Infrastructural development of learning spaces in state-run public education institutions in Hosszúpályi (Q3903194): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: fix budget) |
(Removed claims) |
||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 71,115,000.0 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 201,042.11 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 201,042.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 201,042.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 71,115,000.0 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 201,042.11 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 201,042.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 201,042.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 14:47, 14 February 2022
Project Q3903194 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of learning spaces in state-run public education institutions in Hosszúpályi |
Project Q3903194 in Hungary |
Statements
1 October 2017
0 references
30 November 2018
0 references
Berettyóújfalui Tankerületi Központ
0 references
47°22'25.93"N, 21°44'11.11"E
0 references
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói. Az iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen. A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát. A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. Részcélok: - a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében; - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében. A projekt célcsoportja: - Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai - Közvetett célcsoport: a település és térség lakossága A fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítani Önállóan támogatható tevékenységek – felhívás szerint: - tornaterem és/vagy tornaszoba, valamint ezek kiszolgálóhelyiségeinek felújítása, korszerűsítése (tornaszoba esetén lehetőség van annak kialakítására is), - A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje. Konkrét tevékenység: Tornaterem felújítása (aljzat bontása, új készítése, új sportpadló készítése, tornaterem festése), padlóburkolatok bontása, cseréje (tantermek) Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: - Integráltan oktatható sajátos nevelési igényű gyermekek/tanulók számára biztosítandó speciális szolgáltatásokhoz kapcsolódó infrastruktúrafejlesztés - Tanári szoba kialakítása/felújítása/bővítése Konkrét tevékenység: Padlóburkolatok bontása, cseréje (SNI épület és irodák, szertárak, öltözők) A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education, ensuring the same learning environment as possible in relation to the more developed regions of the country, with the development of the public education system. The infrastructural development of the school from the subject project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education in the institution as a result of the development in line with local needs. The development contributes to preventing or reducing school drop-outs and the number of school leavers without qualifications by creating the appropriate infrastructure background. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to increase the effectiveness of our institution, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. Milestones: — the development of a modern educational and educational environment designed to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, particularly in the context of learning and community spaces; — on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the establishment, refurbishment and the purchase of equipment, as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment), in order to create the conditions for quality education. Target group of the project: — Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: in order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan” according to the call for self-eligible activities: — refurbishment and modernisation of gyms and/or gymrooms and their service spaces (in the case of gymnastics also possible), — Renovation and refurbishment of rooms, training rooms and access corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms used to carry out educational and educational activities. Specific activity: Refurbishment of gymnasium (demolition of sleepers, new make-up, creation of new sports floors, painting of gymnastics), demolition and replacement of floor coverings (schoolrooms) Optional, ineligible activities: — Infrastructure development related to specialised services for children/students with integrated education needs — Design/renovation/enlargement of a teaching room Specific activity: Demolition and replacement of floor coverings (SNI building and offices, warehouses, changing rooms) The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English)
8 February 2022
0 references
Ziel des Zuschussantrags ist es, den Schülern unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung zu bieten, um in Bezug auf die stärker entwickelten Regionen des Landes das gleiche Lernumfeld wie möglich mit der Entwicklung des öffentlichen Bildungssystems zu gewährleisten. Die infrastrukturelle Entwicklung der Schule aus dem Fachprojekt ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung in der Einrichtung als Ergebnis der Entwicklung im Einklang mit den lokalen Bedürfnissen unterstützt. Die Entwicklung trägt dazu bei, Schulabbrecher und die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikationen zu verhindern oder zu verringern, indem sie einen angemessenen Infrastrukturhintergrund schaffen. Hauptziel der Infrastrukturentwicklung der öffentlichen Bildungseinrichtungen ist es, die Wirksamkeit unserer Institution, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu erhöhen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Meilensteine: — die Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, das darauf ausgerichtet ist, den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere im Zusammenhang mit Lern- und Gemeinschaftsräumen; — über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Einrichtung, die Renovierung und den Kauf von Ausrüstung gemäß Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung), um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen. Zielgruppe des Projekts: — Direkte Zielgruppe: Schüler und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe: um die oben dargelegten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, die folgenden Maßnahmen durchzuführen, die den im „Berufsplan“ beschriebenen Erfordernissen und infrastrukturellen Mängeln entsprechend der Forderung nach selbst förderfähigen Tätigkeiten Rechnung tragen: — Renovierung und Modernisierung von Fitnessstudios und/oder Fitnessräumen und deren Serviceräumen (auch bei Gymnastik möglich), – Renovierung und Renovierung von Räumen, Schulungsräumen und Zugangskorridoren, Straßen, Austausch von veralteten Möbeln in den Räumen zur Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten. Spezifische Tätigkeit: Sanierung der Turnhalle (Abbruch von Schwellen, neues Make-up, Schaffung neuer Sportböden, Gymnastikmalerei), Abriss und Ersatz von Bodenbelägen (Schulräume) Optionale, nicht förderfähige Tätigkeiten: — Infrastrukturentwicklung im Zusammenhang mit spezialisierten Dienstleistungen für Kinder/Studenten mit integriertem Bildungsbedarf – Gestaltung/Renovierung/Erweiterung eines Lehrraums Spezifische Tätigkeit: Abriss und Austausch von Bodenbelägen (SNI-Gebäude und Büros, Lager, Umkleideräume) Die Entwicklung reduziert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école à partir du projet thématique est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’enseignement scolaire dans l’établissement en raison du développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux insuffisances des infrastructures décrits dans le «Plan professionnel» conformément à l’appel à des activités auto-éligibles: — rénovation et modernisation des salles de gymnase et/ou des salles de gymnastique et de leurs espaces de service (dans le cas de la gymnastique également possible), — Rénovation et rénovation des salles, salles de formation et couloirs d’accès, routes, remplacement de mobilier désuète dans les salles utilisées pour mener des activités éducatives et éducatives. Activité spécifique: Remise à neuf du gymnase (démolition des traverses, nouveau maquillage, création de nouveaux planchers de sport, peinture de gymnastique), démolition et remplacement des revêtements de sol (salles d’école) Activités facultatives, inéligibles: — Développement des infrastructures liées aux services spécialisés pour les enfants/étudiants ayant des besoins éducatifs intégrés — Conception/rénovation/élargissement d’une salle d’enseignement Activité spécifique: Démolition et remplacement des revêtements de sol (bâtiment et bureaux SNI, entrepôts, vestiaires) Le développement ne réduit pas la superficie des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French)
10 February 2022
0 references
Hosszúpályi, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00341
0 references