Infrastructural development of the educational facilities of the Záhonyi Árpád Vlead Primary School of Kisvárda School (Q3902556): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: fix budget) |
||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
100.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
60,000,000.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,000,000.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
169,620.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 169,620.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 169,620.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 169,620.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
60,000,000.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 60,000,000.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
169,620.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 169,620.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 169,620.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 169,620.0 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 01:54, 13 February 2022
Project Q3902556 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the educational facilities of the Záhonyi Árpád Vlead Primary School of Kisvárda School |
Project Q3902556 in Hungary |
Statements
60,000,000.0 forint
0 references
60,000,000.0 forint
0 references
100.0 percent
0 references
1 October 2017
0 references
31 October 2018
0 references
Kisvárdai Tankerületi Központ
0 references
Q3960785 (Deleted Item)
0 references
48°24'22.93"N, 22°10'40.37"E
0 references
Intézményünk nevelési-oktatási feladat-ellátásának megfelelő biztosításához megtörtént a pályázathoz szükséges műszaki állapotfelmérés 2017. április 6-án. Intézményünk a felhívás 1.1 pontjára vonatkozóan: • elmaradott infrastrukturális háttérrel rendelkezik térségünk hátrányos helyzete miatt • a Nemzeti Köznevelési Infrastruktúrafejlesztési Programban nem vettünk részt. Az iskola létszáma az elkövetkező 5 évben egyenletes, nagy változás csak abban az esetben várható, ha az intézmény, infrastruktúrájának fejlesztésével vonzóbbá válik a környező településeken élő, valamint a kárpátaljai gyerekek számára. (sportorientált osztály létrehozása, művészeti ágak fejlesztése, bővítése) A köznevelési intézmény infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni az adott intézmény eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A fejlesztés célja a minőségi és befogadó oktatási környezet és hatékony nevelés infrastrukturális feltételeinek megteremtése. Részcélok: - a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében; - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek felújítása és eszközök beszerzése; 3.1.1. Önállóan támogatható tevékenységek - nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje. 3.1.2.2. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: - A köznevelési intézményben tanulók és dolgozók biztonságához szükséges fejlesztések megvalósítása, beszerzési (pl. beléptető rendszer, életmentő készülékek beszerzése, stb.) – beléptető rendszer A fejlesztés nem eredményezi már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területének csökkentését. Az iskolai férőhelyek kihasználtsága érdekében szeretnénk iskolánk létszámát bővíteni. A szakmai alapdokumentum alapján 620 fő az intézmény maximális befogadó készsége. Az építkezés ideje alatt az oktatás zavartalansága érdekében a következő intézkedéseket tervezem: • Együttműködési megállapodás kötése a helyi önkormányzattal (a tulajdonában lévő művelődési ház és az Ady Endre út 79. szám alatt lévő volt iskolaépület használata). • A zeneművészeti ág telephelyén a délelőtti tanórák megtartása az érintett csoportok számára. • Az épület egyes szintjei hermetikusan lezárhatók a munkálatok alatt. • Szükség esetén néhány szombati tanítási nap megszervezése a Szülői Választmány egyeztetését követően. (Hungarian)
0 references
The technical assessment required for the application was carried out on 6 April 2017 to ensure the proper performance of the educational and educational tasks of our institution. In relation to point 1.1 of the call: • weak infrastructure background due to the disadvantage of our region • We did not participate in the National Public Education Infrastructure Development Programme. The number of the school will be uniform over the next 5 years, and a major change can only be expected if the institution and its infrastructure become more attractive for the children living in the surrounding settlements and for the Transcarpathian children. (creating a sports-oriented class, developing and expanding art branches) The main objective of the infrastructure development of the public education institution is to enhance the effectiveness of the institution concerned, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. The aim of the development is to create the infrastructure conditions for a quality and inclusive educational environment and effective education. Milestones: — the development of a modern educational and educational environment designed to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, particularly in the context of learning and community spaces; — on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the refurbishment of mandatory premises and the purchase of equipment as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment); 3.1.1. Self-eligible activities — refurbishment and refurbishment of the rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors and roadways used to achieve them, and the replacement of outdated furniture in the rooms. 3.1.2.2. Optional, ineligible actions: — Implementation of the necessary developments for the safety of pupils and employees in the public education institution, purchase (e.g. access control system, purchase of life-saving appliances, etc.) — Access control system The development does not lead to a reduction in the area of existing functional (educational, educational) premises. We would like to increase the number of our schools in order to make use of the places of school. Based on the basic professional document, 620 people have the maximum capacity of the institution. During the construction phase, I plan to take the following measures to ensure the smoothness of education: • Enter into a cooperation agreement with the local government (use of the cultural house owned by it and the former school building at Ady Endre Road 79). • At the premises of the music art branch, the morning classes are held for the affected groups. • Some levels of the building can be hermetically closed during the works. • Organisation, if necessary, of a few Saturday teaching days after the Parental Election has been agreed. (English)
8 February 2022
0 references
Die für den Antrag erforderliche technische Bewertung wurde am 6. April 2017 durchgeführt, um die ordnungsgemäße Erfüllung der Bildungs- und Bildungsaufgaben unserer Institution sicherzustellen. In Bezug auf Nummer 1.1 der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen: • schwacher Infrastrukturhintergrund aufgrund des Nachteils unserer Region • Wir haben nicht am Nationalen Programm zur Entwicklung der öffentlichen Bildungsinfrastruktur teilgenommen. Die Zahl der Schule wird in den nächsten fünf Jahren einheitlich sein, und ein großer Wandel ist nur zu erwarten, wenn die Einrichtung und ihre Infrastruktur für die in den umliegenden Siedlungen lebenden Kinder und für die transkarpatischen Kinder attraktiver werden. das Hauptziel der Infrastrukturentwicklung der öffentlichen Bildungseinrichtung ist es, die Wirksamkeit der betreffenden Einrichtung, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu verbessern und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Ziel der Entwicklung ist es, die Infrastrukturbedingungen für ein hochwertiges und inklusives Bildungsumfeld und eine effektive Bildung zu schaffen. Meilensteine: — die Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, das darauf ausgerichtet ist, den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere im Zusammenhang mit Lern- und Gemeinschaftsräumen; — über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Renovierung der obligatorischen Räumlichkeiten und der Erwerb von Ausrüstung im Sinne von Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung); 3.1.1. Selbstberechtigte Tätigkeiten – Renovierung und Renovierung der Räume, die für die Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten genutzt werden, sowie die Korridore und Straßen, die zu ihrer Verwirklichung genutzt werden, sowie die Ersetzung veralteter Möbel in den Räumen. 3.1.2.2. Fakultative, nicht förderfähige Maßnahmen: — Umsetzung der notwendigen Entwicklungen für die Sicherheit von Schülern und Arbeitnehmern in der öffentlichen Bildungseinrichtung, Kauf (z. B. Zugangskontrollsystem, Kauf von Rettungsgeräten usw.) – Zugangskontrollsystem Die Entwicklung führt nicht zu einer Verringerung der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. Wir möchten die Zahl unserer Schulen erhöhen, um die Schulorte zu nutzen. Basierend auf dem grundlegenden Berufsdokument, haben 620 Personen die maximale Kapazität der Institution. Während der Bauphase will ich folgende Maßnahmen ergreifen, um die reibungslose Bildung zu gewährleisten: • Abschluss einer Kooperationsvereinbarung mit der Kommunalverwaltung (Nutzung des Kulturhauses im Besitz der Gemeinde und des ehemaligen Schulgebäudes an der Ady Endre Road 79). • In den Räumlichkeiten der Musikkunstbranche finden die Morgenstunden für die betroffenen Gruppen statt. • Einige Ebenen des Gebäudes können während der Arbeiten hermetisch geschlossen werden. • Ggf. Organisation von einigen Samstagsstundentagen nach der Elternwahl. (German)
9 February 2022
0 references
L’évaluation technique requise pour la demande a été effectuée le 6 avril 2017 afin d’assurer la bonne exécution des tâches éducatives et éducatives de notre institution. En ce qui concerne le point 1.1 de l’appel: • faiblesse des infrastructures en raison des désavantages de notre région • Nous n’avons pas participé au programme national de développement des infrastructures d’éducation publique. Le nombre de l’école sera uniforme au cours des cinq prochaines années, et un changement majeur ne peut être attendu que si l’institution et ses infrastructures deviennent plus attrayantes pour les enfants vivant dans les colonies environnantes et pour les enfants transcarpathes. (création d’une classe axée sur le sport, développement et expansion de branches artistiques) Le principal objectif du développement des infrastructures de l’établissement public d’enseignement est d’améliorer l’efficacité de l’établissement concerné, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. L’objectif du développement est de créer les conditions de l’infrastructure pour un environnement éducatif de qualité et inclusif et une éducation efficace. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) la remise en état des locaux obligatoires et l’achat d’équipements tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements); 3.1.1. Activités auto-éligibles — remise à neuf et remise à neuf des locaux utilisés pour mener des activités éducatives et éducatives et des couloirs et des routes utilisés pour les réaliser, et le remplacement du mobilier désuète dans les locaux. 3.1.2.2. Actions facultatives et inéligibles: — Mise en œuvre des développements nécessaires à la sécurité des élèves et des employés dans l’établissement public d’enseignement, achat (par exemple, système de contrôle d’accès, achat d’appareils de sauvetage, etc.) — Système de contrôle d’accès Le développement ne conduit pas à une réduction du domaine des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. Nous voudrions augmenter le nombre de nos écoles afin d’utiliser les lieux de l’école. Sur la base du document professionnel de base, 620 personnes ont la capacité maximale de l’établissement. Au cours de la phase de construction, j’ai l’intention de prendre les mesures suivantes pour assurer le bon déroulement de l’éducation: • Conclure un accord de coopération avec le gouvernement local (utilisation de la maison culturelle qui lui appartient et de l’ancien bâtiment scolaire de la route Ady Endre 79). • Dans les locaux de la branche des arts musicaux, les cours du matin sont organisés pour les groupes concernés. • Certains niveaux du bâtiment peuvent être fermés hermétiquement pendant les travaux. • Organisation, si nécessaire, de quelques jours d’enseignement du samedi après l’élection parentale. (French)
10 February 2022
0 references
Záhony, Szabolcs-Szatmár-Bereg
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00157
0 references