WE CITIZENS OF MODO (Q690485): Difference between revisions
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Revision as of 13:39, 11 February 2022
Project Q690485 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CITIZENS OF MODO |
Project Q690485 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
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36,060.0 Euro
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60.45 percent
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3 October 2018
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16 June 2020
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C.D. "SAN PIO X"
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI SVILUPPARE NEGLI ALUNNI UNA COSCIENZA GLOBALE ATTRAVERSO CONOSCENZE CAPACIT VALORI E ATTEGGIAMENTI CHE FAVORISCANO IL RISPETTO DELLE DIVERSIT E PROMUOVANO LO SVILUPPO DI COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA. SI INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI GLI STRUMENTI PER CONOSCERE INTERPRETARE E AGIRE CONSAPEVOLMENTE IN UN MONDO SEMPRE PI INTERDIPENDENTE DOVE LE SCELTE DI CIASCUNO HANNO RIPERCUSSIONI A LIVELLO PLANETARIO E DOVE IMPORTANTE RAFFORZARE LA RESPONSABILIT SOCIALE ED ECONOMICA DI CIASCUNO PER ORIENTARE AL BENE COMUNE MODELLI DI SVILUPPO ECONOMICO SOSTENIBILE. LA PROPOSTA EDUCATIVA INCENTRATA DA UN LATO SULLA DIMENSIONE SOCIOAFFETTIVORELAZIONALE DEL PERCORSO FORMATIVO E DI CRESCITA PERCH IN QUESTA DIMENSIONE CHE IL BAMBINO SPERIMENTA IL RAPPORTO CON LALTRO IL DIALOGO O IL CONFLITTO LA CONVIVENZA BASATA SULLA RELAZIONE DIRITTODOVERE DALLALTRO PREVEDE ANCHE LELABORAZIONE DI STRUMENTI DI CONOSCENZA FINALIZZATI ALLO SVILUPPO DI AUTONOMIA DI GIUDIZIO DI SENSO CRITICO E (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP A GLOBAL AWARENESS OF PUPILS THROUGH KNOWLEDGE OF UNDERSTANDING VALUES AND ATTITUDES THAT PROMOTE RESPECT FOR DIVERTS AND PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ACTIVE CITIZENSHIP SKILLS. THE AIM IS TO PROVIDE PUPILS WITH THE MEANS TO KNOW AND ACT WITH KNOWLEDGE IN AN INTERDEPENDENT WORLD, WHERE THE CHOICES OF EACH COUNTRY HAVE A GLOBAL IMPACT AND WHERE IT IS IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF EVERYONE TO STEER THE COMMON GOOD MODELS FOR SUSTAINABLE ECONOMIC DEVELOPMENT. THE EDUCATIONAL PROPOSAL, WHICH FOCUSES ON THE SOCIAL DIMENSION OF THE EDUCATIONAL AND GROWTH DIMENSION OF THE TRAINING AND GROWTH PATH THAT THE CHILD EXPERIENCES WITH THE RELATIONSHIP WITH THE OTHER FOR DIALOGUE OR CONFLICT, AND THAT THE RELATIONSHIP IS BASED ON THE LAW ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE TWO, AND, ON THE OTHER HAND, INCLUDES THE DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE TOOLS FOR THE DEVELOPMENT OF CRITICAL JUDGEMENT. (English)
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LE PROJET VISE À DÉVELOPPER UNE PRISE DE CONSCIENCE MONDIALE PARMI LES ÉLÈVES GRÂCE À DES VALEURS ET DES ATTITUDES EN MATIÈRE DE SAVOIR-FAIRE QUI FAVORISENT LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CITOYENNES ACTIVES. IL VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES LES OUTILS LEUR PERMETTANT DE SAVOIR INTERPRÉTER ET AGIR CONSCIEMMENT DANS UN MONDE TOUJOURS INTERDÉPENDANT OÙ LES CHOIX DE CHACUN ONT DES RÉPERCUSSIONS AU NIVEAU MONDIAL ET OÙ IL EST IMPORTANT DE RENFORCER LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCONOMIQUE DE CHACUN AFIN D’ORIENTER LES MODÈLES DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DURABLE VERS LE BIEN COMMUN. LA PROPOSITION ÉDUCATIVE S’EST CONCENTRÉE SUR LA DIMENSION SOCIOAFFETTIVORELAZIONAL DE LA VOIE DE FORMATION ET DE CROISSANCE, CAR DANS CETTE DIMENSION QUE L’ENFANT VIT LA RELATION AVEC L’AUTRE DIALOGUE OU CONFLIT, LA COEXISTENCE BASÉE SUR LA BONNE RELATION, DE L’AUTRE, PRÉVOIT ÉGALEMENT LE DÉVELOPPEMENT D’OUTILS DE CONNAISSANCE VISANT À DÉVELOPPER L’AUTONOMIE DE JUGEMENT DU SENS CRITIQUE. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN GLOBALES BEWUSSTSEIN DER SCHÜLER DURCH WERTE UND EINSTELLUNGEN VON KENNTNISSEN ZU ENTWICKELN, DIE DIE ACHTUNG DER VIELFALT FÖRDERN UND DIE ENTWICKLUNG AKTIVER BÜRGERSCHAFTSFÄHIGKEITEN FÖRDERN. ES SOLL DEN SCHÜLERN DIE INSTRUMENTE BIETEN, WIE SIE IN EINER IMMER VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT BEWUSST INTERPRETIERT UND HANDELN KÖNNEN, IN DER SICH DIE ENTSCHEIDUNGEN JEDES EINZELNEN AUF GLOBALER EBENE AUSWIRKEN UND IN DER ES WICHTIG IST, DIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG JEDES EINZELNEN ZU STÄRKEN, UM MODELLE DER NACHHALTIGEN WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG ZUM GEMEINWOHL ZU ORIENTIEREN. DER BILDUNGSVORSCHLAG KONZENTRIERTE SICH AUF DIE SOCIOAFFETTIVORELAZIONAL-DIMENSION DES AUSBILDUNGS- UND WACHSTUMSPFADS, DENN IN DIESER DIMENSION, IN DER DAS KIND DIE BEZIEHUNG ZU DEM ANDEREN DIALOG ODER KONFLIKT, KOEXISTENZ AUF DER GRUNDLAGE DER RICHTIGEN BEZIEHUNG, AUF DER ANDEREN SEITE ERLEBT, SIEHT AUCH DIE ENTWICKLUNG VON WISSENSINSTRUMENTEN VOR, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE AUTONOMIE DES URTEILS KRITISCHER SINNE ZU ENTWICKELN. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN EEN WERELDWIJD BEWUSTZIJN ONDER LEERLINGEN DOOR MIDDEL VAN KENNISVAARDIGHEDEN WAARDEN EN ATTITUDES DIE RESPECT VOOR DIVERSITEIT BEVORDEREN EN DE ONTWIKKELING VAN ACTIEVE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN BEVORDEREN. HET IS DE BEDOELING LEERLINGEN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM BEWUST TE WETEN HOE ZE MOETEN INTERPRETEREN EN HANDELEN IN EEN WERELD DIE STEEDS AFHANKELIJK IS VAN ELKAAR, WAAR DE KEUZES VAN ELK INDIVIDU GEVOLGEN HEBBEN OP MONDIAAL NIVEAU EN WAAR HET BELANGRIJK IS OM DE SOCIALE EN ECONOMISCHE VERANTWOORDELIJKHEID VAN ELK VAN HEN TE VERSTERKEN TENEINDE MODELLEN VAN DUURZAME ECONOMISCHE ONTWIKKELING TE RICHTEN OP HET ALGEMEEN BELANG. HET ONDERWIJSVOORSTEL RICHTTE ZICH OP DE SOCIOAFFETTIVORELAZIONAL-DIMENSIE VAN HET OPLEIDINGS- EN GROEIPAD, OMDAT IN DEZE DIMENSIE DAT HET KIND DE RELATIE MET DE ANDERE DIALOOG OF CONFLICT ERVAART, COËXISTENTIE OP BASIS VAN DE JUISTE RELATIE, AAN DE ANDERE KANT, OOK VOORZIET IN DE ONTWIKKELING VAN KENNISINSTRUMENTEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN AUTONOMIE BIJ HET BEOORDELEN VAN KRITISCHE ZIN. (Dutch)
11 January 2022
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES DESARROLLAR UNA CONCIENCIA MUNDIAL ENTRE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE VALORES Y ACTITUDES DE HABILIDADES DE CONOCIMIENTO QUE PROMUEVAN EL RESPETO DE LA DIVERSIDAD Y PROMUEVAN EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIUDADANAS ACTIVAS. SE PRETENDE OFRECER A LOS ALUMNOS LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y ACTUAR CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE DONDE LAS OPCIONES DE CADA UNO TIENEN REPERCUSIONES A NIVEL MUNDIAL Y DONDE ES IMPORTANTE FORTALECER LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA DE CADA UNO PARA ORIENTAR LOS MODELOS DE DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIBLE AL BIEN COMÚN. LA PROPUESTA EDUCATIVA SE CENTRÓ EN LA DIMENSIÓN SOCIOAFFETTIVORELAZIONAL DE LA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN Y CRECIMIENTO PORQUE EN ESTA DIMENSIÓN QUE EL NIÑO EXPERIMENTA LA RELACIÓN CON EL OTRO DIÁLOGO O CONFLICTO, LA CONVIVENCIA BASADA EN LA RELACIÓN CORRECTA, POR OTRO, TAMBIÉN PREVÉ EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS DE CONOCIMIENTO ORIENTADAS A DESARROLLAR AUTONOMÍA DE JUICIO DEL SENTIDO CRÍTICO. (Spanish)
29 January 2022
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FOGGIA
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Identifiers
F79F18000400006
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