PLENARY 3.0, LIM CLASS (Q1879736): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 19,088.21 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 19,088.21 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 18:26, 11 February 2022
Project Q1879736 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0, LIM CLASS |
Project Q1879736 in Italy |
Statements
13 July 2016
0 references
7 April 2017
0 references
7 April 2017
0 references
NA - I.C. TROISI MASSIMO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
ABBIAMO CONSTATATO CHE NELL ISTITUTO MANCANO ANCORA SUFFICIENTI SUPPORTI TECNOLOGICI PER I DOCENTI E PER GLI ALLIEVI PER PERMETTERE UNA MAGGIORE DIFFUSIONE DI UNA DIDATTICA 2.0 CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO OTTENERE DELLE AULE CON LIMMONITOR LCD TOUCH CHE SIANO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO E CHE PERMETTANO DI COMINCIARE A SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATIVA E LABORATORIALE. CON LUTILIZZO DI LIM O MONITOR LCD TOUCH DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATIVO SI PU OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER I DOCENTI AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA ED OFFRENDO LA POSSIBILIT DI RICERCARE E SVILUPPARE LE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO. (Italian)
0 references
WE HAVE FOUND THAT THERE IS STILL A LACK OF SUFFICIENT TECHNOLOGY SUPPORT FOR TEACHERS AND PUPILS IN THE INSTITUTE IN ORDER TO ALLOW FOR MORE TEACHING 2.0 TO BE DISSEMINATED THROUGH THIS PROJECT, IN ORDER TO BE ABLE TO OBTAIN THE CLASSROOMS WITH LIGHT-LCD PANELS THAT CAN BE USED BY ALL OF THE CLASSES DELLISTITUTO AND CAN BEGIN TO DEVELOP A COLLABORATIVE AND LABORATORIAL TRAINING. THE USE OF LCD PANELS OR MONITORS OF THE IT SUPPORT AND OF A COLLABORATIVE SOFTWARE CAN BENEFIT BOTH STUDENTS AND TEACHERS BY HAVING NEW STIMULI FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY OF SEEKING AND DEVELOPING STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. (English)
0 references
NOUS AVONS CONSTATÉ QUE L’INSTITUT MANQUE TOUJOURS DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE SUFFISANT POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE PLUS GRANDE DIFFUSION D’UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES SALLES DE CLASSE AVEC LIMMONITOR LCD TOUCH QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE. AVEC L’UTILISATION D’UN MONITEUR TACTILE LIM OU LCD DE SUPPORT INFORMATIQUE ET D’UN LOGICIEL COLLABORATIF, VOUS POUVEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS AYANT DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ET OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHER ET DE DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE. (French)
10 December 2021
0 references
WE CONSTATEERDEN DAT HET INSTITUUT NOG STEEDS ONVOLDOENDE TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN HEEFT OM EEN GROTERE VERSPREIDING VAN EEN 2.0 DIDACTIEK MOGELIJK TE MAKEN MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN VERKRIJGEN MET LIMMONITOR LCD TOUCH DIE DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT KUNNEN WORDEN GEBRUIKT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD COLLABORATIEF EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN. MET HET GEBRUIK VAN LIM OF LCD TOUCH MONITOR VAN COMPUTERONDERSTEUNING EN EEN COLLABORATIEVE SOFTWARE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL KRIJGEN VOOR ZOWEL STUDENTEN ALS LERAREN DIE NIEUWE PRIKKELS HEBBEN VOOR HET ONDERWIJZEN EN BIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID OM DE KENNIS VAN STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER TE ONDERZOEKEN EN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
WIR STELLTEN FEST, DASS DAS INSTITUT IMMER NOCH KEINE AUSREICHENDE TECHNISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN HAT, UM EINE STÄRKERE VERBREITUNG EINER 2,0-DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN. WIR WOLLEN KLASSENZIMMER MIT LIMMONITOR LCD-TOUCH ERHALTEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS GENUTZT WERDEN KÖNNEN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER KOLLABORATIVER UND LABOR ZU ENTWICKELN. MIT DER VERWENDUNG VON LIM ODER LCD TOUCH MONITOR DER COMPUTERUNTERSTÜTZUNG UND EINER KOLLABORATIVEN SOFTWARE KÖNNEN SIE EINEN AUSGEZEICHNETEN RÜCKFALL FÜR SCHÜLER UND LEHRER ERHALTEN, DIE NEUE IMPULSE FÜR DEN UNTERRICHT HABEN UND DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DAS WISSEN DER SCHÜLER DIREKT UND VEREINFACHT ZU ERFORSCHEN UND ZU ENTWICKELN. (German)
23 December 2021
0 references
ENCONTRAMOS QUE EL INSTITUTO TODAVÍA CARECE DE APOYO TECNOLÓGICO SUFICIENTE PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA MAYOR DIFUSIÓN DE UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS CON LIMMONITOR LCD TOUCH QUE PUEDAN SER UTILIZADAS POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLABORATIVA Y DE LABORATORIO. CON EL USO DE LIM O MONITOR TÁCTIL LCD DE SOPORTE INFORMÁTICO Y UN SOFTWARE COLABORATIVO SE PUEDE OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES CON NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGAR Y DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE UNA MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
J66J15002080007
0 references