A BRIDGE TO LIFE (Q425371): Difference between revisions

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17,577.0 Euro
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10,624.46 Euro
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Revision as of 04:49, 11 February 2022

Project Q425371 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A BRIDGE TO LIFE
Project Q425371 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,624.46 Euro
    0 references
    budget
    17,577.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    20 September 2018
    0 references
    end time
    12 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
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    beneficiary name (string)
    IIS - F. RE CAPRIATA
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    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    37°6'5.90"N, 13°56'15.40"E
    0 references
    summary
    IN VIRT DELLE INNOVAZIONI CHE ORMAI INVESTONO LISTITUZIONE SCOLASTICA CHE SI PROPONE NON SOLO COME LUOGO DI TRASMISSIONE DEL SAPERE TRADIZIONALE MA ANCHE COME SCUOLA DELLA PROGETTAZIONE E DELLORIENTAMENTO INTESO A SODDISFARE I BISOGNI E LE ESIGENZE DEL TERRITORIO IN CUI SI OPERA CONSIDERATO IL LIVELLO CULTURALE E SOCIALE DEL NOSTRO TERRITORIO VISTE ANCHE LE ATTESE DELLE FAMIGLIE E I BISOGNI PRIMARI DEI GIOVANI CHE SI AFFIDANO ALLA SCUOLA COME PRIMARIA FONTE EDUCATIVA E FONTE DI SBOCCHI PROFESSIONALI RITENUTE VALIDE LE PREROGATIVE DEL NUOVO MODELLO DI SCUOLA CHE PER RISPONDERE ALLE RICHIESTE DI UNA SOCIET DINAMICA SI PREPARA A FORMARE I RAGAZZI CHE ALLA PARI DEI LORO COETANEI DEUROPA SIANO IN POSSESSO NON SOLO DI CONOSCENZE E DI ABILIT MA ANCHE DI COMPETENZE SI RITIENE OPPORTUNO PROPORRE IL SEGUENTE PROGETTO PER INDIRIZZARE I GIOVANI FREQUENTANTI LE CLASSI DEL NOSTRO ISTITUTO AD UNA SCELTA CONSAPEVOLE PER IL FUTURO. IL PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE LA SCUOLA DEVE ESSERE S U (Italian)
    0 references
    IN VIRT OF THE INNOVATIONS THAT NOW INVEST THE SCHOOL INSTITUTION THAT IS PROPOSED NOT ONLY AS A PLACE OF TRANSMISSION OF TRADITIONAL KNOWLEDGE BUT ALSO AS A SCHOOL OF PLANNING AND ORIENTATION AIMED AT SATISFYING THE NEEDS AND NEEDS OF THE TERRITORY IN WHICH WE OPERATE CONSIDERING THE CULTURAL AND SOCIAL LEVEL OF OUR TERRITORY, GIVEN ALSO THE EXPECTATIONS OF FAMILIES AND THE PRIMARY NEEDS OF YOUNG PEOPLE WHO RELY ON SCHOOL AS A PRIMARY SOURCE OF EDUCATION AND SOURCE OF PROFESSIONAL OUTLETS CONSIDERED VALID THE PREROGATIVES OF THE NEW MODEL OF SCHOOL, BUT THE PRIMARY NEEDS OF YOUNG PEOPLE WHO RELY ON THE SCHOOL AS PRIMARY SOURCE OF EDUCATION AND THE SOURCE OF PROFESSIONAL OUTLETS CONSIDERED VALID THE PREROGATIVES OF THE NEW SCHOOL MODEL THAT THE STUDENTS OF THE SCHOOL ARE ABLE TO PREPARE TO THE STUDENTS OF THE SCHOOL ONLY TO SATISFY THE NEEDS OF EDUCATION AND THE SOURCE OF PROFESSIONAL OUTLETS CONSIDERED VALID THE PREROGATIVES OF THE NEW MODEL OF SCHOOL, BUT ALSO AS A SCHOOL FOR DESIGN AND ORIENTATION AIMED AT SATISFYING THE NEEDS AND NEEDS OF THE TERRITORY IN WHICH THE CULTURAL AND SOCIAL LEVEL OF OUR TERRITORY IS CONSIDERED VALID. THE PROJECT IS BORN FROM THE AWARENESS THAT THE SCHOOL MUST BE SU (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    EN VERTU DES INNOVATIONS QUI TOUCHENT AUJOURD’HUI L’INSTITUTION SCOLAIRE QUI EST PROPOSÉE NON SEULEMENT COMME UN LIEU DE TRANSMISSION DES SAVOIRS TRADITIONNELS, MAIS AUSSI COMME UNE ÉCOLE DE PLANIFICATION ET D’ORIENTATION VISANT À RÉPONDRE AUX BESOINS ET AUX BESOINS DU TERRITOIRE SUR LEQUEL NOUS OPÉRONS, CONSIDÉRÉ COMME LE NIVEAU CULTUREL ET SOCIAL DE NOTRE TERRITOIRE COMPTE TENU ÉGALEMENT DES ATTENTES DES FAMILLES ET DES BESOINS PRIMAIRES DES JEUNES QUI DÉPENDENT DE L’ÉCOLE COMME SOURCE D’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SOURCE DE DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS CONSIDÉRÉS COMME VALIDES LES PRÉROGATIVES DU NOUVEAU MODÈLE D’ÉCOLE QUI, POUR RÉPONDRE AUX EXIGENCES D’UNE SOCIÉTÉ DYNAMIQUE, SE PRÉPARE À FORMER DES JEUNES QUI, COMME LEURS PAIRS EN EUROPE, SONT EN POSSESSION NON SEULEMENT DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES, MAIS AUSSI DE COMPÉTENCES, IL EST JUGÉ APPROPRIÉ DE PROPOSER LE PROJET SUIVANT CELUI DES JEUNES QUI, COMME LEURS PAIRS EN EUROPE, SONT EN POSSESSION NON SEULEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE L’INSTITUT. LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’ÉCOLE DOIT ÊTRE S U (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    AUFGRUND DER NEUERUNGEN, DIE JETZT DIE SCHULEINRICHTUNG BETREFFEN, DIE NICHT NUR ALS ORT FÜR DIE VERMITTLUNG TRADITIONELLER KENNTNISSE VORGESCHLAGEN WIRD, SONDERN AUCH ALS SCHULE DER PLANUNG UND ORIENTIERUNG, DIE DARAUF AUSGERICHTET IST, DIE BEDÜRFNISSE UND BEDÜRFNISSE DES GEBIETS ZU ERFÜLLEN, IN DEM WIR TÄTIG SIND, BETRACHTET MAN DAS KULTURELLE UND SOZIALE NIVEAU UNSERES TERRITORIUMS ANGESICHTS DER ERWARTUNGEN DER FAMILIEN UND DER GRUNDBEDÜRFNISSE JUNGER MENSCHEN, DIE SICH AUF DIE SCHULE ALS GRUNDBILDUNGSQUELLE UND QUELLE DER BERUFLICHEN EINRICHTUNGEN VERLASSEN, DIE ALS GÜLTIGE VORRECHTE DES NEUEN SCHULMODELLS GELTEN, DIE, UM DEN ANFORDERUNGEN EINER DYNAMISCHEN GESELLSCHAFT GERECHT ZU WERDEN, JUNGE MENSCHEN, DIE WIE IHRE KOLLEGEN IN EUROPA NICHT NUR IM BESITZ VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN SIND, IM BESITZ DES NEUEN SCHULMODELLS BILDEN, DAS SICH AUF DIE BEDÜRFNISSE EINER DYNAMISCHEN GESELLSCHAFT VORBEREITET. DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE SCHULE S U SEIN MUSS (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    OP GROND VAN DE INNOVATIES DIE NU VAN INVLOED ZIJN OP DE SCHOOLINSTELLING DIE NIET ALLEEN WORDT VOORGESTELD ALS EEN PLAATS VOOR DE OVERDRACHT VAN TRADITIONELE KENNIS, MAAR OOK ALS EEN SCHOOL VAN PLANNING EN ORIËNTATIE DIE GERICHT IS OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN EN BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED WAAR WE ACTIEF ZIJN, BESCHOUWDE HET CULTURELE EN SOCIALE NIVEAU VAN ONS GRONDGEBIED, OOK GEZIEN DE VERWACHTINGEN VAN GEZINNEN EN DE PRIMAIRE BEHOEFTEN VAN JONGEREN DIE OP SCHOOL VERTROUWEN ALS BASISONDERWIJSBRON EN BRON VAN PROFESSIONELE AFZETMOGELIJKHEDEN, DE PREROGATIEVEN VAN HET NIEUWE SCHOOLMODEL DAT, OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE EISEN VAN EEN DYNAMISCHE SAMENLEVING, ZICH VOORBEREIDT OM JONGEREN DIE GRAAG HUN LEEFTIJDSGENOTEN IN EUROPA WILLEN OPLEIDEN, NIET ALLEEN IN HET BEZIT TE ZIJN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN, MAAR OOK VAN DE VAARDIGHEDEN VAN HET NIEUWE SCHOOLMODEL. HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DE SCHOOL (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EN VIRTUD DE LAS INNOVACIONES QUE AHORA AFECTAN A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR QUE SE PROPONE NO SOLO COMO UN LUGAR PARA LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO TRADICIONAL, SINO TAMBIÉN COMO UNA ESCUELA DE PLANIFICACIÓN Y ORIENTACIÓN DIRIGIDA A SATISFACER LAS NECESIDADES Y NECESIDADES DEL TERRITORIO EN EL QUE OPERAMOS, SE CONSIDERA EL NIVEL CULTURAL Y SOCIAL DE NUESTRO TERRITORIO DADAS TAMBIÉN LAS EXPECTATIVAS DE LAS FAMILIAS Y LAS NECESIDADES PRIMARIAS DE LOS JÓVENES QUE DEPENDEN DE LA ESCUELA COMO FUENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y FUENTE DE SALIDAS PROFESIONALES CONSIDERADAS VÁLIDAS LAS PRERROGATIVAS DEL NUEVO MODELO ESCOLAR QUE, PARA RESPONDER A LAS DEMANDAS DE UNA SOCIEDAD DINÁMICA, SE PREPARA PARA FORMAR A JÓVENES QUE, COMO SUS COMPAÑEROS EN EUROPA, ESTÁN EN POSESIÓN NO SOLO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, SINO TAMBIÉN DE HABILIDADES QUE SE CONSIDERA APROPIADA PARA LA ELECCIÓN DIRECTA DE LOS JÓVENES A SEGUIR EL PROYECTO. EL PROYECTO SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE LA ESCUELA DEBE SER U (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    location (string)
    LICATA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C67I18000250007
    0 references
     
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