SCUOL UMENTATA DESIGNING TO WORK TOGETHER TO LEARN SKILLS FOR CHIAVE (Q1880910): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details)) |
||
| Property / call for proposal | |||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:19, 13 July 2022
Project Q1880910 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOL UMENTATA DESIGNING TO WORK TOGETHER TO LEARN SKILLS FOR CHIAVE |
Project Q1880910 in Italy |
Statements
12,965.0 Euro
0 references
25,930.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 May 2016
0 references
21 February 2017
0 references
21 February 2017
0 references
I.I.S COPERNICO - CARPEGGIANI
0 references
44°50'14.17"N, 11°37'7.14"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO DOVE LO SPAZIO ABBIA FLESSIBILIT ONELLA DIMENSIONE FISICA SPAZIALE ATTRAVERSO UNA STRUMENTAZIONE LA CUI MOBILIT PERMETTA DI CALIBRARE LATTIVIT PER MEGLIO ADATTARSI ALLE SITUAZIONIESIGENZE DIDATTICHE DI APPRENDIMENTO ONELLA DIMENSIONE FISICA DELLO SPAZIO DIDATTICO AUMENTATO E DILATATO ORGANIZZATIVAMENTE FLIPPED CLASSROOM EAS LAVORO INDIVIDUALE LAVORO DI GRUPPO PICCOLOGRANDE PER CLASSI PARALLELE PER CENTRI DI INTERESSE PER COMPITO... ONELLA DIMENSIONE FISICA DELLO SPAZIO COGNITIVO ALFABETIZZAZIONE A SOFTWARE WEBAPP APP UTILI PER COMPITI METODOLOGIE DI STUDIO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO.UNA FLESSIBILIT CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. UN RIPENSAMENTO EVOLUTIVO DEGLI SPAZI E TEMPI (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS DRAWN UP DALELIGENZA TO CREATE A SPACE FOR LEARNING WHERE THE SPACE HAS FLESSIBIITILIT WITH A PHYSICAL DIMENSION IN THE SPATIAL DIMENSION THROUGH A TOOL WHICH MAKES IT POSSIBLE TO TAILOR LATITIT TO THE PHYSICAL DIMENSION OF THE LEARNING SPACE WHICH HAS BEEN INCREASED AND ARRANGED TO SPREAD THE CLASSROOM AREA OF THE INDIVIDUAL WORKING ROOMS OF PICCOLONGERDE BY MEANS OF PARALLEL CLASSES FOR CENTRES OF INTEREST FOR EACH TASK... YOU WILL HAVE A PHYSICAL DIMENSION OF THE COGNITIVE AREA IN LITERACY SOFTWARE TO APP SOFTWARE THAT IS USEFUL FOR STUDY IN ORDER TO STUDY THE DIFFICULTIES OF STUDYING THE DIFFICULTIES OF LEARNING WITH THE COLLABORATIVE METHODOLOGY AND LABORATORY IN WHICH THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER CAN BE SEEN IN A SIMPLE WAY, COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS. CHANGING SPACE AND TIME (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE OÙ L’ESPACE DISPOSE D’UNE FLEXIBILITÉ SUR LA DIMENSION PHYSIQUE DE L’ESPACE GRÂCE À UNE INSTRUMENTATION DONT LA MOBILITÉ PERMET D’ÉTALONNER L’ACTIVITÉ AFIN DE MIEUX S’ADAPTER À L’APPRENTISSAGE DIDACTIQUE SITUAZIONIESIGENZE SUR LA DIMENSION PHYSIQUE DE L’ESPACE DIDACTIQUE AUGMENTÉE ET ÉTENDUE ORGANISATIONNELLEMENT EN CLASSE EAS TRAVAIL INDIVIDUEL DE GROUPE DE TRAVAIL PICCOLOGRANDE POUR DES CLASSES PARALLÈLES POUR LES CENTRES D’INTÉRÊT POUR LA TÂCHE... SUR LA DIMENSION PHYSIQUE DE LA LITTÉRATIE SPATIALE COGNITIVE AU LOGICIEL WEBAPP APP UTILE POUR LES TÂCHES MÉTHODOLOGIES D’ÉTUDE DIFFICILES D’APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITÉ QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT EST MIS EN ÉVIDENCE AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. UNE REPENSATION ÉVOLUTIONNAIRE DES ESPACES ET DES TEMPS (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN WAAR RUIMTE FLEXIBILITEIT HEEFT OP DE FYSIEKE DIMENSIE VAN DE RUIMTE DOOR MIDDEL VAN EEN INSTRUMENTATIE WAARVAN DE MOBILITEIT HET MOGELIJK MAAKT OM DE ACTIVITEIT TE KALIBREREN OM ZICH BETER AAN TE PASSEN AAN DE SITUAZIONIESIGENZE DIDACTISCHE LEREN OVER DE FYSIEKE DIMENSIE VAN DE DIDACTISCHE RUIMTE, TOEGENOMEN EN UITGEBREID ORGANISATORISCH OMGEDRAAID KLASLOKAAL EAS INDIVIDUELE WERKGROEP WERK PICCOLOGRANDE VOOR PARALLELLE KLASSEN VOOR CENTRA VAN BELANG VOOR TAAK... OVER DE FYSIEKE DIMENSIE VAN DE COGNITIEVE RUIMTEGELETTERDHEID NAAR SOFTWARE WEBAPP APP NUTTIG VOOR TAKEN MOEILIJKE STUDIE METHODOLOGIEËN VAN APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITEIT DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUM METHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP EEN EENVOUDIGE MANIER TE VERWERVEN. EEN EVOLUTIONAIRE HEROVERWEGING VAN RUIMTES EN TIJDEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, IN DEM DER RAUM FLEXIBEL AUF DER PHYSISCHEN DIMENSION DES RAUMES DURCH EINE INSTRUMENTATION VERFÜGT, DEREN MOBILITÄT DIE AKTIVITÄT KALIBRIEREN KANN, UM SICH BESSER AN DAS DIDAKTISCHE LERNEN VON SITUAZIONIESIGENZE ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DES DIDAKTISCHEN RAUMES ANZUPASSEN UND ORGANISATORISCH UMRISSENE KLASSENZIMMER EAS INDIVIDUELLE ARBEITSGRUPPE PICCOLOGRANDE FÜR PARALLELE KLASSEN FÜR ZENTREN VON AUFGABEN... ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DER KOGNITIVEN RAUMKOMPETENZ ZUR SOFTWARE WEBAPP APP NÜTZLICH FÜR AUFGABEN SCHWIERIGE STUDIENMETHODEN VON APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITÄT, DIE DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WIRD, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. EIN EVOLUTIONÄRES UMDENKEN VON RÄUMEN UND ZEITEN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE DONDE EL ESPACIO TENGA FLEXIBILIDAD EN LA DIMENSIÓN FÍSICA DEL ESPACIO A TRAVÉS DE UNA INSTRUMENTACIÓN CUYA MOVILIDAD PERMITA CALIBRAR LA ACTIVIDAD PARA ADAPTARSE MEJOR A LA SITUAZIONIESIGENZE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EN LA DIMENSIÓN FÍSICA DEL ESPACIO DIDÁCTICO AUMENTADO Y AMPLIADO ORGANIZACIONALMENTE VOLTEADO AULA EAS TRABAJO INDIVIDUAL EN GRUPO DE TRABAJO PICCOLOGRANDE PARA CLASES PARALELAS PARA CENTROS DE INTERÉS PARA TAREAS... SOBRE LA DIMENSIÓN FÍSICA DE LA ALFABETIZACIÓN DEL ESPACIO COGNITIVO A LA APLICACIÓN DE SOFTWARE WEBAPP ÚTIL PARA TAREAS METODOLOGÍAS DE ESTUDIO DIFÍCILES DE APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILIDAD QUE COMBINA LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR CON EL FIN DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. UN REPLANTEAMIENTO EVOLUTIVO DE ESPACIOS Y TIEMPOS (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET ER UDARBEJDET DALELIGENZA FOR AT SKABE ET RUM FOR LÆRING, HVOR RUMMET HAR FLESSIBIITILIT MED EN FYSISK DIMENSION I DEN RUMLIGE DIMENSION GENNEM ET VÆRKTØJ, DER GØR DET MULIGT AT SKRÆDDERSY LATIT TIL DEN FYSISKE DIMENSION AF LÆRINGSRUMMET, SOM ER BLEVET UDVIDET OG ARRANGERET TIL AT SPREDE KLASSEVÆRELSET I DE ENKELTE ARBEJDSRUM I PICCOLONGERDE VED HJÆLP AF PARALLELLE KLASSER FOR CENTRE AF INTERESSE FOR HVER OPGAVE... DU VIL HAVE EN FYSISK DIMENSION AF DET KOGNITIVE OMRÅDE I LÆSE- OG SKRIVESOFTWARE TIL APP SOFTWARE, DER ER NYTTIGT FOR STUDIET FOR AT STUDERE VANSKELIGHEDERNE VED AT STUDERE LÆRINGSVANSKELIGHEDER MED DEN SAMARBEJDSMETODOLOGI OG LABORATORIUM, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDE MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN KAN SES PÅ EN ENKEL MÅDE, DER KOMBINERER DEN HØJE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER. ÆNDRING AF RUM OG TID (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ Ο ΧΏΡΟΣ ΈΧΕΙ FLESSIBIITILIT ΜΕ ΦΥΣΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΩΡΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ LATITIT ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΥΞΗΘΕΊ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΕΤΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥ PICCOLONGERDE ΜΈΣΩ ΠΑΡΆΛΛΗΛΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΚΈΝΤΡΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΡΓΑΣΊΑ... ΘΑ ΈΧΕΤΕ ΜΙΑ ΦΥΣΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΣΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ, ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. ΑΛΛΑΓΉ ΧΏΡΟΥ ΚΑΙ ΧΡΌΝΟΥ (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE IZRAĐEN DALELIGENZA KAKO BI SE STVORIO PROSTOR ZA UČENJE GDJE PROSTOR IMA FLESSIBIITILIT S FIZIČKOM DIMENZIJOM U PROSTORNOJ DIMENZIJI POMOĆU ALATA KOJI OMOGUĆUJE PRILAGOĐAVANJE LATITIT-A FIZIČKOJ DIMENZIJI PROSTORA ZA UČENJE KOJA JE POVEĆANA I UREĐENA ZA ŠIRENJE PROSTORA UČIONICE POJEDINIH RADNIH PROSTORIJA PICCOLONGERDE POMOĆU PARALELNIH PREDAVANJA ZA CENTRE INTERESA ZA SVAKI ZADATAK... IMAT ĆETE FIZIČKU DIMENZIJU KOGNITIVNOG PODRUČJA U SOFTVERU PISMENOSTI ZA APLIKACIJSKI SOFTVER KOJI JE KORISTAN ZA STUDIJ U SVRHU PROUČAVANJA POTEŠKOĆA U UČENJU POMOĆU SURADNIČKE METODOLOGIJE I LABORATORIJA U KOJEM SE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM MOGU VIDJETI NA JEDNOSTAVAN NAČIN, KOMBINIRAJUĆI VISOKU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA POUČAVANJE S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA. PROMJENA PROSTORA I VREMENA (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A FOST ELABORAT DALELIGENZA PENTRU A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE SPAȚIUL ARE FLESSIBIITILITATE CU O DIMENSIUNE FIZICĂ ÎN DIMENSIUNEA SPAȚIALĂ PRINTR-UN INSTRUMENT CARE PERMITE ADAPTAREA LATITIT LA DIMENSIUNEA FIZICĂ A SPAȚIULUI DE ÎNVĂȚARE CARE A FOST MĂRIT ȘI AMENAJAT PENTRU A RĂSPÂNDI ZONA DE CLASĂ A SĂLILOR DE LUCRU INDIVIDUALE ALE PICCOLONGERDE PRIN INTERMEDIUL UNOR CLASE PARALELE PENTRU CENTRE DE INTERES PENTRU FIECARE SARCINĂ... VEȚI AVEA O DIMENSIUNE FIZICĂ A DOMENIULUI COGNITIV ÎN SOFTWARE-UL DE ALFABETIZARE PENTRU A APLICA SOFTWARE-UL CARE ESTE UTIL PENTRU STUDIU ÎN SCOPUL STUDIERII DIFICULTĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI LABORATORUL ÎN CARE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL POT FI VĂZUTE ÎNTR-UN MOD SIMPLU, COMBINÂND INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ RIDICATĂ PENTRU PREDARE CU METODELE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR. SCHIMBAREA SPAȚIULUI ȘI A TIMPULUI (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL VYPRACOVANÝ DALELIGENZA S CIEĽOM VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE SA, KDE MÁ PRIESTOR FLESSIBIITILIT S FYZICKÝM ROZMEROM V PRIESTOROVOM ROZMERE PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJA, KTORÝ UMOŽŇUJE PRISPÔSOBIŤ LATITIT FYZICKÉMU ROZMERU VZDELÁVACIEHO PRIESTORU, KTORÝ BOL ZVÝŠENÝ A USPORIADANÝ TAK, ABY ROZŠÍRIL PRIESTOR TRIEDY JEDNOTLIVÝCH PRACOVNÝCH MIEST PICCOLONGERDE PROSTREDNÍCTVOM PARALELNÝCH TRIED PRE CENTRÁ ZÁUJMU PRE KAŽDÚ ÚLOHU... BUDETE MAŤ FYZICKÝ ROZMER KOGNITÍVNEJ OBLASTI V SOFTVÉRI GRAMOTNOSTI NA APLIKAČNÝ SOFTVÉR, KTORÝ JE UŽITOČNÝ PRE ŠTÚDIUM S CIEĽOM ŠTUDOVAŤ ŤAŽKOSTI SO ŠTÚDIOM ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRIOM, V KTOROM JE MOŽNÉ JEDNODUCHO VIDIEŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM, PRIČOM KOMBINUJETE VYSOKÚ TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI. ZMENA PRIESTORU A ČASU (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TFASSAL DALELIGENZA BIEX JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM FEJN L-ISPAZJU GĦANDU FLESSIBIITILIT B’DIMENSJONI FIŻIKA FID-DIMENSJONI SPAZJALI PERMEZZ TA’ GĦODDA LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI L-LATIIT JIĠI ADATTAT GĦAD-DIMENSJONI FIŻIKA TAL-ISPAZJU TA’ TAGĦLIM LI ŻDIED U RRANĠAT BIEX JIFREX IŻ-ŻONA TAL-KLASSI TAL-KMAMAR TAX-XOGĦOL INDIVIDWALI TA’ PICCOLONGERDE PERMEZZ TA’ KLASSIJIET PARALLELI GĦAL ĊENTRI TA’ INTERESS GĦAL KULL KOMPITU... SE JKOLLOK DIMENSJONI FIŻIKA TAŻ-ŻONA KONJITTIVA FIS-SOFTWER TAL-LITTERIŻMU GĦAS-SOFTWER TAL-APP LI HUWA UTLI GĦALL-ISTUDJU SABIEX JIĠU STUDJATI D-DIFFIKULTAJIET TAL-ISTUDJU TAD-DIFFIKULTAJIET TAT-TAGĦLIM BIL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U L-LABORATORJU FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM JISTGĦU JIDHRU B’MOD SEMPLIĊI, LI JIKKOMBINAW L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU. IT-TIBDIL FL-ISPAZJU U FIL-ĦIN (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO FOI ELABORADO DALELIGENZA PARA CRIAR UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM ONDE O ESPAÇO TEM FLESSIBIITILITITILIT COM UMA DIMENSÃO FÍSICA NA DIMENSÃO ESPACIAL ATRAVÉS DE UMA FERRAMENTA QUE PERMITE ADAPTAR O LATITIT À DIMENSÃO FÍSICA DO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE FOI AMPLIADO E ORGANIZADO PARA DISSEMINAR A ÁREA DE SALA DE AULA DAS SALAS DE TRABALHO INDIVIDUAIS DO PICCOLONGERDE POR MEIO DE AULAS PARALELAS PARA CENTROS DE INTERESSE PARA CADA TAREFA... VOCÊ TERÁ UMA DIMENSÃO FÍSICA DA ÁREA COGNITIVA EM SOFTWARE DE ALFABETIZAÇÃO PARA SOFTWARE APLICATIVO QUE É ÚTIL PARA O ESTUDO, A FIM DE ESTUDAR AS DIFICULDADES DE ESTUDAR AS DIFICULDADES DE APRENDER COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATÓRIO EM QUE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PODE SER VISTO DE UMA FORMA SIMPLES, COMBINANDO A ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS. MUDANÇA DE ESPAÇO E TEMPO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI ON LAADITTU DALELIGENZA LUOMAAN OPPIMISTILA, JOSSA TILA ON FLESSIBIITILIT FYYSISELLÄ ULOTTUVUUDELLA SPATIAALINEN ULOTTUVUUS TYÖKALUN AVULLA, JONKA AVULLA VOIDAAN RÄÄTÄLÖIDÄ LATITIT FYYSISEN ULOTTUVUUDEN OPPIMISTILAN, JOKA ON LISÄTTY JA JÄRJESTETTY LEVITTÄMÄÄN YKSITTÄISTEN TYÖHUONEIDEN PICCOLONGERDE KAUTTA RINNAKKAISLUOKKIA KESKUKSILLE KUNKIN TEHTÄVÄN... SINULLA ON FYYSINEN ULOTTUVUUS LUKUTAITO-OHJELMISTOJEN JA SOVELLUSOHJELMISTOJEN KOGNITIIVISESSA ULOTTUVUUDESSA, JOKA ON HYÖDYLLINEN OPISKELUN KANNALTA, JOTTA VOIDAAN TUTKIA OPPIMISVAIKEUKSIEN TUTKIMISTA YHTEISTYÖMETODOLOGIAN JA LABORATORION AVULLA, JOSSA YKSILÖN TYÖ JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA VOIDAAN NÄHDÄ YKSINKERTAISELLA TAVALLA YHDISTÄMÄLLÄ OPETUKSEN KORKEA TEKNOLOGINEN INNOVAATIO YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN. TILAN JA AJAN MUUTTAMINEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZOSTAŁ OPRACOWANY DALELIGENZA, ABY STWORZYĆ PRZESTRZEŃ DO NAUKI, W KTÓREJ PRZESTRZEŃ MA FLESSIBIITILIT O WYMIARZE FIZYCZNYM W WYMIARZE PRZESTRZENNYM ZA POMOCĄ NARZĘDZIA, KTÓRE UMOŻLIWIA DOSTOSOWANIE LATITIT DO FIZYCZNEGO WYMIARU PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ, KTÓRA ZOSTAŁA ZWIĘKSZONA I UŁOŻONA W CELU ROZŁOŻENIA POWIERZCHNI SALI LEKCYJNEJ POSZCZEGÓLNYCH POMIESZCZEŃ ROBOCZYCH PICCOLONGERDE ZA POMOCĄ RÓWNOLEGŁYCH ZAJĘĆ DLA CENTRÓW ZAINTERESOWANIA DLA KAŻDEGO ZADANIA... BĘDZIESZ MIAŁ FIZYCZNY WYMIAR OBSZARU POZNAWCZEGO W OPROGRAMOWANIU DO CZYTANIA I PISANIA DO APLIKACJI OPROGRAMOWANIA, KTÓRE JEST PRZYDATNE DO NAUKI W CELU ZBADANIA TRUDNOŚCI Z NAUKĄ Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, W KTÓRYM PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM MOGĄ BYĆ POSTRZEGANE W PROSTY SPOSÓB, ŁĄCZĄC WYSOKIE INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM. ZMIANA PRZESTRZENI I CZASU (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL PRIPRAVLJEN DALELIGENZA ZA USTVARJANJE PROSTORA ZA UČENJE, KJER IMA PROSTOR FLESSIBIITIT S FIZIČNO DIMENZIJO V PROSTORSKI RAZSEŽNOSTI Z ORODJEM, KI OMOGOČA PRILAGAJANJE LATITIT FIZIČNI DIMENZIJI UČNEGA PROSTORA, KI JE BILA POVEČANA IN UREJENA ZA ŠIRJENJE UČILNICE POSAMEZNIH DELOVNIH PROSTOROV PICCOLONGERDE Z VZPOREDNIMI RAZREDI ZA CENTRE, KI SO ZANIMIVI ZA VSAKO NALOGO... IMELI BOSTE FIZIČNO RAZSEŽNOST KOGNITIVNEGA PODROČJA V PROGRAMSKI OPREMI ZA OPISMENJEVANJE APLIKACIJ, KI JE KORISTNA ZA ŠTUDIJ TEŽAV PRI UČENJU S SODELOVALNO METODOLOGIJO IN LABORATORIJEM, V KATEREM JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM MOGOČE VIDETI NA PREPROST NAČIN, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI. SPREMINJANJE PROSTORA IN ČASA (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BYL VYPRACOVÁN DALELIGENZA PRO VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO UČENÍ, KDE MÁ PROSTOR FLESSIBIITILIT S FYZICKÝM ROZMĚREM V PROSTOROVÉ DIMENZI POMOCÍ NÁSTROJE, KTERÝ UMOŽŇUJE PŘIZPŮSOBIT LATITIT FYZICKÉ DIMENZI UČEBNÍHO PROSTORU, KTERÁ BYLA ROZŠÍŘENA A USPOŘÁDÁNA TAK, ABY ROZŠÍŘILA UČEBNU JEDNOTLIVÝCH PRACOVNÍCH MÍSTNOSTÍ PICCOLONGERDE POMOCÍ PARALELNÍCH TŘÍD PRO CENTRA ZÁJMU PRO KAŽDÝ ÚKOL... BUDETE MÍT FYZICKÝ ROZMĚR KOGNITIVNÍ OBLASTI V OBLASTI GRAMOTNOSTI SOFTWARU PRO APLIKACE, KTERÝ JE UŽITEČNÝ PRO STUDIUM OBTÍŽÍ PŘI STUDIU OBTÍŽÍ UČENÍ S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATOŘÍ, VE KTERÉ LZE VIDĚT PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM, KOMBINUJÍCÍ VYSOKOU TECHNOLOGICKOU INOVACI PRO VÝUKU S METODAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI. ZMĚNA PROSTORU A ČASU (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUVO PARENGTAS DALELIGENZA SIEKIANT SUKURTI ERDVĘ MOKYMUISI, KUR ERDVĖ TURI FLESSIBIITILIT SU FIZINIU MATMENIU ERDVINIAME MATMENYJE, NAUDOJANT PRIEMONĘ, LEIDŽIANČIĄ PRITAIKYTI LATITIT PRIE FIZINIO MOKYMOSI ERDVĖS MATMENS, KURIS BUVO PADIDINTAS IR ĮRENGTAS SIEKIANT SKLEISTI ATSKIRŲ PICCOLONGERDE DARBO PATALPŲ KLASĖS PLOTĄ LYGIAGREČIOMIS KLASĖMIS KIEKVIENAI UŽDUOČIAI SVARBIEMS CENTRAMS... JŪS TURĖSITE FIZINĮ KOGNITYVINĖS SRITIES ASPEKTĄ RAŠTINGUMO PROGRAMINEI ĮRANGAI, KURI YRA NAUDINGA STUDIJOMS, SIEKIANT IŠTIRTI MOKYMOSI SUNKUMŲ MOKYMOSI SUNKUMUS TAIKANT BENDRADARBIAVIMO METODIKĄ IR LABORATORIJĄ, KURIOJE ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU GALI BŪTI VERTINAMAS PAPRASTAI, DERINANT AUKŠTĄSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS. VIETOS IR LAIKO KEITIMAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS DALELIGENZA, LAI RADĪTU MĀCĪBU TELPU, KUR TELPAI IR FLESSIBIITILITIT AR FIZISKO DIMENSIJU TELPISKAJĀ DIMENSIJĀ, IZMANTOJOT RĪKU, KAS ĻAUJ PIELĀGOT LATITITU MĀCĪBU TELPAS FIZISKAJAI DIMENSIJAI, KAS IR PALIELINĀTA UN SAKĀRTOTA, LAI IZPLATĪTU PICCOLONGERDE INDIVIDUĀLO DARBA TELPU KLASES TELPU, IZMANTOJOT PARALĒLAS NODARBĪBAS INTEREŠU CENTRIEM KATRAM UZDEVUMAM... JUMS BŪS KOGNITĪVĀS JOMAS FIZISKĀ DIMENSIJA RAKSTPRATĪBAS PROGRAMMATŪRĀ, KAS IR NODERĪGA MĀCĪBĀM, LAI IZPĒTĪTU GRŪTĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBU IZPĒTI, IZMANTOJOT SADARBĪBAS METODOLOĢIJU UN LABORATORIJU, KURĀ INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU VAR REDZĒT VIENKĀRŠĀ VEIDĀ, APVIENOJOT AUGSTOS TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM. TELPAS UN LAIKA MAIŅA (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪСТАВЕН ОТ DALELIGENZA ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КЪДЕТО ПРОСТРАНСТВОТО ИМА FLESSIBIITILITIT С ФИЗИЧЕСКО ИЗМЕРЕНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕНОТО ИЗМЕРЕНИЕ, ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АДАПТИРАНЕ НА LATITIT КЪМ ФИЗИЧЕСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ПРОСТРАНСТВОТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО Е УВЕЛИЧЕНО И ПОДРЕДЕНО ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПЛОЩТА НА КЛАСНАТА СТАЯ НА ОТДЕЛНИТЕ РАБОТНИ ПОМЕЩЕНИЯ НА PICCOLONGERDE ЧРЕЗ ПАРАЛЕЛНИ КЛАСОВЕ ЗА ЦЕНТРОВЕ НА ИНТЕРЕСИ ЗА ВСЯКА ЗАДАЧА... ЩЕ ИМАТЕ ФИЗИЧЕСКО ИЗМЕРЕНИЕ НА КОГНИТИВНАТА ОБЛАСТ В СОФТУЕРА ЗА ОГРАМОТЯВАНЕ КЪМ СОФТУЕР ЗА ПРИЛОЖЕНИЯ, КОЙТО Е ПОЛЕЗЕН ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ТРУДНОСТИТЕ ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО НА ТРУДНОСТИТЕ ПРИ УЧЕНЕТО СЪС СЪВМЕСТНАТА МЕТОДОЛОГИЯ И ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ ПО ПРОСТ НАЧИН, СЪЧЕТАВАЙКИ ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ. ПРОМЯНА НА ПРОСТРАНСТВОТО И ВРЕМЕТО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DALELIGENZA OLYAN TANULÁSI TERET HOZZON LÉTRE, AHOL A TÉR TÉRBELI DIMENZIÓJÁBAN FIZIKAI DIMENZIÓVAL RENDELKEZŐ FLESSIBIITILIT VAN EGY OLYAN ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A LATITIT A TANULÁSI TÉR FIZIKAI DIMENZIÓJÁHOZ IGAZODJON, AMELYET MEGNÖVELTEK ÉS ÚGY ALAKÍTOTTAK KI, HOGY A PICCOLONGERDE EGYES MUNKATERMEINEK TANTERMI TERÜLETÉT PÁRHUZAMOS OSZTÁLYOKON KERESZTÜL TERJESSZÉK AZ EGYES FELADATOKHOZ TARTOZÓ KÖZPONTOK SZÁMÁRA... LESZ EGY FIZIKAI DIMENZIÓJA A KOGNITÍV TERÜLET AZ ÍRÁS-OLVASÁSI SZOFTVER ALKALMAZÁS SZOFTVER, AMELY HASZNOS TANULMÁNYOZÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TANULMÁNYOZZA A NEHÉZSÉGEK TANULMÁNYOZÁSA A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKET AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZERTAN ÉS A LABORATÓRIUM, AHOL A MUNKA AZ EGYÉN ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS MÁS TANULÓK ÉS A TANÁR LÁTHATÓ EGY EGYSZERŰ MÓDON, ÖTVÖZVE A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ TANÍTÁS EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREK. TÉR ÉS IDŐ MEGVÁLTOZTATÁSA (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DRÉACHTAÍODH AN TIONSCADAL DALELIGENZA CHUN SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA BHFUIL FLESSIBIITILIT LE GNÉ FHISICEACH SA GHNÉ SPÁSÚIL TRÍ UIRLIS A FHÁGANN GUR FÉIDIR LATITIT A CHUR IN OIRIÚINT DO GHNÉ FHISICIÚIL AN SPÁIS FOGHLAMA A MÉADAÍODH AGUS A SOCRAÍODH CHUN LIMISTÉAR SEOMRA RANGA NA SEOMRAÍ OIBRE AONAIR DE PICCOLONGERDE A SCAIPEADH TRÍ RANGANNA COMHTHREOMHARA LE HAGHAIDH IONAID SPÉISE DO GACH TASC... BEIDH GNÉ FHISICIÚIL AGAT DEN RÉIMSE COGNAÍOCH I MBOGEARRAÍ LITEARTHACHTA CHUN BOGEARRA A CHUR I BHFEIDHM ATÁ ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH STAIDÉIR CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR NA DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE FOGHLAIM LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS LEIS AN TSAOTHARLANN INAR FÉIDIR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS COMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR A FHEICEÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ, INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN NUÁLAÍOCHT ARDTEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE. SPÁS AGUS AM A ATHRÚ (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET UTARBETADES DALELIGENZA FÖR ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE DÄR UTRYMMET HAR FLESSIBIITILIT MED EN FYSISK DIMENSION I DEN RUMSLIGA DIMENSIONEN GENOM ETT VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT SKRÄDDARSY LATITIT TILL DEN FYSISKA DIMENSIONEN AV INLÄRNINGSUTRYMMET SOM HAR UTÖKATS OCH ARRANGERATS FÖR ATT SPRIDA KLASSRUMSOMRÅDET I DE ENSKILDA ARBETSRUMMEN I PICCOLONGERDE MED HJÄLP AV PARALLELLA KLASSER FÖR CENTRUM AV INTRESSE FÖR VARJE UPPGIFT... DU KOMMER ATT HA EN FYSISK DIMENSION AV DET KOGNITIVA OMRÅDET I LÄSKUNNIGHETSPROGRAM TILL APPPROGRAMVARA SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR STUDIER FÖR ATT STUDERA SVÅRIGHETERNA ATT STUDERA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER MED SAMARBETSMETODIK OCH LABORATORIUM DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETE MED ANDRA ELEVER OCH LÄRARE KAN SES PÅ ETT ENKELT SÄTT, KOMBINERA DEN HÖGA TEKNISKA INNOVATIONEN FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER. ÄNDRA UTRYMME OCH TID (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT DALELIGENZA LOODI SELLEKS, ET LUUA ÕPPERUUM, KUS RUUMIL ON RUUMILINE MÕÕDE FLESSIBIITILIT, KASUTADES VAHENDIT, MIS VÕIMALDAB KOHANDADA LATITITI VASTAVALT ÕPPERUUMI FÜÜSILISELE MÕÕTMELE, MIDA ON SUURENDATUD JA KORRALDATUD SELLEKS, ET LEVITADA PICCOLONGERDE INDIVIDUAALSETE TÖÖRUUMIDE KLASSIRUUMI RUUMI PARALLEELSETE KLASSIDE ABIL IGA ÜLESANDE HUVIKESKUSTE JAOKS... SUL ON FÜÜSILINE MÕÕDE KOGNITIIVSE ALA KIRJAOSKUSE TARKVARA APP TARKVARA, MIS ON KASULIK ÕPPIMISEKS, ET UURIDA RASKUSI ÕPPIMISE RASKUSI KOOSTÖÖS METOODIKA JA LABORIS, KUS TÖÖ INDIVIIDI JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VÕIB NÄHA LIHTSAL VIISIL, ÜHENDADES KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ JA LABORATOORSETE MEETODITEGA. AJA JA RUUMI MUUTMINE (Estonian)
3 July 2022
0 references
FERRARA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E76J15001590007
0 references