METHODOLOGIES FOR SKILLS DEVELOPMENT AND LEARNING ENVIRONMENTS (Q1877842): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details))
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Revision as of 09:36, 13 July 2022

Project Q1877842 in Italy
Language Label Description Also known as
English
METHODOLOGIES FOR SKILLS DEVELOPMENT AND LEARNING ENVIRONMENTS
Project Q1877842 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,000.0 Euro
    0 references
    budget
    20,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    19 April 2016
    0 references
    end time
    12 December 2016
    0 references
    expected end time
    12 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST. COMPRENSIVO FONTAMARA
    0 references
    beneficiary
    Q251033
    0 references
    coordinate location

    42°1'31.55"N, 13°39'28.44"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA HA RITENUTO QUESTO ASPETTO IMPORTANTE PERCH RAPPRESENTA UNA CRITICIT. LISTITUTO COMPOSTO DA DIVERSI PLESSI PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO CHE OPERANO SU TRE COMUNI DIVERSI E C LA NECESSIT DI CONDIVIDERE ESPERIENZE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE STIMULINO LA PARTECIPAZIONE DEGLI STUDENTI DI PROGETTARE PROVE STRUTTURATE PER CLASSI PARALLELE PER UN SISTEMA MIGLIORE DI VALUTAZIONE DI ISTITUTO. (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL CONSIDERED THIS IMPORTANT POINT TO BE A CRITCIT. THE INSTITUTION COMPOSED OF SEVERAL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF GRADES WORKING ON THREE DIFFERENT MUNICIPALITIES AND THE NEED TO SHARE INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES WHICH STIMULIN THE PARTICIPATION OF STUDENTS TO DESIGN PARALLEL CLASSES STRUCTURED FOR A BETTER SYSTEM OF INSTITUTIONAL ASSESSMENT. (English)
    0 references
    L’ÉCOLE A CONSIDÉRÉ CET ASPECT IMPORTANT PARCE QU’IL S’AGIT D’UNE CRITIQUE. L’INSTITUT COMPOSÉ DE DIFFÉRENTS PLEXES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTES OPÉRANT DANS TROIS MUNICIPALITÉS DIFFÉRENTES ET C LA NÉCESSITÉ DE PARTAGER DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUE STIMULINO LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS À LA CONCEPTION DE TESTS STRUCTURÉS POUR DES CLASSES PARALLÈLES POUR UN MEILLEUR SYSTÈME D’ÉVALUATION DE L’INSTITUT. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL BESCHOUWDE DIT BELANGRIJKE ASPECT OMDAT HET EEN KRITIEK IS. HET INSTITUUT BESTAAT UIT VERSCHILLENDE PRIMAIRE EN SECUNDAIRE CIJFERS VAN RANGEN DIE IN DRIE VERSCHILLENDE GEMEENTEN WERKEN EN C DE NOODZAAK OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN TE DELEN DIE STIMULINO DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN HET ONTWERPEN VAN TESTS GESTRUCTUREERD VOOR PARALLELLE KLASSEN VOOR EEN BETER EVALUATIESYSTEEM VAN HET INSTITUUT. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE SCHULE BETRACHTETE DIESEN WICHTIGEN ASPEKT, WEIL ES EINE KRITIK IST. DAS INSTITUT BESTEHT AUS VERSCHIEDENEN PRIMÄREN UND SEKUNDÄREN PLEXES DER KLASSEN IN DREI VERSCHIEDENEN GEMEINDEN UND C DIE NOTWENDIGKEIT, INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN AUSZUTAUSCHEN, DIE STIMULINO DIE TEILNAHME DER STUDIERENDEN AN DER GESTALTUNG VON TESTS FÜR PARALLELE KLASSEN STRUKTURIERT FÜR EIN BESSERES BEWERTUNGSSYSTEM DES INSTITUTS. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA ESCUELA CONSIDERÓ ESTE ASPECTO IMPORTANTE PORQUE ES UNA CRÍTICA. EL INSTITUTO SE COMPONE DE DIFERENTES PLEXOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS DE GRADOS QUE OPERAN EN TRES MUNICIPIOS DIFERENTES Y C LA NECESIDAD DE COMPARTIR EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS QUE STIMULINO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA DISEÑAR PRUEBAS ESTRUCTURADAS PARA CLASES PARALELAS PARA UN MEJOR SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL INSTITUTO. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    SKOLEN ANSÅ DETTE VIGTIGE PUNKT FOR AT VÆRE ET CRITCIT. INSTITUTIONEN BESTÅR AF FLERE SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, DER ARBEJDER MED TRE FORSKELLIGE KOMMUNER, OG BEHOVET FOR AT DELE INNOVATIVE UNDERVISNINGSERFARINGER, SOM STIMULIN STUDERENDES DELTAGELSE I UDFORMNINGEN AF PARALLELLE KLASSER ER STRUKTURERET MED HENBLIK PÅ ET BEDRE INSTITUTIONELT VURDERINGSSYSTEM. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΕΏΡΗΣΕ ΌΤΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ CRITCIT. ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΑΠΑΡΤΙΖΌΤΑΝ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΔΉΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η STIMULIN ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΑΡΆΛΛΗΛΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΘΕΣΜΙΚΉΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠKOLA SMATRA DA JE OVA VAŽNA TOČKA BITI CRITCIT. INSTITUCIJA SE SASTOJI OD NEKOLIKO OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA KOJE RADE U TRI RAZLIČITE OPĆINE I POTREBE ZA RAZMJENOM INOVATIVNIH NASTAVNIH ISKUSTAVA KOJA POTIČU SUDJELOVANJE UČENIKA U OSMIŠLJAVANJU USPOREDNIH TEČAJEVA STRUKTURIRANIH ZA BOLJI SUSTAV INSTITUCIONALNE PROCJENE. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ȘCOALA A CONSIDERAT CĂ ACEST PUNCT IMPORTANT ESTE UN CRITCIT. INSTITUȚIA ALCĂTUITĂ DIN MAI MULTE ȘCOLI PRIMARE ȘI SECUNDARE CARE LUCREAZĂ ÎN TREI LOCALITĂȚI DIFERITE ȘI NECESITATEA DE A FACE SCHIMB DE EXPERIENȚE PEDAGOGICE INOVATOARE, CARE STIMULEAZĂ PARTICIPAREA STUDENȚILOR LA ELABORAREA UNOR CLASE PARALELE STRUCTURATE PENTRU UN SISTEM MAI BUN DE EVALUARE INSTITUȚIONALĂ. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠKOLA POVAŽOVALA TENTO DÔLEŽITÝ BOD ZA CRITCIT. INŠTITÚCIA ZLOŽENÁ Z NIEKOĽKÝCH ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, KTORÉ PRACUJÚ V TROCH RÔZNYCH OBCIACH, A POTREBA PODELIŤ SA O INOVATÍVNE SKÚSENOSTI S VYUČOVANÍM, KTORÉ STIMULUJÚ ÚČASŤ ŠTUDENTOV NA NAVRHOVANÍ PARALELNÝCH TRIED ŠTRUKTÚROVANÝCH PRE LEPŠÍ SYSTÉM INŠTITUCIONÁLNEHO HODNOTENIA. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-ISKOLA KKUNSIDRAT DAN IL-PUNT IMPORTANTI BĦALA CRITCIT. L-ISTITUZZJONI MAGĦMULA MINN DIVERSI SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRADI LI JAĦDMU FUQ TLIET MUNIĊIPALITAJIET DIFFERENTI U L-ĦTIEĠA LI JIĠU KONDIVIŻI ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JISTIMULAW IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX IFASSLU KLASSIJIET PARALLELI STRUTTURATI GĦAL SISTEMA AĦJAR TA’ VALUTAZZJONI ISTITUZZJONALI. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A ESCOLA CONSIDEROU ESSE PONTO IMPORTANTE COMO UM CRITCIT. A INSTITUIÇÃO COMPOSTA POR VÁRIAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE SÉRIES TRABALHANDO EM TRÊS CONCELHOS DIFERENTES E A NECESSIDADE DE COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADORAS QUE ESTIMULAM A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA CONCEÇÃO DE AULAS PARALELAS ESTRUTURADAS PARA UM MELHOR SISTEMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KOULU PITI TÄTÄ TÄRKEÄÄ KOHTAA CRITCIT. OPPILAITOKSESSA ON USEITA ALA- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSIA, JOTKA TYÖSKENTELEVÄT KOLMESSA ERI KUNNASSA, JA TARVE JAKAA INNOVATIIVISIA OPETUSKOKEMUKSIA, JOTKA STIMULIN-OPISKELIJOIDEN OSALLISTUMINEN SUUNNITTELEE RINNAKKAISIA LUOKKIA, JOTKA ON SUUNNITELTU PAREMPAAN INSTITUTIONAALISEEN ARVIOINTIJÄRJESTELMÄÄN. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SZKOŁA UWAŻAŁA TEN WAŻNY PUNKT ZA CRITCIT. INSTYTUCJA SKŁADAJĄCA SIĘ Z KILKU SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH GRUP ZASZEREGOWANIA PRACUJĄCYCH W TRZECH RÓŻNYCH GMINACH ORAZ POTRZEBA DZIELENIA SIĘ INNOWACYJNYMI DOŚWIADCZENIAMI DYDAKTYCZNYMI, KTÓRE STYMULUJĄ UDZIAŁ UCZNIÓW W PROJEKTOWANIU RÓWNOLEGŁYCH ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH Z MYŚLĄ O LEPSZYM SYSTEMIE OCENY INSTYTUCJONALNEJ. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠOLA JE MENILA, DA JE TO POMEMBNA TOČKA CRITCIT. INSTITUCIJA, SESTAVLJENA IZ VEČ OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL Z RAZREDI, KI DELAJO NA TREH RAZLIČNIH OBČINAH, IN POTREBA PO IZMENJAVI INOVATIVNIH UČNIH IZKUŠENJ, KI STIMULINU SODELOVANJE ŠTUDENTOV PRI OBLIKOVANJU VZPOREDNIH RAZREDOV, STRUKTURIRANIH ZA BOLJŠI SISTEM INSTITUCIONALNEGA OCENJEVANJA. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠKOLA POVAŽOVALA TENTO DŮLEŽITÝ BOD ZA CRITCIT. INSTITUCE SLOŽENÁ Z NĚKOLIKA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD, KTERÉ PRACUJÍ NA TŘECH RŮZNÝCH OBCÍCH, A POTŘEBU SDÍLET INOVATIVNÍ PEDAGOGICKÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ STIMULINUJÍ ÚČAST STUDENTŮ NA NAVRHOVÁNÍ PARALELNÍCH TŘÍD STRUKTUROVANÝCH PRO LEPŠÍ SYSTÉM INSTITUCIONÁLNÍHO HODNOCENÍ. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MOKYKLA MANĖ, KAD ŠIS SVARBUS TAŠKAS YRA CRITCIT. INSTITUCIJA SUSIDEDA IŠ KELIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ KLASIŲ MOKYKLŲ, DIRBANČIŲ TRIJOSE SKIRTINGOSE SAVIVALDYBĖSE, IR POREIKĮ DALYTIS NOVATORIŠKA MOKYMO PATIRTIMI, KURI STIMULINUOJA STUDENTŲ DALYVAVIMĄ RENGIANT LYGIAGREČIUS UŽSIĖMIMUS, STRUKTŪRUOTUS SIEKIANT GERESNĖS INSTITUCINIO VERTINIMO SISTEMOS. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SKOLA UZSKATĪJA, KA ŠIS SVARĪGAIS PUNKTS IR CRITCIT. IESTĀDE SASTĀV NO VAIRĀKĀM PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, KAS STRĀDĀ TRĪS DAŽĀDĀS PAŠVALDĪBĀS, UN NEPIECIEŠAMĪBA DALĪTIES AR INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI, KAS STIMULĪNS SKOLĒNU DALĪBU PARALĒLU KLAŠU IZSTRĀDĒ, KAS STRUKTURĒTA LABĀKAI IESTĀŽU NOVĒRTĒŠANAS SISTĒMAI. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    УЧИЛИЩЕТО СЧИТА, ЧЕ ТОЗИ ВАЖЕН МОМЕНТ Е CRITCIT. ИНСТИТУЦИЯТА, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ НЯКОЛКО НАЧАЛНИ И СРЕДНИ УЧИЛИЩА СЪС СТЕПЕНИ, РАБОТЕЩИ В ТРИ РАЗЛИЧНИ ОБЩИНИ, И НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СПОДЕЛЯНЕ НА НОВАТОРСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ, С КОЕТО STIMULIN УЧАСТВА В РАЗРАБОТВАНЕТО НА ПАРАЛЕЛНИ КЛАСОВЕ, СТРУКТУРИРАНИ ЗА ПО-ДОБРА СИСТЕМА ЗА ИНСТИТУЦИОНАЛНА ОЦЕНКА. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AZ ISKOLA EZT A FONTOS PONTOT CRITCIT-NEK TEKINTETTE. AZ INTÉZMÉNY, AMELY TÖBB ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AKIK HÁROM KÜLÖNBÖZŐ TELEPÜLÉSEN DOLGOZNAK, ÉS HOGY MEG KELL OSZTANI EGYMÁSSAL AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI TAPASZTALATOKAT, AMELYEKET STIMULIN A DIÁKOKNAK A JOBB INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI RENDSZER ÉRDEKÉBEN STRUKTURÁLT PÁRHUZAMOS OSZTÁLYOK TERVEZÉSÉBEN VALÓ RÉSZVÉTELE. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MHEAS AN SCOIL GO RAIBH AN POINTE TÁBHACHTACH SEO INA CRITCIT. AN INSTITIÚID COMHDHÉANTA DE ROINNT BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA DE GHRÁID ATÁ AG OBAIR AR THRÍ BHARDAS ÉAGSÚLA AGUS AN GÁ ATÁ LE TAITHÍ TEAGAISC NUÁLACH A STIMULIN RANNPHÁIRTÍOCHT NA SCOLÁIRÍ A DHEARADH RANGANNA COMHTHREOMHARA STRUCHTÚRTHA LE HAGHAIDH CÓRAS NÍOS FEARR DE MHEASÚNÚ INSTITIÚIDEACH. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SKOLAN ANSÅG ATT DENNA VIKTIGA PUNKT VAR EN CRITCIT. INSTITUTIONEN BESTÅR AV FLERA GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR MED BETYG SOM ARBETAR I TRE OLIKA KOMMUNER OCH BEHOVET AV ATT DELA INNOVATIVA UNDERVISNINGSERFARENHETER SOM STIMULIN DELTAGANDE AV STUDENTER ATT UTFORMA PARALLELLA KLASSER STRUKTURERADE FÖR ETT BÄTTRE SYSTEM FÖR INSTITUTIONELL BEDÖMNING. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KOOL PIDAS SEDA OLULISEKS PUNKTIKS CRITCIT. INSTITUTSIOON, MIS KOOSNEB MITMEST ALG- JA GÜMNAASIUMIST, MIS TÖÖTAVAD KOLMES ERI OMAVALITSUSES, NING VAJADUS JAGADA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISKOGEMUSI, MIS STIMULINID OSALEVAD ÕPILASTEL PARALLEELSETE KLASSIDE KAVANDAMISEL, MIS ON ÜLES EHITATUD PAREMAKS INSTITUTSIOONILISE HINDAMISE SÜSTEEMIKS. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    PESCINA
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H36J15001320007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1877842&oldid=30018577"