ROOMS AUGMENTED BY HEI TECHNOLOGY PAIDANO (Q1884604): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details)) |
||
| Property / call for proposal | |||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 11:07, 13 July 2022
Project Q1884604 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROOMS AUGMENTED BY HEI TECHNOLOGY PAIDANO |
Project Q1884604 in Italy |
Statements
10,962.47 Euro
0 references
21,924.95 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
9 December 2016
0 references
9 December 2016
0 references
ANIS01600V I I S "PADOVANO"
0 references
43°42'53.50"N, 13°13'3.90"E
0 references
LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE DEL MONITOR INTERATTIVO CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. (Italian)
0 references
THE INTERACTIVE WHITEBOARD PRESENCE OF THE INTERACTIVE MONITOR ALLOWS THE INTRODUCTION IN THE SCHOOL OF STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT ARE POTENTIALLY IPS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, IF USED IN CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. (English)
0 references
LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE DU MONITEUR INTERACTIF PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MODES DIDACTIQUES POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE DE CONNEXION À INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. (French)
10 December 2021
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE BESTUUR VAN DE INTERACTIEVE MONITOR MAAKT HET MOGELIJK INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN DIDACTISCHE METHODEN IN DE SCHOOL IN TE VOEREN, IN OVEREENSTEMMING MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN ALS HET GEBRUIK ERVAN WORDT GEMAAKT IN DE WIJZE VAN VERBINDING MET HET INTERNET. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE ANWESENHEIT DES DIGITALEN BOARDS DES INTERAKTIVEN MONITORS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND DIDAKTISCHER MODI, DIE MÖGLICHERWEISE PI IM EINKLANG MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN IN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ÜBERNOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION SIND, WENN IHRE NUTZUNG IN DER ART UND WEISE DER INTERNETVERBINDUNG ERFOLGT. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. (German)
23 December 2021
0 references
LA PRESENCIA DE LA JUNTA DIGITAL DEL MONITOR INTERACTIVO PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DIDÁCTICOS POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SI SU USO SE HACE EN MODO DE CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
DEN INTERAKTIVE SKÆRMS INTERAKTIVE WHITEBOARD-TILSTEDEVÆRELSE GØR DET MULIGT AT INDFØRE STRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER POTENTIELT ER IPS, I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG ANVENDES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DE ANVENDES I FORBINDELSE MED INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDLEJRET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR AT UDVIKLE UNDERVISNINGSMETODER TIL DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΟΘΌΝΗΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΦΌΣΟΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΟ LIM ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIVNA PRISUTNOST INTERAKTIVNOG MONITORA OMOGUĆUJE UVOĐENJE U ŠKOLU STRATEGIJA I INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA KOJE SU POTENCIJALNO IPS U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE DANAS USVAJAJU UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA, AKO SE KORISTE U VEZI S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNU NASTAVU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PREZENȚA INTERACTIVĂ A MONITORULUI INTERACTIV PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A UNOR STRATEGII ȘI METODE DE PREDARE INOVATOARE CARE AR PUTEA FI IPS ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ SUNT UTILIZATE ÎN LEGĂTURĂ CU INTERNETUL. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
INTERAKTÍVNA TABUĽA PRÍTOMNOSŤ INTERAKTÍVNEHO MONITORA UMOŽŇUJE V ŠKOLE ZAVIESŤ STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ POTENCIÁLNE IPS V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA POUŽÍVAJÚ V SÚVISLOSTI S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAKOTVENÁ V LIM URČITE UMOŽŇUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PREŻENZA INTERATTIVA TAL-WHITEBOARD TAL-MONITOR INTERATTIV TIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI FL-ISKOLA TA’ STRATEĠIJI U METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI POTENZJALMENT HUMA IPS F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI, JEKK JINTUŻAW B’KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A PRESENÇA INTERATIVA DE QUADRO BRANCO DO MONITOR INTERATIVO PERMITE A INTRODUÇÃO NA ESCOLA DE ESTRATÉGIAS E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE SÃO POTENCIALMENTE IPS EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, SE USADAS EM CONEXÃO COM A INTERNET. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIIVISEN NÄYTÖN LÄSNÄOLO INTERAKTIIVISESSA KUVATAULUSSA MAHDOLLISTAA SELLAISTEN STRATEGIOIDEN JA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTON KOULUSSA, JOTKA OVAT MAHDOLLISESTI IPS-JÄRJESTELMIÄ NIIDEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUKAISESTI, JOITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA NYKYISIN OMAKSUTAAN, JOS NIITÄ KÄYTETÄÄN INTERNETIN YHTEYDESSÄ. LIMIIN UPOTETTU DIGITAALITEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN SITEN, ETTÄ OPISKELIJA VOI OSALLISTUA SUORAAN OSAAMISEN RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTYWNA TABLICA OBECNOŚCI INTERAKTYWNEGO MONITORA POZWALA NA WPROWADZENIE W SZKOLE STRATEGII I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE POTENCJALNIE SĄ IPS ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, JEŚLI SĄ WYKORZYSTYWANE W POŁĄCZENIU Z INTERNETEM. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W LIM Z PEWNOŚCIĄ POZWALA NA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIVNA PRISOTNOST INTERAKTIVNEGA MONITORJA V ŠOLI OMOGOČA UVEDBO STRATEGIJ IN INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI BI LAHKO BILE V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNIKACIJE, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, ČE SE UPORABLJAJO V POVEZAVI Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V LIM, VSEKAKOR OMOGOČA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIVNÍ TABULE INTERAKTIVNÍHO MONITORU UMOŽŇUJE PŘEDSTAVIT DO ŠKOLY STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY, KTERÉ JSOU POTENCIÁLNĚ IPS V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJALI STUDENTI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, POKUD JSOU POUŽÍVÁNY V SOUVISLOSTI S INTERNETEM. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAKOTVENÁ V LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, VEDLE TRADIČNÍ VÝUKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
INTERAKTYVUS BALTOSIOS LENTOS INTERAKTYVUS MONITORIAUS BUVIMAS LEIDŽIA MOKYKLOJE ĮDIEGTI STRATEGIJAS IR NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIE POTENCIALIAI YRA IPS, ATSIŽVELGIANT Į ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PRIIMTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS, JEI JOS NAUDOJAMOS RYŠIUM SU INTERNETU. „LIM“ ĮDIEGTA SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA TIKRAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KAD STUDENTĄ BŪTŲ GALIMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INTERAKTĪVĀS TĀFELES KLĀTBŪTNE INTERAKTĪVAJĀ MONITORĀ ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS, IESPĒJAMS, IR IPS, SASKAŅĀ AR SAZIŅAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅEM SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀS IZMANTO SAISTĪBĀ AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IESTRĀDĀTA LIMĀ, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪŠANAS METODES, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНТЕРАКТИВНОТО ПРИСЪСТВИЕ НА БЯЛАТА ДЪСКА НА ИНТЕРАКТИВНИЯ МОНИТОР ПОЗВОЛЯВА ВЪВЕЖДАНЕТО В УЧИЛИЩЕТО НА СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОТЕНЦИАЛНО СА IPS В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В LIM СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИКА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTERAKTÍV MONITOR INTERAKTÍV TÁBLÁJA LEHETŐVÉ TESZI OLYAN STRATÉGIÁK ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK BEVEZETÉSÉT AZ ISKOLÁBAN, AMELYEK AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK TANULÓI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL ÖSSZHANGBAN, AMENNYIBEN AZ INTERNETTEL KAPCSOLATBAN HASZNÁLJÁK ŐKET, AZ IPS-NEK MINŐSÜLHETNEK. A LIMBE ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJA A HALLGATÓT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LE LÁITHREACHT IDIRGHNÍOMHACH CHLÁR BÁN AN MHONATÓRA IDIRGHNÍOMHAIGH IS FÉIDIR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL, AR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC IAD A D’FHÉADFADH A BHEITH AG TEACHT LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU, MÁ ÚSÁIDTEAR IAD I DTACA LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
DEN INTERAKTIVA WHITEBOARD NÄRVARON AV DEN INTERAKTIVA MONITORN GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA STRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN VARA IPS I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM IDAG ANTAS AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, OM DE ANVÄNDS I SAMBAND MED INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I LIM GÖR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIIVSE MONITORI INTERAKTIIVNE TAHVELPANEEL VÕIMALDAB VIIA KOOLI SISSE STRATEEGIAD JA UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID, MIS VÕIVAD OLLA IPS KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NEID KASUTATAKSE SEOSES INTERNETIGA. DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERITUD LIM KINDLASTI VÕIMALDAB ARENDADA ÕPETAMISE METOODIKAT OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITADA TEADMISI, KÕRVAL TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SENIGALLIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J16J15001390007
0 references