UNLIKE AT SCHOOL TOGETHER YOU CAN DO (Q328566): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΖΊ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΚΆΝΕΤΕ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
I MODSÆTNING TIL I SKOLEN SAMMEN KAN DU GØRE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TOISIN KUIN KOULUSSA YHDESSÄ VOIT TEHDÄ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
B’DIFFERENZA FL-ISKOLA FLIMKIEN INTI TISTA ‘TAGĦMEL | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATŠĶIRĪBĀ NO SKOLAS KOPĀ JŪS VARAT DARĪT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NA ROZDIEL OD SPOLOČNEJ ŠKOLY MÔŽETE UROBIŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MURAB IONANN AGUS AR SCOIL LE CHÉILE IS FÉIDIR LEAT A DHÉANAMH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NA ROZDÍL OD SPOLEČNÉ ŠKOLY TO ZVLÁDNEŠ. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AO CONTRÁRIO DA ESCOLA JUNTOS, VOCÊ PODE FAZER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ERINEVALT KOOLIS KOOS SAATE TEHA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NEM ÚGY, MINT AZ ISKOLÁBAN EGYÜTT. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗА РАЗЛИКА ОТ УЧИЛИЩЕ ЗАЕДНО МОЖЕТЕ ДА НАПРАВИТЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKIRTINGAI NEI MOKYKLOJE KARTU GALITE PADARYTI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZA RAZLIKU OD ŠKOLE ZAJEDNO MOŽETE UČINITI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TILL SKILLNAD FRÅN I SKOLAN TILLSAMMANS KAN DU GÖRA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPRE DEOSEBIRE DE ȘCOALĂ ÎMPREUNĂ PUTEȚI FACE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZA RAZLIKO OD ŠOLE SKUPAJ LAHKO STORITE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W PRZECIWIEŃSTWIE DO SZKOŁY RAZEM MOŻNA ZROBIĆ | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q328566 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q328566 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q328566 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q328566 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q328566 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q328566 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q328566 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q328566 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q328566 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q328566 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q328566 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q328566 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q328566 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q328566 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q328566 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q328566 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q328566 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q328566 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q328566 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q328566 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q328566 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q328566 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ Ή ΗΜΕΡΏΝ ΔΙΑΚΟΠΉΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΤΌΠΟΥ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΆΛΛΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΑΥΘΕΝΤΙΚΉ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΑΛΛΙΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ ΣΥΜΦΩΝΊΕΣ ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ SPECI (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ Ή ΗΜΕΡΏΝ ΔΙΑΚΟΠΉΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΤΌΠΟΥ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΆΛΛΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΑΥΘΕΝΤΙΚΉ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΑΛΛΙΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ ΣΥΜΦΩΝΊΕΣ ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ SPECI (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ Ή ΗΜΕΡΏΝ ΔΙΑΚΟΠΉΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΤΌΠΟΥ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΆΛΛΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΑΥΘΕΝΤΙΚΉ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΑΛΛΙΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ ΣΥΜΦΩΝΊΕΣ ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ SPECI (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR VANSKELIGHEDER. PROJEKTAKTIVITETERNE HAR TIL FORMÅL AT SIKRE, AT SELV DE ELEVER, DER ER MEST UDSATTE FOR, AT SKOLEN FORLADER SKOLEN TIDLIGT, FÅR MULIGHED FOR AT BLIVE PÅ SKOLEN OG LÆRE PÅ EN PERSONLIG MÅDE MED FOKUS PÅ POTENTIALET I INNOVATIVE VÆRKTØJER OG RUM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN, OGSÅ UDEN FOR SKOLETIDEN ELLER PÅ DAGE MED AFBRYDELSE AF UNDERVISNINGSAKTIVITETEN. DEN HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE IDÉEN OM ÅBEN SKOLE SOM ET STED FOR LIV OG KULTUR VED HJÆLP AF ALTERNATIVE METODER OG SPECIFIKKE MATERIALER, DER FREMMER OG STØTTER MODNINGEN OG DEN SOCIALE INTEGRATION. FOR AT SIKRE INDDRAGELSEN AF ANDRE AKTØRER PÅ TERRITORIET AUTENTISK MERVÆRDI OPFORDRER PROJEKTET ER BLEVET INDGÅET AFTALER MED UNIVERSITETSFORENINGER UDDANNELSESINSTITUTIONER OM REALISERING AF SPECIFIKKE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR VANSKELIGHEDER. PROJEKTAKTIVITETERNE HAR TIL FORMÅL AT SIKRE, AT SELV DE ELEVER, DER ER MEST UDSATTE FOR, AT SKOLEN FORLADER SKOLEN TIDLIGT, FÅR MULIGHED FOR AT BLIVE PÅ SKOLEN OG LÆRE PÅ EN PERSONLIG MÅDE MED FOKUS PÅ POTENTIALET I INNOVATIVE VÆRKTØJER OG RUM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN, OGSÅ UDEN FOR SKOLETIDEN ELLER PÅ DAGE MED AFBRYDELSE AF UNDERVISNINGSAKTIVITETEN. DEN HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE IDÉEN OM ÅBEN SKOLE SOM ET STED FOR LIV OG KULTUR VED HJÆLP AF ALTERNATIVE METODER OG SPECIFIKKE MATERIALER, DER FREMMER OG STØTTER MODNINGEN OG DEN SOCIALE INTEGRATION. FOR AT SIKRE INDDRAGELSEN AF ANDRE AKTØRER PÅ TERRITORIET AUTENTISK MERVÆRDI OPFORDRER PROJEKTET ER BLEVET INDGÅET AFTALER MED UNIVERSITETSFORENINGER UDDANNELSESINSTITUTIONER OM REALISERING AF SPECIFIKKE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR VANSKELIGHEDER. PROJEKTAKTIVITETERNE HAR TIL FORMÅL AT SIKRE, AT SELV DE ELEVER, DER ER MEST UDSATTE FOR, AT SKOLEN FORLADER SKOLEN TIDLIGT, FÅR MULIGHED FOR AT BLIVE PÅ SKOLEN OG LÆRE PÅ EN PERSONLIG MÅDE MED FOKUS PÅ POTENTIALET I INNOVATIVE VÆRKTØJER OG RUM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN, OGSÅ UDEN FOR SKOLETIDEN ELLER PÅ DAGE MED AFBRYDELSE AF UNDERVISNINGSAKTIVITETEN. DEN HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE IDÉEN OM ÅBEN SKOLE SOM ET STED FOR LIV OG KULTUR VED HJÆLP AF ALTERNATIVE METODER OG SPECIFIKKE MATERIALER, DER FREMMER OG STØTTER MODNINGEN OG DEN SOCIALE INTEGRATION. FOR AT SIKRE INDDRAGELSEN AF ANDRE AKTØRER PÅ TERRITORIET AUTENTISK MERVÆRDI OPFORDRER PROJEKTET ER BLEVET INDGÅET AFTALER MED UNIVERSITETSFORENINGER UDDANNELSESINSTITUTIONER OM REALISERING AF SPECIFIKKE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ, ETTÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ ON SAATAVA TOIMINTAKYKYISEKSI, JOTTA KAIKILLE OPPILAILLE VOIDAAN TAATA KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA VAIKEUKSIIN JOUTUVIIN. HANKKEELLA PYRITÄÄN TAKAAMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVILLEKIN OPPILAILLE MAHDOLLISUUS PYSYÄ KOULUSSA JA OPPIA HENKILÖKOHTAISESTI JA KESKITTYÄ KOULUN KÄYTÖSSÄ OLEVIEN INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA TILOJEN POTENTIAALIIN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA TAI OPETUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISPÄIVINÄ. SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA AJATUSTA AVOIMESTA KOULUSTA ELÄMÄN JA KULTTUURIN PAIKKANA SELLAISTEN VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN JA ERITYISMATERIAALIEN AVULLA, JOTKA EDISTÄVÄT JA TUKEVAT KYPSYMISTÄ JA SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA. JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUEEN MUIDEN TOIMIJOIDEN OSALLISTUMINEN AITOUN LISÄARVOON, KOROSTAA, ETTÄ HANKE ON SOLMITTU YLIOPISTOYHDISTYSTEN OPPILAITOSTEN KANSSA SPESIFIKAATIOIDEN TOTEUTTAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ, ETTÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ ON SAATAVA TOIMINTAKYKYISEKSI, JOTTA KAIKILLE OPPILAILLE VOIDAAN TAATA KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA VAIKEUKSIIN JOUTUVIIN. HANKKEELLA PYRITÄÄN TAKAAMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVILLEKIN OPPILAILLE MAHDOLLISUUS PYSYÄ KOULUSSA JA OPPIA HENKILÖKOHTAISESTI JA KESKITTYÄ KOULUN KÄYTÖSSÄ OLEVIEN INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA TILOJEN POTENTIAALIIN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA TAI OPETUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISPÄIVINÄ. SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA AJATUSTA AVOIMESTA KOULUSTA ELÄMÄN JA KULTTUURIN PAIKKANA SELLAISTEN VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN JA ERITYISMATERIAALIEN AVULLA, JOTKA EDISTÄVÄT JA TUKEVAT KYPSYMISTÄ JA SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA. JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUEEN MUIDEN TOIMIJOIDEN OSALLISTUMINEN AITOUN LISÄARVOON, KOROSTAA, ETTÄ HANKE ON SOLMITTU YLIOPISTOYHDISTYSTEN OPPILAITOSTEN KANSSA SPESIFIKAATIOIDEN TOTEUTTAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ, ETTÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ ON SAATAVA TOIMINTAKYKYISEKSI, JOTTA KAIKILLE OPPILAILLE VOIDAAN TAATA KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA VAIKEUKSIIN JOUTUVIIN. HANKKEELLA PYRITÄÄN TAKAAMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVILLEKIN OPPILAILLE MAHDOLLISUUS PYSYÄ KOULUSSA JA OPPIA HENKILÖKOHTAISESTI JA KESKITTYÄ KOULUN KÄYTÖSSÄ OLEVIEN INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA TILOJEN POTENTIAALIIN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA TAI OPETUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISPÄIVINÄ. SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA AJATUSTA AVOIMESTA KOULUSTA ELÄMÄN JA KULTTUURIN PAIKKANA SELLAISTEN VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN JA ERITYISMATERIAALIEN AVULLA, JOTKA EDISTÄVÄT JA TUKEVAT KYPSYMISTÄ JA SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA. JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUEEN MUIDEN TOIMIJOIDEN OSALLISTUMINEN AITOUN LISÄARVOON, KOROSTAA, ETTÄ HANKE ON SOLMITTU YLIOPISTOYHDISTYSTEN OPPILAITOSTEN KANSSA SPESIFIKAATIOIDEN TOTEUTTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JIGGARANTIXXU ANKE LILL-ISTUDENTI L-AKTAR FIR-RISKJU LI JITILQU MILL-ISKOLA KMIENI L-OPPORTUNITÀ LI JIBQGĦU L-ISKOLA U JITGĦALLMU B’MOD PERSONALI BILLI JIFFOKAW FUQ IL-POTENZJAL TA’ GĦODOD U SPAZJI INNOVATTIVI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA ANKI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI JEW FIL-JIEM TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM. HIJA MAĦSUBA BIEX TIKKONSOLIDA L-IDEA TA’ SKOLA MIFTUĦA BĦALA POST TA’ ĦAJJA U KULTURA BL-GĦAJNUNA TA’ METODI ALTERNATTIVI U MATERJALI SPEĊIFIĊI LI JIPPROMWOVU U JAPPOĠĠJAW IL-MATURAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. SABIEX JIĠI ŻGURAT L-INVOLVIMENT TA ‘ATTURI OĦRA TAT-TERRITORJU VALUR MIŻJUD AWTENTIKU ALLIPOTI L-PROĠETT ĠIE STABBILIT FTEHIMIET MA’ ASSOĊJAZZJONIJIET UNIVERSITAJIET ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI GĦAT-TWETTIQ TA ‘SPEĊI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JIGGARANTIXXU ANKE LILL-ISTUDENTI L-AKTAR FIR-RISKJU LI JITILQU MILL-ISKOLA KMIENI L-OPPORTUNITÀ LI JIBQGĦU L-ISKOLA U JITGĦALLMU B’MOD PERSONALI BILLI JIFFOKAW FUQ IL-POTENZJAL TA’ GĦODOD U SPAZJI INNOVATTIVI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA ANKI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI JEW FIL-JIEM TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM. HIJA MAĦSUBA BIEX TIKKONSOLIDA L-IDEA TA’ SKOLA MIFTUĦA BĦALA POST TA’ ĦAJJA U KULTURA BL-GĦAJNUNA TA’ METODI ALTERNATTIVI U MATERJALI SPEĊIFIĊI LI JIPPROMWOVU U JAPPOĠĠJAW IL-MATURAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. SABIEX JIĠI ŻGURAT L-INVOLVIMENT TA ‘ATTURI OĦRA TAT-TERRITORJU VALUR MIŻJUD AWTENTIKU ALLIPOTI L-PROĠETT ĠIE STABBILIT FTEHIMIET MA’ ASSOĊJAZZJONIJIET UNIVERSITAJIET ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI GĦAT-TWETTIQ TA ‘SPEĊI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JIGGARANTIXXU ANKE LILL-ISTUDENTI L-AKTAR FIR-RISKJU LI JITILQU MILL-ISKOLA KMIENI L-OPPORTUNITÀ LI JIBQGĦU L-ISKOLA U JITGĦALLMU B’MOD PERSONALI BILLI JIFFOKAW FUQ IL-POTENZJAL TA’ GĦODOD U SPAZJI INNOVATTIVI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA ANKI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI JEW FIL-JIEM TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM. HIJA MAĦSUBA BIEX TIKKONSOLIDA L-IDEA TA’ SKOLA MIFTUĦA BĦALA POST TA’ ĦAJJA U KULTURA BL-GĦAJNUNA TA’ METODI ALTERNATTIVI U MATERJALI SPEĊIFIĊI LI JIPPROMWOVU U JAPPOĠĠJAW IL-MATURAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. SABIEX JIĠI ŻGURAT L-INVOLVIMENT TA ‘ATTURI OĦRA TAT-TERRITORJU VALUR MIŻJUD AWTENTIKU ALLIPOTI L-PROĠETT ĠIE STABBILIT FTEHIMIET MA’ ASSOĊJAZZJONIJIET UNIVERSITAJIET ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI GĦAT-TWETTIQ TA ‘SPEĊI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU ĪSTENOT INSTITŪTA MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAM IR GRŪTĪBAS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PAT SKOLĒNIEM, KURI IR VISVAIRĀK PAKĻAUTI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKAM, IESPĒJU PALIKT SKOLĀ UN MĀCĪTIES PERSONISKI, KONCENTRĒJOTIES UZ INOVATĪVU INSTRUMENTU UN TELPU POTENCIĀLU, KAS IR PIEEJAMI SKOLAI ARĪ ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS VAI MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS DIENĀS. TAS IR PAREDZĒTS, LAI NOSTIPRINĀTU IDEJU PAR ATVĒRTO SKOLU KĀ DZĪVES UN KULTŪRAS VIETU, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES UN ĪPAŠUS MATERIĀLUS, KAS VEICINA UN ATBALSTA NOBRIEŠANU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. LAI NODROŠINĀTU CITU TERITORIJAS DALĪBNIEKU IESAISTĪŠANOS, AUTENTISKA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ALLIPOTES IR NOSLĒGTAS VIENOŠANĀS AR UNIVERSIT ASOCIĀCIJĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM PAR SPECI REALIZĀCIJU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU ĪSTENOT INSTITŪTA MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAM IR GRŪTĪBAS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PAT SKOLĒNIEM, KURI IR VISVAIRĀK PAKĻAUTI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKAM, IESPĒJU PALIKT SKOLĀ UN MĀCĪTIES PERSONISKI, KONCENTRĒJOTIES UZ INOVATĪVU INSTRUMENTU UN TELPU POTENCIĀLU, KAS IR PIEEJAMI SKOLAI ARĪ ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS VAI MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS DIENĀS. TAS IR PAREDZĒTS, LAI NOSTIPRINĀTU IDEJU PAR ATVĒRTO SKOLU KĀ DZĪVES UN KULTŪRAS VIETU, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES UN ĪPAŠUS MATERIĀLUS, KAS VEICINA UN ATBALSTA NOBRIEŠANU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. LAI NODROŠINĀTU CITU TERITORIJAS DALĪBNIEKU IESAISTĪŠANOS, AUTENTISKA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ALLIPOTES IR NOSLĒGTAS VIENOŠANĀS AR UNIVERSIT ASOCIĀCIJĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM PAR SPECI REALIZĀCIJU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU ĪSTENOT INSTITŪTA MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAM IR GRŪTĪBAS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PAT SKOLĒNIEM, KURI IR VISVAIRĀK PAKĻAUTI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKAM, IESPĒJU PALIKT SKOLĀ UN MĀCĪTIES PERSONISKI, KONCENTRĒJOTIES UZ INOVATĪVU INSTRUMENTU UN TELPU POTENCIĀLU, KAS IR PIEEJAMI SKOLAI ARĪ ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS VAI MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS DIENĀS. TAS IR PAREDZĒTS, LAI NOSTIPRINĀTU IDEJU PAR ATVĒRTO SKOLU KĀ DZĪVES UN KULTŪRAS VIETU, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES UN ĪPAŠUS MATERIĀLUS, KAS VEICINA UN ATBALSTA NOBRIEŠANU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. LAI NODROŠINĀTU CITU TERITORIJAS DALĪBNIEKU IESAISTĪŠANOS, AUTENTISKA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ALLIPOTES IR NOSLĒGTAS VIENOŠANĀS AR UNIVERSIT ASOCIĀCIJĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM PAR SPECI REALIZĀCIJU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI. CIEĽOM PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ZARUČIŤ AJ ŽIAKOM, KTORÍ SÚ NAJVIAC OHROZENÍ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, MOŽNOSŤ OSTAŤ V ŠKOLE A UČIŤ SA OSOBNÝM SPÔSOBOM SO ZAMERANÍM NA POTENCIÁL INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A PRIESTOROV, KTORÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZÍCII AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN ALEBO V DŇOCH POZASTAVENIA VYUČOVACEJ ČINNOSTI. JEHO CIEĽOM JE UPEVNIŤ MYŠLIENKU OTVORENEJ ŠKOLY AKO MIESTA ŽIVOTA A KULTÚRY POMOCOU ALTERNATÍVNYCH METÓD A ŠPECIFICKÝCH MATERIÁLOV, KTORÉ PROPAGUJÚ A PODPORUJÚ DOZRIEVANIE A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ZAPOJENIE ĎALŠÍCH AKTÉROV NA ÚZEMÍ AUTENTICKEJ PRIDANEJ HODNOTY ALLIPOTES PROJEKT BOL VYTVORENÝ DOHODY S UNIVERZITNÝMI ZDRUŽENIAMI VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE PRE REALIZÁCIU ŠPECIFÍK (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI. CIEĽOM PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ZARUČIŤ AJ ŽIAKOM, KTORÍ SÚ NAJVIAC OHROZENÍ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, MOŽNOSŤ OSTAŤ V ŠKOLE A UČIŤ SA OSOBNÝM SPÔSOBOM SO ZAMERANÍM NA POTENCIÁL INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A PRIESTOROV, KTORÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZÍCII AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN ALEBO V DŇOCH POZASTAVENIA VYUČOVACEJ ČINNOSTI. JEHO CIEĽOM JE UPEVNIŤ MYŠLIENKU OTVORENEJ ŠKOLY AKO MIESTA ŽIVOTA A KULTÚRY POMOCOU ALTERNATÍVNYCH METÓD A ŠPECIFICKÝCH MATERIÁLOV, KTORÉ PROPAGUJÚ A PODPORUJÚ DOZRIEVANIE A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ZAPOJENIE ĎALŠÍCH AKTÉROV NA ÚZEMÍ AUTENTICKEJ PRIDANEJ HODNOTY ALLIPOTES PROJEKT BOL VYTVORENÝ DOHODY S UNIVERZITNÝMI ZDRUŽENIAMI VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE PRE REALIZÁCIU ŠPECIFÍK (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI. CIEĽOM PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ZARUČIŤ AJ ŽIAKOM, KTORÍ SÚ NAJVIAC OHROZENÍ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, MOŽNOSŤ OSTAŤ V ŠKOLE A UČIŤ SA OSOBNÝM SPÔSOBOM SO ZAMERANÍM NA POTENCIÁL INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A PRIESTOROV, KTORÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZÍCII AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN ALEBO V DŇOCH POZASTAVENIA VYUČOVACEJ ČINNOSTI. JEHO CIEĽOM JE UPEVNIŤ MYŠLIENKU OTVORENEJ ŠKOLY AKO MIESTA ŽIVOTA A KULTÚRY POMOCOU ALTERNATÍVNYCH METÓD A ŠPECIFICKÝCH MATERIÁLOV, KTORÉ PROPAGUJÚ A PODPORUJÚ DOZRIEVANIE A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ZAPOJENIE ĎALŠÍCH AKTÉROV NA ÚZEMÍ AUTENTICKEJ PRIDANEJ HODNOTY ALLIPOTES PROJEKT BOL VYTVORENÝ DOHODY S UNIVERZITNÝMI ZDRUŽENIAMI VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE PRE REALIZÁCIU ŠPECIFÍK (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN RATH AN OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GACH DALTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU. TÁ SÉ MAR AIDHM AG GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL A RÁTHÚ FIÚ NA DALTAÍ IS MÓ ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH CHUN FANACHT AR SCOIL AGUS FOGHLAIM AR BHEALACH PEARSANTA AG DÍRIÚ AR ACMHAINNEACHT NA N-UIRLISÍ AGUS NA SPÁSANNA NUÁLACHA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL FREISIN LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM NÓ AR LAETHANTA D’FHIONRAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTA MÚINTEOIREACHTA. TÁ SÉ I GCEIST AN SMAOINEAMH MAIDIR LE SCOIL OSCAILTE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR ÁIT BHEATHA AGUS CULTÚIR LE CABHAIR Ó MHODHANNA MALARTACHA AGUS Ó ÁBHAIR SHONRACHA A CHUIREANN CHUN CINN AGUS A THACAÍONN LEIS AN AIBIÚ AGUS LEIS AN IMEASCADH SÓISIALTA. D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH GNÍOMHAITHE EILE DEN CHRÍOCH BREISLUACH BARÁNTÚLA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TÁ AN TIONSCADAL COMHAONTUITHE LE COMHLACHAIS OLLSCOIL INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS D’FHONN A BHAINT AMACH SPECI (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN RATH AN OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GACH DALTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU. TÁ SÉ MAR AIDHM AG GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL A RÁTHÚ FIÚ NA DALTAÍ IS MÓ ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH CHUN FANACHT AR SCOIL AGUS FOGHLAIM AR BHEALACH PEARSANTA AG DÍRIÚ AR ACMHAINNEACHT NA N-UIRLISÍ AGUS NA SPÁSANNA NUÁLACHA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL FREISIN LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM NÓ AR LAETHANTA D’FHIONRAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTA MÚINTEOIREACHTA. TÁ SÉ I GCEIST AN SMAOINEAMH MAIDIR LE SCOIL OSCAILTE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR ÁIT BHEATHA AGUS CULTÚIR LE CABHAIR Ó MHODHANNA MALARTACHA AGUS Ó ÁBHAIR SHONRACHA A CHUIREANN CHUN CINN AGUS A THACAÍONN LEIS AN AIBIÚ AGUS LEIS AN IMEASCADH SÓISIALTA. D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH GNÍOMHAITHE EILE DEN CHRÍOCH BREISLUACH BARÁNTÚLA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TÁ AN TIONSCADAL COMHAONTUITHE LE COMHLACHAIS OLLSCOIL INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS D’FHONN A BHAINT AMACH SPECI (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN RATH AN OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GACH DALTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU. TÁ SÉ MAR AIDHM AG GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL A RÁTHÚ FIÚ NA DALTAÍ IS MÓ ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH CHUN FANACHT AR SCOIL AGUS FOGHLAIM AR BHEALACH PEARSANTA AG DÍRIÚ AR ACMHAINNEACHT NA N-UIRLISÍ AGUS NA SPÁSANNA NUÁLACHA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL FREISIN LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM NÓ AR LAETHANTA D’FHIONRAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTA MÚINTEOIREACHTA. TÁ SÉ I GCEIST AN SMAOINEAMH MAIDIR LE SCOIL OSCAILTE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR ÁIT BHEATHA AGUS CULTÚIR LE CABHAIR Ó MHODHANNA MALARTACHA AGUS Ó ÁBHAIR SHONRACHA A CHUIREANN CHUN CINN AGUS A THACAÍONN LEIS AN AIBIÚ AGUS LEIS AN IMEASCADH SÓISIALTA. D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH GNÍOMHAITHE EILE DEN CHRÍOCH BREISLUACH BARÁNTÚLA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TÁ AN TIONSCADAL COMHAONTUITHE LE COMHLACHAIS OLLSCOIL INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS D’FHONN A BHAINT AMACH SPECI (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYL VŠEM ŽÁKŮM ZARUČEN ÚSPĚCH V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE. CÍLEM PROJEKTOVÝCH AKTIVIT JE ZARUČIT I ŽÁKŮM, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE OHROŽENI PŘEDČASNÝM UKONČOVÁNÍM ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, MOŽNOST ZŮSTAT VE ŠKOLE A UČIT SE OSOBNÍM ZPŮSOBEM SE ZAMĚŘENÍM NA POTENCIÁL INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A PROSTOR, KTERÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZICI, A TO I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH NEBO VE DNECH PŘERUŠENÍ VÝUKY. JEHO CÍLEM JE UPEVNIT MYŠLENKU OTEVŘENÉ ŠKOLY JAKO MÍSTA ŽIVOTA A KULTURY POMOCÍ ALTERNATIVNÍCH METOD A SPECIFICKÝCH MATERIÁLŮ, KTERÉ PODPORUJÍ A PODPORUJÍ ZRÁNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAPOJENÍ DALŠÍCH AKTÉRŮ ÚZEMÍ AUTENTICKÉ PŘIDANÉ HODNOTY ALLIPOTES BYL PROJEKT UZAVŘEN S UNIVERSIT SDRUŽENÍMI VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ PRO REALIZACI SPECI (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYL VŠEM ŽÁKŮM ZARUČEN ÚSPĚCH V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE. CÍLEM PROJEKTOVÝCH AKTIVIT JE ZARUČIT I ŽÁKŮM, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE OHROŽENI PŘEDČASNÝM UKONČOVÁNÍM ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, MOŽNOST ZŮSTAT VE ŠKOLE A UČIT SE OSOBNÍM ZPŮSOBEM SE ZAMĚŘENÍM NA POTENCIÁL INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A PROSTOR, KTERÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZICI, A TO I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH NEBO VE DNECH PŘERUŠENÍ VÝUKY. JEHO CÍLEM JE UPEVNIT MYŠLENKU OTEVŘENÉ ŠKOLY JAKO MÍSTA ŽIVOTA A KULTURY POMOCÍ ALTERNATIVNÍCH METOD A SPECIFICKÝCH MATERIÁLŮ, KTERÉ PODPORUJÍ A PODPORUJÍ ZRÁNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAPOJENÍ DALŠÍCH AKTÉRŮ ÚZEMÍ AUTENTICKÉ PŘIDANÉ HODNOTY ALLIPOTES BYL PROJEKT UZAVŘEN S UNIVERSIT SDRUŽENÍMI VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ PRO REALIZACI SPECI (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYL VŠEM ŽÁKŮM ZARUČEN ÚSPĚCH V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE. CÍLEM PROJEKTOVÝCH AKTIVIT JE ZARUČIT I ŽÁKŮM, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE OHROŽENI PŘEDČASNÝM UKONČOVÁNÍM ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, MOŽNOST ZŮSTAT VE ŠKOLE A UČIT SE OSOBNÍM ZPŮSOBEM SE ZAMĚŘENÍM NA POTENCIÁL INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A PROSTOR, KTERÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZICI, A TO I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH NEBO VE DNECH PŘERUŠENÍ VÝUKY. JEHO CÍLEM JE UPEVNIT MYŠLENKU OTEVŘENÉ ŠKOLY JAKO MÍSTA ŽIVOTA A KULTURY POMOCÍ ALTERNATIVNÍCH METOD A SPECIFICKÝCH MATERIÁLŮ, KTERÉ PODPORUJÍ A PODPORUJÍ ZRÁNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAPOJENÍ DALŠÍCH AKTÉRŮ ÚZEMÍ AUTENTICKÉ PŘIDANÉ HODNOTY ALLIPOTES BYL PROJEKT UZAVŘEN S UNIVERSIT SDRUŽENÍMI VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ PRO REALIZACI SPECI (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE TÊM DIFICULDADES. AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM GARANTIR MESMO AOS ALUNOS EM MAIOR RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE A OPORTUNIDADE DE PERMANECER NA ESCOLA E APRENDER DE FORMA PESSOAL, CENTRANDO-SE NO POTENCIAL DE FERRAMENTAS E ESPAÇOS INOVADORES À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA TAMBÉM DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES OU DIAS DE SUSPENSÃO DA ATIVIDADE DOCENTE. PRETENDE-SE CONSOLIDAR A IDEIA DE ESCOLA ABERTA COMO LUGAR DE VIDA E CULTURA COM A AJUDA DE MÉTODOS ALTERNATIVOS E MATERIAIS ESPECÍFICOS QUE PROMOVAM E APOIEM A MATURAÇÃO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. A FIM DE ASSEGURAR A PARTICIPAÇÃO DE OUTROS ATORES DO TERRITÓRIO AUTÊNTICO VALOR ACRESCENTADO ALLIPOTES O PROJETO FOI ESTABELECIDO ACORDOS COM ASSOCIAÇÕES UNIVERSIT INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA A REALIZAÇÃO DE SPECI (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE TÊM DIFICULDADES. AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM GARANTIR MESMO AOS ALUNOS EM MAIOR RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE A OPORTUNIDADE DE PERMANECER NA ESCOLA E APRENDER DE FORMA PESSOAL, CENTRANDO-SE NO POTENCIAL DE FERRAMENTAS E ESPAÇOS INOVADORES À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA TAMBÉM DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES OU DIAS DE SUSPENSÃO DA ATIVIDADE DOCENTE. PRETENDE-SE CONSOLIDAR A IDEIA DE ESCOLA ABERTA COMO LUGAR DE VIDA E CULTURA COM A AJUDA DE MÉTODOS ALTERNATIVOS E MATERIAIS ESPECÍFICOS QUE PROMOVAM E APOIEM A MATURAÇÃO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. A FIM DE ASSEGURAR A PARTICIPAÇÃO DE OUTROS ATORES DO TERRITÓRIO AUTÊNTICO VALOR ACRESCENTADO ALLIPOTES O PROJETO FOI ESTABELECIDO ACORDOS COM ASSOCIAÇÕES UNIVERSIT INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA A REALIZAÇÃO DE SPECI (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE TÊM DIFICULDADES. AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM GARANTIR MESMO AOS ALUNOS EM MAIOR RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE A OPORTUNIDADE DE PERMANECER NA ESCOLA E APRENDER DE FORMA PESSOAL, CENTRANDO-SE NO POTENCIAL DE FERRAMENTAS E ESPAÇOS INOVADORES À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA TAMBÉM DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES OU DIAS DE SUSPENSÃO DA ATIVIDADE DOCENTE. PRETENDE-SE CONSOLIDAR A IDEIA DE ESCOLA ABERTA COMO LUGAR DE VIDA E CULTURA COM A AJUDA DE MÉTODOS ALTERNATIVOS E MATERIAIS ESPECÍFICOS QUE PROMOVAM E APOIEM A MATURAÇÃO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. A FIM DE ASSEGURAR A PARTICIPAÇÃO DE OUTROS ATORES DO TERRITÓRIO AUTÊNTICO VALOR ACRESCENTADO ALLIPOTES O PROJETO FOI ESTABELECIDO ACORDOS COM ASSOCIAÇÕES UNIVERSIT INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA A REALIZAÇÃO DE SPECI (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON RASKUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE EESMÄRK ON TAGADA ISEGI ÕPILASTELE, KEDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHT ON KÕIGE SUUREM, VÕIMALUS JÄÄDA KOOLI JA ÕPPIDA ISIKLIKUL VIISIL, KESKENDUDES KOOLILE KÄTTESAADAVATE UUENDUSLIKE VAHENDITE JA RUUMIDE POTENTSIAALILE KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL VÕI ÕPPETÖÖ KATKESTAMISE PÄEVADEL. SELLE EESMÄRK ON TUGEVDADA AVATUD KOOLI KUI ELU- JA KULTUURIKOHA IDEED ALTERNATIIVSETE MEETODITE JA KONKREETSETE MATERJALIDE ABIL, MIS EDENDAVAD JA TOETAVAD KÜPSEMIST JA SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. SELLEKS, ET TAGADA TERRITOORIUMI TEISTE OSALISTE KAASAMINE AUTENTSE LISANDVÄÄRTUSEGA ALLIPOTES, ON PROJEKTI RAAMES SÕLMITUD LEPINGUD UNIVERSIT’I ASSOTSIATSIOONIDEGA HARIDUSASUTUSTEGA SPECI REALISEERIMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON RASKUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE EESMÄRK ON TAGADA ISEGI ÕPILASTELE, KEDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHT ON KÕIGE SUUREM, VÕIMALUS JÄÄDA KOOLI JA ÕPPIDA ISIKLIKUL VIISIL, KESKENDUDES KOOLILE KÄTTESAADAVATE UUENDUSLIKE VAHENDITE JA RUUMIDE POTENTSIAALILE KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL VÕI ÕPPETÖÖ KATKESTAMISE PÄEVADEL. SELLE EESMÄRK ON TUGEVDADA AVATUD KOOLI KUI ELU- JA KULTUURIKOHA IDEED ALTERNATIIVSETE MEETODITE JA KONKREETSETE MATERJALIDE ABIL, MIS EDENDAVAD JA TOETAVAD KÜPSEMIST JA SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. SELLEKS, ET TAGADA TERRITOORIUMI TEISTE OSALISTE KAASAMINE AUTENTSE LISANDVÄÄRTUSEGA ALLIPOTES, ON PROJEKTI RAAMES SÕLMITUD LEPINGUD UNIVERSIT’I ASSOTSIATSIOONIDEGA HARIDUSASUTUSTEGA SPECI REALISEERIMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON RASKUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE EESMÄRK ON TAGADA ISEGI ÕPILASTELE, KEDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHT ON KÕIGE SUUREM, VÕIMALUS JÄÄDA KOOLI JA ÕPPIDA ISIKLIKUL VIISIL, KESKENDUDES KOOLILE KÄTTESAADAVATE UUENDUSLIKE VAHENDITE JA RUUMIDE POTENTSIAALILE KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL VÕI ÕPPETÖÖ KATKESTAMISE PÄEVADEL. SELLE EESMÄRK ON TUGEVDADA AVATUD KOOLI KUI ELU- JA KULTUURIKOHA IDEED ALTERNATIIVSETE MEETODITE JA KONKREETSETE MATERJALIDE ABIL, MIS EDENDAVAD JA TOETAVAD KÜPSEMIST JA SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. SELLEKS, ET TAGADA TERRITOORIUMI TEISTE OSALISTE KAASAMINE AUTENTSE LISANDVÄÄRTUSEGA ALLIPOTES, ON PROJEKTI RAAMES SÕLMITUD LEPINGUD UNIVERSIT’I ASSOTSIATSIOONIDEGA HARIDUSASUTUSTEGA SPECI REALISEERIMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLNI LEHESSEN AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐKRE. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY MÉG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK LEGINKÁBB KITETT TANULÓK SZÁMÁRA IS BIZTOSÍTSÁK A LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN MARADHASSANAK ÉS SZEMÉLYESEN TANULHASSANAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN VAGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG FELFÜGGESZTÉSÉNEK NAPJAIBAN IS ELÉRHETŐ INNOVATÍV ESZKÖZÖKBEN ÉS TEREKBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEKRE. CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A NYITOTT ISKOLA MINT AZ ÉLET ÉS A KULTÚRA HELYÉT OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK ÉS SPECIÁLIS ANYAGOK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK ELŐSEGÍTIK ÉS TÁMOGATJÁK AZ ÉRÉST ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A RÉSZVÉTEL MÁS SZEREPLŐK A TERÜLETEN HITELES HOZZÁADOTT ÉRTÉK ALLIPOTES A PROJEKT JÖTT LÉTRE MEGÁLLAPODÁSOK EGYETEMI EGYESÜLETEK OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSA SPECI (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLNI LEHESSEN AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐKRE. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY MÉG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK LEGINKÁBB KITETT TANULÓK SZÁMÁRA IS BIZTOSÍTSÁK A LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN MARADHASSANAK ÉS SZEMÉLYESEN TANULHASSANAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN VAGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG FELFÜGGESZTÉSÉNEK NAPJAIBAN IS ELÉRHETŐ INNOVATÍV ESZKÖZÖKBEN ÉS TEREKBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEKRE. CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A NYITOTT ISKOLA MINT AZ ÉLET ÉS A KULTÚRA HELYÉT OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK ÉS SPECIÁLIS ANYAGOK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK ELŐSEGÍTIK ÉS TÁMOGATJÁK AZ ÉRÉST ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A RÉSZVÉTEL MÁS SZEREPLŐK A TERÜLETEN HITELES HOZZÁADOTT ÉRTÉK ALLIPOTES A PROJEKT JÖTT LÉTRE MEGÁLLAPODÁSOK EGYETEMI EGYESÜLETEK OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSA SPECI (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLNI LEHESSEN AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐKRE. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY MÉG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK LEGINKÁBB KITETT TANULÓK SZÁMÁRA IS BIZTOSÍTSÁK A LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN MARADHASSANAK ÉS SZEMÉLYESEN TANULHASSANAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN VAGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG FELFÜGGESZTÉSÉNEK NAPJAIBAN IS ELÉRHETŐ INNOVATÍV ESZKÖZÖKBEN ÉS TEREKBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEKRE. CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A NYITOTT ISKOLA MINT AZ ÉLET ÉS A KULTÚRA HELYÉT OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK ÉS SPECIÁLIS ANYAGOK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK ELŐSEGÍTIK ÉS TÁMOGATJÁK AZ ÉRÉST ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A RÉSZVÉTEL MÁS SZEREPLŐK A TERÜLETEN HITELES HOZZÁADOTT ÉRTÉK ALLIPOTES A PROJEKT JÖTT LÉTRE MEGÁLLAPODÁSOK EGYETEMI EGYESÜLETEK OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSA SPECI (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА СТАНЕ ОПЕРАТИВНА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ДОРИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА НАЙ-ГОЛЯМ РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ОСТАНАТ В УЧИЛИЩЕ И ДА УЧАТ ЛИЧНО, КАТО СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА ИНОВАТИВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, СЪЩО И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ ИЛИ В ДНИ НА СПИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИДЕЯТА ЗА ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ КАТО МЯСТО ЗА ЖИВОТ И КУЛТУРА С ПОМОЩТА НА АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИ И СПЕЦИФИЧНИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ И ПОДКРЕПЯТ СЪЗРЯВАНЕТО И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. С ЦЕЛ ДА СЕ ГАРАНТИРА УЧАСТИЕТО НА ДРУГИ УЧАСТНИЦИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА АВТЕНТИЧНА ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ ALLIPOTES Е СКЛЮЧЕН ДОГОВОР С УНИВЕРСИТЕТСКИ АСОЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА СТАНЕ ОПЕРАТИВНА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ДОРИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА НАЙ-ГОЛЯМ РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ОСТАНАТ В УЧИЛИЩЕ И ДА УЧАТ ЛИЧНО, КАТО СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА ИНОВАТИВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, СЪЩО И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ ИЛИ В ДНИ НА СПИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИДЕЯТА ЗА ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ КАТО МЯСТО ЗА ЖИВОТ И КУЛТУРА С ПОМОЩТА НА АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИ И СПЕЦИФИЧНИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ И ПОДКРЕПЯТ СЪЗРЯВАНЕТО И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. С ЦЕЛ ДА СЕ ГАРАНТИРА УЧАСТИЕТО НА ДРУГИ УЧАСТНИЦИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА АВТЕНТИЧНА ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ ALLIPOTES Е СКЛЮЧЕН ДОГОВОР С УНИВЕРСИТЕТСКИ АСОЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА СТАНЕ ОПЕРАТИВНА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ДОРИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА НАЙ-ГОЛЯМ РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ОСТАНАТ В УЧИЛИЩЕ И ДА УЧАТ ЛИЧНО, КАТО СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА ИНОВАТИВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, СЪЩО И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ ИЛИ В ДНИ НА СПИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИДЕЯТА ЗА ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ КАТО МЯСТО ЗА ЖИВОТ И КУЛТУРА С ПОМОЩТА НА АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИ И СПЕЦИФИЧНИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ И ПОДКРЕПЯТ СЪЗРЯВАНЕТО И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. С ЦЕЛ ДА СЕ ГАРАНТИРА УЧАСТИЕТО НА ДРУГИ УЧАСТНИЦИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА АВТЕНТИЧНА ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ ALLIPOTES Е СКЛЮЧЕН ДОГОВОР С УНИВЕРСИТЕТСКИ АСОЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE TURI SUNKUMŲ. PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA UŽTIKRINTI NET TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA, GALIMYBĘ PASILIKTI MOKYKLOJE IR MOKYTIS ASMENIŠKAI, SUTELKIANT DĖMESĮ Į NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ IR ERDVIŲ, KURIOMIS GALI NAUDOTIS MOKYKLA, POTENCIALĄ, TAIP PAT IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS ARBA MOKYMO VEIKLOS SUSTABDYMO DIENOMIS. SIEKIAMA ĮTVIRTINTI ATVIROS MOKYKLOS, KAIP GYVENIMO IR KULTŪROS VIETOS, IDĖJĄ, NAUDOJANT ALTERNATYVIUS METODUS IR KONKREČIĄ MEDŽIAGĄ, SKATINANČIĄ IR REMIANČIĄ BRANDINIMĄ IR SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. SIEKIANT UŽTIKRINTI KITŲ SUBJEKTŲ DALYVAVIMĄ AUTENTIŠKA PRIDĖTINĖ VERTĖ ALLIPOTES BUVO SUDARYTI SUSITARIMAI SU UNIVERSITETŲ ASOCIACIJŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ DĖL SPECI REALIZAVIMO (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE TURI SUNKUMŲ. PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA UŽTIKRINTI NET TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA, GALIMYBĘ PASILIKTI MOKYKLOJE IR MOKYTIS ASMENIŠKAI, SUTELKIANT DĖMESĮ Į NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ IR ERDVIŲ, KURIOMIS GALI NAUDOTIS MOKYKLA, POTENCIALĄ, TAIP PAT IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS ARBA MOKYMO VEIKLOS SUSTABDYMO DIENOMIS. SIEKIAMA ĮTVIRTINTI ATVIROS MOKYKLOS, KAIP GYVENIMO IR KULTŪROS VIETOS, IDĖJĄ, NAUDOJANT ALTERNATYVIUS METODUS IR KONKREČIĄ MEDŽIAGĄ, SKATINANČIĄ IR REMIANČIĄ BRANDINIMĄ IR SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. SIEKIANT UŽTIKRINTI KITŲ SUBJEKTŲ DALYVAVIMĄ AUTENTIŠKA PRIDĖTINĖ VERTĖ ALLIPOTES BUVO SUDARYTI SUSITARIMAI SU UNIVERSITETŲ ASOCIACIJŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ DĖL SPECI REALIZAVIMO (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE TURI SUNKUMŲ. PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA UŽTIKRINTI NET TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA, GALIMYBĘ PASILIKTI MOKYKLOJE IR MOKYTIS ASMENIŠKAI, SUTELKIANT DĖMESĮ Į NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ IR ERDVIŲ, KURIOMIS GALI NAUDOTIS MOKYKLA, POTENCIALĄ, TAIP PAT IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS ARBA MOKYMO VEIKLOS SUSTABDYMO DIENOMIS. SIEKIAMA ĮTVIRTINTI ATVIROS MOKYKLOS, KAIP GYVENIMO IR KULTŪROS VIETOS, IDĖJĄ, NAUDOJANT ALTERNATYVIUS METODUS IR KONKREČIĄ MEDŽIAGĄ, SKATINANČIĄ IR REMIANČIĄ BRANDINIMĄ IR SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. SIEKIANT UŽTIKRINTI KITŲ SUBJEKTŲ DALYVAVIMĄ AUTENTIŠKA PRIDĖTINĖ VERTĖ ALLIPOTES BUVO SUDARYTI SUSITARIMAI SU UNIVERSITETŲ ASOCIACIJŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ DĖL SPECI REALIZAVIMO (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA. CILJ JE PROJEKTNIH AKTIVNOSTI ZAJAMČITI I UČENICIMA KOJI SU IZLOŽENI NAJVEĆEM RIZIKU OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA MOGUĆNOST DA OSTANU U ŠKOLI I UČE NA OSOBNI NAČIN, S NAGLASKOM NA POTENCIJAL INOVATIVNIH ALATA I PROSTORA DOSTUPNIH ŠKOLI I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ILI NA DANE OBUSTAVE NASTAVNIH AKTIVNOSTI. CILJ JOJ JE UČVRSTITI IDEJU OTVORENE ŠKOLE KAO MJESTA ŽIVOTA I KULTURE UZ POMOĆ ALTERNATIVNIH METODA I SPECIFIČNIH MATERIJALA KOJI PROMIČU I PODUPIRU SAZRIJEVANJE I SOCIJALNU INTEGRACIJU. KAKO BI SE OSIGURALA UKLJUČENOST DRUGIH SUDIONIKA NA TERITORIJU AUTENTIČNA DODANA VRIJEDNOST POTVRĐUJE PROJEKT JE USPOSTAVLJEN SPORAZUMI SA SVEUČILIŠNIM UDRUGAMA OBRAZOVNE USTANOVE ZA REALIZACIJU SPECI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA. CILJ JE PROJEKTNIH AKTIVNOSTI ZAJAMČITI I UČENICIMA KOJI SU IZLOŽENI NAJVEĆEM RIZIKU OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA MOGUĆNOST DA OSTANU U ŠKOLI I UČE NA OSOBNI NAČIN, S NAGLASKOM NA POTENCIJAL INOVATIVNIH ALATA I PROSTORA DOSTUPNIH ŠKOLI I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ILI NA DANE OBUSTAVE NASTAVNIH AKTIVNOSTI. CILJ JOJ JE UČVRSTITI IDEJU OTVORENE ŠKOLE KAO MJESTA ŽIVOTA I KULTURE UZ POMOĆ ALTERNATIVNIH METODA I SPECIFIČNIH MATERIJALA KOJI PROMIČU I PODUPIRU SAZRIJEVANJE I SOCIJALNU INTEGRACIJU. KAKO BI SE OSIGURALA UKLJUČENOST DRUGIH SUDIONIKA NA TERITORIJU AUTENTIČNA DODANA VRIJEDNOST POTVRĐUJE PROJEKT JE USPOSTAVLJEN SPORAZUMI SA SVEUČILIŠNIM UDRUGAMA OBRAZOVNE USTANOVE ZA REALIZACIJU SPECI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA. CILJ JE PROJEKTNIH AKTIVNOSTI ZAJAMČITI I UČENICIMA KOJI SU IZLOŽENI NAJVEĆEM RIZIKU OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA MOGUĆNOST DA OSTANU U ŠKOLI I UČE NA OSOBNI NAČIN, S NAGLASKOM NA POTENCIJAL INOVATIVNIH ALATA I PROSTORA DOSTUPNIH ŠKOLI I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ILI NA DANE OBUSTAVE NASTAVNIH AKTIVNOSTI. CILJ JOJ JE UČVRSTITI IDEJU OTVORENE ŠKOLE KAO MJESTA ŽIVOTA I KULTURE UZ POMOĆ ALTERNATIVNIH METODA I SPECIFIČNIH MATERIJALA KOJI PROMIČU I PODUPIRU SAZRIJEVANJE I SOCIJALNU INTEGRACIJU. KAKO BI SE OSIGURALA UKLJUČENOST DRUGIH SUDIONIKA NA TERITORIJU AUTENTIČNA DODANA VRIJEDNOST POTVRĐUJE PROJEKT JE USPOSTAVLJEN SPORAZUMI SA SVEUČILIŠNIM UDRUGAMA OBRAZOVNE USTANOVE ZA REALIZACIJU SPECI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DEM SOM HAR SVÅRIGHETER. SYFTET MED PROJEKTVERKSAMHETEN ÄR ATT GARANTERA ATT ÄVEN DE ELEVER SOM LÖPER STÖRST RISK ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID FÅR MÖJLIGHET ATT STANNA I SKOLAN OCH LÄRA SIG PÅ ETT PERSONLIGT SÄTT MED FOKUS PÅ POTENTIALEN HOS INNOVATIVA VERKTYG OCH UTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR ELLER PÅ DAGAR DÅ UNDERVISNINGEN AVBRYTS. SYFTET ÄR ATT BEFÄSTA IDÉN OM ÖPPEN SKOLA SOM EN PLATS FÖR LIV OCH KULTUR MED HJÄLP AV ALTERNATIVA METODER OCH SPECIFIKA MATERIAL SOM FRÄMJAR OCH STÖDER MOGNAD OCH SOCIAL INTEGRATION. FÖR ATT SÄKERSTÄLLA DELTAGANDE AV ANDRA AKTÖRER I TERRITORIET VERKLIGT MERVÄRDE ALLIPOTES HAR PROJEKTET ETABLERATS AVTAL MED UNIVERSITET FÖRENINGAR UTBILDNINGSINSTITUTIONER FÖR ATT FÖRVERKLIGA SPECI (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DEM SOM HAR SVÅRIGHETER. SYFTET MED PROJEKTVERKSAMHETEN ÄR ATT GARANTERA ATT ÄVEN DE ELEVER SOM LÖPER STÖRST RISK ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID FÅR MÖJLIGHET ATT STANNA I SKOLAN OCH LÄRA SIG PÅ ETT PERSONLIGT SÄTT MED FOKUS PÅ POTENTIALEN HOS INNOVATIVA VERKTYG OCH UTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR ELLER PÅ DAGAR DÅ UNDERVISNINGEN AVBRYTS. SYFTET ÄR ATT BEFÄSTA IDÉN OM ÖPPEN SKOLA SOM EN PLATS FÖR LIV OCH KULTUR MED HJÄLP AV ALTERNATIVA METODER OCH SPECIFIKA MATERIAL SOM FRÄMJAR OCH STÖDER MOGNAD OCH SOCIAL INTEGRATION. FÖR ATT SÄKERSTÄLLA DELTAGANDE AV ANDRA AKTÖRER I TERRITORIET VERKLIGT MERVÄRDE ALLIPOTES HAR PROJEKTET ETABLERATS AVTAL MED UNIVERSITET FÖRENINGAR UTBILDNINGSINSTITUTIONER FÖR ATT FÖRVERKLIGA SPECI (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DEM SOM HAR SVÅRIGHETER. SYFTET MED PROJEKTVERKSAMHETEN ÄR ATT GARANTERA ATT ÄVEN DE ELEVER SOM LÖPER STÖRST RISK ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID FÅR MÖJLIGHET ATT STANNA I SKOLAN OCH LÄRA SIG PÅ ETT PERSONLIGT SÄTT MED FOKUS PÅ POTENTIALEN HOS INNOVATIVA VERKTYG OCH UTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR ELLER PÅ DAGAR DÅ UNDERVISNINGEN AVBRYTS. SYFTET ÄR ATT BEFÄSTA IDÉN OM ÖPPEN SKOLA SOM EN PLATS FÖR LIV OCH KULTUR MED HJÄLP AV ALTERNATIVA METODER OCH SPECIFIKA MATERIAL SOM FRÄMJAR OCH STÖDER MOGNAD OCH SOCIAL INTEGRATION. FÖR ATT SÄKERSTÄLLA DELTAGANDE AV ANDRA AKTÖRER I TERRITORIET VERKLIGT MERVÄRDE ALLIPOTES HAR PROJEKTET ETABLERATS AVTAL MED UNIVERSITET FÖRENINGAR UTBILDNINGSINSTITUTIONER FÖR ATT FÖRVERKLIGA SPECI (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE AU DIFICULTĂȚI. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI URMĂRESC SĂ GARANTEZE CHIAR ȘI ELEVILOR CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE LA ȘCOALĂ ȘI DE A ÎNVĂȚA ÎN MOD PERSONAL, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA POTENȚIALULUI INSTRUMENTELOR ȘI SPAȚIILOR INOVATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE SAU ÎN ZILELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚII DE PREDARE. SCOPUL SĂU ESTE DE A CONSOLIDA IDEEA DE ȘCOALĂ DESCHISĂ CA LOC DE VIAȚĂ ȘI CULTURĂ, CU AJUTORUL UNOR METODE ALTERNATIVE ȘI MATERIALE SPECIFICE CARE PROMOVEAZĂ ȘI SUSȚIN MATURAREA ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. PENTRU A ASIGURA IMPLICAREA ALTOR ACTORI DIN TERITORIU VALOAREA ADĂUGATĂ AUTENTICĂ ALLIPOTES PROIECTUL A FOST STABILIT ACORDURI CU ASOCIAȚIILE UNIVERSIT INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU REALIZAREA SPECI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE AU DIFICULTĂȚI. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI URMĂRESC SĂ GARANTEZE CHIAR ȘI ELEVILOR CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE LA ȘCOALĂ ȘI DE A ÎNVĂȚA ÎN MOD PERSONAL, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA POTENȚIALULUI INSTRUMENTELOR ȘI SPAȚIILOR INOVATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE SAU ÎN ZILELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚII DE PREDARE. SCOPUL SĂU ESTE DE A CONSOLIDA IDEEA DE ȘCOALĂ DESCHISĂ CA LOC DE VIAȚĂ ȘI CULTURĂ, CU AJUTORUL UNOR METODE ALTERNATIVE ȘI MATERIALE SPECIFICE CARE PROMOVEAZĂ ȘI SUSȚIN MATURAREA ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. PENTRU A ASIGURA IMPLICAREA ALTOR ACTORI DIN TERITORIU VALOAREA ADĂUGATĂ AUTENTICĂ ALLIPOTES PROIECTUL A FOST STABILIT ACORDURI CU ASOCIAȚIILE UNIVERSIT INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU REALIZAREA SPECI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE AU DIFICULTĂȚI. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI URMĂRESC SĂ GARANTEZE CHIAR ȘI ELEVILOR CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE LA ȘCOALĂ ȘI DE A ÎNVĂȚA ÎN MOD PERSONAL, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA POTENȚIALULUI INSTRUMENTELOR ȘI SPAȚIILOR INOVATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE SAU ÎN ZILELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚII DE PREDARE. SCOPUL SĂU ESTE DE A CONSOLIDA IDEEA DE ȘCOALĂ DESCHISĂ CA LOC DE VIAȚĂ ȘI CULTURĂ, CU AJUTORUL UNOR METODE ALTERNATIVE ȘI MATERIALE SPECIFICE CARE PROMOVEAZĂ ȘI SUSȚIN MATURAREA ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. PENTRU A ASIGURA IMPLICAREA ALTOR ACTORI DIN TERITORIU VALOAREA ADĂUGATĂ AUTENTICĂ ALLIPOTES PROIECTUL A FOST STABILIT ACORDURI CU ASOCIAȚIILE UNIVERSIT INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU REALIZAREA SPECI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO OPERACIONALIZACIJI POSLANSTVA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI USPEH PRI IZOBRAŽEVANJU, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI TISTIM, KI IMAJO TEŽAVE. NAMEN AKTIVNOSTI PROJEKTA JE TUDI UČENCEM, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZAGOTOVITI MOŽNOST, DA OSTANEJO V ŠOLI IN SE UČIJO OSEBNO, PRI ČEMER SE OSREDOTOČAJO NA POTENCIAL INOVATIVNIH ORODIJ IN PROSTOROV, KI SO NA VOLJO ŠOLI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH ALI V DNEVIH PREKINITVE POUČEVANJA. NJEN NAMEN JE UTRDITI IDEJO ODPRTE ŠOLE KOT KRAJA ŽIVLJENJA IN KULTURE S POMOČJO ALTERNATIVNIH METOD IN POSEBNIH GRADIV, KI SPODBUJAJO IN PODPIRAJO ZORENJE IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. DA BI ZAGOTOVILI SODELOVANJE DRUGIH AKTERJEV NA OZEMLJU, VERODOSTOJNO DODANO VREDNOST POTRJUJE, DA JE BIL PROJEKT SKLENJEN SPORAZUM Z UNIVERZITETNIMI ZDRUŽENJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV ZA REALIZACIJO SPECI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO OPERACIONALIZACIJI POSLANSTVA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI USPEH PRI IZOBRAŽEVANJU, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI TISTIM, KI IMAJO TEŽAVE. NAMEN AKTIVNOSTI PROJEKTA JE TUDI UČENCEM, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZAGOTOVITI MOŽNOST, DA OSTANEJO V ŠOLI IN SE UČIJO OSEBNO, PRI ČEMER SE OSREDOTOČAJO NA POTENCIAL INOVATIVNIH ORODIJ IN PROSTOROV, KI SO NA VOLJO ŠOLI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH ALI V DNEVIH PREKINITVE POUČEVANJA. NJEN NAMEN JE UTRDITI IDEJO ODPRTE ŠOLE KOT KRAJA ŽIVLJENJA IN KULTURE S POMOČJO ALTERNATIVNIH METOD IN POSEBNIH GRADIV, KI SPODBUJAJO IN PODPIRAJO ZORENJE IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. DA BI ZAGOTOVILI SODELOVANJE DRUGIH AKTERJEV NA OZEMLJU, VERODOSTOJNO DODANO VREDNOST POTRJUJE, DA JE BIL PROJEKT SKLENJEN SPORAZUM Z UNIVERZITETNIMI ZDRUŽENJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV ZA REALIZACIJO SPECI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO OPERACIONALIZACIJI POSLANSTVA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI USPEH PRI IZOBRAŽEVANJU, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI TISTIM, KI IMAJO TEŽAVE. NAMEN AKTIVNOSTI PROJEKTA JE TUDI UČENCEM, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZAGOTOVITI MOŽNOST, DA OSTANEJO V ŠOLI IN SE UČIJO OSEBNO, PRI ČEMER SE OSREDOTOČAJO NA POTENCIAL INOVATIVNIH ORODIJ IN PROSTOROV, KI SO NA VOLJO ŠOLI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH ALI V DNEVIH PREKINITVE POUČEVANJA. NJEN NAMEN JE UTRDITI IDEJO ODPRTE ŠOLE KOT KRAJA ŽIVLJENJA IN KULTURE S POMOČJO ALTERNATIVNIH METOD IN POSEBNIH GRADIV, KI SPODBUJAJO IN PODPIRAJO ZORENJE IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. DA BI ZAGOTOVILI SODELOVANJE DRUGIH AKTERJEV NA OZEMLJU, VERODOSTOJNO DODANO VREDNOST POTRJUJE, DA JE BIL PROJEKT SKLENJEN SPORAZUM Z UNIVERZITETNIMI ZDRUŽENJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV ZA REALIZACIJO SPECI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU MAJĄ NA CELU ZAGWARANTOWANIE NAWET UCZNIOM NAJBARDZIEJ NARAŻONYM NA PRZEDWCZESNE ZAKOŃCZENIE NAUKI SZKOLNEJ MOŻLIWOŚCI POZOSTANIA W SZKOLE I OSOBISTEGO UCZENIA SIĘ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA POTENCJALE INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I PRZESTRZENI DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY RÓWNIEŻ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH LUB W DNIACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH. JEGO CELEM JEST UTRWALENIE IDEI OTWARTEJ SZKOŁY JAKO MIEJSCA ŻYCIA I KULTURY ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD I KONKRETNYCH MATERIAŁÓW PROMUJĄCYCH I WSPIERAJĄCYCH DOJRZEWANIE I INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. W CELU ZAPEWNIENIA ZAANGAŻOWANIA INNYCH PODMIOTÓW Z TERYTORIUM AUTENTYCZNEJ WARTOŚCI DODANEJ ALLIPOTES PROJEKT ZOSTAŁ ZAWARTY POROZUMIENIA ZE STOWARZYSZENIAMI UNIWERSYTECKIMI INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH W CELU REALIZACJI SPECI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU MAJĄ NA CELU ZAGWARANTOWANIE NAWET UCZNIOM NAJBARDZIEJ NARAŻONYM NA PRZEDWCZESNE ZAKOŃCZENIE NAUKI SZKOLNEJ MOŻLIWOŚCI POZOSTANIA W SZKOLE I OSOBISTEGO UCZENIA SIĘ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA POTENCJALE INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I PRZESTRZENI DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY RÓWNIEŻ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH LUB W DNIACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH. JEGO CELEM JEST UTRWALENIE IDEI OTWARTEJ SZKOŁY JAKO MIEJSCA ŻYCIA I KULTURY ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD I KONKRETNYCH MATERIAŁÓW PROMUJĄCYCH I WSPIERAJĄCYCH DOJRZEWANIE I INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. W CELU ZAPEWNIENIA ZAANGAŻOWANIA INNYCH PODMIOTÓW Z TERYTORIUM AUTENTYCZNEJ WARTOŚCI DODANEJ ALLIPOTES PROJEKT ZOSTAŁ ZAWARTY POROZUMIENIA ZE STOWARZYSZENIAMI UNIWERSYTECKIMI INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH W CELU REALIZACJI SPECI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU MAJĄ NA CELU ZAGWARANTOWANIE NAWET UCZNIOM NAJBARDZIEJ NARAŻONYM NA PRZEDWCZESNE ZAKOŃCZENIE NAUKI SZKOLNEJ MOŻLIWOŚCI POZOSTANIA W SZKOLE I OSOBISTEGO UCZENIA SIĘ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA POTENCJALE INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I PRZESTRZENI DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY RÓWNIEŻ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH LUB W DNIACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH. JEGO CELEM JEST UTRWALENIE IDEI OTWARTEJ SZKOŁY JAKO MIEJSCA ŻYCIA I KULTURY ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD I KONKRETNYCH MATERIAŁÓW PROMUJĄCYCH I WSPIERAJĄCYCH DOJRZEWANIE I INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. W CELU ZAPEWNIENIA ZAANGAŻOWANIA INNYCH PODMIOTÓW Z TERYTORIUM AUTENTYCZNEJ WARTOŚCI DODANEJ ALLIPOTES PROJEKT ZOSTAŁ ZAWARTY POROZUMIENIA ZE STOWARZYSZENIAMI UNIWERSYTECKIMI INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH W CELU REALIZACJI SPECI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 02:15, 19 August 2022
Project Q328566 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UNLIKE AT SCHOOL TOGETHER YOU CAN DO |
Project Q328566 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 August 2017
0 references
28 August 2018
0 references
I.C. "V. ALFIERI"
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT. LE ATTIVIT PROGETTUALI INTENDONO GARANTIRE ANCHE AGLI ALUNNI MAGGIORMENTE A RISCHIO DI ABBANDONO SCOLASTICO LOCCASIONE DI STARE A SCUOLA E IMPARARE IN MODO PERSONALE PUNTANDO SULLA POTENZIALIT DEGLI STRUMENTI INNOVATIVI E DEGLI SPAZI DI CUI LA SCUOLA DISPONE ANCHE IN ORARIO EXTRACURRICULARE O IN GIORNATE DI SOSPENSIONE DELLA ATTIVIT DIDATTICA. SI INTENDE CONSOLIDARE LIDEA DI SCUOLA APERTA INTESA COME LUOGO DI VITA E DI CULTURA CON LAUSILIO DI METODI ITINERARI ALTERNATIVI E MATERIALI SPECIFICI CHE FAVORISCANO E SOSTENGANO LA MATURAZIONE E LINSERIMENTO SOCIALE. NELLOTTICA DI GARANTIRE IL COINVOLGIMENTO DI ALTRI ATTORI DEL TERRITORIO AUTENTICO VALORE AGGIUNTO ALLIPOTESI PROGETTUALE SONO STATE STABILITE INTESE CON UNIVERSIT ASSOCIAZIONI ISTITUZIONI SCOLASTICHE PER LA REALIZZAZIONE DI SPECI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BORN FROM THE NEED TO MAKE THE MISSION OF THE INSTITUTE OPERATIONAL IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO HAVE DIFFICULTIES. THE PROJECT ACTIVITIES AIM TO GUARANTEE EVEN THE PUPILS MOST AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING THE OPPORTUNITY TO STAY AT SCHOOL AND LEARN IN A PERSONAL WAY FOCUSING ON THE POTENTIAL OF INNOVATIVE TOOLS AND SPACES AVAILABLE TO THE SCHOOL ALSO DURING EXTRACURRICULAR HOURS OR ON DAYS OF SUSPENSION OF TEACHING ACTIVITY. IT IS INTENDED TO CONSOLIDATE THE IDEA OF OPEN SCHOOL AS A PLACE OF LIFE AND CULTURE WITH THE HELP OF ALTERNATIVE METHODS AND SPECIFIC MATERIALS THAT PROMOTE AND SUPPORT THE MATURATION AND SOCIAL INTEGRATION. IN ORDER TO ENSURE THE INVOLVEMENT OF OTHER ACTORS OF THE TERRITORY AUTHENTIC ADDED VALUE ALLIPOTES THE PROJECT HAS BEEN ESTABLISHED AGREEMENTS WITH UNIVERSIT ASSOCIATIONS EDUCATIONAL INSTITUTIONS FOR THE REALISATION OF SPECI (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONCRÉTISER LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS. L’OBJECTIF DES ACTIVITÉS DU PROJET EST DE FAIRE EN SORTE QUE LES ÉLÈVES LES PLUS EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON SCOLAIRE AIENT LA POSSIBILITÉ DE RESTER À L’ÉCOLE ET D’APPRENDRE DE MANIÈRE PERSONNELLE, EN METTANT L’ACCENT SUR LE POTENTIEL D’OUTILS ET D’ESPACES INNOVANTS MIS À LA DISPOSITION DE L’ÉCOLE, MÊME PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES OU LES JOURS OÙ LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SONT SUSPENDUES. IL VISE À CONSOLIDER L’IDÉE D’ÉCOLE OUVERTE COMPRISE COMME UN LIEU DE VIE ET DE CULTURE À L’AIDE DE MÉTHODES ALTERNATIVES ET DE MATÉRIAUX SPÉCIFIQUES QUI FAVORISENT ET SOUTIENNENT LA MATURATION ET L’INCLUSION SOCIALE. AFIN D’ASSURER L’IMPLICATION D’AUTRES ACTEURS SUR LE TERRITOIRE D’AUTHENTIQUE VALEUR AJOUTÉE ALLIPOTESPROGETTUALE ONT ÉTÉ ÉTABLIS DES ACCORDS AVEC LES ASSOCIATIONS D’UNIVERSITÉS ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT POUR LA RÉALISATION DE SPECI (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN AUFTRAG DES INSTITUTS IN BETRIEB ZU NEHMEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN. ZIEL DER PROJEKTAKTIVITÄTEN IST ES, SICHERZUSTELLEN, DASS SCHÜLER, DIE AM STÄRKSTEN VOM ABBRUCH BEDROHT SIND, DIE MÖGLICHKEIT HABEN, IN DER SCHULE ZU BLEIBEN UND PERSÖNLICH ZU LERNEN, WOBEI DER SCHWERPUNKT AUF DAS POTENZIAL INNOVATIVER INSTRUMENTE UND RÄUME GELEGT WIRD, DIE DER SCHULE AUCH WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN ODER AN TAGEN, AN DENEN LEHRTÄTIGKEITEN AUSGESETZT WERDEN, ZUR VERFÜGUNG STEHEN. ZIEL IST ES, DIE IDEE EINER OFFENEN SCHULE ZU KONSOLIDIEREN, DIE ALS ORT DES LEBENS UND DER KULTUR VERSTANDEN WIRD, MIT HILFE ALTERNATIVER METHODEN UND SPEZIFISCHER MATERIALIEN, DIE DIE REIFUNG UND SOZIALE INKLUSION FÖRDERN UND UNTERSTÜTZEN. UM DIE BETEILIGUNG VON ANDEREN AKTEUREN IN DEM GEBIET SICHERZUSTELLEN AUTHENTISCHEN MEHRWERT ALLIPOTESPROGETTUALE WURDEN VEREINBARUNGEN MIT UNIVERSITÄTEN VERBÄNDE BILDUNGSEINRICHTUNGEN FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON SPECI (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN. HET DOEL VAN DE PROJECTACTIVITEITEN IS ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN DIE HET GROOTSTE RISICO LOPEN OM VOORTIJDIG UIT TE VALLEN, DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM OP SCHOOL TE BLIJVEN EN OP EEN PERSOONLIJKE MANIER TE LEREN, WAARBIJ DE NADRUK WORDT GELEGD OP HET POTENTIEEL VAN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN EN RUIMTEN DIE DE SCHOOL TER BESCHIKKING STAAN, ZELFS TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN OF OP DAGEN WAARIN ONDERWIJSACTIVITEITEN WORDEN OPGESCHORT. HET IS DE BEDOELING HET IDEE VAN OPEN SCHOOL TE CONSOLIDEREN ALS EEN PLAATS VAN LEVEN EN CULTUUR MET BEHULP VAN ALTERNATIEVE METHODEN EN SPECIFIEKE MATERIALEN DIE DE RIJPING EN SOCIALE INTEGRATIE BEVORDEREN EN ONDERSTEUNEN. OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ANDERE ACTOREN OP HET GRONDGEBIED EEN AUTHENTIEKE TOEGEVOEGDE WAARDE HEBBEN, ZIJN ER OVEREENKOMSTEN GESLOTEN MET UNIVERSITEITEN VERENIGINGEN ONDERWIJSINSTELLINGEN VOOR DE REALISATIE VAN SPECI (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE PONER EN MARCHA LA MISIÓN DEL INSTITUTO PARA GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LOS QUE TIENEN DIFICULTADES. EL OBJETIVO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ES GARANTIZAR QUE LOS ALUMNOS QUE CORREN MAYOR RIESGO DE DESERCIÓN ESCOLAR TENGAN LA OPORTUNIDAD DE PERMANECER EN LA ESCUELA Y APRENDER DE MANERA PERSONAL, CENTRÁNDOSE EN EL POTENCIAL DE HERRAMIENTAS Y ESPACIOS INNOVADORES A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA, INCLUSO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES O EN DÍAS EN QUE SE SUSPENDEN LAS ACTIVIDADES DOCENTES. SE PRETENDE CONSOLIDAR LA IDEA DE LA ESCUELA ABIERTA ENTENDIDA COMO UN LUGAR DE VIDA Y CULTURA CON LA AYUDA DE MÉTODOS ALTERNATIVOS Y MATERIALES ESPECÍFICOS QUE PROMUEVAN Y APOYEN LA MADURACIÓN Y LA INCLUSIÓN SOCIAL. CON EL FIN DE GARANTIZAR LA PARTICIPACIÓN DE OTROS ACTORES EN EL TERRITORIO, SE HAN ESTABLECIDO ACUERDOS CON ASOCIACIONES UNIVERSITARIAS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA LA REALIZACIÓN DE ESTUDIOS DE VALOR AÑADIDO AUTENTICO ALLIPOTESPROGETTUALE (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ Ή ΗΜΕΡΏΝ ΔΙΑΚΟΠΉΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΤΌΠΟΥ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΆΛΛΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΑΥΘΕΝΤΙΚΉ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΑΛΛΙΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΈΧΕΙ ΣΥΝΑΦΘΕΊ ΣΥΜΦΩΝΊΕΣ ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ SPECI (Greek)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR VANSKELIGHEDER. PROJEKTAKTIVITETERNE HAR TIL FORMÅL AT SIKRE, AT SELV DE ELEVER, DER ER MEST UDSATTE FOR, AT SKOLEN FORLADER SKOLEN TIDLIGT, FÅR MULIGHED FOR AT BLIVE PÅ SKOLEN OG LÆRE PÅ EN PERSONLIG MÅDE MED FOKUS PÅ POTENTIALET I INNOVATIVE VÆRKTØJER OG RUM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN, OGSÅ UDEN FOR SKOLETIDEN ELLER PÅ DAGE MED AFBRYDELSE AF UNDERVISNINGSAKTIVITETEN. DEN HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE IDÉEN OM ÅBEN SKOLE SOM ET STED FOR LIV OG KULTUR VED HJÆLP AF ALTERNATIVE METODER OG SPECIFIKKE MATERIALER, DER FREMMER OG STØTTER MODNINGEN OG DEN SOCIALE INTEGRATION. FOR AT SIKRE INDDRAGELSEN AF ANDRE AKTØRER PÅ TERRITORIET AUTENTISK MERVÆRDI OPFORDRER PROJEKTET ER BLEVET INDGÅET AFTALER MED UNIVERSITETSFORENINGER UDDANNELSESINSTITUTIONER OM REALISERING AF SPECIFIKKE (Danish)
19 August 2022
0 references
HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ, ETTÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ ON SAATAVA TOIMINTAKYKYISEKSI, JOTTA KAIKILLE OPPILAILLE VOIDAAN TAATA KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA VAIKEUKSIIN JOUTUVIIN. HANKKEELLA PYRITÄÄN TAKAAMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVILLEKIN OPPILAILLE MAHDOLLISUUS PYSYÄ KOULUSSA JA OPPIA HENKILÖKOHTAISESTI JA KESKITTYÄ KOULUN KÄYTÖSSÄ OLEVIEN INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN JA TILOJEN POTENTIAALIIN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA TAI OPETUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMISPÄIVINÄ. SEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA AJATUSTA AVOIMESTA KOULUSTA ELÄMÄN JA KULTTUURIN PAIKKANA SELLAISTEN VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN JA ERITYISMATERIAALIEN AVULLA, JOTKA EDISTÄVÄT JA TUKEVAT KYPSYMISTÄ JA SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA. JOTTA VOIDAAN VARMISTAA ALUEEN MUIDEN TOIMIJOIDEN OSALLISTUMINEN AITOUN LISÄARVOON, KOROSTAA, ETTÄ HANKE ON SOLMITTU YLIOPISTOYHDISTYSTEN OPPILAITOSTEN KANSSA SPESIFIKAATIOIDEN TOTEUTTAMISEKSI. (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JIGGARANTIXXU ANKE LILL-ISTUDENTI L-AKTAR FIR-RISKJU LI JITILQU MILL-ISKOLA KMIENI L-OPPORTUNITÀ LI JIBQGĦU L-ISKOLA U JITGĦALLMU B’MOD PERSONALI BILLI JIFFOKAW FUQ IL-POTENZJAL TA’ GĦODOD U SPAZJI INNOVATTIVI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA ANKI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI JEW FIL-JIEM TA’ SOSPENSJONI TAL-ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM. HIJA MAĦSUBA BIEX TIKKONSOLIDA L-IDEA TA’ SKOLA MIFTUĦA BĦALA POST TA’ ĦAJJA U KULTURA BL-GĦAJNUNA TA’ METODI ALTERNATTIVI U MATERJALI SPEĊIFIĊI LI JIPPROMWOVU U JAPPOĠĠJAW IL-MATURAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. SABIEX JIĠI ŻGURAT L-INVOLVIMENT TA ‘ATTURI OĦRA TAT-TERRITORJU VALUR MIŻJUD AWTENTIKU ALLIPOTI L-PROĠETT ĠIE STABBILIT FTEHIMIET MA’ ASSOĊJAZZJONIJIET UNIVERSITAJIET ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI GĦAT-TWETTIQ TA ‘SPEĊI (Maltese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU ĪSTENOT INSTITŪTA MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAM IR GRŪTĪBAS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PAT SKOLĒNIEM, KURI IR VISVAIRĀK PAKĻAUTI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKAM, IESPĒJU PALIKT SKOLĀ UN MĀCĪTIES PERSONISKI, KONCENTRĒJOTIES UZ INOVATĪVU INSTRUMENTU UN TELPU POTENCIĀLU, KAS IR PIEEJAMI SKOLAI ARĪ ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS VAI MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS DIENĀS. TAS IR PAREDZĒTS, LAI NOSTIPRINĀTU IDEJU PAR ATVĒRTO SKOLU KĀ DZĪVES UN KULTŪRAS VIETU, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES UN ĪPAŠUS MATERIĀLUS, KAS VEICINA UN ATBALSTA NOBRIEŠANU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. LAI NODROŠINĀTU CITU TERITORIJAS DALĪBNIEKU IESAISTĪŠANOS, AUTENTISKA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ALLIPOTES IR NOSLĒGTAS VIENOŠANĀS AR UNIVERSIT ASOCIĀCIJĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM PAR SPECI REALIZĀCIJU (Latvian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI. CIEĽOM PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ZARUČIŤ AJ ŽIAKOM, KTORÍ SÚ NAJVIAC OHROZENÍ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, MOŽNOSŤ OSTAŤ V ŠKOLE A UČIŤ SA OSOBNÝM SPÔSOBOM SO ZAMERANÍM NA POTENCIÁL INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV A PRIESTOROV, KTORÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZÍCII AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN ALEBO V DŇOCH POZASTAVENIA VYUČOVACEJ ČINNOSTI. JEHO CIEĽOM JE UPEVNIŤ MYŠLIENKU OTVORENEJ ŠKOLY AKO MIESTA ŽIVOTA A KULTÚRY POMOCOU ALTERNATÍVNYCH METÓD A ŠPECIFICKÝCH MATERIÁLOV, KTORÉ PROPAGUJÚ A PODPORUJÚ DOZRIEVANIE A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ZAPOJENIE ĎALŠÍCH AKTÉROV NA ÚZEMÍ AUTENTICKEJ PRIDANEJ HODNOTY ALLIPOTES PROJEKT BOL VYTVORENÝ DOHODY S UNIVERZITNÝMI ZDRUŽENIAMI VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE PRE REALIZÁCIU ŠPECIFÍK (Slovak)
19 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN RATH AN OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GACH DALTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU. TÁ SÉ MAR AIDHM AG GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL A RÁTHÚ FIÚ NA DALTAÍ IS MÓ ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH CHUN FANACHT AR SCOIL AGUS FOGHLAIM AR BHEALACH PEARSANTA AG DÍRIÚ AR ACMHAINNEACHT NA N-UIRLISÍ AGUS NA SPÁSANNA NUÁLACHA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL FREISIN LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM NÓ AR LAETHANTA D’FHIONRAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTA MÚINTEOIREACHTA. TÁ SÉ I GCEIST AN SMAOINEAMH MAIDIR LE SCOIL OSCAILTE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR ÁIT BHEATHA AGUS CULTÚIR LE CABHAIR Ó MHODHANNA MALARTACHA AGUS Ó ÁBHAIR SHONRACHA A CHUIREANN CHUN CINN AGUS A THACAÍONN LEIS AN AIBIÚ AGUS LEIS AN IMEASCADH SÓISIALTA. D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO MBEIDH GNÍOMHAITHE EILE DEN CHRÍOCH BREISLUACH BARÁNTÚLA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TÁ AN TIONSCADAL COMHAONTUITHE LE COMHLACHAIS OLLSCOIL INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS D’FHONN A BHAINT AMACH SPECI (Irish)
19 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYL VŠEM ŽÁKŮM ZARUČEN ÚSPĚCH V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE. CÍLEM PROJEKTOVÝCH AKTIVIT JE ZARUČIT I ŽÁKŮM, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE OHROŽENI PŘEDČASNÝM UKONČOVÁNÍM ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, MOŽNOST ZŮSTAT VE ŠKOLE A UČIT SE OSOBNÍM ZPŮSOBEM SE ZAMĚŘENÍM NA POTENCIÁL INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A PROSTOR, KTERÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZICI, A TO I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH NEBO VE DNECH PŘERUŠENÍ VÝUKY. JEHO CÍLEM JE UPEVNIT MYŠLENKU OTEVŘENÉ ŠKOLY JAKO MÍSTA ŽIVOTA A KULTURY POMOCÍ ALTERNATIVNÍCH METOD A SPECIFICKÝCH MATERIÁLŮ, KTERÉ PODPORUJÍ A PODPORUJÍ ZRÁNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAPOJENÍ DALŠÍCH AKTÉRŮ ÚZEMÍ AUTENTICKÉ PŘIDANÉ HODNOTY ALLIPOTES BYL PROJEKT UZAVŘEN S UNIVERSIT SDRUŽENÍMI VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ PRO REALIZACI SPECI (Czech)
19 August 2022
0 references
O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE TÊM DIFICULDADES. AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM GARANTIR MESMO AOS ALUNOS EM MAIOR RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE A OPORTUNIDADE DE PERMANECER NA ESCOLA E APRENDER DE FORMA PESSOAL, CENTRANDO-SE NO POTENCIAL DE FERRAMENTAS E ESPAÇOS INOVADORES À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA TAMBÉM DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES OU DIAS DE SUSPENSÃO DA ATIVIDADE DOCENTE. PRETENDE-SE CONSOLIDAR A IDEIA DE ESCOLA ABERTA COMO LUGAR DE VIDA E CULTURA COM A AJUDA DE MÉTODOS ALTERNATIVOS E MATERIAIS ESPECÍFICOS QUE PROMOVAM E APOIEM A MATURAÇÃO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. A FIM DE ASSEGURAR A PARTICIPAÇÃO DE OUTROS ATORES DO TERRITÓRIO AUTÊNTICO VALOR ACRESCENTADO ALLIPOTES O PROJETO FOI ESTABELECIDO ACORDOS COM ASSOCIAÇÕES UNIVERSIT INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA A REALIZAÇÃO DE SPECI (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON RASKUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE EESMÄRK ON TAGADA ISEGI ÕPILASTELE, KEDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHT ON KÕIGE SUUREM, VÕIMALUS JÄÄDA KOOLI JA ÕPPIDA ISIKLIKUL VIISIL, KESKENDUDES KOOLILE KÄTTESAADAVATE UUENDUSLIKE VAHENDITE JA RUUMIDE POTENTSIAALILE KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL VÕI ÕPPETÖÖ KATKESTAMISE PÄEVADEL. SELLE EESMÄRK ON TUGEVDADA AVATUD KOOLI KUI ELU- JA KULTUURIKOHA IDEED ALTERNATIIVSETE MEETODITE JA KONKREETSETE MATERJALIDE ABIL, MIS EDENDAVAD JA TOETAVAD KÜPSEMIST JA SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. SELLEKS, ET TAGADA TERRITOORIUMI TEISTE OSALISTE KAASAMINE AUTENTSE LISANDVÄÄRTUSEGA ALLIPOTES, ON PROJEKTI RAAMES SÕLMITUD LEPINGUD UNIVERSIT’I ASSOTSIATSIOONIDEGA HARIDUSASUTUSTEGA SPECI REALISEERIMISEKS. (Estonian)
19 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLNI LEHESSEN AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐKRE. A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY MÉG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK LEGINKÁBB KITETT TANULÓK SZÁMÁRA IS BIZTOSÍTSÁK A LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN MARADHASSANAK ÉS SZEMÉLYESEN TANULHASSANAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN VAGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG FELFÜGGESZTÉSÉNEK NAPJAIBAN IS ELÉRHETŐ INNOVATÍV ESZKÖZÖKBEN ÉS TEREKBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEKRE. CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A NYITOTT ISKOLA MINT AZ ÉLET ÉS A KULTÚRA HELYÉT OLYAN ALTERNATÍV MÓDSZEREK ÉS SPECIÁLIS ANYAGOK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK ELŐSEGÍTIK ÉS TÁMOGATJÁK AZ ÉRÉST ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A RÉSZVÉTEL MÁS SZEREPLŐK A TERÜLETEN HITELES HOZZÁADOTT ÉRTÉK ALLIPOTES A PROJEKT JÖTT LÉTRE MEGÁLLAPODÁSOK EGYETEMI EGYESÜLETEK OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSA SPECI (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА СТАНЕ ОПЕРАТИВНА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ДОРИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА НАЙ-ГОЛЯМ РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ОСТАНАТ В УЧИЛИЩЕ И ДА УЧАТ ЛИЧНО, КАТО СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА ИНОВАТИВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, СЪЩО И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ ИЛИ В ДНИ НА СПИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ИДЕЯТА ЗА ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ КАТО МЯСТО ЗА ЖИВОТ И КУЛТУРА С ПОМОЩТА НА АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИ И СПЕЦИФИЧНИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ И ПОДКРЕПЯТ СЪЗРЯВАНЕТО И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. С ЦЕЛ ДА СЕ ГАРАНТИРА УЧАСТИЕТО НА ДРУГИ УЧАСТНИЦИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА АВТЕНТИЧНА ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ ALLIPOTES Е СКЛЮЧЕН ДОГОВОР С УНИВЕРСИТЕТСКИ АСОЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE TURI SUNKUMŲ. PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA UŽTIKRINTI NET TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA, GALIMYBĘ PASILIKTI MOKYKLOJE IR MOKYTIS ASMENIŠKAI, SUTELKIANT DĖMESĮ Į NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ IR ERDVIŲ, KURIOMIS GALI NAUDOTIS MOKYKLA, POTENCIALĄ, TAIP PAT IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS ARBA MOKYMO VEIKLOS SUSTABDYMO DIENOMIS. SIEKIAMA ĮTVIRTINTI ATVIROS MOKYKLOS, KAIP GYVENIMO IR KULTŪROS VIETOS, IDĖJĄ, NAUDOJANT ALTERNATYVIUS METODUS IR KONKREČIĄ MEDŽIAGĄ, SKATINANČIĄ IR REMIANČIĄ BRANDINIMĄ IR SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. SIEKIANT UŽTIKRINTI KITŲ SUBJEKTŲ DALYVAVIMĄ AUTENTIŠKA PRIDĖTINĖ VERTĖ ALLIPOTES BUVO SUDARYTI SUSITARIMAI SU UNIVERSITETŲ ASOCIACIJŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ DĖL SPECI REALIZAVIMO (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA. CILJ JE PROJEKTNIH AKTIVNOSTI ZAJAMČITI I UČENICIMA KOJI SU IZLOŽENI NAJVEĆEM RIZIKU OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA MOGUĆNOST DA OSTANU U ŠKOLI I UČE NA OSOBNI NAČIN, S NAGLASKOM NA POTENCIJAL INOVATIVNIH ALATA I PROSTORA DOSTUPNIH ŠKOLI I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ILI NA DANE OBUSTAVE NASTAVNIH AKTIVNOSTI. CILJ JOJ JE UČVRSTITI IDEJU OTVORENE ŠKOLE KAO MJESTA ŽIVOTA I KULTURE UZ POMOĆ ALTERNATIVNIH METODA I SPECIFIČNIH MATERIJALA KOJI PROMIČU I PODUPIRU SAZRIJEVANJE I SOCIJALNU INTEGRACIJU. KAKO BI SE OSIGURALA UKLJUČENOST DRUGIH SUDIONIKA NA TERITORIJU AUTENTIČNA DODANA VRIJEDNOST POTVRĐUJE PROJEKT JE USPOSTAVLJEN SPORAZUMI SA SVEUČILIŠNIM UDRUGAMA OBRAZOVNE USTANOVE ZA REALIZACIJU SPECI (Croatian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DEM SOM HAR SVÅRIGHETER. SYFTET MED PROJEKTVERKSAMHETEN ÄR ATT GARANTERA ATT ÄVEN DE ELEVER SOM LÖPER STÖRST RISK ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID FÅR MÖJLIGHET ATT STANNA I SKOLAN OCH LÄRA SIG PÅ ETT PERSONLIGT SÄTT MED FOKUS PÅ POTENTIALEN HOS INNOVATIVA VERKTYG OCH UTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR ELLER PÅ DAGAR DÅ UNDERVISNINGEN AVBRYTS. SYFTET ÄR ATT BEFÄSTA IDÉN OM ÖPPEN SKOLA SOM EN PLATS FÖR LIV OCH KULTUR MED HJÄLP AV ALTERNATIVA METODER OCH SPECIFIKA MATERIAL SOM FRÄMJAR OCH STÖDER MOGNAD OCH SOCIAL INTEGRATION. FÖR ATT SÄKERSTÄLLA DELTAGANDE AV ANDRA AKTÖRER I TERRITORIET VERKLIGT MERVÄRDE ALLIPOTES HAR PROJEKTET ETABLERATS AVTAL MED UNIVERSITET FÖRENINGAR UTBILDNINGSINSTITUTIONER FÖR ATT FÖRVERKLIGA SPECI (Swedish)
19 August 2022
0 references
PROIECTUL SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE AU DIFICULTĂȚI. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI URMĂRESC SĂ GARANTEZE CHIAR ȘI ELEVILOR CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE LA ȘCOALĂ ȘI DE A ÎNVĂȚA ÎN MOD PERSONAL, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA POTENȚIALULUI INSTRUMENTELOR ȘI SPAȚIILOR INOVATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE SAU ÎN ZILELE DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚII DE PREDARE. SCOPUL SĂU ESTE DE A CONSOLIDA IDEEA DE ȘCOALĂ DESCHISĂ CA LOC DE VIAȚĂ ȘI CULTURĂ, CU AJUTORUL UNOR METODE ALTERNATIVE ȘI MATERIALE SPECIFICE CARE PROMOVEAZĂ ȘI SUSȚIN MATURAREA ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. PENTRU A ASIGURA IMPLICAREA ALTOR ACTORI DIN TERITORIU VALOAREA ADĂUGATĂ AUTENTICĂ ALLIPOTES PROIECTUL A FOST STABILIT ACORDURI CU ASOCIAȚIILE UNIVERSIT INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU REALIZAREA SPECI (Romanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO OPERACIONALIZACIJI POSLANSTVA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI USPEH PRI IZOBRAŽEVANJU, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI TISTIM, KI IMAJO TEŽAVE. NAMEN AKTIVNOSTI PROJEKTA JE TUDI UČENCEM, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZAGOTOVITI MOŽNOST, DA OSTANEJO V ŠOLI IN SE UČIJO OSEBNO, PRI ČEMER SE OSREDOTOČAJO NA POTENCIAL INOVATIVNIH ORODIJ IN PROSTOROV, KI SO NA VOLJO ŠOLI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH ALI V DNEVIH PREKINITVE POUČEVANJA. NJEN NAMEN JE UTRDITI IDEJO ODPRTE ŠOLE KOT KRAJA ŽIVLJENJA IN KULTURE S POMOČJO ALTERNATIVNIH METOD IN POSEBNIH GRADIV, KI SPODBUJAJO IN PODPIRAJO ZORENJE IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. DA BI ZAGOTOVILI SODELOVANJE DRUGIH AKTERJEV NA OZEMLJU, VERODOSTOJNO DODANO VREDNOST POTRJUJE, DA JE BIL PROJEKT SKLENJEN SPORAZUM Z UNIVERZITETNIMI ZDRUŽENJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV ZA REALIZACIJO SPECI (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU MAJĄ NA CELU ZAGWARANTOWANIE NAWET UCZNIOM NAJBARDZIEJ NARAŻONYM NA PRZEDWCZESNE ZAKOŃCZENIE NAUKI SZKOLNEJ MOŻLIWOŚCI POZOSTANIA W SZKOLE I OSOBISTEGO UCZENIA SIĘ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA POTENCJALE INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I PRZESTRZENI DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY RÓWNIEŻ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH LUB W DNIACH ZAWIESZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH. JEGO CELEM JEST UTRWALENIE IDEI OTWARTEJ SZKOŁY JAKO MIEJSCA ŻYCIA I KULTURY ZA POMOCĄ ALTERNATYWNYCH METOD I KONKRETNYCH MATERIAŁÓW PROMUJĄCYCH I WSPIERAJĄCYCH DOJRZEWANIE I INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ. W CELU ZAPEWNIENIA ZAANGAŻOWANIA INNYCH PODMIOTÓW Z TERYTORIUM AUTENTYCZNEJ WARTOŚCI DODANEJ ALLIPOTES PROJEKT ZOSTAŁ ZAWARTY POROZUMIENIA ZE STOWARZYSZENIAMI UNIWERSYTECKIMI INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH W CELU REALIZACJI SPECI (Polish)
19 August 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
H54C17000010007
0 references