LAND (Q709773): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JORD | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZEMLJIŠTE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TEREN | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POZEMKY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ART | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TERRAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MAA-ALUEET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
GRUNTY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZEMLJIŠČE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PŮDA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŽEMĖ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ZEME | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗЕМЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FÖLDTERÜLET | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TALAMH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MARK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MAA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q709773 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q709773 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q709773 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q709773 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q709773 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q709773 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q709773 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q709773 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q709773 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q709773 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q709773 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q709773 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q709773 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q709773 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q709773 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q709773 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q709773 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q709773 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q709773 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q709773 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q709773 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q709773 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV I DET SUBREGIONALE OMRÅDE, HERUNDER DE INTERNE OMRÅDER I PROVINSERNE LAQUILA OG TERAMO, MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, HERUNDER DEM, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE IVÆRKSÆTTERKULTUREN. CURRER-NETVÆRKET SKAL DERFOR GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER BASERET PÅ LOKAL ARV FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF LOKAL KULTURARV VED AT INTERAGERE MED DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DEN RIGDOM OG MATERIELLE RIGDOM AF DE KULTURELLE OG LANDSKABSMÆSSIGE AKTIVER, SOM KULTUR- OG LANDSKABSARVSAKTIVER KAN SKABE DET OMRÅDE AF DET NETVÆRK, DER ER HÅRDT RAMT AF JORDSKÆLVENE LAQUILA 2009 OG CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR, DER ER RESULTATET AF TUSINDVIS AF ÅRS HISTORIE OG SÆRLIGE HISTORISKE SOCIALE SPROGVARIABLER. PROJEKTET ER DERFOR OGSÅ EN MULIGHED FOR CRE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV I DET SUBREGIONALE OMRÅDE, HERUNDER DE INTERNE OMRÅDER I PROVINSERNE LAQUILA OG TERAMO, MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, HERUNDER DEM, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE IVÆRKSÆTTERKULTUREN. CURRER-NETVÆRKET SKAL DERFOR GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER BASERET PÅ LOKAL ARV FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF LOKAL KULTURARV VED AT INTERAGERE MED DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DEN RIGDOM OG MATERIELLE RIGDOM AF DE KULTURELLE OG LANDSKABSMÆSSIGE AKTIVER, SOM KULTUR- OG LANDSKABSARVSAKTIVER KAN SKABE DET OMRÅDE AF DET NETVÆRK, DER ER HÅRDT RAMT AF JORDSKÆLVENE LAQUILA 2009 OG CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR, DER ER RESULTATET AF TUSINDVIS AF ÅRS HISTORIE OG SÆRLIGE HISTORISKE SOCIALE SPROGVARIABLER. PROJEKTET ER DERFOR OGSÅ EN MULIGHED FOR CRE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV I DET SUBREGIONALE OMRÅDE, HERUNDER DE INTERNE OMRÅDER I PROVINSERNE LAQUILA OG TERAMO, MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, HERUNDER DEM, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE IVÆRKSÆTTERKULTUREN. CURRER-NETVÆRKET SKAL DERFOR GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER BASERET PÅ LOKAL ARV FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF LOKAL KULTURARV VED AT INTERAGERE MED DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DEN RIGDOM OG MATERIELLE RIGDOM AF DE KULTURELLE OG LANDSKABSMÆSSIGE AKTIVER, SOM KULTUR- OG LANDSKABSARVSAKTIVER KAN SKABE DET OMRÅDE AF DET NETVÆRK, DER ER HÅRDT RAMT AF JORDSKÆLVENE LAQUILA 2009 OG CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR, DER ER RESULTATET AF TUSINDVIS AF ÅRS HISTORIE OG SÆRLIGE HISTORISKE SOCIALE SPROGVARIABLER. PROJEKTET ER DERFOR OGSÅ EN MULIGHED FOR CRE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΏΝ LAQUILA ΚΑΙ TERAMO, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ CURRER ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΠΤΌ ΠΛΟΎΤΟ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΑΘΏΝ ΤΟΠΊΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΠΛΉΓΗ ΒΑΘΙΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΎΣ LAQUILA 2009 ΚΑΙ CENTRO ITALIA 201617, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΧΙΛΙΆΔΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ CRE. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΏΝ LAQUILA ΚΑΙ TERAMO, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ CURRER ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΠΤΌ ΠΛΟΎΤΟ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΑΘΏΝ ΤΟΠΊΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΠΛΉΓΗ ΒΑΘΙΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΎΣ LAQUILA 2009 ΚΑΙ CENTRO ITALIA 201617, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΧΙΛΙΆΔΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ CRE. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΏΝ LAQUILA ΚΑΙ TERAMO, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ CURRER ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΠΤΌ ΠΛΟΎΤΟ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΑΘΏΝ ΤΟΠΊΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΠΛΉΓΗ ΒΑΘΙΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΎΣ LAQUILA 2009 ΚΑΙ CENTRO ITALIA 201617, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΧΙΛΙΆΔΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ CRE. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA PODIĆI SVIJEST STUDENATA O UMJETNIČKOJ I KRAJOBRAZNOJ BAŠTINI SUBREGIONALNOG PODRUČJA, UKLJUČUJUĆI UNUTARNJA PODRUČJA POKRAJINA LAQUILA I TERAMO, S CILJEM RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, UKLJUČUJUĆI ONE USMJERENE NA ŠIRENJE PODUZETNIČKE KULTURE. MREŽA ŠKOLA CURRER STOGA PROVODI MJERE KOJE SE TEMELJE NA LOKALNOJ BAŠTINI RADI PROMICANJA RAZVOJA LOKALNE BAŠTINE INTERAKCIJOM S LOKALNIM VLASTIMA KAKO BI SE PODIGLA SVIJEST O BOGATSTVU I MATERIJALNOM BOGATSTVU KULTURNIH I KRAJOBRAZNIH DOBARA KOJA KULTURNA I KRAJOBRAZNA BAŠTINA MOGU DONIJETI NA PODRUČJE MREŽE KOJE JE DUBOKO POGOĐENO POTRESIMA LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KOJA IMA JEDINSTVENU KULTURU KOJA JE REZULTAT TISUĆA GODINA POVIJESTI I POSEBNIH POVIJESNIH VARIJABLI DRUŠTVENOG JEZIKA. PROJEKT JE STOGA I MOGUĆNOST CRE-A. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PODIĆI SVIJEST STUDENATA O UMJETNIČKOJ I KRAJOBRAZNOJ BAŠTINI SUBREGIONALNOG PODRUČJA, UKLJUČUJUĆI UNUTARNJA PODRUČJA POKRAJINA LAQUILA I TERAMO, S CILJEM RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, UKLJUČUJUĆI ONE USMJERENE NA ŠIRENJE PODUZETNIČKE KULTURE. MREŽA ŠKOLA CURRER STOGA PROVODI MJERE KOJE SE TEMELJE NA LOKALNOJ BAŠTINI RADI PROMICANJA RAZVOJA LOKALNE BAŠTINE INTERAKCIJOM S LOKALNIM VLASTIMA KAKO BI SE PODIGLA SVIJEST O BOGATSTVU I MATERIJALNOM BOGATSTVU KULTURNIH I KRAJOBRAZNIH DOBARA KOJA KULTURNA I KRAJOBRAZNA BAŠTINA MOGU DONIJETI NA PODRUČJE MREŽE KOJE JE DUBOKO POGOĐENO POTRESIMA LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KOJA IMA JEDINSTVENU KULTURU KOJA JE REZULTAT TISUĆA GODINA POVIJESTI I POSEBNIH POVIJESNIH VARIJABLI DRUŠTVENOG JEZIKA. PROJEKT JE STOGA I MOGUĆNOST CRE-A. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PODIĆI SVIJEST STUDENATA O UMJETNIČKOJ I KRAJOBRAZNOJ BAŠTINI SUBREGIONALNOG PODRUČJA, UKLJUČUJUĆI UNUTARNJA PODRUČJA POKRAJINA LAQUILA I TERAMO, S CILJEM RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, UKLJUČUJUĆI ONE USMJERENE NA ŠIRENJE PODUZETNIČKE KULTURE. MREŽA ŠKOLA CURRER STOGA PROVODI MJERE KOJE SE TEMELJE NA LOKALNOJ BAŠTINI RADI PROMICANJA RAZVOJA LOKALNE BAŠTINE INTERAKCIJOM S LOKALNIM VLASTIMA KAKO BI SE PODIGLA SVIJEST O BOGATSTVU I MATERIJALNOM BOGATSTVU KULTURNIH I KRAJOBRAZNIH DOBARA KOJA KULTURNA I KRAJOBRAZNA BAŠTINA MOGU DONIJETI NA PODRUČJE MREŽE KOJE JE DUBOKO POGOĐENO POTRESIMA LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KOJA IMA JEDINSTVENU KULTURU KOJA JE REZULTAT TISUĆA GODINA POVIJESTI I POSEBNIH POVIJESNIH VARIJABLI DRUŠTVENOG JEZIKA. PROJEKT JE STOGA I MOGUĆNOST CRE-A. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC AL ZONEI SUBREGIONALE, INCLUSIV CU PRIVIRE LA ZONELE INTERNE ALE PROVINCIILOR LAQUILA ȘI TERAMO, ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, INCLUSIV A CELOR CARE VIZEAZĂ DISEMINAREA CULTURII ANTREPRENORIALE. REȚEAUA DE ȘCOLI CURRER, PRIN URMARE, SĂ ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI BAZATE PE PATRIMONIUL LOCAL PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA PATRIMONIULUI LOCAL PRIN INTERACȚIUNEA CU AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN VEDEREA SENSIBILIZĂRII CU PRIVIRE LA BOGĂȚIA ȘI BOGĂȚIA TANGIBILĂ A BUNURILOR CULTURALE ȘI PEISAGISTICE PE CARE BUNURILE CULTURALE ȘI PEISAGISTICE LE POT ADUCE PE TERITORIUL REȚELEI PROFUND AFECTATE DE CUTREMURELE LAQUILA 2009 ȘI CENTRO ITALIA 201617, CARE ARE O CULTURĂ UNICĂ, CARE ESTE REZULTATUL A MII DE ANI DE ISTORIE ȘI A VARIABILELOR SPECIFICE ALE LIMBAJULUI SOCIAL ISTORIC. PRIN URMARE, PROIECTUL ESTE, DE ASEMENEA, O POSIBILITATE DE BIC. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC AL ZONEI SUBREGIONALE, INCLUSIV CU PRIVIRE LA ZONELE INTERNE ALE PROVINCIILOR LAQUILA ȘI TERAMO, ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, INCLUSIV A CELOR CARE VIZEAZĂ DISEMINAREA CULTURII ANTREPRENORIALE. REȚEAUA DE ȘCOLI CURRER, PRIN URMARE, SĂ ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI BAZATE PE PATRIMONIUL LOCAL PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA PATRIMONIULUI LOCAL PRIN INTERACȚIUNEA CU AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN VEDEREA SENSIBILIZĂRII CU PRIVIRE LA BOGĂȚIA ȘI BOGĂȚIA TANGIBILĂ A BUNURILOR CULTURALE ȘI PEISAGISTICE PE CARE BUNURILE CULTURALE ȘI PEISAGISTICE LE POT ADUCE PE TERITORIUL REȚELEI PROFUND AFECTATE DE CUTREMURELE LAQUILA 2009 ȘI CENTRO ITALIA 201617, CARE ARE O CULTURĂ UNICĂ, CARE ESTE REZULTATUL A MII DE ANI DE ISTORIE ȘI A VARIABILELOR SPECIFICE ALE LIMBAJULUI SOCIAL ISTORIC. PRIN URMARE, PROIECTUL ESTE, DE ASEMENEA, O POSIBILITATE DE BIC. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC AL ZONEI SUBREGIONALE, INCLUSIV CU PRIVIRE LA ZONELE INTERNE ALE PROVINCIILOR LAQUILA ȘI TERAMO, ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, INCLUSIV A CELOR CARE VIZEAZĂ DISEMINAREA CULTURII ANTREPRENORIALE. REȚEAUA DE ȘCOLI CURRER, PRIN URMARE, SĂ ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI BAZATE PE PATRIMONIUL LOCAL PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA PATRIMONIULUI LOCAL PRIN INTERACȚIUNEA CU AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN VEDEREA SENSIBILIZĂRII CU PRIVIRE LA BOGĂȚIA ȘI BOGĂȚIA TANGIBILĂ A BUNURILOR CULTURALE ȘI PEISAGISTICE PE CARE BUNURILE CULTURALE ȘI PEISAGISTICE LE POT ADUCE PE TERITORIUL REȚELEI PROFUND AFECTATE DE CUTREMURELE LAQUILA 2009 ȘI CENTRO ITALIA 201617, CARE ARE O CULTURĂ UNICĂ, CARE ESTE REZULTATUL A MII DE ANI DE ISTORIE ȘI A VARIABILELOR SPECIFICE ALE LIMBAJULUI SOCIAL ISTORIC. PRIN URMARE, PROIECTUL ESTE, DE ASEMENEA, O POSIBILITATE DE BIC. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O UMELECKOM A KRAJINNOM DEDIČSTVE SUBREGIONÁLNEJ OBLASTI VRÁTANE VNÚTORNÝCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO S CIEĽOM ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI VRÁTANE TÝCH, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠÍRENIE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY. SIEŤ ŠKÔL CURRER PRETO VYKONÁVA ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MIESTNOM DEDIČSTVE NA PODPORU ROZVOJA MIESTNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM INTERAKCIE S MIESTNYMI ORGÁNMI S CIEĽOM ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ O BOHATSTVE A HMATATEĽNOM BOHATSTVE KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO BOHATSTVA, KTORÉ MÔŽU KULTÚRNE A KRAJINNÉ DEDIČSTVO PRINIESŤ ÚZEMIE SIETE HLBOKO POSTIHNUTÉ ZEMETRASENIAMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, KTORÉ MÁ JEDINEČNÚ KULTÚRU, KTORÁ JE VÝSLEDKOM TISÍCROČNEJ HISTÓRIE A KONKRÉTNYCH HISTORICKÝCH PREMENNÝCH SOCIÁLNYCH JAZYKOV. PROJEKT JE PRETO AJ MOŽNOSŤOU CRE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O UMELECKOM A KRAJINNOM DEDIČSTVE SUBREGIONÁLNEJ OBLASTI VRÁTANE VNÚTORNÝCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO S CIEĽOM ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI VRÁTANE TÝCH, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠÍRENIE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY. SIEŤ ŠKÔL CURRER PRETO VYKONÁVA ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MIESTNOM DEDIČSTVE NA PODPORU ROZVOJA MIESTNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM INTERAKCIE S MIESTNYMI ORGÁNMI S CIEĽOM ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ O BOHATSTVE A HMATATEĽNOM BOHATSTVE KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO BOHATSTVA, KTORÉ MÔŽU KULTÚRNE A KRAJINNÉ DEDIČSTVO PRINIESŤ ÚZEMIE SIETE HLBOKO POSTIHNUTÉ ZEMETRASENIAMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, KTORÉ MÁ JEDINEČNÚ KULTÚRU, KTORÁ JE VÝSLEDKOM TISÍCROČNEJ HISTÓRIE A KONKRÉTNYCH HISTORICKÝCH PREMENNÝCH SOCIÁLNYCH JAZYKOV. PROJEKT JE PRETO AJ MOŽNOSŤOU CRE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O UMELECKOM A KRAJINNOM DEDIČSTVE SUBREGIONÁLNEJ OBLASTI VRÁTANE VNÚTORNÝCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO S CIEĽOM ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI VRÁTANE TÝCH, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠÍRENIE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY. SIEŤ ŠKÔL CURRER PRETO VYKONÁVA ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MIESTNOM DEDIČSTVE NA PODPORU ROZVOJA MIESTNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM INTERAKCIE S MIESTNYMI ORGÁNMI S CIEĽOM ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ O BOHATSTVE A HMATATEĽNOM BOHATSTVE KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO BOHATSTVA, KTORÉ MÔŽU KULTÚRNE A KRAJINNÉ DEDIČSTVO PRINIESŤ ÚZEMIE SIETE HLBOKO POSTIHNUTÉ ZEMETRASENIAMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, KTORÉ MÁ JEDINEČNÚ KULTÚRU, KTORÁ JE VÝSLEDKOM TISÍCROČNEJ HISTÓRIE A KONKRÉTNYCH HISTORICKÝCH PREMENNÝCH SOCIÁLNYCH JAZYKOV. PROJEKT JE PRETO AJ MOŽNOSŤOU CRE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR IL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAŻ-ŻONA SUBREĠJONALI, INKLUŻI Ż-ŻONI INTERNI TAL-PROVINĊJI TA’ LAQUILA U TERAMO, BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET TRASVERSALI INKLUŻI DAWK IMMIRATI LEJN IT-TIXRID TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI. IN-NETWERK TAL-ISKEJJEL CURRER, GĦALHEKK, GĦANDU JWETTAQ AZZJONIJIET IBBAŻATI FUQ IL-WIRT LOKALI BIEX JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-WIRT LOKALI BILLI JINTERAĠIXXI MAL-AWTORITAJIET LOKALI, SABIEX TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IR-RIKKEZZA U L-ĠID TANĠIBBLI TAL-ASSI KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ LI L-ASSI TAL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JISTGĦU JĠIBU T-TERRITORJU TAN-NETWERK AFFETTWAT PROFONDAMENT MIT-TERREMOTI LAQUILA 2009 U CENTRO ITALIA 201617, LI GĦANDHA KULTURA UNIKA LI HIJA R-RIŻULTAT TA’ ELUF TA’ SNIN TA’ STORJA U TA’ VARJABBLI STORIĊI PARTIKOLARI TAL-LINGWA SOĊJALI. GĦALHEKK, IL-PROĠETT HUWA WKOLL POSSIBBILTÀ TA’ CRE. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR IL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAŻ-ŻONA SUBREĠJONALI, INKLUŻI Ż-ŻONI INTERNI TAL-PROVINĊJI TA’ LAQUILA U TERAMO, BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET TRASVERSALI INKLUŻI DAWK IMMIRATI LEJN IT-TIXRID TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI. IN-NETWERK TAL-ISKEJJEL CURRER, GĦALHEKK, GĦANDU JWETTAQ AZZJONIJIET IBBAŻATI FUQ IL-WIRT LOKALI BIEX JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-WIRT LOKALI BILLI JINTERAĠIXXI MAL-AWTORITAJIET LOKALI, SABIEX TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IR-RIKKEZZA U L-ĠID TANĠIBBLI TAL-ASSI KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ LI L-ASSI TAL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JISTGĦU JĠIBU T-TERRITORJU TAN-NETWERK AFFETTWAT PROFONDAMENT MIT-TERREMOTI LAQUILA 2009 U CENTRO ITALIA 201617, LI GĦANDHA KULTURA UNIKA LI HIJA R-RIŻULTAT TA’ ELUF TA’ SNIN TA’ STORJA U TA’ VARJABBLI STORIĊI PARTIKOLARI TAL-LINGWA SOĊJALI. GĦALHEKK, IL-PROĠETT HUWA WKOLL POSSIBBILTÀ TA’ CRE. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR IL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAŻ-ŻONA SUBREĠJONALI, INKLUŻI Ż-ŻONI INTERNI TAL-PROVINĊJI TA’ LAQUILA U TERAMO, BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET TRASVERSALI INKLUŻI DAWK IMMIRATI LEJN IT-TIXRID TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI. IN-NETWERK TAL-ISKEJJEL CURRER, GĦALHEKK, GĦANDU JWETTAQ AZZJONIJIET IBBAŻATI FUQ IL-WIRT LOKALI BIEX JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-WIRT LOKALI BILLI JINTERAĠIXXI MAL-AWTORITAJIET LOKALI, SABIEX TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IR-RIKKEZZA U L-ĠID TANĠIBBLI TAL-ASSI KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ LI L-ASSI TAL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JISTGĦU JĠIBU T-TERRITORJU TAN-NETWERK AFFETTWAT PROFONDAMENT MIT-TERREMOTI LAQUILA 2009 U CENTRO ITALIA 201617, LI GĦANDHA KULTURA UNIKA LI HIJA R-RIŻULTAT TA’ ELUF TA’ SNIN TA’ STORJA U TA’ VARJABBLI STORIĊI PARTIKOLARI TAL-LINGWA SOĊJALI. GĦALHEKK, IL-PROĠETT HUWA WKOLL POSSIBBILTÀ TA’ CRE. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES PARA O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DA ZONA SUB-REGIONAL, INCLUINDO AS ÁREAS INTERNAS DAS PROVÍNCIAS DE LAQUILA E TERAMO, COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, INCLUINDO AS DESTINADAS A DIVULGAR A CULTURA EMPRESARIAL. A REDE DE ESCOLAS CURRER, PORTANTO, PARA REALIZAR AÇÕES BASEADAS NO PATRIMÓNIO LOCAL PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PATRIMÓNIO LOCAL, INTERAGINDO COM AS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE SENSIBILIZAR PARA A RIQUEZA E RIQUEZA TANGÍVEL DOS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS QUE OS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS PODEM TRAZER PARA O TERRITÓRIO DA REDE PROFUNDAMENTE AFETADA PELOS SISMOS LAQUILA 2009 E CENTRO ITALIA 201617, QUE TEM UMA CULTURA ÚNICA QUE É O RESULTADO DE MILHARES DE ANOS DE HISTÓRIA E DE VARIÁVEIS LINGUÍSTICAS SOCIAIS HISTÓRICAS PARTICULARES. O PROJETO É, PORTANTO, TAMBÉM UMA POSSIBILIDADE DE CRE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES PARA O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DA ZONA SUB-REGIONAL, INCLUINDO AS ÁREAS INTERNAS DAS PROVÍNCIAS DE LAQUILA E TERAMO, COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, INCLUINDO AS DESTINADAS A DIVULGAR A CULTURA EMPRESARIAL. A REDE DE ESCOLAS CURRER, PORTANTO, PARA REALIZAR AÇÕES BASEADAS NO PATRIMÓNIO LOCAL PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PATRIMÓNIO LOCAL, INTERAGINDO COM AS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE SENSIBILIZAR PARA A RIQUEZA E RIQUEZA TANGÍVEL DOS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS QUE OS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS PODEM TRAZER PARA O TERRITÓRIO DA REDE PROFUNDAMENTE AFETADA PELOS SISMOS LAQUILA 2009 E CENTRO ITALIA 201617, QUE TEM UMA CULTURA ÚNICA QUE É O RESULTADO DE MILHARES DE ANOS DE HISTÓRIA E DE VARIÁVEIS LINGUÍSTICAS SOCIAIS HISTÓRICAS PARTICULARES. O PROJETO É, PORTANTO, TAMBÉM UMA POSSIBILIDADE DE CRE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES PARA O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DA ZONA SUB-REGIONAL, INCLUINDO AS ÁREAS INTERNAS DAS PROVÍNCIAS DE LAQUILA E TERAMO, COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, INCLUINDO AS DESTINADAS A DIVULGAR A CULTURA EMPRESARIAL. A REDE DE ESCOLAS CURRER, PORTANTO, PARA REALIZAR AÇÕES BASEADAS NO PATRIMÓNIO LOCAL PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PATRIMÓNIO LOCAL, INTERAGINDO COM AS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE SENSIBILIZAR PARA A RIQUEZA E RIQUEZA TANGÍVEL DOS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS QUE OS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS PODEM TRAZER PARA O TERRITÓRIO DA REDE PROFUNDAMENTE AFETADA PELOS SISMOS LAQUILA 2009 E CENTRO ITALIA 201617, QUE TEM UMA CULTURA ÚNICA QUE É O RESULTADO DE MILHARES DE ANOS DE HISTÓRIA E DE VARIÁVEIS LINGUÍSTICAS SOCIAIS HISTÓRICAS PARTICULARES. O PROJETO É, PORTANTO, TAMBÉM UMA POSSIBILIDADE DE CRE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA OSA-ALUEEN TAITEELLISESTA JA MAISEMAPERINNÖSTÄ, MUKAAN LUKIEN LAQUILAN JA TERAMON MAAKUNTIEN SISÄISET ALUEET, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA, MYÖS YRITTÄJYYSKULTTUURIN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TAITOJA. CURRER-KOULUVERKOSTO TOTEUTTAA NÄIN OLLEN PAIKALLISEEN PERINTÖÖN PERUSTUVIA TOIMIA PAIKALLISEN PERINNÖN KEHITTÄMISEKSI VUOROVAIKUTUKSESSA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETOISUUTTA KULTTUURI- JA MAISEMAOMAISUUDEN RIKKAUDESTA JA KONKREETTISESTA RIKKAUDESTA, JONKA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINTÖ VOI TUOTTAA SEN VERKOSTON ALUEELLE, JOHON MAANJÄRISTYKSET LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 VAIKUTTAVAT SYVÄSTI. LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 OVAT AINUTLAATUISIA KULTTUURIA, JOKA ON TULOSTA TUHANSIEN VUOSIEN HISTORIASTA JA ERITYISISTÄ HISTORIALLISISTA YHTEISKUNNALLISISTA MUUTTUJISTA. NÄIN OLLEN HANKE ON MYÖS CRE:N MAHDOLLISUUS. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA OSA-ALUEEN TAITEELLISESTA JA MAISEMAPERINNÖSTÄ, MUKAAN LUKIEN LAQUILAN JA TERAMON MAAKUNTIEN SISÄISET ALUEET, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA, MYÖS YRITTÄJYYSKULTTUURIN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TAITOJA. CURRER-KOULUVERKOSTO TOTEUTTAA NÄIN OLLEN PAIKALLISEEN PERINTÖÖN PERUSTUVIA TOIMIA PAIKALLISEN PERINNÖN KEHITTÄMISEKSI VUOROVAIKUTUKSESSA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETOISUUTTA KULTTUURI- JA MAISEMAOMAISUUDEN RIKKAUDESTA JA KONKREETTISESTA RIKKAUDESTA, JONKA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINTÖ VOI TUOTTAA SEN VERKOSTON ALUEELLE, JOHON MAANJÄRISTYKSET LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 VAIKUTTAVAT SYVÄSTI. LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 OVAT AINUTLAATUISIA KULTTUURIA, JOKA ON TULOSTA TUHANSIEN VUOSIEN HISTORIASTA JA ERITYISISTÄ HISTORIALLISISTA YHTEISKUNNALLISISTA MUUTTUJISTA. NÄIN OLLEN HANKE ON MYÖS CRE:N MAHDOLLISUUS. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA OSA-ALUEEN TAITEELLISESTA JA MAISEMAPERINNÖSTÄ, MUKAAN LUKIEN LAQUILAN JA TERAMON MAAKUNTIEN SISÄISET ALUEET, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA, MYÖS YRITTÄJYYSKULTTUURIN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TAITOJA. CURRER-KOULUVERKOSTO TOTEUTTAA NÄIN OLLEN PAIKALLISEEN PERINTÖÖN PERUSTUVIA TOIMIA PAIKALLISEN PERINNÖN KEHITTÄMISEKSI VUOROVAIKUTUKSESSA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETOISUUTTA KULTTUURI- JA MAISEMAOMAISUUDEN RIKKAUDESTA JA KONKREETTISESTA RIKKAUDESTA, JONKA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINTÖ VOI TUOTTAA SEN VERKOSTON ALUEELLE, JOHON MAANJÄRISTYKSET LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 VAIKUTTAVAT SYVÄSTI. LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 OVAT AINUTLAATUISIA KULTTUURIA, JOKA ON TULOSTA TUHANSIEN VUOSIEN HISTORIASTA JA ERITYISISTÄ HISTORIALLISISTA YHTEISKUNNALLISISTA MUUTTUJISTA. NÄIN OLLEN HANKE ON MYÖS CRE:N MAHDOLLISUUS. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO OBSZARU SUBREGIONALNEGO, W TYM OBSZARÓW WEWNĘTRZNYCH PROWINCJI LAQUILA I TERAMO, W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, W TYM UMIEJĘTNOŚCI MAJĄCYCH NA CELU ROZPOWSZECHNIANIE KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. W ZWIĄZKU Z TYM SIEĆ SZKÓŁ CURRER MA PROWADZIĆ DZIAŁANIA OPARTE NA DZIEDZICTWIE LOKALNYM W CELU PROMOWANIA ROZWOJU LOKALNEGO DZIEDZICTWA POPRZEZ INTERAKCJĘ Z WŁADZAMI LOKALNYMI W CELU ZWIĘKSZENIA ŚWIADOMOŚCI BOGACTWA I MATERIALNEGO BOGACTWA DÓBR KULTUROWYCH I KRAJOBRAZOWYCH, KTÓRE MOGĄ DOPROWADZIĆ DO POWSTANIA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO NA TERYTORIUM SIECI GŁĘBOKO DOTKNIĘTEJ TRZĘSIENIAMI ZIEMI LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ WYJĄTKOWĄ KULTURĄ WYNIKAJĄCĄ Z TYSIĘCY LAT HISTORII I SZCZEGÓLNYCH HISTORYCZNYCH SPOŁECZNYCH ZMIENNYCH JĘZYKOWYCH. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT JEST RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚCIĄ CRE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO OBSZARU SUBREGIONALNEGO, W TYM OBSZARÓW WEWNĘTRZNYCH PROWINCJI LAQUILA I TERAMO, W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, W TYM UMIEJĘTNOŚCI MAJĄCYCH NA CELU ROZPOWSZECHNIANIE KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. W ZWIĄZKU Z TYM SIEĆ SZKÓŁ CURRER MA PROWADZIĆ DZIAŁANIA OPARTE NA DZIEDZICTWIE LOKALNYM W CELU PROMOWANIA ROZWOJU LOKALNEGO DZIEDZICTWA POPRZEZ INTERAKCJĘ Z WŁADZAMI LOKALNYMI W CELU ZWIĘKSZENIA ŚWIADOMOŚCI BOGACTWA I MATERIALNEGO BOGACTWA DÓBR KULTUROWYCH I KRAJOBRAZOWYCH, KTÓRE MOGĄ DOPROWADZIĆ DO POWSTANIA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO NA TERYTORIUM SIECI GŁĘBOKO DOTKNIĘTEJ TRZĘSIENIAMI ZIEMI LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ WYJĄTKOWĄ KULTURĄ WYNIKAJĄCĄ Z TYSIĘCY LAT HISTORII I SZCZEGÓLNYCH HISTORYCZNYCH SPOŁECZNYCH ZMIENNYCH JĘZYKOWYCH. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT JEST RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚCIĄ CRE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO OBSZARU SUBREGIONALNEGO, W TYM OBSZARÓW WEWNĘTRZNYCH PROWINCJI LAQUILA I TERAMO, W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, W TYM UMIEJĘTNOŚCI MAJĄCYCH NA CELU ROZPOWSZECHNIANIE KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. W ZWIĄZKU Z TYM SIEĆ SZKÓŁ CURRER MA PROWADZIĆ DZIAŁANIA OPARTE NA DZIEDZICTWIE LOKALNYM W CELU PROMOWANIA ROZWOJU LOKALNEGO DZIEDZICTWA POPRZEZ INTERAKCJĘ Z WŁADZAMI LOKALNYMI W CELU ZWIĘKSZENIA ŚWIADOMOŚCI BOGACTWA I MATERIALNEGO BOGACTWA DÓBR KULTUROWYCH I KRAJOBRAZOWYCH, KTÓRE MOGĄ DOPROWADZIĆ DO POWSTANIA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO NA TERYTORIUM SIECI GŁĘBOKO DOTKNIĘTEJ TRZĘSIENIAMI ZIEMI LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ WYJĄTKOWĄ KULTURĄ WYNIKAJĄCĄ Z TYSIĘCY LAT HISTORII I SZCZEGÓLNYCH HISTORYCZNYCH SPOŁECZNYCH ZMIENNYCH JĘZYKOWYCH. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT JEST RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚCIĄ CRE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE OZAVEŠČATI ŠTUDENTE O UMETNIŠKI IN KRAJINSKI DEDIŠČINI PODREGIONALNEGA OBMOČJA, VKLJUČNO Z NOTRANJIMI OBMOČJI PROVINC LAQUILA IN TERAMO, DA BI RAZVILI PREČNE SPRETNOSTI, VKLJUČNO S TISTIMI, KI SO NAMENJENE ŠIRJENJU PODJETNIŠKE KULTURE. MREŽA ŠOL CURRER ZATO IZVAJA UKREPE, KI TEMELJIJO NA LOKALNI DEDIŠČINI, ZA SPODBUJANJE RAZVOJA LOKALNE DEDIŠČINE S SODELOVANJEM Z LOKALNIMI OBLASTMI, DA BI POVEČALA OZAVEŠČENOST O BOGASTVU IN OTIPLJIVEM BOGASTVU KULTURNIH IN KRAJINSKIH DOBRIN, KI JIH LAHKO DOBRINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE PRINESEJO NA OZEMLJE MREŽE, KI STA JO MOČNO PRIZADELA POTRESA LAQUILA 2009 IN CENTRO ITALIA 201617, KI IMA EDINSTVENO KULTURO, KI JE REZULTAT TISOČLETNE ZGODOVINE IN POSEBNIH ZGODOVINSKIH DRUŽBENIH JEZIKOVNIH SPREMENLJIVK. PROJEKT JE ZATO TUDI MOŽNOST CRE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OZAVEŠČATI ŠTUDENTE O UMETNIŠKI IN KRAJINSKI DEDIŠČINI PODREGIONALNEGA OBMOČJA, VKLJUČNO Z NOTRANJIMI OBMOČJI PROVINC LAQUILA IN TERAMO, DA BI RAZVILI PREČNE SPRETNOSTI, VKLJUČNO S TISTIMI, KI SO NAMENJENE ŠIRJENJU PODJETNIŠKE KULTURE. MREŽA ŠOL CURRER ZATO IZVAJA UKREPE, KI TEMELJIJO NA LOKALNI DEDIŠČINI, ZA SPODBUJANJE RAZVOJA LOKALNE DEDIŠČINE S SODELOVANJEM Z LOKALNIMI OBLASTMI, DA BI POVEČALA OZAVEŠČENOST O BOGASTVU IN OTIPLJIVEM BOGASTVU KULTURNIH IN KRAJINSKIH DOBRIN, KI JIH LAHKO DOBRINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE PRINESEJO NA OZEMLJE MREŽE, KI STA JO MOČNO PRIZADELA POTRESA LAQUILA 2009 IN CENTRO ITALIA 201617, KI IMA EDINSTVENO KULTURO, KI JE REZULTAT TISOČLETNE ZGODOVINE IN POSEBNIH ZGODOVINSKIH DRUŽBENIH JEZIKOVNIH SPREMENLJIVK. PROJEKT JE ZATO TUDI MOŽNOST CRE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OZAVEŠČATI ŠTUDENTE O UMETNIŠKI IN KRAJINSKI DEDIŠČINI PODREGIONALNEGA OBMOČJA, VKLJUČNO Z NOTRANJIMI OBMOČJI PROVINC LAQUILA IN TERAMO, DA BI RAZVILI PREČNE SPRETNOSTI, VKLJUČNO S TISTIMI, KI SO NAMENJENE ŠIRJENJU PODJETNIŠKE KULTURE. MREŽA ŠOL CURRER ZATO IZVAJA UKREPE, KI TEMELJIJO NA LOKALNI DEDIŠČINI, ZA SPODBUJANJE RAZVOJA LOKALNE DEDIŠČINE S SODELOVANJEM Z LOKALNIMI OBLASTMI, DA BI POVEČALA OZAVEŠČENOST O BOGASTVU IN OTIPLJIVEM BOGASTVU KULTURNIH IN KRAJINSKIH DOBRIN, KI JIH LAHKO DOBRINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE PRINESEJO NA OZEMLJE MREŽE, KI STA JO MOČNO PRIZADELA POTRESA LAQUILA 2009 IN CENTRO ITALIA 201617, KI IMA EDINSTVENO KULTURO, KI JE REZULTAT TISOČLETNE ZGODOVINE IN POSEBNIH ZGODOVINSKIH DRUŽBENIH JEZIKOVNIH SPREMENLJIVK. PROJEKT JE ZATO TUDI MOŽNOST CRE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O UMĚLECKÉM A KRAJINNÉM DĚDICTVÍ SUBREGIONÁLNÍ OBLASTI, VČETNĚ VNITŘNÍCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO, S CÍLEM ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI, VČETNĚ DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉ KULTURY. SÍŤ ŠKOL CURRER PROTO PROVÁDÍ ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MÍSTNÍM DĚDICTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ MÍSTNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MÍSTNÍMI ORGÁNY S CÍLEM ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O BOHATSTVÍ A HMOTNÉM BOHATSTVÍ KULTURNÍCH A KRAJINNÝCH STATKŮ, KTERÉ MOHOU KULTURNÍ A KRAJINNÉ DĚDICTVÍ PŘINÉST NA ÚZEMÍ SÍTĚ, KTERÉ JE HLUBOCE ZASAŽENO ZEMĚTŘESENÍMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, JEŽ MÁ JEDINEČNOU KULTURU, KTERÁ JE VÝSLEDKEM TISÍCŮ LET HISTORIE A SPECIFICKÝCH PROMĚNNÝCH HISTORICKÉHO SPOLEČENSKÉHO JAZYKA. PROJEKT JE TEDY TAKÉ MOŽNOSTÍ CRE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O UMĚLECKÉM A KRAJINNÉM DĚDICTVÍ SUBREGIONÁLNÍ OBLASTI, VČETNĚ VNITŘNÍCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO, S CÍLEM ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI, VČETNĚ DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉ KULTURY. SÍŤ ŠKOL CURRER PROTO PROVÁDÍ ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MÍSTNÍM DĚDICTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ MÍSTNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MÍSTNÍMI ORGÁNY S CÍLEM ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O BOHATSTVÍ A HMOTNÉM BOHATSTVÍ KULTURNÍCH A KRAJINNÝCH STATKŮ, KTERÉ MOHOU KULTURNÍ A KRAJINNÉ DĚDICTVÍ PŘINÉST NA ÚZEMÍ SÍTĚ, KTERÉ JE HLUBOCE ZASAŽENO ZEMĚTŘESENÍMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, JEŽ MÁ JEDINEČNOU KULTURU, KTERÁ JE VÝSLEDKEM TISÍCŮ LET HISTORIE A SPECIFICKÝCH PROMĚNNÝCH HISTORICKÉHO SPOLEČENSKÉHO JAZYKA. PROJEKT JE TEDY TAKÉ MOŽNOSTÍ CRE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O UMĚLECKÉM A KRAJINNÉM DĚDICTVÍ SUBREGIONÁLNÍ OBLASTI, VČETNĚ VNITŘNÍCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO, S CÍLEM ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI, VČETNĚ DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉ KULTURY. SÍŤ ŠKOL CURRER PROTO PROVÁDÍ ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MÍSTNÍM DĚDICTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ MÍSTNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MÍSTNÍMI ORGÁNY S CÍLEM ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O BOHATSTVÍ A HMOTNÉM BOHATSTVÍ KULTURNÍCH A KRAJINNÝCH STATKŮ, KTERÉ MOHOU KULTURNÍ A KRAJINNÉ DĚDICTVÍ PŘINÉST NA ÚZEMÍ SÍTĚ, KTERÉ JE HLUBOCE ZASAŽENO ZEMĚTŘESENÍMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, JEŽ MÁ JEDINEČNOU KULTURU, KTERÁ JE VÝSLEDKEM TISÍCŮ LET HISTORIE A SPECIFICKÝCH PROMĚNNÝCH HISTORICKÉHO SPOLEČENSKÉHO JAZYKA. PROJEKT JE TEDY TAKÉ MOŽNOSTÍ CRE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ SUBREGIONINĖJE TERITORIJOJE, ĮSKAITANT LAKILOS IR TERAMO PROVINCIJŲ VIDAUS SRITIS, SIEKIANT UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, ĮSKAITANT TUOS, KURIAIS SIEKIAMA SKLEISTI VERSLUMO KULTŪRĄ. TODĖL CURRER MOKYKLŲ TINKLAS TURI VYKDYTI VIETOS PAVELDU PAGRĮSTUS VEIKSMUS, KURIAIS BŪTŲ SKATINAMA VIETOS PAVELDO PLĖTRA BENDRAUJANT SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, KAD BŪTŲ DIDINAMAS INFORMUOTUMAS APIE KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO TURTO, KURĮ GALI ATNEŠTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO TURTAS, TURTINGUMĄ IR MATERIALŲJĮ TURTĄ TINKLO TERITORIJOJE, KURIĄ LABAI PAVEIKĖ ŽEMĖS DREBĖJIMAI „LAQUILA 2009“ IR „CENTRO ITALIA 201617“, TURINTI UNIKALIĄ KULTŪRĄ, KURI YRA TŪKSTANČIŲ ISTORIJOS METŲ REZULTATAS IR TAM TIKRI ISTORINIAI SOCIALINĖS KALBOS KINTAMIEJI. TODĖL PROJEKTAS TAIP PAT YRA CRE GALIMYBĖ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ SUBREGIONINĖJE TERITORIJOJE, ĮSKAITANT LAKILOS IR TERAMO PROVINCIJŲ VIDAUS SRITIS, SIEKIANT UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, ĮSKAITANT TUOS, KURIAIS SIEKIAMA SKLEISTI VERSLUMO KULTŪRĄ. TODĖL CURRER MOKYKLŲ TINKLAS TURI VYKDYTI VIETOS PAVELDU PAGRĮSTUS VEIKSMUS, KURIAIS BŪTŲ SKATINAMA VIETOS PAVELDO PLĖTRA BENDRAUJANT SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, KAD BŪTŲ DIDINAMAS INFORMUOTUMAS APIE KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO TURTO, KURĮ GALI ATNEŠTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO TURTAS, TURTINGUMĄ IR MATERIALŲJĮ TURTĄ TINKLO TERITORIJOJE, KURIĄ LABAI PAVEIKĖ ŽEMĖS DREBĖJIMAI „LAQUILA 2009“ IR „CENTRO ITALIA 201617“, TURINTI UNIKALIĄ KULTŪRĄ, KURI YRA TŪKSTANČIŲ ISTORIJOS METŲ REZULTATAS IR TAM TIKRI ISTORINIAI SOCIALINĖS KALBOS KINTAMIEJI. TODĖL PROJEKTAS TAIP PAT YRA CRE GALIMYBĖ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ SUBREGIONINĖJE TERITORIJOJE, ĮSKAITANT LAKILOS IR TERAMO PROVINCIJŲ VIDAUS SRITIS, SIEKIANT UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, ĮSKAITANT TUOS, KURIAIS SIEKIAMA SKLEISTI VERSLUMO KULTŪRĄ. TODĖL CURRER MOKYKLŲ TINKLAS TURI VYKDYTI VIETOS PAVELDU PAGRĮSTUS VEIKSMUS, KURIAIS BŪTŲ SKATINAMA VIETOS PAVELDO PLĖTRA BENDRAUJANT SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, KAD BŪTŲ DIDINAMAS INFORMUOTUMAS APIE KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO TURTO, KURĮ GALI ATNEŠTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO TURTAS, TURTINGUMĄ IR MATERIALŲJĮ TURTĄ TINKLO TERITORIJOJE, KURIĄ LABAI PAVEIKĖ ŽEMĖS DREBĖJIMAI „LAQUILA 2009“ IR „CENTRO ITALIA 201617“, TURINTI UNIKALIĄ KULTŪRĄ, KURI YRA TŪKSTANČIŲ ISTORIJOS METŲ REZULTATAS IR TAM TIKRI ISTORINIAI SOCIALINĖS KALBOS KINTAMIEJI. TODĖL PROJEKTAS TAIP PAT YRA CRE GALIMYBĖ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU INFORMĒTĪBU PAR APAKŠREĢIONĀLĀ APGABALA MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMU, TOSTARP LAKILAS UN TERAMO PROVINČU IEKŠĒJĀM TERITORIJĀM, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS PRASMES, TOSTARP TĀS, KURU MĒRĶIS IR IZPLATĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRU. TĀPĒC CURRER SKOLU TĪKLS, KURA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS, KAS BALSTĪTI UZ VIETĒJO MANTOJUMU, VEICINĀT VIETĒJĀ MANTOJUMA ATTĪSTĪBU, SADARBOJOTIES AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR KULTŪRAS UN AINAVU VĒRTĪBU BAGĀTĪBU UN MATERIĀLO BAGĀTĪBU, KO KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA VĒRTĪBAS VAR RADĪT TĪKLA TERITORIJAI, KURU BŪTISKI IETEKMĒJUŠAS ZEMESTRĪCES LAQUILA 2009 UN CENTRO ITALIA 201617, KURĀ IR UNIKĀLA KULTŪRA, KAS IR TŪKSTOŠIEM GADU ILGAS VĒSTURES UN KONKRĒTU VĒSTURISKU SOCIĀLO VALODU MAINĪGO LIELUMU REZULTĀTS. TĀPĒC PROJEKTS IR ARĪ CRE IESPĒJA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU INFORMĒTĪBU PAR APAKŠREĢIONĀLĀ APGABALA MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMU, TOSTARP LAKILAS UN TERAMO PROVINČU IEKŠĒJĀM TERITORIJĀM, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS PRASMES, TOSTARP TĀS, KURU MĒRĶIS IR IZPLATĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRU. TĀPĒC CURRER SKOLU TĪKLS, KURA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS, KAS BALSTĪTI UZ VIETĒJO MANTOJUMU, VEICINĀT VIETĒJĀ MANTOJUMA ATTĪSTĪBU, SADARBOJOTIES AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR KULTŪRAS UN AINAVU VĒRTĪBU BAGĀTĪBU UN MATERIĀLO BAGĀTĪBU, KO KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA VĒRTĪBAS VAR RADĪT TĪKLA TERITORIJAI, KURU BŪTISKI IETEKMĒJUŠAS ZEMESTRĪCES LAQUILA 2009 UN CENTRO ITALIA 201617, KURĀ IR UNIKĀLA KULTŪRA, KAS IR TŪKSTOŠIEM GADU ILGAS VĒSTURES UN KONKRĒTU VĒSTURISKU SOCIĀLO VALODU MAINĪGO LIELUMU REZULTĀTS. TĀPĒC PROJEKTS IR ARĪ CRE IESPĒJA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU INFORMĒTĪBU PAR APAKŠREĢIONĀLĀ APGABALA MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMU, TOSTARP LAKILAS UN TERAMO PROVINČU IEKŠĒJĀM TERITORIJĀM, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS PRASMES, TOSTARP TĀS, KURU MĒRĶIS IR IZPLATĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRU. TĀPĒC CURRER SKOLU TĪKLS, KURA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS, KAS BALSTĪTI UZ VIETĒJO MANTOJUMU, VEICINĀT VIETĒJĀ MANTOJUMA ATTĪSTĪBU, SADARBOJOTIES AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR KULTŪRAS UN AINAVU VĒRTĪBU BAGĀTĪBU UN MATERIĀLO BAGĀTĪBU, KO KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA VĒRTĪBAS VAR RADĪT TĪKLA TERITORIJAI, KURU BŪTISKI IETEKMĒJUŠAS ZEMESTRĪCES LAQUILA 2009 UN CENTRO ITALIA 201617, KURĀ IR UNIKĀLA KULTŪRA, KAS IR TŪKSTOŠIEM GADU ILGAS VĒSTURES UN KONKRĒTU VĒSTURISKU SOCIĀLO VALODU MAINĪGO LIELUMU REZULTĀTS. TĀPĒC PROJEKTS IR ARĪ CRE IESPĒJA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПОДРЕГИОНА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВЪТРЕШНИТЕ ЧАСТИ НА ПРОВИНЦИИТЕ ЛАКИЛА И ТЕРАМО, С ОГЛЕД НА РАЗВИВАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА. СЛЕДОВАТЕЛНО МРЕЖАТА НА УЧИЛИЩАТА CURRER ДА ИЗВЪРШВА ДЕЙСТВИЯ, ОСНОВАНИ НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА БОГАТСТВОТО И МАТЕРИАЛНОТО БОГАТСТВО НА КУЛТУРНИТЕ И ЛАНДШАФТНИТЕ АКТИВИ, КОИТО КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО МОГАТ ДА ДОВЕДАТ ДО ТЕРИТОРИЯТА НА МРЕЖАТА, ДЪЛБОКО ЗАСЕГНАТА ОТ ЗЕМЕТРЕСЕНИЯТА ЛАКИЛА 2009 И CENTRO ITALIA 201617, КОЯТО ИМА УНИКАЛНА КУЛТУРА, КОЯТО Е РЕЗУЛТАТ ОТ ХИЛЯДИ ГОДИНИ ИСТОРИЯ И СПЕЦИФИЧНИ ИСТОРИЧЕСКИ СОЦИАЛНИ ЕЗИКОВИ ПРОМЕНЛИВИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ Е СЪЩО ТАКА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПОДРЕГИОНА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВЪТРЕШНИТЕ ЧАСТИ НА ПРОВИНЦИИТЕ ЛАКИЛА И ТЕРАМО, С ОГЛЕД НА РАЗВИВАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА. СЛЕДОВАТЕЛНО МРЕЖАТА НА УЧИЛИЩАТА CURRER ДА ИЗВЪРШВА ДЕЙСТВИЯ, ОСНОВАНИ НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА БОГАТСТВОТО И МАТЕРИАЛНОТО БОГАТСТВО НА КУЛТУРНИТЕ И ЛАНДШАФТНИТЕ АКТИВИ, КОИТО КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО МОГАТ ДА ДОВЕДАТ ДО ТЕРИТОРИЯТА НА МРЕЖАТА, ДЪЛБОКО ЗАСЕГНАТА ОТ ЗЕМЕТРЕСЕНИЯТА ЛАКИЛА 2009 И CENTRO ITALIA 201617, КОЯТО ИМА УНИКАЛНА КУЛТУРА, КОЯТО Е РЕЗУЛТАТ ОТ ХИЛЯДИ ГОДИНИ ИСТОРИЯ И СПЕЦИФИЧНИ ИСТОРИЧЕСКИ СОЦИАЛНИ ЕЗИКОВИ ПРОМЕНЛИВИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ Е СЪЩО ТАКА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПОДРЕГИОНА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВЪТРЕШНИТЕ ЧАСТИ НА ПРОВИНЦИИТЕ ЛАКИЛА И ТЕРАМО, С ОГЛЕД НА РАЗВИВАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА. СЛЕДОВАТЕЛНО МРЕЖАТА НА УЧИЛИЩАТА CURRER ДА ИЗВЪРШВА ДЕЙСТВИЯ, ОСНОВАНИ НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА БОГАТСТВОТО И МАТЕРИАЛНОТО БОГАТСТВО НА КУЛТУРНИТЕ И ЛАНДШАФТНИТЕ АКТИВИ, КОИТО КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО МОГАТ ДА ДОВЕДАТ ДО ТЕРИТОРИЯТА НА МРЕЖАТА, ДЪЛБОКО ЗАСЕГНАТА ОТ ЗЕМЕТРЕСЕНИЯТА ЛАКИЛА 2009 И CENTRO ITALIA 201617, КОЯТО ИМА УНИКАЛНА КУЛТУРА, КОЯТО Е РЕЗУЛТАТ ОТ ХИЛЯДИ ГОДИНИ ИСТОРИЯ И СПЕЦИФИЧНИ ИСТОРИЧЕСКИ СОЦИАЛНИ ЕЗИКОВИ ПРОМЕНЛИВИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ Е СЪЩО ТАКА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A SZUBREGIONÁLIS TERÜLET MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉRE, BELEÉRTVE LAQUILA ÉS TERAMO TARTOMÁNYOK BELSŐ TERÜLETEIT IS, A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, BELEÉRTVE A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA TERJESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉSZSÉGEKET IS. A CURRER ISKOLÁK HÁLÓZATA EZÉRT A HELYI ÖRÖKSÉGEN ALAPULÓ FELLÉPÉSEKET HAJT VÉGRE A HELYI ÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A KULTURÁLIS ÉS TÁJKÉPI JAVAK GAZDAGSÁGÁRA ÉS KÉZZELFOGHATÓ GAZDAGSÁGÁRA, AMELYEKET A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG ÉRTÉKEI HOZHATNAK LÉTRE A LAQUILA 2009 ÉS A CENTRO ITALIA 201617 FÖLDRENGÉSEK ÁLTAL MÉLYEN ÉRINTETT HÁLÓZAT TERÜLETÉN, AMELY EGYEDÜLÁLLÓ KULTÚRÁVAL RENDELKEZIK, AMELY TÖBB EZER ÉVES TÖRTÉNELEMBŐL ÉS SAJÁTOS TÖRTÉNELMI TÁRSADALMI NYELVI VÁLTOZÓKBÓL ERED. A PROJEKT EZÉRT A CRE LEHETŐSÉGE IS. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A SZUBREGIONÁLIS TERÜLET MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉRE, BELEÉRTVE LAQUILA ÉS TERAMO TARTOMÁNYOK BELSŐ TERÜLETEIT IS, A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, BELEÉRTVE A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA TERJESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉSZSÉGEKET IS. A CURRER ISKOLÁK HÁLÓZATA EZÉRT A HELYI ÖRÖKSÉGEN ALAPULÓ FELLÉPÉSEKET HAJT VÉGRE A HELYI ÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A KULTURÁLIS ÉS TÁJKÉPI JAVAK GAZDAGSÁGÁRA ÉS KÉZZELFOGHATÓ GAZDAGSÁGÁRA, AMELYEKET A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG ÉRTÉKEI HOZHATNAK LÉTRE A LAQUILA 2009 ÉS A CENTRO ITALIA 201617 FÖLDRENGÉSEK ÁLTAL MÉLYEN ÉRINTETT HÁLÓZAT TERÜLETÉN, AMELY EGYEDÜLÁLLÓ KULTÚRÁVAL RENDELKEZIK, AMELY TÖBB EZER ÉVES TÖRTÉNELEMBŐL ÉS SAJÁTOS TÖRTÉNELMI TÁRSADALMI NYELVI VÁLTOZÓKBÓL ERED. A PROJEKT EZÉRT A CRE LEHETŐSÉGE IS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A SZUBREGIONÁLIS TERÜLET MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉRE, BELEÉRTVE LAQUILA ÉS TERAMO TARTOMÁNYOK BELSŐ TERÜLETEIT IS, A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, BELEÉRTVE A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA TERJESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉSZSÉGEKET IS. A CURRER ISKOLÁK HÁLÓZATA EZÉRT A HELYI ÖRÖKSÉGEN ALAPULÓ FELLÉPÉSEKET HAJT VÉGRE A HELYI ÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A KULTURÁLIS ÉS TÁJKÉPI JAVAK GAZDAGSÁGÁRA ÉS KÉZZELFOGHATÓ GAZDAGSÁGÁRA, AMELYEKET A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG ÉRTÉKEI HOZHATNAK LÉTRE A LAQUILA 2009 ÉS A CENTRO ITALIA 201617 FÖLDRENGÉSEK ÁLTAL MÉLYEN ÉRINTETT HÁLÓZAT TERÜLETÉN, AMELY EGYEDÜLÁLLÓ KULTÚRÁVAL RENDELKEZIK, AMELY TÖBB EZER ÉVES TÖRTÉNELEMBŐL ÉS SAJÁTOS TÖRTÉNELMI TÁRSADALMI NYELVI VÁLTOZÓKBÓL ERED. A PROJEKT EZÉRT A CRE LEHETŐSÉGE IS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC MAC LÉINN MAIDIR LE HOIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA AN CHEANTAIR FHORÉIGIÚNACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR LIMISTÉIR INMHEÁNACHA CHÚIGÍ LAQUILA AGUS TERAMO, D’FHONN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR IAD SIÚD ATÁ DÍRITHE AR CHULTÚR NA FIONTRAÍOCHTA A SCAIPEADH. LÍONRA NA SCOILEANNA CURRER, DÁ BHRÍ SIN, CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ BUNAITHE AR AN OIDHREACHT ÁITIÚIL A CHUR I GCRÍCH CHUN FORBAIRT NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA A CHUR CHUN CINN TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LEIS NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA, D’FHONN FEASACHT A MHÚSCAILT AR SHAIBHREAS AGUS SAIBHREAS INLÁIMHSITHE NA SÓCMHAINNÍ CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A D’FHÉADFADH SÓCMHAINNÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A BHEITH MAR THORADH AR CHRÍOCH AN GHRÉASÁIN ATÁ BUAILTE GO MÓR AG CREATHANNA TALÚN LAQUILA 2009 AGUS CENTRO ITALIA 201617, A BHFUIL CULTÚR UATHÚIL AIGE MAR THORADH AR NA MÍLTE BLIAIN DEN STAIR AGUS ATHRÓGA STAIRIÚLA TEANGA SÓISIALTA AR LEITH. DÁ BHRÍ SIN, IS FÉIDIR CRE A BHEITH SA TIONSCADAL FREISIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC MAC LÉINN MAIDIR LE HOIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA AN CHEANTAIR FHORÉIGIÚNACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR LIMISTÉIR INMHEÁNACHA CHÚIGÍ LAQUILA AGUS TERAMO, D’FHONN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR IAD SIÚD ATÁ DÍRITHE AR CHULTÚR NA FIONTRAÍOCHTA A SCAIPEADH. LÍONRA NA SCOILEANNA CURRER, DÁ BHRÍ SIN, CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ BUNAITHE AR AN OIDHREACHT ÁITIÚIL A CHUR I GCRÍCH CHUN FORBAIRT NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA A CHUR CHUN CINN TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LEIS NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA, D’FHONN FEASACHT A MHÚSCAILT AR SHAIBHREAS AGUS SAIBHREAS INLÁIMHSITHE NA SÓCMHAINNÍ CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A D’FHÉADFADH SÓCMHAINNÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A BHEITH MAR THORADH AR CHRÍOCH AN GHRÉASÁIN ATÁ BUAILTE GO MÓR AG CREATHANNA TALÚN LAQUILA 2009 AGUS CENTRO ITALIA 201617, A BHFUIL CULTÚR UATHÚIL AIGE MAR THORADH AR NA MÍLTE BLIAIN DEN STAIR AGUS ATHRÓGA STAIRIÚLA TEANGA SÓISIALTA AR LEITH. DÁ BHRÍ SIN, IS FÉIDIR CRE A BHEITH SA TIONSCADAL FREISIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC MAC LÉINN MAIDIR LE HOIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA AN CHEANTAIR FHORÉIGIÚNACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR LIMISTÉIR INMHEÁNACHA CHÚIGÍ LAQUILA AGUS TERAMO, D’FHONN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR IAD SIÚD ATÁ DÍRITHE AR CHULTÚR NA FIONTRAÍOCHTA A SCAIPEADH. LÍONRA NA SCOILEANNA CURRER, DÁ BHRÍ SIN, CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ BUNAITHE AR AN OIDHREACHT ÁITIÚIL A CHUR I GCRÍCH CHUN FORBAIRT NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA A CHUR CHUN CINN TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LEIS NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA, D’FHONN FEASACHT A MHÚSCAILT AR SHAIBHREAS AGUS SAIBHREAS INLÁIMHSITHE NA SÓCMHAINNÍ CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A D’FHÉADFADH SÓCMHAINNÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A BHEITH MAR THORADH AR CHRÍOCH AN GHRÉASÁIN ATÁ BUAILTE GO MÓR AG CREATHANNA TALÚN LAQUILA 2009 AGUS CENTRO ITALIA 201617, A BHFUIL CULTÚR UATHÚIL AIGE MAR THORADH AR NA MÍLTE BLIAIN DEN STAIR AGUS ATHRÓGA STAIRIÚLA TEANGA SÓISIALTA AR LEITH. DÁ BHRÍ SIN, IS FÉIDIR CRE A BHEITH SA TIONSCADAL FREISIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA STUDENTERNAS MEDVETENHET OM DET KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA ARVET I DET SUBREGIONALA OMRÅDET, INKLUSIVE DE INRE OMRÅDENA I PROVINSERNA LAQUILA OCH TERAMO, I SYFTE ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, INBEGRIPET SÅDANA SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA ENTREPRENÖRSKULTUREN. NÄTVERKET CURRERSKOLOR SKA DÄRFÖR VIDTA ÅTGÄRDER SOM BYGGER PÅ DET LOKALA KULTURARVET FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DET LOKALA KULTURARVET GENOM ATT SAMVERKA MED DE LOKALA MYNDIGHETERNA, I SYFTE ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DEN RIKEDOM OCH DE MATERIELLA TILLGÅNGAR SOM KULTUR- OCH LANDSKAPSTILLGÅNGAR KAN MEDFÖRA FÖR DET NÄTVERK SOM DRABBATS HÅRT AV JORDBÄVNINGARNA LAQUILA 2009 OCH CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR SOM ÄR RESULTATET AV TUSENTALS ÅR AV HISTORIA OCH SÄRSKILDA HISTORISKA SOCIALA SPRÅKVARIABLER. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR OCKSÅ EN MÖJLIGHET FÖR CRE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA STUDENTERNAS MEDVETENHET OM DET KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA ARVET I DET SUBREGIONALA OMRÅDET, INKLUSIVE DE INRE OMRÅDENA I PROVINSERNA LAQUILA OCH TERAMO, I SYFTE ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, INBEGRIPET SÅDANA SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA ENTREPRENÖRSKULTUREN. NÄTVERKET CURRERSKOLOR SKA DÄRFÖR VIDTA ÅTGÄRDER SOM BYGGER PÅ DET LOKALA KULTURARVET FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DET LOKALA KULTURARVET GENOM ATT SAMVERKA MED DE LOKALA MYNDIGHETERNA, I SYFTE ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DEN RIKEDOM OCH DE MATERIELLA TILLGÅNGAR SOM KULTUR- OCH LANDSKAPSTILLGÅNGAR KAN MEDFÖRA FÖR DET NÄTVERK SOM DRABBATS HÅRT AV JORDBÄVNINGARNA LAQUILA 2009 OCH CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR SOM ÄR RESULTATET AV TUSENTALS ÅR AV HISTORIA OCH SÄRSKILDA HISTORISKA SOCIALA SPRÅKVARIABLER. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR OCKSÅ EN MÖJLIGHET FÖR CRE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA STUDENTERNAS MEDVETENHET OM DET KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA ARVET I DET SUBREGIONALA OMRÅDET, INKLUSIVE DE INRE OMRÅDENA I PROVINSERNA LAQUILA OCH TERAMO, I SYFTE ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, INBEGRIPET SÅDANA SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA ENTREPRENÖRSKULTUREN. NÄTVERKET CURRERSKOLOR SKA DÄRFÖR VIDTA ÅTGÄRDER SOM BYGGER PÅ DET LOKALA KULTURARVET FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DET LOKALA KULTURARVET GENOM ATT SAMVERKA MED DE LOKALA MYNDIGHETERNA, I SYFTE ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DEN RIKEDOM OCH DE MATERIELLA TILLGÅNGAR SOM KULTUR- OCH LANDSKAPSTILLGÅNGAR KAN MEDFÖRA FÖR DET NÄTVERK SOM DRABBATS HÅRT AV JORDBÄVNINGARNA LAQUILA 2009 OCH CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR SOM ÄR RESULTATET AV TUSENTALS ÅR AV HISTORIA OCH SÄRSKILDA HISTORISKA SOCIALA SPRÅKVARIABLER. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR OCKSÅ EN MÖJLIGHET FÖR CRE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST ALLPIIRKONNA KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDIST, SEALHULGAS LAQUILA JA TERAMO PROVINTSIDE SISEMISTEST ALADEST, ET ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SEALHULGAS ETTEVÕTLUSKULTUURI LEVITAMISEKS VAJALIKKE OSKUSI. CURRERI KOOLIDE VÕRGUSTIK VIIB SEEGA ELLU KOHALIKUL PÄRANDIL PÕHINEVAID MEETMEID, ET EDENDADA KOHALIKU PÄRANDI ARENGUT, SUHELDES KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA, ET SUURENDADA TEADLIKKUST KULTUURI- JA MAASTIKUVARADE RIKKUSEST JA MATERIAALSEST RIKKUSEST, MIDA KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI VARAD VÕIVAD TUUA KAASA SELLE VÕRGUSTIKU TERRITOORIUMI, MIDA MÕJUTAVAD TUGEVALT MAAVÄRINAD LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617, MILLEL ON AINULAADNE KULTUUR, MIS TULENEB TUHANDETE AASTATE PIKKUSEST AJALOOST JA KONKREETSETEST AJALOOLISTEST SOTSIAALSETEST KEELEMUUTUJATEST. SEEGA ON PROJEKTI PUHUL TEGEMIST KA ÄRIKINNISVARA VÕIMALUSEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST ALLPIIRKONNA KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDIST, SEALHULGAS LAQUILA JA TERAMO PROVINTSIDE SISEMISTEST ALADEST, ET ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SEALHULGAS ETTEVÕTLUSKULTUURI LEVITAMISEKS VAJALIKKE OSKUSI. CURRERI KOOLIDE VÕRGUSTIK VIIB SEEGA ELLU KOHALIKUL PÄRANDIL PÕHINEVAID MEETMEID, ET EDENDADA KOHALIKU PÄRANDI ARENGUT, SUHELDES KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA, ET SUURENDADA TEADLIKKUST KULTUURI- JA MAASTIKUVARADE RIKKUSEST JA MATERIAALSEST RIKKUSEST, MIDA KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI VARAD VÕIVAD TUUA KAASA SELLE VÕRGUSTIKU TERRITOORIUMI, MIDA MÕJUTAVAD TUGEVALT MAAVÄRINAD LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617, MILLEL ON AINULAADNE KULTUUR, MIS TULENEB TUHANDETE AASTATE PIKKUSEST AJALOOST JA KONKREETSETEST AJALOOLISTEST SOTSIAALSETEST KEELEMUUTUJATEST. SEEGA ON PROJEKTI PUHUL TEGEMIST KA ÄRIKINNISVARA VÕIMALUSEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST ALLPIIRKONNA KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDIST, SEALHULGAS LAQUILA JA TERAMO PROVINTSIDE SISEMISTEST ALADEST, ET ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SEALHULGAS ETTEVÕTLUSKULTUURI LEVITAMISEKS VAJALIKKE OSKUSI. CURRERI KOOLIDE VÕRGUSTIK VIIB SEEGA ELLU KOHALIKUL PÄRANDIL PÕHINEVAID MEETMEID, ET EDENDADA KOHALIKU PÄRANDI ARENGUT, SUHELDES KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA, ET SUURENDADA TEADLIKKUST KULTUURI- JA MAASTIKUVARADE RIKKUSEST JA MATERIAALSEST RIKKUSEST, MIDA KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI VARAD VÕIVAD TUUA KAASA SELLE VÕRGUSTIKU TERRITOORIUMI, MIDA MÕJUTAVAD TUGEVALT MAAVÄRINAD LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617, MILLEL ON AINULAADNE KULTUUR, MIS TULENEB TUHANDETE AASTATE PIKKUSEST AJALOOST JA KONKREETSETEST AJALOOLISTEST SOTSIAALSETEST KEELEMUUTUJATEST. SEEGA ON PROJEKTI PUHUL TEGEMIST KA ÄRIKINNISVARA VÕIMALUSEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 08:23, 25 July 2022
Project Q709773 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LAND |
Project Q709773 in Italy |
Statements
59,613.59 Euro
0 references
99,356.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
4 February 2019
0 references
7 April 2020
0 references
ISTITUTO SUPERIORE "AMEDEO D AOSTA"
0 references
42°20'56.11"N, 13°23'52.69"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI SENSIBILIZZARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI NEI CONFRONTI DEL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO DEL COMPRENSORIO SUBREGIONALE COMPRENDENTE LE AREE INTERNE DELLE PROVINCE DI LAQUILA E TERAMO AL FINE DI SVILUPPARE COMPETENZE TRASVERSALI TRA CUI QUELLE VOLTE ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA IMPRENDITORIALE. LA RETE DI SCUOLE CURER QUINDI LA REALIZZAZIONE DI INTERVENTI CHE PARTENDO DAL PATRIMONIO LOCALE MIRINO ALLA VALORIZZAZIONE DELLO STESSO INTERAGENDO CON GLI ATTORI DEL TERRITORIO PER FAR ACQUISIRE ALLE GIOVANI GENERAZIONI LA CONSAPEVOLEZZA DELLA RICCHEZZA MATERIALE E IMMATERIALE CHE I BENI CULTURALI E PAESAGGISTICI POSSONO GENERARE.IL TERRITORIO DELLA RETE PROFONDAMENTE SEGNATO DAGLI EVENTI SISMICI LAQUILA 2009 E CENTRO ITALIA 201617 HA UNA RICCA CULTURA CHE NE COSTITUISCE LIDENTIT UNICA E IRRIPETIBILE FRUTTO DI STORIA MILLENARIA E DI PARTICOLARI VARIABILI STORICHE LINGUISTICHE SOCIALI. IL PROGETTO SI CONFIGURA QUINDI ANCHE COME POSSIBILIT DI CRE (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE OF THE SUB-REGIONAL AREA, INCLUDING THE INTERNAL AREAS OF THE PROVINCES OF LAQUILA AND TERAMO, WITH A VIEW TO DEVELOPING TRANSVERSAL SKILLS INCLUDING THOSE AIMED AT DISSEMINATING THE ENTREPRENEURIAL CULTURE. THE CURRER SCHOOLS NETWORK, THEREFORE, TO CARRY OUT ACTIONS BASED ON LOCAL HERITAGE TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF LOCAL HERITAGE BY INTERACTING WITH THE LOCAL AUTHORITIES, IN ORDER TO RAISE AWARENESS OF THE WEALTH AND TANGIBLE WEALTH OF THE CULTURAL AND LANDSCAPE ASSETS THAT CULTURAL AND LANDSCAPE HERITAGE ASSETS CAN BRING ABOUT THE TERRITORY OF THE NETWORK PROFOUNDLY AFFECTED BY THE EARTHQUAKES LAQUILA 2009 AND CENTRO ITALIA 201617, WHICH HAS A UNIQUE CULTURE THAT IS THE RESULT OF THOUSANDS OF YEARS OF HISTORY AND OF PARTICULAR HISTORICAL SOCIAL LANGUAGE VARIABLES. THE PROJECT IS THEREFORE ALSO A POSSIBILITY OF CRE. (English)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE OF THE SUB-REGIONAL AREA, INCLUDING THE INTERNAL AREAS OF THE PROVINCES OF LAQUILA AND TERAMO, WITH A VIEW TO DEVELOPING TRANSVERSAL SKILLS INCLUDING THOSE AIMED AT DISSEMINATING THE ENTREPRENEURIAL CULTURE. THE CURRER SCHOOLS NETWORK, THEREFORE, TO CARRY OUT ACTIONS BASED ON LOCAL HERITAGE TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF LOCAL HERITAGE BY INTERACTING WITH THE LOCAL AUTHORITIES, IN ORDER TO RAISE AWARENESS OF THE WEALTH AND TANGIBLE WEALTH OF THE CULTURAL AND LANDSCAPE ASSETS THAT CULTURAL AND LANDSCAPE HERITAGE ASSETS CAN BRING ABOUT THE TERRITORY OF THE NETWORK PROFOUNDLY AFFECTED BY THE EARTHQUAKES LAQUILA 2009 AND CENTRO ITALIA 201617, WHICH HAS A UNIQUE CULTURE THAT IS THE RESULT OF THOUSANDS OF YEARS OF HISTORY AND OF PARTICULAR HISTORICAL SOCIAL LANGUAGE VARIABLES. THE PROJECT IS THEREFORE ALSO A POSSIBILITY OF CRE. (English)
0 references
LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DE LA ZONE SOUS-RÉGIONALE, Y COMPRIS LES ZONES INTERNES DES PROVINCES DE LAQUILA ET DE TERAMO, AFIN DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, Y COMPRIS CELLES VISANT À DIFFUSER LA CULTURE ENTREPRENEURIALE. LE RÉSEAU D’ÉCOLES CURER DONC LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS QUI PARTENT DU PATRIMOINE LOCAL VISENT À LA VALORISATION DE CELUI-CI EN INTERAGISSANT AVEC LES ACTEURS DU TERRITOIRE POUR GAGNER AUX JEUNES GÉNÉRATIONS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA RICHESSE MATÉRIELLE ET IMMATÉRIELLE QUE LE PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER PEUT GENERARE.LE TERRITOIRE DU RÉSEAU PROFONDÉMENT MARQUÉ PAR LES ÉVÉNEMENTS DE TREMBLEMENT DE TERRE LAQUILA 2009 ET LE CENTRE DE L’ITALIE 201617 A UNE RICHE CULTURE QUI CONSTITUE SON IDENTITÉ UNIQUE ET IRRÉPÉTIBLE LE RÉSULTAT DE L’HISTOIRE MILLÉNAIRE ET DES VARIABLES HISTORIQUES LINGUISTIQUES SOCIALES PARTICULIÈRES. LE PROJET EST DONC ÉGALEMENT CONFIGURÉ COMME UNE POSSIBILITÉ DE CRÉER (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN UND STUDENTEN FÜR DAS KÜNSTLERISCHE UND LANDSCHAFTLICHE KULTURERBE DES SUBREGIONALEN GEBIETS, EINSCHLIESSLICH DER INTERNEN BEREICHE DER PROVINZEN LAQUILA UND TERAMO, ZU SENSIBILISIEREN, UM QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, EINSCHLIESSLICH DERJENIGEN, DIE AUF DIE VERBREITUNG UNTERNEHMERISCHER KULTUR ABZIELEN. DAS NETZWERK VON SCHULEN CURER DAHER DIE REALISIERUNG VON INTERVENTIONEN, DIE AUS DEM LOKALEN ERBE AUF DIE VALORISIERUNG VON DEM GLEICHEN DURCH INTERAKTION MIT DEN AKTEUREN DES TERRITORIUMS, UM DEN JUNGEN GENERATIONEN DAS BEWUSSTSEIN FÜR DEN MATERIELLEN UND IMMATERIELLEN REICHTUM ZU GEWINNEN, DASS KULTURELLES UND LANDSCHAFTSERBE KANN GENERARE.THE TERRITORIUM DES NETZWERKS TIEF VON DEN ERDBEBENEREIGNISSEN LAQUILA 2009 UND MITTELITALIEN 201617 GEKENNZEICHNET HAT EINE REICHE KULTUR, DIE IHRE EINZIGARTIGE UND UNWIEDERHOLBARE IDENTITÄT DAS ERGEBNIS DER MILLENARY GESCHICHTE UND BESONDERE HISTORISCHE SOZIALE SPRACHVARIABLEN BILDET. DAS PROJEKT IST DAHER AUCH ALS MÖGLICHKEIT ZUM ERSTELLEN VON (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN EN STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HET ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED VAN HET SUBREGIONALE GEBIED, MET INBEGRIP VAN DE INTERNE GEBIEDEN VAN DE PROVINCIES LAQUILA EN TERAMO, OM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, WAARONDER VAARDIGHEDEN DIE GERICHT ZIJN OP DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMERSCULTUUR. HET NETWERK VAN SCHOLEN CURER DAAROM DE REALISATIE VAN INTERVENTIES DIE UITGAAN VAN HET LOKALE ERFGOED GERICHT OP DE VALORISATIE VAN HETZELFDE DOOR INTERACTIE MET DE ACTOREN VAN HET GRONDGEBIED OM DE JONGE GENERATIES HET BEWUSTZIJN VAN DE MATERIËLE EN IMMATERIËLE RIJKDOM DAT CULTUREEL EN LANDSCHAP ERFGOED KAN GENERARE.THE GRONDGEBIED VAN HET NETWERK DIEP GEKENMERKT DOOR DE AARDBEVING GEBEURTENISSEN LAQUILA 2009 EN CENTRAAL-ITALIË 201617 HEEFT EEN RIJKE CULTUUR DIE HAAR UNIEKE EN ONHERHAALBARE IDENTITEIT VORMT HET RESULTAAT VAN DE MILLENAIRE GESCHIEDENIS EN BIJZONDERE HISTORISCHE SOCIALE TAALVARIABELEN. HET PROJECT IS DAAROM OOK GECONFIGUREERD ALS EEN MOGELIJKHEID OM (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO DEL ÁREA SUBREGIONAL, INCLUIDAS LAS ÁREAS INTERNAS DE LAS PROVINCIAS DE LAQUILA Y TERAMO, CON EL FIN DE DESARROLLAR HABILIDADES TRANSVERSALES, INCLUIDAS LAS DESTINADAS A DIFUNDIR LA CULTURA EMPRESARIAL. LA RED DE ESCUELAS CURER POR LO TANTO LA REALIZACIÓN DE INTERVENCIONES QUE PARTEN DEL PATRIMONIO LOCAL APUNTAN A LA VALORIZACIÓN DE LA MISMA INTERACTUANDO CON LOS ACTORES DEL TERRITORIO PARA GANAR A LAS GENERACIONES JÓVENES LA CONCIENCIA DE LA RIQUEZA MATERIAL E INTANGIBLE QUE EL PATRIMONIO CULTURAL Y PAISAJÍSTICO PUEDE GENERARE.EL TERRITORIO DE LA RED PROFUNDAMENTE MARCADO POR LOS ACONTECIMIENTOS TERREMOTOS LAQUILA 2009 E ITALIA CENTRAL 201617 TIENE UNA RICA CULTURA QUE CONSTITUYE SU IDENTIDAD ÚNICA E IRREPETIBLE EL RESULTADO DE LA HISTORIA MILENARIA Y DE LAS VARIABLES SOCIOLINGÜÍSTICAS HISTÓRICAS PARTICULARES. POR LO TANTO, EL PROYECTO TAMBIÉN ESTÁ CONFIGURADO COMO UNA POSIBILIDAD DE CREAR (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV I DET SUBREGIONALE OMRÅDE, HERUNDER DE INTERNE OMRÅDER I PROVINSERNE LAQUILA OG TERAMO, MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, HERUNDER DEM, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE IVÆRKSÆTTERKULTUREN. CURRER-NETVÆRKET SKAL DERFOR GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER BASERET PÅ LOKAL ARV FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF LOKAL KULTURARV VED AT INTERAGERE MED DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DEN RIGDOM OG MATERIELLE RIGDOM AF DE KULTURELLE OG LANDSKABSMÆSSIGE AKTIVER, SOM KULTUR- OG LANDSKABSARVSAKTIVER KAN SKABE DET OMRÅDE AF DET NETVÆRK, DER ER HÅRDT RAMT AF JORDSKÆLVENE LAQUILA 2009 OG CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR, DER ER RESULTATET AF TUSINDVIS AF ÅRS HISTORIE OG SÆRLIGE HISTORISKE SOCIALE SPROGVARIABLER. PROJEKTET ER DERFOR OGSÅ EN MULIGHED FOR CRE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΏΝ LAQUILA ΚΑΙ TERAMO, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ CURRER ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΠΤΌ ΠΛΟΎΤΟ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΑΘΏΝ ΤΟΠΊΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΠΛΉΓΗ ΒΑΘΙΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΎΣ LAQUILA 2009 ΚΑΙ CENTRO ITALIA 201617, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΧΙΛΙΆΔΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ CRE. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PODIĆI SVIJEST STUDENATA O UMJETNIČKOJ I KRAJOBRAZNOJ BAŠTINI SUBREGIONALNOG PODRUČJA, UKLJUČUJUĆI UNUTARNJA PODRUČJA POKRAJINA LAQUILA I TERAMO, S CILJEM RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, UKLJUČUJUĆI ONE USMJERENE NA ŠIRENJE PODUZETNIČKE KULTURE. MREŽA ŠKOLA CURRER STOGA PROVODI MJERE KOJE SE TEMELJE NA LOKALNOJ BAŠTINI RADI PROMICANJA RAZVOJA LOKALNE BAŠTINE INTERAKCIJOM S LOKALNIM VLASTIMA KAKO BI SE PODIGLA SVIJEST O BOGATSTVU I MATERIJALNOM BOGATSTVU KULTURNIH I KRAJOBRAZNIH DOBARA KOJA KULTURNA I KRAJOBRAZNA BAŠTINA MOGU DONIJETI NA PODRUČJE MREŽE KOJE JE DUBOKO POGOĐENO POTRESIMA LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KOJA IMA JEDINSTVENU KULTURU KOJA JE REZULTAT TISUĆA GODINA POVIJESTI I POSEBNIH POVIJESNIH VARIJABLI DRUŠTVENOG JEZIKA. PROJEKT JE STOGA I MOGUĆNOST CRE-A. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SENSIBILIZA STUDENȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC AL ZONEI SUBREGIONALE, INCLUSIV CU PRIVIRE LA ZONELE INTERNE ALE PROVINCIILOR LAQUILA ȘI TERAMO, ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, INCLUSIV A CELOR CARE VIZEAZĂ DISEMINAREA CULTURII ANTREPRENORIALE. REȚEAUA DE ȘCOLI CURRER, PRIN URMARE, SĂ ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI BAZATE PE PATRIMONIUL LOCAL PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA PATRIMONIULUI LOCAL PRIN INTERACȚIUNEA CU AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN VEDEREA SENSIBILIZĂRII CU PRIVIRE LA BOGĂȚIA ȘI BOGĂȚIA TANGIBILĂ A BUNURILOR CULTURALE ȘI PEISAGISTICE PE CARE BUNURILE CULTURALE ȘI PEISAGISTICE LE POT ADUCE PE TERITORIUL REȚELEI PROFUND AFECTATE DE CUTREMURELE LAQUILA 2009 ȘI CENTRO ITALIA 201617, CARE ARE O CULTURĂ UNICĂ, CARE ESTE REZULTATUL A MII DE ANI DE ISTORIE ȘI A VARIABILELOR SPECIFICE ALE LIMBAJULUI SOCIAL ISTORIC. PRIN URMARE, PROIECTUL ESTE, DE ASEMENEA, O POSIBILITATE DE BIC. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV O UMELECKOM A KRAJINNOM DEDIČSTVE SUBREGIONÁLNEJ OBLASTI VRÁTANE VNÚTORNÝCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO S CIEĽOM ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI VRÁTANE TÝCH, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠÍRENIE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY. SIEŤ ŠKÔL CURRER PRETO VYKONÁVA ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MIESTNOM DEDIČSTVE NA PODPORU ROZVOJA MIESTNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM INTERAKCIE S MIESTNYMI ORGÁNMI S CIEĽOM ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ O BOHATSTVE A HMATATEĽNOM BOHATSTVE KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO BOHATSTVA, KTORÉ MÔŽU KULTÚRNE A KRAJINNÉ DEDIČSTVO PRINIESŤ ÚZEMIE SIETE HLBOKO POSTIHNUTÉ ZEMETRASENIAMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, KTORÉ MÁ JEDINEČNÚ KULTÚRU, KTORÁ JE VÝSLEDKOM TISÍCROČNEJ HISTÓRIE A KONKRÉTNYCH HISTORICKÝCH PREMENNÝCH SOCIÁLNYCH JAZYKOV. PROJEKT JE PRETO AJ MOŽNOSŤOU CRE. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR IL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAŻ-ŻONA SUBREĠJONALI, INKLUŻI Ż-ŻONI INTERNI TAL-PROVINĊJI TA’ LAQUILA U TERAMO, BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET TRASVERSALI INKLUŻI DAWK IMMIRATI LEJN IT-TIXRID TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI. IN-NETWERK TAL-ISKEJJEL CURRER, GĦALHEKK, GĦANDU JWETTAQ AZZJONIJIET IBBAŻATI FUQ IL-WIRT LOKALI BIEX JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-WIRT LOKALI BILLI JINTERAĠIXXI MAL-AWTORITAJIET LOKALI, SABIEX TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IR-RIKKEZZA U L-ĠID TANĠIBBLI TAL-ASSI KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ LI L-ASSI TAL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JISTGĦU JĠIBU T-TERRITORJU TAN-NETWERK AFFETTWAT PROFONDAMENT MIT-TERREMOTI LAQUILA 2009 U CENTRO ITALIA 201617, LI GĦANDHA KULTURA UNIKA LI HIJA R-RIŻULTAT TA’ ELUF TA’ SNIN TA’ STORJA U TA’ VARJABBLI STORIĊI PARTIKOLARI TAL-LINGWA SOĊJALI. GĦALHEKK, IL-PROĠETT HUWA WKOLL POSSIBBILTÀ TA’ CRE. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES PARA O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DA ZONA SUB-REGIONAL, INCLUINDO AS ÁREAS INTERNAS DAS PROVÍNCIAS DE LAQUILA E TERAMO, COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, INCLUINDO AS DESTINADAS A DIVULGAR A CULTURA EMPRESARIAL. A REDE DE ESCOLAS CURRER, PORTANTO, PARA REALIZAR AÇÕES BASEADAS NO PATRIMÓNIO LOCAL PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PATRIMÓNIO LOCAL, INTERAGINDO COM AS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE SENSIBILIZAR PARA A RIQUEZA E RIQUEZA TANGÍVEL DOS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS QUE OS HAVERES CULTURAIS E PAISAGÍSTICOS PODEM TRAZER PARA O TERRITÓRIO DA REDE PROFUNDAMENTE AFETADA PELOS SISMOS LAQUILA 2009 E CENTRO ITALIA 201617, QUE TEM UMA CULTURA ÚNICA QUE É O RESULTADO DE MILHARES DE ANOS DE HISTÓRIA E DE VARIÁVEIS LINGUÍSTICAS SOCIAIS HISTÓRICAS PARTICULARES. O PROJETO É, PORTANTO, TAMBÉM UMA POSSIBILIDADE DE CRE. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA OSA-ALUEEN TAITEELLISESTA JA MAISEMAPERINNÖSTÄ, MUKAAN LUKIEN LAQUILAN JA TERAMON MAAKUNTIEN SISÄISET ALUEET, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA, MYÖS YRITTÄJYYSKULTTUURIN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TAITOJA. CURRER-KOULUVERKOSTO TOTEUTTAA NÄIN OLLEN PAIKALLISEEN PERINTÖÖN PERUSTUVIA TOIMIA PAIKALLISEN PERINNÖN KEHITTÄMISEKSI VUOROVAIKUTUKSESSA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETOISUUTTA KULTTUURI- JA MAISEMAOMAISUUDEN RIKKAUDESTA JA KONKREETTISESTA RIKKAUDESTA, JONKA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINTÖ VOI TUOTTAA SEN VERKOSTON ALUEELLE, JOHON MAANJÄRISTYKSET LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 VAIKUTTAVAT SYVÄSTI. LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617 OVAT AINUTLAATUISIA KULTTUURIA, JOKA ON TULOSTA TUHANSIEN VUOSIEN HISTORIASTA JA ERITYISISTÄ HISTORIALLISISTA YHTEISKUNNALLISISTA MUUTTUJISTA. NÄIN OLLEN HANKE ON MYÖS CRE:N MAHDOLLISUUS. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI STUDENTÓW NA TEMAT DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO OBSZARU SUBREGIONALNEGO, W TYM OBSZARÓW WEWNĘTRZNYCH PROWINCJI LAQUILA I TERAMO, W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, W TYM UMIEJĘTNOŚCI MAJĄCYCH NA CELU ROZPOWSZECHNIANIE KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. W ZWIĄZKU Z TYM SIEĆ SZKÓŁ CURRER MA PROWADZIĆ DZIAŁANIA OPARTE NA DZIEDZICTWIE LOKALNYM W CELU PROMOWANIA ROZWOJU LOKALNEGO DZIEDZICTWA POPRZEZ INTERAKCJĘ Z WŁADZAMI LOKALNYMI W CELU ZWIĘKSZENIA ŚWIADOMOŚCI BOGACTWA I MATERIALNEGO BOGACTWA DÓBR KULTUROWYCH I KRAJOBRAZOWYCH, KTÓRE MOGĄ DOPROWADZIĆ DO POWSTANIA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO NA TERYTORIUM SIECI GŁĘBOKO DOTKNIĘTEJ TRZĘSIENIAMI ZIEMI LAQUILA 2009 I CENTRO ITALIA 201617, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ WYJĄTKOWĄ KULTURĄ WYNIKAJĄCĄ Z TYSIĘCY LAT HISTORII I SZCZEGÓLNYCH HISTORYCZNYCH SPOŁECZNYCH ZMIENNYCH JĘZYKOWYCH. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT JEST RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚCIĄ CRE. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OZAVEŠČATI ŠTUDENTE O UMETNIŠKI IN KRAJINSKI DEDIŠČINI PODREGIONALNEGA OBMOČJA, VKLJUČNO Z NOTRANJIMI OBMOČJI PROVINC LAQUILA IN TERAMO, DA BI RAZVILI PREČNE SPRETNOSTI, VKLJUČNO S TISTIMI, KI SO NAMENJENE ŠIRJENJU PODJETNIŠKE KULTURE. MREŽA ŠOL CURRER ZATO IZVAJA UKREPE, KI TEMELJIJO NA LOKALNI DEDIŠČINI, ZA SPODBUJANJE RAZVOJA LOKALNE DEDIŠČINE S SODELOVANJEM Z LOKALNIMI OBLASTMI, DA BI POVEČALA OZAVEŠČENOST O BOGASTVU IN OTIPLJIVEM BOGASTVU KULTURNIH IN KRAJINSKIH DOBRIN, KI JIH LAHKO DOBRINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE PRINESEJO NA OZEMLJE MREŽE, KI STA JO MOČNO PRIZADELA POTRESA LAQUILA 2009 IN CENTRO ITALIA 201617, KI IMA EDINSTVENO KULTURO, KI JE REZULTAT TISOČLETNE ZGODOVINE IN POSEBNIH ZGODOVINSKIH DRUŽBENIH JEZIKOVNIH SPREMENLJIVK. PROJEKT JE ZATO TUDI MOŽNOST CRE. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O UMĚLECKÉM A KRAJINNÉM DĚDICTVÍ SUBREGIONÁLNÍ OBLASTI, VČETNĚ VNITŘNÍCH OBLASTÍ PROVINCIÍ LAQUILA A TERAMO, S CÍLEM ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI, VČETNĚ DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉ KULTURY. SÍŤ ŠKOL CURRER PROTO PROVÁDÍ ČINNOSTI ZALOŽENÉ NA MÍSTNÍM DĚDICTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ MÍSTNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MÍSTNÍMI ORGÁNY S CÍLEM ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O BOHATSTVÍ A HMOTNÉM BOHATSTVÍ KULTURNÍCH A KRAJINNÝCH STATKŮ, KTERÉ MOHOU KULTURNÍ A KRAJINNÉ DĚDICTVÍ PŘINÉST NA ÚZEMÍ SÍTĚ, KTERÉ JE HLUBOCE ZASAŽENO ZEMĚTŘESENÍMI LAQUILA 2009 A CENTRO ITALIA 201617, JEŽ MÁ JEDINEČNOU KULTURU, KTERÁ JE VÝSLEDKEM TISÍCŮ LET HISTORIE A SPECIFICKÝCH PROMĚNNÝCH HISTORICKÉHO SPOLEČENSKÉHO JAZYKA. PROJEKT JE TEDY TAKÉ MOŽNOSTÍ CRE. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ SUBREGIONINĖJE TERITORIJOJE, ĮSKAITANT LAKILOS IR TERAMO PROVINCIJŲ VIDAUS SRITIS, SIEKIANT UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, ĮSKAITANT TUOS, KURIAIS SIEKIAMA SKLEISTI VERSLUMO KULTŪRĄ. TODĖL CURRER MOKYKLŲ TINKLAS TURI VYKDYTI VIETOS PAVELDU PAGRĮSTUS VEIKSMUS, KURIAIS BŪTŲ SKATINAMA VIETOS PAVELDO PLĖTRA BENDRAUJANT SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, KAD BŪTŲ DIDINAMAS INFORMUOTUMAS APIE KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO TURTO, KURĮ GALI ATNEŠTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO TURTAS, TURTINGUMĄ IR MATERIALŲJĮ TURTĄ TINKLO TERITORIJOJE, KURIĄ LABAI PAVEIKĖ ŽEMĖS DREBĖJIMAI „LAQUILA 2009“ IR „CENTRO ITALIA 201617“, TURINTI UNIKALIĄ KULTŪRĄ, KURI YRA TŪKSTANČIŲ ISTORIJOS METŲ REZULTATAS IR TAM TIKRI ISTORINIAI SOCIALINĖS KALBOS KINTAMIEJI. TODĖL PROJEKTAS TAIP PAT YRA CRE GALIMYBĖ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU INFORMĒTĪBU PAR APAKŠREĢIONĀLĀ APGABALA MĀKSLAS UN AINAVU MANTOJUMU, TOSTARP LAKILAS UN TERAMO PROVINČU IEKŠĒJĀM TERITORIJĀM, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS PRASMES, TOSTARP TĀS, KURU MĒRĶIS IR IZPLATĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRU. TĀPĒC CURRER SKOLU TĪKLS, KURA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS, KAS BALSTĪTI UZ VIETĒJO MANTOJUMU, VEICINĀT VIETĒJĀ MANTOJUMA ATTĪSTĪBU, SADARBOJOTIES AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR KULTŪRAS UN AINAVU VĒRTĪBU BAGĀTĪBU UN MATERIĀLO BAGĀTĪBU, KO KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA VĒRTĪBAS VAR RADĪT TĪKLA TERITORIJAI, KURU BŪTISKI IETEKMĒJUŠAS ZEMESTRĪCES LAQUILA 2009 UN CENTRO ITALIA 201617, KURĀ IR UNIKĀLA KULTŪRA, KAS IR TŪKSTOŠIEM GADU ILGAS VĒSTURES UN KONKRĒTU VĒSTURISKU SOCIĀLO VALODU MAINĪGO LIELUMU REZULTĀTS. TĀPĒC PROJEKTS IR ARĪ CRE IESPĒJA. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПОДРЕГИОНА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВЪТРЕШНИТЕ ЧАСТИ НА ПРОВИНЦИИТЕ ЛАКИЛА И ТЕРАМО, С ОГЛЕД НА РАЗВИВАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА. СЛЕДОВАТЕЛНО МРЕЖАТА НА УЧИЛИЩАТА CURRER ДА ИЗВЪРШВА ДЕЙСТВИЯ, ОСНОВАНИ НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА МЕСТНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА БОГАТСТВОТО И МАТЕРИАЛНОТО БОГАТСТВО НА КУЛТУРНИТЕ И ЛАНДШАФТНИТЕ АКТИВИ, КОИТО КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО МОГАТ ДА ДОВЕДАТ ДО ТЕРИТОРИЯТА НА МРЕЖАТА, ДЪЛБОКО ЗАСЕГНАТА ОТ ЗЕМЕТРЕСЕНИЯТА ЛАКИЛА 2009 И CENTRO ITALIA 201617, КОЯТО ИМА УНИКАЛНА КУЛТУРА, КОЯТО Е РЕЗУЛТАТ ОТ ХИЛЯДИ ГОДИНИ ИСТОРИЯ И СПЕЦИФИЧНИ ИСТОРИЧЕСКИ СОЦИАЛНИ ЕЗИКОВИ ПРОМЕНЛИВИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ Е СЪЩО ТАКА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТНИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT A SZUBREGIONÁLIS TERÜLET MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉRE, BELEÉRTVE LAQUILA ÉS TERAMO TARTOMÁNYOK BELSŐ TERÜLETEIT IS, A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL, BELEÉRTVE A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA TERJESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉSZSÉGEKET IS. A CURRER ISKOLÁK HÁLÓZATA EZÉRT A HELYI ÖRÖKSÉGEN ALAPULÓ FELLÉPÉSEKET HAJT VÉGRE A HELYI ÖRÖKSÉG FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A KULTURÁLIS ÉS TÁJKÉPI JAVAK GAZDAGSÁGÁRA ÉS KÉZZELFOGHATÓ GAZDAGSÁGÁRA, AMELYEKET A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG ÉRTÉKEI HOZHATNAK LÉTRE A LAQUILA 2009 ÉS A CENTRO ITALIA 201617 FÖLDRENGÉSEK ÁLTAL MÉLYEN ÉRINTETT HÁLÓZAT TERÜLETÉN, AMELY EGYEDÜLÁLLÓ KULTÚRÁVAL RENDELKEZIK, AMELY TÖBB EZER ÉVES TÖRTÉNELEMBŐL ÉS SAJÁTOS TÖRTÉNELMI TÁRSADALMI NYELVI VÁLTOZÓKBÓL ERED. A PROJEKT EZÉRT A CRE LEHETŐSÉGE IS. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC MAC LÉINN MAIDIR LE HOIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA AN CHEANTAIR FHORÉIGIÚNACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR LIMISTÉIR INMHEÁNACHA CHÚIGÍ LAQUILA AGUS TERAMO, D’FHONN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR IAD SIÚD ATÁ DÍRITHE AR CHULTÚR NA FIONTRAÍOCHTA A SCAIPEADH. LÍONRA NA SCOILEANNA CURRER, DÁ BHRÍ SIN, CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ BUNAITHE AR AN OIDHREACHT ÁITIÚIL A CHUR I GCRÍCH CHUN FORBAIRT NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA A CHUR CHUN CINN TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LEIS NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA, D’FHONN FEASACHT A MHÚSCAILT AR SHAIBHREAS AGUS SAIBHREAS INLÁIMHSITHE NA SÓCMHAINNÍ CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A D’FHÉADFADH SÓCMHAINNÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A BHEITH MAR THORADH AR CHRÍOCH AN GHRÉASÁIN ATÁ BUAILTE GO MÓR AG CREATHANNA TALÚN LAQUILA 2009 AGUS CENTRO ITALIA 201617, A BHFUIL CULTÚR UATHÚIL AIGE MAR THORADH AR NA MÍLTE BLIAIN DEN STAIR AGUS ATHRÓGA STAIRIÚLA TEANGA SÓISIALTA AR LEITH. DÁ BHRÍ SIN, IS FÉIDIR CRE A BHEITH SA TIONSCADAL FREISIN. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA STUDENTERNAS MEDVETENHET OM DET KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA ARVET I DET SUBREGIONALA OMRÅDET, INKLUSIVE DE INRE OMRÅDENA I PROVINSERNA LAQUILA OCH TERAMO, I SYFTE ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, INBEGRIPET SÅDANA SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA ENTREPRENÖRSKULTUREN. NÄTVERKET CURRERSKOLOR SKA DÄRFÖR VIDTA ÅTGÄRDER SOM BYGGER PÅ DET LOKALA KULTURARVET FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DET LOKALA KULTURARVET GENOM ATT SAMVERKA MED DE LOKALA MYNDIGHETERNA, I SYFTE ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DEN RIKEDOM OCH DE MATERIELLA TILLGÅNGAR SOM KULTUR- OCH LANDSKAPSTILLGÅNGAR KAN MEDFÖRA FÖR DET NÄTVERK SOM DRABBATS HÅRT AV JORDBÄVNINGARNA LAQUILA 2009 OCH CENTRO ITALIA 201617, SOM HAR EN UNIK KULTUR SOM ÄR RESULTATET AV TUSENTALS ÅR AV HISTORIA OCH SÄRSKILDA HISTORISKA SOCIALA SPRÅKVARIABLER. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR OCKSÅ EN MÖJLIGHET FÖR CRE. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST ALLPIIRKONNA KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDIST, SEALHULGAS LAQUILA JA TERAMO PROVINTSIDE SISEMISTEST ALADEST, ET ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SEALHULGAS ETTEVÕTLUSKULTUURI LEVITAMISEKS VAJALIKKE OSKUSI. CURRERI KOOLIDE VÕRGUSTIK VIIB SEEGA ELLU KOHALIKUL PÄRANDIL PÕHINEVAID MEETMEID, ET EDENDADA KOHALIKU PÄRANDI ARENGUT, SUHELDES KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA, ET SUURENDADA TEADLIKKUST KULTUURI- JA MAASTIKUVARADE RIKKUSEST JA MATERIAALSEST RIKKUSEST, MIDA KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI VARAD VÕIVAD TUUA KAASA SELLE VÕRGUSTIKU TERRITOORIUMI, MIDA MÕJUTAVAD TUGEVALT MAAVÄRINAD LAQUILA 2009 JA CENTRO ITALIA 201617, MILLEL ON AINULAADNE KULTUUR, MIS TULENEB TUHANDETE AASTATE PIKKUSEST AJALOOST JA KONKREETSETEST AJALOOLISTEST SOTSIAALSETEST KEELEMUUTUJATEST. SEEGA ON PROJEKTI PUHUL TEGEMIST KA ÄRIKINNISVARA VÕIMALUSEGA. (Estonian)
25 July 2022
0 references
L'AQUILA
0 references
Identifiers
I17I17000400001
0 references