SCHOLATERATION (Q1864241): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SCHOLATERATION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SHOLATERACIJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOLĂRIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SCHOLATERÁCIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-KOLOLATERAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLATERIZAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOSKEVAT TIEDOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SCHOLATERACJA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SHOLATERACIJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCHOLATERACE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SCHOLATERATION | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLATERĀCIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СХОЛАТЕРАЦИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SCHOLATERÁCIÓ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCÉIM FOILSEACHÁIN SF | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SCHOLATERATION | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SCHOLATERATION | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1864241 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1864241 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1864241 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1864241 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1864241 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1864241 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1864241 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1864241 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1864241 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1864241 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1864241 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1864241 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1864241 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES SKOLE BELIGGENDE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR MILJØFORRINGELSE HAR FREMMET UDVIKLINGEN AF EN KULTUR DELLLEGALIT OG DELLARBITREET, OG HAR FORÅRSAGET EN FORRINGELSE AF EN ORDENTLIG REFERENCERAMME VED AT SKABE EN KLØFT MELLEM DE MODELLER, DER FORESLÅS AF SKOLEN OG DEM, DER FORÅRSAGER SAMFUNDET OG FAMILIEN, DE VANSKELIGHEDER, VI STÅR MED AT OPBYGGE OG DRIVE NYE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER TIL AT HENTE ÅNDEN I DET FREMLAGTE PROJEKT OG AT FASTLÆGGE DE DELE AF DETTE PROJEKT FOR AT GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGEN I AVANCEREDE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER AT VÆRE I STAND TIL AT FANGE ALLE ELEVER, DERFOR, UDSTYRET MED OPFØRELSE AF ET WIFI-NETVÆRK OG AVANCERET LAN PÅ EN MÅDE, DER VIL SÆTTE DEM I STAND TIL AT STØTTE ALLE DE FORSKNINGSAKTIVITETER, DER ER BLEVET BYGGET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES SKOLE BELIGGENDE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR MILJØFORRINGELSE HAR FREMMET UDVIKLINGEN AF EN KULTUR DELLLEGALIT OG DELLARBITREET, OG HAR FORÅRSAGET EN FORRINGELSE AF EN ORDENTLIG REFERENCERAMME VED AT SKABE EN KLØFT MELLEM DE MODELLER, DER FORESLÅS AF SKOLEN OG DEM, DER FORÅRSAGER SAMFUNDET OG FAMILIEN, DE VANSKELIGHEDER, VI STÅR MED AT OPBYGGE OG DRIVE NYE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER TIL AT HENTE ÅNDEN I DET FREMLAGTE PROJEKT OG AT FASTLÆGGE DE DELE AF DETTE PROJEKT FOR AT GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGEN I AVANCEREDE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER AT VÆRE I STAND TIL AT FANGE ALLE ELEVER, DERFOR, UDSTYRET MED OPFØRELSE AF ET WIFI-NETVÆRK OG AVANCERET LAN PÅ EN MÅDE, DER VIL SÆTTE DEM I STAND TIL AT STØTTE ALLE DE FORSKNINGSAKTIVITETER, DER ER BLEVET BYGGET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES SKOLE BELIGGENDE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR MILJØFORRINGELSE HAR FREMMET UDVIKLINGEN AF EN KULTUR DELLLEGALIT OG DELLARBITREET, OG HAR FORÅRSAGET EN FORRINGELSE AF EN ORDENTLIG REFERENCERAMME VED AT SKABE EN KLØFT MELLEM DE MODELLER, DER FORESLÅS AF SKOLEN OG DEM, DER FORÅRSAGER SAMFUNDET OG FAMILIEN, DE VANSKELIGHEDER, VI STÅR MED AT OPBYGGE OG DRIVE NYE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER TIL AT HENTE ÅNDEN I DET FREMLAGTE PROJEKT OG AT FASTLÆGGE DE DELE AF DETTE PROJEKT FOR AT GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGEN I AVANCEREDE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER AT VÆRE I STAND TIL AT FANGE ALLE ELEVER, DERFOR, UDSTYRET MED OPFØRELSE AF ET WIFI-NETVÆRK OG AVANCERET LAN PÅ EN MÅDE, DER VIL SÆTTE DEM I STAND TIL AT STØTTE ALLE DE FORSKNINGSAKTIVITETER, DER ER BLEVET BYGGET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Η ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΈΧΕΙ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ DELLLEGALIT ΚΑΙ DELLARBITREET, ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΕΝΌΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ, ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΜΕ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΏΣΤΕ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Η ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΈΧΕΙ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ DELLLEGALIT ΚΑΙ DELLARBITREET, ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΕΝΌΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ, ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΜΕ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΏΣΤΕ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Η ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΈΧΕΙ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ DELLLEGALIT ΚΑΙ DELLARBITREET, ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΕΝΌΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ, ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΜΕ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΏΣΤΕ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA ŠKOLA SMJEŠTENA JE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DEGRADACIJA OKOLIŠA POTAKNULA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT I DELLARBITREET, A UZROKOVALA JE POGORŠANJE PRAVILNOG REFERENTNOG OKVIRA STVARANJEM JAZA IZMEĐU MODELA KOJE PREDLAŽE ŠKOLA I ONIH KOJI UZROKUJU DRUŠTVO I OBITELJ, POTEŠKOĆA S KOJIMA SE SUOČAVAMO U IZGRADNJI I VOĐENJU NOVIH OBRAZOVNIH ALATA ZA DOHVAĆANJE DUHA PREDSTAVLJENOG PROJEKTA TE ZA UTVRĐIVANJE DIJELOVA OVOG PROJEKTA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE NAPREDNIH I INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA KAKO BI SVI UČENICI MOGLI OBUHVATITI SVE UČENIKE, TAKO DA SU OPREMLJENI IZGRADNJOM WIFI MREŽE I NAPREDNIM LAN-OM NA NAČIN KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA PODRŽE SVE ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI KOJE SU IZGRAĐENE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠKOLA SMJEŠTENA JE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DEGRADACIJA OKOLIŠA POTAKNULA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT I DELLARBITREET, A UZROKOVALA JE POGORŠANJE PRAVILNOG REFERENTNOG OKVIRA STVARANJEM JAZA IZMEĐU MODELA KOJE PREDLAŽE ŠKOLA I ONIH KOJI UZROKUJU DRUŠTVO I OBITELJ, POTEŠKOĆA S KOJIMA SE SUOČAVAMO U IZGRADNJI I VOĐENJU NOVIH OBRAZOVNIH ALATA ZA DOHVAĆANJE DUHA PREDSTAVLJENOG PROJEKTA TE ZA UTVRĐIVANJE DIJELOVA OVOG PROJEKTA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE NAPREDNIH I INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA KAKO BI SVI UČENICI MOGLI OBUHVATITI SVE UČENIKE, TAKO DA SU OPREMLJENI IZGRADNJOM WIFI MREŽE I NAPREDNIM LAN-OM NA NAČIN KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA PODRŽE SVE ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI KOJE SU IZGRAĐENE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠKOLA SMJEŠTENA JE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DEGRADACIJA OKOLIŠA POTAKNULA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT I DELLARBITREET, A UZROKOVALA JE POGORŠANJE PRAVILNOG REFERENTNOG OKVIRA STVARANJEM JAZA IZMEĐU MODELA KOJE PREDLAŽE ŠKOLA I ONIH KOJI UZROKUJU DRUŠTVO I OBITELJ, POTEŠKOĆA S KOJIMA SE SUOČAVAMO U IZGRADNJI I VOĐENJU NOVIH OBRAZOVNIH ALATA ZA DOHVAĆANJE DUHA PREDSTAVLJENOG PROJEKTA TE ZA UTVRĐIVANJE DIJELOVA OVOG PROJEKTA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE NAPREDNIH I INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA KAKO BI SVI UČENICI MOGLI OBUHVATITI SVE UČENIKE, TAKO DA SU OPREMLJENI IZGRADNJOM WIFI MREŽE I NAPREDNIM LAN-OM NA NAČIN KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA PODRŽE SVE ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI KOJE SU IZGRAĐENE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA NOASTRĂ SITUATĂ ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE DEGRADAREA MEDIULUI A FAVORIZAT DEZVOLTAREA UNEI CULTURI DELLLEGALIT ȘI DELLARBITREET ȘI A CAUZAT DETERIORAREA UNUI CADRU DE REFERINȚĂ ADECVAT PRIN CREAREA UNUI DECALAJ ÎNTRE MODELELE PROPUSE DE ȘCOALĂ ȘI CELE CARE CAUZEAZĂ SOCIETUL ȘI FAMILIA, DIFICULTĂȚILE CU CARE NE CONFRUNTĂM ÎN CONSTRUIREA ȘI FUNCȚIONAREA UNOR NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PENTRU A RECUPERA SPIRITUL PROIECTULUI PREZENTAT ȘI PENTRU A STABILI SECȚIUNILE ACESTUI PROIECT PENTRU A PERMITE PREDAREA UNOR METODE AVANSATE ȘI INOVATOARE DE PREDARE A TUTUROR ELEVILOR, PRIN URMARE, DOTATE CU CONSTRUIREA UNEI REȚELE WIFI ȘI LAN AVANSATE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ SĂ SPRIJINE TOATE ACTIVITĂȚILE DE CERCETARE CARE AU FOST CONSTRUITE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA NOASTRĂ SITUATĂ ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE DEGRADAREA MEDIULUI A FAVORIZAT DEZVOLTAREA UNEI CULTURI DELLLEGALIT ȘI DELLARBITREET ȘI A CAUZAT DETERIORAREA UNUI CADRU DE REFERINȚĂ ADECVAT PRIN CREAREA UNUI DECALAJ ÎNTRE MODELELE PROPUSE DE ȘCOALĂ ȘI CELE CARE CAUZEAZĂ SOCIETUL ȘI FAMILIA, DIFICULTĂȚILE CU CARE NE CONFRUNTĂM ÎN CONSTRUIREA ȘI FUNCȚIONAREA UNOR NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PENTRU A RECUPERA SPIRITUL PROIECTULUI PREZENTAT ȘI PENTRU A STABILI SECȚIUNILE ACESTUI PROIECT PENTRU A PERMITE PREDAREA UNOR METODE AVANSATE ȘI INOVATOARE DE PREDARE A TUTUROR ELEVILOR, PRIN URMARE, DOTATE CU CONSTRUIREA UNEI REȚELE WIFI ȘI LAN AVANSATE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ SĂ SPRIJINE TOATE ACTIVITĂȚILE DE CERCETARE CARE AU FOST CONSTRUITE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA NOASTRĂ SITUATĂ ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE DEGRADAREA MEDIULUI A FAVORIZAT DEZVOLTAREA UNEI CULTURI DELLLEGALIT ȘI DELLARBITREET ȘI A CAUZAT DETERIORAREA UNUI CADRU DE REFERINȚĂ ADECVAT PRIN CREAREA UNUI DECALAJ ÎNTRE MODELELE PROPUSE DE ȘCOALĂ ȘI CELE CARE CAUZEAZĂ SOCIETUL ȘI FAMILIA, DIFICULTĂȚILE CU CARE NE CONFRUNTĂM ÎN CONSTRUIREA ȘI FUNCȚIONAREA UNOR NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PENTRU A RECUPERA SPIRITUL PROIECTULUI PREZENTAT ȘI PENTRU A STABILI SECȚIUNILE ACESTUI PROIECT PENTRU A PERMITE PREDAREA UNOR METODE AVANSATE ȘI INOVATOARE DE PREDARE A TUTUROR ELEVILOR, PRIN URMARE, DOTATE CU CONSTRUIREA UNEI REȚELE WIFI ȘI LAN AVANSATE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ SĂ SPRIJINE TOATE ACTIVITĂȚILE DE CERCETARE CARE AU FOST CONSTRUITE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA ŠKOLA SA NACHÁDZA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, KDE ZHORŠOVANIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA PODPORILO ROZVOJ KULTÚRY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A SPÔSOBILO ZHORŠENIE VHODNÉHO REFERENČNÉHO RÁMCA TÝM, ŽE VYTVORILO PRIEPASŤ MEDZI MODELMI NAVRHNUTÝMI ŠKOLOU A MODELMI, KTORÉ SPÔSOBUJÚ SPOLOČNOSŤ A RODINU, ŤAŽKOSTIAM, KTORÝM ČELÍME PRI BUDOVANÍ A PREVÁDZKOVANÍ NOVÝCH VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE DUCHA PREZENTOVANÉHO PROJEKTU A STANOVENIE ČASTÍ TOHTO PROJEKTU S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝUČBE POKROČILÝCH A INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, ABY BOLO MOŽNÉ ZACHYTIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, A PRETO VYBAVENÉ VÝSTAVBOU WIFI SIETE A POKROČILEJ SIETE LAN SPÔSOBOM, KTORÝ IM UMOŽNÍ PODPOROVAŤ VŠETKY VÝSKUMNÉ ČINNOSTI, KTORÉ BOLI VYBUDOVANÉ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠKOLA SA NACHÁDZA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, KDE ZHORŠOVANIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA PODPORILO ROZVOJ KULTÚRY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A SPÔSOBILO ZHORŠENIE VHODNÉHO REFERENČNÉHO RÁMCA TÝM, ŽE VYTVORILO PRIEPASŤ MEDZI MODELMI NAVRHNUTÝMI ŠKOLOU A MODELMI, KTORÉ SPÔSOBUJÚ SPOLOČNOSŤ A RODINU, ŤAŽKOSTIAM, KTORÝM ČELÍME PRI BUDOVANÍ A PREVÁDZKOVANÍ NOVÝCH VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE DUCHA PREZENTOVANÉHO PROJEKTU A STANOVENIE ČASTÍ TOHTO PROJEKTU S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝUČBE POKROČILÝCH A INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, ABY BOLO MOŽNÉ ZACHYTIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, A PRETO VYBAVENÉ VÝSTAVBOU WIFI SIETE A POKROČILEJ SIETE LAN SPÔSOBOM, KTORÝ IM UMOŽNÍ PODPOROVAŤ VŠETKY VÝSKUMNÉ ČINNOSTI, KTORÉ BOLI VYBUDOVANÉ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠKOLA SA NACHÁDZA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, KDE ZHORŠOVANIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA PODPORILO ROZVOJ KULTÚRY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A SPÔSOBILO ZHORŠENIE VHODNÉHO REFERENČNÉHO RÁMCA TÝM, ŽE VYTVORILO PRIEPASŤ MEDZI MODELMI NAVRHNUTÝMI ŠKOLOU A MODELMI, KTORÉ SPÔSOBUJÚ SPOLOČNOSŤ A RODINU, ŤAŽKOSTIAM, KTORÝM ČELÍME PRI BUDOVANÍ A PREVÁDZKOVANÍ NOVÝCH VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE DUCHA PREZENTOVANÉHO PROJEKTU A STANOVENIE ČASTÍ TOHTO PROJEKTU S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝUČBE POKROČILÝCH A INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, ABY BOLO MOŽNÉ ZACHYTIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, A PRETO VYBAVENÉ VÝSTAVBOU WIFI SIETE A POKROČILEJ SIETE LAN SPÔSOBOM, KTORÝ IM UMOŽNÍ PODPOROVAŤ VŠETKY VÝSKUMNÉ ČINNOSTI, KTORÉ BOLI VYBUDOVANÉ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA TAGĦNA TINSAB F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN ID-DEGRADAZZJONI AMBJENTALI RAWMET L-IŻVILUPP TA’ DELLLEGALIT KULTURA U DELLARBITREET, U KKAWŻAT ID-DETERJORAMENT TA’ QAFAS TA’ REFERENZA XIERAQ BILLI ĦOLQOT DISTAKK BEJN IL-MUDELLI PROPOSTI MILL-ISKOLA U DAWK LI JIKKAWŻAW IS-SOĊJETÀ U L-FAMILJA, ID-DIFFIKULTAJIET LI QED NIFFAĊĊJAW FIL-BINI U T-TMEXXIJA TA’ GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA BIEX NIRKUPRAW L-ISPIRTU TAL-PROĠETT IPPREŻENTAT U BIEX NISTABBILIXXU T-TAQSIMIET TA’ DAN IL-PROĠETT SABIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM TA’ METODI TA’ TAGĦLIM AVVANZATI U INNOVATTIVI BIEX IKUNU JISTGĦU JAQBDU L-ISTUDENTI KOLLHA, GĦALHEKK, MGĦAMMRA BIL-KOSTRUZZJONI TA’ NETWERK WIFI U LAN AVVANZATI B’MOD LI JIPPERMETTILHOM JAPPOĠĠAW L-ISTUDENTI KOLLHA LI NBNEW L-ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TAGĦNA TINSAB F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN ID-DEGRADAZZJONI AMBJENTALI RAWMET L-IŻVILUPP TA’ DELLLEGALIT KULTURA U DELLARBITREET, U KKAWŻAT ID-DETERJORAMENT TA’ QAFAS TA’ REFERENZA XIERAQ BILLI ĦOLQOT DISTAKK BEJN IL-MUDELLI PROPOSTI MILL-ISKOLA U DAWK LI JIKKAWŻAW IS-SOĊJETÀ U L-FAMILJA, ID-DIFFIKULTAJIET LI QED NIFFAĊĊJAW FIL-BINI U T-TMEXXIJA TA’ GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA BIEX NIRKUPRAW L-ISPIRTU TAL-PROĠETT IPPREŻENTAT U BIEX NISTABBILIXXU T-TAQSIMIET TA’ DAN IL-PROĠETT SABIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM TA’ METODI TA’ TAGĦLIM AVVANZATI U INNOVATTIVI BIEX IKUNU JISTGĦU JAQBDU L-ISTUDENTI KOLLHA, GĦALHEKK, MGĦAMMRA BIL-KOSTRUZZJONI TA’ NETWERK WIFI U LAN AVVANZATI B’MOD LI JIPPERMETTILHOM JAPPOĠĠAW L-ISTUDENTI KOLLHA LI NBNEW L-ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TAGĦNA TINSAB F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN ID-DEGRADAZZJONI AMBJENTALI RAWMET L-IŻVILUPP TA’ DELLLEGALIT KULTURA U DELLARBITREET, U KKAWŻAT ID-DETERJORAMENT TA’ QAFAS TA’ REFERENZA XIERAQ BILLI ĦOLQOT DISTAKK BEJN IL-MUDELLI PROPOSTI MILL-ISKOLA U DAWK LI JIKKAWŻAW IS-SOĊJETÀ U L-FAMILJA, ID-DIFFIKULTAJIET LI QED NIFFAĊĊJAW FIL-BINI U T-TMEXXIJA TA’ GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA BIEX NIRKUPRAW L-ISPIRTU TAL-PROĠETT IPPREŻENTAT U BIEX NISTABBILIXXU T-TAQSIMIET TA’ DAN IL-PROĠETT SABIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM TA’ METODI TA’ TAGĦLIM AVVANZATI U INNOVATTIVI BIEX IKUNU JISTGĦU JAQBDU L-ISTUDENTI KOLLHA, GĦALHEKK, MGĦAMMRA BIL-KOSTRUZZJONI TA’ NETWERK WIFI U LAN AVVANZATI B’MOD LI JIPPERMETTILHOM JAPPOĠĠAW L-ISTUDENTI KOLLHA LI NBNEW L-ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSA ESCOLA SITUADA EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL PROMOVEU O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DELLLEGALIT E DELLARBITREET, E CAUSOU A DETERIORAÇÃO DE UM QUADRO DE REFERÊNCIA ADEQUADO, CRIANDO UMA LACUNA ENTRE OS MODELOS PROPOSTOS PELA ESCOLA E AQUELES QUE CAUSAM A SOCIETA E A FAMÍLIA, AS DIFICULDADES QUE ENFRENTAMOS NA CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS PARA RECUPERAR O ESPÍRITO DO PROJETO APRESENTADO E PARA DEFINIR AS SEÇÕES DESTE PROJETO, A FIM DE PERMITIR QUE O ENSINO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS E INOVADORES SEJA CAPAZ DE CAPTURAR TODOS OS ALUNOS, PORTANTO, EQUIPADOS COM A CONSTRUÇÃO DE UMA REDE WIFI E LAN AVANÇADA DE FORMA QUE LHES PERMITA APOIAR TODAS AS ATIVIDADES DE PESQUISA QUE FORAM CONSTRUÍDAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSA ESCOLA SITUADA EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL PROMOVEU O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DELLLEGALIT E DELLARBITREET, E CAUSOU A DETERIORAÇÃO DE UM QUADRO DE REFERÊNCIA ADEQUADO, CRIANDO UMA LACUNA ENTRE OS MODELOS PROPOSTOS PELA ESCOLA E AQUELES QUE CAUSAM A SOCIETA E A FAMÍLIA, AS DIFICULDADES QUE ENFRENTAMOS NA CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS PARA RECUPERAR O ESPÍRITO DO PROJETO APRESENTADO E PARA DEFINIR AS SEÇÕES DESTE PROJETO, A FIM DE PERMITIR QUE O ENSINO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS E INOVADORES SEJA CAPAZ DE CAPTURAR TODOS OS ALUNOS, PORTANTO, EQUIPADOS COM A CONSTRUÇÃO DE UMA REDE WIFI E LAN AVANÇADA DE FORMA QUE LHES PERMITA APOIAR TODAS AS ATIVIDADES DE PESQUISA QUE FORAM CONSTRUÍDAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSA ESCOLA SITUADA EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL PROMOVEU O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DELLLEGALIT E DELLARBITREET, E CAUSOU A DETERIORAÇÃO DE UM QUADRO DE REFERÊNCIA ADEQUADO, CRIANDO UMA LACUNA ENTRE OS MODELOS PROPOSTOS PELA ESCOLA E AQUELES QUE CAUSAM A SOCIETA E A FAMÍLIA, AS DIFICULDADES QUE ENFRENTAMOS NA CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS PARA RECUPERAR O ESPÍRITO DO PROJETO APRESENTADO E PARA DEFINIR AS SEÇÕES DESTE PROJETO, A FIM DE PERMITIR QUE O ENSINO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS E INOVADORES SEJA CAPAZ DE CAPTURAR TODOS OS ALUNOS, PORTANTO, EQUIPADOS COM A CONSTRUÇÃO DE UMA REDE WIFI E LAN AVANÇADA DE FORMA QUE LHES PERMITA APOIAR TODAS AS ATIVIDADES DE PESQUISA QUE FORAM CONSTRUÍDAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULUMME SIJAITSEE ALUEELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA YMPÄRISTÖN PILAANTUMINEN ON EDISTÄNYT DELLLEGALIT- JA DELLARBITREET-KULTTUURIN KEHITTYMISTÄ JA HEIKENTÄNYT ASIANMUKAISTA VIITEKEHYSTÄ LUOMALLA KUILU KOULUN EHDOTTAMIEN MALLIEN JA SOSIAALI- JA PERHEPIIRIÄ AIHEUTTAVIEN MALLIEN VÄLILLE. ONGELMIA, JOITA MEILLÄ ON KOHDATESSAMME UUSIEN OPETUSVÄLINEIDEN RAKENTAMISESSA JA KÄYTTÄMISESSÄ, JOTTA VOIDAAN PALAUTTAA ESITETYN HANKKEEN HENKI JA MÄÄRITELLÄ TÄMÄN HANKKEEN OSAT, JOTTA KEHITTYNEET JA INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT VOIVAT SAADA KAIKKI OPPILAAT MUKAAN JA JOTKA OVAT SITEN VARUSTETTU WIFI-VERKON JA KEHITTYNEEN LÄHIVERKON RAKENTAMISELLA TAVALLA, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUKEA KAIKKIA RAKENNETTUJA TUTKIMUSTOIMIA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUMME SIJAITSEE ALUEELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA YMPÄRISTÖN PILAANTUMINEN ON EDISTÄNYT DELLLEGALIT- JA DELLARBITREET-KULTTUURIN KEHITTYMISTÄ JA HEIKENTÄNYT ASIANMUKAISTA VIITEKEHYSTÄ LUOMALLA KUILU KOULUN EHDOTTAMIEN MALLIEN JA SOSIAALI- JA PERHEPIIRIÄ AIHEUTTAVIEN MALLIEN VÄLILLE. ONGELMIA, JOITA MEILLÄ ON KOHDATESSAMME UUSIEN OPETUSVÄLINEIDEN RAKENTAMISESSA JA KÄYTTÄMISESSÄ, JOTTA VOIDAAN PALAUTTAA ESITETYN HANKKEEN HENKI JA MÄÄRITELLÄ TÄMÄN HANKKEEN OSAT, JOTTA KEHITTYNEET JA INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT VOIVAT SAADA KAIKKI OPPILAAT MUKAAN JA JOTKA OVAT SITEN VARUSTETTU WIFI-VERKON JA KEHITTYNEEN LÄHIVERKON RAKENTAMISELLA TAVALLA, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUKEA KAIKKIA RAKENNETTUJA TUTKIMUSTOIMIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUMME SIJAITSEE ALUEELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA YMPÄRISTÖN PILAANTUMINEN ON EDISTÄNYT DELLLEGALIT- JA DELLARBITREET-KULTTUURIN KEHITTYMISTÄ JA HEIKENTÄNYT ASIANMUKAISTA VIITEKEHYSTÄ LUOMALLA KUILU KOULUN EHDOTTAMIEN MALLIEN JA SOSIAALI- JA PERHEPIIRIÄ AIHEUTTAVIEN MALLIEN VÄLILLE. ONGELMIA, JOITA MEILLÄ ON KOHDATESSAMME UUSIEN OPETUSVÄLINEIDEN RAKENTAMISESSA JA KÄYTTÄMISESSÄ, JOTTA VOIDAAN PALAUTTAA ESITETYN HANKKEEN HENKI JA MÄÄRITELLÄ TÄMÄN HANKKEEN OSAT, JOTTA KEHITTYNEET JA INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT VOIVAT SAADA KAIKKI OPPILAAT MUKAAN JA JOTKA OVAT SITEN VARUSTETTU WIFI-VERKON JA KEHITTYNEEN LÄHIVERKON RAKENTAMISELLA TAVALLA, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUKEA KAIKKIA RAKENNETTUJA TUTKIMUSTOIMIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASZA SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM DEGRADACJA ŚRODOWISKA PRZYCZYNIŁA SIĘ DO ROZWOJU KULTURY DELLLEGALIT I DELLARBITREET, I SPOWODOWAŁA POGORSZENIE WŁAŚCIWYCH RAM ODNIESIENIA POPRZEZ STWORZENIE LUKI MIĘDZY MODELAMI PROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ A MODELAMI, KTÓRE POWODUJĄ SPOŁECZEŃSTWO I RODZINĘ, TRUDNOŚCI, Z JAKIMI BORYKAMY SIĘ W TWORZENIU I URUCHAMIANIU NOWYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH, ABY WYDOBYĆ DUCHA PRZEDSTAWIONEGO PROJEKTU I OKREŚLIĆ SEKCJE TEGO PROJEKTU, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE ZAAWANSOWANYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, ABY UCHWYCIĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, W ZWIĄZKU Z CZYM WYPOSAŻONE W BUDOWĘ SIECI WIFI I ZAAWANSOWANEJ SIECI LAN W SPOSÓB, KTÓRY UMOŻLIWI IM WSPIERANIE WSZYSTKICH TWORZONYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZA SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM DEGRADACJA ŚRODOWISKA PRZYCZYNIŁA SIĘ DO ROZWOJU KULTURY DELLLEGALIT I DELLARBITREET, I SPOWODOWAŁA POGORSZENIE WŁAŚCIWYCH RAM ODNIESIENIA POPRZEZ STWORZENIE LUKI MIĘDZY MODELAMI PROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ A MODELAMI, KTÓRE POWODUJĄ SPOŁECZEŃSTWO I RODZINĘ, TRUDNOŚCI, Z JAKIMI BORYKAMY SIĘ W TWORZENIU I URUCHAMIANIU NOWYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH, ABY WYDOBYĆ DUCHA PRZEDSTAWIONEGO PROJEKTU I OKREŚLIĆ SEKCJE TEGO PROJEKTU, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE ZAAWANSOWANYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, ABY UCHWYCIĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, W ZWIĄZKU Z CZYM WYPOSAŻONE W BUDOWĘ SIECI WIFI I ZAAWANSOWANEJ SIECI LAN W SPOSÓB, KTÓRY UMOŻLIWI IM WSPIERANIE WSZYSTKICH TWORZONYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZA SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM DEGRADACJA ŚRODOWISKA PRZYCZYNIŁA SIĘ DO ROZWOJU KULTURY DELLLEGALIT I DELLARBITREET, I SPOWODOWAŁA POGORSZENIE WŁAŚCIWYCH RAM ODNIESIENIA POPRZEZ STWORZENIE LUKI MIĘDZY MODELAMI PROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ A MODELAMI, KTÓRE POWODUJĄ SPOŁECZEŃSTWO I RODZINĘ, TRUDNOŚCI, Z JAKIMI BORYKAMY SIĘ W TWORZENIU I URUCHAMIANIU NOWYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH, ABY WYDOBYĆ DUCHA PRZEDSTAWIONEGO PROJEKTU I OKREŚLIĆ SEKCJE TEGO PROJEKTU, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE ZAAWANSOWANYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, ABY UCHWYCIĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, W ZWIĄZKU Z CZYM WYPOSAŻONE W BUDOWĘ SIECI WIFI I ZAAWANSOWANEJ SIECI LAN W SPOSÓB, KTÓRY UMOŻLIWI IM WSPIERANIE WSZYSTKICH TWORZONYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA ŠOLA SE NAHAJA V TERITORIALNEM KONTEKSTU, KJER JE DEGRADACIJA OKOLJA SPODBUDILA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT IN DELLARBITREET TER POVZROČILA POSLABŠANJE USTREZNEGA REFERENČNEGA OKVIRA Z USTVARJANJEM VRZELI MED MODELI, KI JIH PREDLAGA ŠOLA, IN TISTIMI, KI POVZROČAJO DRUŠČINO IN DRUŽINO, TEŽAVE, S KATERIMI SE SOOČAMO PRI GRADNJI IN VODENJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ ZA PRIDOBITEV DUHA PREDSTAVLJENEGA PROJEKTA IN DOLOČITEV DELOV TEGA PROJEKTA, DA BI POUČEVANJE NAPREDNIH IN INOVATIVNIH UČNIH METOD LAHKO ZAJELO VSE UČENCE, ZATO JE OPREMLJENA Z IZGRADNJO OMREŽJA WIFI IN NAPREDNEGA LAN-A NA NAČIN, KI JIM BO OMOGOČIL PODPORO VSEM RAZISKOVALNIM DEJAVNOSTIM, KI SO BILE ZGRAJENE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠOLA SE NAHAJA V TERITORIALNEM KONTEKSTU, KJER JE DEGRADACIJA OKOLJA SPODBUDILA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT IN DELLARBITREET TER POVZROČILA POSLABŠANJE USTREZNEGA REFERENČNEGA OKVIRA Z USTVARJANJEM VRZELI MED MODELI, KI JIH PREDLAGA ŠOLA, IN TISTIMI, KI POVZROČAJO DRUŠČINO IN DRUŽINO, TEŽAVE, S KATERIMI SE SOOČAMO PRI GRADNJI IN VODENJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ ZA PRIDOBITEV DUHA PREDSTAVLJENEGA PROJEKTA IN DOLOČITEV DELOV TEGA PROJEKTA, DA BI POUČEVANJE NAPREDNIH IN INOVATIVNIH UČNIH METOD LAHKO ZAJELO VSE UČENCE, ZATO JE OPREMLJENA Z IZGRADNJO OMREŽJA WIFI IN NAPREDNEGA LAN-A NA NAČIN, KI JIM BO OMOGOČIL PODPORO VSEM RAZISKOVALNIM DEJAVNOSTIM, KI SO BILE ZGRAJENE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠOLA SE NAHAJA V TERITORIALNEM KONTEKSTU, KJER JE DEGRADACIJA OKOLJA SPODBUDILA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT IN DELLARBITREET TER POVZROČILA POSLABŠANJE USTREZNEGA REFERENČNEGA OKVIRA Z USTVARJANJEM VRZELI MED MODELI, KI JIH PREDLAGA ŠOLA, IN TISTIMI, KI POVZROČAJO DRUŠČINO IN DRUŽINO, TEŽAVE, S KATERIMI SE SOOČAMO PRI GRADNJI IN VODENJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ ZA PRIDOBITEV DUHA PREDSTAVLJENEGA PROJEKTA IN DOLOČITEV DELOV TEGA PROJEKTA, DA BI POUČEVANJE NAPREDNIH IN INOVATIVNIH UČNIH METOD LAHKO ZAJELO VSE UČENCE, ZATO JE OPREMLJENA Z IZGRADNJO OMREŽJA WIFI IN NAPREDNEGA LAN-A NA NAČIN, KI JIM BO OMOGOČIL PODPORO VSEM RAZISKOVALNIM DEJAVNOSTIM, KI SO BILE ZGRAJENE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠE ŠKOLA SE NACHÁZÍ V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE ZHORŠOVÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PODPOŘILO ROZVOJ KULTURY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A ZPŮSOBILO ZHORŠENÍ SPRÁVNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE TÍM, ŽE VYTVOŘILO MEZERU MEZI MODELY NAVRŽENÝMI ŠKOLOU A TĚMI, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SOCIET A RODINU, POTÍŽE, KTERÝM ČELÍME PŘI BUDOVÁNÍ A PROVOZOVÁNÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ, ABYCHOM ZÍSKALI DUCHA PŘEDLOŽENÉHO PROJEKTU A STANOVILI ODDÍLY TOHOTO PROJEKTU, ABY BYLO MOŽNÉ VÝUKU POKROČILÝCH A INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZACHYCOVAT VŠECHNY ŽÁKY, A PROTO BYLI VYBAVENI VÝSTAVBOU WIFI SÍTĚ A POKROČILÉ SÍTĚ LAN ZPŮSOBEM, KTERÝ JIM UMOŽNÍ PODPOROVAT VŠECHNY VÝZKUMNÉ ČINNOSTI, KTERÉ BYLY VYBUDOVÁNY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠE ŠKOLA SE NACHÁZÍ V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE ZHORŠOVÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PODPOŘILO ROZVOJ KULTURY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A ZPŮSOBILO ZHORŠENÍ SPRÁVNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE TÍM, ŽE VYTVOŘILO MEZERU MEZI MODELY NAVRŽENÝMI ŠKOLOU A TĚMI, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SOCIET A RODINU, POTÍŽE, KTERÝM ČELÍME PŘI BUDOVÁNÍ A PROVOZOVÁNÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ, ABYCHOM ZÍSKALI DUCHA PŘEDLOŽENÉHO PROJEKTU A STANOVILI ODDÍLY TOHOTO PROJEKTU, ABY BYLO MOŽNÉ VÝUKU POKROČILÝCH A INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZACHYCOVAT VŠECHNY ŽÁKY, A PROTO BYLI VYBAVENI VÝSTAVBOU WIFI SÍTĚ A POKROČILÉ SÍTĚ LAN ZPŮSOBEM, KTERÝ JIM UMOŽNÍ PODPOROVAT VŠECHNY VÝZKUMNÉ ČINNOSTI, KTERÉ BYLY VYBUDOVÁNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠE ŠKOLA SE NACHÁZÍ V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE ZHORŠOVÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PODPOŘILO ROZVOJ KULTURY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A ZPŮSOBILO ZHORŠENÍ SPRÁVNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE TÍM, ŽE VYTVOŘILO MEZERU MEZI MODELY NAVRŽENÝMI ŠKOLOU A TĚMI, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SOCIET A RODINU, POTÍŽE, KTERÝM ČELÍME PŘI BUDOVÁNÍ A PROVOZOVÁNÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ, ABYCHOM ZÍSKALI DUCHA PŘEDLOŽENÉHO PROJEKTU A STANOVILI ODDÍLY TOHOTO PROJEKTU, ABY BYLO MOŽNÉ VÝUKU POKROČILÝCH A INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZACHYCOVAT VŠECHNY ŽÁKY, A PROTO BYLI VYBAVENI VÝSTAVBOU WIFI SÍTĚ A POKROČILÉ SÍTĚ LAN ZPŮSOBEM, KTERÝ JIM UMOŽNÍ PODPOROVAT VŠECHNY VÝZKUMNÉ ČINNOSTI, KTERÉ BYLY VYBUDOVÁNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ MOKYKLA ĮSIKŪRUSI TERITORINIAME KONTEKSTE, KUR APLINKOS BŪKLĖS BLOGĖJIMAS PASKATINO KULTŪROS DELLLEGALIT IR DELLARBITREET PLĖTRĄ, IR SUKĖLĖ TINKAMĄ REFERENCINĘ SISTEMĄ PABLOGĖJIMĄ, SUKURIANT ATOTRŪKĮ TARP SIŪLOMŲ MODELIŲ MOKYKLOJE IR TŲ, KURIE SUKELIA SOCIET IR ŠEIMA, SUNKUMŲ, SU KURIAIS SUSIDURIAME KURIANT IR EKSPLOATUOJANT NAUJAS ŠVIETIMO PRIEMONES, KAD ATGAUTI PATEIKTO PROJEKTO DVASIĄ IR IŠDĖSTYTI ŠIO PROJEKTO DALIS, SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS PAŽANGIŲ IR NOVATORIŠKŲ MOKYMO METODŲ MOKYMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA UŽFIKSUOTI VISUS MOKINIUS, TODĖL ĮRENGTAS „WIFI“ TINKLO IR PAŽANGIOJO LAN STATYBA TAIP, KAD JIE GALĖTŲ REMTI VISĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ, KURI BUVO PASTATYTA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ MOKYKLA ĮSIKŪRUSI TERITORINIAME KONTEKSTE, KUR APLINKOS BŪKLĖS BLOGĖJIMAS PASKATINO KULTŪROS DELLLEGALIT IR DELLARBITREET PLĖTRĄ, IR SUKĖLĖ TINKAMĄ REFERENCINĘ SISTEMĄ PABLOGĖJIMĄ, SUKURIANT ATOTRŪKĮ TARP SIŪLOMŲ MODELIŲ MOKYKLOJE IR TŲ, KURIE SUKELIA SOCIET IR ŠEIMA, SUNKUMŲ, SU KURIAIS SUSIDURIAME KURIANT IR EKSPLOATUOJANT NAUJAS ŠVIETIMO PRIEMONES, KAD ATGAUTI PATEIKTO PROJEKTO DVASIĄ IR IŠDĖSTYTI ŠIO PROJEKTO DALIS, SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS PAŽANGIŲ IR NOVATORIŠKŲ MOKYMO METODŲ MOKYMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA UŽFIKSUOTI VISUS MOKINIUS, TODĖL ĮRENGTAS „WIFI“ TINKLO IR PAŽANGIOJO LAN STATYBA TAIP, KAD JIE GALĖTŲ REMTI VISĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ, KURI BUVO PASTATYTA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ MOKYKLA ĮSIKŪRUSI TERITORINIAME KONTEKSTE, KUR APLINKOS BŪKLĖS BLOGĖJIMAS PASKATINO KULTŪROS DELLLEGALIT IR DELLARBITREET PLĖTRĄ, IR SUKĖLĖ TINKAMĄ REFERENCINĘ SISTEMĄ PABLOGĖJIMĄ, SUKURIANT ATOTRŪKĮ TARP SIŪLOMŲ MODELIŲ MOKYKLOJE IR TŲ, KURIE SUKELIA SOCIET IR ŠEIMA, SUNKUMŲ, SU KURIAIS SUSIDURIAME KURIANT IR EKSPLOATUOJANT NAUJAS ŠVIETIMO PRIEMONES, KAD ATGAUTI PATEIKTO PROJEKTO DVASIĄ IR IŠDĖSTYTI ŠIO PROJEKTO DALIS, SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS PAŽANGIŲ IR NOVATORIŠKŲ MOKYMO METODŲ MOKYMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA UŽFIKSUOTI VISUS MOKINIUS, TODĖL ĮRENGTAS „WIFI“ TINKLO IR PAŽANGIOJO LAN STATYBA TAIP, KAD JIE GALĖTŲ REMTI VISĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ, KURI BUVO PASTATYTA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU SKOLA ATRODAS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR VIDES DEGRADĀCIJA IR VEICINĀJUSI KULTŪRAS DELLLEGALIT UN DELLARBITREET ATTĪSTĪBU, UN IR IZRAISĪJUSI PIENĀCĪGAS ATSAUCES SISTĒMAS PASLIKTINĀŠANOS, RADOT PLAISU STARP SKOLAS PIEDĀVĀTAJIEM MODEĻIEM UN TIEM, KAS IZRAISA SABIEDRĪBAS UN ĢIMENI, GRŪTĪBAS, AR KURĀM MĒS SASKARAMIES, VEIDOJOT UN IZMANTOJOT JAUNUS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTUS, LAI ATGŪTU IESNIEGTĀ PROJEKTA GARU UN IZKLĀSTĪTU ŠĀ PROJEKTA SADAĻAS, LAI ĻAUTU MĀCĪT PROGRESĪVAS UN INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI VARĒTU APTVERT VISUS SKOLĒNUS, KAS APRĪKOTI AR WIFI TĪKLA BŪVNIECĪBU UN MODERNU LAN TĀ, LAI VIŅI VARĒTU ATBALSTĪT VISAS PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS, KAS IR IZVEIDOTAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU SKOLA ATRODAS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR VIDES DEGRADĀCIJA IR VEICINĀJUSI KULTŪRAS DELLLEGALIT UN DELLARBITREET ATTĪSTĪBU, UN IR IZRAISĪJUSI PIENĀCĪGAS ATSAUCES SISTĒMAS PASLIKTINĀŠANOS, RADOT PLAISU STARP SKOLAS PIEDĀVĀTAJIEM MODEĻIEM UN TIEM, KAS IZRAISA SABIEDRĪBAS UN ĢIMENI, GRŪTĪBAS, AR KURĀM MĒS SASKARAMIES, VEIDOJOT UN IZMANTOJOT JAUNUS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTUS, LAI ATGŪTU IESNIEGTĀ PROJEKTA GARU UN IZKLĀSTĪTU ŠĀ PROJEKTA SADAĻAS, LAI ĻAUTU MĀCĪT PROGRESĪVAS UN INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI VARĒTU APTVERT VISUS SKOLĒNUS, KAS APRĪKOTI AR WIFI TĪKLA BŪVNIECĪBU UN MODERNU LAN TĀ, LAI VIŅI VARĒTU ATBALSTĪT VISAS PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS, KAS IR IZVEIDOTAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU SKOLA ATRODAS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR VIDES DEGRADĀCIJA IR VEICINĀJUSI KULTŪRAS DELLLEGALIT UN DELLARBITREET ATTĪSTĪBU, UN IR IZRAISĪJUSI PIENĀCĪGAS ATSAUCES SISTĒMAS PASLIKTINĀŠANOS, RADOT PLAISU STARP SKOLAS PIEDĀVĀTAJIEM MODEĻIEM UN TIEM, KAS IZRAISA SABIEDRĪBAS UN ĢIMENI, GRŪTĪBAS, AR KURĀM MĒS SASKARAMIES, VEIDOJOT UN IZMANTOJOT JAUNUS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTUS, LAI ATGŪTU IESNIEGTĀ PROJEKTA GARU UN IZKLĀSTĪTU ŠĀ PROJEKTA SADAĻAS, LAI ĻAUTU MĀCĪT PROGRESĪVAS UN INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI VARĒTU APTVERT VISUS SKOLĒNUS, KAS APRĪKOTI AR WIFI TĪKLA BŪVNIECĪBU UN MODERNU LAN TĀ, LAI VIŅI VARĒTU ATBALSTĪT VISAS PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS, KAS IR IZVEIDOTAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, РАЗПОЛОЖЕНО В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, КЪДЕТО ВЛОШАВАНЕТО НА СЪСТОЯНИЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА Е НАСЪРЧИЛО РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРА DELLLEGALIT И DELLARBITREET И Е ПРИЧИНИЛО ВЛОШАВАНЕТО НА ПРАВИЛНАТА РЕФЕРЕНТНА РАМКА, КАТО Е СЪЗДАЛО РАЗМИНАВАНЕ МЕЖДУ МОДЕЛИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, И ТЕЗИ, КОИТО ПРИЧИНЯВАТ ОБЩЕСТВОТО И СЕМЕЙСТВОТО, ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СМЕ ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО И ЕКСПЛОАТАЦИЯТА НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИЗВЛИЧАНЕ НА ДУХА НА ПРЕДСТАВЕНИЯ ПРОЕКТ И ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАЗДЕЛИТЕ НА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА МОГАТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА НАПРЕДНАЛИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБОРУДВАНО С ИЗГРАЖДАНЕТО НА WIFI МРЕЖА И НАПРЕДНАЛИ LAN ПО НАЧИН, КОЙТО ДА ИМ ПОЗВОЛИ ДА ПОДКРЕПЯТ ВСИЧКИ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СА БИЛИ ИЗГРАДЕНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, РАЗПОЛОЖЕНО В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, КЪДЕТО ВЛОШАВАНЕТО НА СЪСТОЯНИЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА Е НАСЪРЧИЛО РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРА DELLLEGALIT И DELLARBITREET И Е ПРИЧИНИЛО ВЛОШАВАНЕТО НА ПРАВИЛНАТА РЕФЕРЕНТНА РАМКА, КАТО Е СЪЗДАЛО РАЗМИНАВАНЕ МЕЖДУ МОДЕЛИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, И ТЕЗИ, КОИТО ПРИЧИНЯВАТ ОБЩЕСТВОТО И СЕМЕЙСТВОТО, ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СМЕ ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО И ЕКСПЛОАТАЦИЯТА НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИЗВЛИЧАНЕ НА ДУХА НА ПРЕДСТАВЕНИЯ ПРОЕКТ И ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАЗДЕЛИТЕ НА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА МОГАТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА НАПРЕДНАЛИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБОРУДВАНО С ИЗГРАЖДАНЕТО НА WIFI МРЕЖА И НАПРЕДНАЛИ LAN ПО НАЧИН, КОЙТО ДА ИМ ПОЗВОЛИ ДА ПОДКРЕПЯТ ВСИЧКИ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СА БИЛИ ИЗГРАДЕНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, РАЗПОЛОЖЕНО В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, КЪДЕТО ВЛОШАВАНЕТО НА СЪСТОЯНИЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА Е НАСЪРЧИЛО РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРА DELLLEGALIT И DELLARBITREET И Е ПРИЧИНИЛО ВЛОШАВАНЕТО НА ПРАВИЛНАТА РЕФЕРЕНТНА РАМКА, КАТО Е СЪЗДАЛО РАЗМИНАВАНЕ МЕЖДУ МОДЕЛИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, И ТЕЗИ, КОИТО ПРИЧИНЯВАТ ОБЩЕСТВОТО И СЕМЕЙСТВОТО, ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СМЕ ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО И ЕКСПЛОАТАЦИЯТА НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИЗВЛИЧАНЕ НА ДУХА НА ПРЕДСТАВЕНИЯ ПРОЕКТ И ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАЗДЕЛИТЕ НА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА МОГАТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА НАПРЕДНАЛИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБОРУДВАНО С ИЗГРАЖДАНЕТО НА WIFI МРЕЖА И НАПРЕДНАЛИ LAN ПО НАЧИН, КОЙТО ДА ИМ ПОЗВОЛИ ДА ПОДКРЕПЯТ ВСИЧКИ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СА БИЛИ ИЗГРАДЕНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISKOLÁNK EGY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN HELYEZKEDIK EL, AHOL A KÖRNYEZETROMLÁS ELŐSEGÍTETTE A DELLLEGALIT ÉS DELLARBITREET KULTÚRA FEJLŐDÉSÉT, ÉS A MEGFELELŐ REFERENCIAKERET ROMLÁSÁT OKOZTA AZÁLTAL, HOGY SZAKADÉKOT TEREMTETT AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT MODELLEK ÉS A TÁRSADALOM ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI SZAKADÉKBA, AZ ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖK KIÉPÍTÉSE ÉS MŰKÖDTETÉSE SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKBE, AMELYEK A BEMUTATOTT PROJEKT SZELLEMÉNEK VISSZANYERÉSÉT ÉS A PROJEKT SZAKASZAINAK MEGHATÁROZÁSÁT SZOLGÁLJÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FEJLETT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK TANÍTÁSA KÉPES LEGYEN MINDEN TANULÓT MEGRAGADNI, ÍGY FELSZERELVE A WIFI HÁLÓZAT ÉS A FEJLETT LAN KIÉPÍTÉSÉVEL OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE SZÁMUKRA AZ ÖSSZES MEGÉPÍTETT KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG TÁMOGATÁSÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKOLÁNK EGY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN HELYEZKEDIK EL, AHOL A KÖRNYEZETROMLÁS ELŐSEGÍTETTE A DELLLEGALIT ÉS DELLARBITREET KULTÚRA FEJLŐDÉSÉT, ÉS A MEGFELELŐ REFERENCIAKERET ROMLÁSÁT OKOZTA AZÁLTAL, HOGY SZAKADÉKOT TEREMTETT AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT MODELLEK ÉS A TÁRSADALOM ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI SZAKADÉKBA, AZ ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖK KIÉPÍTÉSE ÉS MŰKÖDTETÉSE SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKBE, AMELYEK A BEMUTATOTT PROJEKT SZELLEMÉNEK VISSZANYERÉSÉT ÉS A PROJEKT SZAKASZAINAK MEGHATÁROZÁSÁT SZOLGÁLJÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FEJLETT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK TANÍTÁSA KÉPES LEGYEN MINDEN TANULÓT MEGRAGADNI, ÍGY FELSZERELVE A WIFI HÁLÓZAT ÉS A FEJLETT LAN KIÉPÍTÉSÉVEL OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE SZÁMUKRA AZ ÖSSZES MEGÉPÍTETT KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG TÁMOGATÁSÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKOLÁNK EGY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN HELYEZKEDIK EL, AHOL A KÖRNYEZETROMLÁS ELŐSEGÍTETTE A DELLLEGALIT ÉS DELLARBITREET KULTÚRA FEJLŐDÉSÉT, ÉS A MEGFELELŐ REFERENCIAKERET ROMLÁSÁT OKOZTA AZÁLTAL, HOGY SZAKADÉKOT TEREMTETT AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT MODELLEK ÉS A TÁRSADALOM ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI SZAKADÉKBA, AZ ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖK KIÉPÍTÉSE ÉS MŰKÖDTETÉSE SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKBE, AMELYEK A BEMUTATOTT PROJEKT SZELLEMÉNEK VISSZANYERÉSÉT ÉS A PROJEKT SZAKASZAINAK MEGHATÁROZÁSÁT SZOLGÁLJÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FEJLETT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK TANÍTÁSA KÉPES LEGYEN MINDEN TANULÓT MEGRAGADNI, ÍGY FELSZERELVE A WIFI HÁLÓZAT ÉS A FEJLETT LAN KIÉPÍTÉSÉVEL OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE SZÁMUKRA AZ ÖSSZES MEGÉPÍTETT KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG TÁMOGATÁSÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ ÁR SCOIL SUITE I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INAR CHOTHAIGH DÍGHRÁDÚ TIMPEALLACHTA FORBAIRT CULTÚIR DELLLEGALIT AGUS DELLARBITREET, AGUS IS Í BA CHÚIS LEIS AN MEATHLÚ AR CHREAT TAGARTHA CUÍ TRÍ BHEARNA A CHRUTHÚ IDIR NA SAMHLACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL AGUS IAD SIÚD IS CÚIS LEIS AN SOCIET AGUS AN TEAGHLACH, NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMHAINN UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL AGUS A REÁCHTÁIL CHUN SPIORAD AN TIONSCADAIL A CUIREADH I LÁTHAIR A AISGHABHÁIL AGUS NA CODANNA DEN TIONSCADAL SEO A LEAGAN AMACH IONAS GO MBEIFEAR IN ANN MODHANNA TEAGAISC FORBARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA A MHÚINEADH CHUN NA DALTAÍ GO LÉIR A GHABHÁIL, DÁ BHRÍ SIN, A BHEIDH FEISTITHE LE TÓGÁIL LÍONRA WIFI AGUS ARDFHORBARTHA LAN AR BHEALACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE UILE ATÁ DÉANTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR SCOIL SUITE I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INAR CHOTHAIGH DÍGHRÁDÚ TIMPEALLACHTA FORBAIRT CULTÚIR DELLLEGALIT AGUS DELLARBITREET, AGUS IS Í BA CHÚIS LEIS AN MEATHLÚ AR CHREAT TAGARTHA CUÍ TRÍ BHEARNA A CHRUTHÚ IDIR NA SAMHLACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL AGUS IAD SIÚD IS CÚIS LEIS AN SOCIET AGUS AN TEAGHLACH, NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMHAINN UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL AGUS A REÁCHTÁIL CHUN SPIORAD AN TIONSCADAIL A CUIREADH I LÁTHAIR A AISGHABHÁIL AGUS NA CODANNA DEN TIONSCADAL SEO A LEAGAN AMACH IONAS GO MBEIFEAR IN ANN MODHANNA TEAGAISC FORBARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA A MHÚINEADH CHUN NA DALTAÍ GO LÉIR A GHABHÁIL, DÁ BHRÍ SIN, A BHEIDH FEISTITHE LE TÓGÁIL LÍONRA WIFI AGUS ARDFHORBARTHA LAN AR BHEALACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE UILE ATÁ DÉANTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR SCOIL SUITE I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INAR CHOTHAIGH DÍGHRÁDÚ TIMPEALLACHTA FORBAIRT CULTÚIR DELLLEGALIT AGUS DELLARBITREET, AGUS IS Í BA CHÚIS LEIS AN MEATHLÚ AR CHREAT TAGARTHA CUÍ TRÍ BHEARNA A CHRUTHÚ IDIR NA SAMHLACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL AGUS IAD SIÚD IS CÚIS LEIS AN SOCIET AGUS AN TEAGHLACH, NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMHAINN UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL AGUS A REÁCHTÁIL CHUN SPIORAD AN TIONSCADAIL A CUIREADH I LÁTHAIR A AISGHABHÁIL AGUS NA CODANNA DEN TIONSCADAL SEO A LEAGAN AMACH IONAS GO MBEIFEAR IN ANN MODHANNA TEAGAISC FORBARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA A MHÚINEADH CHUN NA DALTAÍ GO LÉIR A GHABHÁIL, DÁ BHRÍ SIN, A BHEIDH FEISTITHE LE TÓGÁIL LÍONRA WIFI AGUS ARDFHORBARTHA LAN AR BHEALACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE UILE ATÁ DÉANTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅR SKOLA LIGGER I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR MILJÖFÖRSTÖRING HAR FRÄMJAT UTVECKLINGEN AV EN KULTUR DELLLEGALIT OCH DELLARBITREET, OCH HAR ORSAKAT FÖRSÄMRINGEN AV EN ORDENTLIG REFERENSRAM GENOM ATT SKAPA EN KLYFTA MELLAN DE MODELLER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN OCH DE SOM ORSAKAR FÖRENINGEN OCH FAMILJEN, SVÅRIGHETERNA VI STÅR INFÖR NÄR VI BYGGER UPP OCH DRIVER NYA PEDAGOGISKA VERKTYG FÖR ATT HÄMTA UPP ANDAN I DET PROJEKT SOM LAGTS FRAM OCH FÖR ATT BESKRIVA DE DELAR AV PROJEKTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRA UT AVANCERADE OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT KUNNA FÅNGA ALLA ELEVER, DÄRFÖR UTRUSTADE MED BYGGANDET AV ETT WIFI-NÄTVERK OCH AVANCERAT LAN PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT STÖDJA ALL FORSKNING SOM HAR BYGGTS UPP. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅR SKOLA LIGGER I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR MILJÖFÖRSTÖRING HAR FRÄMJAT UTVECKLINGEN AV EN KULTUR DELLLEGALIT OCH DELLARBITREET, OCH HAR ORSAKAT FÖRSÄMRINGEN AV EN ORDENTLIG REFERENSRAM GENOM ATT SKAPA EN KLYFTA MELLAN DE MODELLER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN OCH DE SOM ORSAKAR FÖRENINGEN OCH FAMILJEN, SVÅRIGHETERNA VI STÅR INFÖR NÄR VI BYGGER UPP OCH DRIVER NYA PEDAGOGISKA VERKTYG FÖR ATT HÄMTA UPP ANDAN I DET PROJEKT SOM LAGTS FRAM OCH FÖR ATT BESKRIVA DE DELAR AV PROJEKTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRA UT AVANCERADE OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT KUNNA FÅNGA ALLA ELEVER, DÄRFÖR UTRUSTADE MED BYGGANDET AV ETT WIFI-NÄTVERK OCH AVANCERAT LAN PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT STÖDJA ALL FORSKNING SOM HAR BYGGTS UPP. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅR SKOLA LIGGER I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR MILJÖFÖRSTÖRING HAR FRÄMJAT UTVECKLINGEN AV EN KULTUR DELLLEGALIT OCH DELLARBITREET, OCH HAR ORSAKAT FÖRSÄMRINGEN AV EN ORDENTLIG REFERENSRAM GENOM ATT SKAPA EN KLYFTA MELLAN DE MODELLER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN OCH DE SOM ORSAKAR FÖRENINGEN OCH FAMILJEN, SVÅRIGHETERNA VI STÅR INFÖR NÄR VI BYGGER UPP OCH DRIVER NYA PEDAGOGISKA VERKTYG FÖR ATT HÄMTA UPP ANDAN I DET PROJEKT SOM LAGTS FRAM OCH FÖR ATT BESKRIVA DE DELAR AV PROJEKTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRA UT AVANCERADE OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT KUNNA FÅNGA ALLA ELEVER, DÄRFÖR UTRUSTADE MED BYGGANDET AV ETT WIFI-NÄTVERK OCH AVANCERAT LAN PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT STÖDJA ALL FORSKNING SOM HAR BYGGTS UPP. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE KOOL ASUB TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KESKKONNASEISUNDI HALVENEMINE ON SOODUSTANUD KULTUURI DELLLEGALIT JA DELLARBITREET ARENGUT NING ON PÕHJUSTANUD NÕUETEKOHASE VÕRDLUSRAAMISTIKU HALVENEMISE, LUUES LÕHE KOOLI PAKUTUD MUDELITE NING SOTSIETI JA PEREKONDA PÕHJUSTAVATE MUDELITE VAHEL, RASKUSI, MILLEGA ME SILMITSI SEISAME UUTE ÕPPEVAHENDITE LOOMISEL JA KÄITAMISEL, ET LEIDA ESITATUD PROJEKTI VAIMU JA MÄÄRATA KINDLAKS SELLE PROJEKTI LÕIGUD, ET VÕIMALDADA TÄIUSTATUD JA UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ÕPETAMIST, ET OLEKS VÕIMALIK TABADA KÕIKI ÕPILASI, MIS ON SEEGA VARUSTATUD WIFI-VÕRGU JA TÄIUSTATUD LAN-I EHITAMISEGA VIISIL, MIS VÕIMALDAB NEIL TOETADA KÕIKI EHITATUD UURIMISTEGEVUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE KOOL ASUB TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KESKKONNASEISUNDI HALVENEMINE ON SOODUSTANUD KULTUURI DELLLEGALIT JA DELLARBITREET ARENGUT NING ON PÕHJUSTANUD NÕUETEKOHASE VÕRDLUSRAAMISTIKU HALVENEMISE, LUUES LÕHE KOOLI PAKUTUD MUDELITE NING SOTSIETI JA PEREKONDA PÕHJUSTAVATE MUDELITE VAHEL, RASKUSI, MILLEGA ME SILMITSI SEISAME UUTE ÕPPEVAHENDITE LOOMISEL JA KÄITAMISEL, ET LEIDA ESITATUD PROJEKTI VAIMU JA MÄÄRATA KINDLAKS SELLE PROJEKTI LÕIGUD, ET VÕIMALDADA TÄIUSTATUD JA UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ÕPETAMIST, ET OLEKS VÕIMALIK TABADA KÕIKI ÕPILASI, MIS ON SEEGA VARUSTATUD WIFI-VÕRGU JA TÄIUSTATUD LAN-I EHITAMISEGA VIISIL, MIS VÕIMALDAB NEIL TOETADA KÕIKI EHITATUD UURIMISTEGEVUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE KOOL ASUB TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KESKKONNASEISUNDI HALVENEMINE ON SOODUSTANUD KULTUURI DELLLEGALIT JA DELLARBITREET ARENGUT NING ON PÕHJUSTANUD NÕUETEKOHASE VÕRDLUSRAAMISTIKU HALVENEMISE, LUUES LÕHE KOOLI PAKUTUD MUDELITE NING SOTSIETI JA PEREKONDA PÕHJUSTAVATE MUDELITE VAHEL, RASKUSI, MILLEGA ME SILMITSI SEISAME UUTE ÕPPEVAHENDITE LOOMISEL JA KÄITAMISEL, ET LEIDA ESITATUD PROJEKTI VAIMU JA MÄÄRATA KINDLAKS SELLE PROJEKTI LÕIGUD, ET VÕIMALDADA TÄIUSTATUD JA UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ÕPETAMIST, ET OLEKS VÕIMALIK TABADA KÕIKI ÕPILASI, MIS ON SEEGA VARUSTATUD WIFI-VÕRGU JA TÄIUSTATUD LAN-I EHITAMISEGA VIISIL, MIS VÕIMALDAB NEIL TOETADA KÕIKI EHITATUD UURIMISTEGEVUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 07:20, 3 July 2022
Project Q1864241 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOLATERATION |
Project Q1864241 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
27 January 2016
0 references
7 December 2016
0 references
7 December 2016
0 references
NOLA - IC GIORDANO BRUNO-F IORE
0 references
40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
0 references
LA NOSTRA SCUOLA SITA IN UN CONTESTO TERRITORIALE DOVE IL DEGRADO AMBIENTALE HA FAVORITO LO SVILUPPO DI UNA CULTURA DELLILLEGALIT E DELLARBITRARIET ED HA PROVOCATO IL DETERIORAMENTO DI UN CORRETTO QUADRO DI RIFERIMENTO VALORIALE CREANDO UNA FRATTURA TRA I MODELLI PROPOSTI DALLA SCUOLA E QUELLI CHE PONGONO LA SOCIET E LA FAMIGLIA SONO PROPRIO LE DIFFICOLT IN CUI OPERIAMO DETERMINATE DAI VINCOLI AMBIENTALI E STRUTTURALI NONCH LA NECESSIT DI ACQUISIRE ELABORARE E GESTIRE NUOVI STRUMENTI DIDATTICI A RECUPERARE LO SPIRITO DEL PROGETTO PRESENTATO E A DETTARNE I TRATTI CARATTERISTICILA REALIZZAZIONE DI UNA CONNESSIONE AD INTERNET PI SOLIDA CONSENTIR LUTILIZZO DI UNA DIDATTICA LABORATORIALE AL FINE DI PERMETTERE AL DOCENTE DI SPERIMENTAREMETODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E STIMOLANTI CHE SIANO IN GRADO DI CATTURARE OGNI ALUNNO NECESSARIO PERTANTO ATTREZZARE CON LA COSTRUZIONE DI UNA RETE WIFI E LAN AVANZATA GLI SPAZI IN MODO IDONEO A SOSTENERE TUTTE LE ATTIVIT DI RICERCA AGGIORNAMENTO COSTRUZ (Italian)
0 references
OUR SCHOOL SITUATED IN A TERRITORIAL CONTEXT WHERE ENVIRONMENTAL DEGRADATION HAS FOSTERED THE DEVELOPMENT OF A CULTURE DELLLEGALIT AND DELLARBITREET, AND HAS CAUSED THE DETERIORATION OF A PROPER REFERENCE FRAMEWORK BY CREATING A GAP BETWEEN THE MODELS PROPOSED BY THE SCHOOL AND THOSE WHICH CAUSE THE SOCIET AND THE FAMILY, THE DIFFICULTIES WE ARE FACING IN BUILDING UP AND RUNNING NEW EDUCATIONAL TOOLS TO RETRIEVE THE SPIRIT OF THE PROJECT PRESENTED AND TO SET OUT THE SECTIONS OF THIS PROJECT IN ORDER TO ALLOW THE TEACHING OF ADVANCED AND INNOVATIVE TEACHING METHODS TO BE ABLE TO CAPTURE ALL PUPILS, THEREFORE, EQUIPPED WITH THE CONSTRUCTION OF A WIFI NETWORK AND ADVANCED LAN IN A WAY THAT WILL ENABLE THEM TO SUPPORT ALL THE RESEARCH ACTIVITIES THAT HAVE BEEN CONSTRUCTED. (English)
0 references
NOTRE ÉCOLE EST SITUÉE DANS UN CONTEXTE TERRITORIAL OÙ LA DÉGRADATION DE L’ENVIRONNEMENT A FAVORISÉ LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CULTURE DELLILLEGALIT ET DELLARBITRARIET ET A PROVOQUÉ LA DÉTÉRIORATION D’UN CADRE DE RÉFÉRENCE DE VALEUR CORRECT CRÉANT UNE FRACTURE ENTRE LES MODÈLES PROPOSÉS PAR L’ÉCOLE ET CEUX QUI PLACENT LA SOCIÉTÉ ET LA FAMILLE SONT PRÉCISÉMENT LES DIFFICULTÉS DANS LESQUELLES NOUS OPÉRONS DÉTERMINÉES PAR DES CONTRAINTES ENVIRONNEMENTALES ET STRUCTURELLES AINSI QUE LA NÉCESSITÉ D’ACQUÉRIR ET DE GÉRER DE NOUVEAUX OUTILS ÉDUCATIFS POUR RÉCUPÉRER L’ESPRIT DU PROJET PRÉSENTÉ ET DICTER LES CARACTÉRISTIQUES CARATTERISTICLE RÉALISATION D’UNE SOLIDE CONNEXION INTERNET PI PERMETTRE L’UTILISATION D’UN LABORATOIRE DIDACTIQUE AFIN DE PERMETTRE À L’ENSEIGNANT DE SPERIMENTAREMETODOLOGIE DIDACTIQUE INNOVANTE ET STIMULANTE QUI SONT CAPABLES DE CAPTURER CHAQUE ÉLÈVE NÉCESSAIRE ÉQUIPENT DONC AVEC LA CONSTRUCTION D’UN RÉSEAU WIFI AVANCÉ ET LAN LES ESPACES DE MANIÈRE APPROPRIÉE POUR SOUTENIR TOUTES LES ACTIVITÉS DE RECHERCHE MISES À JOUR CONSTRUZ (French)
10 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE BEFINDET SICH IN EINEM TERRITORIALEN KONTEXT, IN DEM DIE UMWELTZERSTÖRUNG DIE ENTWICKLUNG EINER KULTUR GEFÖRDERT HAT DELLILLEGALIT UND DELLARBITRARIET UND HAT DIE VERSCHLECHTERUNG EINES KORREKTEN REFERENZRAHMENS VERURSACHT, WODURCH EIN BRUCH ZWISCHEN DEN VON DER SCHULE VORGESCHLAGENEN MODELLEN UND JENEN, DIE GESELLSCHAFT UND FAMILIE SIND GERADE DIE SCHWIERIGKEITEN, IN DENEN WIR DURCH ÖKOLOGISCHE UND STRUKTURELLE ZWÄNGE BESTIMMT SIND, SOWIE DIE NOTWENDIGKEIT, NEUE PÄDAGOGISCHE WERKZEUGE ZU ERWERBEN UND ZU VERWALTEN, UM DEN GEIST DES VORGESTELLTEN PROJEKTS ZU ERHOLEN UND DIE MERKMALE ZU DIKTIEREN CARATTERISTICLE REALISIERUNG EINER SOLIDEN INTERNETVERBINDUNG PI ERLAUBEN DIE NUTZUNG VON EINER LABORDIDAKTIK, UM DEM LEHRER VON SPERIMENTAREMETODOLOGIE INNOVATIVE UND STIMULIERENDE DIDAKTIK ZU ERMÖGLICHEN, DIE IN DER LAGE SIND, JEDEN NOTWENDIGEN SCHÜLER ZU ERFASSEN, DAHER MIT DEM AUFBAU EINES FORTSCHRITTLICHEN WIFI- UND LAN-NETZWERKS DIE RÄUME IN EINER GEEIGNETEN WEISE AUSZUSTATTEN, UM ALLE FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN AKTUALISIERT CONSTRUZ ZU UNTERSTÜTZEN (German)
20 December 2021
0 references
ONZE SCHOOL BEVINDT ZICH IN EEN TERRITORIAAL KADER WAAR DE AANTASTING VAN HET MILIEU DE ONTWIKKELING VAN EEN CULTUUR HEEFT BEVORDERD DELLILLEGALIT EN DELLARBITRARIET EN HEEFT GELEID TOT DE VERSLECHTERING VAN EEN CORRECT REFERENTIEKADER VOOR WAARDEN, WAARDOOR EEN BREUK ONTSTAAT TUSSEN DE DOOR DE SCHOOL VOORGESTELDE MODELLEN EN DE MODELLEN DIE DE SAMENLEVING EN HET GEZIN PLAATSEN, JUIST DE MOEILIJKHEDEN WAARIN WE OPEREREN, BEPAALD DOOR MILIEU- EN STRUCTURELE BEPERKINGEN, EN DE NOODZAAK OM NIEUWE EDUCATIEVE INSTRUMENTEN TE VERWERVEN EN TE BEHEREN OM DE GEEST VAN HET GEPRESENTEERDE PROJECT TE HERSTELLEN EN OM DE KENMERKEN VAN EEN SOLIDE INTERNETVERBINDING TE BEPALEN. OM DE LERAAR VAN SPERIMENTAREMETODOLOGIE INNOVATIEVE EN STIMULERENDE DIDACTIEK DIE IN STAAT ZIJN OM ELKE LEERLING TE VANGEN, DUS UIT TE RUSTEN MET DE BOUW VAN EEN GEAVANCEERDE WIFI EN LAN NETWERK DE RUIMTES OP EEN GESCHIKTE MANIER TE ONDERSTEUNEN ALLE ONDERZOEKSACTIVITEITEN BIJGEWERKT CONSTRUZ (Dutch)
22 December 2021
0 references
NUESTRA ESCUELA SE ENCUENTRA EN UN CONTEXTO TERRITORIAL DONDE LA DEGRADACIÓN AMBIENTAL HA FOMENTADO EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DELLILLEGALIT Y DELLARBITRARIET Y HA CAUSADO EL DETERIORO DE UN MARCO DE REFERENCIA DE VALOR CORRECTO CREANDO UNA FRACTURA ENTRE LOS MODELOS PROPUESTOS POR LA ESCUELA Y LOS QUE COLOCAN A LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA SON PRECISAMENTE LAS DIFICULTADES EN LAS QUE OPERAMOS DETERMINADAS POR LIMITACIONES AMBIENTALES Y ESTRUCTURALES, ASÍ COMO LA NECESIDAD DE ADQUIRIR Y GESTIONAR NUEVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS PARA RECUPERAR EL ESPÍRITU DEL PROYECTO PRESENTADO Y DICTAR LAS CARACTERÍSTICAS CARATTERÍTICA REALIZACIÓN DE UNA SÓLIDA CONEXIÓN A INTERNET PI PERMITIR EL USO DE UN LABORATORIO DIDÁCTICO CON EL FIN DE PERMITIR AL PROFESOR DE SPERIMENTAREMETODOLOGIE INNOVADOR Y ESTIMULANTE DIDÁCTICO QUE SEAN CAPACES DE CAPTURAR A CADA ALUMNO NECESARIO, POR LO TANTO EQUIPAR CON LA CONSTRUCCIÓN DE UNA RED WIFI Y LAN AVANZADA LOS ESPACIOS DE UNA MANERA ADECUADA PARA APOYAR TODAS LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN ACTUALIZADA CONSTRUZ (Spanish)
23 January 2022
0 references
VORES SKOLE BELIGGENDE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR MILJØFORRINGELSE HAR FREMMET UDVIKLINGEN AF EN KULTUR DELLLEGALIT OG DELLARBITREET, OG HAR FORÅRSAGET EN FORRINGELSE AF EN ORDENTLIG REFERENCERAMME VED AT SKABE EN KLØFT MELLEM DE MODELLER, DER FORESLÅS AF SKOLEN OG DEM, DER FORÅRSAGER SAMFUNDET OG FAMILIEN, DE VANSKELIGHEDER, VI STÅR MED AT OPBYGGE OG DRIVE NYE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER TIL AT HENTE ÅNDEN I DET FREMLAGTE PROJEKT OG AT FASTLÆGGE DE DELE AF DETTE PROJEKT FOR AT GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGEN I AVANCEREDE OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER AT VÆRE I STAND TIL AT FANGE ALLE ELEVER, DERFOR, UDSTYRET MED OPFØRELSE AF ET WIFI-NETVÆRK OG AVANCERET LAN PÅ EN MÅDE, DER VIL SÆTTE DEM I STAND TIL AT STØTTE ALLE DE FORSKNINGSAKTIVITETER, DER ER BLEVET BYGGET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Η ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΈΧΕΙ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ DELLLEGALIT ΚΑΙ DELLARBITREET, ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΕΝΌΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ, ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΜΕ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΏΣΤΕ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ. (Greek)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA SMJEŠTENA JE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DEGRADACIJA OKOLIŠA POTAKNULA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT I DELLARBITREET, A UZROKOVALA JE POGORŠANJE PRAVILNOG REFERENTNOG OKVIRA STVARANJEM JAZA IZMEĐU MODELA KOJE PREDLAŽE ŠKOLA I ONIH KOJI UZROKUJU DRUŠTVO I OBITELJ, POTEŠKOĆA S KOJIMA SE SUOČAVAMO U IZGRADNJI I VOĐENJU NOVIH OBRAZOVNIH ALATA ZA DOHVAĆANJE DUHA PREDSTAVLJENOG PROJEKTA TE ZA UTVRĐIVANJE DIJELOVA OVOG PROJEKTA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE NAPREDNIH I INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA KAKO BI SVI UČENICI MOGLI OBUHVATITI SVE UČENIKE, TAKO DA SU OPREMLJENI IZGRADNJOM WIFI MREŽE I NAPREDNIM LAN-OM NA NAČIN KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA PODRŽE SVE ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI KOJE SU IZGRAĐENE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ SITUATĂ ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE DEGRADAREA MEDIULUI A FAVORIZAT DEZVOLTAREA UNEI CULTURI DELLLEGALIT ȘI DELLARBITREET ȘI A CAUZAT DETERIORAREA UNUI CADRU DE REFERINȚĂ ADECVAT PRIN CREAREA UNUI DECALAJ ÎNTRE MODELELE PROPUSE DE ȘCOALĂ ȘI CELE CARE CAUZEAZĂ SOCIETUL ȘI FAMILIA, DIFICULTĂȚILE CU CARE NE CONFRUNTĂM ÎN CONSTRUIREA ȘI FUNCȚIONAREA UNOR NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PENTRU A RECUPERA SPIRITUL PROIECTULUI PREZENTAT ȘI PENTRU A STABILI SECȚIUNILE ACESTUI PROIECT PENTRU A PERMITE PREDAREA UNOR METODE AVANSATE ȘI INOVATOARE DE PREDARE A TUTUROR ELEVILOR, PRIN URMARE, DOTATE CU CONSTRUIREA UNEI REȚELE WIFI ȘI LAN AVANSATE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ SĂ SPRIJINE TOATE ACTIVITĂȚILE DE CERCETARE CARE AU FOST CONSTRUITE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA SA NACHÁDZA V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, KDE ZHORŠOVANIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA PODPORILO ROZVOJ KULTÚRY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A SPÔSOBILO ZHORŠENIE VHODNÉHO REFERENČNÉHO RÁMCA TÝM, ŽE VYTVORILO PRIEPASŤ MEDZI MODELMI NAVRHNUTÝMI ŠKOLOU A MODELMI, KTORÉ SPÔSOBUJÚ SPOLOČNOSŤ A RODINU, ŤAŽKOSTIAM, KTORÝM ČELÍME PRI BUDOVANÍ A PREVÁDZKOVANÍ NOVÝCH VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE DUCHA PREZENTOVANÉHO PROJEKTU A STANOVENIE ČASTÍ TOHTO PROJEKTU S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝUČBE POKROČILÝCH A INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, ABY BOLO MOŽNÉ ZACHYTIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, A PRETO VYBAVENÉ VÝSTAVBOU WIFI SIETE A POKROČILEJ SIETE LAN SPÔSOBOM, KTORÝ IM UMOŽNÍ PODPOROVAŤ VŠETKY VÝSKUMNÉ ČINNOSTI, KTORÉ BOLI VYBUDOVANÉ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA TINSAB F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN ID-DEGRADAZZJONI AMBJENTALI RAWMET L-IŻVILUPP TA’ DELLLEGALIT KULTURA U DELLARBITREET, U KKAWŻAT ID-DETERJORAMENT TA’ QAFAS TA’ REFERENZA XIERAQ BILLI ĦOLQOT DISTAKK BEJN IL-MUDELLI PROPOSTI MILL-ISKOLA U DAWK LI JIKKAWŻAW IS-SOĊJETÀ U L-FAMILJA, ID-DIFFIKULTAJIET LI QED NIFFAĊĊJAW FIL-BINI U T-TMEXXIJA TA’ GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA BIEX NIRKUPRAW L-ISPIRTU TAL-PROĠETT IPPREŻENTAT U BIEX NISTABBILIXXU T-TAQSIMIET TA’ DAN IL-PROĠETT SABIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM TA’ METODI TA’ TAGĦLIM AVVANZATI U INNOVATTIVI BIEX IKUNU JISTGĦU JAQBDU L-ISTUDENTI KOLLHA, GĦALHEKK, MGĦAMMRA BIL-KOSTRUZZJONI TA’ NETWERK WIFI U LAN AVVANZATI B’MOD LI JIPPERMETTILHOM JAPPOĠĠAW L-ISTUDENTI KOLLHA LI NBNEW L-ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NOSSA ESCOLA SITUADA EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL PROMOVEU O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DELLLEGALIT E DELLARBITREET, E CAUSOU A DETERIORAÇÃO DE UM QUADRO DE REFERÊNCIA ADEQUADO, CRIANDO UMA LACUNA ENTRE OS MODELOS PROPOSTOS PELA ESCOLA E AQUELES QUE CAUSAM A SOCIETA E A FAMÍLIA, AS DIFICULDADES QUE ENFRENTAMOS NA CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS PARA RECUPERAR O ESPÍRITO DO PROJETO APRESENTADO E PARA DEFINIR AS SEÇÕES DESTE PROJETO, A FIM DE PERMITIR QUE O ENSINO DE MÉTODOS DE ENSINO AVANÇADOS E INOVADORES SEJA CAPAZ DE CAPTURAR TODOS OS ALUNOS, PORTANTO, EQUIPADOS COM A CONSTRUÇÃO DE UMA REDE WIFI E LAN AVANÇADA DE FORMA QUE LHES PERMITA APOIAR TODAS AS ATIVIDADES DE PESQUISA QUE FORAM CONSTRUÍDAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUMME SIJAITSEE ALUEELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA YMPÄRISTÖN PILAANTUMINEN ON EDISTÄNYT DELLLEGALIT- JA DELLARBITREET-KULTTUURIN KEHITTYMISTÄ JA HEIKENTÄNYT ASIANMUKAISTA VIITEKEHYSTÄ LUOMALLA KUILU KOULUN EHDOTTAMIEN MALLIEN JA SOSIAALI- JA PERHEPIIRIÄ AIHEUTTAVIEN MALLIEN VÄLILLE. ONGELMIA, JOITA MEILLÄ ON KOHDATESSAMME UUSIEN OPETUSVÄLINEIDEN RAKENTAMISESSA JA KÄYTTÄMISESSÄ, JOTTA VOIDAAN PALAUTTAA ESITETYN HANKKEEN HENKI JA MÄÄRITELLÄ TÄMÄN HANKKEEN OSAT, JOTTA KEHITTYNEET JA INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT VOIVAT SAADA KAIKKI OPPILAAT MUKAAN JA JOTKA OVAT SITEN VARUSTETTU WIFI-VERKON JA KEHITTYNEEN LÄHIVERKON RAKENTAMISELLA TAVALLA, JONKA AVULLA HE VOIVAT TUKEA KAIKKIA RAKENNETTUJA TUTKIMUSTOIMIA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
NASZA SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM DEGRADACJA ŚRODOWISKA PRZYCZYNIŁA SIĘ DO ROZWOJU KULTURY DELLLEGALIT I DELLARBITREET, I SPOWODOWAŁA POGORSZENIE WŁAŚCIWYCH RAM ODNIESIENIA POPRZEZ STWORZENIE LUKI MIĘDZY MODELAMI PROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ A MODELAMI, KTÓRE POWODUJĄ SPOŁECZEŃSTWO I RODZINĘ, TRUDNOŚCI, Z JAKIMI BORYKAMY SIĘ W TWORZENIU I URUCHAMIANIU NOWYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH, ABY WYDOBYĆ DUCHA PRZEDSTAWIONEGO PROJEKTU I OKREŚLIĆ SEKCJE TEGO PROJEKTU, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE ZAAWANSOWANYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, ABY UCHWYCIĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW, W ZWIĄZKU Z CZYM WYPOSAŻONE W BUDOWĘ SIECI WIFI I ZAAWANSOWANEJ SIECI LAN W SPOSÓB, KTÓRY UMOŻLIWI IM WSPIERANIE WSZYSTKICH TWORZONYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠOLA SE NAHAJA V TERITORIALNEM KONTEKSTU, KJER JE DEGRADACIJA OKOLJA SPODBUDILA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT IN DELLARBITREET TER POVZROČILA POSLABŠANJE USTREZNEGA REFERENČNEGA OKVIRA Z USTVARJANJEM VRZELI MED MODELI, KI JIH PREDLAGA ŠOLA, IN TISTIMI, KI POVZROČAJO DRUŠČINO IN DRUŽINO, TEŽAVE, S KATERIMI SE SOOČAMO PRI GRADNJI IN VODENJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ ZA PRIDOBITEV DUHA PREDSTAVLJENEGA PROJEKTA IN DOLOČITEV DELOV TEGA PROJEKTA, DA BI POUČEVANJE NAPREDNIH IN INOVATIVNIH UČNIH METOD LAHKO ZAJELO VSE UČENCE, ZATO JE OPREMLJENA Z IZGRADNJO OMREŽJA WIFI IN NAPREDNEGA LAN-A NA NAČIN, KI JIM BO OMOGOČIL PODPORO VSEM RAZISKOVALNIM DEJAVNOSTIM, KI SO BILE ZGRAJENE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
NAŠE ŠKOLA SE NACHÁZÍ V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE ZHORŠOVÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PODPOŘILO ROZVOJ KULTURY DELLLEGALIT A DELLARBITREET A ZPŮSOBILO ZHORŠENÍ SPRÁVNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE TÍM, ŽE VYTVOŘILO MEZERU MEZI MODELY NAVRŽENÝMI ŠKOLOU A TĚMI, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SOCIET A RODINU, POTÍŽE, KTERÝM ČELÍME PŘI BUDOVÁNÍ A PROVOZOVÁNÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ, ABYCHOM ZÍSKALI DUCHA PŘEDLOŽENÉHO PROJEKTU A STANOVILI ODDÍLY TOHOTO PROJEKTU, ABY BYLO MOŽNÉ VÝUKU POKROČILÝCH A INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZACHYCOVAT VŠECHNY ŽÁKY, A PROTO BYLI VYBAVENI VÝSTAVBOU WIFI SÍTĚ A POKROČILÉ SÍTĚ LAN ZPŮSOBEM, KTERÝ JIM UMOŽNÍ PODPOROVAT VŠECHNY VÝZKUMNÉ ČINNOSTI, KTERÉ BYLY VYBUDOVÁNY. (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLA ĮSIKŪRUSI TERITORINIAME KONTEKSTE, KUR APLINKOS BŪKLĖS BLOGĖJIMAS PASKATINO KULTŪROS DELLLEGALIT IR DELLARBITREET PLĖTRĄ, IR SUKĖLĖ TINKAMĄ REFERENCINĘ SISTEMĄ PABLOGĖJIMĄ, SUKURIANT ATOTRŪKĮ TARP SIŪLOMŲ MODELIŲ MOKYKLOJE IR TŲ, KURIE SUKELIA SOCIET IR ŠEIMA, SUNKUMŲ, SU KURIAIS SUSIDURIAME KURIANT IR EKSPLOATUOJANT NAUJAS ŠVIETIMO PRIEMONES, KAD ATGAUTI PATEIKTO PROJEKTO DVASIĄ IR IŠDĖSTYTI ŠIO PROJEKTO DALIS, SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS PAŽANGIŲ IR NOVATORIŠKŲ MOKYMO METODŲ MOKYMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA UŽFIKSUOTI VISUS MOKINIUS, TODĖL ĮRENGTAS „WIFI“ TINKLO IR PAŽANGIOJO LAN STATYBA TAIP, KAD JIE GALĖTŲ REMTI VISĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ, KURI BUVO PASTATYTA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MŪSU SKOLA ATRODAS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR VIDES DEGRADĀCIJA IR VEICINĀJUSI KULTŪRAS DELLLEGALIT UN DELLARBITREET ATTĪSTĪBU, UN IR IZRAISĪJUSI PIENĀCĪGAS ATSAUCES SISTĒMAS PASLIKTINĀŠANOS, RADOT PLAISU STARP SKOLAS PIEDĀVĀTAJIEM MODEĻIEM UN TIEM, KAS IZRAISA SABIEDRĪBAS UN ĢIMENI, GRŪTĪBAS, AR KURĀM MĒS SASKARAMIES, VEIDOJOT UN IZMANTOJOT JAUNUS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTUS, LAI ATGŪTU IESNIEGTĀ PROJEKTA GARU UN IZKLĀSTĪTU ŠĀ PROJEKTA SADAĻAS, LAI ĻAUTU MĀCĪT PROGRESĪVAS UN INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI VARĒTU APTVERT VISUS SKOLĒNUS, KAS APRĪKOTI AR WIFI TĪKLA BŪVNIECĪBU UN MODERNU LAN TĀ, LAI VIŅI VARĒTU ATBALSTĪT VISAS PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS, KAS IR IZVEIDOTAS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, РАЗПОЛОЖЕНО В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, КЪДЕТО ВЛОШАВАНЕТО НА СЪСТОЯНИЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА Е НАСЪРЧИЛО РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРА DELLLEGALIT И DELLARBITREET И Е ПРИЧИНИЛО ВЛОШАВАНЕТО НА ПРАВИЛНАТА РЕФЕРЕНТНА РАМКА, КАТО Е СЪЗДАЛО РАЗМИНАВАНЕ МЕЖДУ МОДЕЛИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, И ТЕЗИ, КОИТО ПРИЧИНЯВАТ ОБЩЕСТВОТО И СЕМЕЙСТВОТО, ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СМЕ ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО И ЕКСПЛОАТАЦИЯТА НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИЗВЛИЧАНЕ НА ДУХА НА ПРЕДСТАВЕНИЯ ПРОЕКТ И ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАЗДЕЛИТЕ НА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА МОГАТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА НАПРЕДНАЛИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБОРУДВАНО С ИЗГРАЖДАНЕТО НА WIFI МРЕЖА И НАПРЕДНАЛИ LAN ПО НАЧИН, КОЙТО ДА ИМ ПОЗВОЛИ ДА ПОДКРЕПЯТ ВСИЧКИ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СА БИЛИ ИЗГРАДЕНИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ISKOLÁNK EGY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN HELYEZKEDIK EL, AHOL A KÖRNYEZETROMLÁS ELŐSEGÍTETTE A DELLLEGALIT ÉS DELLARBITREET KULTÚRA FEJLŐDÉSÉT, ÉS A MEGFELELŐ REFERENCIAKERET ROMLÁSÁT OKOZTA AZÁLTAL, HOGY SZAKADÉKOT TEREMTETT AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT MODELLEK ÉS A TÁRSADALOM ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI SZAKADÉKBA, AZ ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖK KIÉPÍTÉSE ÉS MŰKÖDTETÉSE SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKBE, AMELYEK A BEMUTATOTT PROJEKT SZELLEMÉNEK VISSZANYERÉSÉT ÉS A PROJEKT SZAKASZAINAK MEGHATÁROZÁSÁT SZOLGÁLJÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FEJLETT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK TANÍTÁSA KÉPES LEGYEN MINDEN TANULÓT MEGRAGADNI, ÍGY FELSZERELVE A WIFI HÁLÓZAT ÉS A FEJLETT LAN KIÉPÍTÉSÉVEL OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE SZÁMUKRA AZ ÖSSZES MEGÉPÍTETT KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG TÁMOGATÁSÁT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ ÁR SCOIL SUITE I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INAR CHOTHAIGH DÍGHRÁDÚ TIMPEALLACHTA FORBAIRT CULTÚIR DELLLEGALIT AGUS DELLARBITREET, AGUS IS Í BA CHÚIS LEIS AN MEATHLÚ AR CHREAT TAGARTHA CUÍ TRÍ BHEARNA A CHRUTHÚ IDIR NA SAMHLACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL AGUS IAD SIÚD IS CÚIS LEIS AN SOCIET AGUS AN TEAGHLACH, NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMHAINN UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL AGUS A REÁCHTÁIL CHUN SPIORAD AN TIONSCADAIL A CUIREADH I LÁTHAIR A AISGHABHÁIL AGUS NA CODANNA DEN TIONSCADAL SEO A LEAGAN AMACH IONAS GO MBEIFEAR IN ANN MODHANNA TEAGAISC FORBARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA A MHÚINEADH CHUN NA DALTAÍ GO LÉIR A GHABHÁIL, DÁ BHRÍ SIN, A BHEIDH FEISTITHE LE TÓGÁIL LÍONRA WIFI AGUS ARDFHORBARTHA LAN AR BHEALACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE UILE ATÁ DÉANTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
VÅR SKOLA LIGGER I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR MILJÖFÖRSTÖRING HAR FRÄMJAT UTVECKLINGEN AV EN KULTUR DELLLEGALIT OCH DELLARBITREET, OCH HAR ORSAKAT FÖRSÄMRINGEN AV EN ORDENTLIG REFERENSRAM GENOM ATT SKAPA EN KLYFTA MELLAN DE MODELLER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN OCH DE SOM ORSAKAR FÖRENINGEN OCH FAMILJEN, SVÅRIGHETERNA VI STÅR INFÖR NÄR VI BYGGER UPP OCH DRIVER NYA PEDAGOGISKA VERKTYG FÖR ATT HÄMTA UPP ANDAN I DET PROJEKT SOM LAGTS FRAM OCH FÖR ATT BESKRIVA DE DELAR AV PROJEKTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRA UT AVANCERADE OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT KUNNA FÅNGA ALLA ELEVER, DÄRFÖR UTRUSTADE MED BYGGANDET AV ETT WIFI-NÄTVERK OCH AVANCERAT LAN PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT STÖDJA ALL FORSKNING SOM HAR BYGGTS UPP. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE KOOL ASUB TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KESKKONNASEISUNDI HALVENEMINE ON SOODUSTANUD KULTUURI DELLLEGALIT JA DELLARBITREET ARENGUT NING ON PÕHJUSTANUD NÕUETEKOHASE VÕRDLUSRAAMISTIKU HALVENEMISE, LUUES LÕHE KOOLI PAKUTUD MUDELITE NING SOTSIETI JA PEREKONDA PÕHJUSTAVATE MUDELITE VAHEL, RASKUSI, MILLEGA ME SILMITSI SEISAME UUTE ÕPPEVAHENDITE LOOMISEL JA KÄITAMISEL, ET LEIDA ESITATUD PROJEKTI VAIMU JA MÄÄRATA KINDLAKS SELLE PROJEKTI LÕIGUD, ET VÕIMALDADA TÄIUSTATUD JA UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ÕPETAMIST, ET OLEKS VÕIMALIK TABADA KÕIKI ÕPILASI, MIS ON SEEGA VARUSTATUD WIFI-VÕRGU JA TÄIUSTATUD LAN-I EHITAMISEGA VIISIL, MIS VÕIMALDAB NEIL TOETADA KÕIKI EHITATUD UURIMISTEGEVUSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NOLA
0 references
Identifiers
J76J16000080007
0 references