UNDER THE SAME SKY MY COUNTRY. (Q657890): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 34,704.0 Euro / rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 10:59, 11 February 2022
Project Q657890 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UNDER THE SAME SKY MY COUNTRY. |
Project Q657890 in Italy |
Statements
11 May 2018
0 references
10 June 2020
0 references
S.M. LA CARITA - E. DE FILIPPO
0 references
40°43'15.60"N, 14°30'46.15"E
0 references
LEDUCAZIONE AL PATRIMONIO DEFINITA UNA GLOBAL EDUCATION CHE PER SUA NATURA INTERDISCIPLINARE E FONDATA SU METODOLOGIE ATTIVE E PARTECIPATIVE. ESSA RICHIEDE UNA FORTE SINERGIA TRA IL TERRITORIO E LE SUE AGENZIE EDUCATIVE COINVOLGE SIA GLI OPERATORI DEL SISTEMA FORMATIVO FORMALE SIA COLORO CHE OPERANO NEGLI AMBITI DELLAPPRENDIMENTO INFORMALE . LOBIETTIVO DELLEDUCAZIONE AL PATRIMONIO DI CONTRIBUIRE A MIGLIORARE CULTURALMENTE E SOCIALMENTE LA VITA DI CIASCUN INDIVIDUO.LA TRASMISSIONE DI CONOSCENZE E DI VALORI PROPRI DEL PATRIMONIO CULTURALE CONCORRE AD AFFERMARE LA DIMENSIONE CULTURALE DEGLI INDIVIDUI ED HA POSITIVI IMPATTI SUL PIANO SOCIALE PERCH STIMOLA I PROCESSI DI COSTRUZIONE DELLIDENTIT E RAFFORZA IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT DI RIFERIMENTO.LEDUCAZIONE AL PATRIMONIO PER LA FORMAZIONE DEL CITTADINO PU ESSERE FINALIZZATA ALLA CONOSCENZA DI UNO SPECIFICO SEGMENTO DI PATRIMONIO ALLO SVILUPPO DI CONOSCENZE IN ALTRE DISCIPLINE E DI COMPETENZE TRASVERSALI.IL PRESENTE PROGETTO I (Italian)
0 references
PATRIMONY EDUCATION DEFINED AS A GLOBAL EDUCATION THAT, BY ITS NATURE, IS INTERDISCIPLINARY AND BASED ON ACTIVE AND PARTICIPATORY METHODOLOGIES. IT REQUIRES A STRONG SYNERGY BETWEEN THE TERRITORY AND ITS EDUCATIONAL AGENCIES, INVOLVING BOTH THOSE INVOLVED IN THE FORMAL TRAINING SYSTEM AND THOSE WORKING IN THE AREAS OF INFORMAL LEARNING. THE OBJECTIVE OF HERITAGE EDUCATION TO CONTRIBUTE TO THE CULTURAL AND SOCIAL IMPROVEMENT OF THE LIFE OF EACH INDIVIDUO.THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE AND VALUES PROPER TO THE CULTURAL HERITAGE CONTRIBUTES TO AFFIRMING THE CULTURAL DIMENSION OF INDIVIDUALS AND HAS POSITIVE IMPACTS ON THE SOCIAL LEVEL BECAUSE IT STIMULATES THE PROCESSES OF CONSTRUCTION OF THE IDENTITY AND STRENGTHENS THE SENSE OF BELONGING TO THE COMMUNITY OF RIFERIMENT.LEDUCATION TO THE HERITAGE FOR THE FORMATION OF THE CITIZEN CAN BE AIMED AT THE KNOWLEDGE OF A SPECIFIC SEGMENT OF HERITAGE IN THE DEVELOPMENT OF OTHER DISCIPLINES AND KNOWLEDGE. (English)
14 November 2020
0 references
L’ÉDUCATION PATRIMONIALE EST DÉFINIE COMME UNE ÉDUCATION GLOBALE QUI, DE PAR SA NATURE, INTERDISCIPLINAIRE ET BASÉE SUR DES MÉTHODOLOGIES ACTIVES ET PARTICIPATIVES. ELLE EXIGE UNE FORTE SYNERGIE ENTRE LE TERRITOIRE ET SES AGENCES ÉDUCATIVES IMPLIQUANT À LA FOIS LES OPÉRATEURS DU SYSTÈME FORMEL DE FORMATION ET CEUX QUI TRAVAILLENT DANS LE DOMAINE DE L’APPRENTISSAGE INFORMEL. L’OBJECTIF DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE DE CONTRIBUER À L’AMÉLIORATION CULTURELLE ET SOCIALE DE LA VIE DE CHAQUE INDIVIDUO.LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET DES VALEURS PROPRES AU PATRIMOINE CULTUREL CONTRIBUE À AFFIRMER LA DIMENSION CULTURELLE DES INDIVIDUS ET A DES IMPACTS SOCIAUX POSITIFS PARCE QU’ELLE STIMULE LES PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ ET RENFORCE LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ DE REFERIMENT.LEDUCATION AU PATRIMOINE POUR LA FORMATION DU CITOYEN PEUT ÊTRE DESTINÉ À LA CONNAISSANCE D’UN SEGMENT SPÉCIFIQUE DU PATRIMOINE POUR DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES DANS D’AUTRES DISCIPLINES ET DE TRASVERSALI SKILLS.THE PRÉSENT PROJET I (French)
9 December 2021
0 references
PATRIMONY EDUCATION DEFINIERT ALS EINE GLOBALE BILDUNG, DIE IHRER NATUR NACH INTERDISZIPLINÄR UND AUF AKTIVEN UND PARTIZIPATIVEN METHODEN BASIERT. SIE ERFORDERT EINE STARKE SYNERGIE ZWISCHEN DEM GEBIET UND SEINEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE SOWOHL DIE BETREIBER DES FORMALEN AUSBILDUNGSSYSTEMS ALS AUCH DIE AKTEURE DES INFORMELLEN LERNENS EINBEZIEHEN. DAS ZIEL DER KULTURERBEERZIEHUNG, ZUR KULTURELLEN UND GESELLSCHAFTLICHEN VERBESSERUNG DES LEBENS DER EINZELNEN INDIVIDUO BEIZUTRAGEN.DIE WEITERGABE VON WISSEN UND WERTEN, DIE DEM KULTURERBE ENTSPRECHEN, TRÄGT ZUR BEKRÄFTIGUNG DER KULTURELLEN DIMENSION DES EINZELNEN BEI UND HAT POSITIVE SOZIALE AUSWIRKUNGEN, WEIL SIE DIE PROZESSE DES AUFBAUS VON IDENTITÄT STIMULIERT UND DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR GEMEINSCHAFT DER REFERIMENTION STÄRKT.LEDUCATION ZUM ERBE FÜR DIE AUSBILDUNG DES BÜRGERS KANN AUF DAS WISSEN ÜBER EIN BESTIMMTES SEGMENT DES ERBES AUSGERICHTET SEIN, UM WISSEN IN ANDEREN DISZIPLINEN UND VON TRASVERSALI SKILLS ZU ENTWICKELN. (German)
19 December 2021
0 references
PATRIMONIUMONDERWIJS GEDEFINIEERD ALS EEN MONDIAAL ONDERWIJS DAT VAN NATURE INTERDISCIPLINAIR IS EN GEBASEERD IS OP ACTIEVE EN PARTICIPATIEVE METHODEN. HET VEREIST EEN STERKE SYNERGIE TUSSEN HET GRONDGEBIED EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN, WAARBIJ ZOWEL DE ACTOREN VAN HET FORMELE OPLEIDINGSSYSTEEM ALS DEGENEN DIE WERKZAAM ZIJN OP HET GEBIED VAN INFORMEEL LEREN BETROKKEN ZIJN. DE DOELSTELLING VAN ERFGOEDONDERWIJS OM BIJ TE DRAGEN AAN DE CULTURELE EN SOCIALE VERBETERING VAN HET LEVEN VAN ELKE INDIVIDUO.THE OVERDRACHT VAN KENNIS EN WAARDEN DIE EIGEN ZIJN AAN CULTUREEL ERFGOED DRAAGT BIJ TOT DE BEVESTIGING VAN DE CULTURELE DIMENSIE VAN INDIVIDUEN EN HEEFT POSITIEVE SOCIALE EFFECTEN, OMDAT HET DE PROCESSEN VAN HET OPBOUWEN VAN IDENTITEIT STIMULEERT EN HET GEVOEL VERSTERKT DAT ZE BEHOREN TOT DE GEMEENSCHAP VAN REFERIMENT.LEDUCATIE OP HET ERFGOED VOOR DE OPLEIDING VAN DE BURGER KAN GERICHT ZIJN OP DE KENNIS VAN EEN SPECIFIEK ERFGOEDSEGMENT OM KENNIS TE ONTWIKKELEN IN ANDERE DISCIPLINES EN VAN TRASVERSALI SKILLS.THE PROJECT I (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL SE DEFINE COMO UNA EDUCACIÓN GLOBAL QUE POR SU NATURALEZA INTERDISCIPLINARIA Y BASADA EN METODOLOGÍAS ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS. REQUIERE UNA FUERTE SINERGIA ENTRE EL TERRITORIO Y SUS AGENCIAS EDUCATIVAS, EN LA QUE PARTICIPAN TANTO LOS OPERADORES DEL SISTEMA DE FORMACIÓN FORMAL COMO LOS QUE TRABAJAN EN LOS ÁMBITOS DEL APRENDIZAJE INFORMAL. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN DEL PATRIMONIO PARA CONTRIBUIR A MEJORAR CULTURAL Y SOCIALMENTE LA VIDA DE CADA INDIVIDUO.LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS Y VALORES PROPIOS DEL PATRIMONIO CULTURAL CONTRIBUYE A AFIRMAR LA DIMENSIÓN CULTURAL DE LAS PERSONAS Y TIENE IMPACTOS SOCIALES POSITIVOS, YA QUE ESTIMULA LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y FORTALECE EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD DE REFERIMENTO. LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO PARA LA FORMACIÓN DE LOS CIUDADANOS PUEDE ESTAR DIRIGIDA AL CONOCIMIENTO DE UN SEGMENTO ESPECÍFICO DEL PATRIMONIO PARA DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO EN OTRAS DISCIPLINAS Y DE TRASVERSALI SKILLS. EL PRESENTE PROYECTO I (Spanish)
29 January 2022
0 references
SANTA MARIA LA CARITÀ
0 references
Identifiers
J25B17000460005
0 references