TOMORROWS BRIN (Q497139): Difference between revisions
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17,437.24 Euro
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| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||
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60.45 percent
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Revision as of 06:24, 11 February 2022
Project Q497139 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOMORROWS BRIN |
Project Q497139 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
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28,848.0 Euro
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60.45 percent
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14 December 2018
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31 August 2020
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3 - I.C. NOCERA INFERIORE
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40°44'49.96"N, 14°38'35.95"E
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LINNOVATIVIT DEL PROGETTO STA NEL COINVOLGERE TUTTI GLI ALUNNI IN UN NUOVO MODO DI FARE SCUOLA ATTRAVERSO LA DIDATTICA LABORATORIALE DEL FARE E DEL SAPER ORGANIZZARE NELLOTTICA DELLA VALORIZZAZIONE DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. ALLIEVI CHE MOSTRANO DIFFICOLT RISPETTO ALLE NORMALI PRESTAZIONI SCOLASTICHE SVILUPPANO CAPACIT E ABILIT DIVERSE RIUSCENDO A REALIZZARE LOBIETTIVO RICHIESTO CON UNA NOTEVOLE RICADUTA POSITIVA. QUESTO NUOVO APPROCCIO DIDATTICO SICURAMENTE VALIDO ANCHE IN RELAZIONE ALLE DINAMICHE CHE SI SVILUPPANO ALLINTERNO DEI PICCOLI GRUPPI E DEL GRUPPO CLASSE. SCOPRIRE NUOVE ABILIT IN S STESSI E NEI COMPAGNI CONSENTE DI RIMODULARE I RAPPORTI INTERPERSONALI.. (Italian)
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LINNOVATIVIT OF THE PROJECT IS TO INVOLVE ALL PUPILS IN A NEW WAY OF DOING SCHOOL THROUGH THE WORKSHOP TEACHING OF DOING AND KNOWING HOW TO ORGANISE WITH A VIEW TO THE VALORISATION OF INDIVIDUAL SKILLS. STUDENTS WHO SHOW DIFFICULTIES COMPARED TO NORMAL SCHOOL PERFORMANCE DEVELOP DIFFERENT ABILITIES AND ABILITIES, MANAGING TO ACHIEVE THE REQUIRED OBJECTIVE WITH A SIGNIFICANT POSITIVE IMPACT. THIS NEW DIDACTIC APPROACH IS CERTAINLY VALID ALSO IN RELATION TO THE DYNAMICS THAT DEVELOP WITHIN THE SMALL GROUPS AND THE CLASS GROUP. DISCOVERING NEW SKILLS IN S AND IN COMPANIONS ALLOWS YOU TO REMODEL INTERPERSONAL RELATIONSHIPS.. (English)
10 November 2020
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LINNOVATIVIT DU PROJET EST D’IMPLIQUER TOUS LES ÉLÈVES DANS UNE NOUVELLE FAÇON DE FAIRE L’ÉCOLE À TRAVERS LE LABORATOIRE DIDACTIQUE DE FAIRE ET DE SAVOIR COMMENT S’ORGANISER EN VUE D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. LES ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT DES DIFFICULTÉS PAR RAPPORT À LA PERFORMANCE SCOLAIRE NORMALE ACQUIÈRENT DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES DIFFÉRENTES, RÉUSSISSANT À ATTEINDRE L’OBJECTIF REQUIS AVEC UNE RECHUTE POSITIVE CONSIDÉRABLE. CETTE NOUVELLE APPROCHE ÉDUCATIVE EST CERTAINEMENT VALABLE AUSSI PAR RAPPORT À LA DYNAMIQUE QUI SE DÉVELOPPE AU SEIN DES PETITS GROUPES ET DU GROUPE DE CLASSE. DÉCOUVRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES EN EUX-MÊMES ET EN COMPAGNONS VOUS PERMET DE REMODULER LES RELATIONS INTERPERSONNELLES. (French)
8 December 2021
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LINNOVATIVIT DES PROJEKTES IST ES, ALLE SCHÜLER IN EINE NEUE ART UND WEISE DER SCHULE DURCH DIE LABORDIDAKTIK DES TUNS UND ZU WISSEN, WIE MAN ORGANISIERT, UM DIE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. SCHÜLER, DIE SCHWIERIGKEITEN IM VERGLEICH ZU NORMALEN SCHULISCHEN LEISTUNGEN ZEIGEN, ENTWICKELN UNTERSCHIEDLICHE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN, DIE ES GELINGT, DAS ERFORDERLICHE ZIEL MIT EINEM ERHEBLICHEN POSITIVEN RÜCKFALL ZU ERREICHEN. DIESER NEUE PÄDAGOGISCHE ANSATZ IST SICHERLICH AUCH IN BEZUG AUF DIE DYNAMIK, DIE SICH INNERHALB DER KLEINEN GRUPPEN UND DER KLASSENGRUPPE ENTWICKELT, GÜLTIG. DIE ENTDECKUNG NEUER FÄHIGKEITEN AN SICH UND IN BEGLEITERN ERMÖGLICHT ES IHNEN, ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN NEU ZU MODULIEREN.. (German)
18 December 2021
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LINNOVATIVIT VAN HET PROJECT IS OM ALLE LEERLINGEN TE BETREKKEN OP EEN NIEUWE MANIER VAN SCHOOL DOEN VIA HET LAB DIDACTISCH DOEN EN WETEN HOE TE ORGANISEREN MET HET OOG OP HET VERBETEREN VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN. STUDENTEN DIE PROBLEMEN VERTONEN IN VERGELIJKING MET DE NORMALE SCHOOLPRESTATIES ONTWIKKELEN VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN, DIE ERIN SLAGEN HET VEREISTE DOEL TE BEREIKEN MET EEN AANZIENLIJKE POSITIEVE TERUGVAL. DEZE NIEUWE ONDERWIJSAANPAK IS ZEKER OOK GELDIG IN RELATIE TOT DE DYNAMIEK DIE ZICH ONTWIKKELT BINNEN DE KLEINE GROEPEN EN DE KLASGROEP. HET ONTDEKKEN VAN NIEUWE VAARDIGHEDEN IN ZICHZELF EN IN METGEZELLEN STELT U IN STAAT OM INTERPERSOONLIJKE RELATIES TE REMODULEREN.. (Dutch)
10 January 2022
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LINNOVATIVIT DEL PROYECTO CONSISTE EN IMPLICAR A TODOS LOS ALUMNOS EN UNA NUEVA FORMA DE HACER LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO DE HACER Y SABER ORGANIZARSE CON VISTAS A MEJORAR LAS HABILIDADES INDIVIDUALES. LOS ESTUDIANTES QUE MUESTRAN DIFICULTADES EN COMPARACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR NORMAL DESARROLLAN DIFERENTES HABILIDADES Y HABILIDADES, LOGRANDO ALCANZAR EL OBJETIVO REQUERIDO CON UNA RECAÍDA POSITIVA CONSIDERABLE. ESTE NUEVO ENFOQUE EDUCATIVO ES CIERTAMENTE VÁLIDO TAMBIÉN EN RELACIÓN CON LA DINÁMICA QUE SE DESARROLLA DENTRO DE LOS GRUPOS PEQUEÑOS Y EL GRUPO DE CLASE. DESCUBRIR NUEVAS HABILIDADES EN SÍ MISMOS Y EN COMPAÑEROS LE PERMITE REMODULAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES.. (Spanish)
28 January 2022
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NOCERA INFERIORE
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Identifiers
G34F18001390004
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