TASTES OF COHESION (Q300736): Difference between revisions
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| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 03:09, 11 February 2022
Project Q300736 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TASTES OF COHESION |
Project Q300736 in Italy |
Statements
26 September 2017
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31 July 2018
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30 November 2018
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IC PRINCIPE PIEMONTE S.MARIA C.V.
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41°4'47.71"N, 14°15'23.04"E
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IL PROGETTO ASSAGGI DI COESIONE MIRA A RECUPERARE ALL ISTRUZIONE TUTTI I SOGGETTI IN DIFFICOLT RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT . GLI ALUNNI A PRESCINDERE DA ABILIT GENERE LINGUAGGIO ORIGINE ETNICA O CULTURALE POSSONO ESSERE UGUALMENTE VALORIZZATI TRATTATI CON RISPETTO E FORNITI DI UGUALI OPPORTUNIT. E LA SCUOLA DEVE DIVENTARE LUOGO IN CUI OGNUNO DEVE SENTIRE DI ESSERE APPREZZATO E CHE LA SUA PARTECIPAZIONE GRADITA.IL PROGETTO CERCHER ATTRAVERSO LA SINERGICA COOPERAZIONE DI PROFESSIONISTI COMPETENTI IN SETTORI DIVERSI MA STRETTAMENTE CONNESSI DI RISPONDERE ALLESIGENZA DI SODDISFARE INTERROGATIVI INCERTEZZE DUBBI E PROBLEMATICHE CHE ATTUALMENTE RENDONO FRAGILI GLI ALUNNI ATTRAVERSO LA COESIONE DI PI DISCIPLINE INDISPENSABILI PER AIUTARE LA FORMAZIONE E GESTIONE DI UNA CONVIVENZA SERENA E ARMONICA. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO RECOVER TO EDUCATION ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL BY PROMOTING THEIR CAPACITIES. PUPILS IRRESPECTIVE OF GENDER APT LANGUAGE ETHNIC OR CULTURAL ORIGIN MAY ALSO BE VALUED TREATED WITH RESPECT AND PROVIDED WITH EQUAL OPPORTUNITIES. AND THE SCHOOL MUST BECOME A PLACE WHERE EVERYONE MUST FEEL APPRECIATED AND THAT THEIR PARTICIPATION GRADITA.THE PROJECT SEEKS THROUGH THE SYNERGISTIC COOPERATION OF PROFESSIONALS COMPETENT IN DIFFERENT FIELDS BUT CLOSELY RELATED TO RESPONDING TO THE NEED TO SATISFY QUESTIONS DOUBTFUL UNCERTAINTIES AND PROBLEMS THAT CURRENTLY MAKE STUDENTS FRAGILE THROUGH THE COHESION OF MORE DISCIPLINES INDISPENSABLE TO HELP THE TRAINING AND MANAGEMENT OF A SERENA AND HARMONIOUS COEXISTENCE. (English)
6 November 2020
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LE PROJET VISE À RETROUVER DANS L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS. LES ÉLÈVES, INDÉPENDAMMENT DE LEUR APTITUDE À PARLER D’ORIGINE ETHNIQUE OU CULTURELLE, PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE TRAITÉS AVEC RESPECT ET BÉNÉFICIER DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES. ET L’ÉCOLE DOIT DEVENIR UN LIEU OÙ CHACUN DOIT SE SENTIR APPRÉCIÉ ET QUE SA PARTICIPATION GRADITA.LE PROJET CHERCHE À TRAVERS LA COOPÉRATION SYNERGIQUE DE PROFESSIONNELS COMPÉTENTS DANS DES DOMAINES DIFFÉRENTS MAIS ÉTROITEMENT LIÉS POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE À DES QUESTIONS DOUTEUSES INCERTITUDES ET PROBLÈMES QUI RENDENT LES ÉLÈVES FRAGILES À TRAVERS LA COHÉSION DES DISCIPLINES PI INDISPENSABLES POUR AIDER À LA FORMATION ET À LA GESTION D’UNE SERENA ET UNE COEXISTENCE HARMONIEUSE. (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE THEMEN, DIE SICH IN SCHWIERIGKEITEN BEFINDEN, ZUR BILDUNG ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER FÄHIGKEITEN VERBESSERT WERDEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER KÖNNEN UNABHÄNGIG VON IHRER FÄHIGKEIT, ETHNISCHE ODER KULTURELLE HERKUNFT ZU SPRECHEN, AUCH MIT RESPEKT UND CHANCENGLEICHHEIT BEHANDELT WERDEN. UND DIE SCHULE MUSS ZU EINEM ORT WERDEN, AN DEM JEDER DAS GEFÜHL HAT, DASS SIE GESCHÄTZT WERDEN UND DASS IHRE TEILNAHME GRADITA.THE-PROJEKT DURCH DIE SYNERGISTISCHE ZUSAMMENARBEIT VON FACHLEUTEN, DIE IN VERSCHIEDENEN, ABER ENG VERWANDTEN BEREICHEN KOMPETENT SIND, AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, FRAGEN ZU BEFRIEDIGEN ZWEIFELHAFTE UNSICHERHEITEN UND PROBLEME, DIE DIE SCHÜLER DERZEIT ZERBRECHLICH DURCH DEN ZUSAMMENHALT DER PI DISZIPLINEN UNENTBEHRLICH MACHEN, UM DIE BILDUNG UND VERWALTUNG EINER SERENA UND HARMONISCHE KOEXISTENZ ZU HELFEN. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES. LOS ALUMNOS, INDEPENDIENTEMENTE DE SU CAPACIDAD PARA HABLAR DE ORIGEN ÉTNICO O CULTURAL, TAMBIÉN PUEDEN SER TRATADOS CON RESPETO Y CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Y LA ESCUELA DEBE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE TODOS SIENTAN QUE SON APRECIADOS Y QUE SU PARTICIPACIÓN GRADITA. EL PROYECTO BUSCA A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN SINÉRGICA DE PROFESIONALES COMPETENTES EN ÁMBITOS DIFERENTES PERO ESTRECHAMENTE RELACIONADOS PARA RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A PREGUNTAS DUDOSAS INCERTIDUMBRES Y PROBLEMAS QUE ACTUALMENTE HACEN FRÁGIL A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA COHESIÓN DE LAS DISCIPLINAS PI INDISPENSABLES PARA AYUDAR A LA FORMACIÓN Y GESTIÓN DE UNA SERENA Y UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA. (Spanish)
27 January 2022
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SANTA MARIA CAPUA VET
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Identifiers
G91H17000090006
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