREENSÃO DE CONEXÕES PARA DESENVOLVER NOVOS CENÁRIOS DE INTERPRETAÇÃO E SOLUÇÕES DE DESIGN. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS PODE GARANTIR O EMPREGO POR CONTA PRÓPRIA E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. HÁ NECESSIDADE DE UM PROJETO METODOLÓGICO DE ENSINO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) ANTAMIEN OHJEIDEN MUKAISESTI TARKOITUKSENA ON SUUNNITELLA INNOVATIIVINEN KOULUTUSPROSESSI, JOSSA HYÖDYNNETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA SAAVUTETTAISIIN ENSISIJAISIA ALUEITA, JOTKA KOSKEVAT VAKIINTUNEIDEN TESTIEN LAADUN JA LAADUN PARANTAMISTA LUOKKAHUONEESSA, JOTTA SAAVUTETTAISIIN ENSISIJAISET TAVOITTEET, JOTKA KOSKEVAT LUOKKAHUONEEN KOULUTUKSEN LAADUN JA LAADUN PARANTAMISTA, DELLALUNNON MENESTYKSEN LISÄKSI SUUNTAUTUMISTA INNOVATIIVISIIN REITTEJÄ JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ VARTEN, JOTKA TOIMIVAT MERKITTÄVIEN TULOSTEN TOTEUTUMISEKSI JA SAAVUTTAMISEKSI KAPASIITIN ERITYISALALLA JA JOILLA PYRITÄÄN SELVITTÄMÄÄN KYSYMYSTEN JA ONGELMIEN LUOKITTELUA, LUOMAAN JA YMMÄRTÄMÄÄN YHTEYKSIÄ UUSIEN TULKINTASKENAARIOIDEN JA RATKAISUJEN KEHITTÄMISEKSI. YHDENTYYPPISELLÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄVÄLLÄ INNOVATIIVISELLA OPETUSPROSESSILLA VOIDAAN VARMISTAA ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA OPPIMINEN. TARVITAAN OPETUKSEN METODOLOGINEN HANKE. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ZGODNIE Z WYTYCZNYMI MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR) MA ON NA CELU ZAPROJEKTOWANIE INNOWACYJNEGO PROCESU EDUKACYJNEGO Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I SKUPI SIĘ NA NOWEJ PRZESTRZENNEJ ORGANIZACJI KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH W CELU OSIĄGNIĘCIA PRIORYTETOWYCH OBSZARÓW POPRAWY JAKOŚCI I JAKOŚCI PRZEPROWADZANYCH TESTÓW W KLASIE, W CELU OSIĄGNIĘCIA PRIORYTETOWYCH CELÓW W ZAKRESIE POPRAWY JAKOŚCI I JAKOŚCI SZKOLEŃ W KLASIE, OPRÓCZ SUKCESU DELLALUNNO, ORIENTACJI NA INNOWACYJNE DROGI I INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA FUNKCJONALNE DO REALIZACJI I OSIĄGANIA ZNACZĄCYCH WYNIKÓW W KONKRETNYM OBSZARZE POJEMNOŚCI, MAJĄCYCH NA CELU ZBADANIE KLASYFIKACJI ZAGADNIEŃ I PROBLEMÓW USTANAWIAJĄCYCH I ZROZUMIENIE POWIĄZAŃ W CELU OPRACOWANIA NOWYCH SCENARIUSZY INTERPRETACJI I OPRACOWANIA NOWYCH ROZWIĄZAŃ INTERPRETACYJNYCH. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH MOŻE ZAPEWNIĆ SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. ISTNIEJE POTRZEBA PROJEKTU METODOLOGICZNEGO NAUCZANIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH JE DOLOČILO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), JE NAMENJEN OBLIKOVANJU INOVATIVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE BO OSREDOTOČIL NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNA PODROČJA ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IN KAKOVOSTI UVELJAVLJENIH TESTOV V RAZREDU, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IN KAKOVOSTI USPOSABLJANJA V RAZREDU, POLEG USPEHA DELLALUNNA, USMERJENOSTI V INOVATIVNE POTI IN INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI SO FUNKCIONALNE ZA REALIZACIJO IN DOSEGANJE POMEMBNIH REZULTATOV NA SPECIFIČNEM PODROČJU KAPACITOV, KATERIH CILJ JE RAZISKOVANJE KLASIFIKACIJE VPRAŠANJ IN TEŽAV PRI VZPOSTAVLJANJU IN RAZUMEVANJU POVEZAV ZA RAZVOJ NOVIH INTERPRETACIJSKIH SCENARIJEV IN OBLIKOVALSKIH REŠITEV. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, LAHKO ZAGOTOVI SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. POTREBEN JE METODOLOŠKI PROJEKT POUČEVANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V SOULADU S POKYNY MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) JE JEJÍM ZÁMĚREM NAVRHNOUT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROCES VYUŽÍVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘIT SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH OBLASTÍ PRO ZLEPŠENÍ KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTŮ VE TŘÍDĚ, ABY BYLO DOSAŽENO PRIORITNÍCH CÍLŮ PRO ZLEPŠENÍ KVALITY A KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ VE TŘÍDĚ, A TO VEDLE ÚSPĚCHU DELLALUNNO, ORIENTACE NA INOVATIVNÍ TRASY A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY FUNKČNÍ PRO REALIZACI A DOSAŽENÍ VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKŮ V KONKRÉTNÍ OBLASTI KAPACITU ZAMĚŘENÝCH NA ZKOUMÁNÍ KLASIFIKACE OTÁZEK A PROBLÉMŮ NAVAZOVÁNÍ A POCHOPENÍ PROPOJENÍ PRO VÝVOJ NOVÝCH SCÉNÁŘŮ. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE MŮŽE ZAJISTIT SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. JE ZAPOTŘEBÍ METODICKÉHO PROJEKTU VÝUKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
VADOVAUJANTIS ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) NUSTATYTOMIS GAIRĖMIS, SIEKIAMA SUKURTI NOVATORIŠKĄ EDUKACINĮ PROCESĄ NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į NAUJĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOS KLASIŲ ERDVINĮ ORGANIZAVIMĄ, KAD BŪTŲ PASIEKTOS PRIORITETINĖS NUSTATYTŲ TESTŲ KLASĖJE KOKYBĖS IR KOKYBĖS GERINIMO SRITYS, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI TIKSLAI GERINTI KLASĖS MOKYMO KOKYBĘ IR KOKYBĘ, BE DELLALUNNO SĖKMĖS, ORIENTACIJA Į NOVATORIŠKUS MARŠRUTUS IR NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIE YRA FUNKCIONALŪS SIEKIANT REALIZUOTI IR PASIEKTI REIKŠMINGUS REZULTATUS KONKREČIOJE KONDENSATORIAUS SRITYJE, SIEKIANT IŠNAGRINĖTI PROBLEMŲ KLASIFIKACIJĄ IR PROBLEMAS, KURIANT IR SUPRANTANT RYŠIUS KURIANT NAUJUS INTERPRETAVIMO SCENARIJUS IR KURIANT NAUJUS INTERPRETAVIMO SCENARIJUS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS GALI UŽTIKRINTI SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. REIKALINGAS MOKYMO METODINIS PROJEKTAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM IR PAREDZĒTS IZSTRĀDĀT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS PROCESU, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PIEVĒRSĪSIES MĀCĪBU TELPU JAUNAJAI TELPISKAJAI ORGANIZĀCIJAI MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRĀS JOMAS NOTEIKTO TESTU KVALITĀTES UN KVALITĀTES UZLABOŠANAI KLASĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS KLASES APMĀCĪBAS KVALITĀTES UN KVALITĀTES UZLABOŠANAI, PAPILDUS DELLALUNNO PANĀKUMIEM, ORIENTĀCIJU UZ INOVATĪVIEM MARŠRUTIEM UN INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KAS IR FUNKCIONĀLAS, LAI REALIZĒTU UN SASNIEGTU NOZĪMĪGUS REZULTĀTUS KONKRĒTAJĀ KAPACITĀTES JOMĀ, KURU MĒRĶIS IR IZPĒTĪT JAUTĀJUMU UN PROBLĒMU KLASIFIKĀCIJU, IZVEIDOJOT UN IZPROTOT SAIKNES JAUNU INTERPRETĀCIJAS RISINĀJUMU IZSTRĀDEI UN IZPRATNEI. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, KUROS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, VAR NODROŠINĀT PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS. IR NEPIECIEŠAMS MĀCĪBU METODOLOĢISKAIS PROJEKTS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), ТЯ Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДА РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНАТА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ОБЛАСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И КАЧЕСТВОТО НА УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ В КЛАСНАТА СТАЯ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ УСПЕХА НА DELLALUNNO, ОРИЕНТАЦИЯТА КЪМ ИНОВАТИВНИ МАРШРУТИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ И ПОСТИГАНЕ НА ЗНАЧИМИ РЕЗУЛТАТИ В СПЕЦИФИЧНАТА ОБЛАСТ НА КАПАЦИТЕТА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРОУЧВАНЕ НА КЛАСИФИКАЦИЯТА НА ПРОБЛЕМИТЕ И УСТАНОВЯВАНЕТО И РАЗБИРАНЕТО НА ВРЪЗКИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НОВИ СЦЕНАРИИ ЗА ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРОЕКТИРАНЕ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. НЕОБХОДИМ Е ОБУЧИТЕЛЕН МЕТОДОЛОГИЧЕН ПРОЕКТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATOT TERVEZ, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJE AZ OSZTÁLYTEREMBEN KIALAKÍTOTT TESZTEK MINŐSÉGÉNEK ÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ KIEMELT TERÜLETEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGVALÓSÍTSA AZ OSZTÁLYTERMI KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK ÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ ELSŐDLEGES CÉLKITŰZÉSEKET, A DELLALUNNO SIKERÉN, AZ INNOVATÍV ÚTVONALAK ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FELÉ VALÓ ORIENTÁCIÓT, AMELY AZ ÚJ ÉRTELMEZÉSI FORGATÓKÖNYVEK KIDOLGOZÁSÁHOZ ÉS KIALAKÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES JELENTŐS EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉHEZ ÉS ELÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA BIZTOSÍTHATJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. SZÜKSÉG VAN EGY TANÍTÁSI MÓDSZERTANI PROJEKTRE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ LEAGTHA SÍOS AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), TÁ SÉ BEARTAITHE PRÓISEAS OIDEACHAIS NUÁLACH A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍREOIDH SÉ AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN D’FHONN NA RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR CHÁILÍOCHT NA DTÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE SA SEOMRA RANGA, D’FHONN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR CHÁILÍOCHT NA HOILIÚNA DON SEOMRA RANGA, CHOMH MAITH LE RATH DELLALUNNO, AN TREOSHUÍOMH I DTREO BEALAÍ NUÁLACHA AGUS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA A FHEIDHMÍONN CHUN TORTHAÍ SUNTASACHA A BHAINT AMACH SA RÉIMSE SONRACH A BHAINEANN LE TOILLEAS ATÁ DÍRITHE AR AICMIÚ SAINCHEISTEANNA AGUS FADHBANNA A BHUNÚ AGUS NAISC A BHUNÚ AGUS NAISC A FHORBAIRT CHUN CÁSANNA NUA LÉIRITHE AGUS DEARADH NUA A FHORBAIRT. IS FÉIDIR LE CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH A ÁIRITHIÚ. TÁ GÁ LE TIONSCADAL MODHEOLAÍOCHTA TEAGAISC. (Irish)
3 July 2022
0 references
I ENLIGHET MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) ÄR AVSIKTEN ATT UTFORMA EN INNOVATIV UTBILDNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUMMEN I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE OMRÅDENA FÖR FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN OCH KVALITETEN PÅ DE ETABLERADE TESTERNA I KLASSRUMMET, I SYFTE ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN OCH KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN I KLASSRUMMET, UTÖVER DELLALUNNOS FRAMGÅNG, INRIKTNINGEN PÅ INNOVATIVA VÄGAR OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM FUNGERAR FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UPPNÅ BETYDANDE RESULTAT INOM DET SPECIFIKA OMRÅDET KAPACIT, SOM SYFTAR TILL ATT UTFORSKA KLASSIFICERINGEN AV FRÅGOR OCH PROBLEM MED ATT FASTSTÄLLA OCH FÖRSTÅ SAMBAND FÖR ATT UTVECKLA NYA TOLKNINGSSCENARIER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK KAN SÄKERSTÄLLA EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. DET FINNS ETT BEHOV AV ETT PEDAGOGISKT METODPROJEKT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOSKÕLAS HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) SUUNISTEGA ON SELLE EESMÄRK KAVANDADA INNOVAATILINE HARIDUSPROTSESS, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT, NING KESKENDUDA KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA KLASSIRUUMIS KEHTESTATUD TESTIDE KVALITEEDI JA KVALITEEDI PARANDAMISE PRIORITEETSED VALDKONNAD, ET SAAVUTADA KLASSIRUUMIS KOOLITUSE KVALITEEDI JA KVALITEEDI PARANDAMISE PRIORITEETSED EESMÄRGID, LISAKS DELLALUNNO EDULE, ORIENTEERITUSELE UUENDUSLIKELE MARSRUUTIDELE JA UUENDUSLIKELE ÕPETAMISMEETODITELE, MIS TOIMIVAD OLULISTE TULEMUSTE REALISEERIMISEKS JA SAAVUTAMISEKS MAHTUVUSE KONKREETSES VALDKONNAS, MILLE EESMÄRK ON UURIDA KÜSIMUSTE KLASSIFITSEERIMIST NING PROBLEEME, MIS LOOVAD JA MÕISTA ÜHENDUSI UUTE TÕLGENDUSSTSENAARIUMIDE JA LAHENDUSTE VÄLJATÖÖTAMISEKS. ÜKS DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAV INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS VÕIB TAGADA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. VAJA ON ÕPETAMISE METOODILIST PROJEKTI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PORTO SANT'ELPIDIO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C76J15001460007
0 references