THE SCHOOL I LIKE (Q329656): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 03:53, 11 February 2022
Project Q329656 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL I LIKE |
Project Q329656 in Italy |
Statements
10 September 2017
0 references
30 August 2018
0 references
ICS "G. GIANNONE"
0 references
40°23'4.88"N, 17°21'20.41"E
0 references
LE ATTIVIT PROGETTUALI PROPOSTE SI CARATTERIZZANO PER ESSERE ATTIVIT LUDICOLABORATORIALI DI GRUPPO CHE HANNO COME DENOMINATORE COMUNE IL VIVERE LA SCUOLA COME LUOGO DEL FARE DIVERTENDOSI DEL LAVORARE E IMPARARE INSIEME SI TRATTA DI ATTIVIT CHE FAVORISCONO LAPPRENDIMENTO E LINSEGNAMENTO ATTIVO SVILUPPANDO TRASVERSALMENTE LE COMPETENZE DI BASE PROMUOVENDO LAUTOSTIMA E CONTESTUALMENTE RAFFORZANDO LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO. IN QUESTO PROGETTO LA MUSICA DIVENTA IL VOLANO PER APPRENDERE LA MATEMATICA IL TEATRO E LA SCRITTURA CREATIVA GLI STRUMENTI PER MIGLIORARE LE COMPETENZE NELLA LINGUA MADRE IMPLEMENTARE LE POTENZIALIT COMUNICATIVE ESPRESSIVE E CREATIVE E FAVORIRE LA RELAZIONE. LA SCUOLA COME SPAZIO DI GIOCO COME FAB LAB DELLE TRADIZIONI LOCALI COME CONTENITORE DI ATTIVIT SPORTIVE CAPACI DI MOBILITARE LINTERESSE E LE ENERGIE DEI RAGAZZI COME OCCASIONE DI AGGREGAZIONE COS DA FAVORIRE IL RIENTRO DI SITUAZIONI DI EVENTUALE EMARGINAZIONE IN QUELLE PI SICURE E PIACEVOLI DEL GRUPPO DI PARI (Italian)
0 references
THE PROPOSED PROJECT ACTIVITIES ARE CHARACTERISED BY BEING GROUP LUDICOLABORATORIAL ACTIVITIES THAT HAVE AS THEIR COMMON DENOMINATOR THE LIVING OF THE SCHOOL AS A PLACE OF DOING HAVING FUN OF WORKING AND LEARNING TOGETHER THEY ARE ACTIVITIES THAT FAVOR LAPPRENDMENT AND ACTIVE TEACHING BY TRANSVERSALLY DEVELOPING BASIC SKILLS PROMOTING LAUTOSTIMA AND AT THE SAME TIME STRENGTHENING MOTIVATION TO STUDY. IN THIS PROJECT, MUSIC BECOMES THE DRIVING FORCE TO LEARN MATHEMATICS, THEATRE AND CREATIVE WRITING THE TOOLS TO IMPROVE SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE IMPLEMENT THE EXPRESSIVE AND CREATIVE COMMUNICATION POTENTIALS AND FOSTER THE RELATIONSHIP. THE SCHOOL AS A PLAYGROUND AS FAB LAB OF LOCAL TRADITIONS AS A CONTAINER OF SPORTS ACTIVITIES CAPABLE OF MOBILISING THE INTEREST AND ENERGIES OF THE CHILDREN AS AN OPPORTUNITY FOR AGGREGATION SO AS TO ENCOURAGE THE RETURN OF SITUATIONS OF POSSIBLE MARGINALISATION IN THOSE SAFER AND PLEASANT OF THE PEER GROUP (English)
6 November 2020
0 references
LES ACTIVITÉS PROPOSÉES SE CARACTÉRISENT PAR LE FAIT D’ÊTRE DES ACTIVITÉS DE GROUPE LUDICOLABORATORIAL QUI ONT COMME DÉNOMINATEUR COMMUN VIVANT L’ÉCOLE COMME UN LIEU DE TRAVAIL ET D’APPRENTISSAGE ENSEMBLE SONT DES ACTIVITÉS QUI FAVORISENT L’APPRENTISSAGE ET L’ENSEIGNEMENT ACTIF EN DÉVELOPPANT TRANSVERSALEMENT LES COMPÉTENCES DE BASE EN PROMOUVANT UTOSTIMATES TOUT EN RENFORÇANT LA MOTIVATION À L’ÉTUDE. DANS CE PROJET, LA MUSIQUE DEVIENT LE MOTEUR DE L’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES, DU THÉÂTRE ET DE L’ÉCRITURE CRÉATIVE, LES OUTILS PERMETTANT D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES AUTOCHTONES AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES POTENTIELS DE COMMUNICATION EXPRESSIFS ET CRÉATIFS ET DE FAVORISER LES RELATIONS. L’ÉCOLE COMME AIRE DE JEUX COMME UN LABORATOIRE FAB DE TRADITIONS LOCALES COMME UN CONTENEUR D’ACTIVITÉS SPORTIVES CAPABLES DE MOBILISER L’INTÉRÊT ET LES ÉNERGIES DES ENFANTS COMME UNE OPPORTUNITÉ D’AGRÉGATION AFIN DE FACILITER LE RETOUR DES SITUATIONS DE MARGINALISATION POSSIBLE DANS LE PI SÛR ET AGRÉABLE DU GROUPE DE PAIRS (French)
7 December 2021
0 references
DIE VORGESCHLAGENEN PROJEKTAKTIVITÄTEN ZEICHNEN SICH DADURCH AUS, DASS ES SICH UM EINE GRUPPE LUDICOLABORATORIAL-AKTIVITÄTEN HANDELT, DIE ALS GEMEINSAMER NENNER DER SCHULE ALS ORT ZU TUN HABEN, WÄHREND SIE SPASS DARAN HABEN, GEMEINSAM ZU ARBEITEN UND ZU LERNEN, SIND AKTIVITÄTEN, DIE DAS LERNEN UND DEN AKTIVEN UNTERRICHT FÖRDERN, INDEM SIE UTOSTIMATES QUER ENTWICKELN UND GLEICHZEITIG DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM STÄRKEN. IN DIESEM PROJEKT WIRD MUSIK ZUR TREIBENDEN KRAFT FÜR DAS ERLERNEN VON MATHEMATIK, THEATER UND KREATIVEM SCHREIBEN, DIE WERKZEUGE ZUR VERBESSERUNG DER MUTTERSPRACHKENNTNISSE, UM EXPRESSIVE UND KREATIVE KOMMUNIKATIVE POTENZIALE ZU IMPLEMENTIEREN UND BEZIEHUNGEN ZU FÖRDERN. DIE SCHULE ALS SPIELBEREICH ALS FAB-LABOR LOKALER TRADITIONEN ALS CONTAINER VON SPORTAKTIVITÄTEN, DIE DAS INTERESSE UND DIE ENERGIEN DER KINDER ALS MÖGLICHKEIT ZUR AGGREGATION MOBILISIEREN KÖNNEN, UM DIE RÜCKKEHR VON SITUATIONEN MÖGLICHER MARGINALISIERUNG IN DER SICHEREN UND ANGENEHMEN PI DER PEER-GRUPPE ZU ERLEICHTERN (German)
17 December 2021
0 references
DE VOORGESTELDE PROJECTACTIVITEITEN WORDEN GEKENMERKT DOOR ACTIVITEITEN VAN DE GROEP LUDICOLABORATORIAL DIE ALS GEMENE DELER DE SCHOOL ALS EEN PLEK HEBBEN OM TE DOEN TERWIJL ZE SAMEN VEEL PLEZIER HEBBEN MET WERKEN EN LEREN, ZIJN ACTIVITEITEN DIE LEREN EN ACTIEF ONDERWIJS BEVORDEREN DOOR TRANSVERSALE BASISVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR UTOSTIMATES TE BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN TE VERSTERKEN. IN DIT PROJECT WORDT MUZIEK DE DRIJVENDE KRACHT VOOR HET LEREN VAN WISKUNDE, THEATER EN CREATIEF SCHRIJVEN, DE TOOLS OM DE MOEDERTAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM EXPRESSIEVE EN CREATIEVE COMMUNICATIEMOGELIJKHEDEN TE IMPLEMENTEREN EN RELATIES TE BEVORDEREN. DE SCHOOL ALS SPEELTERREIN ALS EEN FAB LAB VAN LOKALE TRADITIES ALS EEN CONTAINER VAN SPORTACTIVITEITEN DIE IN STAAT ZIJN OM HET BELANG EN DE ENERGIE VAN DE KINDEREN TE MOBILISEREN ALS EEN KANS VOOR SAMENVOEGING OM DE TERUGKEER VAN SITUATIES VAN MOGELIJKE MARGINALISATIE IN DE VEILIGE EN AANGENAME PI VAN DE PEER GROUP TE VERGEMAKKELIJKEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DEL PROYECTO SE CARACTERIZAN POR SER ACTIVIDADES GRUPALES LUDICOLABORATORIAL QUE TIENEN COMO DENOMINADOR COMÚN VIVIR LA ESCUELA COMO UN LUGAR PARA HACER MIENTRAS SE DIVIERTEN TRABAJANDO Y APRENDIENDO JUNTOS SON ACTIVIDADES QUE PROMUEVEN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ACTIVA MEDIANTE EL DESARROLLO TRANSVERSAL DE HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UTOSTIMATES Y, AL MISMO TIEMPO, EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR. EN ESTE PROYECTO, LA MÚSICA SE CONVIERTE EN LA FUERZA MOTRIZ PARA EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS, TEATRO Y ESCRITURA CREATIVA, LAS HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DEL IDIOMA NATIVO PARA IMPLEMENTAR POTENCIALES COMUNICATIVOS EXPRESIVOS Y CREATIVOS Y FOMENTAR LAS RELACIONES. LA ESCUELA COMO ZONA DE JUEGOS COMO LABORATORIO FAB DE TRADICIONES LOCALES COMO CONTENEDOR DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS CAPACES DE MOVILIZAR EL INTERÉS Y LAS ENERGÍAS DE LOS NIÑOS COMO OPORTUNIDAD DE AGREGACIÓN PARA FACILITAR EL RETORNO DE SITUACIONES DE POSIBLE MARGINACIÓN EN EL PI SEGURO Y AGRADABLE DEL GRUPO DE PARES (Spanish)
27 January 2022
0 references
PULSANO
0 references
Identifiers
C94C16000030007
0 references