Additional classes for school students from Główczyce commune. (Q121348): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 13:21, 21 October 2022
Project Q121348 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Additional classes for school students from Główczyce commune. |
Project Q121348 in Poland |
Statements
1,099,768.27 zloty
0 references
1,293,845.02 zloty
0 references
1 October 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA GŁÓWCZYCE
0 references
Projekt powstał na podst. Diagnozy Stanu Oświaty wprowadzonej Zarządz. Wójta z dnia 13.12.2015r i skierowany będzie do 840 ucz. i 17 nauczycieli 4 SP i 4 gimnazjów z gminy Główczyce (100% szkół prowadzonych przez gminę). Celem projektu jest poprawa jakości edukacji ogólnej przez wzrost poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy,przekładających się na poprawę wyników egzam. zewn.,zwiększenie szans edukac. uczn. o specjalnych potrzebach oraz wsparcie nauczycieli przez doskonal. zawodowe.Cele te realizujemy w 5 zadaniach. Zad. 1,2 i 3 dot. wzrostu poziomu kompetencji kluczow. i polegać będzie na: 1. organizacji dodatkowych zajęć z przedm. mat.-przyrod. dla wszystkich uczniów klasy IV,V,VII SP Główczyce oraz I-II pozostałych gimnazjów i VII SP. 2. organizacja dodatkowych zajęć z j.ang. i obozów językowych dla uczniów I-III SP oraz dodatkowych zajęć z j.ang. dla klas IV-VISP. 3. rozbudzanie kreatywności i innowacyjności wybranych uczn. klas IV-V SP i I-II gimnazjum przez organiz. dodatkowych zajęć prowadzonych metodą projektu oraz organizację obozu i pikniku naukowego.4 zad. związane jest ze zwiększaniem szans rozwojowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukac., polegać będzie na stworzeniu Gminnego Centrum Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej i organizacji w nim zajęć terapeutycznych. 5 zad. skierowane będzie do nauczycieli, których chcemy objąć wsparciem doskonal. zawodowego proponując udział w szkoleniach w zakr. przygotowania do kształcenia kompetencji kluczowych. Wszystkie zajęcia chcemy prowadzić nowoczesnymi metodami pracy w oparciu o nowocz. pomoce dydakt. połączone z techn. TIK.Trwałość proj. polegać będzie na tym, że: 1. nauczyciele po zakończeniu proj. będą nadal wykorzystywać wiedzę, która zdobyli podczas szkoleń przewidzianych w projekcie.2. W szkołach zostanie sprzęt i pomoce dydakt. zakupione w projekcie i będą one wykorzystywane przez kolejne lata. 3. Przewidujemy prowadzenie zajęć w Centrum przez m.in. 2 lata od zakończ. proj (Polish)
0 references
The project was created on the subst. Diagnosis of the State of Education introduced order. The mayor of 13.12.2015 will be addressed to 840 pupils and 17 teachers 4 SP and 4 gymnasiums from Główczyce commune (100 % of schools run by the municipality). The aim of the project is to improve the quality of general education by increasing the level of key competences necessary in the labour market, which translate into improving the results of exam. external, increasing the chances of educating students with special needs and supporting teachers by professional excellence. It’s the ass. 1.2 and 3 for the increase in the level of competence of the key. 1. organisation of additional classes with mat. nature for all students of classes IV, V, VII SP Główczyce and I-II other gymnasiums and VII SP. 2. organisation of additional classes in j.ang. and language camps for students of I-III SP and additional classes for IV-Visp classes. 3. boosting the creativity and innovation of selected students of classes IV-V SP and I-II middle school by the organisation. additional activities conducted by the project method and the organisation of a scientific camp and picnic.4 is related to increasing the development opportunities of pupils with special educational needs, will consist of the creation of the Municipal Centre for Psychological and Pedagogical Aid and the organisation of therapeutic activities in it. 5 will be addressed to teachers whom we want to support professional excellence by proposing to participate in training courses in the area of preparation for the training of key competences. All classes we want to conduct modern methods of work based on modern teaching aids combined with techn. TIK.The durability of the project will be that: 1. teachers after the project will continue to use the knowledge they acquired during the training provided in the project.2. In schools, equipment and teaching aids will be purchased in the project and will be used for the following years. 3. We expect to conduct classes in the Centre by among others. 2 years from the end of the project (English)
21 October 2020
0 references
Le projet a été créé sur la base. Diagnostic de l’état de l’éducation introduit par le Conseil. Le maire du 13 décembre 2015 sera adressé à 840 étudiants et 17 enseignants de 4 SP et 4 gymnases de la municipalité de Główczyce (100 % des écoles gérées par la municipalité). L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général en augmentant le niveau des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduit par une amélioration de la performance des exécutions externes, en augmentant les chances d’éduquer des étudiants ayant des besoins particuliers et en soutenant les enseignants par l’intermédiaire d’un excellent professionnel. Ces objectifs sont réalisés en cinq tâches. AWW. 1.2 et 3 afin d’accroître le niveau des compétences clés et consisteront en: 1. organisation de classes supplémentaires dans les prém. math-natures. pour tous les étudiants des classes IV, V, VII SP Główczyce et I-II autres gymnases et VII SP. 2. organisation de cours supplémentaires dans les camps d ‘anglais et de langues pour les étudiants de l’ I-III SP et de cours supplémentaires dans les classes IV-Visp. 3. stimuler la créativité et l’innovation des élèves sélectionnés. L’école intermédiaire IV-V SP et I-II en organisant des classes supplémentaires conduites par la méthode de conception et d’organisation du camp et du pique-nique scientifique.4 a.s. est liée à l’augmentation des chances de développement des élèves ayant des besoins particuliers de l’éducation. Il consistera en la création du Centre Municipal d’Assistance Psychologique et Pédagogique et l’organisation d’activités thérapeutiques. 5 sera adressée aux enseignants, que nous voulons soutenir avec excellence professionnelle en proposant la participation à la formation dans le domaine de la préparation à l’éducation des compétences clés. Toutes les classes que nous voulons mener avec des méthodes modernes de travail basées sur des outils d’enseignement modernes. combinés avec la technologie. TIC.La durabilité du projet sera la suivante: 1. Après la fin du projet, les enseignants continueront d’utiliser les connaissances qu’ils ont acquises au cours de la formation prévue dans le projet.2. Dans les écoles, du matériel et du matériel pédagogique seront achetés dans le cadre du projet et seront utilisés pour les années suivantes. 3. Nous prévoyons organiser des cours au Centre par, entre autres, 2 ans après la fin. proj (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt wurde auf der Basis erstellt. Diagnose des Bildungsstandes, der vom Vorstand eingeführt wurde. Der Bürgermeister vom 13. Dezember 2015 richtet sich an 840 Schüler und 17 Lehrer aus 4 SP und 4 Gymnasien der Gemeinde Główczyce (100 % der von der Gemeinde betriebenen Schulen). Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, indem das Niveau der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen erhöht wird, was dazu führt, dass die Leistung externer Ausführungen verbessert, die Chancen erhöht werden, Studierende mit besonderen Bedürfnissen zu erziehen und Lehrer durch exzellente Fachkenntnisse zu unterstützen. Diese Ziele werden in fünf Aufgaben umgesetzt. AWW. 1.2 und 3 zur Erhöhung der Schlüsselkompetenzen und umfassen: 1. Organisation von zusätzlichen Klassen in der prem. Mathe-natures. für alle Schüler der Klassen IV, V, VII SP Główczyce und I-II andere Gymnasien und VII SP. 2. Organisation von zusätzlichen Klassen in Englisch und Sprachcamps für Studenten des I-III SP und zusätzliche Klassen in den IV-Visp-Klassen. 3. Förderung der Kreativität und Innovation ausgewählter Schüler. IV-V SP und I-II Mittelschule durch die Organisation zusätzlicher Klassen durch die Methode der Gestaltung und Organisation des Camps und wissenschaftliche Picknick.4 a.s. ist mit der Erhöhung der Entwicklungschancen von Schülern mit besonderen Bedürfnissen der Bildung. Es wird in der Schaffung des städtischen Zentrums für Psychologische und pädagogische Unterstützung und die Organisation von therapeutischen Aktivitäten darin bestehen. 5 werden an Lehrkräfte gerichtet, die wir mit fachlicher Exzellenz unterstützen wollen, indem wir die Teilnahme an der Ausbildung im Bereich der Vorbereitung auf die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen vorschlagen. Alle Klassen, die wir mit modernen Methoden der Arbeit auf der Grundlage moderner Unterrichtshilfen führen wollen. kombiniert mit techn. IKT.Die Nachhaltigkeit des Projekts wird sein: 1. Lehrerinnen und Lehrer nach Abschluss des Projekts nutzen weiterhin die Kenntnisse, die sie während der im Projekt vorgesehenen Ausbildung erworben haben.2. In Schulen werden im Rahmen des Projekts Ausrüstung und Lehrmittel erworben und für die folgenden Jahre verwendet. 3. Wir sehen u. a. die Durchführung von Klassen im Zentrum vor, 2 Jahre ab Ende. proj (German)
8 December 2021
0 references
Het project werd op de basis gemaakt. Diagnose van de stand van het onderwijs ingevoerd door het bestuur. De burgemeester van 13 december 2015 zal worden gericht aan 840 studenten en 17 leraren uit 4 SP en 4 gymnasiums van de gemeente Główczyce (100 % van de scholen die door de gemeente worden geleid). Het doel van het project is de kwaliteit van het algemeen onderwijs te verbeteren door het niveau van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verhogen, wat zich vertaalt in het verbeteren van de prestaties van externe uitvoeringen, het vergroten van de kansen om studenten met speciale behoeften op te leiden en leerkrachten te ondersteunen door middel van uitstekende professionals. Deze doelstellingen worden uitgevoerd in 5 taken. IK WEET HET NIET. 1.2 en 3 om het niveau van sleutelcompetenties te verhogen en zal bestaan uit: 1. organisatie van extra lessen in de prem. wiskunde-natures. voor alle studenten van de klassen IV, V, VII SP Główczyce en I-II andere gymnasiums en VII SP. 2. organisatie van extra lessen in het Engels en taalkampen voor studenten van de I-III SP en extra lessen in de IV-Visp klassen. 3. het stimuleren van de creativiteit en innovatie van geselecteerde studenten. IV-V SP en I-II middelbare school door het organiseren van extra klassen uitgevoerd door de methode van het ontwerpen en organiseren van het kamp en wetenschappelijke picknick.4 a.s. is gerelateerd aan het vergroten van de ontwikkelingskansen van studenten met speciale onderwijsbehoeften. Het zal bestaan uit de oprichting van het Gemeentelijk Centrum voor Psychologische en Pedagogische Hulp en de organisatie van therapeutische activiteiten daarin. 5 zal worden gericht tot leerkrachten, die wij met professionele excellentie willen ondersteunen door deelname aan opleidingen op het gebied van de voorbereiding op het onderwijs van sleutelcompetenties voor te stellen. Alle lessen die we willen volgen met moderne werkmethoden gebaseerd op modern. onderwijshulpmiddelen. gecombineerd met techn. ICT.De duurzaamheid van het project is dat: 1. leerkrachten zullen na afloop van het project gebruik blijven maken van de kennis die zij hebben verworven tijdens de opleiding waarin het project voorziet.2. Op scholen worden in het kader van het project apparatuur en onderwijshulpmiddelen aangekocht en voor de volgende jaren gebruikt. 3. Wij voorzien in het geven van lessen in het Centrum door, onder andere, 2 jaar vanaf het einde. proj (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è stato creato sulla base. Diagnosi dello stato di istruzione introdotta dal consiglio di amministrazione. Il sindaco del 13 dicembre 2015 sarà rivolto a 840 studenti e 17 insegnanti provenienti da 4 palestre e 4 palestre del comune di Główczyce (100 % delle scuole gestite dal comune). L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale aumentando il livello di competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, il che si traduce in un miglioramento delle prestazioni delle esecuzioni esterne, nell'aumento delle possibilità di educare gli studenti con esigenze particolari e nel sostenere gli insegnanti attraverso un'eccellente professionalità. Questi obiettivi sono realizzati in 5 compiti. OH, MIO DIO. 1.2 e 3 per aumentare il livello delle competenze chiave e consisterà in: 1. organizzazione di classi supplementari nella prem. matematica-natura. per tutti gli studenti delle classi IV, V, VII SP Główczyce e I-II altre palestre e VII SP. 2. organizzazione di corsi aggiuntivi in campi di inglese e di lingua per gli studenti della I-III SP e classi aggiuntive nelle classi IV-Visp. 3. promuovere la creatività e l'innovazione di studenti selezionati. IV-V SP e I-II scuola media attraverso l'organizzazione di classi aggiuntive condotte con il metodo di progettazione e l'organizzazione del campo e picnic scientifico.4 a.s. è legato ad aumentare le possibilità di sviluppo di studenti con esigenze particolari di educazione. Si tratterà della creazione del Centro Municipale per l'Assistenza Psicologica e Pedagogica e l'organizzazione di attività terapeutiche in esso. 5 sarà rivolto agli insegnanti, che vogliamo sostenere con eccellenza professionale proponendo la partecipazione alla formazione nel campo della preparazione all'istruzione delle competenze chiave. Tutte le classi che vogliamo condurre con metodi moderni di lavoro basati su moderni ausili didattici. combinati con techn. ICT.La sostenibilità del progetto sarà che: 1. gli insegnanti dopo la fine del progetto continueranno ad utilizzare le conoscenze acquisite durante la formazione prevista nel progetto.2. Nelle scuole, le attrezzature e gli ausili didattici saranno acquistati nell'ambito del progetto e saranno utilizzati per gli anni successivi. 3. Prevediamo di condurre lezioni nel Centro, tra gli altri, 2 anni dalla fine. proj (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto fue creado en la base. Diagnóstico del estado de la educación introducido por la Junta. El alcalde de 13 de diciembre de 2015 estará dirigido a 840 estudiantes y 17 profesores de 4 SP y 4 gimnasios del municipio de Główczyce (100 % de las escuelas administradas por el municipio). El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general aumentando el nivel de competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traduce en mejorar el rendimiento de las ejecuciones externas, aumentar las posibilidades de educar a los estudiantes con necesidades especiales y apoyar a los profesores a través de un excelente profesional. Estos objetivos se llevan a cabo en cinco tareas. SÍ, SÍ. 1.2 y 3 para aumentar el nivel de competencias clave y consistirán en: 1. organización de clases adicionales en la prem. matemática-naturalezas. para todos los estudiantes de las clases IV, V, VII SP Główczyce e I-II otros gimnasios y VII SP. 2. organización de clases adicionales en campamentos de inglés y de idiomas para estudiantes del I-III SP y clases adicionales en las clases IV-Visp. 3. impulsar la creatividad y la innovación de los estudiantes seleccionados. IV-V SP e I-II escuela media mediante la organización de clases adicionales conducidas por el método de diseño y organización del campamento y picnic científico.4 a.s. se relaciona con el aumento de las posibilidades de desarrollo de los estudiantes con necesidades especiales de educación. Se trata de la creación del Centro Municipal de Asistencia Psicológica y Pedagógica y la organización de actividades terapéuticas en él. 5 se dirigirá a los profesores, a los que queremos apoyar con excelencia profesional proponiendo la participación en la formación en el ámbito de la preparación para la educación de competencias clave. Todas las clases que queremos llevar a cabo con métodos modernos de trabajo basados en ayudas de enseñanza modernas. combinados con tecnología. La sostenibilidad del proyecto será la siguiente: 1. Los profesores una vez finalizado el proyecto continuarán utilizando los conocimientos adquiridos durante la formación prevista en el proyecto.2. En las escuelas, el equipo y el material didáctico se adquirirán en el proyecto y se utilizarán para los años siguientes. 3. Prevemos la realización de clases en el Centro por, entre otros, 2 años desde el final. proj (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet blev oprettet på subst. Diagnose af State of Education indført orden. Borgmesteren af 13.12.2015 vil blive henvendt til 840 elever og 17 lærere 4 SP og 4 gymnasier fra GÅówczyce kommune (100 % af skolerne drives af kommunen). Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af den almene uddannelse ved at øge niveauet af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket giver sig udslag i at forbedre resultaterne af eksamen. ekstern, øge chancerne for at uddanne studerende med særlige behov og støtte lærerne ved professionel ekspertise. Det er røven. 1.2 og 3 for at øge nøglens kompetenceniveau. 1. tilrettelæggelse af yderligere klasser med mat. natur for alle studerende i klasse IV, V, VII SP GÅówczyce og I-II andre gymnasier og VII SP. 2. Tilrettelæggelse af yderligere klasser i j.ang. og sproglejre for studerende på I-III SP og yderligere klasser for IV-Visp klasser. 3. fremme kreativitet og innovation af udvalgte elever i klasserne IV-V SP og I-II mellemskole af organisationen. yderligere aktiviteter, der udføres af projektmetoden og organiseringen af en videnskabelig lejr og picnic.4 er relateret til at øge udviklingsmulighederne for elever med særlige uddannelsesbehov, vil bestå i oprettelsen af det kommunale Center for Psykologisk og Pædagogisk Hjælp og organisering af terapeutiske aktiviteter i det. 5 vil blive henvendt til lærere, som vi ønsker at støtte faglig ekspertise ved at foreslå at deltage i kurser inden for forberedelse af uddannelse af nøglekompetencer. Alle klasser vi ønsker at gennemføre moderne arbejdsmetoder baseret på moderne undervisning hjælpemidler kombineret med techn. TIK. Projektets holdbarhed vil være, at: 1. lærere efter projektet vil fortsætte med at bruge den viden, de har erhvervet under den uddannelse, der tilbydes i projektet.2. På skoler vil udstyr og undervisningsmidler blive indkøbt i projektet og vil blive anvendt i de følgende år. 3. Vi forventer bl.a. at afholde kurser i centret. 2 år efter projektets afslutning (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο δημιουργήθηκε στην ουσία. Η διάγνωση της Πολιτείας της Εκπαίδευσης εισήγαγε την τάξη. Ο δήμαρχος της 13.12.2015 θα απευθύνεται σε 840 μαθητές και 17 εκπαιδευτικούς 4 SP και 4 γυμναστήρια από την κοινότητα GÅówczyce (100 % των σχολείων που διαχειρίζεται ο δήμος). Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης με την αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, οι οποίες μεταφράζονται σε βελτίωση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων, αυξάνοντας τις πιθανότητες εκπαίδευσης των μαθητών με ειδικές ανάγκες και υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς με επαγγελματική αριστεία. Είναι ο κώλος. 1.2 και 3 για την αύξηση του επιπέδου επάρκειας της κλείδας. 1. οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων με mat. φύση για όλους τους μαθητές των τάξεων IV, V, VII SP GÅówczyce και I-II άλλα γυμναστήρια και VII SP. 2. οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων σε j.ang. και σε στρατόπεδα ξένων γλωσσών για μαθητές του I-III SP και επιπλέον μαθήματα για IV-Visp μαθήματα. 3. η ενίσχυση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας επιλεγμένων μαθητών του γυμνασίου IV-V SP και I-II από τον οργανισμό. πρόσθετες δραστηριότητες που διεξάγονται με τη μέθοδο του έργου και τη διοργάνωση ενός επιστημονικού καταυλισμού και πικνίκ.4 σχετίζονται με την αύξηση των ευκαιριών ανάπτυξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, θα συνίστανται στη δημιουργία του Δημοτικού Κέντρου Ψυχολογικής και Παιδαγωγικής Βοήθειας και στην οργάνωση θεραπευτικών δραστηριοτήτων σε αυτό. 5 θα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς που θέλουμε να στηρίξουμε την επαγγελματική αριστεία προτείνοντας τη συμμετοχή σε μαθήματα κατάρτισης στον τομέα της προετοιμασίας για την κατάρτιση βασικών ικανοτήτων. Όλες οι τάξεις θέλουμε να διεξάγουμε σύγχρονες μεθόδους εργασίας βασισμένες σε σύγχρονα βοηθήματα διδασκαλίας σε συνδυασμό με την τεχνολογία. TIK.Η διάρκεια του έργου θα είναι ότι: 1. οι εκπαιδευτικοί μετά το σχέδιο θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν τις γνώσεις που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της κατάρτισης που παρέχεται στο σχέδιο.2. Στα σχολεία, ο εξοπλισμός και τα βοηθήματα διδασκαλίας θα αγοραστούν στο πλαίσιο του σχεδίου και θα χρησιμοποιηθούν για τα επόμενα έτη. 3. Αναμένουμε να διεξάγουμε μαθήματα στο Κέντρο, μεταξύ άλλων. 2 έτη από το τέλος του έργου (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je nastao na podzemnoj tradiciji. Dijagnoza stanja obrazovanja uvedena je redom. Gradonačelnik će 13. prosinca 2015. biti upućen 840 učenika i 17 učitelja 4 SP i 4 gimnazije iz općine GÅó³wczyce (100 % škola kojima upravlja općina). Cilj projekta je poboljšanje kvalitete općeg obrazovanja povećanjem razine ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, koje se pretvaraju u poboljšanje rezultata ispita. Vanjski, povećavajući šanse za edukaciju studenata s posebnim potrebama i podršku nastavnicima profesionalnom izvrsnošću. To je magarac. 1.2. i 3. za povećanje razine stručnosti ključa. 1. organizacija dodatnih nastava s mat. prirodom za sve studente razreda IV, V, VII SP GÅówczyce i I-II drugih gimnazija i VII SP. 2. organizacija dodatnih nastava u j.ang. i jezični kampovi za studente I-III SP-a i dodatne nastave za IV-Visp nastavu. 3. poticanje kreativnosti i inovativnosti odabranih učenika razreda IV-V SP i I-II srednje škole od strane organizacije. Dodatne aktivnosti koje se provode projektnom metodom i organizacijom znanstvenog kampa i piknika.4 odnose se na povećanje razvojnih mogućnosti učenika s posebnim obrazovnim potrebama, sastojat će se od stvaranja Općinskog centra za psihološku i pedagošku pomoć i organizacije terapijskih aktivnosti u njemu. 5 će biti upućeno nastavnicima koje želimo podržati profesionalnu izvrsnost predlaganjem sudjelovanja u tečajevima osposobljavanja u području pripreme za osposobljavanje ključnih kompetencija. Svi razredi želimo provoditi suvremene metode rada temeljene na suvremenim nastavnim pomagalima u kombinaciji s technom. TIK.Trajnost projekta bit će sljedeća: 1. nastavnici će nakon projekta nastaviti koristiti znanje koje su stekli tijekom obuke pružene u projektu.2. U školama će se u projektu kupiti oprema i pomagala za podučavanje i koristit će se sljedećih godina. 3. Očekujemo da ćemo, među ostalim, voditi nastavu u Centru. Dvije godine od završetka projekta (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul a fost creat pe subst. Diagnosticul stării educației a introdus ordinea. Primarul din 13.12.2015 se va adresa 840 de elevi și 17 profesori 4 SP și 4 gimnazii din comuna Gå³wczyce (100 % din școlile conduse de municipalitate). Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea educației generale prin creșterea nivelului competențelor-cheie necesare pe piața muncii, ceea ce se traduce în îmbunătățirea rezultatelor examenului. extern, creșterea șanselor de educare a studenților cu nevoi speciale și sprijinirea cadrelor didactice prin excelență profesională. Este fundul. 1.2 și 3 pentru creșterea nivelului de competență al cheii. 1. organizarea de clase suplimentare cu mat. natura pentru toți studenții din clasele IV, V, VII SP GĂ³wczyce și I-II alte gimnazii și VII SP. 2. organizarea de cursuri suplimentare în j.ang. și tabere de limbi pentru studenții de I-III SP și cursuri suplimentare pentru clasele IV-Visp. 3. stimularea creativității și inovării elevilor selectați din clasele IV-V SP și I-II gimnaziu de către organizație. Activitățile suplimentare desfășurate prin metoda proiectului și organizarea unei tabere științifice și picnic.4 sunt legate de creșterea oportunităților de dezvoltare a elevilor cu nevoi educaționale speciale, vor consta în crearea Centrului Municipal de Ajutor Psihologic și Pedagogic și organizarea de activități terapeutice în cadrul acestuia. 5 se vor adresa profesorilor care doresc să sprijine excelența profesională propunând participarea la cursuri de formare în domeniul pregătirii pentru formarea competențelor-cheie. Toate clasele ne dorim să efectueze metode moderne de lucru bazate pe instrumente didactice moderne combinate cu techn. TIK. Durabilitatea proiectului va fi că: 1. profesorii după proiect vor continua să utilizeze cunoștințele pe care le-au dobândit în timpul formării oferite în cadrul proiectului.2. În școli, echipamentele și materialele didactice vor fi achiziționate în cadrul proiectului și vor fi utilizate pentru anii următori. 3. Ne așteptăm să organizăm cursuri în Centru, printre altele. 2 ani de la finalizarea proiectului (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bol vytvorený na subst. Diagnóza štátu vzdelávania zaviedla poriadok. Starosta z 13.12.2015 bude adresovaný 840 žiakom a 17 učiteľom 4 SP a 4 telocvičniam z obce Gówczyce (100 % škôl prevádzkovaných obcou). Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania zvýšením úrovne kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čo sa premieta do zlepšovania výsledkov skúšok. externé, zvyšovanie šancí na vzdelávanie študentov so špeciálnymi potrebami a podpora učiteľov odbornou excelentnosťou. Je to zadok. 1.2 a 3 pre zvýšenie úrovne spôsobilosti kľúča. 1. organizovanie ďalších tried s mat. príroda pre všetkých študentov triedy IV, V, VII SP Gówczyce a I-II ďalšie telocvične a VII SP. 2. organizácia ďalších tried v j.ang. a jazykové tábory pre študentov I-III SP a ďalšie triedy pre triedy IV-Visp. 3. podpora tvorivosti a inovácie vybraných študentov triedy IV-V SP a I-II strednej školy organizáciou. Ďalšie aktivity vykonávané metódou projektu a organizáciou vedeckého tábora a pikniku.4 súvisia so zvyšovaním možností rozvoja žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, budú pozostávať z vytvorenia Mestského centra pre psychologickú a pedagogickú pomoc a organizácie terapeutických aktivít v ňom. 5 bude adresovaných učiteľom, ktorých chceme podporiť profesionálnu excelentnosť tým, že navrhneme účasť na kurzoch odbornej prípravy v oblasti prípravy na odbornú prípravu kľúčových kompetencií. Všetky triedy chceme vykonávať moderné metódy práce založené na moderných učebných pomôcok v kombinácii s techn. TIK.Trvalosť projektu bude: 1. učitelia po projekte budú naďalej využívať vedomosti, ktoré získali počas odbornej prípravy poskytnutej v rámci projektu.2. V školách sa v rámci projektu zakúpi vybavenie a vyučovacie pomôcky, ktoré sa budú používať na nasledujúce roky. 3. Očakávame, že bude viesť triedy v Centre okrem iného. 2 roky od ukončenia projektu (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett inħoloq fuq is-subst. Id-dijanjosi tal-Istat tal-Edukazzjoni introduċiet ordni. Is-sindku tat-13.12.2015 se jkun indirizzat lil 840 student u 17-il għalliem 4 SP u 4 gymnasiums mill-komun ta’ GÅówczyce (100 % tal-iskejjel immexxija mill-muniċipalità). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi jżid il-livell tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li jsarraf f’titjib tar-riżultati tal-eżami. estern, iżid il-possibbiltajiet li l-istudenti bi bżonnijiet speċjali jiġu edukati u jappoġġa lill-għalliema permezz tal-eċċellenza professjonali. EUR â EUR TM l-ħmar. 1.2 u 3 għaż-żieda fil-livell ta’ kompetenza tal-muftieħ. 1. organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali b’natura matta għall-istudenti kollha tal-klassijiet IV, V, VII SP GÅówczyce u I-II ġinnasji oħra u VII SP. 2. organizzazzjoni ta ‘klassijiet addizzjonali fil j.ang. u kampijiet tal-lingwa għall-istudenti ta ‘I-III SP u klassijiet addizzjonali għall-klassijiet IV-Visp. 3. tingħata spinta lill-kreattività u l-innovazzjoni ta ‘studenti magħżula ta’ klassijiet IV-V SP u I-II skola tan-nofs mill-organizzazzjoni. attivitajiet addizzjonali mwettqa mill-metodu tal-proġett u l-organizzazzjoni ta ‘kamp xjentifiku u picnic.4 huwa relatat ma’ żieda fl-opportunitajiet ta ‘żvilupp ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, se jikkonsistu fil-ħolqien taċ-Ċentru Muniċipali għall-Għajnuna Psikoloġika u Pedagoġika u l-organizzazzjoni ta ‘attivitajiet terapewtiċi fih. 5 se jiġu indirizzati lill-għalliema li rridu nappoġġaw l-eċċellenza professjonali billi nipproponu li jipparteċipaw f’korsijiet ta’ taħriġ fil-qasam tat-tħejjija għat-taħriġ tal-kompetenzi ewlenin. Il-klassijiet kollha rridu nwettqu metodi moderni ta ‘xogħol ibbażati fuq għajnuniet għat-tagħlim modern flimkien ma’ teknoloġija. TIK.Id-durabbiltà tal-proġett se tkun li: 1. għalliema wara l-proġett se jkomplu jużaw l-għarfien li jkunu kisbu matul it-taħriġ ipprovdut fil-proġett.2. Fl-iskejjel, it-tagħmir u l-għajnuniet għat-tagħlim se jinxtraw fil-proġett u se jintużaw għas-snin ta’ wara. 3. Nistennew li nwettqu klassijiet fiċ-Ċentru minn fost l-oħrajn. Sentejn mit-tmiem tal-proġett (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto foi criado na base. O diagnóstico do Estado de Educação introduziu a ordem. O presidente da câmara municipal de 13.12.2015 será dirigido a 840 alunos e 17 professores 4 SP e 4 ginásios da comuna de GÅówczyce (100 % das escolas geridas pelo concelho). O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral, aumentando o nível de competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que se traduz na melhoria dos resultados dos exames externos, aumentando as possibilidades de educar estudantes com necessidades especiais e apoiando os professores através da excelência profissional. É o cu. 1.2 e 3 para o aumento do nível de competência da chave. 1. organização de aulas adicionais com mat. natureza para todos os alunos das classes IV, V, VII SP GÅówczyce e I-II outros ginásios e VII SP. 2. organização de aulas adicionais em j.ang. e campos de idiomas para estudantes do I-III SP e aulas adicionais para aulas IV-Visp. 3. impulsionar a criatividade e inovação de alunos selecionados das classes IV-V SP e I-II ensino médio pela organização. atividades adicionais realizadas pelo método do projeto e a organização de um campo científico e piquenique.4 está relacionada ao aumento das oportunidades de desenvolvimento de alunos com necessidades educacionais especiais, consistirão na criação do Centro Municipal de Ajuda Psicológica e Pedagógica e na organização de atividades terapêuticas nele. 5 será dirigido a professores que queremos apoiar a excelência profissional, propondo a participação em cursos de formação na área de preparação para a formação de competências essenciais. Todas as aulas que queremos conduzir métodos modernos de trabalho com base em modernos auxiliares de ensino combinados com techn. TIK.A durabilidade do projeto será que: 1. Os professores após o projeto continuarão a utilizar os conhecimentos adquiridos durante a formação ministrada no projeto.2. Nas escolas, serão adquiridos equipamentos e auxiliares pedagógicos no projeto e serão utilizados para os anos seguintes. 3. Esperamos realizar aulas no Centro, entre outros. 2 anos a contar do final do projeto (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke luotiin sukellusveneellä. Diagnoosi koulutuksen tila otettiin käyttöön järjestyksessä. Pormestari 13.12.2015 osoitetaan 840 oppilaalle ja 17 opettajalle 4 SP- ja 4 kuntosalille GÅówczycen kunnasta (100 % kunnan kouluista). Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua lisäämällä työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen tasoa, mikä puolestaan parantaa ulkoisten tenttien tuloksia, lisää mahdollisuuksia kouluttaa erityisoppilaita ja tukee opettajia ammattitaidolla. Se on perse. 1.2 ja 3 avainalan osaamistason nostamiseksi. 1. järjestää ylimääräisiä luokkia mat. luonto kaikille opiskelijoille luokkien IV, V, VII SP GÅówczyce ja I-II muut kuntosalit ja VII SP. 2. järjestämällä lisäluokkia j.ang. ja kielileirejä opiskelijoille I-III SP ja muita luokkia IV-Visp luokat. 3. Luokan IV-V SP- ja I-II-luokan opiskelijoiden luovuuden ja innovoinnin edistäminen organisaatiolla. Projektimenetelmän ja tieteellisen leirin ja piknikin järjestämiseen liittyvät lisätoimet.4 liittyy erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kehitysmahdollisuuksien lisäämiseen, ja siihen kuuluu psykologisen ja pedagogisen avun kunnan keskuksen perustaminen ja terapeuttisen toiminnan järjestäminen. 5 on tarkoitettu opettajille, jotka haluavat tukea ammatillista huippuosaamista ehdottamalla osallistumista avaintaitojen koulutukseen valmistautumista koskeviin kursseihin. Kaikki luokat haluamme tehdä nykyaikaisia työmenetelmiä, jotka perustuvat nykyaikaisiin opetusvälineisiin yhdistettynä tekniikkaan. TIK.Hankkeen kestävyys on, että: 1. Projektin jälkeiset opettajat jatkavat hankkeen koulutuksen aikana hankkimiensa tietojen hyödyntämistä.2. Hankkeessa ostetaan kouluista laitteita ja apuvälineitä, joita käytetään seuraavina vuosina. 3. Odotamme käyttävämme kursseja keskuksessa muun muassa. 2 vuotta hankkeen päättymisestä (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je bil ustvarjen na podmornici. Diagnoza stanja izobraževanja je uvedla red. Župan 13.12.2015 bo namenjen 840 učencem in 17 učiteljem 4 SP in 4 gimnaziji iz občine Gųwczyce (100 % šol, ki jih vodi občina). Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja s povečanjem ravni ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar pomeni izboljšanje rezultatov izpita. Zunanje, povečanje možnosti za izobraževanje študentov s posebnimi potrebami in podpiranje učiteljev s strokovno odličnostjo. To je rit. 1.2 in 3 za povečanje ravni pristojnosti ključa. 1. organizacija dodatnih razredov z mat. narave za vse študente razredov IV, V, VII SP Gųwczyce in I-II druge telovadnice in VII SP. 2. organizacija dodatnih razredov v j.ang. in jezikovnih kampov za študente I-III SP in dodatne razrede za IV-Visp razrede. 3. spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti izbranih študentov razredov IV-V SP in I-II srednje šole s strani organizacije. Dodatne aktivnosti, ki jih izvaja projektna metoda in organizacija znanstvenega tabora in piknika.4 so povezane s povečanjem razvojnih možnosti učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, bodo sestavljene iz ustanovitve Občinskega centra za psihološko in pedagoško pomoč ter organizacije terapevtskih dejavnosti v njem. 5 bo namenjeno učiteljem, ki jih želimo podpreti s strokovno odličnostjo, tako da bomo predlagali udeležbo na tečajih usposabljanja na področju priprav na usposabljanje ključnih kompetenc. Vse razrede želimo izvajati sodobne metode dela, ki temeljijo na sodobnih učnih pripomočkov v kombinaciji s tehnologijo. TIK.Trajnost projekta bo: 1. Učitelji bodo po projektu še naprej uporabljali znanje, ki so ga pridobili med usposabljanjem v okviru projekta.2. V šolah bodo v okviru projekta kupljeni oprema in učni pripomočki, ki se bodo uporabljali v naslednjih letih. 3. Pričakujemo, da bomo tečaje v Centru izvajali med drugim. 2 leti po koncu projekta (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt byl vytvořen na subst. Diagnóza státu vzdělání zavedla řád. Starosta dne 13.12.2015 bude určen 840 žákům a 17 učitelům 4 SP a 4 tělocvičen z obce Gųwczyce (100 % škol vedených obcí). Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání zvýšením úrovně klíčových kompetencí potřebných na trhu práce, což se promítá do zlepšení výsledků zkoušek. Externí, zvýšení šancí na vzdělávání studentů se zvláštními potřebami a podpora učitelů prostřednictvím odborné excelence. Je to prdel. 1.2 a 3 pro zvýšení úrovně způsobilosti klíče. 1. organizace doplňkových tříd s matnou přírodou pro všechny studenty tříd IV, V, VII SP Gųwczyce a I-II dalších gymnázií a VII SP. 2. organizace dalších tříd v j.ang. a jazykových táborů pro studenty I-III SP a dalších tříd pro IV-Visp třídy. 3. podpora kreativity a inovace vybraných studentů tříd IV-V SP a I-II střední školy organizací. Dodatečné aktivity prováděné metodou projektu a organizací vědeckého tábora a pikniku.4 souvisí se zvyšováním příležitostí rozvoje žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, bude spočívat v vytvoření Obecního centra psychologické a pedagogické pomoci a organizaci terapeutických činností v něm. 5 bude určeno učitelům, kteří chceme podporovat profesionální excelenci tím, že navrhneme účast na vzdělávacích kurzech v oblasti přípravy na odbornou přípravu klíčových kompetencí. Všechny třídy chceme provádět moderní metody práce založené na moderních učebních pomůckách v kombinaci s technikou. TIK.Trvalost projektu bude, že: 1. učitelé po projektu budou i nadále využívat znalosti, které získali během školení poskytovaného v rámci projektu.2. Ve školách budou v rámci projektu zakoupeny vybavení a učební pomůcky a budou používány v následujících letech. 3. Očekáváme, že mimo jiné povedeme kurzy v Centru. 2 roky od ukončení projektu (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas buvo sukurtas pastogėje. Švietimo valstybės diagnozė įvesta tvarka. 2015 m. gruodžio 13 d. meras bus skirtas 840 mokinių ir 17 mokytojų 4 SP ir 4 gimnazijų iš GÅówczyce komunos (100 proc. savivaldybės valdomų mokyklų). Projekto tikslas – gerinti bendrojo lavinimo kokybę didinant darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų lygį, kuris padeda gerinti egzamino rezultatus. Išorinis, didinant galimybes mokyti specialiųjų poreikių turinčius studentus ir remiant mokytojus profesine kompetencija. Tai subinė. 1.2 ir 3 – siekiant padidinti rakto kompetencijos lygį. 1. papildomų klasių su matine gamta organizavimas visiems IV, V, VII SP GÅówczyce ir I-II klasių studentams bei VII SP. 2. papildomų pamokų organizavimas J.ang. ir kalbos stovyklose I-III SP studentams ir papildomos klasės IV-Visp klasėms. 3. organizacijos IV-V SP ir I-II klasių pasirinktų mokinių kūrybiškumo ir naujovių skatinimas. Papildoma veikla, vykdoma pagal projekto metodą ir mokslinės stovyklos bei iškylos organizavimas.4 yra susijusi su mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo galimybių didinimu, sudarys savivaldybės Psichologinės ir pedagoginės pagalbos centro įsteigimas ir terapinės veiklos organizavimas jame. 5 bus skirti mokytojams, kuriems norime remti profesinę kompetenciją, siūlydami dalyvauti mokymo kursuose bendrųjų gebėjimų rengimo srityje. Visose klasėse mes norime atlikti šiuolaikinius darbo metodus, pagrįstus šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis kartu su technika. TIK.Projekto ilgaamžiškumas bus toks: 1. Po projekto mokytojai ir toliau naudosis žiniomis, įgytomis projekto metu.2. Mokyklose, įranga ir mokymo priemonės bus perkamos projekto metu ir bus naudojamos ateinančiais metais. 3. Mes tikimės vesti pamokas centre, be kita ko. 2 metai nuo projekto pabaigos (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts tika izveidots uz apakšstacijas. Izglītības valsts diagnostika ieviesa kārtību. 2015. gada 13. decembra mērs tiks adresēts 840 skolēniem un 17 skolotājiem 4 SP un 4 ģimnāzijas no GÅówczyce komūnas (100 % no pašvaldības vadītajām skolām). Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, paaugstinot darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju līmeni, kas izpaužas kā eksāmena rezultātu uzlabošanā ārējs, palielinot iespējas izglītot skolēnus ar īpašām vajadzībām un atbalstīt skolotājus ar profesionālo izcilību. Itâ EURs ass. 1.2. un 3. attiecībā uz atslēgas kompetences līmeņa paaugstināšanu. 1. Papildu nodarbību organizēšana ar paklāju. daba visiem IV, V, VII SP GÅówczyce un I-II citu ģimnāziju un VII SP studentiem. 2. papildu nodarbību organizēšana J.ang. un valodu nometnes I-III SP studentiem un papildu nodarbības IV-Visp nodarbībām. 3. IV-V klases SP un I-II klases skolēnu radošuma un inovācijas veicināšana, ko veic organizācija. Papildu aktivitātes, ko veic pēc projekta metodes un zinātniskās nometnes organizēšanas un piknika.4 ir saistītas ar skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām attīstības iespēju palielināšanu, ietvers pašvaldības Psiholoģiskās un pedagoģiskās palīdzības centra izveidi un terapeitisko darbību organizēšanu tajā. 5 tiks adresēti skolotājiem, kuriem mēs vēlamies atbalstīt profesionālo izcilību, ierosinot piedalīties mācību kursos, kas saistīti ar gatavošanos pamatprasmju apmācībai. Visas klases mēs vēlamies veikt modernas darba metodes, pamatojoties uz mūsdienu mācību līdzekļiem apvienojumā ar tehnoloģiju. TIK.Projekta izturība būs tāda, ka: 1. Skolotāji pēc projekta turpinās izmantot zināšanas, kas iegūtas projektā paredzētajās mācībās.2. Skolās projektā tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, un tos izmantos turpmākajos gados. 3. Mēs ceram vadīt nodarbības centrā, cita starpā. 2 gadi pēc projekta beigām (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е създаден на подводницата. Диагнозата на държавата на образованието въведе ред. Кметът на 13.12.2015 г. ще бъде адресиран до 840 ученици и 17 учители 4 СП и 4 гимназии от община GÅÃówczyce (100 % от училищата, управлявани от общината). Целта на проекта е да се подобри качеството на общото образование чрез повишаване на нивото на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, което води до подобряване на резултатите от изпита. външно, увеличаване на шансовете за образоване на учениците със специални нужди и подкрепа на учителите чрез професионални постижения. Това е задникът. 1.2 и 3 за повишаване на нивото на компетентност на ключа. 1. организиране на допълнителни класове с мат. природа за всички ученици от класове IV, V, VII SP GÅówczyce и I-II други гимназии и VII SP. 2. организиране на допълнителни класове в j.ang. и езикови лагери за ученици от I-III SP и допълнителни класове за IV-Visp класове. 3. насърчаване на творчеството и иновациите на избрани ученици от класове IV-V SP и I-II средно училище от организацията. Допълнителните дейности, провеждани по метода на проекта и организирането на научен лагер и пикник.4 са свързани с увеличаване на възможностите за развитие на ученици със специални образователни потребности, ще се състоят в създаването на Общински център за психологическа и педагогическа помощ и организирането на терапевтични дейности в него. 5 ще бъдат насочени към учителите, които искаме да подкрепим високите професионални постижения, като предложим да участват в курсове за обучение в областта на подготовката за обучение на ключови компетентности. Всички класове, които искаме да провеждаме съвременни методи на работа, базирани на съвременни учебни помощни средства, съчетани с техн. TIK.Устойчивостта на проекта ще бъде, че: 1. учителите след проекта ще продължат да използват знанията, които са придобили по време на обучението, предоставено по проекта.2. В училищата оборудване и учебни помагала ще бъдат закупени в проекта и ще бъдат използвани за следващите години. 3. Очакваме да провеждаме класове в Центъра, наред с други. 2 години след края на проекта (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt a szubsztitúción jött létre. Az oktatási állam diagnózisa bevezette a rendet. A 2015. december 13-i polgármestert 840 diák és 17 tanár, 4 SP és 4 gimnázium a Gówczyce településen (az önkormányzat által működtetett iskolák 100%-a) címezték. A projekt célja az általános oktatás minőségének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák szintjének növelésével, ami a vizsgaeredmények javításában nyilvánul meg. Ez a segge. 1.2. és 3. a kulcs kompetenciaszintjének növelése érdekében. 1. további osztályok szervezése mat. természet minden diák számára IV, V, VII SP Gųwczyce és I-II egyéb tornatermek és VII SP. 2. további osztályok szervezése j.ang. és nyelvi táborok diákok I-III SP és további osztályok IV-Visp osztályok. 3. a szervezet által a IV-V SP és I-II osztályokba tartozó kiválasztott diákok kreativitásának és innovációjának fokozása. A projektmódszerrel és a tudományos tábor és piknik szervezésével végzett további tevékenységek a speciális nevelési igényű tanulók fejlődési lehetőségeinek növelésével kapcsolatosak, a Pszichológiai és Pedagógiai Segélyek Önkormányzati Központjának létrehozásával és a terápiás tevékenységek megszervezésével. 5 olyan tanároknak szól, akik a kulcskompetenciák képzésének előkészítésével kapcsolatos képzéseken való részvételt javasolva támogatni kívánják a szakmai kiválóságot. Minden osztály azt szeretnénk, hogy végezzen modern munkamódszerek alapján modern oktatási segédeszközök kombinálva techn. TIK.A projekt tartóssága a következő lesz: 1. A projekt után a tanárok továbbra is felhasználják a projektben nyújtott képzés során szerzett tudásukat.2. Az iskolákban berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárolnak a projekt keretében, és azokat a következő években használják fel. 3. Arra számítunk, hogy többek között a Központban tartunk órákat. A projekt befejezésétől számított 2 év (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cruthaíodh an tionscadal ar an subst. Thug diagnóis an Stáit Oideachais ordú isteach. Beidh méara 13.12.2015 dírithe ar 840 dalta agus 17 múinteoir 4 SP agus 4 giomnáisiam ó GÅówczyce commune (100 % de na scoileanna atá á reáchtáil ag an mbardas). Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta trí leibhéal na n-inniúlachtaí lárnacha is gá sa mhargadh saothair a mhéadú, rud a fhágann go bhfeabhsaítear torthaí an scrúdaithe. seachtrach, méadú ar an seans oideachas a chur ar mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu agus tacaíocht a thabhairt do mhúinteoirí trí shármhaitheas gairmiúil. Tá sé an asal. 1.2 agus 3 don mhéadú ar leibhéal inniúlachta na heochrach. 1. eagrú ranganna breise le mata. nádúr do gach mac léinn de ranganna IV, V, VII SP GÅówczyce agus I-II giomnáisiam eile agus VII SP. 2. ranganna breise a eagrú i j.ang. agus campaí teanga do mhic léinn I-III SP agus ranganna breise do ranganna IV-Visp. Is éard a bheidh i ngníomhaíochtaí breise arna seoladh ag modh an tionscadail agus eagrú campa eolaíochta agus picnic.4 a bhaineann le deiseanna forbartha daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, cruthú an Ionaid Bhardais um Chúnamh Síceolaíoch agus Oideolaíochta agus eagrú gníomhaíochtaí teiripeacha ann. Díreofar 5 ar mhúinteoirí ar mian linn tacú le sármhaitheas gairmiúil trí mholadh a dhéanamh páirt a ghlacadh i gcúrsaí oiliúna i réimse an ullmhúcháin d’oiliúint príomhinniúlachtaí. Gach rang ba mhaith linn a dhéanamh modhanna nua-aimseartha oibre bunaithe ar áiseanna teagaisc nua-aimseartha in éineacht leis an teicneolaíocht. Beidh marthanacht TIK.The an tionscadal a bheith: 1. Leanfaidh múinteoirí tar éis an tionscadail ag baint úsáide as an eolas a fuair siad le linn na hoiliúna a cuireadh ar fáil sa tionscadal.2. I scoileanna, ceannófar trealamh agus áiseanna teagaisc sa tionscadal agus úsáidfear iad sna blianta ina dhiaidh sin. 3. Táimid ag súil le ranganna a dhéanamh san Ionad i measc daoine eile. 2 bhliain ó dheireadh an tionscadail (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet skapades på subst. Diagnos av utbildningsstaten infördes ordning. Borgmästaren den 13 december 2015 vänder sig till 840 elever och 17 lärare 4 SP och 4 gymnasium från kommunen Gųwczyce (100 % av de skolor som drivs av kommunen). Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att höja nivån på de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, vilket leder till att resultaten av examen förbättras. Det är röven. 1.2 och 3 för att öka nyckelnyckelns kompetensnivå. 1. organisation av ytterligare klasser med matta. natur för alla elever i klasserna IV, V, VII SP Gųwczyce och I-II andra gymnasium och VII SP. 2. organisation av ytterligare klasser i j.ang. och språkläger för studenter i I-III SP och ytterligare klasser för IV-Visp klasser. 3. Att öka kreativiteten och innovationen hos utvalda elever i klass IV-V SP och I-II mellanskola genom organisationen. Ytterligare aktiviteter som genomförs genom projektmetoden och anordnandet av ett vetenskapligt läger och picknick.4 är relaterat till att öka utvecklingsmöjligheterna för elever med särskilda utbildningsbehov, kommer att bestå i inrättandet av kommunalt centrum för psykologiskt och pedagogiskt bistånd och organisering av terapeutiska aktiviteter i den. 5 kommer att riktas till lärare som vi vill stödja professionell excellens genom att föreslå att de deltar i kurser om förberedelse för utbildning av nyckelkompetenser. Alla klasser vi vill genomföra moderna arbetssätt baserade på moderna undervisningshjälpmedel kombinerat med teknik. TIK.Projektets varaktighet kommer att vara att: 1. Lärarna efter projektet kommer att fortsätta att använda den kunskap de förvärvat under utbildningen i projektet.2. I skolor kommer utrustning och undervisningshjälpmedel att köpas in i projektet och kommer att användas under de följande åren. 3. Vi förväntar oss bland annat att genomföra klasser i Centret. Två år efter det att projektet avslutats (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt loodi alamjooksul. Haridusriigi diagnoos tutvustas järjekorda. 13. detsembri 2015. aasta linnapea on adresseeritud 840 õpilasele ja 17 õpetajale 4 SP ja 4 gümnaasiumile Gųwczyce kommuunis (100 % kohaliku omavalitsuse hallatavatest koolidest). Projekti eesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti, suurendades tööturul vajalike võtmepädevuste taset, mis väljendub eksamitulemuste parandamises. See on perse. 1.2 ja 3 võtme pädevuse taseme tõstmiseks. 1. täiendavate klasside matt. loodus kõigile õpilastele IV, V, VII SP Gųwczyce ja I-II teiste gümnaasiumide ja VII SP. 2. täiendavate klasside korraldamine j.ang. ja keelelaagrites I-III SP õpilastele ja lisaklassidele IV-Visp klassidele. 3. IV-V SP ja I-II klassi õpilaste loovuse ja innovatsiooni edendamine organisatsiooni poolt. Projektimeetodil läbiviidavad täiendavad tegevused ning teadusliku laagri ja pikniku korraldamine.4 on seotud hariduslike erivajadustega õpilaste arenguvõimaluste suurendamisega, koosneb Psühholoogilise ja Pedagoogilise Abi Municipal Centre’i loomisest ja terapeutilise tegevuse korraldamisest. 5 on suunatud õpetajatele, keda me soovime toetada ametialast tipptaset, tehes ettepaneku osaleda põhipädevuste koolituse ettevalmistamise valdkonna koolituskursustel. Kõik klassid tahame läbi viia kaasaegseid töömeetodeid, mis põhinevad kaasaegsetel õppevahenditel koos tehnikuga. TIK.Projekti kestvus on järgmine: 1. Projektijärgsed õpetajad jätkavad projekti käigus omandatud teadmiste kasutamist.2. Koolides ostetakse projekti käigus seadmed ja õppevahendid ning neid kasutatakse järgnevatel aastatel. 3. Eeldame, et muu hulgas korraldame keskuses tunde. 2 aastat pärast projekti lõppu (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0141/15
0 references