Women on an equal footing for careers — NAU! (Q3758764): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Import item from Finland) |
||||||
| Property / intervention field | |||||||
| Property / intervention field: Enhancing equal access to lifelong learning for all age groups in formal, non-formal and informal settings, upgrading the knowledge, skills and competences of the workforce, and promoting flexible learning pathways including through career guidance and validation of acquired competences / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
448,734.5 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 448,734.5 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 22:35, 18 May 2022
Project Q3758764 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Women on an equal footing for careers — NAU! |
Project Q3758764 in Finland |
Statements
448,734.5 Euro
0 references
1,161,271.0 Euro
0 references
1 March 2020
0 references
31 August 2022
0 references
Tampereen ammattikorkeakoulu Oy
0 references
Suomalaiset työmarkkinat ovat EU:n eriytyneimpien joukossa. Naisten ja miesten ammattien segregaatio ilmenee horisontaalisesti naisten suuntautumisena opetus- ja hoiva-alalle, miesten tekniikkaan ja logistiikkaan. Eri alojen sisällä sukupuolen mukainen epätasa-arvo näkyy vertikaalisesti naisten ja miesten sijoittumisena erilaisiin työtehtäviin, palkkaepätasa-arvona sekä eriytyvänä urakehityksenä. Sukupuolten tasa-arvo edellyttää segregaatioon liittyvien ilmiöiden tunnistamista ja tunnustamista sekä asenteiden avaamista.Tämän hankkeen päätavoitteena on edistää ja tukea naisten määrällisesti ja laadullisesti tasa-arvoista työelämään siirtymistä ja uralla etenemistä. Päähuomio on vertikaalisen tasa-arvon kehittämisessä. Hankkeessa keskitytään erityisesti tekniikan alaan, lisäksi mukaan otetaan liiketalous sekä turva- ja riskienhallinta-ala. Tavoitteeseen pyritään neljän toimenpidekokonaisuuden kautta: 1) tuotetaan ja levitetään tutkittua tietoa tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumisesta 2) kehitetään sukupuolitietoista uraohjausta ja naisopiskelijoita hyödyttäviä opintojen aikaisia työelämäyhteistyön muotoja sekä korkeakoulujen tasa-arvotyötä 3) tuetaan korkeakoulutettujen naisten urapolkuja ja yrittäjyyttä yhdessä työelämän edustajien kanssa sekä 4) lisätään korkeakoulujen ja yritysten työntekijöiden ymmärrystä yhdenvertaisuuteen liittyvistä rakenteista ja tiedostamattomista vääristymistä (unconscious bias).Toimenpiteiden tuloksena syntyy 1)ajankohtaista tietoa erityisesti tekniikan alan sukupuolittumisen syistä ja seurauksista 2)erityisesti vertikaalista segregaatiota vähentäviä ohjauskäytäntöjä, ura- ja työelämäpalveluja sekä välineitä ja suosituksia korkeakoulujen tasa-arvotyöhön 3) naisopiskelijoiden ja työnantajien toimivia ja pysyviä yhteistyömuotoja 4) toimintatapoja, jotka lisäävät organisaatioiden ymmärrystä tahattomasta syrjinnästä ja auttavat kehittämään systemaattisesti työyhteisöjen moninaisuutta ja yhdenvertaisuutta. Hankkeen keskeisiä kohderyhmiä ovat kohdealojen naispuoliset korkeakouluopiskelijat ja korkeakouluista valmistuneet, korkeakoulujen opetus- ja ohjaushenkilöstö, sekä hankkeeseen osallistuvat työnantajat ja niiden henkilöstö.Vaikuttavuuden arvioinnilla, hyvällä viestinnällä ja yhteistyöllä vakiintuneiden verkostojen ja toimijoiden kanssa turvataan tulosten leviäminen hankekauden aikana ja vakiintuminen käyttöön hankekauden jälkeen. Hankkeella luodaan korkeakoulutukseen ja työelämään pysyvää kulttuuria, joka mahdollistaa rakenteellisesta epätasa-arvosta keskustelemisen ja siihen liittyvien ongelmien korjaamisen.Hanketta koordinoi Tampereen ammattikorkeakoulu TAMK, ja sitä toteuttavat kolme yliopistoa (Aalto, LUT ja Tampere), viisi ammattikorkeakoulua (TAMK, Haaga-Helia,JAMK, OAMK ja Laurea) sekä ammattiliitto Tekniikan akateemiset TEK. (Finnish)
0 references
The Finnish labour market is among the most differentiated in the EU. The segregation of women’s and men’s occupations is horizontally manifested in women’s orientation to education and care, men’s technology and logistics. Within different sectors, gender inequality can be seen vertically in the position of women and men in different jobs, wage inequality and diverging career development. Gender equality requires the identification and recognition of segregation-related phenomena and the opening-up of attitudes.The main objective of this project is to promote and support women’s quantitatively and qualitatively equal transition to work and career progression. The main focus will be on the development of vertical equality. The project will focus in particular on the field of technology, including business, security and risk management. This objective will be pursued through four sets of measures: 1) to produce and disseminate researched data on the realisation of equality and equality 2) to develop gender-responsive career guidance and forms of cooperation in working life during studies for the benefit of female students, and to work on gender equality in higher education; 3) to support career paths and entrepreneurship of higher education women together with the representatives of the world of work; and 4) to improve the understanding of equality structures and unconscious bias among employees in higher education and enterprises. The measures will result in 1) timely information on the causes and consequences of gender bias, in particular in the field of technology, 2) guidance practices that reduce in particular vertical segregation; career and working life services as well as tools and recommendations for university gender equality; (3) effective and permanent forms of cooperation between women students and employers; (4) approaches that increase organisations’ understanding of unintentional discrimination and help to systematically develop diversity and equality in working communities. The main target groups of the project are female university students and graduates in the target fields, teaching and guidance staff of higher education institutions, as well as employers and their staff involved in the project. Impact assessment, good communication and cooperation with established networks and actors ensures the dissemination of results during the project period and consolidation after the project period. The project will create a permanent culture in higher education and working life that enables discussion of structural inequalities and the related problems. The project is coordinated by Tampere University of Applied Sciences TAMK and implemented by three universities (Aalto, LUT and Tampere), five universities of applied sciences (TAMK, Haaga-Helia, JAMK, OAMK and Laurea) and the trade union Technology Academics TEK. (English)
23 November 2021
0 references
Le marché du travail finlandais figure parmi les plus différenciés de l’UE. La ségrégation des professions féminines et masculines se manifeste horizontalement dans l’orientation des femmes à l’éducation et aux soins, à la technologie et à la logistique des hommes. À l’intérieur de différents secteurs, l’inégalité entre les sexes peut être perçue verticalement dans la situation des femmes et des hommes dans des emplois différents, des inégalités salariales et des évolutions de carrière divergentes. L’égalité entre les hommes et les femmes exige l’identification et la reconnaissance des phénomènes liés à la ségrégation et l’ouverture des attitudes.Le principal objectif de ce projet est de promouvoir et de soutenir la transition quantitative et qualitative des femmes vers l’avancement professionnel et professionnel. L’accent sera mis principalement sur le développement de l’égalité verticale. Le projet se concentrera en particulier sur le domaine de la technologie, y compris les activités, la sécurité et la gestion des risques. Cet objectif sera poursuivi au moyen de quatre séries de mesures: 1) produire et diffuser des données de recherche sur la réalisation de l’égalité et de l’égalité 2) développer des orientations professionnelles tenant compte du genre et des formes de coopération dans la vie professionnelle pendant les études au profit des étudiantes, et travailler sur l’égalité entre les sexes dans l’enseignement supérieur; 3) soutenir les parcours de carrière et l’esprit d’entreprise des femmes de l’enseignement supérieur avec les représentants du monde du travail; 4) améliorer la compréhension des structures d’égalité et des préjugés inconscients parmi les employés de l’enseignement supérieur et des entreprises. en particulier dans le domaine de la technologie, 2) les pratiques d’orientation qui réduisent en particulier la ségrégation verticale; les services de carrière et de vie professionnelle ainsi que les outils et les recommandations pour l’égalité entre les femmes et les hommes dans les universités; 3) les formes efficaces et permanentes de coopération entre les étudiantes et les employeurs; 4) les approches qui permettent aux organisations de mieux comprendre la discrimination non intentionnelle et de contribuer au développement systématique de la diversité et de l’égalité dans les communautés de travail. Les principaux groupes cibles du projet sont les étudiantes universitaires et les diplômées dans les domaines cibles, le personnel d’enseignement et d’orientation des établissements d’enseignement supérieur, ainsi que les employeurs et leur personnel participant au projet. Ce projet, coordonné par l’Université des Sciences Appliquées de Tampere TAMK et mis en œuvre par trois universités (Aalto, LUT et Tampere), cinq universités de sciences appliquées (TAMK, Haaga-Helia, JAMK, Oamk et Laurea) et le syndicat Technology Academics TEK. (French)
29 November 2021
0 references
Der finnische Arbeitsmarkt gehört zu den differenziertsten in der EU. Die Segregation der Berufe von Frauen und Männern manifestiert sich horizontal in der Ausrichtung der Frauen auf Bildung und Pflege, auf Männertechnologie und Logistik. In verschiedenen Sektoren ist die geschlechtsspezifische Ungleichheit vertikal in der Lage von Frauen und Männern in unterschiedlichen Arbeitsplätzen, Lohnungleichheit und unterschiedlicher Laufbahnentwicklung zu sehen. Die Gleichstellung der Geschlechter erfordert die Identifizierung und Anerkennung von Segregationsphänomenen und die Öffnung der Einstellungen.Das Hauptziel dieses Projekts besteht darin, den quantitativ und qualitativ gleichberechtigten Übergang von Frauen in Arbeit und Karrierefortschritt zu fördern und zu unterstützen. Der Schwerpunkt wird auf der Entwicklung der vertikalen Gleichheit liegen. Das Projekt wird sich insbesondere auf den Technologiebereich konzentrieren, einschließlich des Geschäfts-, Sicherheits- und Risikomanagements. Dieses Ziel wird durch vier Maßnahmenpakete verfolgt: 1) Erstellung und Verbreitung von recherchierten Daten über die Verwirklichung von Gleichstellung und Gleichstellung 2) zur Entwicklung geschlechterspezifischer Berufsberatung und Formen der Zusammenarbeit im Berufsleben während des Studiums zum Nutzen von Studierenden und zur Arbeit an der Gleichstellung der Geschlechter in der Hochschulbildung; 3) Förderung von Karrierewegen und Unternehmergeist von Frauen in der Hochschulbildung zusammen mit den Vertretern der Arbeitswelt; und 4) Verbesserung des Verständnisses von Gleichstellungsstrukturen und unbewusster Verzerrung der Beschäftigten in Hochschulbildung und Unternehmen. insbesondere im Bereich der Technologie 2) Orientierungspraktiken, die insbesondere die vertikale Segregation verringern; Berufs- und Arbeitsverwaltungen sowie Instrumente und Empfehlungen für die Gleichstellung der Hochschuleinrichtungen; 3) wirksame und dauerhafte Formen der Zusammenarbeit zwischen Studierenden und Arbeitgebern; (4) Ansätze, die das Verständnis der Organisationen für unbeabsichtigte Diskriminierung erhöhen und zur systematischen Entwicklung von Vielfalt und Gleichheit in den Arbeitsgemeinschaften beitragen. Die wichtigsten Zielgruppen des Projekts sind Hochschulstudentinnen und Hochschulabsolventen in den Zielgebieten, Lehr- und Beratungspersonal der Hochschulen sowie Arbeitgeber und deren Mitarbeiter, die am Projekt beteiligt sind. Folgenabschätzung, gute Kommunikation und Zusammenarbeit mit etablierten Netzwerken und Akteuren gewährleisten die Verbreitung der Ergebnisse während des Projektzeitraums und die Konsolidierung nach dem Projektzeitraum. Das Projekt wird von der Fachhochschule Tampere TAMK koordiniert und von drei Universitäten (Aalto, LUT und Tampere), fünf Fachhochschulen (TAMK, Haaga-Helia, JAMK, Oamk und Laurea) und der Gewerkschaft Technology Academics TEK durchgeführt. (German)
30 November 2021
0 references
De Finse arbeidsmarkt behoort tot de meest gedifferentieerde arbeidsmarkten in de EU. De segregatie van vrouwen- en mannenberoepen komt horizontaal tot uiting in de oriëntatie van vrouwen op onderwijs en zorg, mannentechnologie en logistiek. Binnen verschillende sectoren is genderongelijkheid verticaal te zien in de positie van vrouwen en mannen in verschillende banen, loonongelijkheid en uiteenlopende loopbaanontwikkeling. Gendergelijkheid vereist de identificatie en erkenning van segregatiegerelateerde verschijnselen en het openstellen van attitudes. De belangrijkste doelstelling van dit project is het bevorderen en ondersteunen van de kwantitatieve en kwalitatieve gelijke overgang van vrouwen naar werk en loopbaanontwikkeling. De nadruk zal vooral liggen op de ontwikkeling van verticale gelijkheid. Het project zal zich met name richten op het gebied van technologie, met inbegrip van het bedrijfsleven, de beveiliging en het risicobeheer. Deze doelstelling zal worden nagestreefd door middel van vier reeksen maatregelen: 1) het produceren en verspreiden van onderzochte gegevens over de verwezenlijking van gelijkheid en gelijkheid 2) ter ontwikkeling van genderresponsieve loopbaanbegeleiding en vormen van samenwerking in het beroepsleven tijdens studies ten behoeve van vrouwelijke studenten, en om te werken aan gendergelijkheid in het hoger onderwijs; 3) ondersteuning van loopbaantrajecten en ondernemerschap van vrouwen in het hoger onderwijs samen met de vertegenwoordigers van de arbeidswereld; en 4) verbetering van het begrip van gelijkheidsstructuren en onbewuste vooroordelen bij werknemers in het hoger onderwijs en ondernemingen. De maatregelen zullen resulteren in 1) tijdige informatie over de oorzaken en gevolgen van gendervooroordelen; met name op het gebied van technologie, 2) begeleidingspraktijken die met name de verticale segregatie verminderen, loopbaan- en beroepslevensdiensten en instrumenten en aanbevelingen voor gendergelijkheid op universiteiten; 3) doeltreffende en permanente vormen van samenwerking tussen vrouwelijke studenten en werkgevers; 4) benaderingen die het inzicht van organisaties in onopzettelijke discriminatie vergroten en bijdragen tot de systematische ontwikkeling van diversiteit en gelijkheid in werkende gemeenschappen. De belangrijkste doelgroepen van het project zijn vrouwelijke universiteitsstudenten en afgestudeerden op de doelgroepen, onderwijs- en begeleidingspersoneel van instellingen voor hoger onderwijs, evenals werkgevers en hun medewerkers die bij het project betrokken zijn. Effectbeoordeling, goede communicatie en samenwerking met gevestigde netwerken en actoren zorgt voor de verspreiding van resultaten tijdens de projectperiode en consolidatie na de projectperiode. Het project creëert een permanente cultuur in het hoger onderwijs en het beroepsleven die het mogelijk maakt structurele ongelijkheden en de daarmee samenhangende problemen te bespreken. Het project wordt gecoördineerd door Tampere University of Applied Sciences TAMK en uitgevoerd door drie universiteiten (Aalto, LUT en Tampere), vijf universiteiten van toegepaste wetenschappen (TAMK, Haaga-Helia, JAMK, Oamk en Laurea) en de vakvereniging Technology Academics TEK. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Il mercato del lavoro finlandese è tra i più differenziati dell'UE. La segregazione delle professioni femminili e maschili si manifesta orizzontalmente nell'orientamento delle donne all'istruzione e all'assistenza, alla tecnologia e alla logistica degli uomini. All'interno di diversi settori, la disuguaglianza di genere può essere percepita verticalmente nella posizione delle donne e degli uomini in diversi posti di lavoro, ineguaglianze salariali e sviluppi di carriera divergenti. La parità di genere richiede l'individuazione e il riconoscimento dei fenomeni legati alla segregazione e l'apertura degli atteggiamenti. L'obiettivo principale di questo progetto è promuovere e sostenere la transizione delle donne in termini quantitativi e qualitativi alla progressione professionale e professionale. L'obiettivo principale sarà lo sviluppo dell'uguaglianza verticale. Il progetto si concentrerà in particolare sul campo della tecnologia, comprese le imprese, la sicurezza e la gestione dei rischi. Tale obiettivo sarà perseguito mediante quattro serie di misure: 1) produrre e diffondere dati ricercati sulla realizzazione dell'uguaglianza e dell'uguaglianza 2) sviluppare un orientamento professionale e forme di cooperazione nella vita lavorativa rispondenti al genere durante gli studi a beneficio delle studentesse, e lavorare sulla parità di genere nell'istruzione superiore; 3) sostenere i percorsi di carriera e l'imprenditorialità delle donne dell'istruzione superiore insieme ai rappresentanti del mondo del lavoro; e 4) migliorare la comprensione delle strutture di parità e dei pregiudizi inconsapevoli tra i lavoratori dell'istruzione superiore e delle imprese. Le misure porteranno a 1) informazioni tempestive sulle cause e sulle conseguenze della discriminazione di genere, in particolare nel campo della tecnologia, 2) pratiche di orientamento che riducono in particolare la segregazione verticale; servizi di carriera e vita lavorativa, nonché strumenti e raccomandazioni per la parità di genere nelle università; 3) forme efficaci e permanenti di cooperazione tra donne studentesse e datori di lavoro; 4) approcci che aumentano la comprensione da parte delle organizzazioni della discriminazione involontaria e contribuiscono a sviluppare sistematicamente la diversità e l'uguaglianza nelle comunità di lavoro. I principali destinatari del progetto sono le studentesse universitarie e laureati nei settori di riferimento, il personale docente e di orientamento degli istituti di istruzione superiore, nonché i datori di lavoro e il loro personale coinvolto nel progetto. Valutazione d'impatto, buona comunicazione e cooperazione con reti e attori consolidati garantisce la diffusione dei risultati durante il periodo di progetto e il consolidamento dopo il periodo del progetto. Il progetto, coordinato dall'Università di Tampere di Scienze Applicate TAMK e attuato da tre università (Aalto, LUT e Tampere), cinque università di scienze applicate (TAMK, Haaga-Helia, JAMK, Oamk e Laurea) e il sindacato Technology Academics TEK. (Italian)
12 January 2022
0 references
El mercado laboral finlandés se encuentra entre los más diferenciados de la UE. La segregación de las ocupaciones de mujeres y hombres se manifiesta horizontalmente en la orientación de las mujeres hacia la educación y el cuidado, la tecnología y la logística de los hombres. Dentro de los diferentes sectores, la desigualdad de género puede verse verticalmente en la posición de las mujeres y los hombres en diferentes puestos de trabajo, desigualdad salarial y desarrollo profesional divergente. La igualdad de género requiere la identificación y el reconocimiento de fenómenos relacionados con la segregación y la apertura de actitudes. El objetivo principal de este proyecto es promover y apoyar la transición cuantitativa y cualitativamente igualitaria de las mujeres al trabajo y la progresión profesional. El objetivo principal será el desarrollo de la igualdad vertical. El proyecto se centrará en particular en el ámbito de la tecnología, incluidas las empresas, la seguridad y la gestión de riesgos. Este objetivo se perseguirá a través de cuatro conjuntos de medidas: 1) producir y difundir datos investigados sobre la realización de la igualdad y la igualdad 2) desarrollar orientación profesional y formas de cooperación en la vida laboral que tengan en cuenta las cuestiones de género durante los estudios en beneficio de las alumnas, y trabajar en la igualdad de género en la educación superior; 3) apoyar las trayectorias profesionales y el espíritu empresarial de las mujeres de la enseñanza superior junto con los representantes del mundo laboral; y 4) mejorar la comprensión de las estructuras de igualdad y los prejuicios inconscientes entre los empleados de la educación superior y las empresas. en particular en el campo de la tecnología, 2) prácticas de orientación que reduzcan en particular la segregación vertical; servicios de carrera y vida laboral, así como herramientas y recomendaciones para la igualdad de género en las universidades; 3) formas eficaces y permanentes de cooperación entre las mujeres estudiantes y empleadores; 4) enfoques que aumenten la comprensión de las organizaciones de la discriminación no intencional y contribuyan a desarrollar sistemáticamente la diversidad y la igualdad en las comunidades de trabajo. Los principales grupos destinatarios del proyecto son las estudiantes universitarias y graduadas en los campos objetivo, el personal docente y de orientación de las instituciones de educación superior, así como los empleadores y su personal que participan en el proyecto. El proyecto creará una cultura permanente en la educación superior y la vida laboral que permita debatir las desigualdades estructurales y los problemas relacionados. El proyecto es coordinado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere TAMK e implementado por tres universidades (Aalto, LUT y Tampere), cinco universidades de ciencias aplicadas (TAMK, Haaga-Helia, JAMK, Oamk y Laurea) y el sindicato Academia Tecnológica TEK. (Spanish)
13 January 2022
0 references