COMPETENT STUDENTS FOR EUROPE (Q583679): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: The budget was changed)
Property / budget
 
50,662.2 Euro
Amount50,662.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,662.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,622.9 Euro
Amount30,622.9 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,622.9 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Revision as of 08:28, 11 February 2022

Project Q583679 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMPETENT STUDENTS FOR EUROPE
Project Q583679 in Italy

    Statements

    0 references
    30,622.9 Euro
    0 references
    50,662.2 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    21 June 2019
    0 references
    31 December 2020
    0 references
    IST.TECNICO "GRAZIA DELEDDA"-LECCE
    0 references
    0 references

    40°21'25.34"N, 18°10'18.66"E
    0 references
    IL PROGETTO SI PROPONE DI CONSOLIDARE LE COMPETENZE ITALIANO L1 E L2MATEMATICA E SCIENZE.IL POSSESSO DI TALI COMPETENZE RAPPRESENTA UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE PER LA PROSECUZIONE DEGLI STUDI E UNA GARANZIA PER LA FORMAZIONE DIUNA CULTURA CHE INCIDA SUGLI ATTEGGIAMENTI E SUI COMPORTAMENTI DIVENTANDO PATRIMONIOPERMANENTE DELLA PERSONA. IL PROGETTO PENSATO PERSTUDENTI DEL PRIMO E DEL SECONDO BIENNIO CHE NECESSITANO DI INTERVENTI DI RINFORZO DISCIPLINARE E DI SVILUPPO DEL METODO DI STUDIO.ILPROGETTO INTENDE FAVORIRE LINTEGRAZIONE SOCIALE DEGLI STUDENTI STRANIERI IL SUCCESSO SCOLASTICO LINNALZAMENTO DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO.PRIORITARIA SAR LA RICERCA DELLA MASSIMA INDIVIDUALIZZAZIONE DELLE ATTIVITSOSTENENDO IL RECUPERO DEL GAP DI CONOSCENZE E INSTAURANDO RELAZIONI COLLABORATIVE CON GLI ALTRI STUDENTI.SI OPERER CON LINTEGRAZIONE PROBLEMATICA DI STRATEGIE E TECNICHE DIVERSE CAPACI DI MOTIVARE E DI FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO.IL PROGETTO SI SVILUPPA ATTRAVERSO 7 MODULI ATTINENTI ALLE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE ITALIAN COMPETENCES L1 AND L2MATEMATICA AND SCIENCE.THE POSSESSION OF THESE SKILLS REPRESENTS A PATRIMONIOIMPRESCINDIBILE FOR THE CONTINUATION OF STUDIES AND A GUARANTEE FOR THE FORMATION OF A CULTURE THAT AFFECTS ATTITUDES AND BEHAVIOURS BECOMING A PERSON’S PATRIMONIOPERMANENT. THE PROJECT DESIGNED FOR STUDENTS OF THE FIRST AND SECOND TWO YEARS THAT REQUIRE INTERVENTIONS OF DISCIPLINARY REINFORCEMENT AND DEVELOPMENT OF THE METHOD OF STUDIO.ILPROGETTO AIMS TO PROMOTE THE SOCIAL INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS THE SUCCESS OF SCHOOL THE RAISING OF THE LEVELS OF APPRENDIMENTO.PRIORITARIA WILL BE THE SEARCH FOR THE MAXIMUM INDIVIDUALISATION OF THE ATTIVITSOSTENENDO THE RECOVERY OF THE GAP OF KNOWLEDGE AND ESTABLISHING COLLABORATIVE RELATIONSHIPS WITH THE OTHER STUDENTS AND PROBLEMATIC STRATEGIES. (English)
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ITALIENNES L1 ET L2MATEMATICA ET SCIENZE.LA POSSESSION DE CES COMPÉTENCES REPRÉSENTE UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE POUR LA POURSUITE DES ÉTUDES ET UNE GARANTIE POUR LA FORMATION D’UNE CULTURE QUI AFFECTE LES ATTITUDES ET LES COMPORTEMENTS DEVENANT PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONNE. LE PROJET CONÇU POUR LES ÉTUDIANTS DE LA PREMIÈRE ET DE LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS QUI NÉCESSITENT UN RENFORCEMENT DISCIPLINAIRE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA MÉTHODE DE STUDIO.ILPROJECT VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIALE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’AUGMENTATION DES NIVEAUX D’APPRENDIMENT.PRIORITARIA SERA LA RECHERCHE DE L’INDIVIDUALISATION MAXIMALE D’ATTIVITSOSTENING LA RÉCUPÉRATION DE L’ÉCART DE CONNAISSANCES ET D’ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION AVEC LES AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS AUX AUTRES STUDENTS.SI OPERER AVEC L’INTÉGRATION PROBLÉMATIQUE DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES ET TECHNIQUES CAPABLES DE MOTIVER ET DE PROMOUVOIR FORMATIVO SUCCESS.LE PROJET EST DÉVELOPPÉ À TRAVERS 7 MODULES LIÉS À LA (French)
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ITALIENISCHEN FÄHIGKEITEN L1 UND L2MATEMATICA UND SCIENZE ZU KONSOLIDIEREN. DER BESITZ DIESER FÄHIGKEITEN STELLT EINE PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE FÜR DIE FORTSETZUNG DES STUDIUMS UND EINE GARANTIE FÜR DIE BILDUNG EINER KULTUR DAR, DIE EINSTELLUNGEN UND VERHALTENSWEISEN BEEINFLUSST, DIE PATRIMONIOPERMANENTE DER PERSON WERDEN. DAS PROJEKT FÜR STUDIERENDE DER ERSTEN UND ZWEITEN ZWEIJAHRESPERIODE, DIE DISZIPLINARISCHE VERSTÄRKUNG UND ENTWICKLUNG DER METHODE VON STUDIO.ILPROJECT ERFORDERN, ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE INTEGRATION VON AUSLÄNDISCHEN STUDIERENDEN ZU FÖRDERN, DEN BILDUNGSERFOLG DER ERHÖHUNG DES NIVEAUS VON APPRENDIMENT.PRIORITARIA WIRD DIE SUCHE NACH DER MAXIMALEN INDIVIDUALISIERUNG VON ATTIVITSOSTEN DIE WIEDERHERSTELLUNG DER WISSENSLÜCKE ZU FÖRDERN UND KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN MIT DEN ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN IN DER LAGE ZU MOTIVIEREN UND ZU FÖRDERN FORMATIVO SUCCESS.THE-PROJEKT WIRD DURCH 7 MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ANDEREN STUDENTS.SI OPERER MIT DER PROBLEMATISCHEN INTEGRATION VERSCHIEDENER STRATEGIEN UND TECHNIKEN ENTWICKELT, DIE FORMATIVO SUCCESS MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN. (German)
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE ITALIAANSE VAARDIGHEDEN L1 EN L2MATEMATICA EN SCIENZE.THE BEZIT VAN DEZE VAARDIGHEDEN VERTEGENWOORDIGT EEN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE VOOR DE VOORTZETTING VAN STUDIES EN EEN GARANTIE VOOR DE VORMING VAN EEN CULTUUR DIE ATTITUDES EN GEDRAG BEÏNVLOEDT WORDT PATRIMONIOPERMANENTE VAN DE PERSOON. HET PROJECT ONTWORPEN VOOR STUDENTEN VAN DE EERSTE EN DE TWEEDE PERIODE VAN TWEE JAAR DIE DISCIPLINAIRE VERSTERKING EN ONTWIKKELING VAN DE METHODE VAN STUDIO.ILPROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE SOCIALE INTEGRATIE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN APPRENDIMENT.PRIORITARIA ZAL DE ZOEKTOCHT NAAR DE MAXIMALE INDIVIDUALISERING VAN ATTIVITSOSTENING HET HERSTEL VAN DE KENNISKLOOF EN HET AANGAAN VAN SAMENWERKINGSRELATIES MET DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN FORMATIVO SUCCESS.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE ANDERE STUDENTS.SI OPERER MET DE PROBLEMATISCHE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN EN TECHNIEKEN DIE IN STAAT ZIJN OM FORMATIVO SUCCESS TE MOTIVEREN EN TE BEVORDEREN.THE PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN 7 MODULES GERELATEERD AAN DE (Dutch)
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ITALIANAS L1 Y L2MATEMATICA Y SCIENZE. LA POSESIÓN DE ESTAS HABILIDADES REPRESENTA UN PATRIMONIOIMPRESCINDIBLE PARA LA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS Y UNA GARANTÍA PARA LA FORMACIÓN DE UNA CULTURA QUE AFECTA ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS CONVERTIDOS EN PATRIMONIOPERMANENTE DE LA PERSONA. EL PROYECTO DISEÑADO PARA ESTUDIANTES DEL PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS QUE REQUIERAN REFUERZO DISCIPLINARIO Y DESARROLLO DEL MÉTODO DE STUDIO.ILPROJECT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS EL ÉXITO EDUCATIVO DE AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIMIENTO.PRIORITARIA SERÁ LA BÚSQUEDA DE LA MÁXIMA INDIVIDUALIZACIÓN DE ATTIVITSOSTENING LA RECUPERACIÓN DE LA BRECHA DE CONOCIMIENTO Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES DE COLABORACIÓN CON LOS OTROS STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON EL RESTO DE STUDENTS.SI OPERER CON LA INTEGRACIÓN PROBLEMÁTICA DE DIFERENTES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS CAPACES DE MOTIVAR Y PROMOVER EL ÉXITO FORMATIVO. EL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE 7 MÓDULOS RELACIONADOS CON LA (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    LECCE
    0 references

    Identifiers