LET’S CALCULATE (Q498359): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΥΠΟΛΟΓΊΣΟΥΜΕ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS BEREGNE | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LASKETAANPA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EJJA NIKKALKULAW | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
APRĒĶINĀSIM | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POĎME VYPOČÍTAŤ | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DÉANAIMIS É A RÍOMH | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POJĎME VYPOČÍTAT | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS CALCULAR | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
ARVUTAME | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZÁMOLJUK KI! | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕКА ИЗЧИСЛИМ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
APSKAIČIUOKIME | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IZRAČUNAJMO | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS BERÄKNA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ CALCULĂM | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZRAČUNAJMO | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OBLICZMY | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q498359 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q498359 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q498359 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q498359 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q498359 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q498359 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q498359 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q498359 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q498359 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q498359 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q498359 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q498359 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q498359 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q498359 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q498359 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q498359 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q498359 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q498359 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q498359 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q498359 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q498359 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q498359 i Italien | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ «ΕΥΡΏΠΗ 2020» ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΈΞΥΠΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΈΝΩΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΙΔΈΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΧΏΡΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ «ΕΥΡΏΠΗ 2020» ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΈΞΥΠΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΈΝΩΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΙΔΈΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΧΏΡΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ «ΕΥΡΏΠΗ 2020» ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΈΞΥΠΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΈΝΩΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΙΔΈΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΧΏΡΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EUROPA 2020-STRATEGIEN SIGTER MOD INTELLIGENT VÆKST, DER FREMMER VIDEN OG INNOVATION SOM DRIVKRÆFTER FOR VORES FREMTIDIGE VÆKST. DET BETYDER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE FOR AT STYRKE FORSKNINGEN FOR AT FREMME INNOVATION OG VIDENOVERFØRSEL I HELE UNIONEN FOR AT UDNYTTE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI BEDST MULIGT OG SIKRE, AT INNOVATIVE IDÉER BLIVER TIL NYE PRODUKTER OG TJENESTER, DER STIMULERER VÆKST FOR AT SKABE KVALITETSJOB OG BIDRAGER TIL AT IMØDEGÅ UDFORDRINGERNE I DET EUROPÆISKE OG GLOBALE SAMFUND. I DENNE SAMMENHÆNG HAR VALGET AF KODNING OG PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI SOM PRAKSIS, DER SKAL ANVENDES I DEN PÆDAGOGISKE SAMMENHÆNG OG I LÆRINGSDYNAMIKKEN, TAGET ET GRUNDLÆGGENDE RUM, IDET DE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE DET GRUNDLÆGGENDE I COMPUTERPROGRAMMERING MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE LOGIKKEN. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: EUROPA 2020-STRATEGIEN SIGTER MOD INTELLIGENT VÆKST, DER FREMMER VIDEN OG INNOVATION SOM DRIVKRÆFTER FOR VORES FREMTIDIGE VÆKST. DET BETYDER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE FOR AT STYRKE FORSKNINGEN FOR AT FREMME INNOVATION OG VIDENOVERFØRSEL I HELE UNIONEN FOR AT UDNYTTE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI BEDST MULIGT OG SIKRE, AT INNOVATIVE IDÉER BLIVER TIL NYE PRODUKTER OG TJENESTER, DER STIMULERER VÆKST FOR AT SKABE KVALITETSJOB OG BIDRAGER TIL AT IMØDEGÅ UDFORDRINGERNE I DET EUROPÆISKE OG GLOBALE SAMFUND. I DENNE SAMMENHÆNG HAR VALGET AF KODNING OG PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI SOM PRAKSIS, DER SKAL ANVENDES I DEN PÆDAGOGISKE SAMMENHÆNG OG I LÆRINGSDYNAMIKKEN, TAGET ET GRUNDLÆGGENDE RUM, IDET DE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE DET GRUNDLÆGGENDE I COMPUTERPROGRAMMERING MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE LOGIKKEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EUROPA 2020-STRATEGIEN SIGTER MOD INTELLIGENT VÆKST, DER FREMMER VIDEN OG INNOVATION SOM DRIVKRÆFTER FOR VORES FREMTIDIGE VÆKST. DET BETYDER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE FOR AT STYRKE FORSKNINGEN FOR AT FREMME INNOVATION OG VIDENOVERFØRSEL I HELE UNIONEN FOR AT UDNYTTE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI BEDST MULIGT OG SIKRE, AT INNOVATIVE IDÉER BLIVER TIL NYE PRODUKTER OG TJENESTER, DER STIMULERER VÆKST FOR AT SKABE KVALITETSJOB OG BIDRAGER TIL AT IMØDEGÅ UDFORDRINGERNE I DET EUROPÆISKE OG GLOBALE SAMFUND. I DENNE SAMMENHÆNG HAR VALGET AF KODNING OG PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI SOM PRAKSIS, DER SKAL ANVENDES I DEN PÆDAGOGISKE SAMMENHÆNG OG I LÆRINGSDYNAMIKKEN, TAGET ET GRUNDLÆGGENDE RUM, IDET DE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE DET GRUNDLÆGGENDE I COMPUTERPROGRAMMERING MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE LOGIKKEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEENA ON ÄLYKÄS KASVU, JOKA EDISTÄÄ OSAAMISTA JA INNOVOINTIA TULEVAN KASVUN MOOTTOREINA. SE TARKOITTAA KOULUTUKSEN LAADUN PARANTAMISTA, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA TUTKIMUSTA INNOVOINNIN JA TIETÄMYKSEN SIIRRON EDISTÄMISEKSI KAIKKIALLA UNIONISSA, JOTTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA JA VARMISTAA, ETTÄ INNOVATIIVISET IDEAT MUUTTUVAT UUSIKSI TUOTTEIKSI JA PALVELUIKSI, JOTKA EDISTÄVÄT KASVUA JA LUOVAT LAADUKKAITA TYÖPAIKKOJA JA AUTTAVAT VASTAAMAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN YHTEISKUNNAN HAASTEISIIN. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOODAUKSEN JA KOULUTUSROBOTIIKAN VALINTA KOULUTUSKONTEKSTISSA JA OPPIMISEN DYNAMIIKASSA KÄYTETTÄVIKSI KÄYTÄNNÖIKSI ON OTTANUT PERUSTAVAA LAATUA OLEVAN TILAN, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA TIETOKONEOHJELMOINNIN PERUSTEET, MIKÄ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEENA ON ÄLYKÄS KASVU, JOKA EDISTÄÄ OSAAMISTA JA INNOVOINTIA TULEVAN KASVUN MOOTTOREINA. SE TARKOITTAA KOULUTUKSEN LAADUN PARANTAMISTA, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA TUTKIMUSTA INNOVOINNIN JA TIETÄMYKSEN SIIRRON EDISTÄMISEKSI KAIKKIALLA UNIONISSA, JOTTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA JA VARMISTAA, ETTÄ INNOVATIIVISET IDEAT MUUTTUVAT UUSIKSI TUOTTEIKSI JA PALVELUIKSI, JOTKA EDISTÄVÄT KASVUA JA LUOVAT LAADUKKAITA TYÖPAIKKOJA JA AUTTAVAT VASTAAMAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN YHTEISKUNNAN HAASTEISIIN. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOODAUKSEN JA KOULUTUSROBOTIIKAN VALINTA KOULUTUSKONTEKSTISSA JA OPPIMISEN DYNAMIIKASSA KÄYTETTÄVIKSI KÄYTÄNNÖIKSI ON OTTANUT PERUSTAVAA LAATUA OLEVAN TILAN, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA TIETOKONEOHJELMOINNIN PERUSTEET, MIKÄ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEENA ON ÄLYKÄS KASVU, JOKA EDISTÄÄ OSAAMISTA JA INNOVOINTIA TULEVAN KASVUN MOOTTOREINA. SE TARKOITTAA KOULUTUKSEN LAADUN PARANTAMISTA, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA TUTKIMUSTA INNOVOINNIN JA TIETÄMYKSEN SIIRRON EDISTÄMISEKSI KAIKKIALLA UNIONISSA, JOTTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA JA VARMISTAA, ETTÄ INNOVATIIVISET IDEAT MUUTTUVAT UUSIKSI TUOTTEIKSI JA PALVELUIKSI, JOTKA EDISTÄVÄT KASVUA JA LUOVAT LAADUKKAITA TYÖPAIKKOJA JA AUTTAVAT VASTAAMAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN YHTEISKUNNAN HAASTEISIIN. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOODAUKSEN JA KOULUTUSROBOTIIKAN VALINTA KOULUTUSKONTEKSTISSA JA OPPIMISEN DYNAMIIKASSA KÄYTETTÄVIKSI KÄYTÄNNÖIKSI ON OTTANUT PERUSTAVAA LAATUA OLEVAN TILAN, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA TIETOKONEOHJELMOINNIN PERUSTEET, MIKÄ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020 GĦANDHA L-GĦAN TA’ TKABBIR INTELLIĠENTI LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U L-INNOVAZZJONI BĦALA MUTURI TAT-TKABBIR FUTUR TAGĦNA. DAN IFISSER TITJIB FIL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RIĊERKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INNOVAZZJONI U T-TRASFERIMENT TAL-GĦARFIEN MADWAR L-UNJONI BIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI U BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-IDEAT INNOVATTIVI JINBIDLU FI PRODOTTI U SERVIZZI ĠODDA LI JISTIMULAW IT-TKABBIR BIEX JINĦOLQU IMPJIEGI TA’ KWALITÀ U JGĦINU BIEX JINTLAQGĦU L-ISFIDI TAS-SOĊJETÀ EWROPEA U GLOBALI. F’DAN IL-KUNTEST, L-GĦAŻLA TAL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA EDUKATTIVA BĦALA PRATTIKI LI GĦANDHOM JINTUŻAW FIL-KUNTEST EDUKATTIV U FID-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM ĦADET SPAZJU FUNDAMENTALI FIS-SENS LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU L-BAŻI TAL-IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER JGĦINU BIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-LOĠIKA LI TISTIMULA L— (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020 GĦANDHA L-GĦAN TA’ TKABBIR INTELLIĠENTI LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U L-INNOVAZZJONI BĦALA MUTURI TAT-TKABBIR FUTUR TAGĦNA. DAN IFISSER TITJIB FIL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RIĊERKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INNOVAZZJONI U T-TRASFERIMENT TAL-GĦARFIEN MADWAR L-UNJONI BIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI U BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-IDEAT INNOVATTIVI JINBIDLU FI PRODOTTI U SERVIZZI ĠODDA LI JISTIMULAW IT-TKABBIR BIEX JINĦOLQU IMPJIEGI TA’ KWALITÀ U JGĦINU BIEX JINTLAQGĦU L-ISFIDI TAS-SOĊJETÀ EWROPEA U GLOBALI. F’DAN IL-KUNTEST, L-GĦAŻLA TAL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA EDUKATTIVA BĦALA PRATTIKI LI GĦANDHOM JINTUŻAW FIL-KUNTEST EDUKATTIV U FID-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM ĦADET SPAZJU FUNDAMENTALI FIS-SENS LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU L-BAŻI TAL-IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER JGĦINU BIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-LOĠIKA LI TISTIMULA L— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020 GĦANDHA L-GĦAN TA’ TKABBIR INTELLIĠENTI LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U L-INNOVAZZJONI BĦALA MUTURI TAT-TKABBIR FUTUR TAGĦNA. DAN IFISSER TITJIB FIL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RIĊERKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INNOVAZZJONI U T-TRASFERIMENT TAL-GĦARFIEN MADWAR L-UNJONI BIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI U BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-IDEAT INNOVATTIVI JINBIDLU FI PRODOTTI U SERVIZZI ĠODDA LI JISTIMULAW IT-TKABBIR BIEX JINĦOLQU IMPJIEGI TA’ KWALITÀ U JGĦINU BIEX JINTLAQGĦU L-ISFIDI TAS-SOĊJETÀ EWROPEA U GLOBALI. F’DAN IL-KUNTEST, L-GĦAŻLA TAL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA EDUKATTIVA BĦALA PRATTIKI LI GĦANDHOM JINTUŻAW FIL-KUNTEST EDUKATTIV U FID-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM ĦADET SPAZJU FUNDAMENTALI FIS-SENS LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU L-BAŻI TAL-IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER JGĦINU BIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-LOĠIKA LI TISTIMULA L— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIS IR GUDRA IZAUGSME, KAS VEICINA ZINĀŠANAS UN INOVĀCIJU KĀ MŪSU TURPMĀKĀS IZAUGSMES VIRZĪTĀJSPĒKU. TAS NOZĪMĒ UZLABOT IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU PĒTNIECĪBU NOLŪKĀ VEICINĀT INOVĀCIJU UN ZINĀŠANU NODOŠANU VISĀ SAVIENĪBĀ, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS UN NODROŠINĀTU, KA INOVATĪVAS IDEJAS PĀRVĒRŠAS JAUNOS PRODUKTOS UN PAKALPOJUMOS, KAS STIMULĒ IZAUGSMI, LAI RADĪTU KVALITATĪVAS DARBVIETAS UN PALĪDZĒTU RISINĀT EIROPAS UN PASAULES SABIEDRĪBAS PROBLĒMAS. ŠAJĀ KONTEKSTĀ PROGRAMMĒŠANAS UN IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZVĒLE KĀ PRAKSE, KAS IZMANTOJAMA IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ UN MĀCĪŠANĀS DINAMIKĀ, IR KĻUVUSI PAR FUNDAMENTĀLU TELPU, JO TĀ ĻAUJ SKOLĒNIEM APGŪT DATORPROGRAMMĒŠANAS PAMATUS, PALĪDZ ATTĪSTĪT LOĢIKU, STIMULĒJOT (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIS IR GUDRA IZAUGSME, KAS VEICINA ZINĀŠANAS UN INOVĀCIJU KĀ MŪSU TURPMĀKĀS IZAUGSMES VIRZĪTĀJSPĒKU. TAS NOZĪMĒ UZLABOT IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU PĒTNIECĪBU NOLŪKĀ VEICINĀT INOVĀCIJU UN ZINĀŠANU NODOŠANU VISĀ SAVIENĪBĀ, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS UN NODROŠINĀTU, KA INOVATĪVAS IDEJAS PĀRVĒRŠAS JAUNOS PRODUKTOS UN PAKALPOJUMOS, KAS STIMULĒ IZAUGSMI, LAI RADĪTU KVALITATĪVAS DARBVIETAS UN PALĪDZĒTU RISINĀT EIROPAS UN PASAULES SABIEDRĪBAS PROBLĒMAS. ŠAJĀ KONTEKSTĀ PROGRAMMĒŠANAS UN IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZVĒLE KĀ PRAKSE, KAS IZMANTOJAMA IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ UN MĀCĪŠANĀS DINAMIKĀ, IR KĻUVUSI PAR FUNDAMENTĀLU TELPU, JO TĀ ĻAUJ SKOLĒNIEM APGŪT DATORPROGRAMMĒŠANAS PAMATUS, PALĪDZ ATTĪSTĪT LOĢIKU, STIMULĒJOT (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIS IR GUDRA IZAUGSME, KAS VEICINA ZINĀŠANAS UN INOVĀCIJU KĀ MŪSU TURPMĀKĀS IZAUGSMES VIRZĪTĀJSPĒKU. TAS NOZĪMĒ UZLABOT IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU PĒTNIECĪBU NOLŪKĀ VEICINĀT INOVĀCIJU UN ZINĀŠANU NODOŠANU VISĀ SAVIENĪBĀ, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS UN NODROŠINĀTU, KA INOVATĪVAS IDEJAS PĀRVĒRŠAS JAUNOS PRODUKTOS UN PAKALPOJUMOS, KAS STIMULĒ IZAUGSMI, LAI RADĪTU KVALITATĪVAS DARBVIETAS UN PALĪDZĒTU RISINĀT EIROPAS UN PASAULES SABIEDRĪBAS PROBLĒMAS. ŠAJĀ KONTEKSTĀ PROGRAMMĒŠANAS UN IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZVĒLE KĀ PRAKSE, KAS IZMANTOJAMA IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ UN MĀCĪŠANĀS DINAMIKĀ, IR KĻUVUSI PAR FUNDAMENTĀLU TELPU, JO TĀ ĻAUJ SKOLĒNIEM APGŪT DATORPROGRAMMĒŠANAS PAMATUS, PALĪDZ ATTĪSTĪT LOĢIKU, STIMULĒJOT (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM STRATÉGIE EURÓPA 2020 JE INTELIGENTNÝ RAST, KTORÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVÁCIE AKO HNACIU SILU NÁŠHO BUDÚCEHO RASTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA S CIEĽOM POSILNIŤ VÝSKUM NA PODPORU INOVÁCIÍ A PRENOSU POZNATKOV V CELEJ ÚNII S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE A ZABEZPEČIŤ, ABY SA INOVATÍVNE NÁPADY ZMENILI NA NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTORÉ STIMULUJÚ RAST S CIEĽOM VYTVÁRAŤ KVALITNÉ PRACOVNÉ MIESTA A POMÁHAŤ RIEŠIŤ VÝZVY EURÓPSKEJ A CELOSVETOVEJ SPOLOČNOSTI. V TEJTO SÚVISLOSTI VÝBER KÓDOVANIA A VÝCHOVNEJ ROBOTIKY AKO POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ VO VZDELÁVACOM KONTEXTE A V DYNAMIKE UČENIA, PRIJALI ZÁKLADNÝ PRIESTOR V TOM, ŽE UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM UČIŤ SA ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVANIA, POMÁHAJÚ ROZVÍJAŤ LOGIKU, KTORÁ STIMULUJE (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM STRATÉGIE EURÓPA 2020 JE INTELIGENTNÝ RAST, KTORÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVÁCIE AKO HNACIU SILU NÁŠHO BUDÚCEHO RASTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA S CIEĽOM POSILNIŤ VÝSKUM NA PODPORU INOVÁCIÍ A PRENOSU POZNATKOV V CELEJ ÚNII S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE A ZABEZPEČIŤ, ABY SA INOVATÍVNE NÁPADY ZMENILI NA NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTORÉ STIMULUJÚ RAST S CIEĽOM VYTVÁRAŤ KVALITNÉ PRACOVNÉ MIESTA A POMÁHAŤ RIEŠIŤ VÝZVY EURÓPSKEJ A CELOSVETOVEJ SPOLOČNOSTI. V TEJTO SÚVISLOSTI VÝBER KÓDOVANIA A VÝCHOVNEJ ROBOTIKY AKO POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ VO VZDELÁVACOM KONTEXTE A V DYNAMIKE UČENIA, PRIJALI ZÁKLADNÝ PRIESTOR V TOM, ŽE UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM UČIŤ SA ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVANIA, POMÁHAJÚ ROZVÍJAŤ LOGIKU, KTORÁ STIMULUJE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM STRATÉGIE EURÓPA 2020 JE INTELIGENTNÝ RAST, KTORÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVÁCIE AKO HNACIU SILU NÁŠHO BUDÚCEHO RASTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA S CIEĽOM POSILNIŤ VÝSKUM NA PODPORU INOVÁCIÍ A PRENOSU POZNATKOV V CELEJ ÚNII S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE A ZABEZPEČIŤ, ABY SA INOVATÍVNE NÁPADY ZMENILI NA NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTORÉ STIMULUJÚ RAST S CIEĽOM VYTVÁRAŤ KVALITNÉ PRACOVNÉ MIESTA A POMÁHAŤ RIEŠIŤ VÝZVY EURÓPSKEJ A CELOSVETOVEJ SPOLOČNOSTI. V TEJTO SÚVISLOSTI VÝBER KÓDOVANIA A VÝCHOVNEJ ROBOTIKY AKO POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ VO VZDELÁVACOM KONTEXTE A V DYNAMIKE UČENIA, PRIJALI ZÁKLADNÝ PRIESTOR V TOM, ŽE UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM UČIŤ SA ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVANIA, POMÁHAJÚ ROZVÍJAŤ LOGIKU, KTORÁ STIMULUJE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN STRAITÉIS EORAIP 2020 DÍRITHE AR FHÁS CLISTE A CHUIREANN EOLAS AGUS NUÁLAÍOCHT CHUN CINN MAR SPREAGADH DON FHÁS A BHEIDH AGAINN AMACH ANSEO. CIALLAÍONN SÉ SIN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS CHUN TAIGHDE A FHEABHSÚ CHUN NUÁLAÍOCHT AGUS AISTRIÚ EOLAIS A CHUR CHUN CINN AR FUD AN AONTAIS CHUN AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE AGUS CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ATHRÓIDH SMAOINTE NUÁLACHA INA DTÁIRGÍ AGUS INA SEIRBHÍSÍ NUA A SPREAGANN FÁS CHUN POIST ARDCHÁILÍOCHTA A CHRUTHÚ AGUS CHUN CABHRÚ LE DUL I NGLEIC LE DÚSHLÁIN NA SOCHAÍ EORPAÍ AGUS DOMHANDA. SA CHOMHTHÉACS SIN, TÁ AN ROGHA MAIDIR LE CÓDÚ AGUS RÓBATAIC OIDEACHASÚIL MAR CHLEACHTAIS ATÁ LE HÚSÁID I GCOMHTHÉACS AN OIDEACHAIS AGUS I DINIMIC NA FOGHLAMA TAR ÉIS DUL I MBUN SPÁS BUNÚSACH SA MHÉID IS GO GCUIREANN SIAD AR CHUMAS DALTAÍ BUNGHNÉITHE RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A FHOGHLAIM CHUN AN LOIGHIC A SPREAGADH (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ AN STRAITÉIS EORAIP 2020 DÍRITHE AR FHÁS CLISTE A CHUIREANN EOLAS AGUS NUÁLAÍOCHT CHUN CINN MAR SPREAGADH DON FHÁS A BHEIDH AGAINN AMACH ANSEO. CIALLAÍONN SÉ SIN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS CHUN TAIGHDE A FHEABHSÚ CHUN NUÁLAÍOCHT AGUS AISTRIÚ EOLAIS A CHUR CHUN CINN AR FUD AN AONTAIS CHUN AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE AGUS CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ATHRÓIDH SMAOINTE NUÁLACHA INA DTÁIRGÍ AGUS INA SEIRBHÍSÍ NUA A SPREAGANN FÁS CHUN POIST ARDCHÁILÍOCHTA A CHRUTHÚ AGUS CHUN CABHRÚ LE DUL I NGLEIC LE DÚSHLÁIN NA SOCHAÍ EORPAÍ AGUS DOMHANDA. SA CHOMHTHÉACS SIN, TÁ AN ROGHA MAIDIR LE CÓDÚ AGUS RÓBATAIC OIDEACHASÚIL MAR CHLEACHTAIS ATÁ LE HÚSÁID I GCOMHTHÉACS AN OIDEACHAIS AGUS I DINIMIC NA FOGHLAMA TAR ÉIS DUL I MBUN SPÁS BUNÚSACH SA MHÉID IS GO GCUIREANN SIAD AR CHUMAS DALTAÍ BUNGHNÉITHE RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A FHOGHLAIM CHUN AN LOIGHIC A SPREAGADH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ AN STRAITÉIS EORAIP 2020 DÍRITHE AR FHÁS CLISTE A CHUIREANN EOLAS AGUS NUÁLAÍOCHT CHUN CINN MAR SPREAGADH DON FHÁS A BHEIDH AGAINN AMACH ANSEO. CIALLAÍONN SÉ SIN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS CHUN TAIGHDE A FHEABHSÚ CHUN NUÁLAÍOCHT AGUS AISTRIÚ EOLAIS A CHUR CHUN CINN AR FUD AN AONTAIS CHUN AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE AGUS CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ATHRÓIDH SMAOINTE NUÁLACHA INA DTÁIRGÍ AGUS INA SEIRBHÍSÍ NUA A SPREAGANN FÁS CHUN POIST ARDCHÁILÍOCHTA A CHRUTHÚ AGUS CHUN CABHRÚ LE DUL I NGLEIC LE DÚSHLÁIN NA SOCHAÍ EORPAÍ AGUS DOMHANDA. SA CHOMHTHÉACS SIN, TÁ AN ROGHA MAIDIR LE CÓDÚ AGUS RÓBATAIC OIDEACHASÚIL MAR CHLEACHTAIS ATÁ LE HÚSÁID I GCOMHTHÉACS AN OIDEACHAIS AGUS I DINIMIC NA FOGHLAMA TAR ÉIS DUL I MBUN SPÁS BUNÚSACH SA MHÉID IS GO GCUIREANN SIAD AR CHUMAS DALTAÍ BUNGHNÉITHE RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A FHOGHLAIM CHUN AN LOIGHIC A SPREAGADH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRATEGIE EVROPA 2020 SE ZAMĚŘUJE NA INTELIGENTNÍ RŮST, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVACE JAKO HNACÍ SÍLU NAŠEHO BUDOUCÍHO RŮSTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM POSÍLIT VÝZKUM S CÍLEM PODPOŘIT INOVACE A PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ V CELÉ UNII S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE A ZAJISTIT, ABY SE Z INOVATIVNÍCH NÁPADŮ STALY NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTERÉ STIMULUJÍ RŮST S CÍLEM VYTVÁŘET KVALITNÍ PRACOVNÍ MÍSTA A POMÁHAT ŘEŠIT VÝZVY EVROPSKÉ A GLOBÁLNÍ SPOLEČNOSTI. V TÉTO SOUVISLOSTI SE VOLBA KÓDOVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY JAKO POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY VE VZDĚLÁVACÍM KONTEXTU A V DYNAMICE UČENÍ, NABRALA NA ZÁKLADNÍM PROSTORU V TOM, ŽE UMOŽŇUJÍ STUDENTŮM NAUČIT SE ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVÁNÍ, POMÁHAJÍ ROZVÍJET LOGIKU STIMULOVAT (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIE EVROPA 2020 SE ZAMĚŘUJE NA INTELIGENTNÍ RŮST, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVACE JAKO HNACÍ SÍLU NAŠEHO BUDOUCÍHO RŮSTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM POSÍLIT VÝZKUM S CÍLEM PODPOŘIT INOVACE A PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ V CELÉ UNII S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE A ZAJISTIT, ABY SE Z INOVATIVNÍCH NÁPADŮ STALY NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTERÉ STIMULUJÍ RŮST S CÍLEM VYTVÁŘET KVALITNÍ PRACOVNÍ MÍSTA A POMÁHAT ŘEŠIT VÝZVY EVROPSKÉ A GLOBÁLNÍ SPOLEČNOSTI. V TÉTO SOUVISLOSTI SE VOLBA KÓDOVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY JAKO POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY VE VZDĚLÁVACÍM KONTEXTU A V DYNAMICE UČENÍ, NABRALA NA ZÁKLADNÍM PROSTORU V TOM, ŽE UMOŽŇUJÍ STUDENTŮM NAUČIT SE ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVÁNÍ, POMÁHAJÍ ROZVÍJET LOGIKU STIMULOVAT (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIE EVROPA 2020 SE ZAMĚŘUJE NA INTELIGENTNÍ RŮST, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVACE JAKO HNACÍ SÍLU NAŠEHO BUDOUCÍHO RŮSTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM POSÍLIT VÝZKUM S CÍLEM PODPOŘIT INOVACE A PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ V CELÉ UNII S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE A ZAJISTIT, ABY SE Z INOVATIVNÍCH NÁPADŮ STALY NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTERÉ STIMULUJÍ RŮST S CÍLEM VYTVÁŘET KVALITNÍ PRACOVNÍ MÍSTA A POMÁHAT ŘEŠIT VÝZVY EVROPSKÉ A GLOBÁLNÍ SPOLEČNOSTI. V TÉTO SOUVISLOSTI SE VOLBA KÓDOVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY JAKO POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY VE VZDĚLÁVACÍM KONTEXTU A V DYNAMICE UČENÍ, NABRALA NA ZÁKLADNÍM PROSTORU V TOM, ŽE UMOŽŇUJÍ STUDENTŮM NAUČIT SE ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVÁNÍ, POMÁHAJÍ ROZVÍJET LOGIKU STIMULOVAT (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A ESTRATÉGIA EUROPA 2020 VISA UM CRESCIMENTO INTELIGENTE QUE PROMOVA O CONHECIMENTO E A INOVAÇÃO COMO MOTORES DO NOSSO CRESCIMENTO FUTURO. SIGNIFICA MELHORAR A QUALIDADE DO ENSINO PARA REFORÇAR A INVESTIGAÇÃO, A FIM DE PROMOVER A INOVAÇÃO E A TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTOS EM TODA A UNIÃO, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E ASSEGURAR QUE AS IDEIAS INOVADORAS SE TRANSFORMEM EM NOVOS PRODUTOS E SERVIÇOS QUE ESTIMULAM O CRESCIMENTO PARA CRIAR EMPREGOS DE QUALIDADE E CONTRIBUEM PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SOCIEDADE EUROPEIA E MUNDIAL. NESTE CONTEXTO, A ESCOLHA DA CODIFICAÇÃO E DA ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO PRÁTICAS A SEREM UTILIZADAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL E NA DINÂMICA DA APRENDIZAGEM ASSUMIRAM UM ESPAÇO FUNDAMENTAL, NA MEDIDA EM QUE PERMITEM QUE OS ALUNOS APRENDAM OS CONCEITOS BÁSICOS DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES AJUDAM A DESENVOLVER A LÓGICA ESTIMULAR O (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: A ESTRATÉGIA EUROPA 2020 VISA UM CRESCIMENTO INTELIGENTE QUE PROMOVA O CONHECIMENTO E A INOVAÇÃO COMO MOTORES DO NOSSO CRESCIMENTO FUTURO. SIGNIFICA MELHORAR A QUALIDADE DO ENSINO PARA REFORÇAR A INVESTIGAÇÃO, A FIM DE PROMOVER A INOVAÇÃO E A TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTOS EM TODA A UNIÃO, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E ASSEGURAR QUE AS IDEIAS INOVADORAS SE TRANSFORMEM EM NOVOS PRODUTOS E SERVIÇOS QUE ESTIMULAM O CRESCIMENTO PARA CRIAR EMPREGOS DE QUALIDADE E CONTRIBUEM PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SOCIEDADE EUROPEIA E MUNDIAL. NESTE CONTEXTO, A ESCOLHA DA CODIFICAÇÃO E DA ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO PRÁTICAS A SEREM UTILIZADAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL E NA DINÂMICA DA APRENDIZAGEM ASSUMIRAM UM ESPAÇO FUNDAMENTAL, NA MEDIDA EM QUE PERMITEM QUE OS ALUNOS APRENDAM OS CONCEITOS BÁSICOS DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES AJUDAM A DESENVOLVER A LÓGICA ESTIMULAR O (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A ESTRATÉGIA EUROPA 2020 VISA UM CRESCIMENTO INTELIGENTE QUE PROMOVA O CONHECIMENTO E A INOVAÇÃO COMO MOTORES DO NOSSO CRESCIMENTO FUTURO. SIGNIFICA MELHORAR A QUALIDADE DO ENSINO PARA REFORÇAR A INVESTIGAÇÃO, A FIM DE PROMOVER A INOVAÇÃO E A TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTOS EM TODA A UNIÃO, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E ASSEGURAR QUE AS IDEIAS INOVADORAS SE TRANSFORMEM EM NOVOS PRODUTOS E SERVIÇOS QUE ESTIMULAM O CRESCIMENTO PARA CRIAR EMPREGOS DE QUALIDADE E CONTRIBUEM PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SOCIEDADE EUROPEIA E MUNDIAL. NESTE CONTEXTO, A ESCOLHA DA CODIFICAÇÃO E DA ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO PRÁTICAS A SEREM UTILIZADAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL E NA DINÂMICA DA APRENDIZAGEM ASSUMIRAM UM ESPAÇO FUNDAMENTAL, NA MEDIDA EM QUE PERMITEM QUE OS ALUNOS APRENDAM OS CONCEITOS BÁSICOS DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES AJUDAM A DESENVOLVER A LÓGICA ESTIMULAR O (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRK ON ARUKAS MAJANDUSKASV, MIS EDENDAB TEADMISI JA INNOVATSIOONI KUI MEIE TULEVASE MAJANDUSKASVU LIIKUMAPANEVAID JÕUDE. SEE TÄHENDAB HARIDUSE KVALITEEDI PARANDAMIST, ET TÕHUSTADA TEADUSUURINGUID, ET EDENDADA INNOVATSIOONI JA TEADMUSSIIRET KOGU LIIDUS, ET KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL NING TAGADA, ET UUENDUSLIKUD IDEED MUUTUVAD UUTEKS TOODETEKS JA TEENUSTEKS, MIS STIMULEERIVAD MAJANDUSKASVU KVALITEETSETE TÖÖKOHTADE LOOMISEKS NING AITAVAD LAHENDADA EUROOPA JA MAAILMA ÜHISKONNA PROBLEEME. SELLES KONTEKSTIS ON PROGRAMMEERIMISE JA HARIVA ROBOOTIKA VALIK HARIDUSLIKUS KONTEKSTIS JA ÕPPIMISE DÜNAAMIKAS KASUTATAVATEKS TAVADEKS VÕTNUD PÕHIRUUMI, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ÕPPIDA ARVUTIPROGRAMMIDE PÕHITÕDESID, MIS AITAVAD ARENDADA LOOGIKAT (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRK ON ARUKAS MAJANDUSKASV, MIS EDENDAB TEADMISI JA INNOVATSIOONI KUI MEIE TULEVASE MAJANDUSKASVU LIIKUMAPANEVAID JÕUDE. SEE TÄHENDAB HARIDUSE KVALITEEDI PARANDAMIST, ET TÕHUSTADA TEADUSUURINGUID, ET EDENDADA INNOVATSIOONI JA TEADMUSSIIRET KOGU LIIDUS, ET KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL NING TAGADA, ET UUENDUSLIKUD IDEED MUUTUVAD UUTEKS TOODETEKS JA TEENUSTEKS, MIS STIMULEERIVAD MAJANDUSKASVU KVALITEETSETE TÖÖKOHTADE LOOMISEKS NING AITAVAD LAHENDADA EUROOPA JA MAAILMA ÜHISKONNA PROBLEEME. SELLES KONTEKSTIS ON PROGRAMMEERIMISE JA HARIVA ROBOOTIKA VALIK HARIDUSLIKUS KONTEKSTIS JA ÕPPIMISE DÜNAAMIKAS KASUTATAVATEKS TAVADEKS VÕTNUD PÕHIRUUMI, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ÕPPIDA ARVUTIPROGRAMMIDE PÕHITÕDESID, MIS AITAVAD ARENDADA LOOGIKAT (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRK ON ARUKAS MAJANDUSKASV, MIS EDENDAB TEADMISI JA INNOVATSIOONI KUI MEIE TULEVASE MAJANDUSKASVU LIIKUMAPANEVAID JÕUDE. SEE TÄHENDAB HARIDUSE KVALITEEDI PARANDAMIST, ET TÕHUSTADA TEADUSUURINGUID, ET EDENDADA INNOVATSIOONI JA TEADMUSSIIRET KOGU LIIDUS, ET KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL NING TAGADA, ET UUENDUSLIKUD IDEED MUUTUVAD UUTEKS TOODETEKS JA TEENUSTEKS, MIS STIMULEERIVAD MAJANDUSKASVU KVALITEETSETE TÖÖKOHTADE LOOMISEKS NING AITAVAD LAHENDADA EUROOPA JA MAAILMA ÜHISKONNA PROBLEEME. SELLES KONTEKSTIS ON PROGRAMMEERIMISE JA HARIVA ROBOOTIKA VALIK HARIDUSLIKUS KONTEKSTIS JA ÕPPIMISE DÜNAAMIKAS KASUTATAVATEKS TAVADEKS VÕTNUD PÕHIRUUMI, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ÕPPIDA ARVUTIPROGRAMMIDE PÕHITÕDESID, MIS AITAVAD ARENDADA LOOGIKAT (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLJA AZ INTELLIGENS NÖVEKEDÉS, AMELY ELŐMOZDÍTJA A TUDÁST ÉS AZ INNOVÁCIÓT, MINT JÖVŐBELI NÖVEKEDÉSÜNK MOZGATÓRUGÓJÁT. EZ AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT JELENTI AZ INNOVÁCIÓ ÉS A TUDÁSTRANSZFER UNIÓ-SZERTE TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ KUTATÁS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK LEHETŐ LEGJOBB KIHASZNÁLÁSA, VALAMINT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INNOVATÍV ÖTLETEK OLYAN ÚJ TERMÉKEKKÉ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKKÁ VÁLJANAK, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A NÖVEKEDÉST A MINŐSÉGI MUNKAHELYEK TEREMTÉSE ÉS AZ EURÓPAI ÉS GLOBÁLIS TÁRSADALOM KIHÍVÁSAINAK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A KÓDOLÁS ÉS AZ OKTATÁSI ROBOTIKA VÁLASZTÁSA, MINT AZ OKTATÁSI KONTEXTUSBAN ÉS A TANULÁS DINAMIKÁJÁBAN ALKALMAZANDÓ GYAKORLATOK ALAPVETŐ TÉRBE KERÜLTEK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK A SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÁS ALAPJAIT, SEGÍTENEK A LOGIKA STIMULÁLÁSÁBAN (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLJA AZ INTELLIGENS NÖVEKEDÉS, AMELY ELŐMOZDÍTJA A TUDÁST ÉS AZ INNOVÁCIÓT, MINT JÖVŐBELI NÖVEKEDÉSÜNK MOZGATÓRUGÓJÁT. EZ AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT JELENTI AZ INNOVÁCIÓ ÉS A TUDÁSTRANSZFER UNIÓ-SZERTE TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ KUTATÁS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK LEHETŐ LEGJOBB KIHASZNÁLÁSA, VALAMINT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INNOVATÍV ÖTLETEK OLYAN ÚJ TERMÉKEKKÉ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKKÁ VÁLJANAK, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A NÖVEKEDÉST A MINŐSÉGI MUNKAHELYEK TEREMTÉSE ÉS AZ EURÓPAI ÉS GLOBÁLIS TÁRSADALOM KIHÍVÁSAINAK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A KÓDOLÁS ÉS AZ OKTATÁSI ROBOTIKA VÁLASZTÁSA, MINT AZ OKTATÁSI KONTEXTUSBAN ÉS A TANULÁS DINAMIKÁJÁBAN ALKALMAZANDÓ GYAKORLATOK ALAPVETŐ TÉRBE KERÜLTEK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK A SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÁS ALAPJAIT, SEGÍTENEK A LOGIKA STIMULÁLÁSÁBAN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLJA AZ INTELLIGENS NÖVEKEDÉS, AMELY ELŐMOZDÍTJA A TUDÁST ÉS AZ INNOVÁCIÓT, MINT JÖVŐBELI NÖVEKEDÉSÜNK MOZGATÓRUGÓJÁT. EZ AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT JELENTI AZ INNOVÁCIÓ ÉS A TUDÁSTRANSZFER UNIÓ-SZERTE TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ KUTATÁS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK LEHETŐ LEGJOBB KIHASZNÁLÁSA, VALAMINT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INNOVATÍV ÖTLETEK OLYAN ÚJ TERMÉKEKKÉ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKKÁ VÁLJANAK, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A NÖVEKEDÉST A MINŐSÉGI MUNKAHELYEK TEREMTÉSE ÉS AZ EURÓPAI ÉS GLOBÁLIS TÁRSADALOM KIHÍVÁSAINAK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A KÓDOLÁS ÉS AZ OKTATÁSI ROBOTIKA VÁLASZTÁSA, MINT AZ OKTATÁSI KONTEXTUSBAN ÉS A TANULÁS DINAMIKÁJÁBAN ALKALMAZANDÓ GYAKORLATOK ALAPVETŐ TÉRBE KERÜLTEK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK A SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÁS ALAPJAIT, SEGÍTENEK A LOGIKA STIMULÁLÁSÁBAN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ Е НАСОЧЕНА КЪМ ИНТЕЛИГЕНТЕН РАСТЕЖ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ КАТО ДВИГАТЕЛИ НА БЪДЕЩИЯ НИ РАСТЕЖ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАЦИИТЕ И ТРАНСФЕРА НА ЗНАНИЯ В ЦЕЛИЯ СЪЮЗ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В НОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАСТЕЖА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНИ РАБОТНИ МЕСТА И СПОМАГАТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА ЕВРОПЕЙСКОТО И СВЕТОВНОТО ОБЩЕСТВО. В ТОЗИ КОНТЕКСТ ИЗБОРЪТ НА КОДИРАНЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА КАТО ПРАКТИКИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ И В ДИНАМИКАТА НА УЧЕНЕТО, ПРИДОБИ ФУНДАМЕНТАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ ОСНОВИТЕ НА КОМПЮТЪРНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, СПОМАГАТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИКАТА, СТИМУЛИРАЩА (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ Е НАСОЧЕНА КЪМ ИНТЕЛИГЕНТЕН РАСТЕЖ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ КАТО ДВИГАТЕЛИ НА БЪДЕЩИЯ НИ РАСТЕЖ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАЦИИТЕ И ТРАНСФЕРА НА ЗНАНИЯ В ЦЕЛИЯ СЪЮЗ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В НОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАСТЕЖА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНИ РАБОТНИ МЕСТА И СПОМАГАТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА ЕВРОПЕЙСКОТО И СВЕТОВНОТО ОБЩЕСТВО. В ТОЗИ КОНТЕКСТ ИЗБОРЪТ НА КОДИРАНЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА КАТО ПРАКТИКИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ И В ДИНАМИКАТА НА УЧЕНЕТО, ПРИДОБИ ФУНДАМЕНТАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ ОСНОВИТЕ НА КОМПЮТЪРНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, СПОМАГАТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИКАТА, СТИМУЛИРАЩА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ Е НАСОЧЕНА КЪМ ИНТЕЛИГЕНТЕН РАСТЕЖ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ КАТО ДВИГАТЕЛИ НА БЪДЕЩИЯ НИ РАСТЕЖ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАЦИИТЕ И ТРАНСФЕРА НА ЗНАНИЯ В ЦЕЛИЯ СЪЮЗ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В НОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАСТЕЖА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНИ РАБОТНИ МЕСТА И СПОМАГАТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА ЕВРОПЕЙСКОТО И СВЕТОВНОТО ОБЩЕСТВО. В ТОЗИ КОНТЕКСТ ИЗБОРЪТ НА КОДИРАНЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА КАТО ПРАКТИКИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ И В ДИНАМИКАТА НА УЧЕНЕТО, ПРИДОБИ ФУНДАМЕНТАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ ОСНОВИТЕ НА КОМПЮТЪРНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, СПОМАГАТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИКАТА, СТИМУЛИРАЩА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRATEGIJA „EUROPA 2020“ SIEKIAMA PAŽANGAUS AUGIMO, KURIS SKATINA ŽINIAS IR INOVACIJAS KAIP MŪSŲ BŪSIMO AUGIMO VAROMĄJĄ JĖGĄ. TAI REIŠKIA ŠVIETIMO KOKYBĖS GERINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI MOKSLINIAI TYRIMAI SIEKIANT SKATINTI INOVACIJAS IR ŽINIŲ PERDAVIMĄ VISOJE SĄJUNGOJE, KAD BŪTŲ KUO GERIAU IŠNAUDOJAMOS INFORMACINĖS IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS, IR UŽTIKRINTI, KAD NOVATORIŠKOS IDĖJOS VIRSTŲ NAUJAIS PRODUKTAIS IR PASLAUGOMIS, SKATINANČIAIS AUGIMĄ, KAD BŪTŲ KURIAMOS KOKYBIŠKOS DARBO VIETOS IR PADEDAMA SPRĘSTI EUROPOS IR PASAULIO VISUOMENĖS UŽDAVINIUS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, KODAVIMO IR ŠVIETIMO ROBOTIKOS PASIRINKIMAS KAIP PRAKTIKA, KURI TURI BŪTI NAUDOJAMA ŠVIETIMO KONTEKSTE IR MOKYMOSI DINAMIKOS SRITYJE, ĮGAVO PAGRINDINĘ ERDVĘ, NES LEIDŽIA STUDENTAMS MOKYTIS KOMPIUTERIŲ PROGRAMAVIMO PAGRINDŲ, PADEDA PLĖTOTI LOGIKĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIJA „EUROPA 2020“ SIEKIAMA PAŽANGAUS AUGIMO, KURIS SKATINA ŽINIAS IR INOVACIJAS KAIP MŪSŲ BŪSIMO AUGIMO VAROMĄJĄ JĖGĄ. TAI REIŠKIA ŠVIETIMO KOKYBĖS GERINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI MOKSLINIAI TYRIMAI SIEKIANT SKATINTI INOVACIJAS IR ŽINIŲ PERDAVIMĄ VISOJE SĄJUNGOJE, KAD BŪTŲ KUO GERIAU IŠNAUDOJAMOS INFORMACINĖS IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS, IR UŽTIKRINTI, KAD NOVATORIŠKOS IDĖJOS VIRSTŲ NAUJAIS PRODUKTAIS IR PASLAUGOMIS, SKATINANČIAIS AUGIMĄ, KAD BŪTŲ KURIAMOS KOKYBIŠKOS DARBO VIETOS IR PADEDAMA SPRĘSTI EUROPOS IR PASAULIO VISUOMENĖS UŽDAVINIUS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, KODAVIMO IR ŠVIETIMO ROBOTIKOS PASIRINKIMAS KAIP PRAKTIKA, KURI TURI BŪTI NAUDOJAMA ŠVIETIMO KONTEKSTE IR MOKYMOSI DINAMIKOS SRITYJE, ĮGAVO PAGRINDINĘ ERDVĘ, NES LEIDŽIA STUDENTAMS MOKYTIS KOMPIUTERIŲ PROGRAMAVIMO PAGRINDŲ, PADEDA PLĖTOTI LOGIKĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIJA „EUROPA 2020“ SIEKIAMA PAŽANGAUS AUGIMO, KURIS SKATINA ŽINIAS IR INOVACIJAS KAIP MŪSŲ BŪSIMO AUGIMO VAROMĄJĄ JĖGĄ. TAI REIŠKIA ŠVIETIMO KOKYBĖS GERINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI MOKSLINIAI TYRIMAI SIEKIANT SKATINTI INOVACIJAS IR ŽINIŲ PERDAVIMĄ VISOJE SĄJUNGOJE, KAD BŪTŲ KUO GERIAU IŠNAUDOJAMOS INFORMACINĖS IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS, IR UŽTIKRINTI, KAD NOVATORIŠKOS IDĖJOS VIRSTŲ NAUJAIS PRODUKTAIS IR PASLAUGOMIS, SKATINANČIAIS AUGIMĄ, KAD BŪTŲ KURIAMOS KOKYBIŠKOS DARBO VIETOS IR PADEDAMA SPRĘSTI EUROPOS IR PASAULIO VISUOMENĖS UŽDAVINIUS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, KODAVIMO IR ŠVIETIMO ROBOTIKOS PASIRINKIMAS KAIP PRAKTIKA, KURI TURI BŪTI NAUDOJAMA ŠVIETIMO KONTEKSTE IR MOKYMOSI DINAMIKOS SRITYJE, ĮGAVO PAGRINDINĘ ERDVĘ, NES LEIDŽIA STUDENTAMS MOKYTIS KOMPIUTERIŲ PROGRAMAVIMO PAGRINDŲ, PADEDA PLĖTOTI LOGIKĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRATEGIJA EUROPA 2020. USMJERENA JE NA PAMETAN RAST KOJIM SE PROMIČU ZNANJE I INOVACIJE KAO POKRETAČI NAŠEG BUDUĆEG RASTA. TO ZNAČI POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA RADI POBOLJŠANJA ISTRAŽIVANJA RADI PROMICANJA INOVACIJA I PRIJENOSA ZNANJA DILJEM UNIJE KAKO BI SE NA NAJBOLJI NAČIN ISKORISTILE INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE I OSIGURALO DA SE INOVATIVNE IDEJE PRETVORE U NOVE PROIZVODE I USLUGE KOJIMA SE POTIČE RAST KAKO BI SE STVORILA KVALITETNA RADNA MJESTA I POMOGLO U SUOČAVANJU S IZAZOVIMA EUROPSKOG I GLOBALNOG DRUŠTVA. U TOM KONTEKSTU, ODABIR KODIRANJA I OBRAZOVNE ROBOTIKE KAO PRAKSI KOJE ĆE SE PRIMJENJIVATI U OBRAZOVNOM KONTEKSTU I U DINAMICI UČENJA ZAUZEO JE TEMELJNI PROSTOR U TOME DA UČENICIMA OMOGUĆUJU DA NAUČE OSNOVE RAČUNALNOG PROGRAMIRANJA KAKO BI RAZVILI LOGIKU. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIJA EUROPA 2020. USMJERENA JE NA PAMETAN RAST KOJIM SE PROMIČU ZNANJE I INOVACIJE KAO POKRETAČI NAŠEG BUDUĆEG RASTA. TO ZNAČI POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA RADI POBOLJŠANJA ISTRAŽIVANJA RADI PROMICANJA INOVACIJA I PRIJENOSA ZNANJA DILJEM UNIJE KAKO BI SE NA NAJBOLJI NAČIN ISKORISTILE INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE I OSIGURALO DA SE INOVATIVNE IDEJE PRETVORE U NOVE PROIZVODE I USLUGE KOJIMA SE POTIČE RAST KAKO BI SE STVORILA KVALITETNA RADNA MJESTA I POMOGLO U SUOČAVANJU S IZAZOVIMA EUROPSKOG I GLOBALNOG DRUŠTVA. U TOM KONTEKSTU, ODABIR KODIRANJA I OBRAZOVNE ROBOTIKE KAO PRAKSI KOJE ĆE SE PRIMJENJIVATI U OBRAZOVNOM KONTEKSTU I U DINAMICI UČENJA ZAUZEO JE TEMELJNI PROSTOR U TOME DA UČENICIMA OMOGUĆUJU DA NAUČE OSNOVE RAČUNALNOG PROGRAMIRANJA KAKO BI RAZVILI LOGIKU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIJA EUROPA 2020. USMJERENA JE NA PAMETAN RAST KOJIM SE PROMIČU ZNANJE I INOVACIJE KAO POKRETAČI NAŠEG BUDUĆEG RASTA. TO ZNAČI POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA RADI POBOLJŠANJA ISTRAŽIVANJA RADI PROMICANJA INOVACIJA I PRIJENOSA ZNANJA DILJEM UNIJE KAKO BI SE NA NAJBOLJI NAČIN ISKORISTILE INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE I OSIGURALO DA SE INOVATIVNE IDEJE PRETVORE U NOVE PROIZVODE I USLUGE KOJIMA SE POTIČE RAST KAKO BI SE STVORILA KVALITETNA RADNA MJESTA I POMOGLO U SUOČAVANJU S IZAZOVIMA EUROPSKOG I GLOBALNOG DRUŠTVA. U TOM KONTEKSTU, ODABIR KODIRANJA I OBRAZOVNE ROBOTIKE KAO PRAKSI KOJE ĆE SE PRIMJENJIVATI U OBRAZOVNOM KONTEKSTU I U DINAMICI UČENJA ZAUZEO JE TEMELJNI PROSTOR U TOME DA UČENICIMA OMOGUĆUJU DA NAUČE OSNOVE RAČUNALNOG PROGRAMIRANJA KAKO BI RAZVILI LOGIKU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EUROPA 2020-STRATEGIN SYFTAR TILL SMART TILLVÄXT SOM FRÄMJAR KUNSKAP OCH INNOVATION SOM DRIVKRAFTER FÖR VÅR FRAMTIDA TILLVÄXT. DET INNEBÄR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGENS KVALITET FÖR ATT FÖRBÄTTRA FORSKNINGEN FÖR ATT FRÄMJA INNOVATION OCH KUNSKAPSÖVERFÖRING I HELA UNIONEN FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK OCH SE TILL ATT INNOVATIVA IDÉER OMVANDLAS TILL NYA PRODUKTER OCH TJÄNSTER SOM STIMULERAR TILLVÄXT FÖR ATT SKAPA ARBETSTILLFÄLLEN AV HÖG KVALITET OCH BIDRA TILL ATT MÖTA UTMANINGARNA I DET EUROPEISKA OCH GLOBALA SAMHÄLLET. I DETTA SAMMANHANG HAR VALET AV KODNING OCH UTBILDNINGSROBOTTEKNIK SOM METODER SOM SKA ANVÄNDAS I UTBILDNINGSSAMMANHANG OCH I INLÄRNINGSDYNAMIKEN FÅTT ETT GRUNDLÄGGANDE UTRYMME GENOM ATT DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT LÄRA SIG GRUNDERNA I DATORPROGRAMMERING, VILKET BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKEN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: EUROPA 2020-STRATEGIN SYFTAR TILL SMART TILLVÄXT SOM FRÄMJAR KUNSKAP OCH INNOVATION SOM DRIVKRAFTER FÖR VÅR FRAMTIDA TILLVÄXT. DET INNEBÄR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGENS KVALITET FÖR ATT FÖRBÄTTRA FORSKNINGEN FÖR ATT FRÄMJA INNOVATION OCH KUNSKAPSÖVERFÖRING I HELA UNIONEN FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK OCH SE TILL ATT INNOVATIVA IDÉER OMVANDLAS TILL NYA PRODUKTER OCH TJÄNSTER SOM STIMULERAR TILLVÄXT FÖR ATT SKAPA ARBETSTILLFÄLLEN AV HÖG KVALITET OCH BIDRA TILL ATT MÖTA UTMANINGARNA I DET EUROPEISKA OCH GLOBALA SAMHÄLLET. I DETTA SAMMANHANG HAR VALET AV KODNING OCH UTBILDNINGSROBOTTEKNIK SOM METODER SOM SKA ANVÄNDAS I UTBILDNINGSSAMMANHANG OCH I INLÄRNINGSDYNAMIKEN FÅTT ETT GRUNDLÄGGANDE UTRYMME GENOM ATT DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT LÄRA SIG GRUNDERNA I DATORPROGRAMMERING, VILKET BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EUROPA 2020-STRATEGIN SYFTAR TILL SMART TILLVÄXT SOM FRÄMJAR KUNSKAP OCH INNOVATION SOM DRIVKRAFTER FÖR VÅR FRAMTIDA TILLVÄXT. DET INNEBÄR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGENS KVALITET FÖR ATT FÖRBÄTTRA FORSKNINGEN FÖR ATT FRÄMJA INNOVATION OCH KUNSKAPSÖVERFÖRING I HELA UNIONEN FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK OCH SE TILL ATT INNOVATIVA IDÉER OMVANDLAS TILL NYA PRODUKTER OCH TJÄNSTER SOM STIMULERAR TILLVÄXT FÖR ATT SKAPA ARBETSTILLFÄLLEN AV HÖG KVALITET OCH BIDRA TILL ATT MÖTA UTMANINGARNA I DET EUROPEISKA OCH GLOBALA SAMHÄLLET. I DETTA SAMMANHANG HAR VALET AV KODNING OCH UTBILDNINGSROBOTTEKNIK SOM METODER SOM SKA ANVÄNDAS I UTBILDNINGSSAMMANHANG OCH I INLÄRNINGSDYNAMIKEN FÅTT ETT GRUNDLÄGGANDE UTRYMME GENOM ATT DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT LÄRA SIG GRUNDERNA I DATORPROGRAMMERING, VILKET BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRATEGIA EUROPA 2020 VIZEAZĂ O CREȘTERE INTELIGENTĂ, CARE PROMOVEAZĂ CUNOAȘTEREA ȘI INOVAREA CA VECTORI AI CREȘTERII NOASTRE VIITOARE. ACEASTA ÎNSEAMNĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI PENTRU A CONSOLIDA CERCETAREA PENTRU A PROMOVA INOVAREA ȘI TRANSFERUL DE CUNOȘTINȚE ÎN ÎNTREAGA UNIUNE, PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ȘI PENTRU A SE ASIGURA CĂ IDEILE INOVATOARE SE TRANSFORMĂ ÎN PRODUSE ȘI SERVICII NOI CARE STIMULEAZĂ CREȘTEREA ECONOMICĂ PENTRU A CREA LOCURI DE MUNCĂ DE CALITATE ȘI PENTRU A CONTRIBUI LA ABORDAREA PROVOCĂRILOR SOCIETĂȚII EUROPENE ȘI MONDIALE. ÎN ACEST CONTEXT, ALEGEREA PROGRAMĂRII ȘI A ROBOTICII EDUCAȚIONALE CA PRACTICI CARE URMEAZĂ SĂ FIE UTILIZATE ÎN CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ȘI ÎN DINAMICA ÎNVĂȚĂRII AU LUAT UN SPAȚIU FUNDAMENTAL, ÎN SENSUL CĂ PERMIT ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII INFORMATICE AJUTĂ LA DEZVOLTAREA LOGICII (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIA EUROPA 2020 VIZEAZĂ O CREȘTERE INTELIGENTĂ, CARE PROMOVEAZĂ CUNOAȘTEREA ȘI INOVAREA CA VECTORI AI CREȘTERII NOASTRE VIITOARE. ACEASTA ÎNSEAMNĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI PENTRU A CONSOLIDA CERCETAREA PENTRU A PROMOVA INOVAREA ȘI TRANSFERUL DE CUNOȘTINȚE ÎN ÎNTREAGA UNIUNE, PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ȘI PENTRU A SE ASIGURA CĂ IDEILE INOVATOARE SE TRANSFORMĂ ÎN PRODUSE ȘI SERVICII NOI CARE STIMULEAZĂ CREȘTEREA ECONOMICĂ PENTRU A CREA LOCURI DE MUNCĂ DE CALITATE ȘI PENTRU A CONTRIBUI LA ABORDAREA PROVOCĂRILOR SOCIETĂȚII EUROPENE ȘI MONDIALE. ÎN ACEST CONTEXT, ALEGEREA PROGRAMĂRII ȘI A ROBOTICII EDUCAȚIONALE CA PRACTICI CARE URMEAZĂ SĂ FIE UTILIZATE ÎN CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ȘI ÎN DINAMICA ÎNVĂȚĂRII AU LUAT UN SPAȚIU FUNDAMENTAL, ÎN SENSUL CĂ PERMIT ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII INFORMATICE AJUTĂ LA DEZVOLTAREA LOGICII (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIA EUROPA 2020 VIZEAZĂ O CREȘTERE INTELIGENTĂ, CARE PROMOVEAZĂ CUNOAȘTEREA ȘI INOVAREA CA VECTORI AI CREȘTERII NOASTRE VIITOARE. ACEASTA ÎNSEAMNĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI PENTRU A CONSOLIDA CERCETAREA PENTRU A PROMOVA INOVAREA ȘI TRANSFERUL DE CUNOȘTINȚE ÎN ÎNTREAGA UNIUNE, PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ȘI PENTRU A SE ASIGURA CĂ IDEILE INOVATOARE SE TRANSFORMĂ ÎN PRODUSE ȘI SERVICII NOI CARE STIMULEAZĂ CREȘTEREA ECONOMICĂ PENTRU A CREA LOCURI DE MUNCĂ DE CALITATE ȘI PENTRU A CONTRIBUI LA ABORDAREA PROVOCĂRILOR SOCIETĂȚII EUROPENE ȘI MONDIALE. ÎN ACEST CONTEXT, ALEGEREA PROGRAMĂRII ȘI A ROBOTICII EDUCAȚIONALE CA PRACTICI CARE URMEAZĂ SĂ FIE UTILIZATE ÎN CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ȘI ÎN DINAMICA ÎNVĂȚĂRII AU LUAT UN SPAȚIU FUNDAMENTAL, ÎN SENSUL CĂ PERMIT ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII INFORMATICE AJUTĂ LA DEZVOLTAREA LOGICII (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ STRATEGIJE EVROPA 2020 JE PAMETNA RAST, KI SPODBUJA ZNANJE IN INOVACIJE KOT GONILO NAŠE PRIHODNJE RASTI. TO POMENI IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA OKREPITEV RAZISKAV ZA SPODBUJANJE INOVACIJ IN PRENOSA ZNANJA PO VSEJ UNIJI, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI INFORMACIJSKE IN KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE TER ZAGOTOVILI, DA SE INOVATIVNE ZAMISLI SPREMENIJO V NOVE PROIZVODE IN STORITVE, KI SPODBUJAJO RAST IN USTVARJAJO KAKOVOSTNA DELOVNA MESTA TER POMAGAJO PRI SOOČANJU Z IZZIVI EVROPSKE IN SVETOVNE DRUŽBE. V TEM OKVIRU JE IZBIRA KODIRANJA IN IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE KOT PRAKS, KI SE UPORABLJAJO V IZOBRAŽEVALNEM KONTEKSTU IN V DINAMIKI UČENJA, PREVZELA TEMELJNI PROSTOR, SAJ ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE NAUČIJO OSNOV RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMIRANJA, POMAGAJO RAZVITI LOGIKO (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ STRATEGIJE EVROPA 2020 JE PAMETNA RAST, KI SPODBUJA ZNANJE IN INOVACIJE KOT GONILO NAŠE PRIHODNJE RASTI. TO POMENI IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA OKREPITEV RAZISKAV ZA SPODBUJANJE INOVACIJ IN PRENOSA ZNANJA PO VSEJ UNIJI, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI INFORMACIJSKE IN KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE TER ZAGOTOVILI, DA SE INOVATIVNE ZAMISLI SPREMENIJO V NOVE PROIZVODE IN STORITVE, KI SPODBUJAJO RAST IN USTVARJAJO KAKOVOSTNA DELOVNA MESTA TER POMAGAJO PRI SOOČANJU Z IZZIVI EVROPSKE IN SVETOVNE DRUŽBE. V TEM OKVIRU JE IZBIRA KODIRANJA IN IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE KOT PRAKS, KI SE UPORABLJAJO V IZOBRAŽEVALNEM KONTEKSTU IN V DINAMIKI UČENJA, PREVZELA TEMELJNI PROSTOR, SAJ ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE NAUČIJO OSNOV RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMIRANJA, POMAGAJO RAZVITI LOGIKO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ STRATEGIJE EVROPA 2020 JE PAMETNA RAST, KI SPODBUJA ZNANJE IN INOVACIJE KOT GONILO NAŠE PRIHODNJE RASTI. TO POMENI IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA OKREPITEV RAZISKAV ZA SPODBUJANJE INOVACIJ IN PRENOSA ZNANJA PO VSEJ UNIJI, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI INFORMACIJSKE IN KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE TER ZAGOTOVILI, DA SE INOVATIVNE ZAMISLI SPREMENIJO V NOVE PROIZVODE IN STORITVE, KI SPODBUJAJO RAST IN USTVARJAJO KAKOVOSTNA DELOVNA MESTA TER POMAGAJO PRI SOOČANJU Z IZZIVI EVROPSKE IN SVETOVNE DRUŽBE. V TEM OKVIRU JE IZBIRA KODIRANJA IN IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE KOT PRAKS, KI SE UPORABLJAJO V IZOBRAŽEVALNEM KONTEKSTU IN V DINAMIKI UČENJA, PREVZELA TEMELJNI PROSTOR, SAJ ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE NAUČIJO OSNOV RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMIRANJA, POMAGAJO RAZVITI LOGIKO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRATEGIA „EUROPA 2020” MA NA CELU INTELIGENTNY WZROST, KTÓRY PROMUJE WIEDZĘ I INNOWACJE JAKO SIŁĘ NAPĘDOWĄ PRZYSZŁEGO WZROSTU. OZNACZA TO POPRAWĘ JAKOŚCI EDUKACJI W CELU WZMOCNIENIA BADAŃ NAUKOWYCH W CELU PROMOWANIA INNOWACJI I TRANSFERU WIEDZY W CAŁEJ UNII, ABY JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ORAZ ZAPEWNIĆ, ABY INNOWACYJNE POMYSŁY PRZEKSZTAŁCAŁY SIĘ W NOWE PRODUKTY I USŁUGI, KTÓRE STYMULUJĄ WZROST GOSPODARCZY W CELU TWORZENIA WYSOKIEJ JAKOŚCI MIEJSC PRACY I POMAGAJĄ SPROSTAĆ WYZWANIOM EUROPEJSKIEGO I GLOBALNEGO SPOŁECZEŃSTWA. W TYM KONTEKŚCIE WYBÓR ROBOTYKI KODOWANIA I ROBOTYKI EDUKACYJNEJ JAKO PRAKTYK, KTÓRE MAJĄ BYĆ STOSOWANE W KONTEKŚCIE EDUKACYJNYM I W DYNAMICE UCZENIA SIĘ, NABRAŁ PODSTAWOWEJ PRZESTRZENI, W KTÓREJ POZWALAJĄ UCZNIOM UCZYĆ SIĘ PODSTAW PROGRAMOWANIA KOMPUTEROWEGO, POMAGAJĄC W ROZWIJANIU LOGIKI STYMULUJĄ (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIA „EUROPA 2020” MA NA CELU INTELIGENTNY WZROST, KTÓRY PROMUJE WIEDZĘ I INNOWACJE JAKO SIŁĘ NAPĘDOWĄ PRZYSZŁEGO WZROSTU. OZNACZA TO POPRAWĘ JAKOŚCI EDUKACJI W CELU WZMOCNIENIA BADAŃ NAUKOWYCH W CELU PROMOWANIA INNOWACJI I TRANSFERU WIEDZY W CAŁEJ UNII, ABY JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ORAZ ZAPEWNIĆ, ABY INNOWACYJNE POMYSŁY PRZEKSZTAŁCAŁY SIĘ W NOWE PRODUKTY I USŁUGI, KTÓRE STYMULUJĄ WZROST GOSPODARCZY W CELU TWORZENIA WYSOKIEJ JAKOŚCI MIEJSC PRACY I POMAGAJĄ SPROSTAĆ WYZWANIOM EUROPEJSKIEGO I GLOBALNEGO SPOŁECZEŃSTWA. W TYM KONTEKŚCIE WYBÓR ROBOTYKI KODOWANIA I ROBOTYKI EDUKACYJNEJ JAKO PRAKTYK, KTÓRE MAJĄ BYĆ STOSOWANE W KONTEKŚCIE EDUKACYJNYM I W DYNAMICE UCZENIA SIĘ, NABRAŁ PODSTAWOWEJ PRZESTRZENI, W KTÓREJ POZWALAJĄ UCZNIOM UCZYĆ SIĘ PODSTAW PROGRAMOWANIA KOMPUTEROWEGO, POMAGAJĄC W ROZWIJANIU LOGIKI STYMULUJĄ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRATEGIA „EUROPA 2020” MA NA CELU INTELIGENTNY WZROST, KTÓRY PROMUJE WIEDZĘ I INNOWACJE JAKO SIŁĘ NAPĘDOWĄ PRZYSZŁEGO WZROSTU. OZNACZA TO POPRAWĘ JAKOŚCI EDUKACJI W CELU WZMOCNIENIA BADAŃ NAUKOWYCH W CELU PROMOWANIA INNOWACJI I TRANSFERU WIEDZY W CAŁEJ UNII, ABY JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ORAZ ZAPEWNIĆ, ABY INNOWACYJNE POMYSŁY PRZEKSZTAŁCAŁY SIĘ W NOWE PRODUKTY I USŁUGI, KTÓRE STYMULUJĄ WZROST GOSPODARCZY W CELU TWORZENIA WYSOKIEJ JAKOŚCI MIEJSC PRACY I POMAGAJĄ SPROSTAĆ WYZWANIOM EUROPEJSKIEGO I GLOBALNEGO SPOŁECZEŃSTWA. W TYM KONTEKŚCIE WYBÓR ROBOTYKI KODOWANIA I ROBOTYKI EDUKACYJNEJ JAKO PRAKTYK, KTÓRE MAJĄ BYĆ STOSOWANE W KONTEKŚCIE EDUKACYJNYM I W DYNAMICE UCZENIA SIĘ, NABRAŁ PODSTAWOWEJ PRZESTRZENI, W KTÓREJ POZWALAJĄ UCZNIOM UCZYĆ SIĘ PODSTAW PROGRAMOWANIA KOMPUTEROWEGO, POMAGAJĄC W ROZWIJANIU LOGIKI STYMULUJĄ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
|
Revision as of 23:47, 22 August 2022
Project Q498359 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | LET’S CALCULATE |
Project Q498359 in Italy |
Statements
16,704.65 Euro
0 references
27,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 December 2018
0 references
8 September 2020
0 references
MARIGLIANO IC PACINOTTI
0 references
LA STRATEGIA EUROPA 2020 PUNTA AD UNA CRESCITA INTELLIGENTE CHE PROMUOVE LA CONOSCENZA E LINNOVAZIONE COME MOTORI DELLA NOSTRA FUTURA CRESCITA. CI SIGNIFICA MIGLIORARE LA QUALIT DELLISTRUZIONE POTENZIARE LA RICERCA PROMUOVERE LINNOVAZIONE E IL TRASFERIMENTO DELLE CONOSCENZE IN TUTTA LUNIONE UTILIZZARE IN MODO OTTIMALE LE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE E FARE IN MODO CHE LE IDEE INNOVATIVE SI TRASFORMINO IN NUOVI PRODOTTI E SERVIZI TALI DA STIMOLARE LA CRESCITA CREARE POSTI DI LAVORO DI QUALIT E CONTRIBUIRE AD AFFRONTARE LE SFIDE PROPRIE DELLA SOCIET EUROPEA E MONDIALE. IN TALE OTTICA LA SCELTA DEL CODING E DELLA ROBOTICA EDUCATIVA QUALI PRATICHE DA UTILIZZARE NEL CONTESTO DIDATTICO E NELLE DINAMICHE DI APPRENDIMENTO HANNO ASSUNTO UNO SPAZIO FONDAMENTALE IN QUANTO CONSENTONO AGLI STUDENTI DI APPRENDERE LE BASI DELLA PROGRAMMAZIONE INFORMATICA AIUTANO A SVILUPPARE LA LOGICA STIMOLANO L (Italian)
0 references
THE EUROPE 2020 STRATEGY AIMS AT SMART GROWTH THAT PROMOTES KNOWLEDGE AND INNOVATION AS DRIVERS OF OUR FUTURE GROWTH. IT MEANS IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION TO ENHANCE RESEARCH TO PROMOTE INNOVATION AND KNOWLEDGE TRANSFER ACROSS THE UNION TO MAKE THE BEST USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND TO ENSURE THAT INNOVATIVE IDEAS TURN INTO NEW PRODUCTS AND SERVICES THAT STIMULATE GROWTH TO CREATE QUALITY JOBS AND HELP TO MEET THE CHALLENGES OF EUROPEAN AND GLOBAL SOCIETY. IN THIS CONTEXT, THE CHOICE OF CODING AND EDUCATIONAL ROBOTICS AS PRACTICES TO BE USED IN THE EDUCATIONAL CONTEXT AND IN THE DYNAMICS OF LEARNING HAVE TAKEN ON A FUNDAMENTAL SPACE IN THAT THEY ALLOW STUDENTS TO LEARN THE BASICS OF COMPUTER PROGRAMMING HELP TO DEVELOP THE LOGIC STIMULATE THE (English)
10 November 2020
0 references
LA STRATÉGIE EUROPE 2020 VISE UNE CROISSANCE INTELLIGENTE QUI PROMEUT LA CONNAISSANCE ET L’INNOVATION EN TANT QUE MOTEURS DE NOTRE CROISSANCE FUTURE. IL S’AGIT D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉDUCATION EN RENFORÇANT LA RECHERCHE AFIN DE PROMOUVOIR L’INNOVATION ET LE TRANSFERT DE CONNAISSANCES DANS L’ENSEMBLE DE L’UNION AFIN D’UTILISER AU MIEUX LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET DE VEILLER À CE QUE LES IDÉES INNOVANTES SOIENT TRANSFORMÉES EN NOUVEAUX PRODUITS ET SERVICES QUI STIMULENT LA CROISSANCE AFIN DE CRÉER DES EMPLOIS DE QUALITÉ ET DE CONTRIBUER À RELEVER LES DÉFIS DE LA SOCIÉTÉ EUROPÉENNE ET MONDIALE. DANS CET ESPRIT, LE CHOIX DU CODAGE ET DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE EN TANT QUE PRATIQUES À UTILISER DANS LE CONTEXTE ÉDUCATIF ET DANS LA DYNAMIQUE D’APPRENTISSAGE A PRIS UN ESPACE FONDAMENTAL CAR ILS PERMETTENT AUX ÉLÈVES D’APPRENDRE LES BASES DE LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE AIDE À DÉVELOPPER LA LOGIQUE STIMULER (French)
8 December 2021
0 references
DIE STRATEGIE EUROPA 2020 ZIELT AUF INTELLIGENTES WACHSTUM AB, DAS WISSEN UND INNOVATION ALS TRIEBKRÄFTE FÜR UNSER KÜNFTIGES WACHSTUM FÖRDERT. DIES BEDEUTET, DIE QUALITÄT DER BILDUNG ZU VERBESSERN, INDEM DIE FORSCHUNG VERBESSERT WIRD, UM INNOVATION UND WISSENSTRANSFER IN DER GESAMTEN UNION ZU FÖRDERN, UM DIE INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN OPTIMAL ZU NUTZEN UND SICHERZUSTELLEN, DASS INNOVATIVE IDEEN IN NEUE PRODUKTE UND DIENSTLEISTUNGEN UMGEWANDELT WERDEN, DIE WACHSTUM FÖRDERN, UM HOCHWERTIGE ARBEITSPLÄTZE ZU SCHAFFEN UND ZUR BEWÄLTIGUNG DER HERAUSFORDERUNGEN DER EUROPÄISCHEN UND GLOBALEN GESELLSCHAFT BEIZUTRAGEN. VOR DIESEM HINTERGRUND HABEN DIE WAHL DER KODIERUNG UND DER PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK ALS PRAKTIKEN, DIE IM BILDUNGSKONTEXT UND IN DER LERNDYNAMIK VERWENDET WERDEN, EINEN GRUNDLEGENDEN RAUM GENOMMEN, DA SIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE GRUNDLAGEN DER COMPUTERPROGRAMMIERUNG ZU ERLERNEN, UM LOGIK ZU ENTWICKELN. (German)
18 December 2021
0 references
DE EUROPA 2020-STRATEGIE IS GERICHT OP SLIMME GROEI DIE KENNIS EN INNOVATIE BEVORDERT ALS DRIJVENDE KRACHT ACHTER ONZE TOEKOMSTIGE GROEI. HET BETEKENT DAT DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS MOET WORDEN VERBETERD DOOR ONDERZOEK TE BEVORDEREN TER BEVORDERING VAN INNOVATIE EN KENNISOVERDRACHT IN DE HELE UNIE, TENEINDE OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN EN ERVOOR TE ZORGEN DAT INNOVATIEVE IDEEËN WORDEN OMGEZET IN NIEUWE PRODUCTEN EN DIENSTEN DIE GROEI STIMULEREN OM HOOGWAARDIGE BANEN TE CREËREN EN DE UITDAGINGEN VAN DE EUROPESE EN MONDIALE SAMENLEVING HET HOOFD TE BIEDEN. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD HEBBEN DE KEUZE VAN CODERING EN EDUCATIEVE ROBOTICA ALS PRAKTIJKEN DIE MOETEN WORDEN GEBRUIKT IN DE EDUCATIEVE CONTEXT EN IN DE LEERDYNAMIEK EEN FUNDAMENTELE RUIMTE INGENOMEN OMDAT ZE STUDENTEN IN STAAT STELLEN DE BASISPRINCIPES VAN COMPUTERPROGRAMMERING TE LEREN, HELPEN OM LOGICA TE ONTWIKKELEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA ESTRATEGIA EUROPA 2020 ASPIRA A UN CRECIMIENTO INTELIGENTE QUE PROMUEVA EL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN COMO MOTORES DE NUESTRO CRECIMIENTO FUTURO. SIGNIFICA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN MEJORANDO LA INVESTIGACIÓN PARA PROMOVER LA INNOVACIÓN Y LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS EN TODA LA UNIÓN PARA HACER UN USO ÓPTIMO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y GARANTIZAR QUE LAS IDEAS INNOVADORAS SE TRANSFORMEN EN NUEVOS PRODUCTOS Y SERVICIOS QUE ESTIMULEN EL CRECIMIENTO PARA CREAR PUESTOS DE TRABAJO DE CALIDAD Y CONTRIBUYAN A HACER FRENTE A LOS RETOS DE LA SOCIEDAD EUROPEA Y MUNDIAL. CON ESTO EN MENTE, LA ELECCIÓN DE LA CODIFICACIÓN Y LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO PRÁCTICAS A SER UTILIZADAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Y EN LA DINÁMICA DE APRENDIZAJE HAN TOMADO UN ESPACIO FUNDAMENTAL YA QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES APRENDER LOS FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA AYUDA A DESARROLLAR LA LÓGICA ESTIMULAR (Spanish)
29 January 2022
0 references
Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ «ΕΥΡΏΠΗ 2020» ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΈΞΥΠΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΑΥΤΌ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΈΝΩΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΙΔΈΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΧΏΡΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ. (Greek)
22 August 2022
0 references
EUROPA 2020-STRATEGIEN SIGTER MOD INTELLIGENT VÆKST, DER FREMMER VIDEN OG INNOVATION SOM DRIVKRÆFTER FOR VORES FREMTIDIGE VÆKST. DET BETYDER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE FOR AT STYRKE FORSKNINGEN FOR AT FREMME INNOVATION OG VIDENOVERFØRSEL I HELE UNIONEN FOR AT UDNYTTE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI BEDST MULIGT OG SIKRE, AT INNOVATIVE IDÉER BLIVER TIL NYE PRODUKTER OG TJENESTER, DER STIMULERER VÆKST FOR AT SKABE KVALITETSJOB OG BIDRAGER TIL AT IMØDEGÅ UDFORDRINGERNE I DET EUROPÆISKE OG GLOBALE SAMFUND. I DENNE SAMMENHÆNG HAR VALGET AF KODNING OG PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI SOM PRAKSIS, DER SKAL ANVENDES I DEN PÆDAGOGISKE SAMMENHÆNG OG I LÆRINGSDYNAMIKKEN, TAGET ET GRUNDLÆGGENDE RUM, IDET DE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE DET GRUNDLÆGGENDE I COMPUTERPROGRAMMERING MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE LOGIKKEN. (Danish)
22 August 2022
0 references
EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEENA ON ÄLYKÄS KASVU, JOKA EDISTÄÄ OSAAMISTA JA INNOVOINTIA TULEVAN KASVUN MOOTTOREINA. SE TARKOITTAA KOULUTUKSEN LAADUN PARANTAMISTA, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA TUTKIMUSTA INNOVOINNIN JA TIETÄMYKSEN SIIRRON EDISTÄMISEKSI KAIKKIALLA UNIONISSA, JOTTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA JA VARMISTAA, ETTÄ INNOVATIIVISET IDEAT MUUTTUVAT UUSIKSI TUOTTEIKSI JA PALVELUIKSI, JOTKA EDISTÄVÄT KASVUA JA LUOVAT LAADUKKAITA TYÖPAIKKOJA JA AUTTAVAT VASTAAMAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN YHTEISKUNNAN HAASTEISIIN. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOODAUKSEN JA KOULUTUSROBOTIIKAN VALINTA KOULUTUSKONTEKSTISSA JA OPPIMISEN DYNAMIIKASSA KÄYTETTÄVIKSI KÄYTÄNNÖIKSI ON OTTANUT PERUSTAVAA LAATUA OLEVAN TILAN, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA TIETOKONEOHJELMOINNIN PERUSTEET, MIKÄ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAA. (Finnish)
22 August 2022
0 references
L-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020 GĦANDHA L-GĦAN TA’ TKABBIR INTELLIĠENTI LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U L-INNOVAZZJONI BĦALA MUTURI TAT-TKABBIR FUTUR TAGĦNA. DAN IFISSER TITJIB FIL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RIĊERKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INNOVAZZJONI U T-TRASFERIMENT TAL-GĦARFIEN MADWAR L-UNJONI BIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI U BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-IDEAT INNOVATTIVI JINBIDLU FI PRODOTTI U SERVIZZI ĠODDA LI JISTIMULAW IT-TKABBIR BIEX JINĦOLQU IMPJIEGI TA’ KWALITÀ U JGĦINU BIEX JINTLAQGĦU L-ISFIDI TAS-SOĊJETÀ EWROPEA U GLOBALI. F’DAN IL-KUNTEST, L-GĦAŻLA TAL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA EDUKATTIVA BĦALA PRATTIKI LI GĦANDHOM JINTUŻAW FIL-KUNTEST EDUKATTIV U FID-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM ĦADET SPAZJU FUNDAMENTALI FIS-SENS LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU L-BAŻI TAL-IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER JGĦINU BIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-LOĠIKA LI TISTIMULA L— (Maltese)
22 August 2022
0 references
STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶIS IR GUDRA IZAUGSME, KAS VEICINA ZINĀŠANAS UN INOVĀCIJU KĀ MŪSU TURPMĀKĀS IZAUGSMES VIRZĪTĀJSPĒKU. TAS NOZĪMĒ UZLABOT IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU PĒTNIECĪBU NOLŪKĀ VEICINĀT INOVĀCIJU UN ZINĀŠANU NODOŠANU VISĀ SAVIENĪBĀ, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS UN NODROŠINĀTU, KA INOVATĪVAS IDEJAS PĀRVĒRŠAS JAUNOS PRODUKTOS UN PAKALPOJUMOS, KAS STIMULĒ IZAUGSMI, LAI RADĪTU KVALITATĪVAS DARBVIETAS UN PALĪDZĒTU RISINĀT EIROPAS UN PASAULES SABIEDRĪBAS PROBLĒMAS. ŠAJĀ KONTEKSTĀ PROGRAMMĒŠANAS UN IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS IZVĒLE KĀ PRAKSE, KAS IZMANTOJAMA IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ UN MĀCĪŠANĀS DINAMIKĀ, IR KĻUVUSI PAR FUNDAMENTĀLU TELPU, JO TĀ ĻAUJ SKOLĒNIEM APGŪT DATORPROGRAMMĒŠANAS PAMATUS, PALĪDZ ATTĪSTĪT LOĢIKU, STIMULĒJOT (Latvian)
22 August 2022
0 references
CIEĽOM STRATÉGIE EURÓPA 2020 JE INTELIGENTNÝ RAST, KTORÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVÁCIE AKO HNACIU SILU NÁŠHO BUDÚCEHO RASTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA S CIEĽOM POSILNIŤ VÝSKUM NA PODPORU INOVÁCIÍ A PRENOSU POZNATKOV V CELEJ ÚNII S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE A ZABEZPEČIŤ, ABY SA INOVATÍVNE NÁPADY ZMENILI NA NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTORÉ STIMULUJÚ RAST S CIEĽOM VYTVÁRAŤ KVALITNÉ PRACOVNÉ MIESTA A POMÁHAŤ RIEŠIŤ VÝZVY EURÓPSKEJ A CELOSVETOVEJ SPOLOČNOSTI. V TEJTO SÚVISLOSTI VÝBER KÓDOVANIA A VÝCHOVNEJ ROBOTIKY AKO POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ VO VZDELÁVACOM KONTEXTE A V DYNAMIKE UČENIA, PRIJALI ZÁKLADNÝ PRIESTOR V TOM, ŽE UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM UČIŤ SA ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVANIA, POMÁHAJÚ ROZVÍJAŤ LOGIKU, KTORÁ STIMULUJE (Slovak)
22 August 2022
0 references
TÁ AN STRAITÉIS EORAIP 2020 DÍRITHE AR FHÁS CLISTE A CHUIREANN EOLAS AGUS NUÁLAÍOCHT CHUN CINN MAR SPREAGADH DON FHÁS A BHEIDH AGAINN AMACH ANSEO. CIALLAÍONN SÉ SIN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS CHUN TAIGHDE A FHEABHSÚ CHUN NUÁLAÍOCHT AGUS AISTRIÚ EOLAIS A CHUR CHUN CINN AR FUD AN AONTAIS CHUN AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE AGUS CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-ATHRÓIDH SMAOINTE NUÁLACHA INA DTÁIRGÍ AGUS INA SEIRBHÍSÍ NUA A SPREAGANN FÁS CHUN POIST ARDCHÁILÍOCHTA A CHRUTHÚ AGUS CHUN CABHRÚ LE DUL I NGLEIC LE DÚSHLÁIN NA SOCHAÍ EORPAÍ AGUS DOMHANDA. SA CHOMHTHÉACS SIN, TÁ AN ROGHA MAIDIR LE CÓDÚ AGUS RÓBATAIC OIDEACHASÚIL MAR CHLEACHTAIS ATÁ LE HÚSÁID I GCOMHTHÉACS AN OIDEACHAIS AGUS I DINIMIC NA FOGHLAMA TAR ÉIS DUL I MBUN SPÁS BUNÚSACH SA MHÉID IS GO GCUIREANN SIAD AR CHUMAS DALTAÍ BUNGHNÉITHE RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A FHOGHLAIM CHUN AN LOIGHIC A SPREAGADH (Irish)
22 August 2022
0 references
STRATEGIE EVROPA 2020 SE ZAMĚŘUJE NA INTELIGENTNÍ RŮST, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI A INOVACE JAKO HNACÍ SÍLU NAŠEHO BUDOUCÍHO RŮSTU. ZNAMENÁ TO ZLEPŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM POSÍLIT VÝZKUM S CÍLEM PODPOŘIT INOVACE A PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ V CELÉ UNII S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE A ZAJISTIT, ABY SE Z INOVATIVNÍCH NÁPADŮ STALY NOVÉ PRODUKTY A SLUŽBY, KTERÉ STIMULUJÍ RŮST S CÍLEM VYTVÁŘET KVALITNÍ PRACOVNÍ MÍSTA A POMÁHAT ŘEŠIT VÝZVY EVROPSKÉ A GLOBÁLNÍ SPOLEČNOSTI. V TÉTO SOUVISLOSTI SE VOLBA KÓDOVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY JAKO POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY VE VZDĚLÁVACÍM KONTEXTU A V DYNAMICE UČENÍ, NABRALA NA ZÁKLADNÍM PROSTORU V TOM, ŽE UMOŽŇUJÍ STUDENTŮM NAUČIT SE ZÁKLADY POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVÁNÍ, POMÁHAJÍ ROZVÍJET LOGIKU STIMULOVAT (Czech)
22 August 2022
0 references
A ESTRATÉGIA EUROPA 2020 VISA UM CRESCIMENTO INTELIGENTE QUE PROMOVA O CONHECIMENTO E A INOVAÇÃO COMO MOTORES DO NOSSO CRESCIMENTO FUTURO. SIGNIFICA MELHORAR A QUALIDADE DO ENSINO PARA REFORÇAR A INVESTIGAÇÃO, A FIM DE PROMOVER A INOVAÇÃO E A TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTOS EM TODA A UNIÃO, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E ASSEGURAR QUE AS IDEIAS INOVADORAS SE TRANSFORMEM EM NOVOS PRODUTOS E SERVIÇOS QUE ESTIMULAM O CRESCIMENTO PARA CRIAR EMPREGOS DE QUALIDADE E CONTRIBUEM PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DA SOCIEDADE EUROPEIA E MUNDIAL. NESTE CONTEXTO, A ESCOLHA DA CODIFICAÇÃO E DA ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO PRÁTICAS A SEREM UTILIZADAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL E NA DINÂMICA DA APRENDIZAGEM ASSUMIRAM UM ESPAÇO FUNDAMENTAL, NA MEDIDA EM QUE PERMITEM QUE OS ALUNOS APRENDAM OS CONCEITOS BÁSICOS DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES AJUDAM A DESENVOLVER A LÓGICA ESTIMULAR O (Portuguese)
22 August 2022
0 references
STRATEEGIA „EUROOPA 2020“ EESMÄRK ON ARUKAS MAJANDUSKASV, MIS EDENDAB TEADMISI JA INNOVATSIOONI KUI MEIE TULEVASE MAJANDUSKASVU LIIKUMAPANEVAID JÕUDE. SEE TÄHENDAB HARIDUSE KVALITEEDI PARANDAMIST, ET TÕHUSTADA TEADUSUURINGUID, ET EDENDADA INNOVATSIOONI JA TEADMUSSIIRET KOGU LIIDUS, ET KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL NING TAGADA, ET UUENDUSLIKUD IDEED MUUTUVAD UUTEKS TOODETEKS JA TEENUSTEKS, MIS STIMULEERIVAD MAJANDUSKASVU KVALITEETSETE TÖÖKOHTADE LOOMISEKS NING AITAVAD LAHENDADA EUROOPA JA MAAILMA ÜHISKONNA PROBLEEME. SELLES KONTEKSTIS ON PROGRAMMEERIMISE JA HARIVA ROBOOTIKA VALIK HARIDUSLIKUS KONTEKSTIS JA ÕPPIMISE DÜNAAMIKAS KASUTATAVATEKS TAVADEKS VÕTNUD PÕHIRUUMI, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ÕPPIDA ARVUTIPROGRAMMIDE PÕHITÕDESID, MIS AITAVAD ARENDADA LOOGIKAT (Estonian)
22 August 2022
0 references
AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLJA AZ INTELLIGENS NÖVEKEDÉS, AMELY ELŐMOZDÍTJA A TUDÁST ÉS AZ INNOVÁCIÓT, MINT JÖVŐBELI NÖVEKEDÉSÜNK MOZGATÓRUGÓJÁT. EZ AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT JELENTI AZ INNOVÁCIÓ ÉS A TUDÁSTRANSZFER UNIÓ-SZERTE TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ KUTATÁS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK LEHETŐ LEGJOBB KIHASZNÁLÁSA, VALAMINT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INNOVATÍV ÖTLETEK OLYAN ÚJ TERMÉKEKKÉ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKKÁ VÁLJANAK, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A NÖVEKEDÉST A MINŐSÉGI MUNKAHELYEK TEREMTÉSE ÉS AZ EURÓPAI ÉS GLOBÁLIS TÁRSADALOM KIHÍVÁSAINAK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A KÓDOLÁS ÉS AZ OKTATÁSI ROBOTIKA VÁLASZTÁSA, MINT AZ OKTATÁSI KONTEXTUSBAN ÉS A TANULÁS DINAMIKÁJÁBAN ALKALMAZANDÓ GYAKORLATOK ALAPVETŐ TÉRBE KERÜLTEK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK A SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÁS ALAPJAIT, SEGÍTENEK A LOGIKA STIMULÁLÁSÁBAN (Hungarian)
22 August 2022
0 references
СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“ Е НАСОЧЕНА КЪМ ИНТЕЛИГЕНТЕН РАСТЕЖ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ КАТО ДВИГАТЕЛИ НА БЪДЕЩИЯ НИ РАСТЕЖ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАЦИИТЕ И ТРАНСФЕРА НА ЗНАНИЯ В ЦЕЛИЯ СЪЮЗ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ИНОВАТИВНИТЕ ИДЕИ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В НОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАСТЕЖА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНИ РАБОТНИ МЕСТА И СПОМАГАТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА ЕВРОПЕЙСКОТО И СВЕТОВНОТО ОБЩЕСТВО. В ТОЗИ КОНТЕКСТ ИЗБОРЪТ НА КОДИРАНЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА КАТО ПРАКТИКИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ И В ДИНАМИКАТА НА УЧЕНЕТО, ПРИДОБИ ФУНДАМЕНТАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ ОСНОВИТЕ НА КОМПЮТЪРНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, СПОМАГАТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИКАТА, СТИМУЛИРАЩА (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
STRATEGIJA „EUROPA 2020“ SIEKIAMA PAŽANGAUS AUGIMO, KURIS SKATINA ŽINIAS IR INOVACIJAS KAIP MŪSŲ BŪSIMO AUGIMO VAROMĄJĄ JĖGĄ. TAI REIŠKIA ŠVIETIMO KOKYBĖS GERINIMĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI MOKSLINIAI TYRIMAI SIEKIANT SKATINTI INOVACIJAS IR ŽINIŲ PERDAVIMĄ VISOJE SĄJUNGOJE, KAD BŪTŲ KUO GERIAU IŠNAUDOJAMOS INFORMACINĖS IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS, IR UŽTIKRINTI, KAD NOVATORIŠKOS IDĖJOS VIRSTŲ NAUJAIS PRODUKTAIS IR PASLAUGOMIS, SKATINANČIAIS AUGIMĄ, KAD BŪTŲ KURIAMOS KOKYBIŠKOS DARBO VIETOS IR PADEDAMA SPRĘSTI EUROPOS IR PASAULIO VISUOMENĖS UŽDAVINIUS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, KODAVIMO IR ŠVIETIMO ROBOTIKOS PASIRINKIMAS KAIP PRAKTIKA, KURI TURI BŪTI NAUDOJAMA ŠVIETIMO KONTEKSTE IR MOKYMOSI DINAMIKOS SRITYJE, ĮGAVO PAGRINDINĘ ERDVĘ, NES LEIDŽIA STUDENTAMS MOKYTIS KOMPIUTERIŲ PROGRAMAVIMO PAGRINDŲ, PADEDA PLĖTOTI LOGIKĄ (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
STRATEGIJA EUROPA 2020. USMJERENA JE NA PAMETAN RAST KOJIM SE PROMIČU ZNANJE I INOVACIJE KAO POKRETAČI NAŠEG BUDUĆEG RASTA. TO ZNAČI POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA RADI POBOLJŠANJA ISTRAŽIVANJA RADI PROMICANJA INOVACIJA I PRIJENOSA ZNANJA DILJEM UNIJE KAKO BI SE NA NAJBOLJI NAČIN ISKORISTILE INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE I OSIGURALO DA SE INOVATIVNE IDEJE PRETVORE U NOVE PROIZVODE I USLUGE KOJIMA SE POTIČE RAST KAKO BI SE STVORILA KVALITETNA RADNA MJESTA I POMOGLO U SUOČAVANJU S IZAZOVIMA EUROPSKOG I GLOBALNOG DRUŠTVA. U TOM KONTEKSTU, ODABIR KODIRANJA I OBRAZOVNE ROBOTIKE KAO PRAKSI KOJE ĆE SE PRIMJENJIVATI U OBRAZOVNOM KONTEKSTU I U DINAMICI UČENJA ZAUZEO JE TEMELJNI PROSTOR U TOME DA UČENICIMA OMOGUĆUJU DA NAUČE OSNOVE RAČUNALNOG PROGRAMIRANJA KAKO BI RAZVILI LOGIKU. (Croatian)
22 August 2022
0 references
EUROPA 2020-STRATEGIN SYFTAR TILL SMART TILLVÄXT SOM FRÄMJAR KUNSKAP OCH INNOVATION SOM DRIVKRAFTER FÖR VÅR FRAMTIDA TILLVÄXT. DET INNEBÄR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGENS KVALITET FÖR ATT FÖRBÄTTRA FORSKNINGEN FÖR ATT FRÄMJA INNOVATION OCH KUNSKAPSÖVERFÖRING I HELA UNIONEN FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK OCH SE TILL ATT INNOVATIVA IDÉER OMVANDLAS TILL NYA PRODUKTER OCH TJÄNSTER SOM STIMULERAR TILLVÄXT FÖR ATT SKAPA ARBETSTILLFÄLLEN AV HÖG KVALITET OCH BIDRA TILL ATT MÖTA UTMANINGARNA I DET EUROPEISKA OCH GLOBALA SAMHÄLLET. I DETTA SAMMANHANG HAR VALET AV KODNING OCH UTBILDNINGSROBOTTEKNIK SOM METODER SOM SKA ANVÄNDAS I UTBILDNINGSSAMMANHANG OCH I INLÄRNINGSDYNAMIKEN FÅTT ETT GRUNDLÄGGANDE UTRYMME GENOM ATT DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT LÄRA SIG GRUNDERNA I DATORPROGRAMMERING, VILKET BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKEN. (Swedish)
22 August 2022
0 references
STRATEGIA EUROPA 2020 VIZEAZĂ O CREȘTERE INTELIGENTĂ, CARE PROMOVEAZĂ CUNOAȘTEREA ȘI INOVAREA CA VECTORI AI CREȘTERII NOASTRE VIITOARE. ACEASTA ÎNSEAMNĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI PENTRU A CONSOLIDA CERCETAREA PENTRU A PROMOVA INOVAREA ȘI TRANSFERUL DE CUNOȘTINȚE ÎN ÎNTREAGA UNIUNE, PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ȘI PENTRU A SE ASIGURA CĂ IDEILE INOVATOARE SE TRANSFORMĂ ÎN PRODUSE ȘI SERVICII NOI CARE STIMULEAZĂ CREȘTEREA ECONOMICĂ PENTRU A CREA LOCURI DE MUNCĂ DE CALITATE ȘI PENTRU A CONTRIBUI LA ABORDAREA PROVOCĂRILOR SOCIETĂȚII EUROPENE ȘI MONDIALE. ÎN ACEST CONTEXT, ALEGEREA PROGRAMĂRII ȘI A ROBOTICII EDUCAȚIONALE CA PRACTICI CARE URMEAZĂ SĂ FIE UTILIZATE ÎN CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ȘI ÎN DINAMICA ÎNVĂȚĂRII AU LUAT UN SPAȚIU FUNDAMENTAL, ÎN SENSUL CĂ PERMIT ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII INFORMATICE AJUTĂ LA DEZVOLTAREA LOGICII (Romanian)
22 August 2022
0 references
CILJ STRATEGIJE EVROPA 2020 JE PAMETNA RAST, KI SPODBUJA ZNANJE IN INOVACIJE KOT GONILO NAŠE PRIHODNJE RASTI. TO POMENI IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA OKREPITEV RAZISKAV ZA SPODBUJANJE INOVACIJ IN PRENOSA ZNANJA PO VSEJ UNIJI, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI INFORMACIJSKE IN KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE TER ZAGOTOVILI, DA SE INOVATIVNE ZAMISLI SPREMENIJO V NOVE PROIZVODE IN STORITVE, KI SPODBUJAJO RAST IN USTVARJAJO KAKOVOSTNA DELOVNA MESTA TER POMAGAJO PRI SOOČANJU Z IZZIVI EVROPSKE IN SVETOVNE DRUŽBE. V TEM OKVIRU JE IZBIRA KODIRANJA IN IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE KOT PRAKS, KI SE UPORABLJAJO V IZOBRAŽEVALNEM KONTEKSTU IN V DINAMIKI UČENJA, PREVZELA TEMELJNI PROSTOR, SAJ ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE NAUČIJO OSNOV RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMIRANJA, POMAGAJO RAZVITI LOGIKO (Slovenian)
22 August 2022
0 references
STRATEGIA „EUROPA 2020” MA NA CELU INTELIGENTNY WZROST, KTÓRY PROMUJE WIEDZĘ I INNOWACJE JAKO SIŁĘ NAPĘDOWĄ PRZYSZŁEGO WZROSTU. OZNACZA TO POPRAWĘ JAKOŚCI EDUKACJI W CELU WZMOCNIENIA BADAŃ NAUKOWYCH W CELU PROMOWANIA INNOWACJI I TRANSFERU WIEDZY W CAŁEJ UNII, ABY JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ORAZ ZAPEWNIĆ, ABY INNOWACYJNE POMYSŁY PRZEKSZTAŁCAŁY SIĘ W NOWE PRODUKTY I USŁUGI, KTÓRE STYMULUJĄ WZROST GOSPODARCZY W CELU TWORZENIA WYSOKIEJ JAKOŚCI MIEJSC PRACY I POMAGAJĄ SPROSTAĆ WYZWANIOM EUROPEJSKIEGO I GLOBALNEGO SPOŁECZEŃSTWA. W TYM KONTEKŚCIE WYBÓR ROBOTYKI KODOWANIA I ROBOTYKI EDUKACYJNEJ JAKO PRAKTYK, KTÓRE MAJĄ BYĆ STOSOWANE W KONTEKŚCIE EDUKACYJNYM I W DYNAMICE UCZENIA SIĘ, NABRAŁ PODSTAWOWEJ PRZESTRZENI, W KTÓREJ POZWALAJĄ UCZNIOM UCZYĆ SIĘ PODSTAW PROGRAMOWANIA KOMPUTEROWEGO, POMAGAJĄC W ROZWIJANIU LOGIKI STYMULUJĄ (Polish)
22 August 2022
0 references
MARIGLIANO
0 references
Identifiers
J97I17000780006
0 references