CMPUS EXTENSION OF NETWORK INFRASTRUCTURE 100 (Q1876347): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 7,496.78 Euro / rank | |||||||
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| Property / budget: 7,496.78 Euro / rank | |||||||
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| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 17:53, 11 February 2022
Project Q1876347 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CMPUS EXTENSION OF NETWORK INFRASTRUCTURE 100 |
Project Q1876347 in Italy |
Statements
7 March 2016
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28 July 2016
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15 December 2016
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I.I.S. CURIE - VITTORINI
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45°4'4.98"N, 7°34'39.43"E
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IL PROGETTO SI INSERISCE ALLINTERNO DELLIDEA PROGETTUALE VITTORINI CMPUS GI IN ATTO E CHE PREVEDE ULTERIORI INVESTIMENTI SULLINFRASTRUTTURA TECNOLOGICA E SULLE POSTAZIONI INFORMATICHE CON FONDI PROPRI DELLISTITUTOIL VITTORINI CMPUS NASCE DALLESIGENZA DI DARE CONTINUIT FORZA E NUOVO VIGORE ALLIDEA DI SCUOLA GI ANTICIPATA NEGLI ULTIMI ANNI NEL NOSTRO ISTITUTOLA SCUOLA DEL XXI SECOLO SI CONFRONTA CON UN MONDO COMPLESSO E GLOBALE IN CUI I GIOVANI DEVONO APPRENDERE NON SOLO A CONOSCERE REGOLE CONSOLIDATE E A RISPETTARLE MA SOPRATTUTTO A PROGETTARE IL FUTURO E AD AFFRONTARE LIMPREVISTO PERCH SI GIUNGA A QUESTO NECESSARIO CHE LA SCUOLA VALORIZZI ANCHE LAPPRENDIMENTO CHE SI REALIZZA AL DI FUORI DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI IL CURRICOLO NON FORMALE E INFORMALE DEGLI STUDENTI IN PARTICOLARE LE CONOSCENZE E LE CAPACIT DUSO DEI LINGUAGGI DIGITALI E DEGLI AMBIENTI E SITUAZIONI TIPICHE DEL WEB 20CI SIGNIFICA ANCHE CHE DEVONO CAMBIARE SIA IL MODO IN CUI DOCENTI E STUDENTI SI RELAZIONANO CON IL SAPERE S (Italian)
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THE PROJECT IS PART OF THE PROJECT VTORNETA VITTORINI CMPUNDER GI IN FORCE AND PROVIDES FOR FURTHER INVESTMENTS ON TECHNOLOGICAL AND IT RESOURCES AND ON IT POSTS WITH ITS OWN FUNDS SET UP IN RECENT YEARS IN OUR INSTITUTIONS, WITH A COMPLEX AND COMPREHENSIVE WORLD IN WHICH YOUNG PEOPLE NEED TO LEARN NOT ONLY TO KNOW ESTABLISHED STANDARDS AND TO COMPLY WITH THEM, BUT ABOVE ALL TO DESIGN THE FUTURE AND TO ADDRESS THE KNOWLEDGE OF THE DIGITAL LANGUAGE AND TYPICAL WEB ENVIRONMENTS AND TYPICAL WEB FEATURES OF WEB 20CIS, WHICH ALSO MEANS THAT TEACHERS AND STUDENTS MUST CHANGE THE WAY IN WHICH TEACHERS AND STUDENTS RELATE TO S (English)
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LE PROJET FAIT PARTIE DE L’IDÉE DE PROJET VITTORINI CMPUS DÉJÀ EN COURS ET QUI PRÉVOIT D’AUTRES INVESTISSEMENTS DANS LA TECHNOLOGIE ET LES POSTES DE TRAVAIL INFORMATIQUES AVEC DES FONDS PROPRES DELLISTITUTOIL VITTORINI CMPUS DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DONNER UNE FORCE CONTINUE ET UNE NOUVELLE VIGUEUR À L’IDÉE D’ÉCOLE DÉJÀ PRÉVUE CES DERNIÈRES ANNÉES DANS NOTRE ÉCOLE STITUTOLA DU XXIE SIÈCLE IL SE COMPARE À UN MONDE COMPLEXE ET MONDIAL DANS LEQUEL LES JEUNES DOIVENT APPRENDRE NON SEULEMENT À CONNAÎTRE DES RÈGLES CONSOLIDÉES ET À LES RESPECTER, MAIS SURTOUT À CONCEVOIR L’AVENIR ET À FAIRE FACE À LIMPREVISTO AFIN D’ATTEINDRE CE QUI EST NÉCESSAIRE POUR QUE L’ÉCOLE VALORISE ÉGALEMENT L’APPRENTISSAGE QUI A LIEU EN DEHORS DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE, LE PROGRAMME NON FORMEL ET INFORMEL DES ÉLÈVES, EN PARTICULIER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES DES LANGUES ET DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES ET LES SITUATIONS TYPIQUES DU WEB 20CI SIGNIFIE ÉGALEMENT QU’ILS DOIVENT CHANGER À LA FOIS LA MANIÈRE DONT LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES SE RAPPORTENT AUX CONNAISSANCES. (French)
10 December 2021
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HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET PROJECTIDEE VITTORINI CMPUS DAT AL AAN DE GANG IS EN DAT VOORZIET IN VERDERE INVESTERINGEN IN TECHNOLOGIE EN COMPUTERWERKSTATIONS MET EIGEN MIDDELEN DELLISTITUTOIL VITTORINI CMPUS VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM CONTINUE KRACHT EN NIEUWE KRACHT TE GEVEN AAN HET IDEE VAN SCHOOL DAT DE AFGELOPEN JAREN AL IN ONZE STITUTOLA SCHOOL VAN DE 21E EEUW WERD VERWACHT, HET VERGELIJKT MET EEN COMPLEXE EN MONDIALE WERELD WAARIN JONGEREN NIET ALLEEN MOETEN LEREN GECONSOLIDEERDE REGELS TE KENNEN EN ZE TE RESPECTEREN, MAAR VOORAL OM DE TOEKOMST TE ONTWERPEN EN TE CONFRONTEREN MET LIMPREVISTO OM DIT TE BEREIKEN DAT NODIG IS VOOR DE SCHOOL OM OOK HET LEREN DAT PLAATSVINDT BUITEN DE SCHOOLOMGEVINGEN VALORISEREN, BETEKENT HET NIET-FORMELE EN INFORMELE CURRICULUM VAN STUDENTEN, MET NAME DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN DIGITALE TALEN EN OMGEVINGEN EN SITUATIES DIE KENMERKEND ZIJN VOOR HET WEB 20CI, DAT ZIJ ZOWEL DE MANIER WAAROP LEERKRACHTEN ALS LEERLINGEN OMGAAN MET KENNIS MOETEN VERANDEREN. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT IST TEIL DER BEREITS BEGONNENEN PROJEKTIDEE VITTORINI CMPUS, DIE WEITERE INVESTITIONEN IN TECHNOLOGIE UND COMPUTERARBEITSPLÄTZE MIT EIGENEN MITTELN VORSIEHT DELLISTITUTOIL VITTORINI CMPUS RESULTIERT AUS DER NOTWENDIGKEIT, DER IDEE DER SCHULE, DIE BEREITS IN DEN LETZTEN JAHREN IN UNSERER STITUTOLA-SCHULE DES 21ST-JAHRHUNDERTS VORHERGESAGT WURDE, KONTINUIERLICHE KRAFT UND NEUE KRAFT ZU GEBEN, VERGLEICHT ES MIT EINER KOMPLEXEN UND GLOBALEN WELT, IN DER JUNGE MENSCHEN LERNEN MÜSSEN, NICHT NUR KONSOLIDIERTE REGELN ZU KENNEN UND SIE ZU RESPEKTIEREN, SONDERN VOR ALLEM, UM DIE ZUKUNFT ZU GESTALTEN UND LIMPREVISTO ZU STELLEN UM DIES ZU ERREICHEN, DAMIT DIE SCHULE AUCH DAS LERNEN, DAS AUSSERHALB DES SCHULISCHEN UMFELDS STATTFINDET, WERTSCHÄTZEN KANN, BEDEUTET DER NICHT FORMALE UND INFORMELLE LEHRPLAN DER SCHÜLER, INSBESONDERE DIE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DIGITALER SPRACHEN UND UMGEBUNGEN UND SITUATIONEN, DIE FÜR DAS INTERNET 20CI TYPISCH SIND, AUCH DAZU, DASS SIE SOWOHL DIE ART UND WEISE VERÄNDERN MÜSSEN, WIE LEHRER UND SCHÜLER SICH AUF WISSEN BEZIEHEN? (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO FORMA PARTE DE LA IDEA DEL PROYECTO VITTORINI CMPUS YA EN CURSO Y QUE PREVÉ NUEVAS INVERSIONES EN TECNOLOGÍA Y ESTACIONES DE TRABAJO INFORMÁTICAS CON FONDOS PROPIOS DELLISTITUTOIL VITTORINI CMPUS SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE DAR FUERZA CONTINUA Y NUEVO VIGOR A LA IDEA DE ESCUELA YA PREVISTA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS EN NUESTRA ESCUELA STITUTOLA DEL SIGLO XXI SE COMPARA CON UN MUNDO COMPLEJO Y GLOBAL EN EL QUE LOS JÓVENES DEBEN APRENDER NO SOLO A CONOCER NORMAS CONSOLIDADAS Y RESPETARLAS, SINO SOBRE TODO A DISEÑAR EL FUTURO Y ENFRENTAR LIMPREVISTO PARA ALCANZAR ESTO NECESARIO PARA QUE LA ESCUELA VALORICE TAMBIÉN EL APRENDIZAJE QUE TIENE LUGAR FUERA DE LOS ENTORNOS ESCOLARES, EL CURRÍCULO NO FORMAL E INFORMAL DE LOS ESTUDIANTES EN PARTICULAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE LOS LENGUAJES DIGITALES Y ENTORNOS Y SITUACIONES TÍPICAS DE LA WEB 20CI TAMBIÉN SIGNIFICA QUE DEBEN CAMBIAR LA FORMA EN QUE LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES SE RELACIONAN CON EL CONOCIMIENTO. (Spanish)
23 January 2022
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GRUGLIASCO
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Identifiers
B26J15001090007
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