Improving the effectiveness of public education in and around Okány (Q3899769): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Adding French translations) |
(Removed claims) |
||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 68,340.64 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 68,340.64 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 68,340.64 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,000,000 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 80,400.753 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 80,400.753 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 80,400.753 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 29,411,764.706 forint / rank | |||||||||||||||
Revision as of 01:36, 13 February 2022
Project Q3899769 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the effectiveness of public education in and around Okány |
Project Q3899769 in Hungary |
Statements
1 March 2018
0 references
29 May 2021
0 references
OKÁNY KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA
0 references
A projekt CÉLJA, hogy támogassa a nevelési-oktatási intézmények tanulóinak és az óvodás gyermekek óvodai foglalkozáson kívüli kompetenciafejlesztését, ismeret- és tudásgyarapítását, az olyan nem formális és informális tanulási alkalmakkal, melyeket kulturális intézmények valósítanak meg számukra. A Főpályázó Okány Község Önkormányzata (közösségi közművelődési színterével), aki hat nevelési-oktatási intézménnyel köt EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁST a nevelési-oktatási és a kulturális intézmények, szervezetek közötti partnerség erősítése, illetve a gyermekek tudásának és készségeinek fejlesztése céljából. A beavatkozások keretében a bevont HÁTRÁNYOS ÉS HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS TANULÓK ÉS GYEREKEK aránya 30% feletti. A fejlesztés növeli a fogyatékos tanulók, gyermekek tanuláshoz történő hozzáférését is, mivel SNI tanulók is bevonásra kerülnek. A megvalósuló program komplex programmal fejlesztendő járásban valósul meg (sarkadi), és CÉLCSOPORTJÁNAK nagy része is ott él, kisebb része pedig fejlesztendő térségben (szeghalmi járás). A projekt minimálisan előírt indikátor értéknél 40%-nál magasabb értéket (288 fő) vállal a kulturális intézmény fenntartója. A projekt keretében megvalósítani tervezett FOGLALKOZÁSI FORMÁK: Okány Község Önkormányzata Óvoda Intézménye: vetélkedő, témanapok, tábor és kulturális órák indulnak. Okányi Általános Iskola: havi és heti szakkörök, tábor, vetélkedő, kulturális órák, tehetséggondozó kiscsoport tervezett. Vésztői Református Egyház Kis Bálint Általános Iskolájának Wesselényi utca 14 szám alatti telephelye: művészeti csoport indul. Vésztői Református Egyház Kis Bálint Általános Iskolája: havi szakkör és tehetséggondozó kiscsoport tervezett. Okányi Általános Iskola Sarkadkeresztúri Tagintézménye: havi és heti szakkör, foglalkozássorozat, tehetséggondozó kiscsoport, művészeti csoport, valamint vetélkedő tervezett. Gyulai Dürer Albert Általános Iskola Bay Zoltán Általános Iskola Tagintézménye: vetélkedő tervezett. A tervezett fejlesztések ILLESZKEDNEK az Európa 2020 Stratégiához, a partnerségi megállapodáshoz, az egész életen át tartó tanulás szakpolitikájának keretstratégiájához, a Nemzeti Alaptanterv alapján készülő akkreditált kerettantervekhez/nevelési oktatási programhoz, valamint az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program céljaihoz. A beavatkozások keretében hangsúlyos az alapkompetenciák fejlesztése, illetve innovatív módszerek alkalmazása, a foglalkozások a szülők bevonását is ösztönzik. A tanulási alkalmakat a nevelési-oktatási intézmények és a Projektgazda szoros együttműködésben végzik. Megvalósuló TEVÉKENYSÉGEK: A Projekt előkészítés keretében a programokhoz kapcsolódó előzetes igényfelmérést követően elkészült a szakmai terv, valamint megkötésre kerültek az együttműködési megállapodások a nevelési-oktatási intézményekkel. A projekt megvalósítása során fenti foglalkozási formák valósulnak meg, a foglalkozások sikeres megvalósítása érdekében betervezésre került: kapcsolódó eszközbeszerzés, anyagbeszerzés, tartalmi fejlesztés szolgáltatás költségei. A tevékenységek tervezésénél a vonatkozó MŰSZAKI-SZAKMAI ELVÁRÁSOKRA figyelemmel voltunk. A HORIZONTÁLIS KÖVETELMÉNYEK (esélyegyenlőségi és környezetvédelmi szempontok) érvényre jutása biztosított. A disszeminációs elemek a TÁJÉKOZTATÁSRA ÉS NYILVÁNOSSÁGRA VONATKOZÓ KÖTELEZETTSÉGEK szerint betervezésre kerültek. A projekt megvalósítás időszaka: 2017.09.01 – 2020.08.31 (36 hónap), mely alatt minden intézmény egynél több foglalkozást valósít meg. A projekt megvalósításához szükséges SZERVEZETI HÁTTÉR biztosított: A PROJEKTMENEDZSMENTHEZ (projektmenedzser és pénzügyi vezető) szakértői szolgáltatást kívánunk igénybe venni, amelyet 100%-ban önkormányzati tulajdonú gazdálkodó szervezet számla ellenében lát majd el. Projektgazda vállalja, hogy a projekt teljes időtartama alatt SZAKMAI VEZETŐT alkalmaz – a Felhívás vonatkozó rendelkezéseinek megfelelően, heti 20 órában. Projektgazda rendelkezik a szükséges szakmai tapasztalatokkal, a projekt céljait szolgáló tevékenységek ellátására alkalmas és felhatalmazott, rendelkezik a szükséges humán erőforrásokkal és infrastrukturális feltételekkel. A projekt HATÁSAI: A projekt által az intézményekben kialakul egy új szemléletmód, a tanórán kívüli kulturális tevékenységek szükségességét felismerik az intézmények, ehhez a fenntartási időszakra tett vállalás is hozzájárul – a projekt hosszú távú hasznosulása biztosított. A fejlesztés eredménye intézményi oldalról fenntartható. A projekt tartalma részletesen a szakmai tervben kerül kifejtésre. (Hungarian)
0 references
The project ACKNOWLEDGES to support the development, knowledge and knowledge development of pupils in educational institutions and pre-school children outside the kindergarten occupation, with non-formal and informal learning opportunities implemented by cultural institutions for them. The Municipality of the Main Applicant Okány Municipality (with a community culture scene) who enters into a co-operation agreement with six educational and educational institutions with a view to strengthening the partnership between educational and cultural institutions and organisations, as well as developing children’s knowledge and skills. In the framework of the interventions, the proportion of DRAFT AND CHANGAL TANKS involved is above 30 %. The development will also increase access to learning for pupils with disabilities and children, as SNI students are also involved. The implemented programme is implemented in districts to be developed with a complex programme (Sarkadi), and a large part of its target population lives there, while a smaller part is to be developed in a region to be developed (Seghalm district). The owner of the cultural institution undertakes a value higher than 40 % (288 persons) than the minimum indicator value required. The TRANSPORT FORMs planned to be implemented in the framework of the project: Council of Okány Municipality of Kindergarten Institution: there are competitions, theme days, camps and cultural classes. Okányi Primary School: monthly and weekly specialities, camps, competitions, cultural classes, small groups of talents were designed. At 14 Wesselényi Street of the Reformed Church Kis Bálint Elementary School: we're running an art group. Small Bálint Elementary School of the Reformed Church of Emergency: a monthly specialisation and a small group of talents were designed. Okányi Primary School in Sarkadkeresztúr, Member Institution: monthly and weekly specialisations, a series of sessions, a small group of talents, an art group, and a quiz are planned. Gyulai Dürer Albert Primary School Bay Zoltán Primary School Member Institution: it’s a quiz planned. The planned developments are in line with the Europe 2020 Strategy, the Partnership Agreement, the Framework Strategy for the Lifelong Learning Policy, the Accredited Framework Curriculum/educational Education Programme based on the National Core Curriculum and the objectives of the Human Resource Development Operational Programme. Within the framework of the interventions, the development of basic competences and the use of innovative methods and the involvement of parents are encouraged by occupations. The learning sessions are conducted in close cooperation between educational and educational institutions and the Project Owner. Implemented ACTIVITIES: As part of the project preparation, following the preliminary assessment of needs related to the programmes, the technical plan was prepared and the cooperation agreements with the educational and educational institutions were concluded. During the implementation of the project the above forms of occupation will be realised, and in order to achieve the successful implementation of the professions, it has been planned: related equipment purchase, material purchase, content development service costs. When planning the activities, we took into account the relevant SPECIAL-NECTIONAL expectations. Mainstreaming of HORIZONTAL REQUIREMENTS (equal opportunities and environmental aspects) is ensured. The dissemination elements have been designed in accordance with the requirements for information and publicity. Project implementation period: 01.09.2017-2020.08.31 (36 months), during which each institution carries out more than one occupation. The ORIGINAL LOWER required for the implementation of the project shall be ensured: We wish to use expert services for project management (project manager and financial manager), which will be provided against an account by a 100 % municipally owned enterprise. Project promoter undertakes to employ SECTION managers for the entire duration of the project, in accordance with the relevant provisions of the Call, 20 hours per week. The project promoter has the necessary professional experience, is capable and authorised to carry out the activities for the purposes of the project, has the necessary human resources and infrastructure conditions. Project IMPACTS: The project develops a new approach in the institutions, the need for extracurricular cultural activities is recognised by the institutions, and the commitment made during the maintenance period contributes to this — the long-term use of the project is ensured. The results of the development are sustainable from an institutional perspective. The content of the project is explained in detail in the technical plan. (English)
8 February 2022
0 references
Das Projekt ACKNOWLEDGES zur Unterstützung der Entwicklung, des Wissens und der Wissensentwicklung von Schülern in Bildungseinrichtungen und Vorschulkindern außerhalb des Kindergartenberufs, mit nicht formalen und informellen Lernmöglichkeiten, die von Kultureinrichtungen für sie umgesetzt werden. Die Gemeinde der Hauptantragsteller Okány Gemeinde (mit einer Kulturszene der Gemeinschaft), die eine Kooperationsvereinbarung mit sechs Bildungs- und Bildungseinrichtungen schließt, um die Partnerschaft zwischen Bildungs- und Kultureinrichtungen und Organisationen zu stärken und das Wissen und die Fähigkeiten von Kindern zu entwickeln. Im Rahmen der Interventionen liegt der Anteil der betroffenen DRAFT- und CHANGAL-TANKS bei über 30 %. Die Entwicklung wird auch Schülern mit Behinderungen und Kindern den Zugang zum Lernen erleichtern, da auch SNI-Studenten beteiligt sind. Das durchgeführte Programm wird in Bezirken durchgeführt, die mit einem komplexen Programm (Sarkadi) entwickelt werden sollen, und ein großer Teil seiner Zielbevölkerung lebt dort, während ein kleinerer Teil in einer zu entwickelnden Region (Seghalm-Bezirk) entwickelt werden soll. Der Eigentümer der Kultureinrichtung übernimmt einen Wert von mehr als 40 % (288 Personen) als der erforderliche Mindestindikatorwert. Die TRANSPORT-Formulare sollen im Rahmen des Projekts umgesetzt werden: Rat der Gemeinde Okány Kindergarten Institution: es gibt Wettbewerbe, Thementage, Camps und kulturelle Klassen. Okányi Grundschule: monatliche und wöchentliche Spezialitäten, Camps, Wettbewerbe, kulturelle Klassen, kleine Gruppen von Talenten wurden entworfen. Bei 14 Wesselényi Straße der reformierten Kirche Kis Bálint Grundschule: wir führen eine Kunstgruppe. Kleine Bálint Grundschule der reformierten Notfallkirche: eine monatliche Spezialisierung und eine kleine Gruppe von Talenten wurden entworfen. Okányi Grundschule in Sarkadkeresztúr, Mitgliedsinstitut: monatliche und wöchentliche Spezialisierungen, eine Reihe von Sessions, eine kleine Gruppe von Talenten, eine Kunstgruppe und ein Quiz sind geplant. Gyulai Dürer Albert Primary School Bay Zoltán Primary School Member Institution: es ist ein Quiz geplant. Die geplanten Entwicklungen stehen im Einklang mit der Strategie Europa 2020, der Partnerschaftsvereinbarung, der Rahmenstrategie für die Politik für lebenslanges Lernen, dem auf dem nationalen Kerncurriculum und den Zielen des operationellen Programms für die Entwicklung der Humanressourcen beruhenden Programm für das Lehrplan/Bildungsprogramm. Im Rahmen der Interventionen werden die Entwicklung von Grundkompetenzen und der Einsatz innovativer Methoden und die Einbeziehung der Eltern durch Berufe gefördert. Die Lernveranstaltungen werden in enger Zusammenarbeit zwischen Bildungs- und Bildungseinrichtungen und dem Projektinhaber durchgeführt. Umgesetzte Maßnahmen: Im Rahmen der Projektvorbereitung wurde nach der vorläufigen Bewertung des Bedarfs im Zusammenhang mit den Programmen der technische Plan erstellt und die Kooperationsvereinbarungen mit den Bildungs- und Bildungseinrichtungen abgeschlossen. Während der Durchführung des Projekts werden die oben genannten Beschäftigungsformen realisiert, und um die erfolgreiche Umsetzung der Berufe zu erreichen, ist geplant: Anschaffung von zugehörigen Ausrüstungsgegenständen, Materialbeschaffung, Kosten für die Entwicklung von Inhalten. Bei der Planung der Aktivitäten haben wir die relevanten SPECIAL-NECTIONAL-Erwartungen berücksichtigt. Das Mainstreaming von HORIZONTAL REQUIREMENTS (Chancengleichheit und Umweltaspekte) ist gewährleistet. Die Verbreitungselemente wurden im Einklang mit den Anforderungen an Information und Publizität konzipiert. Projektdurchführungszeitraum: 01.09.2017-2020.08.31 (36 Monate), in denen jede Institution mehr als einen Beruf ausübt. Der für die Durchführung des Projekts erforderliche ORIGINAL LOWER wird wie folgt sichergestellt: Wir möchten Expertenleistungen für das Projektmanagement (Projektmanager und Finanzmanager) nutzen, die gegen ein Konto eines 100 % kommunalen Unternehmens erbracht werden. Der Projektträger verpflichtet sich, für die gesamte Projektlaufzeit gemäß den einschlägigen Bestimmungen der Aufforderung 20 Stunden pro Woche SECTION-Manager zu beschäftigen. Der Projektträger verfügt über die erforderliche Berufserfahrung, ist in der Lage und befugt, die Aktivitäten für die Zwecke des Projekts durchzuführen, verfügt über die erforderlichen personellen und Infrastrukturbedingungen. Projekt IMPACTS: Das Projekt entwickelt einen neuen Ansatz in den Institutionen, die Notwendigkeit außerschulischer kultureller Aktivitäten wird von den Institutionen anerkannt, und das in der Instandhaltungsperiode eingegangene Engagement trägt dazu bei – die langfristige Nutzung des Projekts wird sichergestellt. Die Ergebnisse der Entwicklung sind aus institutioneller Sicht nachhaltig. Der Inhalt des Projekts wird im technischen Plan ausführlich erläutert. (German)
9 February 2022
0 references
Le projet ACKNOWLEDGES vise à soutenir le développement, la connaissance et le développement des connaissances des élèves des établissements d’enseignement et des enfants d’âge préscolaire en dehors de la maternelle, grâce à des possibilités d’apprentissage non formelle et informelle mises en œuvre par les institutions culturelles pour eux. La municipalité de la requérante principale municipalité d’Okány (avec une scène culturelle communautaire) qui conclut un accord de coopération avec six établissements d’enseignement et d’enseignement en vue de renforcer le partenariat entre les institutions et organisations éducatives et culturelles, ainsi que de développer les connaissances et les compétences des enfants. Dans le cadre des interventions, la proportion de TANQUES DE PROJET ET DE TANQUES CHANGELLEs concernées est supérieure à 30 %. Le développement permettra également d’améliorer l’accès à l’apprentissage pour les élèves handicapés et les enfants, étant donné que les étudiants du SNI sont également impliqués. Le programme mis en œuvre est mis en œuvre dans les districts à développer avec un programme complexe (Sarkadi) et une grande partie de sa population cible y vit, tandis qu’une plus petite partie doit être développée dans une région à développer (district de Seghalm). Le propriétaire de l’établissement culturel engage une valeur supérieure à 40 % (288 personnes) à la valeur minimale d’indicateur requise. Les FORMULAIRES DE TRANSPORT dont la mise en œuvre est prévue dans le cadre du projet: Conseil de la municipalité d’Okány de l’Institution maternelle: il y a des compétitions, des journées thématiques, des camps et des cours culturels. École primaire Okányi: des spécialités mensuelles et hebdomadaires, des camps, des compétitions, des classes culturelles, de petits groupes de talents ont été conçus. Au 14, rue Wesselényi de l’école primaire Kis Bálint de l’église réformée: on dirige un groupe d’art. Petite école élémentaire de Bálint de l’Église réformée d’urgence: une spécialisation mensuelle et un petit groupe de talents ont été conçus. École primaire Okányi à Sarkadkeresztúr, institution membre: des spécialisations mensuelles et hebdomadaires, une série de sessions, un petit groupe de talents, un groupe d’art et un quiz sont prévus. Gyulai Dürer Albert École primaire Bay Zoltán Ecole primaire Membre Institution: C’est un quiz prévu. Les développements prévus sont conformes à la stratégie Europe 2020, à l’accord de partenariat, à la stratégie-cadre pour la politique de l’éducation et de la formation tout au long de la vie, au programme-cadre accrédité pour l’éducation et la formation sur la base du programme de base national et aux objectifs du programme opérationnel de développement des ressources humaines. Dans le cadre des interventions, le développement des compétences de base, l’utilisation de méthodes innovantes et la participation des parents sont encouragés par les professions. Les sessions d’apprentissage sont menées en étroite collaboration entre les établissements d’enseignement et d’enseignement et le maître d’ouvrage. Activités mises en œuvre: Dans le cadre de la préparation du projet, à la suite de l’évaluation préliminaire des besoins liés aux programmes, le plan technique a été élaboré et les accords de coopération avec les établissements d’enseignement et d’enseignement ont été conclus. Lors de la mise en œuvre du projet les formes d’occupation ci-dessus seront réalisées, et afin d’assurer la mise en œuvre réussie des professions, il a été prévu: achat d’équipement connexe, achat de matériel, coûts de service de développement de contenu. Lors de la planification des activités, nous avons tenu compte des attentes SPÉCIAL-NECTIONNELS pertinentes. L’intégration des exigences HORIZONTALES (égalité des chances et aspects environnementaux) est assurée. Les éléments de diffusion ont été conçus conformément aux exigences en matière d’information et de publicité. Période de mise en œuvre du projet: 01.09.2017-2020.08.31 (36 mois), au cours desquels chaque institution exerce plus d’une profession. La réduction ORIGINALE requise pour la mise en œuvre du projet doit être assurée: Nous souhaitons utiliser des services d’experts pour la gestion de projet (gestionnaire de projet et gestionnaire financier), qui seront fournis sur un compte par une entreprise détenue à 100 % par la municipalité. Le promoteur de projet s’engage à employer des gestionnaires SECTION pendant toute la durée du projet, conformément aux dispositions pertinentes de l’appel, 20 heures par semaine. Le promoteur du projet possède l’expérience professionnelle nécessaire, est capable et autorisé à mener les activités aux fins du projet, dispose des ressources humaines et des conditions d’infrastructure nécessaires. Projets IMPACTS: Le projet développe une nouvelle approche dans les institutions, la nécessité d’activités culturelles extrascolaires est reconnue par les institutions et l’engagement pris au cours de la période... (French)
10 February 2022
0 references
Okány, Békés
0 references
Identifiers
EFOP-3.3.2-16-2016-00177
0 references