TOGETHER TO GROW (Q461559): Difference between revisions
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Revision as of 05:35, 11 February 2022
Project Q461559 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER TO GROW |
Project Q461559 in Italy |
Statements
8 August 2018
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19 June 2019
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31 August 2019
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C.D. "SAN PIO X"
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO IN ALCUNI CAMPI DI ESPERIENZA E GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER RAGGIUNGERE TRAGUARDI DI COMPETENZE DEFINITI DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO E DAL RAV PER PERMETTERE IN PARTICOLARE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALL INTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. TALE MODELLO DIDATTICO TESO AD ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI SIGNIFICATIVI RISULTATI NEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO E GARANTIRE COS UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO IN CUI OGNI BAMBINO DIVENTA PROTAGONISTA DELLA PROPRIA FORMAZIONE. (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN CERTAIN AREAS OF EXPERIENCE AND TO ENSURE THAT ALL PUPILS HAVE EQUAL OPPORTUNITIES TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, THE AIM IS TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND NEW TEACHING METHODS TO ACHIEVE SKILLS GOALS DEFINED BY THE INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN AND THE RAV TO ALLOW CHILDREN’S SCHOOL TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THIS EDUCATIONAL MODEL AIMS TO DIRECT THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE METHODS THAT ARE MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND TO THE ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN THE LEVELS OF LEARNING AND THUS GUARANTEE A PERSONALISED LEARNING AUTONOMOUS AND ABOVE ALL COLLABORATIVE IN WHICH EACH CHILD BECOMES THE PROTAGONIST OF THEIR OWN TRAINING. (English)
10 November 2020
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS CERTAINS DOMAINES D’EXPÉRIENCE ET À GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. C’EST POURQUOI, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET LES NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE COMPÉTENCES DÉFINIS PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT ET LA RAV AFIN DE PERMETTRE EN PARTICULIER AUX SERVICES DE GARDE D’ENFANTS DE BÉNÉFICIER SENSIBLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. CE MODÈLE ÉDUCATIF VISE À ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODOLOGIES PI INNOVANTES QUI SONT FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS DANS LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET ASSURENT AINSI UN TYPE D’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ AUTONOME ET SURTOUT COLLABORATIF DANS LEQUEL CHAQUE ENFANT DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SA PROPRE FORMATION. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU IN EINIGEN BEREICHEN DER ERFAHRUNG ZU VERBESSERN UND DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, IHRE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. IM EINKLANG MIT DEN VOM MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN WOLLEN WIR DAHER EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN UND NEUE LEHRMETHODEN NUTZT, UM DIE IM VERBESSERUNGSPLAN DES INSTITUTS UND IM RAV FESTGELEGTEN QUALIFIKATIONSZIELE ZU ERREICHEN, UM INSBESONDERE DIE KINDERBETREUUNG ERHEBLICH VOM POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU PROFITIEREN. DIESES BILDUNGSMODELL ZIELT DARAUF AB, DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE PI-METHODEN ZU LENKEN, DIE AUF DIE REALISIERUNG UND ERZIELUNG SIGNIFIKANTER LERNERGEBNISSE IN DEN LERNSTUFEN FUNKTIONELL SIND UND SO EINEN PERSONALISIERTEN LERNTYP AUTONOM UND VOR ALLEM KOLLABORATIV GEWÄHRLEISTEN, IN DEM JEDES KIND ZUM PROTAGONISTEN SEINER EIGENEN AUSBILDUNG WIRD. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU OP BEPAALDE GEBIEDEN VAN ERVARING TE VERBETEREN EN TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VAN DE MIUR, EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN OM DE IN HET VERBETERINGSPLAN VAN HET INSTITUUT EN DE RAV VASTGESTELDE VAARDIGHEDENDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, ZODAT MET NAME KINDEROPVANG AANZIENLIJK KAN PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT ONDERWIJSMODEL IS BEDOELD OM DE GEKOZEN TRAJECTEN TE RICHTEN OP INNOVATIEVE PI-METHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE REALISATIE EN HET BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN DE LEERNIVEAUS EN ALDUS EEN GEPERSONALISEERD LEERTYPE AUTONOOM EN VOORAL SAMENWERKEN WAARBIJ ELK KIND DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN EIGEN OPLEIDING WORDT. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN ALGUNOS ÁMBITOS DE LA EXPERIENCIA Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS CAPACIDADES INDIVIDUALES. POR LO TANTO, DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE CAPACIDADES DEFINIDOS POR EL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO Y RAV PARA PERMITIR, EN PARTICULAR, EL CUIDADO DE LOS NIÑOS BENEFICIARSE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. ESTE MODELO EDUCATIVO TIENE COMO OBJETIVO ORIENTAR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA METODOLOGÍAS DE PI INNOVADORAS QUE SEAN FUNCIONALES PARA LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE Y ASÍ GARANTIZAR UN TIPO DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO AUTÓNOMO Y SOBRE TODO COLABORATIVO EN EL QUE CADA NIÑO SE CONVIERTA EN PROTAGONISTA DE SU PROPIA FORMACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
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FOGGIA
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Identifiers
F79F17000050006
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