TUTTINGIOCO (Q459108): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
TUTTINGIOCO
label / ellabel / el
 
TUTTINGIOCO
label / hrlabel / hr
 
TUTTINGIOCO
label / rolabel / ro
 
TUTTINGIOCO
label / sklabel / sk
 
TUTTINGIOCO
label / mtlabel / mt
 
TUTTINGIOCO
label / ptlabel / pt
 
TUTTINGIOCO
label / filabel / fi
 
TUTTINGIOCO
label / pllabel / pl
 
TUTTINGIOCO
label / sllabel / sl
 
TUTTINGIOCO
label / cslabel / cs
 
TUTTINGIOCO
label / ltlabel / lt
 
TUTTINGIOCO
label / lvlabel / lv
 
TUTTINGIOCO
label / bglabel / bg
 
TUTTINGIOCO
label / hulabel / hu
 
TUTTINGIOCO
label / galabel / ga
 
TUTTINGIOCO
label / svlabel / sv
 
TUTTINGIOCO
label / etlabel / et
 
TUTTINGIOCO
description / bgdescription / bg
 
Проект Q459108 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q459108 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q459108 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q459108 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q459108 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q459108 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q459108 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q459108 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q459108 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q459108 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q459108 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q459108 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q459108 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q459108 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q459108 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q459108 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q459108 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q459108 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q459108 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q459108 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q459108 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q459108 i Italien
Property / summary
 
TUTTINGIOCO-PROJEKTET, DER ER OPDELT I TRE MODULER, ET AF BILINGUEPLURILINGUE UDDANNELSE, ET AF MUSIK OG ET AF KROPSUDTRYK, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER TIL OMKRING 75 BØRN MELLEM 24 MÅNEDER OG 5 OG ET HALVT ÅR, GARANTERE FAMILIER EN UDVIDET UDDANNELSESTJENESTE I FORHOLD TIL SKOLEKALENDEREN FOR AT IMØDEKOMME SÆRLIGE BEHOV OG FORHINDRE SITUATIONER MED UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. UD OVER AT IMØDEKOMME OMRÅDETS SOCIO-PÆDAGOGISKE KRAV HAR INTERVENTIONEN TIL FORMÅL AT STØTTE BØRN, DER HAR SVÆRT VED AT TILPASSE SIG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE KONTEKST, DER IKKE HAR NÅET DE UDVIKLINGSMÅL, DER ER FASTSAT FOR ERFARINGSOMRÅDERNE. PROJEKTET OVERVEJER, HVAD DER ER NOGLE AF DE NYE GRÆNSER FOR KOGNITIV UDVIKLING INDEN FOR NEUROVIDENSKAB, I HENHOLD TIL HVILKEN LAPPRESSIVIT AF ET ANDET SPROG TILGANGEN TIL MUSIKALSK SPROG SAMT FYSISK LESPRESSIVIT, HVIS STARTET FRA DEN TIDLIGE BARNDOM VILLE GIVE MULIGHED FOR AT SØGE DISSE OMRÅDER AF (Danish)
Property / summary: TUTTINGIOCO-PROJEKTET, DER ER OPDELT I TRE MODULER, ET AF BILINGUEPLURILINGUE UDDANNELSE, ET AF MUSIK OG ET AF KROPSUDTRYK, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER TIL OMKRING 75 BØRN MELLEM 24 MÅNEDER OG 5 OG ET HALVT ÅR, GARANTERE FAMILIER EN UDVIDET UDDANNELSESTJENESTE I FORHOLD TIL SKOLEKALENDEREN FOR AT IMØDEKOMME SÆRLIGE BEHOV OG FORHINDRE SITUATIONER MED UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. UD OVER AT IMØDEKOMME OMRÅDETS SOCIO-PÆDAGOGISKE KRAV HAR INTERVENTIONEN TIL FORMÅL AT STØTTE BØRN, DER HAR SVÆRT VED AT TILPASSE SIG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE KONTEKST, DER IKKE HAR NÅET DE UDVIKLINGSMÅL, DER ER FASTSAT FOR ERFARINGSOMRÅDERNE. PROJEKTET OVERVEJER, HVAD DER ER NOGLE AF DE NYE GRÆNSER FOR KOGNITIV UDVIKLING INDEN FOR NEUROVIDENSKAB, I HENHOLD TIL HVILKEN LAPPRESSIVIT AF ET ANDET SPROG TILGANGEN TIL MUSIKALSK SPROG SAMT FYSISK LESPRESSIVIT, HVIS STARTET FRA DEN TIDLIGE BARNDOM VILLE GIVE MULIGHED FOR AT SØGE DISSE OMRÅDER AF (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TUTTINGIOCO-PROJEKTET, DER ER OPDELT I TRE MODULER, ET AF BILINGUEPLURILINGUE UDDANNELSE, ET AF MUSIK OG ET AF KROPSUDTRYK, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER TIL OMKRING 75 BØRN MELLEM 24 MÅNEDER OG 5 OG ET HALVT ÅR, GARANTERE FAMILIER EN UDVIDET UDDANNELSESTJENESTE I FORHOLD TIL SKOLEKALENDEREN FOR AT IMØDEKOMME SÆRLIGE BEHOV OG FORHINDRE SITUATIONER MED UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. UD OVER AT IMØDEKOMME OMRÅDETS SOCIO-PÆDAGOGISKE KRAV HAR INTERVENTIONEN TIL FORMÅL AT STØTTE BØRN, DER HAR SVÆRT VED AT TILPASSE SIG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE KONTEKST, DER IKKE HAR NÅET DE UDVIKLINGSMÅL, DER ER FASTSAT FOR ERFARINGSOMRÅDERNE. PROJEKTET OVERVEJER, HVAD DER ER NOGLE AF DE NYE GRÆNSER FOR KOGNITIV UDVIKLING INDEN FOR NEUROVIDENSKAB, I HENHOLD TIL HVILKEN LAPPRESSIVIT AF ET ANDET SPROG TILGANGEN TIL MUSIKALSK SPROG SAMT FYSISK LESPRESSIVIT, HVIS STARTET FRA DEN TIDLIGE BARNDOM VILLE GIVE MULIGHED FOR AT SØGE DISSE OMRÅDER AF (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ TUTTINGIOCO, ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ BILINGUEPLURILINGUE, ΜΊΑ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 75 ΠΑΙΔΙΆ ΜΕΤΑΞΎ 24 ΜΗΝΏΝ ΚΑΙ 5ΜΙΣΙ ΕΤΏΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΗΜΕΡΟΛΌΓΙΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΠΟΙΑ ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΉΜΗΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ LAPPRESSIVIT ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΙΚΉΣ LESPRESSIVIT ΕΆΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΘΑ ΕΠΈΤΡΕΠΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΗΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ TUTTINGIOCO, ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ BILINGUEPLURILINGUE, ΜΊΑ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 75 ΠΑΙΔΙΆ ΜΕΤΑΞΎ 24 ΜΗΝΏΝ ΚΑΙ 5ΜΙΣΙ ΕΤΏΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΗΜΕΡΟΛΌΓΙΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΠΟΙΑ ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΉΜΗΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ LAPPRESSIVIT ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΙΚΉΣ LESPRESSIVIT ΕΆΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΘΑ ΕΠΈΤΡΕΠΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ TUTTINGIOCO, ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ BILINGUEPLURILINGUE, ΜΊΑ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 75 ΠΑΙΔΙΆ ΜΕΤΑΞΎ 24 ΜΗΝΏΝ ΚΑΙ 5ΜΙΣΙ ΕΤΏΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΗΜΕΡΟΛΌΓΙΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΠΟΙΑ ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΉΜΗΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ LAPPRESSIVIT ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΙΚΉΣ LESPRESSIVIT ΕΆΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΘΑ ΕΠΈΤΡΕΠΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TUTTINGIOCO, PODIJELJEN NA TRI MODULA, JEDAN OD BILINGUEPLURILUE EDUKACIJA, JEDAN OD GLAZBE I JEDNOG TJELESNOG IZRAŽAVANJA, IMA ZA CILJ PONUDITI NOVA OBRAZOVNA ISKUSTVA ZA OKO 75 DJECE IZMEĐU 24 MJESECA I 5 I POL GODINA, JAMČEĆI OBITELJIMA PROŠIRENU OBRAZOVNU USLUGU U USPOREDBI SA ŠKOLSKIM KALENDAROM KAKO BI SE ODGOVORILO NA POSEBNE POTREBE I SPRIJEČILE SITUACIJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. ZAPRAVO, OSIM ODGOVARANJA NA DRUŠTVENO-OBRAZOVNE ZAHTJEVE TERITORIJA, CILJ JE INTERVENCIJE PRUŽITI POTPORU DJECI S POTEŠKOĆAMA U PRILAGODBI OBRAZOVNOM KONTEKSTU KOJA NISU OSTVARILA RAZVOJNE CILJEVE PREDVIĐENE U PODRUČJIMA ISKUSTVA. PROJEKT RAZMATRA KOJE SU NEKE OD NOVIH GRANICA KOGNITIVNOG RAZVOJA U PODRUČJU NEUROZNANOSTI PREMA KOJIMA BI LAPPRESSIVIT DRUGOG JEZIKA PRISTUP GLAZBENOM JEZIKU, KAO I TJELESNI LESPRESSIVIT, AKO JE ZAPOČEO OD RANOG DJETINJSTVA, OMOGUĆIO TRAŽENJE TIH PODRUČJA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO, PODIJELJEN NA TRI MODULA, JEDAN OD BILINGUEPLURILUE EDUKACIJA, JEDAN OD GLAZBE I JEDNOG TJELESNOG IZRAŽAVANJA, IMA ZA CILJ PONUDITI NOVA OBRAZOVNA ISKUSTVA ZA OKO 75 DJECE IZMEĐU 24 MJESECA I 5 I POL GODINA, JAMČEĆI OBITELJIMA PROŠIRENU OBRAZOVNU USLUGU U USPOREDBI SA ŠKOLSKIM KALENDAROM KAKO BI SE ODGOVORILO NA POSEBNE POTREBE I SPRIJEČILE SITUACIJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. ZAPRAVO, OSIM ODGOVARANJA NA DRUŠTVENO-OBRAZOVNE ZAHTJEVE TERITORIJA, CILJ JE INTERVENCIJE PRUŽITI POTPORU DJECI S POTEŠKOĆAMA U PRILAGODBI OBRAZOVNOM KONTEKSTU KOJA NISU OSTVARILA RAZVOJNE CILJEVE PREDVIĐENE U PODRUČJIMA ISKUSTVA. PROJEKT RAZMATRA KOJE SU NEKE OD NOVIH GRANICA KOGNITIVNOG RAZVOJA U PODRUČJU NEUROZNANOSTI PREMA KOJIMA BI LAPPRESSIVIT DRUGOG JEZIKA PRISTUP GLAZBENOM JEZIKU, KAO I TJELESNI LESPRESSIVIT, AKO JE ZAPOČEO OD RANOG DJETINJSTVA, OMOGUĆIO TRAŽENJE TIH PODRUČJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO, PODIJELJEN NA TRI MODULA, JEDAN OD BILINGUEPLURILUE EDUKACIJA, JEDAN OD GLAZBE I JEDNOG TJELESNOG IZRAŽAVANJA, IMA ZA CILJ PONUDITI NOVA OBRAZOVNA ISKUSTVA ZA OKO 75 DJECE IZMEĐU 24 MJESECA I 5 I POL GODINA, JAMČEĆI OBITELJIMA PROŠIRENU OBRAZOVNU USLUGU U USPOREDBI SA ŠKOLSKIM KALENDAROM KAKO BI SE ODGOVORILO NA POSEBNE POTREBE I SPRIJEČILE SITUACIJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. ZAPRAVO, OSIM ODGOVARANJA NA DRUŠTVENO-OBRAZOVNE ZAHTJEVE TERITORIJA, CILJ JE INTERVENCIJE PRUŽITI POTPORU DJECI S POTEŠKOĆAMA U PRILAGODBI OBRAZOVNOM KONTEKSTU KOJA NISU OSTVARILA RAZVOJNE CILJEVE PREDVIĐENE U PODRUČJIMA ISKUSTVA. PROJEKT RAZMATRA KOJE SU NEKE OD NOVIH GRANICA KOGNITIVNOG RAZVOJA U PODRUČJU NEUROZNANOSTI PREMA KOJIMA BI LAPPRESSIVIT DRUGOG JEZIKA PRISTUP GLAZBENOM JEZIKU, KAO I TJELESNI LESPRESSIVIT, AKO JE ZAPOČEO OD RANOG DJETINJSTVA, OMOGUĆIO TRAŽENJE TIH PODRUČJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL TUTTINGIOCO, ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, UNUL AL EDUCAȚIEI BILINGUEPLURILINGUE, UNUL DE MUZICĂ ȘI UNUL DE EXPRESIE CORPORALĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE NOI PENTRU APROXIMATIV 75 DE COPII ÎNTRE 24 DE LUNI ȘI 5 ANI ȘI JUMĂTATE, GARANTÂND FAMILIILOR UN SERVICIU EDUCAȚIONAL EXTINS ÎN COMPARAȚIE CU CALENDARUL ȘCOLAR, PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR SPECIFICE ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE DISCONFORT ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. DE FAPT, PE LÂNGĂ RĂSPUNSUL LA CERINȚELE SOCIO-EDUCAȚIONALE ALE TERITORIULUI, INTERVENȚIA ARE CA SCOP SPRIJINIREA COPIILOR CU DIFICULTATE ÎN ADAPTAREA LA CONTEXTUL EDUCAȚIONAL CARE NU AU ATINS OBIECTIVELE DE DEZVOLTARE PREVĂZUTE DE DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ. PROIECTUL ANALIZEAZĂ CARE SUNT UNELE DINTRE NOILE FRONTIERE ALE DEZVOLTĂRII COGNITIVE ÎN DOMENIUL NEUROȘTIINȚEI, CONFORM CĂRORA LAPPRESSIVITUL UNEI A DOUA LIMBI ABORDAREA LIMBAJULUI MUZICAL, PRECUM ȘI LESPRESSIVIT CORPORAL DACĂ AR FI ÎNCEPUT DIN COPILĂRIE AR PERMITE SOLICITAREA ACELOR ZONE ALE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL TUTTINGIOCO, ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, UNUL AL EDUCAȚIEI BILINGUEPLURILINGUE, UNUL DE MUZICĂ ȘI UNUL DE EXPRESIE CORPORALĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE NOI PENTRU APROXIMATIV 75 DE COPII ÎNTRE 24 DE LUNI ȘI 5 ANI ȘI JUMĂTATE, GARANTÂND FAMILIILOR UN SERVICIU EDUCAȚIONAL EXTINS ÎN COMPARAȚIE CU CALENDARUL ȘCOLAR, PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR SPECIFICE ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE DISCONFORT ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. DE FAPT, PE LÂNGĂ RĂSPUNSUL LA CERINȚELE SOCIO-EDUCAȚIONALE ALE TERITORIULUI, INTERVENȚIA ARE CA SCOP SPRIJINIREA COPIILOR CU DIFICULTATE ÎN ADAPTAREA LA CONTEXTUL EDUCAȚIONAL CARE NU AU ATINS OBIECTIVELE DE DEZVOLTARE PREVĂZUTE DE DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ. PROIECTUL ANALIZEAZĂ CARE SUNT UNELE DINTRE NOILE FRONTIERE ALE DEZVOLTĂRII COGNITIVE ÎN DOMENIUL NEUROȘTIINȚEI, CONFORM CĂRORA LAPPRESSIVITUL UNEI A DOUA LIMBI ABORDAREA LIMBAJULUI MUZICAL, PRECUM ȘI LESPRESSIVIT CORPORAL DACĂ AR FI ÎNCEPUT DIN COPILĂRIE AR PERMITE SOLICITAREA ACELOR ZONE ALE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL TUTTINGIOCO, ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, UNUL AL EDUCAȚIEI BILINGUEPLURILINGUE, UNUL DE MUZICĂ ȘI UNUL DE EXPRESIE CORPORALĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE NOI PENTRU APROXIMATIV 75 DE COPII ÎNTRE 24 DE LUNI ȘI 5 ANI ȘI JUMĂTATE, GARANTÂND FAMILIILOR UN SERVICIU EDUCAȚIONAL EXTINS ÎN COMPARAȚIE CU CALENDARUL ȘCOLAR, PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR SPECIFICE ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE DISCONFORT ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. DE FAPT, PE LÂNGĂ RĂSPUNSUL LA CERINȚELE SOCIO-EDUCAȚIONALE ALE TERITORIULUI, INTERVENȚIA ARE CA SCOP SPRIJINIREA COPIILOR CU DIFICULTATE ÎN ADAPTAREA LA CONTEXTUL EDUCAȚIONAL CARE NU AU ATINS OBIECTIVELE DE DEZVOLTARE PREVĂZUTE DE DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ. PROIECTUL ANALIZEAZĂ CARE SUNT UNELE DINTRE NOILE FRONTIERE ALE DEZVOLTĂRII COGNITIVE ÎN DOMENIUL NEUROȘTIINȚEI, CONFORM CĂRORA LAPPRESSIVITUL UNEI A DOUA LIMBI ABORDAREA LIMBAJULUI MUZICAL, PRECUM ȘI LESPRESSIVIT CORPORAL DACĂ AR FI ÎNCEPUT DIN COPILĂRIE AR PERMITE SOLICITAREA ACELOR ZONE ALE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TUTTINGIOCO ROZDELENÝ NA TRI MODULY, JEDEN Z BILINGUEPLURILINGUE VZDELÁVANIA, JEDEN Z HUDBY A JEDEN Z PREJAVOV TELA, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI PRIBLIŽNE 75 DEŤOM VO VEKU OD 24 MESIACOV DO 5 A POL ROKA, ČÍM SA RODINÁM ZARUČÍ ROZŠÍRENÁ VZDELÁVACIA SLUŽBA V POROVNANÍ S ŠKOLSKÝM KALENDÁROM S CIEĽOM REAGOVAŤ NA KONKRÉTNE POTREBY A ZABRÁNIŤ SITUÁCIÁM NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OKREM REAKCIE NA SOCIÁLNO-VZDELÁVACIE POŽIADAVKY ÚZEMIA SA INTERVENCIA ZAMERIAVA NA PODPORU DETÍ S ŤAŽKOSŤAMI PRI PRISPÔSOBOVANÍ SA VZDELÁVACIEMU KONTEXTU, KTORÉ NEDOSIAHLI ROZVOJOVÉ CIELE PREDPOKLADANÉ V OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ. V PROJEKTE SA SKÚMAJÚ NIEKTORÉ Z NOVÝCH HRANÍC KOGNITÍVNEHO VÝVOJA V OBLASTI NEUROVEDY, PODĽA KTORÝCH BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PRÍSTUP K HUDOBNÉMU JAZYKU, AKO AJ HMOTNÝ LESPRESSIVIT, AK BY SA ZAČAL OD RANÉHO DETSTVA, UMOŽNIL KONTAKTOVANIE TÝCHTO OBLASTÍ (Slovak)
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO ROZDELENÝ NA TRI MODULY, JEDEN Z BILINGUEPLURILINGUE VZDELÁVANIA, JEDEN Z HUDBY A JEDEN Z PREJAVOV TELA, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI PRIBLIŽNE 75 DEŤOM VO VEKU OD 24 MESIACOV DO 5 A POL ROKA, ČÍM SA RODINÁM ZARUČÍ ROZŠÍRENÁ VZDELÁVACIA SLUŽBA V POROVNANÍ S ŠKOLSKÝM KALENDÁROM S CIEĽOM REAGOVAŤ NA KONKRÉTNE POTREBY A ZABRÁNIŤ SITUÁCIÁM NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OKREM REAKCIE NA SOCIÁLNO-VZDELÁVACIE POŽIADAVKY ÚZEMIA SA INTERVENCIA ZAMERIAVA NA PODPORU DETÍ S ŤAŽKOSŤAMI PRI PRISPÔSOBOVANÍ SA VZDELÁVACIEMU KONTEXTU, KTORÉ NEDOSIAHLI ROZVOJOVÉ CIELE PREDPOKLADANÉ V OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ. V PROJEKTE SA SKÚMAJÚ NIEKTORÉ Z NOVÝCH HRANÍC KOGNITÍVNEHO VÝVOJA V OBLASTI NEUROVEDY, PODĽA KTORÝCH BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PRÍSTUP K HUDOBNÉMU JAZYKU, AKO AJ HMOTNÝ LESPRESSIVIT, AK BY SA ZAČAL OD RANÉHO DETSTVA, UMOŽNIL KONTAKTOVANIE TÝCHTO OBLASTÍ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO ROZDELENÝ NA TRI MODULY, JEDEN Z BILINGUEPLURILINGUE VZDELÁVANIA, JEDEN Z HUDBY A JEDEN Z PREJAVOV TELA, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI PRIBLIŽNE 75 DEŤOM VO VEKU OD 24 MESIACOV DO 5 A POL ROKA, ČÍM SA RODINÁM ZARUČÍ ROZŠÍRENÁ VZDELÁVACIA SLUŽBA V POROVNANÍ S ŠKOLSKÝM KALENDÁROM S CIEĽOM REAGOVAŤ NA KONKRÉTNE POTREBY A ZABRÁNIŤ SITUÁCIÁM NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OKREM REAKCIE NA SOCIÁLNO-VZDELÁVACIE POŽIADAVKY ÚZEMIA SA INTERVENCIA ZAMERIAVA NA PODPORU DETÍ S ŤAŽKOSŤAMI PRI PRISPÔSOBOVANÍ SA VZDELÁVACIEMU KONTEXTU, KTORÉ NEDOSIAHLI ROZVOJOVÉ CIELE PREDPOKLADANÉ V OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ. V PROJEKTE SA SKÚMAJÚ NIEKTORÉ Z NOVÝCH HRANÍC KOGNITÍVNEHO VÝVOJA V OBLASTI NEUROVEDY, PODĽA KTORÝCH BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PRÍSTUP K HUDOBNÉMU JAZYKU, AKO AJ HMOTNÝ LESPRESSIVIT, AK BY SA ZAČAL OD RANÉHO DETSTVA, UMOŽNIL KONTAKTOVANIE TÝCHTO OBLASTÍ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT TUTTINGIOCO, MAQSUM FI TLIET MODULI, WIEĦED MILL-EDUKAZZJONI BILINGUEPLURILINGUE, WIEĦED MILL-MUŻIKA U WIEĦED MILL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM, GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA LIL MADWAR 75 TIFEL U TIFLA BEJN 24 XAHAR U 5 SNIN U NOFS, LI JIGGARANTIXXI LILL-FAMILJI SERVIZZ EDUKATTIV ESTIŻ META MQABBEL MAL-KALENDARJU TAL-ISKOLA SABIEX JIRRISPONDI GĦAL ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI U JIPPREVJENI SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U TLUQ MILL-ISKOLA. FIL-FATT, MINBARRA LI JWIEĠEB GĦAD-DOMANDI SOĊJOEDUKATTIVI TAT-TERRITORJU, L-INTERVENT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LIT-TFAL B’DIFFIKULTÀ BIEX JADATTAW GĦALL-KUNTEST EDUKATTIV LI MA LAĦQUX L-GĦANIJIET TA’ ŻVILUPP PREVISTI MILL-OQSMA TAL-ESPERJENZA. IL-PROĠETT JIKKUNSIDRA X’INHUMA WĦUD MILL-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP KONJITTIV FIL-QASAM TAN-NEWROXJENZA SKONT LIEMA LAPPRESSIVIT TA’ LINGWA OĦRA L-APPROĊĊ GĦAL-LINGWA MUŻIKALI KIF UKOLL LESPRESSIVIT KORPORALI JEKK JINBEDA MINN KMIENI FIT-TFULIJA JIPPERMETTI S-SOLLEĊITAZZJONI TA’ DAWK L-OQSMA TAL— (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT TUTTINGIOCO, MAQSUM FI TLIET MODULI, WIEĦED MILL-EDUKAZZJONI BILINGUEPLURILINGUE, WIEĦED MILL-MUŻIKA U WIEĦED MILL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM, GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA LIL MADWAR 75 TIFEL U TIFLA BEJN 24 XAHAR U 5 SNIN U NOFS, LI JIGGARANTIXXI LILL-FAMILJI SERVIZZ EDUKATTIV ESTIŻ META MQABBEL MAL-KALENDARJU TAL-ISKOLA SABIEX JIRRISPONDI GĦAL ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI U JIPPREVJENI SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U TLUQ MILL-ISKOLA. FIL-FATT, MINBARRA LI JWIEĠEB GĦAD-DOMANDI SOĊJOEDUKATTIVI TAT-TERRITORJU, L-INTERVENT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LIT-TFAL B’DIFFIKULTÀ BIEX JADATTAW GĦALL-KUNTEST EDUKATTIV LI MA LAĦQUX L-GĦANIJIET TA’ ŻVILUPP PREVISTI MILL-OQSMA TAL-ESPERJENZA. IL-PROĠETT JIKKUNSIDRA X’INHUMA WĦUD MILL-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP KONJITTIV FIL-QASAM TAN-NEWROXJENZA SKONT LIEMA LAPPRESSIVIT TA’ LINGWA OĦRA L-APPROĊĊ GĦAL-LINGWA MUŻIKALI KIF UKOLL LESPRESSIVIT KORPORALI JEKK JINBEDA MINN KMIENI FIT-TFULIJA JIPPERMETTI S-SOLLEĊITAZZJONI TA’ DAWK L-OQSMA TAL— (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT TUTTINGIOCO, MAQSUM FI TLIET MODULI, WIEĦED MILL-EDUKAZZJONI BILINGUEPLURILINGUE, WIEĦED MILL-MUŻIKA U WIEĦED MILL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM, GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA LIL MADWAR 75 TIFEL U TIFLA BEJN 24 XAHAR U 5 SNIN U NOFS, LI JIGGARANTIXXI LILL-FAMILJI SERVIZZ EDUKATTIV ESTIŻ META MQABBEL MAL-KALENDARJU TAL-ISKOLA SABIEX JIRRISPONDI GĦAL ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI U JIPPREVJENI SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U TLUQ MILL-ISKOLA. FIL-FATT, MINBARRA LI JWIEĠEB GĦAD-DOMANDI SOĊJOEDUKATTIVI TAT-TERRITORJU, L-INTERVENT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LIT-TFAL B’DIFFIKULTÀ BIEX JADATTAW GĦALL-KUNTEST EDUKATTIV LI MA LAĦQUX L-GĦANIJIET TA’ ŻVILUPP PREVISTI MILL-OQSMA TAL-ESPERJENZA. IL-PROĠETT JIKKUNSIDRA X’INHUMA WĦUD MILL-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP KONJITTIV FIL-QASAM TAN-NEWROXJENZA SKONT LIEMA LAPPRESSIVIT TA’ LINGWA OĦRA L-APPROĊĊ GĦAL-LINGWA MUŻIKALI KIF UKOLL LESPRESSIVIT KORPORALI JEKK JINBEDA MINN KMIENI FIT-TFULIJA JIPPERMETTI S-SOLLEĊITAZZJONI TA’ DAWK L-OQSMA TAL— (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS, UM DA EDUCAÇÃO BILINGUEPLURILINGUE, UM DE MÚSICA E UM DE EXPRESSÃO CORPORAL, VISA OFERECER NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS A CERCA DE 75 CRIANÇAS ENTRE 24 MESES E 5 ANOS E MEIO, GARANTINDO ÀS FAMÍLIAS UM SERVIÇO EDUCACIONAL ALARGADO EM RELAÇÃO AO CALENDÁRIO ESCOLAR, A FIM DE RESPONDER A NECESSIDADES PARTICULARES E EVITAR SITUAÇÕES DE DESCONFORTO E ABANDONO ESCOLAR. DE FATO, ALÉM DE RESPONDER ÀS NECESSIDADES SOCIOEDUCATIVAS DO TERRITÓRIO, A INTERVENÇÃO VISA APOIAR CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO EDUCACIONAL QUE NÃO ATINGIRAM AS METAS DE DESENVOLVIMENTO PREVISTAS PELOS CAMPOS DA EXPERIÊNCIA. O PROJETO CONSIDERA QUAIS SÃO ALGUMAS DAS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO CAMPO DA NEUROCIÊNCIA SEGUNDO A QUAL LAPPRESSIVIT DE UMA SEGUNDA LÍNGUA A ABORDAGEM DA LINGUAGEM MUSICAL, BEM COMO LESPRESSIVIT CORPÓREO SE INICIADO A PARTIR DA PRIMEIRA INFÂNCIA PERMITIRIA A SOLICITAÇÃO DESSAS ÁREAS DO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS, UM DA EDUCAÇÃO BILINGUEPLURILINGUE, UM DE MÚSICA E UM DE EXPRESSÃO CORPORAL, VISA OFERECER NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS A CERCA DE 75 CRIANÇAS ENTRE 24 MESES E 5 ANOS E MEIO, GARANTINDO ÀS FAMÍLIAS UM SERVIÇO EDUCACIONAL ALARGADO EM RELAÇÃO AO CALENDÁRIO ESCOLAR, A FIM DE RESPONDER A NECESSIDADES PARTICULARES E EVITAR SITUAÇÕES DE DESCONFORTO E ABANDONO ESCOLAR. DE FATO, ALÉM DE RESPONDER ÀS NECESSIDADES SOCIOEDUCATIVAS DO TERRITÓRIO, A INTERVENÇÃO VISA APOIAR CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO EDUCACIONAL QUE NÃO ATINGIRAM AS METAS DE DESENVOLVIMENTO PREVISTAS PELOS CAMPOS DA EXPERIÊNCIA. O PROJETO CONSIDERA QUAIS SÃO ALGUMAS DAS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO CAMPO DA NEUROCIÊNCIA SEGUNDO A QUAL LAPPRESSIVIT DE UMA SEGUNDA LÍNGUA A ABORDAGEM DA LINGUAGEM MUSICAL, BEM COMO LESPRESSIVIT CORPÓREO SE INICIADO A PARTIR DA PRIMEIRA INFÂNCIA PERMITIRIA A SOLICITAÇÃO DESSAS ÁREAS DO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS, UM DA EDUCAÇÃO BILINGUEPLURILINGUE, UM DE MÚSICA E UM DE EXPRESSÃO CORPORAL, VISA OFERECER NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS A CERCA DE 75 CRIANÇAS ENTRE 24 MESES E 5 ANOS E MEIO, GARANTINDO ÀS FAMÍLIAS UM SERVIÇO EDUCACIONAL ALARGADO EM RELAÇÃO AO CALENDÁRIO ESCOLAR, A FIM DE RESPONDER A NECESSIDADES PARTICULARES E EVITAR SITUAÇÕES DE DESCONFORTO E ABANDONO ESCOLAR. DE FATO, ALÉM DE RESPONDER ÀS NECESSIDADES SOCIOEDUCATIVAS DO TERRITÓRIO, A INTERVENÇÃO VISA APOIAR CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO EDUCACIONAL QUE NÃO ATINGIRAM AS METAS DE DESENVOLVIMENTO PREVISTAS PELOS CAMPOS DA EXPERIÊNCIA. O PROJETO CONSIDERA QUAIS SÃO ALGUMAS DAS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO CAMPO DA NEUROCIÊNCIA SEGUNDO A QUAL LAPPRESSIVIT DE UMA SEGUNDA LÍNGUA A ABORDAGEM DA LINGUAGEM MUSICAL, BEM COMO LESPRESSIVIT CORPÓREO SE INICIADO A PARTIR DA PRIMEIRA INFÂNCIA PERMITIRIA A SOLICITAÇÃO DESSAS ÁREAS DO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TUTTINGIOCO-HANKKEESSA, JOKA ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, YKSI BILINGUEPLURILINGUE-KOULUTUKSESTA, YKSI MUSIIKISTA JA KEHON ILMAISUSTA, PYRITÄÄN TARJOAMAAN UUSIA KOULUTUSKOKEMUKSIA NOIN 75 LAPSELLE 24 KUUKAUDEN JA 5 JA PUOLEN VUODEN VÄLILLÄ, MIKÄ TAKAA PERHEILLE LAAJENNETUN KOULUTUSPALVELUN KOULUN KALENTERIIN VERRATTUNA, JOTTA VOIDAAN VASTATA ERITYISTARPEISIIN JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. SEN LISÄKSI, ETTÄ TOIMENPITEELLÄ VASTATAAN ALUEEN YHTEISKUNNALLIS-PEDAGOGISIIN VAATIMUKSIIN, SILLÄ PYRITÄÄN TUKEMAAN LAPSIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOPEUTUA KOULUTUSYMPÄRISTÖÖN, JOKA EI OLE SAAVUTTANUT KOKEMUSALOJEN KEHITYSTAVOITTEITA. HANKKEESSA TARKASTELLAAN, MITKÄ OVAT JOITAKIN UUSIA RAJOJA KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN ALALLA NEUROTIETEEN ALALLA, JONKA MUKAAN LAPPRESSIVIT TOISEN KIELEN LAPPRESSIVIT LÄHESTYMISTAPA MUSIIKILLINEN KIELI SEKÄ RUUMIILLINEN LESPRESSIVIT, JOS SE ALOITETAAN VARHAISLAPSUUDESTA ALKAEN MAHDOLLISTA PYYTÄÄ NÄITÄ ALUEITA (Finnish)
Property / summary: TUTTINGIOCO-HANKKEESSA, JOKA ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, YKSI BILINGUEPLURILINGUE-KOULUTUKSESTA, YKSI MUSIIKISTA JA KEHON ILMAISUSTA, PYRITÄÄN TARJOAMAAN UUSIA KOULUTUSKOKEMUKSIA NOIN 75 LAPSELLE 24 KUUKAUDEN JA 5 JA PUOLEN VUODEN VÄLILLÄ, MIKÄ TAKAA PERHEILLE LAAJENNETUN KOULUTUSPALVELUN KOULUN KALENTERIIN VERRATTUNA, JOTTA VOIDAAN VASTATA ERITYISTARPEISIIN JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. SEN LISÄKSI, ETTÄ TOIMENPITEELLÄ VASTATAAN ALUEEN YHTEISKUNNALLIS-PEDAGOGISIIN VAATIMUKSIIN, SILLÄ PYRITÄÄN TUKEMAAN LAPSIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOPEUTUA KOULUTUSYMPÄRISTÖÖN, JOKA EI OLE SAAVUTTANUT KOKEMUSALOJEN KEHITYSTAVOITTEITA. HANKKEESSA TARKASTELLAAN, MITKÄ OVAT JOITAKIN UUSIA RAJOJA KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN ALALLA NEUROTIETEEN ALALLA, JONKA MUKAAN LAPPRESSIVIT TOISEN KIELEN LAPPRESSIVIT LÄHESTYMISTAPA MUSIIKILLINEN KIELI SEKÄ RUUMIILLINEN LESPRESSIVIT, JOS SE ALOITETAAN VARHAISLAPSUUDESTA ALKAEN MAHDOLLISTA PYYTÄÄ NÄITÄ ALUEITA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TUTTINGIOCO-HANKKEESSA, JOKA ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, YKSI BILINGUEPLURILINGUE-KOULUTUKSESTA, YKSI MUSIIKISTA JA KEHON ILMAISUSTA, PYRITÄÄN TARJOAMAAN UUSIA KOULUTUSKOKEMUKSIA NOIN 75 LAPSELLE 24 KUUKAUDEN JA 5 JA PUOLEN VUODEN VÄLILLÄ, MIKÄ TAKAA PERHEILLE LAAJENNETUN KOULUTUSPALVELUN KOULUN KALENTERIIN VERRATTUNA, JOTTA VOIDAAN VASTATA ERITYISTARPEISIIN JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. SEN LISÄKSI, ETTÄ TOIMENPITEELLÄ VASTATAAN ALUEEN YHTEISKUNNALLIS-PEDAGOGISIIN VAATIMUKSIIN, SILLÄ PYRITÄÄN TUKEMAAN LAPSIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOPEUTUA KOULUTUSYMPÄRISTÖÖN, JOKA EI OLE SAAVUTTANUT KOKEMUSALOJEN KEHITYSTAVOITTEITA. HANKKEESSA TARKASTELLAAN, MITKÄ OVAT JOITAKIN UUSIA RAJOJA KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN ALALLA NEUROTIETEEN ALALLA, JONKA MUKAAN LAPPRESSIVIT TOISEN KIELEN LAPPRESSIVIT LÄHESTYMISTAPA MUSIIKILLINEN KIELI SEKÄ RUUMIILLINEN LESPRESSIVIT, JOS SE ALOITETAAN VARHAISLAPSUUDESTA ALKAEN MAHDOLLISTA PYYTÄÄ NÄITÄ ALUEITA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TUTTINGIOCO, PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, JEDEN Z EDUKACJI BILINGUEPLURILINGUE, JEDEN Z MUZYKI I WYRAZU CIAŁA, MA NA CELU OFEROWANIE NOWYCH DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH OKOŁO 75 DZIECIOM W WIEKU OD 24 MIESIĘCY DO 5 I PÓŁ ROKU, GWARANTUJĄC RODZINOM ROZSZERZONE USŁUGI EDUKACYJNE W PORÓWNANIU Z KALENDARZEM SZKOLNYM W CELU REAGOWANIA NA SZCZEGÓLNE POTRZEBY I ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM DYSKOMFORTU I OPUSZCZANIA SZKOŁY. W RZECZYWISTOŚCI, OPRÓCZ REAGOWANIA NA POTRZEBY SPOŁECZNO-EDUKACYJNE DANEGO TERYTORIUM, INTERWENCJA MA NA CELU WSPIERANIE DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W DOSTOSOWANIU SIĘ DO KONTEKSTU EDUKACYJNEGO, KTÓRE NIE OSIĄGNĘŁY CELÓW ROZWOJOWYCH PRZEWIDZIANYCH W DZIEDZINACH DOŚWIADCZENIA. PROJEKT ROZWAŻA NIEKTÓRE Z NOWYCH GRANIC ROZWOJU POZNAWCZEGO W DZIEDZINIE NEURONAUKI, ZGODNIE Z KTÓRYMI LAPPRESSIVIT DRUGIEGO JĘZYKA PODEJŚCIE DO JĘZYKA MUZYCZNEGO, A TAKŻE CORPOREAL LESPRESSIVIT, GDYBY ROZPOCZĄŁ SIĘ OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA, UMOŻLIWIŁOBY NAGABYWANIE TYCH OBSZARÓW (Polish)
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO, PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, JEDEN Z EDUKACJI BILINGUEPLURILINGUE, JEDEN Z MUZYKI I WYRAZU CIAŁA, MA NA CELU OFEROWANIE NOWYCH DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH OKOŁO 75 DZIECIOM W WIEKU OD 24 MIESIĘCY DO 5 I PÓŁ ROKU, GWARANTUJĄC RODZINOM ROZSZERZONE USŁUGI EDUKACYJNE W PORÓWNANIU Z KALENDARZEM SZKOLNYM W CELU REAGOWANIA NA SZCZEGÓLNE POTRZEBY I ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM DYSKOMFORTU I OPUSZCZANIA SZKOŁY. W RZECZYWISTOŚCI, OPRÓCZ REAGOWANIA NA POTRZEBY SPOŁECZNO-EDUKACYJNE DANEGO TERYTORIUM, INTERWENCJA MA NA CELU WSPIERANIE DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W DOSTOSOWANIU SIĘ DO KONTEKSTU EDUKACYJNEGO, KTÓRE NIE OSIĄGNĘŁY CELÓW ROZWOJOWYCH PRZEWIDZIANYCH W DZIEDZINACH DOŚWIADCZENIA. PROJEKT ROZWAŻA NIEKTÓRE Z NOWYCH GRANIC ROZWOJU POZNAWCZEGO W DZIEDZINIE NEURONAUKI, ZGODNIE Z KTÓRYMI LAPPRESSIVIT DRUGIEGO JĘZYKA PODEJŚCIE DO JĘZYKA MUZYCZNEGO, A TAKŻE CORPOREAL LESPRESSIVIT, GDYBY ROZPOCZĄŁ SIĘ OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA, UMOŻLIWIŁOBY NAGABYWANIE TYCH OBSZARÓW (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO, PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, JEDEN Z EDUKACJI BILINGUEPLURILINGUE, JEDEN Z MUZYKI I WYRAZU CIAŁA, MA NA CELU OFEROWANIE NOWYCH DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH OKOŁO 75 DZIECIOM W WIEKU OD 24 MIESIĘCY DO 5 I PÓŁ ROKU, GWARANTUJĄC RODZINOM ROZSZERZONE USŁUGI EDUKACYJNE W PORÓWNANIU Z KALENDARZEM SZKOLNYM W CELU REAGOWANIA NA SZCZEGÓLNE POTRZEBY I ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM DYSKOMFORTU I OPUSZCZANIA SZKOŁY. W RZECZYWISTOŚCI, OPRÓCZ REAGOWANIA NA POTRZEBY SPOŁECZNO-EDUKACYJNE DANEGO TERYTORIUM, INTERWENCJA MA NA CELU WSPIERANIE DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W DOSTOSOWANIU SIĘ DO KONTEKSTU EDUKACYJNEGO, KTÓRE NIE OSIĄGNĘŁY CELÓW ROZWOJOWYCH PRZEWIDZIANYCH W DZIEDZINACH DOŚWIADCZENIA. PROJEKT ROZWAŻA NIEKTÓRE Z NOWYCH GRANIC ROZWOJU POZNAWCZEGO W DZIEDZINIE NEURONAUKI, ZGODNIE Z KTÓRYMI LAPPRESSIVIT DRUGIEGO JĘZYKA PODEJŚCIE DO JĘZYKA MUZYCZNEGO, A TAKŻE CORPOREAL LESPRESSIVIT, GDYBY ROZPOCZĄŁ SIĘ OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA, UMOŻLIWIŁOBY NAGABYWANIE TYCH OBSZARÓW (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TUTTINGIOCO, RAZDELJEN NA TRI MODULE, ENEGA OD BILINGUEPLURILINGUE IZOBRAŽEVANJA, ENEGA GLASBENEGA IN TELESNEGA IZRAŽANJA, JE NAMENJEN ZAGOTAVLJANJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ PRIBLIŽNO 75 OTROKOM, STARIM OD 24 MESECEV DO PET LET IN POL, TER TAKO DRUŽINAM ZAGOTOVITI RAZŠIRJENO IZOBRAŽEVALNO STORITEV V PRIMERJAVI S ŠOLSKIM KOLEDARJEM, DA BI SE ODZVALI NA POSEBNE POTREBE IN PREPREČILI NELAGODJE IN OPUŠČANJE ŠOLANJA. POLEG ODZIVA NA SOCIALNO-IZOBRAŽEVALNE ZAHTEVE OZEMLJA JE NAMEN INTERVENCIJE PODPRETI OTROKE S TEŽAVAMI PRI PRILAGAJANJU IZOBRAŽEVALNEMU OKVIRU, KI ŠE NISO DOSEGLI RAZVOJNIH CILJEV, PREDVIDENIH NA PODROČJIH IZKUŠENJ. PROJEKT OBRAVNAVA NEKATERE NOVE MEJE KOGNITIVNEGA RAZVOJA NA PODROČJU NEVROZNANOSTI, V SKLADU S KATERIMI BI LAPPRESSIVIT DRUGEGA JEZIKA PRISTOP DO GLASBENEGA JEZIKA IN TELESNI LESPRESSIVIT, ČE BI SE ZAČEL OD ZGODNJEGA OTROŠTVA, OMOGOČIL PRIDOBIVANJE TEH PODROČIJ (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO, RAZDELJEN NA TRI MODULE, ENEGA OD BILINGUEPLURILINGUE IZOBRAŽEVANJA, ENEGA GLASBENEGA IN TELESNEGA IZRAŽANJA, JE NAMENJEN ZAGOTAVLJANJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ PRIBLIŽNO 75 OTROKOM, STARIM OD 24 MESECEV DO PET LET IN POL, TER TAKO DRUŽINAM ZAGOTOVITI RAZŠIRJENO IZOBRAŽEVALNO STORITEV V PRIMERJAVI S ŠOLSKIM KOLEDARJEM, DA BI SE ODZVALI NA POSEBNE POTREBE IN PREPREČILI NELAGODJE IN OPUŠČANJE ŠOLANJA. POLEG ODZIVA NA SOCIALNO-IZOBRAŽEVALNE ZAHTEVE OZEMLJA JE NAMEN INTERVENCIJE PODPRETI OTROKE S TEŽAVAMI PRI PRILAGAJANJU IZOBRAŽEVALNEMU OKVIRU, KI ŠE NISO DOSEGLI RAZVOJNIH CILJEV, PREDVIDENIH NA PODROČJIH IZKUŠENJ. PROJEKT OBRAVNAVA NEKATERE NOVE MEJE KOGNITIVNEGA RAZVOJA NA PODROČJU NEVROZNANOSTI, V SKLADU S KATERIMI BI LAPPRESSIVIT DRUGEGA JEZIKA PRISTOP DO GLASBENEGA JEZIKA IN TELESNI LESPRESSIVIT, ČE BI SE ZAČEL OD ZGODNJEGA OTROŠTVA, OMOGOČIL PRIDOBIVANJE TEH PODROČIJ (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TUTTINGIOCO, RAZDELJEN NA TRI MODULE, ENEGA OD BILINGUEPLURILINGUE IZOBRAŽEVANJA, ENEGA GLASBENEGA IN TELESNEGA IZRAŽANJA, JE NAMENJEN ZAGOTAVLJANJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ PRIBLIŽNO 75 OTROKOM, STARIM OD 24 MESECEV DO PET LET IN POL, TER TAKO DRUŽINAM ZAGOTOVITI RAZŠIRJENO IZOBRAŽEVALNO STORITEV V PRIMERJAVI S ŠOLSKIM KOLEDARJEM, DA BI SE ODZVALI NA POSEBNE POTREBE IN PREPREČILI NELAGODJE IN OPUŠČANJE ŠOLANJA. POLEG ODZIVA NA SOCIALNO-IZOBRAŽEVALNE ZAHTEVE OZEMLJA JE NAMEN INTERVENCIJE PODPRETI OTROKE S TEŽAVAMI PRI PRILAGAJANJU IZOBRAŽEVALNEMU OKVIRU, KI ŠE NISO DOSEGLI RAZVOJNIH CILJEV, PREDVIDENIH NA PODROČJIH IZKUŠENJ. PROJEKT OBRAVNAVA NEKATERE NOVE MEJE KOGNITIVNEGA RAZVOJA NA PODROČJU NEVROZNANOSTI, V SKLADU S KATERIMI BI LAPPRESSIVIT DRUGEGA JEZIKA PRISTOP DO GLASBENEGA JEZIKA IN TELESNI LESPRESSIVIT, ČE BI SE ZAČEL OD ZGODNJEGA OTROŠTVA, OMOGOČIL PRIDOBIVANJE TEH PODROČIJ (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU TUTTINGIOCO, ROZDĚLENÉHO DO TŘÍ MODULŮ, JEDNOHO ZE VZDĚLÁVÁNÍ BILINGUEPLURILINGUE, JEDNOHO Z HUDEBNÍCH A JEDNOHO Z TĚLESNÝCH PROJEVŮ, JE NABÍDNOUT 75 DĚTEM VE VĚKU OD 24 MĚSÍCŮ DO 5 A PŮL ROKU NOVÉ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI, KTERÉ RODINÁM ZARUČÍ VE SROVNÁNÍ SE ŠKOLNÍM KALENDÁŘEM ROZŠÍŘENOU VZDĚLÁVACÍ SLUŽBU S CÍLEM REAGOVAT NA KONKRÉTNÍ POTŘEBY A ZABRÁNIT SITUACÍM NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. KROMĚ ODPOVĚDI NA SOCIÁLNĚ-VZDĚLÁVACÍ POŽADAVKY ÚZEMÍ JE CÍLEM INTERVENCE PODPOROVAT DĚTI, KTERÉ SE OBTÍŽNĚ PŘIZPŮSOBUJÍ VZDĚLÁVACÍMU KONTEXTU, KTERÉ NEDOSÁHLY ROZVOJOVÝCH CÍLŮ STANOVENÝCH V OBLASTECH ZKUŠENOSTÍ. PROJEKT SE ZABÝVÁ NĚKTERÝMI NOVÝMI HRANICEMI KOGNITIVNÍHO VÝVOJE V OBLASTI NEUROVĚDY, PODLE NICHŽ BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PŘÍSTUP K HUDEBNÍMU JAZYKU, JAKOŽ I TĚLESNÝ LESPRESSIVIT, POKUD BY BYL ZAHÁJEN OD RANÉHO DĚTSTVÍ, UMOŽNIL NABÁDÁNÍ TĚCHTO OBLASTÍ (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU TUTTINGIOCO, ROZDĚLENÉHO DO TŘÍ MODULŮ, JEDNOHO ZE VZDĚLÁVÁNÍ BILINGUEPLURILINGUE, JEDNOHO Z HUDEBNÍCH A JEDNOHO Z TĚLESNÝCH PROJEVŮ, JE NABÍDNOUT 75 DĚTEM VE VĚKU OD 24 MĚSÍCŮ DO 5 A PŮL ROKU NOVÉ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI, KTERÉ RODINÁM ZARUČÍ VE SROVNÁNÍ SE ŠKOLNÍM KALENDÁŘEM ROZŠÍŘENOU VZDĚLÁVACÍ SLUŽBU S CÍLEM REAGOVAT NA KONKRÉTNÍ POTŘEBY A ZABRÁNIT SITUACÍM NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. KROMĚ ODPOVĚDI NA SOCIÁLNĚ-VZDĚLÁVACÍ POŽADAVKY ÚZEMÍ JE CÍLEM INTERVENCE PODPOROVAT DĚTI, KTERÉ SE OBTÍŽNĚ PŘIZPŮSOBUJÍ VZDĚLÁVACÍMU KONTEXTU, KTERÉ NEDOSÁHLY ROZVOJOVÝCH CÍLŮ STANOVENÝCH V OBLASTECH ZKUŠENOSTÍ. PROJEKT SE ZABÝVÁ NĚKTERÝMI NOVÝMI HRANICEMI KOGNITIVNÍHO VÝVOJE V OBLASTI NEUROVĚDY, PODLE NICHŽ BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PŘÍSTUP K HUDEBNÍMU JAZYKU, JAKOŽ I TĚLESNÝ LESPRESSIVIT, POKUD BY BYL ZAHÁJEN OD RANÉHO DĚTSTVÍ, UMOŽNIL NABÁDÁNÍ TĚCHTO OBLASTÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU TUTTINGIOCO, ROZDĚLENÉHO DO TŘÍ MODULŮ, JEDNOHO ZE VZDĚLÁVÁNÍ BILINGUEPLURILINGUE, JEDNOHO Z HUDEBNÍCH A JEDNOHO Z TĚLESNÝCH PROJEVŮ, JE NABÍDNOUT 75 DĚTEM VE VĚKU OD 24 MĚSÍCŮ DO 5 A PŮL ROKU NOVÉ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI, KTERÉ RODINÁM ZARUČÍ VE SROVNÁNÍ SE ŠKOLNÍM KALENDÁŘEM ROZŠÍŘENOU VZDĚLÁVACÍ SLUŽBU S CÍLEM REAGOVAT NA KONKRÉTNÍ POTŘEBY A ZABRÁNIT SITUACÍM NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. KROMĚ ODPOVĚDI NA SOCIÁLNĚ-VZDĚLÁVACÍ POŽADAVKY ÚZEMÍ JE CÍLEM INTERVENCE PODPOROVAT DĚTI, KTERÉ SE OBTÍŽNĚ PŘIZPŮSOBUJÍ VZDĚLÁVACÍMU KONTEXTU, KTERÉ NEDOSÁHLY ROZVOJOVÝCH CÍLŮ STANOVENÝCH V OBLASTECH ZKUŠENOSTÍ. PROJEKT SE ZABÝVÁ NĚKTERÝMI NOVÝMI HRANICEMI KOGNITIVNÍHO VÝVOJE V OBLASTI NEUROVĚDY, PODLE NICHŽ BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PŘÍSTUP K HUDEBNÍMU JAZYKU, JAKOŽ I TĚLESNÝ LESPRESSIVIT, POKUD BY BYL ZAHÁJEN OD RANÉHO DĚTSTVÍ, UMOŽNIL NABÁDÁNÍ TĚCHTO OBLASTÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TUTTINGIOCO, SUSKIRSTYTO Į TRIS MODULIUS, VIENĄ IŠ BILINGUEPLURILINGUE ŠVIETIMO, MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS, TIKSLAS – PASIŪLYTI NAUJĄ ŠVIETIMO PATIRTĮ MAŽDAUG 75 VAIKAMS NUO 24 MĖNESIŲ IKI 5 SU PUSE METŲ, UŽTIKRINANT ŠEIMOMS IŠPLĖSTINES ŠVIETIMO PASLAUGAS, PALYGINTI SU MOKYKLOS KALENDORIUMI, SIEKIANT REAGUOTI Į KONKREČIUS POREIKIUS IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. IŠ TIESŲ, BE TO, KAD BŪTŲ REAGUOJAMA Į TERITORIJOS SOCIALINIUS IR ŠVIETIMO POREIKIUS, INTERVENCIJA SIEKIAMA PADĖTI VAIKAMS, KURIEMS SUNKU PRISITAIKYTI PRIE ŠVIETIMO SĄLYGŲ, KURIOS NEPASIEKĖ PATIRTIES SRITYSE NUMATYTŲ VYSTYMOSI TIKSLŲ. PROJEKTAS NAGRINĖJA, KOKIOS YRA NAUJOS KOGNITYVINĖS RAIDOS RIBOS NEUROMOKSLO SRITYJE, PAGAL KURIAS ANTROSIOS KALBOS LAPPRESSIVIT POŽIŪRIS Į MUZIKINĘ KALBĄ IR KŪNIŠKĄ LESPRESSIVIT, JEI JIS BŪTŲ PRADĖTAS NUO ANKSTYVOSIOS VAIKYSTĖS, LEISTŲ UŽSAKYTI ŠIAS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TUTTINGIOCO, SUSKIRSTYTO Į TRIS MODULIUS, VIENĄ IŠ BILINGUEPLURILINGUE ŠVIETIMO, MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS, TIKSLAS – PASIŪLYTI NAUJĄ ŠVIETIMO PATIRTĮ MAŽDAUG 75 VAIKAMS NUO 24 MĖNESIŲ IKI 5 SU PUSE METŲ, UŽTIKRINANT ŠEIMOMS IŠPLĖSTINES ŠVIETIMO PASLAUGAS, PALYGINTI SU MOKYKLOS KALENDORIUMI, SIEKIANT REAGUOTI Į KONKREČIUS POREIKIUS IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. IŠ TIESŲ, BE TO, KAD BŪTŲ REAGUOJAMA Į TERITORIJOS SOCIALINIUS IR ŠVIETIMO POREIKIUS, INTERVENCIJA SIEKIAMA PADĖTI VAIKAMS, KURIEMS SUNKU PRISITAIKYTI PRIE ŠVIETIMO SĄLYGŲ, KURIOS NEPASIEKĖ PATIRTIES SRITYSE NUMATYTŲ VYSTYMOSI TIKSLŲ. PROJEKTAS NAGRINĖJA, KOKIOS YRA NAUJOS KOGNITYVINĖS RAIDOS RIBOS NEUROMOKSLO SRITYJE, PAGAL KURIAS ANTROSIOS KALBOS LAPPRESSIVIT POŽIŪRIS Į MUZIKINĘ KALBĄ IR KŪNIŠKĄ LESPRESSIVIT, JEI JIS BŪTŲ PRADĖTAS NUO ANKSTYVOSIOS VAIKYSTĖS, LEISTŲ UŽSAKYTI ŠIAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TUTTINGIOCO, SUSKIRSTYTO Į TRIS MODULIUS, VIENĄ IŠ BILINGUEPLURILINGUE ŠVIETIMO, MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS, TIKSLAS – PASIŪLYTI NAUJĄ ŠVIETIMO PATIRTĮ MAŽDAUG 75 VAIKAMS NUO 24 MĖNESIŲ IKI 5 SU PUSE METŲ, UŽTIKRINANT ŠEIMOMS IŠPLĖSTINES ŠVIETIMO PASLAUGAS, PALYGINTI SU MOKYKLOS KALENDORIUMI, SIEKIANT REAGUOTI Į KONKREČIUS POREIKIUS IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. IŠ TIESŲ, BE TO, KAD BŪTŲ REAGUOJAMA Į TERITORIJOS SOCIALINIUS IR ŠVIETIMO POREIKIUS, INTERVENCIJA SIEKIAMA PADĖTI VAIKAMS, KURIEMS SUNKU PRISITAIKYTI PRIE ŠVIETIMO SĄLYGŲ, KURIOS NEPASIEKĖ PATIRTIES SRITYSE NUMATYTŲ VYSTYMOSI TIKSLŲ. PROJEKTAS NAGRINĖJA, KOKIOS YRA NAUJOS KOGNITYVINĖS RAIDOS RIBOS NEUROMOKSLO SRITYJE, PAGAL KURIAS ANTROSIOS KALBOS LAPPRESSIVIT POŽIŪRIS Į MUZIKINĘ KALBĄ IR KŪNIŠKĄ LESPRESSIVIT, JEI JIS BŪTŲ PRADĖTAS NUO ANKSTYVOSIOS VAIKYSTĖS, LEISTŲ UŽSAKYTI ŠIAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS TUTTINGIOCO, KAS SADALĪTS TRĪS MODUĻOS — VIENA NO BILINGUEPLURILINGUE IZGLĪTĪBAS, VIENA NO MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZPAUSMES, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT JAUNU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI APTUVENI 75 BĒRNIEM VECUMĀ NO 24 MĒNEŠIEM LĪDZ 5 AR PUSI GADIEM, GARANTĒJOT ĢIMENĒM PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU SALĪDZINĀJUMĀ AR SKOLAS KALENDĀRU, LAI REAĢĒTU UZ KONKRĒTĀM VAJADZĪBĀM UN NOVĒRSTU DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FAKTISKI INTERVENCES MĒRĶIS IR NE TIKAI REAĢĒT UZ TERITORIJAS SOCIĀLI IZGLĪTOJOŠAJĀM PRASĪBĀM, BET ARĪ ATBALSTĪT BĒRNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS PIELĀGOTIES IZGLĪTĪBAS KONTEKSTAM, KURI NAV SASNIEGUŠI ATTĪSTĪBAS MĒRĶUS, KO PAREDZ PIEREDZES JOMAS. PROJEKTĀ APLŪKOTAS DAŽAS NO JAUNAJĀM KOGNITĪVĀS ATTĪSTĪBAS ROBEŽĀM NEIROZINĀTNES JOMĀ, SASKAŅĀ AR KURĀM OTRĀS VALODAS PIEEJA MUZIKĀLAJAI VALODAI, KĀ ARĪ ĶERMENISKAIS LESPRESSIVIT, JA TO SĀKS NO AGRAS BĒRNĪBAS, ĻAUTU UZMUNDRINĀT ŠĪS JOMAS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS TUTTINGIOCO, KAS SADALĪTS TRĪS MODUĻOS — VIENA NO BILINGUEPLURILINGUE IZGLĪTĪBAS, VIENA NO MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZPAUSMES, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT JAUNU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI APTUVENI 75 BĒRNIEM VECUMĀ NO 24 MĒNEŠIEM LĪDZ 5 AR PUSI GADIEM, GARANTĒJOT ĢIMENĒM PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU SALĪDZINĀJUMĀ AR SKOLAS KALENDĀRU, LAI REAĢĒTU UZ KONKRĒTĀM VAJADZĪBĀM UN NOVĒRSTU DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FAKTISKI INTERVENCES MĒRĶIS IR NE TIKAI REAĢĒT UZ TERITORIJAS SOCIĀLI IZGLĪTOJOŠAJĀM PRASĪBĀM, BET ARĪ ATBALSTĪT BĒRNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS PIELĀGOTIES IZGLĪTĪBAS KONTEKSTAM, KURI NAV SASNIEGUŠI ATTĪSTĪBAS MĒRĶUS, KO PAREDZ PIEREDZES JOMAS. PROJEKTĀ APLŪKOTAS DAŽAS NO JAUNAJĀM KOGNITĪVĀS ATTĪSTĪBAS ROBEŽĀM NEIROZINĀTNES JOMĀ, SASKAŅĀ AR KURĀM OTRĀS VALODAS PIEEJA MUZIKĀLAJAI VALODAI, KĀ ARĪ ĶERMENISKAIS LESPRESSIVIT, JA TO SĀKS NO AGRAS BĒRNĪBAS, ĻAUTU UZMUNDRINĀT ŠĪS JOMAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS TUTTINGIOCO, KAS SADALĪTS TRĪS MODUĻOS — VIENA NO BILINGUEPLURILINGUE IZGLĪTĪBAS, VIENA NO MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZPAUSMES, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT JAUNU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI APTUVENI 75 BĒRNIEM VECUMĀ NO 24 MĒNEŠIEM LĪDZ 5 AR PUSI GADIEM, GARANTĒJOT ĢIMENĒM PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU SALĪDZINĀJUMĀ AR SKOLAS KALENDĀRU, LAI REAĢĒTU UZ KONKRĒTĀM VAJADZĪBĀM UN NOVĒRSTU DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FAKTISKI INTERVENCES MĒRĶIS IR NE TIKAI REAĢĒT UZ TERITORIJAS SOCIĀLI IZGLĪTOJOŠAJĀM PRASĪBĀM, BET ARĪ ATBALSTĪT BĒRNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS PIELĀGOTIES IZGLĪTĪBAS KONTEKSTAM, KURI NAV SASNIEGUŠI ATTĪSTĪBAS MĒRĶUS, KO PAREDZ PIEREDZES JOMAS. PROJEKTĀ APLŪKOTAS DAŽAS NO JAUNAJĀM KOGNITĪVĀS ATTĪSTĪBAS ROBEŽĀM NEIROZINĀTNES JOMĀ, SASKAŅĀ AR KURĀM OTRĀS VALODAS PIEEJA MUZIKĀLAJAI VALODAI, KĀ ARĪ ĶERMENISKAIS LESPRESSIVIT, JA TO SĀKS NO AGRAS BĒRNĪBAS, ĻAUTU UZMUNDRINĀT ŠĪS JOMAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ TUTTINGIOCO, РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ЕДИН ОТ BILINGUEPLURILINGUE, ЕДИН ЗА МУЗИКА И ЕДИН ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА ОКОЛО 75 ДЕЦА МЕЖДУ 24 МЕСЕЦА И 5 И ПОЛОВИНА ГОДИНИ, КАТО ГАРАНТИРА НА СЕМЕЙСТВАТА РАЗШИРЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНА УСЛУГА В СРАВНЕНИЕ С УЧИЛИЩНИЯ КАЛЕНДАР, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА КОНКРЕТНИ НУЖДИ И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ, ОСВЕН ЧЕ ОТГОВАРЯ НА СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИНТЕРВЕНЦИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ДЕЦАТА, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ, КОИТО НЕ СА ПОСТИГНАЛИ ЦЕЛИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА НЯКОИ ОТ НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ В ОБЛАСТТА НА НЕВРОЛОГИЯТА, СПОРЕД КОИТО LAPPRESSIVIT НА ВТОРИ ЕЗИК ПОДХОДЪТ КЪМ МУЗИКАЛНИЯ ЕЗИК, КАКТО И МАТЕРИАЛНИЯТ LESPRESSIVIT, АКО ЗАПОЧНАТ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ, БИХА ПОЗВОЛИЛИ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕЗИ ОБЛАСТИ ОТ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ TUTTINGIOCO, РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ЕДИН ОТ BILINGUEPLURILINGUE, ЕДИН ЗА МУЗИКА И ЕДИН ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА ОКОЛО 75 ДЕЦА МЕЖДУ 24 МЕСЕЦА И 5 И ПОЛОВИНА ГОДИНИ, КАТО ГАРАНТИРА НА СЕМЕЙСТВАТА РАЗШИРЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНА УСЛУГА В СРАВНЕНИЕ С УЧИЛИЩНИЯ КАЛЕНДАР, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА КОНКРЕТНИ НУЖДИ И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ, ОСВЕН ЧЕ ОТГОВАРЯ НА СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИНТЕРВЕНЦИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ДЕЦАТА, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ, КОИТО НЕ СА ПОСТИГНАЛИ ЦЕЛИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА НЯКОИ ОТ НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ В ОБЛАСТТА НА НЕВРОЛОГИЯТА, СПОРЕД КОИТО LAPPRESSIVIT НА ВТОРИ ЕЗИК ПОДХОДЪТ КЪМ МУЗИКАЛНИЯ ЕЗИК, КАКТО И МАТЕРИАЛНИЯТ LESPRESSIVIT, АКО ЗАПОЧНАТ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ, БИХА ПОЗВОЛИЛИ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕЗИ ОБЛАСТИ ОТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ TUTTINGIOCO, РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ЕДИН ОТ BILINGUEPLURILINGUE, ЕДИН ЗА МУЗИКА И ЕДИН ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА ОКОЛО 75 ДЕЦА МЕЖДУ 24 МЕСЕЦА И 5 И ПОЛОВИНА ГОДИНИ, КАТО ГАРАНТИРА НА СЕМЕЙСТВАТА РАЗШИРЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНА УСЛУГА В СРАВНЕНИЕ С УЧИЛИЩНИЯ КАЛЕНДАР, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА КОНКРЕТНИ НУЖДИ И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ, ОСВЕН ЧЕ ОТГОВАРЯ НА СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИНТЕРВЕНЦИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ДЕЦАТА, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ, КОИТО НЕ СА ПОСТИГНАЛИ ЦЕЛИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА НЯКОИ ОТ НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ В ОБЛАСТТА НА НЕВРОЛОГИЯТА, СПОРЕД КОИТО LAPPRESSIVIT НА ВТОРИ ЕЗИК ПОДХОДЪТ КЪМ МУЗИКАЛНИЯ ЕЗИК, КАКТО И МАТЕРИАЛНИЯТ LESPRESSIVIT, АКО ЗАПОЧНАТ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ, БИХА ПОЗВОЛИЛИ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕЗИ ОБЛАСТИ ОТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TUTTINGIOCO PROJEKT, AMELY HÁROM MODULRA OSZLIK, AZ EGYIK BILINGUEPLURILINGUE OKTATÁS, AZ EGYIK A ZENE ÉS AZ EGYIK TESTKIFEJEZÉS, CÉLJA, HOGY ÚJ OKTATÁSI ÉLMÉNYEKET NYÚJTSON MINTEGY 75 24 HÓNAP ÉS 5 ÉS FÉL ÉV KÖZÖTTI GYERMEKNEK, BIZTOSÍTVA A CSALÁDOK SZÁMÁRA AZ ISKOLAI NAPTÁRHOZ KÉPEST KIBŐVÍTETT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJANAK A SAJÁTOS IGÉNYEKRE, ÉS MEGELŐZZÉK A KELLEMETLEN ÉRZÉSEKET ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁST. A TERÜLET TÁRSADALMI-OKTATÁSI IGÉNYEINEK VALÓ MEGFELELÉS MELLETT A BEAVATKOZÁS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA AZOKAT A GYERMEKEKET, AKIK NEHEZEN TUDNAK ALKALMAZKODNI AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETHEZ, AMELYEK NEM ÉRTÉK EL A TAPASZTALATI TERÜLETEK ÁLTAL KITŰZÖTT FEJLESZTÉSI CÉLOKAT. A PROJEKT AZ IDEGTUDOMÁNY TERÜLETÉN A KOGNITÍV FEJLŐDÉS ÚJ HATÁRAIT VIZSGÁLJA, AMELYEK SZERINT A MÁSODIK NYELV LAPPRESSIVIT-JE A ZENEI NYELV MEGKÖZELÍTÉSE, VALAMINT A TESTI LESPRESSIVIT, HA KORA GYERMEKKORBÓL INDULNAK, LEHETŐVÉ TENNÉ A SZÓBAN FORGÓ TERÜLETEK MEGSZÓLÍTÁSÁT (Hungarian)
Property / summary: A TUTTINGIOCO PROJEKT, AMELY HÁROM MODULRA OSZLIK, AZ EGYIK BILINGUEPLURILINGUE OKTATÁS, AZ EGYIK A ZENE ÉS AZ EGYIK TESTKIFEJEZÉS, CÉLJA, HOGY ÚJ OKTATÁSI ÉLMÉNYEKET NYÚJTSON MINTEGY 75 24 HÓNAP ÉS 5 ÉS FÉL ÉV KÖZÖTTI GYERMEKNEK, BIZTOSÍTVA A CSALÁDOK SZÁMÁRA AZ ISKOLAI NAPTÁRHOZ KÉPEST KIBŐVÍTETT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJANAK A SAJÁTOS IGÉNYEKRE, ÉS MEGELŐZZÉK A KELLEMETLEN ÉRZÉSEKET ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁST. A TERÜLET TÁRSADALMI-OKTATÁSI IGÉNYEINEK VALÓ MEGFELELÉS MELLETT A BEAVATKOZÁS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA AZOKAT A GYERMEKEKET, AKIK NEHEZEN TUDNAK ALKALMAZKODNI AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETHEZ, AMELYEK NEM ÉRTÉK EL A TAPASZTALATI TERÜLETEK ÁLTAL KITŰZÖTT FEJLESZTÉSI CÉLOKAT. A PROJEKT AZ IDEGTUDOMÁNY TERÜLETÉN A KOGNITÍV FEJLŐDÉS ÚJ HATÁRAIT VIZSGÁLJA, AMELYEK SZERINT A MÁSODIK NYELV LAPPRESSIVIT-JE A ZENEI NYELV MEGKÖZELÍTÉSE, VALAMINT A TESTI LESPRESSIVIT, HA KORA GYERMEKKORBÓL INDULNAK, LEHETŐVÉ TENNÉ A SZÓBAN FORGÓ TERÜLETEK MEGSZÓLÍTÁSÁT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TUTTINGIOCO PROJEKT, AMELY HÁROM MODULRA OSZLIK, AZ EGYIK BILINGUEPLURILINGUE OKTATÁS, AZ EGYIK A ZENE ÉS AZ EGYIK TESTKIFEJEZÉS, CÉLJA, HOGY ÚJ OKTATÁSI ÉLMÉNYEKET NYÚJTSON MINTEGY 75 24 HÓNAP ÉS 5 ÉS FÉL ÉV KÖZÖTTI GYERMEKNEK, BIZTOSÍTVA A CSALÁDOK SZÁMÁRA AZ ISKOLAI NAPTÁRHOZ KÉPEST KIBŐVÍTETT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJANAK A SAJÁTOS IGÉNYEKRE, ÉS MEGELŐZZÉK A KELLEMETLEN ÉRZÉSEKET ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁST. A TERÜLET TÁRSADALMI-OKTATÁSI IGÉNYEINEK VALÓ MEGFELELÉS MELLETT A BEAVATKOZÁS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA AZOKAT A GYERMEKEKET, AKIK NEHEZEN TUDNAK ALKALMAZKODNI AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETHEZ, AMELYEK NEM ÉRTÉK EL A TAPASZTALATI TERÜLETEK ÁLTAL KITŰZÖTT FEJLESZTÉSI CÉLOKAT. A PROJEKT AZ IDEGTUDOMÁNY TERÜLETÉN A KOGNITÍV FEJLŐDÉS ÚJ HATÁRAIT VIZSGÁLJA, AMELYEK SZERINT A MÁSODIK NYELV LAPPRESSIVIT-JE A ZENEI NYELV MEGKÖZELÍTÉSE, VALAMINT A TESTI LESPRESSIVIT, HA KORA GYERMEKKORBÓL INDULNAK, LEHETŐVÉ TENNÉ A SZÓBAN FORGÓ TERÜLETEK MEGSZÓLÍTÁSÁT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUTTINGIOCO, ROINNTE I DTRÍ MHODÚL, CEANN D’OIDEACHAS BILINGUEPLURILINGUE, CEANN DE CHEOL AGUS CEANN DE LÉIRIÚ COIRP, TAITHÍ OIDEACHAIS NUA A THAIRISCINT DO THART AR 75 LEANBH IDIR 24 MHÍ AGUS 5 BLIANA GO LEITH, SEIRBHÍS OIDEACHAIS LEATHNAITHE A RÁTHÚ DO THEAGHLAIGH I GCOMPARÁID LE FÉILIRE NA SCOILE CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÁIRITHE AGUS CHUN CÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁLA SCOILE A CHOSC. GO DEIMHIN, CHOMH MAITH LE FREAGAIRT D’ÉILIMH SHOCHOIDEACHASÚLA NA CRÍCHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN IDIRGHABHÁIL TACÚ LE LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU DUL IN OIRIÚINT DON CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS NACH BHFUIL NA SPRIOCANNA FORBARTHA DÁ BHFORÁILTEAR I RÉIMSÍ NA TAITHÍ BAINTE AMACH ACU. BREITHNÍTEAR SA TIONSCADAL CAD IAD NA TEORAINNEACHA NUA D’FHORBAIRT CHOGNAÍOCH I RÉIMSE NA NÉAREOLAÍOCHTA AR DÁ RÉIR A D’FHÉADFADH LAPPRESSIVIT AN DARA TEANGA AN CUR CHUIGE I LEITH TEANGA CHEOIL CHOMH MAITH LE LESPRESSIVIT CORPRACH DÁ DTOSÓFAÍ ÓN LUATH-ÓIGE IAD A SHIRTHEOIREACHT SNA RÉIMSÍ SIN DEN (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUTTINGIOCO, ROINNTE I DTRÍ MHODÚL, CEANN D’OIDEACHAS BILINGUEPLURILINGUE, CEANN DE CHEOL AGUS CEANN DE LÉIRIÚ COIRP, TAITHÍ OIDEACHAIS NUA A THAIRISCINT DO THART AR 75 LEANBH IDIR 24 MHÍ AGUS 5 BLIANA GO LEITH, SEIRBHÍS OIDEACHAIS LEATHNAITHE A RÁTHÚ DO THEAGHLAIGH I GCOMPARÁID LE FÉILIRE NA SCOILE CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÁIRITHE AGUS CHUN CÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁLA SCOILE A CHOSC. GO DEIMHIN, CHOMH MAITH LE FREAGAIRT D’ÉILIMH SHOCHOIDEACHASÚLA NA CRÍCHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN IDIRGHABHÁIL TACÚ LE LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU DUL IN OIRIÚINT DON CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS NACH BHFUIL NA SPRIOCANNA FORBARTHA DÁ BHFORÁILTEAR I RÉIMSÍ NA TAITHÍ BAINTE AMACH ACU. BREITHNÍTEAR SA TIONSCADAL CAD IAD NA TEORAINNEACHA NUA D’FHORBAIRT CHOGNAÍOCH I RÉIMSE NA NÉAREOLAÍOCHTA AR DÁ RÉIR A D’FHÉADFADH LAPPRESSIVIT AN DARA TEANGA AN CUR CHUIGE I LEITH TEANGA CHEOIL CHOMH MAITH LE LESPRESSIVIT CORPRACH DÁ DTOSÓFAÍ ÓN LUATH-ÓIGE IAD A SHIRTHEOIREACHT SNA RÉIMSÍ SIN DEN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUTTINGIOCO, ROINNTE I DTRÍ MHODÚL, CEANN D’OIDEACHAS BILINGUEPLURILINGUE, CEANN DE CHEOL AGUS CEANN DE LÉIRIÚ COIRP, TAITHÍ OIDEACHAIS NUA A THAIRISCINT DO THART AR 75 LEANBH IDIR 24 MHÍ AGUS 5 BLIANA GO LEITH, SEIRBHÍS OIDEACHAIS LEATHNAITHE A RÁTHÚ DO THEAGHLAIGH I GCOMPARÁID LE FÉILIRE NA SCOILE CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÁIRITHE AGUS CHUN CÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁLA SCOILE A CHOSC. GO DEIMHIN, CHOMH MAITH LE FREAGAIRT D’ÉILIMH SHOCHOIDEACHASÚLA NA CRÍCHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN IDIRGHABHÁIL TACÚ LE LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU DUL IN OIRIÚINT DON CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS NACH BHFUIL NA SPRIOCANNA FORBARTHA DÁ BHFORÁILTEAR I RÉIMSÍ NA TAITHÍ BAINTE AMACH ACU. BREITHNÍTEAR SA TIONSCADAL CAD IAD NA TEORAINNEACHA NUA D’FHORBAIRT CHOGNAÍOCH I RÉIMSE NA NÉAREOLAÍOCHTA AR DÁ RÉIR A D’FHÉADFADH LAPPRESSIVIT AN DARA TEANGA AN CUR CHUIGE I LEITH TEANGA CHEOIL CHOMH MAITH LE LESPRESSIVIT CORPRACH DÁ DTOSÓFAÍ ÓN LUATH-ÓIGE IAD A SHIRTHEOIREACHT SNA RÉIMSÍ SIN DEN (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET TUTTINGIOCO, SOM ÄR UPPDELAT I TRE MODULER, EN AV BILINGUEPLURILINGUE-UTBILDNINGEN, EN AV MUSIKEN OCH EN AV KROPPSUTTRYCKEN, SYFTAR TILL ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSERFARENHETER TILL CIRKA 75 BARN MELLAN 24 MÅNADER OCH 5 OCH ETT HALVT ÅR, VILKET GARANTERAR FAMILJERNA EN UTÖKAD UTBILDNINGSTJÄNST JÄMFÖRT MED SKOLKALENDERN FÖR ATT TILLGODOSE SÄRSKILDA BEHOV OCH FÖREBYGGA OBEHAGSSITUATIONER OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRUTOM ATT TILLGODOSE DE SOCIALA OCH PEDAGOGISKA BEHOVEN I OMRÅDET SYFTAR ÅTGÄRDEN TILL ATT STÖDJA BARN SOM HAR SVÅRT ATT ANPASSA SIG TILL DET UTBILDNINGSSAMMANHANG SOM INTE HAR NÅTT DE UTVECKLINGSMÅL SOM FASTSTÄLLTS INOM DE OLIKA OMRÅDENA. PROJEKTET TAR HÄNSYN TILL VAD SOM ÄR NÅGRA AV DE NYA GRÄNSERNA FÖR KOGNITIV UTVECKLING INOM NEUROVETENSKAPEN ENLIGT VILKEN LAPPRESSIVIT AV ETT ANDRA SPRÅK FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL MUSIKALISKT SPRÅK SAMT KROPPSLIG LESPRESSIVIT OM DET STARTADE FRÅN TIDIG BARNDOM SKULLE TILLÅTA UPPMANING TILL DESSA OMRÅDEN I (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET TUTTINGIOCO, SOM ÄR UPPDELAT I TRE MODULER, EN AV BILINGUEPLURILINGUE-UTBILDNINGEN, EN AV MUSIKEN OCH EN AV KROPPSUTTRYCKEN, SYFTAR TILL ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSERFARENHETER TILL CIRKA 75 BARN MELLAN 24 MÅNADER OCH 5 OCH ETT HALVT ÅR, VILKET GARANTERAR FAMILJERNA EN UTÖKAD UTBILDNINGSTJÄNST JÄMFÖRT MED SKOLKALENDERN FÖR ATT TILLGODOSE SÄRSKILDA BEHOV OCH FÖREBYGGA OBEHAGSSITUATIONER OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRUTOM ATT TILLGODOSE DE SOCIALA OCH PEDAGOGISKA BEHOVEN I OMRÅDET SYFTAR ÅTGÄRDEN TILL ATT STÖDJA BARN SOM HAR SVÅRT ATT ANPASSA SIG TILL DET UTBILDNINGSSAMMANHANG SOM INTE HAR NÅTT DE UTVECKLINGSMÅL SOM FASTSTÄLLTS INOM DE OLIKA OMRÅDENA. PROJEKTET TAR HÄNSYN TILL VAD SOM ÄR NÅGRA AV DE NYA GRÄNSERNA FÖR KOGNITIV UTVECKLING INOM NEUROVETENSKAPEN ENLIGT VILKEN LAPPRESSIVIT AV ETT ANDRA SPRÅK FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL MUSIKALISKT SPRÅK SAMT KROPPSLIG LESPRESSIVIT OM DET STARTADE FRÅN TIDIG BARNDOM SKULLE TILLÅTA UPPMANING TILL DESSA OMRÅDEN I (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET TUTTINGIOCO, SOM ÄR UPPDELAT I TRE MODULER, EN AV BILINGUEPLURILINGUE-UTBILDNINGEN, EN AV MUSIKEN OCH EN AV KROPPSUTTRYCKEN, SYFTAR TILL ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSERFARENHETER TILL CIRKA 75 BARN MELLAN 24 MÅNADER OCH 5 OCH ETT HALVT ÅR, VILKET GARANTERAR FAMILJERNA EN UTÖKAD UTBILDNINGSTJÄNST JÄMFÖRT MED SKOLKALENDERN FÖR ATT TILLGODOSE SÄRSKILDA BEHOV OCH FÖREBYGGA OBEHAGSSITUATIONER OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRUTOM ATT TILLGODOSE DE SOCIALA OCH PEDAGOGISKA BEHOVEN I OMRÅDET SYFTAR ÅTGÄRDEN TILL ATT STÖDJA BARN SOM HAR SVÅRT ATT ANPASSA SIG TILL DET UTBILDNINGSSAMMANHANG SOM INTE HAR NÅTT DE UTVECKLINGSMÅL SOM FASTSTÄLLTS INOM DE OLIKA OMRÅDENA. PROJEKTET TAR HÄNSYN TILL VAD SOM ÄR NÅGRA AV DE NYA GRÄNSERNA FÖR KOGNITIV UTVECKLING INOM NEUROVETENSKAPEN ENLIGT VILKEN LAPPRESSIVIT AV ETT ANDRA SPRÅK FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL MUSIKALISKT SPRÅK SAMT KROPPSLIG LESPRESSIVIT OM DET STARTADE FRÅN TIDIG BARNDOM SKULLE TILLÅTA UPPMANING TILL DESSA OMRÅDEN I (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI TUTTINGIOCO, MIS ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, ÜKS BILINGUEPLURILINGUE HARIDUS, ÜKS MUUSIKA JA ÜKS KEHA VÄLJENDUS, EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI HARIDUSKOGEMUSI UMBES 75 LAPSELE VANUSES 24 KUUD KUNI 5 JA POOL AASTAT, TAGADES PEREDELE LAIENDATUD HARIDUSTEENUSE VÕRRELDES KOOLI KALENDRIGA, ET VASTATA KONKREETSETELE VAJADUSTELE NING VÄLTIDA EBAMUGAVUSI JA KOOLIST LAHKUMIST. LISAKS PIIRKONNA SOTSIAAL-HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE REAGEERIMISELE ON SEKKUMISE EESMÄRK TOETADA LAPSI, KELLEL ON RASKE KOHANEDA HARIDUSLIKU KONTEKSTIGA, MIS EI OLE SAAVUTANUD KOGEMUSTEGA ETTE NÄHTUD ARENGUEESMÄRKE. PROJEKTIS VAADELDAKSE, MILLISED ON MÕNED NEUROTEADUSE KOGNITIIVSE ARENGU UUED PIIRID, MILLE KOHASELT TEISE KEELE LAPPRESSIVIT LÄHENEMINE MUUSIKAKEELELE JA KEHALISELE LESPRESSIVITILE, KUI SEE ALGAB VARASES LAPSEPÕLVES, VÕIMALDAKS NENDE PIIRKONDADE JAOKS HUVI PAKKUDA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI TUTTINGIOCO, MIS ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, ÜKS BILINGUEPLURILINGUE HARIDUS, ÜKS MUUSIKA JA ÜKS KEHA VÄLJENDUS, EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI HARIDUSKOGEMUSI UMBES 75 LAPSELE VANUSES 24 KUUD KUNI 5 JA POOL AASTAT, TAGADES PEREDELE LAIENDATUD HARIDUSTEENUSE VÕRRELDES KOOLI KALENDRIGA, ET VASTATA KONKREETSETELE VAJADUSTELE NING VÄLTIDA EBAMUGAVUSI JA KOOLIST LAHKUMIST. LISAKS PIIRKONNA SOTSIAAL-HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE REAGEERIMISELE ON SEKKUMISE EESMÄRK TOETADA LAPSI, KELLEL ON RASKE KOHANEDA HARIDUSLIKU KONTEKSTIGA, MIS EI OLE SAAVUTANUD KOGEMUSTEGA ETTE NÄHTUD ARENGUEESMÄRKE. PROJEKTIS VAADELDAKSE, MILLISED ON MÕNED NEUROTEADUSE KOGNITIIVSE ARENGU UUED PIIRID, MILLE KOHASELT TEISE KEELE LAPPRESSIVIT LÄHENEMINE MUUSIKAKEELELE JA KEHALISELE LESPRESSIVITILE, KUI SEE ALGAB VARASES LAPSEPÕLVES, VÕIMALDAKS NENDE PIIRKONDADE JAOKS HUVI PAKKUDA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI TUTTINGIOCO, MIS ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, ÜKS BILINGUEPLURILINGUE HARIDUS, ÜKS MUUSIKA JA ÜKS KEHA VÄLJENDUS, EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI HARIDUSKOGEMUSI UMBES 75 LAPSELE VANUSES 24 KUUD KUNI 5 JA POOL AASTAT, TAGADES PEREDELE LAIENDATUD HARIDUSTEENUSE VÕRRELDES KOOLI KALENDRIGA, ET VASTATA KONKREETSETELE VAJADUSTELE NING VÄLTIDA EBAMUGAVUSI JA KOOLIST LAHKUMIST. LISAKS PIIRKONNA SOTSIAAL-HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE REAGEERIMISELE ON SEKKUMISE EESMÄRK TOETADA LAPSI, KELLEL ON RASKE KOHANEDA HARIDUSLIKU KONTEKSTIGA, MIS EI OLE SAAVUTANUD KOGEMUSTEGA ETTE NÄHTUD ARENGUEESMÄRKE. PROJEKTIS VAADELDAKSE, MILLISED ON MÕNED NEUROTEADUSE KOGNITIIVSE ARENGU UUED PIIRID, MILLE KOHASELT TEISE KEELE LAPPRESSIVIT LÄHENEMINE MUUSIKAKEELELE JA KEHALISELE LESPRESSIVITILE, KUI SEE ALGAB VARASES LAPSEPÕLVES, VÕIMALDAKS NENDE PIIRKONDADE JAOKS HUVI PAKKUDA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:01, 23 July 2022

Project Q459108 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TUTTINGIOCO
Project Q459108 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    18 January 2018
    0 references
    end time
    21 August 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    2 C.D. "S. GIUSEPPE"
    0 references
    beneficiary
    Q247502
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°3'40.75"N, 17°5'30.16"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO TUTTINGIOCO ARTICOLATO IN TRE MODULI UNO DI EDUCAZIONE BILINGUEPLURILINGUE UNO DI MUSICA ED UNO DI ESPRESSIONE CORPOREA INTENDE OFFRIRE NUOVE ESPERIENZE FORMATIVE A CIRCA 75 BAMBINI TRA I 24 MESI E I 5 ANNI E MEZZO GARANTENDO ALLE FAMIGLIE UN SERVIZIO EDUCATIVO PROLUNGATO RISPETTO AL CALENDARIO SCOLASTICO PER RISPONDERE A PARTICOLARI BISOGNI E PER PREVENIRE SITUAZIONI DI DISAGIO E DI DISPERSIONE SCOLASTICA. LINTERVENTO INFATTI OLTRE A RISPONDERE ALLE RICHIESTE SOCIOEDUCATIVE DEL TERRITORIO VUOLE SOSTENERE ANCHE I PICCOLI CON DIFFICOLT DI ADATTAMENTO AL CONTESTO EDUCATIVO CHE NON HANNO RAGGIUNTO I TRAGUARDI DI SVILUPPO PREVISTI DAI CAMPI DI ESPERIENZA. IL PROGETTO CONSIDERA QUELLE CHE SONO ALCUNE DELLE NUOVE FRONTIERE DELLO SVILUPPO COGNITIVO NEL CAMPO DELLE NEUROSCIENZE SECONDO LE QUALI LAPPRENDIMENTO DI UNA SECONDA LINGUA LAPPROCCIO AL LINGUAGGIO MUSICALE NONCH LESPRESSIVIT CORPOREA SE AVVIATI SIN DALLA PRIMA INFANZIA CONSENTIREBBERO LA SOLLECITAZIONE DI QUELLE AREE DEL (Italian)
    0 references
    THE TUTTINGIOCO PROJECT, DIVIDED INTO THREE MODULES, ONE OF BILINGUEPLURILINGUE EDUCATION, ONE OF MUSIC AND ONE OF BODY EXPRESSION, AIMS TO OFFER NEW EDUCATIONAL EXPERIENCES TO ABOUT 75 CHILDREN BETWEEN 24 MONTHS AND 5 AND A HALF YEARS, GUARANTEEING FAMILIES AN EXTENDED EDUCATIONAL SERVICE COMPARED TO THE SCHOOL CALENDAR IN ORDER TO RESPOND TO PARTICULAR NEEDS AND TO PREVENT SITUATIONS OF DISCOMFORT AND SCHOOL LEAVING. IN FACT, IN ADDITION TO RESPONDING TO THE SOCIO-EDUCATIONAL DEMANDS OF THE TERRITORY, THE INTERVENTION AIMS TO SUPPORT CHILDREN WITH DIFFICULTY IN ADAPTING TO THE EDUCATIONAL CONTEXT THAT HAVE NOT REACHED THE DEVELOPMENT GOALS FORESEEN BY THE FIELDS OF EXPERIENCE. THE PROJECT CONSIDERS WHAT ARE SOME OF THE NEW FRONTIERS OF COGNITIVE DEVELOPMENT IN THE FIELD OF NEUROSCIENCE ACCORDING TO WHICH LAPPRESSIVIT OF A SECOND LANGUAGE THE APPROACH TO MUSICAL LANGUAGE AS WELL AS CORPOREAL LESPRESSIVIT IF STARTED FROM EARLY CHILDHOOD WOULD ALLOW THE SOLICITATION OF THOSE AREAS OF THE (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET TUTTINGIOCO, DIVISÉ EN TROIS MODULES, L’UN DE L’ÉDUCATION BILINGUEPLURILINGUE, L’UN DE LA MUSIQUE ET L’AUTRE DE L’EXPRESSION CORPORELLE, VISE À OFFRIR DE NOUVELLES EXPÉRIENCES DE FORMATION À ENVIRON 75 ENFANTS ENTRE 24 MOIS ET 5 ANS ET DEMI, GARANTISSANT AUX FAMILLES UN SERVICE ÉDUCATIF PLUS LONG QUE LE CALENDRIER SCOLAIRE POUR RÉPONDRE À DES BESOINS PARTICULIERS ET PRÉVENIR LES SITUATIONS DE DIFFICULTÉS ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN EFFET, L’INTERVENTION, EN PLUS DE RÉPONDRE AUX EXIGENCES SOCIO-ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE, VISE ÉGALEMENT À SOUTENIR LES JEUNES ENFANTS AYANT DES DIFFICULTÉS À S’ADAPTER AU CONTEXTE ÉDUCATIF QUI N’ONT PAS ATTEINT LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT ENVISAGÉS PAR LES DOMAINES D’EXPÉRIENCE. LE PROJET EXAMINE QUELLES SONT LES NOUVELLES FRONTIÈRES DU DÉVELOPPEMENT COGNITIF DANS LE DOMAINE DES NEUROSCIENCES SELON LESQUELLES L’APPRENTISSAGE D’UNE APPROCHE EN LANGUE SECONDE DU LANGAGE MUSICAL ET DU CORPS LESPRESSIVIT DÈS LA PETITE ENFANCE PERMETTRAIT LE STRESS DE CES DOMAINES: (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS TUTTINGIOCO-PROJEKT, DAS IN DREI MODULE UNTERTEILT IST, EINES DER BILINGUEPLURILINGUE-BILDUNG, EINER DER MUSIK UND EINES KÖRPERAUSDRUCKS, ZIELT DARAUF AB, ETWA 75 KINDERN ZWISCHEN 24 MONATEN UND 5EINHALB JAHREN NEUE AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN ANZUBIETEN, UM FAMILIEN EINEN LÄNGEREN BILDUNGSDIENST IM VERGLEICH ZUM SCHULKALENDER ZU BIETEN, UM BESONDEREN BEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN UND SITUATIONEN VON NOT UND SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. DIE INTERVENTION ZIELT NÄMLICH NEBEN DER REAKTION AUF DIE SOZIALPÄDAGOGISCHEN ANFORDERUNGEN DES GEBIETS AUCH DARAUF AB, KLEINE KINDER MIT SCHWIERIGKEITEN BEI DER ANPASSUNG AN DEN BILDUNGSKONTEXT ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DIE IN DEN ERFAHRUNGSBEREICHEN VORGESEHENEN ENTWICKLUNGSZIELE NICHT ERREICHT HABEN. DAS PROJEKT UNTERSUCHT, WAS EINIGE DER NEUEN GRENZEN DER KOGNITIVEN ENTWICKLUNG IM BEREICH DER NEUROWISSENSCHAFTEN SIND, WONACH DAS ERLERNEN EINES ZWEITEN SPRACHANSATZES FÜR MUSIKALISCHE SPRACHE UND KÖRPER LESPRESSIVIT, WENN SIE VON DER FRÜHEN KINDHEIT AN BEGONNEN HABEN, DEN STRESS DIESER BEREICHE ERMÖGLICHEN WÜRDE. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET TUTTINGIOCO-PROJECT, VERDEELD IN DRIE MODULES, ÉÉN VAN BILINGUEPLURILILINGUE-ONDERWIJS, ÉÉN VAN MUZIEK EN EEN VAN LICHAAMSUITDRUKKING, HEEFT TOT DOEL OM ONGEVEER 75 KINDEREN TUSSEN 24 MAANDEN EN 5 EN EEN HALF JAAR NIEUWE TRAININGSERVARINGEN AAN TE BIEDEN, ZODAT GEZINNEN EEN LANGERE EDUCATIEVE DIENST KRIJGEN IN VERGELIJKING MET DE SCHOOLKALENDER OM IN TE SPELEN OP SPECIFIEKE BEHOEFTEN EN SITUATIES VAN ONTBERING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. DE INTERVENTIE IS IN FEITE NIET ALLEEN BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE SOCIAAL-EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED, MAAR OOK OM KLEINE KINDEREN TE ONDERSTEUNEN DIE ZICH MOEILIJK KUNNEN AANPASSEN AAN DE ONDERWIJSCONTEXT DIE DE DOOR DE ERVARINGSGEBIEDEN BEOOGDE ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN NIET HEBBEN BEREIKT. HET PROJECT ONDERZOEKT WAT ZIJN ENKELE VAN DE NIEUWE GRENZEN VAN DE COGNITIEVE ONTWIKKELING OP HET GEBIED VAN NEUROWETENSCHAPPEN VOLGENS WELKE HET LEREN VAN EEN TWEEDE TAAL BENADERING VAN MUZIKALE TAAL EN LICHAAM LESPRESSIVIT ALS BEGONNEN VANAF DE VROEGE KINDERJAREN ZOU DE STRESS VAN DIE GEBIEDEN VAN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EN TRES MÓDULOS, UNO DE EDUCACIÓN BILINGUEPLURILINGUE, UNO DE MÚSICA Y OTRO DE EXPRESIÓN CORPORAL, TIENE COMO OBJETIVO OFRECER NUEVAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS A UNOS 75 NIÑOS ENTRE 24 MESES Y 5 AÑOS Y MEDIO, GARANTIZANDO A LAS FAMILIAS UN SERVICIO EDUCATIVO MÁS LARGO EN COMPARACIÓN CON EL CALENDARIO ESCOLAR PARA RESPONDER A NECESIDADES PARTICULARES Y EVITAR SITUACIONES DE DIFICULTADES Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA INTERVENCIÓN DE HECHO, ADEMÁS DE RESPONDER A LAS DEMANDAS SOCIOEDUCATIVAS DEL TERRITORIO, TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO APOYAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON DIFICULTADES PARA ADAPTARSE AL CONTEXTO EDUCATIVO QUE NO HAN ALCANZADO LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO PREVISTOS EN LOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA. EL PROYECTO CONSIDERA CUÁLES SON ALGUNAS DE LAS NUEVAS FRONTERAS DEL DESARROLLO COGNITIVO EN EL CAMPO DE LA NEUROCIENCIA SEGÚN LAS CUALES EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA APROXIMACIÓN LINGÜÍSTICA AL LENGUAJE MUSICAL Y AL CUERPO LESPRESSIVIT SI SE INICIA DESDE LA PRIMERA INFANCIA PERMITIRÍA EL ESTRÉS DE ESAS ÁREAS DE (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    TUTTINGIOCO-PROJEKTET, DER ER OPDELT I TRE MODULER, ET AF BILINGUEPLURILINGUE UDDANNELSE, ET AF MUSIK OG ET AF KROPSUDTRYK, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER TIL OMKRING 75 BØRN MELLEM 24 MÅNEDER OG 5 OG ET HALVT ÅR, GARANTERE FAMILIER EN UDVIDET UDDANNELSESTJENESTE I FORHOLD TIL SKOLEKALENDEREN FOR AT IMØDEKOMME SÆRLIGE BEHOV OG FORHINDRE SITUATIONER MED UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. UD OVER AT IMØDEKOMME OMRÅDETS SOCIO-PÆDAGOGISKE KRAV HAR INTERVENTIONEN TIL FORMÅL AT STØTTE BØRN, DER HAR SVÆRT VED AT TILPASSE SIG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE KONTEKST, DER IKKE HAR NÅET DE UDVIKLINGSMÅL, DER ER FASTSAT FOR ERFARINGSOMRÅDERNE. PROJEKTET OVERVEJER, HVAD DER ER NOGLE AF DE NYE GRÆNSER FOR KOGNITIV UDVIKLING INDEN FOR NEUROVIDENSKAB, I HENHOLD TIL HVILKEN LAPPRESSIVIT AF ET ANDET SPROG TILGANGEN TIL MUSIKALSK SPROG SAMT FYSISK LESPRESSIVIT, HVIS STARTET FRA DEN TIDLIGE BARNDOM VILLE GIVE MULIGHED FOR AT SØGE DISSE OMRÅDER AF (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ TUTTINGIOCO, ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ BILINGUEPLURILINGUE, ΜΊΑ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 75 ΠΑΙΔΙΆ ΜΕΤΑΞΎ 24 ΜΗΝΏΝ ΚΑΙ 5ΜΙΣΙ ΕΤΏΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΗΜΕΡΟΛΌΓΙΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΠΟΙΑ ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΉΜΗΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ LAPPRESSIVIT ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΙΚΉΣ LESPRESSIVIT ΕΆΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΘΑ ΕΠΈΤΡΕΠΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΗΣ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT TUTTINGIOCO, PODIJELJEN NA TRI MODULA, JEDAN OD BILINGUEPLURILUE EDUKACIJA, JEDAN OD GLAZBE I JEDNOG TJELESNOG IZRAŽAVANJA, IMA ZA CILJ PONUDITI NOVA OBRAZOVNA ISKUSTVA ZA OKO 75 DJECE IZMEĐU 24 MJESECA I 5 I POL GODINA, JAMČEĆI OBITELJIMA PROŠIRENU OBRAZOVNU USLUGU U USPOREDBI SA ŠKOLSKIM KALENDAROM KAKO BI SE ODGOVORILO NA POSEBNE POTREBE I SPRIJEČILE SITUACIJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. ZAPRAVO, OSIM ODGOVARANJA NA DRUŠTVENO-OBRAZOVNE ZAHTJEVE TERITORIJA, CILJ JE INTERVENCIJE PRUŽITI POTPORU DJECI S POTEŠKOĆAMA U PRILAGODBI OBRAZOVNOM KONTEKSTU KOJA NISU OSTVARILA RAZVOJNE CILJEVE PREDVIĐENE U PODRUČJIMA ISKUSTVA. PROJEKT RAZMATRA KOJE SU NEKE OD NOVIH GRANICA KOGNITIVNOG RAZVOJA U PODRUČJU NEUROZNANOSTI PREMA KOJIMA BI LAPPRESSIVIT DRUGOG JEZIKA PRISTUP GLAZBENOM JEZIKU, KAO I TJELESNI LESPRESSIVIT, AKO JE ZAPOČEO OD RANOG DJETINJSTVA, OMOGUĆIO TRAŽENJE TIH PODRUČJA (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL TUTTINGIOCO, ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, UNUL AL EDUCAȚIEI BILINGUEPLURILINGUE, UNUL DE MUZICĂ ȘI UNUL DE EXPRESIE CORPORALĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE NOI PENTRU APROXIMATIV 75 DE COPII ÎNTRE 24 DE LUNI ȘI 5 ANI ȘI JUMĂTATE, GARANTÂND FAMILIILOR UN SERVICIU EDUCAȚIONAL EXTINS ÎN COMPARAȚIE CU CALENDARUL ȘCOLAR, PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR SPECIFICE ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE DISCONFORT ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. DE FAPT, PE LÂNGĂ RĂSPUNSUL LA CERINȚELE SOCIO-EDUCAȚIONALE ALE TERITORIULUI, INTERVENȚIA ARE CA SCOP SPRIJINIREA COPIILOR CU DIFICULTATE ÎN ADAPTAREA LA CONTEXTUL EDUCAȚIONAL CARE NU AU ATINS OBIECTIVELE DE DEZVOLTARE PREVĂZUTE DE DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ. PROIECTUL ANALIZEAZĂ CARE SUNT UNELE DINTRE NOILE FRONTIERE ALE DEZVOLTĂRII COGNITIVE ÎN DOMENIUL NEUROȘTIINȚEI, CONFORM CĂRORA LAPPRESSIVITUL UNEI A DOUA LIMBI ABORDAREA LIMBAJULUI MUZICAL, PRECUM ȘI LESPRESSIVIT CORPORAL DACĂ AR FI ÎNCEPUT DIN COPILĂRIE AR PERMITE SOLICITAREA ACELOR ZONE ALE (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT TUTTINGIOCO ROZDELENÝ NA TRI MODULY, JEDEN Z BILINGUEPLURILINGUE VZDELÁVANIA, JEDEN Z HUDBY A JEDEN Z PREJAVOV TELA, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI PRIBLIŽNE 75 DEŤOM VO VEKU OD 24 MESIACOV DO 5 A POL ROKA, ČÍM SA RODINÁM ZARUČÍ ROZŠÍRENÁ VZDELÁVACIA SLUŽBA V POROVNANÍ S ŠKOLSKÝM KALENDÁROM S CIEĽOM REAGOVAŤ NA KONKRÉTNE POTREBY A ZABRÁNIŤ SITUÁCIÁM NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OKREM REAKCIE NA SOCIÁLNO-VZDELÁVACIE POŽIADAVKY ÚZEMIA SA INTERVENCIA ZAMERIAVA NA PODPORU DETÍ S ŤAŽKOSŤAMI PRI PRISPÔSOBOVANÍ SA VZDELÁVACIEMU KONTEXTU, KTORÉ NEDOSIAHLI ROZVOJOVÉ CIELE PREDPOKLADANÉ V OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ. V PROJEKTE SA SKÚMAJÚ NIEKTORÉ Z NOVÝCH HRANÍC KOGNITÍVNEHO VÝVOJA V OBLASTI NEUROVEDY, PODĽA KTORÝCH BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PRÍSTUP K HUDOBNÉMU JAZYKU, AKO AJ HMOTNÝ LESPRESSIVIT, AK BY SA ZAČAL OD RANÉHO DETSTVA, UMOŽNIL KONTAKTOVANIE TÝCHTO OBLASTÍ (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT TUTTINGIOCO, MAQSUM FI TLIET MODULI, WIEĦED MILL-EDUKAZZJONI BILINGUEPLURILINGUE, WIEĦED MILL-MUŻIKA U WIEĦED MILL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM, GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA LIL MADWAR 75 TIFEL U TIFLA BEJN 24 XAHAR U 5 SNIN U NOFS, LI JIGGARANTIXXI LILL-FAMILJI SERVIZZ EDUKATTIV ESTIŻ META MQABBEL MAL-KALENDARJU TAL-ISKOLA SABIEX JIRRISPONDI GĦAL ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI U JIPPREVJENI SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U TLUQ MILL-ISKOLA. FIL-FATT, MINBARRA LI JWIEĠEB GĦAD-DOMANDI SOĊJOEDUKATTIVI TAT-TERRITORJU, L-INTERVENT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LIT-TFAL B’DIFFIKULTÀ BIEX JADATTAW GĦALL-KUNTEST EDUKATTIV LI MA LAĦQUX L-GĦANIJIET TA’ ŻVILUPP PREVISTI MILL-OQSMA TAL-ESPERJENZA. IL-PROĠETT JIKKUNSIDRA X’INHUMA WĦUD MILL-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP KONJITTIV FIL-QASAM TAN-NEWROXJENZA SKONT LIEMA LAPPRESSIVIT TA’ LINGWA OĦRA L-APPROĊĊ GĦAL-LINGWA MUŻIKALI KIF UKOLL LESPRESSIVIT KORPORALI JEKK JINBEDA MINN KMIENI FIT-TFULIJA JIPPERMETTI S-SOLLEĊITAZZJONI TA’ DAWK L-OQSMA TAL— (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS, UM DA EDUCAÇÃO BILINGUEPLURILINGUE, UM DE MÚSICA E UM DE EXPRESSÃO CORPORAL, VISA OFERECER NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS A CERCA DE 75 CRIANÇAS ENTRE 24 MESES E 5 ANOS E MEIO, GARANTINDO ÀS FAMÍLIAS UM SERVIÇO EDUCACIONAL ALARGADO EM RELAÇÃO AO CALENDÁRIO ESCOLAR, A FIM DE RESPONDER A NECESSIDADES PARTICULARES E EVITAR SITUAÇÕES DE DESCONFORTO E ABANDONO ESCOLAR. DE FATO, ALÉM DE RESPONDER ÀS NECESSIDADES SOCIOEDUCATIVAS DO TERRITÓRIO, A INTERVENÇÃO VISA APOIAR CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO EDUCACIONAL QUE NÃO ATINGIRAM AS METAS DE DESENVOLVIMENTO PREVISTAS PELOS CAMPOS DA EXPERIÊNCIA. O PROJETO CONSIDERA QUAIS SÃO ALGUMAS DAS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO CAMPO DA NEUROCIÊNCIA SEGUNDO A QUAL LAPPRESSIVIT DE UMA SEGUNDA LÍNGUA A ABORDAGEM DA LINGUAGEM MUSICAL, BEM COMO LESPRESSIVIT CORPÓREO SE INICIADO A PARTIR DA PRIMEIRA INFÂNCIA PERMITIRIA A SOLICITAÇÃO DESSAS ÁREAS DO (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TUTTINGIOCO-HANKKEESSA, JOKA ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, YKSI BILINGUEPLURILINGUE-KOULUTUKSESTA, YKSI MUSIIKISTA JA KEHON ILMAISUSTA, PYRITÄÄN TARJOAMAAN UUSIA KOULUTUSKOKEMUKSIA NOIN 75 LAPSELLE 24 KUUKAUDEN JA 5 JA PUOLEN VUODEN VÄLILLÄ, MIKÄ TAKAA PERHEILLE LAAJENNETUN KOULUTUSPALVELUN KOULUN KALENTERIIN VERRATTUNA, JOTTA VOIDAAN VASTATA ERITYISTARPEISIIN JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. SEN LISÄKSI, ETTÄ TOIMENPITEELLÄ VASTATAAN ALUEEN YHTEISKUNNALLIS-PEDAGOGISIIN VAATIMUKSIIN, SILLÄ PYRITÄÄN TUKEMAAN LAPSIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOPEUTUA KOULUTUSYMPÄRISTÖÖN, JOKA EI OLE SAAVUTTANUT KOKEMUSALOJEN KEHITYSTAVOITTEITA. HANKKEESSA TARKASTELLAAN, MITKÄ OVAT JOITAKIN UUSIA RAJOJA KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN ALALLA NEUROTIETEEN ALALLA, JONKA MUKAAN LAPPRESSIVIT TOISEN KIELEN LAPPRESSIVIT LÄHESTYMISTAPA MUSIIKILLINEN KIELI SEKÄ RUUMIILLINEN LESPRESSIVIT, JOS SE ALOITETAAN VARHAISLAPSUUDESTA ALKAEN MAHDOLLISTA PYYTÄÄ NÄITÄ ALUEITA (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT TUTTINGIOCO, PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, JEDEN Z EDUKACJI BILINGUEPLURILINGUE, JEDEN Z MUZYKI I WYRAZU CIAŁA, MA NA CELU OFEROWANIE NOWYCH DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH OKOŁO 75 DZIECIOM W WIEKU OD 24 MIESIĘCY DO 5 I PÓŁ ROKU, GWARANTUJĄC RODZINOM ROZSZERZONE USŁUGI EDUKACYJNE W PORÓWNANIU Z KALENDARZEM SZKOLNYM W CELU REAGOWANIA NA SZCZEGÓLNE POTRZEBY I ZAPOBIEGANIA SYTUACJOM DYSKOMFORTU I OPUSZCZANIA SZKOŁY. W RZECZYWISTOŚCI, OPRÓCZ REAGOWANIA NA POTRZEBY SPOŁECZNO-EDUKACYJNE DANEGO TERYTORIUM, INTERWENCJA MA NA CELU WSPIERANIE DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W DOSTOSOWANIU SIĘ DO KONTEKSTU EDUKACYJNEGO, KTÓRE NIE OSIĄGNĘŁY CELÓW ROZWOJOWYCH PRZEWIDZIANYCH W DZIEDZINACH DOŚWIADCZENIA. PROJEKT ROZWAŻA NIEKTÓRE Z NOWYCH GRANIC ROZWOJU POZNAWCZEGO W DZIEDZINIE NEURONAUKI, ZGODNIE Z KTÓRYMI LAPPRESSIVIT DRUGIEGO JĘZYKA PODEJŚCIE DO JĘZYKA MUZYCZNEGO, A TAKŻE CORPOREAL LESPRESSIVIT, GDYBY ROZPOCZĄŁ SIĘ OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA, UMOŻLIWIŁOBY NAGABYWANIE TYCH OBSZARÓW (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT TUTTINGIOCO, RAZDELJEN NA TRI MODULE, ENEGA OD BILINGUEPLURILINGUE IZOBRAŽEVANJA, ENEGA GLASBENEGA IN TELESNEGA IZRAŽANJA, JE NAMENJEN ZAGOTAVLJANJU NOVIH IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ PRIBLIŽNO 75 OTROKOM, STARIM OD 24 MESECEV DO PET LET IN POL, TER TAKO DRUŽINAM ZAGOTOVITI RAZŠIRJENO IZOBRAŽEVALNO STORITEV V PRIMERJAVI S ŠOLSKIM KOLEDARJEM, DA BI SE ODZVALI NA POSEBNE POTREBE IN PREPREČILI NELAGODJE IN OPUŠČANJE ŠOLANJA. POLEG ODZIVA NA SOCIALNO-IZOBRAŽEVALNE ZAHTEVE OZEMLJA JE NAMEN INTERVENCIJE PODPRETI OTROKE S TEŽAVAMI PRI PRILAGAJANJU IZOBRAŽEVALNEMU OKVIRU, KI ŠE NISO DOSEGLI RAZVOJNIH CILJEV, PREDVIDENIH NA PODROČJIH IZKUŠENJ. PROJEKT OBRAVNAVA NEKATERE NOVE MEJE KOGNITIVNEGA RAZVOJA NA PODROČJU NEVROZNANOSTI, V SKLADU S KATERIMI BI LAPPRESSIVIT DRUGEGA JEZIKA PRISTOP DO GLASBENEGA JEZIKA IN TELESNI LESPRESSIVIT, ČE BI SE ZAČEL OD ZGODNJEGA OTROŠTVA, OMOGOČIL PRIDOBIVANJE TEH PODROČIJ (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU TUTTINGIOCO, ROZDĚLENÉHO DO TŘÍ MODULŮ, JEDNOHO ZE VZDĚLÁVÁNÍ BILINGUEPLURILINGUE, JEDNOHO Z HUDEBNÍCH A JEDNOHO Z TĚLESNÝCH PROJEVŮ, JE NABÍDNOUT 75 DĚTEM VE VĚKU OD 24 MĚSÍCŮ DO 5 A PŮL ROKU NOVÉ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI, KTERÉ RODINÁM ZARUČÍ VE SROVNÁNÍ SE ŠKOLNÍM KALENDÁŘEM ROZŠÍŘENOU VZDĚLÁVACÍ SLUŽBU S CÍLEM REAGOVAT NA KONKRÉTNÍ POTŘEBY A ZABRÁNIT SITUACÍM NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. KROMĚ ODPOVĚDI NA SOCIÁLNĚ-VZDĚLÁVACÍ POŽADAVKY ÚZEMÍ JE CÍLEM INTERVENCE PODPOROVAT DĚTI, KTERÉ SE OBTÍŽNĚ PŘIZPŮSOBUJÍ VZDĚLÁVACÍMU KONTEXTU, KTERÉ NEDOSÁHLY ROZVOJOVÝCH CÍLŮ STANOVENÝCH V OBLASTECH ZKUŠENOSTÍ. PROJEKT SE ZABÝVÁ NĚKTERÝMI NOVÝMI HRANICEMI KOGNITIVNÍHO VÝVOJE V OBLASTI NEUROVĚDY, PODLE NICHŽ BY LAPPRESSIVIT DRUHÉHO JAZYKA PŘÍSTUP K HUDEBNÍMU JAZYKU, JAKOŽ I TĚLESNÝ LESPRESSIVIT, POKUD BY BYL ZAHÁJEN OD RANÉHO DĚTSTVÍ, UMOŽNIL NABÁDÁNÍ TĚCHTO OBLASTÍ (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TUTTINGIOCO, SUSKIRSTYTO Į TRIS MODULIUS, VIENĄ IŠ BILINGUEPLURILINGUE ŠVIETIMO, MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS, TIKSLAS – PASIŪLYTI NAUJĄ ŠVIETIMO PATIRTĮ MAŽDAUG 75 VAIKAMS NUO 24 MĖNESIŲ IKI 5 SU PUSE METŲ, UŽTIKRINANT ŠEIMOMS IŠPLĖSTINES ŠVIETIMO PASLAUGAS, PALYGINTI SU MOKYKLOS KALENDORIUMI, SIEKIANT REAGUOTI Į KONKREČIUS POREIKIUS IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. IŠ TIESŲ, BE TO, KAD BŪTŲ REAGUOJAMA Į TERITORIJOS SOCIALINIUS IR ŠVIETIMO POREIKIUS, INTERVENCIJA SIEKIAMA PADĖTI VAIKAMS, KURIEMS SUNKU PRISITAIKYTI PRIE ŠVIETIMO SĄLYGŲ, KURIOS NEPASIEKĖ PATIRTIES SRITYSE NUMATYTŲ VYSTYMOSI TIKSLŲ. PROJEKTAS NAGRINĖJA, KOKIOS YRA NAUJOS KOGNITYVINĖS RAIDOS RIBOS NEUROMOKSLO SRITYJE, PAGAL KURIAS ANTROSIOS KALBOS LAPPRESSIVIT POŽIŪRIS Į MUZIKINĘ KALBĄ IR KŪNIŠKĄ LESPRESSIVIT, JEI JIS BŪTŲ PRADĖTAS NUO ANKSTYVOSIOS VAIKYSTĖS, LEISTŲ UŽSAKYTI ŠIAS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS TUTTINGIOCO, KAS SADALĪTS TRĪS MODUĻOS — VIENA NO BILINGUEPLURILINGUE IZGLĪTĪBAS, VIENA NO MŪZIKAS UN ĶERMEŅA IZPAUSMES, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT JAUNU IZGLĪTOJOŠU PIEREDZI APTUVENI 75 BĒRNIEM VECUMĀ NO 24 MĒNEŠIEM LĪDZ 5 AR PUSI GADIEM, GARANTĒJOT ĢIMENĒM PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU SALĪDZINĀJUMĀ AR SKOLAS KALENDĀRU, LAI REAĢĒTU UZ KONKRĒTĀM VAJADZĪBĀM UN NOVĒRSTU DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FAKTISKI INTERVENCES MĒRĶIS IR NE TIKAI REAĢĒT UZ TERITORIJAS SOCIĀLI IZGLĪTOJOŠAJĀM PRASĪBĀM, BET ARĪ ATBALSTĪT BĒRNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS PIELĀGOTIES IZGLĪTĪBAS KONTEKSTAM, KURI NAV SASNIEGUŠI ATTĪSTĪBAS MĒRĶUS, KO PAREDZ PIEREDZES JOMAS. PROJEKTĀ APLŪKOTAS DAŽAS NO JAUNAJĀM KOGNITĪVĀS ATTĪSTĪBAS ROBEŽĀM NEIROZINĀTNES JOMĀ, SASKAŅĀ AR KURĀM OTRĀS VALODAS PIEEJA MUZIKĀLAJAI VALODAI, KĀ ARĪ ĶERMENISKAIS LESPRESSIVIT, JA TO SĀKS NO AGRAS BĒRNĪBAS, ĻAUTU UZMUNDRINĀT ŠĪS JOMAS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ TUTTINGIOCO, РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ЕДИН ОТ BILINGUEPLURILINGUE, ЕДИН ЗА МУЗИКА И ЕДИН ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА ОКОЛО 75 ДЕЦА МЕЖДУ 24 МЕСЕЦА И 5 И ПОЛОВИНА ГОДИНИ, КАТО ГАРАНТИРА НА СЕМЕЙСТВАТА РАЗШИРЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНА УСЛУГА В СРАВНЕНИЕ С УЧИЛИЩНИЯ КАЛЕНДАР, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА КОНКРЕТНИ НУЖДИ И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ, ОСВЕН ЧЕ ОТГОВАРЯ НА СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИНТЕРВЕНЦИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ДЕЦАТА, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ, КОИТО НЕ СА ПОСТИГНАЛИ ЦЕЛИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА НЯКОИ ОТ НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ В ОБЛАСТТА НА НЕВРОЛОГИЯТА, СПОРЕД КОИТО LAPPRESSIVIT НА ВТОРИ ЕЗИК ПОДХОДЪТ КЪМ МУЗИКАЛНИЯ ЕЗИК, КАКТО И МАТЕРИАЛНИЯТ LESPRESSIVIT, АКО ЗАПОЧНАТ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ, БИХА ПОЗВОЛИЛИ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕЗИ ОБЛАСТИ ОТ (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A TUTTINGIOCO PROJEKT, AMELY HÁROM MODULRA OSZLIK, AZ EGYIK BILINGUEPLURILINGUE OKTATÁS, AZ EGYIK A ZENE ÉS AZ EGYIK TESTKIFEJEZÉS, CÉLJA, HOGY ÚJ OKTATÁSI ÉLMÉNYEKET NYÚJTSON MINTEGY 75 24 HÓNAP ÉS 5 ÉS FÉL ÉV KÖZÖTTI GYERMEKNEK, BIZTOSÍTVA A CSALÁDOK SZÁMÁRA AZ ISKOLAI NAPTÁRHOZ KÉPEST KIBŐVÍTETT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJANAK A SAJÁTOS IGÉNYEKRE, ÉS MEGELŐZZÉK A KELLEMETLEN ÉRZÉSEKET ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁST. A TERÜLET TÁRSADALMI-OKTATÁSI IGÉNYEINEK VALÓ MEGFELELÉS MELLETT A BEAVATKOZÁS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA AZOKAT A GYERMEKEKET, AKIK NEHEZEN TUDNAK ALKALMAZKODNI AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETHEZ, AMELYEK NEM ÉRTÉK EL A TAPASZTALATI TERÜLETEK ÁLTAL KITŰZÖTT FEJLESZTÉSI CÉLOKAT. A PROJEKT AZ IDEGTUDOMÁNY TERÜLETÉN A KOGNITÍV FEJLŐDÉS ÚJ HATÁRAIT VIZSGÁLJA, AMELYEK SZERINT A MÁSODIK NYELV LAPPRESSIVIT-JE A ZENEI NYELV MEGKÖZELÍTÉSE, VALAMINT A TESTI LESPRESSIVIT, HA KORA GYERMEKKORBÓL INDULNAK, LEHETŐVÉ TENNÉ A SZÓBAN FORGÓ TERÜLETEK MEGSZÓLÍTÁSÁT (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUTTINGIOCO, ROINNTE I DTRÍ MHODÚL, CEANN D’OIDEACHAS BILINGUEPLURILINGUE, CEANN DE CHEOL AGUS CEANN DE LÉIRIÚ COIRP, TAITHÍ OIDEACHAIS NUA A THAIRISCINT DO THART AR 75 LEANBH IDIR 24 MHÍ AGUS 5 BLIANA GO LEITH, SEIRBHÍS OIDEACHAIS LEATHNAITHE A RÁTHÚ DO THEAGHLAIGH I GCOMPARÁID LE FÉILIRE NA SCOILE CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÁIRITHE AGUS CHUN CÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁLA SCOILE A CHOSC. GO DEIMHIN, CHOMH MAITH LE FREAGAIRT D’ÉILIMH SHOCHOIDEACHASÚLA NA CRÍCHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN IDIRGHABHÁIL TACÚ LE LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU DUL IN OIRIÚINT DON CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS NACH BHFUIL NA SPRIOCANNA FORBARTHA DÁ BHFORÁILTEAR I RÉIMSÍ NA TAITHÍ BAINTE AMACH ACU. BREITHNÍTEAR SA TIONSCADAL CAD IAD NA TEORAINNEACHA NUA D’FHORBAIRT CHOGNAÍOCH I RÉIMSE NA NÉAREOLAÍOCHTA AR DÁ RÉIR A D’FHÉADFADH LAPPRESSIVIT AN DARA TEANGA AN CUR CHUIGE I LEITH TEANGA CHEOIL CHOMH MAITH LE LESPRESSIVIT CORPRACH DÁ DTOSÓFAÍ ÓN LUATH-ÓIGE IAD A SHIRTHEOIREACHT SNA RÉIMSÍ SIN DEN (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET TUTTINGIOCO, SOM ÄR UPPDELAT I TRE MODULER, EN AV BILINGUEPLURILINGUE-UTBILDNINGEN, EN AV MUSIKEN OCH EN AV KROPPSUTTRYCKEN, SYFTAR TILL ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSERFARENHETER TILL CIRKA 75 BARN MELLAN 24 MÅNADER OCH 5 OCH ETT HALVT ÅR, VILKET GARANTERAR FAMILJERNA EN UTÖKAD UTBILDNINGSTJÄNST JÄMFÖRT MED SKOLKALENDERN FÖR ATT TILLGODOSE SÄRSKILDA BEHOV OCH FÖREBYGGA OBEHAGSSITUATIONER OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRUTOM ATT TILLGODOSE DE SOCIALA OCH PEDAGOGISKA BEHOVEN I OMRÅDET SYFTAR ÅTGÄRDEN TILL ATT STÖDJA BARN SOM HAR SVÅRT ATT ANPASSA SIG TILL DET UTBILDNINGSSAMMANHANG SOM INTE HAR NÅTT DE UTVECKLINGSMÅL SOM FASTSTÄLLTS INOM DE OLIKA OMRÅDENA. PROJEKTET TAR HÄNSYN TILL VAD SOM ÄR NÅGRA AV DE NYA GRÄNSERNA FÖR KOGNITIV UTVECKLING INOM NEUROVETENSKAPEN ENLIGT VILKEN LAPPRESSIVIT AV ETT ANDRA SPRÅK FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL MUSIKALISKT SPRÅK SAMT KROPPSLIG LESPRESSIVIT OM DET STARTADE FRÅN TIDIG BARNDOM SKULLE TILLÅTA UPPMANING TILL DESSA OMRÅDEN I (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI TUTTINGIOCO, MIS ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, ÜKS BILINGUEPLURILINGUE HARIDUS, ÜKS MUUSIKA JA ÜKS KEHA VÄLJENDUS, EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI HARIDUSKOGEMUSI UMBES 75 LAPSELE VANUSES 24 KUUD KUNI 5 JA POOL AASTAT, TAGADES PEREDELE LAIENDATUD HARIDUSTEENUSE VÕRRELDES KOOLI KALENDRIGA, ET VASTATA KONKREETSETELE VAJADUSTELE NING VÄLTIDA EBAMUGAVUSI JA KOOLIST LAHKUMIST. LISAKS PIIRKONNA SOTSIAAL-HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE REAGEERIMISELE ON SEKKUMISE EESMÄRK TOETADA LAPSI, KELLEL ON RASKE KOHANEDA HARIDUSLIKU KONTEKSTIGA, MIS EI OLE SAAVUTANUD KOGEMUSTEGA ETTE NÄHTUD ARENGUEESMÄRKE. PROJEKTIS VAADELDAKSE, MILLISED ON MÕNED NEUROTEADUSE KOGNITIIVSE ARENGU UUED PIIRID, MILLE KOHASELT TEISE KEELE LAPPRESSIVIT LÄHENEMINE MUUSIKAKEELELE JA KEHALISELE LESPRESSIVITILE, KUI SEE ALGAB VARASES LAPSEPÕLVES, VÕIMALDAKS NENDE PIIRKONDADE JAOKS HUVI PAKKUDA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MOLA DI BARI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J44C17000140007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q459108&oldid=30408699"