STEP AFTER PASSO (Q677918): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
TRIN EFTER PASSO
label / ellabel / el
 
ΒΉΜΑ ΜΕΤΆ ΤΟ PASSO
label / hrlabel / hr
 
KORAK NAKON PASSO
label / rolabel / ro
 
PAS DUPĂ PASSO
label / sklabel / sk
 
KROK PO PASSO
label / mtlabel / mt
 
PASS WARA PASSO
label / ptlabel / pt
 
PASSO APÓS PASSO
label / filabel / fi
 
ASKEL JÄLKEEN PASSO
label / pllabel / pl
 
KROK PO PASSO
label / sllabel / sl
 
KORAK ZA PASSO
label / cslabel / cs
 
KROK ZA PASSO
label / ltlabel / lt
 
ŽINGSNIS PO PASSO
label / lvlabel / lv
 
SOLIS PĒC PASSO
label / bglabel / bg
 
СТЪПКА СЛЕД ПАСО
label / hulabel / hu
 
LÉPÉS PASSO UTÁN
label / galabel / ga
 
CÉIM TAR ÉIS PASO
label / svlabel / sv
 
STEG EFTER PASSO
label / etlabel / et
 
SAMM PÄRAST PASSO
description / bgdescription / bg
 
Проект Q677918 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q677918 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q677918 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q677918 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q677918 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q677918 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q677918 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q677918 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q677918 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q677918 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q677918 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q677918 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q677918 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q677918 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q677918 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q677918 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q677918 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q677918 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q677918 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q677918 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q677918 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q677918 i Italien
Property / summary
 
BEGREBET "GLOBALT MEDBORGERSKAB" HENVISER TIL HVER ENKELTS FØLELSE AF AT TILHØRE ET BREDT FÆLLESSKAB, MENNESKEHEDEN OG PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET OMKRING EN RÆKKE LABORATORIEAKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG UDDANNE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. BRUGEN AF INTERAKTIVE METODER GIVER MULIGHED FOR FULD INKLUSION, DELTAGELSE OG FORSTÅELSE AF EMNET FOR ALLE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DEN GLOBALE DIMENSION AF DERES MEDBORGERSKAB. LABORATORIEAKTIVITETERNE GØR DET MULIGT AT ANVENDE EN KONSTRUKTIV STRATEGI, DER TAGER SIGTE PÅ UDFORSKNING, OPDAGELSE OG SAMARBEJDSBASERET LÆRING. PROJEKTET OMFATTER KREATIVE UDDANNELSESWORKSHOPS OM OPRETTELSE AF SPECIFIKKE RUTER I OMRÅDET GUIDEDE UDFLUGTER OG MØDER MED EKSPERTER, DER BESKÆFTIGER SIG MED EMNER SOM FØDEVAREUDDANNELSE MAD OG OMRÅDE MILJØUNDERVISNING OG ØKONOMISK OG SOCIAL RETFÆRDIGHED. (Danish)
Property / summary: BEGREBET "GLOBALT MEDBORGERSKAB" HENVISER TIL HVER ENKELTS FØLELSE AF AT TILHØRE ET BREDT FÆLLESSKAB, MENNESKEHEDEN OG PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET OMKRING EN RÆKKE LABORATORIEAKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG UDDANNE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. BRUGEN AF INTERAKTIVE METODER GIVER MULIGHED FOR FULD INKLUSION, DELTAGELSE OG FORSTÅELSE AF EMNET FOR ALLE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DEN GLOBALE DIMENSION AF DERES MEDBORGERSKAB. LABORATORIEAKTIVITETERNE GØR DET MULIGT AT ANVENDE EN KONSTRUKTIV STRATEGI, DER TAGER SIGTE PÅ UDFORSKNING, OPDAGELSE OG SAMARBEJDSBASERET LÆRING. PROJEKTET OMFATTER KREATIVE UDDANNELSESWORKSHOPS OM OPRETTELSE AF SPECIFIKKE RUTER I OMRÅDET GUIDEDE UDFLUGTER OG MØDER MED EKSPERTER, DER BESKÆFTIGER SIG MED EMNER SOM FØDEVAREUDDANNELSE MAD OG OMRÅDE MILJØUNDERVISNING OG ØKONOMISK OG SOCIAL RETFÆRDIGHED. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BEGREBET "GLOBALT MEDBORGERSKAB" HENVISER TIL HVER ENKELTS FØLELSE AF AT TILHØRE ET BREDT FÆLLESSKAB, MENNESKEHEDEN OG PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET OMKRING EN RÆKKE LABORATORIEAKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG UDDANNE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. BRUGEN AF INTERAKTIVE METODER GIVER MULIGHED FOR FULD INKLUSION, DELTAGELSE OG FORSTÅELSE AF EMNET FOR ALLE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DEN GLOBALE DIMENSION AF DERES MEDBORGERSKAB. LABORATORIEAKTIVITETERNE GØR DET MULIGT AT ANVENDE EN KONSTRUKTIV STRATEGI, DER TAGER SIGTE PÅ UDFORSKNING, OPDAGELSE OG SAMARBEJDSBASERET LÆRING. PROJEKTET OMFATTER KREATIVE UDDANNELSESWORKSHOPS OM OPRETTELSE AF SPECIFIKKE RUTER I OMRÅDET GUIDEDE UDFLUGTER OG MØDER MED EKSPERTER, DER BESKÆFTIGER SIG MED EMNER SOM FØDEVAREUDDANNELSE MAD OG OMRÅDE MILJØUNDERVISNING OG ØKONOMISK OG SOCIAL RETFÆRDIGHED. (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ «ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΌΤΙ ΑΝΉΚΕΙ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΑΝΉΤΗ ΓΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΕΚΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΑΙΟΣΎΝΗ. (Greek)
Property / summary: Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ «ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΌΤΙ ΑΝΉΚΕΙ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΑΝΉΤΗ ΓΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΕΚΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΑΙΟΣΎΝΗ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ «ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΌΤΙ ΑΝΉΚΕΙ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΑΝΉΤΗ ΓΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΕΚΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΑΙΟΣΎΝΗ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POJAM „GLOBALNOG GRAĐANSTVA” ODNOSI SE NA OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SVAKE OD NJIH ŠIROKOJ ZAJEDNICI, ČOVJEČANSTVU I PLANETU ZEMLJI. PROJEKT JE STRUKTURIRAN NA TEMELJU NIZA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA PODIZANJE SVIJESTI I EDUCIRANJE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. UPOTREBOM INTERAKTIVNIH METODOLOGIJA SVIM UČENICIMA OMOGUĆUJE SE POTPUNO UKLJUČIVANJE, SUDJELOVANJE I RAZUMIJEVANJE TEME KAKO BI SE OJAČALA GLOBALNA DIMENZIJA NJIHOVA GRAĐANSTVA. LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI OMOGUĆUJU KORIŠTENJE KONSTRUKTIVISTIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA ISTRAŽIVANJE, OTKRIVANJE I KOOPERATIVNO UČENJE. PROJEKT UKLJUČUJE KREATIVNE EDUKATIVNE RADIONICE KREIRANJA POSEBNIH RUTA NA PODRUČJU VOĐENIH IZLETA I SASTANAKA SA STRUČNJACIMA KOJI SE BAVE TEMAMA PREHRAMBENE EDUKACIJE I TERITORIJA EDUKACIJA O OKOLIŠU I EKONOMSKOM I DRUŠTVENOM PRAVOSUĐU. (Croatian)
Property / summary: POJAM „GLOBALNOG GRAĐANSTVA” ODNOSI SE NA OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SVAKE OD NJIH ŠIROKOJ ZAJEDNICI, ČOVJEČANSTVU I PLANETU ZEMLJI. PROJEKT JE STRUKTURIRAN NA TEMELJU NIZA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA PODIZANJE SVIJESTI I EDUCIRANJE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. UPOTREBOM INTERAKTIVNIH METODOLOGIJA SVIM UČENICIMA OMOGUĆUJE SE POTPUNO UKLJUČIVANJE, SUDJELOVANJE I RAZUMIJEVANJE TEME KAKO BI SE OJAČALA GLOBALNA DIMENZIJA NJIHOVA GRAĐANSTVA. LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI OMOGUĆUJU KORIŠTENJE KONSTRUKTIVISTIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA ISTRAŽIVANJE, OTKRIVANJE I KOOPERATIVNO UČENJE. PROJEKT UKLJUČUJE KREATIVNE EDUKATIVNE RADIONICE KREIRANJA POSEBNIH RUTA NA PODRUČJU VOĐENIH IZLETA I SASTANAKA SA STRUČNJACIMA KOJI SE BAVE TEMAMA PREHRAMBENE EDUKACIJE I TERITORIJA EDUKACIJA O OKOLIŠU I EKONOMSKOM I DRUŠTVENOM PRAVOSUĐU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POJAM „GLOBALNOG GRAĐANSTVA” ODNOSI SE NA OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SVAKE OD NJIH ŠIROKOJ ZAJEDNICI, ČOVJEČANSTVU I PLANETU ZEMLJI. PROJEKT JE STRUKTURIRAN NA TEMELJU NIZA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA PODIZANJE SVIJESTI I EDUCIRANJE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. UPOTREBOM INTERAKTIVNIH METODOLOGIJA SVIM UČENICIMA OMOGUĆUJE SE POTPUNO UKLJUČIVANJE, SUDJELOVANJE I RAZUMIJEVANJE TEME KAKO BI SE OJAČALA GLOBALNA DIMENZIJA NJIHOVA GRAĐANSTVA. LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI OMOGUĆUJU KORIŠTENJE KONSTRUKTIVISTIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA ISTRAŽIVANJE, OTKRIVANJE I KOOPERATIVNO UČENJE. PROJEKT UKLJUČUJE KREATIVNE EDUKATIVNE RADIONICE KREIRANJA POSEBNIH RUTA NA PODRUČJU VOĐENIH IZLETA I SASTANAKA SA STRUČNJACIMA KOJI SE BAVE TEMAMA PREHRAMBENE EDUKACIJE I TERITORIJA EDUKACIJA O OKOLIŠU I EKONOMSKOM I DRUŠTVENOM PRAVOSUĐU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CONCEPTUL DE „CETĂȚENIE GLOBALĂ” SE REFERĂ LA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA O COMUNITATE LARGĂ, LA UMANITATE ȘI LA PLANETA PĂMÂNT. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎN JURUL UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ SENSIBILIZAREA ȘI EDUCAREA ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. UTILIZAREA METODOLOGIILOR INTERACTIVE PERMITE INCLUDEREA, PARTICIPAREA ȘI ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A SUBIECTULUI PENTRU TOȚI ELEVII, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII DIMENSIUNII GLOBALE A CETĂȚENIEI LOR. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR PERMIT UTILIZAREA UNEI STRATEGII CONSTRUCTIVISTE CARE VIZEAZĂ EXPLORAREA, DESCOPERIREA ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN COOPERARE. PROIECTUL INCLUDE ATELIERE EDUCAȚIONALE CREATIVE CREAREA DE RUTE SPECIFICE ÎN TERITORIU EXCURSII GHIDATE ȘI ÎNTÂLNIRI CU EXPERȚI CARE ABORDEAZĂ TEME DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI EDUCAȚIE DE MEDIU TERITORIU ȘI JUSTIȚIE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ. (Romanian)
Property / summary: CONCEPTUL DE „CETĂȚENIE GLOBALĂ” SE REFERĂ LA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA O COMUNITATE LARGĂ, LA UMANITATE ȘI LA PLANETA PĂMÂNT. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎN JURUL UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ SENSIBILIZAREA ȘI EDUCAREA ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. UTILIZAREA METODOLOGIILOR INTERACTIVE PERMITE INCLUDEREA, PARTICIPAREA ȘI ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A SUBIECTULUI PENTRU TOȚI ELEVII, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII DIMENSIUNII GLOBALE A CETĂȚENIEI LOR. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR PERMIT UTILIZAREA UNEI STRATEGII CONSTRUCTIVISTE CARE VIZEAZĂ EXPLORAREA, DESCOPERIREA ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN COOPERARE. PROIECTUL INCLUDE ATELIERE EDUCAȚIONALE CREATIVE CREAREA DE RUTE SPECIFICE ÎN TERITORIU EXCURSII GHIDATE ȘI ÎNTÂLNIRI CU EXPERȚI CARE ABORDEAZĂ TEME DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI EDUCAȚIE DE MEDIU TERITORIU ȘI JUSTIȚIE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CONCEPTUL DE „CETĂȚENIE GLOBALĂ” SE REFERĂ LA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA O COMUNITATE LARGĂ, LA UMANITATE ȘI LA PLANETA PĂMÂNT. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎN JURUL UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ SENSIBILIZAREA ȘI EDUCAREA ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. UTILIZAREA METODOLOGIILOR INTERACTIVE PERMITE INCLUDEREA, PARTICIPAREA ȘI ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A SUBIECTULUI PENTRU TOȚI ELEVII, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII DIMENSIUNII GLOBALE A CETĂȚENIEI LOR. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR PERMIT UTILIZAREA UNEI STRATEGII CONSTRUCTIVISTE CARE VIZEAZĂ EXPLORAREA, DESCOPERIREA ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN COOPERARE. PROIECTUL INCLUDE ATELIERE EDUCAȚIONALE CREATIVE CREAREA DE RUTE SPECIFICE ÎN TERITORIU EXCURSII GHIDATE ȘI ÎNTÂLNIRI CU EXPERȚI CARE ABORDEAZĂ TEME DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI EDUCAȚIE DE MEDIU TERITORIU ȘI JUSTIȚIE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POJEM „GLOBÁLNE OBČIANSTVO“ SA VZŤAHUJE NA POCIT PRÍSLUŠNOSTI KAŽDÉHO K ŠIROKÉMU SPOLOČENSTVU, ĽUDSTVU A PLANÉTE ZEM. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ NA ZÁKLADE SÉRIE LABORATÓRNYCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A VZDELÁVANIE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. POUŽÍVANIE INTERAKTÍVNYCH METODÍK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENENIE, ÚČASŤ A POCHOPENIE TÉMY PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ GLOBÁLNY ROZMER ICH OBČIANSTVA. LABORATÓRNE ČINNOSTI UMOŽŇUJÚ VYUŽÍVAŤ KONŠTRUKTIVISTICKÚ STRATÉGIU ZAMERANÚ NA PRIESKUM, OBJAVOVANIE A KOOPERATÍVNE UČENIE. PROJEKT ZAHŔŇA TVORIVÉ VZDELÁVACIE WORKSHOPY O TVORBE ŠPECIFICKÝCH TRÁS NA ÚZEMÍ RIADENÝCH EXKURZIÁCH A STRETNUTIA S ODBORNÍKMI ZAOBERAJÚCIMI SA TÉMAMI POTRAVINOVEJ VÝCHOVY A ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY NA ÚZEMÍ A HOSPODÁRSKEJ A SOCIÁLNEJ SPRAVODLIVOSTI. (Slovak)
Property / summary: POJEM „GLOBÁLNE OBČIANSTVO“ SA VZŤAHUJE NA POCIT PRÍSLUŠNOSTI KAŽDÉHO K ŠIROKÉMU SPOLOČENSTVU, ĽUDSTVU A PLANÉTE ZEM. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ NA ZÁKLADE SÉRIE LABORATÓRNYCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A VZDELÁVANIE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. POUŽÍVANIE INTERAKTÍVNYCH METODÍK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENENIE, ÚČASŤ A POCHOPENIE TÉMY PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ GLOBÁLNY ROZMER ICH OBČIANSTVA. LABORATÓRNE ČINNOSTI UMOŽŇUJÚ VYUŽÍVAŤ KONŠTRUKTIVISTICKÚ STRATÉGIU ZAMERANÚ NA PRIESKUM, OBJAVOVANIE A KOOPERATÍVNE UČENIE. PROJEKT ZAHŔŇA TVORIVÉ VZDELÁVACIE WORKSHOPY O TVORBE ŠPECIFICKÝCH TRÁS NA ÚZEMÍ RIADENÝCH EXKURZIÁCH A STRETNUTIA S ODBORNÍKMI ZAOBERAJÚCIMI SA TÉMAMI POTRAVINOVEJ VÝCHOVY A ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY NA ÚZEMÍ A HOSPODÁRSKEJ A SOCIÁLNEJ SPRAVODLIVOSTI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POJEM „GLOBÁLNE OBČIANSTVO“ SA VZŤAHUJE NA POCIT PRÍSLUŠNOSTI KAŽDÉHO K ŠIROKÉMU SPOLOČENSTVU, ĽUDSTVU A PLANÉTE ZEM. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ NA ZÁKLADE SÉRIE LABORATÓRNYCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A VZDELÁVANIE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. POUŽÍVANIE INTERAKTÍVNYCH METODÍK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENENIE, ÚČASŤ A POCHOPENIE TÉMY PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ GLOBÁLNY ROZMER ICH OBČIANSTVA. LABORATÓRNE ČINNOSTI UMOŽŇUJÚ VYUŽÍVAŤ KONŠTRUKTIVISTICKÚ STRATÉGIU ZAMERANÚ NA PRIESKUM, OBJAVOVANIE A KOOPERATÍVNE UČENIE. PROJEKT ZAHŔŇA TVORIVÉ VZDELÁVACIE WORKSHOPY O TVORBE ŠPECIFICKÝCH TRÁS NA ÚZEMÍ RIADENÝCH EXKURZIÁCH A STRETNUTIA S ODBORNÍKMI ZAOBERAJÚCIMI SA TÉMAMI POTRAVINOVEJ VÝCHOVY A ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY NA ÚZEMÍ A HOSPODÁRSKEJ A SOCIÁLNEJ SPRAVODLIVOSTI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-KUNĊETT TA '“ĊITTADINANZA GLOBALI” TIRREFERI GĦAS-SENS TA’ APPARTENENZA TA ‘KULL WAĦDA GĦAL KOMUNITÀ WIESGĦA, L-UMANITÀ U L-EARTH PJANETA. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT MADWAR SERJE TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU MMIRATI LEJN IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INTERATTIVI JIPPERMETTI L-INKLUŻJONI SĦIĦA, IL-PARTEĊIPAZZJONI U L-FEHIM TAS-SUĠĠETT GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA SABIEX TISSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI GLOBALI TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU JIPPERMETTU L-UŻU TA’ STRATEĠIJA KOSTRUTTTIVA MMIRATA LEJN L-ESPLORAZZJONI, L-ISKOPERTA U T-TAGĦLIM KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JINKLUDI WORKSHOPS EDUKATTIVI KREATTIVI L-ĦOLQIEN TA’ ROTOT SPEĊIFIĊI FL-ESKURSJONIJIET IGGWIDATI MIT-TERRITORJU U LAQGĦAT MA’ ESPERTI LI JITTRATTAW TEMI TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL DWAR L-IKEL U L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TERRITORJALI U L-ĠUSTIZZJA EKONOMIKA U SOĊJALI. (Maltese)
Property / summary: IL-KUNĊETT TA '“ĊITTADINANZA GLOBALI” TIRREFERI GĦAS-SENS TA’ APPARTENENZA TA ‘KULL WAĦDA GĦAL KOMUNITÀ WIESGĦA, L-UMANITÀ U L-EARTH PJANETA. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT MADWAR SERJE TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU MMIRATI LEJN IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INTERATTIVI JIPPERMETTI L-INKLUŻJONI SĦIĦA, IL-PARTEĊIPAZZJONI U L-FEHIM TAS-SUĠĠETT GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA SABIEX TISSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI GLOBALI TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU JIPPERMETTU L-UŻU TA’ STRATEĠIJA KOSTRUTTTIVA MMIRATA LEJN L-ESPLORAZZJONI, L-ISKOPERTA U T-TAGĦLIM KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JINKLUDI WORKSHOPS EDUKATTIVI KREATTIVI L-ĦOLQIEN TA’ ROTOT SPEĊIFIĊI FL-ESKURSJONIJIET IGGWIDATI MIT-TERRITORJU U LAQGĦAT MA’ ESPERTI LI JITTRATTAW TEMI TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL DWAR L-IKEL U L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TERRITORJALI U L-ĠUSTIZZJA EKONOMIKA U SOĊJALI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-KUNĊETT TA '“ĊITTADINANZA GLOBALI” TIRREFERI GĦAS-SENS TA’ APPARTENENZA TA ‘KULL WAĦDA GĦAL KOMUNITÀ WIESGĦA, L-UMANITÀ U L-EARTH PJANETA. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT MADWAR SERJE TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU MMIRATI LEJN IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INTERATTIVI JIPPERMETTI L-INKLUŻJONI SĦIĦA, IL-PARTEĊIPAZZJONI U L-FEHIM TAS-SUĠĠETT GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA SABIEX TISSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI GLOBALI TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU JIPPERMETTU L-UŻU TA’ STRATEĠIJA KOSTRUTTTIVA MMIRATA LEJN L-ESPLORAZZJONI, L-ISKOPERTA U T-TAGĦLIM KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JINKLUDI WORKSHOPS EDUKATTIVI KREATTIVI L-ĦOLQIEN TA’ ROTOT SPEĊIFIĊI FL-ESKURSJONIJIET IGGWIDATI MIT-TERRITORJU U LAQGĦAT MA’ ESPERTI LI JITTRATTAW TEMI TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL DWAR L-IKEL U L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TERRITORJALI U L-ĠUSTIZZJA EKONOMIKA U SOĊJALI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O CONCEITO DE «CIDADANIA GLOBAL» REFERE-SE AO SENTIMENTO DE PERTENÇA DE CADA UM A UMA AMPLA COMUNIDADE, À HUMANIDADE E AO PLANETA TERRA. O PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO EM TORNO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LABORATORIAIS DESTINADAS A SENSIBILIZAR E A EDUCAR OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INTERATIVAS PERMITE A PLENA INCLUSÃO, PARTICIPAÇÃO E COMPREENSÃO DO TEMA PARA TODOS OS ALUNOS, A FIM DE REFORÇAR A DIMENSÃO GLOBAL DA SUA CIDADANIA. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS PERMITEM UTILIZAR UMA ESTRATÉGIA CONSTRUTIVISTA VOLTADA À EXPLORAÇÃO, DESCOBERTA E APRENDIZAGEM COOPERATIVA. O PROJETO INCLUI OFICINAS EDUCATIVAS CRIATIVAS CRIAÇÃO DE ROTAS ESPECÍFICAS NO TERRITÓRIO EXCURSÕES GUIADAS E REUNIÕES COM ESPECIALISTAS ABORDANDO TEMAS DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR ALIMENTAÇÃO E TERRITÓRIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E JUSTIÇA ECONÔMICA E SOCIAL. (Portuguese)
Property / summary: O CONCEITO DE «CIDADANIA GLOBAL» REFERE-SE AO SENTIMENTO DE PERTENÇA DE CADA UM A UMA AMPLA COMUNIDADE, À HUMANIDADE E AO PLANETA TERRA. O PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO EM TORNO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LABORATORIAIS DESTINADAS A SENSIBILIZAR E A EDUCAR OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INTERATIVAS PERMITE A PLENA INCLUSÃO, PARTICIPAÇÃO E COMPREENSÃO DO TEMA PARA TODOS OS ALUNOS, A FIM DE REFORÇAR A DIMENSÃO GLOBAL DA SUA CIDADANIA. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS PERMITEM UTILIZAR UMA ESTRATÉGIA CONSTRUTIVISTA VOLTADA À EXPLORAÇÃO, DESCOBERTA E APRENDIZAGEM COOPERATIVA. O PROJETO INCLUI OFICINAS EDUCATIVAS CRIATIVAS CRIAÇÃO DE ROTAS ESPECÍFICAS NO TERRITÓRIO EXCURSÕES GUIADAS E REUNIÕES COM ESPECIALISTAS ABORDANDO TEMAS DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR ALIMENTAÇÃO E TERRITÓRIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E JUSTIÇA ECONÔMICA E SOCIAL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O CONCEITO DE «CIDADANIA GLOBAL» REFERE-SE AO SENTIMENTO DE PERTENÇA DE CADA UM A UMA AMPLA COMUNIDADE, À HUMANIDADE E AO PLANETA TERRA. O PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO EM TORNO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LABORATORIAIS DESTINADAS A SENSIBILIZAR E A EDUCAR OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INTERATIVAS PERMITE A PLENA INCLUSÃO, PARTICIPAÇÃO E COMPREENSÃO DO TEMA PARA TODOS OS ALUNOS, A FIM DE REFORÇAR A DIMENSÃO GLOBAL DA SUA CIDADANIA. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS PERMITEM UTILIZAR UMA ESTRATÉGIA CONSTRUTIVISTA VOLTADA À EXPLORAÇÃO, DESCOBERTA E APRENDIZAGEM COOPERATIVA. O PROJETO INCLUI OFICINAS EDUCATIVAS CRIATIVAS CRIAÇÃO DE ROTAS ESPECÍFICAS NO TERRITÓRIO EXCURSÕES GUIADAS E REUNIÕES COM ESPECIALISTAS ABORDANDO TEMAS DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR ALIMENTAÇÃO E TERRITÓRIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E JUSTIÇA ECONÔMICA E SOCIAL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
”MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN” KÄSITTEELLÄ TARKOITETAAN TUNNETTA SIITÄ, ETTÄ JOKAINEN KUULUU LAAJAAN YHTEISÖÖN, IHMISKUNTAAN JA MAAPALLOON. HANKE RAKENTUU USEIDEN LABORATORIOTOIMIEN YMPÄRILLE, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA KOULUTTAA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA. INTERAKTIIVISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖ MAHDOLLISTAA KAIKKIEN OPPILAIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISTAMISEN, OSALLISTUMISEN JA YMMÄRTÄMISEN KANSALAISUUDEN MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN VAHVISTAMISEKSI. LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ KONSTRUKTIVISTISTA STRATEGIAA, JONKA TAVOITTEENA ON TUTKIA, LÖYTÄÄ JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ. HANKE SISÄLTÄÄ LUOVIA KOULUTUSTYÖPAJOJA, JOISSA LUODAAN ERITYISIÄ REITTEJÄ ALUEELLE OHJATTUJA RETKIÄ JA TAPAAMISIA ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA RUOKAKASVATUKSEN JA ALUEEN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN SEKÄ TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN OIKEUDENMUKAISUUDEN TEEMOJA KÄSITTELEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA. (Finnish)
Property / summary: ”MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN” KÄSITTEELLÄ TARKOITETAAN TUNNETTA SIITÄ, ETTÄ JOKAINEN KUULUU LAAJAAN YHTEISÖÖN, IHMISKUNTAAN JA MAAPALLOON. HANKE RAKENTUU USEIDEN LABORATORIOTOIMIEN YMPÄRILLE, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA KOULUTTAA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA. INTERAKTIIVISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖ MAHDOLLISTAA KAIKKIEN OPPILAIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISTAMISEN, OSALLISTUMISEN JA YMMÄRTÄMISEN KANSALAISUUDEN MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN VAHVISTAMISEKSI. LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ KONSTRUKTIVISTISTA STRATEGIAA, JONKA TAVOITTEENA ON TUTKIA, LÖYTÄÄ JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ. HANKE SISÄLTÄÄ LUOVIA KOULUTUSTYÖPAJOJA, JOISSA LUODAAN ERITYISIÄ REITTEJÄ ALUEELLE OHJATTUJA RETKIÄ JA TAPAAMISIA ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA RUOKAKASVATUKSEN JA ALUEEN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN SEKÄ TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN OIKEUDENMUKAISUUDEN TEEMOJA KÄSITTELEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ”MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN” KÄSITTEELLÄ TARKOITETAAN TUNNETTA SIITÄ, ETTÄ JOKAINEN KUULUU LAAJAAN YHTEISÖÖN, IHMISKUNTAAN JA MAAPALLOON. HANKE RAKENTUU USEIDEN LABORATORIOTOIMIEN YMPÄRILLE, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA KOULUTTAA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA. INTERAKTIIVISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖ MAHDOLLISTAA KAIKKIEN OPPILAIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISTAMISEN, OSALLISTUMISEN JA YMMÄRTÄMISEN KANSALAISUUDEN MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN VAHVISTAMISEKSI. LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ KONSTRUKTIVISTISTA STRATEGIAA, JONKA TAVOITTEENA ON TUTKIA, LÖYTÄÄ JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ. HANKE SISÄLTÄÄ LUOVIA KOULUTUSTYÖPAJOJA, JOISSA LUODAAN ERITYISIÄ REITTEJÄ ALUEELLE OHJATTUJA RETKIÄ JA TAPAAMISIA ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA RUOKAKASVATUKSEN JA ALUEEN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN SEKÄ TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN OIKEUDENMUKAISUUDEN TEEMOJA KÄSITTELEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POJĘCIE „GLOBALNEGO OBYWATELSTWA” ODNOSI SIĘ DO POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI KAŻDEGO Z NICH DO SZEROKIEJ WSPÓLNOTY, LUDZKOŚCI I PLANETY ZIEMI. PROJEKT OPIERA SIĘ NA SZEREGU DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I EDUKACJĘ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. STOSOWANIE INTERAKTYWNYCH METOD UMOŻLIWIA WSZYSTKIM UCZNIOM PEŁNE WŁĄCZENIE, UCZESTNICTWO I ZROZUMIENIE TEMATU W CELU WZMOCNIENIA GLOBALNEGO WYMIARU ICH OBYWATELSTWA. DZIAŁANIA LABORATORYJNE POZWALAJĄ NA ZASTOSOWANIE STRATEGII KONSTRUKTYWISTYCZNEJ UKIERUNKOWANEJ NA EKSPLORACJĘ, ODKRYCIE I WSPÓLNE UCZENIE SIĘ. PROJEKT OBEJMUJE KREATYWNE WARSZTATY EDUKACYJNE TWORZENIE KONKRETNYCH TRAS NA TERENIE WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM ORAZ SPOTKANIA Z EKSPERTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ TEMATYKĄ EDUKACJI ŻYWNOŚCI I TERYTORIUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ORAZ SPRAWIEDLIWOŚCI GOSPODARCZEJ I SPOŁECZNEJ. (Polish)
Property / summary: POJĘCIE „GLOBALNEGO OBYWATELSTWA” ODNOSI SIĘ DO POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI KAŻDEGO Z NICH DO SZEROKIEJ WSPÓLNOTY, LUDZKOŚCI I PLANETY ZIEMI. PROJEKT OPIERA SIĘ NA SZEREGU DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I EDUKACJĘ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. STOSOWANIE INTERAKTYWNYCH METOD UMOŻLIWIA WSZYSTKIM UCZNIOM PEŁNE WŁĄCZENIE, UCZESTNICTWO I ZROZUMIENIE TEMATU W CELU WZMOCNIENIA GLOBALNEGO WYMIARU ICH OBYWATELSTWA. DZIAŁANIA LABORATORYJNE POZWALAJĄ NA ZASTOSOWANIE STRATEGII KONSTRUKTYWISTYCZNEJ UKIERUNKOWANEJ NA EKSPLORACJĘ, ODKRYCIE I WSPÓLNE UCZENIE SIĘ. PROJEKT OBEJMUJE KREATYWNE WARSZTATY EDUKACYJNE TWORZENIE KONKRETNYCH TRAS NA TERENIE WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM ORAZ SPOTKANIA Z EKSPERTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ TEMATYKĄ EDUKACJI ŻYWNOŚCI I TERYTORIUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ORAZ SPRAWIEDLIWOŚCI GOSPODARCZEJ I SPOŁECZNEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POJĘCIE „GLOBALNEGO OBYWATELSTWA” ODNOSI SIĘ DO POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI KAŻDEGO Z NICH DO SZEROKIEJ WSPÓLNOTY, LUDZKOŚCI I PLANETY ZIEMI. PROJEKT OPIERA SIĘ NA SZEREGU DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I EDUKACJĘ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. STOSOWANIE INTERAKTYWNYCH METOD UMOŻLIWIA WSZYSTKIM UCZNIOM PEŁNE WŁĄCZENIE, UCZESTNICTWO I ZROZUMIENIE TEMATU W CELU WZMOCNIENIA GLOBALNEGO WYMIARU ICH OBYWATELSTWA. DZIAŁANIA LABORATORYJNE POZWALAJĄ NA ZASTOSOWANIE STRATEGII KONSTRUKTYWISTYCZNEJ UKIERUNKOWANEJ NA EKSPLORACJĘ, ODKRYCIE I WSPÓLNE UCZENIE SIĘ. PROJEKT OBEJMUJE KREATYWNE WARSZTATY EDUKACYJNE TWORZENIE KONKRETNYCH TRAS NA TERENIE WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM ORAZ SPOTKANIA Z EKSPERTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ TEMATYKĄ EDUKACJI ŻYWNOŚCI I TERYTORIUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ORAZ SPRAWIEDLIWOŚCI GOSPODARCZEJ I SPOŁECZNEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KONCEPT „GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA“ SE NANAŠA NA OBČUTEK PRIPADNOSTI VSAKE OD NJIH ŠIROKI SKUPNOSTI, ČLOVEŠTVU IN PLANETU ZEMLJA. PROJEKT TEMELJI NA VRSTI LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, NAMENJENIH OZAVEŠČANJU IN IZOBRAŽEVANJU OSNOVNOŠOLCEV IN DIJAKOV. UPORABA INTERAKTIVNIH METODOLOGIJ OMOGOČA POLNO VKLJUČENOST, SODELOVANJE IN RAZUMEVANJE TEME ZA VSE UČENCE, DA SE OKREPI GLOBALNA RAZSEŽNOST NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI OMOGOČAJO UPORABO KONSTRUKTIVISTIČNE STRATEGIJE, NAMENJENE RAZISKOVANJU, ODKRIVANJU IN SODELOVALNEMU UČENJU. PROJEKT VKLJUČUJE KREATIVNE IZOBRAŽEVALNE DELAVNICE, KI USTVARJAJO SPECIFIČNE POTI NA OBMOČJU VODENE EKSKURZIJE IN SREČANJA S STROKOVNJAKI, KI OBRAVNAVAJO TEME IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN TERITORIJU OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA TER EKONOMSKE IN SOCIALNE PRAVIČNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: KONCEPT „GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA“ SE NANAŠA NA OBČUTEK PRIPADNOSTI VSAKE OD NJIH ŠIROKI SKUPNOSTI, ČLOVEŠTVU IN PLANETU ZEMLJA. PROJEKT TEMELJI NA VRSTI LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, NAMENJENIH OZAVEŠČANJU IN IZOBRAŽEVANJU OSNOVNOŠOLCEV IN DIJAKOV. UPORABA INTERAKTIVNIH METODOLOGIJ OMOGOČA POLNO VKLJUČENOST, SODELOVANJE IN RAZUMEVANJE TEME ZA VSE UČENCE, DA SE OKREPI GLOBALNA RAZSEŽNOST NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI OMOGOČAJO UPORABO KONSTRUKTIVISTIČNE STRATEGIJE, NAMENJENE RAZISKOVANJU, ODKRIVANJU IN SODELOVALNEMU UČENJU. PROJEKT VKLJUČUJE KREATIVNE IZOBRAŽEVALNE DELAVNICE, KI USTVARJAJO SPECIFIČNE POTI NA OBMOČJU VODENE EKSKURZIJE IN SREČANJA S STROKOVNJAKI, KI OBRAVNAVAJO TEME IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN TERITORIJU OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA TER EKONOMSKE IN SOCIALNE PRAVIČNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KONCEPT „GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA“ SE NANAŠA NA OBČUTEK PRIPADNOSTI VSAKE OD NJIH ŠIROKI SKUPNOSTI, ČLOVEŠTVU IN PLANETU ZEMLJA. PROJEKT TEMELJI NA VRSTI LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, NAMENJENIH OZAVEŠČANJU IN IZOBRAŽEVANJU OSNOVNOŠOLCEV IN DIJAKOV. UPORABA INTERAKTIVNIH METODOLOGIJ OMOGOČA POLNO VKLJUČENOST, SODELOVANJE IN RAZUMEVANJE TEME ZA VSE UČENCE, DA SE OKREPI GLOBALNA RAZSEŽNOST NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI OMOGOČAJO UPORABO KONSTRUKTIVISTIČNE STRATEGIJE, NAMENJENE RAZISKOVANJU, ODKRIVANJU IN SODELOVALNEMU UČENJU. PROJEKT VKLJUČUJE KREATIVNE IZOBRAŽEVALNE DELAVNICE, KI USTVARJAJO SPECIFIČNE POTI NA OBMOČJU VODENE EKSKURZIJE IN SREČANJA S STROKOVNJAKI, KI OBRAVNAVAJO TEME IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN TERITORIJU OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA TER EKONOMSKE IN SOCIALNE PRAVIČNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POJEM „GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ“ ODKAZUJE NA POCIT SOUNÁLEŽITOSTI KAŽDÉHO Z NICH S ŠIROKÝM SPOLEČENSTVÍM, LIDSTVEM A PLANETOU ZEMI. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN NA ZÁKLADĚ ŘADY LABORATORNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. POUŽÍVÁNÍ INTERAKTIVNÍCH METODIK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENĚNÍ, ÚČAST A POCHOPENÍ TÉMATU PRO VŠECHNY ŽÁKY S CÍLEM POSÍLIT GLOBÁLNÍ ROZMĚR JEJICH OBČANSTVÍ. LABORATORNÍ ČINNOSTI UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT KONSTRUKTIVISTICKÉ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA PRŮZKUM, OBJEVOVÁNÍ A KOOPERATIVNÍ UČENÍ. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TVŮRČÍ VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY VYTVÁŘENÍ SPECIFICKÝCH TRAS NA EXKURZÍCH POD VEDENÍM ÚZEMÍ A SETKÁNÍ S ODBORNÍKY ZABÝVAJÍCÍMI SE TÉMATY VÝCHOVY POTRAVIN A ÚZEMÍ V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ SPRAVEDLNOSTI. (Czech)
Property / summary: POJEM „GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ“ ODKAZUJE NA POCIT SOUNÁLEŽITOSTI KAŽDÉHO Z NICH S ŠIROKÝM SPOLEČENSTVÍM, LIDSTVEM A PLANETOU ZEMI. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN NA ZÁKLADĚ ŘADY LABORATORNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. POUŽÍVÁNÍ INTERAKTIVNÍCH METODIK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENĚNÍ, ÚČAST A POCHOPENÍ TÉMATU PRO VŠECHNY ŽÁKY S CÍLEM POSÍLIT GLOBÁLNÍ ROZMĚR JEJICH OBČANSTVÍ. LABORATORNÍ ČINNOSTI UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT KONSTRUKTIVISTICKÉ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA PRŮZKUM, OBJEVOVÁNÍ A KOOPERATIVNÍ UČENÍ. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TVŮRČÍ VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY VYTVÁŘENÍ SPECIFICKÝCH TRAS NA EXKURZÍCH POD VEDENÍM ÚZEMÍ A SETKÁNÍ S ODBORNÍKY ZABÝVAJÍCÍMI SE TÉMATY VÝCHOVY POTRAVIN A ÚZEMÍ V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ SPRAVEDLNOSTI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POJEM „GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ“ ODKAZUJE NA POCIT SOUNÁLEŽITOSTI KAŽDÉHO Z NICH S ŠIROKÝM SPOLEČENSTVÍM, LIDSTVEM A PLANETOU ZEMI. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN NA ZÁKLADĚ ŘADY LABORATORNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. POUŽÍVÁNÍ INTERAKTIVNÍCH METODIK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENĚNÍ, ÚČAST A POCHOPENÍ TÉMATU PRO VŠECHNY ŽÁKY S CÍLEM POSÍLIT GLOBÁLNÍ ROZMĚR JEJICH OBČANSTVÍ. LABORATORNÍ ČINNOSTI UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT KONSTRUKTIVISTICKÉ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA PRŮZKUM, OBJEVOVÁNÍ A KOOPERATIVNÍ UČENÍ. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TVŮRČÍ VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY VYTVÁŘENÍ SPECIFICKÝCH TRAS NA EXKURZÍCH POD VEDENÍM ÚZEMÍ A SETKÁNÍ S ODBORNÍKY ZABÝVAJÍCÍMI SE TÉMATY VÝCHOVY POTRAVIN A ÚZEMÍ V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ SPRAVEDLNOSTI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SĄVOKA „PASAULINĖ PILIETYBĖ“ REIŠKIA KIEKVIENOS IŠ JŲ PRIKLAUSYMO PLAČIAJAI BENDRUOMENEI, ŽMONIJAI IR PLANETAI JAUSMĄ. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE VEIKLA, KURIA SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR ŠVIESTI PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIUS. INTERAKTYVIŲ METODIKŲ NAUDOJIMAS SUTEIKIA GALIMYBĘ VISIEMS MOKINIAMS VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI, DALYVAUTI IR SUPRASTI ŠIĄ TEMĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS VISUOTINIS JŲ PILIETYBĖS ASPEKTAS. LABORATORIJOS VEIKLA LEIDŽIA NAUDOTI KONSTRUKTYVISTINĘ STRATEGIJĄ, KURIA SIEKIAMA TIRTI, ATRASTI IR BENDRADARBIAUTI. PROJEKTAS APIMA KŪRYBINIŲ EDUKACINIŲ SEMINARŲ KŪRIMĄ KONKREČIŲ MARŠRUTŲ TERITORIJOJE, EKSKURSIJAS SU GIDU IR SUSITIKIMUS SU EKSPERTAIS, SPRENDŽIANČIAIS MAISTO ŠVIETIMO MAISTO IR TERITORIJŲ ŠVIETIMO APLINKOS KLAUSIMAIS BEI EKONOMINIO IR SOCIALINIO TEISINGUMO TEMAS. (Lithuanian)
Property / summary: SĄVOKA „PASAULINĖ PILIETYBĖ“ REIŠKIA KIEKVIENOS IŠ JŲ PRIKLAUSYMO PLAČIAJAI BENDRUOMENEI, ŽMONIJAI IR PLANETAI JAUSMĄ. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE VEIKLA, KURIA SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR ŠVIESTI PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIUS. INTERAKTYVIŲ METODIKŲ NAUDOJIMAS SUTEIKIA GALIMYBĘ VISIEMS MOKINIAMS VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI, DALYVAUTI IR SUPRASTI ŠIĄ TEMĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS VISUOTINIS JŲ PILIETYBĖS ASPEKTAS. LABORATORIJOS VEIKLA LEIDŽIA NAUDOTI KONSTRUKTYVISTINĘ STRATEGIJĄ, KURIA SIEKIAMA TIRTI, ATRASTI IR BENDRADARBIAUTI. PROJEKTAS APIMA KŪRYBINIŲ EDUKACINIŲ SEMINARŲ KŪRIMĄ KONKREČIŲ MARŠRUTŲ TERITORIJOJE, EKSKURSIJAS SU GIDU IR SUSITIKIMUS SU EKSPERTAIS, SPRENDŽIANČIAIS MAISTO ŠVIETIMO MAISTO IR TERITORIJŲ ŠVIETIMO APLINKOS KLAUSIMAIS BEI EKONOMINIO IR SOCIALINIO TEISINGUMO TEMAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SĄVOKA „PASAULINĖ PILIETYBĖ“ REIŠKIA KIEKVIENOS IŠ JŲ PRIKLAUSYMO PLAČIAJAI BENDRUOMENEI, ŽMONIJAI IR PLANETAI JAUSMĄ. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE VEIKLA, KURIA SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR ŠVIESTI PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIUS. INTERAKTYVIŲ METODIKŲ NAUDOJIMAS SUTEIKIA GALIMYBĘ VISIEMS MOKINIAMS VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI, DALYVAUTI IR SUPRASTI ŠIĄ TEMĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS VISUOTINIS JŲ PILIETYBĖS ASPEKTAS. LABORATORIJOS VEIKLA LEIDŽIA NAUDOTI KONSTRUKTYVISTINĘ STRATEGIJĄ, KURIA SIEKIAMA TIRTI, ATRASTI IR BENDRADARBIAUTI. PROJEKTAS APIMA KŪRYBINIŲ EDUKACINIŲ SEMINARŲ KŪRIMĄ KONKREČIŲ MARŠRUTŲ TERITORIJOJE, EKSKURSIJAS SU GIDU IR SUSITIKIMUS SU EKSPERTAIS, SPRENDŽIANČIAIS MAISTO ŠVIETIMO MAISTO IR TERITORIJŲ ŠVIETIMO APLINKOS KLAUSIMAIS BEI EKONOMINIO IR SOCIALINIO TEISINGUMO TEMAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JĒDZIENS “GLOBĀLĀ PILSONĪBA” ATTIECAS UZ PIEDERĪBAS SAJŪTU PLAŠAI KOPIENAI, CILVĒCEI UN PLANĒTAS ZEMEI. PROJEKTA PAMATĀ IR VIRKNE LABORATORIJAS PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN IZGLĪTOT PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS. INTERAKTĪVAS METODIKAS IZMANTOŠANA ĻAUJ VISIEM SKOLĒNIEM PILNĪBĀ IEKĻAUT, PIEDALĪTIES UN IZPRAST ŠO TEMATU, LAI STIPRINĀTU VIŅU PILSONĪBAS GLOBĀLO DIMENSIJU. LABORATORIJAS DARBĪBAS ĻAUJ IZMANTOT KONSTRUKTĪVISTU STRATĒĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR IZPĒTE, ATKLĀŠANA UN MĀCĪŠANĀS UZ SADARBĪBU. PROJEKTS IETVER RADOŠAS IZGLĪTOJOŠAS DARBNĪCAS KONKRĒTU MARŠRUTU RADĪŠANAI TERITORIJĀ GIDA EKSKURSIJAS UN TIKŠANĀS AR EKSPERTIEM PAR PĀRTIKAS IZGLĪTOŠANAS TĒMĀM UN TERITORIJAS VIDES IZGLĪTĪBU UN EKONOMISKO UN SOCIĀLO TAISNĪGUMU. (Latvian)
Property / summary: JĒDZIENS “GLOBĀLĀ PILSONĪBA” ATTIECAS UZ PIEDERĪBAS SAJŪTU PLAŠAI KOPIENAI, CILVĒCEI UN PLANĒTAS ZEMEI. PROJEKTA PAMATĀ IR VIRKNE LABORATORIJAS PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN IZGLĪTOT PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS. INTERAKTĪVAS METODIKAS IZMANTOŠANA ĻAUJ VISIEM SKOLĒNIEM PILNĪBĀ IEKĻAUT, PIEDALĪTIES UN IZPRAST ŠO TEMATU, LAI STIPRINĀTU VIŅU PILSONĪBAS GLOBĀLO DIMENSIJU. LABORATORIJAS DARBĪBAS ĻAUJ IZMANTOT KONSTRUKTĪVISTU STRATĒĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR IZPĒTE, ATKLĀŠANA UN MĀCĪŠANĀS UZ SADARBĪBU. PROJEKTS IETVER RADOŠAS IZGLĪTOJOŠAS DARBNĪCAS KONKRĒTU MARŠRUTU RADĪŠANAI TERITORIJĀ GIDA EKSKURSIJAS UN TIKŠANĀS AR EKSPERTIEM PAR PĀRTIKAS IZGLĪTOŠANAS TĒMĀM UN TERITORIJAS VIDES IZGLĪTĪBU UN EKONOMISKO UN SOCIĀLO TAISNĪGUMU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JĒDZIENS “GLOBĀLĀ PILSONĪBA” ATTIECAS UZ PIEDERĪBAS SAJŪTU PLAŠAI KOPIENAI, CILVĒCEI UN PLANĒTAS ZEMEI. PROJEKTA PAMATĀ IR VIRKNE LABORATORIJAS PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN IZGLĪTOT PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS. INTERAKTĪVAS METODIKAS IZMANTOŠANA ĻAUJ VISIEM SKOLĒNIEM PILNĪBĀ IEKĻAUT, PIEDALĪTIES UN IZPRAST ŠO TEMATU, LAI STIPRINĀTU VIŅU PILSONĪBAS GLOBĀLO DIMENSIJU. LABORATORIJAS DARBĪBAS ĻAUJ IZMANTOT KONSTRUKTĪVISTU STRATĒĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR IZPĒTE, ATKLĀŠANA UN MĀCĪŠANĀS UZ SADARBĪBU. PROJEKTS IETVER RADOŠAS IZGLĪTOJOŠAS DARBNĪCAS KONKRĒTU MARŠRUTU RADĪŠANAI TERITORIJĀ GIDA EKSKURSIJAS UN TIKŠANĀS AR EKSPERTIEM PAR PĀRTIKAS IZGLĪTOŠANAS TĒMĀM UN TERITORIJAS VIDES IZGLĪTĪBU UN EKONOMISKO UN SOCIĀLO TAISNĪGUMU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПОНЯТИЕТО „ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО“ СЕ ОТНАСЯ ДО ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ НА ВСЯКА ОТ ТЯХ КЪМ ШИРОКА ОБЩНОСТ, ЧОВЕЧЕСТВОТО И ПЛАНЕТАТА ЗЕМЯ. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН ОКОЛО ПОРЕДИЦА ОТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОБРАЗОВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ, УЧАСТИЕ И РАЗБИРАНЕ НА ТЕМАТА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ГЛОБАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КОНСТРУКТИВНА СТРАТЕГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕ, ОТКРИВАНЕ И СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТВОРЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ МАРШРУТИ НА ТЕРИТОРИЯТА С ЕКСКУРЗОВОД И СРЕЩИ С ЕКСПЕРТИ, ЗАНИМАВАЩИ СЕ С ТЕМИ ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕРИТОРИАЛНО ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ИКОНОМИЧЕСКА И СОЦИАЛНА СПРАВЕДЛИВОСТ. (Bulgarian)
Property / summary: ПОНЯТИЕТО „ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО“ СЕ ОТНАСЯ ДО ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ НА ВСЯКА ОТ ТЯХ КЪМ ШИРОКА ОБЩНОСТ, ЧОВЕЧЕСТВОТО И ПЛАНЕТАТА ЗЕМЯ. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН ОКОЛО ПОРЕДИЦА ОТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОБРАЗОВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ, УЧАСТИЕ И РАЗБИРАНЕ НА ТЕМАТА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ГЛОБАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КОНСТРУКТИВНА СТРАТЕГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕ, ОТКРИВАНЕ И СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТВОРЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ МАРШРУТИ НА ТЕРИТОРИЯТА С ЕКСКУРЗОВОД И СРЕЩИ С ЕКСПЕРТИ, ЗАНИМАВАЩИ СЕ С ТЕМИ ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕРИТОРИАЛНО ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ИКОНОМИЧЕСКА И СОЦИАЛНА СПРАВЕДЛИВОСТ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПОНЯТИЕТО „ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО“ СЕ ОТНАСЯ ДО ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ НА ВСЯКА ОТ ТЯХ КЪМ ШИРОКА ОБЩНОСТ, ЧОВЕЧЕСТВОТО И ПЛАНЕТАТА ЗЕМЯ. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН ОКОЛО ПОРЕДИЦА ОТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОБРАЗОВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ, УЧАСТИЕ И РАЗБИРАНЕ НА ТЕМАТА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ГЛОБАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КОНСТРУКТИВНА СТРАТЕГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕ, ОТКРИВАНЕ И СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТВОРЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ МАРШРУТИ НА ТЕРИТОРИЯТА С ЕКСКУРЗОВОД И СРЕЩИ С ЕКСПЕРТИ, ЗАНИМАВАЩИ СЕ С ТЕМИ ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕРИТОРИАЛНО ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ИКОНОМИЧЕСКА И СОЦИАЛНА СПРАВЕДЛИВОСТ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A „GLOBÁLIS POLGÁRSÁG” FOGALMA ARRA UTAL, HOGY MINDEGYIKÜK EGY SZÉLES KÖZÖSSÉGHEZ, AZ EMBERISÉGHEZ ÉS A FÖLD BOLYGÓJÁHOZ TARTOZIK. A PROJEKT EGY SOR LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉG KÖRÉ SZERVEZŐDIK, AMELYEK CÉLJA A TUDATOSSÁG NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK OKTATÁSA. AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TESZI A TÉMA TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT, RÉSZVÉTELÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT, HOGY EZÁLTAL MEGERŐSÍTSÉK ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK GLOBÁLIS DIMENZIÓJÁT. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A FELTÁRÁSRA, FELFEDEZÉSRE ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSRA IRÁNYULÓ KONSTRUKTIVISTA STRATÉGIA ALKALMAZÁSÁT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KREATÍV OKTATÁSI MŰHELYEK LÉTREHOZÁSÁT KONKRÉT ÚTVONALAKON A TERÜLETEN VEZETETT KIRÁNDULÁSOK ÉS TALÁLKOZÓK SZAKÉRTŐKKEL FOGLALKOZÓ TÉMÁK ÉLELMISZER- ÉS TERÜLET KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS, VALAMINT A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI IGAZSÁGOSSÁG. (Hungarian)
Property / summary: A „GLOBÁLIS POLGÁRSÁG” FOGALMA ARRA UTAL, HOGY MINDEGYIKÜK EGY SZÉLES KÖZÖSSÉGHEZ, AZ EMBERISÉGHEZ ÉS A FÖLD BOLYGÓJÁHOZ TARTOZIK. A PROJEKT EGY SOR LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉG KÖRÉ SZERVEZŐDIK, AMELYEK CÉLJA A TUDATOSSÁG NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK OKTATÁSA. AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TESZI A TÉMA TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT, RÉSZVÉTELÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT, HOGY EZÁLTAL MEGERŐSÍTSÉK ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK GLOBÁLIS DIMENZIÓJÁT. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A FELTÁRÁSRA, FELFEDEZÉSRE ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSRA IRÁNYULÓ KONSTRUKTIVISTA STRATÉGIA ALKALMAZÁSÁT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KREATÍV OKTATÁSI MŰHELYEK LÉTREHOZÁSÁT KONKRÉT ÚTVONALAKON A TERÜLETEN VEZETETT KIRÁNDULÁSOK ÉS TALÁLKOZÓK SZAKÉRTŐKKEL FOGLALKOZÓ TÉMÁK ÉLELMISZER- ÉS TERÜLET KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS, VALAMINT A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI IGAZSÁGOSSÁG. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A „GLOBÁLIS POLGÁRSÁG” FOGALMA ARRA UTAL, HOGY MINDEGYIKÜK EGY SZÉLES KÖZÖSSÉGHEZ, AZ EMBERISÉGHEZ ÉS A FÖLD BOLYGÓJÁHOZ TARTOZIK. A PROJEKT EGY SOR LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉG KÖRÉ SZERVEZŐDIK, AMELYEK CÉLJA A TUDATOSSÁG NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK OKTATÁSA. AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TESZI A TÉMA TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT, RÉSZVÉTELÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT, HOGY EZÁLTAL MEGERŐSÍTSÉK ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK GLOBÁLIS DIMENZIÓJÁT. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A FELTÁRÁSRA, FELFEDEZÉSRE ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSRA IRÁNYULÓ KONSTRUKTIVISTA STRATÉGIA ALKALMAZÁSÁT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KREATÍV OKTATÁSI MŰHELYEK LÉTREHOZÁSÁT KONKRÉT ÚTVONALAKON A TERÜLETEN VEZETETT KIRÁNDULÁSOK ÉS TALÁLKOZÓK SZAKÉRTŐKKEL FOGLALKOZÓ TÉMÁK ÉLELMISZER- ÉS TERÜLET KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS, VALAMINT A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI IGAZSÁGOSSÁG. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TAGRAÍONN COINCHEAP “SAORÁNACHT DHOMHANDA” DON BHRAISTINT GO MBAINEANN GACH DUINE LE POBAL LEATHAN, LEIS AN GCINE DAONNA AGUS LE DOMHAN AN PHLÁINÉID. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A MHÚSCAILT AGUS OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA IS FÉIDIR AN T-ÁBHAR A CHUIMSIÚ, A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A THUISCINT GO HIOMLÁN DO GACH DALTA D’FHONN GNÉ DHOMHANDA A SAORÁNACHTA A NEARTÚ. CEADAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE STRAITÉIS TÓGÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR THAISCÉALADH, AR FHIONNACHTAIN AGUS AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CEARDLANNA OIDEACHASÚLA CRUTHAITHEACHA CRUTHÚ BEALAÍ SONRACHA AR AN GCRÍOCH TURAIS THREORAITHE AGUS CRUINNITHE LE SAINEOLAITHE A THÉANN I NGLEIC LE TÉAMAÍ OIDEACHAIS BIA AGUS OIDEACHAIS COMHSHAOIL CRÍCHE AGUS OIDEACHAS COMHSHAOIL AGUS CEARTAS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA. (Irish)
Property / summary: TAGRAÍONN COINCHEAP “SAORÁNACHT DHOMHANDA” DON BHRAISTINT GO MBAINEANN GACH DUINE LE POBAL LEATHAN, LEIS AN GCINE DAONNA AGUS LE DOMHAN AN PHLÁINÉID. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A MHÚSCAILT AGUS OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA IS FÉIDIR AN T-ÁBHAR A CHUIMSIÚ, A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A THUISCINT GO HIOMLÁN DO GACH DALTA D’FHONN GNÉ DHOMHANDA A SAORÁNACHTA A NEARTÚ. CEADAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE STRAITÉIS TÓGÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR THAISCÉALADH, AR FHIONNACHTAIN AGUS AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CEARDLANNA OIDEACHASÚLA CRUTHAITHEACHA CRUTHÚ BEALAÍ SONRACHA AR AN GCRÍOCH TURAIS THREORAITHE AGUS CRUINNITHE LE SAINEOLAITHE A THÉANN I NGLEIC LE TÉAMAÍ OIDEACHAIS BIA AGUS OIDEACHAIS COMHSHAOIL CRÍCHE AGUS OIDEACHAS COMHSHAOIL AGUS CEARTAS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TAGRAÍONN COINCHEAP “SAORÁNACHT DHOMHANDA” DON BHRAISTINT GO MBAINEANN GACH DUINE LE POBAL LEATHAN, LEIS AN GCINE DAONNA AGUS LE DOMHAN AN PHLÁINÉID. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A MHÚSCAILT AGUS OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA IS FÉIDIR AN T-ÁBHAR A CHUIMSIÚ, A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A THUISCINT GO HIOMLÁN DO GACH DALTA D’FHONN GNÉ DHOMHANDA A SAORÁNACHTA A NEARTÚ. CEADAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE STRAITÉIS TÓGÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR THAISCÉALADH, AR FHIONNACHTAIN AGUS AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CEARDLANNA OIDEACHASÚLA CRUTHAITHEACHA CRUTHÚ BEALAÍ SONRACHA AR AN GCRÍOCH TURAIS THREORAITHE AGUS CRUINNITHE LE SAINEOLAITHE A THÉANN I NGLEIC LE TÉAMAÍ OIDEACHAIS BIA AGUS OIDEACHAIS COMHSHAOIL CRÍCHE AGUS OIDEACHAS COMHSHAOIL AGUS CEARTAS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BEGREPPET ”GLOBALT MEDBORGARSKAP” AVSER KÄNSLAN AV ATT VAR OCH EN TILLHÖR EN BRED GEMENSKAP, MÄNSKLIGHETEN OCH PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT KRING EN RAD LABORATORIEAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH UTBILDA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER. ANVÄNDNINGEN AV INTERAKTIVA METODER GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT DELTA, DELTA OCH FÖRSTÅ ÄMNET FULLT UT I SYFTE ATT STÄRKA DEN GLOBALA DIMENSIONEN AV DERAS MEDBORGARSKAP. LABORATORIEVERKSAMHETEN GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA EN KONSTRUKTIONSSTRATEGI SOM SYFTAR TILL PROSPEKTERING, UPPTÄCKT OCH SAMVERKANDE LÄRANDE. PROJEKTET OMFATTAR KREATIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR SOM SKAPAR SPECIFIKA RUTTER I OMRÅDET GUIDADE UTFLYKTER OCH MÖTEN MED EXPERTER SOM BEHANDLAR TEMAN FÖR MATUTBILDNING MAT OCH TERRITORIUM MILJÖUTBILDNING OCH EKONOMISK OCH SOCIAL RÄTTVISA. (Swedish)
Property / summary: BEGREPPET ”GLOBALT MEDBORGARSKAP” AVSER KÄNSLAN AV ATT VAR OCH EN TILLHÖR EN BRED GEMENSKAP, MÄNSKLIGHETEN OCH PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT KRING EN RAD LABORATORIEAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH UTBILDA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER. ANVÄNDNINGEN AV INTERAKTIVA METODER GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT DELTA, DELTA OCH FÖRSTÅ ÄMNET FULLT UT I SYFTE ATT STÄRKA DEN GLOBALA DIMENSIONEN AV DERAS MEDBORGARSKAP. LABORATORIEVERKSAMHETEN GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA EN KONSTRUKTIONSSTRATEGI SOM SYFTAR TILL PROSPEKTERING, UPPTÄCKT OCH SAMVERKANDE LÄRANDE. PROJEKTET OMFATTAR KREATIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR SOM SKAPAR SPECIFIKA RUTTER I OMRÅDET GUIDADE UTFLYKTER OCH MÖTEN MED EXPERTER SOM BEHANDLAR TEMAN FÖR MATUTBILDNING MAT OCH TERRITORIUM MILJÖUTBILDNING OCH EKONOMISK OCH SOCIAL RÄTTVISA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BEGREPPET ”GLOBALT MEDBORGARSKAP” AVSER KÄNSLAN AV ATT VAR OCH EN TILLHÖR EN BRED GEMENSKAP, MÄNSKLIGHETEN OCH PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT KRING EN RAD LABORATORIEAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH UTBILDA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER. ANVÄNDNINGEN AV INTERAKTIVA METODER GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT DELTA, DELTA OCH FÖRSTÅ ÄMNET FULLT UT I SYFTE ATT STÄRKA DEN GLOBALA DIMENSIONEN AV DERAS MEDBORGARSKAP. LABORATORIEVERKSAMHETEN GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA EN KONSTRUKTIONSSTRATEGI SOM SYFTAR TILL PROSPEKTERING, UPPTÄCKT OCH SAMVERKANDE LÄRANDE. PROJEKTET OMFATTAR KREATIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR SOM SKAPAR SPECIFIKA RUTTER I OMRÅDET GUIDADE UTFLYKTER OCH MÖTEN MED EXPERTER SOM BEHANDLAR TEMAN FÖR MATUTBILDNING MAT OCH TERRITORIUM MILJÖUTBILDNING OCH EKONOMISK OCH SOCIAL RÄTTVISA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MÕISTE „GLOBAALNE KODAKONDSUS“ VIITAB IGAÜHE KUULUMISE TUNDELE LAIAS ÜHENDUSES, INIMKONNAS JA PLANEEDIL MAA. PROJEKT ON ÜLES EHITATUD MITME LABORITEGEVUSE RAAMES, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST NING KOOLITADA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI. INTERAKTIIVSETE MEETODITE KASUTAMINE VÕIMALDAB TEEMA TÄIELIKKU KAASAMIST, OSALEMIST JA MÕISTMIST KÕIGI ÕPILASTE JAOKS, ET TUGEVDADA NENDE KODAKONDSUSE ÜLEMAAILMSET MÕÕDET. LABORI TEGEVUS VÕIMALDAB KASUTADA KONSTRUEERIMISSTRATEEGIAT, MILLE EESMÄRK ON UURIMINE, AVASTAMINE JA KOOSTÖÖL PÕHINEV ÕPPIMINE. PROJEKT HÕLMAB LOOMINGULISTE HARIDUSTÖÖTUBADE LOOMIST KONKREETSETE MARSRUUTIDE LOOMISEKS TERRITOORIUMIL GIIDIGA EKSKURSIOONE JA KOHTUMISI EKSPERTIDEGA, KES TEGELEVAD TOIDUHARIDUSE TEEMADEGA TOIDU JA TERRITOORIUMI KESKKONNAHARIDUSE NING MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE ÕIGLUSE TEEMADEL. (Estonian)
Property / summary: MÕISTE „GLOBAALNE KODAKONDSUS“ VIITAB IGAÜHE KUULUMISE TUNDELE LAIAS ÜHENDUSES, INIMKONNAS JA PLANEEDIL MAA. PROJEKT ON ÜLES EHITATUD MITME LABORITEGEVUSE RAAMES, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST NING KOOLITADA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI. INTERAKTIIVSETE MEETODITE KASUTAMINE VÕIMALDAB TEEMA TÄIELIKKU KAASAMIST, OSALEMIST JA MÕISTMIST KÕIGI ÕPILASTE JAOKS, ET TUGEVDADA NENDE KODAKONDSUSE ÜLEMAAILMSET MÕÕDET. LABORI TEGEVUS VÕIMALDAB KASUTADA KONSTRUEERIMISSTRATEEGIAT, MILLE EESMÄRK ON UURIMINE, AVASTAMINE JA KOOSTÖÖL PÕHINEV ÕPPIMINE. PROJEKT HÕLMAB LOOMINGULISTE HARIDUSTÖÖTUBADE LOOMIST KONKREETSETE MARSRUUTIDE LOOMISEKS TERRITOORIUMIL GIIDIGA EKSKURSIOONE JA KOHTUMISI EKSPERTIDEGA, KES TEGELEVAD TOIDUHARIDUSE TEEMADEGA TOIDU JA TERRITOORIUMI KESKKONNAHARIDUSE NING MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE ÕIGLUSE TEEMADEL. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MÕISTE „GLOBAALNE KODAKONDSUS“ VIITAB IGAÜHE KUULUMISE TUNDELE LAIAS ÜHENDUSES, INIMKONNAS JA PLANEEDIL MAA. PROJEKT ON ÜLES EHITATUD MITME LABORITEGEVUSE RAAMES, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST NING KOOLITADA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI. INTERAKTIIVSETE MEETODITE KASUTAMINE VÕIMALDAB TEEMA TÄIELIKKU KAASAMIST, OSALEMIST JA MÕISTMIST KÕIGI ÕPILASTE JAOKS, ET TUGEVDADA NENDE KODAKONDSUSE ÜLEMAAILMSET MÕÕDET. LABORI TEGEVUS VÕIMALDAB KASUTADA KONSTRUEERIMISSTRATEEGIAT, MILLE EESMÄRK ON UURIMINE, AVASTAMINE JA KOOSTÖÖL PÕHINEV ÕPPIMINE. PROJEKT HÕLMAB LOOMINGULISTE HARIDUSTÖÖTUBADE LOOMIST KONKREETSETE MARSRUUTIDE LOOMISEKS TERRITOORIUMIL GIIDIGA EKSKURSIOONE JA KOHTUMISI EKSPERTIDEGA, KES TEGELEVAD TOIDUHARIDUSE TEEMADEGA TOIDU JA TERRITOORIUMI KESKKONNAHARIDUSE NING MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE ÕIGLUSE TEEMADEL. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 01:00, 25 July 2022

Project Q677918 in Italy
Language Label Description Also known as
English
STEP AFTER PASSO
Project Q677918 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    17,308.79 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    11 September 2018
    0 references
    expected end time
    20 March 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC S. D'ACQUISTO CERVETERI
    0 references
    beneficiary
    Q246527
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°59'54.10"N, 12°5'55.86"E
    0 references
    summary
    IL CONCETTO DI CITTADINANZA GLOBALE SI RIFERISCE AL SENSO DI APPARTENENZA DI CIASCUNO AD UNA COMUNIT AMPIA ALLINTERA UMANIT ED AL PIANETA TERRA. IL PROGETTO PRESENTA UNA SERIE DI ATTIVIT LABORATORIALI FINALIZZATE ALLINFORMAZIONE LA SENSIBILIZZAZIONE E LEDUCAZIONE SOSTENIBILE DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO. LUTILIZZO DI METODOLOGIE ATTIVE INTERATTIVE E COOPERATIVE CONSENTE LA PIENA INCLUSIONE PARTECIPAZIONE E COMPRENSIONE DELLARGOMENTO A TUTTI GLI ALUNNI AL FINE DI RAFFORZARE NEI DISCENTI LA DIMENSIONE GLOBALE DELLA LORO CITTADINANZA. LA DIDATTICA LABORATORIALE PERMETTE DI UTILIZZARE UNA STRATEGIA COSTRUTTIVISTA FINALIZZATA ALLESPLORAZIONE ALLA SCOPERTA E ALLAPPRENDIMENTO COOPERATIVO. IL PROGETTO PREVEDE LABORATORI DIDATTICI CREATIVI REALIZZAZIONE DI PERCORSI SPECIFICI SUL TERRITORIO USCITE GUIDATE E INCONTRI CON ESPERTI AFFRONTANDO TEMATICHE DI EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO EDUCAZIONE AMBIENTALE E GIUSTIZIA ECONOMICA E SOCIALE. LO SCOPO Q (Italian)
    0 references
    THE CONCEPT OF "GLOBAL CITIZENSHIP" REFERS TO THE SENSE OF BELONGING OF EACH ONE TO A WIDE COMMUNITY, THE HUMANITY AND THE PLANET EARTH. THE PROJECT IS STRUCTURED AROUND A SERIES OF LABORATORY ACTIVITIES AIMED AT RAISING AWARENESS AND EDUCATE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE USE OF INTERACTIVE METHODOLOGIES ALLOWS THE FULL INCLUSION, PARTICIPATION AND UNDERSTANDING OF THE TOPIC FOR ALL PUPILS IN ORDER TO STRENGTHEN THE GLOBAL DIMENSION OF THEIR CITIZENSHIP. THE LABORATORY ACTIVITIES ALLOW TO USE A CONSTRUCTIVIST STRATEGY AIMED AT EXPLORATION, DISCOVERY AND COOPERATIVE LEARNING. THE PROJECT INCLUDES CREATIVE EDUCATIONAL WORKSHOPS CREATION OF SPECIFIC ROUTES IN THE TERRITORY GUIDED EXCURSIONS AND MEETINGS WITH EXPERTS TACKLING THEMES OF FOOD EDUCATION FOOD AND TERRITORY ENVIRONMENTAL EDUCATION AND ECONOMIC AND SOCIAL JUSTICE. (English)
    0 references
    LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ MONDIALE FAIT RÉFÉRENCE AU SENTIMENT D’APPARTENANCE DE CHACUN À UNE COMMUNAUTÉ PLUS LARGE À L’ENSEMBLE DE L’HUMANITÉ ET À LA PLANÈTE TERRE. LE PROJET PRÉSENTE UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À INFORMER LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE LA SENSIBILISATION ET DE L’ÉDUCATION DURABLE. L’UTILISATEUR DES MÉTHODOLOGIES INTERACTIVES ET COOPÉRATIVES ACTIVES TOUTES LES MÉTHODOLOGIES INTERACTIVES ET COOPÉRATIVES RELATIVES À L’INFORMATION COMPLÉMENTAIRE ET À L’ENSEIGNEMENT DU TOPIQUE À TOUS LES PUPILS EN OUTRE DIMENSION DES apprenants DE LEUR CITIZENSHIP. LA DIDACTIQUE DU LABORATOIRE PERMET D’UTILISER UNE STRATÉGIE CONSTRUCTIVE VISANT L’ALLESPLORATION À LA DÉCOUVERTE ET À L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF. LE PROJET COMPREND DES ATELIERS ÉDUCATIFS CRÉATIFS, LA RÉALISATION D’ITINÉRAIRES SPÉCIFIQUES SUR LE TERRITOIRE ET DES RÉUNIONS AVEC DES EXPERTS SUR LES QUESTIONS DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET DE L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE DU TERRITOIRE ET DE LA JUSTICE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE. OBJECTIF Q (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS KONZEPT DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT BEZIEHT SICH AUF DAS GEFÜHL JEDERMANNS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER BREITEREN GEMEINSCHAFT ZUR GANZEN MENSCHHEIT UND ZUR ERDE. DAS PROJEKT STELLT EINE REIHE VON LABORAKTIVITÄTEN ZUR INFORMATION VON SENSIBILISIERUNGSMASSNAHMEN UND EINER NACHHALTIGEN BILDUNG VON GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLERN VOR. Die ACTIVE INTERACTIVE und COOPERATIVE METHODOLOGIES ALLOWES DER FULL INCLUSION UND UNTERSTANDUNG DER TOPIC ALLE VERÖFFENTLICHUNGEN IN ODER DER STRENGTHENDEN Lernenden die ÜBERZEUGUNG DER IHREN CITIZENSHIP. DIE LABORDIDAKTIK ERMÖGLICHT ES, EINE KONSTRUKTIVE STRATEGIE ZU NUTZEN, DIE AUF ALLESPLORATION AUSGERICHTET IST, UM ENTDECKUNGEN UND KOOPERATIVES LERNEN ZU ERMÖGLICHEN. DAS PROJEKT UMFASST KREATIVE SCHULUNGSWORKSHOPS ZUR REALISIERUNG SPEZIFISCHER ROUTEN AUF DEM TERRITORIUM GEFÜHRTE AUSFAHRTEN UND TREFFEN MIT EXPERTEN, DIE SICH MIT FRAGEN DER ERNÄHRUNGSERZIEHUNG UND DER UMWELTERZIEHUNG SOWIE DER WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN GERECHTIGKEIT BEFASSEN. ZWECK Q (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET BEGRIP „WERELDWIJD BURGERSCHAP” VERWIJST NAAR IEDERS GEVOEL DAT HIJ TOT EEN BREDERE GEMEENSCHAP BEHOORT TOT DE GEHELE MENSHEID EN TOT DE PLANEET AARDE. HET PROJECT PRESENTEERT EEN REEKS LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP BEWUSTMAKING EN DUURZAAM ONDERWIJS VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS. De GEBRUIK VAN ACTIVE INTERACTIVE EN COOPERATIE METHODOLOGIES ALLES DE VOLLEDIGE INCLUSIE EN ONDERSTREKKING VAN DE TOPIC VOOR ALLE PUPILS IN DE BESTELLING VAN DE OVERALLE AFMETING VAN HET KITIZENSHIP van de lerenden. HET LAB DIDACTISCH MAAKT HET MOGELIJK OM EEN CONSTRUCTIEVE STRATEGIE TE GEBRUIKEN GERICHT OP ALLESPLORATION OM TE ONTDEKKEN EN SAMENWERKEND LEREN. HET PROJECT OMVAT CREATIEVE EDUCATIEVE WORKSHOPS VOOR HET REALISEREN VAN SPECIFIEKE ROUTES OP HET GRONDGEBIED MET BEGELEIDE UITGANGEN EN ONTMOETINGEN MET DESKUNDIGEN OVER VOEDSELEDUCATIE EN MILIEU-EDUCATIE EN ECONOMISCHE EN SOCIALE RECHTVAARDIGHEID. DOEL Q (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA GLOBAL SE REFIERE AL SENTIDO DE PERTENENCIA DE TODOS A UNA COMUNIDAD MÁS AMPLIA A TODA LA HUMANIDAD Y AL PLANETA TIERRA. EL PROYECTO PRESENTA UNA SERIE DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO DESTINADAS A INFORMAR SOBRE LA SENSIBILIZACIÓN Y LA EDUCACIÓN SOSTENIBLE DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. El uso de las metodólogas interactivas y cooperativas activas hace referencia a la plena incorporación y al apoyo de la TOPIA a todas las materias que se opongan a la reducción total de sus conocimientos. EL LABORATORIO DIDÁCTICO PERMITE UTILIZAR UNA ESTRATEGIA CONSTRUCTIVA DIRIGIDA A ALLESPLORATION PARA EL DESCUBRIMIENTO Y EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. EL PROYECTO INCLUYE TALLERES EDUCATIVOS CREATIVOS PARA LA REALIZACIÓN DE RUTAS ESPECÍFICAS EN EL TERRITORIO DE SALIDAS GUIADAS Y REUNIONES CON EXPERTOS SOBRE TEMAS DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL TERRITORIAL Y JUSTICIA ECONÓMICA Y SOCIAL. FINALIDAD Q (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    BEGREBET "GLOBALT MEDBORGERSKAB" HENVISER TIL HVER ENKELTS FØLELSE AF AT TILHØRE ET BREDT FÆLLESSKAB, MENNESKEHEDEN OG PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET OMKRING EN RÆKKE LABORATORIEAKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG UDDANNE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. BRUGEN AF INTERAKTIVE METODER GIVER MULIGHED FOR FULD INKLUSION, DELTAGELSE OG FORSTÅELSE AF EMNET FOR ALLE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DEN GLOBALE DIMENSION AF DERES MEDBORGERSKAB. LABORATORIEAKTIVITETERNE GØR DET MULIGT AT ANVENDE EN KONSTRUKTIV STRATEGI, DER TAGER SIGTE PÅ UDFORSKNING, OPDAGELSE OG SAMARBEJDSBASERET LÆRING. PROJEKTET OMFATTER KREATIVE UDDANNELSESWORKSHOPS OM OPRETTELSE AF SPECIFIKKE RUTER I OMRÅDET GUIDEDE UDFLUGTER OG MØDER MED EKSPERTER, DER BESKÆFTIGER SIG MED EMNER SOM FØDEVAREUDDANNELSE MAD OG OMRÅDE MILJØUNDERVISNING OG ØKONOMISK OG SOCIAL RETFÆRDIGHED. (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ «ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΌΤΙ ΑΝΉΚΕΙ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΑΝΉΤΗ ΓΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΕΚΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΑΙΟΣΎΝΗ. (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    POJAM „GLOBALNOG GRAĐANSTVA” ODNOSI SE NA OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SVAKE OD NJIH ŠIROKOJ ZAJEDNICI, ČOVJEČANSTVU I PLANETU ZEMLJI. PROJEKT JE STRUKTURIRAN NA TEMELJU NIZA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA PODIZANJE SVIJESTI I EDUCIRANJE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. UPOTREBOM INTERAKTIVNIH METODOLOGIJA SVIM UČENICIMA OMOGUĆUJE SE POTPUNO UKLJUČIVANJE, SUDJELOVANJE I RAZUMIJEVANJE TEME KAKO BI SE OJAČALA GLOBALNA DIMENZIJA NJIHOVA GRAĐANSTVA. LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI OMOGUĆUJU KORIŠTENJE KONSTRUKTIVISTIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA ISTRAŽIVANJE, OTKRIVANJE I KOOPERATIVNO UČENJE. PROJEKT UKLJUČUJE KREATIVNE EDUKATIVNE RADIONICE KREIRANJA POSEBNIH RUTA NA PODRUČJU VOĐENIH IZLETA I SASTANAKA SA STRUČNJACIMA KOJI SE BAVE TEMAMA PREHRAMBENE EDUKACIJE I TERITORIJA EDUKACIJA O OKOLIŠU I EKONOMSKOM I DRUŠTVENOM PRAVOSUĐU. (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CONCEPTUL DE „CETĂȚENIE GLOBALĂ” SE REFERĂ LA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA O COMUNITATE LARGĂ, LA UMANITATE ȘI LA PLANETA PĂMÂNT. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎN JURUL UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ SENSIBILIZAREA ȘI EDUCAREA ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. UTILIZAREA METODOLOGIILOR INTERACTIVE PERMITE INCLUDEREA, PARTICIPAREA ȘI ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A SUBIECTULUI PENTRU TOȚI ELEVII, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII DIMENSIUNII GLOBALE A CETĂȚENIEI LOR. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR PERMIT UTILIZAREA UNEI STRATEGII CONSTRUCTIVISTE CARE VIZEAZĂ EXPLORAREA, DESCOPERIREA ȘI ÎNVĂȚAREA ÎN COOPERARE. PROIECTUL INCLUDE ATELIERE EDUCAȚIONALE CREATIVE CREAREA DE RUTE SPECIFICE ÎN TERITORIU EXCURSII GHIDATE ȘI ÎNTÂLNIRI CU EXPERȚI CARE ABORDEAZĂ TEME DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI EDUCAȚIE DE MEDIU TERITORIU ȘI JUSTIȚIE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ. (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    POJEM „GLOBÁLNE OBČIANSTVO“ SA VZŤAHUJE NA POCIT PRÍSLUŠNOSTI KAŽDÉHO K ŠIROKÉMU SPOLOČENSTVU, ĽUDSTVU A PLANÉTE ZEM. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ NA ZÁKLADE SÉRIE LABORATÓRNYCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A VZDELÁVANIE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. POUŽÍVANIE INTERAKTÍVNYCH METODÍK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENENIE, ÚČASŤ A POCHOPENIE TÉMY PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ GLOBÁLNY ROZMER ICH OBČIANSTVA. LABORATÓRNE ČINNOSTI UMOŽŇUJÚ VYUŽÍVAŤ KONŠTRUKTIVISTICKÚ STRATÉGIU ZAMERANÚ NA PRIESKUM, OBJAVOVANIE A KOOPERATÍVNE UČENIE. PROJEKT ZAHŔŇA TVORIVÉ VZDELÁVACIE WORKSHOPY O TVORBE ŠPECIFICKÝCH TRÁS NA ÚZEMÍ RIADENÝCH EXKURZIÁCH A STRETNUTIA S ODBORNÍKMI ZAOBERAJÚCIMI SA TÉMAMI POTRAVINOVEJ VÝCHOVY A ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY NA ÚZEMÍ A HOSPODÁRSKEJ A SOCIÁLNEJ SPRAVODLIVOSTI. (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IL-KUNĊETT TA '“ĊITTADINANZA GLOBALI” TIRREFERI GĦAS-SENS TA’ APPARTENENZA TA ‘KULL WAĦDA GĦAL KOMUNITÀ WIESGĦA, L-UMANITÀ U L-EARTH PJANETA. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT MADWAR SERJE TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU MMIRATI LEJN IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INTERATTIVI JIPPERMETTI L-INKLUŻJONI SĦIĦA, IL-PARTEĊIPAZZJONI U L-FEHIM TAS-SUĠĠETT GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA SABIEX TISSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI GLOBALI TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU JIPPERMETTU L-UŻU TA’ STRATEĠIJA KOSTRUTTTIVA MMIRATA LEJN L-ESPLORAZZJONI, L-ISKOPERTA U T-TAGĦLIM KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JINKLUDI WORKSHOPS EDUKATTIVI KREATTIVI L-ĦOLQIEN TA’ ROTOT SPEĊIFIĊI FL-ESKURSJONIJIET IGGWIDATI MIT-TERRITORJU U LAQGĦAT MA’ ESPERTI LI JITTRATTAW TEMI TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL DWAR L-IKEL U L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI TERRITORJALI U L-ĠUSTIZZJA EKONOMIKA U SOĊJALI. (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    O CONCEITO DE «CIDADANIA GLOBAL» REFERE-SE AO SENTIMENTO DE PERTENÇA DE CADA UM A UMA AMPLA COMUNIDADE, À HUMANIDADE E AO PLANETA TERRA. O PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO EM TORNO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LABORATORIAIS DESTINADAS A SENSIBILIZAR E A EDUCAR OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INTERATIVAS PERMITE A PLENA INCLUSÃO, PARTICIPAÇÃO E COMPREENSÃO DO TEMA PARA TODOS OS ALUNOS, A FIM DE REFORÇAR A DIMENSÃO GLOBAL DA SUA CIDADANIA. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS PERMITEM UTILIZAR UMA ESTRATÉGIA CONSTRUTIVISTA VOLTADA À EXPLORAÇÃO, DESCOBERTA E APRENDIZAGEM COOPERATIVA. O PROJETO INCLUI OFICINAS EDUCATIVAS CRIATIVAS CRIAÇÃO DE ROTAS ESPECÍFICAS NO TERRITÓRIO EXCURSÕES GUIADAS E REUNIÕES COM ESPECIALISTAS ABORDANDO TEMAS DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR ALIMENTAÇÃO E TERRITÓRIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E JUSTIÇA ECONÔMICA E SOCIAL. (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ”MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN” KÄSITTEELLÄ TARKOITETAAN TUNNETTA SIITÄ, ETTÄ JOKAINEN KUULUU LAAJAAN YHTEISÖÖN, IHMISKUNTAAN JA MAAPALLOON. HANKE RAKENTUU USEIDEN LABORATORIOTOIMIEN YMPÄRILLE, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA JA KOULUTTAA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA. INTERAKTIIVISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖ MAHDOLLISTAA KAIKKIEN OPPILAIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISTAMISEN, OSALLISTUMISEN JA YMMÄRTÄMISEN KANSALAISUUDEN MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN VAHVISTAMISEKSI. LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ KONSTRUKTIVISTISTA STRATEGIAA, JONKA TAVOITTEENA ON TUTKIA, LÖYTÄÄ JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ. HANKE SISÄLTÄÄ LUOVIA KOULUTUSTYÖPAJOJA, JOISSA LUODAAN ERITYISIÄ REITTEJÄ ALUEELLE OHJATTUJA RETKIÄ JA TAPAAMISIA ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA RUOKAKASVATUKSEN JA ALUEEN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN SEKÄ TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN OIKEUDENMUKAISUUDEN TEEMOJA KÄSITTELEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA. (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    POJĘCIE „GLOBALNEGO OBYWATELSTWA” ODNOSI SIĘ DO POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI KAŻDEGO Z NICH DO SZEROKIEJ WSPÓLNOTY, LUDZKOŚCI I PLANETY ZIEMI. PROJEKT OPIERA SIĘ NA SZEREGU DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI I EDUKACJĘ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. STOSOWANIE INTERAKTYWNYCH METOD UMOŻLIWIA WSZYSTKIM UCZNIOM PEŁNE WŁĄCZENIE, UCZESTNICTWO I ZROZUMIENIE TEMATU W CELU WZMOCNIENIA GLOBALNEGO WYMIARU ICH OBYWATELSTWA. DZIAŁANIA LABORATORYJNE POZWALAJĄ NA ZASTOSOWANIE STRATEGII KONSTRUKTYWISTYCZNEJ UKIERUNKOWANEJ NA EKSPLORACJĘ, ODKRYCIE I WSPÓLNE UCZENIE SIĘ. PROJEKT OBEJMUJE KREATYWNE WARSZTATY EDUKACYJNE TWORZENIE KONKRETNYCH TRAS NA TERENIE WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM ORAZ SPOTKANIA Z EKSPERTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ TEMATYKĄ EDUKACJI ŻYWNOŚCI I TERYTORIUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ ORAZ SPRAWIEDLIWOŚCI GOSPODARCZEJ I SPOŁECZNEJ. (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    KONCEPT „GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA“ SE NANAŠA NA OBČUTEK PRIPADNOSTI VSAKE OD NJIH ŠIROKI SKUPNOSTI, ČLOVEŠTVU IN PLANETU ZEMLJA. PROJEKT TEMELJI NA VRSTI LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, NAMENJENIH OZAVEŠČANJU IN IZOBRAŽEVANJU OSNOVNOŠOLCEV IN DIJAKOV. UPORABA INTERAKTIVNIH METODOLOGIJ OMOGOČA POLNO VKLJUČENOST, SODELOVANJE IN RAZUMEVANJE TEME ZA VSE UČENCE, DA SE OKREPI GLOBALNA RAZSEŽNOST NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI OMOGOČAJO UPORABO KONSTRUKTIVISTIČNE STRATEGIJE, NAMENJENE RAZISKOVANJU, ODKRIVANJU IN SODELOVALNEMU UČENJU. PROJEKT VKLJUČUJE KREATIVNE IZOBRAŽEVALNE DELAVNICE, KI USTVARJAJO SPECIFIČNE POTI NA OBMOČJU VODENE EKSKURZIJE IN SREČANJA S STROKOVNJAKI, KI OBRAVNAVAJO TEME IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN TERITORIJU OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA TER EKONOMSKE IN SOCIALNE PRAVIČNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    POJEM „GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ“ ODKAZUJE NA POCIT SOUNÁLEŽITOSTI KAŽDÉHO Z NICH S ŠIROKÝM SPOLEČENSTVÍM, LIDSTVEM A PLANETOU ZEMI. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN NA ZÁKLADĚ ŘADY LABORATORNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. POUŽÍVÁNÍ INTERAKTIVNÍCH METODIK UMOŽŇUJE PLNÉ ZAČLENĚNÍ, ÚČAST A POCHOPENÍ TÉMATU PRO VŠECHNY ŽÁKY S CÍLEM POSÍLIT GLOBÁLNÍ ROZMĚR JEJICH OBČANSTVÍ. LABORATORNÍ ČINNOSTI UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT KONSTRUKTIVISTICKÉ STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA PRŮZKUM, OBJEVOVÁNÍ A KOOPERATIVNÍ UČENÍ. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TVŮRČÍ VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY VYTVÁŘENÍ SPECIFICKÝCH TRAS NA EXKURZÍCH POD VEDENÍM ÚZEMÍ A SETKÁNÍ S ODBORNÍKY ZABÝVAJÍCÍMI SE TÉMATY VÝCHOVY POTRAVIN A ÚZEMÍ V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ SPRAVEDLNOSTI. (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SĄVOKA „PASAULINĖ PILIETYBĖ“ REIŠKIA KIEKVIENOS IŠ JŲ PRIKLAUSYMO PLAČIAJAI BENDRUOMENEI, ŽMONIJAI IR PLANETAI JAUSMĄ. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE VEIKLA, KURIA SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR ŠVIESTI PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIUS. INTERAKTYVIŲ METODIKŲ NAUDOJIMAS SUTEIKIA GALIMYBĘ VISIEMS MOKINIAMS VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI, DALYVAUTI IR SUPRASTI ŠIĄ TEMĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS VISUOTINIS JŲ PILIETYBĖS ASPEKTAS. LABORATORIJOS VEIKLA LEIDŽIA NAUDOTI KONSTRUKTYVISTINĘ STRATEGIJĄ, KURIA SIEKIAMA TIRTI, ATRASTI IR BENDRADARBIAUTI. PROJEKTAS APIMA KŪRYBINIŲ EDUKACINIŲ SEMINARŲ KŪRIMĄ KONKREČIŲ MARŠRUTŲ TERITORIJOJE, EKSKURSIJAS SU GIDU IR SUSITIKIMUS SU EKSPERTAIS, SPRENDŽIANČIAIS MAISTO ŠVIETIMO MAISTO IR TERITORIJŲ ŠVIETIMO APLINKOS KLAUSIMAIS BEI EKONOMINIO IR SOCIALINIO TEISINGUMO TEMAS. (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    JĒDZIENS “GLOBĀLĀ PILSONĪBA” ATTIECAS UZ PIEDERĪBAS SAJŪTU PLAŠAI KOPIENAI, CILVĒCEI UN PLANĒTAS ZEMEI. PROJEKTA PAMATĀ IR VIRKNE LABORATORIJAS PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN IZGLĪTOT PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS. INTERAKTĪVAS METODIKAS IZMANTOŠANA ĻAUJ VISIEM SKOLĒNIEM PILNĪBĀ IEKĻAUT, PIEDALĪTIES UN IZPRAST ŠO TEMATU, LAI STIPRINĀTU VIŅU PILSONĪBAS GLOBĀLO DIMENSIJU. LABORATORIJAS DARBĪBAS ĻAUJ IZMANTOT KONSTRUKTĪVISTU STRATĒĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR IZPĒTE, ATKLĀŠANA UN MĀCĪŠANĀS UZ SADARBĪBU. PROJEKTS IETVER RADOŠAS IZGLĪTOJOŠAS DARBNĪCAS KONKRĒTU MARŠRUTU RADĪŠANAI TERITORIJĀ GIDA EKSKURSIJAS UN TIKŠANĀS AR EKSPERTIEM PAR PĀRTIKAS IZGLĪTOŠANAS TĒMĀM UN TERITORIJAS VIDES IZGLĪTĪBU UN EKONOMISKO UN SOCIĀLO TAISNĪGUMU. (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ПОНЯТИЕТО „ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО“ СЕ ОТНАСЯ ДО ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ НА ВСЯКА ОТ ТЯХ КЪМ ШИРОКА ОБЩНОСТ, ЧОВЕЧЕСТВОТО И ПЛАНЕТАТА ЗЕМЯ. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН ОКОЛО ПОРЕДИЦА ОТ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОБРАЗОВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ, УЧАСТИЕ И РАЗБИРАНЕ НА ТЕМАТА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ГЛОБАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КОНСТРУКТИВНА СТРАТЕГИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕ, ОТКРИВАНЕ И СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТВОРЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ МАРШРУТИ НА ТЕРИТОРИЯТА С ЕКСКУРЗОВОД И СРЕЩИ С ЕКСПЕРТИ, ЗАНИМАВАЩИ СЕ С ТЕМИ ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕРИТОРИАЛНО ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ИКОНОМИЧЕСКА И СОЦИАЛНА СПРАВЕДЛИВОСТ. (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A „GLOBÁLIS POLGÁRSÁG” FOGALMA ARRA UTAL, HOGY MINDEGYIKÜK EGY SZÉLES KÖZÖSSÉGHEZ, AZ EMBERISÉGHEZ ÉS A FÖLD BOLYGÓJÁHOZ TARTOZIK. A PROJEKT EGY SOR LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉG KÖRÉ SZERVEZŐDIK, AMELYEK CÉLJA A TUDATOSSÁG NÖVELÉSE, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK OKTATÁSA. AZ INTERAKTÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TESZI A TÉMA TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT, RÉSZVÉTELÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT, HOGY EZÁLTAL MEGERŐSÍTSÉK ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK GLOBÁLIS DIMENZIÓJÁT. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A FELTÁRÁSRA, FELFEDEZÉSRE ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSRA IRÁNYULÓ KONSTRUKTIVISTA STRATÉGIA ALKALMAZÁSÁT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KREATÍV OKTATÁSI MŰHELYEK LÉTREHOZÁSÁT KONKRÉT ÚTVONALAKON A TERÜLETEN VEZETETT KIRÁNDULÁSOK ÉS TALÁLKOZÓK SZAKÉRTŐKKEL FOGLALKOZÓ TÉMÁK ÉLELMISZER- ÉS TERÜLET KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS, VALAMINT A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI IGAZSÁGOSSÁG. (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    TAGRAÍONN COINCHEAP “SAORÁNACHT DHOMHANDA” DON BHRAISTINT GO MBAINEANN GACH DUINE LE POBAL LEATHAN, LEIS AN GCINE DAONNA AGUS LE DOMHAN AN PHLÁINÉID. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A MHÚSCAILT AGUS OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ IDIRGHNÍOMHACHA IS FÉIDIR AN T-ÁBHAR A CHUIMSIÚ, A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A THUISCINT GO HIOMLÁN DO GACH DALTA D’FHONN GNÉ DHOMHANDA A SAORÁNACHTA A NEARTÚ. CEADAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE STRAITÉIS TÓGÁLACH A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR THAISCÉALADH, AR FHIONNACHTAIN AGUS AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CEARDLANNA OIDEACHASÚLA CRUTHAITHEACHA CRUTHÚ BEALAÍ SONRACHA AR AN GCRÍOCH TURAIS THREORAITHE AGUS CRUINNITHE LE SAINEOLAITHE A THÉANN I NGLEIC LE TÉAMAÍ OIDEACHAIS BIA AGUS OIDEACHAIS COMHSHAOIL CRÍCHE AGUS OIDEACHAS COMHSHAOIL AGUS CEARTAS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA. (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    BEGREPPET ”GLOBALT MEDBORGARSKAP” AVSER KÄNSLAN AV ATT VAR OCH EN TILLHÖR EN BRED GEMENSKAP, MÄNSKLIGHETEN OCH PLANETEN JORDEN. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT KRING EN RAD LABORATORIEAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH UTBILDA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER. ANVÄNDNINGEN AV INTERAKTIVA METODER GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT DELTA, DELTA OCH FÖRSTÅ ÄMNET FULLT UT I SYFTE ATT STÄRKA DEN GLOBALA DIMENSIONEN AV DERAS MEDBORGARSKAP. LABORATORIEVERKSAMHETEN GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA EN KONSTRUKTIONSSTRATEGI SOM SYFTAR TILL PROSPEKTERING, UPPTÄCKT OCH SAMVERKANDE LÄRANDE. PROJEKTET OMFATTAR KREATIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR SOM SKAPAR SPECIFIKA RUTTER I OMRÅDET GUIDADE UTFLYKTER OCH MÖTEN MED EXPERTER SOM BEHANDLAR TEMAN FÖR MATUTBILDNING MAT OCH TERRITORIUM MILJÖUTBILDNING OCH EKONOMISK OCH SOCIAL RÄTTVISA. (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    MÕISTE „GLOBAALNE KODAKONDSUS“ VIITAB IGAÜHE KUULUMISE TUNDELE LAIAS ÜHENDUSES, INIMKONNAS JA PLANEEDIL MAA. PROJEKT ON ÜLES EHITATUD MITME LABORITEGEVUSE RAAMES, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST NING KOOLITADA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI. INTERAKTIIVSETE MEETODITE KASUTAMINE VÕIMALDAB TEEMA TÄIELIKKU KAASAMIST, OSALEMIST JA MÕISTMIST KÕIGI ÕPILASTE JAOKS, ET TUGEVDADA NENDE KODAKONDSUSE ÜLEMAAILMSET MÕÕDET. LABORI TEGEVUS VÕIMALDAB KASUTADA KONSTRUEERIMISSTRATEEGIAT, MILLE EESMÄRK ON UURIMINE, AVASTAMINE JA KOOSTÖÖL PÕHINEV ÕPPIMINE. PROJEKT HÕLMAB LOOMINGULISTE HARIDUSTÖÖTUBADE LOOMIST KONKREETSETE MARSRUUTIDE LOOMISEKS TERRITOORIUMIL GIIDIGA EKSKURSIOONE JA KOHTUMISI EKSPERTIDEGA, KES TEGELEVAD TOIDUHARIDUSE TEEMADEGA TOIDU JA TERRITOORIUMI KESKKONNAHARIDUSE NING MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE ÕIGLUSE TEEMADEL. (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    CERVETERI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D97I17000300007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q677918&oldid=30491052"