BUT... THE SCHOOL IS OPEN ON SATURDAYS (Q541326): Difference between revisions
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Revision as of 07:35, 11 February 2022
Project Q541326 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUT... THE SCHOOL IS OPEN ON SATURDAYS |
Project Q541326 in Italy |
Statements
8 February 2018
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25 June 2019
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20 October 2019
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I.C. SAN REMO CENTRO LEVANTE
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43°49'11.39"N, 7°46'29.57"E
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SI RITIENE CHE MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE COMPORTI MAGGIORI POSSIBILIT DI SUCCESSO SCOLASTICO DI INCLUSIONE E INTEGRAZIONE SOCIALE. PER QUESTI MOTIVI LIDEA PRINCIPALE DEL PROGETTO AMPLIARE IL TEMPOSCUOLA PER ALCUNE TIPOLOGIE DI ALUNNI. LA SCUOLA APRE IL SABATO E OFFRE MODULI DI ALFABETIZZAZIONE IN ITALIANO LINGUA 2 MODULI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE LINGUISTICHE LOGICO MATEMATICHE E SCIENTIFICHE SECONDO MODALIT DIDATTICHE ATTIVE E LABORATORIALI. LA PROGETTAZIONE VERTICALE E LE METODOLOGIE BASATE SU COOPERATIVE LEARNING PEER TO PEER COMPITI AUTENTICI ROLE PLAY PROBLEM POSING SOLVING PERMETTONO DI STIMOLARE LATTENZIONE LINTERESSE E LA MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO DEI SOGGETTI COINVOLTI E SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI.LA VALUTAZIONE SAR A CURA DELLE INSEGNANTI DI CLASSE CHE ATTRAVERSO UN QUESTIONARIO OSSERVATIVO E LE PROVE DI ISTITUTO COMPARATE POTRANNO ACCERTARE I MIGLIORAMENTI DEI SINGOLI ALUNNI NEI DIVERSI AMBITI DISCIPLINARI E N (Italian)
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IMPROVING BASIC SKILLS IS EXPECTED TO LEAD TO GREATER EDUCATIONAL SUCCESS IN SOCIAL INCLUSION AND INTEGRATION. FOR THESE REASONS, THE MAIN IDEA OF THE PROJECT IS TO EXTEND TEMPOSCUOLA FOR CERTAIN TYPES OF PUPILS. THE SCHOOL OPENS ON SATURDAY AND OFFERS LITERACY MODULES IN ITALIAN LANGUAGE 2 MODULES FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC LINGUISTICS LOGICAL MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC ACCORDING TO ACTIVE AND LABORATORY TEACHING MODALITIES. THE VERTICAL DESIGN AND METHODOLOGIES BASED ON COOPERATIVE LEARNING PEER TO PEER AUTHENTIC ROLE PLAY PROBLEM POSING SOLVING TASKS ALLOW TO STIMULATE THE ATTENTION AND MOTIVATION ALLAPPRENDMENT OF THE SUBJECTS INVOLVED AND EXCEED THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF SAPERI.THE EVALUATION WILL BE BY THE CLASS TEACHERS WHO THROUGH AN OBSERVATION QUESTIONNAIRE AND THE COMPARATIVE INSTITUTE TESTS WILL BE ABLE TO ASCERTAIN THE IMPROVEMENTS OF INDIVIDUAL PUPILS IN THE DIFFERENT DISCIPLINES AND N (English)
12 November 2020
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IL EST CONSIDÉRÉ QUE L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE CONDUIT À DE MEILLEURES CHANCES DE RÉUSSITE SCOLAIRE ET D’INCLUSION SOCIALE. POUR CES RAISONS, L’IDÉE PRINCIPALE DU PROJET EST D’ÉTENDRE LA TEMPOSCUOLA À CERTAINS TYPES D’ÉLÈVES. L’ÉCOLE OUVRE LE SAMEDI ET PROPOSE DES MODULES D’ALPHABÉTISATION EN LANGUE ITALIENNE 2 MODULES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES LOGIQUES DE BASE SELON LES MODES DIDACTIQUES ACTIFS ET DE LABORATOIRE. LA CONCEPTION VERTICALE ET LES MÉTHODOLOGIES BASÉES SUR L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF PAIR AUX TÂCHES DE PAIRS AUTHENTIQUES JOUENT UN RÔLE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES PERMETTANT DE STIMULER L’ATTENTION ET LA MOTIVATION POUR APPRENDRE LES MATIÈRES CONCERNÉES ET SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE SAPERI.L’ÉVALUATION SAR PAR DES ENSEIGNANTS DE CLASSE QUI, AU MOYEN D’UN QUESTIONNAIRE D’OBSERVATION ET LES TESTS DE L’INSTITUT COMPARATIF VÉRIFIERONT L’AMÉLIORATION DE CHAQUE ÉLÈVE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET N (French)
8 December 2021
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ES WIRD DAVON AUSGEGANGEN, DASS DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU GRÖSSEREN CHANCEN AUF ERFOLGREICHE SCHULBILDUNG UND SOZIALE INKLUSION FÜHRT. AUS DIESEN GRÜNDEN BESTEHT DIE HAUPTIDEE DES PROJEKTS DARIN, DIE TEMPOSCUOLA AUF BESTIMMTE SCHÜLERTYPEN AUSZUDEHNEN. DIE SCHULE ÖFFNET AM SAMSTAG UND BIETET ALPHABETISIERUNGSMODULE IN ITALIENISCHER SPRACHE 2 MODULE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDLEGENDEN MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN LOGISCHEN SPRACHKENNTNISSEN NACH AKTIVEN UND LABORDIDAKTIK. DAS VERTIKALE DESIGN UND DIE METHODEN, DIE AUF KOOPERATIVEM LERNEN VON PEER-TO-PEE-PEER-AUFGABEN BASIEREN, SPIELEN EINE PROBLEMLÖSUNG, ERMÖGLICHEN ES, DIE AUFMERKSAMKEIT UND MOTIVATION ZU STIMULIEREN, UM DIE BETEILIGTEN FÄCHER ZU ERLERNEN UND DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION VON SAPERI ZU ÜBERWINDEN. (German)
18 December 2021
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ER WORDT VAN UITGEGAAN DAT DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN LEIDT TOT MEER KANSEN OP SUCCESVOL ONDERWIJS EN SOCIALE INTEGRATIE. OM DEZE REDENEN IS HET BELANGRIJKSTE IDEE VAN HET PROJECT OM DE TEMPOSCUOLA UIT TE BREIDEN TOT BEPAALDE SOORTEN LEERLINGEN. DE SCHOOL OPENT OP ZATERDAG EN BIEDT ALFABETISERINGSMODULES IN DE ITALIAANSE TAAL 2 MODULES VOOR DE ONTWIKKELING VAN FUNDAMENTELE WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE LOGISCHE TAALVAARDIGHEDEN VOLGENS ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTISCHE MODI. HET VERTICALE ONTWERP EN DE METHODOLOGIEËN OP BASIS VAN COLLABORATIEF LEREN PEER-TO-PEER TAKEN AUTHENTIEKE ROL SPELEN PROBLEEM HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN OM DE AANDACHT EN MOTIVATIE OM TE LEREN VAN DE BETROKKEN ONDERWERPEN STIMULEREN EN OVERWINNEN VAN DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN SAPERI.THE SAR EVALUATIE DOOR KLASDOCENTEN DIE, DOOR MIDDEL VAN EEN OBSERVATIONELE VRAGENLIJST EN DE TESTS VAN HET VERGELIJKEND INSTITUUT DE VERBETERINGEN VAN INDIVIDUELE LEERLINGEN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES EN N (Dutch)
11 January 2022
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SE CONSIDERA QUE LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS CONDUCE A MAYORES POSIBILIDADES DE ÉXITO EN LA ESCOLARIZACIÓN Y LA INCLUSIÓN SOCIAL. POR ESTAS RAZONES, LA IDEA PRINCIPAL DEL PROYECTO ES AMPLIAR EL TEMPOSCUOLA A CIERTOS TIPOS DE ALUMNOS. LA ESCUELA ABRE EL SÁBADO Y OFRECE MÓDULOS DE ALFABETIZACIÓN EN LENGUA ITALIANA 2 MÓDULOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS LÓGICAS DE ACUERDO CON LOS MODOS DIDÁCTICOS ACTIVOS Y DE LABORATORIO. EL DISEÑO VERTICAL Y LAS METODOLOGÍAS BASADAS EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO ENTRE IGUALES TAREAS DE ROL AUTÉNTICO JUEGAN PROBLEMAS DE RESOLUCIÓN QUE PERMITEN ESTIMULAR LA ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER DE LOS SUJETOS INVOLUCRADOS Y SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DE SAPERI.LA EVALUACIÓN SAR POR PARTE DE LOS PROFESORES DE CLASE QUE, A TRAVÉS DE UN CUESTIONARIO OBSERVACIONAL Y LAS PRUEBAS DEL INSTITUTO COMPARADO DETERMINARÁN LAS MEJORAS DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS Y N (Spanish)
29 January 2022
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SANREMO
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Identifiers
B25B17000140007
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