TUTTINGIOCO (Q459108): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: The budget was changed) |
||||||
| Property / budget | |||||||
21,636.0 Euro
| |||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
13,077.93 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
60.45 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 05:32, 11 February 2022
Project Q459108 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TUTTINGIOCO |
Project Q459108 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 January 2018
0 references
21 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
2 C.D. "S. GIUSEPPE"
0 references
41°3'40.75"N, 17°5'30.16"E
0 references
IL PROGETTO TUTTINGIOCO ARTICOLATO IN TRE MODULI UNO DI EDUCAZIONE BILINGUEPLURILINGUE UNO DI MUSICA ED UNO DI ESPRESSIONE CORPOREA INTENDE OFFRIRE NUOVE ESPERIENZE FORMATIVE A CIRCA 75 BAMBINI TRA I 24 MESI E I 5 ANNI E MEZZO GARANTENDO ALLE FAMIGLIE UN SERVIZIO EDUCATIVO PROLUNGATO RISPETTO AL CALENDARIO SCOLASTICO PER RISPONDERE A PARTICOLARI BISOGNI E PER PREVENIRE SITUAZIONI DI DISAGIO E DI DISPERSIONE SCOLASTICA. LINTERVENTO INFATTI OLTRE A RISPONDERE ALLE RICHIESTE SOCIOEDUCATIVE DEL TERRITORIO VUOLE SOSTENERE ANCHE I PICCOLI CON DIFFICOLT DI ADATTAMENTO AL CONTESTO EDUCATIVO CHE NON HANNO RAGGIUNTO I TRAGUARDI DI SVILUPPO PREVISTI DAI CAMPI DI ESPERIENZA. IL PROGETTO CONSIDERA QUELLE CHE SONO ALCUNE DELLE NUOVE FRONTIERE DELLO SVILUPPO COGNITIVO NEL CAMPO DELLE NEUROSCIENZE SECONDO LE QUALI LAPPRENDIMENTO DI UNA SECONDA LINGUA LAPPROCCIO AL LINGUAGGIO MUSICALE NONCH LESPRESSIVIT CORPOREA SE AVVIATI SIN DALLA PRIMA INFANZIA CONSENTIREBBERO LA SOLLECITAZIONE DI QUELLE AREE DEL (Italian)
0 references
THE TUTTINGIOCO PROJECT, DIVIDED INTO THREE MODULES, ONE OF BILINGUEPLURILINGUE EDUCATION, ONE OF MUSIC AND ONE OF BODY EXPRESSION, AIMS TO OFFER NEW EDUCATIONAL EXPERIENCES TO ABOUT 75 CHILDREN BETWEEN 24 MONTHS AND 5 AND A HALF YEARS, GUARANTEEING FAMILIES AN EXTENDED EDUCATIONAL SERVICE COMPARED TO THE SCHOOL CALENDAR IN ORDER TO RESPOND TO PARTICULAR NEEDS AND TO PREVENT SITUATIONS OF DISCOMFORT AND SCHOOL LEAVING. IN FACT, IN ADDITION TO RESPONDING TO THE SOCIO-EDUCATIONAL DEMANDS OF THE TERRITORY, THE INTERVENTION AIMS TO SUPPORT CHILDREN WITH DIFFICULTY IN ADAPTING TO THE EDUCATIONAL CONTEXT THAT HAVE NOT REACHED THE DEVELOPMENT GOALS FORESEEN BY THE FIELDS OF EXPERIENCE. THE PROJECT CONSIDERS WHAT ARE SOME OF THE NEW FRONTIERS OF COGNITIVE DEVELOPMENT IN THE FIELD OF NEUROSCIENCE ACCORDING TO WHICH LAPPRESSIVIT OF A SECOND LANGUAGE THE APPROACH TO MUSICAL LANGUAGE AS WELL AS CORPOREAL LESPRESSIVIT IF STARTED FROM EARLY CHILDHOOD WOULD ALLOW THE SOLICITATION OF THOSE AREAS OF THE (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET TUTTINGIOCO, DIVISÉ EN TROIS MODULES, L’UN DE L’ÉDUCATION BILINGUEPLURILINGUE, L’UN DE LA MUSIQUE ET L’AUTRE DE L’EXPRESSION CORPORELLE, VISE À OFFRIR DE NOUVELLES EXPÉRIENCES DE FORMATION À ENVIRON 75 ENFANTS ENTRE 24 MOIS ET 5 ANS ET DEMI, GARANTISSANT AUX FAMILLES UN SERVICE ÉDUCATIF PLUS LONG QUE LE CALENDRIER SCOLAIRE POUR RÉPONDRE À DES BESOINS PARTICULIERS ET PRÉVENIR LES SITUATIONS DE DIFFICULTÉS ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN EFFET, L’INTERVENTION, EN PLUS DE RÉPONDRE AUX EXIGENCES SOCIO-ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE, VISE ÉGALEMENT À SOUTENIR LES JEUNES ENFANTS AYANT DES DIFFICULTÉS À S’ADAPTER AU CONTEXTE ÉDUCATIF QUI N’ONT PAS ATTEINT LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT ENVISAGÉS PAR LES DOMAINES D’EXPÉRIENCE. LE PROJET EXAMINE QUELLES SONT LES NOUVELLES FRONTIÈRES DU DÉVELOPPEMENT COGNITIF DANS LE DOMAINE DES NEUROSCIENCES SELON LESQUELLES L’APPRENTISSAGE D’UNE APPROCHE EN LANGUE SECONDE DU LANGAGE MUSICAL ET DU CORPS LESPRESSIVIT DÈS LA PETITE ENFANCE PERMETTRAIT LE STRESS DE CES DOMAINES: (French)
8 December 2021
0 references
DAS TUTTINGIOCO-PROJEKT, DAS IN DREI MODULE UNTERTEILT IST, EINES DER BILINGUEPLURILINGUE-BILDUNG, EINER DER MUSIK UND EINES KÖRPERAUSDRUCKS, ZIELT DARAUF AB, ETWA 75 KINDERN ZWISCHEN 24 MONATEN UND 5EINHALB JAHREN NEUE AUSBILDUNGSERFAHRUNGEN ANZUBIETEN, UM FAMILIEN EINEN LÄNGEREN BILDUNGSDIENST IM VERGLEICH ZUM SCHULKALENDER ZU BIETEN, UM BESONDEREN BEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN UND SITUATIONEN VON NOT UND SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. DIE INTERVENTION ZIELT NÄMLICH NEBEN DER REAKTION AUF DIE SOZIALPÄDAGOGISCHEN ANFORDERUNGEN DES GEBIETS AUCH DARAUF AB, KLEINE KINDER MIT SCHWIERIGKEITEN BEI DER ANPASSUNG AN DEN BILDUNGSKONTEXT ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DIE IN DEN ERFAHRUNGSBEREICHEN VORGESEHENEN ENTWICKLUNGSZIELE NICHT ERREICHT HABEN. DAS PROJEKT UNTERSUCHT, WAS EINIGE DER NEUEN GRENZEN DER KOGNITIVEN ENTWICKLUNG IM BEREICH DER NEUROWISSENSCHAFTEN SIND, WONACH DAS ERLERNEN EINES ZWEITEN SPRACHANSATZES FÜR MUSIKALISCHE SPRACHE UND KÖRPER LESPRESSIVIT, WENN SIE VON DER FRÜHEN KINDHEIT AN BEGONNEN HABEN, DEN STRESS DIESER BEREICHE ERMÖGLICHEN WÜRDE. (German)
17 December 2021
0 references
HET TUTTINGIOCO-PROJECT, VERDEELD IN DRIE MODULES, ÉÉN VAN BILINGUEPLURILILINGUE-ONDERWIJS, ÉÉN VAN MUZIEK EN EEN VAN LICHAAMSUITDRUKKING, HEEFT TOT DOEL OM ONGEVEER 75 KINDEREN TUSSEN 24 MAANDEN EN 5 EN EEN HALF JAAR NIEUWE TRAININGSERVARINGEN AAN TE BIEDEN, ZODAT GEZINNEN EEN LANGERE EDUCATIEVE DIENST KRIJGEN IN VERGELIJKING MET DE SCHOOLKALENDER OM IN TE SPELEN OP SPECIFIEKE BEHOEFTEN EN SITUATIES VAN ONTBERING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. DE INTERVENTIE IS IN FEITE NIET ALLEEN BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE SOCIAAL-EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED, MAAR OOK OM KLEINE KINDEREN TE ONDERSTEUNEN DIE ZICH MOEILIJK KUNNEN AANPASSEN AAN DE ONDERWIJSCONTEXT DIE DE DOOR DE ERVARINGSGEBIEDEN BEOOGDE ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN NIET HEBBEN BEREIKT. HET PROJECT ONDERZOEKT WAT ZIJN ENKELE VAN DE NIEUWE GRENZEN VAN DE COGNITIEVE ONTWIKKELING OP HET GEBIED VAN NEUROWETENSCHAPPEN VOLGENS WELKE HET LEREN VAN EEN TWEEDE TAAL BENADERING VAN MUZIKALE TAAL EN LICHAAM LESPRESSIVIT ALS BEGONNEN VANAF DE VROEGE KINDERJAREN ZOU DE STRESS VAN DIE GEBIEDEN VAN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EN TRES MÓDULOS, UNO DE EDUCACIÓN BILINGUEPLURILINGUE, UNO DE MÚSICA Y OTRO DE EXPRESIÓN CORPORAL, TIENE COMO OBJETIVO OFRECER NUEVAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS A UNOS 75 NIÑOS ENTRE 24 MESES Y 5 AÑOS Y MEDIO, GARANTIZANDO A LAS FAMILIAS UN SERVICIO EDUCATIVO MÁS LARGO EN COMPARACIÓN CON EL CALENDARIO ESCOLAR PARA RESPONDER A NECESIDADES PARTICULARES Y EVITAR SITUACIONES DE DIFICULTADES Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA INTERVENCIÓN DE HECHO, ADEMÁS DE RESPONDER A LAS DEMANDAS SOCIOEDUCATIVAS DEL TERRITORIO, TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO APOYAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON DIFICULTADES PARA ADAPTARSE AL CONTEXTO EDUCATIVO QUE NO HAN ALCANZADO LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO PREVISTOS EN LOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA. EL PROYECTO CONSIDERA CUÁLES SON ALGUNAS DE LAS NUEVAS FRONTERAS DEL DESARROLLO COGNITIVO EN EL CAMPO DE LA NEUROCIENCIA SEGÚN LAS CUALES EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA APROXIMACIÓN LINGÜÍSTICA AL LENGUAJE MUSICAL Y AL CUERPO LESPRESSIVIT SI SE INICIA DESDE LA PRIMERA INFANCIA PERMITIRÍA EL ESTRÉS DE ESAS ÁREAS DE (Spanish)
28 January 2022
0 references
MOLA DI BARI
0 references
Identifiers
J44C17000140007
0 references